DE THI HKI VAN 6

- Nếu kể tóm tắt chưa bảo đảm đầy đủ những ý cơ bản như trên nêu và chưa đúng thì tuỳ theo từng trường hợp mà cân đối nội dung trả lời với thang điểm để ghi điểm cho phù hợp.. II.LÀM VĂN[r]

(1)

(Thời gian thi 90 phút không kể thời gian phát đề ) I. LÍ THUYẾT : ( đ )

1 Từ gì? Nêu tên loại từ theo cấu tạo từ tiếng Việt? Cho ví dụ minh hoạ loại (1đ)

2 Danh từ gì? Cho ví dụ minh họa ( 0,5đ)

3 Động từ là gì? Cho ví dụ minh họa ( 0,5đ)

4 Chỉ từ gì? Cho ví dụ minh họa ( 0,5đ)

5 Tính từ gì? Cho ví dụ minh họa ( 0,5đ)

6 Kể tóm tắt truyện “Con Rồng, cháu Tiên” mà em học ( 1đ ) II. LÀM VĂN : ( đ ) Tự chọn làm hai đề sau:

Đề 1: Hãy kể người mà em yêu quý

Đề 2: Tưởng tượng kể sáng tạo câu chuyện “Sơn Tinh, Thủy Tinh” mà em học

Bài làm:

Họ tên HS: Lớp

(2)

ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC KÌ I MÔN NGỮ VĂN 6 NĂM HỌC 2010 -2011 (Thời gian thi 90 phút không kể thời gian phát đề ) I.LÍ THUYẾT: ( đ )

1 Từ gì? Nêu tên loại từ theo cấu tạo từ tiếng Việt? Cho ví dụ minh hoạ loại (1đ)

* Nội dung đáp án:

a Từ đơn vị ngôn ngữ nhỏ dùng để đặt câu

b Theo cấu tạo từ của tiếng Việt, ta có 02 loại từ Đó từ đơn từ phức - Từ đơn:

Ví dụ minh hoạ: Trời

- Từ phức:

Ví dụ minh hoạ: chợ búa * Cách ghi điểm:

- Nêu tên cho ví dụ đầy đủ minh họa ( 1đ )

- Nếu nêu cho ví dụ chưa rõ, chưa đầy đủ chưa tuỳ theo trường hợp mà cân đối nội dung trả lời với thang điểm mà ghi điểm cho phù hợp

2 Danh từ gì? Cho ví dụ minh họa ( 0,5đ)

- Danh từ từ tên người, vật tượng, khái niệm,

- Ví dụ minh hoạ: nhà, xe,

* Cách ghi điểm:

(3)

3 Động từ gì? Cho ví dụ minh họa ( 0,5đ)

- Động từ từ hành động, trạng thái vật

- Ví dụ minh hoạ: đi, học,

- Nêu định nghĩa cho ví dụ minh họa ( 0,5đ )

4 Chỉ từ gì? Cho ví dụ minh họa ( 0,5đ)

- Chỉ từ là từ dùng để trỏ vào vật, nhằm xác định vị trí vật khơng gian

hoặc thời gian

- Ví dụ minh hoạ: nọ, này,

5 Tính từ gì? Cho ví dụ minh họa ( 0,5đ)

- Tính từ là từ đặc điểm, tính chất vật, hành động, trạng thái

- Ví dụ minh hoạ: đẹp, tốt,

6 Kể tóm tắt truyện “Con Rồng, cháu Tiên”.( 1đ )

* Nội dung đáp án: (Nội dung kể bảo đảm yêu cầu ý sau):

- Giới thiệu Lạc Long Quân Âu Cơ - Hoàn cảnh hai người gặp

- Hai người kết duyên sinh trăm người bọc trứng - Vì hồn cảnh sống mà hai người chia

- Năm mươi người theo Lạc Long Quân xuống vùng biển sinh sống

- Năm mươi người theo Âu Cơ lên núi sống người trai trưởng lên làm Vua, lấy hiệu Hùng Vương, truyền cho đời sau

- Đó nguồn gốc Rồng, cháu Tiên đân tộc ta

- Kể tóm tắt bảo đảm đầy đủ ý ( 1đ )

- Nếu kể tóm tắt chưa bảo đảm đầy đủ ý nêu chưa tuỳ theo trường hợp mà cân đối nội dung trả lời với thang điểm để ghi điểm cho phù hợp

II.LÀM VĂN : ( đ ) Học sinh tự chọn làm hai đề: Đề 1: Hãy kể người mà em yêu quý

- Đây đề yêu cầu tự Người viết phải viết hoàn chỉnh thành văn tự một người mà yêu quý

- Gợi ý số nội dung cần đạt tự viết là:

(1) Mở bài:

- Dẫn dắt vấn đề cần tự vào phần mở bài: Đó người mà u q (người ai?)

- Có thể giới thiệu sơ lược qua người

(4)

- Người đâu?

- Cuộc sống người nào? - Tính nết người sao?

- Quan hệ người sống với thân nào? - Vì lại u q người đó?

.V.V.V

(3) Kết bài:

- Tóm tắt lại người

- Nêu lên tư tưởng, tình cảm thân với người Liên hệ, khuyên bảo người tình cảm, mối quan hệ sống nói chung

- Bài viết thể loại đề yêu cầu, ý, đủ ý phần nội dung gợi ý, viết hay, có nhiều ý hay khác, câu cú rõ ràng, chữ viết đẹp, khơng có lỗi tả Bài viết thành văn hoàn chỉnh, độ dài viết phù hợp tương ứng với thời lượng yêu cầu làm Ghi điểm tối đa (6đ)

- Bài viết thể loại đề yêu cầu,đúng ý, đủ ý phần nội dung gợi ý, có số ý khác, chưa hay, câu cú chưa rõ ràng, chữ viết chưa đẹp, có số lỗi tả Bài viết văn hoàn chỉnh, độ dài viết chưa phù hợp chưa tương ứng với thời lượng yêu cầu làm Tuỳ theo trường hợp viết cụ thể mà ghi điểm (từ 4đ đến 5,5đ)

- Bài viết thể loại đề yêu cầu, có ý phần ý, có số ý khác, chưa đủ ý, chưa hay, câu cú chưa rõ ràng, chữ viết chưa đẹp, có nhiều lỗi tả Bài viết văn hoàn chỉnh, độ dài viết chưa phù hợp chưa tương ứng với thời lượng yêu cầu làm Tuỳ theo trường hợp viết cụ thể mà ghi điểm (từ 3đ đến 4,5đ)

- Bài viết chưa thể loại đề yêu cầu, viết chưa ý, chưa đủ ý nội dung gợi ý, câu cú chưa rõ ràng, chữ viết chưa đẹp, có nhiều lỗi tả Bài viết chưa văn hoàn chỉnh, sơ sài Tuỳ theo trường hợp viết cụ thể mà ghi điểm (từ 1đ đến 2,5đ) Đề 2: Tưởng tượng kể sáng tạo câu chuyện “Sơn Tinh, Thủy Tinh”

- Đây đề yêu cầu tự sáng tạo Người viết phải viết sau câu chuyện biết cách tưởng tượng sáng tạo cho nội dung mà thân tưởng tượng câu chuyện ấy, làm cho viết trở thành văn tự sáng tạo cá nhân

- Gợi ý số nội dung cần đạt tự sáng tạo viết là:

(1) Mở bài:

- Dùng biện pháp liên kết cho phần cuối văn kể sáng tạo (ví dụ: Sau nhiều năm đánh với Thủy Tinh, năm Sơn Tinh thắng Thủy Tinh Vì thế, Sơn Tinh tỏ kiêu ngạo, chẳng cịn màng đến việc luyện tập võ nghệ, tài binh sĩ Còn Thủy Tinh, sau nhiều lần thua Sơn Tinh nên tỏ tức tối, sức luyện tập võ nghệ, tài binh sĩ để chờ ngày rửa hận )

(2) Thân bài: Có thể kể sáng tạo theo số ý sau:

- Sơn Tinh tự kiêu, khơng chăm lo phịng bị

- Mị Nương khuyên bảo chồng không được, họp kín với quần thần, để sức luyện tập qn lính, chuẩn bị đề phịng Thủy Tinh, đè phòng tên giặc Nước

- Vào đêm tối trời đầu mùa mưa, Thủy Tinh bất ngờ dâng nước tiến đánh Sơn Tinh

- Sơn Tinh phần khơng chuẩn bị, phần khơng luyện tập thân thường xuyên chống trả lại đưới sức mạnh luyên tập võ nghệ, tài thường xuyên lòng hận thù chồng chất lâu Thủy Tinh

- Sơn Tinh nhắm mắt, chờ thần Nước rước

- Không ngờ lúc vang lên âm vang dội sau lưng Sơn Tinh Đoàn quân Mị Nương dẫn đầu tiến đến ứng cứu cho chồng Theo sau nàng voi chín ngà, gà chín cựa, ngựa chín hồng mao với đồn qn đơng đảo hùng mạnh hết

(5)

- Trước sức mạnh tình u chồng với sức mạnh đồn kết, tập luyện lâu người chiến thắng sức mạnh mù quáng Thủy Tinh

- Thủy Tinh lại thua trận hăm dọa năm sau phục thù

- Sơn Tinh lần lại chiến thắng Thủy Tinh, lần sức lực thân mà sức mạnh rèn luyện, chuẩn bị thường suyên tinh thần đoàn kết người đạo tài tình vợ

- V.V.V

(3) Kết bài:

- Sơn Tinh rút học cho chiến thắng thân mình, chiến thắng kiêu ngạo chủ quan việc phịng chóng Thủy Tinh, kẻ thù mang lịng thù hận khơng ngi ln tìm cách phục thù có hội nhỏ

- Rút học cho việc phòng chống lũ lụt năm nhân dân ta nói riêng nhân loại nói chung

- Nêu lên học cho thân cho người

- Bài viết thể loại đề yêu cầu, ý, đủ ý phần nội dung gợi ý, viết hay, có nhiều ý hay khác, câu cú rõ ràng, chữ viết đẹp, khơng có lỗi tả Bài viết thành văn hoàn chỉnh, độ dài viết phù hợp tương ứng với thời lượng yêu cầu làm Ghi điểm tối đa (6đ)

- Bài viết thể loại đề yêu cầu,đúng ý, đủ ý phần nội dung gợi ý, có số ý khác, chưa hay, câu cú chưa rõ ràng, chữ viết chưa đẹp, có số lỗi tả Bài viết văn hoàn chỉnh, độ dài viết chưa phù hợp chưa tương ứng với thời lượng yêu cầu làm Tuỳ theo trường hợp viết cụ thể mà ghi điểm (từ 4đ đến 5,5đ)

- Bài viết thể loại đề yêu cầu, có ý phần ý, có số ý khác, chưa đủ ý, chưa hay, câu cú chưa rõ ràng, chữ viết chưa đẹp, có nhiều lỗi tả Bài viết văn hoàn chỉnh, độ dài viết chưa phù hợp chưa tương ứng với thời lượng yêu cầu làm Tuỳ theo trường hợp viết cụ thể mà ghi điểm (từ 3đ đến 4,5đ)

- Bài viết chưa thể loại đề yêu cầu, viết chưa ý, chưa đủ ý nội dung gợi ý, câu cú chưa rõ ràng, chữ viết chưa đẹp, có nhiều lỗi tả Bài viết chưa văn hoàn chỉnh, sơ sài Tuỳ theo trường hợp viết cụ thể mà ghi điểm (từ 1đ đến 2,5đ)