Tác động của phong cách lãnh đạo mới về chất đến hiệu quả công việc của đội ngũ giáo viên trung học cơ sở trên địa bàn thành phố bà rịa

113 5 0
Tác động của phong cách lãnh đạo mới về chất đến hiệu quả công việc của đội ngũ giáo viên trung học cơ sở trên địa bàn thành phố bà rịa

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TP HỒ CHÍ MINH TÁC ĐỘNG CỦA PHONG CÁCH LÃNH ĐẠO MỚI VỀ CHẤT ĐẾN HIỆU QUẢ CÔNG VIỆC CỦA ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRUNG HỌC CƠ SỞ TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ BÀ RỊA LUẬN VĂN THẠC SĨ KINH TẾ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH – NĂM 2020 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TP HỒ CHÍ MINH TRẦN THỊ PHƯƠNG HIỀN TÁC ĐỘNG CỦA PHONG CÁCH LÃNH ĐẠO MỚI VỀ CHẤT ĐẾN HIỆU QUẢ CÔNG VIỆC CỦA ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRUNG HỌC CƠ SỞ TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ BÀ RỊA Chuyên Ngành: QUẢN LÝ CÔNG (Hệ điều hành cao cấp) Mã số: 8340403 LUẬN VĂN THẠC SĨ KINH TẾ NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS NGUYỄN HỮU LAM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH – NĂM 2020 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan công trình nghiên cứu riêng tơi Các số liệu kết nghiên cứu nêu luận văn hoàn tồn trung thực, khách quan chưa cơng bố cơng trình nghiên cứu Thành phố Hồ Chí Minh, ngày tháng Tác giả luận văn TRẦN THỊ PHƯƠNG HIỀN năm 2020 MỤC LỤC TRANG PHỤ BÌA LỜI CAM ĐOAN MỤC LỤC DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT DANH MỤC CÁC BẢNG DANH MỤC CÁC HÌNH VẼ TÓM TẮT ABSTRACT CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN VỀ NGHIÊN CỨU 1.1 Đặt vấn đề: 1.2 Mục tiêu nghiên cứu: 1.3 Câu hỏi nghiên cứu: 1.4 Đối tượng phạm vi nghiên cứu: 1.4.1 Đối tượng nghiên cứu: 1.4.2 Phạm vi nghiên cứu: 1.5 Phương pháp nghiên cứu: 1.6 Đóng góp luận văn 1.7 Kết cấu luận văn CHƯƠNG 2: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ MƠ HÌNH NGHIÊN CỨU 2.1 Các khái niệm 2.1.1 Lãnh đạo 2.1.2 Phong cách lãnh đạo chất (Transformational leadership) 2.1.3 Hiệu công việc 2.2 Mối quan hệ phong cách lãnh đạo lãnh đạo chất hiệu công việc 10 2.3 Tổng quan nghiên cứu trước 11 2.3.1 Tổng quan nghiên cứu nước 11 2.3.2 Tổng quan nghiên cứu nước 14 2.4 Mô hình nghiên cứu đề xuất 15 2.4.1 Cơ sở lý thuyết 16 2.4.2 Mơ hình nghiên cứu đề xuất 18 Tóm tắt chương 19 CHƯƠNG 3: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 20 3.1 Quy trình nghiên cứu 20 3.2 Xây dựng thang đo sơ 21 3.3 Phương pháp nghiên cứu 24 3.3.1 Nghiên cứu định tính .24 3.3.2 Nghiên cứu định lượng 25 3.3.2.1 Thang đo nghiên cứu định lượng 25 3.3.2.2 Mẫu nghiên cứu 28 3.4 Thu thập liệu .28 3.5 Phân tích liệu .28 Tóm tắt chương 32 CHƯƠNG 4: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 33 4.1 Mã hóa lành liệu 33 4.2 Phân tích độ tin cậy thang đo thơng qua hệ số Cronbach’s Alpha 34 4.3 Phân tích nhân tố khám phá .39 4.4 Khẳng định mơ hình nghiên cứu 50 4.5 Các giả thiết mơ hình nghiên cứu hiệu chỉnh 50 4.6 Kiểm định mơ hình nghiên cứu 50 4.6.1 Kiểm định hệ số tương quan Pearson 51 4.6.2 Kiểm định giả thuyết .52 4.6.3 Phân tích khác biệt nhóm theo nhân học 57 Tóm tắt chương 64 CHƯƠNG 5: KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 65 5.1 Kết luận 65 5.2 Kiến nghị 67 5.2.1 Đối với Ban giám hiệu 67 5.2.2 Đối với Phòng Giáo dục Đào tạo thành phố Bà Rịa 68 5.2.3 Đối với Sở Giáo dục Đào tạo 68 5.3 Hạn chế hướng nghiên cứu 69 TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT TT VIẾT TẮT CHÚ GIẢI EFA Exploratory Factor Analysis (Phân tích nhân tố khám phá) SPSS Statistical Package for the Social Sciences (Phần mềm thống kê cho khoa học xã hội) ANOVA Analysis of Variance (Kiểm định độ phù hợp) KMO Hệ số Kaiser – Meyer – Olkin Sig Observed significance level (Mức ý nghĩa quan sát) VIF Variance inflation factor (Hệ số nhân tố phóng đại phương sai) IC Quan tâm cá nhân II Ảnh hưởng lý tưởng IM Thúc đẩy cảm hứng 10 IS Sự khích lệ tinh thần 11 IJ Hiệu cơng việc 12 THCS Trung học sở DANH MỤC CÁC BẢNG TT Tên bảng Nội dung Bảng 2.1 Các giả thuyết nghiên cứu tác giả lựa chọn đề xuất 18 Bảng 3.1 Biến quan sát thang đo 21 Bảng 3.2 Thang đo Likert mức 26 Bảng 3.3 Các yếu tố phong cách lãnh đạo 26 Bảng 4.1 Đặc điểm nhân học mẫu khảo sát 33 Bảng 4.2 Độ tin cậy thang đo “Quan tâm cá nhân” 35 Bảng 4.3 Độ tin cậy thang đo “Ảnh hưởng lý tưởng” 36 Bảng 4.4 Độ tin cậy thang đo “Ảnh hưởng lý tưởng” 36 Bảng 4.5 Độ tin cậy thang đo “Động lực thúc đẩy” 37 10 Bảng 4.6 Độ tin cậy thang đo “Sự khích lệ tinh thần” 37 11 Bảng 4.7 Độ tin cậy thang đo “Hiệu công việc” 38 12 Bảng 4.8 Độ tin cậy thang đo “Hiệu công việc” sau loại biến 39 13 Bảng 4.9 Các biến quan sát biến độc lập đưa vào phân tích 40 14 Bảng 4.10 Kiểm định KMO Barlett’s với biến độc lập 41 15 Bảng 4.11 Phân tích nhân tố Principal component với biến độc lập 42 16 Bảng 4.12 Kết phân tích nhân tố sau xoay biến độc lập 43 Trang 17 Bảng 4.13 Kiểm định KMO Barlett’s với biến độc lập (lần 2) 45 18 Bảng 4.14 Phân tích nhân tố Principal component với biến độc lập (lần 2) 45 19 Bảng 4.15 Kết phân tích nhân tố sau xoay biến độc lập (lần 2) 46 20 Bảng 4.16 Các biến quan sát biến phụ thuộc đưa vào phân tích 48 21 Bảng 4.17 Kết kiểm định KMO Barlett’s thang đo hiệu công việc 48 22 Bảng 4.18 Phân tích nhân tố Principal component với biến phụ thuộc 49 23 Bảng 4.19 Kết phân tích nhân tố sau xoay biến phụ thuộc 49 24 Bảng 4.20 Các giả thuyết mơ hình nghiên cứu hiệu chỉnh 50 25 Bảng 4.21 Ma trận tương quan biến 51 26 Bảng 4.22 Kết kiểm định giả thuyết 52 27 Bảng 4.23 Tóm tắt hệ số hồi quy 53 28 Bảng 4.24 Tổng hợp kiểm định giả thuyết thống kê: 54 29 Bảng 4.25 Bảng thống kê giá trị trung bình biến độc lập 55 30 Bảng 4.26 Kiểm định T-test giới tính 57 31 Bảng 4.27 Kiểm định T-test theo vị trí cơng tác 58 32 Bảng 4.28 kiểm tra tính đồng phương sai theo tuổi 59 33 Bảng 4.29 Phân tích ANOVA theo tuổi 59 34 Bảng 4.30 kiểm tra tính đồng phương sai trình độ học vấn 60 35 Bảng 4.31 Phân tích ANOVA theo trình độ học vấn 61 36 Bảng 4.32 kiểm tra tính đồng phương sai thâm niên 62 37 Bảng 4.33 Phân tích ANOVA 62 PHÂN TÍCH NHÂN TỐ EFA CHO CÁC NHÂN TỐ ĐỘC LẬP KMO and Bartlett's Test Kaiser-Meyer-Olkin Measure of Sampling Adequacy Bartlett's Test of Sphericity 753 Approx Chi-Square 708.225 df 91 Sig .000 Total Variance Explained Cumulative % % of Variance Rotation Sums of Squared Loadings Total Cumulative % % of Variance Extraction Sums of Squared Loadings Total Cumulative % % of Variance Total Component Initial Eigenvalues 4.367 31.192 31.192 4.367 31.192 31.192 3.342 23.874 23.874 2.078 14.846 46.038 2.078 14.846 46.038 2.422 17.303 41.177 1.623 11.590 57.628 1.623 11.590 57.628 1.851 13.219 54.397 1.286 9.186 66.814 1.286 9.186 66.814 1.738 12.417 66.814 805 5.753 72.566 662 4.729 77.295 627 4.476 81.772 535 3.825 85.596 488 3.487 89.084 10 407 2.907 91.991 11 374 2.671 94.661 12 336 2.403 97.064 13 226 1.614 98.678 14 185 1.322 100.000 Extraction Method: Principal Component Analysis Rotated Component Matrixa Component IC4 795 IC1 743 IC5 693 IC3 686 IC2 638 IC6 607 IC7 573 492 IS2 880 IS1 843 IS3 839 IM2 IM1 881 314 832 II2 913 II1 893 Extraction Method: Principal Component Analysis Rotation Method: Varimax with Kaiser Normalization a Rotation converged in iterations - Các điều kiện phân tích EFA: - KMO 0.753>0.5, sig 50% IC7, IM1 tải lên nhân tố, loại IC7 có hiệu số

Ngày đăng: 17/05/2021, 15:19

Mục lục

  • Phan dau - Chi Hien

  • Noi dung luan van - chi Hien

  • tai lieu tham khao - phu luc - Chi Hien

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan