Buoi 2-Tuan 32(lop4)

Tuần 32 Thứ ba ngày 20 tháng 4 năm 2010 Toán ôn tập về các phép tính ví số tự nhiên(tiếp theo) I.Mục tiêu: - Rèn luyện cho HS kĩ năng cộng trừ nhân chia các số tự nhiên và giúp HS làm thành thạo các bài toán tính giá trị biểu thức. - Rèn luyện kĩ năng xác cộng trừ nhân chia cho HS. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1: Hớng dẫn HS làm các bài tập Bài 1 : Đặt tính rồi tính : 1806 x 23 326 x142 13840 : 24 28832 : 272 - GV chép đề bài lên bảng - Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm bài vào vở - Gọi 4 HS lên bảng chữa bài và nêu cách tính - GV nhận xét, chữa bài Bài 2 : Tính a.38275-306 x 25 = b. 6720 :120 +25 x 100 =. = = = =. - Gọi HS đọc yêu cầu bài - GV gợi ý cách làm cho HS yếu - Yêu cầu HS làm bài vào vở - Gọi 2 HS lên bảng điền vào chỗ chấm - Gv nhận xét, chữa bài - Yêu cầu HS đổi vở KT chéo Bài 3: Tính bằng cách thuận tiện nhất a. 25 x 34 x 4 = b.128 x 93 128 x 7 = = = = =. - Gọi HS nêu yc - GVHD mẫu, cả lớp theo dõi - Yêu cầu HS làm bài vào vở - Gọi 2 HS lên bảng chữa bài - GV nhận xét, chữa bài Bài 4:Cô giáo mua 20 quyển truyện và một số bút làm phần thởng cho HS. Biết rằng giá tiền mỗi quyển truyện là 4500đồng, số tiền mua bút bằng 3 1 số tiền mua truyện.hỏi cô giáo đã mua phần thởng hết bao nhiêu tiền? - Gọi HS đọc đề bài -Yêu cầu HS làm bài vào vở - Gọi 1 HS lên bảng làm bài - GV nhận xét, chữa bài 2. Củng cố ,dặn dò: GV nhận xét giờ và dặn HS về ôn bài. Thứ t ngày 21 tháng 4 năm 2010 Luyện từ và câu Luyện tập:Thêm trạng ngữ chỉ thời gian cho câu I. Mục tiêu: Giúp HS - Rèn luyện kĩ năng xác định trạng ngữ chỉ thời gian trong câu - Rèn luyện kĩ năng thêm trạng ngữ chỉ thời gian cho câu - Rèn luyện kĩ năng đặt câu có trạng ngữ chỉ thời gian. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1. Hớng dẫn HS làm các bài tập Bài 1:Gạch dới các trạng ng chỉ thời gian trong câu -Trời vừa hửng đông,tiếng gà gáy đã vang lên khắp xóm. 1 - Năm nay, em học lớp 4. - Dới ánh trăng thu,đoàn thiếu nhi ca hát, nhảy múa,vui chơi suốt đêm. - Trên đờng làng, khi sơng vừa tan,từng đoàn ngời đã lũ lợt ra đồng. - Đêm qua,hoa rụng cánh rơi Sớm nay, cái cuống đã chồi quả non. ( Trần Đăng Khoa) - Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS làm bài vào vở - Gọi 5 HS lên bảng làm bài - GV nhận xét, chữa bài - Yêu cầu HS đổi vở KT Bài 2:Thêm trạng ngữ thời gian vào các câu sau: -., gió mùa đông bắc đã tràn về. -., mọi ngời đều phải mặc áo ấm. -., học sinh các lớp vui chơi trên sân trờng. -., trăm hoa đua nở. -., quả chín trĩu cành. - Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS làm bài vào vở - Gọi 5 HS lên bảng làm bài - GV chấm 1 số bài, nhận xét - GV chữa bài trên bảng Bài 3:Thêm bộ phận cần thiết sau trạng ngữ để câu hoàn chỉnh - Trong giờ học,. - Suốt mùa hè, - Vào dịp trung thu hằng năm, - Trong những năm kháng chiến gian nan, - Khi còn tuổi ấu thơ,. - Gọi HS đọc đề bài. -Yêu cầu HS làm bài vào vở - Gọi 1số HS đứng tại chỗ đọc bài của mình ,HS khác nhận xét - GV nhận xét, chữa bài. Bài 4:Đặt 5 câu có trạng ngữ chỉ thời gian - Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS tự đặt câu vào vở - Gọi 5 HS lên bảng làm bài - GV chấm 1 số bài, nhận xét - GV nhận xét, chữa bài trên bảng. 2. Củng cố ,dặn dò -Nhận xét giờ học , tuyên dơng những HS học tốt -Dặn HS ôn bài. ******************************************************************** Thứ năm ngày 22 tháng 4 năm 2010 Tập làm văn Luyện tập viết đoạn văn tả con vật I. Mục tiêu: - Giúp cho HS biết viết đoạn văn miêu tả con vật - Rèn kĩ năng nói trớc tổ và trớc lớp theo từng đoạn văn đã làm. ii.các hoạt động dạy học 1. Đề bài: Hãy tả đàn gà đang đi kiếm mồi 2. Hớng dẫn HS làm bài a. Gọi 2 HS đọc đề bài:? Bài văn thuộc thể loại gì? ? Bài văn yêu cầu tả con vật gì? b. GV gợi ý để HS viết đợc đoạn văn miêu tả đàn gà đi kiếm mồi *Hãy viết đoạn mở bài - Giới thiệu về đàn gà, đàn gà đang kiếm mồi ở đâu? vào thời gian nào? *Hãy viết đoạn tả hình dáng,đầu, mỏ, mắt, mào của gà mẹ: - Tả hình dáng, hoạt động của gà mẹ - Gà mẹ có hình dáng nh thế nào?(bệ vệ , mập mạp) 2 + Lông gà mẹ màu gì? + Đầu gà, mỏ gà, mào gà mẹ có đặc điểm gì? *Hãy viết đoạn tả đôI cánh, đôi chân của gà mẹ: + Đôi cánh gà có đặc điểm gì, cử động thế nào? + Đôi chân gà có đặc điểm gì? *Hãy viết đoạn văn tả hoạt động của gà mẹ: + Tả một vài hoạt động của gà mẹ +Tả hình dáng, hoạt động của gà con c.Yêu cầu HS tự viết đọan văn theo gợi ý vào vở d.Gọi từng HS đọc đoạn văn của mình trớc lớp , HS khác nhận xét . e. GV nhận xét, chữa bài và bổ sung thêm . 3. Củng cố ,dặn dò - Nhận xét giờ học -Tuyên dơng những HS viết đoạn văn hay. ************************************************ Toán ôn tập về các phân số i. mục tiêu: - Củng cố để HS nắm vững về các phân số, HS biết cách rút gọn và quy đồng mẫu số các phân số. - Rèn kĩ năng làm bài cho HS và biết cách trình bài các bài toán về quy đồng mấu số các phân số. ii. các hoạt động dạy học 1.Hớng dẫn HS làm các bài tập Bài 1:Rút gọn các phân số 18 15 == 40 14 == 24 18 == 35 25 == 12 60 == 1000 100 == - Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS làm bài vào vở - Gọi 3 HS lên bảng làm bài - GV nhận xét, chữa bài - Yêu cầu HS đổi vở KT Bài 2: Quy đồng mẫu số các phân số: a. 5 3 và 7 4 b. 4 1 , 5 1 và 2 1 5 3 == 4 1 = 7 4 == 5 1 = 2 1 = - GV nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS làm bài vào vở - Gọi 2 HS lên bảng làm bài và nêu cách làm - HS khác nhận xét và bổ sung - GV nhận xét, chữa bài. Bài 3:sắp xếp các phân số 3 1 , 6 1 , 2 5 , 2 3 theo thứ tự từ bé đến lớn: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - GV gợi ý cách sắp xếp cho những HS yếu - Yêu cầu HS làm bài vào vở - Gọi 1 HS lên bảng làm bài 3 - GV nhận xét, chữa bài - Yêu cầu HS đổi vở KT chéo lẫn nhau. 2. Củng cố dặn dò - GV nhận xét giờ và tuyên dơng những HS học tốt. ***************************************** Hoạt động tập thể Giao lu văn nghệ chào mừng ngày 30- 4 i. mục tiêu - Tạo không khí vui tơi, sôi nổi trong giờ học - HS biểu diễn mạnh bạo tự tin. ii. các hoạt động dạy học 1. Hớng dẫn học sinh * Hoạt động 1:GV phổ biến giờ học, chia lớp thành các nhóm. * Hoạt động 2:Các nhóm thảo luận tự chọn bài hát mình yêu thích ói về ngày 30-4 để tham gia lu trớc lớp * Hoạt động 3:Các nhóm luôn phiên nhau biểu diễn các bài hát mình đã chọn - GV và các nhóm khác nhận xét * Hoạt động 4:Cho HS thi trả lời các câu hỏi ? Ngày 30-4 là ngày gì? Ngày đó có ý nghĩa nh thế nào? ? Bài hát bạn vừa hát của tác giả nào? ? Bài hát ấy nói về điều gì? ? Bạn còn biết bài hát nào khác nói về điều ấy không? ? Bạn hãy hát cho cả lớp nghe ? Hãy kể tên một số tấm gơng hi sinh của các chiến sĩ nhỏ tuổi? - GV và một số HS làm giám khảo - HS các nhóm khác tham gia trả lời - Các nhóm khác còn lại cùng nghe và nhận xét. 2. Củng cố , dặn dò: - GV nhận xét giờ học -Tuyên dơng các nhóm HS làm tốt. ******************************************************************** Ban giám hiệu kí duyệt 4