- Tỷ lệ giới tính thay đổi theo điều - Với loài kiến nâu Formica rufa, nếu đẻ 0 trứng ở nhiệt độ thấp hơn 20 C thì trứng nở ra kiện môi trường sống Nhiệt độ toàn là cá thể cái, nếu đẻ tr[r]
(1)Gi¸o ¸n sè 40 – Sinh häc 12 Gi¸o ¸n sè: 40 Các đặc trưng quần thể sinh vật Ngµy so¹n: / / Ngµy gi¶ng: / / A – ChuÈn bÞ bµi gi¶ng: I – Môc tiªu bµi häc: Sau häc xong bµi, HS cÇn 1) VÒ kiÕn thøc: - Nêu các đặc trưng cấu trúc dân số quần thể sinh vật LÊy ®îc vÝ dô minh häa - Nêu ý nghĩa việc nghiên cứu các đặc trưng quần thể thực tế sản xuất, đời sống 2) Kü n¨ng: - Ph©n tÝch, kh¸i qu¸t, tæng hîp vµ vËn dông thùc tÕ 3) Thái độ: - Nhận thức đúng đắn môi trường sống quanh ta và ý thức bảo vệ môi trường sống và các nhân tố sinh học, bảo vệ cân sinh thái II – ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn 1– Tµi liÖu: Sinh häc 12 – s¸ch gi¸o viªn Gi¸o tr×nh Sinh th¸i häc – Vò Trung T¹ng 2– ThiÕt bÞ d¹y häc: - Gi¸o ¸n ®iÖn tö, phßng m¸y chiÕu (nÕu cã) - Tranh phãng to h×nh SGK vµ c¸c tµi liÖu liªn quan III – Träng t©m bµi häc: - Khái niệm các đặc trưng quần thể sinh vật: tỷ lệ giới tính, thành phần nhóm tuổi, phân bố cá thể và mật độ cá thể quần thể - Phân tích số nhân tố sinh thái chủ yếu ảnh hưởng tới các đặc trưng quÇn thÓ sinh vËt IV – Phương pháp: - Trùc quan, ph¸t vÊn, th¶o luËn, gîi më B – TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: I – Më ®Çu: ổn định tổ chức – Kiểm tra sỹ số lớp Kiểm tra bài cũ: - Nêu khái niệm MTS sinh vật, các loại môi trường sống Phân tích ảnh hưởng số nhân tố sinh thái vô sinh và hữu sinh môi trường tới đời sống sinh vật ? - Kh¸i niÖm giíi h¹n sinh th¸i Kh¸i niÖm æ sinh th¸i, ph©n biÖt n¬i ë vµ æ sinh th¸i LÊy vÝ dô minh ho¹? II – Vào bài : GV đặt vấn đề “:…” (GV giới thiệu các đặc trưng quần thể) NguyÔn Kim Hoa Lop12.net THPT Ng« QuyÒn (2) Gi¸o ¸n sè 40 – Sinh häc 12 Néi dung kiÕn thøc I – Tû lÖ giíi tÝnh * KN: Là tỷ lệ số lượng cá thể đực và số lượng cá thể cái ( 1: 1) - Thay đổi tuỳ loài (Loài trinh sản tỷ lệ cá thÓ ♂ 0) - Quyết định hiệu sinh sản loài - Các yếu tố MT ảnh hưởng tỷ lệ giới tÝnh: + Tỷ lệ tử vong không đồng cá thể đực và cái + Điều kiện môi trường sống + Do đặc điểm sinh sản loài + Do đặc điểm sinh lý và tập tính loài + Do điều kiện dinh dưỡng cá thể Hoạt động thầy và trò * Hoạt động 1: Tìm hiểu tỷ lệ giới tÝnh * GV yªu cÇu HS nghiªn cøu sgk - Tû lÖ giíi tÝnh QTSV? - Tû lÖ nµy ph¶n ¸nh ®iÒu g×? + HS … * GV bæ sung th«ng tin vÒ tû lÖ GT kh¸c gi÷a c¸c loµi (SCB) **) C©u lÖnh – 162 + HS thùc hiÖn vµ rót c¸c yÕu tè MT ảnh hưởng tỷ lệ giới tính: * GV cung cÊp th«ng tin vÒ øng dông sù hiÓu biÕt vÒ tû lÖ GT ch¨n nuôi và bảo vệ môi trường (sgv) (GV tÝch hîp néi dung BVMT) * Hoạt động 2: Tìm hiểu nhóm II – Nhãm tuæi - CÊu tróc tuæi: Tæ hîp c¸c nhãm tuæi cña tuæi * GV cho HS nghiªn cøu SGK vµ thùc quÇn thÓ: Trước sinh sản hiÖn c©u lÖnh – 162 §ang sinh s¶n Sau sinh s¶n - CÊu tróc tuæi cña QTSV lµ g× ? - Ph©n chia cÊu tróc tuæi thµnh: + HS… Tuæi sinh lý (GV bæ sung TT vÒ c¸c d¹ng th¸p tuæi Tuæi sinh th¸i vµ ý nghÜa cña c¸c thµnh phÇn nhãm Tuæi quÇn thÓ tuæi cÊu tróc tuæi – sgv) + Tuæi sinh lý: Tõ lóc c¸ thÓ sinh cho - CÊu tróc tuæi ®îc ph©n chia dùa vµo đến chết vì tuổi già (thời gian sống có + HS… thể đạt tới) - Ph©n biÖt: Tuæi sinh lý, Tuæi sinh + Tuæi sinh th¸i: TÝnh tõ lóc c¸ thÓ sinh th¸i, Tuæi quÇn thÓ đến chết vì các nguyên nhân sinh + HS :… th¸i (thêi gian sèng thùc tÕ cña c¸ thÓ) (GV bæ sung thªm th«ng tin) + Tuổi quần thể: Tuổi trung bình các - Những yếu tố nào ảnh hưởng đến cấu c¸ thÓ quÇn thÓ tróc tuæi cña quÇn thÓ? - Quần thể có cấu trúc tuổi đặc trưng phụ - ý nghĩa việc nghiên cứu cấu trúc thuéc vµo: §KS, tuæi thä QT, vïng ph©n tuæi QT? bố, chu kỳ ngày đêm, chu kỳ mùa… + HS… - ý nghÜa: B¶o vÖ vµ khai th¸c tµi nguyªn * GV cho HS nghiªn cøu sgk vµ thùc SV cã hiÖu qu¶ hiÖn c©u lÖnh – 162 +163 (GV tÝch hîp néi dung BVMT) III – Sự phân bố cá thể quần thể * Hoạt động 3: Tìm hiểu phân - ảnh hưởng tới khả khai thái nguồn bố cá thể quần thể * GV lÊy c¸c vÝ dô: SNC sèng + HS: Rót ý nghÜa cña sù ph©n bè - Tham kh¶o b¶ng 37.4 - 164 ca thÓ + HS theo dâi b¶ng 37.2 – sgk (GV tÝch hîp néi dung BVMT) NguyÔn Kim Hoa Lop12.net THPT Ng« QuyÒn (3) Gi¸o ¸n sè 40 – Sinh häc 12 * Hoạt động 4: Tìm hiểu mật độ cá IV – Mật độ cá thể quần thể thÓ cña quÇn thÓ - Là số lượng SV quần thể trên * GV yªu cÇu HS nghiªn cøu sgk §VDT hay §VTT - Số lượng SV tính số lượng cá - Mật độ cá thể QT là? thÓ hay KL SV + HS… - Là đặc tính quan trọng (GV giải thích số lượng SV và cách quÇn thÓ tính mật độ QTSV nay) - Cách tính mật độ: * GV cho HS nghiªn cøu sgk vµ thùc + §Õm trùc tiÕp hiÖn c©u lÖnh + §Õm gi¸n tiÕp III Cñng cè: - Nh¾c l¹i kiÕn thøc träng t©m, cÇn nhí cña bµi - §äc phÇn ghi nhí - Tr¶ lêi c©u hái: * C©u lÖnh – sgk – 162 Tû lÖ giíi tÝnh Các nhân tố ảnh hưởng tới tỷ lệ giíi tÝnh - Ngçng vµ vÞt cã tû lÖ GT lµ 40/60 - Do tỷ lệ tử vong không đồng - Trước mùa sinh sản, nhiều loài thằn lằn, rắn cá thể đực và cá thể cái, cá thể có số lượng cá thể cái nhiều cá thể đực c¸i mïa sinh s¶n chÕt nhiÒu Sau mùa đẻ trứng, số lượng cá thể đực và cái cá thể đực gÇn b»ng - Tỷ lệ giới tính thay đổi theo điều - Với loài kiến nâu (Formica rufa), đẻ trứng nhiệt độ thấp 20 C thì trứng nở kiện môi trường sống (Nhiệt độ toàn là cá thể cái, đẻ trứng nhiệt độ trên môi trường) 200C thì trứng nở hầu hết là cá thể đực - Gà, hươu, nai có số lượng cá thể cái nhiều - Do đặc điểm sinh sản và tập tính cá thể đực gấp 2, và đôi tới 10 lần đa thê động vật - Muỗi đực sống tập trung nơi riêng với số - DO khác các đặc điểm lượng nhiều muỗi cái sinh lý và tập tính đực và cái (muỗi đực ko hút máu muỗi cái) Muỗi đực tập trung chç cßn muçi c¸i bay kh¾p c¸c n¬i t×m §V hót m¸u - Tû lÖ giíi tÝnh phô thuéc vµo - C©y thiªn nam tinh (Arisaema japonica) lượng chất dinh dưỡng tích luỹ thuéc hä R¸y, cñ rÔ lo¹i lín cã nhiÒu chÊt dinh dưỡng nảy chồi cho cây có hoa thể c¸i; cßn lo¹i rÔ nhá n¶y chåi cho c©y cã hoa đực * C©u lÖnh – sgk – 162 A Dạng phát triển; B Dạng ổn định ; C Dạng suy giảm - màu xanh (dưới cùng): nhóm tuổi trước sinh sản - mµu xanh l¸ c©y (gi÷a): nhãm tuæi ®ang sinh s¶n - Mµu vµng (trªn cïng): nhãm tuæi sau sinh s¶n * C©u lÖnh – sgk – 162 + 163 NguyÔn Kim Hoa Lop12.net THPT Ng« QuyÒn (4) Gi¸o ¸n sè 40 – Sinh häc 12 A QT bị đánh bắt ít; B QT bị đánh bắt mức độ vừa phải; C QT bị đánh b¾t qu¸ møc * C©u lÖnh – sgk – 164 - C¸c c¸ thÓ c¹nh tranh thøc ¨n, nhiÒu c¸ thÓ bÐ vµ yÕu thiÕu T¡ sÏ chËm lín vµ cã thÓ bÞ chÕt - C¸c non míi në rÊt dÔ bÞ c¸ lín ¨n thÞt, nhiÒu c¸ bè mÑ ¨n thÞt chÝnh cña chóng Quần thể điều chỉnh mật độ cá thể C©u – SGK: C IV DÆn dß: - Tr¶ lêi tiÕp c©u hái Trang 165 - SGK - Đọc trước bài “Các đặc trưng quần thể sinh vật” Ngµy th¸ng n¨m 200 Ký duyÖt cña TTCM V Rót kinh nghiÖm bµi gi¶ng: ……………………………………………………………………………………… …………… ……………………………………………………………………… ….……………………… ………………………………………………………… …….………………………………… ………………………………………… ….……………………… ………………………………………………………… NguyÔn Kim Hoa Lop12.net THPT Ng« QuyÒn (5)