GA Daoduc 4 T1924

- HS baøy toû söï kính troïng vaø bieát ôn ñoái vôùi nhöõng ngöôøi lao ñoäng - Biết nhắc nhở các bạn cần phải biết ơn người lao động.. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :b[r]

(1)

TUẦN 19 Thứ , ngày tháng năm 2011 KÍNH TRỌNG, BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG

(Tiết 1)

A YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

- Nhận biết vai trò quan trọng người lao động

- HS bày tỏ kính trọng biết ơn người lao động - Biết nhắc nhở bạn cần phải biết ơn người lao đơng

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Sách đạo đức 4, bảng phụ

- Một số đồ dung, đồ vật phục vụ cho trò chơi đóng vai

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1 Khởi động:

2 Bài cũ:

- Kiểm tra 2HS nhắc lại nội dung ghi nhớ Nêu ví dụ biểu lười lao động

3 Bài mới:

a Giới thiệu : Nêu yêu cầu, mục đích tiết học

b Các hoạt động:

Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1:

MT PP

Hoạt động 2: MT

PP

Kính trọng biết ơn người lao động

Nhận biết vai trò quan trọng người lao động

- Kể chuyện “ Buổi học đầu tiên”

- GV nhận xét nhắc nhở HS cần phải kính trọng người lao động ,dù ngươiø lao động bình thường

Bài tập 1:

HS bày tỏ kính trọng biết ơn người lao động

-GV yêu cầu HS trình bày theo nhóm

-GV nhận xét ,kết luận : nông dân, bác sĩ, người giúp việc, lái xe ôm, nhà khoa học, kĩ sư, nhà văn ….đều người lao động Những người ăn xin, kẻ buôn bán

- Hs kể lại truyện

- HS đọc trao đổi nội dung theo nhóm đơi

- HS trình bày câu trả lời câu hỏi

- Lớp thảo luận nhận xét

(2)

PP

ma túy, buôn bán phụ nữ, khơng phải người lao động việc làm họ khơng mang lại lợi ích cho xã hội

Bài tập 2:

Nhận biết vai trò quan trọng người lao động

Thảo luận lớp

- Chọn câu trả lời phù hợp nhận xét

Bài tập 3:

Thể kính trọng biết ơn người lao động

Trò chơi “ Ai nhanh hơn?”

- Đặt câu hỏi đối đáp - Nhận xét, đánh giá

- Đọc nội dung ghi nhớ sgk/28

- HS đọc yêu cầu tập

- Quan sát tranh, suy nghĩ, viết câu trả lời vào bảng phụ

- Nhận xét

- HS đọc yêu cầu tập

- Thảo luận cặp đôi, thi dua theo tổ, tiếp sức lên bảng ghi việc nên làm thể kính trọng

- Đối đáp câu hỏi giáo viên, tổ nhanh đối đáp tốt thắng

4 Củng cố:

- Tổng kết toàn HS đọc nội dung ghi nhớ sgk/28

5 Dặn dò – Nhận xét tiết học:

- Chuẩn bị tranh vẽ cổ động, câu chuyện, ca dao tục ngữ nói người lao động - Nhận xét tiết học

* Rút kinh nghiệm:

……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

TUẦN 20 Thứ , ngày tháng năm 2011

(3)

(Tiết 2)

- Nhận biết vai trò quan trọng người lao động

- HS bày tỏ kính trọng biết ơn người lao động - Biết nhắc nhở bạn cần phải biết ơn người lao động

- Sách đạo đức 4, băng giấy - Một số trị chơi đóng vai

2 Bài cũ:

Kiểm tra 2HS: -Vì phải kính trọng biết ơn người lao động ? Cho ví dụ

3 Bài mới:

MT PP

PP

Bài tập 4:

Xử lý tình

-Chia nhóm, giao nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai tình tập SGK

- GV nhận xét hỏi HS :

+ Cách cư xử nhóm phù hợp chưa? Vì sao?

+ Em cảm thấy ứng xử ?

- Kết luận cách ứng xử phù hợp Bài tập 5:

Sưu tầm câu ca dao, tục ngữ, thơ, hát nói người lao động Trị chơi “ Ơ chữ kì diệu”

- Phổ biến luật chơi

- Gợi ý ô chữ giáo viên - Đánh giá

Bài tập 6:

HS trình bày sản phẩm cổ động việc kính trọng biết ơn người lao động

-GV yêu cầu HS trình bày theo nhóm

-GV nhận xét ,kết luận

- HS chia nhóm thảo luận chuẩn bị sắm vai

- HS trình bày đĩng vai - Lớp thảo luận , nhận xét - HS phát biểu

- Chia thành đội - Giành quyền trả lời

- HS trình bày theo nhóm - Cả lớp thảo luận ,nhận xét - Nhắc lại nội dung

4 Củng cố:

- Tổng kết toàn

(4)

- Chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học

……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

LỊCH SỰ VỚI MỌI NGƯỜI (Tiết 1)

Giuùp HS hieåu:

(5)

- HS biết cư xử lịch với người xung quanh

- Tự trọng, tôn trọng người khác, tôn trọng nếp sống văn minh Đồng tình với người biết cách cư xử lịch khơng đồng tình với người cư xử bất lịch

- Sách đạo đức 4, băng giấy - SGK, phiếu thảo luận nhóm

2 Bài cũ:

Kiểm tra 2HS: -Vì cần kính trọng, biết ơn người lao động? -Kể người lao động mà em tôn trọng nhất.?

3 Bài mới:

MT

PP

Lịch với người

HS hiểu lịch với người cần phải lịch với người?

- Nêu yêu cầu

=> GV kết luận :

- Trang người lịch bạn biết chào hỏi người, ăn nói nhỏ nhẹ biết thông cảm với cô thợ may - Hà nên biết tôn trọng người khác cư xử cho lịch

- Biết cư xử lịch dược người tơn trọng, q mến

Bài tập1:

HS nhận sống phải biết lịch với người nhận hành vi sai

- GV chia nhóm giao nhiệm vụ thảo luận cho nhóm

=> GV kết luận:

- Các hành vi, việc làm (b), (d)

- Các hành vi, việc làm (a), (c) , (ñ)

- Đọc kể chuyện “ Chuyện tiệm may”, thảo luận câu hỏi 1,2 - Các nhóm làm việc

- Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét bổ sung

- Đọc ghi nhớ SGK

- HS thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét bổ sung - HS thảo luận nhóm

(6)

PP

laø sai Bài tập 2: Bày tỏ ý kiến

- GV chia nhóm giao nhiệm vụ thảo luận cho nhóm

=> GV kết luận:

- Các ý kiến ( c ), (d) - Các ý kiến (a), (b), (đ) sai

- HS thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét bổ sung - HS thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét bổ sung Nhắc lại nội dung

4 Củng cố:

- Tổng kết toàn Hs nhắc lại ghi nhớ SGK/ 32

……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

LỊCH SỰ VỚI MỌI NGƯỜI (Tiết 2)

Giúp HS hiểu:

- Thế lịch với người - Vì cần lịch với người

(7)

- Tự trọng, tôn trọng người khác, tôn trọng nếp sống văn minh Đồng tình với người biết cách cư xử lịch khơng đồng tình với người cư xử bất lịch

- Sách đạo đức 4, băng giấy - Phiếu thảo luận nhóm

2 Bài cũ:

Kiểm tra 2HS: - Thế lịch với người? - Vì cần lịch với ngươì ?

3 Bài mới:

MT PP

PP

Bài tập 3:

Biết tự liên hệ thực tế đánh giá hành vi

- GV chia nhóm giải thích yêu cầu làm việc nhóm

- GV kết luận biểu phép lịch là: Nói nhẹ nhàng nhã nhặn,biết lắng nghe người khác nói, biết dùng yêu cầu, đề nghị muốn nhờ người khác giúp đỡ…

Bài tập 4+ 5:

Xử lý tình

Biết cư xử lịch với người xung quanh

- Chia nhóm giao nhiệm vụ

- GV nhận xét kết luận cách ứng xử tình

- GV kết luận chung đọc câu ca dao, giải thích ý nghĩa

- Hs thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày

- Các nhóm khác nhận xét bổ sung

Nhắc lại nội dung

- Các nhóm chuẩn bị đóng vai

- Các nhóm khác đóng vai bổ sung có cách giải khác - Nhận xét, đánh giá

- Lắng nghe, cho vi dụ khác

- Nhắc nội dung đọc lại phần ghi nhớ

4 Củng cố:

(8)

……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

GIỮ GÌN CÁC CƠNG TRÌNH CƠNG CỘNG (Tiết 1)

Giuùp HS hiểu:

- Các cơng trình cơng cộng tài sản chung xã hội - Mọi người có trách nhiệm bảo vệ giữ gìn

- Những việc cần làm để bảo vệ, giữ gìn cơng trình cơng cộng

- HS có hành vi, việc làm nhằm tích cực nhằm bảo vệ, giữ gìn cơng trình cơng cộng Biết tơn trọng, giữ gìn bảo vệ cơng trình cơng cộng

(9)

- keùo, giaẫy màu, bút màu

2 Bài cũ:

Kiểm tra 2HS: - Như lịch sự?

- Người biết cư xử lịch người nhìn nhận nào?

3 Bài mới:

MT

PP

Giữ gìn cơng trình cơng cộng HS hiểu cơng trình cơng cộng tài sản chung xã hội Mọi người có trách nhiệm bảo vệ giữ gìn Chia nhóm giao nhiệm vụ thảo luận cho nhóm

- GV kết luận:Nhà văn hóa cơng trình cơng cộng, nơi sinh hoạt văn hóa chung nhân dân xây dựng nhiều cơng sức tiền Vì Thắng phải khun Hùng nên giữ gìn khơng vẽ bậy lên

Bài tập 1:

HS việc cần làm để bảo vệ, giữ gìn cơng trình cơng cộng

- GV chia nhóm đôi giải thích yêu cầu làm việc nhóm

- Kết luận Bài tập 2:

Xử lý tình đúng, phù hợp - Thảo luận lớp

- GV nhận xét kết luận cách ứng xử tình

- HS thảo luận - HS trả lời

- Các nhóm khác bổ sung

- HS đọc, tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện phần ghi nhớ Lắng nghe

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày (Tranh 1:S, tranh 2:Đ, tranh 3:S, tranh 4:Đ)

Hs nêu cách xử lí tình SGK

Lớp thảo luận :

+ Cách ứng xử tình phù hợp chưa? Vì sao?

(10)

Nhắc lại nội dung

4 Củng cố:

- Tổng kết tồn

5 Dặn dị – Nhận xét tiết học:

- Chuẩn bị sau Điều tra phiếu theo yêu cầu tập /36 - Nhận xét tiết học

……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

TUẦN 24 Thứ , ngày tháng năm 2011 GIỮ GÌN CÁC CƠNG TRÌNH CƠNG CỘNG

(Tiết 2)

Củng cố kiến thức học tiết

- Các cơng trình cơng cộng tài sản chung xã hội - Mọi người có trách nhiệm bảo vệ giữ gìn

- Những việc cần làm để bảo vệ, giữ gìn cơng trình cơng cộng

- HS có hành vi, việc làm nhằm tích cực nhằm bảo vệ, giữ gìn cơng trình cơng cộng Biết tơn trọng, giữ gìn bảo vệ cơng trình cơng cộng

- Phiếu điều tra dành cho HS

- Mỗi HS có bìa màu xanh, đỏ, trắng

(11)

Kiểm tra 2HS: -Vì phải giữ gìn cơng trình cơng cộng?

-Các em cần làm để giữ gìn cơng trình cơng cộng?

3 Bài mới:

MT PP

PP

Giữ gìn cơng trình cơng cộng Biết tơn trọng, giữ gìn bảo vệ cơng trình cơng cộng

- Yêu cầu hs báo cáo kết ñieàu tra

- GV kết luận việc hs thực giữ gìn cơng trình cơng cộng địa phương

Bài tập 3:

HS có hành vi, việc làm nhằm tích cực nhằm bảo vệ, giữ gìn cơng trình cơng cộng

- GV phổ biến cách bày tỏ ý kiến thông qua bìa

- GV nhận xét kết luận cách ứng xử tình huống:

+Ý kiến a +Ý kiến b, c sai Bài tập 5:

Nêu gương, câu chuyện nói việc giữ gìn, bảo vệ cơng trình cơng cộng

- Kể mẫu câu chuyện - Gợi ý câu hỏi thảo luận

- Đại diện nhóm báo cáo - Cả lớp thảo luận báo cáo

- Hs nêu ý kiến giải thích lí lại chọn

- Nhắc lại nội dung Đọc ghi nhớ

- Lắng nghe, thảo luận câu hỏi giáo viên nêu

- Thực hành kể chuyện, nêu gương

- Thảo luận câu chuyện

4 Củng cố:

(12)

Định dạng
Số trang	12
Dung lượng	18,86 KB