de thi HKI Van 6 20122013 Nguyen Thong

A.Không được thần linh giúp đỡ B.Thần linh giúp đỡ bằng cách mách bảo hoàn toàn C.Thần linh giúp đỡ hoàn toàn D.Thần linh giúp đỡ nhưng người nghe không nhân thấy Câu 6 : Kết thúc có [r]

Trường THCS Nguyễn Thông Họ và tên ………………………… Lớp ………………………………… ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I Năm học :2012 - 2013 Môn : NGỮ VĂN lớp Thời gian : 90 phút ĐIỂM: LỜI PHÊ: ĐỀ TRẮC NGHIỆM 15 PHÚT I/ Trắc nghiệm : ( điểm) Từ câu đến câu 12 , câu 0,25 điểm Riêng câu 13 : điểm Câu : Đọc các sự việc truyện “Thạch Sanh”, em thấy Lí thông là người nào ? A Xảo trá, hèn nhát, độc ác, tham lam B Tham lam , ích ki C Xảo trá , hèn nhát D Độc ác, gian xảo Câu : Truyền thuyết Thánh Gióng phản ánh rõ nhất quan niệm và ước mơ gì nhân dân ta ? A Vũ khí giết giặc B Người anh hùng đánh giặc cứu nước C Tinh thần đoàn kết chống xâm lăng D Tình làng nghĩa xóm Câu : Tên người, tên địa danh Việt Nam viết hoa nào ? A Viết hoa chữ cái đầu tiên tiếng B Viết hoa chữ cái đầu tiên từ C Viết hoa toàn bộ chữ cái tiếng D Không viết hoa tên đệm người Câu 4: Khi giải thích “Cầu hôn” là xin lấy làm vợ Là đã giải nghĩa từ theo cách nào ? A Dùng từ trái nghĩa với từ cần giải thích B Trình bày khái niệm mà từ biểu thị C Dùng từ đồng nghĩa với từ cần giải thích D Miêu tả hành động kết hợp với trính bày khái niệm mà từ biểu thị Câu : Chiến thắng em bé truyện “Em bé thông minh” có sự giúp đỡ thần linh không ? A.Không thần linh giúp đỡ B.Thần linh giúp đỡ cách mách bảo hoàn toàn C.Thần linh giúp đỡ hoàn toàn D.Thần linh giúp đỡ người nghe không nhân thấy Câu : Kết thúc có hậu truyện Thạch Sanh thể qua chi tiết nào ? A.Thạch Sanh giết chằn tinh B Thạch Sanh cứu công chúa C Tiếng đàn Thạch Sanh buộc quân sĩ 18 nước chư hầu xin hang D Thạch Sanh lấy công chúa và làm vua Câu 7: Chỉ cách hiểu đầy đủ nhất nghĩa từ ? A Nghĩa từ là vật mà từ biểu thị B Nghĩa từ là vật, tính chất mà từ biểu thị C Nghĩa từ là vật, tính chất, hoạt động mà từ biểu thị D Nghĩa từ là nội dung mà từ biểu thị Câu : Đặc điểm bật truyền thuyết là gì ? A Có chi tiết hoang đường B Có yếu tố kì ảo C Mang dấu ấn thực lịch sử D Sự kiện, nhân vật lịch sử gắn với yếu tố kì ảo Câu : Nội dung bật truyện “ Sơn Tinh, Thủy Tinh”? A Cuộc chiến tranh chấp nguồn nước, đất đai các bộ tộc B Hiện thực đấu tranh chinh phục thiên nhiên tổ tiên ta C Sự tranh chấp quyền lực các thủ lĩnh D Sự ngưỡng mộ Sơn Tinh và căm ghét Thủy Tinh Câu 10 : Vì cậu Chân, cậu Tay, cô Mắt, bác Tai lại so bì với lão Miệng ? A Vì lão Miệng hay nói xấu cậu Chân, cậu Tay, bác Tai, cô Mắt B Vì cho lão Miệng không làm gì mà lại hưởng thụ C Muốn dạy cho lão Miệng một bài học vì lão dám nói xấu cô Mắt D Không muốn hoạt động vì cho mình đã già yếu Câu 11 : Văn “ Con chim Te Te” viết theo phương thức biểu đạt nào ? A Tự B Biểu cảm C Nghị luận D Miêu tả Câu 12 : Câu chủ đề có vai trò nào đoạn văn tự sự ? A Dẫn đến ý chính B Làm bật ý chính C Là vấn đề chủ yếu mà người viết muốn đặt tác phẩm D.Giải thích cho ý chính Câu 13 : Cho danh từ và phát triển thành cụm danh từ ? ( điểm ) Trường THCS Nguyễn Thông Họ và tên ………………………… Lớp ………………………………… ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I Năm học :2012 - 2013 Môn : NGỮ VĂN lớp Thời gian : 90 phút ĐIỂM: ĐỀ TỰ LUẬN 75PHÚT II Tự luận : ( điểm) Kể lại truyện Sơn Tinh, Thủy Tinh lời văn em LỜI PHÊ: Trường THCS Nguyễn Thông ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN : NGỮ VĂN LỚP NĂM HỌC : 2012 – 2013 I Trắc nghiệm : ( điểm ) Mỗi câu trả lời đúng 0,25 điểm Riêng câu 13 nêu đúng điểm 1.A 4.B 7.D 10.B 2.B 5.A 8.D 11.A 3.A 6.D 9.B 12.C Câu 13 : Học sinh tự cho danh từ và phát triển thành cụm danh từ ( điểm) II Tự luận : ( điểm ) I/Yêu cầu chung cần đạt: 1.Về nội dung: Kể các việc, nhân vật và hành động chính truyền thuyết Sơn Tinh, Thủy Tinh 2.Về hình thức:Dù ngắn hay dài, bài viết phải có ba phần đầy đủ: mở bài, thân bài, kết bài Văn phong sáng sủa, không dùng từ sai, không phạm lỗi chính tả, câu đúng ngữ pháp, chữ viết roõ raøng, saïch seõ II/Moät soá yù cuï theå caàn coù: 1.Mở bài: Học sinh có thể mở bài nhiều cách khác nhau, miễn là giới thiệu lí Sơn Tinh và Thủy Tinh đến cầu hôn (- Hùng Vương thứ 18 có một người gái đã đến tuổi lấy chồng - Vua cha muốn mở hội kén rể cho con) 2.Thân bài: Kể lại việc chính: - Hai chàng Sơn Tinh và Thủy Tinh đến cầu hôn - Vua Hùng điều kiện kén rể : “ Một trăm ván cơm nếp, một trăm nệp bánh chưng, voi chín ngà, gà chín cựa, ngựa chín hồng mao Mỗi thứ một đôi ” Người đem sính lễ đến trước sẽ cưới Mị Nương - Sơn Tinh đến trước nên đưa Mị Nương núi - Thủy Tinh đến sau, không lấy vợ, tức giận dâng nước đánh Sơn Tinh - Hai bên giao chiến hàng tháng trời Cuối cùng Thủy Tinh thua, rút 3.Keát luaän: Hắng năm Thủy Tinh lại dâng nước đánh Sơn Tinh Nhưng thua Phát biểu suy nghĩ bản thân trước hành động Thủy Tinh III/Bieåu ñieåm:  Điểm 5-6: Đáp ứng yêu cầu nội dung và hình thức đã nêu trên Mắc lỗi chính tả và lỗi diễn đạt không đáng kể  Điểm 3-4:Về nội dung, học sinh viết còn thiếu số ý không đáng kể Về hình thức, mắc khoảng lỗi chính tả và lỗi diễn đạt  Điểm 1-2:Bài làm còn thiếu nhiều ý, phạm nhiều lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu  Điểm 0: Học sinh bỏ giấy trắng bài làm hoàn toàn lạc đề PHÒNG GD & ĐT PHAN THIẾT TRƯỜNG THCS NGUYỄN THÔNG Cấp độ Nhận biết Thông hiểu TN TL Nội dung ĐỀ THI HỌC KÌ I Năm Học 2012- 2013 MÔN VĂN THỜI GIAN 90 PHÚT Vận dụng thấp TN Vận dụng cao TL Cộng TL TL Văn học - Thánh Gióng - Sơn Tinh, Thủy Tinh - Thạch Sanh - Em bé thông minh - Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng - Con chim te te -Truyền thuyết Số câu hỏi Số điểm Ti lệ Tiếng việt - Nghĩa từ - Danh từ - cụm Người đề C6 C2 C9 1 C1 C5 C10 C11 C8 1 0,75 đ 7,5% C4 C3 1,25 đ 12,5% C7 C13 Nguyễn Võ Anh Thư 2đ 20% 1