-HS trao ñoåi theo caëp ñeå traû lôøi caùc caâu hoûi cuoái caùc baøi hoïc trong SGK. -HS traû lôøi tröôùc lôùp, caû lôùp nhaän xeùt, boå sung... HS leân baûng chæ treân löôïc ñoà caùc y[r]
(1)Thứ 2
Ngày soạn: 6/12/2010 Tập đọc
Ngày dạy: 13/12/2010 NGU CÔNG XÃ TRỊNH TƯỜNG I- YÊU CẦU
- Biết đọc diễn cảm văn
- Hiểu ý nghĩa văn: Ca ngợi ơng Lìn cần cù, sáng tạo, dám thay đổi tập quán canh tác vùng, làm thay đổi sống thơn
- HS có thái độ u mến người có tinh thần dám nghĩ, dám làm
* GDBVMT (Khai thác gián tiếp) : GV liên hệ : Ơng Phàn Phù Lìn xứng đáng Chủ tịch nước kheo ngợi khơng thành tích giúp đỡ bà con thôn làm kinh tế giỏi mà nêu gương sáng bảo vệ dòng nước thiên nhiên trồng gây rừng để giữ gìn môi trường sống tốt đẹp.
II- ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC
Tranh minh hoạ đọc, bảng phụ, III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC
HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS
1 Ổn định: 2 KT cũ:
GV nhận xét ghi điểm, nhận xét chung 3 Bài mới:
a) Giới thiệu bài
b) Luyện đọc tìm hiểu bài * HĐ1: Luyện đọc
-GV hướng dẫn HS chia đoạn; giúp HS đọc hiểu nghĩa từ khó bài; giải nghĩa thêm từ: tập quán (thói quen); canh tác (trồng trọt) * HĐ2: H.dẫn tìm hiểu bài
1) Ơng Lìn làm để đưa nước thôn?
2) Nhờ có mương nước, tập quán canh tác sống thơn Phìn Ngang đổi
Hát
2 HS lên đọc “Thầy cúng bệnh viện” nêu nội dung trả lời câu hỏi liên quan đến đoạn đọc
-1 HS đọc toàn
-HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp -HS luyện đọc theo cặp
-2 HS đọc lại
(2)thay nào?
3) Ơng Lìn nghĩ cách để giữ rừng, bảo vệ dịng nước?
4) Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? - HS nêu nội dung baøi
c) HD đọc diễn cảm
- GV HD HS đọc diễn cảm toàn luyện đọc diễn cảm đoạn
- GV nhận xét, tuyên dương
4 Củng cố: GV liên hệ GDBVMT 5 Dặn dò:
- Dặn HS nhà luỵên đọc bài; chuẩn bị bài: Ca dao lao động sản xuất
- Nhận xét tiết học
- HS đọc thầm đoạn 3, trả lời - HS thảo luận theo tổ
- HS thảo luận , thống nd
- HS đọc diễn cảm văn
- HS luyện đọc diễn cảm đoạn 1theo cặp - HS thi đua đọc diễn cảm trước lớp
- HS nhắc lại nội dung
Tốn
LUYỆN TẬP CHUNG I- YÊU CẦU
- Biết thực phép tính với số thập phân giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm
- HS có ý thức tự học, tự rèn luyện II- ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC
Bảng phụ, phiếu học tập,
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1- Ổn định : Hát
2- Kiểm tra cũ: - Nhận xét, cho điểm 3- Bài mới:
a) Giới thiệu bài
(3)
b) HD HS luyện tập * Bài 1: Tính:
1a) Cho HS làm cá nhân vào - Gọi em lên bảng sửa
1b, c) HS thực bảng. * Bài 2: Tính:
2a) HS làm việc theo cặp
- Gọi đại diện vài cặp lên thi đua làm nhanh - Nhận xét , sửa chữa
2b) GV gọi HS giỏi thực bảng * Bài 3: Giải toán
- GV giải thích cách tính
- u cầu HS làm việc theo nhóm - Nhận xét , sửa chửa
* Bài 4: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:( HS khá, giỏi)
4- Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học
- Dặn HS chuẩn bị cho tiết sau
- Làm cá nhân BT 1a vaøo HS làm bảng
- HS làm 1b, 1c bảng Đổi chéo sửa
- Các cặp trao đổi tính - cặp lên thi đua
- HS giỏi thực bảng
- Các nhóm thảo luận tìm cách giải - Đại diện nhóm lên trình bày kết làm việc nhóm
- Vài HS nêu kết giải thích cách laøm
- HS nhắc lại cách cộng, trừ, nhân, chia số thập phân học
ĐỊA LÍ
ÔN TẬP HỌC KÌ I I- U CẦU
- Biết hệ thống hoá kiến thức học dân c, ngành kinh tế nớc ta mức độ đơn giản
- Chỉ đồ số thành phố, trung tâm công nghiệp, cảng biển lớn nớc ta
- Biết hệ thống hoá kiến thức học địa lí tự nhiên Việt Nam mức độ đơn giản :
đặc điểm yếu tố tự nhiên nh địa hình, khí hậu, sơng ngịi, đất, rừng - Nêu tên đợc vị trí số dãy núi, đồng bằng, sông lớn, đảo, quần đảo nớc ta đồ
II- ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC
(4)III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC
HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS
1 Ổn định:
2 KT cũ: Ôn tập 3 Bài ôn tập:
* HĐ1: HD HS ơn tập kiến thức địa lí. -GV nêu câu hỏi HD HS làm theo cặp
-GV nhận xét, chốt ý
* HĐ2: HD HS làm việc với đồ. GV giới thiệu số lược đồ SGK yêu cầu HS số yếu tố địa lí lược đồ
4 Củng cố-dặn dị
-Dặn HS nhà ôn bài, chuẩn bị thi HKI
-Nhận xét tiết học
2 HS lên trước lớp trả lời câu hỏi tiết 16
-HS trao đổi theo cặp để trả lời câu hỏi cuối học SGK -HS trả lời trước lớp, lớp nhận xét, bổ sung
HS lên bảng lược đồ yếu tố sau:
-Các sông lớn nước ta
-Những nơi có dầu mỏ, than đá, a-pa-tít
-Các thành phố lớn nước ta -Các trung tâm công nghiệp
-Đường Quốc lộ 1A, đướng sắt Bắc-Nam
HS nhắc lại số đặc điểm tự nhiên Việt Nam
KHOA HỌC ÔN TẬP HỌC KÌ I I- U CẦU
- Ôn tập kiến thức về: + Đặc điểm giíi tÝnh
+ Một số biện pháp phịng bệnh có liên quan đến việc giữ vệ sinh cá nhân + Tính chất cơng dụng số vật liệu học
- HS hăng hái, chủ động học tập II- ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC
(5)HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS 1 Ổn định:
2 KT cũ:
GV nhận xét, ghi điểm 3 Bài ôn tập:
* HĐ1: HD HS làm việc với phiếu học tập
GV đưa mẫu phiếu lên bảng hd HS làm:
PHIẾU BÀI TẬP
Câu 1: Trong bệnh: sốt x.huyết, sốt rét, viêm não, viêm gan A, AIDS, bệnh lây qua đường sinh sản đường máu?
Câu 2: Đọc yc BT mục Q.sát-trang 68 hoàn thành bảng sau:
Thực theo dẫn hình
Phịng tránh
bệnh Giải thích HÌNH
HÌNH HÌNH HÌNH
-GV gọi vài HS lên bảng sửa -GV chữa (xem SGV)
* HĐ2: H.dẫn HS thực hành.
- Bài 1: GV chia lớp thành nhóm, giao nhiệm vụ cho từøng nhóm
GV nhận xét, sửa
- Bài 2: -GV cho HS chơi “Ai nhanh,ai đúng?”
-GV kết luận: 2.1-c ; 2.2-a ; 2.3-c ; 2.4-a * HĐ3: Tổ chức trị chơi “Đốn chữ”
2 HS nêu tính chất công dụng sợi sợi ni lông
-HS làm việc cá nhân: làm BT trang 68-SGK ghi k.quả vào phiếu -HS đổi chéo cho để nhận xét, sửa
-Nhóm trưởng điều khiển nhóm làm việc theo u cầu BT1 SGK
-Đại diện nhóm trình bày k.quả; nhóm khác góp ý, bổ sung
-HS thi đua trả lời nhanh câu hỏi lựa chọn SGK
(6)- Cho HS chôi theo nhóm: GV nêu luật chơi làm quản trò
- GV tuyên dương nhóm htắng 4 Củng cố-dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS chuẩn bị cho tiết sau
nhóm (nhóm đốn nhiều câu thắng cuộc)
-HS nhắc lại nd vừa ôn
Thứ 3
Ngày soạn: 7/12/2010 TẬP LAØM VĂN Ngày dạy: 14/12/2010 ÔN TẬP VỀ VIẾT ĐƠN I- YÊU CẦU
- Biết điền nội dung vào đơn in sẵn (BT1)
- Viết đợc đơn theo học môn tự chọn Ngoại ngữ ( Tin học) thể thức, đủ nội dung cần thiết
- Có ý thức tôn trọng người nhận đơn II- ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC
Mẫu đơn xin học, bảng phụ III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC
HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS
1 Ổn định: 2 KT cũ:
GV nhận xét ghi điểm 3 Bài mới:
a) Giới thiệu b) HD HS làm tập:
* Bài tập 1: Hoàn thành đơn xin học theo mẫu nay:
- GV giúp HS nắm vững yêu cầu tập
- GV nhận xét, giúp HS hoàn thiện * Bài tập 2: Em viết đơn gửi BGH
2 HS đọc biên việc cụ Ún trốn viện
- 2HS đọc y.cầu BT
- HS làm cá nhân theo mẫu đơn SGK
-Vài HS trình bày trước lớp Cả lớp nhận xét, bổ sung
(7)xin học moan tự chon5ve62 ngoại ngữ tin học
Gv giúp HS nắm vững yêu cầu tập tổ chức cho HS làm việc cá nhân báo cáo k.quả
GV nhận xét, sửa chữa, ghi điểm 4) Củng cố, dặn dị
- Dặn HS nhà tiếp tục hoàn chỉnh đơn BT2
-Nhận xét tiết học
-Vài HS trình bày trước lớp Cả lớp nhận xét, sửa
HS nhắc lại phần đơn
TỐN
LUYỆN TẬP CHUNG I- U CẦU
- Biết thực phép tính với số thập phân giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm
- Nâng cao ý thức tự học, tự rèn luyện II- ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC
Phieáu BT, bảng phụ
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC
HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS
1 Ổn định:
2 KT cũ: Gọi HS làm BT2 tiết trước
3 Luyện tập:
* Bài 1: Viết hỗn số sau thành số thập phân:
- GV hd cách làm VD: 42
1 =
5
10 = 4,5 ; 3
10 = 3
10 = 3,8
Haùt
2HS lên bảng làm, lớp theo dõi, nhận xét, sửa
(8)* Bài 2: Tìm x
- GV nêu yêu cầu nêu phần - GV nhận xét, sửa Kết quả: a) x = 0,09 ; b) x = 0,1
* Bài 3: Giải toán.
- GV nêu đề toán HD HS làm - GV chấm số
* Bài 4: (HS khá, giỏi) 4) Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học
-Dặn HS nhà ôn bài, chuẩn bị máy tính bỏ túi
- HS nhắc lại cách tìm thành phần chưa biết phép tính
- HS làm vào phiếu tập dán kết lên bảng Cả lớp nhận xét, sửa
- HS tự đọc yêu cầu tập làm vào
- HS làm bảng
- Vài HS nêu kết giải thích.,
HS nhắc lại cách tìm thành phần chưa biết phép tính nhân, tính chia
Lịch sử
ÔN TẬP HỌC KÌ I I- U CẦU
- Hệ thống kiện lịch sử tiêu biểu từ 1858 đến trớc chiến dịch Điện Biên Phủ 1954 (Ví dụ phong trào chống Pháp Trơng Định ; Đảng Cộng sản Việt Nam đời ; khởi nghĩa quyền Hà Nội ; chiến dịch Việt Bắc, …)
- Tự hào truyền thống đấu tranh chống ngoại xâm dân tộc II- ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC
Phiếu học tập
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC
HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS
1 Ổn định: 2 KT cũ:
GV nhận xét,ghi điểm 3 Bài ôn tập:
* HĐ1: GV chia lớp thành nhóm, phát phiếu học tập cho nhóm đạo HS thảo luận nhóm
Hát
2 HS nêu vai trị hậu phương kháng chiến chống Pháp * Các nhóm thảo luận theo câu hỏi sau cử đại diện lên trình bày:
(9)* HĐ2: HD HS làm việc cá nhân. GV nhận xét chốt ý
4) Củng cố, dặn dò
-Dặn HS nhà ôn lại bài, chuẩn bị thi HKI
-Nhận xét tiết học
-Ai người nhiều lần đề nghị vua Tự Đức canh tân đất nước?
-Ai người cổ động, tổ chức phong trào Đông du?
-Ngày 5-6-1911, cảng Nhà Rồng diễn kiện gì?
* HS trả lời câu hỏi cuối học
(từ đến 16)
HS nhắc lại ý nghĩa lịch sử số kiện lịch sử trọng đại như: Đảng CSVN đời; BH đọc TNĐL;
Thứ 4
Ngày soạn: 8/12/2010 TẬP ĐỌC
Ngày dạy: 15/12/2010 CA DAO VỀ LAO ĐỘNG SẢN XUẤT I- YÊU CU
- Ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ lơc b¸t
- Hiểu ý nghĩa ca dao: Lao động vất vả ruộng đồng ng ời nông dân đaừ mang lại sống ấm no, hạnh phúc cho ngời ( Trả lời đợc câu hỏi SGK)
- Thuéc lßng - bµi ca dao - GD HS biết yêu quý lao động II- ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC
Tranh minh hoạ đọc, bảng phụ III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC
HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS
1 Ổn định: 2 KT cũ:
GV nhận xét, sửa sai ghi điểm 3 Bài mới:
(10)a) Giới thiệu
b) Luyện đọc tìm hiểu bài * HĐ1: Luyện đọc:
- GV giúp HS đọc đúng, hiểu nghĩa từ ngữ mơi khó - GV đọc diễn cảm tồn
* HĐ2: Tìm hiểu bài:
GV giúp HS hồn chỉnh câu trả lời: Câu 1: Tìm hình ảnh nói lên nỗi vất vả, lo lắng người nông dân sản xuất
Câu 2: Những câu thể tinh thần laic quan người nông dân ? Câu 3: Tìm cau ứng với nội dung nay:
a) Khuyên nông dân chăm cấy cày b) Thể tâm lao động sản xuất
c) Nhắc người ta nhớ ơn người làm hạt gạo
c) Đọc diễn cảm, học thuộc lòng - GV HD HS đọc diễn cảm ca dao: giọng tâm tình, nhẹ nhàng
- Cho HS luyện đọc diễn cảm - GV nhận xét, ghi điểm
4) Củng cố, dặn dị
Dặn HS nhà HTL ca dao; chuẩn bị sau GV nhận xét tiết học
- HS đọc
- HS đọc nối tiếp ca dao - HS luyện đọc theo cặp
- HS đọc lại toàn
- HS đọc thầm bai 2, trả lời
- HS 2, thảo luận nhóm ñoâi
- HS đọc thầm bài, thảo luận theo tổ, trả lời
- HS đọc diễn cảm toàn theo gợi ý GV
- HS luyện đọc diễn cảm ca dao cuối theo cặp
-Vài HS thi đọc diễn cảm trước lớp -HS thi đua HTL ca dao
-HS nhaéc lại nd ca dao
TỐN
GIỚI THIỆU MÁY TÍNH BỎ TÚI I- YÊU CẦU
(11)- HS có ý thức sử dụng máy tính bỏ túi GV cho phép II- ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC
GV: Máy tính ( dạng lớn )
HS: Mỗi em máy tính ( nhóm nhỏ máy tính ) III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1- Khởi động: Hát
2- Kiểm tra cũ: Luyện tập - Nhận xét, cho điểm
3- Bài mới: a) Giới thiệu b) Tìm hiểu
* Hoạt động 1: Làm quen với máy tính bỏ túi
- Cho HS quan sát máy tính mẫu GV( loại lớn)
- Đặt câu hỏi cho nhóm : + Em thấy hình , nut có gì?
+ Em thấy ghi nút ?
- Hướng dẫn HS ấn nút ON/C nút OFF nói kết quan sát
* Hoạt động 2: Thực phép tính
- Ghi phép cộng lên bảng , ví dụ : 25,3 + 7,09
- Đọc cho HS ấn nút cần thiết ; đồng thời quan sát kết hình
- Tương tự với phép tính : trừ , nhân, chia
* Hoạt động 3: Thực hành
Bái 1: Thực phép tính sau rồi kiểm tra lại kết máy tính bỏ túi:
Quan saùt
Trả lời câu hỏi GV
Thực theo hướng dẫn GV
Sử dụng ấn theo lời GV đọc Giải thích cho
Chuyền tay sử dụng máy tính
- HS thực bang, lớp làm vào
(12)Bài 2: Viết phân số sau thành số thập phân( dùng máy tính để tính) Bài 3:
4- Củng cố-dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị tiết sau
HS tính theo nhóm
Vài HS nêu kết quả, lớp nhận xét - HS thảo luận nhóm đơi nêu miệng kết
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
ƠN TẬP VỀ TỪ VÀ CẤU TẠO TỪ I- U CẦU
- Tìm phân loại đợc từ đơn, từ phức ; từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa ; từ đồng âm, từ nhiều nghĩa theo yêu cầu BT SGK
- HS có ý thức tự học, tự rèn luyện II- ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC
Bảng phụ, giấy khổ to, bút III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC
HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS
1 Ổn định: 2 KT cũ:
GV nhận xét, ghi điểm 3 Bài mới:
a) Giới thiệu bài
b) HD HS làm tập:
* Bài 1: Lập bảng phân loại từ khổ thơ sau theo cấu tạo chúng
Haùt
2 HS làm lại BT3 tiết trước
* HS đọc yêu cầu tập
- Vài HS nhắc lại kiến thức học lớp từ đơn, từ phức
- Vài HS đọc lại Ghi nhớ
(13)* Bài 2: GV tiến hành tương tự BT1
* Baøi 3:
- GV nêu yêu cầu BT - Cho HS làm theo nhóm * Bài 4: Tìm từ trái nghĩa. - GV nêu yêu cầu BT - GV chấm chữa 4 Củng cố, dặn dị
- Dặn HS nhà ôn bài, chuẩn bị sau
- Nhận xét tiết học
* HS làm theo cặp trình bày kết Cả lớp nhận xét, sửa chữa
-HS sửa vào
* HS đọc yêu cầu đọc văn SGK
- HS thảo luận nhóm để hồn thành BT trình bày trước lớp
* HS làm vào
- HS tự sửa bài(nếu làm sai)
HS nhắc lại Ghi nhớ vừa ơn
HOA HỌC
(14)Thứ 5
Ngày soạn: 9/12/2010 LUYỆN TỪ VÀ CÂU Ngày dạy: 16/12/2010 ƠN TẬP VỀ CÂU I- YÊU CẦU
(15)- Phân loại đợc kiểu câu kể (Ai làm gì? Ai nào? Ai gì?), xác định đợc chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ câu theo yêu cầu BT2
- Có ý thức tự học tự rèn luyện II- ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC
Bảng phụ viết sẵn Ghi nhớ; phiếu BT1,2 III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC
HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS
1 Ổn định 2 KT cũ:
GV nhận xét ghi điểm sửa 3 Bài mới:
a) Giới thiệu bài: b)HD HS làm BT:
* Bài 1: Đọc mẫu chuyện vui thực nhiệm vụ bên dưới:
- GV nêu câu hỏi HD HS làm việc cá nhân
- GV mở bảng phụ có sẵn nội dung cần ghi nhớ
- GV nhận xét, sửa * Bài 2:
-GV hỏi: Các em biết kiểu câu kể nào?
-GV dán lên bảng tờ phiếu viết sẳn nd cần ghi nhớ
-GV nhận xét sửa ghi điểm 4 Củng cố, dặn dị
Nhận xét tiết hoïc
2 HS làm lại BT1 tiết LTVC trước Cả lớp theo dõi, nhận xét, sửa
- HS đọc toàn BT1 - HS trả lời câu hỏi:
- HS nhìn bảng phụ đọc lại nội dung cần ghi nhớ
- HS đọc thầm mẫu chuyện vui “Nghĩa từ cũng.”, viết vào kiểu câu theo yêu cầu BT.1
- HS đọc yêu cầu - Trả lời câu hỏi GV nêu
-1 HS nhìn bảng đọc lại nd ghi nhớ -HS đọc thầm mẫu chuyện “Quyết định độc đáo”, làm vào trình bày trước lớp
HS nhăc lại ghi nhớ vừa ơn TỐN
SỬ DỤNG MÁY TÍNH BỎ TÚI ĐỂ GIẢI TỐN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM I- YÊU CẦU
(16)- HS có ý thức học tập đắn ; sử dụng máy tính GV cho phép II- ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC
Máy tính bỏ túi
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1- Khởi động:
2- Kiểm tra cũ: - Gọi em lên kiểm tra - Nhận xét, cho điểm 3- Bài mới:
a) Giới thiệu b) Tìm hiểu bài
* HĐ 1: Tính tỉ số phần trăm 40
- Yêu cầu em nêu cách tính theo quy taéc
- GV giúp dỡ HS yếu * HĐ 2: Tính 34% 56
- Gọi em nêu cách tính ( theo quy tắc học)
- Cho nhóm tính
- Ghi kết lên bảng Sau nói : Ta thay 34:100 34% Do ta ấn nút: 56 x 34%
* HĐ 3: Tìm số biết 67% baèng 78
- Yêu cầu em nêu cách tính biết - Cho lớp tính vào bảng
- Gợi ý cách ấn nút để tính : 78 : 67% - Rút cách tính nhờ máy tính bỏ túi
* HĐ 4: Thực hành
Baøi (dòng 1,2): HS làm việc theo cặp
Hát
Thực hành cách sử dụng máy tính, cách cộng , trừ em máy tính
- em neâu quy tắc
- Cả lớp thực máy tính
- em nêu quy tắc tính - Các nhóm tính vào nhaùp
- Cả lớp ấn nút theo GV( thấy kết trùng với kết ghi bảng )
- em nêu :78 :67x100 - Cả lớp làm vào bảng
- em bấm máy tính, em ghi vào bảng Sau đổi lại , em thứ bấm máy đọc cho em thứ kiểm tra kết ghi vào bảng
- Đại diện vài cặp nêu kết làm việc cặp Các cặp khác so sánh , đối chiếu
(17)Dòng 3, 4: HS khá, giỏi thực
Bài (dòng 1,2): Tiến hành tương tự
Dòng 3, 4: HS khá, giỏi thực
Baøi 3(a,b):
HS tự làm vào 3c) HS khá, giỏi thực 4) Củng cố, dặn dị
- Dặn HS nhà rèn luyện sử dụng MTBT, không sử dụng MTBT GV chưa cho phép
- Nhaän xét tiết học
- Dịng 1, thảo luận nhóm đơi Dịng 3, HS khá, giỏi thực
- Câu a, b: HS làm vào
Câu c: HS khá, giỏi thực nêu kết
CHÍNH TA ( nghe – viết) NGƯỜI MẸ CỦA 51 ĐỨA CON II- YÊU CẦU
- Nghe – viết tả trình bày hình thức đoạn văn xi - Làm đợc tập
- HS có ý thức rèn chữ, giữ II- ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC
Bảng phụ viết sẳn sơ đồ mơ hình cấu tạo vần III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC
HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS
1 Ổn định: 2 KT cũ:
GV nhận xét, ghi điểm 3 Bài mới:
a) Giới thiệu bài
(18)b) HD HS nghe-vieát:
- GV nhắc HS ý cách viết chữ số, tên riêng, từ ngữ khó
- GV đọc lại viết, HD HS viết vào
- GV đọc cho HS viết - Đọc lại cho HS dò
- GV chấm 7-10 nhận xét sửa lỗi phổ biến
c) HD HS làm BT tả. * Bài 2a:
- GV đưa mô hình cấu tạo vần lên bảng, phát phiếu cho HS làm theo nhóm
-GV nhận xét, giúp HS hồn thiện mơ hình
Bài 2b:
GV yêu cầu HD HS làm
GV sửa bài: tiếng “xôi” bắt vần với tiếng “đôi”
4 Củng cố, dặn dò
- Dặn HS nhà xem lại bài, sửa lỗi viết sai, chuẩn bị cho sau
- Nhận xét tiết học
- HS đọc viết SGK - HS nêu nội dung
- HS nhận xét cách trình bày tả chữ viết hoa
- HS luyện viết đúng: 51, Lý Sơn, Quảng Ngãi, 35 năm,
- HS chuẩn bị viết - HS nghe-viết tả - HS dò bài, tìm lỗi
- HS đổi cho để soát lỗi - Cả lớp sửa lỗi viết sai
- HS đọc yc BT
- HS làm theo nhóm vào phieẫu
- Đại diện nhóm trình bày k.quả - Cả lớp nhận xét, sửa chữa
- HS trao đổi theo cặp, tìm tiếng bắt vần với câu thơ phần a - Vài HS trả lời, lớp nhận xét, sửa chữa HS nhắc lại cấu tạo phần vần
Thứ 6
Ngày soạn: 10/12/2010 TẬP LAØM VĂN
(19)- Biết rút kinh nghiệm để làm tốt văn tả ngời ( bố cục, trình tự miêu tả, chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày)
- Nhận biết lỗi văn viết lại văn cho II- ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC
Bảng phụ viết sẵn đề kiểm tra III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC
HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS
1 Ổn định: 2 KT cũ:
GV chấm đơn xin học 2-3 HS nhận xét, sửa chữa
3 Bài mới:
* HĐ1: Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu, yêu cầu tiết học
* HĐ2:Nhận xét chung k.quả làm của HS
a) Nhận xét kết qủa làm bài:
- GV treo bảng phụ có sẵn số lỗi điển hình tả, dùng từ, đặt câu, ý, HS
- Nhận xét chung làm lớp + Những ưu điểm:
+ Những thiếu sót, hạn chế: b) Thông báo điểm số cụ thể. * HĐ3: HD HS chữa bài. - GV trả cho HS - HD HS chữa lỗi chung
- HD HS chữa lỗi viết
- HD HS học tập đoạn văn hay: GV đọc đoạn văn hay ,có ý riêng, sáng tạo HS lớp(hoặc văn mẫu) 4) Củng cố, dặn dị
- HS nhắc lại dàn văn tả người
Cả lớp theo dõi
- số HS lên bảng sửa lỗi Cả lớp tự sửa nháp
- HS đọc lời nhận xét GV, phát thêm lỗi sửa lỗi Đổi cho bạn để rà soát việc sửa lỗi
(20)- Dặn HS ôn bài, chuẩn bị thi HKI - Nhận xét tiết học
TỐN
HÌNH TAM GIÁC I- U CẦU : HS biÕt:
+ Đặc điểm hình tam giác: có ba đỉnh, ba góc, ba cạnh + Phân biệt ba dạng hình tam giác (phân loại theo góc) + Nhận biết đáy đờng cao (tơng ứng) hình tam giác II- ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC
Bộ Đồ dùng học toán
III_ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1- Khởi động :
2- Kiểm tra cũ: - Nhận xét, cho điểm 3- Bài mới:
a) Giới thiệu bài b) Tìm hiểu bài
* HĐ 1: Giới thiệu đặc điểm hình tam giác.
- Cho HS quan sát hình tam giác đồ dùng dạy học tốn
- Yêu cầu HS đỉnh , góc, cạnh HTG
* HĐ 2: Giới thiệu dạng HTG (theo góc ) - Giới thiệu đặc điểm :
+ TG có góc nhọn
+ TG có góc tù góc nhọn + TG có góc vng góc nhọn - Cho HS nhận dạng , tìm HTG theo dạng (góc ) tập hợp nhiều
Haùt
- em lên tính điền kết vào cột kẻ bảng GV
- Quan saùt
- Vài em ( kết hợp viết tên góc , cạnh )
(21)hình tam giác
* HĐ 3: Giới thiệu đáy chiều cao - Giới thiệu HTG giấy kẻ vng , có cạnh đáy trùng với dòng kẻ ngang chiều cao trùng với đường kẻ dọc Nêu tên đáy chiều cao
- Hướng dẫn HS tập nhận biết chiều cao HTG trườnghợp
Hoạt động 4: Thực hành
Bài 1: Yêu cầu HS viết tên cạnh , góc HTG vào SGK ( bút chì )
Bài 2: Cho HS nêu miệng đáy, chiều cao tương ứng HTG
4) Củng cố-dặn dò
- Dặn dị: nhà ơn lại kiến thức học
- Nhận xét tiết học
- Quan saùt
- Vài em lên kẻ lại chiều cao hình
- Cá nhân em tự viết vào SGK Vài em đọc tên cạnh, tên góc hình - Vài HS lên bảng nêu tên chiều cao tương ứng với cạnh HTG
- HS nhắc lại đặc điểm hình tam giác
KỂ CHUYỆN
KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I- YÊU CẦU
- Chọn đợc chuyện nói ngời biết sống đẹp, biết mang lại niềm vui, hạnh phúc cho ngời khác kể lại đợc rõ ràng, đủ ý, biết trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện
- HS khá, giỏi tìm đợc chuyện SGK ; kể chuyện cách tự nhiên sinh động
- Biết sống đẹp, đem lại niềm vui cho người khác
* GDBVMT (Khai thác gián tiếp) : GV gợi ý HS chọn câu chuyện nói gương người biết bảo vệ MT, chống lại hành vi phá hoại MT.
* GD TGĐĐ HCM: Giáo dục tinh thần làm việc hạnh phúc nhân dân của Bác.
(22)Một số sách, truyện, báo có liên quan III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC
HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS
1 Ổn dịnh: 2 KT cuõ:
GV nhận xét, ghi điểm 3 Bài mới:
a) Giới thiệu bài b) HD HS kể chuyện:
- GV gạch từ ngữ quan trọng đề, nhắc HS ý yêu cầu đề - GV liên hệ GDBVMT + GD TGĐĐ HCM
- GV nhận xét, chọn HS kể chuyện hay
4) Củng cố, dặn dị
- Dặn HS nhà kể lại câu chuyện vừa kể cho người thân nghe
- Nhận xét tiết học
2 HS kể buổi sum họp đầm ấm gia đình
- HS đọc yêu cầu đề
- Vài HS giới thiệu câu chuyện kể
- HS kể chuyện theo cặp, trao đổi ý nghĩa câu chuyện
- HS thi kể chuyện trước lớp, trao đổi ý nghĩa câu chuyện
- HS giỏi kể lại câu chuyện cho lớp nghe
- HS chọn câu chuyện có ý nghóa
SINH HOẠT CHỦ NHIỆM TUẦN 17
I- YÊU CẦU
(23)- Giáo dục HS thái độ học tập đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện thân
II Đánh giá tình hình tuần qua: * Nề nếp:
- Đi học đầy đủ, - Duy trì SS lớp tốt
- Khắc phục việc nói chuyện riêng học * Học tập:
- Đa số có học làm trước đến lớp
- Thi đua hoa điểm 10 chào mừng ngày thành lập QĐND VN : tốt - HS yếu tiến chậm, chưa tích cực học phụ đạo
* Văn thể mó:
- Thực hát đầu giờ, cuối nghiêm túc - Tham gia đầy đủ buổi thể dục
- Thực vệ sinh hàng ngày buổi học - Vệ sinh thân thể, vệ sinh ăn uống : tốt
III Kế hoạch tuần 18: * Nề nếp:
- Tiếp tục trì SS, nề nếp vào lớp quy định - Nhắc nhở HS học
- Tích cực tham gia buổi ơn tập, phụ đạo * Học tập:
- Tiếp tục dạy học theo PPCT – TKB tuần 18 - Tích cực tự ôn tập kiến thức để thi HKI đạt kết tốt
- Thi HKI đầy đủ, nghiêm túc theo quy định theo lich thi trường - Tổ trực trì theo dõi nề nếp học tập sinh hoạt lớp
- Tiếp tục bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu - Thi đua hoa điểm 10 lớp, trường * Vệ sinh:
- Thực VS ngồi lớp - Tiếp tục thực trang trí lớp học * Hoạt động khác:
- Nhắc nhở HS tham gia Kế hoạch nhỏ, heo đất tham gia đầy đủ hoạt động lên lớp
(24)NGOÀI GIỜ LÊN LỚP CHỦ ĐIỂM: Kính u thầy giáo, giáo.
I- U CẦU
- GD HS truyền thống Ngày Quân đội Nhân dân Việt Nam 22/12 - Vẽ tranh chào mừng ngày 22/12
II- ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC
Chủ đề Ngày Quân đội Nhân dân Việt Nam 22/12 III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC
1) Giới thiệu bài.
2) Ôn truyền thống Ngày Quân đội Nhân dân Việt Nam 22/12
- HS giới thiệu truyền thống Ngày Quân đội Nhân dân Việt Nam 22/12 - Cả lớp nhận xét, bổ sung
- GV kết luận
3) Vẽ tranh ch3 đề 22/12
- GV giới thiệu nội dung chủ đề
- HS vẽ tranh đội, anh Biên phòng - GV nhận xét, tuyên dương em
4) Củng cố, dặn dò.