Mục tiêu: - HS nhận biết và viết được các chữ hoa, chữ thường B.Hoạt động dạy học: Nội dung Phương pháp dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Gtb - Ghi đề bài lên bả[r]
(1)Trường Tiểu học Trần Bình Trọng LỊCH BÁO GIẢNG HỌC KÌ I - NĂM HỌC: 2012-2013 Từ ngày: 1/10/2012 đến 5/10/2012 TUẦN Thứ Thứ hai Buổi SÁNG CHIỀU Thứ ba SÁNG CHIỀU Thứ tư SÁNG CHIỀU SÁNG Thứ năm CHIỀU Thứ sáu Thiết kế bài dạy lớp SÁNG CHIỀU Tiết 3 3 3 3 Tiêt CT 25 58 57 Môn Chào cờ Toán Học vần Học vần GDNGLL HĐTT Thể dục Học vần Học vần Toán GDNGLL Tiếng Việt Tiếng Việt Toán Học vần Học vần Toán Tên bài giảng TC TC 61 62 TC Dặn dò đầu tuần Bài kiểm tra số Bài 27: Ôn tập Bài 27: Ôn tập Cô Vinh TPT GBVM( Cô Xí) Âm và chữ ghi âm Âm và chữ ghi âm Phép cộng PV3 Cô Diệu Hướng dẫn tự học Ôn luyện Ôn luyện Chữ thường- Chữ hoa Chữ thường- Chữ hoa Ôn luyện Tiếng Việt TNXH TC Ôn luyện Thực hành: Đánh và rửa mặt Học vần Học vần Toán 63 64 23 Bài 29: ia Bài 29: ia Luyện tập chung 60 61 26 Âm nhạc Mĩ thuật Thể dục Tập viết Tập viết Toán 28 GVBM GVBM GVBM cử tạ, thợ xẻ, chữ số Nho khô, nghé ọ, chú ý Phép cộng PV4 7 Tổng kết cuối tuần Gia đình em Xé, dán hình cam(T2) TC SHTT Đạo đức Thủ công Người thực hiện: Nguyễn Thị Mộng Thu Lop2.net (2) Trường Tiểu học Trần Bình Trọng Thiết kế bài dạy lớp TOÁN: (25) BÀI KIỂM TRA SỐ A Mục tiêu: Kiểm tra kết học tập học sinh: - Nhận biết số lượng PV 10; viết các số từ 0- 10 - Nhận biết thứ tự dãy số từ 0- 10 - Biết so sánh các số PV 10 B Đề: Nối 10 Số 9 3.< > = 2… 5….3 10….9 <… < 7… 8… 0….1 <… < Viết các số 10, 2, 1, 8, a Theo thứ tự từ bé đến lớn………………………………………………………………… b Theo thứ tự từ lớn đến bé………………………………………………………………… Người thực hiện: Nguyễn Thị Mộng Thu Lop2.net (3) Trường Tiểu học Trần Bình Trọng Thiết kế bài dạy lớp Thứ hai ngày tháng 10 năm 2012 Học vần(30) BÀI 27: Ôn tập TUẦN A.Mục tiêu: - HS đọc và viết chắn âm và chữ vừa học tuần - Đọc đúng từ ngữ và câu ứng dụng: quê bé hà có nghề xẻ gỗ… - Nghe, hiểu và kể lại đoạn truyện theo tranh truyện kể: Tre ngà B Đồ dùng: - Bảng ôn - Tranh minh họa câu ứng dụng, truyện kể C Hoạt động dạy học: Nội dung Phương pháp dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I.Bài -Gọi HS đọc:+ y tá, tre ngà, y tế, chú ý, trí - 2HS cũ:(5) nhớ, cá trê + bé bị ho, mẹ cho bé y tế xã -Cả lớp viết bảng - Yêu cầu HS viết bảng: trí nhớ Nhận xét- Tuyên dương II B mới: 1) Gtb (2) - Ghi đề bài lên bảng - 2HS 2) Ôn tập a) Các - Yêu cầu HS nêu các âm các em vừa học - Cả lớp chữvà âm tuần vừa học(6) - Thành lập bảng ôn: o ô a e ê ph … … … … nh … … … … … gi … … … … … tr … … … … … g … … … ng … … … gh … … ngh … … qu … … … i y b) Ghép chữ thành tiếng (5) / í ý ? … … ` … ~ … … - Gọi HS đọc âm - GV đọc yêu cầu HS âm * Yêu cầu HS ghép tiếng ( Sau dòng đã ghép xong thì yêu cầu HS đọc lại các tiếng đó) -Yêu cầu HS ghép tiếng với dấu để tạo từ Người thực hiện: Nguyễn Thị Mộng Thu Lop2.net - 4HS- Cả lớp - 2HS - Cá nhân - 3HS - Cả lớp tham gia (4) Trường Tiểu học Trần Bình Trọng Thiết kế bài dạy lớp - Gọi HS đọc lại từ Giải lao(3) c) Đọc từ - Ghi bảng: nhà ga tre già ứng dụng (7) nho ý nghĩ +Yêu cầu HS tìm từ + Gọi HS đọc tiếng, từ d) Tập viết - GV nhắc lại cách nối nối tr- e, nh- o từ ứng - Yêu cầu HS viết bài Tập viết dụng (5) e) Trò chơi - Tổ chức trò chơi: Nói từ có gh, nh (3) - Nhận xét- Tuyên dương - 3HS HS múa bài: Thỏ tắm nắng - Cả lớp tham gia - 5HS Cả lớp - Theo dõi - Cả lớp viết Tập viết - 1HS/ 1từ TIẾT 3) L tập a) Luyện đọc(15) Giải lao(4) b)Luyện viết (4) c) Kể chuyện(10) 4) Dặn dò: (3) - Tổ chức cho HS đọc bài tiết - Tổ chức cho HS đọc câu ứng dụng: + Ghi bảng: quê bé hà có nghề xẻ gỗ … + Yêu cầu HS tìm từ vừa học ( quê, nghề + Gọi HS đọc tiếng, từ + Gọi HS đọc câu: nghề xẻ gỗ, giã giò - Tổ chức cho HS đọc bài SGK - Yêu cầu HS viết bài Tập viết - Chấm bài- Nhận xét - GV kể lần - GV kể lần 2- Kết hợp tranh minh họa - Chia nhóm – Giao việc - Yêu cầu HS trình bày GDHS tình yêu quê hương đất nước - Nhận xét tiết học - Về nhà tập kể lại câu chuyện - Chuẩn bị ôn tâp: Âm và chữ ghi âm Người thực hiện: Nguyễn Thị Mộng Thu Lop2.net - Cá nhân - Theo dõi - 3HS - 8HS Cả lớp - 10HS Cả lớp Trò chơi: Gửi thư - Cả lớp viết Tập viết - Theo dõi - Lắng nghe - Lắng nghe- Quan sát -1 nhóm/ 4HS -Cá nhân - Cá nhân - Theo dõi (5) Trường Tiểu học Trần Bình Trọng Thiết kế bài dạy lớp Thứ ba ngày tháng 10 năm 2012 Học vần (31) ÔN TẬP: ÂM VÀ CHỮ GHI ÂM A.Mục tiêu: - HS đọc và viết chắn âm và các chữ ghi âm B Chuẩn bị: - Bông hoa C.Hoạt động dạy học Nội dung Phương pháp dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I.Bài cũ: - Gọi HS đọc:+ tre già, ý nghĩ, trí nhớ, cụ già - 3HS (4) + Quê bé hà có nghề xẻ gỗ - Yêu cầu HS viết bảng con: nhà ga - Cả lớp viết bảng Nhận xét- Tuyên dương II B mới: 1) Gtb(1) - Ghi đề bài lên bảng - 2HS đọc đề bài 2) Ôn tập * Âm - GV ghi bảng: - Theo dõi ph, nh, gi, tr, qu, ch, kh, ng, ngh… - Gọi HS đọc lại các âm - 8HS - Cả lớp - Theo dõi- Sửa sai( Lưu ý HS yếu) - GV đọc số âm và yêu cầu HS viết bảng - Cả lớp viết bảng con - Nhận xét, tuyên dương Giải lao(3) HS múa: Hai bàn tay * Từ: - Ghi bảng: phở bò, nhà ga, rổ khế, thị… - Theo dõi - Gọi HS đọc kết hợp phân tích tiếng - Cá nhân- nhóm- lớp TIẾT 3) L.tập a) Luyện đọc(15) Giải lao(5) b) Trò chơi (10) 4) Dặn dò: (5) - Tổ chức cho HS đọc bài tiết - Theo dõi- Sửa chữa - Tổ chức cho HS đọc nói câu có âm: kh, ph - Nhận xét-Tuyên dương - Tổ chức trò chơi: Điền âm tạo tiếng + Nêu luật và cách chơi + Cho đội thi đua + Nhận xét, tuyên dương - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà xem lại bài - Chuẩn bị Bài 28: Chữ in và chữ thường - Cá nhân - Cả lớp HS hát: Một vịt - Lắng nghe -1 nhóm/ 4HS -Cá nhân Người thực hiện: Nguyễn Thị Mộng Thu Lop2.net (6) Trường Tiểu học Trần Bình Trọng Thiết kế bài dạy lớp Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2012 TẬP VIẾT(5,6) cử tạ, thợ xẻ, chữ số, nghé ọ, nho khô A Mục tiêu: - Học sinh viết các chữ: cử tạ, thợ xẻ, chữ số, nghé ọ, nho khô - HS biết viết đúng qui trình, khoảng cách Rèn tính nhẫn nại kiên trì các môn học khác B Đồ dùng: - Nội dung bài viết C Hoạt động dạy học: Nội dung Phương pháp dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Bài cũ - Yêu cầu HS viết bảng : ta, mơ, - 2HS viết bảng lớp Cả ( 5) - Nhận xét lớp viết bảng II B mới: Gtb(2) - Ghi đề bài lên bảng - 2HS đọc đề bài HD viết a)HDẫn - Cho HS quan sát và nhận xét cấu tạo, độ cao - Quan sát- Trả lời quan sát và các chữ nhận xét b) HDẫn - GV viết mẫu ( vừa viết vừa phân tích) Lưu ý - Theo dõi viết (6) - Cả lớpviết bảng nét nối c- ư; x- e, s- ô và cách đặt dấu HS viết bảng lớp - Yêu cầu HS viết trên không, bảng con: cử, xe, số Giải lao(3) Hát: Khúc hát ban mai c) HS viết - Nêu nội dung cần viết - Theo dõi bài (12) d) Chấm và chữa bà Dặn dò (2) - Nhắc nhở ách cầm bút, tư ngồi… - Cho HS quan sát mẫu - Yêu cầu HS viết bài - Theo dõi- Sửa chữa - Chấm số HS - Chữa lỗi phổ biến - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau: xưa kia, mùa dưa, đồ chơi, Người thực hiện: Nguyễn Thị Mộng Thu Lop2.net - Chỉnh sửa sai - Quan sát - Cả lớp viết Tập viết - 10 - Theo dõi - Theo dõi (7) Trường Tiểu học Trần Bình Trọng Thiết kế bài dạy lớp Thứ tư ngày tháng 10 năm 2012 Học vần (32) CHỮ THƯỜNG- CHỮ IN A.Mục tiêu: - HS biết chữ in hoa và bước đầu làm quen với chữ in hoa - Nhận và đọc các chữ in hoa câu ứng dụng: R, K, S, P, V - Đọc câu ứng dụng: Bố, mẹ cho bé và chị Kha nghỉ hè Sa Pa B Chuẩn bị: - Bảng chữ thường, chữ hoa - Tranh minh họa câu ứng dụng C.Hoạt động dạy học Nội dung Phương pháp dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I.Bài cũ (5) - Gọi HS đọc:+ nhà ga, nho, ghế gỗ, - 3HS thị - Yêu cầu HS viết bảng con: ý nghĩ - Cả lớp viết bảng Nhận xét- Tuyên dương II Bài 1) Gtb(1) - Ghi đề bài lên bảng - 2HS đọc đề bài 2) Nhận - Hỏi: + Chữ in hoa gần giống chữ in thường - Theo dõi- Trả lời diện chữ kích cỡ lớn hơn? (10) + Chữ in hoa nào không giống chữ in thường? - Ghi bảng chữ in hoa gần giống chữ in - 8HS Cả lớp thường: C, E, Ê, T, K, L, O, Ô, Ơ, U, Ư, V, X, Y GV chữ in hoa, HS dựa vào chữ in thường để nhận diện và đọc Sau đó GV che chữ in thường vào chữ in hoa, HS nhận diện và đọc Giải lao(5) HS múa: Hai bàn tay HDẫn viết - GV viết mẫu - Theo dõi ( 7) - Yêu cầu HS viết bóng, bảng - Cả lớp viết bảng - Nhận xét Trò chơi: - Tổ chức trò chơi: Tìm tiếng có chứa chữ in - Cả lớp hoa (6) - Nhận xét Tuyên dương TIẾT 3) L tập a) Luyện đọc (15) - Tổ chức cho HS đọc bài tiết - Theo dõi- Sửa chữa - Đặt câu hỏi để khai thác nội dung câu ứng dụng: Bố , mẹ cho bé và chị Kha nghỉ hè Sa Pa - Gọi HS đọc tiếng: Sa Pa, Kha, nghỉ hè… Người thực hiện: Nguyễn Thị Mộng Thu Lop2.net - Cá nhân Cả lớp - Theo dõi - 3HS (8) Trường Tiểu học Trần Bình Trọng Thiết kế bài dạy lớp - Gọi HS đọc câu: Bố, mẹ cho bé và chị Kha nghỉ hè Sa Pa *Giải nghĩa: Sa Pa là thị trấn Lai Châu - Tổ chức cho HS đọc bài SGK Giải lao(5) b) Luyện nói 4) Dặn dò: (5) - Giới thiệu chủ đề: Ba Vì - Đặt câu hỏi gợi ý: + Tranh vẽ gì? + Bò làm gì? - Cho HS thảo luận nhóm đôi - Gọi HS trình bày - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà xem lại bài - Chuẩn bị Bài 29: ia Người thực hiện: Nguyễn Thị Mộng Thu Lop2.net - 5HS Cả lớp - 10HS HS hát: Một vịt - Theo dõi -1 nhóm/ 2HS - Cá nhân - Theo dõi (9) Trường Tiểu học Trần Bình Trọng Thiết kế bài dạy lớp Thứ năm ngày tháng 10 năm 2012 Học vần (33) BÀI 29: ia A.Mục tiêu: - HS đọc và viết được: ia, lá tía tô - Đọc câu ứng dụng: Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa lá - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Chia quà B Chuẩn bị: - Tranh minh họa cho bài học C.Hoạt động dạy học Nội dung Phương pháp dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I.Bài cũ: - Gọi HS đọc:+ B, R, K, H, C, S, A, V - 3HS (4) + Bố, mẹ chi bé và chị Kha nghỉ hè Sa Pa Nhận xét- Tuyên dương II.Bài mới: 1) Gtb(1) - Ghi đề bài lên bảng - 2HS đọc đề bài 2) Dạy * ia - Theo dõi chữ ghi âm - GV ghi bảng ia và phát âm: ia a)Nhận - Yêu cầu HS cài chữ: ia - Cả lớp cài: ia diện chữ(8) - Gọi HS đọc : ia - 8HS - Cả lớp * tía - Yêu cầu HS cài : tía - Cả lớp cài: tía Ghi bảng: tía - Theo dõi - Gọi HS đọc: tía và kết hợp phân tích tiếng tía - 8HS- Cả lớp * lá tía tô - Yêu cầu HS cài: lá tía tô - Gọi HS đọc: lá tía tô - Cả lớp cài: lá tía tô - Gọi HS đọc: ia- tía- lá tía tô - 3HS b) Hướng - GV viết mẫu( vừa viết vừa phân tích) - 5HS- Cả lớp dẫn HS Lưu ý nét nối : i-a - Theo dõi viết (5) - Yêu cầu HS viết trên không , bảng - Nhận xét- Tuyên dương - Cả lớp viết bảng Giải lao Trò chơi: Con cá c) Đọc từ - Ghi bảng: ứng dụng tờ bìa lá mía (10) vỉa hè tỉa lá - Yêu cầu HS tìm từ có vần vừa học - Cá nhân - Yêu cầu HS đọc từ Kết hợp GV giải nghĩa từ: - 6HS- Cả lớp tỉa lá - Theo dõi d) Trò chơi - Tổ chức cho HS tìm từ có vần ia - 1HS/ từ ( 4) - Nhận xét- Tuyên dương - Theo dõi Người thực hiện: Nguyễn Thị Mộng Thu Lop2.net (10) Trường Tiểu học Trần Bình Trọng Thiết kế bài dạy lớp TIẾT 3) L tập a.L.đọc(15) + Gọi HS đọc bài tiết - Theo dõi- Sửa chữa + Luyện đọc câu ứng dụng: - Đặt câu hỏi để khai thác nội dung câu ứng dụng - Ghi bảng: Bé Hà nhổ cỏ Chị Kha tỉa lá - Gọi HS tìm từ có chứa vần vừa học ( tỉa) Gọi HS đọc: nhổ cỏ, tỉa lá( kết hợp cho HS phân tích) GDHS yêu thích lao động - Gọi HS đọc câu: Bé Hà nhổ cỏ……… Giải lao(5) + Tổ chức cho HS đọc bài SGK b) L.viết (5) c) Luyện nói (5) Củng cố -Dặn dò(5) - Hướng dẫn viết chữ : t- ia - Yêu cầu HS viết tập viết - Chấm và nhận xét - GV tổ chức cho HS sắm vai: Chia quà - Yêu cầu HS thảo luận nhóm - Yêu cầu HS trình bày * Kết luận: Làm chị phải biết nhường nhịn em nhỏ - Gọi HS đọc toàn bài - Tổ chức trò chơi: Nói câu có vần ia - Nhận xét tiết học -Chuẩn bị Bài 30: ua- ưa Người thực hiện: Nguyễn Thị Mộng Thu Lop2.net -10 HS- Cả lớp - Theo dõi Trả lời - Cá nhân Cả lớp - 3HS - Cá nhân Cả lớp HS hát: Khúc hát ban mai - Theo dõi - Cả lớp viết tập viết - 4HS/ nhóm - Đại diện nhóm - HS - Cả lớp tham gia - Theo dõi (11) Trường Tiểu học Trần Bình Trọng Thiết kế bài dạy lớp TOÁN: (26) PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI A.Mục tiêu: - Thuộc bảng cộng PV3 - Biết làm tính cộng PV3 B.Chuẩn bị: - Bộ đồ dùng học Toán1 C.Hoạt động dạy học: Nội dung Phương pháp dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Bài cũ(5) - Nhận xét bài kiểm tra số - Theo dõi II Bài mới: Gtb(2) - Ghi đề bài lên bảng - 2HS đọc đề bài 2.Thành - Hướng dẫn lập phép cộng: - Gọi HS nêu yêu cầu 1+1=2 - Cho HS thực bảng 2+1=3 Giải lao(3) HS hát: Hòa bình cho bé 3.T hành + Bài1/44 - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 1HS - GV hướng dẫn - 2HS làm bảng lớp Cả - Yêu cầu HS làm bảng lớp làm bảng - Gọi HS nêu kết - 3HS + Bài 2/44 - Gọi HS nêu vấn đề - 1HS - Cho HS làm SGK - 2HS làm bảng lớp Cả lớp làm SGK - Gọi HS nêu kết - Vài HS + Bài 3/ 44 - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 1HS - Tổ chức trò chơi - đội/3HS - Nhận xét, tuyêndương Dặn dò: - Nhận xét tiết học (3) - Chuẩn bị bài sau: Luyện tập Người thực hiện: Nguyễn Thị Mộng Thu Lop2.net (12) Trường Tiểu học Trần Bình Trọng Thiết kế bài dạy lớp TOÁN: (27) LUYỆN TẬP A Mục tiêu: Giúp HS: - Củng cố bảng cộng và làm phép cộng phạm vi - Ghi nhớ bảng cộng PV3 B Chuẩn bị: - Một số bông hoa có gắn các số và các dấu C Hoạt động dạy học: Nội dung Phương pháp dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Bài cũ:(5) - Yêu cầu HS làm bảng con: - Cả lớp làm bảng 2HS làm bảng lớp + + + 1 … … … - Gọi HS đọc bảng cộng PV3 - 3HS - Nhận xét- tuyên dương II Bài mới: Gtb(2) - Ghi đề bài lên bảng - 2HS dọc đề bài Luyện tập + Bài1/45 - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập -1HS Số (5) - GV hướng dẫn - Theo dõi - Cho HS làm SGK - 1HS làm bảng lớp Cả lớp thực SGK - Gọi HS nêu kết 3HS + Bài 2/45 - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 1HS Tính ( 4) - Cho HS làm bảng - 2HS làm bảng lớp Cả lớp làm bảng Giải lao(3) Học sinh: Tập thể dục buổi sáng + Bài 3/ 45 - Gọi HS nêu yêu cầu - 1HS Số (6) - Cho HS làm SGK( Yêu cầu HS làm cột - Cả lớp làm SGK 2HS làm 1) ( Bỏ cột 2,3) bảng lớp ( HS yếu làm hàng và cột 1- HSG có thể làm cột 2) - Vài HS + Bài 5/ 39 - Gọi HS đọc kết - 1HS Số (4) - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Theo dõi - GV hướng dẫn - 2HS làm bảng lớp Cả lớp làm SGK - Cho HS viết SGK( câu a) - 3HS Dặn dò: - Gọi HS nêu kết - Cả lớp tham gia (2) - Nhận xét- Tuyên dương -Theodõi - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau: Phép cộng PV Người thực hiện: Nguyễn Thị Mộng Thu Lop2.net (13) Trường Tiểu học Trần Bình Trọng Thiết kế bài dạy lớp TOÁN: (28) PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI A.Mục tiêu: Giúp học sinh: - Tiếp tục hình thành khái niệm ban đầu phép cộng PV - Thành lập và ghi nhớ bảng cộng - Biết làm tính cộng PV4 B Chuẩn bị: Bộ đồ dùng học Toán1 C Hoạt động dạy học: Nội dung Phương pháp dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Bài cũ(5) - Yêu cầu HS làm bảng con: -2HS làm bảng lớp Cả lớp + 1=… + =… làm bảng + 1=… + = …+ 1= …+2=3 - Gọi HS đọc bảng cộng PV3 - 2HS - Nhận xét- Tuyên dương II Bài mới: Gtb(2) - Ghi đề bài lên bảng - 2HS đọc đề bài 2.Thành - Hướng dẫn tương tự phép cộng lập phép PV3( GV khuyến khích HS nêu vấn cộng: đề và tự giải phép tính thích hợp, ghi nhớ công thức cộng chiều) 3+1= 2+2= Chẳng hạn: 3+1= 4, 1+3= Giải lao(3) HS hát: Hòa bình cho bé 3.T.hành + Bài1/47 - Gọi HS nêu yêu cầu - 1HS - Cho HS thực bảng lớp - đội/ 5HS - Nhận xét, tuyên dương - Theo dõi + Bài 2/47 - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 1HS - Yêu cầu HS làm SGK - 2HS làm bảng lớp Cả lớp làm SGK - Yêu cầu HS nêu kết - 1HS/ bài + Bài 3/47 - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập( Bỏ cột 1) - 1HS - GV hướng dẫn - Theo dõi - Cho HS làm SGK - 1HS làm bảng lớp Cả lớp làm SGK + Bài 4/47 - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 1HS - Cho HS làm bảng - 1HS làm bảng lớp Cả lớp thực bảng Dặn dò: - Nhận xét tiết học (3) - Chuẩn bị bài sau: Luyện tập Người thực hiện: Nguyễn Thị Mộng Thu Lop2.net (14) Trường Tiểu học Trần Bình Trọng Thiết kế bài dạy lớp TIẾNG VIỆT(TC) Ôn luyện A Mục tiêu: - HS đọc và viết chắn các âm: q, p, b, d, s, x, tr, ch, nh, ng, th, kh B.Hoạt động dạy học: Nội dung Phương pháp dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Gtb - Ghi đề bài lên bảng Ôn luyện - 12HS Cả lớp + HĐ1 * Ghi bảng các chữ và yêu cầu học sinh đọc: b, d, q, p, r, s, x, tr, ch, th, nh, ng, kh - Theo dõi, sửa sai - Cả lớp vết bảng * GV đọc và yêu cầu HS viết bảng các âm đó - Nhận xét, chữa sai + HĐ2 - Tổ chức trò chơi: Điền âm thích hợp - Theo dõi Nêu luật và cách chơi - 1đội/ 5HS Cho HS tham gia Câu: ò ; da …ê ; …ủ…ỉ - Gọi HS nhận xét - Nhận xét, tuyên dương Người thực hiện: Nguyễn Thị Mộng Thu Lop2.net (15) Trường Tiểu học Trần Bình Trọng Thiết kế bài dạy lớp TOÁN( tc) Ôn luyện A Mục tiêu: - Giúp HS có kĩ tính phép cộng PV3 - HS thuộc “ Bảng cộng PV3” B Hoạt động dạy học: Nội dung Phương pháp dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Gtb - Ghi đề bài lên bảng 2.Ôn luyện * Tổ chức trò chơi: Điền kết nhanh + Bài 1: - Nêu luật và cách chơi - Theo dõi Tính - Cho HS tham gia - Cả lớp tham gia 1+2=… 2+1=… 1+1=… +…=3 1+…=3 3= 1+… - Nhận xét, tuyên dương + Bài Tổ chức TC: Nối - Cho đội thi đua - 1đội/ 5HS 1+1 + Bài 2+1 1+3 - Nhận xét, tuyên dương - Tổ chức TC: Vi tính - Nhận xét - Cả lớp tham gia Người thực hiện: Nguyễn Thị Mộng Thu Lop2.net (16) Trường Tiểu học Trần Bình Trọng Thiết kế bài dạy lớp TIẾNG VIỆT(TC) Ôn luyện: Chữ thường chữ in A Mục tiêu: - HS nhận biết và viết các chữ hoa, chữ thường B.Hoạt động dạy học: Nội dung Phương pháp dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Gtb - Ghi đề bài lên bảng Ôn luyện - 12HS Cả lớp + HĐ1 * Ghi bảng các chữ hoa và yêu cầu học sinh đọc - Theo dõi, sửa sai * GV đọc và yêu cầu HS viết bảng các chữ - Cả lớp vết bảng hoa đó - Nhận xét, chữa sai + HĐ2 - Tổ chức trò chơi: Nối Nêu luật và cách chơi - Theo dõi Cho HS tham gia - 1đội/ 5HS - Gọi HS nhận xét - Nhận xét, tuyên dương Người thực hiện: Nguyễn Thị Mộng Thu Lop2.net (17) Trường Tiểu học Trần Bình Trọng Thiết kế bài dạy lớp TỰ NHIÊN- XÃ HỘI (6) CHĂM SÓC VÀ BẢO VỆ RĂNG I.Mục tiêu Giúp HS biết : - Cách giữ VS miệng để phòng sâu và có hàm khoẻ , đẹp - Chăm sóc đúng cách - Tự giác súc miệng và đánh ngày * Các kỹ sống cần giáo dục: - Kỹ tự bảo vệ: Chăm sóc - Kỹ định: Nên và không nên làm gì để bảo vệ - Phát triển kỹ giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động II.Chuẩn bị: - HS : Bàn chải và kem đánh - GV : + Một số tranh ảnh miệng + Bàn chải người lớn và trẻ em + Kem đánh răng, mô hình răng, muối ăn III.Hoạt động dạy học Nội dung Phương pháp dạy học Thời gian Hoạt động thầy Hoạt động trò I.Bài cũ: - Gọi HS trả lời câu hỏi : + Vì chúng ta phải giữ vệ sinh thân thể ? - em + Kể việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh thân thể ? II.Bài mới: * Trò chơi : *HĐ 1: Làm việc theo nhóm đôi "Ai nhanh, khéo " - GV hướng dẫn và phổ biến cách chơi: - Kết thúc trò chơi GV công bố đội thắng đội - HS nghe phổ biến cách chơi thua và cho HS nêu lý thắng thua và tham gia trò chơi đội mình * Bước 1: GV hướng dẫn HS : + Hai em quay mặt vào nhau, em quan sát hàm + Nhận xét xem bạn em nào ( trắng , hay bị sún ,bị sâu )? * Bước : - Một số nhóm trình bày trước lớp - Lớp nhận xét - bổ sung * Kết luận : GV vừa nói vừa cho HS quan sát mô hình : - Hàm trẻ em có đầy đủ 20 - gọi là sữa Khi sữa hỏng hay đến tuổi - HS lắng nghe thay , sữa bị lung lay và rụng ( khoảng tuổi ,chính là tuổi HS lớp ) đó mọc lên chắn , gọi là vĩnh viễn Nếu vĩnh viễn bị sâu bị rụng không mọc lại Vì Người thực hiện: Nguyễn Thị Mộng Thu Lop2.net (18) Trường Tiểu học Trần Bình Trọng +HĐ2 : Làm việc với SGK Hoạt động 3: Làm nào để chăm sóc và bảo vệ * Dặn dò Thiết kế bài dạy lớp việc giữ vệ sinh và bảo vệ là cần thiết và quan trọng GIẢI LAO : Bước 1:Yêu cầu HS quan sát các hình trang 14, 15 SGK và nói việc làm các bạn hình.Việc làm nào đúng ,việc làm nào sai ? Tại ? Nhóm 1a,1b: quan sát hình Nhóm 2a,2b: quan sát hình Nhóm 3a,3b: quan sát hình Nhóm a,4 b: quan sát hình Bước : - Mời các nhóm lên trình bày - Lớp nhận xét, bổ sung * Bước : Quan sát tranh - GV cho HS quan sát số tranh răng(có đẹp và xấu)để các em nhận xét hàm nào đẹp,hàm nào xấu Em thích hàm nào ? * Bước 2: HS trả lời câu hỏi : + Muốn có hàm đẹp bạn tranh thì ngày em phải làm gì ? + Em nên đánh , súc miệng vào lúc nào là tốt ? + Tại không nên ăn nhiều bánh kẹo và đồ ? + Phải làm gì đau bị lung lay ? - Lớp nhận xét - bổ sung GV kết luận: Để có hàm khoẻ, đẹp ngày các em cần phải đánh lần, vào buổi sáng ngủ dậy và vào buổi tối trước ngủ Không nên ăn nhiều đồ vì dễ bị sâu Khi đau răng bị lung lay cần phải khám và điều trị - GV nhận xét chung tiết học - Luôn thực hành bài đã học - Tiết sau chúng ta thực hành chải rửa mặt Người thực hiện: Nguyễn Thị Mộng Thu Lop2.net - HS hoạt động theo nhóm đôi - Đại diện các nhóm trình bày - HS quan sát và nghe GV kết luận - HS lắng nghe và ghi nhớ (19) Trường Tiểu học Trần Bình Trọng Thiết kế bài dạy lớp TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI(7) THỰC HÀNH ĐÁNH RĂNG, RỬA MẶT I Mục tiêu: Giúp HS biết: - Đánh răng, rửa mặt đúng cách - Biết cách đánh vào việc vệ sinh mình * Kỹ sống cần giáo dục: - Kỹ tự phục vụ thân: Tự đánh răng, rửa mặt - Kỹ định: nên và không nên làm gì để đánh răng, rửa mặt đúng cách - Phát triển khả tư phê phán thông qua nhận xét các tình II.Chuẩn bị: - Bàn chải, kem đánh III.Hoạt động dạy và học: Nội dung Phương pháp dạy học Thời gian Hoạt động thầy Hoạt động trò I Bài cũ - Yêu cầu HS trả lời: + Em phải làm gì để giữ răng? - em + Em đánh nào ? +Tại không nên ăn bánh kẹo nhiều vào buổi tối? II Bài - Ghi đề bài lên bảng * Trò chơi : - Tổ chức trò chơi: Nói câu có từ: Cô bảo - HS lắng nghe Cách chơi - Cô giáo đọc số câu để HS làm theo từ: “Cô bảo”.Còn các câu cô đọc không có từ cô bảo thì không làm theo, làm theo bị phạt VD: Cô bảo chải tóc thì HS làm động tác chải tóc - Cả lớp tham gia Nếu cô giáo đọc câu: cô bảo dụi mắt thì HS không lấy tay dụi mắt - GV cho HS chơi phút * HĐ : * Bước Hướng dẫn - Yêu cầu HS quan sát mô hình và hỏi đánh + Hãy mặt trong, mặt ngoài, mặt nhai ? + Hằng ngày em quen chải ntn? GV thực trên mô hình( vừa thực vừa hướng dẫn) + Lấy kem bót - Vài HS Chải theo hướng chải từ trên xuống, chải mặt trong, mặt ngoài đến mặt nhai + Chải đủ mặt + Súc miệng kỹ nhổ bã - Vài HS + Rửa và cất bàn chải đúng quy định Bước - GV cho HS thực hành đánh Người thực hiện: Nguyễn Thị Mộng Thu Lop2.net (20) Trường Tiểu học Trần Bình Trọng Thiết kế bài dạy lớp - Cả lớp quan sát nhận xét Tuyên dương *HĐ : Bước + Rửa mặt ntn là đúng cách và hợp vệ sinh? Thực hành rửa mặt (12 - GV làm mẫu phút) + Chuẩn bị nước + Rửa tay xà phòng vòi nước + Dùng tay hứng nước vòi để rửa.( nhớ nhắm mắt) xoa kỹ má và cằm +Dùng khăn lau vùng mắt trước đến các phần khác + Giặt khăn và phơi nắng Bước 2: Thực hành - Yêu cầu HS thực hành rửa mặt - Yêu cầu HS nhận xét - GV cho HS hát bài: Rửa mặt mèo Vì mèo lại bị đau mắt? III Củng cố- Kết luận: - Nhận xét tiết học Dặn dò - Luôn thực đánh và rửa mặt đúng cách Xem trước bài: Ăn uống ngày Người thực hiện: Nguyễn Thị Mộng Thu Lop2.net - HS theo dõi - Từng tổ thực hành - Cả lớp tham gia (21)