giao an lop 2 tuan 27

- Ñoïc roõ raøng , raønh maïch caùc baøi taäp ñoïc ñaõ hoïc töø tuaàn 19 ñeán tuaàn 26 (phaùt aâm roõ raøng toác ñoä khoaûng 45 tieáng /phuùt); hieåu noäi dung cuûa ñoaïn , baøi (traû l[r]

(1)

Thứ hai ngày 15 tháng năm 2010 TẬP ĐỌC

ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HKII (Tiết 1) I MỤC TIÊU:

- Đọc rõ ràng , rành mạch tập đọc học từ tuần 19 đến tuần 26 (phát âm rõ ràng tốc độ khoảng 45 tiếng /phút); hiểu nội dung đoạn , (trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc)

- Biết đặt trà lời CH với Khi ? (BT2,BT3); biết đáp lời cảm ơn tình giao tiếp cụ thể (1 tình BT4)

- HS khá, giỏi : Biết đọc lưu loát đoạn, ; tốc độ đọc 45 tiếng/phút II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Phiếu ghi tên tập đọc, học thuộc lòng , SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Ổn định:Hát

2 Bài cũ:

2. Bài mới:

Hoạt động 1: Kiểm tra đọc học thuộc lòng - GV cho HS bốc thăm đọc

- Gọi HS đọc trả lời câu hỏi nội dung đọc

- GV ghi điểm

Hoạt động 2: Ơn luyện cách đặt trả lời câu hỏi: Khi nào?

Baøi

- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS làm câu a

Baøi 3ø

- Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS đọc câu a

- Yêu cầu HS cạnh thực hành hỏi đáp - GV nhận xét ghi điểm

Hoạt động 3: Ôn luyện cách đáp lời cảm ơn người khác

- Tổ chức cho HS cạnh thảo luận tình Nhận xét ghi điểm

4 Củng cố : Câu hỏi Khi dùng hỏi nội dung gì?

5.Dặn dị:Chuẩn bị: Ơn tập, kiểm tra tập đọc và học thuộc lịng (tiết 2)

- Nhận xét tiết học

- Hát

- HS đọc Sông Hương trả lời câu hỏi - HS bốc thăm chỗ chuẩn bị - Từng HS đọc TLCH

- HS nhận xét baïn

- HS đọc yêu cầu - HS làm

- HS đọc yêu cầu

- Những đêm trăng sáng … - HS nêu

- Chỉ thời gian

- Khi dịng sơng … ? - HS thực hành

- HS thảo luận nói lời đáp - HS trình bày

(2)

ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HKII (Tiết 2) I MỤC TIÊU:

- Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết

- Nắm số từ ngữ bốn mùa ( BT2) ; Biết đặt dấu vào chỗ thích hợp đoạn văn ngắn ( BT3 )

-Yêu môn Tiếng Việt II CHUẨN BỊ SGK, phiếu III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Ổn định:Hát

2 Bài :

Hoạt động 1: Kiểm tra đọc lấy điểm - GV cho HS bốc thăm đọc

- Gọi HS đọc trả lời câu hỏi nội dung đọc - GV ghi điểm

Hoạt động 2: Trò chơi mở rộng vốn từ mùa - GV phát cho đội bảng ghi từ, đội tìm nhiều từ thắng

- Nhận xét tuyên dương

* Hoạt động 4: Ơn luyện cách dùng dấu chấm - Yêu cầu HS đọc đề

- Cho HS tự làm vào - Gọi HS đọc làm - Nhận xét ghi điểm

4.Củng cố :

5.Dặn dị : Chuẩn bị: Ôn tập, kiểm tra tập đọc và học thuộc lịng (tiết 3)

- Nhận xét tiết học

- Hát

- HS bốc thăm chỗ chuẩn bị - Từng HS đọc TLCH

- HS nhận xét bạn

- HS nhóm thi tìm từ , dán lên bảng - HS nxét

- HS đọc yêu cầu - HS làm - HS nxét

- HS nghe

- Nhận xét tiết học TOÁN

SOÁ TRONG PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA I MỤC TIÊU:

- Biết số nhân với số số - Biết số nhân với số

- Biết số chia với số * Bài tập cần làm : ;

- Rèn tính cẩn thận, xác, khoa học II CHUẨN BỊ: Bảng phụ

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1. Ổn định :

2. Bài cũ : Luyện tập

- Tính chu vi hình tam giác có cạnh là: 3cm, 4cm, 2cm

- Haùt

(3)

- Nhận xét, ghi điểm

3. Bài : Số phép nhân phép chia

Hoạt động 1: Giới thiệu phép nhân có thừa số 1 - GV nêu phép nhân hướng dẫn HS chuyển thành tổng số hạng nhau:

x = + = vaäy x =

- Lần lượt gọi HS thực x 3, x cách chuyển phép nhân thành tổng nhiều số giống

 Số nhân với số số - Trong bảng nhân học có phép nhân:

x x x x - HS nêu nhận xét số thứ tích phép nhân

Số nhân cho số đó  GV ghi bảng

Hoạt động 2: Giới thiệu phép chia cho 1

- GV dựa vào mối quan hệ phép nhân phép chia nêu :

1 X = ta coù : = 2

- Yêu cầu HS làm bảng: X 3= : = …

- GV yêu cầu HS rút kết luận

Số chia cho số đó Hoạt động 3: Thực hành

Bài 1

- Yêu cầu HS nêu yêu cầu Bài 2

- Yêu cầu HS nêu yêu cầu Bài 3:ND ĐC

4. Củng cố :

5. Dặn dị :Về nhà làm VBTHọc thuộc ghi nhớ

- Chuẩn bị: Số phép nhân phép chia.

- Nxét tiết học

- HS nxét

- HS đọc

- x = 1+ + = - x = + + +1 =4 - HS nhắc lại

- HS nêu nhận xét - HS đọc ghi nhớ

- HS làm bảng

- Số bị chia thương

- HS đọc làm miệng - HS làm bảng

- Nxét tiết hoïc

Thứ ba ngày 16 tháng năm 2010 Chính tả

ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HKII (Tiết 3)

I MỤC TIÊU:

(4)

- Biết cách đặt trả lời câu hỏi với Ở đâu ? ( BT2,BT3) ; biết đáp lời xin lỗi tình giao tiếp cụ thể (1 tình BT4)

-Yêu Tiếng Việt

II CHUẨN BỊ :Phiếu, bảng phụ ghi nội dung baøi

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ổ n định:

Bài mới: Ôn tập (tiết 3)

Hoạt động 1: Kiểm tra đọc

- GV tiến hành kiểm tra lấy điểm đọc tiết

- GV nhận xét, tuyên dương

Hoạt động 2: Đặt trả lời câu hỏi”Ở đâu”

Bài 2: Gạch chân phận trả lời câu hỏi” Ở đâu”

- GV yêu cầu lớp làm - GV nhận xét, sửa

a Hai bên bờ sơng b Trên cành cây

- Yêu cầu HS làm VBT - Nhận xét

Bài 3: HS làm GV nxét, sửa

Baøi 4

- Từng cặp HS thực nói lời đáp tình

- Tổng kết, nhận xét

4.Củng cố,

5.Dặn ø Về nhà cần thực nói đáplời xin lỗi giao tiếp ngày

- Chuẩn bị: Ôn tập, kiểm tra tập đọc học

thuộc lòng (tiết 4).

Nhận xét tiết học

Hát

HS thực Nhận xét bạn

- HS laøm baøi, HS làm bảng phụ, nhận xét HS nêu

HS vào HS thực

a) Hoa phượng vĩ nở đỏ rực ở đâu? b) Ở đâu, trăm hoa khoe sắc thắm? - HS thực hành theo tình - HS nxét bổ sung

-Nhận xét tiết học

TỰ NHIÊN - XÃ HỘI

LOÀI VẬT SỐNG Ở ĐÂU ? I MỤC TIÊU:

- Biết động vật sống khắp nơi : cạn , nước

- Nêu khác cách di chuyển cạn , không , nước số loài động vật

(5)

Giấy khổ to cho tổ trưng bày ảnhHình, tranh sưu tầm III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 OÅn định:

2 Bài cũ: “Một số lồi sống nước” - Yêu cầu HS nêu tên số loài sống nước

- GV nhận xét

3 Bài mới:

- Cho HS chơi trò chơi “chim bay, lợn bay” - GV ghi tựa lên bảng

Hoạt động Làm việc với SGK

* HS nhận lồi vật sống khắp

nơi

- GV cho HS làm việc theo cặp: nêu tên vật có hình cho biết sống đâu?

- Vậy loài vật sống đâu?

- GV chốt: Vậy lồi vật sống khắp nơi: cạn, nước, không

Hoạt động 2: Triển lãm

* HS củng cố kiến thức học.

( Đ/C: Có thể không yêu cầu HS sưu tầm, chỉ y/c nói nơi sống vật mà bạn biết)

- GV yêu cầu HS nói nơi sống vật mà em biết

- GV nxét, chốt lại

 Trong tự nhiên có nhiều lồi vật Chúng có thể sống khắp nơi: cạn, dưới nước, không Chúng ta cần yêu quý bảo vệ chúng.

4 Củng cố :Tổ chức cho tổ đố tên loài vật nơi sống chúng

- Liên hệ GDBVMT

5.Dặn dò:Chuẩn bị bài: Một số lồi vật sống trên cạn.

- HS nêu, nhận xét bạn

- HS chơi trò chơi - HS nhắc lại

- HS quan sát nêu:

+ Hình 1: chim, số bay trời, số đậu bãi cỏ

+ Hình 2: Đàn voi đồng cỏ + Hình 3: Con dê sống mặt đất

+ Hình 4: rắn sống mặt đất nước + Hình 5: Cá, tơm, cá ngựa sống nước - HS nêu: sống cạn, nước, khơng

- HS nhắc lại

- HS trả lời nhân - Nhận xét đánh giá

TỐN

(6)

I MỤC TIÊU:

- Biết số nhân với số - Biết số nhân với

- Biết số chia cho số khác không - Biết phép chia cho

* Bài tập cần làm : 1,2,3

- HS ham thích học tốn

II.CHUẨN BỊ: Bảng phụ

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Ổn định:

2 Bài cũ: “Số phép nhân phép chia”

- Sửa

- Số nhân với có kết nào? - GV nhận xét, cho điểm

3 Bài mới:

HĐ1: Giới thiệu phép nhân có thừa số 0 - GV giới thiệu phép tính: x

- Yêu cầu HS viết phép nhân thành phép tính cộng số hạng sau:

0 x = + = - Vaäy x = ?

- x = Vaäy x = ? - Vì em biết?

- Tương tự GV cho HS lập phép tính cộng tính kết từ phép nhân

- Vaäy x = ? x = ?

- Vậy phép nhân có thừa số tích nào?

HĐ 2: Giới thiệu phép chia có số bị chia - GV đưa mẫu: : = ?

- Vì em bieát?

- Tương tự cho HS làm bảng cài

- Nhận xét số bị chia, thương phép chia naøy?

 Vậy chia cho số khác 0. Khơng có phép chia cho (số chia phải khác 0)

Hoạt động 3: Thực hành

Bài 1: Tính nhẩm

- Yêu cầu HS làm miệng

- HS hát

- HS lên bảng sửa bài: x x = x = : x = x =

- Cũng số

- HS đọc lại - x = - HS đọc lại - x =

- Vì đổi chỗ thừa số phép nhân tích chúng khơng thay đổi

- HS làm baøi

0 x = + + = - x =

3 x =

- Số nhân với số số nhân với

- : =

- Vì x =  : = - : =

0 : =

- Đều

- HS nhắc lại

(7)

- GV sửa

Bài 2: Tính nhẩm

- Yêu cầu HS làm miệng

Bài 3: Số - GV nxét, sửa

Bài 4: ND ĐC 4 . Củng cố

5 Dặn ø :Về nhà làm VBT - Chuẩn bị bài: Luyện tập.

- Nxét tiết học

0 x = x = x = x = 0 x = x = x = x =

- HS đọc đề

0 : = : = 0 : = : = - Nxeùt tiết học

ĐẠO ĐỨC

LỊCH SỰ KHI ĐẾN NHÀ NGƯỜI KHÁC (TIẾT )

I MỤC TIÊU:

- Biết cách giao tiếp đơn giản đến nhà người khác - Biết cư xử phù hợp đến nhà bạn bè, người quen

- Biết ý nghĩa việc cư xử lịch đến nhà người khác

II.CHUẨN BỊ:

Tranh ảnh băng hình minh hoạ truyện đến chơi nhà Đồ dùng đóng vai

III

HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 OÅn ñònh:

2 Bài cũ:Lịch đến nhà người khác (T 1)

- Đến nhà người khác em cần phải có thái độ nào?



Nhận xét, tuyên dương

3 Bài mới:Lịch đến nhà người khác (T 2)

Hoạt động 1: Đóng vai

* HS tập cách cư xử lịch đến nhà người

khác.

- GV chia nhóm giao niệm vụ cho nhóm đóng vai tình huống:



GV nhận xét

Hoạt động 2: Trị chơi đố vui.

* HS củng cố lại cách cư xử đến nhà

người khác.

- GV chia lớp thành nhóm, yêu cầu nhóm nêu câu đố chủ đề đến chơi nhà người khác

Ví dụ:

+ Trẻ em có cần lịch đến chơi

- Hát - HS trả lời - HS nxét

- Các nhóm chuẩn bị đóng vai - HS nxét, bổ sung

(8)

nhà người khác khơng?

+ Bạn cần làm đến nhà người khác?



GV nhóm cịn lại đóng vai trị trọng tài nhận xét

4.Củng cố

- GV rút kết luận chung:

Cư xử lịch đến nhà người khác thể hiện nếp sống văn minh Trẻ em biết cư xử lịch sự người u q.

5.Dặn dò : Làm tập tiếp

Chuẩn bị: Giúp đỡ người khuyết tật (tiết 1).

- HS nhắc lại

THỦ CÔNG

LÀM ĐỒNG HỒ ĐEO TAY (TIẾT 1)

I MỤC TIÊU:

- Biết cách làm đồng hồ đeo tay - Làm đồng hồ đeo tay

- Với HS khéo tay : Làm đồng hồ đeo tay đồng hồ cân đối -HS thích làm đồ chơi, yêu thích sản phẩm lao động

II. CHUẨN BỊ:Mẫu đồng hồ đeo tay, qui trình làm đồng hồ, Giấy thủ cơng, kéo, bút chì. III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định:

2 Kiểm tra cũ: Làm dây xúc xích (tiết 2)

- GV kiểm tra dụng cụ HS để làm đồng hồ

- Nhận xét 3.Bài mới:

Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát - GVgiới thiệu đồng hồ mẫu

- Cho HS quan sát, gợi ý để HS nêu nhận xét: - Chốt: Ngồi vật liệu giấy thủ cơng ta cịn làm đồng hồ dừa , chuối … - Gv giúp HS liên hệ với đồng hồ thật

Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu

-GV hướng dẫn HS bước làm đồng hồ đeo tay

+ Bước 1: Cắt nan giấy

- nan: ô x ô để làm mặt đồng hồ

- nan: 32 ô x 2,8 ô để làm dây, cắt vát bên nan

- nan: ô x ô để làm đai cài dây đồng hồ

Haùt

- HS để bàn

- HS quan sát mẫu nêu nhận xét cụ thể: - Giấy màu, kép, hồ, bút chì

- Mặt đồng hồ, dây đeo, đai dây đeo

- HS nêu hình dáng , màu sắc

(9)

+ Bước 2: Làm mặt đồng hồ

- Gấp đầu nan giấy làm mặt đồng hồ vào ô

- Gấp tiếp hết + Bước 3: Gài dây đeo đồng hồ

- Gài đầu nan giấy làm dây đeo vào khe

- Gấp nan đè nếp gấp cuối mặt đồng hồ

- Kéo đầu nan cho nếp gấp khít chặt để giữ mặt dây đeo

- Dán nối hai đầu dây đai để giữ dây đồng hồ

+ Bước 4: Vẽ số kim

- Lấy điểm để ghi số: 12, 3, 6, chấm điểm

- Veõ kim ngắn, kim dài, luồn dây đai - GV cho HS tập làm

- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu

4.Củng cố

5.Dặn dị: Về nhà tập làm đồng hồ - Chuẩn bị: Làm đồng hồ đeo tay (tiết 2) Nhận xét tiết học

- HS theo dõi nhắc lại qui trình

- HS theo dõi nhắc lại qui trình - HS tập làm đồng hồ đeo tay

- HS nghe

Thứ tư ngày 17 tháng năm 2010 TẬP ĐỌC

ÔN TẬP (TIẾT 4).

I MỤC TIÊU:

- Mức độ u cầu kĩ đọc tiết

- Nắm số từ ngữ chim chóc (BT2) ; viết đoạn văn ngắn loại chim gia cầm (BT3)

-Tham gia nhieâät tình sôi

II CHUẨN BỊ :

Phiếu ghi tập đọc, giấy khổ to ghi tập

2 Bài cũ: Ơn tập, kiểm tra tập đọc học thuộc lịng (tiết 3)

- Kiểm tra tập đọc 4, HS

- Yêu cầu HS bóc thăm tên tập đọc trả lời câu hỏi

- GV nhận xét

3 Bài mới:

- Hát

(10)

1) Ơn luyện tập đọc HTL - GV y/c HS đọc + TLCH

2) Trò chơi mở rộng vốn từ chim chóc - GV gọi HS đọc yêu cầu

- GV lưu ý: loài gia cầm (vịt, gà, ngang, ngỗng) xếp vào họ chim có cánh có lơng vũ giống chim

- Trò chơi: Bạn biết vật - Chia lớp làm đội A, B - Thi hỏi đáp nhanh:

- Đội A đưa con: gà (vịt …) - Đội A hỏi:

+ Con gà có lơng màu gì? – Đội B trả lời

+ Con gà có mỏ nào? – Đội B trả lời

+ Con gà kêu nào? – Đội B trả lời + Con gà cho ta gì? – Đội B trả lời

- Tương tự đội B đưa khác như: chim bồ câu (chim sâu, cú …), đội B hỏi, đội A trả lời - Trong lúc đội hỏi đáp thư ký đội ghi tóm tắt nhanh ý bạn vào giấy khổ to

- Tổng kết: đội dán giấy ghi lên bảng - Nhận xét, tuyên dương

3) Viết đoạn văn ngắn 3, câu loài gia cầm

- Nêu miệng loài chim (hoặc gia cầm) mà em thích

- Con vật em thích có tên gì? (Chim khuyên, chim sâu, chim cú …)

- Lơng (mỏ, mắt, chân, …) có đặc biệt? - Nó có lợi ích gì?

- Em ni (hoặc chăm sóc) nào? - u cầu HS viết vào

- Nhận xét, sửa 4

Củng cố,

5 Dặn dị : Học ôn tập đọc HKII

- Ôn luyện từ câu, tập làm văn (tuần 19 đến tuần 26)

- Chuẩn bị: Ôn tập (tiết 5)

- HS đọc

- HS nghe phổ biến luật chơi

- Vàng, xanh, đen

- Mỏ nhọn

- Ị ó o, chíp chíp, tục tục - Thịt, trứng

- Hai đội nhận xét bạn

- 5, HS - Nhận xét bạn - HS làm

- 2, HS đọc - Lớp nhận xét - HS nghe

THỂ DỤC

(11)

HAI TAY CHỐNG HÔNG VÀ DANG NGANG TC TUNG VÒNG VÀO ĐÍCH.

I MỤC TIÊU:

- Thực động tác thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông dang ngang

- Bước đầu biết cách chơi tham gia chơi trị chơi

- Trật tự khơng xơ đẩy

II.CHUẨN BỊ :

Sân trường rộng rãi, thống mát, sẽ, an tồn.Cịi

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Nội dung TG Tổ chức luyện tập

1 Phần mở đầu :

_ GV tập hợp lớp phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu kiểm tra

_ Đứng chỗ vỗ tay hát

_ Xoay cánh tay, khớp vai, cổ, tay, gối _ Chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc

_ Ôn số động tác thể dục phát triển chung

2 Phần bản:

- Đi thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông dang ngang:

GV chia lớp thành hàng dọc cho HS thực tập theo nhiều đợt, đợt HS HS tập trung thành hàng dọc trước phía đường chạy, GV đứng bên phía khác đường chạy GV gọi tên em vào vị trí chuẩn bị sau vào vị trí xuất phát GV nêu tên động tác cho HS thực Khi nhóm trước thực nhóm sau bước vào vị trí chuẩn bị - Trị chơi : Tung bĩng vào đích

3 Phần kết thúc : _ Đi thường theo hàng dọc _ Trị chơi hồi tĩnh

_ GV nhận xét, tuyên dương - Nxét tiết học

7’

16’

7’

_ Theo đội hình hàng ngang X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

X Theo đội hình hàng dọc X X X X

X X X X X X X X X

X X X X

- Theo đội hình hàng dọc

CB XP nhanh Cchạy Đ

- HS chơi theo hướng dẫn GV

X X X X X X X X X TỐN

LUYỆN TẬP

(12)

- Lập bảng nhân bảng chia - Biết thực phép tính có số , số * Bài tập cần làm : ;

-Tích cực học tập

II CHUẨN BỊ: Bảng phụ, SGK Bộ đồ dùng toán, VBT III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Ổn định

2 Bài cũ: “Số phép nhân chia” - GV gọi HS làm tập:

- GV nhận xét ghi điểm

3 Bài mới: Bài 1

- Yêu cầu HS làm miệng - GV sửa bài, nhận xét Bài 2

- GV sửa nhận xét 4.Củng cố:

5 dặn dò :Về nhà chuẩn bị bài: Luyện tập chung

GV nhận xét tiết học

- Hát

- Lớp làm bảng - Nhắc lại quy tắc

- HS đọc yêu cầu: Tính nhẩm

- HS làm VBT nêu kết nối tiếp - Đọc đồng bảng chia, bảng nhân - HS đọc yêu cầu

- HS nhẩm nêu kết - HS sửa, đọc trước lớp - HS nghe

KỂ CHUYỆN

I MỤC TIÊU:

- Biết cách đặt trả lời câu hỏi với ? ( BT2,BT3) ; biết đáp lời khẳng định , phủ định tình cụ thể (1 tình BT4)

-Tham gia nhiệt tình

II CHUẨN BỊ: Phiếu ghi tên tập đọc học tuần đầu HKII, bảng quay viết sẳn nội dung tập

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

2 Bài cũ:

- Gọi HS lên đọc

3 Bài mới:

1) Kiểm tra tập đọc (số HS lại) -Từng HS lên bốc thăm chọn tập đọc -HS đọc trả lời câu hỏi đoạn vừa đọc -Nhận xét, cho điểm

2) Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi “như thế

- Haùt

- HS đọc

- HS bốc thăm, xem lại đọc - HS trả lời

(13)

naøo?”

3) Đặt câu hỏi cho phận in đậm

- GV nêu yêu cầu

- GV nhận xét làm bảng quay

a) Chim đậu cành cây? b) Bông cúc sung sướng nào?

4) Nói lời đáp em

-Thực hành đối đáp + Tình a

HS 1: vai ba HS 2: vai 4 Củng cố

5.Dặn dò :Chuẩn bị: Ôn tập (tiết 6)

- HS làm bảng quay, lớp làm nháp

- HS nxét, sửa

-2 HS làm bảng quay, lớp làm vào tập

- HS nxét, sửa

- Từng cặp HS thực hành theo tình - HS nghe

Thứ năm ngày 18 tháng năm 2010 LUYỆN TỪ VÀ CÂU

I MỤC TIÊU:

- Nắm số từ ngữ muông thú (BT2) ; kể ngắn vật biết (BT3)

-Yêu thích môn Tiếng Việt

II CHUẨN BỊ :

Phiếu ghi sẳn tên học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26 Các câu hỏi chim chóc để chơi trị chơi

1 Ổn định:

2 Bài cũ:

Câu hỏi “Như nào” dùng để hỏi nội dung gì?

- Khi đáp lại lời khẳng định hay phủ định người khác cần có thái độ nào?

- Nhận xét, ghi điểm 3 Bài mới:

Hoạt động 1: Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng học

- GV cho HS bốc thăm đọc

- Gọi HS đọc trả lời câu hỏi nội dung đọc

- Haùt

- Về đặc điểm - Lịch sự, mực

- HS bốc thăm chỗ chuẩn bị - Từng HS đọc TLCH

(14)

- GV ghi ñieåm

Hoạt động 2: Mở rộng vốn từ muôn thú - Chia lớp thành đội phát cho đội cờ

- Phổ biến luật chơi: trò chơi diễn qua vòng

+ Vòng 1: GV đọc câu đố tên vật Mỗi lần GV đọc, đội phất cờ để giành quyền trả lời trước Nếu điểm, sai khơng điểm nào, đội bạn quyền trả lời

+ Vòng 2: đội câu đố cho Nếu đội bạn trả lời đội câu đố bị trừ điểm, đội giải câu đố điểm Nếu đội bạn khơng trả lời đội câu đố giải đố cộng điểm, đội bạn bị trừ điểm Nội dung câu đố nói hình dáng hoạt động vật

-GV chốt lại đội thắng

Hoạt động 3: Kể vật mà em biết - Yêu cầu HS đọc đề sau cho HS thời gian để suy nghĩ vật mà em định kể - HS kể lại câu chuyện em biết vật mà em đọc nghe kể

4.Củng cố,:

5 dặn dò :Về nhà tập kể vật mà em thích cho người nhà nghe

- Chuẩn bị: Ôn tập (tiết 7)

- Vòng 1:

1 Con có bờm mệnh danh vua rừng xanh (sư tử)

2 Con thích ăn hoa (khỉ) Con có cổ dài (hươu cao cổ) Con trung thành với chủ (chó) Con ni nhà để bắt chuột (mèo)

- Vòng 2:

1 Cáo mệnh danh vật nào? (tinh ranh)

2 Ni chó để làm gì? (trơng nhà)

3 Sóc chuyền cành nào? (nhanh nhẹn) Gấu trắng có tính gì? (toø moø)

5 Voi kéo gỗ nào? (rất khỏe mạnh) -Chuẩn bị kể, sau số HS trình bày trước lớp, lớp theo dõi

- HS nghe

THỂ DỤC

ĐI KIỄNG GÓT, HAI TAY CHỐNG HÔNG. ĐI NHANH CHUYỂN SANG CHẠY

TC : TUNG VÒNG VÀO ĐÍCH.

I MỤC TIÊU:

- Thực kiễng gót, hai tay chống hơng - Thực nhanh chuyển sang chạy

- Biết cách chơi tham gia trò chơi

- Trật tự không xô đẩy

(15)

Sân trường rộng rãi, thoáng mát, sẽ, an tồn.Cịi, vịng

III

Hoạt động GV TG Hoạt động HS

1 Phần mở đầu :

_ GV tập hợp lớp phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học

_ Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp _ Xoay cổ tay, xoay vai, xoay đầu gối, xoay hơng

_ Ôn bài thể dục phát triển chung 2 Phần :

- Đi kiễng gót, hai tay chống hơng - Đi nhanh chuyển sang chạy -Trò chơi “ Tung vòng vào đích”

GV nêu tên trị chơi, giải thích cách chơi, cho số HS chơi thử Chia tổ tự chơi Khoảng cách vạch giới hạn đến đích: 1,5 m – m HS tập hợp thành hàng dọc sau vạch chuẩn bị Khi có lệnh, HS có từ vị trí chuẩn bị tiến vào vạch giới hạn, tung vịng vào đích, sau lên nhặt vòng đặt vạch chuẩn bị để bạn chơi GV nên có hình thức khen kịp thời để kích thích HS chơi - GV theo dõi, giúp đỡ HS

3 Phần kết thúc : _ Đi thường theo hàng dọc _ Tập số động tác thả lỏng _ GV HS hệ thống

_ GV nhận xét học, giao tập nhà

7’

16’

7’

- Theo đội hình hàng ngang X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

X

- Tập luyện theo hướng dẫn GV - HS chơi trò chơi vui vẻ chủ động

CB XP Ñ

 

- HS thực theo y/c - Nxét tiết học

TOÁN

LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU:

- Thuộc bảng nhân , bảng chia học - Biết tìm thừa số , số bị chia

- Biết nhân (chia) số tròn chục với (cho) số có chữ số - Biết giải tốn có phép chia ( bảng nhân ) * Bài tập cần làm : ; 2(cột 2) ; ;

- u thích mơn tốn

(16)

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1

Ổn định : 2

Bài cũ :

_ GV u cầu HS lên sửa

_ Nêu ý nghóa số phép nhân phép chia?



Nhận xét, chấm ñieåm

3

Bài :

Bài 1: Tính nhẩm

_ u cầu lớp làm bài, sửa hình thức nêu miệng



Nhận xét

Bài 2: ND ÑC coät3

_ GV hướng dẫn HS thực theo mẫu GV lưu ý: làm vào cần ghi :

30 x = 90 khơng cần ghi đầy đủ bước tính nhẩm mẫu

- GV nxét, sửa Bài 3: Tìm x

_ GV yêu cầu HS nêu lại cách tìm thành phần chưa biết phép nhân tìm số bị chia

_ u cầu HS làm bài, HS lên bảng sửa

Nhaän xét

Bài 4: Giải tốn

_ GV yêu cầu HS đọc đề, phân tích đề nêu cách giải

_ Yêu cầu HS làm bài, HS lên bảng làm vào bảng phụ



Nhận xét 4.

Củng cố

5 Dặn dò :Chuẩn bị : Luyện tập chung.

_ Haùt

_ HS thực _ HS nêu

- HS làm bài, nêu miệng

2 x 3 = x = 12 6 : = 12 : = 4 ……… ………

_ HS theo dõi _ HS thực

20 x 4 = 80 20 x 3 = 60 40 x = 80 20 x 5 = 100

…… ……

_ HS neâu

y : = 2 x x = 28

y = x x = 28:

y = x = 7.

- HS làm Giải:

Số tờ báo tổ có là: 24 : = (tờ) Đáp số: tờ.

(17)

ÔN TẬP (TIẾT 7)

I MỤC TIEÂU:

- Biết cách đặt trả lời câu hỏi với Vì ? ( BT2,BT3) ; biết đáp lời đồng ý người khác tình giao tiếp cụ thể ( tình BT4 )

- Yêu thích môn Tiếng Việt

II CHUẨN BỊ:

Phiếu ghi tên tập đọc có yêu cầu học thuộc lòng III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1

Ổn định: 2

Bài cũ:Ôn tập (tiết 6)

_ GV u cầu HS đọc trả lời câu hỏi



GV nhận xét, ghi điểm 3

Bài mới: Ôn tập (tiết 7)

Hoạt động 1: Kiểm tra học thuộc lòng _ Gọi HS lên bốc thăm chọn thơ



Nhận xét, ghi điểm Với HS không đạt yêu cầu, GV cho kiểm tra tra lại vào tiết sau

Hoạt động 2: Tìm phận trả lời cho câu hỏi Vì



Hoạt động 3: Đặt câu hỏi cho phận in đậm



GV nhaän xét, tuyên dương

Hoạt động : Nói lời đáp em _ Yêu cầu HS đọc tình

_ Gợi ý: Bài yêu cầu em nói lời đáp, lới đồng ý người khác

_ Yêu cầu HS nói lời mời thầy hiệu trưởng đến dự liên hoan văn nghệ lớp, HS đóng vai thầy hiệu trưởng đáp lại lời đáp lớp - Khen ngợi HS nói tự nhiên

4.

Củng cố :

Dặn dò: Thực hành theo học _ Chuẩn bị : Thi GHII

_ Nhận xét tiết học

_ Haùt

_ HS thực theo yêu cầu GV

_ HS bốc thăm, xem lại SGK khoảng – 3’

_ Đọc không cần sách _ HS đọc yêu cầu

_ HS làm bảng, lớp làm giấy

vì khát, mưa.

_ HS đọc yêu cầu _ Lớp làm vào _ HS đọc

_ cặp HS thực hành đối đáp tình

_ HS 1: Chúng em kính mời thầy đến dự liên hoan văn nghệ lớp em chào mừng nhày nhà giáo Việt Nam ạ._ HS 2: Cảm ơn em, thầy đến._ HS 1: Chúng em cảm ơn thầy nhận lời

HS nghe

Thứ sáu ngày 19 tháng năm 2010 TẬP LAØM VĂN

(18)

Chính tả

KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II TỐN

LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU:

- Thuộc bảng nhân , bảng chia học

- Biết thực phép nhân phép chia có số đơn vị đo

- Biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính ( có dấu nhân chia ; nhân , chia bảng tính học )

- Biết giải tốn có phép tính chia

- BT cần làm: Bài 1(cột 1,2,3câu a; cột 1,2,câu b ), Bài 2, Bài (b)

-Tính cẩn thận

II CHUẨN BỊ: Bảng phụ, hình

III

1

OÅn định :

2

Bài cũ : Luyện tập chung

_ u cầu HS lên sửa



Nhaän xét, chấm điểm 3

Bài : Bài 1:

a) (cột 1,2,3) ND ĐC cột 4

_ Yêu cầu lớp làm bài, sửa hình thức nêu miệng

b) (cột 1,2) : Tiến hành tương tự



Nhaän xét Bài 2: Tính

_ u cầu HS làm bài, HS lên làm bảng phụ

- GV nxét, sửa Bài 3b:

_ Yêu cầu lớp làm vào vở, HS lên làm bảng phụ



Củng cơ: ø Đọc bảng chia 5, 4.

5.Dặn dò:Về làm VBT

_ Chuẩn bị Đơn vị, chục trăm, nghìn.

_ Hát

_ HS lên bảng

_ HS đọc _ HS thực

2 x 4 = x = 15 ………… 8 : = 15 : = 5

_ HS thực

x + = 12 + = 20

: + = + = _ HS thực b Giải:

Số nhóm chia là: 12 : = (nhóm) Đáp số: nhĩm _ HS thi đua

(19)

KIỂM TRA

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	49,41 KB