-Hai hình chöõ nhaät : MNPQ, RSTU. -Hai hình khoâng phaûi hình vuoâng : ABCD, EGHI. * Ñoïc ñeà baøi, duøng thöôùc keû ño vaø ñoïc keát quaû. - Moät em neâu mieäng, lôùp nhaän xeùt. - Hai[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 17
Thứ
ngày Môn
Tiết
CT TÊN BÀI GIẢNG
Ghi chú
7 09
12
Chào cờ
Đạo đức 17 Biết ơn thương binh lệt sĩ ( Tiết 2)
Tập đọc-kc 49 Mồ côi xử kiện
Tập đọc-kc 50 Mồ côi xử kiện
Tốn 81 Tính giá trị biểu thức (tt)
8 09
12
Thể dục 33 Bài tập RLTT kĩ vận động …
Tốn 77 Luyện tập
Chính tả 33 N-V: Vầng trăng quê em
TN-XH 33 An tồn xe đạp.
Anh văn
4 09 12
Tập đọc 51 Anh đom đóm
Tốn 82 Luyện tập
LT & C 17 Ôn tập từ đặc điểm Ôn tập câu
m nhạc 17 Kể chuyên âm nhaïc
10 09
12
Thể dục 34 Ơn đội hình đội ngũ và Bài tập RLTT
Tốn 83 Luyện tập chung
Tập viết 17 Ơn chữ hoa N
TN-XH 34 Ôn học Kì I
Thủ cơng 17 Cắt dán chữ VUI VẺ (T1)
11 09
12
Tốn 84 Hình vuông.
Tập làm văn 17 Viết thành thị - nông thôn
Chính tả 34 N-V: m thành phố
Mĩ thuật 17 Vẽ tranh đề tài đội S
hoạt lớp
17 Nhận xét tuần 17 P/ h tuần 18 ***************************
ĐẠO ĐỨC
Tiết 17 : BIẾT ƠN THƯƠNG BINH , LIỆT SĨ I:Mục tiêu :
- Biết ơn cơng lao thương binh , liệt sĩ que hương , đất nước
- Tìm hiểu cấc hoạt động đền ơn đáp nghĩa gia đình thương binh liệt sĩ địa phương - Nhiệt tình tham gia ủng hộ hoạt động đền ơn đáp nghĩa
(2)III; Các hoạt động dạy học 1.Khởi động :
2.Kiểm tra cũ :
(?) Thương binh liệt sĩ người ?
(?) Chúng ta cần có thái độ với thương binh liệt sĩ ?
-Lớp giáo viên nhận xét 3.Dạy
a.Giới thiệu – Ghi bảng b.Giảng
* HĐ1;Xem tranh kể ngöời anh hùng
-GV chia nhóm-lớp nhóm : giao cho nhóm ảnh VBT quan sát
(?) Người tranh ?
(?) Em biết gương chiến đấu hi sinh người anh hùng liệt sĩ ?
-Các nhóm khác bổ sung
GVKL : Chị Võ Thị Sáu , anh Kim Đồng ,anh Lý Tự Trọng , Trần Quốc Toản tuổi trẻ anh dũng chiến đấu hy sinh xương máu để bảo vệ tổ quốc Chúng ta phải biết ơn anh hùng thương binh , liệt sĩ
*Hoạt động 2:Xử lý tình -Lớp- GV nhận xét bổ sung
*GVKL: Các việc làm a,b,c em nên làm , việc làm d khơng nên làm
*Hoạt động 3: Tìm hiểu hoạt động đền ơn đáp nghĩa địa phương.
- GV nhận xét – bổ sung nhắc nhở học sinh tích cực ủng hộ tham gia hoạt động đền ơn đáp nghĩa địa phương
(?)Kể tên trường học , đường phố , công viên
-Điểm danh+ Hát -2 học sinh trả lời
- Học sinh quan sát tranh thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm lên trình bày
-Học sinh thảo luận theo dặn tình tập 3/28
- Đại diện nhóm lên trình bày
-Cáo nhóm cáo kết điều tra tìm hiểu hoạt động đền ơn đáp nghĩa thương binh ,gia đình liệt sĩ địa phương : xây nhà tình nghĩa, thăm hỏi bà mẹ liệt sĩ
(3)mang tên anh hùng liệt sĩ ?
Hoạt động 3: Đọc thơ , kể chuyện , hát chủ đề biết ơn thương binh ,liệt sĩ
*GVKL:Thương binh , liệt sĩ ngời hi sinh sương máu tổ quốc cần ghi nhớ đền đáp cơng lao to lớn việc làm thiết thực
4.Củng cố - dặn dị: -Đọc câu tục ngữ cuối
-Tìm hiểu thêm gương anh hùng , liệt sĩ
-GV nhận xét tiết học
Kim Đồng , Công viên Lý Tự Trọng (GL) -Học sinh hát chủ đề
VD: Bài hát Chị Võ Thị Sáu , Anh Kim Đồng
*************************************** TẬP ĐỌC –KỂ CHUYỆN
Tiết 65 –66 : MỒ CÔI XỬ KIỆN I.Mục tiêu
* Tập Đọc :
-Bước đầu biết đọc phân biệt lời dẫn truyện với lời nhân vật (chủ quán, bác nơng
dân, Mồ Côi)
- Hiểu nội dung câu chuyện : Ca ngợi thông minh Mồ Côi * Kể chuyện
-Kể lại đoạn câu chuyện dụa vào tranh minh họa
– Lắng nghe kể tiếp lời bạn giọng kể tự nhiên, phân biệt lời nhân vật.Biết nhận xét, đánh giá cách kể bạn
-Giáo dục học sinh chăm học tập II Phương tiện :
- Tranh minh hoạ đọc truyện kể SGK III Các hoạt động dạy - học :
*TẬP ĐỌC 1/ Kiểm tra cũ : Bài ba điều ước
(?)Nếu có ba điều ước em ước ? (?)Vì ba điều ước thực ? -Nhận xét ghi điểm
2/ Dạy mới:
a.Giới thiệu –Ghi bảng b.Giảng
*HĐ 1: Luyện đọc: -GV đọc toàn
(4)-Hướng dẫn cách đọc: Lưu ý giọng phận biệt lời nhân vật, : Giọng Mồ Côi nhẹ nhàng thản nhiên; lời bác nông dân phân trần, thật
-Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
* Luyện đọc câu: -Đọc từ khó
-GV sửa lỗi cho em * Đọc đoạn trước lớp : -Bài chia đoạn
- Đoạn : Đọc giọng kể
-Đoạn : Nhắc nhở em nghỉ rõ ràng sau dấu hai chấm Giọng đọc câu đối thoại
-Đoạn 3: Giọng đọc câu đối thoại * Đọc nhóm :đoạn
* Thi đọc trước lớp: :Đoạn *HĐ 2: Tìm hiểu :
(?) Câu chuyện có nhận vật ? (?) Chủ quán kiện bác nơng dân việc ?
GV : Vụ án thật khó phân xử, phải xử cho công bằng, bảo vệ bác nông dân bị oan, làm cho chủ quán bẽ mặt mà phải tâm phục, phục
(?) Bác nông dân dùng lời lẽ để biện minh cho việc bác bị người chủ quán vu oan cho ?
(?) Khi bác nơng dân nhận có hít hương thơm thức ăn quán, Mồ Côi oan ?
(?) Thái độ bàc nông dân nghe lời phán xử ?
- HS đọc nối tiếp câu đến hết - Đọc tiếng khó: vùng q nọ, cơng đường, vịt rán, miếng cơm nắm, hít hương thơm, giãy nảy, trả tiền, lạch cạch,
- học sinh đọc giải -Học sinh đọc lại đoạn -Học sinh đọc lại đoạn -Học sinh đọc lại đoạn
HS đọc đoạn nhóm -HS đọc đoạn 2,3
- Một em đọc lại
- Chủ quán, bác nông dân, Mồ Côi
- Về tội bác vào qn hít mùi thơm lợn quay, gà luộc, vịt rán mà không tiền
-Đọc đoạn 2:Một em đọc lớp đọc thầm -Bác nói : Tơi vào quán ngồi nhờ để ăn miếng cơm nắm Tôi khơng mua
- Bác nơng dân phải bồi thường, đưa 20 đồng để quan tòa phân xử
- Bác giãy nảy lên : Tơi có đụng chạm vào thức ăn quán đâu mà phải trả tiền ?
(5)(?) Moà côi bảo bác nông dân làm ?
(?)Tại Mồ Cơi bảo bác nơng dân xóc đồng bạc đủ 10 lần ?
(?)Cuối Mồ Côi nói để kết thúc phiên tịa ?
GV : Mồ Cơi xử trí thật tài tình, cơng đến bất ngờ làm cho chủ quán tham lam cãi vào đâu bác nông dân sung sướng, thở phào nhẹ nhõm
- Em đặt lại tên cho câu chuyện ? Gv :Câu chyện ca ngợi thông minh người nông dân thật phê phán kẻ tham lam
* KỂ CHUYỆN
*HĐ 1: Xác định yêu cầu : Học sinh đọc yêu cầu
*HĐ 2: Hướng dẫn học sinh kể chuyện : - HD quan sát tranh kể lại nội dung đoạn -Gọi học sinh nối tiếp nahu kể đoạn trước lớp
-Yêu cầu học sinh kể nhóm - Nhìn tranh kể lại đoạn
-Tranh : Chủ quán đưa bác nông dân lên Công đường
-Tranh 2: Mồ Cơi nói bác nơng dân phải bồi thường
-Tranh : Bác nông dân xóc bạc cho bác chủ quán nghe
-Tranh 4: Bác nông dân cảm ơn Mồ Côi nhận lại bạc
- Lớp nhận xét: Bình chọn bạn kể hay-tun dương
4/ Củng cố -Dặn dò:
(?)Nội dung câu chuyện nói lên điều ?
(?) Em thích nhân vật ?
- Về nhà đọc lại bài, tập kể lại chuyện cho người thân nghe Xem mới: Anh đom đóm
- Nhận xét tiết học
- Bảo bác đưa tiền để anh phân xử, sau nói bác xóc đồng xu cho đủ 10 lần
- Xóc đồng bạc 10 lần đủ số tiền 20 đồng
- Bác bồi thường cho chủ quán đủ số tiền : Một bên :hít mùi thịt”, bên : “nghe tiếng bạc” Thế cơng
- HS nêu : Vị quan tòa thông minh; n trả tiếng …
- Dựa vào tranh minh hoạ, kể lại toàn câu chuyện
-HS giỏi kể lại mẫu đoạn
- Học sinh dựa vào tranh kể lại đoạn , chuyện
- học sinh thi kể đoạn câu chuyện trước lớp
- Lớp nhận xét
- 2,3 nhóm thi kể trước lớp
(6)TOÁN
Tiết 81: TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC (TT) I Mục tiêu :
- Biết tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc () ghi nhớ quy tắc tính giá trị biểu thức dạng
-Học sinh làm tính nhanh , , xác -Giáo dục học sinh cẩn thận làm II.Phương tiện :
III.Các hoạt động dạy - học: 1.Kiểm tra cũ :
- Lớp hận xét sửa sai 2 Bài :
a.Giới thiệu –ghi bảng
* Quy tắc tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc :
- Từ cũ biểu thức 375 – 10 x3 , biểu thức khơng có dấu ngoặc ta thực ?
- GV ghi ví dụ thứ hai : 30 +5 :5= 30 +1 = 31
-Đối vơi biểu thức ta muốn thực : 30 +5 trước ta phải kí hiệu ? - Muốn thực phép tính 30 +5 trước chia sau, người ta viết thêm kí hiệu dấu ngoặc ( ) vào sau :
(30 + 5) : Nếu biểu thức có dấu ngoặc ta phải thực phép tính ngoặc trước - GV ghi bảng : (30 +5) : = 35 :
= - Nêu lại cách thực ? * Viết ví dụ : x (20 – 10) = GV ghi bảng : x (20 – 10)= x 10 = 30
-Từ hai ví dụ em cho biết thực biểu thức mà biểu thức có dấu
- HS lên bảng làm-Lớp làm bảng 375 -10 x = 375 – 30
= 345 x 11 – 20 = 55 – 20 = 35
- HS nêu cách thực : thực tính nhân trước (10x3=30), phép trừ sau (375- 30 = 345)
- Tương tự ta làm phép tính chia trước, cộïng sau
- Ta khoanh trịn, đóng khung, gạch chân,…
- Theo dõi nêu miệng phép tính : 30 cộïng với 35, 35 chia
- Ta thực ngoặc trước (cho nhiều em nhắc lại cách làm)
- Moät em nêu miệng cách làm
(7)ngoặc ta thực ? - Ghi bảng quy tắc
c.Thực hành :
* Bài : Đọc yêu cầu HD học sinh nêu cách làm
-Lớp giáo viên nhận xét – nêu cach thực
Qua ta củng cố cách thực biểu thức có dấu ngoặc
*Bài : Đọc yêu cầu
- GV lấy vài biểu thức làm ví dụ bỏ ngoặc : 65 +15 x2= 65 + 30
= 95
Lớp giáo viên nhận xét - Nêu cách làm với biểu thức
( ?) Nếu biểu thức có dấu ngoặc ta làm ?
*Bài : Đọc đề
(?) Bài tốn cho biết ? u cầu tìm gì?
- Nhận xét, sửa Nêu lời giải khác ? (?) Bài tốn thuộc dạng tốn ? Củng cố- Dặn dị:
- Hơm học tốn ?
- Nhắc lại quy tắc thực tính giá trị biểu lần
- Tính giá trị biểu thức a) 25 – ( 20 -10 )= 25 -10 = 15 80 – ( 30 +25 ) = 80 – 55 = 30
b) 125 + ( 13 +7 ) = 125 + 20 = 145 416 – ( 25 -11) = 416 -14 =402
- học sinh lên bảng làm – Lớp làm bảng
- Tính giá trị biểu thức a) (65 +15) x2 = 80 x2 ; = 160 48 : ( : ) = 48 : = 24 b) (74 – 14 ): = 60 : = 30 81 : ( x )= 81: =9
- học sinh lên bảng làm – Lớp làm vào
-… Ta thực ngoặc trước , ngoặc sau
-Đọc đề
- Một em lên bảng giải, lớp làm vào Bài giải
Số sách xếp tủ : 240 : = 120 (quyển) Số sách xếp ngăn :
(8)- Về nhà xem lại bài, xem : “Luyện tập”
- Nhận xét tiết học
-
Thứ ba ngày tháng12 năm 2009
THỂ DỤC
Tiết 33 : ƠN BAØI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ VAØ KĨ NĂNG VẬN ĐỘNGCƠ BẢN
I Mục tiêu :
-Biết cách tập hợp hàng ngang , dóng thẳng hàng ngang Biết cách 1-4 hàng dọc theo nhịp biết vượt chướng ngại vật thấp biết cách chuyển hướng phải ,trái ,thân người tự nhiên
- Thự động tác mức độ xác Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi
-Giáo dục học sinh chăm luyện tập đoàn kết chơi II.Phương tiện : kẻ sân để chơi trò chơi.
III.Các hoạt động dạy – học 1/ Phần mở đầu :
- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học
-Chạy nhẹ nhàng thành vòng xung quanh sân
-Chơi trò chơi : “Làm theo hiệu lệnh “ / Phần bản:
a.Ơân động tác ĐHĐN RLTTCB đã học
- Cả lớp ôn tập theo huy GV chủ nhiệm Sau chia lớp thành tổ cho tổ trưởng huy ôn tập, GV theo dõi sửa, uốn nắn
- Cho nhóm thi đua, nhận xét TD
- Cho lớp ơn lại động tác : Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, quay phải, quay trái, 1-4 hàng dọc, di chuyển hướng phải, trái (mỗi lần khoảng 2m)
- GV tới tổ theo dõi nhắc nhở em tập sai, HD tập lại
-Tập trung lớp lại thi đua tổ, nhóm theo dõi nhận xét
b Chơi trò chơi “Chim toå”
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
(9)- Tập hợp thành đội hình vịng trịn, điểm số 1, 2,
- GV nêu tên trị chơi, HD cách chơi : có hiệu lệnh 1, 3, làm tổ, số làm chim, chơi, em phạm lỗi bị phạt Cho HS chơi thử –sau chơi thật / Phần kết thúc:
- Đứng chỗ vỗ tay hát - GV HS hệ thống - GV nhận xét học
**************************** TỐN
Tiết 82: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu :
-Biết tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc () Aùp dụng việc tính giá trị biểu thức vào dạng tập điền dấu “ = ”,”< ”, “ > “
- Học sinh làm tính nhanh ,đúng , xác -Giáo dục học sinh cẩn thận làm ù II.Các hoạt động dạy – học :
2/ Kiểm tra cũ:
- Nhận xét ghi điểm- nhận xét chung
- Lớp nhận xét sửa sai – Nêu cách thực
-2 học sinh lên bảng làm – Lớp làm bảng
3 x( 70 – 35 ) = x 35 = 105 126- ( 63 : 7) = 126 – = 117 (42 + ) : 10 = 50 : 10 = 3/ Bài mới:
a.Giới thiệu bài-Ghi bảng
b Hướng dẫn học sinh làm tập: * Bài 1: Đọc yêu cầu
HD mẫu : 238 – (55-35) = Ta thực ntn?
GV ghi baûng : 238 – (55-35) = 238 – 20 = 218
-Tính giá trị biểu thức
- Một em nêu lại cách làm phép tính : thực phép trừ ngoặc trước (55-35= 20), sau thực phép trừ ngoặc (238 –20= 218)
(10)-Lớp giáo viên nhận xét – nêu thực
(?) Nếu biểu thức có phép tinh cộng , trừ , nhân , chia ta thực ?
*Bài 2: Nêu yêu cầu
-HD HS làm cặp biểu thức :
- Hai phép tính có giống khác ?
-Lớp giáo viên nhận xét
-Qua luyện tập ? *Bài : Đọc yêu cầu
- HD HS nêu miệng
- Nhận xét,nêu cách thực
*Bài : GV chia lớp thành nhóm, phát cho em số tam giác, xếp thành hình nhà
( 72 + 18 ) x = 90 x = 270
- Học sinh làm vào – học sinh lên bảng làm
-Tính giá trị biểu thức a) (421- 200) x = 221 x2 = 442 421 – 200 x = 421 – 400 = 21
-Hai phepù tính khác cách thực hiện, giống có số phép tính
b) 90 +9 : = 90 +1 =91 ( 90 + 9) : = 99 : =11 c)48 x : = 12 : = 48 x (4 : 2) =48 x = 96
d) 67 - (27 + 10 ) = 67 – 37 = 30 67 - 27 + 10 = 40 + 10 = 50
-3 học sinh lên bảng làm – lớp làm vào
-Luyện tập lại cách thực biểu thức có dấu ngoặc, khơng có ngoặc
- học sinh đọc
- HS lớp làm miệng, nêu cách tính biểu thức
( 12 + 11) x > 45 11 +( 52 – 22) = 41
30 < ( 70 + 23):3 120 < 484 : ( 2+2)
(11)-Lớp giáo viên nhận xét – tuyên dương 4/ Củng cố –Dặn dò :
(?) Vừa luyện tập dạng tốn gì? - Về nhà xem lại, chưa làm xong làm vào Chuẩn bị tiết : “luyện tập chung”
- Nhaän xét tiết học
- Một số nhóm lên thi ghép hình nhà
******************************* CHÍNH TẢ (nghe - viết)
Tiết 33: VẦNG TRĂNG QUÊ EM I.Mục tiêu :
-Nghe - viết tả , trình bày hình thức văn xi - Làm BT điền vào chỗ trống tiếng có âm vần dễ lẫn (d/ gi/r) -Giáo dục học sinh, giữ gìn , viết chữ đẹp
II.Phương tiện :
- Viết sẵn tập lên bảng III Các hoạt động dạy – học :
1 Kiểm ta cũ : Gọi hai HS lên bảng Nhận xét sửa
2 Bài mới:
a.Giới thiệu – Ghi bảng. b.Hướng dẫn viết tả : *Hướng dẫn học sinh chuẩn bị - GV đọc đoạn viết
(?)Vầng trăng nhô lên tả đẹp ?
(?) Bài có đoạn ? chữ đầu đoạn viết ntn?
- Lớp viết vào bảng -2 HS lên bảng viết: lưỡi, thẳng băng, nửa chừng, thuở bé, …
(12)- Những chữ dễ viết sai ? -Luyện viết từ khó
c Luyện viết
GV đọc thong thả câu, câu đọc 2-3 lần cho học sinh viết vào ,kết hợp uốn nắn tư ngồi chữ viết HS
GV đọc cho HS soát lỗi - Thu chấm 1/3 lớp d Luyện tập
a) Bài tập 2a:
- GV nêu yêu cầu
-Lớp nhận xét chốt lại lời giải :Thứ tự từ cần điền : , dẻo , dun, ríu ran
-Giải câu đố : mây (là loại có thân gai, dài đến mét, mọc thành bụi, thường dùng để đan thành bàn ghế ; gạo
4/ Củng cố dặn dò: -Trả – Sủa lỗi sai
-Về làm VBT Chuẩn bị tiết sau -Nhận xét tiết học
vào ô
-Học sinh đọc lên
-HS viết bảng con: lũy tre làng , mát rượi , khuya …
-Đọc lại từ vừa viết -Lớp lắng nghe viết
- HS Dùng bút chì theo dõi gạch chân từ sai
- Đọc lại nội dung
- Hai nhóm cử đại diện lên làm, lớp làm vào
- Một số em đọc kết làm - HS sửa theo lời giải
*********************************** TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI
Tiết 33 : AN TOAØN KHI ĐI XE ĐẠP I.Mục tiêu :
- Nêu số quy định đảm bảo an toàn xe đạp
-Nêu trường hợp xe đạp luật sai luật giao thơng -Có ý thức tham gia giao thơng luật an tồn
II.Chuẩn bị :
-Các hình SGK trang 64, 65 III.Các hoạt động dạy – học
1.Khởi động : 2.Kiểm tra cũ :
(?) Nêu khác biệt làng quê đô thị -Lớp giáo viên nhận xét
-Haùt
(13)3 Bài
a Giới thiệu bài: Khi đến trường phương tiện ? em xe đạp ? Để đảm bảo an tòan ntn ? Ghi bảng
b.Giảng
*Hoạt động 1: Đi ,đi sai luật giao thông
- Chia lớp thành nhóm quan sát hình trang 64, 65 SGK Quan sát nói người sai, người
-Mỗi nhóm quan sát tranh thảo luận câu hỏi :
(?) Trong tranh vẽ ,ai luật , ssai luật ? Vì ?Yêu cầu HS trình bày trước lớp đánh giá nhóm mình, nói sai, sai chỗ ?
GV tóm lại :
Tranh : Có người cố vượt qua đường đèn đỏ sáng
Tranh : Đi vào đường cấm ngược chiều. Tranh : Đi xe đạp không
Tranh : Đi xe đạp vỉa hè
Tranh : Chạy xe đạp tay, mang vật dài đường dễ ngây nguy hiểm
Tranh : Đi xe đạp buông tay, chở ba người Vậy theo xe đạp luật , sai luật ?
GVKL : Để đảm bào an tồn giao thơng , khi đi xe đạp em cần ý phía bên tay phải ,đi phần đường , khơng đi trên vỉa hè hay mang vác cồng kềnh , không đi ngược chiều , không đèo
*Hoạt động 2: Thảo luận để biết luật giao thông người xe đạp.
GV chia lơp thành nhóm , nhóm học sinh thảo luận câu hỏi :
(?)Theo em xe đạp luật giao thông ?
-Gọi số nhóm lên trình bày - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung
GV nhận xét ý kiến phát biểu HS nhận xét
- học sinh nhắc lại
- HS thảo luận theo nhóm nói với tranh đúng, tranh sai ? (tranh 1, tranh 2, tranh 3, tranh 5, tranh7 sai; tranh 4, tranh - Các nhóm thảo luận ghi giấy, sau cho đại diện đọc lên
- Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận
- Lớp nhận xét bổ sung
-Học sinh thảo luận theo nhóm
(14)việc chấp hành luật giao thông –Phân tích về tầm quan trọng việc chấp hành luật lệ giao thoâng
GVKL :Khi xe đạp cần bên phải, đúng phần đường dành cho người xe đạp Không đi vào đường ngược chiều
*Hoạt đơng 3: Chơi trị chơi : đèn xanh, đèn đỏ
-Gíao viên nêu tên trị chơi cho học sinh chơi thử sau cho học sinh chơi thức
- Lớp trưởng huy lớp chơi hơ : đèn xanh (cả lớp quay trịn hai tay
Hô : đèn đỏ (cả lớp dừng lại để tay vị trí chuẩn bị)
4 Củng cố dặn dò :
- GV gọi vài HS đọc mục bạn cần biết -Về nhà học bài, làm lại tập vào Xem trước sau “bài 34 Ôn tập kiểm tra”
- Nhận xét tiết học
- Cả lớp đứng dậy tham gia trò chơi, theo hướng dẫn lớp trưởng - Các em làm, em làm sai phạt hát
Thứ tư ngày tháng 12 năm 2009 TỐN
Tiết 83: LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu :
-Biết tính giá trị biểu thức dạng -Làm tính ,giải tốn nhanh ,đúng xác -Giáo dục học sinh caant thận làm II.Các hoạt động dạy – học :
1.Khởi động: 2 Bài cũ :
-Lớp giáo viên nhận xét 3 Bài mới:
a Giới thiệu –Ghi bảng
b Hướng dẫn học sinh làm tập * Bài :Nêu yêu cầu
-Hướng dẫn học sinh tính giá trị biểu
-Điểm danh + hát
- HS lên bảng làm bài- Lớp làm bảng
( 12 +11) x > 45 30< ( 70 +23 ) : 23 93
-Lớp theo dõi nhận xét sửa
(15)thức
-Lơp giáo viên nhận xét nêu cách thực
GV cđng cè c¸ch tÝnh biểu thức chØ cã phÐp tÝnh céng, trõ hoỈc nh©n chia
* Bài : Nêu yêu cầu
-Lớp giáo viên nhận xét
- Chúng ta vừa luyện tập cách thực biểu thức ntn ? Lưu ý cách viết số
*Bài 3: Yêu cầu đọc đề
(?) Với biểu thức có dấu ngoặc ta thực ?
- Lớp giáo viên nhận xét nêu cách thực
- Củng cố cách tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc
* Bài : Đọc đề
-Chia lớp thành nhóm, nhóm cử bạn lên nối biểu thức với giá trị tương ứng
-Lớp giáo viên nhận xét yêu cầu học sinh
=365
188 +12 – 50 = 200 - 50 = 150 b)21 x : = 63 : = 40 : x = 20 x = 120
-2HS lên làm,1số HS đọc mình,nêu cách làm
- Tính giá trị biểu thức a)15 + x = 15 + 56 = 71
201+ 39 : = 201 + 13 = 214 b)90 + 28 : = 90 +14 = 104 564 – 10 x = 564 – 40 = 524
-2 học sinh lên bảng làm –Lớp làm vào
- Tính giá trị biểu thức a)123 x (42 – 40) = 123 x = 246 (100+11) x = 111 x = 999 b)72 : (2 x 4) = 72 : = 64 : ( 8: ) = 64 : = 32
-2 học sinh lên bảng làm – Lớp làm vào
-Mỗi số ô vuông giá trị biểu thức ?
(16)choi biết lý nối phép tính với kết củng cố cách tính giá trị biếu thức co cá phép tính cơng, trừ ,nhân, chia cóù ngoặc * Bài : Đọc đề tốn
(?) Bài tốn cho biết ? (?) Bài tốn u cầu tìm ?
Nhận xét chốt lại : làm hai cách
4.Củng cố dặn dò:
(?) Hơm học tốn gì?
(?) Chúng ta vừa luyện tập ? -Về nhà làm lại bài1.Chuẩn bị sau -Nhận xét tiết học
-Học sinh thi đua làm nhanh ,
-2 học sinh đọc đè toán
-Người ta xếp 800 bành vào hộp , hộp có bánh ,sau xếp vào thùng ,mỗi thùng có hộp
- Có thùng ? Giải Cách : Số hộp có
800 : = 200 (hộp) Số thùng bánh có :
200: = 40 (thùng)
Cách 2: Số báng xêp thùng : x = 20 (Bánh )
Soá thùng bánh có : 800 : 20 = 40(thùng )
Đáp số : 40 thùng
- Một em lên làm, lớp làm vào tập
**************************** TẬP ĐỌC
Tiết 67: ANH ĐOM ĐÓM I.Mục tiêu :
-Biết ngắt nghỉ hợp lý đọc dòng thơ , khổ thơ
- Hiểu nội dung thơ : Đom đóm chuyên cần Cuộc sống loài vật làng quê vào ban đêm đẹp sinh động
-Giáo dục học sinh yêu quý loài vật II.Phương tiện :
- Tranh minh hoạ đọc SGK, III.Các hoạt động dạy - học
1 Kieåm tra cũ :
-Gọi HS em kể đoạn : Mồ Côi xử kiện
-Hai em quan sát vào tranh, kể lại nội dung câu chuyện
(17)-Nhận xét ghi điểm 2.Bài :
a.Giới thiệu : Qua hôm sẽ thấy vật chuyên cần đáng yêu – Ghi bảng.
b.Giảng
*HĐ 1:Luyện đọc:
- GV đọc thơ với giọng kể nhẹ nhàng, nhấn giọng từ gợi tả cảnh, tả tính nết, hành động Đom Đóm vật - HD đọc kết hợp giải nghĩa từ.
-Đọc dòng thơ
GV theo dõi nhận xét sửa sai từ HS đọc sai
-Luyện đọc từ khó
* Đọc khổ thơ trước lớp
- HS đọc nối tiếp đọc khổ, theo dõi nhận xét ngắt nghỉ số câu HD đọc :
Tiếng chị Cò Bợ : // Ru !// Ru hời !// Hỡi bé tơi ơi, /
Ngủ cho ngon giấc //
* Đọc khổ nhóm : Bài * Thi đọc nhóm
- Mở sách theo dõi-lắng nghe
- Đọc nối tiếp em dịng thơ - Học sinh đoc từ khó :Lặng lẽ ,quay vòng ,rộân rịp
-Mỗi em đọc khổ thơ nối tiếp - Đọc ngắt nghỉ dòng, khổ thơ, dấu câu dịng (đọc lượt)
-Học sinh đọc the nhóm đôi - Học sinh đọc trước lớp - Cả lớp đọc đồng *HĐ 2: HD tìm hiểu bài:
(?) Anh Đom Đóm lên đèn đâu ?
GV : Trong thực tế, đom đóm ăn đêm ; ánh sáng bụng đom đóm phát để dễ tìm thức ăn nh sáng chất lân tinh bụng đóm gặp khơng khí phát ánh sáng
(?) Tìm từ tả đức tính anh Đóm hai khổ thơ ?
GV : đêm anh Đom Đóm lên đèn gác suốt tới tận sáng cho người ngủ yên Đom Đóm thật chăm
Chuyển ý, em đọc khổ thơ 3,
(?) Anh Đom Đóm thấy cảnh
-Đọc thầm khổ thơ trả lời câu hỏi nội dung
- Anh Đóm lên đèn gác cho người ngủ n
- Từ tả đức tính anh Đóm hai khổ thơ chuyên cần
Một em đọc, lớp đọc thầm khổ thơ
(18)đêm ?
(?) Tìm hình ảnh đẹp anh Đom Đóm thơ ?
Cị Bợ ru con, thím Vạc lặng lẽ mị tôm bên sông
- Đọc thầm thơ : trả lời theo ý thích (có thể khổ 5, khổ 3) *HĐ : Học thuộc lòng thơ :
- Yêu cầu học sinh đọc thuộc lịng thơ - GV treo bảng xố dần khổ thơ,bài thơ - Tổ chức cho học sinh thi đọcthuộc lịng thơ
- Nhận xét tuyên dương 4 Củng cố - dặn dò :
(?) Nội dung thơ nói lên điều ?
- Về nhà học thuộc lịng thơ, đọc cho người thân nghe, tìm hiểu số dân tộc thiểu số chuẩn bị cho sau
-Nhận xét tiết học
- Mở sách đọc lại toàn -Đọc thuộc lại khổ –cả - 2,3 nhóm thi đua đọc trước lớp - HS lên đọc
- Bài thơ : Ca ngội anh Đom Đóm chuyên cần Tả sống loài vật làng quê vào ban đêm đẹp sinh động
********************************* LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Tiết 17: ƠN VỀ TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM ÔN TẬP CÂU AI THẾ NÀO ? DẤU PHẨY
I.Mục tiêu :
- Tìm từ đặc điểm người vật Biết đặt câu theo mẫu câu Ai ? để miêu tả đối tượng Đặt dấu phẩy vào chố thíh hợp câu
- Tìm từ ,đặt câu theo mẫu , đặt dấu phẩy nhanh , - Giáo dục học sinh chăm học tập
II.Phương tiện :Chép sẵn tập lên bảng III.Ccá hoạt động dạy – học :
1.Kiểm tra cũ :
(?) Kể tên thành phố mà em biết ? (?) Kể tên miền quê mà em biết ?( tên làng , xã , quận , huyện )
-Lớp giáo viên nhận xét đánh giá
-Hai HS lên bảng trả lời
-Hà Nội , Hải Phòng ,Đà Nẵng TPH Chí Minh
- Chư Prông , Mang Rang, Chư Pả, Chư Sê,
2 Bài :
a.Giới thiệu –Ghi bảng b Giảng
*HĐ : Tìm từ đặc điểm
Bài 1: Gọi học sinh đọc yêu cầu - Hãy tìm từ thích hợp để nói
(19)- Giáo viên theo dĩ giúp đỡ thêm -Nhóm khác nhận xét bổ sung *GVKL :
a.Mến : Dũng cảm , tốt bụng không ngần ngại cứu người / biết sồng người khác b.Đom Đóm : Chuyên cần / chăm / tốt bụng
c Chàng mồ côi : Thông minh / tài chí cơng minh /biết bảo vệ lẽ phải / biết gíup đỡ người bị oan uổng
-Chủ quán :Tham lam rối trá , xấu xa , vu oan cho người khác
* Những từ tính từ, động từ từ trạng thái, nhận thức
*HĐ : Ôn tập mẫu câu Ai ? (biết đặt câu theo mẫu để miêu tả người, vật, cảnh cụ thể)
*Bài tập : Gọi học sinh đọc u cầu
-Nhận xét GV ghi nhanh số câu lên bảng
*HĐ : Ôn tập dấu phẩy Bài tập : Đọc yêu cầu
- GV hướng dẫn học sinh đọc thầm đoạn văn dùng bút chì đánh dấu phẩy vào chỗ câu sau
- GV –Lớp nhận xét chốt lại lời giải đúng:
- Học sinh thảo luận nhóm -Một số nhóm nêu kết
- Đặt câu theo mẫu Ai ? đê miêu tả :
-Học sinh đọc câu mẫu
-1 học sinh đọc câu mẫu khác – nhận xét
Ai ?
a) Bác nông dân
b) Bông hoa vườn c) Buối sớm hôm qua
Rất chịu khó… /rất chăm / vui vẻ /rất chăm làm
Thơm ngát / thật tươi tắn/rực rỡ …
Lạnh buốt/ lành lạnh… /lạnh chưa thấy
-Lớp làm nháp
-Học sinh nối tiếp nêu kết
-Em đặt dấu phẩy vaò chỗ câu sau
- em lên bảng làm băng giấy .Lớp làm vảo
(20)4/ Củng cố - dặn dò - Hôm học ?
- Về nhà em chưa làm xong làm tiếp vào
- Nhận xét tiết học
thoâng minh
b) Nắng cuối thu vàng ong, dù trưa dìu dịu
c) Trời xanh ngắt cao, xanh dịng sơng trong, trôi lặng lẽ hè phố
-2 Học sinh đọc lại
-
-Thứ naêm ngày 10 tháng 12 năm 2009 THỂ DỤC
Tiết 34 : ƠN ĐỘI HÌNH ,ĐỘI NGŨ VAØ BAØI TẬP RÈN TƯ THẾ I.Mục tiêu :
-Biết cách tập hợp hàng ngang , dóng thẳng hàng ngang Biết cách 1-4 hàng dọc theo nhịp biết vượt chướng ngại vật thấp biết cách chuyển hướng phải ,trái ,thân người tự nhiên
- Thự động tác mức độ xác Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi
-Giáo dục học sinh chăm luyện tập đoàn kết chơi II.Phương tiện : Sân tập , thoáng mát
III.Các hoạt động dạy – học 1.Phần mở đầu :
- GV nhận lớp phổ biến nội dung u cầu học
-Chạy nhẹ nhàng thành vòng xung quanh sân
-Chơi trị chơi : “Kéo cư lừa xẻ “ -Ôn thể dục phát triển chung 2.Phần
a Ôn tập hợp hàng ngang , dóng hàng , theo hàng dọc
-Giáo viên qua sát nhắc nhở học sinh b.Ôn vượt chướng ngại vật, chuyển hướng phải trái:
- Cả lớp thực theo đội hình hàng
o o o o o o o o
o o o o o o o o CS GV o o o o o o o o
-Học sinh tập theo tổ o o o o o o o o CS o o o o o o o o o o o o o o o o GV
(21)dọc, em cách 2m GV điều khiển chung nhắc nhở em đảm bảo an tồn trật tự
* Từng tổ trình diễn theo hàng dọc chuyển hướng phải, trái lần
c Chơi trò chơi “Mèo đuổi chuột” - GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi Cho chơi thử, chơi thức có phân thắng thua.GV điều khiển cho HS chơi Nhưng phải ý đảm bảo an toàn - Nhận xét
4 Củng cố :
- Đứng chỗ vỗ tay – hát
- Giáo viên học sinh hệ thống lại -Ôn lại đội hình , đội ngũ rèn luyện tư
-Nhận xét tiết học
o o o o o o o o o o o o o toå o o o toå o o
GV
***************************
TỐN
Tiết 84: HÌNH CHỮ NHẬT
I/ Mục tiêu :
- Bước đầu nhận biết số yếu tố (đỉnh ,cạnh ,ø góc) hình chữ nhật Biết nhận dạng hình chữ nhật (theo yếu tố cạnh ,góc )
- Học sinh nhận biết hình nhanh , ,chính xác - Giáo dục học sinh chăm học tập
II/ Phương tiện :
- Các mơ hình (bằng nhựa bìa) có dạng hình chữ nhật (va ømột số hình khác khơng hình chữ nhật)
- Ê-ke để kiểm tra góc vng, thước đo chiều dài II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1 Kieåm tra cũ :
-Lớp giáo viên nhận xét – nêu cách thực
2/ Bài :
a.Giới thiệu –Ghi bảng
(22)b.Giảng
*Giới thiệu hình chữ nhật:
- Đây hình chữ nhật (bảng kẻ sẵn) - Đây hình ? Có góc, cạnh ? - Lấy ê ke kiểm tra xem có góc có góc vng khơng ? (hình chữ nhật có góc đỉnh A, B, C, D góc vng) - Nhận xét ghi bảng : Hình chữ nhật ABCD có
+ góc đỉnh A, B, C, D góc vng
+ cạnh hai cạnh dài AB CD, cạnh ngắn laø AD vaø BC
- So sánh xem cạnh AB CD; AD BC ntn ? (có thể đo thử kiểm tra lại độ dài cạnh)
- Hai cạnh dài có độ dài nhau, viết : AB=CD
- Hai cạnh ngắn có độ dài nhau, viết tắt : AD=BC
* GV rút nhận xét : Ghi nhớ lên bảng hình chữ nhật có góc vng, có cạnh dài hai cạnh ngắn
- Độ dài cạnh AB chiều dài - Độ dài cạnh BC chiều rộng
- GV đưa hình : tứ giác, hình vng Quan sát nêu xem có phải hình chữ nhật ?
- Liên hệ góc vng : cửa sổ, cửa lớp, bảng lớp, …
C.Thực hành
Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu R S M N
U T Q P E G M N
- Theo doõi
- nêu có góc, cạnh, hai cạnh dài AB CD, cạnh ngắn AD BC
- Dùng thước kẻ dị theo để tìm kết quả, theo HD GV
- Caïnh AB CD dài nhau, AD BC dài baèng
- Đọc lại ghi nhớ nhiều lần
- HS quan sát nêu, kiểm tra xem có hình chữ nhật
(23)I H Q P Lớp giáo viên nhận xét chốt ý
Bài 2: Yêu cầu đọc đề
GV theo dõi nhận xét sửa : AB= CD =4cm AD= BC = cm; MN = PQ = cm MQ =NP = 2cm
Bài 3: Đọc đề Quan sát vào hình vẽ xem có hình chữ nhật ?
Gọi số em nêu miệng - Nhận xét – Tuyên dương
-Qua ta vừa củng cố điều gì? Bài 4: Chia lớp thành nhóm chơi trị chơi vẽ hình
GV kẻ sẵn hình lên bảng -Yêu cầu hai nhóm chơi Nhận xét – Tuyên dương 4/ Củng cố dặn dò:
- Hơm học tốn gì?
- Điều kiện để hình tứ giác hình chữ nhật?
- Về nhà xem lại bài, chuẩn bị : Hình vuông”
-Nhận xét tiết hoïc
- Quan sát SG nêu miệng Nhận xét (sai), dùng ê ke để kiểm tra xem góc có vng hay khơng ?
-Hai hình chữ nhật : MNPQ, RSTU
-Hai hình hình vuông : ABCD, EGHI
* Đọc đề bài, dùng thước kẻ đo đọc kết
- Một em nêu miệng, lớp nhận xét - HS đọc đề - Có ba hình chữ nhật : ABMN, MNCD, ABCD
- Nêu miệng lại kết quaû AB = BC = 1cm = 2cm = 3cm; MD = NC = 2cm ; AM = BN= 1cm ; AB = MN= DC = 4cm
- Hai nhóm thảo luận cử đại diện lên kẻ
- Học hình chữ nhật
- Chữ nhật có góc vng, có cạnh dài hai cạnh ngắn
***************************** TAÄP VIẾT
Tiết 30 : ƠN CHỮ HOA N I/
Mục tiêu :
-Viết chữ hoa N ,viết tên riêng :Ngô Quyền câu ứng dụng cỡ chữ nhỏ
(24)-Cẩn thận luyện viết , giữ , viết chữ đẹp II
Phương tiện : Tên riêng Ngô Quyền , câu ca dao III Các hoạt động dạy – học :
1 Khởi động : 2 Kiểm tra cũ :
-GV chấm số nhận xét -GV nhận xét phần viết bảng 3 Bài :
a Giới thiệu – Ghi bảng b.Hướng dẫn viết
* Chữ hoa L
- GV yêu cầu HS tìm chư õhoa có - GV giới thiệu chữ mẫu
- GV viết mẫu hướng dẫn HS viết
- Yêu cầu HS viêt bảng
b) Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng) - Cho học sinh đọc tên riêng: Ngô Quyền - Ngô Quyền vị anh hùng dân tộc Năm 938 ông đánh bại quân xâm lược Nam Hán
- Giáo viên hướng dẫn học sinh viết tên riêng Ngô Quyền
c) Luyện viết câu ứng dụng -Học sinh đọc câu ứng dụng
-GV giúp em hiểu nội dung câu ca dao:ca ngợi phong cảnh đẹp Nghệ An tranh vẽ -Yêu cầu học sinh viết bảng
(?) Nêu chữ cần viết hoa ? (?) Nêu độ cao chữ :b,h,g,q,y, n, đ:
d.Thực hành
- Giáo viên yêu cầu học sinh viết vào : - Giáo viên quan sát giúp đỡ thêm
- Giáo viên thu chấm
Củng cố - Dặn dò
-Trả – sủa lỗi sai phổ biến
-Haùt
-HS viết bảng Mạc Thị Bưởi
- HS laéng nghe
-HS đọc chữ hoa có lớp nghe nhận xét N
- HS quan sát chữ - HS viết bảng : N
- HS đọc tên riêng : Ngô Quyền
- HS viết bảng : Ngô Quyền -HS đọc câu ứng dụng:
- HS viết bảng
Đường vơ xứ Nghệ quanh quanh Non xanh nước biếc tranh họa đồ
(25)-Về nhà viết lại.Chuẩn bị tiết sau -Nhận xét tiết học
***************************** TỰ NHIÊN XÃ HỘI
Tiết 34:ƠN TẬP HỌC KỲ I
+I.Mục tiêu :
-Nêu tên vị trí phận quan hơ hấp, tuần hồn, tiết nước tiểu, thần kinh cách giữ vệ sinh quan
- Kể số hoạt động nông nghiệp , công nghiệp , thương mại, thơng tin liên lạc, giới thiệu gia đình em
-giáo dục học sinh giữ vệ sinh cá nhân bảo vệ sức khỏe
II CHUẨN BỊ :Hình quan : hơ hấp, tuần hoàn, tiết nước tiểu, thần kinh.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1 Kiểm tra cũ:
- Khi xe đạp ta cần cho luật giao thông?
- Nhận xét đánh giá.
2.Bài
a) Giới thiệu bài:
b) Giảng bài:
* Hoạt động 1 : Trò chơi nhanh ?
Bước 1 - Chia thành nhóm, yêu cầu nhóm quan sát tranh vẽ quan : hô hấp , tuần hoàn , tiết nước tiểu, thần kinh thẻ ghi tên chức yêu cầu vệ sinh từng quan.
Bước 2 :
- Yêu cầu nhóm thảo luận lên gắn thẻ đúng vào tranh
- Kết luận.
* Hoạt động 2: Quan sát theo nhóm
Bước : - u cầu nhóm quan sát hình 1, 3, trang 67 SGK thảo luận theo gợi ý :
+ Hãy cho biết hoạt động nông nghiệp, công nghiệp ,thương mại, thông tin liên lạc có các hình đó?
- Liên hệ thực tế để nói hoạt động nông nghiệp địa phương?
Bước2 - Mời đại diện nhóm lên dán tranh sưu tầm trình bày trước lớp
-Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung
*Hoạt động3 :vẽ sơ đồ gia đình
- 2HS trả lời nội dung học bài :” An toàn xe đạp “.
- Lớp theo dõi.
- Các nhóm quan sát tranh cơ quan học: hơ hấp, tuần hồn, tiết nước tiểu , thần kinh … thảo luận theo hướng dẫn giáo viên
- nhóm lên thi gắn thẻ vào tranh đúng và nhanh.
- Lớp nhận xét bình chọn nhóm nhất
- Tiến hành thảo luận nói hoạt động có hình 1, 2, ,4 SGK.
- Lần lượt nhóm lên trình bày trước lớp
(26)Bước :- Yêu cầu học sinh làm việc cá nhân - Vẽ sơ đồ gia đình
Bước : -Yêu cầu số em lên sơ đồ vẽ giới thiệu
c) Củng cố - Dặn dị:
Về nhà ơn lại chuẩn bị sau KT học kỳ I.
đồ gia đình lên tờ giấy lớn - Lần lượt em lên sơ đồ giới thiệu trước lớp
*******************
Thủ cơng
Tiết 17:CẮT DÁN CHỮ VUI VẺ
I MỤC TIÊU :
- Học sinh biết: Kẻ, cắt dán chữ VUI VẺ đúng quy trình kĩ thuật -Rèn kĩ cắt, dán chữ.
II CHUẨN BỊ: Mẫu chữ VUI VẺ đã dán Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ Giấy thủ cơng, bút chì , kéo thủ cơng, thước kẻ.
III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Giáo viên nhận xét đánh giá
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b)Giảng :
* Hoạt động 1 :Hướng dẫn quan sát nh/ xét
- Cho quan sát mẫu chữ VUI VẺ.
+Hãy nêu tên chữ mẫu chữ VUI VẺ?
+ Em có nhận xét kh/cách chữ đó?
- Yêu cầu HS nhắc lại cách kẻ, cắt chữ V , U , E , I.
- GV nhận xét củng cố cách kẻ, cắt chữ.
* Hoạt động 2 : Giáo viên hướng dẫn mẫu :
+ Bước : - Kẻ cắt chữ VUI VẺ dấu ? - Treo tranh quy trình hướng dẫn: kẻ, cắt các chữ V, U, I, E như học 7, 8, 9, 10
- Cắt dấu hỏi: Kẻ dấu hỏi 1ô vuông Cắt theo đường kẻ.
+ Bước 2: Dán thành chữ VUI VẺ.
- Kẻ đường chuẩn, xếp chữ cắt
- Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị các tổ viên tổ mình.
- Lớp theo dõi.
- Cả lớp quan sát mẫu chữ VUI VẺ
- Trong mẫu chữ có chữ cái: V-U-I -E-dấu hỏi.
- Khoảng cách chữ nhau.
- em nhắc lại cách kẻ, cắt dán chữ V, U, E, I
- Lớp quan sát tranh quy trình, lắng nghe GV hướng dẫn bướcvà quy trình kẻ, cắ, dán các chữ dấu hỏi.
- Tiến hành tập kẻ , cắt dán chữ VUI VẺ
(27)được đường chuẩn sau: Giữa chữ cái cách 1ô vuông; chữ VUI chữ VẺ cách 2ô Dấu hỏi dán chữ E. - Dán chữ vào vị trí ướm.
+ Sau hướng dẫn xong giáo viên cho tập kẻ, cắt dán chữ VUI VẺ vào giấy nháp.
c ) Củng cố - Dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn nhàtập cắt chuẩn bị sau thự hành.
- Làm VS lớp học.
Thứ sáu ngày 11 tháng 12 năm 2009 TẬP LÀM VĂN
Tiết17: VIẾT VỀ THÀNH THỊ NÔNG THÔN. I Mục tiêu:
- Viết thư ngắn ( khoảng 10 câu ) để kể điều biết thành thị , nông thôn
-Rèn cho học sinh viết đủ câu ,đúng nội dung yêu cầu
- Giáo dục ý thức tự hào cảnh quan mơi trưịng vùng đất quê huơng II Đồ dùng dạy - học:
Mẫu trình bày thư
Tranh ảnh cảnh nông thôn thành thị
III Các hoạt động dạy – học: 1.Kh ởi động :
2.Kiểm tra cũ:
-Gọi HS lên bảng YC kể lại câu chuyện Kéo lúa lên
-GV kiểm tra phần đoạn văn viết thành thị nông thôn giao nhà tiết 16
-Nhận xét ghi điểm 3 Dạy mới.
a.Giới thiệu bài: Tiết tập làm văn em viết vàø nói thành thị, nơng thơn mà em biết cho bạn nghe qua thư mà em gởi cho bạn -Ghi tựa
b.Gi ảng
* Hướng dẫn viết thư: -Gọi HS đọc YC đề -Em cần viết thư cho ai?
-Em viết để kể điều em biết
-2 HS lên bảng thực YC HS lớp theo dõi nhận xét
- HS lên kể
-Lắng nghe
-2 HS đọc trước lớp -Viết thư cho bạn
(28)thành phố nông thôn
-Mục đích viết thư kể cho bạn nghe điều em biết thành thị nơng thơn em cần viết theo hình thức thư cần hỏi tình hình bạn, nhiên nội dung cần ngắn gọn, chân thành -Yêu cầu HS nhắc lại cách trình bày thư GV treo bảng phụ viết sẵn hình thức thư cho HS đọc
-Gọi HS làm miệng trước lớp -Yêu cầu HS lớp viết thư -Gọi HS đọc trước lớp - GV nhận xét, ghi điểm 4/ Củng cố –Dặn dò:
-Nhận xét biểu dương HS học tốt -Về nhà suy nghĩ thêm nợi dung, cách diễn đạt viết kể thành thị nơng thơn
- Nhận xét tiết học
- HS nêu lớp theo dõi bổ sung
-1 HS trình bày, lớp theo dõi nhận xét bạn
-Thực hành viết thư
-5 HS đọc thư mình, lớp nhận xét bổ sung ý kiến cho thư bạn
-Lắng nghe ghi nhận
***************************** TỐN
Tiết 85 :HÌNH VNG I/ Mục tiêu :
-Nhận biết số yếu tố ( đỉnh, cạnh, góc)của hình vng -Vẽ hình vng đơn giản ( giầy kẻ vng ) -GDHS u thích học toán
II Đồ dùng dạy học: Các mơ hình có dạng hình vng ; E ke để kiểm tra góc vng, thước đo chiều dài
III Hoạt động dạy - học :
1.Khởi động : 2.Bài cũ :
- KT 2HS Hình chữ nhật - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài-Ghi bảng: b)Giảng :
* Giới thiệu hình vng
- 2HS lên bảng làm tiết trước - Cả lớp theo dõi nhận xét
(29)A B
D C
- Dán mô hình hình vng lên bảng giới thiệu: Đây hình vng ABCD
- Gọi học sinh lên bảng dùng ê ke để KT góc HV dùng thước đo độ dài cạnh nêu kết đo
+ Em có nhận xét cạnh hình vng?
- LK: Hình vng có góc vng có cạnh
- Gọi nhiều học sinh nhắc lại KL c) Luyện tập:
Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS tự kiểm tra góc tìm câu trả lời
- Gọi HS nêu miệng kết - Giáo viên nhận xét đánh giá.-Bài 2: - Gọi học sinh nêu tập - Yêu cầu HS tự làm
- Gọi HS nêu miệng kết - Nhận xét chốt lại lời giải
Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu BT
- Yêu cầu học sinh quan sát kĩ hình vẽ để kẻ đoạn thẳng để có hình vng
- Gọi hai học sinh lên bảng kẻ - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 4: - Gọi HS đọc yêu cầu BT - Yêu cầu học sinh quan sát hình vẽ - Gọi hai học sinh lên bảng vẽ - Giáo viên nhận xét đánh giá 4) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập
- 1HS lên đo nêu kết - Lớp rút nhận xét:
+ Hình vng ABCD có góc đỉnh A, B, C, D góc vng
+ Hình vng ABCD có cạnh : AB = BC = CD = DA
- Học sinh nhắc lại KL
- Một em nêu yêu cầu - Lớp tự làm
- 2HS nêu miệng kết quả, lớp bổ sung + Hình vng : EGHI
+ Các hình ABCD MNPQ khơng phải hình vng
- Một em đọc đề
- Cả lớp thực dùng thước đo độ dài cạnh hình vng kết luận :
- Ta có : cạnh hình vng ABCD cm độ dài cạnh hình vng MNPQ 4cm
- em đọc yêu cầu
- Quan sát hình vẽ thực kẻ thêm đoạn thẳng để tạo hình vng
- 2HS lên bảng làm Lớp nhận xét bổ sung
Vẽ theo mẩu: Lớp vẽ vào
Hai học sinh lên bảng vẽ
(30)********************************** CHÍNH TẢ
Tiết 34: ÂM THANH THÀNH PHỐ I Mục tiêu:
-Nghe viết tả trình bày hình thức văn xi -Tìm từ có vần ui/ i(bt2) Làm bt3 a/b
- GDHS rèn chữ viết đẹp
II/ Đồ dùng dạy - học: tờ phiếu khổ to viết nội dung tập III/ Hoạt động dạy - học:
1 Kiểm tra cũ:
- yêu cầu 2HS lên bảng viết từ có vần ăc/ăt, lớp viết vào bảng
- Nhận xét chữa bài, ghi điểm 2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Đọc lần đoạn tả - Yêu cầu 2em đọc lại
+ Trong đoạn văn có chữ viết hoa?
+ Những từ tả hay viết sai ?
- Yêu cầu lấy bảng viết tiếng khó - Giáo viên nhận xét đánh giá
* Đọc cho học sinh viết vào - Theo dõi uốn nắn cho học sinh - Đọc lại đoạn văn để học sinh soát lỗi * Chấm, chữa bài.
c/ Hướng dẫn làm tập Bài 2 : - Nêu yêu cầu tập - Cả lớp thực vào
- Treo tờ giấy chép sẵn tập lên - Yêu cầu nhóm nhóm cử em lên bảng nối tiếp thi làm
- Yêu cầu lớp nhận xét chốt ý - Mời em đọc lại kết
- Giáo viên nhận xét đánh giá
- 2HS viết bảng lớp, lớp viết vào bảng theo yêu cầu GV
- Lớp lắng nghe giới thiệu
- Cả lớp theo dõi giáo viên đọc - 2HS đọc lại đoạn tả
- Các chữ đầu đoạn, đầu câu, tên người, tên địa danh
- Lớp nêu số tiếng khó thực viết vào bảng ( Hải , Cẩm Phả , Bét – tô – ven , pi – a – nô )
- Nghe - viết vào
- Dò tự sửa lỗi bút chì
- em đọc yêu cầu đề - Cả lớp tự làm vào VBT
- nhóm lên thi tiếp sức, lớp nhận xét bình chọn nhóm thắng
- 5HS đọc lại kết đúng:
+ ui : cúi , cặm cụi , bụi , bùi , dụi mắt , đui , đùi , lùi , tủi thân …
(31)4. Củng cố - Dặn dò:
-Trả nhận xét – sửa lỗi sai phổ biến - Về học làm xem trước - Nhận xét đánh giá tiết học
******************************** SINH HOẠT TUẦN 17
I.Đánh giá hoạt động tuần 17
1 Ưu điểm : Các em ngoan , lễ phép với thầy cơ,đồn kết với bạn bè Có ý thức tốt học tập sinh hoạt
- Học làm đầy đủ trước đến lớp Trong lớp ý nghe giảng phát biểu xây dựng
- Thực tốt nề nếp lớp , quy định trường Sách đồ dùng học tập tương đối đầy đủ Trong lớp ý nghe giảng phát biểu xây dựng : , Nguyeân, … Vệ sinh cá nhân ,vệ sinh lớp học
2 T n :
- Vẫn số em cón quên sách đồ dùng học tập em: Hiệp, Hưng, nguyeân, Cảnh
- Một số em tiếp thu chậm : chưa ý lớp:Hưng, - Sách số em chưa bao bọc , dán nhãn :Hieäp ,Long, II Phương hướng tuần 18.
-Thực LBG tuần 18 -Thi đua học tôt ,thực tốt nội qui lớp trường
- Thi đua nói lời hay làm việc tốt Phân công trực nhật Chú ý : Viết chữ mẫu ,trình bày viết đẹp
- -Chuẩn bị thi cuối học kì
- -Chuẩn bị thi viết chữ đẹp
- Nhắc nhở giữ gìn vệ sinh cá nhân, áo quần Giữ gìn sách vở,đồ dùng học tập tốt
- * Lưu ý : Trước học xem lại TKB để mang ,đủ sách ,đồ dùng học tập các môn học.Những em chưa học tốt tuần :Cảnh, Hưng, Chức , Hảo Về nhà cần có thời gian biểu để việc học tốt
(32)