G/A lớp 5 buổi 2 tuần 7

Đặng Thị Nguyệt Trờng Tiểu học B Trực Đại Tuần 7 Ngày soạn: 29 / 9 / 2008 Ngày dạy: Từ 6 /10 đến 10 / 10 / 2008 Thứ 2 ngày 6 tháng 10 năm 2008 Anh Văn GV bộ môn dạy. Thực hành kiến thức Toán: Ôn: Khái niệm số thập phân I. Mục tiêu: - Củng cố về số thập phân, phần nguyên, phần thập phân. - Rèn kỹ năng đọc, viết số thập phân. - GDHS học tốt môn toán. II- Đồ dùng : III. Hoạt động dạy- học: 1.Bài cũ: Viết cách đọc các số thập phân sau: 0,3; 0,03, 0,003 ? 2. Bài mới : Hớng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm: mmdm 10 7 7 == mmcm 100 9 9 == mmdm 10 5 5 == mmcm 100 12 12 == mmmm 1000 3 3 == mmmm 1000 91 91 == kgkgg 1000 5 5 == kgkgg 1000 123 123 == Bài 2: a) Gạch dới phần nguyên của mỗi số thập phân sau: 83,65 ; 37,25 ; 8,30; 0,19 b) Gạch dới phần thập phân của mỗi số thập phân sau: 3,65 ; 37,136 ; 8,03; 0,001 Bài 3: Viết hỗn số sau thành số thập phân: 10 7 7 = 10 4 5 = 10 7 21 = 100 7 7 = 100 25 19 = 100 1 80 = - GV hớng dẫn HS tự làm và chữa bài. - GV nhận xét, củng cố. 3- Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học. Đặng Thị Nguyệt Trờng Tiểu học B Trực Đại - Về nhà ôn lại bảng đơn vị đo khối lợng. Mỹ thuật GV bộ môn dạy. Thứ ba ngày 7 tháng 10 năm 2008 Kĩ thuật. Đã soạn ở giáo án buổi 1 Thể dục Giáo viên bộ môn dạy. Bồi dỡng kiến thức Toán: Ôn: Đọc, viết số thập phân I. Mục tiêu: - Củng cố về số thập phân. - Rèn kỹ năng đọc, viết số thập phân. - GDHS học tốt môn toán. II- Đồ dùng : III. Hoạt động dạy- học: 1.Bài cũ: Nêu phần nguyên, phần thập phân của các số thập phân sau: 12,05; 0,012 2. Bài mới : Hớng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: Viết số thập phân thích hợp vào ô trống: Sô thập phân gồm có: Viết là: Ba đơn vị, chín phần mời Bảy chục, hai đơn vị, năm phần mời, bốn phần trăm Hai trăm, tám chục, chín phần mời, bảy phần trăm, năm phần nghìn. Một trăm, hai đợn vị, bốn phần mời, một phần trăm, sáu phần nghìn. Bài 2: Chuyển số thập phân thành hỗn số có chứa phân số thập phân: a) 3,5 = ; 7,9 = ; 10,47 = .; b) 8,05 = ; 71,109 = ; 10,001 = .; Bài 3: Chuyển các phân số thập phân thành số thập phân: Đặng Thị Nguyệt Trờng Tiểu học B Trực Đại a) ; 10 161 == ; 10 975 == a) ; 100 7409 == ; 100 805 == - Hớng dẫn HS cách giải. Gọi 1 HS lên bảng giải - Cả lớp làm bài vào vở. 3- Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Về nhà xem lại cách đọc số thập phân. Thứ năm ngày 9 tháng 10 năm 2008 Thực hành kiến thức Tiếng Việt Luyện tập tả cảnh. I. Mục tiêu: - Củng cố các phần của bài văn tả cảnh. - Rèn kỹ năng làm bài văn tả cảnh hoàn chỉnh. II- Đồ dùng : III. Hoạt động dạy- học: 1. Bài cũ: Nêu các phần của bài văn tả cảnh ? 2. Bài mới : Đề bài: Em hãy lập dàn ý bài văn miêu tả cảnh một cánh đồng bát ngát ở địa phơng em. - GV hớng dẫn HS làm bài. + Mở bài: Giới thiệu về cảnh cánh đồng ở làng quê em. + Thân bài: Tả bao quát về quang cảnh xung quanh Tả chi tiết về cánh đồng lúa bát ngát, . gắn bó với những kỷ niệm của em hoặc của những hoạt động của mọi ngời,. + Kết luận: Nêu cảm nghĩ quang cảnh đó. - HS tự làm bài GV quan sát, giúp đỡ HS yếu. - HS đọc bài, chữa bài. 3- Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. Đặng Thị Nguyệt Trờng Tiểu học B Trực Đại - Về nhà làm tiếp để chuẩn bị tiết sau. Thể dục Giáo viên bộ môn dạy Bồi dỡng kiến thức. Tập làm văn Luyện tập tả cảnh. I. Mục tiêu: - Củng cố các phần của bài văn tả cảnh. - Rèn kỹ năng làm bài văn tả cảnh hoàn chỉnh. II- Đồ dùng : III. Hoạt động dạy- học: 1. Bài cũ: Nêu các phần của bài văn tả cảnh ? 2. Bài mới : Đề bài: Em hãy lập dàn ý bài văn miêu tả cảnh một cánh đồng bát ngát ở địa phơng em. - GV hớng dẫn HS làm bài. + Mở bài: Giới thiệu về cảnh cánh đồng ở làng quê em. + Thân bài: Tả bao quát về quang cảnh xung quanh Tả chi tiết về cánh đồng lúa bát ngát, . gắn bó với những kỷ niệm của em hoặc của những hoạt động của mọi ngời,. + Kết luận: Nêu cảm nghĩ quang cảnh đó. - HS tự làm bài GV quan sát, giúp đỡ HS yếu. - HS đọc bài, chữa bài. 3- Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Về nhà làm tiếp để chuẩn bị tiết sau. Thứ sáu ngày 10 tháng 10 năm 2008 Đặng Thị Nguyệt Trờng Tiểu học B Trực Đại Anh Văn GV bộ môn dạy. Hoạt động ngoài giờ lên lớp Truyền thống nhà trờng. I/Mục đích: - Giúp học sinh nắm đợc những truyền thống cơ bản của nhà trờng và ý nghĩa của truyền thống đó. - Xác định đợc trách nhiệm của mình trong việc phát huy truyền thống. - Xây dựng kế hoạch học tập và hoạt động của các cá nhân và lớp. II/ Tiến trình hoạt động : GV: Nêu yêu cầu buổi sinh hoạt : - Giới thiệu về trờng . - GV nêu những thành tích nổi bật của trờng từ ngày thành lập trờng đến nay. - Thành tích học sinh Giỏi, Giáo viên Giỏi. - Học sinh trình bày kết quả su tầm về truyền thống nhà trờng GV đa ra một số câu hỏi cho học sinh thảo luận . * Qua truyền thống nhà trờng em học tập đợc gì? * Em có suy nghĩ gì về phơng hớng phấn đấu của mình để góp phần phát huy truyền thống nhà trờng? Chơng trình văn nghệ với các tiết mục mà học sinh đã chuẩn bị . III/ Kết thúc hoạt động . - Giáo viên nhận xét về nhận thức của học sinh. - Tuyên dơng và góp ý phê bình đối với việc chuẩn bị và tinh thần tham gia của học sinh trong lớp. IV Rút kinh nghiệm . 1000 91 91 == kgkgg 1000 5 5 == kgkgg 1000 123 123 == Bài 2: a) Gạch dới phần nguyên của mỗi số thập phân sau: 83, 65 ; 37, 25 ; 8,30; 0,19 b) Gạch dới phần thập phân của mỗi số thập phân sau: 3, 65 ; 37, 136 ;. ; 37, 136 ; 8,03; 0,001 Bài 3: Viết hỗn số sau thành số thập phân: 10 7 7 = 10 4 5 = 10 7 21 = 100 7 7 = 100 25 19 = 100 1 80 = - GV hớng dẫn HS tự làm và chữa bài. - GV nhận xét,. Đặng Thị Nguyệt Trờng Tiểu học B Trực Đại Tuần 7 Ngày soạn: 29 / 9 / 20 08 Ngày dạy: Từ 6 /10 đến 10 / 10 / 20 08 Thứ 2 ngày 6 tháng 10 năm 20 08 Anh Văn GV bộ môn dạy. Thực hành kiến thức