GA 5 TUAN 32

- BiÕt thùc hµnh tÝnh víi sè ®o thêi gian vµ vËn dông trong gi¶i to¸n.. II.[r]

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 32 Từ ngày: 26/04 -30-4-2010

Cách ngôn :

Thứ Buổi Môn Tên dạy

Hai s

CC TĐ T LĐ-V

Út Vịnh Luyện tập

Ôn đọc viết : Út Vịnh

Ba s

T LT-C CT

HĐNGLL

Luyện tập

Ôn tập dấu câu Nhớ viết : Bầm

c

TLV K C Đ Đ L T

Trả văn tả vật Nhà vô địch

Tư s

TĐ T LS ATGT

Những cánh buồm

Ơn tập phép tính với số đo thời gian

Năm s

T LT-C KT L T- V

Ơn tập tính chu vi, diện tích số hình Ơn tập dấu câu

Sáu c

T TLV LÂN HĐTT

Luyện tập

Tả cảnh ( kiểm tra viết ) Sinh hoạt lớp

Thứ hai ngày 26 / / 2010 TẬP ĐỌC: ÚT VỊNH

I Mơc tiªu:

- Biết đọcdiễn cảm đợc đoạn văn toàn văn

- Hiểu nội dung: Ca ngợi gơng giữ gìn an tồn giao thơng đờng sắt hành động dũng cảm cứu em nhỏ út Vịnh (Trả lời đợc câu hỏi SGK)

II §å dïng d¹y häc:

- Tranh minh hoạ chủ điểm học III Các hoạt động dạy- học

GV HS

1 Bµi cị: (5’)

- GV cho HS đọc (Bầm ơi) 2 Bài mới:

* Hớng dẫn HS luyện đọc, tìm hiểu bài: a, Hướng dẫn HS luyện đọc:

+ GV gọi HS đọc nối tiếp

Nối tiếp lần 1: Hướng dẫn HS đọc từ khó bi

Nối tiếp lần 2: (Kết hợp giải nghÜa tõ: sù cè, thanh ray, thut phơc, chun thỴ

- GV đọc mẫu toàn

b, Hướng dẫn HS t×m hiĨu néi dung:

- Câu hỏi : SGK

- H: Trờng út Vịnh phát động phong trào gì? Nội dung phong trào gì?

- Câu hỏi : SGK

- H: Khi nghe thấy còi tàu vang lên hồi giục giã, út Vịnh nhìn đờng sắt thấy điều gì?

- Câu hỏi : SGK

-Cõu hỏi : Em học tập đợc điều út Vịnh? H: Câu chuyện có ý nghĩa nh nào?

c, Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm:

- Để đọc diễn cảm đọc ta cần đọc với giọng nh nào?

- Yờu cầu tốp HS đọc nối tiếp

GV hướng dẫn mẫu cách đọc diễn cảm đoạn

4 Củng cố dặn dò :

- HS đọc - HS nhận xét + HS đọc nối tiếp

+ HS đọc nhóm đơi + HS đọc tồn

* Lúc tảng đá nằm chềnh ềnh, lúc tháo ốc

- Phong trào em yêu đờng sắt quê em

*Thuyết phục Sơn bạn nghịch lớp

- út Vịnh thấy Hoa Lan chơi chuyền thẻ đờng tàu

*ót VÞnh lao vµ hÐt lín

* ý thức trách nhiệm, tơn trọng quy định an tồn giao thơng tinh thần dũng cảm

- Truyện ca ngợi út Vịnh có ý thức chủ nhân tơng lai, thự tốt nhiệm vụ giữ gìn an tồn đờng sắt, dũng cảm cứu em nhỏ

- HS nhận xột cách đọc HS đọc nối tiếp - HS đọc diễn cảm

TOÁN: (Tiết 156) LUYỆN TP I Mục tiêu: Biết:

- Thực hành phép chia

- Viết kết phép chia dới dạng phân số, số thập phân - Tìm tỉ số phần trăm hai số

II Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ, tập

III Cỏc hoạt động dạy - học

GV HS 1 KiĨm tra bµi cị: (5’)

- GV cho HS lên bảng làm tiết trớc - GV cho HS nhận xét chữa

2 Bài míi:

* Giíi thiƯubài: (1’)

* Hoạt động 1: (30’) Híng dÉn HS «n tËp

Bài tập1: (a, b dòng 1)

- GV cho HS đọc toán hớng dẫn HS làm chữa

- GV cho HS nhËn xÐt ch÷a

- Cho HS nhắc lại cách chia phân số cho STN, chia số tự nhiên cho phân số, chia số tự nhiên cho số tự nhiên thơng tìm đợc số TP

Bài tập2: (cột 1, 2) cột giỏi làm tiếp - GV cho HS lµm bµi tËp vµo vë

- GV cho HS nhËn xÐt chữa

- Gọi HS nêu quy tắc chia nhÈm cho 0,1 ; 0,01; 0,5 ; 0,25

Bài tập 3:

- GV cho HS đọc toán3, - HS làm

- Gv cho HS nhËn xÐt ch÷a

Bài tập 4: (HS - giỏi) - HS đọc yêu cầu

- GV gäi HS tr¶ lêi miƯng * Hoạt động nối tiếp: (4’) - GV cho HS nêu lại cách tính

- GV nhận xét tiết học dặn HS chuẩn bị sau: Luyện tập

- HS chữa - HS nhËn xÐt

Bµi1:

- HS tù lµm bµi vë

- HS lần lợt đọc kết ý - HS khác nhận xét

- HS nêu

Bài2:

- HS làm vào - HS chữa

- HS nhận xét chữa

- HS nêu quy tắc chia nhẩm Bài3:

- HS lµm bµi bc

- HS nhËn xÐt làm Bài 4:

- HS trả lời miệng khoanh vµo D

CHÍNH TẢ: (NHỚ - VIẾT) BẦM ƠI I Mơc tiªu:

1 Nhớ - viết tả; Trình bày hình thức câu thơ lục bát Làm đợc BT2,3

II §å dïng d¹y häc:

III Các hoạt động dạy- học:

GV HS

1 Bµi cị: (5’)

- 2, HS lên bảng viết tên số tên huân chơng nớc ta

- Nhận xét, sửa chữa bổ sung rút kinh nghiệm chung

2 Bµi míi:

* GV giới thiệu bài: (1’)

* Hoạt động 1: (20’) Hướng dẫn viÕt

chÝnh t¶:

- GV đọc mẫu tả

- HD HS t×m hiĨu ND tả

? Điều gợi cho anh chiÕn sÜ nhí tíi mĐ?

- 2, HS lên bảng viết

+ Cnh chiu ụng ma phùn gió bấc làm cho anh chiến sĩ nhớ tới mẹ

? Anh nhí tíi h×nh ảnh mẹ? - Gv nêu nhiệm vụ tiÕt häc - HD HS luyÖn viÕt tõ khã:

GV tỉ chøc cho HS lun viÕt tõ khã: NhËn xÐt, söa sai

- GV đọc bài, HS viết tả (chú ý nhắc HS t ngồi viết)

- GV đọc soát lỗi HS tự ghi lỗi sai viết

- GV nhận xét thông qua việc chấm * Hot ng 2: (10) HD làm BT chính

tả.

BT1: -1 HS đọc yờu cầu BT

- Cả lớp NX, bổ sung GV chốt lại ý BT2: - HS đọc yờu cầu BT

- HS TL nhóm làm việc cá nhân

HS thi đua trình bày làm đại diện nhóm trình bày

C¶ líp cïng nhËn xét, bổ sung GV chốt lại ý

* Hoạt động nối tiếp: (4’)

- GV nhÊn mạnh ND cần nhớ

- GV nhn xột, dặn HS chun b sau

+ Anh nhớ hình ảnh mẹ lội ruộng cấy mạ non, tay mẹ run lên rét

HS phát từ khó viết 1,2 hs lên bảng ; dới lớp viết giấy nháp từ: rét, lâm thâm, lội dới bùn, mạ non

- HS viÕt chÝnh t¶

- HS tù ghi lỗi sai viết

- HS đổi cho soát bài, GV chấm 5-7 hs

- Một HS đọc yờu cầu bi

- HS TL nhóm làm việc cá nhân HS thi đua trình bày làm

-1 HS đọc yờu cầu BT

HS TL nhóm làm việc cá nhân HS thi đua trình bày làm đại diện nhóm trình bày

KỂ CHUYỆN: NHÀ VÔ ĐỊCH I Mơc tiªu

- Kể lại đợc đoạn câu chuyện lời ngời kể bớc đầu kể lại đợc toàn câu chuyện lời nhân vật Tơm Chíp

- Biết trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện

II §å dùng dạy học

- Bảng phụ

III Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu

GV HS

1 Bµi cị: (5’)

- u cầu HS tiÕt tríc cha thi kể chuyện tríc lớp lên kể chuyện nêu ý nghĩa cõu chuyện võa kÓ

- Cả lớp GV nhận xét, đánh giá chung 2 Bài mới

* GV giới thiệu bài: (1’)

* Hoạt động 1: (30’) Hướng dẫn HS kĨ

chun.

a GV kĨ chuyện.

- GV kể lần yêu cầu HS ghi lại tên nhân vật

- GVkể lại lần vừa kể vừa vào tranh minh hoạ

b Kể nhóm.

- GV yêu cầu HS kĨ theo nhãm

c KĨ tríc líp.

+ Thi kĨ chun tríc líp

- GV cho HS xung phong cử đại diện lên kể

GV dán lên bảng yờu cầu đánh giá kể

chuyện

Mỗi HS kể nói ý nghĩa cõu chuyện giao lu với bạn lớp

* Hoạt động nối tiếp: (4’) - GV nhËn xÐt tiÕt häc

- Yờu cu HS nhà kể lại cõu chun võa kĨ ë líp cho ngêi th©n nghe

- Dặn dò cho hs chuẩn bị trớc cho tiết k

chuyn tuần sau

- HS lên kể chuyện nêu ý nghĩa

cõu chuyện vừa kể

- HS theo dâi

- HS ghi tªn nhân vật - Một số HS nối tiếp kể + HS kể chuyện nhãm

- HS kể chuyện theo cặp, trao đổi ý nghĩa cõu chuyện

- HS xung phong cử đại diện lên kể

- Cả lớp nhận xét đánh giá, cho điểm bạn theo tiêu chuẩn:

Nội dung truyện có hay không? Cách k chuyn nào?

Khả hiểu cõu chuyện ngời kể

Cả lớp bình chọn cho bạn kể

chuyện tự nhiên nhất, hấp dẫn nhất; bạn đặt câu hỏi thú vị

TOÁN: (Tiết 157) LUYỆN TẬP I Mơc tiªu: BiÕt:

- Tìm tỉ số phần trăm hai số

- Thực phép tính cộng, trừ tỉ số phần trăm - Giải toán liên quan n t s phn trm

II Đồ dùng dạy häc : - SGK, vë bµi tËp

III Các hoạt động dạy học

GV HS

1 KiĨm tra bµi cị: (5’)

- GV cho HS chữa 1b tiết trớc

- GV nhận xét cho điểm 2 Bài mới:

* Hoạt động 1: (30’) Híng dÉn HS «n tËp.

BT1: (c,d)

- HS đọc yêu cầu

- Gọi HS lên bảng làm ý a, c - Gäi HS nhËn xÐt ch÷a

- GV chốt lại cách tìm tỉ số phần trăm sè

BT2

- GV cho HS làm bài2 vào - GV cho HS nối tiếp đọc làm - GV cho HS làm nêu cách tính - GV nhận xét làm HS BT3:

- GV cho HS đọc

- GV toán yêu cầu làm gì?

- HS làm vào - GV nhận xét chữa BT4: (HS - giỏi) - HS tự làm vào - GV chÊm sè bµi - GV nhËn xÐt ch÷a

* Hoạt động nối tiếp: (5’) - GV nhËn xÐt tiÕt häc

- GV dỈn HS chn bị sau: Ôn tập phép tính với số đo thời gian

- HS chữa - HS nhận xét chữa Bài1

- HS làm bµi

: = 0,4 = 40%

: = 0,6666 = 66,66% 3,2 : = 0,8 = 80% 7,2 : 3,2 = 2,25 = 225% Bµi2:

- HS làm chữa

Bài3: - HS làm chữa

a,T s phn trm ca diện tích đất trồng cao su DT đất trồng cà phê là:

480 : 320 = 1,5 1,5 = 150 %

b, Tỉ số phần trăm củaDT đất trồng cà phê DT đất trồng cao su là:

320 : 480 = 0,6666 0,6666…= 66,66 % Bµi 4:

Số lớp 5A trồng đợc là: 180 x 45 : 100 = 81 (cây)

Số lớp A phải trồng theo dự định là: 180 - 81 = 99 (cây)

Đáp số: 99

LUYN TỪ VÀ CÂU: ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU (DẤU PHẨY) I Mơc tiªu:

- Sử dụng dấu chấm, dấu phẩy câu văn, đoạn văn (BT1)

- Viết đợc đoạn văn khoảng câu nói hoạt động HS chơi nêu đợc tác dụng dấu phẩy (BT2)

II §å dùng dạy học

1 Vở tập Bảng phô

III Các hoạt động dạy- học chủ yếu

GV HS

1 Bµi cị: (5’)

- GV cho HS đọc lại làm nhà tiết trớc Gv cho nhà

- Gv bæ sung nÕu cÇn thiÕt GV nhËn xÐt chung

2 Bµi míi:

* GV giới thiệu bài: (1’)

* Hoạt động 1: (30’) Hướng dẫn HS làm bi tp:

+Bài 1:

- HS trình bày - HS nhận xét chữa

- HS nêu yêu cầu

- Yờu cu HS nêu yêu cầu

- Yờu cu HS làm việc nhóm ? Bức th đầu ai?

? Bức th thứ hai ai? - Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét , bổ sung

- GV chốt lại ND đúng, HS tự sửa lại làm

+ Bµi2:

- HS nêu yêu cầu

- HS làm việc nhóm - Đại diện nhóm trình bày - NhËn xÐt, bæ sung

- GV chốt lại ND đúng, HS tự sửa lại làm

* Hoạt động nối tiếp: (4’)

- GV nhÊn mạnh ND tiết học

- Nhận xét học, nhắc nhở HS học nhà chuẩn bị cho sau: Ôn tập dấu câu (Dấu hai chấm)

HS làm việc nhóm, nhóm trình bày + Bức th đầu anh chàng tập viết văn

+ Bức th thứ hai th trả lời Bớc-na -sô

- hs nối tiếp đọc ND BT2

- Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn, suy nghĩ làm vào vở BT Một hs làm bảng phụ

TẬP LÀM VĂN:

TRẢ BÀI VĂN TẢ CON VẬT I Mơc tiªu: Gióp HS:

- Biết rút kinh nghiệm cách viết văn tả vật (về bố cục, cách quan sát chọn lọc chi tiết); nhận biết sửa đợc lỗi

- Viết lại đoạn văn cho hay

II §å dïng dạy học: - Vở tập

III Cỏc hoạt động dạy học.

1 Ổn đinh tæ chøc: (1’) 2 Bµi míi:

* GV chép đề lên bảng: (1’)

* Hoạt động 1: (10’) Nhận xét kết làm

+ Ưu điểm: GV nêu u điểm học sinh việc nắm yêu cầu, bố cục, diễn đạt, câu, ý, dùng từ giàu hình ảnh, hình thức trình bày bài:

+ Hạn chế:

(GV đa dẫn chứng cụ thể lỗi tránh nói chung chung, tránh nêu tên)

- GV đa bảng phụ ghi loại lỗi tiêu biểu HS mắc nhiều, hớng dẫn em cách sửa lỗi để viết không mà hay

* Hoạt động 2: (5’) Trả kiểm tra

- GV lu ý loại lỗi mà HS cần ý tự sửa lỗi * Hoạt động 3: (10’) HS tự chữa lỗi:

- Cho HS đọc yêu cầu BT - GV nhắc lại yêu cầu

- Cho HS lµm bµi vµ trình bày

- GV nhn xột v khen nhng HS viết đợc đoạn văn hay so với đoạn văn cũ * Hoạt động 4: (10’) Đọc số văn hay

- GV gọi số HS đọc văn hay cho lớp nghe

* Hoạt động nối tiếp: (3’) - GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS nhà viết lại đoạn văn, chun b sau: Ôn tËp t¶ ngêi

TẬP ĐỌC: NHỮNG CÁNH BUỒM I Mơc tiªu:

- Biết đọc diễn cảm thơ, ngắt giọng nhịp thơ

- Hiểu nội dung, ý nghĩa: Cảm xúc tự hào ngời cha, ớc mơ sống tốt đẹp ngời (Trả lời đợc câu hỏi SGK; thuộc 1,2 kh th bi)

- Học thuộc lòng thơ

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ chủ điểm học III Các hoạt động dạy- học

GV HS

1 Bµi cò: (5’)

- GV cho HS đọc (út Vịnh)

- H: Em h·y nªu ý nghÜa cđa câu chuyện? 2 Bài mới:

* Hng dn HS luyện đọc, tìm hiểu bài: a, HD HS luyện đọc

+ GV gọi HS đọc nối tiếp

-Nối tiếp lần 1: HDHS đọc từ khó - Nối tiếp lần (KH giải nghĩa từ: rực rỡ,chảy đầy vai - đọc giải; trầm ngâm - Đọc cõu:

- GV đọc mẫu toàn

b, HD HS t×m hiĨu néi dung: Câu hỏi :

? Em đọc câu thơ thể trò chuyện hai cha con?

Câu hỏi :

Câu hỏi : Cõu hi :

? Dựa vào phần tìm hiểu em hÃy nêu nội dung bài?

- HS đọc - HS nhận xét

+ HS đọc toàn ND đọc + HS đọc nối tiếp

+ HS đọc nhóm đơi + HS đọc toàn

* Sau trận ma đêm, bầu trời bãi biển nh vừa đợc gội rửa

- Con: Cha ¬i!

Sao xa chØ thÊy níc thÊy trêi * Hai cha bớc ánh nắng hồng, cậu bé lắc tay cha khÏ hái: Sao xa chØ thÊy níc thÊy trêi

* Con có ớc mơ đợc khám phá điều cha biết biển

* Gợi cho cha nhớ đến ớc mơ cha thi cũn nh

- Bài thơ cảm xúc tự hào ngời cha Ca ngợi ớc mơ khám ph¸

những ớc mơ làm cho sống khơng ngừng tốt đẹp

c HD HS luyện đọc diễn cảm:

- Yờu cầu tốp hs đọc nối tiếp - Thi đọc diễn cảm trớc lớp: GV gọi đại diện nhóm em lên thi đọc

3Củng cố dặn dị :

H/ dẫn HS tù liªn hƯ vỊ t/ cảm bạn bè em cuc sống

- HS nhận xột cách đọc cho nhau, - HS tự phát cách ngắt nghỉ cách nhấn giọng đoạn - HS đọc diễn cảm

TỐN: ƠN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ ĐO THỜI GIAN I Mơc tiªu:

- Biết thực hành tính với số đo thời gian vận dụng giải toán

II Đồ dùng dạy học :

- SGK, tập

III Các hoạt động dạy học

GV HS

1 KiĨm tra bµi cị: (5’)

- GV cho HS lµm bµi tËp 3,4 tiÕt tríc - GV nhËn xÐt, ghi điểm

2 D¹y bµi míi

* Hoạt động 1: (30) Híng dÉn «n tËp

Bµi1

- GV cho HS đọc u cầu - Bài tốn u cầu em tính gì? - GV cho HS nêu cách tính - GV cho HS trình bày tốn

Bµi 2

- GV hớng dẫn HS thực tơng tự - GV cho HS làm lên bảng chữa

Bài3

- GV cho HS c đề nêu yêu cầu - GV cho HS tự làm

- GV cho HS nhËn xÐt làm bạn

Bài 4: HS - giái

- GV cho HS đọc nêu cách chữa

* Hoạt động nối tiếp: (5’)

- GV cho HS nhắc lại cách tính thời gian vận tốc

- Dặn HS CB sau: Ôn tập

- HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi nhận xét

Bµi1:

- HS đọc đề

- HS lên bảng làm bài, HS dới lớp làm bc

- Cả lớp nhận xét chữa Bài2:

-HS làm lên bảng chữa

Bài 3: - HS lµm bµi

Thời gian cần có để ngời xe đạp hết quãng đờng

18 :10 = 1,8(giê) 1,8 giê = 1giờ 48phút

Đáp số: giờ48phút Bài4:

- HS lµm bµi

Thời gian ơtơ đờng

8giê56 - 6giê 15phót - 25phót = 2giê 16phót

2giê 16phót = 15 34

giê

Quãng đờng từ Hà Nội đến Hải Phòng l = 102 (km)

Đáp số:102km

TON: ÔN TẬP TÍNH CHU VI, DIỆN TÍCH CỦA MỘT SỐ HÌNH I- Mơc tiªu

- Thuộc cơng thức tính chu vi, diện tích hình học biết dng vo gii toỏn

II- Đồ dùng dạy - học

- Vở tập toán

III- Các hoạt động dạy- học

GV HS

1 KiĨm tra bµi cị: (5’)

- GV cho HS lên bảng chữa tiết trớc

- GV nhận xét chữa 2 Bài míi

* GV cho HS nêu cơng thức tính chu vi, diện tích một số hình học (3’)

* Hoạt động 1: (30’) Híng dÉn lun tËp

BT1: - HS đọc yêu cầu BT - GV hớng dẫn HS làm - GV cho HS chữa BT2: HS K-G

- GV cho HS đọc đề - GV gọi HS lên bảng làm - GV cho HS nhận xét - GV chữa bài, sau yêu cầu HS nêu lại cách tính diện tích hình thang

BT3:

- GV cho HS đọc - GV cho HS nêu cách giải - GV cho HS lên bảng chữa

* Hoạt động nối tiếp: (2’) - GV cho HS nhắc lại cách tính chu vi, din tớch số hình

- GV dặn HS chun b sau:

Luyn tập

- HS chữa bài, HS nhận xÐt bµi

Bµi1: HS lµm bµi vµo vë bµi tập, lên bảng chữa Chiều rộng khu vờn lµ:120

3

 = 80(m)

Chu vi khu vờn là:(120 + 80) 2 = 400(m) Diện tích khu vờn là;120 80 = 9600(m2)

9600 m2 = 0,96ha Đáp số: 400m; 0,96ha Bài 2: HS K-G lµm bµi vµo vë

Đáy lớn mảnh đất là:51000 = 5000(cm) 5000cm = 50m

Đáy nhỏ mảnh đất là.31000= 3000(cm) 3000cm = 30m

Chiều cao mảnh đất là:2 1000 = 2000(cm)

2000cm = 20m Diện tích mảnh đất hình thang là:

(30+50) 20 :2= 8000(m2)

Đáp số: 8000m2 Bài 3: HS làm vào vở, 1HS đọc to trớc lớp để lp cha

Diện tích hình vuông ABCD diện tÝch cđa tam gi¸c cã diƯn tÝch b»ng diƯn tích tam giác AOB bằng:

(44:2) 4 = 32(cm2) Diện tích hình tròn tâm O là:

44 3,14 = 50,24 (cm2) Diện tích phần hình trịn đợc tơ màu là:

50,24 – 32 = 18,24 (cm2)

Đáp số: 18,24 cm2

LUYỆN TỪ VÀ CÂU: ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU (DẤU HAI CHẤM) I Mơc tiªu: Gióp HS:

- Hiểu đợc tác dụng dấu hai chấm (BT1) - Biết sử dụng dấu hai chấm (BT2,3)

II Đồ dùng dạy học: Vở tập; Bảng phô

III Các hoạt động dạy- học chủ yếu

GV HS

1 Bµi cị: (5’)

- GV cho HS đọc lại làm nhà tiết trớc Gv cho nhà

- Gv bỉ sung nÕu cÇn thiÕt GV nhËn xÐt chung

2 Bµi míi:

* Giíi thiƯu bài: (1’)

* Hoạt động 1: (30) Hướng dẫn HS làm tập

Bài 1: - HS nêu yêu cầu - HS làm việc nhóm

- H: Dấu hai chấm dùng để làm gì?

- H: Dấu hiệu dùng để nhận dấu hai chấm dùng để báo hiệu lời nói nhân vt?

Đại diện nhóm trình bày NhËn xÐt , bæ sung

Gv chốt lại ND đúng, HS tự sửa lại làm

Bài 2: - HS nêu yêu cầu HS làm việc nhóm Đại diện nhóm trình bµy NhËn xÐt , bỉ sung

Gv chốt lại ND đúng, HS tự sửa lại làm ca mỡnh

Bài3: - HS nêu yêu cầu HS làm việc nhóm Đại diện nhóm trình bày Nhận xét, bổ sung

Gv chốt lại ND * Hoạt động nối tiếp: (4)

- GV nhấn mạnh ND tiÕt häc - NhËn xÐt giê häc, dặn hs häc bµi ë nhµ vµ CB bµi sau: Më réng vèn từ : Trẻ em

- HS trình bày - HS nhËn xÐt ch÷a - HS nhËn xÐt cho

- HS nêu yêu cầu

HS lµm viƯc nhãm

+Dấu hai chấm báo hiệu phận câu đứng trớc lời nói nhân vật lời giải thích cho phận đứng trớc

+Khi báo hiệu lời nói nhân vật, dấu hai chấm đợc dùng phối hợp với dấu ngoặc kép hay dấu gạch đầu dòng

- hs nối tiếp đọc ND BT2 - Cả lớp đọc thầm lại câu văn, suy nghĩ làm vào vở BT Một hs làm bảng ph

+ HS nêu yêu cầu

HS làm việc nhóm Đại diện nhóm trình bày Nhận xét , bổ sung

- HS tự sửa lại làm

TP LÀM VĂN: TẢ CẢNH (KIỂM TRA VIẾT) I- Môc tiªu

- Viết đợc văn tả cảnh có bố cục rõ ràng, đủ ý, dùng từ, t cõu ỳng

II- Đồ dùng dạy - học

- Bảng phụ, tập

III- Cỏc hoạt động dạy- học

GV HS

1 Bµi cị: (3’)

- KiĨm ta sù chuẩn bị HS 2 Bài mới:

* Giới thiệu bài: (1) - GV nêu yêu cầu tiết học

* Hoạt động 1: (5’) Hớng dẫn HS làm bài - Gọi HS đọc đề gợi ý viết văn tả cảnh

- GV nhắc HS : Có thể dùng đoạn văn tả viết tiết trớc, viết thêm số phần để hoàn chỉnh

* Hoạt động 2: (30’) HS viÕt bµi * Hoạt động nối tiếp: (2’)

- GV nhËn xét tiết học

- Chuẩn bị tập làm văn tuần 33: Ôn tập tả ngời

- HS đặt dàn lập lên bàn

- HS nghe

- HS đọc đề gợi ý - HS nghe giáo viên hớng dẫn

- HS viÕt bµi

TỐN: LUYỆN TẬP I- Mơc tiªu:

- Biết tính chu vi, diện tích hình học - Biết giải tốn liờn quan n t l II- Đồ dùng dạy - học:

- Bảng phụ, tập

III- Các hoạt động dạy- học

GV HS

1.KiĨm tra bµi cị: (5’)

- GV cho HS chữa tiết trớc - GV nhận xột

2 Dạy mới:

* Hot ng 1: (30’) Híng dÉn HS lµm

bµi

Bµi 1:

- GV cho HS đọc đề tốn GV hỏi : Em hiểu tỉ lệ đồ : 1000 nào? - GV cho HS thảo lun

- GV gọi HS lên bảng chữa bµi

Bài :

- GV cho HS đọc tốn

- GV cho HS lµm bảng - Gọi HS chữa

Bài : (HS K-G)

- GV cho HS đọc đề tốn

- GV cho HS lµm bµi vào HS lên bảng làm

- GV cho HS nhËn xÐt

Bài :

- Gọi HS đọc đề toán

- Gọi HS nhËn xét chữa

* Hot ng ni tip: (5)

- Cho HS nhắc lại cách tính DT hình chữ nhật, hình vuông, hình thang

- Nhận xét

- Dặn HS chuẩn bị sau: ¤n tËp vỊ tÝnh diƯn tÝch, thĨ tÝch sè hình

- HS chữa

- HS nhận xét chữa

Bài1:

- HS c đề toán, làm chữa - HS nêu lại cách tính chu vi, diện tích hình chữ nhật

Bài2:

- HS chữa bài, nhận xét chữa - HS nêu cách tính diện tích hình vuông

Bµi3:

- HS đọc tốn - HS chữa

Bµi4:

- HS đọc làm - HS nhận xét chữa

- HS nêu cách tính chiều cao hình thang biết DT, Đáy lớn, đáy bé

KỸ THUẬT: LẮP RƠ-BỐT (Tiết 3) I Mơc tiªu: HS cần phải

- Chn ỳng, s lng cỏc chi tiết lắp rô- bốt

- Biết cách lắp lắp đợc rô- bốt theo mẫu Rô- bốt lắp tơng đối chắn

- Với HS khéo tay: Lắp đợc rô bốt theo mẫu Rô-bốt lắp chắn tay rơ-bốt nâng lên, hạ xuống đợc

II Chuẩn bị: - Một rô- bốt lắp sẵn - Bộ lắp ghép mơ hình kỹ thuật III Các hoạt động dạy học:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

Hoạt động 1: (5 phút) C/ cố kiến thức. H: Nêu quy trình lắp rơ- bốt?

- NhËn xÐt, ghi ®iĨm - GV giíi thiƯu bµi

Hoạt động 2: ( 20phút) Thực hành lắp rô- bốt.

a/ Chän chi tiết.

- HS nêu chi tiết r«- bèt

- HS nhóm chọn chi tiết để vào nắp hộp

b/ L¾p tõng bé phận.

- GV yêu cầu HS quan sát kĩ hình SGK nội dung bớc lắp -HS thực hành lắp

- GV theo dõi, uốn nắn kịp thời, gợi ý cho nhóm lúng túng

c/ Lắp ráp rô- bốt.

- HS nêu bớc lắp ráp rô- bốt

- Chú ý bớc lắp tay, chân đầu rô- bốt phải thực theo quy trình hớng dẫn - GV nhắc HS độ chặt mối ghép - Sau lắp xong cần kiểm tra nâng lên, hạ xuống tay rô- bốt

- Nhận xét trình lắp ráp học sinh Hoạt động 3: ( phút) Đánh giá sản phẩm.

- GV tổ chức HS trng bày sản phẩm - GV nêu tiêu chuẩn đánh giá

- HS nªu quy trình tháo rời chi tiết * Hot ng ni tip: (3)

H: Nêu quy trình lắp rô- bèt?.

- HS nêu

- Hoùc sinh chọn đủ chi tiết - Hoùc sinh quan sỏt laộp caực boọ phaọn

theo yêu cầu cuỷa giaựo viờn

- HS trng bày sản phẩm theo nhãm

- HS nêu

KHOA HỌC: VAI TRỊ CỦA MƠI TRƯỜNG TỰ NHIÊN ĐỐI VỚI ĐỜI SỐNG CON NGƯỜI

I- Mơc tiªu:

- Nêu đợc ví dụ: mơi trờng có ảnh hởng lớn đến đời sống ngời - Tác động ngời tài nguyên thiên nhiên môi trng

II- Đồ dùng dạy học:

- Vë bµi tËp

III- Các hoạt động dạy- học:

GV HS

1 KiĨm tra bµi cị: (5’)

- GV kiĨm tra sù chn bÞ cđa HS - GV nhËn xÐt

2 Bµi míi:

* Hoạt động 1: (15’) Thảo luận nhóm - GV cho HS thảo luận theo nhóm , phát phiếu học tập cho nhóm Các nhóm cử nhóm trởng, th kí ghi kết thảo luận vào phiếu

? Trong hình vẽ mơi trờng tự nhiên cung cấp cho ngời gì?

- HS nhËn phiÕu vµ lµm bµi

+ than, đất, nớc, thức ăn

? Trong hình vẽ mơi trờng tự nhiên nhận từ hoạt động ngời gì?

- Gv cho đại diện HS trình bày

* Hoạt động 2: (17’) Làm việc lớp - GV cho HS thảo luận theo nhóm đơi ? Điều xảy ngời khai thác tài nguyên thiên nhiên cách bừa bãi thải vào môi trờng nhiều chất độc hại? ? Hãy nêu số thành phần môi tr-ờng bạn ang sng?

- GV cho HS trình bày

- GV cho HS nhận xét phần kết tõng nhãm

- GV chèt l¹i

- GV cho HS đọc mục bạn cần biết * Hoạt động nối tiếp: (3’)

- GV cho HS đọc ghi nhớ

- Dặn HS chuẩn bị sau: Tác động ngời đến môi trờng rừng

+ khí thải chất đốt, nhà máy, rác thải ngời gia súc

- HS trình bày làm - HS thảo luận theo nhóm - HS trình bày

+ Mụi trng b ụ nhiễm, suy thối mơi tr-ờng đất, khơng khí, nớc

- HS đọc mục bạn cần biết - HS đọc