Thiet ke bai day lop 3

-GV yeâu caàu caùc nhoùm HS ñoïc caâu hoûi, quan saùt löôïc ñoà, aûnh trong SGK, trao ñoåi vôùi nhau veà teân, vò trí, ñoä lôùn cuûa caùc ñoàng baèng ôû duyeân haûi mieàn Trung (so vôùi [r]

Tuần Thứ hai, ngày 22 tháng năm 2011 ( Dạy thay đồng chí Hiền lớp 3B- buổi sáng)

TiÕt 1: Chµo cê TiÕt 2: TO NÁ

ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ CÓ CHỮ SỐ

I Mục tiªu:

1 Kiến thức: Giúp HS ơn tập củng cố cách đọc, viết, so sánh số có chữ số

2 Kĩ năng: Rèn kí đọc, viết, so sánh số có chữ số.

3 Thái độ: Giáo dục Hs ý thức học tập chăm

II Đồ dùng dạy học: B¶ng phô

III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1 Kiểm tra cũ: 5phót

- Gv kiểm tra sách HS

2 Dạy mới:

a Giới thiệu bài: Gv nêu nội dung ôn tập. b Luyện tập: 27 phót

* Bài ( Trang ): Gv kẻ bảng SGK - HS làm nháp + bảng lớp

Củng cố cho HS cỏch viết, đọc số cú chữ số: HS yếu đọc lại * Bài ( Trang ):- Gv kẻ cõu SGK - HS chơi trũ chơi: Điền đỳng, điền nhanh số vào ụ trống * Bài (Trang ): Gv ghi lờn bảng

- HS làm vào

- HS nêu miệng cách đọc, viết số có chữ số, nhắc lại cách tìm số liền trước, liền sau số

* Bài ( Trang ):- Gv hướng dẫn HS cách làm ChÊm bµi HS TB Cần xếp: Theo thứ tự từ bé - lớn: 162; 241; 425; 519; 537; 830 Theo thứ tự lớn – bé: 830; 537; 519; 425; 241; 162

3 Củng cố dặn dị: phót - GV HD làm BT3 ( ) * Nhận xét tiết học.

Cậu bé thơng minh I Mục tiªu:

1 Kiến thức:

- Đọc từ ngữ có âm, vần, HS dễ lẫn: Làng, vùng nọ, nộp, lo sợ, làm lạ + Hiểu nghĩa từ khó giải cuối

+ Hiểu nội dung ý nghĩa chuyện: Ca ngợi thơng minh tài trí cậu bé - Có khả tập trung theo dõi bạn kể chuyện để nắm nội dung ý nghĩa chuyện

2 Kĩ năng:

- Ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ Biết đọc phân biệt lời người kể lời nhân vật (cậu bé, nhà vua ): §èi víi HS u

- Kể lại đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ

- Phi hp lời kể với điệu bộ, nét mặt; biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung: HS kh¸ ,giái

3 Thái độ:

- HS học tập thơng minh, nhanh trí cậu bé, giáo dục tính kiên trì học tập

II Đồ dùng dạy học:

- GV: Bảng phụ ghi đoạn văn: “ Ngày xưa,…phải chịu tội “ để luyện đọc

III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1 Kiểm tra cũ: phót

- Gv kiểm tra sách HS

2 Dạy mới:

a Giới thiệu bài: “ Cậu bé thông minh” câu chuyện thông minh, tài trí đáng khâm phục bạn nhỏ

b Luyện đọc: 20phót

HĐ1: Gv đọc tồn bài: Cần thể rõ:

- Giọng cậu bé lễ phép, bình tĩnh, tự tin - Giọng nhà vua oai nghiêm

HĐ2: Gv HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

b1: Đọc câu:

- Gv sửa lỗi phát âm cho HS ( sau lần đọc )

b2: Đọc đoạn trước lớp:

Đoạn 1: - Gv treo bảng phụ ghi câu văn đoạn, HS nêu cách ngắt hơi, Gv sửa

b3: Đọc đoạn nhóm:

- Gv theo dõi, HD đọc

HĐ3: Hướng dẫn tìm hiểu bài:10 phót + Đ1: Gv nêu câu hỏi 1, ( SGK – 5) + Đ2: Gv nêu câu hỏi ( SGK – ) + Đ3: Gv nêu câu hỏi ( SGK – )

- HS đọc nối tiếp đoạn ( lượt ).- HS giải nghĩa từ: Kinh đơ, om sịm trọng thưởng

- Lần lượt HS nhóm đọc, nghe, góp ý - Cả lớp đọc đồng đoạn

- HS đọc thầm đoạn trao đổi theo câu hỏi SGK

- HS cần nêu được: Cậu nói câu chuyện khiến nhà vua cho vơ lí: bố đẻ em bé - HS đọc thầm trả lời: Câu chuyện nói lên điều gì? ( Ca ngợi tài trí cậu bé )

- HS chia nhóm để đọc phân vai ( Người dẫn chuyện, cậu bé, vua )

- nhóm thi đọc theo vai, lớp nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay nhất: đọc đúng, thể tình cảm nhân vật

- Gv đọc mẫu đoạn 2: Lưu ý HS đọc thể giọng cậu bé, giọng nhà vua - Gv nhận xét, ghi nhận kết đọc HS

Tiết 2: KĨ chun: 20-25 phót HĐ5: Hướng dẫn kể chuyện: 20 phót

b1: Gv nêu nhiệm vụ:

b2: - Hướng dẫn Hs kể chuyện theo tranh

- Hướng dẫn Hs quan sát tranh, nêu nhanh việc kể đoạn ứng với tranh - HS quan sát tranh minh hoạ đoạn truyện ( SGK ) tập kể đoạn câu chuyện

- HS quan sát tranh kể lại đoạn chuyện ( HS - Mỗi HS kể đoạn ) - HS nhận xét sau lần kể theo số yêu cầu:

+ ND: Kể đủ ý, trình tự khơng?

+ DĐ: Nói thành câu chưa? Dùng từ có phù hợp khơng? - HS kể lại chuyện theo lối phân vai : HS kh¸, giái - em nêu cảm nghĩ câu chuyện

3 Củng cố dặn dị: 5

- Gv nêu câu hỏi: Trong câu chuyện em thích nhân vật nào? Vì sao?

- Gv nhận xét cách kể chuyện HS, khuyến khích HS nhà kể lại chuyện cho người thân nghe.

- Đọc trớc bài: Hai bàn tay em “

Tuần Thứ hai, ngày 29 tháng năm 2011. ( Dạy thay đồng chí Hiền lớp 3B- buổi sáng) Tiết 1: Chào cờ

TiÕt 2: TO NÁ

I Mục tiªu:

1 Kiến thức:

- Biết cách trừ số có chữ số ( có nhớ lần hàng chục hàng trăm )

2 Kĩ năng:

- Rèn cách thực trừ ( có nhớ lần ) vận dụng vào giải tốn có lời văn

3 Thái độ:

- Giáo dục Hs ý thức học tập tốt

II Đồ dùng dạy học:

- Gv: Phấn màu - HS: Bảng

III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1 Dạy mới:

a Kiến thức mới: 1 Dạy mới:

a Kiến thức mới: 13

HĐ1: Giới thiệu phép trừ 432 – 215 HD HS làm tính trừ:- Thao tác Gv

432 *2 ko trừ 5, lấy 12 trừ 7, - 215 viết 7, nhớ

217 * thêm 2; trừ 1,viết * trừ 2, viết

- Nx: Phép trừ có nhớ hàng chục HĐ2: Giới thiệu phép trừ: 624 – 143

Tiến hành tương tự VD - Nx: Phép trừ có nhớ hàng trăm. b Thực hành: 20

Bµi tËp - HS Làm bảng con, củng cố trừ có nhớ lần KiĨm tra HS yÕu Bài ( Trang ):- GV Ghi phép tính lên bảng HS lµm vë

ChÊm bµi HS TB

* Bài ( Trang ): Chấm lớp Cng c gii toỏn có lời văn phép trừ.

2 Củng cố dặn dị: 5

* Nhận xét tiết học, hướng dẫn HS chuẩn bị sau BT vÒ nhµ bµi 4

TiÕt 3,4: TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN:

Ai có lỗi? I Mục tiªu:

1 Kiến thức:

- HS hiểu: Qua chuyện ta thấy phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt bạn, dũng cảm nhận lỗi trót cư xử khơng tốt với bạn

- Kể lại câu chuyện

2 Kĩ năng:

- Biết nghỉ hợp lớ sau dấu chấm cõu, dấu phẩy cụm từ, bớc đầu biết đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện với lời nhân vật

- Dựa vào tranh minh hoạ k li c tng on câu chuyện ( HS TB, yÕu) Biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung ( HS Kh¸ giái )

3 Thái độ:

- Giáo dục HS biết nhường nhịn, biết nhận lỗi cư xử với bạn

II Đồ dùng dạy học:

- Gv: Bảng phụ ghi câu văn cần hướng dẫn HS luyện đọc

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Tiết 1: Tập đọc

1 Kiểm tra b i cà ũ:

- Đọc b i : Hai bàn tay em Trả lời câu hái vỊ néi dung bµi- HSà GV nhËn xÐt, ghi ®iĨm

2 Dạy mới:

a Giới thiệu bài: phót Giới thiệu trực tiếp

b Luyện đọc: 20 phót

- HĐ1: Gv đọc văn( thay đổi giọng để phù hợp với nd đoạn ) - HĐ2: HD Hs luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

b1: Đọc câu:

- Viết bảng: Cụ – rột – ti; En – ri – cụ - HD HS cỏch đọc

- Theo dõi, sửa từ ngữ HS phát âm sai

b2: Đọc đoạn trước lớp:

- HD HS cách đọc

- HD HS giải nghĩa từ: Kiêu căng, hối hận,can đảm

- Treo bảng phụ có ghi câu đoạn để HD HS cách ngắt nghỉ

b3: Đọc đoạn nhóm:

- Giao nhiệm vụ: đọc nhóm, đọc cá nhân

c.Hướng dẫn tìm hiểu bài:13 - Nêu câu hỏi ( SGK – 13 )

- Nêu câu hỏi ( SGK – 13 ) - Nêu câu hỏi ( SGK – 13 )

Tiết 2: TẬP ĐỌC – KÓ CHUYỆN

d Luyện đọc lại :10 phót

- Đọc mÉu đoạn – : Lưu ý HS cần nhấn giọng ngân dài để gây ấn tượng: nắn nót, chạm khuỷu tay, nguệch ra, xin lỗi

- Đọc phân vai: nhóm ( nhóm em ) Lớp bình chọn nhóm đọc hay

- Gv nhận xét

đ Hướng dẫn kể chuyện: 25

* Giao nhiệm vụ: Kể lại đoạn dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ SGK ( HS yÕu )

- Lớp đọc thầm mẫu SGK - HS kể, HS đoạn - HS khá, giỏi kể đoạn

- Nu HS kể chưa đạt, Gv mời HS khác kể lại đoạn - Cả lớp bình chọn người kể tốt

3 Củng cố dặn dị: phót

- Em học qua câu chuyện này? Gv giúp HS nhận thức lời khuyên chuyện ( mục I.1 )

- Gv nhận xét tiết học, kể lại chuyện cho người thân nghe. - §äc trớc Cô giáo tí hon

Tuần Thứ hai, ngày tháng năm 2011.

( Dy thay đồng chí Hiền lớp 3A- buổi sáng) Tiết 1: Chào c

Tiết 2: TO N

Ôn tập hình học

I Mc tiêu

- Ôn tập, củng cố đường gấp khúc tính độ dài đường gấp khúc, tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác

2 Kĩ năng:

- Nhận dạng hình vng, hình tứ giác, hình tam giác thơng qua đếm hình, vẽ hình; tính độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, tứ giác

3 Thái độ: Giáo dục HS tính xác học tập

II: Đồ dùng dạy học:

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Kiểm tra b i cò: ( 3p ).à

- Yêu cầu HS nhắc lại cách tính chu vi hình học 2 Dạy b i mà ới:

a Giới thiệu b i ( 1pà ) Giới thiệu trực tiếp b Luyện tập ( 30p ): HD HS lµm bµi tËp * B i 1: a, HS làm nháp.

Gv: di ng gấp khúc khép kín chu vi hình tam giác

- Quan sát để nhận biết đường gấp khúc ABCD gồm đoạn giải nháp - em nhắc: tính độ dài đường gấp khúc

b, Làm tương tự phần a

Củng cố lại cách tính chu vi hình tam giác * B i ( Trang 11 ) :à

- Thực hành đo tính chu vi hình chữ nhật - Củng cố cho HS tính chu vi hình tứ giác. * B i ( Trang 11 ) :

- Vẽ SGK lên bảng HS tự đếm bảng lớp hình vng, hình tam giác * B i ( Trang 12 ) : HS kh¸ giáià

- Tổ chức cho HS thi vẽ bảng lớp Yêu cầu HS ghi thêm chữ vào hình để dễ giải thích - đội đội em

- Củng cố giúp HS biết nhận dạng hình. 3 Củng cố dặn dị: 5

- KT häc sinh u: Nêu tính độ dài đường gấp khúc? Tính chu vi hình tam giác, tứ giác? * Nhận xét tiết học, nhắc Hs chuẩn bị sau.

TiÕt 3,4 : TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN

CHIẾC ÁO LEN I Mục tiªu:

1 Kiến thức:

- Hiểu để đọc đúng: lạnh buốt, lất phất, phụng phịu, - Hiểu từ ngữ: bối rối, thào

- Hiểu ý nghĩa chuyện: Anh em phải biết nhường nhịn, yêu thương, quan tâm đến

- Kể lại câu chuyện

- Ngắt nghỉ sau dấu câu Phân biệt đọc lời nhân vật lời người dẫn chuyện; nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm: lạnh buốt, ấm ấm, phụng phu, ri m,

- K li c đoạn câu chuyện theo gợi ý

3 Thỏi :

- Giáo dục HS biết yêu thương, quan tâm nhường nhịn với anh, chị em

II Đồ dùng dạy học:

- Gv: Bảng phụ viết gợi ý kể đoạn chuyện: Chiếc áo len - Gv + HS: Tranh minh hoạ đọc, kể ( SGK – 20)

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Tiết 1: 1 Kiểm tra cũ: 5

- HS ®ọc bài: Cơ giáo tí hon: em trả lời câu hỏi 2, ( SGK)

2 Dạy mới:

a Giới thiệu bài: Giới thiệu chủ điểm “ Mái ấm gia đình “ – gt bài” Chiếc áo len” - GV dïng tranh

b Luyện đọc : 23 - HĐ1: Gv đọc mẫu toàn bài:

3. Giọng tình cảm, nhẹ nhàng

- HĐ2: Gv HD học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

b1: Đọc câu:

4 b2: Đọc đoạn trước lớp: - Hướng dẫn cách đọc: Nối đoạn - Nhắc HS nghỉ đúng, giọng thay đổi cho phù hợp nội dung

- Nhắc lại nghĩa từ: bối rối, thào ( em )

b3: Đọc đoạn nhóm: - Nhóm đơi tự đọc nhận xét - ĐT đoạn 1, 4: nhóm

- ĐT đoạn 3,4: em (đọc nối tiếp )

c Hướng dẫn tìm hiểu bài: 12

- Nêu câu hỏi ( SGK – 21).- Đọc thầm đoạn 1: em trả lời ( … áo màu vàng, có dây kéo, mũ đội, ấm ấm )

- Nêu câu ( SGK – 21 ).- em đọc to đoạn 2: em trả lời - Nêu tiếp câu 3, ( SGK – 21 )

- Đọc thầm đoạn 3, trả lời

- HS tự đặt tên khác cho chuyện - HS phát biểu liên hệ thân

- Nêu câu hỏi ( SGK – 21 )

Hỏi liên hệ: Đã đòi bố mẹ mua cho thứ đắt tiền? Bố mẹ không mua em dỗi? Em có nhận thấy sai khơng?

Tiết 2:TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN

d Luyện đọc lại: 10 phót

và mẹ

- Gv nhận xét, ghi nhận ý kiến HS

đ Hướng dẫn kể chuyện: 25

b1: Giao nhiệm vụ: Dựa vào câu hỏi gợi ý SGK (đã ghi bảng phụ ) kể lại chuyện” Chiếc áo len “ theo lời Lan

b2: - Hướng dẫn kể:

+ Kể mẫu đoạn nhắc: Kể theo lời Lan kể theo cách nhập vai, người kể đóng vai Lan xưng tơi, em

b3: HS tập kể:

3 Củng cố dặn dị: 5

- Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?

- Tổng kết: Trong gia đình, phải biết nhường nhịn, quan tâm đến người thân, không làm bố mẹ phải lo buồn.

- Nhận xét tiết học, nhắc Hs tập kể lại chuyện nhiu ln - Đọc trứôc bài: Quạt cho bà ngủ “

Tuần Thứ hai, ngày 12 tháng năm 2011. ( Dạy thay đồng chí Hiền lớp 3B- buổi sáng)

TiÕt 1: Chµo cê TiÕt 2: TO NÁ

LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiªu:

1 Kiến thức:

- Ơn tập củng cố cách tính cộng, trừ số có chữ số, cách tính nhân, chia bảng học, củng cố cách giải tốn có lời văn ( liên quan đến so sánh hai số số đơn vị )

- Rèn kĩ thực cộng trừ số có chữ số nhân, chia bảng ( 2, 3, 4, ) giải tốn có lời văn

3 Thái độ:

- Giáo dục HS ý thức chăm học tập

II Đồ dùng dạy học:

- HS: Bảng Gv: Mơ hình đồng hồ III Các ho t động d y h c ch y u:ạ ọ ủ ế

1 Kiểm tra cũ: 5

- u cầu HS đọc mơ hình đồng hồ: 45 phút, 11 55 phút - HS đọc theo cách

2 Dạy mới:

a Giới thiệu bài: Nêu nd tiết học

b Luyện tập: 30

* Bài ( Trang 18 ) : - Làm bảng chÊm HS yÕu, TB Củng cố cộng, trừ số có chữ số

* Bài ( Trang 18 ) :

- Ghi phép tính lên bảng

- Làm nháp, cần nắm quan hện thành phần kết phép tính để tính ( tìm x ) Hs ch÷a

* Bài 3,4 ( Trang 18 ) :

HD học sinh cách làm.- Làm

Bài HS cần nắm dạng toán có liên quan đến: số s n v chấm lớp

3 Cng cố dặn dị: 5 - Nêu cách tìm thừa số, số bị chia chưa biết? * Nhận xét tiết học, HD làm BT5 ( 18 ).

TiÕt 3,4 : TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN

Người mẹ I Mục tiªu :

1 Kiến thức:

- Biết đọc đúng: hớt hải, thiếp đi, áo choàng, khẩn khoản, lã chã, lạnh lẽo - Hiểu TN: Mấy đêm ròng, thiếp đi, khẩn khoản, lã chã

- Hiểu nội dung: Người mẹ u Vì con, người mẹ làm tất - Kể lại câu chuyện theo lối phân vai

2 Kĩ nng:

- Bớc đầu biết bạn dựng lại câu chuyện theo cách phân vai

3 Thái độ:

- Giúp HS thấy lịng bà mẹ từ biết u q, kính trọng mẹ

II Đồ dùng dạy học:

III Các ho t động d y h c ch y u:ạ ọ ủ ế

Tiết 1: Tập đọc

1 Kiểm tra cũ: 5 phót - Đọc bài:” Chú sẻ hoa lăng”: em - Mỗi người bạn bé Thơ có điểm tốt?

2 Dạy mới:

Giới thiệu bài: - Dùng tranh giới thiệu gt An – đéc, xen viết chuyện cho thiếu nhi người lớn say mê đọc truyện ơng

b Luyện đọc: 25

- HĐ1: Gv đọc mẫu toàn

- HĐ2: HD Hs luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

b1: Đọc câu:

- Sửa lỗi phát âm cho HS

b2: Đọc đoạn trước lớp:

- Giúp HS hiểu nghĩa từ ( Mục I.1) đoạn bài, HD HS cách đọc đoạn

b3: Đọc đoạn nhóm:

- Từng cặp HS đọc đoạn nx cho cách đọc - HS đại diện nhóm đọc nối tiếp đoạn

- Giúp HS sửa cách đọc cho

b4: Thi đọc: Đại diện nhóm thi đọc

c Hướng dẫn tìm hiểu bài: 15 - Nêu câu hỏi SGK – 30

- Đọc thầm, đọc thành tiếng trả lời câu hỏi - Đoạn 2,4: em đọc thành tiếng

- Đoạn 1,3: Lớp đọc thầm trả lời

Câu 4: Gv chốt lại: Cả ý người mẹ dũng cảm, yêu ý

Tiết 2:TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN

d Luyện đọc lại: 13

- Đọc lại đoạn 4.- Đọc phân vai: nhóm ( nhóm em ) đọc đoạn ( Cần thể lời nhân vật )

- em, tự phân vai, đọc chuyện nhận xét bình chọn bạn đọc tốt Nhận xét, sửa cách đọc cho HS

- HS đọc phân vai chuyện Nhận xét cách đọc HS

đ Hướng dẫn kể chuyện: 25

- nhóm ( nhóm em ) kể trước lớp Bình chọn nhóm dựng chuyện hay Gv nhận xét

3 Củng cố dặn dị: 5

Liªn hƯ : Qua truyện đọc, em hiểu lịng người mẹ? Em cần phải làm để đền đáp cơng lao mẹ ni dạy mình?

- em trả lời ( người mẹ yêu con, dũng cảm Người mẹ làm tất con, người mẹ hi sinh thân cho sống )

- HS tự phát biểu

- Nhận xột tiết học, HD HS tập kể lại chuyện, chuẩn bị sau đọc trớc bài “ Ông ngoại “

Tuần Thứ hai, ngày 19 tháng năm 2011. ( Dạy thay đồng chí Hiền lớp 3B- buổi sáng)

TiÕt 1: Chµo cê TiÕt 2: TO NÁ

NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ CHỮ SỐ

( Có nhớ )

I Mục tiªu:

1 Kiến thức: HS biết nhân số có hai chữ số với số có chữ số ( khơng nhớ ) Củng cố giải tốn tìm số bị chia chưa biết

2 Kĩ năng: Thực hành nhân số có hai chữ số với số có chữ số ( có nhớ ).

3 Thái độ: Giáo dục HS ý thức học tập chăm

II Đồ dùng dạy học:

- HS: Bảng

III Các ho t động d y h c ch y u:ạ ọ ủ ế

1 Kiểm tra cũ: 5’

- Làm bảng lớp: em 33 x 14 x 42 x 33 x

2 Dạy mới: 13’

a Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp

b Giới thiệu nhân số có chữ số với số có chữ số:

Lưu ý: viết thẳng cột với 6, dấu nhân hai dịng có 26 Nhân từ trái sang phải Chú ý nhân có nhớ

- Nêu tiếp: 54 x =?

c Luyện tập: 22’

* Bài ( Trang 22 ): Tính

- Làm nhân bảng d·y ®Çu + bảng lớp Nêu lại cách nhân - DÉy díi u cầu HS đặt tính tính vµo vë ChÊm HS yÕu, TB

- Củng cố trường hợp nhân số có nhớ

* Bài (Trang 22 ) : HS làm nháp + bảng lớp Cng c giải toán có lời văn

* Bài ( Trang 22): Tỡm x: HS xác định x phép tính HS làm v

- HS giỏi làm thêm: x : = 25 + - Chấm lớp

3 Củng cố dặn dò: 3’

- Nêu phép nhân: 36 x 2; 45 x

* Nhận xét dặn dò, nhận xét tiết học HD HS ôn lại bảng nhân 6. TiÕt 3,4: TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN

Người lính dũng cảm I Mục tiªu:

1 Kiến thức:

- Đọc đúng: loạt đạn, hạ lệnh, nứa tép, leo lên

- Hiểu từ mới: nửa tép, ô trám, thủ lĩnh, Hoa mười giờ, nghiêm giọng quyết.

- Hiểu cốt truyện điều câu chuyện muốn nói: Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi sửa lỗi Người dám nhận lỗi người dũng cảm

- HS kể lại câu chuyện

2 K nng:

- Bớc đầu đc phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật

- Biết kể lại đoạn c©u trun dùa tranh minh hoạ SGK( HS TB YÕu ) - Kể lại câu chuyện( HS Kh¸, giái )

3 Thái độ:

- Giáo dục HS biết nhận lỗi sửa lỗi

II Đồ dùng dạy học:

- Gv + HS: Tranh minh hoạ truyện SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Ti t 1: T p ế ậ đọc

1 Kiểm tra cũ: 5’

- Yêu cầu HS đọc bài: Ông ngoại

- em đọc nối tiếp nhau, nêu nội dung bài, HS lớp nhận xét - Nhận xét, cho điểm

2 Dạy mới:

HS Quan sát tranh minh hoạ chủ điểm, minh hoạ đọc SGK.Tới trường” gt đọc

b Luyện đọc: 23’

HĐ1: Gv đọc toàn bài: Phân biệt lời nhân vật

HĐ2: Gv HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: nửa tép, ô trám, thủ lĩnh, Hoa mười giờ, nghiêm giọng

b1: Đọc câu:- Gv sửa lỗi phát âm cho HS:loạt đạn, hạ lệnh, nứa tép, leo lên

b2: Đọc đoạn trước lớp:- Đọc nối tiếp từng( lượt ) - Đọc nối đoạn ( lượt )

Lưu ý HS: Đọc câu mệnh lệnh, câu hỏi - Tìm hiểu nghĩa từ SGK

Đặt câu: thủ lĩnh,

b3: Đọc đoạn nhóm:

HD HS đọc Cặp em đọc đoạn nối tiếp tổ đọc nối tiếp 4đoạn - em đọc lại tồn truyện

c Hướng dẫn tìm hiểu bài: 10’ - Nêu câu hỏi SGK – 39

- Đọc thầm, đọc thành tiếng đoạn, trả lời câu hỏi - em trả lời

Hỏi thêm: Các em có dám dũng cảm nhận sửa lỗi bạn nhỏ truyện không?

Tiết 2: Tập đọc -KỂ CHUYỆN d Luyện đọc lại: 10’

- Gv đọc mẫu đoạn 4: HD HS cách đọc - HS thi đọc đoạn

đ Hướng dẫn kể chuyện: 25’

- Yêu cầu HS dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ đoạn SGK – 40 tập kể lại truyện

- KÓ lại đoạn câu truyện dựa tranh minh ho SGK( HS TB YÕu )

- HS kể lại tồn truyện ( HS Kh¸, giái ) - Tập kể theo đoạn ( lần ) – HS nhận xét - Nhận xét, động viên HS

- Nhận xét, cho điểm

3 Củng cố dặn dò: 5’

- Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?

- Gv chốt lại: Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi, dám sửa khuyết điểm người dũng cảm

TuÇn Thứ hai, ngày 26 tháng năm 2011.

Dạy thay đồng chí Hiền lớp 3B- buổi sáng)

TiÕt 1: Chµo cê TiÕt 2: TO NÁ

LUYỆN TẬP I Mục tiªu:

1 Kiến thức:

- Củng cố tìm phần số giải toán

2 Kĩ năng:

- Thực hành tìm phần số giải tốn có liên quan

3 Thái độ:

- Giáo dục HS tính cẩn thận, chăm học tập

II Đồ dùng dạy học:

- HS: Bảng Gv : b¶ng phơ

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1.Kiểm tra cũ: 5’- em làm bảng lớp:Tìm

4 36 giờ;

6 54 phút

2 Dạy mới:

a.Giới thiệu bài: Gt nội dung tiết luyện tập

b Luyện tập:35’

* Bài ( Trang 26 ): HD HS trình bày: - Làm bảng Híng dÉn HS yÕu

Giúp HS cách tím phần số a, Tìm ½ 12 em là: 12 : = ( cm )

* Bài ( Trang 27 ): HD HS nắm vững yêu cầu đề - HS làm * Bài ( Trang 27 ): HD tương tự

- HS làm Chấm lớp

- Củng cố cỏch tỡm phần số Bài ( Trang 27 ): Yêu cầu HS qsát hình SGK

HD: - Cả hình có vng

- 1/5 số vng hình bao nhiêu?

- Nhận xét hình tô màu vào ô vuông Kết luận

3 Củng cố dặn dị: 5’

- Tìm 1/5 40m; 1/2của 60kg

* Nhận xét tiết học, hướng dẫn HS chuẩn bị sau. TiÕt 3,4 : TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN

BÀI TẬP LÀM VĂN I Mục tiªu:

1 Kiến thức:

- Cần ý đọc đúng: Làm văn, loay hoay, lia lịa, ngắn ngủi. - Hiểu TN: khăn mùi soa, viết lia lịa, ngắn, ngủi.

- ND: Từ câu chuyện, hiểu lời khuyên: Lời nói HS phải đơi với việc làm, nói phải cố làm cho điều muốn nói

- Kể lại đoạn câu chuyện lời

2 Kĩ năng:

- Đọc trôi phân biệt lời nhân vật”tôi” với lời người mẹ

- Rèn kĩ nghe, xếp tranh theo thứ tự câu chuyện, kể đoạn câu chuyện

3 Thái độ:

- Giáo dục HS tính trung thực, biết giữ lời hứa, lời nói phải đôi với việc làm

II Đồ dùng dạy học:

- Gv: Bảng phụ ghi câu văn hướng dẫn HS luyện đọc - Gv + HS: Tranh minh hoạ truyện SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Ti t 1: T p ế ậ đọc:

1 Kiểm tra cũ: 5’

- HS đọc bài.( 1Hs yÕu TB )

- em nêu vai trò dấu chấm GV nhËn xÐt cho ®iĨm

a Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp

b Luyện đọc: 23’

- HĐ1: Gv đọc diễn cảm - HS quan sát tranh minh hoạ

- HĐ2: HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

b1: Đọc câu:

- Đọc nối tiếp câu ( lượt )

- HD HS đọc: Liu – xi – a; Cô – li – a số từ khác NhÊt lµ HS yÕu - HS đọc nối tiếp đoạn ( – lượt )

b2: Đọc đoạn trước lớp:

- HS tập giải nghĩa từ gv ghi mục I.1 đặt câu: ngắn ngủn - HS nhóm đọc nối tiếp đoạn 1, 2, em đọc đoạn

- HS đọc

c.Hướng dÉn tìm hiểu bài: 12’

- Hỏi thêm: nhân vật”tôi” truyện ai? (Là Cô – li - a.) - HS đọc thầm, đọc thành tiếng đoạn, trả lời câu hỏi

- Nêu hỏi SGK ( 47 )

- Gv hỏi: Bài đọc giúp em hiểu điều gì? Gv giảng: Lời nói phải đôi với việc làm Những điều HS tự nói tốt phải cố làm cho được.

Tiết 2:TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN

d Luyện đọc lại: 15’ - Đọc mâu đoạn –

- HS đọc nối tiếp đoạn HS trung b×nh, yÕu - HS thi đọc đoạn HS kh¸.giái

đ Kể chuyện:30’

b1.Giao nhiệm vụ: Hãy xếp lại tranh theo thứ tự truyện kể lại đoạn lời em

B2 Hướng dẫn HS kể chuyện: - Sắp xếp lại tranh

- HS viết nháp theo thứ tự tranh – nêu miệng - em kể mẫu

- Từng cặp HS tập kể

- Kể lại đoạn chuyện: HS trung b×nh, yÕu - – em thi kể đoạn bất kì: HS kh¸.giái Lớp nhận xét, bình chọn người kể hay, hấp dẫn

Gv nhận xét, ghi nhận kết HS

3 Củng cố dặn dò: 5’

- Em có thích bạn nhỏ khơng? Vì sao? Em giúp mẹ gì?

TUẦN 7 Thứ hai, ngày tháng 10 năm 2011. (Dạy thay đồng chí Hiền lớp 3B- buổi sáng)

TiÕt 1: Chµo cê

TiÕt 2: TO NÁ BẢNG NHÂN 7

I Mục tiªu:

1 Kiến thức:

- HS học thuộc bảng nhân 7, củng cố cho HS ý nghĩa phép nhân giải toán phép nhân

2 Kĩ năng:

- HS lập bảng nhân 7, giải tốn có phép nhân

3 Thái độ: Giáo dục HS ý thức học tập chăm

II: Đồ dùng dạy học:

- Gv + HS: Các bìa, bìa có chấm trịn

III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1 Kiểm tra cũ: 5’

- Yêu cầu HS làm: + 7; + + 7.Đọc bảng nhân 6, chia 6.- Gv nhận xét, cho điểm

2 Dạy mới: 12’

a Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp

b Hướng dẫn lập bảng nhân 7:

- Gv HD HS dùng bìa lập ( bảng ) phép nhân: x 1; x 2; x ( t18: bảng nhân 6)

- HS thao tác lấy bìa Gv HD

- HS tự lập tiếp phép nhân bảng nhân cách: x = 21; 21 + = 28 ( 7x4=28)

- HD HS đọc thuộc bảng nhân - HS đọc cá nhân: – em

c Luyện tập: 18’

* Bài ( Trang 31): Tính nhẩm:

- Gv ghi phép tính bảng lớp SGK

- HS nêu miệng.( Hs yÕu )Củng cố cho HS phép nhân bảng X 7 Bài ( Trang 31): HD HS đọc, phân tích tốn

- HS giải nháp + bảng lớp Củng cố cho HS ý nghĩa phép nhân. * Bài ( Trang 31 ): Gv kẻ bảng SGK

Hỏi HS nêu nx đặc điểm dãy số - Làm nháp + bảng lớp - em đọc lại dãy tính (xi - ngc) - GV chấm lớp

3 Củng cố dặn dò: 5’

- HD HS chơi đoán số * Nhận xét tiết học, nhắc Hs chuẩn bị sau. TiÕt3,4: TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN

I Mục tiªu:

1 Kiến thức:

- Chú ý đọc đúng: dẫn bóng, ngần ngừ, khung thành, sững lại, nóng, lảo đảo, khuỵu xuống,

- Hiểu từ ngữ: cánh phải, cầu thủ, khung thành, đối phương,

- Nắm cốt truyện điều câu chuyện muốn nói: Khơng chơi bóng lịng đường dễ gây tai nạn Phải tơn trọng luật giao thông, tôn trọng luật lệ, quy tắc chung cộng đồng

- Kể lại đoạn chuyện

2 Kĩ năng:

- Phân biệt lời nhân vật, biết thay đổi giọng cho phù hợp với nội dung Nhập vai nhân vật kể đoạn

3 Thái độ:

- Giáo dục HS ý thức chấp hành LGT ý thức tôn trọng ( luật ) trật tự nơi công cộng

II Đồ dùng dạy học:

- Gv: Bảng phụ ghi câu văn đoạn HD HS đọc - Gv + HS: Tranh minh hoạ truyện ( SGK )

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Tiết 1: Tập đọc 1 Kiểm tra cũ: 5’

- Yêu cầu HS đọc thuộc đoạn bài:” Nhớ lại buổi đầu học” - Gv nhận xét, cho điểm

2 Dạy mới:

a Giới thiệu bài: 3’ Giới thiệu chủ điểm “ Cộng đồng: gt đầu chủ

điểm: Trận bóng lịng đường.”

b Luyện đọc: 20’

- HĐ1: Gv đọc toàn

- HĐ2: Gv HD học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

b1: Đọc câu: - HS đọc câu nối tiếp ( lượt ) - Đọc nối tiếp đoạn ( – lượt )

Sau lượt 1, HD HS tìm đọc từ khó

b2: Đọc đoạn trước lớp:

- Sau lần Gv hướng dẫn HS cách đọc câu, giải nghĩa số từ ( mục I.1)

b3: Yêu cầu đọc đoạn 2,3: c Hướng dẫn tìm hiểu bài: 14’

- Gv nêu câu hỏi ( SGK – 55)

Riêng đ2 Gv hỏi thêm: Thái độ bạn nhỏ ntn tai nạn xảy ra? - Câu 5: Gv nhắc nhở HS phải tuân theo luật giao thông

d Luyện đọc lại: 15’

- nhóm HS đọc ( nhóm em ) lớp theo dõi, bình chọn CN, nhóm đọc tốt

đ Hướng dẫn kể chuyện: 20’

Gv giao nhiệm vụ: nhập vai nhận vật truyện kể lại đoạn câu chuyện

- Giúp HS hiểu yêu cầu:

+ Câu chuyện vốn kể theo lời ai?

+ Có thể kể lại đoạn theo lời của: Quang, Vũ, Long, bác xe máy (đ1 ) Thêm đ2,3 theo lời kể bác đứng tuổi, bác xích lơ

- Gv nhận xét, sửa bổ sung cách kể cho HS

3 Củng cố dặn dò: 5’

- Em có nhận xét nhân vật Quang?

- Nhận xét tiết học, nhắc nhở HS thực tốt ATGT, kể lại chuyện nhiều lần.

TuÇn 8

Thứ hai, ngày 10 tháng 10 năm 2011. ( Dạy thay đồng chí Hiền lớp 3B- buổi sáng) Tiết 1: Chào cờ

TiÕt 2: TO NÁ

LUYỆN TẬP I Mục tiªu:

1 Kiến thức:

2 Kĩ năng:

- Vận dụng bảng chia để làm tính giải tốn cách xác

3 Thái độ:

- Giáo dục HS ý thức chăm học tập

II Đồ dùng dạy học:

- Gv: Kẻ bảng lớp (36) SGK HS: bảng

III Các hoạt động dạy học chủ yếu: KiĨm tra bµi cị: 5’

- Đọc thuộc bảng nhân, chia 7(3 HS yÕu ) KT häc sinh TB kh«ng thø tù - Gv nhận xét, cho điểm

2 Dạy mới:

a Giới thiệu bài: 3’ Nêu nd tiết học. b Luyện tập: 25 ’

* Bài ( Trang 36 ): Tính nhẩm: - Gv ghi phép tính bảng lớp - HS nêu miệng

Củng cố cho HS bảng chia

HS nx mối quan hệ phép nhân, chia: x6 = 42; 42 : = * Bài ( Trang 36 ): - Làm bảng con, nh¸p

- Củng cố chia số có chữ số cho số có1 chữ số ( bảng ). * Bài ( Trang 36 ): - Giải GV chÊm bµi c¶ líp

Củng cố phép chia bảng 7.

* Bài ( Trang 36 ): HD HS học sinh đọc đề, phân tích + Đếm số vật hình

+ Tìm 1/7 vật hình trả lời.Cđng cè t×m mét phÇn cđa sè

3 Củng cố dặn dị: 7’

- Nêu kết bảng nhân 7? Tổ chức trò chơi truyền điện bảng chia - Bài tập nhà:Đặt tính tính: 826 - 471 554 + 238 36 x 91 :

Tiªt 3,4: TẬP ĐỌC – KĨ CHUYỆN:

CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ

I Mục tiªu:

1 Kiến thức:

- Biết cách đọc từ: lùi dần, lộ rõ, sôi - Hiểu nghĩa từ: Sấu, u sầu, nghẹn ngào

- K li c đoạn c©u chun

- HS khá, giỏi: Kể đợc đoạn câu chuyên theo lời bạn nhỏ

2 Kĩ năng:

- Đọc kiển câu; biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật

3 Thái độ:

- Giáo dục HS biết quan tâm, giúp đỡ lẫn lúc khó khăn

II Đồ dùng dạy học:

- Gv + HS: Tranh minh hoạ SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Tiết 1: Tập đọc

1 Kiểm tra cũ: 5’

Đọc thuộc bài: Bận ( em ) - Bài thơ nói lên điều gì?

2 Dạy mới:

a Giới thiệu bài: 3’ - Dùng tranh SGK để gt.

HS quan sát tranh SGK

b HD luyện đọc, kêt hợp giải nghĩa từ: 20’ b1: Đọc câu:

- Đọc nối tiếp câu trước lớp ( lượt)

- Sau lượt HD HS đọc từ khó, dễ lẫn: lùi dần, lộ rõ, sơi b2: Đọc đoạn trước lớp:

- Đọc nối đoạn ( đoạn chia lượt )

- HD HS hiểu từ mục I.1 : Sấu, u sầu, nghẹn ngào.

b3: - Đọc nối tiếp: em – đoạn chuyện

c Hướng dẫn tìm hiểu bài: 14’

+ Đoạn + 2: Nêu câu hỏi + ( 83 )

- HS đọc, lớp đọc thầm trả lời câu hỏi

+ Đoạn + 4: Nêu câu hỏi + ( 83 ) Đoạn nêu câu hỏi - HS đọc thầm trả lời

- em đọc, trao đổi nhóm chọn tên khác cho chuyện - HS đọc chuyện

Câu chuyện muốn nói với em điều gì? Gv nhắc nhở HS cần quan tâm, giúp đỡ bạn bè người xung quanh lúc khó khăn.

Tiết 2:TẬP ĐỌC – KĨ CHUYỆN

d Luyện đọc lại: 10’

- HD HS đọc phân vai

- Đọc nối tiếp đoạn 2, 3, 4, (1 lượt) - Mỗi nhóm em ( nhóm ) đọc phân vai, lớp nhận xét nhóm, CN đọc tốt

đ.Kể chuyện: 25’

- Nêu yêu cầu: Kể lại tõng đoạn câu chuyện ( HS TB, yếu ) - HS kể nhóm

- HS khá, giỏi: Kể đợc đoạn câu chuyên theo lời bạn nhỏ. - Thi kể trước lớp: theo đoạn Lớp theo dừi, nhận xột nội dung, cỏch diễn đạt

Gv nhận xét, đánh giá

3 Củng cố dặn dò: 5’

- Liên hệ: Các em làm việc để thể quan tâm, sẵn sàng giúp người khác chưa?

- Nhận xét tiết học, HD HS tập kể lại chuyện nhiều lần.

TUẦN 9

Thứ hai, ngày 17 tháng 11 năm 2011. ( Dạy thay đồng chí Hiền lớp 3B- buổi sáng)

TiÕt 1: Chào cờ Tiết 2: Toán

Góc vuông, góc không vuông

I- Mục tiêu:

+ KT: HS làm quen với khái niệm: Góc vuông, góc không vuông + KN: Biết tìm góc vuông, góc không vuông thớc êke + TĐ: Giáo dục HS yêu thích môn toán, tự tìm tòi phát

II- Đồ dïng d¹y häc : GV+ HS - £ ke, thíc dài, phấn mầu

III- Hot ng dy hc.

A- Kiểm tra cũ: 5 Nêu cách tìm sè chia.

B- Bµi míi: 15’ 1- Giíi thiƯu bµi.

2- Lµm quen víi gãc:

- GV cho HS quan sát đồng hồ phần học - GV HS nhận xét: HS vẽ thành góc cha - Vậy theo em góc ?

- GV giới thiệu điểm chung cạnh gốc gọi đỉnh góc

- HD đọc tên góc: GV cho HS ghi tên đỉnh, cạnh vào góc vừa vẽ gọi tên góc: Góc đỉnh O, cạnh OA, OB

3- Giíi thiƯu gãc vu«ng góc không vuông.

4- Giới thiÖu £ ke.

- GV cho HS quan sát ê ke giới thiệu để HS biết tên, tác dụng ê ke

- Thíc ª ke cã hình ? Giới thiệu cạnh, góc - Yêu cầu HS tìm góc vuông ê ke

5- Hớng dẫn dùng ê ke kiểm tra góc vuông, góc không vuông.

- GV giảng thực đo hình vẽ

6- Luyện tập, thực hành: 15

* Bài tập (42): - HD mẫu góc - Yêu cầu HS dùng ê ke để kiểm tra góc vng - GV làm mẫu - Yêu cầu tự làm nháp * Bài tập (42):

- Yêu cầu HS dùng ê ke kiểm tra góc vng, góc khơng vng, đánh dấu theo quy ớc - GV HS nhận xét

* Bµi tËp (42):

- Yêu cầu HS dùng ê ke để kiểm tra GV HS chữa bài, nhận xét * Bài tập (42): - GV cho HS tìm số góc

- HD dùng ê ke để kiểm tra góc vng, đánh dấu vào góc - GV HS nhận xét

IV- Cđng cố dặn dò:3 - GV nhận xét tiết học

- Nhắc HS tự tìm vẽ góc vuông

Tiết 2 : Ôn tập kiểm tra học kỳ

ễn kiểm tra: Tập đọc học thuộc lòng ( tiết 1). I- Mục tiêu :

+ KT: Đọc thông tập đọc học tuần đầu Trả lời câu hỏi nội dung lấy điểm, ôn tập phép tính so sánh

+ KN: Rèn kỹ phát âm, đọc tốc độ 55 chữ/ phút, ngừng, nghỉ dấu câu ( HS giỏi đọc tốc độ 55 tiếng / phút ) hiểu nội dung bài; tìm vật đợc so sỏnh

+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức học tập II- Đồ dùng dạy học.

GV : Phiếu viết tên tập đọc học - Bảng phụ viết tập đọc

III- Hoạt động dạy học.

A- Kiểm tra cũ: 7’ Kể tên tập đọc học. B- Bài mới:

1- Giíi thiƯu bµi: 2’

2- Tập đọc (1/4 số HS): 27 ‘

a/ Phần ơn luyện tập đọc học thuộc lịng

- GV cho HS bốc phiếu có ghi tên tập đọc - Từng HS lên bốc thăm vào đọc - HS đọc đoạn, nêu nội dung

- GV gọi HS đọc đầu - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi - GV nhận xét cho điểm b/ Bài tập 2:

- GV treo b¶ng phơ

- GV gạch chân dới vật đợc so sánh - Yêu cầu làm tập

- GV cïng HS chữa - GV kết luận

+ Hồ nớc - Chiếc gơng bầu dục + Cầu thê húc - Con tôm

+ Đầu rùa - Trái c/ Bài tập 3:

- Yêu cầu HS làm tập

- GV HS chữa kết luận + cánh diều + tiếng sáo + hạt ngọc

5- Củng cố dặn dò: 7

- GV nhận xét tiết học, xem lại

Tiết : Ôn tập kiểm tra gi÷a häc kú

Ơn tập kiểm tra: Tập đọc học thuộc lịng (tiết 2).

I- Mơc tiªu.

+ KT: Kiểm tra lấy điểm tập đọc: Phát âm rõ, tốc độ, biết ngừng nghỉ dấu câu; hiểu nội dung đoạn, học

- Ôn tập cách đặt câu hỏi cho phận câu, kiểu câu ai, ?

+ KN: Rèn kỹ nhớ kể lại lu loát, trôi chảy, diễn biến câu chuyện học

+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức ơn tập để kiểm tra II- Đồ dùng dạy học.

- Phiếu viết tên tập đọc học - Bảng phụ viết tập đọc

III- Hoạt động dạy học. 1- Giới thiệu bài: ‘

2- Kiểm tra tập đọc: 32 ‘

- GV kiÓm tra 12 HS

- GV cho HS lên bốc phiếu, chuẩn bị lên đọc bài, trả lời câu hỏi - GV nhận xét, cho điểm

3- Bài tập 2:

- GV yêu cầu HS tìm xem câu văn thuộc mẫu câu ? - GV kết luận mầu câu ai, ?

- GV cho HS lµm vë bµi tËp - GV chữa

+ Ai hội viên câu lạc thiếu nhi phờng ? + Câu lạc thiếu nhi ?

4- Bài 3:

- Nêu tên truyện học tiết tập đọc ? tập làm văn ? - GV ghi bng

- Yêu cầu HS tự chọn nội dung - GV cho HS thi kÓ

- GV cïng lớp nhận xét IV Củng cố dặn dò: - GV nhËn xÐt tiÕt häc

HS yếu đọc lại nhiều lần khó

Tuần 10 Thứ hai, ngày 24 tháng 10 năm 2011

Tiết 2: Toán

To¸n

Thực hành đo độ dài I- Mục tiêu:

+ KT: HS vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trớc, đo độ dài đoạn thẳng, đọc kết đo

+ KN: Rèn kỹ vẽ, đo độ dài xác Dùng mắt ớc lợng độ dài xác + TĐ: Giáo dục HS có ý thức học tập, u thích mơn tốn

II- §å dïng d¹y häc:

- Thớc có vạch cm, thớc mét (dây) III- Hoạt động dạy học:

A- KiÓm tra cũ: (5 phút) Nêu kết tËp tiÕt tríc. B- Bµi míi: (27 phót)

1- Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu học. 2- Bài thùc hµnh

* Bµi tËp 1:

- HD vẽ đoạn thẳng cm

- t thc th ? Điểm đặt từ vạch số ? Kết thúc vạch số ? - GV cho HS v nhỏp

- GV HS chữa * Bµi tËp 2:

- HD để HS làm nháp (phần a)

- PhÇn b: GV cho HS nhóm dùng thớc mét đo chiều cao chân bàn

* Bµi tËp 3:

- Hớng dẫn để HS ớc lợng mắt

- HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - HS suy nghĩ, tr li

- HS vẽ nháp, HS lên b¶ng

- HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - HS làm nháp, kiểm tra chéo - Các nhóm làm việc, ghi kết vào nháp

- HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - HS nêu kết ớc lợng bng mt ca mỡnh

III- Củng cố dặn dò: (5 phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc

- Nhắc HS xem lại bài, chuẩn bị thớc mét để tiết sau học tiếp Tiết 3,4 : Tập đọc - kể chuyện (2 tiết )

Giäng Quª h¬ng

A- Tập đọc:

I- Mơc tiªu:

+ KT: HS đọc to, rõ ràng, rành mạch

+ KN: - Rèn kỹ đọc số từ ngữ: Ln miệng, vui lịng, ánh lên, dứt lời, lẳng lặng cúi dầu.

- Đọc giọng đối thoại đối thoại nhân vật, ngắt nghỉ dấu câu

- Hiểu nghĩa số từ ngữ: Đôn hậu, thành thực, trung kỳ, bùi ngùi, + TĐ: HS nắm đợc cốt truyện, ý nghĩa câu chuyện

B- KĨ chun:

- Rèn kỹ nói nghe cho HS; kể lại đoạn câu chuyện, biết thay đổi giọng kể

- Giáo dục HS biết yêu quê hơng II- Đồ dùng d¹y häc.

- Tranh minh hoạ SGK III- Hoạt động dạy học

Tập đọc.

2- Bài mới: (35 phút) a- Giới thiệu bài: b- Luyện đọc:

- GV đọc mẫu

- HD quan sát tranh SGK - HD đọc nối tiếp câu

- HD đọc phát âm số từ ngữ nh mục I - HD đọc đoạn: đoạn

- HD c tng on

+ Đoạn 1: Giäng ngêi dÉn trun giäng chËm r·i, nhĐ nhµng

+ Đoạn 2: Chú ý ngắt hơi, nhấn giọng: Xin lỗi // Tôi // anh // (kéo dài từ là)

- Dạ, không ! Bây anh Tôi muốn làm quen

- Me tụi ngời Trung // Bà qua đời / // (giọng trầm xúc động) + Đoạn 3:

- Yêu cầu HS đọc lại - Yêu cầu đọc đồng c- Hớng dẫn tìn hiểu bài:

- Yêu cầu đọc thầm đoạn 1, trả lời câu - Yêu cầu đọc thầm đoạn 2, trả lời câu - Đọc thầm đoạn 3, trả lời câu 3,4 - GV cho HS đọc nối tiếp đoạn - Qua câu truyện em nghĩ giọng quê hng ?

d- Đọc lại: (15 phút)

- GV gọi HS đọc diễn cảm đoạn 2, - Đoạn cần đọc ý ?

- Hớng dẫn đọc phân vai - Thi đọc

- HS nghe

- HS quan sát tranh - HS đọc câu

- HS đọc cá nhân, đọc đồng - HS theo dõi đánh dấu SGK

- HS đọc, nhận xét

- HS đọc thầm, trả lời, nhận xét - HS đọc, nhận xét

- HS tù phát biểu theo suy nghĩ mình, nhận xét

- HS c

- Lời nhân vật - HS theo dâi, nhËn xÐt KĨ chun (25 phót)

1- Giáo viên giao nhiệm vụ 2- HD kể l¹i trun theo tranh

- GV cho HS quan sát tranh, nêu nội dung

- HD k nhúm ụi - HD k trc lp

- Yêu cầu HS kĨ c¶ chun

- HS nghe

- HS lần lợt quan sát nêu nội dung, nhận xÐt

- HS kÓ nèi tiÕp - HS kể

IV- Củng cố dặn dò: (5 phút)

- Về kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe

-TuÇn 11

Thứ hai, ngày 31 tháng 10 năm 2011 Dạy thay Đ/c Hiền lớp 3B ( buổi sáng ) Tiết 1: Chào cờ

Tiết 2: Toán

Bài toán giải hai phép tính ( tiÕp theo) I- Mơc tiªu:

Gióp häc sinh: -Làm quen với toán giải hai phép tính

- Bớc đầu biết giải trình bày giải ( Chú ý cách trình bày cho HS yÕu - KT )

II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: GV vẽ tóm tắt bảng phụ tóm tắt tốn. - Vẽ nội dung tập

III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu: 1 Bài mới: 12 phút

GV đa toán nh SGK nhng thay số, tóm tắt hớng dẫn HS cách giải

HS giải miệng, GV viết bảng, củng cố cho HS giải toán hai bớc, bớc giải có câu tr¶ lêi.

2 Lun tËp: 25 phót

Bài tập số 1: HS đọc toán, GV tóm tắt lên bảng sơ đồ HS giải vào vở, bẳng phụ , GV hớng dẫn HS yếu GV khắc sâu cho HS cách trình bày, HS yếu- KT

Bài tập số 2: HS đọc tốn, GV tóm tắt lên bảng sơ đồ Cho HS giải vào , GV thu chấm lớp

HS chữa củng cố cho HS giải toán hai bớc, bớc giải có câu trả lời.

Bµi tËp sè 3: Tỉ chøc díi dạng trò chơi cho HS yếu

GV treo bảng phụ, cho HS yếu lên thi giải toán nhanh, cách điền số vào ô trống Củng cố thªm, gÊp, bít mét sè, chia

3 Cđng cè: phót

Kiểm tra HS yếu đọc bảng cửu chơng nhân, chia không thứ tự

Tiết 3, : Tập đọc - Kể chuyện

Đất quý, đất yêu I- Mục tiêu:

- Rèn kỹ đọc từ: Ê- ti- ô- pi - a, đờng sá, chăn ni, lời nói - Biết đọc truyện với giọng kể có cảm xúc

-Rèn kỹ đọc hiểu: Hiểu nghĩa từ giải nh :Ê- ti- ô- pi - a, cung điện, khâm phục

- Đọc thầm tơng đối nhanh nắm đợc cốt truyện, phong tục đặc biệt ngời Ê- ti- ô- pi - a

- Hs yếu, khuyết tật đọc rõ từ, câu

- HiÓu ý nghĩa nội dung câu truyện: Đất đai Tổ qốc thø thiªng liªng, cao q nhÊt

B- KĨ chun

- Rèn kỹ nói: Biết xếp lại tranh SGK theo thứ tự câu chuyện Dựa vào tranh, kể lại đợc trôi chảy câu chuyện Đất quý đất yêu HS giỏi, kể đợc 1-2 đoạn HS TB, yếu, KT

II- Đồ dùng dạy học : HS truyện tranh

III- Các hoạt động dạy- học Tập đọc

A- KiĨm tra bµi cị:

Kiểm tra HS đọc :Th gửi bà hỏi nội dung B- Dạy mới:

- GV giới thiệu bài: phút - Luyện đọc: 15 phút

a, GV đọc toàn bài: Giọng đọc theo nhân vật - Cho HS quan sát tranh nhận xét

b, GV hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - HS đọc nối tiếp câu lợt

- HS đọc nối tiếp đoạn : HS yếu đọc trớc GV sửa cho HS , HS TB đọc Gv kết hợp Hớng dẫn đọc cách ngắt nhấn câu sau:

Ông sai ngời cạo đất đế giày khách / để họ xuống tàu trở nớc.//

Kết hợp giải nghĩa từ sau : Ê- ti- ô- pi - a, khách du lịch, sản vật - HS đọc đoạn theo nhóm Bốn HS đọc nối tiếp đoạn

- Híng dÉn HS t×m hiĨu bµi: -10

HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi theo đoạn, GV giải thích mở rộng thêm Đoạn 1: Hai ngời khách đợc vua Ê- ti- ơ- pi - a đón tiếp nh ?

Đoạn 2: Khi khách bớc xuống tàu, có điều bất ngờ xảy ra? Vì ngời khơng để khách mang ht cỏt nh?

Đoạn : Theo em, phong tục nói nên tình cảm ngời dân Ê- ti- ô- pi - a với quê hơng ?

-Luyện đọc lại: 7-8 phút

Cho HS đọc phân vai theo nhóm, nhóm lên trình bày Cả lớp nhận xét bạn đọc hay

KĨ chun

1- GV nªu nhiƯm vơ :

Quan sát tranh, xếp lại cho thứ tự câu chuyện Đất quý, đất yêu Sau dựa vào tranh kể lại tồn câu chuyện

2- Híng dÉn HS kể câu chuyện theo tranh: 20-22 phút a, Bài tËp 1

- Một HS đọc yêu cầu

- HS quan sát tranh minh hoạ, xếp lại theo trình tự câu truyện - HS làm nháp trình bày:

Tranh ( tranh SGK ) :Hai vị khách ngạc nhiên thấy viên quan sai ngời cạo đế giày

Tranh ( tranh SGK ) : Viên quan giải thích cho vị khách phong tục tập quán ngêi £- ti- «- pi - a

b, Bµi tËp

- Từng cặp HS dựa vào tranh minh hoạ( xếp thứ tự ) tập kể chuyện - Bốn HS tiếp nối thi kể chuyện theo tranh ( HS trung bình yếu, KT )

- HS giỏi kể toàn câu chuyện theo tranh C - Củng cố, dặn dò : -

- GV yêu cầu HS đặt tên khác cho câu chuyện - GV nhận xét tiết học

TuÇn 12

Thứ hai, ngày tháng 11 năm 2011 Dạy thay Đ/c Hiền lớp 3B ( buổi sáng ) Tiết 2: Toán

Luyện tập I- Mục tiêu:

+ KT: Củng cố cách thực tính nhân, giải toán thực gấp, giảm số lần

+ KN: Rèn kỹ thực tính nhân giải toán

+ T: Giỏo dc HS cú ý thức học tập, u thích mơn tốn II- Hoạt động dạy học:

A- KiĨm tra bµi cị: phút HS chữa lại 2, (55) B- Bµi míi: 25- 27 phót

1- Giíi thiƯu bµi: Nêu mục tiêu dạy 2- Hớng dẫn luyện tập

* Bµi tËp (56):

- GV cho HS làm nháp GV HS chữa - Làm tìm đợc tích ?

* Bµi tËp (56):

- GV cho HS làm nháp

- GV HS chữa Làm tìm đợc x ? * Bài tập (56):

- GV yêu cầu HS tóm tắt giải

- GV chấm chữa HS trung bình, yếu, KT Củng cố cách thực tính nhân * Bµi tËp (56):

- GV híng dÉn tóm tắt cách giải

- Bài cho biết ? hỏi ? - GV cho HS giải GV chấm lớp * Bài tập (56):

- Bài yêu cầu làm ?-Số cho ?

- GÊp lªn lần làm ?- Giảm lần làm ? - GV cho HS làm nháp GV HS chữa

Củng cố giải toán thực gấp , giảm số lần III- Củng cố dặn dò: phút

Tiết 3,4 Tập đọc - kể chuyện (2 tiết) Nắng phơng Nam

I- Mục tiêu: A- Tập đọc.

+ KT: HS đọc đúng, trôi chảy toàn bài, to, rõ ràng, rành mạch

+ KN: - Rèn kỹ đọc thành tiếng, đọc đúng: Nắng phơng nam, Uyên, ríu rít, sững lại, reo lên, xoắn suýt, sửng sốt,

- Bớc đầu diễn tả đợc giọng nhân vật , phân biệt đợc lời ngời dẫn chuyện với lời nhân vật.( HS khá, giỏi nêu đợc lý chọn tên truyện câu hỏi ) HS yếu, KT đọc đợc câu, đoạn.

- §äc hiĨu, hiĨu nghÜa sè tõ ng÷

+ TĐ: Cảm nhận đợc tình bạn đẹp đẽ, thân thiết, gắn bó thếu nhi miền Nam miền Bắc qua sáng kiến bạn nhỏ miền Nam

B- KĨ chun:

- Kể lại đợc đoạn câu chuyện theo ý tóm tắt.( HS khá, giỏi kể đợc 2,3 đoạn HS yếu, TB, KT kể đoạn )

- Giáo dục HS biết quý trọng tình bạn II- Đồ dïng d¹y häc.

- Tranh minh ho¹ SGK

- ảnh, tranh hoa mai, hoa đào III- Hoạt động dạy học.

Tập đọc.

A- Kiểm tra cũ: phút - HS đọc bài: Chõ bánh khúc dì tơi. B- Bài mới: 45 phút

+ Luyện đọc:

- GV cho HS luyện đọc câu: Giảng hát dân ca

- HD đọc từ ngữ khó - HD đọc đoạn

+ Đoạn 1: Giảng: Đờng Nguyễn Huệ - HD đọc câu hỏi, nhấn ging

+ Đoạn 2:

- Giảng: Lòng vòng

- HD câu dài: Vui/ nhng mà/ lạnh luôn.//

+ Đoạn 3:

- HD c câu có dấu chấm cảm - HD đọc nhấn giọng số từ ngữ 3- Tìm hiểu bài:

+ Hớng dẫn đọc thầm - Truyện có bạn nhỏ ? + Hớng dẫn trả lời câu 1:

- HD đọc nhấn giọng giọng đọc + HD đọc thầm đoạn trả lời câu 2: - HD đọc nhấn giọng đoạn: “Hà Nội trắng xoá”

+ HD đọc đoạn 3: Cho HS quan sát tranh - HD trả lời câu 3,

- HS đọc nối tiếp, nhận xét

- HS đọc, nhận xét - HS đọc, nhận xét - HS đọc, nhận xét - HS đọc lại

- HS đọc - HS đọc lại

- HS đọc theo nhóm - HS trả lời, nhận xét

- HS đọc thầm đoạn 1, trả lời

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2, trả lời - HS đọc lại

- HS đọc thầm đoạn 3, trả lời - HS trao đổi nhóm câu - HS đọc câu

- GV cho HS tự chọn nêu lý chọn ý ?

- GV lớp nhận xét 4- Luyện đọc lại:

- HS đọc cá nhân, thi đọc đoạn - GV nhận xét đánh giá cho điểm

- HS đọc, nhận xét

KĨ chun: 25 phót - GV giao nhiƯm vơ

- Hớng dẫn kể đoạn - GV cho HS đọc gợi ý - GV cho HS giỏi kể mẫu - GV cho HS kể theo cặp đôi - GV cho HS kể trớc lớp - GV HS nhận xét

- HS nhắc lại yêu cầu - HS trung bình

- HS đọc, lớp đọc thầm - HS kể, nhận xét - HS kể theo cặp

( HS khá, giỏi kể đoạn ) - HS kể trớc lớp

IV- Củng cố dặn dò: phút - HS nêu lại ý nghĩa câu chuyện - Về kể lại cho ngời thân nghe

Tuần 12 Thứ t, ngày tháng 11 năm 2011 Dạy thay Đ/c Hiền líp 3B ( bi s¸ng ) TiÕt ThĨ dôc

Học động tác nhảy thể dục phát triển chung I- Mục tiêu:

+ KT: HS ôn tập lại động tác học động tác nhảy thể dục phát triển chung; HS chơi trị chơi: Ném trúng đích

+ KN: Rèn kỹ năngthực động tác tơng đối xác; HS biết cách chơi biết tham gia trò chơi chủ ng

+ TĐ: Giáo dục HS có ý thøc lun tËp, ch¬i vui

II- Địa điểm phơng tiện: Gv: Chuẩn bị còi kẻ sân cho trò chơi. III- Hoạt động dạy học:

2- Phần bản(22p)

* GV cho HS luyện lại động tác thể dục học

- HS tập lại động tác, lớp trởng điều khiển GV quan sát, uốn nắn HS tập - HS tập theo tổ GV sửa lại cho HS

- GV cho tổ thi đua

- GV hớng dẫn tập động tác nhảy

- GV gäi HS tËp mÉu (2 HS tËp, HS kh¸c quan s¸t.) - HS tËp theo híng dÉn cđa GV

- GV cho HS chơi trò chơi “ném trúng đích” 3- Phần kết thúc (5p)

- GV cho HS đứng chỗ vỗ tay hát - GV HS hệ thống học

- GV nhËn xÐt giê häc

- Về ôn lại động tác thể dục học

TiÕt 2 TËp viết Ôn chữ hoa H

I- Mục tiêu.

+ KT: Củng cố lại cách viết cho HS chữ hoa H thông qua tập ứng dụng

+ KN: Vận dụng để viết tên riêng Hàm Nghi cỡ chữ nhỏ viết câu ca dao: Hải Vân bát ngát nghìn trùng/ Hịn Hồng sừng sững đứng vịnh Hàn cỡ chữ nhỏ + TĐ: Giáo dục HS có ý thức học tập có ý thức rèn luyện chữ viết

II- §å dïng d¹y häc:

- Mẫu chữ viết hoa H, N, V Vở tập viết. III- Hoạt động dạy học.

1 KiĨm tra bµi cị: HS nhắc lại từ câu ứng dụng tuần trớc. Híng dÉn HS viÕt b¶ng (10p )

* Luyện viết chữ hoa:

- HS tìm nêu chữ hoa có - GV cho HS quan sát chữ mẫu

- GV viết mẫu nhắc lại cách viết

- HS luyện viết chữ vào bảng - GV HS nhËn xÐt

* Lun viÕt tõ øng dơng:

- Gióp HS hiĨu: Hµm Nghi lµ nhµ vua tõ năm 12 tuổi sinh năm 1872 năm 1943

- HS viÕt b¶ng - GV cïng HS nhËn xÐt * Lun viÕt c©u øng dơng:

- Câu ca dao tả cảnh vùng ? Cảnh có đẹp ? - HS tập viết bảng chữ : Hải Vân, Hòn Hồng - GV HS nhận xét

c Híng dÉn viÕt vë tËp viết (27p ) - GV nêu yêu cầu, viết vào

3 Củng cố dặn dò (1p ):

- Nhắc HS viết cha đẹp viết lại

-TiÕt 3 To¸n

Lun tËp I- Mơc tiªu:

+ KT: Củng cố cách tìm số lớn gấp lần số bé, giải tốn phép tính - HS yếu - KT biết cách tìm số lớn gấp lần số bé, giải tốn phép tính dạng đơn giản

+ KN: Biết vận dụng vào giải toán nhanh + TĐ: Giáo dục HS có ý thức học tập, thích học toán II- Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ kẻ II- Hoạt động dạy học:

1- Kiểm tra cũ: HS chữa 2, 3. 2- Bµi míi:

a- Giíi thiƯu bµi:

b- Híng dÉn bµi lun tËp (30p )

* Bài tập (56): HS đọc yêu cầu bài, lớp theo dõi sgk - HS làm miệng, nêu cách làm kq

- GV HS nhận xét, chốt lại kq

* Bài tập (56): HS tự đọc làm vào vở, HS làm BP - Chấm HS yếu, TB , chữa BP

- Cñng cè tìm số lớn gấp lần số bé.

* Bài tập (56): HS đọc bài, lớp đọc thầm - GV hớng dẫn HS tóm tắt, tìm hiểu tốn - HS giải tốn

- GV thu chấm HS khá, giỏi chữa - Củng cố giải toán phép tÝnh.

* Bµi tËp (56): GV më BP, híng dÉn HS lµm bµi

- Mêi HS lên bảng làm, dới lớp HS dùng bút chì làm sgk - Chữa , nx, lu ý HS phân biệt : lớn với lớn gấp lần 3- Củng cố dặn dò (2p )

- GV nhận xét tiết học - Về nhà ôn

-Tiết Luyện từ câu

Ôn từ hoạt động, trạng thái So sánh I- Mục tiêu: Giúp học sinh:

+ KT: Ôn tập từ hoạt động, trạng thái Biết thêm kiểu so sánh: so sánh hoạt động với hoạt động

+ KN: Rèn kỹ nhận biết từ hoạt động đoạn văn, đoạn thơ; xác định cặp từ hoạt ng c so sỏnh

+ TĐ: Giáo dục HS cã ý thøc tèt häc tËp

II- §å dùng dạy học: - GV: Phiếu học tập cho tập số 2.

Các băng giấy viết néi dung bµi tËp - HS : Sgk , bút chì, thớc kẻ

III- Hot ng dy hc: 1 Bài mới:

a Híng dÉn lµm bµi tËp (35p )

* Bài tập 1: HS đọc y/c nội dung bài, lớp đọc thầm

- HS dùng bút chì gạch chân từ hoạt động, nêu kết - Nhận xét, chốt lại kq đúng: chạy, lăn tròn

- GV đa hệ thống câu hỏi :

+ Chạy hoạt động vật nào? Vì em biết? + Lăn tròn hoạt động vật nào?

+Tác giả đẫ sử dụng biện pháp nghệ thuật để miêu tả hoạt động chạy gà con?

+ Hoạt động đợc so sánh với hoạt động nào? Vì so sánh nh vậy? - HS trao đổi đa ý kiến phát biểu, nhận xét chốt lại ý

- Gv giảng thêm để HS thấy đợc tác dụng cách so sánh

- GV nêu câu hỏi gợi ý, hd HS rút nhận xét: So sánh hoạt động với hoạt động. - Liên hệ thực tế đàn gà gia đình HS

* Chun ý

* Bài tập 2: HS nối tiếp đọc y/c nội dung Cả lớp theo dõi - Gv hớng dẫn HS nắm vững yêu cầu, hớng dẫn cách làm phiếu

- Chia nhãm, ph¸t phiÕu

- Hs làm tập vào phiếu, nêu kết quả, nhận xét, chốt lại kết

- GV hỏi thêm: Vì so sánh hoạt động đi trâu đen với hoạt động đập đất ? ( hỏi tơng tự với hình ảnh so sánh cịn lại )

- GV khắc sâu kiểu so sánh hoạt động với hoạt động, nhắc HS biết vận dụng viết văn

* Bài tập 3: 1HS đọc yêu cầu Cả lớp đọc thầm - HS chuẩn bị phút: dùng bút chì nối sgk

- GV nêu tên trò chơi: “Tiếp sức”, hớng dẫn cách chơi, luật chơi + Hai đội chơi: Nam – Nữ

+ Mỗi câu đợc điểm, nhanh đợc điểm + Đội nhiều điểm đội thắng - Tổ chức cho đội chơi Dới lớp cổ vũ động viên

- HS lớp GV nhận xét, đánh giá, chọn đội thắng

- Củng cố: Những voi thắng huơ vòi chào khán giả thuộc mẫu câu ? Tìm từ hoạt động câu: Những ruộng lúa cấy sớm trổ bụng

b Củng cố dặn dò (2p ):

- GV tổ chức cho HS củng cố trò chơi “Truyền điện”: Điền từ hoạt động vào chỗ chấm cho thích hợp (Bài Rùa ch)

- HS nhắc lại nội dung học

-TuÇn 13: Thø hai, ngày 14 tháng 11 năm 2011 Dạy thay Đ/c HiỊn líp 3B ( bi s¸ng )

TiÕt 1: Chào cờ

Tiết 2: Toán(61)

So sánh sè bÐ b»ng mét phÇn mÊy sè lín

I- Mục tiêu:

+ KT: HS biết so sánh số bÐ b»ng phÇn mÊy sè lín

+ KN: Rèn kỹ thực hành giải toán HS yếu, KT làm chắn 1,2 + TĐ: Giáo dục HS yêu thích môn toán, nhanh nhẹn, tự tìm tòi phát

II- Đồ dùng dạy học

Gv : Chép BT vào bảng phụ

III- Hoạt động dạy học

A- KiĨm tra bµi cị: phút HS giải lại B- Bài mới: 10 phút

1- Giới thiệu 2- Nêu ví dụ Bài toán SGK

- HD da vo trớc để HS tìm đoạn CD gấp lần đoạn AB - Vậy độ dài đoạn thẳng CD dài gp ln on thng AB

- Vậy đoạn thắng AB phần đoạn thẳng CD ?

- Muốn xem đoạn thẳng AB phần đoạn thẳng CD ta làm ? + GV kÕt luËn

- Tìm tơng tự cách so sánh số lớn gấp lần số bé (số lớn : số bé) - Sau trả lời đoạn thẳng AB = 1/3 độ dài đoạn thẳng CD

3- Giới thiệu toán:

- Tuổi mẹ gấp lÇn ti ?

- VËy ti b»ng phần tuổi mẹ - GV cho HS giải vë

4- Thùc hµnh: 20 Bµi tËp 1: (61) - GV giúp HS hiểu đầu

- Yêu cầu làm nháp GV gọi TB, yếu chữa * Bài tập 2: (61) GV HS phân tích đề - GV cho HS làm Gv chấm lớp GV HS chữa

* Bµi tËp 3: (61)

- GV cho HS nhận xét hình để phát dùng phép tính

- Cách 1: Phần b: chia ô vuông nhóm suy số ô vuông mầu xanh nhóm, số ô vuông mầu trắng nhóm suy gÊp lÇn nhau; vËy b»ng 1/3 - Cách 2: : = lần; ta viết 1/3 tức số ô vuông mầu xanh 1/3 số ô vuông mầu trắng

Củng cố so sánh số bé phần số lớn.

IV- Củng cố dặn dò: 3 phút - GV nhËn xÐt tiÕt häc

Tiết 3,4: Tập đọc - kể chuyện

ngêi cña tây nguyên < tiết > I- Mục tiêu:

A- Tập đọc:

+ KT: HS Khá, giỏi đọc tồn bài, đọc to, rõ ràng, trơi chảy HS yếu, KT đọc trôi chảy đợc đoạn

+ KN: Đọc từ ngữ: Bok pa, lũ làng, rua, mạnh hung, ngời thợng + TĐ: Giáo dục HS yêu quê hơng đất nớc, có ý thức xây dựng quê hơng B- Kể chuyện:

+ KT: HS TB, yếu, KT: kể lại đoạn câu chuyện HS khá, giỏi kể đợc đoạn bi

+ KN: Rèn kỹ nói nghe cho HS

+ TĐ: Giáo dục HS có ý thøc häc tËp, noi g¬ng anh hïng Nóp II- §å dïng d¹y häc.

GV,HS ảnh anh hùng Núp SGK III- Hoạt động dạy học.

TËp §äc

1- Kiểm tra cũ: phút- HS đọc bài: Ln nghĩ đến miền nam - Tình cảm Bác đồng bào miền nam nh ?

2- Bài mới: a- Giới thiệu bài: b- Luyện đọc: 15 phút

- GV đọc mẫu cho HS quan sát tranh + HD đọc nối tiếp câu

- GV gi¶ng tõ: Bok, Nóp

+ HD đọc đoạn Đoạn 1khi đọc ý dấu câu ? - Đoạn 2khi đọc ý du cõu no ?

- Cần ngắt rõ cụm từ câu ? - GV giảng tõ: Ngêi thỵng

- Đoạn3 có câu văn cần ngắt cụm từ ? - GV HS nhận xét GV giảng từ: Lũ làng + GV cho HS đọc nối tiếp đoạn GV cho HS đọc lại 3- Hớng dẫn tìm hiểu bài: 10 phút

- GV cho HS đọc thầm đoạn - Anh hùng Núp đợc tỉnh cử đâu ? - GV cho HS c thm on

- Đại hội anh Núp kể cho dân làng nghe chuyện ?

- Chi tiết cho thấy Đại hội khâm phục thành tích dân làng ? - Cịn dân làng vui tự hào đợc thể qua chi tit no ?

- Đại hội tặng dân làng ?

- Khi xem nhng vt thái độ ngời ? 4- Luyện đọc lại:15 phút

- GV đọc lại + HD đọc đoạn

- GV cho HS tìm từ ngữ cần nhấn giọng - GV cho HS đọc đoạn

- GV cho HS thi đọc

- GV HS chọn bạn tốt - GV cho HS đọc nối tiếp đoạn

1- GV giao nhiƯm vơ: 2- Híng dÉn kĨ: - Từng cặp HS tập kể

- Kể lại đoạn chuyện: HS trung b×nh, yÕu, KT - – em thi kể đoạn bất kì: HS kh¸.giái

Lớp nhận xét, bình chọn người kể hay, hấp dẫn - Gv nhận xét, ghi nhận kết HS

Thi nhóm: Kể chuyên nhập vai: GV cho HS chọn vai - GV cho kể theo cặp đôi

- GV cho HS kĨ tríc líp - GV cïng HS nhận xét

IV Củng cố dặn dò: 5 phút - GV nhËn xÐt tiÕt häc

- C©u chun cho em biết ?

-Tuần 14: Thứ hai, ngày 21 tháng 11năm 2011 Tiết 1: Chào cờ

Tiết 2: Toán

Lun tËp I- Mơc tiªu:

+ KT: Cđng cố cách so sánh khối lợng, phép tính đo khèi lỵng

+ KN: Vận dụng để so sánh khối lợng, giải tốn có lời văn, thực hành s dng cõn ng h

+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức học tập, yêu thích môn toán II- Đồ dùng dạy học:

- Cõn ng hồ loại Kg Kg III- Hoạt động dạy học:

A- KiĨm tra bµi cị: GV cho HS giải 3, - GV cïng HS nhËn xÐt

B- Bµi míi:

1- Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu học 2- Bµi tËp thùc hµnh: 30 * Bµi tËp (67): Bài toán yêu cầu ?

- HD điền dòng 744g 474g nhận xét số lớn Vậy ta điền dấu ? VËy 744g > 474g

- T¬ng tù 400g + 8g 480g - HD: 400g + 8g = 408g

- HD ®iỊn dÊu Gäi HS trung bình làm Gv Củng cố cách so sánh khối lợng * Bài tập (67): Mẹ mua gói kẹo ? - Mỗi gói nặng gam ?

- Bài toán hỏi ? HD giải

* Bài tập (67): HD tóm tắt toán - HD giải

- GV HS chữa GV thu chấm chữa 2,3 * Bài tập (67): GV cho HS thực hành cân

- GV quan sát uốn nắn HS thực hành Gv củng cố phép tính đo khối lợng.

IV- Củng cố dặn dò: 4 phút

- GV nhận xét tiết học.- Nhắc HS làm lại luyện Tiết 3,4: Tập đọc - kể chuyện (2 tiết)

Ngêi liªn lạc nhỏ

A- Tp c.

I- Mục Tiêu:

+ KT: HS Khá, giỏi đọc toàn bài, đọc to, rõ ràng, rành mạch HS yếu, KT đọc trôi chảy đợc đoạn

+ KN: - Rèn kỹ đọc số từ ngữ: Lững thững, huýt sáo, to lù lù, nắng sớm

- Ph©n biệt lời dÃn chuyện lời nhân vật

- Hiểu nghĩa số từ ngữ: Ông ké, Nùng, Tây Đồn, thầy mo, thông manh + TĐ: HS nắm đợc cốt truyện, ý nghĩa câu chuyện: Kim Đồng liên lạc nhanh trí, dũng cảm

B- Kể chuyện:

- Rèn kỹ nói cho HS; kể lại toàn câu chuyện qua tranh trÝ nhí

+HS TB, yếu, KT: kể lại đoạn câu chuyện HS khá, giỏi kể đợc on hoc c bi

- Rèn kỹ nghe cách nhận xét

- Giáo dục HS yêu quê hơng bảo vệ quê hơng II- Đồ dïng d¹y häc

- Tranh minh hoạ SGK - Bản đồ Việt Nam

III- Hoạt động dạy học.

Tập đọc.

A- Kiểm tra cũ: phút HS đọc Cửa Tùng nêu nội dung bài: HS đọc B- Bài mới:

1- Giíi thiƯu bµi:

2- Luyện đọc: 15 phút - GV đọc lần

- HD đọc nối câu

- HD đọc số từ ngữ khó mục - HD đọc nối đoạn

- HD cách đọc đoạn 1: Giọng đọc chậm nhấn giọng từ dáng nhanh nhẹn Kim ồng, phong thái ung dung ông Ké

- HD đọc đoạn 2: Giọng hồi hộp

- HD đọc đoạn 3: Giọng bọn lính hống hách, giọng Kim Đồng bình tĩnh - HD đọc đoạn 4: Giọng vui, nhấn giọng từ ngu ngốc bọn lính - HD đọc nối tiếp đoạn 4:

- GV cho HS đọc đồng đoạn 1, - GV cho HS đọc đoạn3

- GV cho HS đọc giải: Kim Đồng, Ông Ké, Nùng - HS trả lời câu

- GV chốt lại

+ Kim Đồng nhanh trí

+ Gặp địch khơng tỏ bối rối, sợ sệt, bình tĩnh huýt sáo - Địch hỏi Kim Đồng trả lời rt nhanh trớ

- Trả lời xong thản nhiên gọi ông Ké tiếp - Kim Đồng dũng cảm

4- Luyện đọc lại: 15 phút - GV đọc diễn cảm đoạn - HD đọc đoạn

- GV HS nhận xét - GV cho HS đọc

KĨ chun : 35

1- Giáo viên giao nhiệm vụ

2- HD kể toàn câu truyện theo tranh

- GV cho HS giỏi kể theo tranh lần (đoạn 1) - GV cho HS kĨ theo cỈp

- GV cho HS kĨ l¹i GV cïng HS nhËn xÐt - GV cho HS kể nối tiếp đoạn

- GV cho HS kể chuyện: HS khá, giỏi kể đoạn + HS TB, yếu, KT: kể lại đoạn câu chuyện

Gv nhËn xÐt cho ®iĨm

IV- Cđng cố dặn dò: 2 phút

- Qua câu chuyện em thấy anh Kim Đồng ngời nh nµo ? - GV nhËn xÐt tiÕt häc

- Về chuẩn bị sau

-Tuần 15: Thứ hai, ngày 28 tháng 11 năm 2011 Tiết 1: Chào cờ

Tiết 2. Toán

Chia số có chữ số cho số có chữ số

I- Mục tiêu:

+ KT: HS biết cách chia số có chữ sè cho sè cã ch÷ sè

+ KN: Gióp HS biÕt thùc hiƯn phÐp chia vµ vËn dơng vào tính giải toán + TĐ: Giáo dục HS có ý thức học, yêu thích môn toán

II- Hoạt động dạy học:

A- KiÓm tra cũ: (5 phút) GV cho HS chữa - GV HS chữa nêu cách chia

1- Giíi thiƯu bµi:

2- Giíi thiƯu phÐp chia:(15 phót) 226 : 5; 648 :

- GV cho đặt tính tính kết - GV ghi bảng:

226 648 36 47 04 216 18

- Phép chia phép chia hết, phép chia có d ? - GV cho HS lấy thêm ví dụ để thực

3- Bµi thùc hµnh:( 15 phót) * Bµi tËp (72): Gäi Hs yÕu lµm - GV cho HS làm nháp

- GV HS chữa

- Phép chia phép chia hÕt, phÐp chia nµo cã d ? * Bµi tËp (72):

- GV hớng dẫn tóm tắt giải - GV chấm chữa lớp * Bài tập (72):

- Mỗi số 432, 888, 600, 312 phải giảm lần ? - Muốn giảm số lần ta phải làm ? - Tơng tự giảm lần GV cho lµm SGK

- Gv cđng cè chia sè cã ch÷ sè cho sè cã ch÷ số

IV- Dặn dò: (5 phút)

- V hoàn thiện phép chia để chia nhanh Tiết 3,4:

Tập đọc - Kể chuyện Hũ bạc ngời cha A- Tập đọc.

I- Môc tiªu:

+ KT: HS đọc to, rõ ràng, rành mạch

+ KN: - HS đọc số từ ngữ: Siêng năng, lời biếng, làm lụng, - Đọc phận biệt giọng nhân vật

- Hiểu đợc số từ ngữ đợc giải SGK

- HS thấy đợc bàn tay lao động ngời nguồn tạo nên cải

+ TĐ: Giáo dục HS yêu lao động biết quý trọng thành lao ng B- K chuyn:

- Rèn kỹ nói nghe cho HS

- Biết kể lại toàn câu chuyện dựa vào tranh

- Kể tự nhiên, phân biệt lời ngời kể với giọng ông lÃo

II- Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ SGK - Bảng phụ chép đoạn 4,

III- Hoạt động dạy học

A- Tập đọc A- Kiểm tra cũ: ( phút ) HS đọc bài: Nhớ Việt Bắc - GV HS nhận xét

B- Bµi míi: ( 35 ) 1- Giíi thiƯu bµi:

- HD đọc nối tiếp câu - GV giải nghĩa: Hũ, dúi - HD c on

* Đoạn 1:

- HD c lời nhân vật ông lão * Đoạn 2:

- Đoạn đọc ý dấu câu ? giọng ? * Đoạn 3:

- Đoạn nên đọc với giọng ? có khác giọng đọc đoạn ? * Đoạn 4:

- Đoạn cách đọc giống đoạn ? có lời nhân vật ? * Đoạn 5:

- Nêu cách đọc đoạn - GV cho nhóm thi đọc - GV HS nhận xét - nhóm đọc đồng - GV cho HS đọc 3- Tìm hiểu bài:( 10 phút ) - GV cho c on

- Ông lÃo ngời Chăm buồn chuyện ? - GV nêu câu SGK

- Em hiểu tự kiếm bát cơm ? - GV cho đọc on

- GV nêu câu hỏi SGK

- Em hiểu thản nhiên ? - Đặt câu với từ thản nhiên

- GV cho đọc đoạn - GV hỏi câu SGK - Đặt câu với từ tiết kiệm - GV cho đọc đoạn 4,5 - GV nêu câu hỏi

- Vì ngời phản ứng nh ? - Lúc ông lão phản ứng nh ? - GV tiểu kết theo nội dung truyện 4- Luyện đọc lại: ( 10 phút )

- GV đọc đoạn 4,5

- Đọc ý giọng ? - HS thi đọc đoạn 4,

- GV cho thi đọc theo vai - GV cho HS đọc

- Qua em hiểu đợc điều ?

- Trong có câu nói lên ý nghĩa ?

B- KĨ chun:( 35 ) 1- GV giao nhiƯm vơ

2- Híng dÉn kĨ chun * Bµi (112):

- GV cho quan sát tranh SGK - GV yêu cầu nhớ lại nội dung để xếp lại tranh

- GV cho HS nêu trớc lớp * Bài (112):

- GV cho HS kể mẫu đoạn - GV cho HS kể tiếp đoạn

- HS nghe

- GV cho HS kÓ c¶ chun - HS kĨ

IV- Cđng cè dặn dò:

- Về kể lại cho ngời thân nghe

Tuần 16: Thứ hai, ngày tháng 12 năm 2011 Tiết 1: Chào cờ

TiÕt 2. To¸n

Lun tËp chung

I- Mục tiêu:

+ KT: Củng cố lại kỹ thuật tính nhân, chia số có chữ số cho số có chữ số + KN: Rèn kỹ thực tính giải toán

+ TĐ: Giáo dơc HS cã ý thøc häc tËp, yªu thÝch môn toán

II- Hot ng dy hc:

A- KiĨm tra bµi cị:

- GV cho HS chữa lại 3, (76) B- Bài mới:

1- Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu dạy 2- Bµi thùc hµnh: 30

* Bµi tËp (77):

- GV cho HS lµm SGK

- GV HS chữa, nêu cách tìm Củng cố tìm thừa số, tích phép nhân

* Bµi tËp (77):

- GV cho HS lµm nháp

- GV HS chữa, nêu cách chia Cđng cè phÐp chia sè cã ch÷ sè cho số có chữ số

* Bài tập (77):

- GV giúp HS hiểu đầu - GV cho HS làm toán

- GV HS chữa, chấm HS yếu Củng cố giải toán có lời văn giải phép tính

* Bµi tËp (77):

- GV cho HS làm SGK - GV HS chữa, nêu cách tìm - Củng cố toán thêm, bớt, gấp số lần

- HS chữa - HS nghe

- HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - HS dùng bút chì điền kết

- HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - HS lên bảng

- HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - HS tóm tắt

- HS ch÷a: 36 : = c¸i 36 - = 32 c¸i

- HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - HS dùng bút chì điền số

III- Củng cố dặn dò: 3 phút - Về xem lại bài, chuẩn bị sau

-Tit 3,4 Tập đọc - kể chuyện ( tiết )

Đôi bạn

I- Mục tiêu:

A- Tập đọc.

+ KT: HS đọc đúng, trôi chảy toàn bài, to, rõ ràng, rành mạch

+ KN: - Rèn kỹ đọc đún số từ ngữ: Nờm nợp, lấp lánh, lăn tăn, lớt thớt, - Phân biệt lời dẫn chuyện, lời nhân vật

.( HS khá, giỏi đọc trôi trảy rõ câu, đoạn ) HS yếu, KT đọc đợc câu, đoạn.

+ TĐ: Hiểu đợc nội dung giáo dục HS u q, kính trọng tình cảm tốt đẹp ngời làng quê ngời thành phố

B- KÓ chun:

- Rèn kỹ nói, kể lại đợc đoạn toàn câu chuyện, tự nhiên, thay đổi giọng phù hợp ( HS khá, giỏi kể đợc 2,3 đoạn HS yếu, TB, KT kể đoạn )

- Rèn kỹ nghe cho HS

II- Đồ dùng dạy học:- Tranh minh hoạ SGK Bảng phụ chÐp gỵi ý cho trun kĨ

III- Hoạt động dạy học

Tập đọc A- Kiểm tra cũ: phút

- GV cho HS đọc bài: Nhà rông Tây Nguyên - Nhà rông thờng để làm ?

B- Bµi míi:

1- Giới thiệu bài: phút 2- Luyện đọc: 15 phút - GV đọc mẫu

- GV cho HS quan sát tranh a- Luyện đọc câu:

- GV giải nghĩa từ sơ tán - HD tìm từ khó đọc, dễ lẫn b- Luyện đọc đoạn:15 phút + Đoạn 1:

- Đoạn đọc với giọng ? + Đoạn 2:

- Đoạn ý đọc dấu câu ? - HD đọc ngắt câu, đặt câu: Công viên + Đoạn 3:

- Đoạn đọc ta ý giọng ? giọng đọc ? - Cần nhấn giọng từ ?

- GV cho HS đọc nối tiếp đoạn 3- Tìm hiểu bài:10 phút

- Thµnh Mến kết bạn vào dịp ? - Đặt câu với từ: Sơ tán

- Lần đầu thị xà Mến thấy có lạ ? - Giảng từ: Sao sa

- Hỏi nội dung đoạn

- công viên có trò chơi ?

- cơng viên Mến có hành động đáng khen ? - Giảng từ: Tuyệt vọng

- Em thấy mến có đức tính ? - Nêu nội dung đoạn

- Em hiĨu c©u nãi cđa ngêi bè nh thÕ nµo ?

- GV chốt lại: Câu nói ca ngợi phẩm chất tốt đẹp ngời làng quê, sẵn sàng giúp đỡ ngời khác

- GV cho hoạt động nhóm đơi trả lời câu

- GV chốt lại: Tình cảm gia đình Thành với Mến - Qua chuyện em hiểu thêm điều ?

4- Luyện đọc lại: 10 phút - GV đọc đoạn 2,3

KĨ chun: 30 phót

- GV giao nhiệm vụ - HD kể câu chuyện - GV treo bảng phụ - GV cho kể mẫu đoạn - GV cho HS kĨ theo cỈp

- GV cho HS đọc nối tiếp đoạn

- GV cho HS kể toàn câu chuyện

- HS đọc thầm gợi ý - HS kể, nhận xét - HS làm việc - HS kể

( HS khá, giỏi kể đợc 2,3 đoạn HS yếu, TB, KT kể đoạn )

- HS giỏi kể

IV- Củng cố dặn dò: 5 phút

- Em có suy nghĩ ngời sống làng quê sau học xong ? - Về kể lại cho ngời thân nghe câu chuyện

-Tuần 17: Thứ hai, ngày 12 tháng 12 năm 2011 Tiết 1: Chào cê

TiÕt 2. To¸n

TÝnh gi¸ trị biểu thức (tiếp)

I- Mục tiêu:

+ KT: Giúp HS biết tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc ( ) ghi nhớ cách tính giá tri biểu thức dạng này, rút quy tắc

+ KN: Rèn kỹ tính giá trị cđa biĨu thøc cã dÊu ngc ( ) VËn dơng vµo thùc hµnh

+ TĐ: Giáo dục HS yêu thích mơn tốn, say mê học tốn III- Hoạt động dạy học

A- KiĨm tra bµi cị:

- GV cho HS chữa lại 2,3 (81) B- Bµi míi: 15

1- Giíi thiƯu bµi

2- Nêu quy tắc tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc - GV viết bảng 30 + :

- Muèn thùc hiÖn phÐp tÝnh 30 + tríc rå míi chia cho ta cã thĨ ký hiƯu thÕ nµo ? - GV thèng nhÊt ký hiÖu: Dïng dÊu ( ) (30 + 5) :

- Lóc nµy ta thùc hiƯn phÐp tÝnh nµo tríc ? - GV cho HS tù tÝnh: (30 + 5) ; = 35 : = - GV ghi biÓu thøc 30 x (20 - 10)

- Yêu cầu HS tính

- GV giúp HS rút quy tắc 3- Thực hành: 15

* Bµi tËp (82):

- GV cho HS làm nháp GV HS chữa * Bµi tËp (82):

- GV giúp HS cách tóm tắt giải - GV cho HS gi¶i vë

- GV thu chÊm nhËn xét

Củng cố giải toán có lời văn giải phép tính

IV- Củng cố dặn dò:5 phót - GV nhËn xÐt tiÕt häc

- Nh¾c HS nhớ cách tính giá trị biểu thức

Tiết 3,4 Tập đọc - kể chuyện Mồ côi xử kiện ( tiết ) I- Mục tiêu:

A- Tập đọc:

+ KT: HS đọc tồn bài, đọc to, rõ ràng, trơi chảy

+ KN: Đọc từ ngữ: Vùng quê nọ, nông dân, vịt rán, cơm nắm, giãy nẩy, lạch cạch - Đọc phân biệt lời dẫn chuyện, lời nhân vật, lời thoại nhân vật

- Hiểu đợc từ ngữ: Công đờng, bồi thờng

.( HS khá, giỏi đọc trôi trảy rõ câu, đoạn ) HS yếu, KT đọc đợc câu, đoạn.

+ TĐ: Giáo dục HS ca ngợi thông minh Mồ Côi; Mồ Côi bảo vệ đợc bác nông dân thật tài trí thơng minh cơng

B- KĨ chun:

+ KT: Rèn kỹ nói: HS dựa vào trí nhớ, tranh minh hoạ để kể lại toàn câu chuyện; kể tự nhiên

+ KN: Rèn kỹ nghe cho HS

( HS khá, giỏi kể đợc 2,3 đoạn HS yếu, TB, KT kể đoạn ) + TĐ: Giáo dục HS biết sng cụng bng

II- Đồ dùng dạy học

- Tranh minh ho¹ SGK

III- Hoạt động dạy hc

Tập Đọc A- Kiểm tra cũ: phót

- Yêu cầu HS đọc bài: Về quê ngoại - Nếu có điều ớc em ớc ? B- Bài mới:

1- Giới thiệu bài: 2- Luyện đọc: 20 phút - GV đọc mẫu

- HD đọc nối tiếp câu - HD đọc nối tiếp đoạn - Vì lại gọi Mồ Côi ? - GV hỏi giọng đọc đoạn

- GV giảng từ: Bồi thờng cho HS đặt câu - Yêu cầu HS đọc đoạn

- GV cho HS đọc đồng 3- Tìm hiểu bài: 10 phút

- GV cho HS đọc thầm đoạn hỏi: - Câu chuyện có nhân vật ? - Chủ quán kiện bác nông dân việc ? - Tìm câu nêu rõ lý lẽ bác nông dân ? - Mồ Côi phán ?

- GV cho HS trả lời câu

- Kt thỳc phiờn tồ Mồ Cơi nói ? - GV cho HS đọc câu hỏi trả lời: 4- Luyện đọc lại: 10 phút

- GV đọc lại đoạn - GV cho HS đọc phân vai - GV lớp nhận xét

KĨ chun: 30phót

1- GV giao nhiệm vụ:

2- HD kể lại toàn câu chuyện theo tranh - GV cho HS quan sát tranh SGK - GV cho HS kể mẫu đoạn

- GV HS nhận xét - GV cho HS kể nhóm đơi

- GV cho kĨ nối tiếp đoạn - GV gọi HS kể câu chuyện

- HS nghe

- HS quan s¸t tranh - HS giái

- HS kÓ cho nghe

( HS khá, giỏi kể đợc 2,3 đoạn HS yếu, TB, KT kể đoạn )

- HS kÓ, nhËn xÐt - HS kĨ, nhËn xÐt

IV Cđng cè dỈn dò:5 phút - Câu chuyện ca ngợi ?

- Về kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe

-Tuần 18: Thứ hai, ngày 19 tháng 12 năm 2011 Tiết 1: Chào cờ

Tiết 2. Toán

Chu vi hình chữ nhËt

I- Mơc tiªu:

+ KT: HS nắm đợc quy tắc tính chu vi hình chữ nhật

+ KN: Vận dụng quy tức để tính đợc chu vi hình chữ nhật làm quen với giải tốn cú ni dung hỡnh hc

+ TĐ: Giáo dục lòng say mê học toán cho HS

II- Đồ dïng d¹y häc:

- Vẽ hình chữ nhạt dm, dm lên bảng III- Hoạt động dạy hc:

1- Xây dựng quy tắc:10 phút

- GV nêu toán: Tính chu vi hình tứ giác ABCD cã AB = cm, BC = cm, CD = cm, DA = cm

- HD tìm chu vi nháp

- Làm để tính đợc chu vi hình tứ giác ?

- GV cho HS quan s¸t hình vẽ sẵn bảng (cha có số đo cạnh) A dm B dm D C - C¹nh DC = ? dm; AD = ? dm; v× biÕt ?

- GV cho HS tÝnh chu vi

- Số đo chiều dài, chiều rộng đợc nhắc lại lần ?

- GV híng dÉn c¸ch viÕt gän h¬n x + x hay (4 + 3) x - Rót quy t¾c

- (dài + rộng) x - Chú ý đơn vị đo. 2- Thực hành:20 phút * Bài (87):

- GV cho HS làm nháp

- Củng cố cách tìm chu vi hình chữ nhật có độ dài cạnh cho trớc.

* Bµi tËp (87): - GV cho HS lµm vë

- GV HS chữa củng cố cách giải tốn có liên quan đến cách tính chu vi hình chữ nhật

* Bµi tËp (87):

- Yêu cầu tính chu vi hình råi so s¸nh

- Củng cố đợc khái niệm tính chu vi hình chữ nhật so sánh số.

- HS lên tìm

2 + + + = 14 cm

- Céng số đo cạnh lại

- HS lên bảng dùng thớc đo chiều dài cạnh

AB = dm BC = dm

- HS trả lời: Hình chữ nhật có cạnh dài = nhau, cạnh rộng =

- HS lên bảng, dới nháp

4 dm + dm + dm + dm = 14 dm - lần

- HS lên tính (4 + 3) x = 14 dm

- HS nêu thành lời (quy tắc)

- HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - HS cha cõu a

- HS chữa câu b

- HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - HS làm vở, HS lên chữa

- HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - HS thực nháp, HS lên chữa

IV- Củng cố dặn dò: 5 phút

- Nêu cách tính chu vi hình chữ nhật

- GV nhận xét tiết học, nhớ cách tính chu vi hình chữ nhật

-Tiết 3. Ôn tập vµ kiĨm tra ci häc kú I

Ơn tập kiểm tra tập đọc học thuộc lòng (tiết 1)

I- Mục đích, yêu cầu

1- Kiểm tra lấy điểm tập đọc

+ KT: Kiểm tra đọc thành tiếng, học sinh đọc thông tập đọc từ đầu năm; biết ngừng nghỉ sau dấu câu;, cụm từ Kiểm tra đọc hiểu trả lời đợc - câu hỏi nội dung bi hc

+ KN: Rèn kỹ viết tả qua tả nghe viết: Rừng nắng

Gv: Phiếu viết tên tập đọc III- Hoạt động dạy học

1- Giíi thiƯu bµi:

2- Kiểm tra tập đọc: 20 phút - GV gọi HS lên bốc thăm - GV nhận xét, cho điểm

3- Bµi tËp 2:15 + Híng dÉn chn bÞ:

- GV đọc đoạn đoạn tả - Giải nghĩa: Uy nghi, tráng lệ - Đoạn văn tả cảnh ?

- Tìm ghi nháp từ, tiếng khó viết + GV đọc cho HS viết

+ GV thu chấm chữa - GV thu chấm 10 - GV chữa cho HS

- HS nghe

- KiĨm tra kho¶ng 10 - 12 HS - Từng HS bốc thăm

- HS chuẩn bị

- HS đọc bài, trả lời câu hỏi

- HS nghe, đọc thầm theo, HS đọc lại - HS trả lời

- HS tìm ghi nháp - HS nghe viết vµo vë - HS thu vë

IV- Cđng cè dặn dò: phút - GV nhận xét tiết học - Về chuẩn bị kỹ

-Tiết 4. Ôn tập kiểm tra cuối học kú I

Ôn tập kiểm tra tập đọc học thuộc lịng (tiết 2)

I- Mục đích, u cầu:

KT: TiÕp tơc kiĨm tra lÊy ®iĨm nh tiÕt

+ KN: Ôn luyện so sánh (tìm đợc hình ảnh so sánh) + TĐ: Hiểu nghĩa từ, mởp rộng vốn từ

II- Đồ dùng dạy học:

- Phiu ghi tờn tập đọc - Bảng phụ chép tập 2,3

III- Hoạt động dạy học:

1- Giáo viên giới thiệu bài: 2- Kiểm tra tập đọc: 20 phút - HS lên bốc thăm đọc trả lời - GV nhận xét, cho điểm

3- Bài tập 2: GV treo bảng phụ - GV giải nghĩa: Nếu, dù - GV cho đặt câu: Dù

- GV cho HS làm tập - GV chữa bµi cho HS

4- Bµi tËp 3: 15 GV treo bảng phụ

- Từ Biển câu có ý nghĩa ? - GV chốt lại

- Biển vùng nớc mặn bề mặt trái đất mà có nghĩa tập hợp có nhiều vật

- GV cho HS µm vë bµi tËp

- HS nghe - 12 HS

- Từng HS lên bốc thăm - HS đọc

- HS đọc yêu cầu - HS nghe

- HS đặt

- HS làm tập, HS chữa bảng - HS đọc lại

- HS đọc yêu cầu - HS suy nghĩ, trả lời - HS nghe

- HS lµm bµi vë tập

IV- Củng cố dặn dò:5 phút - GV nhËn xÐt tiÕt häc

-Tuần 19: Thứ hai, ngày tháng 01 năm 2012 TiÕt 1: Chµo cê

TiÕt 2. Toán

Các số có bốn chữ số

I- Mục tiêu:

+ KT: HS nhận biết số cã ch÷ sè

+ KN: Giúp HS bớc đầu biết đọc, viết số có chữ số nhận giá trị chữ số theo vị trí hàng; nhận đợc thứ tự số ( 100% đạt yêu cầu)

+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức học, yêu thích môn toán

II- Đồ dùng dạy học:

- Các bìa, có 100 10 ô vuông III- Hoạt động dạy học:

1- Giói thiệu số có chữ số :15 phút - VÝ dơ: giíi thiƯu sè 1423

- GV gắn bìa lên bảng

- Mi tm bỡa có cột ? cột có vng ? có ? - Xếp 10 bìa thành nhóm nhóm có vng ? biết ? - Nhóm thứ có bìa nh có vng ?

- Nhãm thø có cột, cột có 10 ô Vậy có ô vuông ? - Nhóm thứ có ô vuông Vậy hình vẽ có ô vuông ? - GV cho HS quan sát bảng hàng

- Đơn vị - hàng nghìn

- Ví dụ: Coi đơn vị hàng đơn vị có đơn vị ? ta viết hàng đơn vị - Coi 10 chục hàng chục chục - viết hàng chc

- Tơng tự viết hàng nghìn

- Số gồm nghìn, trăm, chục, đơn vị viết số ? - Đọc ?

- GV: số có chữ số từ trái sang phải, chữ số nghìn, chữ số hàng trăm, chữ số hàng chục, chữ số đơn vị

2- Thùc hµnh: * Bµi tËp 1:

- HD tự làm GV HS chữa * Bµi tËp 2:

- HD tù lµm vë GV HS chữa * Bài tập 3:

- HD tù lµm bµi

- GV thu chÊm lớp , nhận xét

IV- Dặn dò:2 phút

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

- Chú ý cách đọc viết số có chữ số

Tiết 3,4 Tập đọc - Kể chuyện Hai bà trng (2 tiết)

A- Tập đọc.

I- Môc tiªu:

+ KT: HS đọc to, rõ ràng, rành mạch, trơi chẩy tồn bài.( HS khá, giỏi đọc trôi trảy rõ câu, đoạn ) HS yếu, KT đọc đợc câu, đoạn.

+ KN: - HS đọc số từ ngữ: Ruộng nơng, lên rừng, lập mu

- Hiểu đợc số từ ngữ: Giặc ngoại xâm, đô hộ, Luy Lâu, trẩy quân, giáp phục, phấn khích

+ TĐ: Giáo dục HS thấy đợc tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm Hai Bà Trng nhân dân ta

- Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ để kể lại đoạn câu chuyện

- Biết kể tự nhiên, kết hợp với điệu bộ, động tác, thay đổi giọng kể phù hợp ( HS khá, giỏi kể đợc 2,3 đoạn HS yếu, TB, KT kể đoạn )

- Tập trung nghe nhận xột ỏnh giỏ bn k

II- Đồ dùng dạy häc

- Tranh minh ho¹ SGK

- Bảng phụ chép đoạn văn: giành lại non s«ng.”

III- Hoạt động dạy học

A- Tập đọc 1- Kiểm tra cũ: KT sách HS

2- Bµi míi:

3- Hớng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài: 25 phút - GV đọc

- GV cho HS đọc đoạn - GV theo dõi sửa cho HS - HD cách đọc đoạn

- GV cho HS đọc đồng đoạn

- Nêu tội ác quân giặc ngoại xâm nhân dân ta - GV cho HS thi đọc đoạn

- GV HS nhận xét - Hớng dẫn đoạn

- GV sửa cách đọc cho HS - HD giọng đọc

- GV treo b¶ng phơ

- Hai Bà Trng có tài chí lớn nh ? - GV cho HS thi đọc

- Hớng dẫn đoạn - GV hớng dẫn đọc câu - HD đọc đồng

- V× Hai Bµ Trng khëi nghÜa ?

- Tìm chi tiết nói lên khí đồn qn khởi nghĩa - GV cho HS thi đọc

- Hớng dẫn đoạn 4: - Gọi HS đọc đoạn - GV hớng dẫn cách đọc

- KÕt qu¶ cuéc khëi nghÜa nh thÕ nµo ?

- Vì từ bao đời nhân dân ta tơn kính Hai Bà Trng ? - GV cho HS thi đọc đoạn

4- Luyện đọc lại:10 phút - GV cho HS đọc lại đoạn - GV cho HS đọc

B- KĨ chun: 35 phót - GV giao nhiệm vụ cho HS quan sát

tranh

- HD kể đoạn theo tranh - GV cho HS thi kÓ

- GV cïng HS nhËn xÐt chän nhãm kÓ hay nhÊt

- HS đọc yêu cầu quan sát tranh - HS kể - nhn xột

- nhóm, nhóm HS

IV- Củng cố dặn dò:5 phút

- Câu chuyện giúp em hiểu điều ? - Về kể lại cho ngời thân nghe

Tuần 20: Thứ hai, ngày tháng 01 năm 2012 Tiết 1: Chào cờ

Tiết 2. Toán

Điểm giữa, trung điểm đoạn thẳng

I- Mục tiêu:

+ KT: HS hiu đợc điểm điểm cho trớc trung điểm đoạn thẳng

+ KN: Biết tìm điểm trung điểm đoạn thẳng

+ TĐ: Giáo dục HS cã ý thøc häc tËp, tÝnh chÝnh x¸c, tù chiếm lĩnh kiến thức, yêu thích môn toán

II- §å dïng d¹y häc:

- Vẽ hình vào bảng phụ III- Hoạt động dạy học:

A- Kiểm tra cũ: phút Giải 3, B- Bµi míi: 15

1- Giíi thiƯu bài:

2- Giới thiệu điểm

- GV vẽ hình SGK lên bảng - Em có nhận xét điểm AOB ?

- K từ trái sang phải điểm đầu tiên, đến điểm ? - Điểm nằm ?

- GV nhấn mạnh: Điểm A bên trái điểm O, điểm B nằm bên phải điểm O nhng điểm phải thẳng hàng.

- GV cho HS lấy ví dụ điểm thẳng hàng, tìm điểm

- GV cho HS lấy ví dụ điểm không thẳng hàng để khắc sâu kiến thức 3- Giới thiệu trung điểm đoạn thẳng

- GV vẽ hình SGK lên bảng - Nhận xét điểm AMB - Tìm điểm ?

- Nhận xét đoạn thẳng AM MB

- GV: Vây M trung điểm đoạn AB - HS lÊy thªm vÝ dơ

C- Lun tËp : 15 phút

- Tìm điểm thẳng hàng

- M l im gia ca điểm ? - điểm MON điểm ? - điểm CND điểm ? * Bài tập 2: Gọi HS đọc yêu cầu

- Quan sát hình vẽ ta thấy ®iĨm AOB thÕ nµo ?

- AO OB với ? O đoạn thẳng AB ? - Quan sát hình tiếp để tìm tơng tự nh

* Bµi tËp 3: GV treo b¶ng phơ

- GV cho HS gi¶i thích có điểm trung điểm đoạn thẳng, có điểm lại

- GV HS chữa

IV- Củng cố dặn dò:3 phút

- Để biết điểm ta cần ý điều kiện ? - Muốn tìm trung điểm đoạn thẳng ta cần ý ? - Về tìm thêm điểm giữa, trung điểm đoạn thẳng

Tit 3,4: Tp c - kể chuyện <2 tiết> ở lại chiến khu

I- Mơc tiªu:

A- Tập đọc.

+ KT: HS đọc đúng, trơi chảy tồn bài, to, rõ ràng, rành mạch

+ KN: - Rèn kỹ đọc số từ ngữ: Một lợt, ánh lên, trìu mến, yên lặng, - Ngắt nghỉ sau dấu câu, giữ cụm từ

( HS khá, giỏi đọc trôi trảy rõ câu, đoạn ) HS yếu, KT đọc đợc câu, đoạn. - Đọc phân biệt giọng kể chuyện, giọng ngời huy chiến sỹ nhỏ tuổi

- Hiểu nghĩa từ ngữ: Trung đoàn trởng lán, tây, việt gian, thống thiết, vệ quốc quân, bảo tån

- Hiểu đợc nội dung câu chuyện

+ TĐ: Giáo dụ HS thấy tinh thần yêu nớc, không quản ngại khó khăn gian khổ chiến sỹ nhỏ tuổi kháng chiến chống thực dân pháp trớc

B- Kể chuyện:

+ KT: Dựa vào câu hỏi gợi ý, kể lại đợ câu chuyện, kể tự nhiên, biết thay đổ giọng kể phù hợp với nội dung

+ KN: Rèn kỹ nghe cho HS, theo dõi bạn kể; biết nhận xét đánh giá lời kể bạn.( HS khá, giỏi kể đợc 2,3 đoạn HS yếu, TB, KT kể on )

+ TĐ: Giáo dục tính mạnh dạn tự tin cho HS

II- Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ chép câu hỏi kể chuyện

- Bảng phụ chép đoạn văn luyện đọc (đoạn 2)

III- Hoạt động dạy học

Tập đọc 1- Giới thiệu

2- Bài mới: Luyện đọc.20 phút - GV đọc

- HD đọc nối câu, giảng từ.HD đọc đoạn

- HD đặt câu: Thống thiết, bảo tồn HD đọc đồng 3- Tìm hiểu bài:10 phút

- GV nªu c©u hái

- HD đọc đoạn GV nêu câu hỏi SGK

- GV chốt lại: Vì chiến sỹ nhỏ xúc động, bất ngờ nghĩ phải rời xa chiến khu, xa huy,

- Thái độ Lợm bạn ? - GV nêu câu hỏi 3,4

- HD đọc đoạn

- Thái độ trung đoàn trởng nghe lời van xin bạn ? - HD đọc đoạn

- GV nêu câu hỏi

- Qua câu chuyện em hiểu điều chiến sỹ vệ quốc đoàn nhỏ tuổi ? 4- Luyện đọc lại: 10 phút

GV hớng dẫn đọc lại đoạn - GV đọc đoạn

- GV treo bảng phụ hớng dẫn HS đọc - GV cho HS thi đọc

- GV cho thi đọc bài, nhận xét cho điểm

KĨ chun: 35 phót 1- GV nªu nhiƯm vơ

2- Híng dÉn kĨ chun - GV treo b¶ng phơ

- GV cho HS kĨ mẫu đoạn - HD kể đoạn

- HD kĨ c¶ chun - GV nhËn xÐt cho ®iÓm

- HS nghe

- HS đọc câu hỏi

- HS kĨ, HS kh¸c theo dâi - HS kÓ nèi tiÕp, nhËn xÐt

( HS khá, giỏi kể đợc 2,3 đoạn HS yếu, TB, KT kể đoạn )

- HS kể chuyện

IV- Củng cố dặn dò: 5 phót

- Qua c©u chun em hiĨu néi dung nói gì? - Về kể lại cho ngời thân nghe câu chuyện

Tuần 21: Thứ hai, ngày 16 tháng 01 năm 2012 Tiết 1: Chào cờ

Tiết 2. Toán Lun tËp

I- Mơc tiªu:

+ KT: Giúp HS biết cộng nhẩm số trịn nghìn, trịn trăm có đến chữ số + KN: Rèn kỹ thực hành cho HS

+ TĐ: Giáo dục HS u thích mơn tốn, cẩn thận, xác III- Hoạt động dạy học

A- KiĨm tra bµi cị: HS chữa B- Bài luyện tập:

* Bài tập 1:

- GV viết bảng: 4000 + 3000 = ? - GV híng dÉn c¸ch nhÈm: 4000 + 3000 Ta lÊy ngh×n + ngh×n = nghìn

- HS chữa

- HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - HS nháp, HS lên bảng nhẩm - HS nêu 7000

- HS nghe

- Tơng tự HS làm tiếp * Bài tập 2:

- GV ghi b¶ng 6000 + 5000

- nghìn + trăm = 65 trăm 65 trăm 6500

- Nêu cho HS làm tiếp * Bài tập 3:

- GV cho HS làm nháp - GV HS chữa * Bài tập (103): - HD tóm tắt - HD giải chấm - GV nhận xét cách giải

- HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - HS tính nhẩm tơng tự

- HS nªu lại cách tính nhẩm

- HS c yờu cầu, HS khác theo dõi - HS lên bảng, dới làm nháp

- HS nêu cách đặt tính cách cộng - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi Sáng: 432 lít

? Lít dầu Chiều

- HS chữa: 432 x = 864 lÝt 432 + 864 = 1296 lÝt

C¸ch 2: 432 x (1 + 2) = 1296 lít

IV- Củng cố dặn dò:

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

- Nh¾c HS nhớ cách tính nhẩm số tròn nghìn cộng với

-Tập đọc - kể chuyện Ông tổ nghề thêu ( tiết ) I- Mục tiêu :

A- Tập đọc:

+ KT: HS đọc tồn bài, đọc to, rõ ràng, trơi chảy

+ KN: Đọc từ ngữ: Lầu, lọng, lẩm nhẩm, nếm, nặn, chè lam, - Hiểu đợc nội dung

- Hiểu đợc từ ngữ: Đi sứ, lọng, trớng, chè lam,

+ TĐ: Giáo dục HS lịng ham học thấy đợc Trần Quốc Khái thơng minh, giầu trí sáng tạo

B- KĨ chun:

+ KT: Kể lại nội dung câu chuyện: Ông tổ nghề thêu + KN: Rèn kỹ nói nghe cho HS

+ TĐ: Giáo dục HS biết tù tin, ham häc hái b¹n bÌ xung quanh

II- Đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ SGK

III- Hoạt động dạy học

TËp §äc

A- Kiểm tra cũ: HS đọc bài: Trên đờng mịn Hồ Chí Minh B- Bài mới:

1- Giới thiệu bài: 2- Luyện đọc:

- GV đọc diễn cảm toàn

- HD đọc câu đoạn, giải nghĩa số từ ngữ SGK + Chú ý: Đọc giọng chậm rãi, khoan thai

- NhÊn giọng từ ngữ thể bình tĩnh, ung dung, tài trí 3- Hớng dẫn tìm hiểu bài:

- GV nêu câu hỏi (23) SGK

- Nhờ chăm học Trần Quốc Khái thành đạt nh ? - Yêu cầu đọc đoạn

- Yêu cầu đọc đoạn 3,4 - GV nêu câu hỏi SGK - GV giảng từ: Bức trớng

- Trần Quốc Khái làm để khơng bỏ phí thời gian ? - Ơng làm để xuống đất bình an vơ ?

- GV giảng từ: Lọng - Yêu cầu HS đọc đoạn - GV nêu câu hỏi SGK

- Nội dung câu chuyện nói lên điều ? - GV chốt lại: Nội dung

4- Luyn đọc lại: - GV đọc lại đoạn

- GV cho HS nhận xét cách đọc nhấn giọng - GV cho HS đọc lại

- GV cho thi đọc đoạn

- GV cho HS đọc lại đoạn

KĨ chun 1- GV nªu nhiƯm vụ

2- Hớng dẫn HS kể chuyện a- Đặt tên cho đoạn

- GV cho HS suy nghĩ để làm - GV gọi HS nêu tên đoạn b- Kể lại đoạn

- Trong câu chuyện em thích đoạn ? ?

- GV cho HS làm việc nhóm đôi - GV cho HS kể

- GV cho HS thi kÓ chän ngêi kÓ tèt

- HS nghe

- HS đọc yêu cầu tập - HS đọc mẫu

- HS suy nghÜ - HS tr¶ lêi

- HS kĨ cho nghe - HS kĨ tríc líp, nhËn xÐt - HS thi kể

IV Củng cố dặn dò

Tuần 21: Thứ ba, ngày 16 tháng 01 năm 2012

( Dạy thay Đ/c Đạt lớp 4A- Buổi sáng) Tiết 1: To¸n

TiÕt 102: lun tËp

I

- Mơc tiªu:

- Rút gọn phân số Nhận biết tính chất bn ca phõn s

II-Đồ dùng dạy học: B¶ng phơ.

III-Hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

A-KiÓm tra : 5 phót

B- Bµi míi:

1-Giíi thiƯu bµi 2-Lun tËp: 25 phót Bµi 1:

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Chữa nhận xét

Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu

- Nhận xét, bổ sung

Bài 3( HS khá, giỏi: HS đọc

Bài 4 a,b: ( HS khá, giỏi làm thêm phần c)

TÝnh theo mÉu

C - Cñng cố- Dặn dò:5 phút

- Dặn dò nhà làm tập

- HS làm bảng BT3, díi líp lµm vë - Líp nhËn xÐt

- HS thùc hiÖn 81

54 =

81 :27 54 :27 =

3

Gọi HS nêu cách thực - Lớp nhận xÐt: PS 10

15 đợc rút gọn thành PS

3

- HS thùc hiÖn theo yêu cầu đầu - HS thảo luận nêu ý kiến Kq: 20

30 ; 12

- HS thùc hiƯn theo yªu cầu đầu - HS làm chữa bảng Kq:

20 ; 32

- Cả lớp làm vào vở, em làm bảng phụ Kq:

7 ; 11 ;

2

HS nh¾c cách rút gọn phân số

Tiết 41: Luyện từ câu Câu kể nào?

I

- Mơc tiªu

Nhận biết câu kể Ai ? (ND Ghi nhớ).Xác định phận CN, VN câu kể tìm (BT1, mục III) ; bước đầu viết đoạn văn có dùng câu kể

*HS khỏ, giỏi viết đoạn văn cú dựng 2,3 cõu kể theo BT2 II- Đồ dùng dạy - học Phiếu khổ to viết đoạn văn tập III- Các hoạt động dạy-học

Hoạt động GV Hoạt động HS

A -Bài cũ:

-Nhận xét , ghi điểm

B-Bài mới: 17 phót

-Giới thiệu: *Hoạt động 1:

- Cho hs đọc y /c tập , 2, lớp theo dõi sgk

-Gv giao việc: gạch từ ngữ đặc điểm, tính chất trạng thái vật câu văn

-Gv nhận xét ,chốt lại lời giải - Cho hs đọc tập + đọc mẫu:

-Gv bảng câu văn viết phiếu ,y/c hs đặt câu hỏi cho từ ngữ vừa tìm

-Gv nhận xét ,chốt lại lời giải

-Gv y/c hs đọc tập ,5

-Gv giao việc:Gv đưa lên bảng câu văn chuẩn bị trước giấy

-Cho hs trình bày

- Gv nhận xét , chốt lại lời giải

*Hoạt động 2:

-Cho hs rút ghi nhớ,gv ghi lên bảng

C-Luyện tập: 25 phót

Bài 1:Gạch gạch CN,gạch gạch VN

-2 hs lên Kể tên môn thể thao mà em biết?

-Hs lắng nghe

-Hs mở sgk,1 hs đọc ,cả lớp đọc thầm theo

-Lớp làm cá nhân.1 số hs phát biểu ý kiến

+Câu1:Bên đường cối xanh um. +Câu2 :Nhà cửa thưa thớt dần. +Câu 4: Chúng thật hiền lành. +Câu 6:Anh trẻ thật khoẻ mạnh. -1 hs đọc , lớp theo dõi đọc thầm theo -Hs lắng nghe, suy nghĩ đặt câu, trả lời miệng

+Câu 1:Bên đường cối nào? +Câu 2:Nhà cửa nào?

+Câu 4:Chúng (đàn voi )thế nào?

+Câu 6:Anh ( người quản tượng) )thế nào? -1 hs đọc tập ,5 ,lớp thầm theo suy nghĩ,trả lời câu hỏi

Bài 4: Những TN vật miêu tả: +Câu 1:Bên đường ,cây cối xanh um +Câu 2:Nhà cửa thưa thớt dần

+Câu 4;Chúng thật hiền lành +Câu 6:Anh trẻ thật khoẻ mạnh

Bài 5:

Câu1 :Bên đường , xanh um? Câu 2:Cái thưa thớt dần?

Câu 4:Những thật hiền lành? Câu 6:Ai trẻ thật khoẻ mạnh? -3 hs đọc phần ghi nhớ

-1 hs đọc y/c tập ,lớp thầm theo -Hs l ng nghe cách l m b i t p.ắ à ậ

Câ u

Chủ ngữ Vị ngữ

1 Rồi người

-Gv chốt l¹i cho lớp chữa

Bài 2:

-Y/c hs đọc tập

-Gv nhận xét ,khen hs làm hay

D- Củng cố dặn dị: Nhận xét tiết học

-Về nhà ôn lại ,làm tập vào nhà

2

Căn nhà Anh Khoa Anh Đức Còn anh Tịnh

trống vắng

hồn nhiên ,xởi lởi lầm lì , nói Thì đĩnh đạc, chu đáo

-1 hs đọc y/c bài, lớp đọc thầm

-Hs nối tiếp kể bạn tổ -Lớp nhận xét

Tiết3: Địa lí HOT NG SN XUT

CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG NAM BỘ I Mục tiêu

-Học xong HS biết: ĐB Nam Bộ nơi trồng nhiều lúa gạo , ăn trái, đánh bắt nuôi nhiều thủy hải sản nước

-Nêu số dẫn chứng chứng minh cho đặc điểm nguyên nhân -Dựa vào tranh, ảnh kể tên thứ tự công việc việc xuất gạo: mô tả chợ sông ĐB Nam Bộ

-Khai thác kiến thức từ tranh, ảnh ,bản đồ

II.Chuẩn bị :GV: - BĐ nông nghiệp VN

-Tranh, ảnh sản xuất nông nghiệp, nuôi đánh bắt cá tôm ĐB Nam Bộ III.Hoạt động lớp :

1 Kiểm tra b i cà ũ : 5 phót

+Nhà cửa người dân ĐB Nam Bộ có đặc điểm ? -GV nhận xét, ghi điểm

3.B i míi:à 30 phót

Hoạt động 1: ẹB Nam Boọ Vửùa luựa, vửùa traựi caõy lụựn nhaỏt caỷ nửụực GV cho HS dửùa vaứo keõnh chửừ SGK, cho bieỏt :

+ĐB Nam có điều kiện thuận lợi để trở thành vựa lúa, vựa trái lớn nước ?

-Lúa gạo, trái ĐB Nam Bộ tiêu thụ đâu ? -GV cho HS dựa vào tranh, ảnh trả lời câu hỏi sau :

+Kể tên loại trái ĐB Nam Bộ

+Xoài, chôm chôm, măng cụt, sầu riêng, long …

H§ 2.Nơi sản xuất nhiều thủy sản nước

GV giải thích từ thủy sản, hải sản Hoạt động nhóm: HS thảo luận

-GV cho HS nhóm dựa vào SGK, tranh, ảnh thảo luận theo gợi ý theo c©u hái +Điều kiện làm cho ĐB Nam Bộ sản xuất nhiều thủy sản ?

-Đại diện nhóm trình bày kết -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

-GV nhận xét mô tả thêm việc nuôi cá, tôm ĐB

4.Củng cố Dặn dò : 2 phút- Chuẩn bị “ tiÕp theo “

TiÕt 4: KĨ chun

Kể chuyện đợc chứng kiến tham gia

I- Mơc tiªu

-Dựa vào gợi ý SGK, chọn câu chuyện (được chứng kiến tham gia) nói người có khả sức khoẻ đặc biệt.Biết xếp việc thành câu chuyện để kể lại rõ ý trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện

II- Các hoạt động dạy-học

Hoạt động GV Hoạt động HS

A Bài cũ: 5 phót

-Gv nhận xét, ghi điểm

B-Bài mới: 25 phót

1-Giới thiệu:

2-Hướng dẫn hs hiểu yêu cầu đề bài:

-Cho hs đọc đề

-3 hs tiếp nối đọc gợi ý sgk -Cho hs nói nhân vật chọn kể

-Gv lưu ý: Khi kể em phải nhân vật trung tâm

+Gv dán lên bảng hai phương án kể chuyện theo gợi ý3

- Kể câu chuyện cụ thể có đầu có - Kể việc chứng minh khả đặc biệt nhân vật

3- Hs thực hành: 15 phót a - Cho hs kể theo cặp.

Gv đến nhóm nghe hs kể , hướng dẫn góp ý

b - Cho hs thi kể.

-Gv nhận xét ,bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, hs kể hay

C-Củng cố ,dặn dò: 5 phót

-1 hs kể chuyện người có tài

-1 hs đọc đề

-3 hs đọc nối tiếp gợi ý

- Hs nói nhân vật chọn

-Hs đọc, suy nghĩ chọn lựa phương án kể

-Hs lập dàn ý cho kể

-Từng cặp hs kể cho nghe câu chuyện

-1 vài hs tiếp nối thi kể chuyện trước lớp

+ trả lời câu hỏi cô giáo bạn hỏi

Gv nhận xét tiết học

-Dặn hs nhà xem trước tranh minh hoạ truyện sgk Con vịt xấu xí

Tuần 22: Thứ ba, ngày 31 tháng 01 năm 2012

( Dạy thay Đ/c Đạt líp 4A- Bi s¸ng) TiÕt 1: To¸n

So sánh hai phân số mẫu số

I- Mục tiªu:

- BiÕt so sánh hai phân số có mẫu số

- NhËn biÕt mét phân số lớn bé

II-Đồ dùng dạy học:- Bảng phụ

III-Hot ng dy hc:

Hoạt động GV Hoạt động HS

A-KiĨm tra bµi cị: 5 phót

B- Bµi míi:12 phút 1-Giới thiệu bài:

2-HD so sánh hai phân sè cã cïng mÉu sè.

- GV giới thiệu hình vẽ nêu câu hỏi để HS nhận độ dài đoạn AC =

5 độ dài on AB; di

đoạn AD=

5 đoạn AB

Muốn so sánh hai phân số có cïng mÉu sè ta lµm thÕ nµo?

Gv cđng cố lại cách so sanh phân số mẫu sè 3 Lun tËp:17 phót

- HS lµm b¶ng BT - Líp nhËn xÐt

- HS thảo luận nêu ý kiến - Nhận xÐt, bæ sung

2 <

3

5 ; >

2

Bµi 1:

- Gọi HS đọc yêu cầu - Chữa nhận xét

Gv cđng cè l¹i: NÕu tư sè bÐ mẫu số phân số bé 1; tử số lớn mẫu số phân số lớn 1.

Bài 2(a,b ý đầu): Gọi HS nêu yêu cầu - Gọi HS nêu cách thực hiƯn

- Gäi HS thùc hiƯn bµi vë chữa - GV chấm lớp

- Nhận xét, bổ sung

Bài (HS giỏi).

- Trình bày bảng - Lớp nhận xét

C Củng cố- Dặn dò:5 phút

Nhận xét tiết học

- Dặn dò nhà làm tập toán

- HS làm chữa bảng

3 <

5

7 hai phân số có mẫu sè

b»ng 7, mµ tư sè < +

5 <

5 tøc lµ

5 < ( v×

5 = 1)

b- Kết là:

2 < 1;

5 < 1;

>1

HS thùc hiƯn lµm chữa bài: , , ,

TiÕt 2: Luyện từ câu:

Chủ ngữ câu kể nào? I-Mục tiêu:

- Hiu c cu tạo ý nghĩa phận CN câu kể Ai nào?(ND gghi nhớ) - Nhận biết đợc câu kể Ai ? tronng đoạn văn (BT1, mục III); viết đợc đoạn văn khoảng câu, có câu kể Ai nào? (BT2)

II Đồ dùng dạy học: BP có viết sẵn câu 1,2,4,5 BT 1, 2. III-Hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

A-KiÓm tra:5 phút

GV nhận xét ghi điểm B-Bài mới: 13 phót

1-Giíi thiƯu bµi.

2 NhËn xÐt:

Gọi HS đọc phần nhận xét 1,2,3 thảo luận cặp - HS xác định CN

Nhận xét CN câu cho ta biết điều gì? CN từ, CN mét ng÷?

Ghi nhí (SGK) 3-Luyện tập:17 phút

Bài 1: Y/c HS thảo luận trả lời miệng

+ Tìm câu Ai câu trên.

+ Xỏc nh chủ ngữ câu Bài 2: Viết đoạn văn khoảng câu loại trái có sử dụng số câu kể Ai

- HS nêu ghi nhớ tiết học trớc

- HS đọc yêu cầu

Các câu kể Ai nào? : Câu 1, 2, 4, + Hà Nội/ tng bừng màu đỏ

+ Cả vùng trời/ bát ngát cờ, đèn + Các cụ già/ vẻ mặt nghiêm trang.

+ Những cô gái thủ đô/ hớn hở, áo

- CN câu vật có đặc điểm đợc nêu VN

- CN c©u DT riêng Hà Nội tạo thành - CN câu lại cụm DT,ĐT tạo thành.

+ Nhiều HS nhắc lại

- HS thực hiƯn- Líp nhËn xÐt.

+ C©u 3, 4, 5, 6, - HS thùc hiÖn

C Củng cố- Dặn dò: 5 phút

Chuẩn bị sau

Tiết3: Địa lí

HOT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI

DÂN Ở ĐỒNG BẰNG NAM BỘ (tiếp theo)

I.Mục tiêu :

-Đồng Nam Bộ nơi có sản xuất cơng nghiệp phát triển mạnh đất nước

-Nêu số dẫn chứng cho đặc điểm nguyên nhân -Chợ sông nét độc đáo miền Tây Nam Bộ -Khai thác kiến thức từ tranh, ảnh, bảng thống kê ,bản đồ

II.Chuẩn bị

-Bản đồ công nghiệp VN

-Tranh, ảnh sản xuất công nghiệp, chợ sông ĐB Nam Bộ (sưu tầm)

III.Hoạt động lớp

1.KTBC : 3 phót

-Hãy nêu thuận lợi để ĐB Nam Bộ trở thành vùng sản xuất lúa gạo, trái thủy sản lớn nước ta GV nhận xét, ghi điểm

2.Bài : 30 phĩt

3.Vùng công nghiệp phát triển mạnh nước ta.

 Hoạt động nhóm: -HS thảo luận theo nhóm Đại diện nhóm trình bày kết

nhóm

-GV yêu cầu HS dựa vào SGK, Bản đồ công nghiệp VN, tranh, ảnh vốn kiến thức thảo luận theo gợi ý sau:

+Nguyên nhân làm cho ĐB Nam Bộ có công nghiệp phát triển mạnh?

+Nêu dẫn chứng thể ĐB Nam Bộ có cơng nghiệp phát triển mạnh nước ta +Kể tên ngành công nghiệp tiếng ĐB Nam Bộ

-GV giúp HS hoàn thiện câu trả lời

4.Chợ sơng

 Hoạt động nhóm

GV cho HS dựa vào SGK, tranh, ảnh chuẩn bị cho thi kể chuyện chợ sông ĐB Nam Bộ theo gợi ý :

4.Cđng cè, dỈn dß:3 phĩt -GV cho HS đọc khung -Nêu dẫn chứng cho thấy ĐB NB có cơng nghiệp phát trin nht nc ta Đọc bài: Thành phố HCM “

TiÕt 4:

KĨ chun: Con vịt xấu xí I Mục tiêu

- Da theo lời kể GV, xếp thứ tự tranh minh hoạ cho trớc (SGK); Bớc đầu kể lại đợc đoạn câu chuyện vịt xấu xí rõ ý chính, diễn biến

( HS khá, giỏi kể đợc 2,3 đoạn HS yếu, TB, KT kể đoạn )

- Hiểu đợc lời khuyên qua câu chuyện: Cảm nhận đẹp ngời khác, biết thơng u ng-ời khác, khơng lấy làm chuẩn để đánh giá ngng-ời khác

- GDBVMT: Cần yêu quý vật quanh ta, không vội đánh giá vật dựa vào hình thức bên ngồi

II.Đồ dùng dạy học -Tranh minh hoạ

III Hoạt động dạy học

Hoạt động GV Hoạt động HS

A-KiĨm tra :5 phót

-Nhận xét cho điểm

B Bài :25 phót 1.Giíi thiƯu bµi : GV kĨ chun

- GV kĨ lÇn :

-Giäng kĨ cđa GV chËm r·i , thong th¶ , nhÊn giäng từ ngữ gợi tả , gợi cảm

- GV kể lần +Chỉ vào tranh minh hoạ HD thực yêu cầu tập

a) Sắp xếp lại thứ tự tranh -GV treo tranh yêu cầu HS xếp

-Yêu cầu HS trao đổi thảo luận giải thớch -GV kt lun ỳng

-Nghe HS nêu viÕt néi dung cña tõng bøc tranh HD kể đoạn ,toàn câu chuyện :

-GV chia nhóm : HS trao đổi kể lại nội dung câu chuyện , lời khuyên

- KÓ tríc líp

( HS khá, giỏi kể đợc 2,3 đoạn HS yếu, TB, KT kể đoạn )

+Câu chuyện khuyên điều ? - Kể toàn câu chuyện

C Củng cố dặn dò :5 phút

+Câu chuyện khuyên ta điều ? -Nhận xét học Dặn dò CB sau

2 HS kể chuyện ngời có khả sức khoẻ đặc biệt mà em biết

-HS nghe

-HS nghe +quan s¸t tranh minh ho¹

-HS trao đổi xếp thứ tự tranh Thứ tự : 2, , 3,

2 HS đọc nội dung dới tranh

-HS trao đổi theo nhóm -Đại diện nhóm trình bày -HS nhận xét , bổ xung

+Câu chuyện khuyên phải biết yêu thơng, giúp đỡ ngời

-2-3 HS giỏi thi kể toàn câu chuyện GDBVMT: Cần yêu quý vật quanh ta, không vội đánh giá vật dựa vào hình thức bên ngồi

Tn 23: Thứ ba, ngày tháng năm 2012

( Dạy thay Đ/c Đạt lớp 4A- Buổi sáng) TiÕt 1: To¸n

Lun tËp chung

I.

Mơc tiªu :

II. Đồ dùng dạy học -Hỡnh v bi SGK

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động GV Hoạt động HS

A KiĨm tra : 5 phót

-GV nhận xét cho điểm

B Bµi míi: 25 phót

1.Giới thiệu

2.Hướng dẫn luyện tập

Bài Điền số vào ô trống

-GV yờu cu HS làm bài.( HS yếu ) -GV nhận xét làm HS

- Củng cố dấu hiệu chia hết cho 2,3,5, 9

Bài 2

-GV yêu cầu HS đọc đề trước lớp, sau tự làm

-GV nhận xét cho điểm HS - GV chấm lớp

- Củng cố cách viết phân số

Bài 3

-GV gọi HS đọc đề bài, sau hỏi: Muốn biết phân số cho phân số phân số 59 ta làm ? -GV chữa cho điểm HS

Củng cố cách rút gọn phân số

Bài 4

-GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau tự làm

Củng cố cách só sánh phân số

-1 HS lên bảng làm BT -HS lắng nghe

-HS đọc làm để trả lời : a, Điền số 2, 4, 6, b, Điền số +Số 750 chia hết cho

c, §iền

+Số 756 chia hết cho 2, chia hết cho -HS làm vào tập

+Tổng số HS lớp là: 14+17=31 (HS) +Số HS trai 1431 HS lớp

+Số HS gái 1731 HS lớp -1 hS đọc, lớp nghe nhận xét -Ta rút gọn phân số so sánh

-1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào tập

Các phân số 59 2036 ;35 63

- HS cã thể trình bày cách khác

-HS lm bi vo tập

12 15 ;

15 20 ;

8 12

Bài 5.-GV vẽ SGK lên bảng, yêu

cầu HS đọc tự làm -GV nhận xét làm HS

Cng c cỏch tớnh din tớch hỡnh bình hành.

C Tổng kết dặn dò:5 phút

GV tng kết học, dặn dò chuẩn bị sau

-HS làm vào tập

TiÕt 2: Luyện từ câu Dấu gạch ngang

I.Mục tiêu:

- Nm c tác dụng dấu gạch ngang (ND ghi nhớ)

- Nhận biết nêu đợc tác dụng dấu ghạch ngang văn (BT1, mục III); Viết đợc đoạn văn có dùng dấu ghạch ngang để đánh dấu lời đối thoại đánh đấ phần thích (BT2)

II.Đồ dùng dạy học:Giy kh to v bỳt viết sẵn đoạn BT 1. III.

Các hoạt động dạy học

A KiÓm tra : phút

-Nhận xét cho điểm

B Bµi míi;1.Giới thiệu bài

2.Tìm hiểu ví dụ:15 phút

B i 1à

-Yêu cầu HS tìm câu văn có chứa dấu gạch ngang GV ghi nhanh lên bảng -Yêu cầu HS trao đổi trả lời câu hỏi Trong đoạn văn trên, dấu gạch ngang có tác dụng ?

B i 2à

- Gv chép bảng đoạn a,b,c

- Gv củng cố lại tác dụng dấu gạch ngang trường hợp.

3.Ghi nhớ

4.Luyện tập:17 phút

B i 1à

- Gv treo bảng phụ nội dung

-Yêu cầu HS tự làm

B i 2à

-Gọi HS đọc yêu cầu tập

- Trong đoạn văn em viết, dấu gạch ngang sử dụng có tác dụng ?

- Chấm HS yếu

-Nhận xét cho điểm viết tốt - Hs giỏi làm bảng phụ

C Tæng kết dặn dò: 5 phỳt

-Nhn xột tit hc

-Dặn HS nhà học thuộc phần ghi nhớ

2 HS lên bảng Mỗi HS đặt câu có sử dụng từ ngữ thuộc chủ điểm đẹp

- HS đọc yêu nội dung

-Dấu gạch ngang đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói nhân vật đối thoại

- Dấu gạch ngang đánh dấu phần thích câu văn

- Dấu gạch ngang liệt kê biện pháp cần thiết để bảo quản quạt điện bền -2 Hs tiếp nối đọc phần ghi nhớ -2 HS tiếp nối đọc yêu cầu -Tiếp nối phát biểu

Tác dụng dấu gạch ngang

- Đánh dấu phần thích câu (bố Pa-xcan viên chức Sở Tài chính)

- Đánh dấu phần thích câu (đây ý nghĩ Pa-xcan)

- Dấu gạch ngang thứ nhất: đánh dấu chỗ bắt đầu câu nói Pa-xcan

- Dấu gạch ngang thứ hai: đánh dấu phần thích (đây lời Pa-xcan nói với bố)

-2 HS đọc yêu cầu SGK

- đánh dấu câu đối thoại đánh dấu phần thích

-HS thực hành viết đoạn văn

-3 đến HS đứng chỗ đọc đoạn văn Cả lớp theo dõi v nhn xột bi lm ca bn

Tiết3: Địa lÝ

THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH I.Mục tieâu

-Học xong HS biết: Chỉ vị trí thành phố HCM đồ VN -Trình bày đặc điểm tiêu biểu TP HCM

-Dựa vào BĐ, tranh, ảnh, bảng số liệu tìm kiến thức

II.Chuẩn bị : GV: Các BĐ hành chính, giao thông VN

-Tranh, ảnh thành phố HCM (sưu tầm)

1.KTBC: 5 phĩt +Nêu dẫn chứng cho thấy đồng Nam Bộ có cơng nghiệp phát triển nước ta.+Kể tên sản phẩm công nghiệp đồng Nam Bộ

GV nhận xét, ghi ñieåm

2.Bài mới: 27 phĩt

1.Thành phố lớn nước



Hoạt động lớp: HS vị trí thành phố HCM BĐ VN Hoạt động nhóm: Các nhóm thảo luận theo gợi ý:

-Dựa vào tranh, ảnh, SGK, đồ Hãy nói thành phố HCM : +Thành phố nằm sơng ? +Thành phố có tuổi ?

+Thành phố mang tên Bác vào năm ? +Thành phố HCM tiếp giáp với tỉnh ?

+Dựa vào bảng số liệu so sánh diện tích số dân TP HCM với TP khác

-GV theo dõi mô tả nhóm nhận xét

2.Trung tâm kinh tế, văn hóa, khoa học lớn:  Hoạt động nhóm

-Cho HS dựa vào tranh, ảnh, BĐ vốn hiểu biết :

+Kể tên ngành công nghiệp thành phố HCM +Nêu dẫn chứng thể TP trung tâm kinh tế lớn nước +Nêu dẫn chứng thể TP trung tâm văn hóa, khoa học lớn +Kể tên số trường Đại học , khu vui chơi giải trí lớn TP HCM -GV nhận xét kết luận: Đây TP công nghiệp lớn nhất; Nơi có hoạt động mua bán tấp nập nhất; Nơi thu hút nhiều khách du lịch nhất; Là TP có nhiều trường đại học nhất …

4.Củng cố:3 phĩt - GV cho HS đọc phần học khung

5 Dặn dò: -Về xem lại chuẩn bị tiết sau : “Thành phố Cần Thơ”.

TiÕt 4: KĨ chun

Kể chuyện nghe, đọc

I.Mơc tiªu :

- Hs dựa váo gợi ý SGK, chọn kể lại đợc câu chuyện ( đoạn truyện) nghe, đọc ca ngợi đẹp hay phản ánh đấu tranh đẹp xấu, thiện ác

- HS yếu kể đoạn, HS giỏi kể truyện.

- Hiểu nội dung câu chuyện (đoạn truyện) kể

II §å dïng d¹y häc :Chuẩn bị tập truyện cổ tích, truyện ngụ ngôn, truyện danh nhân

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động GV Hoạt động HS

A KiÓm tra: 5 phút

-Nhận xét cho điểm

B Bµi míi: 25 phút

1.Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn kể chuyện

a) Tìm hiểu đề bài -Gọi HS đọc đề

-Gọi HS tiếp nối đọc phần gợi ý

-Hỏi: +Em biết câu chuyện có nội dung ca ngợi đẹp?

+Em biết câu chuyện nói đấu tranh đẹp với xấu, thiện với ác?

+Em giới thiệu câu chuyện mà kể cho bạn nghe

b) Kể chuyện nhóm

-Chia HS thành nhóm nhỏ, nhóm HS -GV giúp đỡ nhóm

- HS yếu kể đoạn, HS giỏi kể truyện.

-2 HS đọc đề

-2 HS tiếp nối đọc phần gợi ý +Tiếp nối trả lời: Chim họa mi, Cô bé lọ lem, Nàng công chúa hạt đậu, Cơ bé tí hon, Con vịt xấu xí, Nàng Bạch Tuyết bảy lùn,

+Tiếp nối trả lời: Cây tre trăm đốt, Cây khế, Thạch Sanh, Tấm Cám, Sọ Dừa, Gà trống cáo, Trâu đoàn kết giết hổ. -Tiếp nối giới thiệu..

-Lắng nghe

-4 HS kể chuyện, trao đổi, nhận xét cho điểm bạn

c) Thi kể trao đổi ý nghĩa truyện -Tổ chức cho HS thi kể trước lớp

-GV tổ chức cho HS bình chọn: HS có câu chuyện hay nhất, HS kể chuyện hấp dẫn

3 C.Tổng kết dặn dò: 5 phỳt

N Nhận xét tiết học

-HS thi kể, lớp theo dõi -HS lớp tham gia bình chọn

Tuần 24: Thứ ba, ngày 14 tháng năm 2012

( Dạy thay Đ/c Đạt líp 4A- Bi s¸ng) TiÕt 1: To¸n

Phép trừ phân số

I- Mục tiêu Giúp HS :

- BiÕt trõ hai ph©n sè cïng mÉu BT 1; 2a,b;

II- Đồ dùng dạy - học- HS chuẩn bị băng giấy hình chữ nhật kích thớc 4cm x 12cm Kéo - GV chuẩn bị băng giấy hình chữ nhật kích thớc 1dm x dm III- Các hoạt động dạy-học

A Kiểm tra: 3 phỳt

- GV chữa bài, nhận xét cho điểm HS B Bài mới : 15 phút

1 Giíi thiƯu bµi

2 Hớng dẫn hoạt động với đồ dùng trực quan

- GV nêu: Từ 5/6 băng giấy màu, lấy 3/6 để cắt chữ Hỏi lại phần băng giấy ?

- GV hớng dẫn HS hoạt động với băng giấy

+ Yêu cầu HS dùng thớc bút chì chia hai băng giấy chuẩn bị băng giấy thành phần

+ Yêu cầu HS cắt 3/6 băng giấy

+ Yờu cu HS t phn cũn lại sau cắt 3/6 băng giấy

+ Hỏi: 5/6 băng giấy, cắt 3/6 băng giấy lại phần băng giấy ?

3 Híng dÉn thùc hiƯn phÐp trõ hai ph©n sè cïng mÉu sè.

- GV nêu lại vấn đề phần 2, sau hỏi HS: Để biết lại phần băng giấy phải làm phép tính ?

- Theo kết hoạt động với băng giấy

6− 6=?

- Theo em làm để có kết đó? Quy tắc: SGK

4 Lun tập:18 phỳt

Bài 1. GV yêu cầu HS tự làm

- GV nhận xét cho điểm - Cđng cè phÐp trõ ph©n sè cïng mÉu sè

Bài 2a,b (HS giỏi làm bài).GV yêu cầu HS đọc đề làm - GV nhận xét, cho điểm

- Củng cố rút gọn sau trừ phân số

Bµi (HS kh¸ giái).

- Yêu cầu HS đọc đề - HS tự làm

- NhËn xét làm HS, cho điểm

C Củng cố, dặn dò: phỳt .- Tổng kết tiết học

Tiết 2: Luyện từ câu

Câu kể ?

I- Mục tiêu

- Hiểu tác dụng cấu tạo câu kể Ai ?(ND ghi nhớ)

- Nhận biết đợc câu kể Ai gì? Tong đoạn văn(BT1, mục III); biết đặt câu kể heo mẫu học để giới thiệu ngời bạn, ngời thân gia đình(BT1, mục III)

- HS giỏi viết đợc – câu kể theo yêu cầu BT

II- Đồ dùng dạy - học- Giấy khổ to ghi BT1.- HS chuẩn bị ảnh gia đình III- Các hoạt động dạy-học

A KiĨm tra : 5 phút

- Gäi HS thùc tiếp nối yêu cầu:

+ c thuc lòng câu tục ngữ thuộc chủ điểm : Cái đẹp - Nhận xét, cho điểm

B Bµi míi: 15 phỳt 1 Giới thiệu bài. 2 Tìm hiểu ví dô

- Yêu cầu HS tiếp nối đọc phần phần Nhận xét

Bài1,2 Gọi HS đọc câu đợc gạch chân đoạn văn - Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận, tiếp nối trả lời câu hỏi

+ Câu dùng để giới thiệu, câu nêu nhận định bạn Diệu Chi ? - GV nhận xét câu trả lời HS

Bµi 3.

- Gọi HS đọc yêu cầu - Hớng dẫn:

- Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận, làm - Nhận xét, kết luận lời giải

- GV nêu: - Các câu giới thiệu nhận định bạn Diệu Chi kiểu câu kể Ai ? + Hỏi: Bộ phận CN VN câu kể Ai ? trả lời cho câu hỏi nào?

Bµi 4.

- GV nêu yêu cầu: Các em phân tích kiểu câu học Ai làm ? Ai nào? Ai ? để thấy chúng giống khác điểm ?

3 Ghi nhí.

4 Lun tËp: 20 phút

Bài 1.Tìm câu kể Ai đoạn văn - Gọi HS đọc yêu cầu

Bài 2(HS giỏi viết đợc – câu kể).

- Gọi HS đọc yêu cầu - HS lm bi

C Củng cố, dặn dò:5 phỳt Nhận xét tiết học

Tiết3 : Địa lí

THÀNH PHỐ CẦN THƠ

I.Mục tiêu

-Học xong HS biết vị trí Cần Thơ đồ Việt Nam -Vị trí địa lí Cần Thơ có nhiều thuận lợi cho việc phát triển kinh tế

-Nêu dẫn chứng thể Cần Thơ trung tâm kinh tế, văn hóa, khoa học dồng Nam Bộ

II.Chuẩn bị đồ dùng: Gv: -Caực baỷn dồ: haứnh chớnh, giao thõng VN

-Bản đồ Cần Thơ -Tranh, ảnh Cần Thơ(sưu tầm)

III.Hoạt động lớp :

1.KiĨm tra bµi cị: 5 phĩt - -Chỉ vị trí giới hạn TP.HCM đồ hành VN

-Kể tên số ngành công nghiệp chính, số nơi vui chơi , giải trí HCM GV nhận xét, ghi điểm

2.Bài mới: 25 phĩt

Thành phố trung tâm đồng sông Cửu Long:

Hoạt động theo cặp: GV cho nhóm dựa vào BĐ, trả lời câu hỏi :

+Chỉ vị trí cần Thơ lược đồ cho biết TP cần thơ giỏp nhng tnh no ?

+Giáo viên chốt l¹i: TP Cần Thơ giáp với tỉnh: Hậu Giang, Kiên Giang, An Giang, Đồng Tháp,

Vónh Long

Trung tâm kinh tế, văn hóa khoa học đồng sông Cửu Long

Hoạt động nhóm

-GV cho nhóm dựa vào tranh, ảnh, BĐVN, SGK, thảo luận theo gợi ý :

+ Tìm dẫn chứngï thể Cần Thơ : Trung tâm kinh tế (kể ngành CN Cần Thơ) Trung tâm văn hóa, khoa học Trung tâm du lịch

+ Giải thích TP Cần Thơ TP trẻ lại nhanh chóng trở thành trung tâm kinh tế, văn hóa, khoa học đồng sơng Cửu Long ?

-GV nhận xét phân tích thêm ý nghĩa vị trí địa lí Cần Thơ, điều kiện thuận lợi cho Cần Thơ phát triển kinh tế

Vị trí trung tâm ĐB NB, bên dịng sơng Hậu Đó vị trí thuận lợi cho việc giao lưu với tỉnh

khác ĐBSCL với tỉnh nước, nước khác giới Cảng Cần Thơ có vai trị lớn trong việc xuất khẩu, nhập hàng hóa cho ĐBSCL

Vị trí trung tâm vùng sản xuất nhiều lúa gạo, trái cây, thủy, hải sản nước; Đó điều kiện

thuận lợi cho việc phát triển công nghiệp chế biến lương thực, thực phẩm, ngành cơng nghiệp sản xuất máy móc, thuốc, phân bón , … phục vụ nơng nghiệp

-Cho HS đọc khung

-Nêu dẫn chứng cho thấy TP Cần Thơ trung tâm kinh tế, văn hóa, khoa học quan trọng ĐBSCL

5.Dặn dò: -Về nhà ôn lại tư 11 đến 22 để tiết sau ôn tập -Nhận xét tiết học

TiÕt 4: KĨ chun

Kể chuyện đợc chứng kiến tham gia

I- Mơc tiªu

- Chọn đợc câu chuyện nói hoạt động tham gia( chứng kiến) góp phần giữ gìn xóm làng( đờng phố, trờng học) xanh, đẹp

- Biết xếp việc cho hợp lýđể kể lại rõ ràng; biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện

II- Đồ dùng dạy - học - Tranh phong trào giữ gìn mơi trờng xanh, sạch, đẹp.

III- Các hoạt động dạy-học

Hoạt động GV Hoạt động HS

A KiĨm tra : 5-7

B Bµi míi: 25 - 27

1 Giíi thiƯu bµi.

2 Hớng dẫn kể chuyện. a) Tìm hiểu đề bài.

- Gọi HS đọc đề trang 58, SGK - GVphân tích đề

- Gọi HS đọc phần gợi ý SGK

- Gọi ý: Câu hỏi em làm ? tức việc làm thân em, em trực tiếp tham gia để góp phần làm xanh, sạch, đẹp xóm làng

b) KĨ nhãm.

- HS thực hành kể nhóm

- Gợi ý cho HS nghe bạn kể hỏi câu hỏi :

c) KĨ tríc líp.

- HS yếu kể chun ë trêng, líp HS kh¸ giái kĨ chun sảy thôn xóm.

- Tổ chức cho HS thi kĨ tríc líp

- GV tỉ chøc cho HS nhận xét, bình chọn bạn có câu chuyện hay nhÊt, cã ý nghÜa nhÊt

C Cñng cè, dặn dò:3-5 phút Nhận xét, tiết học

- Dn HS nhà ln có ý thức giữ gìn cho mơi tr-ờng xung quanh ln sạch, đẹp và chuẩn bị sau

- HS lên bảng kể câu chuyện em đợc nghe đợc đọc ca ngợi đẹp hay phản ảnh đấu tranh đẹp với xấu, thiện với cỏi ỏc

- HS thực yêu cầu - L¾ng nghe

- HS đọc - Lắng nghe

- đến HS tiếp nối giới thiệu câu chuyện kể cơng việc làm

- đến HS thi kể trao đổi với bạn ý nghĩa việc làm đợc kể đến truyện

TuÇn 25: Thø ba, ngày 21 tháng năm 2012

( Dạy thay Đ/c Đạt lớp 4A- Buổi sáng) Tiết Toán

I- Mục tiêu:

- Biết cách thực phép nhân hai phân số, nhân phân số với số tự nhiên, nhân số tự nhiên với phân số BT 1; 2; 4a

II-Đồ dùng dạy học: Bảng phụ- BT 5 III-Hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

A-KiÓm tra: 3- B- Bµi míi:

1-Giíi thiƯu bµi 2-Lun tËp: 30 phót Bµi 1

- Gọi HS đọc yêu cầu HD mẫu:

9 x5 =

9 x

5 =

2x5 9x1 = 10

9

Cã thÓ viÕt gän:

9 x5=

2x5

9 =

10 - Cđng cè nh©n ph©n số với số tự nhiên Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu.

HD mẫu: x

7 =

2 x

3 =

2x3 1x7 =

6 Cã thÓ viÕt gän: x

7 = 2x3

7 =

6 - Củng cố nhân số tự nhiên với phân số Bài 3(HS giỏi): Gọi HS đọc tốn. - u cầu HS tính so sánh kết Bài 4a: Gọi HS đọc yêu cầu bài. - Gọi HS làm miệng:

- Củng cố nhân phân số rút gọn Bài 5(HS giỏi): Gọi HS đọc yêu cầu bi

- Gọi HS nêu công thức tính chu vi diện tích hình vuông

C - Củng cố- Dặn dò :5 phút - Dặn dò nhà làm tập toán

- HS nêu quy tắcnhân phân số

- HS thực bảng

11 x 8=

9

11 x

8 =

9x8 11x1 =

72 11

11 x = 9x8

11 =

72 11

6 x 7=

5x7

6 =

35

- HS làm chữa bảng

- HS tính rút nhận xét: Nhân phân số với số tự nhiên

2

5 x = + +

- HS thùc hiÖn chữa bảng

x

4 =

5x4 3x5 =

20

15 =

4

1 em làm bảng phụ, lớp làm vào Bài giải

Chu vi hình vuông lµ:

7 x = 20

7 ( m)

Diện tích hình vuông là: x

5

7 =

25

49 (m2)

- HS nhắc cách nhân phân số víi sè tù nhiªn

TiÕt 2:Lun tõ câu: Chủ ngữ câu kể Ai gì? I-Mục tiêu:

- Hiu c cu to ý nghĩa phận CN câu kể Ai gì? (ND ghi nhớ) - Nhận biết đợc câu kể Ai gì? đoạn văn xác định đợc CN câu tìm đợc (BT1, mục III); biết ghép phận cho trớc thành câu kể theo mẫu học (BT2); đặt đợc câu kể Ai gì? với từ ngữ cho trớc làm CN (BT3)

Hoạt động GV Hoạt động HS A-Kiểm tra:5 phút

GV nhËn xÐt ghi điểm B-Bài mới: 15 phút

1-Giới thiệu bµi. 2- NhËn xÐt:

- Gọi HS đọc nội dung BT 1, 2, - Cho HS xác định câu kể Ai gì? Xác định CN câu Tìm hiểu xem CN câu kể Ai gì? từ ngữ nh tạo thành

- Ghi nhí : SGK 3-Lun tËp: 17

-Bài Gọi HS đọc XĐ câu kể Ai gì? CN câu

Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu chọn từ ngữ cột A với cột B để đợc câu kể Ai gì?

- Củng cố cho HS biết ghép phận cho trớc thành câu kể theo mẫu học C Củng cố- Dặn dò:5 phút

- HS chốt lại ND học RaBTTV

- HS tìm câu kể Ai gì? số câu GV đa

- HS c yờu cu

- HS trình bày - Líp nx Rng rÉy//lµ chiÕn trêng.

Cc cµy// lµ vũ khí. Nhà nông //là chiến sĩ.

Kim ng bạn anh// đội viên Đội ta

- HS đọc ghi nhớ

- HS thực hiện- Lớp nhận xét - Cả câu câu kể Ai gì? - HS làm vào vở, em lên bảng nối - Bạn Lan ngời Hà Nội

Ngêi vốn quý

Tiết3: Địa lÝ

ÔN TẬP

I.Mục tiêu :

-HS biết: Chỉ điền vị trí đồng Bắc Bộ , ĐB NB , sơng Hồng, sơng Thái Bình, sơng Tiền, sơng Hậu BĐ, lược đồ VN

-So sánh giống khác đồng Bắc Bộ Nam Bộ

-Chỉ BĐ vị trí thủ đô Hà Nội, TPHCM, Cần Thơ nêu vài đặc điểm tiêu biểu TP

II.Chuẩn bị: GV- BĐ Địa lí tự nhiên , BĐ hành VN -Lược đồ trống VN treo tường cá nhân HS

III.Hoạt động lớp

1.KTBC: 3 phĩt +Vì TP Cần Thơ lại nhanh chóng trở thành trung tâm kinh tế, văn hóa, khoa học

của ĐBSCL ? GV nhận xét, ghi điểm

2.Bài mới:25 phĩt Hoạt động lớp:

- GV yêu cầu HS lên bảng vị trí địa danh đồ

-GV cho HS lên điền địa danh: ĐB Bắc Bộ, ĐB Nam Bộ, sông Hồng, sông Thái Bình, sơng tiền, sơng Hậu, sơng Đồng Nai vào lược đồ

-GV cho HS trình bày kết trước lớp Hoạt động nhóm:

-Cho HS nhóm thảo luận hồn thành bảng so sánh thiên nhiên ĐB Bắc Bộ Nam Bộ vào PHT

Đặc điểm thiên nhiên Khác ĐB Bắc Bộ ĐB Nam Bộ -Địa hình

-Sơng ngịi -Đất đai -Khí hậu

-GV nhận xét, kết luận



Hoạt động cá nhân : -GV cho HS đọc câu hỏi sau cho biết câu đúng, sai? Vì ? a.ĐB Bắc Bộ nơi sản xuất nhiều lúa gạo nước ta ( Sai )

b.ĐB Nam Bộ nơi sản xuất nhiều thủy sản nước (Đúng) c.Thành phố HN có diện tích lớn số dân đơng nước (Sai.) d.TPHCM trung tâm công nghiệp lớn nước ( Đúng )

-GV nhận xét, kết luận

4.Củng cố: phót

GV nói thêm cho HS hiểu

5 Dặn dò: phót

-Nhận xét tiết học

TiÕt 4: KĨ chun: Những bé không chết I Mục tiêu: Rèn kỹ nói:

- Da theo li k Gv v tranh minh hoạ (SGK), kể lại dợc đoạn câu chuyện Những bé không chết rõ ràng đủ ý(BT1); kể nối tiếp đợc toàn câu chuyện (BT2)

-( HS khá, giỏi kể đợc 2,3 đoạn HS yếu, TB, KT kể đoạn )

- Biết trao đổi với bạn bè ý nghĩa câu chuyện đặt đợc tên khác cho câu chuyện với nội dung phù hợp

II §å dïng: Tranh minh ho¹

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động GV Hoạt động HS

A, KiĨm tra:5 phót

B, Bµi míi: 25 phót

Giíi thiƯu bµi 1 GV kĨ chun

- Kể lần kết hợp tranh

2 Hd hs tËp kĨ rót ý nghÜa a, KĨ chun nhãm b, Thi kĨ chun tríc líp

+ C©u chuyện ca ngợi p/c bé?

+ Tại truyện có tên bé kh«ng chÕt?

-( HS khá, giỏi kể đợc 2,3 đoạn HS yếu, TB, KT kể đoạn )

+ Em đặt tên khác cho truyện? Cho hs bình chọn bạn kể hay C Củng cố dn dũ: phỳt

Ôn CBBS

- HS lắng nghe

- hs nêu y/c SGK

- HS kể theo cặp nhóm tranh

- HS thi kể chuyện đoạn, kể câu chuyện

- Tinh thn dng cm, hy sinh cao chiến sỹ nhỏ tuổi chiến đấu chống kẻ thù xâm lợc, bào vệ tổ quốc - Vì bé du kích anh em ruột ăn mặc giống khiến tên phát xít nhầm bé bị bắn giết sống lại làm hoảng khiếp sợ

- Những thiếu niên dũng cảm - Những bé không chết

Tuần 26: Thứ ba, ngày 28 tháng năm 2012

( Dạy thay Đ/c Đạt lớp 4A- Buổi sáng) Tiết To¸n

Lun tËp

I- Mơc tiªu Gióp HS :

- Thực đợc phép chia hai phân số, chia số tự nhiên cho phân số - BT 1;

II- Các hoạt động dạy-học

Hoạt động GV Hoạt động HS

- GV chữa bài, nhận xét cho điểm HS

B Bài mới: 25- 28 phót

1 Giíi thiƯu bµi 2 Híng dÉn luyện tập. Bài 1.

- Hỏi: BT yêu cầu ta làm ? - Chấm Hs yếu, TB - GV chữa bài, cho điểm

- Củng cố phép chia phân số Bài 2.

- GV yêu cầu HS áp dụng mẫu để làm

- Cđng cè phÐp chia sè tù nhiªn cho phân số Bài 3.(HS giỏi)

- Yờu cu HS c bi

- Yêu cầu HS phát biểu lại tính chất tổng hai phân số nhân với phân số thứ ba

- Yêu cầu HS tù lµm bµi

- Cđng cè phÐp tÝnh céng, trừ với nhân kết hợp phân số.

Bài 4.(HS kh¸ giái).

- GV cho HS đọc đề

- Hái: Muèn biÕt ph©n sè 1/2 gÊp lần phân số 1/12 ta làm ?

C Củng cố, dặn dò: 5 phút

- Tổng kết tiết học Dặn HS CBBS

- Lắng nghe

- Yêu cầu ta tính rút gọn - HS làm bảng phụ, Hs làm Kq:

14 ; ; ;

- HS thùc hiƯn trªn b¶ng

- HS đọc

- HS ph¸t biĨu tríc líp

- HS đọc trớc lớp - Ta thực phép chia:

1 2: 12= 2x 12 = 12 =6

- Phân số 1/2 gấp lần phân số 1/12

Tiết 2: Luyện từ câu

Luyện tập câu kể ?

I- Mơc tiªu

- Nhận biết đợc câu kể Ai gì? đoạn văn, nêu đợc tác dụng câu kể tìm đợc(BT1); biết xác định CN, VN câu kể Ai gì? tìm đợc (BT2); viết đợc đoạn văn ngắn có dùng câu kể Ai gì?(BT3)

- HS giỏi viết đợc đoạn văn it câu theo yêu cầu BT II- Đồ dùng dạy - học- Giấy khổ to bút - BT3

III- Các hoạt động dạy-học

Hoạt động GV Hoạt động HS

A KiÓm tra

- NhËn xét, cho điểm

B Bài mới

1 Giới thiƯu bµi.

2 Híng dÉn lµm bµi tËp. Bµi 1.

- Gọi HS đọc yêu cầu nội dung tập - Yêu cầu HS tự làm

- Gợi ý: Yêu cầu HS đọc kĩ đoạn văn, tìm câu kể Ai gì? Trao đổi tác dụng câu

- Gọi HS nhận xét bạn - Nhận xét, kết luận lời giải

- HS lên bảng đặt câu kể Ai ? có dùng cụm từ BT2

- HS c

- HS làm bảng lớp HS dới lớp làm nháp

a3 :5

7= 3x7

5 =

21 b¿4 :

1 3=

4x3

1 =

12

1 =12c¿5 : 6=

5x6

1 =

30

- Hái: T¹i câu Tàu có hàng cần bốc lên cần trục vơn tay tới câu kể?

Bµi 2.

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS tự làm bài, sử dụng kí hiệu quy định

- Gọi HS nhận xét, chữa - Nhận xét, kết luận lời giải

Bµi 3.

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Gọi HS dán phiếu lên bảng GV ý sửa chữa thật kĩ lỗi dùng từ, t cõu cho HS

C Củng cố, dặn dò Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà chuẩn bị sau

- Vì câu ý nghĩa nêu nhận xét, hay giới thiệu cÇn trơc

- HS đọc trớc lớp

+ Nguyễn Tri Ph ơng // ng ời Thừa Thiªn H CN VN

+ Cả hai ơng // ng ời Hà Nội CN VN

+ Cần trục // cánh tay kì diệu CN

CN VN

- HS đọc HS viết vào giấy khổ to - số em c bi lm trc lp

Tiết3: Địa lí

DẢI ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG I.Mục tiêu:

-Học xong HS biết : Dựa vào BĐ, lược đồ, đọc tên ĐB duyên hải miền Trung

-Duyên hải miền Trung có nhiều ĐB nhỏ, hẹp, nối với tạo thành dải ĐB với nhiều đồi cát ven biển

-Nhận xét lược đồ, ảnh, bảng số liệu để biết đặc điểm nêu

-Chia sẻ với người dân miền Trung khó khăn thiên tai gây

II.Chuẩn bị :

-BĐ Địa lí tự nhiên VN, BĐ kinh tế chung VN

-Aûnh thiên nhiên duyên hải miền Trung: bãi biển phẳng, bờ biển dốc, có nhiều khối đá ven bờ ; Cánh đồng trồng màu, đầm phá, rừng phi lao đồi cát

III.Hoạt động lớp

1.Bài mới: 25 phĩt

-GV gợi ý HS nghĩ chuyến du lịch từ HN đến TPHCM, từ chuyển ý tìm hiểu dun hải –vùng ven biển thuộc miền Trung

1.Các đồng nhỏ hẹp với nhiều cồn cát ven biển Hoạt động lớp:

-GV yêu cầu nhóm HS đọc câu hỏi, quan sát lược đồ, ảnh SGK, trao đổi với tên, vị trí, độ lớn đồng duyên hải miền Trung (so với ĐB Bắc Bộ Nam Bộ) HS cần :

+Đọc tên vị trí đồng

+Nhận xét: Các ĐB nhỏ, hẹp cách dãy núi lan sát biển

-GV nên bổ sung để HS biết rằng: Các ĐB gọi theo tên tỉnh có ĐB Đồng duyên hải miền Trung gồm ĐB nhỏ hẹp, song tổng điện tích lớn, gần diện tích ĐB Bắc Bộ

-GV yêu cầu HS số nhóm nhắc lại ngắn gọn đặc điểm đồng duyên hải miền Trung

-GV cho lớp quan sát số ảnh đầm phá, cồn cát trồng phi lao duyên hải miền Trung giới thiệu dạng địa hình phổ biến xen đồng (như cồn cát ven biển, đồi núi chia cắt dải đồng hẹp dãy Trường Sơn đâm ngang biển), hoạt động cải tạo tự nhiên người dân vùng (trồng phi lao, làm hồ nuôi tôm)

-GV giới thiệu kí hiệu núi lan biển để HS thấy rõ thêm lí đồng miền Trung lại nhỏ, hẹp

Khí hậu có khác biệt khu vực phía bắc phía nam

Hoạt động lớp cặp

-GV yêu cầu HS quan sát lược đồ hình theo yêu cầu SGK HS: đọc tên dãy núi Bạch Mã, đèo Hải Vân, TP Huế, TP Đà Nẵng; u cầu HS dựa vào ảnh hình mơ tả đường đèo Hải Vân: nằm sườn núi, đường uốn lượn, bên trái sườn núi cao, bên phải sườn núi dốc xuống biển

-GV giải thích vai trị “bức tường” chắn gió dãy Bạch Mã Đường giao thông qua đèo Hải Vân tuyến đường hầm qua đèo Hải Vân xây dựng vừa rút ngắn vừa dễ đi, hạn chế tắc nghẽn giao thông đất đá vách núi đổ xuống đoạn đường bị sụt lở mưa lớn

-GV nói khác biệt khí hậu phía bắc nam dãy Bạch Mã thể nhiệt độ Nhiệt độ trung bình tháng Đà Nẵng không thấp 200c, Huế xuống

dưới 200c; Nhiệt độ trung bình tháng hai TP cao chênh lệch không đáng

kể, khoảng 290c.

miền Trung hướng thái độ HS chia sẻ, cảm thơng với khó khăn người dân ở đây phải chịu đựng Thơng tin tình hình bão, lụt năm miền Trung yêu cầu HS tìm hiểu qua phương tiện thơng tin đại chúng tình hình thơng báo để bạn trong lớp quan tâm, chia sẻ.

2.Củng cố :

-GV yêu cầu HS:

+Sử dụng lược đồ duyên hải miền Trung đồ Địa lí tự nhiên VN, đọc tên đồng bằng, nhận xét đặc điểm đồng duyên hải miền Trung

3.Dặn dò: 3 phĩt -Về học chuẩn bị bài: “Người dân đồng dun hải miền

Trung”.

TiÕt 4: KĨ chun

Kể chuyện nghe, đọc. I- Mục tiêu:

- Kể lại đợc câu chuyện(đoạn chuyện) nghe, đọc nói lịng dũng cảm

- Hiểu ND câu chuyện (đoạn chuyện) kể biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện(đoạn chuyện)

- HS giỏi kể đợc câu chuyện SGK nêu đợc ý nghĩa HS TB, yếu kể đoạn chuyện

II- Đồ dùng dạy - học - HS su tầm truyện viết lòng dũng cảm III- Các hoạt động dạy-học

Hoạt động GV Hoạt động HS

A KiÓm tra :7 phút - Nhận xét, cho điểm B Bài mới: 27 phót 1 Giíi thiƯu bµi.

2 Hớng dẫn kể chuyện. a) Tìm hiểu đề bài.

- Gọi HS đọc đề - GV gợi ý

b) KÓ chuyện nhóm.

- GV chia HS nhóm có HS Yêu cầu HS kể lại truyện nhãm

- GV giúp đỡ nhóm gặp khó khăn - Gợi ý cho HS câu hỏi

c) KĨ tríc líp:

- HS TB kể đoạn chuyện, HS giỏi kể cả câu chuyện

- Tỉ chøc cho HS thi kĨ chun - Cho HS nhËn xÐt, b×nh chän - NhËn xÐt, cho điểm

C Củng cố, dặn dò: phút - NhËn xÐt tiÕt häc.

- DỈn HS vỊ nhà chuẩn bị sau

- HS lên bảng kể tiếp nối truyện Những chú bé không chết trả lời câu hỏi. - Lắng nghe

- HS đọc

- HS tiếp nối đọc gợi ý SGK

- Tiếp nối giới thiệu câu chuyện hay nhân vật định kể

- HS tạo thành nhóm kể chuyện, trao đổi với

- đến HS thi k

- HS lớp nhận xét, bình chän

TuÇn 27: Thø ba, ngày tháng năm 2012 ( Dạy thay Đ/c Đạt lớp 4A- Buổi sáng)

Tiết Toán

Hình thoi

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Hình thành biểu tợng vỊ h×nh thoi

- Nhận biết hình thoi số đặc điểm hình thoi, từ phân biệt đợc hình thoi với số hình học

Thơng qua hoạt động vẽ gấp hình để củng cố kĩ nhận dạng hình thoi thể số đặc điểm hình thoi

II - Đồ dùng dạy học:

- GV chuẩn bị số bảng phụ vẽ sẵn hình tập

- bìa cứng, mỏng, dài 20cm, có kht lỗ đầu , ốc vít để lắp ráp thành hình vuụng, hỡnh thoi

- HS chuẩn bị giấy kẻ ô li,thớc thẳng, ê ke, kéo, nhựa ốc vít lắp ghép kĩ thuËt

III – Hoạt động dạy – học:

A – KiĨm tra bµi cị:(5’) GV gäi HS lên bảng làm lại tập 3, tiết trớc - GV nhận xét chữa

B Dạy mới:(35)

1 Giới thiệu ghi bảng.(1) 2.Bài giảng(15)

* Hình thành biểu tợng vỊ h×nh thoi:

- GV u cầu HS dùng nhựa lắp ghép kĩ thuật để lắp ghép thành hình vng- GV làm tơng tự

- GV yêu cầu HS vẽ giấy theo mơ hình vừa lắp ghép đợc GV vẽ hình vuụng lờn bng

- Kết luận: Đặc điểm h×nh thoi

* Nhận biết số đặc điểm hình thoi:

-GV yêu cầu HS quan sát hình thoi ABCD bảng, sau lần lợt nêu câu hỏi để HS nhận biết đợc số đặc điểm hình thoi

* Thùc hµnh:(17’)

Bµi tập 1: GV treo bảng phụ có vẽ hình nh tập1, yêu cầu HS quan sát trả lời câu hỏi

- GV nhận xét, kết luận: Củng cố đặc điểm hình thoi

Bài tập 2: GV vẽ hình thoi ABCD lên bảng yêu cầu HS quan sát hình, GV hớng dẫn HS kẻ đờng chéo kiểm tra xem đờng chéo hình thoi có vng góc với khơng, có cắt trung điểm đờng không

GV cho HS đọc đề bài, sau tổ chức cho HS thi cắt hình thoi để xếp thành hình ngơi nh yêu cầu

- GV tổng kết thi, tuyên dơng HS cắt nhanh đẹp

3 Củng cố, dặn dò:(3’)- GV yêu cầu HS nêu lại đặc điểm ca hỡnh thoi

Tiết 2: Luyện từ câu :

Cách đặt câu cầu khiến

I. Mơc tiªu : Gióp HS :

- Nắm đợc cách đặt câu khiến( ND ghi nhớ)

- Biết chuyển câu kể thành câu câu khiến( BT1, mục III); bớc đầu đặt đợc câu cầu khiến phù hợp với tình giao tiếp( BT2); biết đặt câu với từ cho trớc( hãy, đi, xin) theo cách học (BT3)

- HS giỏi nêu đợc tình dùng câu khiến BT4 II Đồ dùng dạy học Bảng phụ

III Hoạt động dạy - học A Kiểm tra : phỳt

- HS nêu phần ghi nhớ tiÕt LTVC tríc - GV nhËn xÐt , ghi ®iĨm

B Bµi míi : 1 Giíi thiƯu

2.Phần nhận xét :15 phút Bài :

- GV HD cách chuyển câu kể Nhà vua hoàn gơm lại cho Long Vơng thành câu cầu khiÕn theo c¸ch SGK

- GV dán băng giấy , phát bút

- GVcùng HS nhận xét , bổ xung : Với yêu cầu , đề nghị mạnh , cuối câu nên đặt dấu chấm than

Ghi nhí

3 Thùc hµnh : 18 phót Bµi :

- GV giúp HS nắm yêu cầu tập : dùng phối hợp cách - GV Cïng HS nhËn xÐt

Bµi : Đặt câu khiến

- GV nhc HS đặt câu với tình giao tiếp , đối tợng giao tiếp -GV nhận xét

Bài Đặt câu khiến- HS nhà viết câu cầu khiến vào - Nêu tình dùng câu khiến

Bài 4: (HS giỏi)

C Củng cố dặn dò : 3 phút - Hệ thống lại nội dung học -GV nhận xét tiết học

Tiết : Địa lÝ

NGƯỜI DÂN VAØ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT Ở ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG

-Học xong này, HS biết: giải thích dân cư tập trung đông duyên hải miền Trung có thuận lợi cho sinh hoạt, sản xuất (đất canh tác, nguồn nước sơng, biển) -Trình bày số nét tiêu biểu hoạt động sản xuất nông nghiệp

-Khai thác thông tin để giải thích phát triển số ngành sản xuất nông nghiệp ĐB duyên hải miền Trung

II.Chuẩn bị: Gv :Bản đồ dân cư VN

III.Hoạt động lớp

1 KiĨm tra bµi cị: phót- +Nêu đặc điểm khí hậu vùng ĐB duyên hải miền Trung

+Hãy đọc tên ĐB duyên hải miền Trung theo thứ tự từ Bắc vào Nam (Chỉ đồ) GV nhận xét, ghi điểm.

2.Bài mới: 27 phĩt- a.Giới thiệu bài: Ghi tựa: “Người dân hoạt động sảnxuất đồng bằng duyên hải miền trung”

1.Dân cư tập trung đông đúc

*Hoạt động lớp: - Quan sát BĐ phân bố dân cư VN , HS so sánh nhận xét miền Trung vùng ven biển có nhiều người sinh sống vùng núi Trường Sơn

-GV yêu cầu HS quan sát hính ,2 trả lời câu hỏi SGK

-Gv: Trang phục hàng ngày người Kinh , người Chăm gần giống áo sơ mi , quần dài để thuận tiện lao động sản xuất

2.Hoạt động sản xuất người dân

*Hoạt động lớp:

-GV yêu cầu số HS đọc , ghi ảnh từ hình đến hình cho biết tên hoạt động sản xuất

-GV ghi sẵn bảng bốn cột yêu cầu HS lên bảng điền vào tên hoạt động sản xuất tương ứng với ảnh mà HS quan sát

Trồng trọt: -Mía, lúa.Chăn ni: -Gia súc Nuôi trồng đánh bắt thủy sản: -Tôm, cá.Ngành khác: -Muối

-GV cho HS thi “Ai nhanh hơn” : cho HS lên bảng thi điền vào cột xem điền nhanh , điền Gv nhận xét, tuyờn dng

-GV giaỷi thớch theõm:Cách nuôi tôm làm muối

-GV chốt lại: Cỏc hot động sản xuất người dân huyện duyên hải miền Trung mà HS tìm

hiểu đa số thuộc ngành nông – ngư nghiệp

3.Củng cố : 3

-GV kết luận: Mặc dù thiên nhiên thường gây bão lụt khô hạn, người dân miền Trung vẫn luôn khai thác điều kiện để sản xuất nhiều sản phẩm phục vụ nhân dân vùng các vùng khác

4 Dặn dò: 1 phót

-Về nhà học chuẩn bị TiÕt 4: KĨ chuyện ( giảm tải) ôn Luyện LTVC:

Cách đặt câu cầu khiến I Mục tiêu: Giúp HS :

- Củng cố cách đặt câu khiến( ND ghi nhớ)

- HS giỏi nêu đợc tình dùng câu khiến BT4

II.Hoạt động dạy - học

A KiĨm tra : phót

-GV nhận xét , ghi điểm B.Thực hành : 30 phót

Bµi 1 :

- GV giúp HS nắm yêu cầu tập : dùng phối hợp cách - HS làm vào nháp Tiếp nối đọc kết

+ Con học đi!

+ Em hÃy quét nhà ! - Hà phải chăm học ! - GV Cùng HS nhận xét

Bài 2 : Đặt c©u khiÕn

- GV nhắc HS đặt câu với tình giao tiếp , đối tợng giao tip -GV nhn xột

Bài :Đặt câu khiến

- HS nhà viết câu cầu khiến vào - Nêu tình dùng câu khiến

- Giáo viên hớng dÉn HS yÕu vµ chÊm bµi - Häc sinh, Gv chữa

C Củng cố dặn dò : phót

Häc sinh lµm bµi lun ë vë lun Tiếng việt

- Hệ thống lại nội dung häc -GV nhËn xÐt tiÕt häc

TuÇn 28: Thứ ba, ngày 12 tháng năm 2012 ( Dạy thay Đ/c Hiền lớp 3B- Buổi sáng)

Tiết 1: Chào cờ Tiết 2: Toán

So sánh số phạm vi 100.000 I- Mục tiêu:

+ KT: Giúp HS so sánh số phạm vi 100.000 (các số có chữ số)

+ KN: Rèn kĩ so sánh sè ph¹m vi 100.000 HS yÕu, KT biÕt so sánh số phạm vi 100.000

+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức học tập, lòng say mê học toán II- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ chép 1,2.

III- Hot ng dy học: 1- Kiểm tra cũ (3p) 2- Bài mới:

a) Híng dÉn so s¸nh (10p)

- GV viÕt b¶ng: 99 999 100 000

- Gọi HS điền dấu Yêu cầu giải thích ? - GV kết luận: So sánh số có số chữ số - GV ghi bảng: 76 200 76 199

- HS diỊn dÊu vµ nêu cách so sánh

- GV kết luận cách so sánh số phạm vi 100 000 b) Thùc hµnh (20p)

* Bài tập 1: HS đọc y/c làm bài, nx

- Gäi HS chữa bài, giải thích cách so sánh (HS yếu, KT) * Bài tập 2: - GV treo bảng phụ.

- Gọi HS lên bảng, dới lớp làm nháp - Chữa bài, nx, - Củng cố cách so sánh số phạm vi 100 000 * Bài tập 3:HS đọc tự làm.

- Gọi HS nhận xét: +Vì 92386 số lớn số - Tơng tự làm với số bé GV nhận xét, cho điểm

- Củng cố cách so sánh số phạm vi 100 000 * Bài tập 4: HS đọc làm vở.

- GV thu chấm, gọi HS chữa giải thích cách xếp 3 Củng cố dặn dò (2p): - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Nh¾c HS vỊ nhà ôn bài.

Tit 3+4: Tập đọc - Kể chuyện. (2 tiết) Cuộc chạy đua rừng I- Mục tiêu.

A- Tập đọc.

+ KT: HS đọc đúng, trơi chảy tồn bài, to, rõ ràng, rành mạch + KN: Đọc số từ ngữ khó

- Phân biệt lời đối thoại ngựa cha ngựa - Hiểu đợc số từ ngữ nội dung

* HS yếu, KT đọc toàn bài, rõ ràng. + TĐ: Giáo dục HS có ý thức học tập B- K chuyn:

+ KT: Dựa vào tranh kể lại toàn câu chuyện lời ngựa

+ KN: Rèn kỹ nghe cho HS, theo dõi bạn kể; biết nhận xét đánh giá lời kể bạn.( HS khá, giỏi kể đợc 2,3 đoạn HS yếu, TB, KT kể đoạn )

III- Hoạt động dạy học

Tập đọc 1- Kiểm tra cũ (3p): HS đọc lại bài: Quả táo. 2- Bài mới: GV giới thiệu bài.

3- Luyện đọc (35p) - GV đọc

- HD đọc câu, sửa phát âm - HD đọc đoạn

- GV gọi HS đọc đoạn hng dn ngt hi, ngh hi

+ Đoạn 1: Nghỉ dấu chấm xuống dòng, giọng hào hứng sôi nổi, giảng từ nguyệt quế

+ Đoạn 2: - HD nghØ h¬i sau dÊu hai chÊm, chÊm than - Gi¶ng tõ: Mãng

- Giọng đọc âu yếm ân cần

+ Đoạn 3:- Giọng đọc chậm, gọn, rõ - Giảng: Đối thủ

+ Đoạn 4:- Hai dấu chấm than, chấm lửng, chấm nghỉ

- HD ngắt cụm từ: Tiếng hô/ Bắt đầu ! // vang lên, // vòng thứ // Vßng thø //”

- Gọi HS đọc nối đoạn - Giọng đọc đoạn ? - Cho HS đọc đồng 4- Tìm hiểu (10p)

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn - GV nêu câu hỏi

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi - Nội dung đoạn gì, đoạn ?

- Ngựa phản ứng lời cha ? - Gọi HS đọc on 3,4

- GV nêu câu hỏi

- GV giảng từ: Vận động viên - Ngựa rút học ? 5- Luyện đọc lại (10p)

- GV đọc mẫu đoạn 2:

- Giọng ngựa cha giọng ngựa khác ? - Gọi HS đọc lại

- NhÊn giäng tõ nµo ?

KĨ chun (20p) - GV nªu nhiƯm vơ

- HD kĨ chuyÖn theo lêi ngùa

- GV cho HS quan sát tranh nêu nội dung tranh - Gọi HS nối tiếp kể đoạn

- GV cïng HS nhËn xÐt, cho ®iĨm

- Gọi HS kể chuyện:( HS khá, giỏi kể đợc 2,3 đoạn HS yếu, TB, KT kể đoạn )

- GV nhËn xÐt chän b¹n kĨ tèt nhÊt

IV- Củng cố dặn dò (2p): - Nêu ý nghĩa câu chuyện. - Về kể lại cho ngời thân nghe

Tuần 29 Thứ hai, ngày 19 tháng năm 2012 Dạy thay Đ/c Hờng lớp 3A ( buổi sáng ) Tiết 1: Chào cờ

Tiết 2: Toán

Diện tích hình chữ nhật I- Mơc tiªu:

Gióp häc sinh:

+ KT: Giúp HS biết đợc quy tắc tính diện tích hình chữ nhật biết số đo cạh

+ KN: Vận dụng quy tắc thực hành tính diện tích số hình chữ nhật đơn giản + TĐ: Giáo dục HS có ý thức học tập

II- Đồ dùng dạy học:HS chuẩn bị hình nh SGK. - GV: Phấn mầu, bảng phụ chép III- Hoạt động dạy học:

A- Kiểm tra cũ: (5 phút) HS làm bảng lớp, bảng phụ: 15 cm2+ 28 cm2= 9cm2 x = 40cm2 : 10 = HS yếu làm bài, Củng cố lại đơn vị đo diện tích cm2

B- Bµi míi :

2- Bµi míi: : (15 phót) a- Giới thiệu bài:

b- Xây dựng quy tắc:

- Cho HS để hình chuẩn bị lên bàn.- Cho HS đếm số hình vng hình - Làm để tìm đợc 12

- GV híng dẫn tìm số ô vuông theo hàng, cột - Mỗi « vu«ng cã diƯn tÝch bao nhiªu ?

- Diện tích hình chữ nhật ABCD cm2, ? - Vậy 12 cm2 diện tích hình chữ nhật ABCD.

- 12 cm2 số đo chiều nhân với chiều ? - Yêu cầu HS nhắc lại

* Bài tập 1: GV treo bảng phụ GV cho HS lµm bµi vµo vë GV chÊm HS yÕu - GV HS chữa kết luận

* Bài tập 2: Gọi HS đọc yêu cầu.

- Mn tÝnh diƯn tÝch cđa HCN ta ph¶i biết ?- Gọi HS chữa, HS làm - GV chấm lớp , nhận xét.

* Bài tập 3: Gọi HS đọc yêu cầu HD học sinh ý đơn vị đo ?

- GV cho HS làm đổi chéo kiểm tra - Củng cố lại cách tính chu vi diện tích hình chữ nhật

IV- Cđng cè dặn dò: (2 phút)- GV nhận xét tiết học Nhắc HS nhớ cách tính diện tích hình chữ nhật

TiÕt 3,4

bi häc thĨ dơc ( tiÕt ) I- Mơc tiªu:

A- Tập đọc:

+ KT: HS đọc toàn bài, đọc to, rõ ràng, trơi chảy tồn HS yếu, HS giỏi đọc diễn cảm

+ KN: Đọc từ ngữ: Hôm nay, leo lên, Đê - rốt - xi, Cô rét ti, Xtác đi, Ga rô nê, Nen li, cố lên,

- Giọng đọc thay đổi phù hợp với nội dung đoạn - Hiểu số từ ngữ: Gà tây, bò mộng, chật vật, - Hiểu số từ ngữ giải cuối

- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi tâm vợt khó HS bị tật nguyền B- Kể chun:

+ KT: Kể lại tồn câu chuyện lời nhân vật, kể tự nhiên, nội dung + KN: Biết nghe nhận xét lời k ca cỏc bn

+ TĐ: Giáo dục HS cã ý thøc häc tËp

II- §å dïng d¹y häc

- Tranh minh ho¹ SGK

- Bảng phụ ghi nội dung phần cuối đoạn câu đầu đoạn III- Hoạt động dạy học

TËp §äc

A- Kiểm tra cũ: (5 phút) HS đọc bài:” Tin thể thao ”, nêu nội dung KT HS đọc yếu

B- Bµi míi:

1- Giới thiệu bài: : (2 phút) tranh minh hoạ. 2- Luyện đọc: : (20 phút)

- GV đọc mẫu

* HD đoạn 1: Nêu giọng đọc đoạn: Đ1 giọng sôi nổi, Đ2 chậm rãi, Đ3 giọng đọc hân hoan, cảm động

- HD đọc nối câu:- Rèn đọc từ, tiếng khó phát âm: Hôm nay, leo lên, Đê - rốt - xi, Cô rét ti, Xtác đi, Ga rô nê, Nen li, cố lên,

- HD đọc đoạn kết hợp giảng từ phần giải HS tìm cách ngắt nhịp nhấn giọng đọc từ

- Gọi HS đọc nối tiếp đoạntheo cặp 3- Tìm hiểu bài: : (8-10 phút)

HS đọc thầm đọc trả lời câu hỏi: + Nhiệm vụ tập thể dục gì?

+Các bạn lớp thực tập thể dục nh nào? HS đọc thầm đọc trả lời câu hỏi:

+Vì Nen- li đợc miễn tập thể dục?

HS đọc thầm đọc và trả lời câu hỏi:

+ T×m chi tiÕt nói lên tâm Nen- li? + Em hÃy tìm tên thích hợp cho câu chuyện? Tiết 4:

-Luyện đọc lại: 10-13 phút - Gọi HS đọc - Cho đọc đoạn

- GV nhận xét cho điểm , GV đọc mẫu lại đoạn 1,2

Cho HS thi đọc đoạn 3, HS giỏi thi đoạn 2, GV HS bình chọn bạn đọc tốt

KĨ chun : 20-23 phót 1- GV nªu nhiƯm vơ : phút

Gv nêu yêu cầu : Kể lại toàn chuyện lời nhân vËt 2- Híng dÉn HS kĨ theo gỵi ý : 15-17

a - KK häc sinh kh¸, giái nhËp vai kĨ b»ng lêi cđa nhân vật b, HS kể theo cặp

- Mỗi học sinh kể lại đoạn câu truyện: HS yếu - HS giỏi kể HS khá, giỏi kể toàn câu chuyện GV, HS nhận xét động viên

C - Củng cố, dặn dò : phút

- GV yêu cầu HS nêu nội dung câu chuyện

- GV nhận xét tiết học Về nhà kể lại cho ngời khác nghe - Đọc trớc " Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục "

Tuần 30 Thứ hai, ngày 26 tháng năm 2012 Dạy thay Đ/c Hiền lớp 3B ( buổi sáng ) Tiết 1: Chào cờ

Tiết 2: Toán

Luyện tập I- Mục tiêu:

Gióp häc sinh:

+ KT: Cđng cè vỊ thùc hiƯn phÐp céng cã ch÷ sè ( nhÊt lµ HS yÕu )

+ KN: Rèn kỹ thực phép cộng, giải toán, tính chu vi, diện tích hình chữ nhật.+ TĐ: Giáo dục cho HS cã ý thøc häc tËp

II- §å dïng d¹y häc:

- GV: Bảng phụ, bảng phụ kẻ III- Hoạt ng dy hc:

Đặt tính tÝnh : 16452 + 36548 1458 + 7539 34057 + 74269

HS yÕu lµm bài, Củng cố lại cách cộng số phạm vi 1000 000 B- Bµi míi :

Híng dÉn lµm bµi tËp: (30 ) * Bài tập 1:

- GV cho làm phần a vào nháp, kiểm tra

- GV HS chữa - Tơng tự làm phần b - ChÊm bµi 4-5 HS u

Cđng cè kü thực phép cộng có chữ số cộng 2,3 chữ số.

* Bài tập 2:

- Giúp HS phân tích đầu

- HD giải: Muốn tìm chu vi hình chữ nhật ta phải biết hình chữ nhật ? - HD tìm giải

- GV thu chấm c¶ líp

Cđng cè tÝnh chu vi, diƯn tích hình chữ nhật * Bài tập 3:

- HD đặt thành đề toán - Yêu cầu giải vào

- GV thu chấm , kết luận sai - Củng cố giải tốn

- HS l¾ng nghe

- HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi - HS làm nháp, HS làm bảng phụ - HS làm

- HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi

- ChiỊu dµi, chiÒu réng

- HS làm vào vở, HS lên chữa - HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi - HS chữa

III- Cñng cố dặn dò: ( phút )

- GV nhận xét tiết học HS nhắc lại nội dung Tiết 3,4: Tập đọc- kể chuyện

GỈp lúc - xăm - Bua < tiết >

I- Mục tiêu: A- Tập đọc:

+ KT: HS đọc toàn bài, đọc to, rõ ràng, trơi chảy tồn

+ KN: Đọc từ ngữ: Lúc- xăm – bua, Mô- ni –ca, Giét – xi – ca,in- tơ -nét, tơ rng, lu luyến….

- Biết đọc phan biệt lời kể có xen lẫn lời nhân vật - Hiểu số từ ngữ giải cuối

- HiĨu néi dung bµi: Cc gặp gỡ thú vị , đầy bất ngờ đoàn c¸n bé ViƯt Nam víi HS mét trêng tiĨu häc Lúc- xăm bua thể tình hữu nghị , đoàn kết các dân tộc

B- KĨ chun:

+ KT: Kể lại tồn câu chuyện lời , kể tự nhiên, nội dung + KN: Biết nghe nhận xột li k ca cỏc bn

+ TĐ: Giáo dôc HS cã ý thøc häc tËp

II- §å dïng d¹y häc: HS: - Tranh minh ho¹ SGK

GV: - Bảng phụ chép gợi ý để HS kể chuyện III- Hoạt động dạy học

TËp §äc:

A- Kiểm tra cũ: (5 phút) HS đọc bài:” Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục ”, nêu nội dung KT HS đọc yếu

B- Bµi míi:

2- Luyện đọc: : (20 phút) GV đọc mẫu bài.

- HD đọc nối câu:- Rèn đọc từ, tiếng khó phát âm: Lúc- xăm – bua, Mơ- ni –ca, Giét – xi – ca,in- tơ -nét, tơ rng, lu luyến….

* HD đoạn 1: Nêu giọng đọc, cách ngắt giọng lời giới thiệu, dấu chấm lửng, dấu chấm Đoạn cuối

- HD đọc đoạn kết hợp giảng từ phần giải HS tìm cách ngắt nhịp nhấn giọng đọc từ

- Gọi HS đọc nối tiếp đoạn 3- Tìm hiểu bài: : (8-10 phút)

- Gọi HS đọc - GV nêu câu hỏi SGK - GV nêu câu hỏi SGK - GV nêu câu hỏi SGK

- Em muốn nói với bạn HS chuyện ?

- Qua cõu chuyện thể điều ? - GV nhận xét, kết luận

- HS đọc thầm đoạn trả lời, nhận xét - HS trả lời

- HS tr¶ lêi, nhËn xÐt

- HS phát biểu theo suy nghĩ - HS tr¶ lêi

TiÕt 4:

-Luyện đọc lại: 10-13 phút - Gọi HS đọc

- Cho đọc nối đoạn

- Cho HS thi đọc đoạn cuối

- GV nhận xét cho điểm , GV đọc mẫu lại đoạn 1,2

Cho HS thi đọc đoạn 3, HS giỏi thi đoạn 2, GV HS bình chọn bạn đọc tốt

KĨ chun : 20-23 phót 1- GV nªu nhiƯm vơ :

Gv nêu yêu cầu : Kể lại toàn chuyện lời nhân vật 2- Híng dÉn HS kĨ theo gỵi ý : 15-17

- GV cho xác định yêu cầu - Hớng dẫn kể chuyện

- Theo em kÓ lời nhân vật ?

- Cho HS tù chän nh©n vËt - Gäi HS kĨ nối tiếp đoạn - Cho HS kể chuyện

- HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - HS nhắc lại, HS khác bổ sung - HS nờu nhõn vt mỡnh chn

Mỗi học sinh kể lại đoạn câu truyện: HS u

- HS kh¸ giái kĨ HS khá, giỏi kể toàn câu chuyện

C - Củng cố, dặn dò : phút

- GV yêu cầu HS nêu nội dung c©u chun

- GV nhËn xÐt tiết học Về nhà kể lại cho ngời khác nghe - Đọc trớc " Một mái nhà chung "

TuÇn 31 Thø hai, ngày tháng năm 2012

Dạy thay Đ/c Hờng lớp 3A ( buổi sáng ) Tiết 1: Chào cờ

Tiết 2: Toán

nhân số có năm chữ số với số có chữ sè I- Mơc tiªu:

+ KT: Giúp HS biết thực hện phép nhân số có chữ số với số có chữ số + KN: Rèn kỹ thực phép nhân, vận dụng để giải tốn có liên quan

+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức học, u thích mơn tốn II- Hoạt động dạy học:

A- KiĨm tra cũ: phút - Chữa (150): B- Bµi míi:

1- GV giíi thiƯu bµi

2- Híng dÉn phÐp nh©n: 12phót * PhÐp nh©n: 14273 x = ?

- Gọi HS lên bảng thùc hiƯn, díi thùc hiƯn nh¸p - GV nhËn xÐt, sửa cho HS

- Gọi HS nêu cách thực hiƯn 3- Thùc hµnh: 20 phót * Bµi tËp 1:

- GV cho HS tù lµm bµi - GV chấm HS yếu

- Củng cố cách phép nhân số có chữ số với số có chữ số. * Bài tập 2:

- Các số cần điền vào ô trống số ? - Nêu cách tìm tích số

- GV cho HS làm

- GV chữa cho điểm * Bài tập 3:

- HD tóm tắt giải vở, thu chấm - GV chấm lớp

- Củng cố giải toán có lời văn có nhân số có chữ số - GV nhận xét

III- Dặn dò:3 phút

Tập đọc - Kể chuyện

B¸c sü Y - Ðc - xanh (2 tiÕt) I- Mơc tiªu:

Tập đọc:

+ KT: HS đọc to, rõ ràng, rành mạch, trôi chẩy toàn

+ KN: HS phát âm số từ ngữ khó: Y - éc - xanh, nghiên cứu, ủi, thổ lộ, lặng yên,

- Ngắt nghỉ dấu câu gfiữa cụm từ - Hiểu đợc số từ ngữ,

-Hiểu nội dung bài: Nói lên gắn bó Y - éc - xanh Với mảnh đất Nha Trang nói riêng Việt nam nói chung

+ TĐ: Giáo dục HS biết thơng yêu giúp đỡ đồng loại theo gơng bác sỹ Y - éc - xanh Kể chuyn

+ Kể lại câu chuyện thành lời bà khách dựa vào nội dụng chuyện tranh minh hoạ

+ KN: Rèn kỹ kể nội dung, tự nhiên biết phối hợp cử chỉ, nét mặt; biết nghe nhận xét bạn kể

II- §å dïng d¹y häc.

- Tranh minh ho¹ SGK

- Bảng phụ chép nội dung cần luyện đọc, đoạn III- Hoạt động dạy học

A- Tập đọc.

A- Kiểm tra cũ: HS đọc trả lời nội dung bài: Ngọn lửa ô - lim - pích

B- Bµi míi:

1- Giới thiệu bài: : (2 phút) tranh minh hoạ. 2- Luyện đọc: : (20 phút)

- GV đọc mẫu

* HD đoạn 1: Nêu giọng đọc đoạn:

- HD đọc nối câu:- Rèn đọc từ, tiếng khó phát âm: Y - éc - xanh, nghiên cứu, ủi, thổ lộ, lặng yên,

- HD đọc đoạn kết hợp giảng từ phần giải HS tìm cách ngắt nhịp nhấn giọng đọc từ

- Gọi HS đọc nối tiếp đoạn theo cặp 3- Tìm hiểu bài: : (8-10 phút)

HS đọc thầm đọc trả lời câu hỏi:

- Vì bà khách ao ớc đợc gặp bác sĩ Y - éc - xanh,

- Em thử đoán xem bà khách tởng tợng nhà bác học Y - éc xanh là ngời nh ?

- Vì bà khách nghĩ Y - éc xanh quên nớc Pháp ? - Những câu nói nói lên lòng yêu nớc cña Y - Ðc - xanh,?

- Bác sĩ Y - éc – xanh là ngời yêu nớc nhng ông định lại Nha Trang ,vì ?

-Luyện đọc lại: 10-13 phút - Gọi HS đọc - Cho đọc đoạn

- GV nhận xét cho điểm , GV đọc mẫu lại đoạn 1,2

Cho HS thi đọc đoạn 3, HS giỏi thi đoạn 2, GV HS bình chọn bạn đọc tốt

1- GV nªu nhiƯm vơ :

Gv nêu yêu cầu : Kể lại toàn bé chun b»ng lêi theo néi dung tranh 2- Híng dÉn HS kĨ theo gỵi ý : 15-17

1- Xác định yêu cầu: 2- Hớng dẫn kể chuyện:

- Bài yêu cầu kể lời ? - Cần xng hô ?

- Quan sát tranh nêu nội dung - GV gọi HS kể mẫu đoạn - Cho HS kể theo nhóm

- Gọi nhóm lên kể trớc lớp - GV nhËn xÐt cho ®iĨm

- Mỗi học sinh kể lại tranh câu truyện: HS yếu - HS giỏi kể HS khá, giỏi kể toàn câu chuyện GV, HS nhận xét động viên

C - Củng cố, dặn dò : phút

- GV yêu cầu HS nêu nội dung c©u chun

- GV nhËn xét tiết học Về nhà kể lại cho ngời khác nghe - Đọc trớc " Bài hát trồng

Tuần 32: Thứ hai, ngày tháng năm 2012 Dạy thay Đ/c Hiền lớp 3B ( buổi sáng ) Tiết 1: Chào cờ

TiÕt 2: To¸n

Lun tËp chung I- Mục tiêu:

+ KT : Củng cố lại phép nhân, chia số có chữ số với số có chữ số

+ KN: Rèn kỹ cho HS thực phép nhân chia số có chữ số thành thạo, vận dụng giải toán

+ T: Giáo dục HS có ý thức học tập, tự tin cẩn thận tính tốn II- Hoạt động dạy học:

1- KiĨm tra bµi cị:

HS nêu lại cách làm tiết tríc 2- Bµi tËp thùc hµnh: 30 phót

* Bµi tËp 1:

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Gọi HS làm bảng.HS dới làm vào nháp GV chấm HS yếu - Gọi HS chữa bài.GV kết luận sai

- GV củng cố lại phép nhân, chia số có chữ số với số có chữ số. * Bài tập (166 ): Gọi HS đọc đầu

- GV thu chÊm, nhËn xÐt - Gäi HS nêu lại cách làm

- GV cng c li giải tốn có lời văn * Bài tập 3: Gọi HS c u bi

- Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi ? - GV giúp HS tóm tắt toán

-Yờu cu HS lm bi vào nháp, đổi kiểm tra -Gọi HS chữa

- GV HS nhận xét, kết luận sai Chấm HS lớp - GV củng cố lại giải tốn tính diện tích HCN

* Bài tập 4: Gọi HS đọc đầu - Mỗi tuần có ngày ?

- Hai chđ nhËt liền cách ngày ?

- Yờu cầu HS tìm ngày chủ nhật vào giấy nháp, đổi kiểm tra - Gọi HS lên bảng làm GV HS nhận xét, kết luận sai

- Cđng cè c¸ch tÝnh thêi gian

III- Củng cố dặn dò: phút- GV nhận xét tiết học, nhắc HS ý cách thực phép nhân chia số có chữ số với số cã ch÷ sè

Tiết 3,4 : Tp c - k chuyn

NGƯờI ĐI SĂN Và CON VƯợN I- Mục tiêu:

+ KT: HS c đúng, trơi chảy tồn bài, to, rõ ràng, rành mạch

+ KN: - Rèn kỹ đọc số từ ngữ: Xách nỏ, loang, nắm bùi nhùi, - Hiểu nghĩa từ ngữ giải nghĩa cuối

- Hiểu đợc nội dung ý nghĩa câu chuyện: Con ngời không nên giết hại thú rừng mà hãy bảo vệ chúng.

+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức bảo vệ động vật hoang dã II- Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ SGK.

- Bảng phụ chép câu văn dài đoạn 1, 2, - Tranh vÏ cung ná, n¾m bïi nhïi

III- Hoạt động dạy học. A- Kiểm tra cũ: phút

- HS đọc trả lời nội dung bài: Bài hát Ai trồng ? Bài thơ giúp em hiểu điều gì?

B- Bµi míi:

1 GV giới thiệu bài: Dùng tranh minh hoạ SGK 2 Luyện đọc: 15-18 phút

a GV đọc mẫu

b Gọi học sinh giỏi đọc

c HD học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Tìm từ có âm, khú c?

-Đọc nối câu phát ©m nh÷ng tõ ng÷ khã - C©u chun gåm cã đoạn?

- HD hc sinh c ni on: + Đoạn 1: GV gọi HS đọc

- GV treo bảng phụ ghi câu văn dài - Gọi HS đọc câu văn bảng phụ - Y/c học sinh nêu cách ngắt - Gọi HS nêu giọng đọc đoạn

+ Đoạn 2: Gọi HS đọc đoạn 2:

- GV cho HS đọc câu văn dài bảng phụ nêu giọng đọc - GV giảng từ: Nỏ - Gọi HS đọc lại đoạn

+ Đoạn 3: Gọi HS đọc đoạn

- Y/c học sinh nêu cách đọc nêu giọng đọc - GV giảng từ: Bùi nhùi - Gọi HS đọc lại đoạn + Đoạn 4: Gọi HS đọc đoạn

- GV cho HS đọc câu văn dài bảng phụ - Nêu cách đọc cách ngắt - GV gọi HS thi c c on

3 Tìm hiểu bài: 10-13 phút

- GV nêu câu hỏi sgk.: Câu văn cho thấy tài săn bắn bác thợ săn? - Gọi HS nhận xét câu trả lời

- GV chốt lại câu trả lời nêu ý 1: Tài săn bắn bác thợ săn

- GV nêu câu hỏi 2: Khi bị trúng thơng vợn mẹ nhìn bác ta với ánh mắt nh nào? - Cái nhìn căm giận vợn mẹ nói lên điều gì?

- Gọi HS trả lời - GV cïng HS nhËn xÐt - GV chèt ý 2: Vợn mẹ bị trúng thơng

- Trc chết vợn mẹ làm cho đứa mình? - GV giảng từ: Bùi nhùi - Em có cảm nghĩ chết vợn mẹ?

- GV chốt ý 3: Tình cảm vợn mẹ vợn

- Gi HS nờu cõu hỏi 4: Chứng kiến chết vợn mẹ bác thợ săn làm gì? - Y/c học sinh trả lời, nhận xét

- Gv chèt ý 4: Sù ân hận bác thợ săn

- Theo em câu chuyện muốn nói với điều gì? - GV cho HS trả lời theo suy nghĩ

- GV chốt lại : Mỗi vật trái đất, dù cây, cỏ hay vật chúng có sống riêng, vô cớ phá hoại chúng Chúng ta phải biết u thơng , bảo vệ chúng bảo vệ môi trờng , trái đất chúng ta, ngơi nhà chung lồi ngời mn vật

4 -Luyện đọc lại: 10-13 phút - Gọi HS đọc - Cho đọc đoạn

- GV nhận xét cho điểm , GV đọc mẫu lại đoạn 1,2

Cho HS thi đọc đoạn 3, HS giỏi thi đoạn 2, GV HS bình chọn bạn đọc tốt

KĨ chun : 20-23 phót

I- Xác định yêu cầu:

- GV gọi HS đọc yêu cầu I- HD kể chuyện:

- Chúng ta phải kể lại lời ai? - Khi kể ta cần xng hô nào?

- Khi kể chuyện khác đọc chuyện chỗ ? - GV cho HS quan sát tranh SGK - Yêu cầu HS kể theo nhóm

- Mỗi học sinh kể lại tranh câu truyện: HS yếu - HS giỏi kể HS khá, giỏi kể toàn câu chuyện GV, HS nhận xét động viên

IV- Củng cố dặn dò: 3 phút - GV nhËn xÐt tiÕt häc

- VỊ kĨ l¹i cho ngời thân nghe câu chuyện

Tiết 1: Chào cờ Tiết 2: Toán

Toán Kiểm tra. I- Mục tiêu:

+ KT: Kiểm tra môn toán cuối học kì HS

- Kiểm tra phần đọc, viết số có chữ số Các phép tính phạm vi số có5 chữ số Giải tốn có lời văn

+ KN: Rèn kĩ làm HS

+ T: Giáo dục HS có ý thức làm II- Hoạt động dạy học.

- GV chép đề lên bảng - HS làm bài: 35 phút + Đề bài:

Phần I: Khoanh tròn vào chữ trớc câu trả lời 1- Số liền sau số 68457 là:

a-68467 b- 68447 c- 68456 d- 68458 2- XÕp c¸c sè theo thø tù lín dÇn

48617, 47861, 48716, 47816

a- 48617, 48716, 47861, 47816, b- 48716, 48617, 47861, 47816 c- 47816, 47861, 48617, 48716 d- 48617, 48716, 47816, 47861 Phần II: Làm toán sau: 1- Đặt tính råi tÝnh:

63574 + 24368 12715 x 50836 - 9582 45387 :

2- Ngày đầu cửa hàng bán đợc 2457 m vải, ngày thứ hai bán đợc gấp lần ngày thứ Hỏi ngày bán đợc mét vải

- GV cho HS lµm bµi vµ thu chấm nhận xét * Biểu điểm:

* Phần I: điểm:

Câu 1: điểm Câu 2: ®iĨm * PhÇn II: ®iĨm:

Câu 1: (4 điểm) Mỗi phép tính điểm

Câu 2: (3 điểm) Lời giải phép tính thứ 1,5 điểm - Lời giải phép tính thứ 2, đáp s 1.5 im

IV- Củng cố dặn dò: (2 phót) GV nhËn xÐt tiÕt häc. TiÕt 3,4:

Tập đọc - kể chuyện Cóc kiện trời.

I- Mơc tiªu

A- Tập đọc:

+ KT: HS đọc tồn bài, đọc to, rõ ràng, trơi chảy toàn

+ KN: Đọc từ ngữ: Nắng hạn, nứt nẻ, chum nớc, náo động, lỡi tầm,… -Ngắt nghỉ dấu câuvà cụm từ

- Giọng đọc thay đổi phù hợp với nội dung tng on

+ TĐ: Giáo dôc HS cã ý thøc häc tËp, cã tinh thần đoàn kết B- Kể chuyện:

+ KT: K lại toàn câu chuyện lời nhân vật, kể tự nhiên, nội dung + KN: Biết nghe nhận xét lời kể bạn

+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức học tập II- Đồ dùng dạy học.

- Tranh minh ho¹ SGK

III- Hoạt động dạy học

TËp §äc

1- Kiểm tra cũ: phút Gọi HS đọc trả lời câu hỏi bài: Cuốn sổ tay. 2- Bài mới:

* GV giíi thiƯu bµi:

* Hớng dẫn luyện đọc: phút - GV đọc mẫu lần 1: + Hớng dẫn HS đọc nối câu luyện phát âm

+ Hớng dẫn đọc nối đoạn giải nghĩa từ

- Gọi HS đọc đoạn - Yêu cầu HS nhận xét nêu cách đọc

- Dùng bút chì gạch chân từ ngữ cần nhấn giọng đoạn - Gọi HS đọc đoạn - Yêu cầu HS nhận xét bạn đọc

- Theo em ta ngắt chỗ ?- Giọng đọc đoạn ? - Giọng đọc Cóc phải đọc ?

- Gọi HS đọc đoạn 3: - Yêu cầu HS nhận xét bạn đọc - Khi gặp dấu chấm than ta nên nghỉ hay ngắt ? - Nêu giọng đọc đoạn + GV yêu cầu HS đọc thi 3 - Tìm hiểu bài: 8-10 phút

- Gọi HS đọc - GV nêu câu SGK

- Gäi HS nhận xét - Cóc bạn lên kiện trời ? - GV nêu câu hỏi SGK - Gọi HS trả lời

- Đội quân nhà trời có ?

- GV nêu câu hỏi SGK - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi - Gọi HS nêu câu hỏi - Yêu cầu HS trả lời

- GV kết luận sai - Câu hỏi hỏi ? - Gọi HS trả lời

4 - Luyện đọc lại: 10 - 13 phút - Gọi HS đọc

- Yêu cầu HS đọc phân vai

- Yêu cầu HS đọc thi nhóm - GV HS nhận xét cho điểm

Kể chuyện: 20-23 phút - GV cho xác định yêu cầu

- Híng dÉn kĨ chun

- Theo em kể lời nhân vật ? - Cho HS tù chän nh©n vËt

- Gäi HS kể nối tiếp đoạn

- Cho HS kể chuyện: - Mỗi học sinh kể lại đoạn câu truyện: HS yếu, KT - HS kh¸ giái kĨ HS kh¸, giái kể toàn câu chuyện

Tuần 34: Thứ hai, ngày 23 tháng năm 2012 Dạy thay Đ/c Hiền lớp 3B ( buổi sáng )

Tiết 1: Chào cờ Tiết 2: Toán

ôn tập bốn phép tính phạm vi 100 000 (tiÕp) I- Mơc tiªu:

+ KT: Củng cố thực phép cộng, trừ, nhân, chia, phạm vi 100000 + KN: Rèn kỹ thực phép tính đúng.Vận dụng giải tốn

+ TĐ: Giáo dục cho HS có ý thức học tập, u thích môn học II- Hoạt động dạy học:

A- Kiểm tra cũ: phút Chữa 2,3 tiÕt tríc. B- Bµi míi:

1- Giíi thiƯu bµi:2 phót

2- Híng dÉn lµm bµi tËp: 28 phót * Bµi tËp 1:

- G0ị HS đọc đầu HS nhẩm miệng cá nhân

- GV củng cố lại cách nhẩm số tròn nghìn, tròn trăm. * Bµi tËp 2:

- Gọi HS đọc đầu bi

- Yêu cầu HS làm vào - Gọi HS lên làm bảng

- GV HS chữa kết luận sai.- Yêu cầu HS nêu cách tính - GV chấm cho HS yếu, Củng cố kỹ cộng ,trừ

* Bµi tËp 3:

- Gọi HS đọc đầu

- GV giúp HS phân tích đề

- Bài toán cho biết ? - Bài toán hỏi ? - Yêu cầu HS tóm tắt toán vào - HS làm vào GV chấm lớp - Gọi HS lên chữa bảng

- GV thu chấm lớp Củng cố giảI toán có lời văn * Bài tËp 4:

- Yêu cầu HS làm vào nháp, đổi kiểm tra - Yêu cầu HS chữa bài, nhận xét

- GV kết luận sai

III- Cñng cè dặn dò: 3 phút - GV nhận xét tiết học

Tiết 3,4: Tập đọc - kể chuyện Sự tích cuội cung trăng

I- Mơc tiªu:

A- Tập đọc:

+ KT: HS đọc toàn bài, đọc to, rõ ràng, trơi chảy tồn + KN: Đọc các tên riêng, tiếng, từ ngữ khó phát âm - Ngắt nghỉ dấu câu, biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp - Hiểu đợc nghĩa số từ ngữ

-HiÓu nội dung bài: Giải thích tợng thiên nhiên ớc mơ bay lên mặt trăng loài ngời.

+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức học tập; có ớc mơ khám phá thiên nhiên B- KĨ chun:

+ KT: Kể câu chuyện SGK

+ KN: Rèn kỹ kể tự nhiên, nội dung, kết hợp nét mặt, cử kể; biết nghe nhận xét lời kể bạn

+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức học tập

II- Đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ tập đọc SGK

III- Hoạt động dạy học

Tập đọc

A- Kiểm tra cũ: phút HS đọc trả lời nội dung bài: Quà đồng nội. B- Bài mới:

1- Giới thiệu bài: 2 phút 2- Luyện đọc: 15-18 phút - GV đọc mẫu

- HD luyện đọc nối câu phát âm - HD luyện đọc đoạn, giải nghĩa từ mới:

- Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ SGK, để thấy hình ảnh Cuội cung trăng * HD đoạn 1: Gọi HS đọc đoạn

- Yêu cầu HS nêu cách đọc, ngắt sau cụm từ

- Yêu cầu HS gạch chân từ ngữ tả Cuội đánh với hổ - Yêu cầu đọc từ cần nhấn giọng

* Hớng dẫn HS đọc đoạn

- Nêu giọng đọc, cách ngắt giọng - Giảng từ: Phú ông

* Đoạn 3: Gọi HS đọc đoạn

- Nêu giọng đọc, ngắt giọng từ cần nhấn giọng - Gọi HS đọc nối đoạn, nhận xét chọn bạn đọc tốt - Cho HS đọc đồng

3- Tìm hiểu bài: : 10-13 phút - Gọi HS đọc

- GV nêu câu hỏi SGK - Yêu cầu HS trả lời, nhận xét - HS nêu câu hỏi SGK - HS trả lời, nhận xÐt

- Yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn cho biết vợ Cuội lại mắc chứng bệnh hay quên ?

- Vì Cuội bay lên cung trăng ? - HS trả lời trớc lớp, HS khác nhận xét - HS đọc câu hỏi SGK

- Yêu cầu HS suy nghĩ trả lời.- HS GV nhận xét, 4- Luyện đọc lại: : 10-12 phút

- Gọi HS đọc lại

- Yêu cầu HS thi đọc nhóm với - GV HS nhận xét, cho điểm

KĨ chun: 20-23 phót

1- Xác định yêu cầu: - Gọi HS đọc yêu cầu 2- Hớng dẫn kể chuyện.

- Kể chuyện dựa vào đâu ?- Gọi HS đọc gợi ý SGK

- Gọi HS kể mẫu đoạn 1.- GV cho HS kể theo cặp đôi, đoạn - Gọi HS kể chuyện, trớc lớp - GV cho HS kể thi nhóm - Gọi HS k c chuyn

- Mỗi học sinh kể lại đoạn câu truyện: HS yếu, HS KT - HS kh¸ giái kể HS khá, giỏi kể toàn câu chuyện

GV, HS nhận xét động viên

IV- Củng cố dặn dò: : phút

- GV nhËn xÐt tiÕt häc; vỊ chn bÞ bµi sau