Tæ häp th¶o luËn thèng nhÊt lùa chän chuyªn ®Ò..[r]
(1)Trêng THCS trÇn NhËt DuËt Céng hßa x· héi chđ nghÜa ViƯt Nam Tỉ Khoa häc xà hội Độc lập Tự Hạnh phúc
Tân Lĩnh, ngày 18 tháng 8năm 2011
K hoch hoạt động chuyên đề Số 1
Căn Chỉ thị số 3398/CT-BGDĐT ngày 12/8/2011 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo Nhiệm vụ trọng tâm giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên, giáo dục chuyên nghiệp năm học 2011-2012;
Căn Quyết định số 992/QĐ-UBND ngày 29/6/2011 UBND tỉnh Yên Bái việc triển khai nhiệm vụ Giáo dục Đào tạo năm học 2011-2012;
Căn Hướng dẫn Số: 468/SGD&ĐT-GDTrH Hướng dẫn nhiệm vụ năm học 2011-2012 GDTrH Sở GD ĐT tỉnh Yên Bái;
Căn Công văn số 294/PGD&ĐT Phòng GD&ĐT huyện Lục Yên ngày 22/8/2011 việc hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học;
Thực chủ đề “Năm học tiếp tục đổi quản lý nâng cao chất lượng giáo dục”;
Căn vào vận động “Hai không ” với bốn nội dung; phong trào thi đua “Mỗi thầy cô giáo gơng tự học sáng tạo ”; chủ đề năm học : “Năm học tiếp tục đổi quản lí giáo dục, nâng cao chất lợng dạy học” ngnh Giỏo dc phỏt ng;
Căn vào kế hoạch thực nhiệm vụ năm học 2011- 2012 trờng THCS Trần Nhật Duật;
Căn vào kế hoạch chuyên môn tổ năm học: 2011- 2012;
Trên sở thực tế giảng dạy mơn khoa học xã hội nói chung mơn Lịch sử trờng THCS nói riêng, tổ KHXH Trờng THCS Trần Nhật Duật xây dựng kế hoạch thực hiên chuyên đề số 1: “ứng dụng CNTT tích hợp nội dung giáo dục t tởng Hồ Chí Minh mơn Lịch sử 9”
I Mục đích – yêu cầu: 1 Mục đích:
(2)dài số tranh ảnh, lợc đồ bị rách, nát ảnh hởng không nhỏ đến chất lợng dạy
Trong năm gần đây, việc đẩy mạnh ứng dụng CNTT dạy học đợc toàn ngành giáo dục quan tâm tích cực thực Một số giáo viên ứng dụng công nghệ thông tin tiết hội giảng cấp huyện trao đổi lại việc ứng dụng CNTT tiết dạy giúp cho giáo viên khai thác đợc nhiều nguồn kiến thức, nhiều tranh ảnh phục vụ tốt cho dạy mà SGK khơng có; mặt khác việc ứng dụng cơng nghệ thơng tin giúp giáo viên tiết kiệm thời gian, tiền (thuê vẽ tranh, phô tô tranh, ảnh…) hết thu hút, tạo hứng thú cho học sinh học
Năm học 2011-2012, Bộ giáo dục chủ trơng tích hợp t tởng Hồ Chí Minh vào số mơn học có mơn Lịch sử Việc tích hợp nội dung t tởng Hồ Chí Minh vào mơn học Lịch sử góp phần cụ thể hoá vận động: “Học tập làm theo gơng đạo đức Hồ Chí Minh” trờng học
Xuất phát từ thực tế giảng dạy ý kiến đa phần giáo viên tổ, định lựa chọn chuyên đề: “ứng dụng CNTT tích hợp nội dung giáo dục t tởng Hồ Chí Minh mơn Lịch sử 9”, với mong muốn tìm cách dạy hay, hút học sinh vào học từ nhân rộng, triển khai thực môn khác tổ đảm nhiệm
2 Yêu cầu:
Thụng qua chuyờn giúp giáo viên mơn giải khó khăn phơng pháp giảng dạy, cách thức ứng dụng CNTT tích hợp nội dung t tởng HCM mơn Lịch sử
Thông qua dạy giáo dục em lòng yêu nớc, biết ơn Bác Hồ, làm quen dần với thiết bị dạy học đại
Trên sở nhằm bớc thục hoá kỹ khai thác đồ dùng dạy học (kỹ sử dụng CNTT dạy học) nâng cao chất lợng giảng dạy giáo viên, học tập học sinh theo hớng tích cực nhằm đáp ứng theo tinh thần vận động “ Hai khụng giỏo dc
II Nội dung hình thøc thùc hiÖn 1 Néi dung:
Trên sở thảo luận, xây dựng kế hoạch, thực nghiệm tiết dạy cụ thể lớp, thành viên tổ đánh giá, rút kinh nghiệm, góp ý điểm đ ợc, cha đợc, hay, dở thống cách dạy có ứng dụng CNTT tích hợp nội dung giáo dục t tởng HCM
2 H×nh thøc:
Thực nghiêm tiết dạy cụ thể để đánh giá, rút kinh nghiệm III Chuẩn bị:
(3)Xây dựng kế hoạch, thảo lun ni dung ca chuyờn
Phân công giáo viên thực hiện, phân công GV chuyên môn tham gia thiết kế giáo án
Dự kiến tiết, dạy
Chuẩn bị thiết bị dạy học (máy chiếu) IV Kế hoạch cụ thể:
TT Tháng Nội dung c«ng viƯc Ngêi thùc hiƯn
1 8/ 2011
- Thảo luận, thống tổ chức thực chuyên đề tổ năm học ( Học kì I: chuyên đề 1; Học kì II: chuyên đề 2)
- Xây dựng tên chun đề:
- C¶ tỉ
2 9/ 2011
- Lập kế hoạch tổ chức thực chuyên đề 1:
+ Thời gian triển khai thực hiện: 15 tuần( Từ tuần đến hết tuần 17)
+ TriĨn khai phÇn lý thut, lựa chọn ngời thực hiện, tên dạy
- §/c S¬n
- §/c S¬n
3 10/ 2011
- Tiếp tục triển khai thực chuyên đề theo k hoch
- Nội dung: Các đ/c giáo viên tổ trình bày ý tởng, thảo luận thống nội dung cần ứng dụng CNTT phần tích hợp t tởng HCM vào dạy
- Đ/c Sơn
- Cả tổ
4 11/ 2011
- Tiếp tục triển khai thực chuyên đề theo k hoch
- Thảo luận xây dựng giáo án: + Trình bày giáo án dự kiến dạy
+ Cả tổ thảo luận, đóng góp ý kiến, bổ sung, điều chỉnh cho phù hợp
- Thèng nhÊt giáo án chung
- Cả tổ
- Đ/c Sơn - Cả tổ
5 12/ 2011
- Tỉ chøc d¹y thùc nghiƯm
- Rút kinh nghiệm, đánh giá việc thực chuyên đề
- ViÕt b¸o c¸o
- Lên kế hoạch tổ chức thực chuyên đề tổ
- §/c S¬n
(4)Kính mong đợc giúp đỡ BGH nhà trờng để kế hoạch thực chuyên đề tổ đạt đợc kết cao, góp phần thực thắng lợi nhiệm vụ năm hc 2011 -2012
NGƯờI DUYệT Kế HOạCH NGƯờI LậP Kế HOạCH
Lơng Đức Sơn
Phần theo dõi thùc hiÖn
Thêi gian Néi dung thùc hiÖn
18/8/2011
- Tổ họp, bàn bạc, chọn chuyên đề thực năm học 2011-2012 - Các thành viên tổ sau bàn bạc trao đổi, thảo luận định lựa chọn chuyên đề thực năm học 2011-2012:
+ Chuyên đề (Thực học kỳ I): ứng dụng CNTT tích hợp t t-ởng Hồ Chí Minh mơn Lịch sử
+ Chuyên đề (Thực học kỳ II): Tích hợp nội dung giáo dục kỹ sống cho học sinh môn GDCD
15/9/2011 - Đ/c Sơn thơng qua mục đích, u cầu bớc thực đề chuyên đề:
+ Bớc 1: Thảo luận xây dựng, chọn tên chuyên đề nội dung thực + Bớc 2: Thảo luận nội dung tích hợp, cách ứng dụng cơng nghệ thơng tin dạy; chọn phân công ngời dy
+ Bớc 3: Sinh hoạt, thảo luận nội dung lý thuyết, phơng pháp ứng dụng, nội dung tích hợp buổi sinh hoạt chuyên môn tổ
+Bớc 4: Dạy thực nghiệm tiến hành rút kinh nghiệm, viết báo cáo - Các điểm cần lu ý øng dơng CNTT d¹y häc:
+ Nhất thiết phải có máy chiếu máy tính, ngời ứng dụng phải thành thạo thao tác máy vi tính
+ Không nên lạm dụng việc ứng dụng CNTT nh thành chiếu phim cho häc sinh xem
+ Nhất thiết phải kết hợp bảng đen lẫn chiếu (phần kiến thức học sinh ghi định phải thể bảng đen
+ Lựa chọn tranh ảnh, lợc đồ, đồ phù hợp với nội dung cần khai thác kin thc
+ Kết hợp tốt lời giảng víi c¸c thao t¸c m¸y tÝnh
+ Khi khơng ứng dụng làm tối hình, tránh để học sinh tập trung học
+ Không nên tạo hiệu ứng bắt mắt điều dễ làm học sinh phân tán
(5)+ Máy chiếu phơng tiện phục vụ việc dạy học ngời dạy không nên tuyệt đối hố vai trị Yếu tố ngời dạy yếu tố định đến thành cơng tiết học
- Mét sè ®iĨm lu ý tích hợp t tởng Hồ Chí Minh vào dạy:
+ Khụng phi bi no cng phi tích hợp t tởng Hồ Chí Minh mà ngời dạy phải vào địa tích hợp để lựa chọn nội dung hình thức tích hợp cho phù hợp
+ Lựa chọn mức độ tích hợp cho phù hợp: liên hệ, tích hợp phần, tích hợp ton phn
+ Tích hợp cách tự nhiên tránh gò bó
- T bn bc, tho lun định chọn phân công ngời dạy: + Tên bài: Bài 15, tiết 17: Phong trào cách mạng Việt Nam sau chiến tranh giới thứ (1919-1925)
+ Phân công ngời dạy: Lơng Đức Sơn
+ Nhóm giúp đỡ: Nguyễn Thu Hiền, Đặng Mạnh Hựng, Nguyn Th Quyờn
+ Hỗ trợ máy tính: Ngun Duy Tinh, Hoµng ViƯt Cêng
- u cầu đồng chí đọc, chuẩn bị ý tởng, tìm nội dung tích hợp phần ứng dụng CNTT chọn để dạy thực nghiệm
27/10/2011
- Đ/c Sơn thông qua nội dung bi th¶o ln
- Sau thời gian thảo luận, đồng chí tổ thống sử dụng số hình ảnh ứng dụng CNTT dy nh sau:
+ Hình ảnh cách mạng tháng Mời Nga + Hình ảnh Phạm Hồng Thái
+ Hình ảnh phong trào địi thả Phan Bội Châu hình ảnh đám tang Phan Châu trinh
+ Hình ảnh Tôn Đức Thắng
+ Hình ảnh khëi nghÜa Ba Son
- Tích hợp t tởng Hồ Chí Minh vào dạy: + Mức độ tích hợp: liên hệ
+ Chủ đề tích hợp: Giáo dục tinh thần đấu tranh, ý thức trách nhiệm đất nớc
+ Nội dung tích hợp: ảnh hởng cách mạng tháng Mời Nga cách mạng giới đến cách mạng Việt Nam Phong trào yêu nớc phong trào công nhân (1919-1925)
- Yêu cầu đồng chí nhóm xây dựng đề cơng giáo án, tìm tranh ảnh t liệu để buổi sinh hoạt sau trình bày ý tởng
(6)tranh ảnh tiến hành làm slide tr×nh chiÕu)
- Tổ thảo luận, góp ý hồn thiện giáo án giảng dạy, ý kiến tham gia đóng góp:
+ GV làm bật ảnh hởng cách mạng tháng Mời Nga với cách mạng giới đặc biệt ảnh hởng tới cách mạng VN, cần liên hệ với thơ “ Ngời tìm hình nớc” để làm bật ảnh hởng CMT10 Nga đến CMVN nói chung đến t tởng Nguyễn Tất Thành nói riêng
+ Cần khơi dây sâu sắc tinh thần yêu nớc học sinh qua hình ảnh Phạm Hồng Thái đánh bom Sa Din (Trung Quc)
+ Cần giới thiệu thêm số nét nhà yêu nớc Tôn Đức Thắng + Làm bật chuyển biến từ tự phát sang tự giác giai cấp công nhân
-> Yêu cầu nhóm thực bổ sung, điều chỉnh cho phù hợp - Dự kiến dạy thực nghiệm:
+ Thời gian: 14/12/2011 + Địa điểm: Lớp 9A1
- Sau dạy tiến hành tổng kết, đánh giá, rút kinh nghiệm, triển khai nhân rộng môn khác
Ngµy 12/12/2011
Tổ tiến hành rút kinh nghiệm, đánh giá kết thực chuyên đề: - Đ/c Sơn nêu mục đích yêu cầu tiết học
- Các thành viên tổ có ý kiến đánh giá rút kinh nghiệm: + Chuẩn bị chu đáo
+ Kết hợp nhuần nhuyễn việc giảng ứng dơng CNTT
+ TÝch hỵp néi dung t tëng Hồ Chí Minh vào tự nhiên, không gò bó + Học sinh hiểu
+ GV cần trình bày bảng sẽ, khao học