Đang tải... (xem toàn văn)
- C¸c mïa vµ mét sè hiÖn tîng thêi tiÕt quen thuéc víi trÎ... KÕt thóc: NhËn xÐt tuyªn d¬ng trÎ.[r]
(1)Chủ điểm: nớc mùa hè
Thời gian thực : tuần Từ ngày: 14/4/2008 đến3/5/2008 I.MụC TIÊU:
1 Ph¸t triĨn nhËn thøc *KiÕn thøc:
- Cung cấp mở rộng cho trẻ số kiến thức tợng thiên nhiên: Phân biệt mùa nóng lạnh,Nớc, mùa hè< Biết gọi tên ,màu sắc ,những cảm giác khác nhau, tiếp xúc đối t-ợng -> trẻ nói tên đợc mô tả đợc tt-ợng, > nhận biết hành vi –sai,nguyên nhân gây ô nhiễm nớc
- Trẻ biết đợc nớc khắp nơi ích lợi nớc ngời, cối, loài vật
- Trẻ nhận biết đợc mối quan hệ thiên nhiên với ngời< nhận biết đợc nóng-lạnh ,mối quan hệ thiên nhiên on ngời ,động ,thực vật >
- C¸ch giữ gìn vệ sinh mùa hè,biết ăn mặc quần áo sinh hoạt phù hợp mua -> dạy trẻ biết tự bảo vệ sức khỏe ,an toàn gặp trơi ma ,nóng nắng ,lũ
- Phỏt trin tính tị mị, óc sáng tạo, tính t trẻ khám phá tợng thiên nhiên *Kĩ : hình thành số kĩ nh : đếm,so sánh mùa ,kĩ nhân xét quan sát đạ điẻm mua hè va sụ cân thiét cuả với thiên nhiên
2 Ph¸t triÓn thÓ chÊt *KiÕn thøc:
- Phát triển trẻ số kỹ vận động bản:ném ,chuyền bóng - Trẻ cảm thấy thoải mái, khỏe mạnh đợc hòa với thiên nhiên - Biết loại thức ăn có lợi cho sức khỏe mùa hè, biết uống đủ nớc
- TrỴ cã số nề nếp thói quen, hành vi văn minh ăn uống, vệ sinh giữ gìn vệ sinh m«i trêng
*Kĩ :Phát triển kĩ nhanh ,mạnh khéo dạy trẻ kĩ vệ sinh ,cài úc ,đội mũ ,rửa tay
3 Phát triển ngôn ngữ *Kiến thức:
- Mở rộng hiểu biết vốn từ tợng thiên nhiên cho trẻ: róc rách ,ri rào ,nóng bức,nóng nh đổ lủa
- Trẻ thảo luận với cô biết nớc từ đâuđến,nớc có đâu?
(2)*Kĩ - Trẻ biết kể chuyện theo tranh cách sáng tạo diễn đạt với ý muốn mình rõ ràng, mạch lạc
- Trẻ hát đợc hát có tiết tấu khó
- Biết đóng vai nhân vật quen thuộc trao đổi với vai chơi 4 Phát triển thẩm mỹ
*KiÕn thøc:
- TrỴ vẽ, nặn theo ý thích theo hiểu biết trẻ *Kĩ
- Bit t tờn cho sản phẩm mình - Biết hát hát thiên nhiên
-Biết cách mặc đẹp , phù hợp với mùa hè 5.Phát triển tình cảm xã hội
*KiÕn thøc:
- Biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi
- BiÕt yªu thÝch thiªn nhiªn môi trờng xung quanh
- Biết nớc có Ých cho ngêi vµ mäi vËt
- -Biết bảo an tồn cho nh trơi nắng phải đội mu ,mặc áo ma ma trời ó sấm chớp khơng ng >
*Kĩ
-Biết cách sử dụng nớc bảo vệ nguồn nớc,nguồn không khí < ko hái hoa ,bẻ cành nơi công cộng không vứt rác ba bÃi >
- Bit gi gìn vệ sinh mơi trịng xanh - - đẹp
(3)II M¹ng néi dung
Bé VớI CáC HIệN TƯợNG THIÊN NHI£N
Tn 1:níc cÇn thiÕt cho Tuần 2:Các tợng thời Tuần 3:Mïa hÌ tiÕt cuéc sèng
- Trẻ biết tất lồi cần nớc
- C¸c ngn níc : ní may níc giÕng ,ní ma
- C¸c thể nớc : lỏng, rắn ,
- Tác dụng nớc : cần thiết sinh hoạt dùng để tới - Bảo vệ tiết kiệm
ngån níc s¹ch
- Mùa hè mùa nóng năm mùa hÌ trêi nãng hay cã ma rµo
- Cách giữ gìn vệ sinh mùa hè : Năng tắm gội ,giữ gin vệ sinh thể quần áo sẽ, mặc quần áo mỏng, sáng màu, đội nón mũ ,
- Một số hoạt động mùa hè
(4)III Mạng hoạt động
* Làm quen với toán:
- Ôn số lợng phạm vi
- ễn so sánh kích thớc đối tợng
- Ôn so sánh kích thớc đối tợng
- Dạy trẻ cách đong ,đo n-ớc
Đo møc níc, xÕp thø tù
* Kh¸m ph¸ khoa học: - Khám phá vật chìm vật nổi. Di chun níc
- Khám phá chất tan nớc ,nớc đổi mầu
- Sự thay đơir hình dạng trong nớc Thử nghiệm với các đồ đong nớc
* T¹o hình:
- Vẽ hồ nớc Vẽ quần áo mùa hÌ, vÏ vỊ biĨn - XÐ d¸n bøc tranh cảnh bầu trời ban ngày
- Vẽ ma
- Vẽ theo ý thích
* Âm nhạc:
- DH+ VĐ: Cho làm ma với ,nắng sớm
- Nghe hát:Nghe ma rơi, Mùa hoa phợng
- TC: bắt chớc tiéng ma rơi,
,nghe nhạc đoán tên bai hát
Phát triển nhận thøc Ph¸t triĨn thÈm mü
BÐ víi c¸c hiƯn tợng thiên nhiên (3tuần)
* Thể dục:
- Bật chụm tách chân, ném dích đứng
- Chuyền bóng qua đâu qua chân
* Dinh dỡng:
- Cách phòng tránh số tai nạn thêi tiÕt
- B¶o vƯ ngn níc,sư dơng níc s¹ch
- Trẻ tìm hiểu nớc đâu mà có ,nớc cần thiết cho cuộ sống nh - Xem tranh nhr bảo vệ giữ gìn mơi trờng xanh ,sch ,p
- Hóng dân thực chăm sãc c©y xanh
- KĨ chun : Giät níc tí xíu.hồ nớc mây
- Đọc thơ : Mïa h¹ tut vêi
- Cho trẻ đọc thơ kể chuyện sáng tạo câu chuyện trẻ học
-Xem tranh ảnh ,trò chuyện cần thiét nớc sống
ChuÈn bÞ häc liÖu
(5)1 Yêu cầu phụ huynh úng gúp
- Các loại sách báo, tạp chí cũ nói tợng thiên nhiên - Tranh ảnh tợng thiên nhiên: nớc mùa hè
2 Cô chuẩn bị
- Tranh ảnh tợng thiên nhiên: mùa hè, nguồn nớc - Đồ chơi treo đồ dùng mùa hè tợng thiên nhiên - Tranh lô tô tợng thiên nhiên đồ dùng mùa hè - Giấy vẽ, bút màu, hồ dán, màu vẽ
- Su tầm hát, thơ, câu đố, câu chuyện chủ điểm
- Một số đồ chơi để trẻ chơi góc xây dựng, vật có chất liệu chìm nổi, bình tới cây,
3 Mở đầu chủ đề
- Cô trẻ quan sát bảng chủ điểm lớp: đàm thoại trò chuyện nớc, mùa hè và tợng thiên nhiên
- Cô gợi mở thảo luận với trẻ + Trẻ nhìn thấy nớc đâu?
+ Những cần đến nớc? khơng có nớc vật ntn?
+ Vào mùa hè có tợng gì? hoạt động mùa hè
4 Khám phá chủ đề a Làm quen với toán
- Xác định đợc vị đồ vật xung quanh trẻ - Ôn đếm số lợng phạm vi 5
- So s¸nh nhiỊu – Ýt ( ®ong níc)
b Kh¸m ph¸ Khoa häc
- Quan sát, trị chuyện, tìm hiểu khám phá tợng thiên nhiên có mùa hè n-ớc có từ đâu, ích lợi nn-ớc ngời thiên nhiên
- Quan sát, khám phá thí nghiệm nớc,: Sự biến màu, thay đổi hình dạng.Tan hay khơng tan, vật chìm nổi
c Tạo hình
- Cho tr v, xé, dán ma rơi- ông mặt trời,vẽ ma ,vẽ hồ nớc, vẽ quần áo mùa hè - Vẽ theo ý thích hoạt động ngời mùa hè
(6)
- Hát hát có nội dung nớc, mùa hè, tợng thiên nhiên
e LQVH
- Cho trỴ làm sách tợng thiên nhiên, mùa hè, nớc, su tầm từ báo, tạp chí, tranh tô màu trẻ
- Cho trẻ đọc số thơ; câu chuyện, nghe tợng thiên nhiên, mùa hè, nớc, : Hoa phợng ,Hồ nớc mây.Gió, Đám mây
- Cho trẻ xem tranh ảnh chủ
g Trò chơi
- Cho trẻ chơi thả thuyền, vật nổi- vật chìm, chong chóng - Chơi thổi bong bóng xà phịng, đong nớc, vắt cam, - Chơi giải câu đố mùa tợng thiên nhiên
Mc ớch- yờu
cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
Góc sách truyện
- Trẻ biết cách giở sách trang, mở từ phải sang trái
- Trẻ hiểu nội dung tranh, nhận gọi tên hình ảnh, đồ vật tranh
- Sách, truyện tợng thiên nhiên
- Tạp chí, họa báo tợng thiên nhiên : nớc, mùa hè
- Cô cho trẻ xem tranh , sách góc, cô gợi ý trò chuyện vơí trẻ
+ Tranh vẽ gì?
+ Mùa hè thờng có tợng gì? + Nớc có từ đâu? Có lợi hay có hại? - Cô cho trẻ làm sách chủ điểm
Gãc to¸n
- Trẻ biết xác định vị trí xung quanh trẻ
- Biết so sánh nhiều –ít ( nớc)
- Đồ vật , đồ chơi xung quanh lớp
- Trẻ biết quan sát nói đợc theo u cầu
(7)- Ơn hình học biết đếm số lựơng từ ->5
+ §ong b»ng cèc
+ §Õm sè ca, cèc nớc,
Góc tạo hình
- Trẻ tô màu, vẽ , xé, dán ma, ông mặt trời
- Gấp loại tàu thuyền thả xuống nớc
- Sáp màu, giấy màu, hồ dán,
- Giấy mặt cho trẻ vẽ
- Cô gợi ý cho trẻ vẽ tợng thiên nhiên: mây, nớc, ông mặt trời,
Góc âm nhạc
- Trẻ hứng thú hát vận động minh họa theo lời hát
- Høng thó biĨu diƠn bạn
- Các dụng cụ âm nhạc
- Mị biĨu diƠn
- Cơ cho trẻ nghe băng nhạc khuyến khích trẻ hát vận động theo hát - Gợi ý cho trẻ hát hát chủ điểm
Gãc x©y dùng
- Trẻ biết dùng khối để xây ao cá, bể bơi, - Chơi thổi bong bóng xà phịng,
- Các khối xốp, gạch cho trẻ chơi - Nớc cát
- Cô gợi ý cho trẻ xây ao cá, bể bơi nh nào?
+ Trong ao cá có gì?
+ Xp ao cỏ, bể bơi xếp ntn? - Trong trình trẻ chơi quan sát giúp đỡ nhóm chơi
Góc phân
vai
- Trẻ biết tắm cho em bé, giặt quần áo , phải cần có nớc
- Bán hàng nớc giải khát
- Một số đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho góc
- Cô hớng dẫn cho trẻ cách chơi: + Làm phải tắm cho em bé? + Mùa hè thêng uèng g×?
(8)kế hoạch hoạt động : tuần - chủ điểm nớc
Thêi gian : tõ ngµy14-4->18-4-2008 Ngêi thùc hiƯn :Phïng Thanh Hßa
Thø Thø Thø Thø Thứ
Đón trẻ Thể dục sáng
- Đón trẻ vào lớp, nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định
- Híng trẻ quan sát bảng chủ điểm, giới thiệu cho trẻ vỊ chđ ®iĨm míi “Níc”
- Trị chuyện với trẻ nớc ích lợi nớc đời sống Biết bảo vệ nguồn nớc - BTPTC: + Hơ hấp: Thổi bóng + Bụng: Gà mổ thóc + Tay: Cá bơi + Bật: Bật tiến
+ Chân: Khuỵu gối
Hot ng chung
Tạo hình:
Vẽ hồ nớc Nghỉ học
Trun:
Giät níc tÝ xÝu
MTXQ
Trò chuyện cần thiết nứơc ngi v cõy ci
âm nhạc:
- DH: Cho làm ma với
- NH: Ma rơi
- TC: Bắt chớc tiếng ma
Hot ng ngoi tri
- MĐ: ôn hát M-a
- TCVĐ: Bắt vịt cạn
- Chơi tự
- MĐ: Quan sát thời tiết
- TCVĐ: Thả thuyền
- Chơi tự
- MĐ: Ôn thơ Trời ma - TCVĐ: Thổi bong bóng xà phòng
- Chơi tự
- MĐ: Nhặt lá, sỏi tạo nhóm có số lợng - TCVĐ: Trời ma - Chơi tự
Hoạt động góc
- Gãc s¸ch trun: Xem tranh ¶nh vỊ níc, vỊ ma ( sư dơng, nhu cÇu nớc, bảo vệ nớc) - Góc tạo hình: + Chơi với màu nớc
- Góc phân vai: + Mẹ tắm cho em bé, giặt quần áo + Bán nớc giải khát
- Góc xây dựng: + Xây ao cá, bể bơi, - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cối
- Gúc toỏn v khỏm phá khoa học: Đo lợng nớc, vật chìm nổi, biến đổi hình dạng tan khơng tan
Hoạt động chiều
Xem băng hình nớc từ đâu đến - Chi t chn
- Làm lôtô MTXQ - Chơi tự chọn
- Rèn kỹ VS rửa tay
- Chơi xếp hình
- Liên hoan văn nghệ - Nêu gơng bé ngoan
Rèn kỹ vs - Rèn kỹ rửa mặt thứ hai,14-4-2008
Nội dung Mục đích – yêu
(9)Tạo hình Vẽ Hồ Nớc ( Đề Tài)
*KiÐn thøc:
Trẻ biết đợc mặt hồ có gió thay đối nh - Trẻ biết vẽ động thực vật sống dới nớc
*KÜ năng:
- Luyn cho tr a cỏc nột ngang vẽ mặt nớc, nét cong vẽ tạo sóng, tơ màu u v mn
- Trẻ biết cách bố cục tranh thêm chi tiết phụ tạo thành hồ nớc
- Tổ chức cho trẻ thăm quan hồ, ao - Băng quay cảnh hồ , ao - Tranh mẫu vẽ kiểu hồ nớc (tròn, sóng nhỏ, sóng lớn )
1.Vào bài:
- Cô cho trẻ xem đoạn băng nguồn nớc , hồ , ao, biển, thác
2.Bài mới:
- Đàm thoại vối trẻ mặt nớc (hồ, đầm) + Khi lặng gió, mặt hồ phẳng
+ Khi gió nhẹ: mặt nớc lăn tăn gợn sóng + Khi có giã to mỈt níc cn sãng to
- Cơ cho trẻ nói mơ tả động tác phận thể
* Cho trẻ xem tranh đàm thoại + Trong tranh vẽ gì?
+ Vẽ nét gì?
+ Cô tô màu nh nào?
- Cô gợi ý cho trẻ cách thĨ hiƯn mỈt hå theo mét sè kiĨu : MỈt nớc phẳng lặng, gợn sóng, song lớn
- Hỏi trẻ : cháu thích vẽ ? vẽ ntn?
- Gợi ý cho trẻ cách tô màu , phối hợp màu sắc cho đẹp
* Trẻ thực hiện: bao qt động viên khuyến khích trẻ làm - gợi ý giúp đỡ số trẻ yếu (bật nhạc không lời, âm nhỏ trẻ làm bài)
3 KÕt thóc:
-C« nhËn xét nhóm, cho trẻ trng bày sản phẩm -Cả lớp hát Hồ nớc tình bạn
Ni dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Nhật ký
Trun:
*KiÐn thøc
-TrỴ nhí tên truyện, nội dung câu chuyện
- Tranh truyện
1.Vµo bµi:
(10)Giät níc tÝ xÝu
-Trẻ nhớ đợc tình tiết câu chuyện
*Kĩ
-Tr hiu c hin tng thiờn nhiờn : bốc nớc ma
-trỴ biÕt kể cô chuỵen theo đoạn
- Kịch rối: rối dẹt
trong tranh vẽ gì?
2.Bài mới:
- Cô giới thiệu tên câu chuyện
- Cô kể lần 1, hỏi trẻ tên truyện nhân vật truyện
- Cô kể lần (tranh minh hoạ) * Đàm thoại giúp trẻ hiểu ND: + TÝ xÝu lµ ai?
+ Ơng mặt trời nói với tí xíu
+Ơng mặt trời làm để đa tí xíu ? + Tí xíu bay qua đâu?
+ Chuyện xảy trời chiều?
- Cô giải thích cho trẻ trình bốc nuớc hình thành ma
- Cô kể lần 3: Kịch rối Giọt nớc tí xíu - Gợi ý trẻ mô tả lại trình bốc níc - chän vµ xÕp tranh theo thø tù
3 Kết thúc: Nhận xét tuyên dơng trẻ. Thứ t,16/4/2008
Thứ năm,17-4-2008
Ni dung Mc ớch yờu
(11)MTXQ
Tìm hiểu cần thiết n-ớc ngời động, thực vật
*KT
-Trẻ biết nớc có ở: Sông, suối, ao , hå, biÓn
- Trẻ biết nớc cần thiết ngời động thực vật -Trẻ biết cần phải tiết kiệm nớcvà bảo vệ nguồn nớc *KN:
- Rèn luyện khả ý ghi nhớ có chủ định
*GD: trỴ biÕt giữ gìn nguồn nớc
- Tranh ảnh ích lợi nớc - Đĩa
- Cho trẻ hát : Cho làm ma với
1 Hoạt động 1 Nớc có đâu ?
- Cho trẻ xem tranh trò chuyện với trẻ nớc Tranh: Rửa mặt, bơi, tắm, ng níc, rưa rau, ” - Hái trỴ: + Tranh vÏ g× ?
+ Các tranh dùng tới ? ( N-ớc )
+ Các nhìn thấy nớc đâu? (cho trỴ kĨ)
=> cho trẻ xem đĩa hình: nớc có đâu?
2 Hoạt động 2 Nớc dùng để làm ?
- Nớc dùng để làm ? ( cho trẻ kể )
=> cho trẻ xem đĩa hình hoạt động cần tới nớc * TC : Gắn hình ảnh ngời, động vật, thực vật, t-ơng ứng
* Nớc cần thiết cho hoạt động ng-ời, động vt, thc vt
- Đọc thơ : Nớc ( ma)
- Điều xảy khơng có nớc để sinh hoạt ? ( cho trẻ kể ) + xem tranh
3 Hoạt động 3:
B¶o vƯ ngn níc, tiÕt kiƯm níc.
- Nớc cần cho sinh hoạt phải làm gìđể bảo vệ nguồn nớc ( cho trẻ kể : vặn vịi nớc, rót nớc uống vừa đủ , khụng vt rỏc,)
- TC1 : Gắn hình ¶nh : §óng – Sai
- TC : Cùng giữ nguồn nớc (nhặt rác )
(12)cầu
- Dạy hát: Cho làm ma với
- Nghe hát: Ma rơi
- TC: B¾t chíc tiÕng ma
*Kiến thức :trẻ nhớ tên hát ,hát giai điệu lời ca *Kĩ năng:- Trẻ hát vui tơi, phấn khởi, hát rõ lời hát - Biết hát kết hợp với vỗ tay, gõ theo phách nhịp nhàng - Trẻ thích nghe hát
- TrỴ høng thó víi trò chơi
* GD: Trẻ biết ma rơi xuống giúp cho cối tơi tốt
- Đàn
- Băng đĩa hình - Vịng thể dục
1 Vào bài:
- Trò chuyện với trẻ thời tiết ngày cho trẻ quan sát băng hình hình thành lớn lên xanh
2 Hớng dẫn
a Dạy hát: Cho làm ma với
- Cô hát mẫu lần 1: giới thiệu tên hát, tên tác giả
- Cô hát lần 2: kết hợp đàn + Cô va hỏt bi gỡ?
+ Bài hát s¸ng t¸c?
-> giảng giải nội dung: Bài hát nói vè bạn nhỏ thích đợ di làm ma ùng hị gió để giúp ích cho đời
- Cô hát mẫu lần + vận động
- Cho lớp hát cô 2-3 lần kết hợp vận động - Mời tổ, nhóm, cá nhân (cơ ý sửa sai cho trẻ) - Cho lớp hát kết hợp đàn + vận động cô
b Nghe hát : Ma rơi
- Cô hát lần 1: giới thiệu tên hát, tên tác giả (thể giọng điệu, nét mặt vui tơi)
- Cô hát lần 2: kết hợp đệm đàn
- Đàm thoại góp phần giúp trẻ hiểu nội dung h¸t:
+ Theo hát nói lên điều gì?-> gỉang nd: Bài hát nói hạt ma rơi xuống đất cho cối tốt tơi vật nh rộn ràng ,vui tơi hịa tiếng ma
+ Ai biết ích lợi khác ma? - Cho trẻ nghe đĩa nhạc
c Trò chơi
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi