-1 HS đọc, cả lớp theo dõi trong SGK. -Hà dành nhiều thời gian nhất cho việc học. CÁC HOẠT ĐỘNG.. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Luyện đọc.. a) Đọc mẫu.[r]
(1)Thứ hai, ngày 16 tháng năm 2012
Luyện Toán
ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG
I MỤC TIÊU
- Nhận biết thời gian dành cho số hoạt động - Biết giải toán liên quan đến đơn vị kg, km
II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động Thầy Hoạt động Trò
: Hướng dẫn ôn tập. Bài 1:
-Gọi HS đọc bảng thống kê hoạt động bạn Hà
-Hà dành nhiều thời gian cho hoạt động nào?
-Thời gian Hà dành cho viêc học bao lâu? Bài 2:
-Gọi HS đọc đề toán
- Nhận xét HS cho điểm Bài 3:
- Gọi HS đọc đề tốn
- Hướng dẫn HS phân tích đề bài, thống phép tính sau u cầu em làm - Nhận xét HS cho điểm C CỦNG CỐ DẶN DÒ
- Tổng kết tiết học giao tập bổ trợ kiến thức cho HS
- Chuẩn bị: ôn tập hình học
-1 HS đọc, lớp theo dõi SGK -Hà dành nhiều thời gian cho việc học -Thời gian Hà dành cho việc học
Bài giải Bạn Bình cân nặng là:
27 + = 32 (kg) Đáp số: 32 kg
-Đọc đề quan sát hình biểu diễn Bài giải
Quãng đường từ nhà bạn Phương đến xã Đinh Xá là:
20 – 11 = (km) Đáp số: km
***************************************************************
Luyện tập đọc
CHUYỆN QUẢ BẦU ( T1,2 ) I MỤC TIÊU :
-Đọc mạch lạc toàn bài, biết ngắt , nghỉ
-Hiểu nội dung : Các dân tộc đết nước Việt Nam anh em nhà , dân tộc có chung tổ tiên.(TL CH 1,2, 3, 5)HSKG trả lời CH
(2)HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Luyện đọc
a) Đọc mẫu
-GV đọc mẫu đoạn toàn b) Luyện câu
-Yêu cầu HS đọc theo hình thức tiếp nối, HS đọc câu, đọc từ đầu hết Theo dõi HS đọc để phát lỗi phát âm HS
-Yêu cầu HS tiếp nối đọc lại Nghe chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS, có
c) Luyện đọc đoạn
-Nêu yêu cầu đọc đoạn sau hỏi: Câu chuyện chia làm đoạn? Phân chia đoạn ntn?
-Tổ chức cho HS tìm cách đọc luyện đọc đoạn trước lớp.(Cách tổ chức tương tự tiết học tập đọc trước thiết kế) -Yêu cầu HS đọc tiếp nối theo đoạn trước lớp, GV lớp theo dõi để nhận xét
-Chia nhóm HS theo dõi HS đọc theo nhóm
d) Thi đọc
e) Cả lớp đọc đồng
4 Củng cố: Chúng ta phải làm dân tộc anh em đất nước Việt Nam? Dặn dò : HS nhà đọc lại
- Nhận xét tiết học
Theo dõi đọc thầm theo Đọc
-Đọc tiếp nối, đọc từ đầu hết, HS đọc câu
-Câu chuyện chia làm đoạn
+ Đoạn 1: Ngày xửa … chui
+ Đoạn 2: Hai vợ chồng … khơng cịn bóng người
+ Đoạn 3: Phần cịn lại
-Tìm cách đọc luyện đọc đoạn
- Tiếp nối đọc đoạn 1, 2, (Đọc vòng)
- Lần lượt HS đọc trước nhóm mình, bạn nhóm chỉnh sửa lỗi cho
Các nhóm cử đại diện thi đọc - Cả lớp đọc đồng
********************************************************************** Luyện tả( Nghe viết )
CHUYỆN QUẢ BẦU
I MỤC TIÊU:
- Nghe - viết xác CT, trình bày đoạn từ đầu đến khắp nơi Chuyện bầu; viết hoa tên riêng Việt Nam CT
II CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
Hướng dẫn tập chép a) Ghi nhớ nội dung
- Yêu cầu HS đọc đoạn chép - Đoạn chép kể chuyện gì?
- Các dân tộc Việt Nam có chung nguồn gốc đâu?
b) Hướng dẫn cách trình bày
- Hát
2 HS lên bảng viết, HS lớp viết vào nháp
(3)- Đoạn văn có câu?
Những chữ phải viết hoa? Vì sao? Những chữ đầu đoạn cần viết ntn?
c) Hướng dẫn viết từ khó
- GV đọc từ khó cho HS viết - Chữa lỗi cho HS
d) Chép e) Soát lỗi g) Chấm
Củng cố – Dặn dò
Dặn HS nhà làm lại tập Chuẩn bị: Tiếng chổi tre
Nguồn gốc dân tộc Việt Nam Đều sinh từ bầu Có câu
Chữ đầu câu: Từ, Người, Đó
Tên riêng: Khơ-mú, Thái, Tày, Mường, Dao, Hmông, Ê-đê, Ba-na, Kinh
Lùi vào ô phải viết hoa
Khơ-mú, nhanh nhảu, Thái, Tày, Nùng, Mường, Hmông, Ê-đê, Ba-na
- HS viết tả - Tự sốt, sửa lỗi
Nhận xét tiết học
Thứ tư ngày 18 tháng năm 2012 Luyện Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I MỤC TIÊU
- Biết thứ tự số có chữ số
- Biết cộng , trừ ( khơng nhớ ) số có chữ số
- Biết cộng, trừ nhẩm số tròn chục, trịn trăm có kèm đơn vị đo - Biết xếp hình đơn giản
- Bài tập cần làm: Bài ; Bài ; Bài 4; Bài II CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
Bài 1: ND ĐC
Bài 2: Gọi HS đọc đề
Để xếp số theo thứ tự yêu cầu, phải làm gì?
Yêu cầu HS làm
Yêu cầu lớp đọc dãy số sau xếp thứ tự
Bài 3:
Bài tập yêu cầu làm gì?
Yêu cầu HS nêu đặt tính thực phép tính cộng, trừ với số có chữ số
Yêu cầu HS làm
Yêu cầu HS nhận xét làm bảng kết cách đặt tính
Nhận xét cho điểm HS Bài 4:
Nêu yêu cầu tập, sau yêu cầu HS tự
- HS đọc, lớp theo dõi - Phải so sánh số với
- HS lên bảng làm bài, lớp làm vào tập
a) 599, 678, 857, 903, 1000 b) 1000, 903, 857, 678, 599
Bài tập yêu cầu đặt tính tính HS trả lời
2 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào tập
635 970 896 295 +241 + 29 -133
-105
(4)làm đổi chéo để kiểm tra
Bài 5:
Bài tập yêu cầu xếp hình tam giác nhỏ thành hình tam giác to hình vẽ
Theo dõi HS làm tuyên dương HS xếp hình tốt
4 Củng cố – Dặn dò
Tuỳ theo tình hình thực tế lớp mà GV soạn thêm tập bổ trợ kiến thức cho HS Chuẩn bị: Luyện tập chung
HS suy nghĩ tự xếp hình
***************************************************************
LUYỆN TỪ & CÂU
TỪ TRÁI NGHĨA DẤU CHẤM – DẤU PHẨY.
I MỤC TIÊU:
- Biết xếp từ có nghĩa trái ngược nhau( từ trái nghĩa) theo cặp ( BT1) - Điền dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống(BT 2)
II CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS đọc phần a
Gọi HS lên bảng nhận thẻ từ làm cách gắn từ trái nghĩa xuống phía từ
- Gọi HS nhận xét, chữa
- Các câu b, c yêu cầu làm tương tư - Cho điểm HS
Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu
Chia lớp thành nhóm, cho HS lên bảng điền dấu tiếp sức Nhóm nhanh, thắng
- Nhận xét, chữa 4 Củng cố – Dặn dò Trò chơi: Ô chữ
- GV chuẩn bị chữ viết vào giấy úp xuống: đen; no, khen, béo, thông minh, nặng, dày - Gọi HS xung phong lên lật chữ HS lật chữ phải đọc to cho lớp nghe phải tìm từ trái nghĩa với từ Nếu khơng tìm phải hát
- Nhận xét trò chơi - Dặn HS nhà học lại
Chuẩn bị: Từ ngữ nghề nghiệp
Đọc, theo dõi
- HS lên bảng, HS lớp làm vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai
Đẹp – xấu; ngắn – dài Nóng – lạnh; thấp – cao
Lên – xuống; yêu – ghét; chê – khen Trời – đất; – dưới; ngày - đêm - HS chữa vào
- Đọc đề SGK
- nhóm HS lên thi làm bài: Chủ tịch Hồ Chí Minh nói: “Đồng bào Kinh hay Tày, Mường hay Dao, Gia-rai hay Ê-đê, Xơ-đăng hay Ba-na dân tộc người khác cháu Việt Nam, anh em ruột thịt Chúng ta sống chết có nhau, sướng khổ nhau, no đói giúp nhau”
- HS chơi
(5)***************************************************************
Luyện tả
TIẾNG CHỔI TRE I MỤC TIÊU:
- Nghe - viết xác CT, trình bày khổ thơ theo hình thức thơ tự - Ham thích mơn học
II CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
Hướng dẫn viết tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn viết
- Yêu cầu HS đọc thuộc lòng đoạn cần viết - Đoạn thơ nói ai?
- Cơng việc chị lao công vất vả ntn?
- Qua đoạn thơ, em hiểu điều gì? b) Hướng dẫn cách trình bày
- Bài thơ thuộc thể thơ gì?
- Những chữ đầu dịng thơ viết ntn? - Nên bắt đầu dịng thơ từ thứ
trong
c) Hướng dẫn viết từ khó
- Hướng dẫn HS viết từ sau:
+ lặng ngắt, quét rác, gió rét, đồng,
d) Viết tả e) Sốt lỗi g) Chấm
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập chính tả
Bài 2a
Yêu cầu HS đọc đề tự làm
Gọi HS làm bảng lớp, nhận xét, chữa cho điểm HS
Bài 3a
Gọi HS đọc yêu cầu
Chia lớp nhóm u cầu HS tìm từ theo hình thức tiếp sức
Nhận xét, tun dương nhóm tìm nhanh
Củng cố – Dặn dò
Dặn HS nhà làm lại tập vào Chuẩn bị:Bóp nát cam
Nhận xét tiết học
- đến HS đọc Chị lao công
Chị phải làm việc vào đêm hè, đêm đông giá rét
Chị lao cơng làm cơng việc có ích cho xã hội, phải biết yêu quý, giúp đỡ chị
- Thuộc thể thơ tự
- Chữ đầu dòng thơ phải viết hoa
HS đọc viết từ khó
- HS viết tả tự sốt, sửa lỗi Tự làm theo yêu cầu:
a) Một làm chẳng nên non Ba chụm lại nên núi cao
Nhiễu điều phủ lấy giá gương
Người nước phải thương - HS đọc yêu cầu
- HS lên làm theo hình thức tiếp sức a) lo lắng – no nê ; lâu la – cà phê nâu
con la – na ; – ná thun lề đường – thợ nề…
Nhận xét tiết học
(6)Thứ sáu, ngày 20 tháng năm 2012 Luyện Toán
LUYỆN TẬP CHUNG.
I MỤC TIÊU:
- Biết cộng , trừ ( không nhớ ) số có chữ số - Biết tìm số hạng , số bị trừ
- Biết quan hệ đơn vị đo độ dài thông dụng
- BT cần làm: Bài 1(a,b) ; Bài 2( dòng1 câu a b) ; Bài HS khá, giỏi làm thêm II CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
Luyện tập chung Sửa 3:
635 + 241, 970 + 29, 896 – 133, 295 -105
- GV nhận xét 3 Bài
Bài 1: Yêu cầu HS tự làm bài, sau chữa cho điểm
Yêu cầu HS nhắc lại cách đặc tính thực tính cộng, trừ với số có chữ số Bài 2:
- Bài tốn u cầu làm gì? - u cầu HS tự làm
Hỏi lại HS cách tìm số hạng, tìm số bị trừ, số trừ
- Nhận xét cho điểm HS Bài 3:
- Y/c HS làm vào - Chấm, sửa
Bài 4: ND ĐC
4 Củng cố – Dặn dò
Tổng kết học, yêu cầu HS ôn Chuẩn bị: Kiểm tra
- HS lên bảng làm bài, HS làm cột, lớp làm vào tập
- Bài toán yêu cầu tìm X :
- HS lên bảng làm bài, lớp làm vào tập
300 + x = 800 x + 700 = 1000
x = 800 – 300 x = 1000 - 700
x = 500 x = 300 - HS trả lời
x – 600 = 100 700 - x = 400
x = 100 + 600 x = 700 - 400
x = 700 x = 300 - HS làm vào
-
Nxét tiết học
*********************************************************
Luyện tập làm văn
ĐÁP LỜI TỪ CHỐI NGHE ĐỌC SỔ LIÊN LẠC
I MỤC TIÊU:
- Biết đáp lời từ chối người khác tình giao tiếp với thái độ lịch , nhã nhặn.(BT1, BT2)
(7)II CHUẨN BỊ: Sổ liên lạc HS Vở. III CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1 Ổn định:
2 Bài cũ Nghe – Trả lời câu hỏi:
- Gọi HS đọc văn viết Bác Hồ - Nhận xét, cho điểm HS
3 Bài Bài
- - Gọi HS đọc yêu cầu
- - Bạn nam áo tím nói với bạn nam áo xanh?
- - Bạn trả lời nào?
- - Lúc đó, bạn áo tím đáp lại nào? - - Yêu cầu HS suy nghĩ để tìm lời đáp
khác cho bạn HS áo tím
- - Gọi HS thực hành đóng lại tình trước lớp
- - Nhận xét, tuyên dương HS nói tốt Bài
- Gọi HS đọc yêu cầu đọc tình
- Gọi HS lên làm mẫu với tình - Với tình GV gọi từ đến HS lên thực hành Khuyến khích, tun dương em nói lời
Bài
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS tự tìm trang sổ liên lạc mà thích nhất, đọc thầm nói lại theo nội dung:
+ Lời ghi nhận xét thầy cô + Ngày tháng ghi
+ Suy nghĩ con, việc làm sau đọc xong trang sổ
- Nhận xét, cho điểm HS Củng cố – Dặn dị
Dặn HS ln tỏ lịch sự, văn minh tình giao tiếp
Chuẩn bị: Đáp lời an ủi
Hát
3 đến HS đọc làm
- Đọc yêu cầu
- Bạn nói: Cho tớ mượn truyện với! - Bạn trả lời: Xin lỗi Tớ chưa đọc xong - Bạn nói: Thế tớ mượn sau
- Suy nghĩ tiếp nối phát biểu ý kiến: Khi cậu đọc xong, tớ mượn vậy./ Hôm sau cậu cho tớ mượn nhé./…
- cặp HS thực hành
- HS đọc yêu cầu, HS đọc tình HS 1: Cho mượn truyện với HS 2: Truyện tớ mượn
HS 1: Vậy à! Đọc xong cậu kể lại cho tớ nghe
- Tương tự phần b,c - Đọc yêu cầu SGK - HS tự làm việc
- đến HS nói theo nội dung suy nghĩ
Nhận xét tiết học
***************************************************************
Luyện tập đọc
TIẾNG CHỔI TRE.
(8)- Biết ngắt , nghỉ đọc câu thơ theo thể tự
- Hiểu ND: Chị lao công lao động vất vả để giữ cho đường phố , đẹp (TL câu hỏi SGK; thuộc khổ thơ cuối bài)
II CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
Luyện đọc a) Đọc mẫu
- GV đọc mẫu toàn
Giọng chậm, nhẹ nhàng, tình cảm
Nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm
b) Luyện phát âm
- Tổ chức cho HS luyện phát âm từ sau:
+ MB: lắng nghe, chổi tre, xao xác, quét rác, lặng ngắt, lề…
+ MN: ve ve, lặng ngắt, sắt, đồng, gió rét, về…
- Yêu cầu HS đọc dòng thơ c) Luyện đọc theo đoạn
- Yêu cầu HS luyện ngắt giọng
Yêu cầu HS đọc tiếp nối theo đoạn trước lớp, GV lớp theo dõi để nhận xét
Chia nhóm HS theo dõi HS đọc theo nhóm d) Thi đọc
Tổ chức cho nhóm thi đọc đồng thanh, đọc cá nhân
Nhận xét, cho điểm e) Cả lớp đọc đồng Học thuộc lòng
- GV cho HS học thuộc lòng đoạn - GV xoá dần để lại chữ
đầu dòng thơ yêu cầu HS đọc thuộc lòng - Gọi HS đọc thuộc lòng
- Nhận xét, cho điểm HS Củng cố – Dặn dò
Gọi HS đọc thuộc lòng khổ thơ cuối Em hiểu qua thơ tác giả muốn nói lên điều gì?
Dặn HS nhà học thuộc lòng khổ thơ cuối
Chuẩn bị: Bóp nát cam
Theo dõi GV đọc đọc thầm theo HS đọc cá nhân, đọc theo nhóm đọc đồng từ bên…
Mỗi HS đọc dịng theo hình thức tiếp nối Chú ý luyện ngắt giọng câu sau:
Những đêm hè/ Khi ve ve/ Đã ngủ// Như đồng// Chị lao công/ Đêm đông/ Quét rác …//
Tiếp nối đọc đoạn 1, 2, (Đọc vòng)
Lần lượt HS đọc trước nhóm mình, bạn nhóm chỉnh sửa lỗi cho
Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, nhóm thi đọc tiếp nối, đọc đồng đoạn
HS học thuộc lòng HS đọc
- HS học thuộc lịng
Chị lao cơng lao động vất vả để giữ cho đường phố , đẹp