Giao an lop 5 HK I

- GV nhận xét giờ học, tuyên dương HS học tốt - Dặn HS về xem lại bài cũ và chuẩn bị bài mới... I>MỤC TIÊU[r]

(1)

Soạn ngày 23 tháng 08 năm 2010

Chương 1: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH BÀI 1: Những em biết I>MỤC TIÊU

- Ôn tập cho HS kiến thức học

- HS nắm khái niệm cở như:Máy tính cơng cụ xử lí thơng tin, nhận biết thiết bị lưu trữ sử dụng chúng, nhận biết dạng thông tin bản…

II>ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Máy vi tính, SGV, SGK

III>HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1 Ổn định lớp

2 Bài mới:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

Đặt câu hỏi, gợi ý nhắc lại cho HS

1 Máy tính giúp em gì? 2 Chương trình gì?

3 Em nêu dạng thông tin cơ bản?

4 Em nêu thiết bị lưu trữ thơng tin?

5 Máy tính chia làm bao nhiêu phận chính?

6 Màn hình máy tính dùng để làm gì?

- Giải tập 1,2,3,4,5 SGK

- Xử lí thơng tin, giúp em học giải trí, giúp liên lạc với bạn bè

- Là lệnh người viết lưu thiết bị lưu trữ Máy tính có khả thực tự động chương trình người viết

- Dạng kí tự (chữ số), dạng âm thanh, dạng hình ảnh

- Đĩa mềm, đĩa CD thiết bị nhớ flash

- Thường chia làm phận chính: hình, thân máy, chuột bàn phím

- Hiển thi kết làm việc máy tính - Làm tập bảng theo

nhóm, thi "ai nhanh đúng"

Tiết 2:

- Chia nhóm thực hành khởi động máy tính, khởi động phần mềm logo

(2)

để thực số lệnh đơn giản máy tính Chờ đến máy tính sẵn sàng, khởi động phần mềm Logo: + Nhận biết lại hình ngăn gõ lệnh Logo

+ Gõ lệnh FD 100 vào ngăn gõ lệnh nhấn phím Enter

+ Khi máy tính thực hện lệnh trên, cho biết thơng tin vào gì, thơng tin gì?

3 Nhận xét, dặn dò:

- GV nhận xét học, tuyên dương HS học tốt - Dặn HS xem lại cũ chuẩn bị

(3)

BÀI 2: Thông tin lưu trữ máy tính

nào?

I>MỤC TIÊU

- HS nhận biết vai trò quan trọng việc tổ chức thông tin máy tính - HS biết khái niệm ban đầu tệp thư mục

II>ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Máy vi tính, SGV, SGK

III>HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1 Kiểm tra cũ:

a) Máy tính giúp em gì?

b) Em nêu dạng thông tin bản? c) Em nêu thiết bị lưu trữ thông tin?

d) Máy tính chia làm phận chính? 2 Bài mới:

GV cho HS đọc nội dung trong SGK

1 Tệp thư mục

- Thơng tin máy tính thường được lưu đâu?

- Em cho ví dụ tệp

- Các tệp thường lưu đâu?

- Em cho ví dụ thư mục

Xem thư mục tệp: Để xem thư mục tệp có máy tính,em nháy đúp chuột vào tệp thư mục

GV hướng dẫn tỉ mỉ cho HS cách mở xem thư mục máy tính, GV thực hành mẫu

- Thông tin máy tính lưu trữ tệp,mỗi tệp có tên tệp để phân biệt

- Tệp chương trình, tệp hình vẽ, tệp văn

- Các tệp lưu trữ thư mục, thư mục có tên riêng để lưu trữ

- HS thực hành theo hướng dẫn GV

Tiết 2: Thực hành

- GV phân nhóm - HS thực hành

(4)

- GV nhận xét học, tuyên dương HS học tốt - Dặn HS xem lại cũ chuẩn bị Tuần 3:

BÀI 3: Tổ chức thông tin máy tính I>MỤC TIÊU

HS mở tệp thư mục II>ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Máy vi tính, SGV, SGK

a) Thơng tin máy tính thường lưu đâu?

Em cho ví dụ tệp ? Em cho ví dụ thư mục? b) Thực hành xem thư mục, tệp theo yêu cầu GV? 2 Bài mới:

Mở tệp có máy tính GV gọi HS lên thực hành mở tệp đã có máy tính

Lưu kết làm việc máy tính

- GV hướng dẫn cho HS ba cách lưu bản

Tạo thư mục riêng cho em

- GV hướng dẫn cho HS hai cách tạo thư mục

- GV giải thích cho HS cần thiết phải tạo thư mục

- HS lên thực hành mở củă sổ My Computer tìm thư mục có chứa tệp lưu máy tính

- 10 HS lên thực hành tạo tệp văn bản(hoặc tệp hình vẽ) lưu tệp thư mục có sẵn

- HS quan sát tập tạo thư mục

- 10 HS lên thực hành tạo thư mục đặt tên cho thư mục Sau tạo tệp văn (hoặc tệp hình vẽ) lưu tệp thư mục tạo

Tiết 2: Thực hành

- GV hướng dẫn chia nhóm thực hành

- HS thực hành lại ba thao tác vừa học 3 Nhận xét, dặn dò:

(5)

bài

Tuần 4:

Soạn ngày 12 tháng 09 năm 2010 Chương 2: EM TẬP VẼ BÀI 1: Những em biết

I>MỤC TIÊU

- Ôn lại kiến thức

- Nâng cao kĩ vẽ hình học thêm số thao tác vẽ II>ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

a) Thực hành mở tệp có máy tính theo yêu cầu GV? b) Thực hành tạo thư mục riêng lưu kết làm việc máy tính?

2 Bài mới:

Đặt câu hỏi gợi ý cho HS trả lời 1 Sao chép, di chuyển hình

- Để chép hình vẽ em làm như thế nào?

Vẽ hình chữ nhật, hình vng

- Để vẽ hình chữ nhật em làm như thế nào?

- Để vẽ hình vng em làm thế nào?

Vẽ hình elip, hình trịn

- Để vẽ hình e-líp em làm thế nào?

- Chọn phần hình vẽ muốn chép

- Nhấn giữ phím Ctrl kéo thả phần chọn đến vị trí

- Nháy chuột ngồi vùng chọn để kết thúc - Chọn cơng cụ vẽ hình chữ nhật hộp công cụ

- Chọn kiểu vẽ hình chữ nhật phía hộp công cụ

- Kéo thả chuột từ điểm bắt đầu đến điểm kết thúc theo hướng chéo

- Để vẽ hình vng ta nhấn giữ phím Shift kéo thả chuột, thả chuột trước, thả phím Shift sau

(6)

- Để vẽ hình trịn em làm thế nào?

Ơn tập lại kiến thức tập cho em thực hành

- Nháy chuột để chọn kiểu vẽ hình elip phía hộp cơng cụ

- Kéo thả chuột từ vị trí đầu đến vị trí cuối theo hướng chéo

- Muốn vẽ hình trịn, nhấn giữ phím Shift kéo thả chuột, thả chuột trước thả phím Shift

Tiết 2: Thực hành - GV thực hành mẫu - Chia nhóm thực hành

- HS vẽ hình đơn giản thực chép: Vẽ hình 19, hình 20 SGK 3 Nhận xét, dặn dò:

- GV nhận xét học, tuyên dương HS học tốt

(7)

Soạn ngày 18 tháng 09 năm 2010 BÀI 2: Sử dụng bình xịt màu I>MỤC TIÊU

HS sử dụng cơng cụ bình xịt màu để vẽ tranh II>ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Máy vi tính, SGK, SGV, tranh vẽ III>HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1 Kiểm tra cũ:

a) Thực hành sử dụng cơng cụ vẽ hình chữ nhật vẽ hình theo yêu cầu GV? b) Thực hành sử dụng cơng cụ vẽ hình e-líp vẽ hình theo u cầu GV?

2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài:

Có cách để vẽ nhiều cổ thụ, vẽ hàng nghìn bơng tuyết rơi hay cảnh thần tiên đêm pháo hoa? Cơng cụ bình phun màu giúp em cơng việc Thay vẽ chấm nhỏ hình em dùng bình phun màu để "phun" chấm màu lên hình

2.2 Nội dung:

HS đọc thầm nội dung SGK 1 Làm quen với bình phun màu

- Em nêu bước sử dụng bình phun màu?

GV chốt ý:

- Tùy vào cách di chuyển nhanh hay chậm mà tạo vùng màu thưa hay dày, đậm hay nhạt trên tranh

2 Dùng bình phun màu trong

Các bước thực hiện

- Chọn công cụ bình xịt màu hộp cơng cụ

- Chọn kích cỡ vùng phun hộp cơng cụ

- Chọn màu phun

(8)

tranh vẽ

Sử dụng bút chì, bình xịt màu, cơng cụ tơ màu để thực hành vẽ cỗ thụ

Dùng cơng cụ thích hợp vẽ bơng hoa thuyền lướt sóng

(9)

Soạn ngày 25 tháng 09 năm 2010 BÀI 3: Viết chữ lên hình vẽ I>MỤC TIÊU

- HS sử dụng công cụ viết chữ để viết chữ lên tranh

- HS phân biệt biểu tương suốt biểu tương khong suốt II>ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

a) Em nêu bước sử dụng bình phun màu?

b) Thực hành sử dụng bình phun màu để vẽ hình đơn giản? 2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài:

Đôi em muốn viết vào tranh vài dòng thơ, dòng đề tặng hay ghi tên tác giả ngày tháng vẽ tranh Lúc công cụ Viết chữ giúp em làm điều

2.2 Nội dung:

1 Làm quen với cơng cụ viết chữ lên hình vẽ

- Em nhắc lại cách chọn phông chữ,cỡ chữ học 2?

- Gọi học sinh nhắc lại biểu tượng trong suốt biểu tượng không suốt?

- Em nêu bước vết chữ lên hình vẽ?

Chú ý:

- Trước sau chọn công cụ , em chọn màu chữ màu khung

- HS trả lời - HS nhận xét

Các bước thực hiện

- Chọn công cụ viết chữ hộp công cụ

- Nháy chuột vào vị trí mà em muốn viết chữ, hình xuất khung chữ

- Gõ chữ vào khung chữ

(10)

chữ

- Có thể dùng chuột để nới rộng khung chữ cần thiết

Chọn chữ viết

- Trước gõ chữ vào khung , em chọn phông chữ, cỡ chữ kiểu chữ công cụ Fonts

- Nếu sau chọn công cụ nháy chuột vào vùng vẽ mà cơng cụ Fonts chưa xuất chọn View Text Toolbar

3 Hai kiểu viết chữ lên tranh - Có kiểu viết chữ lên tranh?

- Em nêu khác hai kiểu viết chữ lên tranh?

- HS thực thao tác

- 10 HS thực cách chọn chữ viết

- kiểu, viết chữ có sử dụng công cụ suốt không suốt

- Nếu chọn cơng cụ suốt khung chữ trở nên khơng màu suốt, nhìn thấy phần tranh phía sau

- Nếu chọn cơng cụ khơng suốt màu khung chữ màu nền, khung chữ có màu che khuất phần tranh phía sau

- Dùng cơng cụ thích hợp để vẽ tranh" Giấc mơ gấu con"

- Hướng dẫn tỉ mĩ cách vẽ tranh viết chữ lên tranh

- Chia nhóm thực hành để HS có nhiều thời gian thực hành HS thực hành với học hỏi bổ sung cho

- HS thực hành theo nhóm

- GV nhận xét học, tuyên dương HS học tốt, động viên HS học chưa tốt cố gắng

(11)

Soạn ngày 02 tháng 10 năm 2010 BÀI 4: Trau chuốt hình vẽ I>MỤC TIÊU

- HS biết dùng cơng cụ phóng to hình vẽ nhìn chi tiết nhỏ hình để sửa dễ dàng xác

- HS biết biến đổi hình ban đầu qua phép biến đổi hình: phép đối xứng, phép quay…

II>ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Máy vi tính, SGK, SGV

a) Em nêu bước viết chữ lên tranh?

b) Em nêu kiểu viết chữ lên tranh? Nêu điểm khác kiểu viết chữ này?

(12)

- GV nhận xét học, tuyên dương HS học tốt, động viên HS học chưa tốt cố gắng

- Dặn HS xem cũ chuẩn bị

1 Cơng cụ phóng to hình vẽ - Em nêu bước phóng to hình vẽ?

- Em nêu bước thu hình vẽ về kích thước thực?

Chú ý: Thao tác viết chữ không thực hình vẽ phóng to

2 Hiển thị tranh lưới

- Tại lại cần hiển thị tranh trên nền lưới?

- Để hiển thị lưới ô vuông em phải làm nào?

Các bước phóng to hình vẽ

- Chọn cơng cụ kính lúp hộp cơng cụ

- Chọn độ phóng to 2x, 6x, 8x nháy chuột vào hình vẽ

Các bước thu hình kích cỡ thực

- Chọn cơng cụ kính lúp hộp cơng cụ

- Chọn 1x phía hộp cơng cụ nháy chuột vào hình vẽ

- Khi hiển thị tranh lưới sửa lại nét vẽ cho mịn hơn, xóa bớt nét thừa dùng cơng cụ Bút chì hay Cọ vẽ để tô màu cho ô vuông

- Để hiển thị lưới vng em phóng to bốn lần

(13)

Soạn ngày 09 tháng 10 năm 2010 BÀI 5: Thực hành tổng hợp I>MỤC TIÊU

HS thực hành tập nhằm ôn luyện công cụ học II>ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

a) Em nêu bước phóng to hình vẽ?

b) Em nêu bước thu hình vẽ kích thước thực? c) Em nêu bước lật quay hình vẽ?

2 Bài mới:

- Thực hành vẽ tự do,sử dụng tất công cụ học để thực hành

(14)

- GV hướng dẫn, thực hành mẫu chia nhóm thực hành

- GV theo dõi trình thực hành HS để lần củng cố kiến thức kĩ học HS

- Chú ý bồi dưỡng cho HS giỏi giúp đỡ HS yếu thực hành tốt

- Dùng công cụ thích hợp để vẽ hình 45 SGK

- GV nhận xét học, tuyên dương HS học tốt ghi nhận kết thực hành HS , động viên HS học chưa tốt cố gắng

- Dặn HS thực hành thêm chuẩn bị

Tuần 9:

Chương 3: HỌC VÀ CHƠI CÙNG MÁY TÍNH BÀI 1: Học toán với phần mềm Cùng học toán 5

I>MỤC TIÊU

- HS biết cách tự khởi động, tự mở bài,ôn luyện gõ phím

- Qua phần mềm giúp HS luyện tập sử dụng chuột thao tác giao tiếp, hội thoại với máy tính

III>HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Kiểm tra cũ:

a) Em nêu bước phóng to hình vẽ?

b) Em nêu bước thu hình vẽ kích thước thực? c) Em nêu bước lật quay hình vẽ?

(15)

Kiểm tra cài đặt lại phần mềm trước cho HS thực hnh.

Tiết 1 Giáo viên giới thiệu chung phần mềm, chức Giáo viên hớng dẫn hình ôn luyện phép toán phần mÒm

Tiết 2 Học sinh thực hành làm quen với phần mềm, thực số tốn ơn luyện đơn giản

- HS tham khảo nội dung sách giáo khoa, trả lời câu hỏi GV nêu

3 Nhận xét, dặn dị:

- GV nhận xét học, tuyên dương HS học tốt, ghi nhận kết quả, động viên HS học chưa tốt cố gắng

Tuần 10:

BÀI 1: Học toán với phần mềm Cùng học toán 5 (tt)

I>MỤC TIÊU

- HS biết cách tự khởi động, tự mở bài,ôn luyện gõ phím

- Qua phần mềm giúp HS luyện tập sử dụng chuột thao tác giao tiếp, hội thoại với máy tính

III>HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Kiểm tra cũ:

a) Em nêu cách khởi động thực toán phần mềm Cùng học toán 5?

Thực hành theo yêu cầu giáo viên Bài mới:

TiÕt 3

- Giáo viên giới thiệu ngắn gọn phần mềm Cùng học dạy toán Giáo viên giới thiệu ý nghĩa phần mềm máy tính việc học dạy

(16)

lớp

- Giáo viên chia nhóm cho học sinh ôn luyện

học tập phần mềm -HS thực hành theo

nhóm 3 Nhận xét, dặn dị:

BÀI 2: Học xây lâu đài cát phần mềm SAND CASTLE BUILDER

I>MỤC TIÊU

- HS hiểu ý nghĩa chức phần mềm xây dựng cơng trình kiến trúc dựa cơng cụ ngun liệu có sẵn

III>HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Kiểm tra cũ

Bài mới

Kiểm tra cài đặt lại phần mềm trước cho HS thực hành.

Tiết 1 Giáo viên giới thiệu chung về phần mềm ý nghĩa phần mềm Giáo viên giới thiệu cách xây dựng lâu đài kiến trúc đơn giản

(17)

BÀI 2: Học xây lâu đài cát phần mềm

SAND CASTLE BUILDER I>MỤC TIÊU

- HS hiểu ý nghĩa chức phần mềm xây dựng cơng trình kiến trúc dựa cơng cụ nguyên liệu có sẵn

Bài mới

Tiết 2 Giáo viên giới thiệu chi tiết các công cụ học sinh thực hành tự thiết kế theo sáng tạo Học sinh thực hành làm quen với phần mềm xây dựng mẫu lâu đài đơn giản theo gợi ý mẫu giáo viên đề nghị

TiÕt 3 Gi¸o viên chia nhóm học sinh và nhóm thi đua thiết kế sáng tạo công trình kiến trúc, giáo viên ngời nhận xét chấm điểm

(18)

Tuần 12:

Soạn ngày tháng 11 năm 2010

BÀI 3: Luyện tập nhanh tay tinh mắt với phần mềm THE MONKEY EYES

I>MỤC TIÊU

HS nắm chức phần mềm thao tác thành thạo với trị chơi phần mềm nhận biết vị trí khác tranh II>ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Máy vi tính, SGK, SGV

Bài mới

Tiết Giáo viên giới thiệu chung phần mềm ý nghĩa phần mềm Giáo viên giới thiệu cách thực lần chơi đầy đủ, sử dụng phím nóng

Tiết Học sinh thực hành làm quen với phần mềm rèn luyện độc lập theo cá nhân

(19)

BÀI 3: Luyện tập nhanh tay tinh mắt với phần mềm

THE MONKEY EYES I>MỤC TIÊU

HS nắm chức phần mềm thao tác thành thạo với trị chơi phần mềm nhận biết vị trí khác tranh II>ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Máy vi tính, SGK, SGV

Bài mới

Tiết Giáo viên chia nhóm học sinh và nhóm thi đua với cách chơi với phần mềm Giáo viên ngời quan sát, nhận xét vµ tỉng kÕt

(20)

Chương 4: EM HỌC GÕ 10 NGĨN BÀI 1: Những em biết

I>MỤC TIÊU

- HS nhớ lại quy tắc gõ phím

- HS nhận biết hàng phím trên,hàng phím dưới,hàng phím sở, hàng phím số

- HS nhớ lại ý nghĩa quy tắc gõ phím Shift, phím cách II>ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Máy vi tính, SGK

Em nêu cách khởi động, quy tắc chơi cách thoát khỏi phần mềm THE MONKEY EYES

2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Nội dung

HS đọc nội dung SGK

1 Nhắc lại quy định gõ bàn phím: Cho HS làm tập với nội dung ngón phím (Bài tập SGK trang 64)

2 Ý nghĩa cách gõ phím cách

- Em phím cách bàn phím?

- Khi sử dụng phím cách?

- Ngón tay phụ trách gõ phím cách?

3 Quy tắc gõ phím Shift:

- Chúng ta sử dụng phím Shift nào?

- Phím Shift ngón phụ trách gõ?

- Phím cách phím dài bàn phím

- Phím cách dùng để gõ dấu cách hai từ câu Giữa hai từ cần gõ phím cách

- Phím cách hai ngón phụ trách

- Khi muốn gõ kí tự phím có hai kí tự gõ chữ in hoa Phím Shift gõ đồng thời với phím khác bàn phím

(21)

- GV nhận xét học, dặn HS xem lại cũ chuẩn bị Tuần 14:

Soạn ngày 21 tháng 11 năm 2010 BÀI 1: Những em biết (tt) I>MỤC TIÊU

- HS nhớ lại quy tắc gõ phím

- HS nhận biết hàng phím trên,hàng phím dưới,hàng phím sở, hàng phím số

- HS nhớ lại ý nghĩa quy tắc gõ phím Shift, phím cách II>ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Máy vi tính, SGK

Em nêu cách khởi động, quy tắc chơi cách thoát khỏi phần mềm THE MONKEY EYES

2 Bài mới:

- GV chia nhóm thực hành

- GV cần theo dõi sát tình tập luyện HS để hình thành thói quen gõ từ ban đầu

- Củng cố giúp HS học yếu thực hành tốt

- HS khởi động phần mềm Mario để thực hành gõ

- Mỗi nhóm cử đại diện thi với nhóm khác

(22)

BÀI 2: Luyện gõ kí tự đặc biệt. I>MỤC TIÊU

HS nhận biết kí tự đặc biệt bàn phím, biết cách gõ ký tự đặc biệt gõ xác phím

II>ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Máy vi tính, SGK

a) Em nêu ý nghĩa cách gõ phím cách? Thực hành theo yêu cầu GV?

b) Em nêu quy tắc gõ phím Shift? Thực hành theo yêu cầu GV? 2 Bài mới:

Tiết 1:

Thảo luận nhóm 4

1 Cách gõ kí tự đặc biệt: - Thế ký tự đặc biệt? Kể tên vài ký tự đặc biệt bàn phím?

- Có khu vực chứa kí tự đặc biệt bàn phím?

- Cách gõ kí tự đặc biệt mỗi khu vực?

Cách gõ kết hợp kí tự đặc biệt với phím Shift

- Các kí tự đặc biệt hàng phím số phải gõ với phím Shift

- Các kí tự đặc biệt khu vực phím bên phải kí tự phải gõ với phím Shift bên trái

- Các kí tự thường dùng chữ chữ số gọi kí tự đặc biệt Ví dụ: !, @, ?, %, &, #, $, ( )

- Có khu vực chứa kí tự đặc biệt: kí tự đặc biệt hàng phím số, kí tự đặc biệt bên phải bàn phím

+ Khu vực kí tự đặc biệt nằm hàng phím số: gõ phím số với phím Shift

+ Khu vực kí tự đặc biệt bên phải bàn phím: ngón út phụ trách gõ

- Luyện gõ:

[ ] \ ; : ' " " << >> ? ? ! @ # $ % ^ & * ( ) _ | - HS thực hành mẫu

Nhận xét, dặn dò:

(23)

BÀI 2: Luyện gõ kí tự đặc biệt (tt)

I>MỤC TIÊU

HS nhận biết kí tự đặc biệt bàn phím, biết cách gõ ký tự đặc biệt gõ xác phím

II>ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Máy vi tính, SGK

a) Em nêu ý nghĩa cách gõ phím cách? Thực hành theo yêu cầu GV?

b) Em nêu quy tắc gõ phím Shift? Thực hành theo yêu cầu GV? 2 Bài mới:

Luyện gõ với phần mềm Mario: GV hướng dẫn thực hành mẫu - Hướng dẫn cho HS chia nhóm thực hành

- Chú ý giúp đỡ HS yếu kém, nâng cao cho HS giỏi

- Cử đại diện thi nhóm khác

Nhận xét, dặn dò:

- GV nhận xét học, tuyên dương HS học tốt, yêu cầu HS thao tác chậm tập thêm

- Dặn dò HS xem lại cũ chuẩn bị

(24)

1 Ôn tập kiến thức học, trọng tâm 1, 2, chương 1; chương 2; chương Củng cố lại phần lý thuyết giải tập sách giáo khoa, tập thêm cho học sinh tự làm

2 Giải đáp thắc mắc có học sinh

3 Chú ý giúp đỡ học sinh học yếu nắm vững kiến thức học Ôn luyện kĩ làm trắc nghiệm tự luận, giúp em tự tin làm

5 Làm kiểm tra thử có điều kiện

Tuần 16:

(25)

MÔN: TIN HỌC KHỐI 5 A TRẮC NGHIỆM: (5đ)

Khi sử dụng chương trình Paint để vẽ tranh, em lưu tranh đâu?

A Chỉ đĩa cứng

B Chỉ đĩa cứng đĩa mềm

C Chỉ đĩa mềm thiết bị nhớ flash

D Có thể lưu đĩa cứng, đĩa mềm thiết bị nhớ flash Bộ phận máy tính thực lệnh chương trình?

A Đĩa cứng B Màn hình C Bộ xử lí D Chuột máy tính Cơng cụ dùng để vẽ hình chữ nhật?

A B C D Công cụ dùng để chọn vùng chép?

A B C D Công cụ dùng để phóng to hình vẽ?

A B C D Để vẽ tự em chọn công cụ nào?

A B C D Công cụ dùng để viết chữ lên tranh vẽ?

A B C D Để gõ phím Enter em sử dụng ngón tay nào?

A Hai ngón B.Hai ngón trỏ C Ngón út tay phải D Ngón Phím dài bàn phím phím nào?

A Backspace B Shift C Space bar D Caps lock 10 Hàng phím có chứa phím A, K, L hàng phím nào?

A Hàng phím số B Hàng sở C Hàng phím D Hàng phím B TỰ LUẬN: (4đ)

Định dạng
Số trang	25
Dung lượng	1,01 MB