giao an PTGT 3 tuoi

[r]

(1)

Chủ đề

(2 tuần : 05/4 - 16/4/2010)

I/Mục tiêu:

1/Phát triển thể chÊt:

- Hình thành phát triển trẻ khả thực vận động cách tự tin khéo léo

- Trẻ bớc đầu biết phối hợp vận động trẻ khác - Hào hứng tham gia vào hoạt động thể lực 2/Phát triển ngụn ng:

- Trẻ ý lắng nghe ngời kh¸c nãi

- Trẻ biết bày tỏ tình cảm, nhu cầu kinh nghiệm thân câu đơn mở rộng

- Trẻ biết đóng vai theo lời dẫn chuyện cô 3/Phát triển nhận thức:

- Hình thành phát triển trẻ tính tị mị, ham hiểu biết, tích cực tìm tịi, khám phá chủ đề

- Trẻ nhận biết đợc đặc điểm, cấu tạo, ten gọi, nơi hoạt động số PTGT quen thuộc

- Trẻ biết phân thành nhóm theo 1- dấu hiệu - Trẻ biết so sánh đối tợng kích thớc

3/Ph¸t triĨn tình cảm, kỹ xÃ hội:

- Tr yờu thích hào hứng tham gia vào hoạt động nghệ thuật - Trẻ hát vận động theo nhạc nhịp nhàng hát chủ đề - Sử dụng dụng cụ gõ đệm, dụng cụ tạo hình

II/M¹ng néi dung

(2)

III/Mạng hoạt động:

1/Phát triển thể chất:

- Trẻ có ý thức tập TD: Bật ô, tung bóng 2/Phát triển ngôn ngữ:

- Tr bit lng nghe ngi khác nói, biết dùng câu từ để bày tỏ tình cảm biết đóng vai nhân vt

+Truyện Xe lu xe ca +Thơ Bé mẹ

3/Phát triển nhận thức:

- Phỏt triển trẻ tị mị, ham hiểu biết, tìm tịi, khám phá Trẻ biết đợc tên gọi, cấu tạo, nơi hot ng ca mt s PTGT

+Quan sát, tìm hiÓu mét sè PTGT

+Dạy trẻ nhận biết khác biệt rõ nét số lợng nhóm đồ vật Sử dụng từ “Nhiều hơn, hơn”

4/Phát triển tình cảm xÃ hội:

- Tr yêu thích hào hứng tham gia vào hoạt động nghệ thuật, sử dụng dụng cụ âm nhạc, dụng c to hỡnh

+Nghe hát Anh phi công VĐTN Em tập lái ô tô +Vẽ ô tô, vẽ theo ý thÝch 5/Ph¸t triĨn thÈm mü:

Mét sè phơng tiện giao thông

- Tr bit tờn gi phận cơng dụng số phơng tiện giao thông (xe đạp, xe máy, ô tô, tàu hoả …)

- Trẻ biết quan sát, nhận xét đặc điểm bật hình thức, tiếng còi, nơi hoạt động … - Biết khái niệm chung loại hình giao thơng (giao thơng đờng bộ, đờng sắt, đờng hàng không …)

- Biết vai trị phơng tiện giao thơng ngời

- Ngời điều khiển phơng tiện giao thông

Một số

luật lệ an toàn giao thông

- Một số luật lệ an tồn giao thơng đờng

(3)

- Trẻ hát vận động nhịp nhàng hát chủ đề

- Xem tranh ảnh, trò chuyện loại PTGT, luật lệ giao thông - Làm sách loại PTGT

- Xây dựng mơ hình ngã t đờng phố - Lắp ghép cây, ô tô ngã t đờng phố IV/Các hoạt động:

1/Đón trẻ, trị chuyện, thể dục sáng: Cô đặt số câu hỏi:

- Ai đa đến trờng? Đi phơng tiện gì? Trên đờng nhìn thấy gì? Các PTGT đâu? Ngời đi đâu?

- Cho trẻ quan sát tranh, mơ hình loại PTGT trò chuyện đặc điểm, cấu tạo, tiếng kêu, động

- giải đố, đọc thơ, hát có nội dung chủ đề - Chơi góc

*ThĨ dơc s¸ng:

Tập “Hịa bình cho bé” 2/Hoạt động học có chủ đích:

Thứ, ngày Nội dung hoạt động

T2/05/4/2010 Ph¸t triĨn thĨ chÊt:

Bị cao - Bật - Ném đích ngang

T3/06/4/2010 Ph¸t triĨn thÈm mü:

NDC: Nghe hát Anh phi công NDKH: VĐTN Em tập lái ô tô Trò chơi: Ai đoán giỏi

T4/07/4/2010 Ph¸t triĨn nhËn thøc:

Dạy trẻ nhận biết khác biệt rõ nét số lợng nhóm đồ vật Sử dụng từ “Nhiều hơn- hơn”

VÏ « t« ( MÉu )

T6/09/4/2010 Ph¸t triĨn ng«n ngữ:

Truyện Xe lu xe ca T2/12/4/2010 Phát triển thể chất:

Tung bóng + Trò chơi Ô tô chim sẻ

T3/13/4/2010 Phát thẩm mỹ:

NDC: Hát Đờng em

NDKH: Nghe hỏt Nhng đờng em u” Trị chơi: Nghe tiếng hát tìm PTGT

(4)

Thơ Bé mẹ

VÏ theo ý thÝch

T6/16/4/2010 Kh¸m ph¸ khoa häc:

Quan sát, tìm hiểu số PTGT: Tên gọi, cấu tạo 3/Hoạt ng gúc:

Tên góc Yêu cầu Nội dung Kết quả

Góc phân vai

- Tr bit úng vai ngời bán hàng bán loại PTGT đồ chơi mũ bảo hiểm xe máy

- Trẻ biết đóng vai tổ chức cho ngời gia ỡnh i du lch

- Cô gợi ý hớng dẫn trẻ cách giới thiệu hàng cách mời chào khách hàng

- Cụ gi ý hi tr ó đ-ợc du lịch cha PTGT tr hiu

Góc xây dựng- lắp

ghÐp

- Trẻ biết cách ghép PTGT, cây, nh v ngó t ng ph

- Cô gợi ý hớng dẫn trẻ cách lắp ghép

Góc nghệ thuật-tạo hình

- Tr bit tụ mu, v, nn loại PTGT, đèn tín hiệu

- TrỴ biết hát, nghe nhạc, nghe hát hát PTGT, lt lƯ giao th«ng

- Cơ gợi ý, hớng dẫn trẻ vẽ, tô màu, nặn loại PTGT đèn tín hiệu - Cơ dạy mở nhạc cho trẻ hát PTGT luật lệ giao thụng

Góc sách truyện

- Trẻ biết xem tranh ảnh, trò chuyện kể chuyện theo tranh loại PTGT

- Tr gii c cỏc cõu v PTGT

- Trẻ biết làm sách cô loại PTGT, biển báo giao thông

- Cô hớng dẫn trẻ cách xem tranh cách kể chuyện theo tranh loại PTGT

- Cô đọc câu đố đố loại cho trẻ giải, trẻ không giải đợc cô gợi ý cho tr

- Cô hớng dẫn trẻ cách làm sách cho trẻ làm

(5)

- Quan sát loại PTGT, ngời tham gia giao thơng - Giải đố PTGT, đèn tín hiệu giao thông

- Hát, đọc thơ chủ đề - Trò chơi vận động phù hợp

5/Hoạt động chiều:

- Ôn nội dung học

- Làm quen với nội dung chủ đề - Thực lịch sinh hoạt

- VÖ sinh, nhận xét cuối ngày, nêu gơng cuối tuần, trả trẻ

-Thứ ngày 05 tháng năm 2010 Nội dung hoạt động A/Hoạt động học có chủ đích:

Ph¸t triĨn thĨ chÊt:

Bị cao- Bật ơ- Nộm ớch ngang

I/Yêu cầu:

- Tr bit phối hợp vận động: bị, bật ném đích ngang - Trẻ nắm đợc số luật lệ giao thơng

- Trẻ biết bị thẳng, bật khơng chạm vạch - Rèn sức mạnh đôi tay

- Trẻ mạnh dạn, tự tin,có ý thức tổ chức kỉ luật, tuân theo yêu cầu cô

II/Chuẩn bị:

- vòng thể dục, 10 túi cát - Sân tập sẽ, thoáng III/Cách tiến hành:

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

1/ổn định tổ chức, khởi động:

- Cô cho trẻ vừa vừa đọc thơ “Đèn đỏ, đèn xanh ”

- Cô hỏi trẻ vừa đọc thơ gì?( Đèn đỏ, đèn xanh )

- Bài thơ nhắc điều gì? ( Phải tuân thủ luật giao thông: gặp đèn đỏ dừng lại, đèn xanh mới đợc đi)

2/Trọng động: 2.1.BTPTC:

- Trẻ vừa vừa đọc thơ - Trẻ trả lời

(6)

- Cho trẻ thực động tác tơng ứng với hát “Chú gà trống gọi”

2.2.V§CB:

*Cơ làm mẫu, giới thiệu vận động - Cơ làm mẫu lần khơng giải thích

- Cơ làm mẫu lần giải thích: Cơ bị bàn tay bàn chân, đến vạch cô đứng thẳng,tay chống hông, bật nhảy liên tục vào cầm túi cát ném vào đích

- Cô làm mẫu lần nhấn mạnh *Trẻ thực hiÖn:

- Lần lợt cho trẻ đứng vào vị trí thực hiện, trẻ thực xong cui hng

3/Hồi tĩnh:

- Cho trẻ nhẹ nhàng lớp học

- Trẻ quan sát cô làm mẫu

- Trẻ thực

- Trẻ lớp

B/Hot ng ngoi tri:

- HĐCMĐ: Quan sát PTGT - TCVĐ: Những lÝnh cøu háa - Ch¬i tù

C/Hoạt động chiều:

- Dạy trẻ thơ “Tiếng động quanh em” - Chơi góc

- VƯ sinh, nhận xét, trả trẻ

-Thứ ngày 06 tháng năm 2010

Ni dung hot động

Ph¸t triĨn thÈm mü:

NDC: Nghe h¸t Anh phi công ơi NDKH: VĐTN Em tập lái ô tô Trò chơi Ai đoán giỏi

I/Yêu cầu:

- Trẻ biết VĐTN Em tập lái ô tô , hiểu nội dung hát

(7)

- Qua học góp phần giúp trẻ biết đợc số luật lệ giao thông trẻ thực luật lệ an tồn giao thơng đờng

II/ChuÈn bÞ:

- Tranh mét sè PTGT - Đàn

III/Cách tiến hành:

Hot ng ca cơ Hoạt động trẻ

1/G©y høng thó:

- Xóm xÝt, xóm xÝt

Cơ cho trẻ xem tranh loại PTGT: máy bay, tàu hỏa,ô tô, tàu thủy, xe máy trò chuyện với trẻ loi PTGT ú

- Máy bay- bay đâu? - Ô tô đâu?

- Mun lỏi đợc tơ phải làm gì?

- Muốn lái đợc ô tô phải học giỏi, ăn nhiều để thành ngời lớn lái đợc tơ

- Có hát nói tập lái ô tô đấy, nghe cô hát

2/Néi dung:

2.1.VĐTN Em tập lái ô tô :“ ” - Cô hát lần 1+ đàn

- Cô hát lần kết hợp vận động - Cho lớp hát vận động lần - Thi đua tổ, nhóm, cá nhân hát 2.2.Nghe hát Anh phi công ơi“ ”

- Cô đố câu đố máy bay cho trẻ đốn Cơ hỏi trẻ ngời lái máy bay gọi gì? ( phi cơng )

- Chú phi công lái máy bay bay đâu? ( trời) - Các có muốn làm phi công để đợc bay bầu trời không?

- Có hát nói phi cơng bạn nhỏ ớc mơ mai lớn lên trở thành phi cơng đấy, nghe hát “Anh phi cơng ơi” rõ nhé.

- Cô hát lần 1+đàn

- Cô hát lần + vận động minh họa

- Trẻ xúm xít lại gần cô

- Trẻ quan sát trả lời

- Tr lng nghe cô hát - Cả lớp hát vận động

- Tổ, nhóm, cá nhân thi đua

(8)

- Lần khuyến khích trẻ hát cô

2.3 Trò chơi Ai đoán giỏi

- Cô nói cách chơi, luật chơi cho trẻ chơi 3-4 lần

3/Kết thúc:

- Cho lớp hát VĐTN Em tập lái ô tô - Hỏi trẻ vừa học hát gì?

- Những PTGT PTGT đờng bộ?

- Khi tham gia giao thông thờng gặp đèn tín hiệu giao thơng ngã t đờng phố.Đó tín hiệu giao thơng gì? (Đèn xanh, đèn đỏ)

- Chúng nhớ nhắc bố mẹ phải chấp hành luật giao thông

- Cho trẻ đọc thơ “Đèn xanh, đèn đỏ”

- TrỴ lắng nghe cô hát - Trẻ hát cô - Trẻ chơi trò chơi - Trẻ hát

- Trẻ tr¶ lêi

- Trẻ đọc thơ

B/Hoạt động trời:

- HĐCMĐ: giải đố PTGT, đèn tín hiệu giao thơng - TCVĐ: Ơ tơ chim sẻ

- Ch¬i tù

C/Hoạt động chiều:

- Nghe hát chủ đề - Chơi góc

- VƯ sinh, nhËn xÐt, trả trẻ

Ni dung hot ng A/Hot động học có chủ đích:

Ph¸t triĨn nhËn thøc:

Dạy trẻ nhận biết khác biệt rõ nét số lợng nhóm đồ vật Sử dụng ỳng t Nhiu hn, ớt hn

I/Yêu cầu:

- Trẻ nhận biết đợc khác biệt rõ nét số lợng nhóm đồ vật Biết sử dụng từ “ Nhiều hơn, hơn”

- Biết tạo nhóm đồ vật theo số lợng

II/ChuÈn bị:

(9)

- Đồ dùng cô giống trẻ kích thớc to - Một số PTGT ( loại xe ô tô, xe máy ) III/Cách tiến hành:

Hot ng ca cụ Hot ng ca tr

1/Gây hứng thú:

- Cho trẻ hát Em tập lái ô tô - Hỏi trẻ đa học?

- Trờn ng nhìn thấy loại PTGT gì?

2/Néi dung:

2.1 Dạy trẻ nhận biết khác biệt rõ nét số lợng của nhóm đồ vật:

- Cho trẻ xếp tất hình ngời trớc mặt thành hàng ngang đếm ( tất ngời )

- Mỗi ngời đội mũ bảo hiểm (trẻ xếp đếm): mũ

- C¸c nhËn xÐt xem sè ngêi số mũ ntn? (không nhau)

- Số ngời số mũ số nhiều hơn? Vì sao?(ngời nhiều hơn, thừa ngời)

- Số ngời số mũ số hơn? Vì sao? (số mũ hơn, thiếu mũ)

2.2./Luyện tập:

- Cho trẻ chơi trò chơi Ô tô vỊ bÕn”: C« cã bÕn xe,1 bÕn cã xe, bến có xe,cả lớp vừa vừa hát Em tập lái ô tô.Khi có hiệu lệnh cđa c« vỊ bÕn nhiỊu xe hay vỊ bÕn Ýt xe tài xế phải nhanh bến theo yêu cầu cô Cho trẻ chơi 2- lần

- Trẻ hát - Trẻ trả lời

- Tr xp theo cụ v m

- Trẻ chơi trò chơi

- HĐCMĐ: Hát PTGT - TCVĐ: Ô tô chim sẻ - Chơi tù

C/Hoạt động chiều:

- Dạy trẻ thơ “Tiếng động quanh em” - Chơi góc

(10)

-Thø ngày 08 tháng năm 2010

Ni dung hot động A/Hoạt động học có chủ đích:

Ph¸t triĨn thẩm mỹ: Vẽ ô tô ( mẫu )

I/Yêu cÇu:

- Trẻ vẽ đợc tơ đơn giản bắng hình chữ nhật, hình trịn, hình vng

- Rèn kỹ vẽ nét cong trò, ngang nét thẳng - Rèn kỹ cầm bút

- Trẻ hiếu có nhiều loại xe ô tô nh xe ô tô con, xe ô tô tải, xe khách

II/Chuẩn bị:

- Một số loại xe ô tô - Bút màu, giấy A4 III/Cách tiến hµnh:

Hoạt động cơ Hoạt động trẻ

1/G©y høng thó:

- Cơ cho trẻ quan sát số loại xe ô tô đàm thoại: Đây xe tơ gì? Xe tơ dựng ch gỡ?

Cuối cô giơ xe ô tô tải hỏi trẻ nh vào phận xe: Đây gì? ( đầu xe, thùng xe )

2/Quan sát tranh mẫu:

- Cô giơ xe cô vẽ mẫu nói có xe đấy, quan sát xem gì? ( đầu xe ).Đầu xe có hình gì? ( hình vng ) Thùng xe có dạng hình gì? ( chữ nhật ).Bánh xe có dạng hình gì? ( hình trịn ).Chúng có muốn vẽ xe giống khơng Muốn vẽ đợc nhìn vẽ nhộ

3/Cô vẽ mẫu:

- Cô vẽ đầu ô tô trớc hình vuông

(11)

- Tip n thùng xe hình chữ nhật nằm ngang - Bánh xe hình trịn

- Cuối tơ màu cho tranh thêm đẹp

4/TrỴ thùc hiƯn:

- Cô bao quát lớp, hớng dẫn nhắc nhở trẻ cách cầm bút ngồi t

5/Trng bày sản phẩm:

- Cô cho trẻ lên trng bày nhận xét mình, bạn

- Cô nhận xét chung

*KT: Cho lớp hát Em tập lái ô tô

- Trẻ quan sát

- Trẻ thực

- Trẻ mang lên trng bày nhận xét

- Trẻ hát

- HĐCMĐ: Vẽ ô tô - TCVĐ: Ô tô chim sẻ - Chơi tự

C/Hot ng chiu:

- Hoạt động vệ sinh: Cắt móng tay - Chơi góc

- VƯ sinh, nhËn xÐt, tr¶ trẻ

Ni dung hot ng A/Hot ng hc cú ch ớch:

Phát triển ngôn ngữ: Truyện Xe lu xe ca

I/Yêu cầu:

- Trẻ nhớ tên truyện, tên nhân vật hiểu nội dung câu truyện - Trẻ biết đợc đặc điểm loại xe

(12)

II/ChuÈn bÞ:

- Tranh minh häa cho c©u trun

- Mét số loại xe ô tô: ô tô con, xe ô tô khách,

III/Cách tiến hành:

Hot ng cô Hoạt động trẻ 1 Gây hứng thú

- Cho trẻ hát Lái ô tô - Bài hát nói loại pTGT ?

- Ngoài ô tô có loại pTGT khác mà biết ?

- Có loại xe trơng dáng vẻ to , thô kệch lại giúp cho đờng chủa phẳng Xe làm nh , nghe cô kể câu chuyện “Xe lu xe ca” Bài

a) Cô kể chuyện

- Lần diễn cảm , không tranh Hỏi trẻ tên truyện

- Lần kết hợp với tranh b) Đàm thọai , trích dẫn

- Cô kể cho nghe câu chuyện gì? - Trong trun cã nh÷ng ?

- Xe lu dáng vẻ ? Xe ca dáng vẻ lµm ?

TrÝch dÉn :

- Thấy xe lu chậm chạp , xe ca chế giễu xe lu nh ? Xe ca làm gì?

TrÝch dÉn :

- Gặp đờng lầy lội , xe ca nh ? Ai đến giúp xe ca ?

- Xe lu làm gì? Kết ? Từ xe ca đối xử với xe lu nh ?

TrÝch dÉn :

->Các thấy , nhờ có xe lu lăn đờng mà đợc đờng phẳng phải biết đoàn kết giúp đỡ ngời khác để làm đợc nhiều việc tốt

3 Cñng cè

- Cô hỏi trẻ tên truyện

- Gi trẻ lên kể lại truyện cô - Cho trẻ chuyển sang hoạt động khác

- TrỴ thùc hiƯn - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời

- Trẻ nghe trả lời - Trẻ quan sát - Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời - Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời

- Tr tr li - Chuyển hoạt động

B/Hoạt động trời:

- HĐCMĐ: Quan sát xe qua đờng - TCVĐ: Bắt bớm

- Ch¬i tù

(13)

- Hoạt động lễ giáo: Rèn lại cách chào hỏi - Chơi góc

- VƯ sinh, nhËn xét, trả trẻ

-

-Thứ 2, ngày 12 tháng năm 2010

Ni dung hoạt động a.Hoạt động học có chủ đích

Ph¸t triĨn thĨ chÊt:

NDC: Tung bóng + Trị chơi “Ơ tơ chim sẻ” I/Mục đích - u cầu

- Kết hợp vận động để tập tập PTC

- Trẻ biết sử dụng khéo léo đơi bàn tay tung bóng kỹ thuật - Trẻ hứng thú chơi trị chơi

II/Chn bÞ - Bãng cho trẻ tập

- Sân tập thoáng mát, III/Cách tiến hành

Hot ng ca cụ Hot động trẻ

1.Khởi động:

- Trẻ theo cô, làm đoàn tàu vừa vừa hát Em tập lái ô tô

- Cho trẻ làm cho trẻ hàng dọc tập tập phát triển chung

2.Trng ng:

a.Bài tập phát triển chung:

- Động tác tay vai: Giơ tay cao làm động tác hái hoa - Động tác bụng: Hai tay giơ lên cao, sau cúi xuống, tay chạm ngón chõn

- Động tác chân: Cúi xuống xoay đầu gối - Động tác bật: Bật tách hai ch©n

b.Vận động bản:

- Cơ giới thiệu tên vận động: “Tung bóng” - Cô làm mẫu lần

- Lần 2, vừa làm vừa giải thích động tác :Tung búng

-Trẻ làm theo hớng dẫn cô

- Trẻ tập

(14)

lên cao tay, bóng rơi bắt bóng tay - Lần 3, mời trẻ lên thực hiƯn cïng c«

- Trẻ thực : Cô quan sát, nhắc nhở trẻ Nếu trẻ làm rơi nhiều cô nhắc trẻ tung thấp để bắt đợc bóng

- Khi lớp thực hiện, yêu cầu trẻ cất bóng vào rổ,chuyển sang trị chơi

c.Trị chơi vận động: Ơ tơ chim sẻ “ ” - Cô hớng dẫn cách chơi

- Trẻ chơi, cô động viên trẻ

3.Håi tÜnh:

- C« nhËn xÐt giê häc

- Cả lớp làm bớm bay nhẹ nhàng vòng - chuyển hoạt động

- Chú ý nghe giải thích động tác

- Trẻ lên thực - Trẻ thực - Trẻ ct dựng

- Nghe cô hớng dẫn thực

- Trẻ chơi - Trẻ lắng nghe

- Trẻ làm động tác giống cô

b.hoạt ng ngoi tri:

- HĐCMĐ : Quan sát loại phơng tiện giao thông mô hình máy vi tính

- Trò chơi : Ôtô chim sẻ - Chơi tự

c.hot ng chiu

- Cơ giới thiệu đồ chơi góc phân vai.góc xây dựng - Trẻ góc chơi.Cơ bao qt,giúp đỡ trẻ chơi - Vệ sinh nhận xét, trả tr

Ni dung hot ng a.hot ng hc có mục đích

Ph¸t triĨn thÈm mü: NDC: H¸t : Đờng em

NDKH: Nghe hỏt : Nhng đờng em yêu” Trò chơi : Nghe tiếng hát tìm PTGT

I/Mục đích

(15)

- Trẻ hát giai điệu hát

- Giáo dục trẻ yêu đờng, xe phải chấp hành luật lệ ATGT, không đùa nghịch xe, khơng thị đầu, tay ngồi xe

II/Chn bÞ

- Một số mơ hình tranh phơng tiện giao thông - Tranh ngã t đờng phố

III/Cách tiến hành

Hot ng ca cụ Hot ng trẻ

1.G©y høng thó

- Trốn cô, trốn cô! Cô đâu?

- Giơ tranh số phơng tiện giao thông hỏi trẻ xem loại phơng tiện gì?

- Đi đâu?

- Khi i trờn đờng phải nh nào?

- C«

- Trẻ quan sát trả lời câu hỏi cô

2.Dạy hát : Đ ờng em đi

- Khi đờng phải bên nào?

- Các ạ, đờng, phải chấp hành luật giao thông, phải bên phải đ-ờng, không đợc đùa nghịch xe nhé!

- Hơm nay, có hát nói bạn nhỏ, bạn ngoan, bạn nhỏ biết bên phải đờng, chấp hành tốt luật an tồn giao thơng Đó hát “Đờng em đi”, sáng tác nhạc sĩ Các hãy ý lắng nghe nghe

- Cô hát lần 1: Kết hợp đàn - Cô hát lần 2: Kết hợp đàn Hỏi tr:

- Cô vừa hát cho hát - Sáng tác ai?

- Cô hát lần 3: Cho trẻ hát cô - Trẻ hát cô

- Bên phải - Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe

(16)

- Cho trỴ thi đua theo tổ, nhóm, cá nhân - Trẻ hát - Trẻ thi đua

3.Nghe hỏt Nhng ờng em yêu” - Cô hát lần 1: Kết hợp đàn

Hái trỴ:

- Cô hát hát gì? - Sáng tác ai?

- Đến lớp cô giáo dạy gì? - Cơ hát lần 2: Kết hợp đàn VĐTN

- C« hát lần + Trẻ hát cô

- Trẻ lắng nghe

- Luật lệ giao thông - Trẻ lắng nghe - Trẻ hát cô

*Trò chơi: Nghe tiếng hát tìm PTGT - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi - Cho -2 trẻ lên chơi thử

- Cô cho trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi thử - Trẻ chơi

4.Kết thúc:

- Cho lớp hát hát “Đờng em đi” chuyển hoạt động

- Trẻ hát chuyển hoạt động

-Thø ngµy 14 tháng năm 2010

Ni dung hot ng a.Hot ng hc cú mc ớch

Phát triển ngôn ngữ: NDC: Thơ Bé mẹ I/Yêu cầu

1.Kiến thức

- Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả - Hiểu nội dung thơ

- Tr bit thực đợc số luật giao thông đơn gin

2.Kỹ năng

(17)

- Tr thuộc thơ, trả lời đợc số câu hỏi cô

- Rèn cho trẻ phát triển ngôn ngữ: rõ ràng, mạch lạc, thể sắc thái, ngữ điệu đọc

3.Thái độ

- Hiểu đợc lợi ích đèn giao thơng

- Nghe lêi bố mẹ, cô giáo có ý thức chấp hành luật lệ an toàn giao thông II/Chuẩn bị

- Máy tính

- Hình ảnh PTGT máy vi tính - Tranh minh hoạ thơ : Bé mẹ III/Cách tiến hành

Hot ng ca cụ Hoạt động trẻ

1.G©y høng thó:

- Xóm xÝt, xóm xÝt“ - Quanh c«, quanh c«

Cô cho trẻ quan sát tranh loại PTGT máy vi tính Hỏi trẻ:

- Trốn cô, trốn cô Cô đâu? - Cô có ảnh đây?

- Xe máy kêu nh nào? - Xe máy thờng đâu? Câu đố:

“Xe hai bánh Chạy bon bon Kêu kính cong Cho ngời tránh

( Là xe gì?) - Xe đạp kêu nh con?

- Xe đạp thờng đâu? Câu đố:

Sình sịch, sình sịch

Rúc còi tu tu Toả khói mịt mù

Lao vun vút

(Là gì?)

- Cô - Xe m¸y - BÝp bÝp

- Trên đờng

- Trẻ trả lời (xe đạp) - Kính cong

(18)

- Tàu hoả kêu nh nào? - Tàu hoả thờng đâu? Cõu :

Chẳng phải chim

M bay trờn tri Ch c nhiu ngi

Đi khắp nơi

(Là gì?) - Máy bay thờng bay đâu?

- Là loại PTGT g×?

*Giáo dục: Khi đờng, phải bên nào?

Các phải chấp hành luật lệ an tồn giao thơng, đi bên phải đờng, khơng đợc đùa nghịch xe nguy hiểm Các nhớ cha?

- Cơ có thơ nói bạn nhỏ, bạn tuổi đấy, thơ “Bé mẹ”, sáng tác ý lắng nghe giáo đọc thơ xem bạn có ngoan khơng nhộ!

(Cho trẻ chỗ ngồi)

- Tàu hoả - Tu tu - Đờng sắt

- Máy bay - Trên trời

- Đờng hàng không - Bên phải

- Trẻ trả lời - Vâng

- Trẻ chỗ ngồi

2.Néi dung

2.1.§äc mÉu

- Đọc lần 1: Bằng lời đọc truyền cảm, không sử dụng tranh minh hoạ

Hỏi trẻ: Cô vừa đọc th gỡ?

- Đọc lần 2: Sử dụng tranh minh hoạ

Hỏi trẻ: Bài thơ nói ai? Chúng thấy bạn nhỏ có ngoan không?

- Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời

- Trẻ quan sát tranh lắng nghe cô đọc th - Tr tr li

2.2.Đàm thoại Trích dÉn:

- Khi tan học mẹ bé làm gì? (Trích câu thơ đầu)

- Mẹ nhắc nhở bé điều gì? (Trích câu tiếp theo) - Khi tới đèn xanh ?

- Mẹ đón về, dắt tay qua phố

(19)

kh«ng ? (TrÝch câu cuối)

3.Dạy trẻ học thuộc thơ

- Cô trẻ đọc thơ – lần

- Cô cho trẻ đọc thi đua theo tổ, nhóm, cá nhân - Cho lớp đọc lại lần

- Trẻ đọc cô - Trẻ đọc thi - Cả lớp đọc thơ

4.KÕt thóc

- Cho trẻ đứng dậy hát hát “Em tập lái ô tô” vận động theo hát i vũng quanh lp hc

- Trẻ hát

b.Hot ng ngoi tri

- HĐCMĐ: Ôn số nội dung thơ, hát - TCVĐ: Mèo đuổi chute

- Ch¬i tù

c.Hoạt động chiều

- Hoạt động vệ sinh: Lau chùi đồ dùng, đồ chơi - Ơn thơ

- VƯ sinh, nhận xét, trả trẻ

Ni dung hoạt động a.Hoạt động học có mục đích

Ph¸t triển thẩm mỹ: NDC: Vẽ theo ý thích I/Yêu cầu

- Trẻ vẽ đợc số PTGT đơn giản hình vng, trịn, chữ nhật

- RÌn khả vẽ nét thẳng, ngang, xiên, tròn cho trẻ II/Chuẩn bị

- Bút màu, giấy A4

- Tranh mẫu: Vẽ PTGT - NDTH: GDÂN, LQVH III/Cách tiến hành

Hot ng ca cụ Hot động trẻ

Cho trẻ hát “Đi xe đạp” Hỏi trẻ:

(20)

- Bài hát nói xe g×?

- Ngồi xe đạp cịn biết loại xe nữa?

Trên đờng có nhiều PTGT Hơm có số tranh vẽ PTGT Các quan sát xem có loại PTGT nhé!

- Xe đạp

- TrỴ kĨ mét sè PTGT

2.Quan s¸t tranh mÉu

- Đây gì? (Cô giơ tranh vẽ ô tô) - Còn xe đây? (Cô giơ bøc tranh vÏ xe m¸y)

- Tơng tự cô giơ tranh xe đạp, tàu thuỷ, máy bay cho trẻ quan sát hỏi trẻ

Cho trẻ nói tên, nhận xét số PTGT tranh: Đầu, thân, thùng xe bánh xe hình gì? - Hỏi số trẻ xem trẻ thích vẽ gì? - Vẽ nh nào?

- Con vẽ trớc?

- Ô tô tải - Xe máy

- Trẻ quan sát trả lời - Trẻ nhận xét

- Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời

3.TrỴ vÏ

- Cơ nhắc trẻ cách cầm bút t ngồi vẽ - Cơ quan sát trẻ vẽ, khuyến khích trẻ vẽ thêm số chi tiết nh: Cây cối, mặt trời, ốn tớn hiu

- Cô QS ý rèn kỹ cầm bút, cách vẽ, t ngồi cho trẻ

- Trẻ lắng nghe - Trẻ vẽ

- Trẻ thực

*Trng bày sản phẩm

- Cho trẻ mang lên trng bày - Cho trẻ nhận xét bạn

- Cô giáo nhận xét chung

- Trẻ mang lên trng bày

- Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe

4.Kết thúc

- Cho trẻ hát hát Em tập lái ô tô - Trẻ hát Em tập lái ô tô

b.Hoạt động trời

(21)

- Ch¬i tù

c.Hoạt động chiều

- Hát, vận động theo chủ đề - Hoạt động góc

- VƯ sinh, nhËn xÐt, tr¶ trẻ

Ni dung hot ng a.Hot ng học có chủ đích

Kh¸m ph¸ khoa häc:

NDC: Quan sát, tìm hiểu số PTGT: Tên gọi, cấu tạo I/Mục đích - Yêu cầu

- Trẻ biết đặc điểm số phơng tiện giao thông phổ biến: xe máy, ô tô, tàu hoả, máy bay, tu thu

- Trẻ biết công dụng phơng tiện giao thông: chở hàng hoá, chở ngời

- Trẻ biết phân loại phơng tiện giao thông theo yêu cầu cô - Rèn khả ghi nhớ, ý trẻ

- Giáo dục trẻ ngồi ngoan PTGT, không thò tay, chân

II/Chuẩn bị - Máy vi tính

- Hình ảnh PTGT - Đàn, nhạc

- Mô hình ô tô, xe máy, tàu hoả, thuyền, máy bay III/Cách tiến hành

Hot ng cơ Hoạt động trẻ

Cho trẻ vừa hát, vừa vận động giả làm phơng tiện giao thông theo nhạc

Ô tô kêu bíp bíp Tàu hoả tu tu

Xe đạp kêu kính coong

(22)

Xe máy kêu dìn dìn

2.Nội dung

- Cho trẻ xem hình ảnh PTGT máy vi tính Hỏi trẻ:

- Các vừa xem thấy tranh nói PTGT gì? *Xe đạp

- Bạn có nhận xét xe đạp nhỉ? Gợi mở:

- Xe đạp có bánh?

- Chuông xe đạp kêu nh nào? - Xe đạp thờng để làm gì?

*Xe m¸y

- Các có biết loại xe có bánh khơng? - Xe máy dùng để làm gì?

- Xe máy chở đợc nhiều ngời hay ngời?

KL: Xe máy có hai bánh, chạy đờng bộ, xe máy dùng để chở ngời hng

*Ô tô

- Cụ biết: Xe bốn bánh

“

Ch¹y bon bon Máy nổ giòn Kêu bíp bíp

(Là xe gì?) Cơ cho trẻ xem ô tô đồ chơi hỏi trẻ: - Ai có nhận xét tơ?

- Ơ tơ chở đợc nhiều ngời hay ngời? - Ơ tơ chạy đâu?

KL: Ơ tơ loại PTGT chạy đờng bộ, có nhiều bánh xe, chở đợc nhiều ngời nhiều hàng hoá

*Tàu hoả

- Lắng nghe, lắng nghe! Nghe xem tiếng kêu phơng tiện giao thông nào?

Tu tu, xình xịch tu tu xình xịch . - Đó tiếng con?

- Chúng hÃy làm tiếng kêu tàu hoả nào? - Ai có nhận xét tàu hoả?

- Trẻ quan sát - Xe đạp - Trẻ trả lời - Có hai bánh - Kính coong

- Chở ngời, hàng - Xe máy

- Chë ngêi vµ hµng - Ýt ngêi, Ýt hµng

- Trẻ lắng nghe

- Xe ụ tụ - Trẻ nhận xét - Nhiều ngời - Trên đờng b

- Trẻ lắng nghe

(23)

- Tàu hoả chạy đâu?

- Tàu hỏa chở đợc nhiều ngời hay ngời?

KL: Tàu hoả có nhiều toa, nhiều bánh, phơng tiện giao thơng đờng nhng có đờng riêng đờng sắt Tàu hoả chở đợc nhiều hàng hố hành khách

*Thun

- Trốn cô, trốn cô - Cô đâu, cô đâu?

- Cỏc nhỡn xem có đây? (Giơ tranh thuyền) - Thuyền dùng để làm gì?

- Ngồi thuyền đố dới nớc cịn có phơng tiện giao thơng nữa?

- Cô cho trẻ xem tranh giới thiệu cho trẻ biết thêm số loại PTGT đờng thuỷ khác: canô, tàu thuỷ, sà lan…

*M¸y bay:

- Các lắng nghe cô đố nhé: Chẳng phải chim

“

Mà bay trời Chở c nhiu ngi

Đi khắp nơi

(Là gì?) - Máy bay dùng để làm gỡ?

KL: Máy bay dùng để chở ngời hàng hoá nơi xa, đa ngời hàng hoá từ nơi sang nơi khác Máy bay bay với tốc độ nhanh, gọi phơng tiện giao thơng hàng khơng

*Gi¸o dơc:

- Khi tham gia giao thông, phải chấp hành thật tốt, không đợc đùa nghịch xe, không vứt rác thuyền gây ô nhiễm môi trờng

- TrỴ nhËn xÐt

- Chạy ng ray - Nhiu ngi

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ nhắm mắt - Trẻ mở mắt

- Trẻ quan sát trả lời - Chở ngời, hàng hoá - Dới nớc

- Trẻ trả lời - Trẻ quan sát

- Trẻ lắng nghe

- Máy bay

- Chở ngời hàng hoá - Đi bầu trời

- Trẻ lắng nghe

3.Củng cố

- Cho trẻ chơi trò chơi: Cái biến

- Cô cất cần PTGT hỏi trẻ xem PTGT vừa biến mất?

- Cho trẻ phân loại PTGT

(24)

4.Kết thúc

Cho trẻ hát hát: “Đờng em đi” chuyển hoạt động - Trẻ hát chuyển hđ

b.Hot ng ngoi tri

- HĐCMĐ: Đi dạo quan sát PTGT - TCVĐ: Ô tô chim sẻ

- Chơi tự

c.Hot ng chiu

- Hoạt động nêu gơng cuối tuần - Chơi t chn

- Vệ sinh, nhận xét, trả trẻ