Lấn lượt 2 thành viên trong nhóm được 3 thành viên khác trong nhóm đo đồng thời các trị số : nhịp tim, huyết áp tối đa và tối thiểu, thân nhiệt.. Các trị số đ- ược đo vào các thời điểm s[r]
(1)Giáo án sinh lớp 11 Trường THPT Cù Huy Cận Ngày tháng 11 năm 2011 Tiết 20 CÂN BẰNG NỘI MÔI
I Mục tiêu.
- Học sinh phải nêu khái niệm cân nội môi ý nghĩa cân nội môi, hậu cân nội môi
- Vẽ sơ đồ khái quát chế trì cân nội mơi
- Nêu vai trò thận gan cân áp suất thẩm thấu - Nêu vai trò hệ đệm cân pH nội môi
II Phương tiện
- Tranh vẽ Hình 20.1, 20.2 SGK III Các bước lên lớp
Bước Ổn định lớp Bước Kiểm tra cũ
Cơ chế trì hoạt động tự động tim Chu kỳ hoạt động tim Tại động vật có khối lượng lớn nhịp tim giảm?
Bước Giảng mới
Hoạt động thầy trò Nội dung
Nhiệt độ thể người thường trì 36,70C, lượng đường
trong máu 0,1% cân nội
môi
Cơ thể cân nội môi? (Nhiệt độ, lượng đường máu tăng, giảm)
GV cho HS nghiên cứu mục II hình 20.1 thảo luận câu hỏi
Những phận tham gia giữ cân nội môi?
Cơ chế giúp nội môi cân bằng?
Nếu phận hoạt động khơng bình thường
I.Khái niệm ý nghĩa cân nội môi: 1.Khái niệm:
Là trì ổn định yếu tố môi trường thể (Thân nhiệt, glucôzơ…)
2.Ý nghĩa:
Đảm bảo hoạt động bình thường tế bào, mô, quan thể
II.Sơ đồ khái quát chế trì cân nội mơi:
1.Các phận:
-Bộ phận tiếp nhận kích thích: quan thụ cảm hay thụ thể
-Bộ phận điều khiển: TW thần kinh, tuyến nội tiết
-Bộ phận thực hiện: Các quan như, thận tim, gan, mạch máu…
(2)Giáo án sinh lớp 11 Trường THPT Cù Huy Cận thể nào?
Trả lời câu lệnh SGK
GV cho HS nghiên cứu mục III thảo luận
Tại hoạt động tăng cường mồ hôi nhiều lượng nước tiểu lại ít?
Tại khát không nên uống nhiều nước lúc?
Trả lời câu lệnh: Insulin
Glucôzơ Glicôgen Glucagơn
Trong máu có hệ đệm chủ yếu nào?
Em có nhận xét thành phần hệ đệm?
(Mỗi hệ đệm cấu tạo từ axít yếu muối kiềm mạnh axít đó.)
2.Cơ chế trì cân nội mơi:
-Kích thíchBộ phận tiếp nhậnBộ phận điều
khiểnBộ phận thực hiện(liên hệ ngược) Bộ
phận tiếp nhận Cân
III.Vai trò thận, gan cân áp suất thẩm thấu:
1.Vai trò thận:
Duy trì cân áp suất thẩm thấu máu cách điều tiết lượng nước số chất hồ tan máu (urê, crêatin…)
2.Vai trị gan;
Duy trì cân áp suất thẩm thấu máu cách điều tiết nhiều chất hồ tan máu, chủ yếu glucơzơ (đường huyết)
IV.Vai trò hệ đệm cân nội môi: 1.Các hệ đệm cân pH máu:
Hệ đệm bicacbonat (H2CO3/NaHCO3), hệ đệm
Phôtphat(NaH2 PO4/NaHPO4), hệ đệm prôtêinat,
phổi, thận 2.Cơ chế :
Các hệ đệm trì pH ổn định cách lấy H+ OH ion tăng
Phổi, thận tham gia cách thải H+, CO 2,
NH3 tái hấp thu Na+
Bước Củng cố
Tại người bị máu nhiều( tai nạn, phẫu thuật ) không uống nhiều nước lúc?
( Khi thể bị nhiều máu uống nhiều nước lúc làm cân nội môi gây nguy hiểm cho thể )
Bước Bài tập nhà: Làm tập SGK, Chuẩn bị tiết 21 thực hành.
(3)Giáo án sinh lớp 11 Trường THPT Cù Huy Cận Ngày tháng 11 năm 2011 Tiết 21 Thực hành: ĐO MỘT SỐ CHỈ TIÊU SINH LÍ Ở NGƯỜI
I Mục tiêu
Học sinh phải đếm nhịp tim, đo huyết áp thân nhiệt người
II Phương tiện
- Tranh vẽ Hình 21.1- 21.2 SGK
- Các thiết bị phục vụ giảng dạy: huyết áp kế đồng hồ, nhiệt kế, đồng hồ bấm giây
III Các bước lên lớp Bước Ổn định lớp Bước Kiểm tra cũ: Bước Giảng mới:
A Nội dung bước tiến hành - Chia lớp thành nhóm
Lấn lượt thành viên nhóm thành viên khác nhóm đo đồng thời trị số : nhịp tim, huyết áp tối đa tối thiểu, thân nhiệt Các trị số đ-ược đo vào thời điểm sau :
+ Trước chạy nhanh chỗ (hoặc chống hai tay xuống ghế nâng thể lên vài chục lần)
+ Ngay sau chạy nhanh phút chỗ + Sau nghỉ chạy phút
1 Cách đếm nhịp tim
+ Cách : Đeo ống nghe tim phổi vào tai đặt đầu ống nghe vào phía ngực bên trái đếm nhịp tim phút
+ Cách : Đếm nhịp tim thông qua bắt mạch cổ tay Ấn ba ngón tay (ngón trỏ, ngón ngón đeo nhẫn) vào rãnh quay cổ tay (tay để ngửa) đếm số lần mạch đập phút
2 Cách đo huyết áp
- Người đo nằm tư thoải mái ngồi duỗi thẳng cánh tay lên bàn
- Kéo tay áo lên gần nách, quấn bao cao su bọc vải huyết áp kế quanh cánh tay phía khuỷu tay (hình SGK )
(4)Giáo án sinh lớp 11 Trường THPT Cù Huy Cận - Vặn chặt núm xoay bơm khí vào bao cao su huyết áp kế đồng hồ 160 - 180 mm Hg dừng lại
- Vặn ngược từ từ để xả hơi, đồng thời nghe tim mạch để nghe thấy tiếng đập đầu tiên, huyết áp tối đa Tiếp tục nghe tiếng đập huyết áp tối thiểu
3 Cách đo nhiệt độ thể
- Kẹp nhiệt kế vào nách ngậm vào miệng phút, lấy đọc kết quả B Thu hoạch
- Mỗi học sinh làm bảng tường trình, theo nơi dung sau: + Hồn thành bảng sau:
Nhịp tim (nhịp/phút)
Huyết áp tối đa (mm Hg)
Huyết áp tối thiểu (mmHg)
Thân nhiệt
Trớc chạy nhanh chỗ
Sau chạy nhanh Sau nghỉ chạy phút
- Nhận xét kết quả? Giải thích trị số lại thay đổi?