Giao an dia ly 7 hay

Nằm cùng vĩ độ với các hoang mạc trong đới nóng nhưng có một môi trường lại thích hợp cho sự sống của con người, là một trong những khu vực tập trung đông dân cư nhất TG, có khí hậu đặc [r]

Phần một

THÀNH PHẦN NHÂN VĂN CỦA MÔI TRƯỜNG

MỤC TIÊU CHUNG:

1 Kiến thức :

- Có hiểu biết dân số tháp tuổi

- Tình hình nguyên nhân gia tăng dân số, hậu bùng nổ dân số tới nước phát triển

- Nắm phân bố dân cư nguyên nhân phân bố Các vùng đông dân giới

- Sự khác phân bố chủng tộc giới Đặc điểm kiểu quần cư

- Lịch sử phát triển đô thị hình thành siêu thị Các khái niệm mật độ dân số, đô thị, siêu đô thị phân bố siêu đô thị

2 Kĩ :

- Hiểu nhận biết gia tăng dân số bùng nổ dân số qua biểu đồ dân số - Rèn luyện kĩ đọc khai thác thông tin từ biểu đồ dân số tháp tuổi

- Đọc đồ phân bố dân cư, phân tích tranh ảnh 3 Thái độ :

- Có nhận thức đắn nguyên nhân hậu bùng nổ dân số - Nhận biết phân biệt đối xử chủng tộc khơng có sở

- Lòng yêu thiên nhiên, yêu quê hương, đất nước ; ý thức bảo vệ tài nguyên mụi trng

Ngày soạn:15 09 T iết 1

Ngày dạy: 18 8.20097A. DÂN SỐ A.

Mơc tiªu :

- Kiến thức:

+ Dân số tháp tuổi

+ Dân số nguồn lao động địa phương + Tình hình nguyên nhân gia tăng dân số

+ Hậu bùng nổ dân số nước phát triển - Kĩ năng:

+ Hiểu nhận biết gia tăng dân số bùng nổ dân số qua biểu đồ dân số + Rèn luyện kĩ đọc khai thác thông tin từ biểu đồ dân số tháp tuổi - Thái độ:

B

§å dïng d¹y häc :

- Giáo viên: Sách giáo khoa, đồ dân cư đô thị giới, tranh vẽ dạng tháp tuổi

- Học sinh: Sách giáo khoa, tập ghi, tập đồ Địa lí

C

Ph ¬ng ph¸p:

- Đàm thoại, trực quan

D Tiến trình giảng

I n nh t chc: 7A: II Kiểm tra cũ: Không.

III Giảng mới:

Toàn TG ngày có 36.600.000 trẻ em đời ( Theo UBDS) Trong có nam, nữ, già, trẻ? Điều có thách thức lớn việc phát triển KTXH khơng? Chúng ta tìm thấy câu trả lời học hôm

Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung *GV Giới thiệu thuật ngữ dân số vài số

liệu nói dân số nước ta

? Vậy điều tra dân số, người ta cần tìm hiểu điều ?

* Giáo viên giới thiệu sơ lược hình 1.1 sách giáo khoa : ( màu xanh biểu thị số người chưa đến tuổi lao động ; màu xanh bthị số người độ tuổi lao động ; màu vàng sẫm bthị số người hết độ tuổi lao động ) đặt câu hỏi:

?- Tổng số trẻ em từ sinh tuổi tháp ước tính có bé trai bé gái ?

( Tháp khoảng : 5,5 triệu trai ; 5,5 triệu gái Tháp : 4,5 triệu trai ; triệu gái ) ?- So sánh số người độ tuổi lao động tháp tuổi?

( Ở tháp nhiều tháp )

?- Nhận xét hình dạng ( thân, đáy ) tháp tuổi ? ( Tháp có đáy rộng, thân hẹp (như tháp 1) có số người độ tuổi lao động tháp tuổi có hình dạng đáy hẹp, thân rộng ( tháp ) Như hình đáy tháp cho biết dân số trẻ, dáy tháp cho biết dân số già )

? Căn vào tháp tuổi cho biết đặc điểm dân số ?

(Giáo viên giới thiệu dạng tháp tuổi _ Phần phụ lục)

( Tháp tuổi có kết cấu dsố trẻ: hình tam giác,

1 Dân số, nguồn lao động:

đáy mở rộng, đỉnh nhọn

Tháp tuổi có kết cấu dsố già: hình tam giác đáy bị thu hẹp, nhóm trẻ có tỉ lệ nhỏ

Tháp tuổi có kết cấu ổn định : cạnh bên gần thẳng đứng, hình ngơi tháp )

* GV Hướng dẫn tìm hiểu khái niệm tỉ lệ gia tăng tự nhiên qua tỉ lệ sinh tỉ lệ tử

? Quan sát hình 1.3 1.4, cho biết tỉ lệ gia tăng dân số khoảng cách yếu tố ? Ý nghĩa khoảng cách rộng, hẹp ?

( Tỉ lệ gia tăng dân số khoảng cách tỉ lệ sinh tỉ lệ tử

Khoảng cách thu hẹp lại dân số tăng chậm ( năm 2000 hình 1.3 )

Khoảng cách mở rộng dân số tăng nhanh ( năm 2000 H1.4 ) )

? Quan sát hình 1.2, cho biết dân số giới bắt đầu tăng:

- Tăng nhanh vào năm ?

( 1804 - đường biểu diễn (đỏ ) dốc ) - Tăng vọt từ năm ?

( 1900 - đường biểu diễn dốc đứng ) - Giải thích nguyên nhân ?

( Những năm đầu CN – TK XVI dân số TG tăng chậm : chủ yếu thiên tai, dịch bệnh, nạn đói chiến tranh

Dsố tăng nhanh TK gần CMKHKT phát triển mạnh mẽ Trong nông nghiệp (đổi canh tác, tạo giống trồng, vật nuôi cho suất cao) Trong công nghiệp hóa tạo bước nhảy vọt kinh tế Trong y tế phát minh vaxcin tiêm chủng )

? Quan sát biểu đồ hình 1.3 1.4, cho biết: - Tỉ lệ sinh, tỉ lệ tử nhóm nước ?

- So sánh gia tăng dân số ? Các nước

phát triển

Các nước phát triển 1950 1980 2000 1950 1980 2000 Tỉ lệ

sinh (

‰)

>20 <20 17 40 >30 25 Tỉ lệ 10 <10 12 25 12 <10

- Tháp tuổi cho biết đặc điểm cụ thể dân số qua giới tính, độ tuổi, nguồn lao động tương lai địa phương

2 Dân số giới tăng nhanh trong thế kỉ XIX kỉ XX:

- Dân số giới tăng nhanh nhờ tiến kinh tế - xã hội y tế

tử (‰ ) Kết luận tỉ lệ gia tăng tự nhiên

- Ngày giảm - Thấp nhiều so với nước phát triển

- Không giảm, mức cao

- Cao nhiều so với nước phát triển

GV nhận xét giảng giải: Tỉ lệ sinh nước phát triển giảm so với nước phát triển mức cao 25%o Trong tỉ lệ tử giảm nhanh Điều đẩy nước vào tình trạng bùng nổ dsố Cụ thể tập trung nhiều nước Châu Á, Châu Phi, Mỹ La Tinh

? Trong kỉ XIX, XX gia tăng dân số giới có đặc điểm bật ?

? Hậu bùng nổ dân số gây nước phát triển ? ( Nhiều trẻ em, gánh nặng ăn, mặc, ở, học, y tế, việc làm )

? Việt Nam thuộc nhóm nước nào, có tình trạng bùng nổ dân số khơng ? Nước ta có sách ?

? Những biện pháp giải tích cực để khắc phục bùng nổ dân số ?

( - Kiểm soát sinh đẻ - Phát triển giáo dục

- Tiến hành cách mạng nông nghiệp cơng nghiệp hố để biến gánh nặng dân số thành nguồn nhân lực phát triển KTXH đất nước ) - GDHS vỊ ý thøc thùc hiƯn chÝnh sách dân số Đảng nhà nớc

- Sự gia tăng dân số không giới

- Dân số nước phát triển giảm Bùng nổ dân số nước phát triển

- Nhiều nước có sách dân số phát triển kinh tế - xã hội tích cực để khắc phục bùng nổ dân số

IV Củng cố :

1 Điền vào chỗ trống từ, cụm từ thích hợp câu sau: a Điều tra dân số cho biết địa phương, nước b Tháp tuổi cho biết dân số qua địa phương c Trong hai kỉ gần đây, dân số giới nhờ 2 Bùng nổ dân số xảy khi

a Dân số tăng cao đột ngột vùng thành thị b Tỉ lệ sinh cao, tỉ lệ tử tăng

c Tỉ lệ gia tăng dân số lên đến 2,1%

* Đáp án:

- a (tình hình dân số, nguồn lao động) ; b (đặc điểm cụ thể, qua giới tính độ tuổi) ; c (tăng nhanh, nhờ tiến lĩnh vực kinh tế - xã hội y tế) - ( d )

V HDVN chuẩn bị sau :

a Hc bi, làm tập số trang sách giáo khoa b Làm tập 1, 2, trang - Tập đồ Địa lí

c Chuẩn bị 2: “Sự phân bố dân cư Các chủng tộc giới”: - Tìm hiểu phân bố dân cư nước ta ? Tại ?

- Tranh ảnh chủng tộc giới ? Các chủng tộc khác ? - Mật độ dân số ? Cách tính ?

E Rót kinh nghiƯm:

-

Ký duyệt lãnh đạo Ngy.thỏng nm 2009.

Ngày soạn:20/8/09. Tiết 2

Ngày dạy:25/8/09 7A SỰ PHÂN BỐ DÂN CƯ.

CÁC CHỦNG TỘC TRÊN THẾ GIỚI

A Môc tiªu:

- Kiến thức:

+ Biết phân bố dân cư không đồng vùng đông dân giới + Nhận biết khác phân bố chủng tộc giới

- Kĩ năng:

+ Rèn luyện kĩ đọc đồ phân bố dân cư

+ Nhận biết ba chủng tộc giới qua ảnh thực tế - Thái độ:

Ý thức đoàn kết chủng tc B

Đồ dùng dạy học :

- Giáo viên: Sách giáo viên, đồ dân cư đô thị giới, đồ tự nhiên giới

- Học sinh: Sách giáo khoa, tập ghi, tập đồ Địa lí

C Ph ơng pháp :

- m thoi, trc quan, tho lun

D Tiến trình giảng.

- Bùng nổ dân số xảy ? Hậu - Dân số nước ta tăng nhanh chủ yếu a Tăng tự nhiên

b Tăng giới c Cả sai

* Yêu cầu- biểu điểm - Tg2,1% (2 im)

- Kinh tế, xã hội, môi trường (3 điểm) - Kế hoạch hố gia đình, giáo dục (3 điểm)

- a (2 điểm)

quả cách gii quyt ? do:

* Đối tợng ( HSTB )

III Giảng mới: - §V§

Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung * Giới thiệu thuật ngữ: Dân số dân cư

( Dân cư tất người sinh sống lãnh thổ, định lượng mật độ dân số )

* Học sinh đọc thuật ngữ: Mật độ dân số Áp dụng tính mật độ dân số tập trang sách giáo khoa Từ đó, khái qt cơng thức tính mật độ dân số

( DS/DT = MĐDS (ng/km2 ) ) * Quan sát đồ hình 2.1, cho biết: - Một chấm đỏ thể người ?

- Có khu vực chấm đỏ dày, nơi chấm đỏ thưa thớt nói lên điều ?

- Số liệu mật độ dân số cho biết điều ?

* Trên lược đồ 2.1, kể tên khu vực đông dân giới ? Phân bố tập trung đâu ? Nguyên nhân phân bố nói ?

( Kv đông dân : đồng châu thổ sơng lớn ; kv có kt ptriển : Tây Trung Âu, ĐBắc HKì, ĐN Braxin, Tây Phi

Nguyên nhân : phụ thuộc vào đk sinh sống ) ? T¹i cã thĨ nãi r»ng “ Ngµy ngêi cã

1 Sự phân bố dân cư:

- Dân cư phân bố không

- Số liệu mật độ dân số cho biết tình hình phân bố dân cư địa phương, nước

thÓ sèng ë mäi nơi Trái Đất?

( Phơng tiện lại, KH kÜ thuËt tiÕn tiÕn

* Dựa vào đâu để phân chia dân cư giới thành chủng tộc ?

* Chia lớp thành nhóm thảo luận: - Đặc điểm hình thái ?

- Địa bàn sinh sống chủ yếu ?

* Học sinh báo cáo, giáo viên chuẩn xác

2 Các chủng tộc:

Chủng tộc Đặc điểm hình thái thể Địa bàn sinh sống

Môn-gô-lô-it(Da vàng)

- Da vàng: nhạt (Mông Cổ, Mãn Châu), thẫm (Hoa, Việt, Lào), nâu (Cam-pu-chia, In-đơ-nê-xi-a)

- Tóc đen, mượt, dài Mắt đen, mũi to

- Chủ yếu châu Á (trừ Trung Đông) - Châu Mĩ, Đại Dương ; Trung Âu

Nê-grô-it (Da đen)

- Da nâu đậm, đen Tóc đen, ngắn xoăn

- Mắt đen, to Mũi thấp, rộng Môi dày

- Châu Phi - Nam Ấn Độ

Ơ-rô-pê-ô-it(Da trắng)

- Da trắng hồng, tóc màu nâu vàng gợn sóng

- Mắt xanh nâu - Mũi dài, nhọn hẹp - Môi mỏng

- Châu Âu, Trung Nam Á - Trung Đông

IV Củng cố : 1 Mật độ dân số là:

a Số dân sinh sống đơn vị diện tích lãnh thổ b Số diện tích trung bình người dân

c Dân số trung bình địa phương nước

d Số dân trung bình sinh sống đơn vị diện tích lãnh thổ

2 Kết tập trang sách giáo khoa cho thấy Việt Nam có mật độ dân số cao hơn Trung Quốc In-đơ-nê-xi-a vì:

a Diện tích nhỏ, dân số b Diện tích lớn, dân số đơng c Diện tích nhỏ, dân số đông

3 Dân cư phân bố không khu vực giới do: a Sự chênh lệch trình độ phát triển kinh tế khu vực b Điều kiện tự nhiên ảnh hưởng

c Điều kiện thuận lợi cho sống lại người chi phối d Khả khắc phục trở ngại người khác

* Đáp án:1 ( d ), ( c ), ( c ) V HDVN- Chuẩn bị sau :

b Làm tập 1, trang - Tập đồ Địa lí Chuẩn bị 3: “Quần cư Đơ thị hố”:

- Sưu tầm tranh ảnh thể làng xóm nông thôn thành thị Việt Nam giới ?

- Thử tìm hiểu cách sinh sống đặc điểm công việc dân cư sống nông thơn thành thị có giống khác ?

- Đơ thị hố ? Thế quần cư ?

E Rót kinh nghiƯm:

-

Ký duyệt lãnh đạo Ngày….tháng… năm 2009. Ngày soạn:25/8/09 Tiết 3

Ngày dạy: 28/8/09 7A QUẦN CƯ ĐƠ THỊ HỐ

A

Mơc tiªu :

- Kiến thức:

+ Nắm đặc điểm quần cư nông thôn quần cư thành thị, khác lối sống loại quần cư

+ Biết vài nét lịch sử phát triển đô thị hình thành siêu thị - Kĩ năng:

+ Nhận biết quần cư đô thị, quần cư nông thôn qua ảnh chụp, tranh thực tế + Nhận biết phân bố 23 siêu đô thị đông dân giới

- Thái độ:

+ Tình yêu quê hương, đất nước

+ Ý thức đắn sách dân cư B

Đồ dùng dạy học :

- Giáo viên: Sách giáo viên, đồ dân cư đô thị giới, ảnh đô thị Việt Nam

- Học sinh: Sách giáo khoa, tập ghi, tập đồ Địa lí C Ph ¬ng ph¸p:

Đàm thoại, trực quan thảo lun D T iến trình giảng :

I Ổn định : 7A: II Kiểm tra cũ:

1 Xác định đồ dân cư giới 2 Dựa vào sở để phân chia dân a Màu mắt

b Hình thái bên thể c Cấu tạo bên thể

d Tất ỳng * Yêu cầu biểu điểm 1.

- Đồng bằng, ven biển, đô thị (6 điểm) 2.

- b ( im)

* Đối tợng: ( HSTB kh¸- HSY )

III Giảng mới: - §V§

Từ xa xưa người biết sống quây quần bên để tạo nên sức mạnh nhằm khai thác chế ngự tự nhiên Các làng mạc thị dần hình thành bề mặt TĐ Con người tổ chức hình thức sinh sống hoạt động kinh tế ngày phát triển ntn? Để trả lời câu hỏi này, tìm hiểu nội dung

Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung *GV Giới thiệu thuật ngữ: Dân cư quần

cư.

? Quần cư có tác động đến yếu tố dân cư nơi ?

( Sự phân bố, mật độ, lối sống )

? Quan sát ảnh 3.1 3.2, cho biết khác kiểu quần cư đô thị nông thôn ? *GV Chia lớp thành nhóm thảo luận theo nội dung:

- Cách tổ chức sinh sống ? - Mật độ, lối sống ?

- Hoạt động kinh tế ?

- HS Các nhóm trình bày, giáo viên chuẩn xác kết luận

1 Quần cư nông thôn quần cư đô thị:

Các yếu tố Quần cư nông thôn Quần cư đô thị Cách tổ chức

sinh sống

Nhà cửa xen đồng ruộng, tập hợp thành làng, xóm

Nhà cửa xây thành phố, phường Mật độ Dân cư thưa Dân cư tập trung đông

Lối sống

Dựa vào truyền thống gia đình, dịng họ, làng xóm, có phong tục tập quán, lễ hội cổ truyền

Cộng đồng có tổ chức, người tuân thủ theo pháp luật, quy định nếp sống văn minh, trật tự, bình đẳng

Hoạt động kinh tế

quần cư nào?

? Đô thị xuất sớm vào lúc đâu ? Nguyên nhân xuất ?

( Thời kì cổ đại Ở TQ, ÂĐ, La Mã ) ? Đô thị phát triển ?

? Những yếu tố quan trọng thúc đẩy q trình phát triển thị ?

HS (Sự phát triển thương nghiệp, thủ cơng nghiệp, cơng nghiệp)

? Xem hình 3.3, cho biết:

- Có siêu thị giới ? ( 23 ) - Châu lục có nhiều siêu thị ?Kể tên ?

( Châu Á, 12 )

- Các siêu thị phần lớn thuộc nhóm nước ?

? Sự tăng nhanh, tự phát số dân đô thị gây hậu ?

HS ( Mơi trường, sức khỏe, giao thơng ) - GV liªn hƯ thùc tÕ GDHS bảo vệ môi trờng nơi sinh sống

2 ụ thị hố, siêu thị:

- Số người sống đô thị chiếm 50% dân số giới

- Đô thị xuất sớm phát triển mạnh kỉ XIX – lúc công nghiệp phát triển

- Số siêu đô thị ngày tăng nước phát triển châu Á Nam Mỹ

IV Củng cố :

1 Mật độ dân số quần cư nông thôn quần cư đô thị: a Cao với quần cư nông thôn, thấp với quần cư đô thị b Thấp với quần cư nông thôn, cao với quần cư đô thị c Tất sai

2 Trên giới, tỉ lệ người sống đô thị nông thôn ngày tăng:

a Tăng đô thị, giảm nông thôn d Tăng đô thị nông thôn b Giảm đô thị nông thôn

c Giảm đô thị, tăng nơng thơn

3 Siêu thị có số dân cao giới nay: a Tô-ki-ô b Niu I-oóc

c Bắc Kinh d Luân Đôn

* Đáp án: ( b ), ( a ), ( a ) V H DVN chuẩn bị sau :

a Hc bi, trả lời câu hỏi tập trang 12 sách giáo khoa b Làm tập 1, trang - Tập đồ Địa lí

- Quan sát hình dạng tháp tuổi Thành phố Hồ Chí Minh năm 1989 năm 1999, cho biết có thay đổi dân số Thành phố Hồ Chí Minh sau 10 năm ?

- Quan sát lược đồ hình 4.1, cho biết huyện Tiền Hải nằm phía tỉnh Thái Bình, mật độ dân số ?

- Qua hình 4.4, siêu thị châu Á phần lớn nằm vị trí ? Thuộc nước ?

E Rót kinh nghiƯm:

-

Ký duyệt lãnh đạo Ngày….tháng… năm 2009 Ngày soạn:25/8/09 Tiết 4

Ngày dạy : / / 097A Thực hành: PHÂN TÍCH LƯỢC ĐỒ DÂN SỐ

VÀ THÁP TUỔI

A

Môc tiªu :

- Kiến thức:

+ Khái niệm mật độ dân số phân bố dân cư không giới + Các khái niệm đô thị, siêu đô thị phân bố siêu đô thị châu Á - Kĩ năng:

+ Củng cố nâng cao thêm kĩ nhận biết số cách thể mật độ dân số, phân bố dân cư, đô thị lược đồ dân số

+ Đọc khai thác thông tin lược đồ dân số Sự biến đổi kết cấu dân số theo độ tuổi, nhận dạng tháp tuổi

+Vận dụng để tìm hiểu thực tế dân số châu Á - Thái độ:

+ Nhận thức đắn thực tốt sách dân cư chớnh sỏch dõn s B Đồ dùng dạy học:

- Giáo viên: Sách giáo viên, đồ tự nhiên phân bố dân cư châu Á, tháp tuổi Thành phố Hồ Chí Minh

- Học sinh: Sách giáo khoa, tập ghi, tập đồ Địa lí C Ph ơng pháp:

m thoi, trc quan, tho lun D T iến trình giảng :

I Ổn định : 7A: II Kiểm tra cũ:

1 Quan sát đồ phân bố siêu đô siêu đô thị nhất:

a Châu Âu b Châu Phi c Châu Á d Châu Mĩ 2 Tháp tuổi cho ta biết vấn đề gì

* Yªu cầu biểu điểm 1.

- c (2 im) 2.

- Kết cấu theo độ tuổi (4 điểm) - Kết cấu theo giới tính (4 điểm)

ca dõn s ?

* Đối tợng.( HSTB – HSK )

III Giảng mới. - §V§

Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung *GV Hướng dẫn học sinh bảng giải

?Tìm lược đồ hình 4.1 nơi có mật độ dân số cao nhất, nơi có mật độ dân số thấp ? Bao nhiêu?

* GV Chia nhóm thảo luận:

- Hình dáng tháp tuổi có thay đổi?

( Tháp tuổi 89 có: đáy mở rộng, thân thu hẹp -> tháp có kết cấu dân số trẻ

Tháp tuổi 99 có: đáy thu hẹp lại, thân mở rộng -> tháp có kết cấu dân số già

Như sau 10 năm tình hình dân số TPHCM già )

? Hãy so sánh tỉ lệ người độ tuổi lao động tháp tuổi năm 1989 1999

- Nhóm tuổi giảm tỉ lệ ? ( Nhóm trẻ )

- Nhóm tuổi tăng tỉ lệ? ( Nhóm tuổi lao động )

- Học sinh nhóm báo cáo - giáo viên chuẩn xác

GV Hướng dẫn học sinh quan sát hình 4.4, cho biết:

? Dân cư châu Á chủ yếu phân bố đâu ? Đó khu vực ?

- Các đô thị lớn thường phân bố đâu ?

1 Bài tập 1:

- Thị xã Thái Bình có mật độ dân số cao

- Thấp huyện Tiền Hải 2 Bài tập 2:

- Sau 10 năm, dân số Thành phố Hồ Chí Minh già

3 Bài tập 3:

- Nam Á, Đông Nam Á Đông Á tập trung đông dân

- Các đô thị lớn nằm ven biển, sông lớn

IV Củng cố :

1 Quan sát tháp tuổi thành phố Hồ Chí Minh năm 1989 1999, số trẻ em từ – 15 tuổi diễn biến theo chiều ?

a Tăng lên b Giảm xuống c Bằng

a đô thị b đô thị c đô thị

d Tất sai

* Đáp án: 4.1 ( b ), 4.2 ( a ) V H DVN chuẩn bị sau :

a Học bài, làm tập 1, trang 5, - Tập đồ Địa lí b Chuẩn bị 5: “Đới nóng Mơi trường xích đạo ẩm”:

- Ơn tập lại đới khí hậu trái đất ranh giới, khí hậu ?

- Việt Nam nằm đới khí hậu ? Khí hậu miền Bắc Nam khác ? Có đặc điểm mùa đơng mùa hạ ?

E Rót kinh nghiƯm:

-

Phần hai

CÁC MƠI TRƯỜNG ĐỊA LÍ

Chương I: MƠI TRƯỜNG ĐỚI NÓNG.

HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜI Ở ĐỚI NÓNG

MỤC TIÊU CHƯƠNG I

1 Kiến thức:

- Xác định vị trí đới nóng kiểu mơi trường đới nóng

- Trình bày đặc điểm khí hậu, đặc điểm tự nhiên khác đặc điểm dân cư, kiểu mơi trường đới nóng

- Hiểu đới nóng khu vực tập trung đơng dân cư giới, nơi có bùng nổ dân số đô thị giới

2 Kĩ năng:

- Đọc biểu đồ nhiệt độ lượng mưa mơi trường đới nóng kiểu mơi trường ; đọc phân tích ảnh, lược đồ địa lí nhận biết kiểu môi trường qua chúng

- Luyện tập cách mô tả tượng địa lí qua ảnh, tranh liên hồn Đồng thời, luyện tập cách phân tích số liệu thống kê

- Rèn luyện kĩ phán đoán địa lí mức độ cao mối quan hệ thành phần tự nhiên, với nhân tố kinh tế - xã hội

- Rèn kĩ lập sơ đồ mối quan hệ nhân 3 Thái độ:

- Hình thành rèn luyện lịng yêu thiên nhiên, ý thức bảo vệ môi trường

- Hiểu nhận thức đắn tác động dân số, q trình thị hố tài ngun mơi trường

- Hình thành ý thức mối quan hệ qua lại thành phần tự nhiên với thành phần kinh tế - xó hi

Ngày soạn: TiÕt 5.

Ngày dạy: 29.8.08 ĐỚI NĨNG MƠI TRƯỜNG XÍCH ĐẠO ẨM A.Mơc tiªu :

- Kiến thức:

+ Xác định vị trí đới nóng giới kiểu mơi trường đới nóng

+ Trình bày đặc điểm mơi trường xích đạo ẩm (Nhiệt độ lượng mưa cao quanh năm, có rừng rậm xanh quanh năm)

+ Đọc biểu đồ nhiệt độ lượng mưa mơi trường xích đạo ẩm sơ đồ lát cắt rừng rậm xích đạo xanh quanh năm

+ Nhận biết đặc điểm mơi trường xích đạo ẩm qua đoạn văn mô tả qua ảnh chụp

-Thái độ:

Tình yêu thiên nhiên ý thức bảo vệ mơi trường

B §å dïng d¹y häc.

- Giáo viên: Sách giáo khoa, đồ khí hậu giới, đồ mơi trường tự nhiên giới, tranh ảnh rừng rậm xanh quanh năm rừng sác, biểu đồ lược đồ sách giáo khoa

- Học sinh: Sách giáo khoa, vë ghi, tập đồ Địa lí

C Ph ơng pháp:

m thoi, trc quan

D Tiến trình giảng.

I Ổn định : 7A:líp

II Kiểm tra cũ: Không. III Giảng mới:

Trên Trái Đất, bao quanh xích đạo nằm chí tuyến có mơi trường với diện tích khơng lớn lại nơi có rừng rậm xanh quanh năm rộng giới Thiên nhiên tạo điều kiện thuận lợi cho sống phát triển phong phú Đó mơi trường gì? Nằm đới khí hậu nào? Đặc điểm tự nhiên sao? Ta tìm câu trả lời học

Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung GV giới thiệu chung:

Tương ứng với vành đai nhiệt Trái Đất có đới khí hậu theo vx độ em học lớp Sang năm lớp em tìm hiểu sâu hơn, rộng đới khí hậu trên, với khái niệm mơi trường địa lý ( môi trường ) TG phân bố thành vành đai bao quanh TĐ : đai mơi trường đới nóng, đai mơi trường đới ơn hịa, đai mơi trường đới lạnh Thể H 5.1

? Qua lược đồ 5.1, cho biết:

- Xác định ranh giới môi trường địa lí ?

- Tại đới nóng cịn có tên gọi “Nội chí tuyến” ?

- So sánh diện tích đới nóng với diện tích đất trái đất ?

- Đặc điểm tự nhiên đới nóng có ảnh hưởng đến giới thực vật phân bố dân cư khu vực ?

- HS:- Vị trí nội chí tuyến nên có nhiệt độ cao quanh năm, gió tín phong thổi thường xun - 70% thực vật trái đất sống rừng rậm đới

- Là nơi có nông nghiệp cổ truyền lâu đời, tập trung đông dân

? Dựa vào hình 5.1 ( màu biểu thị ), nêu tên kiểu môi trường đới nóng ?

- HS: Mơi trường xích đạo ẩm, mơi trường nhiệt đới, mơi trường nhiệt đới gió mùa (có VN) mơi trường hoang mạc

? Mơi trường chiếm diện tích nhỏ ? - HS Mơi trường nhiệt đới gió mùa

- GV: Chú ý: Mơi trường hoang mạc có đới nóng đới ơn hồ nên học riêng

GV chuyển ý: Ta tìm hiểu kiểu mơi trường nằm hai bên đường xích đạo đới nóng : mơi trường xích đạo ẩm

? Xác định giới hạn, vị trí mơi trường xích đạo ẩm hình 5.1 ? Quốc gia nằm trọn mơi trường xích đạo ẩm ?

- HS:Xingapo

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm theo yêu cầu sau:(Chia nhúm tho lun)

? Quan sát biểu đồ nhiệt độ lượng mưa Xingapo, cho nhận xét tìm đặc điểm đặc trưng khí hậu xích đạo ẩm ?

Nhóm 1:

- Sự chênh lệch nhiệt độ tháng mùa hè, đông ?

- Đường biểu diễn nhiệt độ trung bình tháng có đặc điểm ?

- Nhiệt độ trung bình năm ? - Kết luận chung nhiệt độ ? Nhóm 2:

- Tháng khơng có mưa ? - Đặc điểm lượng mưa tháng ? - Lượng mưa trung bình năm ? - Kết luận chung lượng mưa ?

- HS Đại diện nhóm báo cáo, nhãm kh¸c nx bỉ sung

- giáo viên chuẩn xác theo bảng sau:

- Nằm chí tuyến, chiếm diện tích đất lớn Trái Đất

- Giới sinh vật phong phú, khu vực đông dân giới

2 Môi trường xích đạo ẩm:

Nhiệt độ Lượng mưa Những đặc điểm

cơ khí hậu

- Chênh lệch nhiệt độ hè đông thấp: 30C.

- Nhiệt độ trung bình năm: 25 – 280C.

- Lượng mưa trung bình hàng tháng từ 170 – 250 mm

- Trung bình năm 1500 – 2500 mm

Kết luận chung - Nóng ẩm mưa nhiều quanh năm - Giáo viên khái quát cho học sinh nhớ hình dạng biểu đồ khí hậu Xingapo đại diện cho tính chất khí hậu mơi trường xích đạo ẩm

- Tháng có mưa, lượng mưa từ 170 – 250 mm

- Nhiệt độ cao quanh năm, từ 26 – 280C.

- Giáo viên bổ sung kiến thức hồn chỉnh đặc điểm mơi trường xích đạo ẩm:

- Biên độ nhiệt ngày đêm: 100C.

- Mưa vào chiều tối hàng ngày kèm theo sấm chớp

- Độ ẩm không khí cao 80%

GV chuyển ý: Với tính chất đặc trưng khí hậu xích đạo ẩm ảnh hưởng lớn tới giới sinh vật ntn?

? Quan sát hình 5.3, 5.4 cho biết rừng có tầng ? Giới hạn tầng ?

? Đặc điểm thực vật rừng ảnh hưởng tới đặc điểm động vật ?

- HS trả lời- HS khác nhận xét, bổ sung

- Giáo viên kết luận: Đặc điểm môi trường xích đạo:

- Khí hậu nóng ẩm quanh năm (t0 > 250C, mưa trung bình 1500 – 2500 mm)

- Có rừng rậm quanh năm phát triển khắp nơi (rừng rậm nhiều tầng tập trung 70% số loài chim thú giới)

- GV GDHS bảo vệ, trồng rừng, xanh phòng chống thiªn tai

b Rừng rậm xanh quanh năm: - Độ ẩm nhiệt độ cao nên rừng xanh quanh năm Vùng cửa sơng biển có rừng ngập mặn

- Nhiều loại cây, mọc nhiều tầng, rạm rạp cao từ 40 – 50 m - Động vật phong phú đa dạng, sống khắp tầng rừng rậm

IV Củng cố :

1 Trong đới nóng có mơi trường ? VN thuộc kiểu môi trường ? Nêu đặc điểm mơi trường xích đạo ẩm ?

3 Bài tập 3: Những từ ngữ nói lên đặc điểm dễ nhận biết rừng rậm xanh quanh năm ?

- Môi trường xích đạo ẩm, mơi trường nhiệt đới, nhiệt đới gió mùa (Việt Nam) hoang mạc

- Khí hậu nóng ẩm quanh năm, lượng mưa ; có rừng rậm xanh quanh năm

- Rừng rậm, cỏ dây leo bốn phía, khao khát nhìn thấy trời xanh khơng khí ngột ngạt oi bc

V HDVN- chuẩn bị sau :

Học bài, trả lời câu hỏi 1, 2, 3, trang 18 19 sách giáo khoa Làm tập 1, trang - Tập đồ địa lí

Chuẩn bị 6: “Mơi trường nhiệt đới”:

- Vị trí đặc điểm môi trường nhiệt đới ? - Đặc điểm thực vật môi trường nhiệt đới ? - Đất Feralit hình thành ? - Đá ong hoá tượng ?

- Tại diện tích xavan ngày mở rộng giới ?

E Rót kinh nghiÖm:

-

Ký duyệt lãnh đạo Ngày….tháng… năm 2009.

Ngày soạn: Tiết 6.

Ngy dy: 9.09 MƠI TRƯỜNG NHIỆT ĐỚI

A.Mơc tiªu:

- Kiến thức:

+ Nhận biết cảnh quan đặc trưng môi trường nhiệt đới xavan hay đồng cỏ cao nhiệt đới

- Kĩ năng:

+ Củng cố luyện tập thêm kĩ đọc biểu đồ khí hậu cho học sinh

+ Củng cố kĩ nhận biết môi trường địa lí cho học sinh qua ảnh chụp, tranh vẽ - Thái độ:

+ Tình yêu thiên nhiên

+ Ý thức bảo vệ tài nguyên mụi trng

B Đồ dùng dạy học

- Giáo viên: Sách giáo viên, đồ khí hậu giới, biểu đồ khí hậu nhiệt đới hình 6.1, 6.2 trang 22 sách giáo khoa, ảnh xavan, đồng cỏ động vật xavan

- Học sinh: Sách giáo khoa, tập ghi, tập đồ Địa lí 7.

C Ph ơng pháp:

m thoi, trc quan, tho lun nhúm

D Tiến trình giảng:

I Ổn định : 7A:líp

II Kiểm tra cũ:

1 Xác định giới hạn đới nóng và mơi trường địa lí ?

Rừng rậm thường xanh loại rừng a Mơi trường xích đạo ẩm

b Môi trường nhiệt đới

c Môi trường nhiệt đới gió mùa d Mơi trường hoang mạc

* Yêu cầu- biểu điểm:

1 Tr li đầy đủ:

- Đới nóng: Nằm chí tuyến (4 điểm)

- Xích đạo ẩm: 50B – 50N (4 điểm). 2 §óng.

- a (2 điểm)

mơi trường xích đạo ẩm cỏc chớnh thuc:

* Đối tợng:

1 HSK - G

2 HSY III Giảng mới:

Trong mơi trường đới nóng, khu vực chuyển tiếp mơi trường xích đạo ẩm đến vĩ tuyến 300 bán cầu môi trường nhiệt đới Mơi trường có đặc điểm khí hậu, thiên nhiên ntn? Chúng ta tìm hiểu vấn đề qua nội dung sau đây:

Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung - GV Giới thiệu thuật ngữ:

sông suối

- Xavan: Thảm cỏ liên tục phủ kín mặt đất có độ cao 0,8 m Xavan thảm thực vật nhiệt đới đặc trưng cao nguyên Trung Đông Phi

- Đất Feralit : Đất đặc trưng đới nóng

? Xác định vị trí mơi trường nhiệt đới hình 5.1 SGK ?

GV: Giới thiệu xác định vị trí địa điểm Malacan (90B), Giamêna (120B) hình 5.1 ( Nhấn mạnh: môi trường nhiệt đới, địa điểm chênh vĩ độ Bắc.)

- GV yªu cầu HS thảo luận nhóm theo yêu cầu sau:

? Quan sát H6.1 6.2 cho nhận xét phân bố nhiệt độ, lượng mưa địa điểm ? Nhóm 1:

- Nhận xét phân bố nhiệt độ biểu đồ ? - Kết luận thay đổi nhiệt độ ?

Nhóm 2: Cho nhận xét phân bố lượng mưa biểu đồ ?

- Học sinh c¸c nhãm báo cáo, nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung

- giáo viên hoàn chỉnh theo nội dung sau:

- Nằm khoảng từ vĩ tuyến – 300 hai bán cầu

Địa điểm Nhiệt độ Lượng mưa Biên độ

nhiệt

Thời kì nhiệt độ tăng

Nhiệt độ trung bình

Số tháng có mưa

Số tháng khơng mưa

Lượng mưa trung bình

Malacan (90B)

25– 280C 30C

- Thời kì I: Tháng 3-4

- Thời kì II: Tháng 10-11

250C

- tháng - Tập trung từ tháng 5-10

- tháng - Tháng 1, 2, 12

941 mm

Giamêna (120B)

22– 340C 120C

- Thời kì I: 4-5 - Thời kì II: 8-9

220C

- tháng - Từ tháng 5-9

- tháng - Tháng 1, 2, 3, 11, 12

647 mm

Kết luận

Tăng từ – 120C

2lần nhiệt

Giảm từ 25 –

Giảm dần từ 9-7

Tăng lên

tăng năm

220C tháng tháng

? Qua kết bảng trên, đưa nhận xét đặc điểm khí hậu nhiệt đới?

- HS trả lời- HS khác nhận xét, bổ sung - GV nhËn xÐt, bæ sung

GV Chuyển ý: Đặc điểm khí hậu nhiệt đới có ảnh hưởng chi phối tới thiên nhiên môi trường nhiệt đới sao? -> mục

? Quan sát hình 6.3 6.4, so sánh giống khác hai xavan ? Vì có khác ?

- HS Giống: Cùng thời kì mùa mưa

Khác: Trên hình 6.3 cỏ thưa, khơng xanh tốt, cao Khơng có rừng hành lang Cịn hình 6.4 thảm cỏ dày xanh hơn, nhiều cao phát triển, có rừng hành lang (Vì lượng mưa, thời gian mưa Kênia Trung Phi, thực vật thay đổi theo)

? Sự thay đổi lượng mưa môi trường nhiệt đới ảnh hưởng tới thiên nhiên ?

- Thực vật ?

- HS biến đổi năm biến đổi từ xích đạo hai chí tuyến

- Mực nước sơng ?

- Mưa tập trung vào mùa ảnh hưởng tới đất ?

- HS trả lời- HS khác nhận xét, bổ sung

- GV yêu cầu HS đọc đoạn SGK để tìm hiểu trình hình thành đất Feralit

? đất vùng nhiệt đới thường có màu đỏ

vàng ?

- Nhiệt độ trung bình >220C. - Mưa tập trung vào mùa

- Càng gần chí tuyến biên độ nhiệt năm lớn dần, lượng mưa trung bình giảm dần Thời kì khơ hạn kéo dài 2 Đặc điểm môi trường nhiệt đới:

- Thực vật thay đổi theo mùa: xanh tốt vào mùa mưa, khô héo vào mùa khô - Càng hai chí tuyến thực vật nghèo nàn, khô cằn hơn: Từ rừng thưa sang đồng cỏ đến nửa hoang mac

- Sơng có hai mùa nước: lũ cạn - Đất Feralit dễ bị xói mịn rửa trơi canh tác khơng hợp lí rừng bị phá bừa bãi

- HS: Nước mưa mùa mưa thấm màu đỏ vàng

? Tại khí hậu nhiệt đới lại có mùa mưa khơ hạn rõ lại khu vực đông dân TG? (Chú ý: Chú trọng tưới tiêu mùa khô) ? Tại xavan ngày mở rộng ?

- HS: mưa theo mùa, phá rừng, bụi đất, đốt

nương rẫy

- GV chốt lại kiến thức GDHS trồng bảo vệ xanh để chống tợng xa mạc hoá

IV Củng cố :

a Vĩ tuyến 50B – 50N. b Vĩ tuyến 300B - 300N.

c Vĩ tuyến xích đạo

d Vĩ tuyến từ - 300 ởhai bán cầu. Đặc điểm bật khí hậu nhiệt đới:

a Nhiệt độ cao vào mùa khô hạn

b Lượng mưa nhiều > 2.000 mm, phân bố

c Lượng mưa thay đổi theo mùa, tập trung chủ yếu vào mùa mưa d Nhiệt độ cao quanh năm, năm có thời kì khơ hạn

3 Sắp xếp quang cảnh theo thứ tự tăng dần vĩ tuyến môi trường nhiệt đới: a Xavan, rừng thưa, vùng cỏ thưa

* Đáp án: 4.1 ( d ), 4.2 ( c+d ), 4.3 ( c ) V H DVN- chuẩn bị sau :

Học bài, trả lời câu hỏi 1, 2, 3, trang 22 sách giáo khoa Làm tập 1, 2, trang - Tập đồ Địa lí

- Chuẩn bị 7: “Mơi trường nhiệt đới gió mùa”:

- Gió mùa loại gió ? Khu vực hoạt động gió mùa ? - Tại gọi khí hậu nhiệt đới gió mùa ?

- Đặc điểm khí hậu mơi trường nhiệt đới gió mùa ? - Đặc điểm thực vật mơi trường nhiệt đới gió mùa ?

E Rót kinh nghiƯm:

-

Ký duyệt lãnh o Ngy.thỏng nm 2009.

Ngày giảng: Tiết 7

Ngày dạy:

5.9.09 MÔI TRƯỜNG NHIỆT ĐỚI GIĨMÙA

A: Mơc tiªu:

- Kiến thức:

+ Học sinh nắm nguyên nhân hình thành gió mùa đới nóng đặc điểm gió mùa mùa hạ, gió mùa mùa đơng

+ Nắm hai đặc điểm môi trường nhiệt đới gió mùa (nhiệt độ thay đổi theo mùa gió, thời tiết điễn biến thất thường) Điều chi phối thiên nhiên hoạt động người theo nhịp điệu gió mùa

+ Hiểu mơi trường nhiệt đới gió mùa mơi trường đặc sắc đa dạng đới nóng

- Kĩ năng:

Rèn luyện cho học sinh kĩ đọc đồ, ảnh địa lí, biểu đồ khí hậu nhận biết khí hậu nhiệt đới gió mùa qua biểu đồ khí hậu

- Thái độ: Tình u thiên nhiên, ý thức bảo vệ môi trường.

B

- Giáo viên: Sách giáo khoa, đồ khí hậu Việt Nam, đồ mơi trường địa lí giới

- Học sinh: Sách giáo khoa, tập ghi, tập đồ Địa lí 7.

C Ph ơng pháp:

m thoi, trc quan, tho lun hnúm

D Tiến trình giảng:

I Ổn định líp : 7A:

II Kiểm tra cũ:

1 Nêu đặc điểm khí hậu mơi giới hạn mơi trường nhiệt đới

2 Đất hình thành vùng nhiều ơxít sắt, nhơm gọi là:

a Đất đá vơi b Đất Feralít c Đất sét d Đất phốn

* Yêu cầu- biểu điểm:

1 Tr lời đầy đủ:

- Khí hậu (4 điểm)

- Vị trí: – 300 hai bán cầu (3 điểm)

2 Đánh dấu đúng.

- b (3 điểm)

trường nhiệt đới ? Xác định vị trí đồ mơi trường địa lí giới

nhiệt đới có màu đỏ vàng cha

* Đối tợng:

1 HSK- G

2 HSY III Giảng :

Nằm vĩ độ với hoang mạc đới nóng có mơi trường lại thích hợp cho sống người, khu vực tập trung đông dân cư TG, có khí hậu đặc biệt thích hợp với lúa nước Thiên nhiên có nét đặc sắc tất mơi trường đới nóng Đó mơi trường gì? Yếu tố chi phối? Ảnh hưởng tới cảnh sắc thiên nhiên sống người khu vực tn? Ta tìm câu trả lời hôm

Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung ? Qua hình 5.1, xác định vị trí mơi trường

nhiệt đới gió mùa ?

GV: Tồn mơi trường nhiệt đới gió mùa đới nóng nằm hai khu vực Nam Á ĐNA VN quốc gia nằm khu vực gió

mùa điển hình

- Giáo viên giới thiệu thuật ngữ “gió mùa”: loại gió thổi theo mùa vùng rộng lớn lục địa Á, Phi, Ơxtrâylia, chủ yếu mùa hè mùa đơng

? Quan sát hình 7.1 7.2 SGK :

- Nhận xét hướng gió thổi vào mùa hè khu vực ? Hướng gió thổi vào mùa đông khu vực ?

- Do đặc điểm hướng gió thổi, hai mùa gió mang theo tính chất ?

- Cho nhận xét lượng mưa khu vực mùa hè mùa đơng ?

- Giải thích lượng mưa có chênh lệch lớn hai ?

- HS trả lời-> HS khác nhận xÐt, bỉ sung - Giáo viên giải thích thêm kết luận:

- Gió mùa mùa hạ thổi từ cao áp Ấn Độ Dương TBD vào áp thấp lục địa nên có tính chất : mát, nhiều nước cho mưa lớn - Gió mùa mùa đơng thổi từ cao áp lục địa Xibia áp thấp đại dương nên có tính chất khơ, lạnh, mưa

? Trên hình 7.1, 7.2, hướng mũi tên hướng gió Nam Á lại chuyển hướng mùa hè đông ?

- HS ảnh hưởng lực tự quay TĐ nên gió vượt qua vùng XĐ thường bị đổi hướng rõ rệt

- HS Hoạt động theo hai nhóm:

? Qua biểu đồ hình 7.3 7.4 cho biết diễn biến nhiệt độ lượng mưa năm Hà Nội có khác biệt với Mumbai ?

- Diễn biến nhiệt độ địa điểm ? - Diễn biến lượng mưa ?

Hà Nội (210B) Mumbai (190B) Nhiệt

độ

lượng mưa

Nhiệt độ

Lượng mưa Mùa

hè >300C

Mưa

lớn <300C

Mưa lớn

(mùa mưa)

(mùa mưa) Mùa

đông <180C

Mưa ít (mùa mưa ít)

>230C

Lượng mưa nhỏ (mùa khô) Biên

độ nhiệt năm

120C

TB: 1722 mm

70C

TB: 1784 mm - HS nhóm thảo luận thống ý kiến-> đại diện nhóm báo cáo kết quả, nhóm khác nhận xét, bổ sung

- GV Kết luận:

- Hà Nội có mùa đơng lạnh, Mumbai nóng quanh năm

- Cả địa điểm có lượng mưa lớn (>1500 mm, mùa đông Hà Nội mưa nhiều Mumbai)

? Qua nhận xét, phân tích H 7.3, 7.4 cho biết yếu tố chi phối, ảnh hưởng sâu sắc tới nhiệt độ lượng mưa khí hậu nhiệt đới gió mùa ?

- So sánh, tìm khác biệt loại biểu đồ khí hậu nhiệt đới nhiệt đới gió mùa ? * Giáo viên kết luận

- GV giới thiệu tính chất thất thường thời tiết thể hiện:

- Mùa mưa có năm đến sớm, có năm đến muộn

- Lượng mưa khơng năm

- Mùa đơng có năm đến sớm, năm đến muộn ; rét nhiều, rét Thiên tai xảy ra.- Lượng mưa trung bình năm thay đổi phụ thuộc vào vị trí địa hình

- Nhiệt độ lượng mưa thay đổi theo mùa gió

- Nhiệt độ trung bình năm >200C.

- Biên độ nhiệt trung bình 80C. - Lượng mưa trung bình > 1500 mm, mùa khơ ngắn có lượng mưa nhỏ

? Nhận xét thay đổi cảnh sắc thiên nhiên qua ảnh 7.5 7.6 ?

- Mùa khô rừng cao su cảnh sắc ? - Mùa mưa ?

- Hai cảnh sắc biểu thay đổi theo yếu tố ?

- Nguyên nhân thay đổi ?

- Có khác thiên nhiên nơi mưa nhiều nơi mưa khơng ?

- Giáo viên phân tích: Cảnh sắc thiên nhiên nhiệt đới gió mùa biến đổi theo mùa, theo không gian, tuỳ thuộc vào lượng mưa phân bố lượng mưa mà cảnh quan khác nhau: rừng mưa xích đạo, rừng nhiệt đới mưa mùa, rừng ngập mặn, đồng cỏ cao nhiệt đới

 Kết luận

GV: Như học xong mơi trường đới nóng Cịn mơi trường hoang mạc học sau chương “ Môi trường hoạt động người đới ơn hịa”

2 Các đặc điểm khác của mơi trường:

- Gió mùa có ảnh hưởng lớn đến cảnh sắc thiên nhiên

- Môi trường đa dạng, phong phú đới nóng

- Thích hợp với nhiều loại lương thực công nghiệp nhiệt đới, cịn nơi đơng dân cư giới IV Củng cố :

1 Khu vực nhiệt đới gió mùa điển hình là: a Đơng Nam Á

b Trung Á c Nam Á

d Đơng Á Nam Á

2 Khí hậu nhiệt đới gió mùa loại khí hậu:

a Có biến đổi thiên nhiên theo thời gian khơng gian b Có nhiều thiên tai

b Thời tiết diễn biến thất thường

c Có mùa gió vào mùa hè mùa đông d Nhiệt độ lượng mưa thay đổi theo mùa * Đáp án: ( a+c ), ( c ), ( b+d )

V

HDVN chuẩn bị sau: :

Học bài, trả lời câu hỏi 1, trang 25 SGK Làm tập 1, trang - Tập đồ Địa lí

Chuẩn bị 8: “Các hình thức cánh tác nơng nghiệp đới nóng”:

- Hiện có hình thức sản xuất nơng nghiệp đới nóng ?

- Làm rẫy hình thức canh tác ? Có ảnh hưởng đến mơi trường canh tác ?

- Trang trại hình thức sản xuất ? - Đồn điền hình thức sản xuất ? - Thâm canh hình thức canh tác ? - Cách mạng xanh ?

E Rót kinh nghiƯm:

-

Ký duyệt lãnh đạo Ngày….tháng… năm 2009. Tiết PPCT: Bài 8: CÁC HèNH THỨC CANH TÁC

TRONG NƠNG NGHIỆP Ở ĐỚI NĨNG

Ngày dạy: 10.9.08

I MỤC TIÊU: 1 Kiến thức:

Học sinh nắm hình thức canh tác nơng nghiệp, làm rẫy, đồn điền (sản xuất theo qui mô lớn) thâm canh lúa nước đới nóng

Nắm mối quan hệ canh tác lúa nước dân cư 2 Kĩ năng:

Giúp học sinh nhận biết hình thức canh tác nơng nghiệp địa phương tuỳ vào điều kiện tự nhiên mà có biện pháp để đẩy mạnh sản xuất nơng nghiệp địa phương

II CHUẨN BỊ:

- Giáo viên: Sách giáo khoa, đồ dân cư nông nghiệp Châu Á, Đông Nam Á ; ảnh hình thức canh tác nơng nghiệp đới nóng ; tranh thâm canh lúa nước

- Học sinh: Sách giáo khoa, tập ghi, tập đồ Địa lí 7. III PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: Đàm thoại, trực quan. IV TIẾN TRÌNH:

1 Ổn định tổ chức: Kiểm diện. 2 Kiểm tra cũ:

2.1 Khí hậu nhiệt đới gió mùa có đặc điểm ?

2.2 Khí hậu nhiệt đới gió mùa loại khí hậu đặc trưng khu vực: a Tây Á Tây Nam Á

b Nam Á Đông Nam Á c Bắc Á Đông Nam Á d Cả sai

2.1 (7 điểm)

- Nhiệt độ lượng mưa thay đổi theo mùa gió

- Nhiệt độ trung bình năm >200C. - Biên độ nhiệt trung bình 80C. - Lượng mưa trung bình năm >1500 mm, mùa khơ ngắn có lượng mưa nhỏ

- Thời tiết diễn biến thất thường 2.1 (3 điểm)

- b 3 Giảng mới:

Đới nóng nơi có nông nghiệp xuất nhân loại Do đặc điểm địa hình, khí hậu, tập qn, trình độ sản xuất địa phương nên tồn nhiều hình thức sản xuất nơng nghiệp từ cổ xưa đến tiên tiến Đó hình thức canh tác gì? Mối quan hệ canh tác lúa nước người sao? Bài “ Các hình thức canh tác nơng nghiệp đới nóng” giải vấn đề nêu

Hoạt động giáo viên học sinh

Nội dung học * Qua hình 8.1 8.2, nêu số biểu

hiện hình thức sản xuất nương rẫy ? (công cụ sản xuất, điều kiện chăm bón, hiệu kinh tế)

* Quan sát cách làm nương rẫy ta thấy

1 Làm nương rẫy:

là hình thức sản xuất nơng nghiệp ? Hình thức sản xuất gây hậu đất trồng, thiên nhiên ?

* Hiện Việt Nam cịn có hình thức sản xuất khơng ? Đang xảy đâu ? (phá rừng làm nương rẫy gây huỷ hoại đất trồng, hệ sinh thái cân bằng, gây lũ, lụt )

* Đọc phần mở đầu mục quan sát hình 8.4, cho biết: Điều kiện tự nhiên để tiến hành thâm canh lúa nước ?

* Phân tích vai trị, đặc điểm việc thâm canh lúa nước đới nóng ?

* Quan sát H 8.3, 8.6, cho biết ruộng có bờ vùng, bờ ruộng bậc thang vùng núi cách khai thác có hiệu quả, lại bảo vệ đất trồng môi trường ? (chủ động tưới tiêu, đáp ứng nhu cầu tăng trưởng lúa, chống xói mịn, tận dụng khai thác đất trồng lương thực)

* Tại nước đới nóng có tình trạng: Nước thiếu lương thực, nước tự túc lương thực, nước xuất lương thực ?

 Áp dụng khoa học kĩ thuật, có

sách nơng nghiệp đắn, nhiều nước tự túc lương thực, số nước xuất lương thực

* Quan sát hình 8.4 4.4, cho biết:

- Các khu vực thâm canh lúa nước vùng có đặc điểm dân cư ?

- Giải thích nguyên nhân có mối liên hệ ? (Thâm canh lúa nước cần nhiều lao động, trồng nhiều vụ, nuôi nhiều người) * Qua ảnh 8.5, cho biết:

- Bức ảnh chụp vấn đề gì? Chụp

hưởng xấu đến đất trồng thiên nhiên

2 Làm ruộng, thâm canh lúa nước:

- Điều kiện tự nhiên thuận lợi để thâm canh lúa nước: Khí hậu nhiệt đới gió mùa, chủ động tưới tiêu, lao động dồi

- Tăng vụ, tăng suất, tăng sản lượng Tạo điều kiện cho chăn nuôi phát triển

đâu ?

-Mô tả ảnh ? (Các luống thẳng tắp, hàng dài lơ đất có đường tơ bao quanh)

* Qua phân tích ảnh, nhận xét qui mơ tổ chức sản xuất đồn điền ? Sản phẩm sản xuất với khối lượng giá trị ?

* Đồn điền thu hoạch nhiều nông sản, người không lập đồn điền ? (Cần có diện tích đất rộng, vốn nhiều, máy móc nhiều, kĩ thuật canh tác, bám sát thị trường tiêu thụ)

- Là hình thức canh tác theo qui mơ lớn với mục đích tạo khối lượng nơng sản hàng hố

4 Củng cố luyện tập:

4.1 Phân biệt khác hình thức sản xuất nơng nghiệp đới nóng ?

4.2 Làm tập sách giáo khoa: Vẽ sơ đồ thâm canh lúa nước ?

4.3 Quan sát hình 8.6 8.7, cho biết: Làm ruộng bậc thang canh tác theo đường đồng mức vùng đồi núi có ý nghĩa môi trường ?

* Đáp án:

- 4.1 Khác quy mô sản xuất, tổ chức sản xuất, sản phẩm làm -4.2

Tăng sản lượng

Tăng vụ Tăng suất

Thâm canh lúa nước

4.3

a Hình 8.6 cho biết vùng đồi núi khơng châu Á, làm ruộng bậc thang, trồng lúa nước chủ động tưới tiêu Trong hình 8.7 cho biết vùng đồi núi cối mọc xanh tốt, sườn đồi khai phá thành ruộng đồng, canh tác theo đường đẳng cao

b Địa hình đồi núi: Làm ruộng bậc thang trồng theo đường đẳng cao:

- Là cách khai phá đất rừng trồng trọt hợp lí nhất, khoa học nhất, bảo vệ rừng

- Là cách biến vùng đồi núi trọc thành ruộng lúa nước cách bảo vệ đất trồng tốt nhất, hiệu kinh tế cao

c Hai ảnh minh hoạ rõ nét cách thức canh tác nơng nghiệp, chống xói mịn đất, bảo vệ môi tường vùng núi đồi miền Tây Bắc, Việt Bắc, Tây Nguyên nước ta

5 Hướng dẫn học sinh tự học nhà:

Học bài, trả lời câu hỏi trang 28 sách giáo khoa Làm tập trang - Tập đồ Địa lí

Chuẩn bị 9: “Hoạt động sản xuất nơng nghiệp đới nóng”:

- Mơi trường xích đạo ẩm có thuận lợi khó khăn sản xuất nơng nghiệp ?

- Việc bảo vệ môi trường vùng khí hậu xích đạo ẩm thực ?

- Nêu ảnh hưởng khí hậu nhiệt đới khí hậu nhiệt đới gió mùa đến tình hình sản xuất nơng nghiệp vùng ?

- Ảnh hưởng chế độ mưa theo mùa đến đất đai đới nóng ?

- Để khắc phục khó khăn khí hậu nhiệt đới gió mùa gây ra, sản xuất nơng nghiệp cần có biện pháp ?

V RÚT KINH NGHIỆM:

-Tiết PPCT: Bài 9: HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT NÔNG

NGHIỆP Ở ĐỚI NÓNG

Ngày dạy: 12.9.08

I MỤC TIÊU: 1 Kiến thức:

Nắm mối quan hệ khí hậu với nông nghiệp đất trồng, khai thác đất bảo vệ đất

Biết số trồng, vật nuôi kiểu môi trường khác đới nóng

2 Kĩ năng:

Luyện tập cách mơ tả tượng địa lí qua tranh vẽ liên hoàn củng cố thêm kĩ đọc ảnh địa lí cho học sinh

Luyện kĩ phán đốn địa lí cho học sinh mức độ cao phức tạp mối quan hệ khí hậu với nông nghiệp đất trồng, khai thác với bảo vệ đất trồng

3 Thái độ:

Tình u thiên nhiên, ý thức bảo vệ mơi trường II CHUẨN BỊ:

- Giáo viên: Sách giáo khoa, tranh ảnh xói mịn đất, đồ tự nhiên giới

- Học sinh: Sách giáo khoa, tập ghi, tập đồ Địa lí 7. III PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: Đàm thoại, trực quan. IV TIẾN TRÌNH:

1 Ổn định tổ chức: Kiểm diện. 2 Kiểm tra cũ:

2.1 Cho biết quy mô cách thức tổ chức sản xuất đồn điền ? 2.2 Hình thức canh tác sau vùng đồi núi có hại cho việc bảo vệ mơi trường đới nóng ?

a Làm ruộng bậc thang b Làm rẫy

2.1 (6 điểm) - Qui mô lớn

c Trồng trọt theo đường đồng mức d Khơng có hình thức

3 Giảng mới:

Sự phân hóa đa dạng mơi trường đới nóng biểu rõ nét đặc điểm khí hậu, sắc thái thiên nhiên, làm cho hoạt động nông nghiệp vùng đới có đặc điểm khác nhau, khác biểu ntn nội dung sau:

Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung học * Giáo viên treo bảng thống kê đặc điểm

khí hậu mơi trường xích đạo ẩm, nhiệt đới nhiệt đới gió mùa

- Tìm đặc điểm chung mơi trường đới nóng ? (nắng, nóng quanh năm mưa nhiều)

- Các đặc điểm ảnh hưởng tới sản xuất nông nghiệp ? (nuôi nhiều con, trồng nhiều ; trồng phát triển xanh tốt quanh năm, xen canh, gối vụ từ – vụ năm)

- Tìm mối quan hệ hình 9.1 9.2 sách giáo khoa ? Nguyên nhân ? (sườn đồi trơ trụi với khe rãnh sâu nhiệt độ lượng mưa cao)

 Nhiệt độ độ ẩm cao nên chất

hữu bị phân huỷ nhanh, lớp mùn đới nóng thường khơng dày  bị rửa

trôi

 Nếu rừng vùng đồi núi đới

nóng bị chặt phá hết mưa nhiều điều xảy ? (lớp đất màu dễ bị nước mưa trơi, đất bị thối hố )

 Liên hệ vùng núi đồi Việt Nam

- Chúng ta cần có giải pháp để khắc phục bất lợi khí hậu gây ?

 Bảo vệ trồng rừng, khai thác có kế

1 Đặc điểm sản xuất nông nghiệp:

- Đa dạng trồng vật nuôi ; xen canh, gối vụ quanh năm

hoạch

 Làm tốt công tác thuỷ lợi, trồng

che phủ đất

 Phòng chống thiên tai, dịch bệnh  Bố trí mùa vụ trồng hợp lí

* Cho biết lương thực hoa màu trồng chủ yếu đồng vùng núi nước ta ? (lúa, ngô, khoai, sắn, cao lương)

- Tại sắn (khoai mì) trồng vùng đồi núi ?

- Tại khoai trồng đồng ? - Tại lúa nước trồng khắp nơi ?

 Vậy loại lương thực phát triển tốt

đới nóng ?

- Giáo viên giới thiệu cao lương (lúa miến, hạt bo bo) thích hợp khí hậu khơ nóng, trồng nhiều châu Phi, Trung Quốc, Ấn Độ

* Nêu tên công nghiệp trồng nhiều nước ta ? (cà phê, cao su, dừa, bơng, mía, lạc, chè) Đó cơng nghiệp đới nóng có giá trị xuất cao

* Xác định đồ TN giới vị trí nước khu vực sản xuất nhiều loại lương thực công nghiệp ? - Cà phê: Đông Nam Á, Tây Phi, Nam Mĩ

- Cao su: Đông Nam Á

- Dừa: Ven biển Đông Nam Á - Bơng: Nam Á

- Mía: Nam Mĩ

- Lạc: Nam Mĩ, Nam Á

* Đọc đoạn: “chăn nuôi đông dân cư”, cho biết:

- Các vật ni đới nóng chăn ni

2 Các sản phẩm nông nghiệp chủ yếu:

- Cây lương thực phù hợp với khí hậu đất trồng đới nóng: Lúa nước, khoai, sắn, cao lương

- Cây cơng nghiệp phong phú, có giá trị xuất cao

đâu ?

- Vì phân bố khu vực ?

 Cừu, dê: nơi khơ hạn vùng núi  Trâu, bị: nơi có đồng cỏ Ấn Độ

nước có đàn trâu bị lớn giới

 Lợn, gia cầm: nơi nhiều vùng ngũ cốc

và đông dân cư

* Với khí hậu trồng địa phương em thích hợp với ni ? Tại ?

4 Củng cố luyện tập:

4.1 Đất đới nóng dễ bị xói mịn thối hoá do: a Lượng mưa lớn tập trung vào mùa

b Mùa khô kéo dài

c Việc canh tác không khoa học d Tất sai

4.2 Các loại nơng sản đới nóng: a Lúa nước, ngơ, khoai, sắn, cao lương b Cà phê, cao su, dừa, bông, lạc

c Trâu, bò, dê, cừu, lợn, gia cầm d Tất loại

* Đáp án: 4.1 ( a+b+c ), 4.2 ( d ) 5 Hướng dẫn học sinh tự học nhà:

Học bài, trả lời câu hỏi 1, 2, trang 32 sách giáo khoa Làm tập trang - Tập đồ Địa lí

Chuẩn bị 10: “Dân số sức ép dân số tới tài nguyên, môi trường ở đới nóng”:

- Ở đới nóng, dân cư tập trung đơng vùng ? Có tác động xấu đến môi trường ?

- Nguyên nhân hậu việc phát triển dân số nhanh đới nóng ?

- Nêu biện pháp khắc phục tác động xấu đến môi trường việc tập trung dân cư đông khu vực Đông Nam Á Nam Á ? - Những công việc hàng đầu dân sinh đới nóng ? Biện pháp

giải ?

- Ngày nhờ vào biện pháp số quốc gia đới nóng tiến kịp nước phát triển giới ?

Tiết PPCT: 10 Bài 10: DÂN SỐ VÀ SỨC ÉP DÂN SỐ TỚI TÀI NGUYÊN, MÔI TRƯỜNG Ở ĐỚI NÓNG

Ngày dạy: 17.9 I MỤC TIÊU: 1 Kiến thức:

Biết đới nóng vừa đơng dân vừa có bùng nổ dân số kinh tế cịn q trình phát triển, chưa đáp ứng nhu cầu người dân

Biết sức ép dân số, đời sống biện pháp nước phát triển áp dụng để giảm sức ép dân số bảo vệ tài nguyên, môi trường

2 Kĩ năng:

Luyện tập cách đọc phân tích biểu đồ mối quan hệ sơ đồ mối quan hệ

Bước đầu luyện tập cách phân tích số liệu thống kê Thái độ:

- Giáo viên: Sách giáo viên, biểu đồ mối quan hệ dân số và lương thực Châu Phi, biểu đồ dân cư giới, biểu đồ gia tăng tự nhiên nước phát triển

- Học sinh: SGK, tập ghi, tập đồ Địa lí 7.

III PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: Đàm thoại, trực quan. IV TIẾN TRÌNH:

1 Ổn định tổ chức: Kiểm diện. 2 Kiểm tra cũ:

2.1 Các sản phẩm nơng nghiệp chủ yếu đới nóng ? Tại lúa nước trồng nơi ? 2.2 Đốt rừng làm nương rẫy hình thức canh tác nơng nghiệp nào?

a Ln canh b Thâm canh c Du canh d Định canh

2.3 Khí hậu mơi trường xích đạo ẩm có thuận lợi khó khăn sản xuất nông nghiệp?

2.1 (7 điểm)

- Lúa nước (nếu chủ động nước tưới), ngô, khoai, sắn, cao lương

2.2 (3 điểm) - c

2.3 (10đ)

- Thuận lợi (5đ): - Khó khăn ( 5đ): 3 Giảng mới:

Dân số đới nóng chiếm gần ½ nhân loại tập trung q đông vài khu vực Kinh tế tới chậm phát triển chưa đáp ứng nhu cầu hàng ngày người dân lại xảy bùng nổ dân số Vậy nguyên nhân dẫn tới tình trạng phát triển đới nóng? Sự bùng nổ dân số gây tác động tiêu cực ntn tới việc phát triển KTXH? Ta tìm câu trả lời “ Dân số sức ép dân số tới tài nguyên, môi trường đới nóng”

Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung học * Quan sát đồ “phân bố dân cư

giới”, cho biết:

- Trong môi trường khí hậu, dân cư giới tập trung nhiều đới ? Tại ?

1 Dân số:

- Dân cư đới nóng tập trung kvực ? (Đông Nam Á, Nam Á, Tây Phi, ĐNam Bra-xin)

? Với dân số ½ nhân loại, tập trung sống khu vực tác động đến tài nguyên môi trường ?

(Tài nguyên thiên nhiên nhanh chóng cạn kiệt, môi trường, rừng, biển bị xuống cấp, tác động xấu đến nhiều mặt )

? Quan sát biểu đồ hình 1.4, cho biết tình trạng gia tăng dân số tự nhiên đới nóng ?

(tăng nhanh, bùng nổ dân số)

* Tài nguyên, môi trường bị xuống cấp, dân số bùng nổ dẫn tới tình trạng tự nhiên ?

(Tác động xấu đến tài nguyên, môi trường)

GV chuyển ý: Trong kinh tế hiện đới nóng cịn phát triển đặc điểm dân số gây sức ép nặng nề cho việc cải thiện đời sống người dân cho tài ngun, mơi trường Để tìm hiểu kỹ chuyển sang mục * GV gthiệu biểu đồ hình 10.1: Về mối quan hệ dân số với lương thực Châu phi từ 1975 đến 1990 Có đại lượng biểu thị màu, lấy mốc 1975 quy thành 100% ( đại lượng có giá trị không đồng nhất)

GV chia lớp thành nhóm thảo luận: Nhóm 1: Gia tăng dân số tự nhiên sản lượng lương thực có diễn biến ntn?

( GTDSTN: Tăng từ 100% lên gần 160%)

- Dân số tăng nhanh dẫn đến bùng nổ dân số, tác động xấu đến tài nguyên môi trường

( SLLT: Tăng từ 100% lên 110%)

Nhóm 2: Hãy so sánh gia tăng của lương thực với gia tăng dân số?

( Cả tăng)

Nhóm 3: Bình quân lương thực đầu người tăng hay giảm?

( Giảm, từ 100% xuống 80%) Nhóm 4: Nguyên nhân làm cho bình quân lương thực sụt giảm biện pháp nâng bình quân lương thực đầu người lên? ( Dân tăng nhanh nhiều so với việc tăng lương thực Biện pháp: giảm tăng dân, nâng mức tăng lương thực lên) * GV gthiệu bảng số liệu SGK/34

Phân tích bảng số liệu dân số diện tích rừng Đơng Nam Á từ 1980 – 1990, cho biết:

? Dân số tăng hay giảm ? ( Tăng từ 360 lên 442 triệu người)

? Diện tích rừng tăng hay giảm ? ( Giảm từ 240,2 xuóng 208,6 triêu hecta)

? Nhận xét mối tương quan chúng ? ( Dân số tăng, diện tích rừng giảm)

? Nguyên nhân làm cho diện tích rừng giảm ?

( Phá rừng lấy đất canh tác xây dựng nhà máy, lấy củi đun nấu, lấy gỗ làm nhà xuất để nhập lương thực hàng tiêu dùng, )

GV gthiệu số tranh ảnh làm giảm diện tích rừng Amazon, VN > gdục ý thức hsinh

GV yêu cầu HS đọc đoạn “ Nhằm đáp ứng bị cạn kiệt ” hỏi:

? Những tác động sức ép dân số tới tài nguyên, môi trường xã hội ?

- Do suy giảm rừng, việc canh tác sườn dốc thiếu biện pháp

bảo vệ làm cho đất bị xói mịn mạnh - Khống sản nguồn tài nguyên

không tái tạo, nên khai thác bừa bãi dẫn đến cạn kiệt nhanh

- Sự ô nhiễm khơng khí lan rộng tồn cầu có hại cho sức khỏe người, sinh vật ; nhiều sông, hồ, biển đại dương TG bị ô nhiễm mạnh ảnh hưởng xấu đến nhiều ngành sản xuất

- Sự tăng nhanh dân số gây nạn thiếu hụt nguồn nước

GV gthiệu số hình ảnh tệ nạn xã hội, dtích đất nơng nghiệp bị thu hẹp ( Tranh thư viện)

? Những biện pháp để bảo vệ tài nguyên môi trường ?

- Giảm tỉ lệ gia tăng dân số - Phát triển kinh tế

- Nâng cao đời sống dân

người dân thấp

4 Củng cố luyện tập:

4.1 Tại việc giảm tỉ lệ gia tăng dân số công việc cấp bách, cần tiến hành tất phần lớn nước nhiệt đới ?

4.2 Để giảm bớt sức ép dân số tới tài ngun mơi trường đới nóng:

a Giảm tỉ lệ gia tăng tự nhiên

b Phát triển kinh tế, nâng cao đời sống c Phát động chiến tranh

d Khơng có phương án * Đáp án:

- 4.1 (Tác động xấu đến tài nguyên, môi trường, đời sống người dân…)

- 4.2 (a+b)

5 Hướng dẫn học sinh tự học nhà:

Học bài, trả lời câu hỏi 1, trang 35 sách giáo khoa Làm tập 1, 2, trang 10 - Tập đồ Địa lí

Chuẩn bị 11: “Di dân bùng nổ thị đới nóng”:

- Để mở rộng diện tích đất phát triển nơng nghiệp, đới nóng người ta thường khai phá vùng đất đâu làm ?

- Ở đới nóng, người ta thường di dân đến nơi ?

- Sự di dân đến thành phố lớn tăng dân số đô thị nhanh dẫn đến hậu ? biện pháp khắc phục ?

Tiết PPCT: 11 Bài 11: DI DÂN VÀ SỰ BÙNG NỔ ĐÔ THỊ

Ở ĐỚI NÓNG Ngày dạy: 19.9.08

I MỤC TIÊU: 1 Kiến thức:

Làm cho học sinh nắm nguyên nhân di dân thị hố đới nóng

Biết nguyên nhân hình thành vấn đề đặt cho đô thị, siêu đô thị đới nóng

2 Kĩ năng:

Bước đầu giúp học sinh luyện tập cách phân tích vật, tượng địa lí (các nguyên nhân di dân)

Củng cố thêm kĩ đọc phân tích ảnh địa lí, đồ địa lí biểu đồ hình cột

3 Thái độ:

Có ý thức đắn sách dân cư Đảng Nhà nước Ý thức bảo vệ tài nguyên môi trường

II CHUẨN BỊ:

- Giáo viên: Sách giáo viên, đồ dân cư đô thị giới. - Học sinh: Sách giáo khoa, tập ghi, tập đồ Địa lí 7. III PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: Đàm thoại, trực quan. IV TIẾN TRÌNH:

1 Ổn định tổ chức: Kiểm diện. 2 Kiểm tra cũ:

2.1 Hậu việc tăng dân số nhanh đới nóng ?

2.2 Ở đới nóng, dân cư tập trung đông đúc ở:

a Đông Bắc Á Đông Á b Đông Nam Á Nam Á c Tây Nam Á Nam Á d Tây Bắc Á Bắc Á

2.1 (6 điểm) - Tài nguyên - Môi trường

- Kinh tế chậm phát triển

3 Giảng mới:

Các nước thuộc đới nóng Châu Á, Châu Phi, Nam Mĩ sau giành chủ quyền sau CTTG thứ 2, có nhịp độ thị hóa q nhanh, rơi vào cảnh khủng hoảng thị gây tượng phát triển hỗn loạn, có tác hại trầm trọng mang tính tồn cầu Ngun nhân dẫn tới bùng nổ đô thị đới nóng biện pháp giải việc thị hóa q nhanh sao? Ta tìm hiểu ván đề qua nội dung sau

Hoạt động giáo viên học sinh

Nội dung học * Giáo viên nhắc lại tình hình gia

tăng dân số đới nóng

Sự tăng dân số nhanh dẫn tới việc cần phải di chuyển để tìm việc làm kiếm sống, tìm đất canh tác * Đọc đoạn “Di dân … Tây Nam Á” trang 36 sách giáo khoa, cho biết: - Nêu nguyên nhân di dân đới nóng ?

- Tại di dân đới nóng diễn đa dạng phức tạp ?

▫ Đa dạng: Nhiều hình thức, nhiều nguyên nhân

▫ Phức tạp: Nguyên nhân tích cực ( có tổ chức, có KH : Để xd khu ktế

( vùng núi, vùng biển ); xây dựng khu công nghiệp, dịch vụ; lập đồn điền trồng xuất khẩu; xuất lao động )

Nguyên nhân tiêu cực ( Do đói nghèo, thiếu viiệc làm; chiến tranh, xung đột tộc người ; thiên tai, hạn hán )

GV chuyển ý: Sự di dân tự đến

1 Sự di dân:

- Đới nóng nơi có di dân lớn nhiều nguyên nhân khác ; có tác động tích cực, tiêu cực đến phát triển KTXH

- Cần sử dụng biện pháp di dân có tổ chức, có kế hoạch giải sức ép dân số, nâng cao đời sống, phát triển kinh tế -xã hội

các thành phố làm cho quần cư thị hình thành q nhanh đới nóng rơi vào tình trạng gì?

* Tình hình thị hố đới nóng diễn ?

( 1950 khơng có thị triệu dân 2000 có 11/23 siêu đô thị > 8triệu dân TG

Dự đốn vài chục năm dân thị đới nóng gấp tổng số dân thị đới ơn hịa )

* Qua hình 3.3, đọc tên siêu thị triệu dân đới nóng ? * Giáo viên đưa số liệu tỉ lệ dân đô thị:

Châu lục 1950 2001 Á 15% 37% Phi 15% 33% Nam Mĩ 41% 79%

* Qua số liệu trên, em có nhận xét vấn đề thị hố đới nóng ? Tốc độ thị hố biểu ?

* Giáo viên giới thiệu hình 11.1 11.2, nêu biểu tích cực tiêu cực kinh tế - xã hội việc đô thị hố có kế hoạch khơng có kế hoạch ?

( H 11.1: Cuộc sống người dân Xingapo ổn định, thu nhập cao, đầy đủ tiện nghi sinh hoạt, môi trường đô thị đẹp

H 11.2: Khu ổ chuột Ấn Độ hình thành q trình thị hóa di dân tự )

* Cho biết tác động xấu tới

- Trong năm gần đây, đới nóng có tốc độ thị hố cao giới

- Tỉ lệ dân thành thị tăng nhanh số siêu đô thị ngày nhiều

mơi trường thị hố tự phát đới nóng gây ?

GV tổng kết: Cần tiến hành thị hóa gắn liền với phát triển ktế phân bố lại dân cư cho hợp lý

 Liên hệ địa phương: Q trình

thị hóa VN hình thành quản lý hành chính, kinh tế có kế hoạch nhà nước, gắn với q trình CNH đất nước CNH nơng thơn

nhiễm môi trường, huỷ hoại cảnh quan, ùn tắc giao thông, tê nạn xã hội, thất nghiệp Phân cách giàu, nghèo lớn

4 Củng cố luyện tập: 4.1 Đơ thị hố là:

a Q trình nâng cấp cấu trúc hạ tầng thành phố b Q trình biến đổi nơng thơn thành thành thị

c Quá trình mở rộng thành phố diện tích lẫn dân số

d Q trình biến đổi phân bố lực lượng sản xuất, bố trí dân cư, vùng đô thị thành đô thị

4.2 Nguyên nhân dẫn đến sóng di dân đới nóng: a Thiên tai liên tiếp mùa

b Xung đột, chiến tranh, đói nghèo

c Do yêu cầu phát triển công nghiệp, dịch vụ, nông nghiệp d Tất

4.3 Những hậu việc thị hố q nhanh đới nóng: a Ơ nhiễm mơi trường, huỷ hoại cảnh quan, đời sống bấp bênh b Ách tắc giao thông, nhiều tệ nạn xã hội, thất nghiệp

c Cải thiện đời sống người nông dân lên thành thị d Xuất nhiều siêu đô thị đông dân

* Đáp án: 4.1 ( b+c), 4.2 ( d ), 4.3 ( a+b+c ) 5 Hướng dẫn học sinh tự học nhà:

Học bài, trả lời câu hỏi 1, 2, trang 38 sách giáo khoa Làm tập 1, trang 11 - Tập đồ Địa lí

Chuẩn bị 12: “Thực hành: Nhận biết đặc điểm mơi trường đới nóng”:

- Ơn lại đặc điểm khí hậu kiểu mơi trường đới nóng

Tiết PPCT: 12 Bài 12: Thực hành: NHẬN BIẾT ĐẶC ĐIỂM

MƠI TRƯỜNG ĐỚI NĨNG

Ngày dạy: 24.9.08

I MỤC TIÊU: 1 Kiến thức:

Đặc điểm khí hậu xích đạo ẩm, nhiệt đới nhiệt đới gió mùa Đặc điểm kiểu mơi trường đới nóng

2 Kĩ năng:

Kĩ nhận biết môi trường đới nóng qua ảnh địa lí, qua biểu đồ khí hậu

Kĩ phân tích mối quan hệ chế độ mưa với chế độ sơng ngịi, khí hậu với mơi trường

3 Thái độ:

Lịng u thiên nhiên, ý thức bảo vệ môi trường II CHUẨN BỊ:

- Giáo viên: Sách giáo viên, đồ mơi trường địa lí giới, biểu đồ khí hậu Phú Yên, tranh ảnh cảnh quan đới nóng

- Học sinh: Sách giáo viên, tập ghi, tập đồ Địa lí 7.

III PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: Đàm thoại, trực quan, thảo luận. IV TIẾN TRÌNH:

1 Ổn định tổ chức: Kiểm diện. 2 Kiểm tra cũ:

2.1 Nêu đặc điểm khí hậu xích đạo ẩm ? Nêu đặc điểm hình dạng biểu đồ khí hậu xích đạo

2.1 (8 điểm)

ẩm ?

2.2 Quang cảnh môi trường nhiệt đới thay đổi dần hai chí tuyến theo thứ tự:

a Rừng thưa, nửa hoang mạc, xavan

b rừng thưa, xavan, nửa hoang mạc

c Xavan, nửa hoang mạc, rừng thưa

d Nửa hoang mạc, xavan, rừng thưa

nhỏ

- Lượng mưa trung bình năm từ 1.500 – 2.500 mm

- Đặc điểm đường biểu diễn nhiệt độ cột lượng mưa

2.2 (2 điểm) - b

3 Giảng mới:

Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung học * Giáo viên chia lớp thành nhóm thảo

luận theo nội dung: - Ảnh chụp ?

- Chủ đề ảnh phù hợp với đặc điểm mơi trường đới nóng ?

- Xác định tên môi trường ảnh ? * Đại diện nhóm báo cáo, giáo viên chuẩn xác theo bảng:

1 Bài tập 1:

Ảnh A (Xahara) B.Công viên Seragát

C Bắc Công gô

Ảnh chụp (chủ đề ảnh)

- Những cồn cát lượn sóng mênh mơng nắng chói

- Khơng có động, thực vật

- Đồng cỏ, ca oxen lẫn - Phía xa rừng hành lang

- Rừng rậm nhiều tầng, xanh tốt phát triển quanh bờ sông - Sông đầy ắp nước

Chủ đề ảnh phù hợp với đặc điểm môi

- Xahara hoang mạc nhiệt đới lớn

- Xavan thảm thực vật tiêu biểu cho môi

trường nào?

giới

- Hình 5.1 5: Có đường chi tuyến Bắc qua nên khơ hạn, khí hậu khắc nghiệt

trường nhiệt đới - Nắng nóng, mưa theo mùa

nhiều quanh năm vùng xích đạo

Tên mơi trường

Hoang mạc Nhiệt đới Xích đạo ẩm

* Ảnh chụp ? (Xavan có đàn trâu rừng)

* Xác định tên môi trường ảnh ? ( MT Nhiệt đới)

* Nhắc lại đặc điểm mơi trường nhiệt đới ? (Nóng lượng mưa tập trung vào mùa, có lần nhiệt độ tăng cao) * Yêu cầu học sinh đối chiếu với biểu đồ A, B, C để chọn biểu đồ phù hợp theo phương pháp loại trừ

- Biểu đồ A: Nóng quanh năm, tháng có mưa – Khơng

- Biểu đồ B: Nóng quanh năm, có lần nhiệt độ tăng cao, mưa theo mùa Tháng có mưa lớn tháng (>160 mm), thời kì khơ hạn tháng – Mơi trường nhiệt đới

- Biểu đồ C: Nóng quanh năm, lần nhiệt độ tăng cao, mưa theo mùa Tháng mưa lớn tháng (40 mm), thời kì khô hạn tháng – Môi trường nhiệt đới

 Vậy biểu đồ thích hợp ? Tại

sao ? (B mưa nhiều, thời kì khơ hạn ngắn C, lượng mưa nhiều phù hợp với xavan có nhiều cao)

* Cho biết mối quan hệ lượng mưa

2 Bài tập 2:

chế độ nước sông ? (Mưa nhiều quanh năm sơng đầy ắp nước, khí hậu có mùa mưa sơng có mùa lũ, có mùa khơ sơng có mùa cạn)

* Quan sát biểu đồ A, B, C cho nhận xét chế độ mưa năm - A: Mưa quanh năm

- B: Có thời kì khơ hạn dài tháng

- C: Mưa tập trung theo mùa – có mùa mưa ít, mùa mưa nhiều

* Quan sát biểu đồ X, Y cho nhận xét chế độ mưa năm ? (X có nước quanh năm ; Y có mùa lũ mùa cạn, tháng sông có nước) * So sánh biểu đồ lượng mưa với biểu đồ chế độ nước sơng, tìm mối quan hệ chế độ mưa chế độ nước sơng ? - Biểu đồ A có mưa quanh năm phù hợp với X có nước quanh năm

- Biểu đồ B có thời kì khơ hạn, tháng không mưa, không phù hợp với Y

- Biểu đồ C có mùa mưa ít, phù hợp với Y có mùa cạn

* Tại biểu đồ C có tháng mưa nhiều nhất, mà Y có tháng sơng lên cao ? (Do khả điều hoà nước thảm thực vật, đặc biệt rừng nhiều lưu vực sông Y)

* Nhắc lại đặc điểm nhiệt độ lượng mưa với trị số đặc trưng kiểu khí hậu đới nóng ? (Nóng quanh năm, nhiệt độ trung bình năm >200C Nhiệt đới có lần nhiệt độ tăng cao, mưa quanh năm – Xích đạo ẩm, mưa theo mùa - Nhiệt đới gió mùa)

* Yêu cầu học sinh phân tích yếu tố nhiệt độ, lượng mưa kết luận theo bảng sau:

- A_X, C_Y

Biểu đồ

Đặc điểm nhiệt độ

Đặc điểm mưa

Kết luận Loại khí hậu

A

Nhiều tháng nhiệt độ <150C vào mùa hè

Mùa mưa mùa hè

Không

Địa Trung Hải (Nam bán cầu Pectơ-Ơxtrâylia) B

- Nóng quanh năm, nhiệt độ >200C.

- lần nhiệt độ tăng cao

Mưa nhiều vào mùa hè

Đúng khí hậu đới nóng

Nhiệt đới gió mùa

C

- Tháng cao mùa hè <200C. - Mùa đông nhiệt độ <50C.

Mưa quanh năm

Khơng

Ơn đới hải dương

D

Mùa đơng nhiệt độ <-50C.

Mưa ít, lượng mưa nhỏ

Khơng

Ơn đới lụa địa

E

- Mùa hè nhiệt độ >250C.

- Mùa đông nhiệt độ <150C.

Mưa Mưa vào mùa thu đông

Không

Hoang mạc (Bátđa-Irắc) * Tìm hiểu phân tích biểu đồ khí hậu

B ?

- Nhiệt độ quanh năm >250C.

- Lương mưa trung bình 1.500 mm - Mùa mưa nhiều mùa hè

- Mưa vào mùa đơng

 Đó đặc điểm loại khí hậu ?

(Nhiệt đới gió mùa)

* Giáo viên dùng biểu đồ khí hậu Phú Yên để xác định kiểu khí hậu địa phương

4.1 Giáo viên củng cố lại đặc điểm kiểu khí hậu xích đạo ẩm, nhiệt đới, nhiệt đới gió mùa đặc điểm chung khí hậu đới nóng

4.2 Xác lập mối quan hệ khí hậu với sơng ngịi, với thực vật 5 Hướng dẫn học sinh tự học nhà:

Học bài, làm tập 1, 2, 3, trang 12 - Tập đồ Địa lí Chuẩn bị 13: “Ơn tập”:

- Sự phân bố dân cư giới ? Ngun nhân ? - Q trình thị hố, siêu thị đới nóng ? - Làm ruộng, thâm canh lúa nước ?

- Tác động dân số tới tài nguyên môi trường ?

- Các đặc điểm kiểu mơi trường đới nóng ? V RÚT KINH NGHIỆM:

CỦA MÔI TRƯỜNG MÔI TRƯỜNG ĐỚI NÓNG HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜI Ở ĐỚI NÓNG

Ngày dạy: 24.9.08

I MỤC TIÊU: 1 Kiến thức:

Tình hình phân bố dân cư giới, q trình phát triển thị Đặc điểm kiểu mơi trường đới nóng

Hình thức thâm canh lúa nước

Tác động dân số tới tài nguyên môi trường 2 Kĩ năng:

Đọc phân tích đồ, sơ đồ Lập sơ đồ mối quan hệ

Kĩ so sánh, khái quát hệ thống hố kiến thức học 3 Thái độ:

Lịng yêu thiên nhiên, ý thức bảo vệ tài nguyên môi trường II CHUẨN BỊ:

- Giáo viên: Sách giáo viên, đồ dân cư đô thị giới, bản đồ mơi trường địa lí

- Học sinh: Sách giáo khoa, tập ghi, tập đồ Địa lí 7. III PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: Đàm thoại, trực quan. IV TIẾN TRÌNH:

1 Ổn định tổ chức: Kiểm diện.

2 Kiểm tra cũ: Kiểm tra q trình ơn tập. 3 Giảng mới:

Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung học

* Giáo viên dung đồ dân cư đô thị giới để hướng dẫn học sinh nhận xét phân bố dân cư giới

* Dựa vào đồ tự nhiên giới, cho biết nơi đơng dân thưa dân ? Vì ? (Tuỳ vào điều kiện lại điều kiện sống)

* Đô thị xuất từ nào, phát triển nhanh từ nào, gắn liền với phát triển ngành kinh tế ? (Thời Cổ đại, kỉ XIX)

I Thành phần nhân văn của môi trường:

1 Sự phân bố dân cư:

- Dân cư phân bố không giới

* Qua đồ dân cư đô thị, xác định siêu đô thị nước phát triển phát triển ? Nhận xét ?

* Yêu cầu học sinh nhắc lại đặc điểm khí hậu cảnh quan kiểu mơi trường đới nóng, sau điền tên kiểu mơi trường

nghiệp cơng nghiệp

- Các siêu đô thị triệu dân chủ yếu đới nóng

II Mơi trường đới nóng Hoạt động kinh tế người ở đới nóng:

1.Các kiểu mơi trường: Tên

kiểu mơi trường

Vị trí Khí hậu Cảnh quan

Xích đạo ẩm

50 B-50N

- Chênh lệch nhiệt độ hè đông thấp: 30C. - Nhiệt độ trung bình năm: 25 – 280C.

- Lượng mưa trung bình hàng tháng: 170 – 250 mm

- Lượng mưa trung bình năm: 1.500 – 2.500 mm

 Nóng ẩm mưa nhiều quanh năm

Rừng rậm xanh quanh năm

Nhiệt đới

50 -300 ở bán cầu

- Nhiệt độ trung bình năm >220C. - Mưa tập trung vào mùa

- Càng gần chí tuyến biên độ nhiệt năm lớn dần, lượng mưa trung bình giảm dần Thời kì khơ hạn kéo dài

Rừng thưa, đồng cỏ (xavan), nửa hoang mạc

Nhiệt đới gió mùa

Nam Á Đông Nam Á

- Nhiệt độ lượng mưa thay đổi theo mùa gió

- Nhiệt độ trung bình năm: >200C. - Biên độ nhiệt trung bình: 80C.

- Lượng mưa trung bình năm >1.500 mm, mùa khơ ngắn có lượng mưa nhỏ

- Thời tiết diễn biến thất thường, hay có thiên tai

Rừng mưa xích đạo, rừng nhiệt đới mưa mùa, rừng ngập mặn, đồng cỏ cao nhiệt đới

* Cho học sinh dựa vào sơ đồ tập trang 28 sách giáo khoa để trả lời câu hỏi

- Điều kiện để thâm canh lúa nước ?

2 Làm ruộng, thâm canh lúa nước:

- Thâm canh lúa nước có ưu điểm ?

* Dựa vào sơ đồ tập trang 35 sách giáo khoa, cho biết tác động dân số tới kinh tế, đời sống tài ngun – mơi trường ? Ví dụ ? Biện pháp ?

chủ động tưới tiêu, nguồn lao động dồi

- Thâm canh lúa nước giúp tăng vụ, tăng suất tăng sản lượng

3 Sức ép dân số tới tài nguyên môi trường:

- Dân số tăng nhanh gây ô nhiễm môi trường tài nguyên bị suy giảm, cạn kiệt

4 Củng cố luyện tập:

4.1 Giáo viên tóm tắt lại ý chính, nội dung cần lưu ý mơi trường đới nóng

4.1 Nhận xét tiết học, chuẩn bị ôn tập học sinh 5 Hướng dẫn học sinh tự học nhà:

Học theo gợi ý ôn tập

Làm tất tập đồ từ đầu năm đến 12 Chuẩn bị : “Kiểm tra viết tiết”:

- Ôn theo nội dung ôn tập

- Chuẩn bị bài: 2, 3, 5, 6, 7, 8, 10 sách giáo khoa - Chuẩn bị: Thước tỉ lệ, máy tính bỏ túi, viết

Tiết PPCT: 14 KIỂM TRA VIẾT TIẾT Ngày dạy: 26.9.08

I MỤC TIÊU: 1 Kiến thức:

Đặc điểm phân bố dân cư giải thích nguyên nhân phân bố

Các chủng tộc giới Cách tính mật độ dân số

Khí hậu xích đạo ẩm nhiệt đới gió mùa

Tác động dân số tới tài nguyên môi trường 2 Kĩ năng:

Lập sơ đồ mối quan hệ, giải thích mối quan hệ địa lí

Kĩ khái quát hoá, hệ thống hoá, vận dụng kiến thức học vào thực tế

3 Thái độ:

Ý thức bảo vệ tài nguyên môi trường

Ý thức cần thiết phải chấp hành sách dân số II CHUẨN BỊ:

- Giáo viên: Hệ thống câu hỏi đáp án

- Học sinh: Các kiến thức học, máy tính, thước tỉ lệ III PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: Câu hỏi tự luận. IV TIẾN TRÌNH:

1 Ổn định tổ chức: Kiểm diện.

2 Kiểm tra cũ: Yêu cầu học sinh nộp tập, sách, tài liệu có liên quan

3 Phát đề:

Câu hỏi Đáp án ĐỀ 1

1 Dân cư phân bố Trái Đất ? Vì ? (2 điểm)

2 Trên giới có chủng tộc lớn ? Người Việt Nam thuộc chủng tộc ? (1 điểm)

ĐỀ 1 1.(2 điểm)

- Phân bố không (1 điểm) - Tuỳ vào điều kiện tự nhiên, kinh tế - xã hội lịch sử khai thác lãnh thổ (1 điểm)

2.(1 điểm)

- Có chủng tộc lớn (0,5 điểm) - Người Việt Nam thuộc chủng tộc Môngôlôit (0,5 điểm)

3 Tính mật độ dân số tỉnh, thành phố theo số liệu năm 2004 bảng ? (2 điểm)

Tỉnh, thành phố

Diện tích (km2)

Dân số (nghìn người) Hà Nội 921 3.082,8 TP Hồ

Chí Minh

2.095,2 5.730,7 Tây Ninh 4.029,6 1.029,8 Cà Mau 5.201,5 1.200,8 Khí hậu xích đạo ẩm có đặc điểm ? (2,5 điểm)

5 Dựa vào kiến thức học, vẽ sơ đồ thể tác động điều kiện thâm canh lúa nước với hiệu kinh tế thâm canh lúa nước đới nóng (2,5 điểm)

- Hà Nội: 3.347,2 người/ km2 (0,5 điểm)

- TP Hồ Chí Minh: 2.735,2 người/ km2 (0,5 điểm).

- Tây Ninh: 255,6 người/ km2 (0,5 điểm)

- Cà Mau: 230,9 người/ km2 (0,5 điểm)

4.(2,5 điểm)

- Chênh lệch nhiệt độ hè đông thấp: 30C (0,5 điểm).

- Nhiệt độ trung bình năm: 25 – 280C.

- Lượng mưa trung bình tháng: 170 – 250 mm (0,5 điểm)

- Lượng mưa trung bình năm: 1.500 – 2.500 mm (0,5 điểm)

 Nóng ẩm mưa nhiều quanh

năm (0,5 điểm) 5.(2,5 điểm)

Thâm canh lúa nước

Nguồn lao động

dồi Tăng vụ

Tăng sản lượng

Chủ động tưới tiêu Tăng

ĐỀ 2

1 Dân cư phân bố Trái Đất ? Vì ? (2 điểm)

2 Tính mật độ dân số tỉnh, thành phố theo số liệu năm 1999 bảng (1,5 điểm)

Tỉnh, thành phố

Diện tích (km2)

Dân số (nghìn người) Hà Nội 927 2.672 Hải

Dương

1.661 1.701 Thái Bình 1.519 1.815

3 Khí hậu nhiệt đới gió mùa có đặc điểm ? (5 điểm)

4 Dựa vào kiến thức học, vẽ sơ đồ thể tác động việc gia tăng dân số nhanh kinh tế, đời sống tài ngun, mơi trường đới nóng (1,5 điểm)

ĐỀ 2

1.(2 điểm): đề 2.(1,5 điểm)

- Hà Nội: 2.882,4 người/ km2 (0,5 điểm)

- Hải Dương: 1024,1 người/ km2 (0,5 điểm)

- Thái Bình: 1.194,9 / km2 (0,5 điểm)

3.(5 điểm)

- Nhiệt độ lượng mưa thay đổi theo mùa gió (1 điểm)

- Nhiệt độ trung bình năm >200C (1 điểm)

- Biên độ nhiệt trung bình 80C (1 điểm)

- Lượng mưa trung bình >1.500 mm, mùa khơ ngắn có lượng mưa nhỏ (1 điểm)

- Thời tiết diễn biến thất thường, hay gây thiên tai (1 điểm)

4.(1,5 điểm)

4 Củng cố luyện tập:

- Giáo viên thông báo hết làm thu

Dân s t ng ố ă nhanh

Kinh t ch m ế ậ phát tri nể

i s ng

Đờ ố

ch m c i ậ ả thi nệ

Tác động tiêu c c ự đế àn t i

- Nhận xét kiểm tra

5 Hướng dẫn học sinh tự học nhà:

Chuẩn bị 13: “Mơi trường đới ơn hồ”: - Gió Tây ơn đới loại gió ?

- Các đợt nóng, lạnh nơi đới ơn hồ gì, đâu mà có ? - Xác định vị trí diện tích đới ơn hồ trái đất ?

- Tính chất chuyển tiếp khí hậu từ nhiệt đới sang ơn đới thể ? Đó kiểu khí hậu ?

- Phân biệt khí hậu ơn đới hải dương lục địa ?

- Tại thời tiết đới ơn hồ lại thất thng ? V RT KINH NGHIM:

2/5/20096161 Ngày soạn :

Ngày giảng:

Tiết :18

ụ thị hố đới ơn hồ

A.Mơc tiªu: -KiÕn thøc :

+HS hiểu đợc đặc điểm thị hố cao đới ơn hoà +Nắm đợc vấn đề nảy sinh trình thị hố nớc phát triển hớng giải

-Kỹ năng :Hớng dẫn học sinh làm quen với sơ đồ lát cắt qua đô thị biết cách đọc lát cắt đô thị

-Thái độ: GDHS ý thức phải phát triển đô thị theo hớng quy hoạch bảo vệ môi trờng

B.Đồ dùng dạy học

ảnh vài đô thị lớn nớc phát triển ảnh ngời thất nghiệp

-HS :chn bÞ theo híng dÉn ë tiÕt 17

C Ph ơng pháp

- Phng pháp đạt giải vấn đề - Phơng phỏp m thoi ỏp

D.Tiến trình giảng

I.ổ n định lớp.( 1p) 7C: 7D:

II.KiĨm tra bµi cị ( Lång vµo bµi míi )

III Bµi míi

Hoạt động GV-HS Nội dung

GV yêu cầu HS nghiên cứu thông tin SGK

HSY?- Số dân sống đô thị đới ôn hoà

-Nguyên nhân ngời dân vào sống thị đới ơn hồ?

HSG?Tại với phát triển CN hố siêu đô thị ngày phát triển theo? VD

- HS trả lời ->HS khác nx bổ sung - GV kÕt lu©n kiÕn thøc

? Hoạt động CN tập trung địa bàn thích hợp thị có phát triển tơng ứng nh nào?

- Điều kiện phát triển gì? ? Quan sát H.16.1.2 SGK cho biết trình độ phát triển thị hố đới ơn hồ khác đới nóng nh nào? Biểu hiện? -HS trả lời ->HS khác nx bổ sung - GV nx -> kết luận kiến thức

HSG? Đơ thị hố mức độ cao ảnh h-ởng nh tới phong tục tập quán, đời sống tinh thần dân c mt đới ơn hồ

- HS tr¶ lêi -> HS kh¸c nx bỉ sung - GV kÕt ln kiến thức.mở rộng kt - GV yêu cầu HS qsát H.16.3.4 SGK HSY ?Tên hai ảnh?

- Mô tả thực trạng gì?

- Việc tập trung dân đông vào đô thị ,siêu đô thị làm nảy sinh vấn đề với mơi trờng xh?

HSG- Việc mở rộng thị a/h tới đất canh tác nông nghiệp?

- Liên hệ thc tế vấn đề việt nam?

- HS trả lời -> HS khác nx bổ sung - GV kl kiÕn thøc

1.Đơ thị hố mức độ cao.

-Hơn 75 % dân c đới ôn hồ sống thị

-Các thành phố lớn thờng chiếm tỉ lệ lớn số dân đô thị nớc

-Các đô thị mở rộng ,kết nối với thành liên tục thành chùm ,chuỗi đô th

- Đô thị phát triển theo quy hoạch

- Lối sống thành thị phổ biến vùng n«ng th«n

2.Các vấn đề thị. a.Thc trng

- Ô nhiễm, ùn tắc giao thông - Thất nghiệp, thiếu nhân công trẻ có tay nghề cao, thiếu nhà ở, công trình phúc lợi

? Để giải vấn xh thị cần có giải pháp để giảm áp lực dân số siêu đô thị - Thực trạng số nớc làm? ? Để phát triển kinh tế đồng đều,cân đối quốc gia ,cần tiến hành nh nào?

?Để xố bỏ ranh giới nơng thơn thành thịgiảm động lực tăng dân thị cần có giải pháp gì?

- HS trả lời ->HS khác nx bổ sung -GV kết luận, mở rộng kthức, liên hệ thực tế vấn đề thực trạng đô thị hố diễn VN

b.Mét sè gi¶i ph¸p ( SGK)

IV. Cđng cè ( 4p)

- Đặc điểm vùng thị hố cao đới ơn hồ ?

- HSG – Thực trạng nớc ta vấn đề đặt đới nóng đới ơn hồ cịn nảy sinh vấn đề thị lớn ?

V. HDVN- ChuÈn bÞ sau

- Học theo câu hỏi SGK vµ vë ghi

- Chuẩn bị bài:Ơ nhiễm mơi trờng đới ơn hồ + Soạn theo câu hỏi cuối

+ Su tÇm tranh ảnh ô nhiễm môi trờng

HSY ?Nguyên nhân làm cho không khí bị ô nhiễm?

HSG ?Hậu không khí bị ô nhiễm?

HSG ?Thế ma axit ,tác hại?

HSG ? Hiệu ứng nhà kính gì? Nguyên nhân ,tác hại? - Nguyên nhân gây ô nhiễm nớc sông nớc biển , tác hại?

HSG? Th no tợng thuỷ triều đen ,thuỷ triều đỏ? Tác hại?

E Rót kinh nghiƯm.

……… ……… ……… ……… ……… ………

………

Ký duyệt lãnh đạo.

Ngày soạn : Ngày giảng:

Tiết 19.

ô nhiễm môi trờng đới ôn hồ

A Mơc tiªu :

-Kiến thức : HS cần biết đợc :

+ Hậu nhiễm khơng khí nớc gây cho thiên nhiên ngời phạm vi đới có tính chất tồn cầu

- Kỹ năng :

+ Rốn kỹ vẽ biểu đồ hình cột từ số liệu có sẵn + Phân tích ảnh địa lí

- Thái độ : HS biết liên hệ thực tế nhiễm khơng khí nớc địa phơng có ý thức bảo vệ mt khơng khí va nguồn nớc

B. Đồ dùng dạy học.

- GV : ảnh ,tranh ô nhiễm không khí ,nớc ë c¸c níc ph¸t triĨn, VN - HS : Chn bÞ theo sù híng dÉn ë tiÕt 18

C Ph ơng pháp

-PP t v gii quyt vấn đề -PP hoạt động nhóm

-PP đàm thoại vấn đáp

D TiÕn tr×nh giảng

I n nh lp (1p) 7C: 7D:

II.KiĨm tra bµi cị.(7p)

1 Nét đặc trng thị hố mơi trờng đới ơn hồ ?

2 Nêu vấn đề XH nảy sinh thị hố phát triển nhanh hớng giải ?

* Yêu cầu biểu điểm. * Đối tợng HS.

1.Trả lời đầy đủ: 1.HSTB - Hơn 75 % dân c… :2đ

-Các thành phố lớn… :2đ -Các đô thị ngày cng:2

-Đô thị phát triển theo quy hoạch :2® -Lèi sèng………:2®

2.Trả lời đầy đủ : HSTB - HSY - Thực trạng :5đ

- Híng gi¶i qut :5đ

III Bài mới

HĐ cña GV-HS Néi Dung

- GV yêu cầu HS qsát H.16.3.4-17.1 SGK ảnh su tầm đợc

-? ảnh có chung chủ đề

- Cảnh báo điều khí ?

? Nguyên nhân làm cho không khí bị « nhiƠm

- HS tr¶ lêi -> hs khác nx bổ sung ? Ngoài có nguyên nhân khác làm cho kk bị ô nhiễm - HS trả lời -> hs khác nx bổ sung - GV nx- bæ sung kt.->kÕt luËn kt Më rộng kt nguyên nhân gây ô nhiễm kk

HSG ? Không khí ô nhiễm gây nên hậu

- HS khác nx -> bổ sung

1.Ô nhiễm không khí.

*Nguồn gây nhiễm khơng khí Do phát triển CN, động giao thông, hoạt động sinh hoạt ngời thải khói bụi vào kk

*Nh÷ng hậu ô nhiễm kk - Ma axit

- GV kluận kt ,giải thích ma axit ? Tác hại ma axit H17.2 minh hoạ vấn đề gì?

HSG? ThÕ nµo lµ hiƯu ứng nhà kính? Hậu quả?

- HS trả lời hs kh¸c nx bỉ sung - GV më réng kiến thức hậu ô nhiễm kk GDHS bảo vệ mt xung quanh nơi sinh sống häc tËp

? Qsát H17.3 SGK kết hợp với kiến thức thực tế nêu số nguyên nhân gây nhiễm nớc đới ơn hồ

-HS th¶o luân nhóm theo yêu cầu sau :

N1: Nguyờn nhân gây ô nhiễm nớc sông.Tác hại thiên nhiờn v ngi?

N1: Nguyên nhân gây ô nhiễm nớc biển? Tác hại?

- Hs tho luõn nhóm theo yêu cầu ->thống ý kiến ,đại diện nhóm báo cáo kết -> nhóm khác nx bổ sung

- GV nx kÕt luËn kiÕn thøc

? Hãy liên hệ thực tế nguyên nhân gây ô nhiễm nớc sông địa phơng em Theo em có biện pháp giảm thiểu ô nhiễm nớc sông mt sống chung

- HS trả lời ->hs khác nx -> bổ sung

- GV kết luận kt ,GDHS bảo vệ mt Giải thớch hin tng thu triu en,thu triu

2.Ô nhiễm n ớc .

- Nguyên nhân gây ô nhiƠm níc s«ng

(S GK)

- Nguyên nhân gây ô nhiễm nớc biển:

+Chất thải chuỗi đô thị ven bờ biển

+Váng dầu tàu lại, đắm tàu, giàn khoan biển

+Chất thải phóng xạ, chất thải CN + Chất thải rừ sơng ngịi đổ - Tác hại:

+ ảnh hởng xấu đến nghành nuôi trồng hải sản, huỷ hoại cân sinh thái

+Gây nên tợng thuỷ triều đen, thuỷ triều đỏ

VI Cñng cè :

- Nguyên nhân gây ô nhiễm kk nớc đới ơn hồ ? - GV hớng dẫn HS làm tập SGK/ 58

V H íng dẫn nhà -chuẩn bị sau : - Học theo câu hỏi SGK ghi

- Chuẩn bị : Thực hành nhận biết đặc điểm mt đới ơn hồ + Soạn theo câu hỏi gợi ý

+Tìm hiểu lại đặc điểm kiểu khí hậu đới ơn hồ + Ơn lại cách phân tích biểu đồ

HSG? Giải thích nguyên nhân gia tăng CO2

HSG? Phõn tớch tỏc hi ca khí thải vào kk thiên nhiên ngời

E Rót kinh nghiƯm

……… ………

………

Ký duyệt lãnh đạo

Ngày soạn : Ngày giảng:

Tiết 20

Thực hành nhận biết đặc điểm môi trờng đới ơn hồ.

A.Mơc tiªu :

- Kiến thức :Củng cố cho HS kiến thức số kỹ : + Các kiểu khí hậu đới ơn hồ nhận biết đợc qua biểu đồ khơng khí

+ Các rừng ôn đới nhận biết đợc qua ảnh địa lý

+ Ơ nhiễm kk đới ơn hồ,biết vẽ ,đọc ,phân tích đợc biểu đồ gia tăng l-ợng khí thải độc hại

- Kỹ : Rèn kỹ đọc ,vẽ ,phân tích - Thái độ :GDHS có ý thức hoc tập đắn

B Đồ dùng dạy học

- GV -Biu đồ tự nhiên đới ơn hồ -Biểu đồ kiểu khí hậu ơn đới - ảnh kiểu rừng

- HS :ChuÈn bÞ theo sù híng dÉn cđa GV ë tiÕt 19

C Ph ơng pháp.

- pp thực hành

- pp hoạt động nhóm -pp tng hp kin thc

D Tiến trình d¹y.

I ổ n định lớp : 7C : 7D :

II.KiÓm tra cũ :

1 Nêu nguyên nhân gây ô nhiễm kk, phân tích hậu quả? Nguyên nhân gây ô nhiễm nớc sông, nớc biển? Hậu * Yêu cầu biểu điểm * §èi tỵng

1.Trả lời đầy đủ 1.HSG - Nguyên nhân gây ô nhiễm không khí :4đ

- HËu qu¶ + Ma axit :3đ + Hiệu ứng nhà kính :2đ + Thủng tầng ôzôn :1đ

2.Trả lời đầy đủ : 2.HSTB – Khá - Nguyên nhân gây ô nhiễm nớc sông :4đ

III Bµi míi.

-§V§

Hoạt động GV-HS Nội dung

- GV yêu cầu HS xác định vị trí biểu đồ đồ giới địa điểm sau :A: 55o45’ B B:36o

43’ B C:51o41B.

- HSG: Cho biết cách thể biểu đồ khí hậu?

? Yêu cầu phải đạt tập - HS trả lời -> hs khác nx bổ

sung

- GV nx -> bsung

GV yêu cầu HS thảo luận nhóm, nhóm thảo luận biểu đồ ( xác định phân tích )

? Nhiệt độ mùa hè, mùa đông ? ? Lợng ma mùa hè, mùa đơng ? ? Kết luận kiểu khí hậu ?

- HS nhóm thảo luận thống ý kiến -> đại diện nhóm báo cáo kết

-> nhóm khác nx bổ sung - GV kết luận chuẩn kiến thức HSG: Nhắc lại đặc điểm khí hậu t-ơng ứng với kiểu rừng?

- Yêu cầu tập gì? ? Tìm kiểu ảnh xác định kiểu rừng

- HS xác định ->HS khác nx bổ sung

- GV kÕt luËn kiến thức

- Cho biết yêu cầu tËp? - C¸ch vÏ ?

- GV híng dÉn HS cách vẽ - Gv gọi HS lên bảng vÏ - HS ë díi líp tù vÏ vµo vë ,GV quan s¸t sưa sai cho HS

- HS nx bạn vẽ bảng.GV nx -> bổ sung

? Nhận xét lợng Co2 qua năm từ cách mạng CN -> 1997 ? HSG ? Giải thích nguyên nhân gia tăng CO2

HSG? Phân tích tác hại khí thải vào khơng khí thiên nhiên ngời?

1.Bµi tËp 1

- Biểu đồ A thuộc đới lạnh - Biểu đồ B thuộc kiểu khí hậu

§TH

- Biểu đồ C thuộc kiểu khí hậu ơn đới hải dơng

2.Bµi tËp 2

- ảnh rừng Thuỵ Điển rừng kim khu vực có khí hậu ơn đới luc địa

- ảnh rừng pháp vào mùa hạ rừng rộng thuộc vùng có khí hậu ơn đới hải dơng

- ảnh rừng Canada vào mùa thu rừng hỗn giao phát triển vùng khí hậu chuyển tiếp khí hậu ơn đới cận nhiệt

3 Bài tập 3

- HS trả lêi -> HS kh¸c nx bỉ sung - GV kÕt luËn kiÕn thøc

IV Cñng cè :

- GV nhận xét u khuyết điểm HS thực hành - Chuẩn xác lại nội dụng cần đạt đợc thực hành - Chấm điểm cho nhóm HS có ý thức tốt,làm tốt

V HDVN- chuẩn bị sau :

- ễn li cách nhận biết đặc điểm mơi trờng đới ơn hồ - Chuẩn bị bài: Môi trờng hoang mạc

+ Soạn theo câu hỏi cuối

? Phân tích biểu đồ khí hậu để tim đặc điểm khí hậu mơi trờng

HSG ? Đặc điểm thể ĐV,TV ntn để thích nghi đợc với khí hậukhắc nghiệt khơ hạn?

- Su tầm ảnh,tài liệu nói hoang mạc.các hoạt động kinh tế mơi trờng này?

? Ơn lại nhân tố ảnh hởng đến khí hậu ? Đặc điểm khí hậu nhiệt đới ?

E Rót kinh nghiƯm

……… ……… ……… ……… ……… ………

Ký duyệt lãnh o.

Ngày soạn :1/11/ 2008

Ngày giảng: 4/11/2008 7C, D

Ch ¬ng III : môi trờng hoang mạc

.hot ng kinh t ca ngời mơi

tr-êng

hoang m¹c.

Tiết 21 môi trờng hoang mạc

A.Mục tiêu : - KiÕn thøc :

+HS nắm đợc đặc điểm hoang mạc,phân biệt đợc khác hoang mạc lạnh hoang mạc nóng

-Thái độ :GDHS chống tợng sa mac hố diễn ra,bảo vệ chăm sóc loại động vật ,cây xanh trờng học

B §å dïng d¹y häc.

GV:Bản đồ khí hậu th gii

ảnh hoang mạc châu lục

HS :Chuẩn bị theo hớng dẫn GV tiết 20

C Ph ơng pháp

- PP đặt giải vấn đề - PPđàm thoại vấn đáp - PP hoạt động nhóm

D Tiến trinh giảng. I.

ổ n định lớp 7C: 7D:

II.KiÓm tra cũ. III.Bài mới.

- ĐVĐ

Hoạt động GV-HS Nội dung

- GV yêu cầu HS nhắc lại nhân tố ảnh hởng đến khí hậu Đặc điểm khí hậu nhiêt đới? ? Quan sát H19.1 SGK cho biết giới hoang mạc thờng đợc phân bố đâu?

- XĐ đồ vị trí số hoang mạc tiếng giới?

- Vị trí hoang mạc có đặc điểm chung? Diện tích hoang mạc

HSG? Dựa vào H19.1 đồ nhân tố a/h tới phát triển hoang mạc

- HS trả lời -> HS khác nx bổ sung - GV kết luận kiến thức ? Qua hình 19.2.3

- Nêu đặc điểm chung khí hậu hoang mạc?

GV yêu cầu HS hoạt động nhóm theo yêu cầu sau:(GV chia HS thành nhóm lớn )

- So sánh khác chế độ nhiệt hoang mạc đới nóng đới ơn hồ?

GV gỵi ý:

- Lợng ma mùa hè,mùa đơng? - Nhiệt độ tháng nóng nhất, lạnh ?

- Biên độ nhiệt ?

 Sự khác khí hậu hoang mạc về: biên độ nhiệt,nhiệt độ mùa đông, hè? Lợng ma?

- HS thảo luân nhóm thống ý

1 Đặc điểm môi tr ờng - Hoang mạc chiếm diện tích đất lớn Phân bố tập trung dọc hai bên đờg chí tuyến lục địa á- Âu

- KhÝ hËu : Rất khô hạn, khắc nghiệt

Biờn nhit năm ngày đêm lớn

* Đặc điểm khác hoang mạc đới nóng đới ơn hồ

Hoang mạc đới

nóng Hoang mạc đới ôn hoà -Biên độ nhiệt

năm cao -Mùa đông ấm, mùa hè nóng -Lợng ma

- Biên độ nhiệt năm cao - Mùa hè khơng nóng, mùa đơng lạnh

kiÕn

-> đại diện nhóm báo cáo kết -> nhóm khác nhân xét bổ sung - GV nx chuẩn xác kiến thức - Với điều kiện khí hậu khắc nghiệt nh TV phát triển nh nào?

- HS tr¶ lêi HS nx bỉ sung GV nx më réng kiÕn thøc vÒ sù thÝch nghi tv GDHS bảo vệ xanh chăm sóc xanh trờng học lớp häc

? ĐV muốn tồn đợc phát triển cần có đặc điểm cấu tạo thể nh để thích nghi? - Hs trả lời -> hs khác nx bổ sung - Gv kết luận kthức, mở rộng kiến thức đặc điểm thích nghi đv, tv GDHS bảo vệ loài đv quý hiếm?

2.Sù thÝch nghi cña Thùc vật, Động vật với môi tr ờng.

- Do điều kiện thiếu nớc,khí hậu khác nghiệt nên thực vật cằn cỗi,th-a.ĐV nghèo nàn

- Đặc điểm thích nghi thể ĐV, TV (SGK)

VI Củng cố :

V.HDVN- chuẩn bị sau

- Học theo câu hỏi sách giáo khoa vµ vë ghi

- Chuẩn bị bài: Hoạt động kinh tế ngời môi trờng hoang mạc + Soạn theo câu hỏi cuối

? HSG ốc đảo gì?Tại trồng trọt lại phát triển ốc đảo,cây trồng ch yu

? HSG Phân tích vai trò kỹ thuật khoan sâu lĩnh vực làm cải tạo mặt hoang mạc

_ Hot ng kinh tế ngời hoang mạc

_ Nguyên nhân hoang mạc ngày mở rộng? Biện ph¸p?

E Rót kinh nghiƯm

……… ……… ……… ……… ………

………

Ký duyt ca lónh o.

Ngày soạn :3/11/08

Ngày giảng:5/11/08 C, D

TiÕt 22.

Hoạt động kinh tế ngời hoang mạc

- KiÕn thøc :

+ HS nắm đợc hoạt động ktế cổ truyền đại ngời hoang mạc, thấy đợc khả thích ứng ngi i vi mụi tr-ng

+ Biết nguyên nhân hoang mạc hoá mở rộng giới & biện pháp cải tạo , chinh phục hoang mạc , ứng dụng vào sống

- Kỹ : Rèn kỹ quan sát, mô tả,t tổng hỵp

- Thái độ : GDHS bảo vệ mt ,cây xanh ,chống tợng sa mạc hoá diễn

B Đồ dung dạy học:

-GV: nh ,t liệu hoat động kinh tế cổ truyền , đại hoang mạc

- HS:ChuÈn bÞ theo sù híng dÉn cđa GV ë tiÕt 21

C Ph ơng pháp:

- PP m thoi đáp -PP đặt giải vấn đề

D Tiến trình giảng. I.

n định lớp (1p) 7C: 7D:

II.KiÓm tra cũ. (5p)

? Đặc điểm khí hậu hoang mạc? Tính thích nghi với môi trờng khắc nghiệt khô h¹n cđa sinh vËt ë hoang m¹c

* yêu cầu – biểu điểm * Đối tợng HS K Trả lời đầy đủ :

- Đặc điểm khí hậu :4đ - Đặc điểm thích nghi ĐV,TV :6đ

III Bài mới.

-§V§

Hoạt động GV – HS Nội dung

- GV giới thiệu thuật ngữ “ốc đảo”, “hoang mạc hoá’’

? Tại hoang mạc trồng trọt lại phát triển ốc đảo, trồng ch yu

? Điều kiên sinh sống ngêi phơ thc vµo u tè nµo ?

? Nh hoạt động kinh tế cổ truyền ngời hoang mạc gì?

- C¸c vËt nuôi phổ biến?

- Tại họ phải chăn nu«i du mơc?

HSG? Vì hoạt động kinh tế cổ truyền quan trọng chăn nuôi du mục chủ yếu gia súc ? Trong thực tế phơng tiện giao thông lâu đời

- HS tr¶ lêi -> Hs # nx bsung - GV kÕt lu©n më réng kiÕn thøc HSG? Qsát H.20.3.4 SGK phân tích vai trò kỹ thuật khoan sâu lĩnh vực làm cải tạo mặt

1 Hoạt động kinh tế:

- Hoạt động kinh tế cổ truyền là:

chăn nuôi du mục, trồng trọt ốc đảo

+ Chăn ni du mục có vai trị quan trọng trọng đời sống kinh tế môi trờng hoang mc

+ Chuyên chở hàng có vài dân tộc

- Hot ng kinh t hin đại:

hoang m¹c?

- HS tr¶ lêi -> Hs # nx bỉ sung - GV kÕt luËn, më réng kthøc ? Cho biÕt hiÖn có ngành kinh tế xuất hoang mạc ?

- HS trả lời-> hs # nx, bsung - GV kÕt luËn më réng kthøc ? Qsát H.20.5 SGK nx ảnh cho thấy tợng sảy ? HSG? Nguyên nhân hoang mạc mở rộng Biện pháp khắc phục - HS trả lêi -> HS # nx bsung GV kÕt luËn kthøc

? Cho biÕt qua ¶nh thĨ hiƯn cách cải tạo

- Nờu s biờn phỏp theo em han chế đợc phát triển hoang mạc?

- HS tr¶ lêi ->HS # nx bsung - GV nx, bæ sung kthøc GDHS

+ Khai thác đặc điểm mt để phát triển hoạt ng du lch

2 Hoang mạc ngày mở rộng

- Diện tích hoang mạc tiếp tục mở rộng

- Biện pháp hạn chế phát triển hoang mạc

+ Khai thỏc nớc ngầm giếng khoan sâu hay kênh đào +Trồng gây rừng để chống cát bay & cải tạo khí hậu

IV Cđng cè (5 p)

- Trình bày hoạt động kinh tế ngời hoang mạc? Hoạt động kinh tế có hiu qu kinh t cao?

- Biện pháp cải tạo hoang mạc? Khó khăn? Thuận lợi?

V HDVN Chuẩn bị sau.(3 p)

- Hc bi theo câu hỏi SGK + ghi - Chuẩn bị bài: MT đới lạnh

? Đặc điểm khí hậu hàn đới?

? Đặc điểm thích nghi ĐV, TV với mt đới lạnh?

HSG? Tại nói đới lạnh hoang mạc lạnh Trái Đất? + Soạn theo câu hỏi & cuối

E Rót kinh nghiƯm

……… ……… ……… ………

Ký duyệt lãnh đạo.

Ngày soạn: 8/11/08

Ngày giảng:11/11/087CD

Chng IV: MễI TRƯờng đới lạnh

TiÕt 23

Môi trờng đới lạnh a.mục tiêu

- KiÕn thøc:

+ Biết tính thích nghi sinh vật đới lạnh để tồn phát triển, đặc biệt động vật dới nớc

- Kỹ năng: Rèn kỹ đọc, phân tích đồ ảnh địa lý, đọc biểu đồ khí hậu đới lạnh

- Thái độ: Giáo dục HS bảo vệ ĐV quý

B đồ dùng dạy học

- GV: Bản đồ bắc cực nam cực

Bản đồ khí hậu giới, ảnh động vật, thực vật đới lạnh - HS: Chuẩn bị theo hớng dẫn GV tiết 22

C Ph ¬ng ph¸p

- PP đàm thoại vấn đáp - PP đặt giải vấn đề

D TiÕn tr×nh giảng. I

n nh lp (1p) 7C: 7D:

II KiĨm tra bµi cị (5p)

? Trình bày hoạt động kinh tế cổ truyền, đại hoang mạc? Nêu số biện pháp đợc sử dụng để khai thác hoang mạc hạn chế trình hoang mạc mở rộng?

* Yêu cầu Biểu điểm * Đối tợng: HS

Kh¸- TB

Trả lời đầy đủ: - Hai hoạt động kinh tế: 6đ - Biện pháp hạn chế: 4đ

III Bµi míi

- §V§

Hoạt động GV- HS Nội dung

? Qsát H.21.2, xđ ranh giới mt đới lạnh?

- HS trả lời, xđ đồ - GV: Chuẩn kt ranh giới mt đới lạnh

? Cho biết ranh giới mt đới lạnh bán cầu?

- HSG? Qua H 21.1; 21.2 cho biết khác mt đới lạnh bắc bán cầu nam bán cầu?

- HS trả lời, HS # nx, bổ sung - GV nx, kết luận kiến thức ? Qsát H 21.3, đọc biểu đồ khí hậu, cho biết diễn biến nhiệt độ lợng ma năm đới lạnh?

- Nhiệt độ tháng thấp nhất, cao nhất, biên độ nhiệt?

-Lỵng ma th¸ng cao nhÊt, thÊp nhÊt?

->Kết luận đặc điểm khí hậu? - HSG? Ma mt đới lạnh có đặc điểm ntn?

- HS tr¶ lêi, HS # nx, bsung

1 Đặc điểm môi tr êng(15p)

- Ranh giới mt đới lạnh hai bán cầu khoảng 60 vĩ độ đến địa cực - bắc cực đại dơng, nam cực lục địa

- Quanh năm lạnh: + Mùa đơng dài

+ Mùa hè ngắn ( có nhiệt độ dới 10oC)

- GV kÕt luËn kthøc

- HS đọc thuật ngữ “ Băng trơi, băng sơn”

? Qs¸t H 21.4; 21.5 so sánh khác núi băng băng trôi?

- HS trả lời, HS # nx, bsung - GV kÕt luËn kthøc

? Qsát H 21.6, mô tả cảnh đài nguyên vào mùa hạ Bắc âu Bắc Mĩ ->Kết luận khí hậu hai đài nguyên

- HS trả lời, HS # nx, bsung ? TV có đặc điểm gì? Cây đặc tr-ng?

- Vì TV phát triển vào mïa hÌ?

? Qsát H 21.8.9.10 kể tên vật ssởng đới lạnh, ĐV có đặc điểm thể ntn để thích nghi với khí hậu khắc nghiệt?

- HS tr¶ lêi, HS # nx, bsung - GV kÕt luËn kthøc

? Cuộc sống sinh vật sôi động, phát triển vào mùa nào? Loại động vật sống địa bàn phong phú?

- Nét khác biệt ĐV, TV đới lạnh so với đới khác?

HSG? Bằng kthức sinh học, sinh vật cịn hình thức tránh rét nào? HSG? Tại nói đới lạnh vùng hoang mạc lạnh trái đất?

- HS tr¶ lêi, HS # nx, bsung - GV kÕt luËn, më réng kthøc - Giáo dục HS bảo vệ ĐV

- Vùng biển lạnh vào mùa hè có băng trôi băng sơn

2 Sự thích nghi thực vật động vật với môi tr ờng ( 14p)

- TV: rêu, địa y số lợng, phỏt trin vo hố

- ĐV: Tuần lộc, chim cánh cụt, hải cẩucó lông, lớp mỡ dày lông không thấm nớc

- V trỏnh rét hình thức di c xứ nóng ngủ đông tập trung thành bầy đàn lớn, sởi ấm cho nhau…

IV Cđng cè(5p)

- Tính chất khắc nghiệt khí hậu đới lạnh đợc thể hiên ntn? + Nhiệt độ lạnh trái đất

+ Mùa đơngkéo dài, mùa hạ ngắn + Gió lớn, bão tuyt

+ Ma ít, chủ yếu dạng tuyết rơi

-> Động, thực vật ít, khơng có ngời thờng xuyên sinh sống ? Tại nói đới lạnh hoang mạc lạnh trái đất?

V HDVN- Chuẩn bị sau (5p) - Học theo câu hái SGK vµ vë ghi - Hoµn thµnh bt 3,4 SGK- tr 70

? Mô tả tợng địa lý ảnh H 22.2.3 SGK

? Tại nói đới lạnh nhiều tài nguyên nhng cha đợc thăm dò khai thác nhiều?

? Hoạt động kinh tế cổ truyền đại ?

? Các vấn đề quan tâm lớn mt phải giải đới nóng, đới ơn hồ, đới lạnh?

E Rót kinh nghiƯm

……… ……… ……… ……… ………

Ký duyệt lãnh o

Ngày soạn:8/11/08

Ngày giảng:13/11/08 7CD

TiÕt 24.

Hoạt động kinh tế ngời đới lạnh

A.Mơc tiªu

- KiÕn thøc :

+ HS nắm đợc hoạt động kinh tế cổ truyền đứi lạnh, chủ yếu chăn nuôi, săn bắt động vật

+ Nắm đợc hoạt động kinh tế đại dựa vào khai thác tài nguyên thiên nhiên đới lạnh

+ Những khó khăn cho hoạt động kinh tế đới lạnh

- Kỹ năng: Rèn kỹ đọc, phân tích đồ ảnh địa lí, kỹ vẽ sơ đồ mối quan hệ

- Thái độ: GDHS bảo vệ, giải vấn ca mt, V quý

B Đồ dùng dạy häc

- GV: Tranh ảnh hoạt động kinh tế mt đới lạnh - HS: Chuẩn bị theo hớng dẫn GV tiết 23

C.Ph ơng pháp.

- PP t v gii quyt vấn đề - PP đàm thoại vấn đáp - PP hot ng nhúm

D tiến trình giảng.

I ổn định lớp.(1p) 7C: 7C:

II KiĨm tra bµi cị.(7p)

1 Tính chất khắc nghiệt khí hậu đới lạnh thể nh nào? Tại lại nói đới lạnh hoang mạc lạnh?

2 Đăc điểm khí hậu mt đới lạnh, ĐV, TV đới lạnh có đặc điểm thể ntn để thích nghi với khí hậu mt?

* Yêu cầu biểu điểm * Đối tợng

1 Trả lời đầy đủ: 1.HSG - Tính chất khắc nghiệt khí hậu :5đ

- Trả lời :5đ

- Sù thÝch nghi cđa §V, TV với mt :6đ

III Bài mới.

- ĐVĐ

Hoạt động GV – HS Nội dung

? Qsát H.22.1 SGK cho biết: - Tên dân tộc sống đới lạnh phơng bắc?

- Địa bàn c trú dân tộc sống nghề chăn nuôi?

- Địa bàn c trú dân tộc sống nghề săn bắt?

- HS trả lêi -> HS # nx,bæ sung - GV kÕt luËn kthøc

HSG? T¹i ngêi chØ sèng ven bờ biển Bắc á, Bắc âu, bờ biển phía nam mà không sống cực Bắc châu Nam cực

? Qsát H.22.2.3 mơ tả tợng địa lí ảnh

- HS tr¶ lêi -> HS # nx,bæ sung - GV kÕt luËn kthøc.GV më réng kiÕn thức

? Đới lạnh có nguồn tài nguyên g×

HSG? Tại đới lạnh có nhiều tài nguyên cha đợc khai thác nhiều?

- HS tr¶ lêi -> HS # nx,bỉ sung - GV kÕt luận kthức

? Qsát H22.4.5 SGK ngời ta tiến hành khai thác nguồn tài nguyên ntn?

- Vậy hoạt động kinh tế đại chủ yếu đới lạnh gì?

- HS tr¶ lêi -> HS # nx,bæ sung - GV kÕt luËn kthøc

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm ? Các vấn đề cần quan tâm lớn mt cần phải giải - N1: Đới nóng vấn đề gì? - N2: Đới lạnh vấn đề gì? - N3: Đới ơn hồ vấn đề gì? - HS nhóm thảo luận thống ý kiến ,đại diện nhóm báo cáo kq,nhóm khác nhận xét bổ sung - GV nx, bsung, kết luận kthức GV liên hệ thực tế ĐV quý VN GDHS bảo vệ loài ĐV đứng trớc nguy tuyệt chủng

1.Hoạt động kinh tế dân tộc ph ơng Bắc.(10p)

- Hoạt động kinh tế cổ truyền chăn nuôi săn bắt

- Do khí hậu lạnh, khắc nghiệt nên đới lạnh dõn

2.Việc nghiên cứu khai thác môi tr êng.(10p)

- Do khí hậu lạnh, điều kiện khai thác khó khăn nên việc sử dụng tài ngun để phát triển kinh tế cịn

-Hiện hoạt động kinh tế chủ yếu đới lạnhlà khai thác dầu mỏ, khoáng sản quý, đánh bắt Cá Voi, chăn ni thú cóa lơng q

- Vấn đề cần quan tâm giải thiếu nhân lực săn bắt ĐV quý mức dẫn đến nguy tuyệt chủng, cạn kiệt tài nguyên quý

- GV híng dẫn HS làm tập 3, gọi hs lên bảng vẽ thể mqh bảng

- Cỏc hoạt động kinh tế cổ truyền đại đới lạnh gì?

V HDVN – Chn bÞ sau: (5p)

- Học theo câu hỏi SGK ghi, hoàn thành BT3 - Chuẩn bị Mt vùng núi

+ Soạn theo câu hái vµ ci bµi

? Ơn tập lại vị trí, đặc điểm tầng đối lu lớp vỏ khí lớp

HSG? Tại đới nóng quanh năm có nhiệt độ cao, lại có tuyết phủ trắng đỉnh núi? ảnh hởng ntn tới phân bố TV? So sánh với thay đổi theo vĩ độ

HSG? Sự phân bố núi sờn đón nắng sờn khuất nắng có khác ntn? Sờn khuất gió sờn đón gió?

E Rót kinh nghiƯm.

……… ……… ……… ……… ……… ……… …

Ký duyệt lónh o

Ngày soạn: Ngày giảng:

Chơng IV m«i trêng vïng nói.

TiÕt 25.

Môi trờng vùng núi.

A Mục tiêu

- KiÕn thøc : HS

+ Nắm đợc đặc điểm môi trờng vùng núi ( lên cao khơng khí lỗng, TV phân theo tầng độ cao ) ảnh hởng sờn núi môi trờng

+ Biết đợc cách c trú khác vùng núi giới

- Kĩ năng: Rèn luyện thêm cho HS kĩ đọc, phân tích ảnh địa lí cách đọc lát cắt núi

- Thái độ: GDHS bảo vệ rừng, phòng cháy rừng mùa hanh khụ

B Đồ dùng dạy học.

- GV: ảnh chụp phong cảnh vùng núi Bản đồ tự nhiên giới

- HS: ChuÈn bÞ theo híng dÉn ë tiÕt 24

C Ph ¬ng ph¸p.

- PP đặt giải vấn đề - PP đàm thoại vấn đáp - PP tổng hợp kiến thức

I

ổ n định lớp (1p) 7C: 7D:

II KiĨm tra bµi cị( 5p )

1 Kể tên hoạt động kinh tế cổ truyền đại dân tộc đới lạnh? Đới lạnh có nguồn tài ngun nào?

2 Lµm tập SGK/73

* Yêu cầu biểu điểm * Đối t -ợng.

Trả lời đầy đủ 1.HSTB – KH

- Hoạt động kinh tế cổ truyền : 3đ - Hoạt động kinh tế đại : 3đ - Nguồn tài nguyên : 4đ

Làm đầy đủ: HS yếu –

KhÝ hËu rÊt l¹nh

Băng tuyết bao phủ Rất ngời sinh sống Thùc vËt nghÌo nµn

III Bµi míi.

- §V§

Hoạt động GV- HS Nội dung

GV nhắc lại kiến thức lớp “ đặc điểm tầng đối lu lớp vỏ khí

? Qsát H23.1SGK cho biết: cảnh gì, ®©u?

- Trong ảnh có đối tợng địa lí nào?

HSG? Tại đới nóng quanh năm có nhiệt độ cao lại có tuyết phủ trắng nh nỳi?

- HS trả lời -> HS khác nx bæ sung - GV nx, kÕt luËn kiÕn thøc

? Qsát H23.2 SGK cho biết: - cối phân bố từ chân núi lên đỉnh núi ntn?

- Vùng núi Anpơ có vành đai TV? Giới hạn vành đai HSG? Vì cối lại có biến đổi theo độ cao?

? Vậy thay đổi khí hậu vùng núi ảnh hởng tới thực vật nh nào? So sánh với thay đổi thực vật theo vĩ độ

- HS trả lời -> HS khác nx bổ sung - GV nx, kÕt luËn kiÕn thøc

Qsát H23.3 SGK so sánh độ cao vành đai hai đới HSG? Cho biết đặc điểm khác bật phõn tng TV i

1.Đặc điểm m«i tr êng ( 19p)

- Vùng núi khí hậu thay đổi theo độ cao

- HS trả lời -> HS khác nx bổ sung - GV rút đặc điểm khác TV vùng núi hai đới

? qsát lát cắt phân tầng độ cao núi Anpơ H23.2 SGK cho biết:

- Sự phân bố núi sờn đón nắng sờn khuất nắng có khác nh nào? - Vì có khác đó? ? ảnh hởng sờn TV khí hậu ntn?

- Vậy độ dốc sờn núi có ảnh h-ởng đến tự nhiên, kinh tế vùng núi ntn?

- Liªn hƯ thùc tÕ ë vïng nói cđa VN?

- HS tr¶ lêi -> HS kh¸c nx bỉ sung - GV lång ghép nôi dung GDHSbảo vệ rừng vùng núi, phòng cháy rừng mùa hanh khô

- GV kết luËn kiÕn thøc

? nớc ta vùng núi địa bàn c trú dân tộc nào.Đặc điểm c trú - Đăc điểm c trú dân tộc vùng núi phụ thuộc vào điều kiện gì?

? Cho biết số dân tộc vùng nói cã thãi quen c tró ntn?

- HS trả lời -> HS khác nx bổ sung - GV më réng vµ kÕt luËn kiÕn thøc

- Hớng độ dốc sờn núi ảnh hởng sâu sắc tới mơi trờng vùng núi

2 C tró cđa ng êi.(10p)

- Vùng núi thờng nơi tha dân - Ngời dân vùng núi khác trái đất có đặc điểm c trú khác

IV Cđng cè.(5p)

- Trình bày thay đổi thảm TV theo độ cao, hớng núi, sờn núi Anpơ?

- HSG? Qsát H23.3 nx thay đổi vành đai TVở vùng núi đới nóng vùng núi ơn hồ.Giải thích

V.HDVN Chuẩn bị sau.(5p)

- Học theo câu hỏi SGK ghi

- Chun b bài: Hoạt động kinh tế ngời môi trờng vùng núi + Soạn theo hệ thống câu hỏi in nghiêng cuối

? Cho biết hoạt động kinh tế cổ truyền dân tộc vùng núi Tại hoạt động kinh tế cổ truyền lại đa dạng khác

? Khó khăn cản trở phát triển kinh tế vùng núi gì? muốn phát triển kinh tế việc cần làm gì?

- Vấn đề đặt phát triển kinh tế môi trờng vùng núi?

- Hoạt động kinh tế đại có tác dụng ảnh hởng ntn tới kinh tế cổ truyền sắc văn hoá độc đáo vùng núi?

……… ……… ……… ……… ……… ………

…

Ký duyệt lãnh đạo.

Ngày soạn :

Ngày giảng :

TiÕt 26.

Hoạt động kinh tế ngời vùng núi.

A Mơc tiªu:

- kiÕn thøc:

+ HS biết đợc tơng đồng hoạt động kinh tế cổ truyền vùng núi giới

+ biết đợc điều kiện phát triển kinh tế vùng núi hoạt động kinh tế đại vùng núi Tác hại tới môi trờng vùng núi hoạt động kinh tế ngời gây

- Kĩ năng: Rèn thêm kĩ đọc phân tích ảnh địa lí

- Thái độ: GDHS bảo vệ môi trờng, bảo vệ cảnh quan môi trờng vùng núi phát triển cỏc hot ng kinh t

B Đồ dùng dạy häc.

- GV: ảnh hoạt động kinh tế vùng núi nớc ta - HS : Chuẩn bị theo hng dn tit 25

C Ph ơng pháp.

- PP đàm thoại vấn đáp - PP đặt giải vấn đề

C

t iến trình giảng.

I n định lớp (1p) 7C: 7D:

II KiÓm tra bµi cị (5p)

? Sự thay đổi thực vật theo độ cao, hớng sờn núi Anpơ ntn? Độ dốc h-ớng sờn núi ảnh hởng ntn tới tự nhiên, kinh tế, giao thông vùng?

* Yêu cầu – biểu điểm * Đối tợng Trả lời đầy đủ HSTB - KH - Sự thay đổi thực vật : 4đ

- ảnh hởng độ dốc : 3đ - ảnh hởng sờn núi : 3đ

III Bài mới.

- ĐVĐ

Hot ng ca GV- HS Nội dung

? Qs¸t H 24.1.2 SGK cho biÕt:

trong ảnh hoạt động kinh tế gì? - Ngồi cịn hoạt động kinh tế khác?

- HS trả lời -> HS khác nx, bsung - GV mở rộng kiến thức kết luận ? Tại hoạt động kinh tế cổ truyền dân tộc lại đa dạng khỏc

- HS trả lời -> HS khác nx, bsung - Gv kÕt luËn, më réng kiÕn thøc tập quán, nghề nghiệp số dân tộc miền núi nớc ta

? Qsát H 24.3 SGK mô tả néi dung ¶nh?

- Cho biết khó khăn cản trở phát triển kinh tế vùng núi gì? ? Qsát H24.3 SGK cho biết phát triển giao thông điện lực việc làm trớc tiên để thay đổi mặt vùng núi

- HS trả lời -> HS khác nx, bsung - GV mở rộng kiến thức kết luận ? Vậy vấn đề đặt cho môi trờng vùng núi phát triển kinh tế xh?

? Hoạt động kinh tế đại có ảnh hởng tới hoạt động kinh tế cổ truyền sắc văn hoá dân tộc độc đáo vùng núi

- VÝ dụ?

- HS trả lời -> HS khác nx, bsung - GV më réng kiÕn thøc vµ kÕt luËn.GDHS bảo vệ rừng phòng cháy rừng mùa hanh kh«

- Trồng trọt, chăn ni, sx hàng thủ công, khai thác chế biến lâm sản… hoạt động kinh tế cổ truyền dân tộc miền núi - Các hoạt động kinh tế đa dạng phong phú mang sắc dân tộc

2 Sự thay đổi kinh tế xã hội (15p)

- Hai ngành kinh tế làm biến đổi mặt kinh tế vùng núi giao thông điện lực

- Nhiều ngành kinh tế xuất theo: khai thác tài nguyên hình thành khu CN, du lịch phát triển

- Việc phát triển kinh tế –xh đặt nhiều vấn đề môi trờng

- Tác động tiêu cực đến ngành kinh tế cổ truyền sắc văn hoá dân tộc vùng núi

IV Cñng cè:(5p)

- Hoạt động kinh tế cổ truyền dân tộc vùng núi? - Vấn đề đặt cho môi trờng vùng núi gì?

V HDVN – Chn bÞ sau.(4p)

- Học theo câu hỏi SGK ghi

- Chuẩn bị bài: Thế giới rộng lớn đa dạng + Soạn theo câu hái vµ ci bµi

+ Ơn lại:- TG có châu lục, đại dơng, kể tên? - XĐ vị trí châu lục đại dơng lợc đồ? HSG? Châu lục lục địa giống khác ntn?

HSG? Dựa vào sở nao để phân chia châu lục lục địa? - Nêu tên đại dơng bao quanh lục địa?

- Ôn tập lại kiến thức chơng II, III, IV, V để tiết sau ôn tập

E Rót kinh nghiƯm.

……… ……… ……… ……… ………

……… Ký

duyệt lãnh đạo Ngày soạn:

Ngµy giảng:

Tiết 27.

ôn tập chơng II, III, IV, V

A Mơc tiªu:

- KiÕn thøc: HS cÇn

+ Nắm đợc kiến thức: đặc điểm khí hậu mơi trờng đới ơn hồ, hoạt động kinh tế ngời đới ơn hồ, q trình thị hố vấn đề cần quan tâm khắc phục kinh tế phát triển tốc độ thị hố cao

+ Nắm đặc điểm khí hậu hoạt động kinh tế ngời môi tr-ờng hoang mạc

+Nắm đặc điểm khí hậu hoạt động kinh tế ngời đới lạnh môi trờng vùng núi

- Rèn kỹ quan sát, hoạt động nhóm, so sánh, đọc phân tích ảnh địa lí

- Thái độ: GDHS ý thức học tập mụn

B Đồ dùng dạy học.

- GV: Bản đồ tranh ảnh có liên quan - HS: Chuẩn bị theo hớng dẫn tiết 26

C Ph ¬ng ph¸p.

- PP đặt giải vấn đề - PP hoạt động nhóm

- PP tỉng hợp kiến thức

D tiến trình giảng.

I ổ n định lớp.(1p) 7C: 7D:

II KiĨm tra bµi cị.

- Lång vµo nội dung ôn tập

III Bài mới.

- §V§

Hoạt động GV – HS Nội dung

- GV yêu cầu HS nghiên cứu lại thông tin, kiến thức học

- HS tù thu thập thông tin SGK.thảo luận nhóm theo yêu cầu sau:

N1:? Tính chất thất thờng tính chất trung gian khí hậu đới ơn hồ thể hiên nhu

- Trình bày phân hố mơi trờng đới ơn hồ?

N2: §Ĩ sx khối lợng nông sản lớn có

I.Mụi tr ờng đới ơn hồ và hoạt động kinh tế con ng

ời đới ơn hồ.

1.Mơi tr ờng đới ơn hồ - Đặc điểm khí hậu

giá trị cao nơng nghiệp tiên tiến đới ơn hồ áp dụng biện pháp gì? - Cho biết phân bố loại trồng vật nuôi chủ yếu đới ơn hồ?

N3: Cho biết đặc điểm ngành cơng nghiệp đới ơn hồ?

- cảnh quan CN đợc biểu ntn?

- Nét đặc trng thị hố mơi trờng đới ơn hồ?

N4: Những vấn đề nảy sinh đô thị hoá nhanh hớng giải quyết?

- Nguyên nhân gây ô nhiễm mt đới h-ớng giải quyết?

- HS nhóm thảo luận theo yêu cầu -> đại diện nhóm báo cáo kết -> nhóm khác nx bổ sung

- GV nhận xét -> kết luận kiến thức ? Nêu đặc điểm khí hậu hoang mạc? - TV, ĐV hoang mạc thích nghi với mơi trờng khắc nghiệt khơ hạn ntn? ? Trình bày hoạt động kinh tế cổ truyền đại hoang mạc nay? - Nêu số biện pháp đợc sử dụng để khai thác hoang mạc, hạn chế trình haong mạc hố mở rộng?

- HS tr¶ lêi -> HS kh¸c nx bỉ sung - GV kÕt ln kiÕn thøc

? Đặc điểm khí hậu mơi trờng đới lạnh? tính chất khắc nghiệt khí hậu đới lạnh thể ntn?

- Tại đới lạnh hoang mạc lạnh trái đất?

- Giới TV, ĐV có đặc điểm thể ntn để thích nghi với đặc điểm mơi trờng?

- HS trả lời -> HS khác nx bổ sung - GV kÕt luËn kiÕn thøc

? Kể tên hoạt động kinh tế đại, cổ truyền mơi trờng đới lạnh?

- Đới lạnh có nhiều nguồn tài nguyên nhng cha đợc khai thác?

- HS trả lời -> HS khác nx bổ sung - GV kÕt luËn kiÕn thøc

? Cho biết đặc điểm mơi trờng vùng núi? - Trình bày thay đổi thảm TV theo độ, hớng sờn núi Anpơ?

- NX thay đổi vành đai TV vùng núi đới nóng & vùng núi đới ơn hồ? Giải thích?

- Các hoạt động kinh tế dân tộc vùng núi?

- Sự phát triển kinh tế vùng núi đặt

2.Hoạt động nơng nghiệp ở đới ơn hồ.

- NỊn n«ng nghiƯp tiÕn tiÕn

+ Bèn biƯn ph¸p

3 Hoạt động CN đới ơn hồ.

- Nền cơng nghiệp đại có cấu đa dạng.

- C¶nh quan CN

4.Đơ thị hố đới ơn hồ - Đơ thị hoá mức độ cao - Các vấn đề thị

5 Ơ nhiễm mơi trờng i ụn ho.

- Ô nhiễm không khí - Ô nhiễm nớc

II Mụi tr ng hoang mạc Hoạt động kinh tế con ng ời mt hoang mạc. 1 Môi trờng hoang mạc.

- Đặc điểm môi trờng - Sự thích nghi cđa TV, §V víi mt

2 Hoạt động kinh tế con ngời hoang mạc.

- Hoạt động kinh tế cổ truyền & hoạt động kinh t hin i

- Hoang mạc ngày mở rộng, biện pháp khắc phục

III Mụi tr ng đới lạnh Hoạt động kinh tế con ng ời đới lạnh. 1 Môi trờng đới lạnh.

- Đặc điểm môi trờng - Sự thích nghi cđa §V, TV

vấn đề cho mt?

- HS tr¶ lêi -> HS kh¸c nx bỉ sung

- GV kÕt ln kiÕn thức.GDHS ý thức học tập môn bảo vệ môi trờng thiên nhiên

hin i

IV Mụi tr ờng vùng núi Hoạt động kinh tế con ng ời vùng núi 1 Môi trờng vùng núi - Đặc điểm môi trờng - TV thay đổi theo độ cao, hớng sờn núi

2 Hoạt động kinh tế con ngời mt vùng núi.

- Hoạt động kinh tế cổ truyền đại

- Các vấn đề đặt với mt

IV Cñng cè: (5p)

- GV hệ thống hố lại kiến thức ơn tập - Đánh giá ý thức ôn tập HS

V HDVN Chuẩn bị sau.( 5p )

- Ơn tập lại tồn kiến học ( chơng II, III, IV, V ) - Chuẩn bị : Thế giới rộng lớn đa dạng

+ Soan theo câu hỏi cuối

+ Ơn lại kiến thức: - Trái đất có châu lục, đại dơng, kể tên?

- XĐ vị trí châu lục đại dơng lợc đồ - Châu lục lục địa giống khác ntn?

- Dựa vào sở để phân chia châu lục & lục địa? - Nêu tên đại dơng bao quanh châu lục

E Rót kinh nghiƯm

……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Ký duyệt lãnh đạo Ngy.thỏngnm 2008

Ngày soạn:28/11/08 Ngày giảng:4/12/087C,D

Phần ba : thiên nhiên ngời ch©u lơc.

TiÕt 28.

A Mơc tiªu:

- KiÕn thøc:

+ HS hiểu đợc khác lục địa châu lục Thế giới có sáu châu lục lục địa

+ Hiểu rõ khái niệm kinh tế cần thiết để phân biệt đợc nhóm nớc phát triển phát triển

- Kĩ năng: rèn kĩ đọc đồ, phân tích, so sánh số liệu thống kê - Thái độ: GDHS u thích học tập mơn

B §å dïng d¹y häc.

- GV: Bản đồ tự nhiên giới

- HS: Chn bÞ theo híng dÉn tiết 27

C Ph ơng pháp.

- PP tổng hợp tái kiến thức - PP đặt giải vấn đề - PP đàm thoại vấn ỏp

D Tiến trình giảng

I ổ n định lớp.(1p) 7C: 7D:

II Kiểm tra cũ.

- Không kiểm tra

III Bài mới.

- ĐVĐ

Hot ng ca GV – HS Nội dung

- GV giới thiệu gianh giới số châu lục lục địa đồ

HSG? Cho biết châu lục lục địa có điểm giống khác nhau?

- HS trả lời -> HS khác nx bổ sung - GV kÕt luËn kiÕn thøc

? Dựa vào sở để phân chia lục địa châu lục

HSG? Vận dụng khái niệm lục địa, châu lục vao qsát đồ giới:

- XĐ vị trí giới hạn lục địa - XĐ vị trí giới hạn châu lục

- Nêu tên đại dơng bao quanh lục địa?

- Kể tên số đảo & quần đảo lớn nằm sung quanh lục địa?

- HS xđ đồ -> HS # NX bổ sung - GV kết luận kiến thức

? Qsát đồ giới cho biết: - Lục địa gồm hai châu lục? - Châu lục gồm hai lục địa?

- Châu lục nằm dới lớp nớc đóng băng? - Một châu lục lớn bao lấy lục địa? - HS trả lời -> HS khác nx bổ sung - GV kết luận kiến thức

- GV giíi thiƯu kh¸i niƯm chØ sè ph¸t triĨn cđa ngêi ( HDI)

- HS đọc mục SGK

1 Các châu lục lục địa.(20p)

- Lục địa khối đất liền rộng lớn có biển đại d-ơng bao quanh

? Để phân loại đánh giá phát triển kinh tế xh châu lục da vo ch tiờu gỡ?

? Dựa vào tiêu cách phân loại quốc gia ntn?

- Ngồi cịn cách chia khác? ? Liên hệ đối chiếu với tiêu VN thuộc nhóm nớc nào?

- HS tr¶ lêi -> HS kh¸c nx bỉ sung - GV kÕt ln kiÕn thøc, më réng kiÕn thøc

2 C¸c nhãm n íc trªn thÕ giíi(15p).

- Dựa vào tiêu để phân loại quốc gia

+ Thu nhập bình quân đầu ngời

+ Tỉ lệ tử vong trẻ em + Chỉ số phát triển ngêi

- Chia lµm hai nhãm níc: + Nhóm nớc phát triển + Nhóm nớc phát triển

IV Cđng cè:(4p)

- T¹i l¹i nãi giới rộng lớn đa dạng? - GV hớng dÉn HS lµm bµi tËp SGK/ 81

V HDVN Chuẩn bị sau: ( 5p )

- Học theo câu hỏi SGK ghi - Hoàn thành tập

- Chuẩn bị bài: Thiên nhiên châu phi + Soạn theo câu hỏi cuối

? XĐ vị trí giới hạn châu phio dựa vào H26.1 SGK/ 83

? Kênh đào xuy-ê có ý nghĩa ntn giao thông đờng thuỷ quốc tế? ? Đờng bờ biển Châu phi có đặc điểm gì, ảnh hởng ntn đến khí hậu? ? Địa hình phía đơng khác địa hình phía tây ntn? Tại có khác đó?

E Rót kinh nghiƯm.

……… ……… ……… ……… ……… ……… Ký dut cđa

lãnh đạo

Ngày.tháng năm 2008.

Ngày soạn:6/12/08

Ngày giảng:9/12/08 7C, D

Chơng IV : Châu phi

Tiết 29.

Thiên nhiên châu phi

A Mục tiêu:

- Kin thc: HS hiểu rõ Châu Phi có hình dạng khối, đặc điểm, vị trí địa lí, địa hình khống sản Châu Phi

- Kĩ năng: Đọc phân tích lợc đồ tìm vị trí địa lí, đặc điểm điah hình phân bố khống sản Châu Phi

- Thái độ: GDHS ý thức trồng bảo vệ xanh, chống tợng sa mạc hoá

B Đồ dùng dạy học.

- GV: Bn đồ tự nhiên Châu Phi

- HS chuÈn bÞ theo sù híng dÉn cđa GV ë tiÕt 28

C Ph ơng pháp.

- PP t v gii vấn đề - PP đàm thoại vấn đáp - PP hot ng nhúm

D Tiến trình giảng.

I ổn định lớp.( 1p ) 7C: 7D:

II KiĨm tra bµi cị ( 5p )

? Tại nói giới sống thật rộng lớn đa dạng

* Yêu cầu biểu điểm * Đối tợng.

Trả lời đầy đủ: HSG - Tại lại rộng lớn : 5đ

- T¹i lại đa dạng : 5đ

III Bài míi.

- §V§

Hoạt động GV - HS Nội dung

- GV giới thiệu đồ điểm cực đất liền Châu Phi

? Qsát H26.1 SGK xđ vị trí địa lí Châu Phi, Châu Phi tiếp giáp với biển đại dơng nào?

- HS xđ đồ vị trí Châu Phi-> HS khác nx bổ sung

- GV kết luận kiến thức vị trí Châu Phi đồ tự nhiên

I Vị trí địa lí ( 15p )

- Trải dài từ vĩ độ 37o

20’B-> 34o51’N

- Tõ 51o24’ §- > 17o33’ T

- PhÝa B giáp biển Địa Trung Hải

- // N // ấn độ Dơng

? Đờng xích đạo qua phần Châu Phi

- Đờng chí tuyến qua phần ch©u lơc?

- VËy l·nh thỉ cđa Ch©u Phi chủ yếu thuộc môi trờng nào?

- HS tr lời -> HS khác nx bổ sung - GV kết luận kiến thức đồ

? Đờng bờ biển Châu Phi có đặc điểm gì? Đặc điểm ảnh hởng ntn đến khí hậu Châu Phi

- Cho biết tên đảo lớn Châu Phi, xđ vị trí đảo đồ?

- HÃy so sánh khoảng cách từ bờ biển vào trung tâm Bắc Phi với trung tâm Nam Phi?

- HS trả lời -> HS khác nx bổ sung - GV kết luận kiến thức đồ ? Qsát H26.1 SGK xđ vị trí, tên dịng biển lạnh, dịng biển nóng chảy ven bờ - HS lên bảng xđ đồ

- GV nx, chuẩn kiến thức đồ HSG? Kênh đào Xuy-ê có ý nghĩa quan ntn giao thơng đờng thuỷ quốc tế

- HS tr¶ lêi -> HS kh¸c nx bỉ sung

- GV kết luận kiến thức đồ.GV mở rộng kênh đào xuy-ê

- GV yêu cầu HS quan sát H26.1 đồ để nắm bắt đợc đối tợng địa lí đồ lợc đồ

? Dạng địa hình chủ yếu Châu Phi? Hình dạng Châu Phi?

- NX phân bố dạng địa hình? - XĐ, đọc tên sơn nguyên & bồn địa Châu Phi đồ?

- HS trả lời -> HS khác nx bổ sung - GV kết luận kiến thức đồ

? Cho biết địa hình phía đơng khác địa hình phía tây ntn?

HSG? Tại có khác

- Kết luận hớng nghiêng địa hình Châu phi?

- HS trả lời -> HS khác nx bổ sung - GV kÕt luËn kiÕn thøc

? Cho biết phân bố địa hình đồng dãy núi Châu Phi ? Mạng lới sơng, hồ Châu Phi có đặc điểm gì? XĐ vị trí đồ đọc tên sông lớn hồ lớn cua Châu Phi - HS xđ đồ - > HS khác nx bổ

§á

- // T // Đại Tây Dơng

- Đờng xích đạo qua châu lục

- Bờ biển bị cắt xẻ, đảo vịnh biển.Do biển lấn sâu vào đất lin

II Địa hình khoáng sản.

1 Địa hình.( 10p )

- Lc a Chõu Phi khối cao nguyên khổng lồ Có bồn địa xen kẽ sơn nguyên

- §é cao trung b×nh 750m

sung

- Gv kết luận mở rộng kiến thức giá trị s«ng Nin

- GV yêu cầu HS hoạt động nhóm theo yêu cầu sau

N1 Kể tên & phân bố khống sản quan trọng từ xích đạo lên Bắc Phi?

N2 Kể tên phân bố loại khống sản quan trọng từ xích đạo xuống Nam Phi? - HS thảo luận nhóm thống ý kiến -> đại diện nhóm báo cáo kq, nhóm khác nx bổ sung

- GV nhËn xÐt kÕt qu¶ cđa nhãm ? Qua kÕt qu¶ cđa nhóm em nx khoáng sản Châu Phi

- HS trả lời - > HS khác nx, bsung - GV kÕt luËn kiÕn thøc

địa hình thấp dần từ đông nam tới tây bắc

- Các đồng thấp, tập trung chủ yếu ven bin - Rt ớt nỳi cao

2 Khoáng sản.( 9p )

- Châu phi có nguồn khoánh sản phong phú giàu có Đặc biệt kim loại quý

IV Cñng cè: ( 5p )

- XĐ đồ tự nhiên biển đại dơng bao quanh Châu Phi? - XĐ hồ : Victoria, Dangnia, Ngatxa, sơng Nin, Cơngơ, Nigiê,

§anbei?

V HDVN Chuẩn bị sau:( 5p )

- Học theo câu hỏi SGK ghi - Hoµn thµnh bµi tËp SGK/84

- Chuẩn bị : Thiên nhiên Châu Phi(tt)

HSG? Qsát H27.1 SGK giải thích Bắc Phi hình thành hoang mạc lớn giới?

HSG? Cho biết dòng biển nóng, lạnh có ảnh hởng tới lợng ma vùng duyên hải Châu Phi?

HSG? T¹i hoang m¹c chiÕm diƯn tÝch lín ë Ch©u phi?

E Rót kinh nghiƯm.

……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Ký duyÖt lÃnh đao Ngàytháng năm 2008.

Ngày soạn:6/12/08

Ngày giảng:11/12/08 7C, D

Tiết 30.

A Mơc tiªu:

- Kiến thức: HS cần nắm vững đặc điểm phân bố môi trờng tự nhiên Châu Phi

+ Hiểu rõ mối quan hệ qua lại vị trí địa lí với khí hậu khí hậu với phân bố môi trờng tự nhiên Châu Phi

- Kĩ năng: Rèn kĩ địa lí

+ Đọc, mơ tả phân tích lợc đồ, ảnh địa lí

+ Phân tích: mối quan hệ yếu tố địa lí ( lợng ma & phân bố môi trờng tự nhiên)

+ Nhận biết mối quan hệ yếu tố địa lí qua tranh ảnh

- Thái độ: GDHS bảo vệ rừng, chăm sóc xanh trờng lớp học -> chống tợng sa mạc hoá

B §å dïng d¹y häc.

- GV : Bản đồ tự nhiên Châu Phi Lợc đồ phân bố lợng ma

Bản đồ phân bố môi trờng tự nhiên châu phi & tranh ảnh xa van hoang mạc

- HS : ChuÈn bÞ theo sù híng dÉn cđa GV ë tiÕt 29

C Ph ơng pháp.

- PP m thoi vấn đáp - PP đặt giải vấn đề D Tiến trình giảng

I ổn định lớp ( 1p ) 7C: 7D:

II KiÓm tra bµi cị.( 6p )

? XĐ vị trí địa lí Châu Phi đồ tự nhiên Đặc điểm đờng bờ biển, đặc điểm ảnh hởng ntn n khớ hu Chõu Phi

* Yêu cầu biểu điểm * Đối tợng.

Tr lời đầy đủ HSK- G - XĐ vị trí địa lí : 6đ

- Đặc điểm đờng bờ biển : 2đ

- Đặc điểm ảnh hởng… : 2đ

III Bài mới.

- ĐVĐ

Hot ng ca GV – HS Nội dung

? QS¸t H27.2 SGK

- So sánh phần đất liền chí tuyến Châu Phi phần cịn lại?

- Hình dạng lãnh thổ, đờng bờ biển, kích thớc Châu Phi có đặc điểm bật? - Do đặc điểm bờ biển phần nội địa châu lục ntn?

- HS tr¶ lêi -> HS kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung - GV kÕt ln kiÕn thøc

? Dựa vào kiến thức học, qsát H 27.1 SGK giải thích Bắc Phi hình thành hoang mạc lớn giới

3 KhÝ hËu ( 15p )

- Với điều kiện nên khí hậu Châu Phi hình thành môi trờng gì?

- HS trả lời -> HS kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung - GV kÕt ln kiÕn thøc më réng kiÕn thøc vỊ hoang m¹c Sahaza

? Qs¸t H 27.1SGK cho nx vỊ sù phân bố lợng ma Châu Phi

- Lợng ma lớn phân bố đâu? - Lợng ma từ 1000- 2000mm phân bố đâu?

- Lợng ma từ 200- 1000mm phân bố đâu?

- Lợng ma nhỏ < 200mm phân bố đâu? => Kết luận lợng ma Châu Phi? - HS trả lời -> HS khác nhận xét, bổ sung - GV kÕt luËn kiÕn thøc

? Cho biÕt c¸c dòng biển nóng, lạnh có ảnh hởng tới lợng ma vùng duyên hải Châu Phi

- HS trả lời -> GV kết luận kiến thức ? Qsát H27.2 SGK cho nhËn xÐt :

- Sự phân bố mơi trờng tự nhiên Châu Phi có đặc điểm gì?

- Gồm mơi trờng tự nhiên nào? XĐ vị trí giới hạn mơi trờng? - Cho biết đặc điểm động thực vật mụi trng?

? Vì có phân bố môi trờng nh

? Môi trờng tự nhiên điển hình Châu Phi?

- HS trả lời -> HS khác nhận xét, bổ sung - GV kÕt luËn kiÕn thøc

? T¹i hoang mạc chiếm diện tích lớn Châu Phi

? Dựa vào H 27.1.2 SGK nêu mối quan hệ lợng ma thảm thực vật Châu Phi?

- HS trả lời -> HS khác nhận xÐt, bæ sung - GV kÕt luËn kiÕn thøc

- Hình thành hoang mạc lớn giới

- Lợng ma Châu Phi phân bố không

4 Các đặc điểm khác môi tr ờng tự nhiên ( 15p ).

- Các môi trờng tự nhiên nằm đối xứng hai bên đờng xích đạo

- Gồm: - Mt xích đạo ẩm - mt nhiệt đới - mt hoang mạc - mt địa trung hải - Xavan hoang mạc hai mt tự nhiên điển hình Châu Phi giới

IV Cñng cè: ( 5p )

- Nêu thuận lợi khó khăn mơi trờng tự nhiên phát triển kinh tế Châu Phi?

- Giải thích hoang mạc lại chiếm phần lớn diện tích Bắc Phi?

V HDVN Chuẩn bị sau ( 3p )

- Học theo câu hỏi SGK ghi

- Chuẩn bị tiết sau ôn tập chuẩn bị kiểm tra häc kú I

E.Rót kinh nghiÖm

……… ……… ……… ……… ……… ………

…

Ký duyệt lãnh đạo Ngày…….tháng… năm 2008.

Ngày soạn: 8/12/08

Ngày giảng:12/12/08 7C,D

Tiết 31.

ôn tập học kì i

A Mục tiêu:

- Kiến thức: HS cần

+ Nắm đợc kiến thức: đặc điểm khí hậu mơi trờng đới ơn hồ, hoạt động kinh tế ngời đới ơn hồ, q trình thị hoá vấn đề cần quan tâm khắc phục kinh tế phát triển tốc độ đô thị hố cao

+ Nắm đặc điểm khí hậu hoạt động kinh tế ngời môi tr-ờng hoang mạc

+Nắm đặc điểm khí hậu hoạt động kinh tế ngời đới lạnh môi trờng vùng núi

+ Nắm đợc đặc điểm tự nhiên Châu Phi

- Rèn kỹ quan sát, hoạt động nhóm, so sánh, đọc phân tích ảnh địa lí

- Thái độ: GDHS ý thức học tập mơn

B §å dïng d¹y häc.

- GV: Bản đồ tranh ảnh có liên quan - HS: Chuẩn bị theo hớng dẫn tit 26

C Ph ơng pháp.

- PP đặt giải vấn đề - PP hoạt động nhóm

- PP tỉng hỵp kiÕn thøc

D tiến trình giảng.

I n nh lớp.(1p) 7C: 7D:

II KiĨm tra bµi cũ.

- Lồng vào nội dung ôn tập

III Bài mới.

- ĐVĐ

Hot ng ca GV HS Ni dung

- GV yêu cầu HS nghiên cứu lại thông

- HS tự thu thập thông tin SGK.thảo luận nhóm theo yêu cầu sau:

N1:? Tớnh cht tht thng tính chất trung gian khí hậu đới ơn hồ thể hiên nhu

- Trình bày phân hố mơi trờng đới ơn hồ?

N2: Để sx khối lợng nông sản lớn có giá trị cao nơng nghiệp tiên tiến đới ơn hồ áp dụng biện pháp gì? - Cho biết phân bố loại trồng vật ni chủ yếu đới ơn hồ?

N3: Cho biết đặc điểm ngành công nghiệp đới ôn hoà?

- cảnh quan CN đợc biểu ntn?

- Nét đặc trng thị hố mơi trờng đới ơn hồ?

N4: Những vấn đề nảy sinh thị hố q nhanh hớng giải quyết?

- Nguyên nhân gây ô nhiễm mt đới h-ớng giải quyết?

- HS nhóm thảo luận theo yêu cầu -> đại diện nhóm báo cáo kết -> nhóm khác nx bổ sung

- GV nhận xét -> kết luận kiến thức ? Nêu đặc điểm khí hậu hoang mạc? - TV, ĐV hoang mạc thích nghi với mơi trờng khắc nghiệt khơ hạn ntn? ? Trình bày hoạt động kinh tế cổ truyền đại hoang mạc nay? - Nêu số biện pháp đợc sử dụng để khai thác hoang mạc, hạn chế q trình haong mạc hố mở rng?

- HS trả lời -> HS khác nx bæ sung - GV kÕt luËn kiÕn thøc

? Đặc điểm khí hậu mơi trờng đới lạnh? tính chất khắc nghiệt khí hậu đới lạnh thể ntn?

- Tại đới lạnh hoang mạc lạnh trái đất?

- Giới TV, ĐV có đặc điểm thể ntn để thích nghi với đặc điểm mơi trờng?

- HS tr¶ lêi -> HS kh¸c nx bỉ sung - GV kÕt ln kiÕn thøc

? Kể tên hoạt động kinh tế đại, cổ truyền môi trờng đới lạnh?

- Đới lạnh có nhiều nguồn tài nguyên nhng cha đợc khai thác?

- HS tr¶ lêi -> HS kh¸c nx bỉ sung - GV kÕt ln kiÕn thøc

? Cho biết đặc điểm môi trờng vùng núi?

ng

ời đới ôn hồ.

1.Mơi tr ờng đới ơn hồ - Đặc im khớ hu

- Sự phân hoá mmoi tr-êng

2.Hoạt động nơng nghiệp ở đới ơn hồ.

- NỊn n«ng nghiƯp tiÕn tiÕn

+ Bèn biƯn ph¸p

4 Hoạt động CN đới ơn hồ.

- Nền cơng nghiệp đại có cấu đa dạng.

- C¶nh quan CN

4.Đơ thị hố đới ơn hồ - Đơ thị hoá mức độ cao - Các vấn đề thị

5 Ơ nhiễm mơi trờng i ụn ho.

- Ô nhiễm không khí - Ô nhiễm nớc

II Mụi tr ng hoang mạc Hoạt động kinh tế con ng ời mt hoang mạc. 1 Môi trờng hoang mạc.

- Đặc điểm môi trờng - Sự thích nghi cđa TV, §V víi mt

2 Hoạt động kinh tế con ngời hoang mạc.

- Hoạt động kinh tế cổ truyền & hoạt động kinh t hin i

- Hoang mạc ngày mở rộng, biện pháp khắc phục

III Mụi tr ng đới lạnh Hoạt động kinh tế con ng ời đới lạnh. 1 Môi trờng đới lạnh.

- Trình bày thay đổi thảm TV theo độ, hớng sờn núi Anpơ?

- NX thay đổi vành đai TV vùng núi đới nóng & vùng núi đới ơn hồ? Giải thích?

- Các hoạt động kinh tế dân tộc vùng núi?

- Sự phát triển kinh tế vùng núi đặt vấn đề cho mt?

- HS tr¶ lêi -> HS kh¸c nx bỉ sung

- GV kÕt ln kiÕn thức.GDHS ý thức học tập môn bảo vệ môi trờng thiên nhiên

? Trờn T cú đại dơng,bao nhiêu châu lục

? Vị trí địa lí Châu Phi đồ giới?

- Địa hình, khống sản Châu Phi có đặc điểm gì?

- Tại lại nói Châu Phi l lc a khụ, núng?

- Nguyên nhân hình thành hoang mạc Sahaza?

- HS trả lời -> HS kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung - GV kÕt ln kiÕn thøc

TV

2 Hoạt động kinh tế con ngời đới lạnh - Hoạt động kinh tế cổ truyền hoạt động kinh tế đại

IV Môi tr ờng vùng núi Hoạt động kinh tế con ng ời vùng núi 1 Môi trờng vùng núi - Đặc điểm môi trờng - TV thay đổi theo độ cao, hớng sờn núi

2 Hoạt động kinh tế con ngời mt vùng núi.

- Hoạt động kinh tế cổ truyền đại

- Các vấn đề đặt với mt

V PhÇn ba: Thiên nhiên và ng ời châu lục.

1.Thiên nhiên Châu Phi.

- V trí địa lí

- Đặc điểm địa hình - Đặc điểm khí hậu

IV Cđng cè: (5p)

- GV hệ thống hoá lại kiến thức ôn tập - Đánh giá ý thức ôn tập HS

V HDVN Chuẩn bị sau.( 5p )

- Ơn tập lại tồn kiến học ( chơng II, III, IV, V )

- Chuẩn bị :Thực hành: Phân tích lợc đồ phân bố môi trờng tự nhiên biểu đồ nhiệt độ lợng ma Châu Phi

+ Ôn lại kĩ phân tích đồ khí hậu nhận xét rút kết luận + XĐ vị trí biểu đồ địa điểm tơng ứng

+ Soạn theo câu hỏi gợi ý

E Rót kinh nghiƯm

……… ……… ……… ……… …

Ký duyệt lónh o Ngythỏng.nm 2008.

Ngày soạn: 17/12/08

Ngày giảng: 16/12/08 7C,D

Tiết 32.

Kiểm tra học kì I

Đề kiểm tra Đáp án biểu điểm

Câu1:( 2đ )

Thực vật động vật hoang mạc thích nghi với môi trờng khắc nghiệt khô hạn nh th no?

Câu2 : ( 4đ )

Em trình bày giải thích đặc điểm mơi trng nhit i giú mựa?

Câu 3: ( 4đ )

Em cho biết nguyên nhân, hậu cách khắc phục ô nhiễm môi trờng đới ôn ho?

Câu 1: ( 2đ )

Tự hạn chế nớc: Thực vật sáp biến thành gai, đv 1đ Tăng cờng dự trữ nớc dự chất dinh dỡng thể1đ

Câu 2: ( 4® )

* Đặc điểm mơi trờng nhiệt đới gió mùa: 0,5đ

- Giã mïa thỉi theo mïa… 0,5®

- Nhiệt độ lợng ma… 0,5đ - Có mùa khơ nhng… 0,5đ - Thời tiết diễn biến thất thờng 0,5đ - Thực vật nơi ma ….0,5đ * Gii thớch:

- Mùa hạ gió từ biển vào 0,5® - ThÝch nghi víi khÝ hËu…… 0,5®

Câu3 : ( 4đ )

* Nguyên nhân:

Do khói, khí nhà máy 0,5đ

Dò dỉ phóng xạ, tàu chở 0,5đ

Hoá chất nhà máy d thừa 0,5đ Sự tập trung đông đô thị 0,5đ

* HËu quả:

0,5đ

- Ô nhiễm nguồn nớc.0,5đ * Khắc phục:

Cỏc nc phi kớ cam kết nghị định Kiơtơ cắt giảm lợng khí thải…0,5đ Khắc phục tàu chở hàng bị đắm

Xö lí rác thải công nghiệp, hoá chất, khí thải vào môi

tr-ờng.0,5đ Ngày soạn:

Ngày giảng:

TiÕt 33.

Thực hành: phân tích lợc đồ phân bố các mơi trờng tự nhiên biểu đồ nhiệt

độ lợng ma.

A Mơc tiªu:

- Kiến thức: HS nắm vững phân bố môi trờng tự nhiên Châu Phi, giải thích đợc ngun nhân dẫn đến phân bố

Nắm đợc cách phân tích đồ khí hậu Châu Phi xác định đợc lợc đồ mơi trờng tự nhiên, vị trí địa điểm đồ - Kĩ năng: Rèn kĩ phân tích đồ lợng ma, nhiệt độ địa điểm rút đặc điểm khí hậu địa điểm

Kĩ xác định vị trí địa điểm lợc đồ mơi trờng tự nhiên Châu Phi

- Thái độ: GDHS ý thức học tập mơn

B §å dïng d¹y häc

- GV: Bản đồ mơi trờng tự nhiên Châu Phi Biểu đồ khí hậu địa điểm Châu Phi Tranh, ảnh môi trờng tự nhiên Châu Phi - HS: Chuẩn bị theo hớng dẫn GV tiết 31

C Ph ơng pháp.

- PP t giải vấn đề - PP thực hành, hoạt động nhóm - PP tổng hợp kiến thức

D Tiến trình giảng.

I n nh lớp.( 1p ) 7C: 7D:

II KiÓm tra bµi cị. - KiĨm tra 15p.

Câu 1: Hãy lựa chọn đáp án ghi vào làm.

1.1 Châu Phi tiếp giáp với đại dng

a Bắc Băng Dơng, ấn Độ Dơng, Đại Tây Dơng b ấn Độ Dơng, Đại Tây Dơng

c Đại Tây Dơng, Thái Bình Dơng

a Phía bắc châu lục b Phía nam châu lục c Chính châu lục

1.3 Hng nghiờng địa hình Châu Phi a Thấp dần từ tây bắc xuống đông nam

b Thấp dần từ đông nam tới tây bắc c Thấp dần từ bắc xuống nam

Câu 2. Cho biết địa hình phía Đơng Châu Phi khác địa hình phía tây nh nào? Giải thích lại có khác ú?

Câu 3. Đặc điểm khoáng sản Châu Phi?

* Đáp án biểu điểm. Câu1: 1.1- b : 1®

1.2 - c : 1®

1.3 - b : 1®

Câu2: - Địa hình phía đơng sơn ngun : 1đ

- Phía tây bồn địa thấp : 1đ

- Giải thích phía đơng đợc nâng lên mạnh: 2đ

Câu3: Châu Phi có nguồn khống sản phong phú giàu có, đặc biệt kim loại quý: 3đ.

III Bài mới.

- ĐVĐ

Hot ng ca GV- HS Nội dung

- GV yêu cầu HS hoạt động nhóm theo yêu cầu sau:

N1: Quan sát H 27.2 SGK cho biết:

- Châu Phi có môi trờng tự nhiên nào? Môi trờng nao chiếm diện tích lớn

- XĐ vị trí giới hạn khu vực phân bố môi trờng

- Môi trờng tự nhiên thay đổi ntn theo hớng xích đạo &theo chí tuyến nam theo hớng từ T sang Đ lục địa, giải thích?

N2: ¶nh hëng dòng biển nóng, lạnh ven bờ biển Châu Phi tới phân bố môi trờng tự nhiên ntn?

N3: Tại khí hậu châu phi lại khô hình thành hoang mạc lớn giới?

- Nguyên nhân hình thành hoang mạc lan s¸t biĨn?

- HS nhóm thảo luận thống ý kiến,đại diện nhóm báo cáo kết -> nhóm khác nhận xét bổ sung

- GV nhËn xÐt, kÕt luËn kiÕn thøc

- GV hớng dẫn sơ lợc lại phơng pháp phân tích nhiệt độ lợng ma

? Đặc điểm kiểu khí hậu Châu Phi - GV tiếp tục yêu cầu HS hoạt động nhóm theo yêu cầu sau:

? Phân tích lợng ma: Trung bình, mùa ma? - Phân tích nhiệt độ: - Nhiệt độ tháng nóng

1 Trình bày giải thích phân bố môi tr ờng tự nhiên. (10p)

- Diện tích môi tr-ờng Châu Phi

- Giải thích hoang mạc Châu Phi lan sát bờ biÓn

+ Hoang mạc Sahaza bắc phi:lãnh thổ cao, bờ biển bị cắt xẻ-> ảnh hởng biển vào đất liền ít, tây bắc có dịng biển lạnh Canari có tính chất khơ lạnh ảnh h-ởng khối khí chí tuyến khơ nóng, l-ợng ma

+ Hoang mạc Namíp : Do có đờng chí tuyến nam & dòng biển lạnh Benghela chảy ven bờ

nhÊt?

- Nhiệt độ tháng lạnh nhất?

=> Kết luận khí hậu gì? Vị trí đặc điểm kiểu khí hậu đó?

- HS thảo luận nhóm thơng ý kiến-> đại diện nhóm báo cáo kết quả, nhóm khác nhận xét bổ sung

-GV kÕt luËn, chuÈn kiÕn thøc

BiÓu

đồ Lợngma (mm/năm) Nhiệt độ( To ) Biên độ Đặc điểm khí hậu Vị trí địa lí

A TB: 1244 Mïa ma T11- T3 Nãng nhÊt T3, T11 250C, l¹nh

nhÊt 180C

10 - Khí hậu nhiệt đới.- Đặc điểm nắng m-a theo mựm-a

Bán cầu nam(Lu- bum-ba-si) Số B TB: 897 Mïa ma T6 – T9

T5 nãng nhÊt 350C

T1 l¹nh nhÊt 200C

15 - Nhiệt đới nửa bán cầu - Nóng ma theo mùa -Ua- ga-đu-gu Số C TB: 2592 Mùa ma T9- T5 T4 nóng 280C

T7 l¹nh

nhÊt 200C

- XĐ ẩm nửa bán cầu nam

- N¾ng nãng, ma nhiỊu

- Phía nam bồn địa - Công gô Số

D TB: 506Mïa ma T4-T11

- T2 nãng nhÊt 220C

- T7 l¹nh nhÊt 100C

12 - ĐTH nửa cầu namhè nóng, khơ, đơng

Êm Sè

IV Cñng cè: ( 2p )

- GV nhận xét, đánh giá kết thảo luận nhóm

V HDVN Chuẩn bị sau: ( 5p )

- Ơn lại cách phân tích biểu đồ nhiệt độ - Chuẩn bị bài: Dân c – xã hội Châu Phi + Soạn theo câu hỏi cuối

HSG? Hậu nặng nề việc buôn bán nô lệ thuộc địa từ kỉ 16-> đầu kỉ 20 để lại cho Châu Phi?

HSG? Giải thích dân c Châu Phi phân bố không đều? ? Tại bùng nổ dân số Châu Phi khơng thể kiểm sốt đợc

E Rót kinh nghiƯm.

Ký duyệt lãnh đạo. Ngày….tháng….năm 2008

Ngày soạn: Ngày giảng:

Tiết 34.

Dân c, xà hội châu phi.

A.Mục tiêu:

- KiÕn thøc:

+ HS cần nắm vững phân bố dân c không Châu Phi

+ Hiểu đợc hậu lịch sử để lại qua việc buôn bán nô lệ thuộc địa hoá cờng quốc phơng tây

+ Hiểu rõ bùng nổ dân số không kiểm soát đợc đợc xung đột sắc tộc triền miên cản trở phát triểnv Châu Phi

- Kĩ năng:

+ Phõn tớch lc phân bố dân c & đô thị, rút nguyên nhân phân bố

+ Ph©n tÝch số liệu thống kê gia tăng dân số số quốc gia, dự báo khả nguyên nhân bïng nỉ d©n sè

- Thái độ: GDHS tinh thn on kt dõn tc

B Đồ dùng dạy häc.

- GV: Bản đồ phân bố dân c & thị Châu Phi

B¶ng thèng kê tỉ lệ gia tăng dân số số quốc gia Châu Phi - HS: Chuẩn bị theo hớng dẫn tiết 33

C Ph ơng pháp.

- PP đàm thoại vấn đáp - PP đặt v gii quyt

D Tiến trình giảng

I

- Không kiểm tra

III Bài mới.

- ĐVĐ

Hoạt động GV – HS Nội dung

- GV yêu cầu HS nghiên cứu thông tin SGK ? Lịch sử Châu Phi chia thành thời kì ? Cho biết hậu vô nặng nề bn bán nơ lệ & thuộc địa hố thực dân, đế quốc từ TK 16 -> đầu TK 20 để li

- HS trả lời-> HS khác nhận xét bỉ sung - GV nhËn xÐt- > kÕt ln vµ më réng kiÕn thøc

? Qs¸t H 29.1 SGK cho nhận xét về:

- Đặc điểm nhÊt cđa sù ph©n bè d©n d©n c ë Ch©u Phi?

- Trình bày phân bố lợc đồ? - HS trả lời-> HS khác nhận xét bổ sung - GV nhận xét- > kết luận kiến thức

? Dựa vào H29.1 đối chiếu H 27.2 giải thích dân c Châu Phi phân bố khơng ? Đa số dân c sống địa bàn nào?

- XĐ đồ vị trí thành phố có triệu dân trở lên, đọc tên thành phố, thuộc khu vực nào?

- Các thành phố Châu Phi có đặc điểm gì? - HS trả lời-> HS khác nhận xét bổ sung - GV nhận xét- > kết luận kiến thức - GV giới thiệu vấn đề bùng nổ dân số Châu Phi

? Đọc tên nớc bảng số liƯu cho biÕt:

- Níc nµo cã tØ lƯ gia tăng dân số cao trung bình? Bao nhiêu

- HSG ? Tại nạn đói thờng xuyên e Chõu Phi

- Đại dịch AIDS tác hại nh tới kinh tế xà hội?

- Tại bùng nổ dân số kiểm soát đợc Châu Phi?

- HS trả lời-> HS khác nhận xét bổ sung - GV nhận xét- > kết luận kiến thức, mở rộng kiến thức GDHS có quy mơ gia đình hợp lí

- GV phân tích tợng xung đột tộc ngời Châu Phi

? Âm mu thâm độc thực dân Châu âu thành lập quốc gia để trị ntn?

? Tại nớc nớc láng giềng mâu thuẫn gữa tộc ngời căng thẳng

1 Lịch sử dân c (16p)

a Sơ lợc lịch sử

- Lịch sử Châu Phi chia làm thời kì ( SGK )

b D©n c.

- Dân c phân bố không

- Phân bố dân c phụ thuộc chặt chẽ vào đặc điểm môi trờng tự nhiên - Đa số dân Châu Phi sống nụng thụn

- Các thành phố triƯu d©n thêng tËp trung ë ven biĨn

2 Sự bùng nổ dân số & sung đột tộc ng ời Châu Phi.( 26p)

a Bïng nỉ d©n sè.

- Ch©u Phi cã 818 triƯu ng-êi ( 2001) chiÕm 13,4% thÕ giíi

- TØ lệ gia tăng tự nhiên vào loại cap giíi > 2,4%

- KÕt qu¶ cđa sù m©u thn?

- Hậu xung đột nội chiến gữa nớc láng giềng ntn?

=> kết luận nguyên nhân kìm hÃm phát triển kinh tế xà hội Châu Phi gì? - HS trả lời-> HS khác nhận xét bổ sung - GV nhËn xÐt- > kÕt luËn kiÕn thøc, GDHS tinh thần đoàn kết dân tộc

=> S bùng nổ dân số, xung đột tộc ngời, đại dịch AISD can thiệp nớc nguyênn nhân kìm hãm phát triển kinh tế – xh Châu Phi

IV Cñng cè ( 5p ).

? Sù ph©n bè d©n c Ch©u Phi phơ thc chủ yếu vào yếu tố tự nhiên, xà hội

? Nguyên nhân XH làm Châu Phi dẫn tới đờng nghèo đói

V HDVN – ChuÈn bị sau ( 5p )

- Học theo câu hỏi SGK vàb ghi - Chuẩn bị bài: Kinh tế Châu Phi

+ Soạn theo câu hỏi cuối

? Tự nhiên Châu Phi có thuận lợi cho phát triển kinh tÕ

? lại có tơng phản hình thức canh tác đại lạc hậu trồng trọt

E Rót kinh nghiƯm.

……… ……… ……… ……… ………

…………

Ký duyệt lãnh đạo. Ngày …tháng….năm 2008.

Ngµy soan: Ngµy giảng:

Tiết 35.

Kinh tế châu phi.

A Mơc tiªu:

+ HS cần nắm vững đặc điểm nông nghiệp Châu Phi: trọng phát triển CN xuất khẩu, cha phát triển sx lơng thực

+ Đăc điểm CN Châu Phi trọng khai thác khoáng sản để xuất - Kĩ năng: Đọc & phân tích lợc đồ, hiểu rõ phân bố ngành nông nghiệp & CN Châu Phi

- Thái độ: GDHS tôn trọng giá trị kinh tế nớc giới

B Đồ dùng dạy học.

- GV: Bn đồ nông nghiệp Châu Phi Bản đồ CN Châu Phi

- HS : Chn bÞ theo híng dẫn tiết 34

C Ph ơng pháp.

- PP đặt giải vấn đề - PP hoạt động nhóm

- PP đàm thoại vấn đáp

D Tiến trình giảng. I

ổ n định lớp.( 1p ) II Kiểm tra c.

- Không kiểm tra

III Bài mới.

- §V§

Hoạt động GV - HS Ni dung

- HS nghiên cứu thông tin mục

? Hình thức canh tác phổ biến nông nghiệp Châu Phi

- Ti lại có tơng phản hình thức canh tác đại & lạc hậu trồng trọt? - HS trả lời-> HS khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét -> kết luận kiến thức, phân tích

? Nêu khác sx CN & l-ơng thực?

- HS trả lời-> HS khác nhËn xÐt bæ sung - GV nhËn xÐt- > kÕt luận kiến thức

? Quan sát H30.1 thảo luận nhóm theo yêu cầu sau:Nêu phân bố loại

N1: Cây CN?

N2: Cây ăn quả?

N3: Cây lơng thực?

- HS cỏc nhóm thảo luận thống ý kiến ->đại diện nhóm báo cáo kết quả, nhóm khác nhận xét bổ sung

- GV nhËn xÐt, kÕt luËn kiÕn thøc

? Nghành chăn ni có đặc điểm gì? Tình hình phân bố & hình thức có đặc điểm ni bt

- HS trả lời-> HS khác nhận xÐt bæ sung - GV nhËn xÐt-> kÕt luËn, më réng kiÕn thøc

? Châu phi có thuận lợi lớn để phát triển CN Các khoáng sản quan trọng phân bố chủ

1 N«ng nghiƯp ( 20p ). a Trång trät.

- Cây CN xuất đợc trọng phát triển theo hớng chun mơn hố nhm mc ớch xut khu

- Cây lơng thực chiếm tỉ trọng nhỏ cấu ngành trồng trọt

b Phân bố nông nghiệp ( SGK ).

c Nghành chăn nuôi.

yếu đâu?

- Nhn xột trỡnh phỏt triển CN Châu Phi? - Nguyên nhân kìm hãm phỏt trin CN ca Chõu Phi?

- Đặc điểm bật kinh tế Châu Phi gì? - HS trả lời-> HS khác nhận xét bổ sung - GV nhËn xÐt- > kÕt luËn vµ më réng kiÕn thøc

- GDHS tôn trọng giá trị kinh tế Châu lục

2 Công nghiệp ( 16p ).

- Khoáng sản phong phú - CN chậm phát triển - Châu phi có kv có trình độ phát triển CN khác

- Céng hoµ Nam Phi có CN phát triển toàn diện

IV Củng cè ( 5p ).

- Sù kh¸c sx công nghiệp lơng thực?

- Điền vào sơ đồ sau cho hợp lí: Trả lời trở ngại to lớn việc phát triển CN Châu Phi:





CN Châu phi phát triển

V HDVN Chuẩn bị sau: ( 5p )

- Học theo câu hỏi cuối ghi - Chuẩn bị bài: Kinh tÕ Ch©u Phi ( tt )

? Tìm hiểu nớc Châu Phi chủ yếu nhập mặt hàng xuất mặt hàng gì? Thế yếu hai mặt hàng

E Rót kinh nghiƯm.

……… ……… ……… ……… ……… ………

Ký duyệt lãnh đạo. Ngày… tháng….năm 2008.

Ngày soạn:

Ngày giảng:

TiÕt 36.

Kinh tÕ ch©u phi( tt )

A Mơc tªu:

+ Hiểu rõ thị hố khơng tơng xứng với trình độ phát triển kinh tế & đặt nhiều vấn đề cần giải

- Kĩ năng: Phân tích lợc đồ kinh tế Châu Phi, nắm đợc cấu trúc kinh tế

- Thái độ: GDHS tôn trọng giá trị kinh tế nớc bạn

B Đồ dùng dạy học.

- GV: Lc , đồ

- HS : ChuÈn bÞ theo sù hớng dẫn tiết 35

C Ph ơng pháp.

- PP đặt giải vấn đề - PP m thoi ỏp

D Tiến trình gi¶ng. I.

ổ n định lớp ( 1p ) II.Kiểm tra cũ.

- Kh«ng kiĨm tra

III.Bài mới.

- ĐVĐ

Hot ng ca GV – HS Nội dung

- GV yêu cầu HS đọc thuật ngữ “ khủng hoảng kinh tế ” SGK/ 187

? Quan sát H31.1 SGK cho biết hoạt động kinh tế đối ngoại Châu Phi có ni bt

- Mặt hàng xuất khẩu? - Mặt hàng xuất khẩu?

- HS trả lời HS kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung - GV nhËn xÐt, kÕt luận kiến thức

HSG? Tại phần lớn nớc Châu Phi phải xuất khoáng sản, nhiên liệu thô & nhập máy móc

- Ti l châu lục xuất lớn sản phẩm nông sản nhiệt đới mà phải nhập lợng lớn lơng thực?

- Thu nhập ngoại tệ phần lớn nớc Châu Phi dùa vµo nguån kinh tÕ nµo?

- Thế yếu mặt hàng xuất & nhập ? - HS trả lời-> HS khác nhận xét bổ sung - GV nhận xét- > kết luận kiến thức ? Quan sát H31.1 SGK đờng sắt chủ yếu phát triển khu vc?

- Tại lại phát triển khu vùc trªn?

- HS trả lời-> HS khác nhận xét bổ sung - GV nhận xét- > kết luận kiến thức ? Đặc điểm thị hố Châu Phi?

- NX mức độ thị hố nớc Châu Phi qua Bảng SGK/98?

- Ngun nhân tốc độ thị hố ?

? Những vấn đề kinh tế – xh nảy sinh

3 Hoạt động dịch vụ(20p).

- Chñ yếu cung cấp nguyên liệu thô xuất nông sản

- Nơi tiêu thụ hàng cho nớc t

- 90% thu ngoại tệ nhờ xuất khoáng sản nông sản

4 Đô thị hoá Châu Phi (16p).

- Tc đo thị hố khơng t-ơng xứng với trình độ phát triển kinh tế

bùng nổ đô thị Châu Phi

- HS tr¶ lêi-> HS kh¸c nhËn xÐt bỉ sung - GV nhËn xÐt- > kÕt luËn kiÕn thøc

GDHS biết dợc hậu việc thị hố q mức kinh tế cha phát triển kịp

triển, nội chiến liên miêm dân tị nạn đổ thành phố

VI Cđng cè ( 5p ).

- Vì Châu Phi chủ yếu xuất sản phẩm CN nhiệt đới khống sản Nhập máy móc thiết bị, hàng tiêu dùng, lơng thực? - XĐ đồ phân bố dân c, đô thị Châu Phi?

+ Các cảng lớn Châu Phi?

+ Nờu tên, vị trí thi triệu dân

V HDVN Chuẩn bị sau( 3p ).

- Học theo câu hỏi SGK ghi - Chuẩn bị bài: Các khu vực Châu Phi + Soạn theo câu hỏi cuối

? Đặc điểm địa hình, khí hậu, thực vật phần phía Tây, Đơng khu vực Châu Phi

E Rót kinh nghiƯm.

……… ……… ……… ……… …………

………

………

Ký duyệt lãnh đạo. Ngày….tháng….năm 2008

Ngày soạn: 3/1/09

Ngày giảng:6/01/09.7C,D

TiÕt 37.

A Mơc tiªu:

- KiÕn thøc: HS cÇn hiĨu râ

+Trình độ phát triển kinh tế – xh nớc Châu Phi không đều, thể phân chia khu vực: Bắc Phi, Trung Phi, Nam Phi

+ Nắm đợc đặc điểm tự nhiên, kinh tế khu vực Bắc Phi, Trung Phi

- Kĩ năng: Rèn cho học sinh kĩ phân tích lợc đồ kinh tế – xh để rút kiến thức địa lí đặc điểm kinh tế – xh

- Thái độ: GDHS tôn trọng giá trị kinh tế nớc giới

B Đồ dùng dạy học.

- GV: Bn tự nhiên Châu Phi

- HS : ChuÈn bÞ theo sù híng dÉn cđa GV ë tiÕt 36

C Ph ơng pháp.

- PP m thoi đáp - PP hoạt động nhóm

- PP đặt v gii quyt

D Tiến trình gi¶ng. I

ổ n định lớp.( 1p ) 7C: 7D:

II KiĨm tra bµi cò.

? Châu Phi chủ yếu xuất mặt hàng gì? Nhập hàng Vì Châu phi chủ yếu nhập mặt hàng

* Đáp án Biểu điểm * Đối tợng.

- Trả lời đầy đủ: HS K + Mặt hàng xuất khẩu: 3đ

+ Mặt hàng nhập khẩu: 3đ + Giải thích : 4đ

III Bài mới. - ĐVĐ.

Hoạt động GV - HS Nội dung

? XĐ H32.1 vị trí giới hạn khu vực Châu Phi - Các khu vực Châu Phi nằm môi trờng khí hậu gì? - HS trả lời, HS kh¸c nhËn xÐt,bỉ sung

- GV nhËn xÐt, kÕt luận kiến thức

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm

N1: Địa hình phía Bắc Nam Bắc Phi & phía Tây & phía Đông Trung Phi

N2: KhÝ hËu phÝa B¾c, phÝa Nam Bắc Phi, phía Tây & phía Đông khu vực Trung Phi

N3: Thảm TV phía Bắc & phía Nam Bắc Phi Tây, Đông khu vùc Trung

1 Ph©n biƯt khu vùc cđa Châu Phi ( 3p )

2 Khái quát tự nhiên khu vực Bắc Phi và Trung phi.( 12p )

Các TP

tự nhiên

Bắc Phi Trung Phi

Phía

Bắc NamPhía PhíaTây ĐôngPhía

Địa

hình - Núitrẻ Alát - ĐB

- Hoang m¹c

Bån

Phi

- HS nhóm thảo luận thống kiến thức -> đại diện nhóm báo cáo kết quả, nhóm khác nhận xét, bổ sung

- GV më réng kiÕn thøc thiªn nhiªn khu vùc

? HÃy so sánh: Dân c, chủng tộc, tôn giáo, ngành kinh tế Bắc Phi & Trung Phi - HS trả lời -> HS khác nhận xét, bổ sung

- GV kÕt luËn kiÕn thøc

ven ĐTH tạo Khí hậu ĐTH Nhiệt đới:Rất khơ, nóng - XĐ ẩm, nhiệt đới Gió mùa XĐ Cảnh

quan Rừnglá rộng rậm rạp phát triển sờn đón gió - Xavan bụi nghèo nàn, tha - ốc đảo xanh tốt - Rừng rậm xanh quanh năm - Rừng tha, xa van Xavan “ công viên” phát triển - Rừng rậm s-ờn đón gió

3 Kh¸i qu¸t kinh tÕ – xh khu vùc B¾c Phi & Trung Phi.( 12p )

( SGK )

IV Cđng cè: ( 5p )

- GV dïng b¶ng phô.

Đánh dấu x vào câu trả lời

1.Khu vực đông dân Châu Phi là: a Bc Phi

b Nam Phi c Đông Phi d Trung Phi

2 NỊn kinh tÕ B¾c Phi phát triển chủ yếu dựa vào: a Phát triển ăn quả, CN

b Thu thu giao thụng hàng hải qua kênh đào Xuy-ê c Xuất dầu mỏ & khí đốt, Phốtphát, du lịch d Phát triển lơng thực & CN ốc đảo Đáp án: 1.d, 2.c

V HDVN – ChuÈn bÞ bµi sau: ( 5p )

- Häc bµi theo câu hỏi SGK ghi - Chuẩn bị bài: Các khu vực Châu Phi ( tt ) + Soạn theo câu hỏi cuối

? Địa hình khu vực Nam Phi có đặc điểm bật

? HSG Tại phần lớn Nam Phi & Bắc Phi nằm mt nhiệt đới nhng khí hậu Nam Phi lại ẩm & dịu khí hậu Bắc Phi

? HSG Vai trß cđa dÃy Đrê- ken- béc dòng biển ảnh hởng ntn tới lợng ma thảm TV

……… ……… ……… ……… ………

Ký dut cđa l·nh

………

đạo

Ngày.tháng.năm 2009

Ngày soạn: 3/01/09

Ngày giảng:8/01/09 7C,D

Tiết 38.

Các khu vực châu phi ( tt )

A Mơc tiªu:

- Kiến thức: HS cần nắm vững

+ Nhng nột đặc trng tự nhiên & kinh tế xh Nam Phi

+ Phân biệt nét khác tự nhiên & kinh tế xh khu vực Châu Phi

+ Cộng Hồ Nam Phi nớc có kinh tế phát triển Châu Phi - Kĩ năng: Rèn kĩ phân tích lợc đồ tự nhiên & kinh tế

- Thái độ: Tôn trọng giá trị kinh tế quốc gia giới.GDHS khơng phân biệt sắc tộc màu da

B §å dïng d¹y häc.

- GV : Bản đồ tự nhiên Châu Phi Bản đồ kinh tế Châu Phi

- HS : Chn bÞ theo sù híng dÉn cđa GV ë tiÕt 37

C Ph ¬ng ph¸p.

- PP đàm thoại vấn đáp - PP đặt giải vấn đề - PP hoạt động nhúm

D

t iến trình gi¶ng. I.

ổ n định lớp ( 1p ) 7C: 7D:

II KiĨm tra bµi cị.

? cho biÕt sù kh¸c biƯt vỊ phÝa Tây & phía Đông khu vực Trung Phi Kinh tế khu vực Bắc Phi có khác biệt với kinh tế Nam Phi

* Yêu cầu biểu điểm * Đối tợng.

- Tr li đầy đủ: HSK + Phía Tây :

+ Phía Đông : 4đ + Khác biệt kinh tế : 2đ

- §V§

Hoạt động GV – HS Nội dung

? Qsát đồ & H.32.2 SGK

- XĐ vị trí, ranh giới khu vực Nam Phi? - Đọc tên nớc khu vực?

- HS trả lời -> HS khác nhận xét, bổ sung - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm theo yêu cầu sau:

N1: Qsát H.26.1 & H.32.1 cho biết: - Độ cao trung bình khu vực bao nhiªu?

- Tồn khu vực thuộc loại địa hình gì? - Địa hình có đặc điểm bật?

N2: Khu vùc Nam Phi n»m môi tr-ờng khí hậu gì:

- Ti phn lớn Bắc Phi & Nam Phi nằm mt nhiệt đới nhng khí hậu Nam Phi lại ẩm dịu Bắc Phi?

N3: Vai trò dãy Đrê- ken- béc dòng biển ảnh hởng lợng ma & thảm thực vật?

- HS nhóm thảo luận nhóm thống ý kiến -> đại diện nhóm báo cáo kết quả, nhóm khác nhận xét bổ sung

- GV nhËn xÐt, kÕt luËn më rộng kiến thức

? Thành phần chủng tộc Nam Phi có nét khác biệt nào? Tôn giáo

- HS tr¶ lêi -> GV nhËn xÐt, bỉ sung ? Dùa vµo SGK & thùc tÕ h·y nhËn xét tình hình phát triển kinh tế nớc khu vùc

? Dùa vµo H 32.3 SGK :

- Nêu phân bố loại khoáng sản

- Sự phân bố ăn cận nhiệt & chăn nuôi?

- HS trả lời -> HS kh¸c nhËn xÐt-> bỉ sung

- GV kÕt luËn, më réng kiÕn thøc vµ GDHS

4 Khu vực Nam Phi

a Khái quát tự nhiên khu vùc

( 15p ).

- Địa hình:

+ Là cao nguyên khổng lồ cao TB h¬n 1000m

+ Phía đơng nam dãy Đrê-ken- béc nằm sát biển với độ cao 3000m

+ Trung tâm bồn địa Ca-la-ha-ri

- Phần lớn Nam Phi nằm mt khí hậu nhiệt đới, cực nam có khí hậu ĐTH - Lợng ma & thảm thực vật phân hoá theo chiều từ T sang Đ

b Kh¸i qu¸t kinh tÕ – xh ( 16p )

- Thành phần chủng tộc đa d¹ng: chđng téc lín & ng-êi lai

- Phần lớn theo đạo thiên chúa

- Các nớc khu vực Nam Phi có trình độ phát triển kinh tế chênh lệch

- CH Nam Phi ph¸t triển CN khai khoáng giữ vai trò quan trọng, cung cÊp nhiỊu cho xt khÈu

IV Cđng cè: ( 5p )

- GV dïng b¶ng phơ

Điền vào chỗ trống câu sau:

- Phần lớn khu vực Nam Phi nằm mt.ĐTH

- Trình độ phát triển kinh tế nớc khu vực Nam Phi Nam Phi n

ớc .Châu Phi nớc.là nớc nông nghiệp lạc hậu

- Học theo câu hỏi SGK ghi - Chuẩn bị thực hành

+ Soạn theo hệ thống câu hỏi bµi

E Rót kinh nghiƯm.

……… ……… ……… ……… ………

………

Ký duyt ca lónh o.

Ngày.tháng năm 2009. Ngày soạn:10/01/09

Ngày giảng:13/01/09 7C, D

Tiết 39.

Thực hành: so sánh kinh tế ba khu vực châu phi.

A Mục tiêu:

- Kiến thức: sau thực hành HS cần

+ Nắm vững khác biệt trình độ phát triển kinh tế không đồng thể thu nhập bình quân đầu ngời quốc gia + Nắm vững khác biệt kinh tế khu vực Châu Phi - Kĩ năng: Rèn kĩ so sánh, phân tích rút đặc điểm kinh tế Châu Phi

- Thái độ: GDHS tôn trọng giá trị kinh tế nc khu vc

B Đồ dùng dạy học.

- GV : Bản đồ kinh tế Châu Phi

- HS : Chn bÞ theo sù híng dÉn GV tiết 38

C Ph ơng pháp.

- PP đàm thoại vấn đáp - PP đặt giải vấn đề - PP thực hành

D Tiến trình giảng. I

n định lớp ( 1p ). II Kiểm tra cũ ( 5p )

C©u1: D©n c Nam Phi thuộc chủng tộc:

a Nê-grô- it + ngời lai

b Ơrô-pê-ô-it + Nê-grô-it+ ngời lai

c Môn-gô-lô-it + Nê-grô-it + Ơrô-pê-ô-it + ngời lai d Môn-gô-lô-it + Ơrô-pê-ô-it+ ngời lai

2 Cho biết nớc CN phát triển Châu Phi

3 Địa hình khu vực Nam Phi có đặc điểm là: a Là cao nguyên lớn độ cao TB 1000m b Phía đơng nam dãy Đrê-ken-bec

c.Phần trung tâm bồn địa d Tất ý

C©u4 : KhÝ hËu cđa khu vùc Nam Phi ẩm dịu khu vực Bắc Phi vì: a Diện tích nhỏ khu vực Bắc Phi

b Các dòng biển nóng chảy ven bờ c mặt khu vùc gi¸p biĨn

d Tất đáp án trờn

* Đáp án- biểu điểm. * Đối tợng

Câu1: e : 2đ HSY K Câu2: c : 2đ

Câu3: d : 3đ Câu4: d : 3đ

III Bài Mới.

- §V§

Hoạt động GV – HS Ni dung

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm theo yêu cầu sau: Dựa vào H 34.1 SGK

N1: Tên quốc gia Châu Phi có thu nhập bình quân đầu ngời 1000 USD/ năm, chủ yÕu thuéc khu vùc nµo?

N2: Tên quốc gia Châu Phi có thu nhập bình qn đầu ngời dới 200USD/ năm, quốc gia nằm chủ yếu khu vực nào?

N3: Nªu nhËn xÐt phân hoá thunhập bình quân đầu ngời khu vùc kinh tÕ Ch©u Phi?

- HS nhóm thảo luận thống ý kiến, đại diện nhóm báo cáo kết quả-> nhóm khác nhận xét, bổ sung

- GV chuÈn x¸c kiÕn thøc

1 Bài tập 1: Phân tích mức thu nhập bình quân đầu ng ời n

ớc Châu Phi năm 2002.( 16p ).

Khu vùc

Sè níc cã

B¾c Phi Trung Phi Nam Phi

Thu nhËp trªn 1000

USD

Marèc, An-giª-ri, Tuy-ni-ri, Ai CËp

Na-mi-bi-a

Thu nhập d-ới 200 USD/

Ni-giê, Sát,

ngời/ năm Pha- xô

Nhận xét Các nớc vùng Bắc Phi & Nam Phi có mức thu nhập bình quân đầu ngời lớn so víi c¸c níc ë khu vùc Trung Phi Møc thu nhập nớc chênh lệch lớn

- GV kẻ sẵn bảng phụ-> HS nhóm lên điền vào bảng phụ

- HS nhóm nhận xÐt, bæ sung cho

- GV chuẩn kiến thức

2 Bài tập 2: Lập bảng so sánh đặc

®iĨm kinh tÕ cđa khu vùc Ch©u Phi.( 15p )

Khu vực Đặc điểm chÝnh cđa nỊn kinh tÕ.

Bắc Phi Kinh tế tơng đối phát triển dựa khai thác dầu khí, du lịch

Trung Phi Kinh tÕ chËm ph¸t triĨn, chủ yếu khai thác lâm sản, khoáng sản, trồng CN xuÊt khÈu

Nam Phi + Các nớc khu vực có trình độ phát triển chênh lệch

+ Phát triển CH Nam Phi, lại nớc lạc hậu

? Qua bng thống kê, so sánh đặc điểm kinh tế khu vực rút đặc điểm kinh tế chung kinh tế Châu Phi

- HS tr¶ lêi-> HS kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung

- GV nhËn xÐt, kÕt luËn kiÕn thøc

- Trình độ phát triển kinh tế chêch lệch khu vực & nớc

IV Cñng cè: ( 5p )

? Nớc có kinh tế phát triển Châu Phi, nằm khu vực nào, có mức thu nhập bình quân đầu ngời Nét đặc trng kinh tế Châu Phi

? kể tên 1số nớc có kinh tế Châu Phi? Thu nhập bình quân đầu ngời bao nhiêu? Kinh tế có đặc điểm tiêu biểu nhất?

V HDVN- Chuẩn bị sau:( 3p )

- Ôn lại đặc điểm kinh tế nớc Châu Phi - Chuẩn bị bài: Khái quát Châu Mĩ

+ Soạn theo hệ thống câu hỏi cuối

? Tại gọi Châu Mĩ tân giới? Ai ngời tìm Châu Mĩ

E Rót kinh nghiƯm.

……… ……… ……… ………

Ngày soạn:12/01/09

Ngày giảng:15/01/09 7C,D

Chơng VII: Châu mĩ.

Tiết 40.

khái quát châu mĩ.

A Mục tiêu:

- Kiến thức: HS cần nắm vững

+ Vị trí địa lí & giới hạn, kích thớc châu lục để hiểu rõ châu lục nằm tách biệt nửa cầu Tây, có diện tích rộng lớn thứ giới + Châu Mĩ lãnh thổ dân nhập c, có thành phần chủng tộc đa dạng, văn hoá độc đáo

- Kĩ năng: Rèn kĩ đọc, phân tích lợc đồ tự nhiên & luồng nhập c vào Châu Mĩ để rút kiến thức quy mô lãnh thổ & hình thành dân c Châu Mĩ

- Thái độ: GDHS ý thức không phân biệt chủng tộc màu da

B Đồ dùng dạy học.

- GV: Bản đồ tự nhiên giới, tự nhiên Châu Mĩ - HS : Chuẩn bị theo hớng dẫn tit 39

C Ph ơng pháp.

- PP so s¸nh

- PP đặt giải vấn đề - PP đàm thoại vấn đáp

D TiÕn trình giảng. I

n nh lớp.( 1p ) 7C: 7D:

II KiÓm tra cũ.

- Không kiểm tra

III Bài mới. - ĐVĐ.

Hot ng ca GV HS Nội dung

- Gv giới thiệu vị trí Châu Mĩ đồ tự nhiên giới

- GV yêu cầu HS khái quát t nhiờn Chõu M

? XĐ vị trí, giới hạn Châu Mĩ - Tại nói Châu Mĩ nằm hoàn toàn nửa cầu Tây?

- HS trả lời, xác định vị trí đồ-> HS khác nhận xét bổ sung

- GV kết luận vị trí Châu Mĩ đồ, nói rõ ranh giới nửa cầu đông nửa cầu tây

? Dựa vào H.35.1 & đồ

- XĐ đờng chí tuyến, đờng xích đạo & vịng cực?

- Cho biÕt vÞ trÝ, l·nh thỉ Châu Mĩ so với châu lục khác có điểm khác biệt bản?

1 Một lÃnh thổ réng lín. ( 16p)

- N»m ë nưa cầu Tây

- HS trả lời-> HS kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung

- GV nhËn xét mở rộng kiến thức khác biệt vị trí Châu Mĩ so với châu lục khác

? Vị trí Châu Mĩ & Châu Phi có điểm giống khác ntn?

- HS trả lời-> GV kết luận điểm giống khác đồ

? Quan sát đồ & H.35.1 cho biết Châu Mĩ tiếp gáp với đại dơng nào? ? HSG XĐ vị trí kênh đào

Pa-na-ma, cho biết ý nghĩa kênh đào

- HS trả lời-> HS khác nhận xét bổ sung

- GV mở rộng kiến thức ý ngha v kờnh o

? QSát bảng số liệu diện tích châu lục cho biết:- Diện tích Châu Mĩ? - Đứng thứ mấy, sau châu nào?

? Tại gọi Châu Mĩ tân giới? Ai ngời tìm ra?

- HS trả lời -> HS kh¸c nhËn xÐt bỉ sung

- GV kÕt luËn më réng kthøc

? Tríc TK XVI chủ nhân Châu Mĩ ngời gì? Họ thuộc chủng tộc nào? XĐ luồng dân nhập c H35.2

- Nét ngời Ex-ki-mô ngời Anh- điêng?

- Hot ng kinh t?

- Phân bố địa bàn sinh sống? - Nền văn hoỏ?

- HS trả lời -> HS khác nhận xÐt, bæ sung

- GV mở rộng -> kết luận kthức ? Từ sau chiến tranh phát triển Crix-tơp-cơ-lơng (1492) thành phần dân c Châu Mĩ có thay đổi nh nào?

- Dùa H35.2 nªu tên luồng nhập c vào Châu Mĩ?

- Vai trò luồng nhập c

? Gthích có khác ngôn ngữ dân tộc khu vực Bắc Phi Trung Phi, Nam Phi?

- HS trả lời -> HS khác nx, bæ sung - GV nhËn xÐt, më réng kthøc - GD HS ý thøc häc tËp bé m«n

- Phía Bắc giáp: Bắc Băng D-ơng, Đông giáp ĐT DD-ơng, phía tây giáp TBD

- Diện tích 42 triệu km2

2 Vùng đất dân nhập c Thành phần chủng tộc đa dạng (13p).

- Trớc TK XVI có ngời Ex-ki-mô Anh-Điêng thuộc chđng téc M«ng«-l«-Ýt sinh sèng

IV Cđng cè ( 5p).

- GV dïng b¶ng phơ

Điền vào chố trống câu sau để trở thành câu

Câu 1: Châu Mĩ rộng … nằm hoàn toàn nửa cầu…lãnh thổ trải dài từ … đến tận …khoảng …vĩ độ

Câu 2: Châu Mĩ gồm … lục địa, lục địa …có diện tích …và lục địa có Nối liền lục địa eo đất rộng không đến

…

V HDVN Chuẩn bị sau (5p).

- Học theo câu hỏi SGK + ghi - Chuẩn bị : Thiên nhiên Bắc Mĩ + Tìm hiểu khí hậu Bắc Mĩ

? Bác Mĩ có miền địa hình? Đặc điểm ca mi min?

HSG: ?Giải thích có khác khí hậu phần phía Tây Đông kinh tuyến 100 o T Hoa Kì ?

+ Soạn theo câu hỏi cuối bµi

E Rót kinh nghiƯm.

……… ……… ……… ………

………

Ký duyệt lãnh o Ngy.thỏng nm 2009.

Ngày soạn : 17/1/09

Ngày giảng 20/1/09 7C, D

Tiết 41

Thiên nhiên bắc mĩ

A Mục tiêu.

- Kiến thức: HS cần nắm vững

+ Sự phân hố địa hình theo hớng từ Bắc xuống Nam chi phối phân hố khí hậu Bc M

- Kĩ năng:

+ Rốn kĩ phân tích lát cắt cắt địa hình

+ Rènkĩ đọc, phân tích lợc đồ tự nhiên lợc đồ kiểu khí hậu Bắc Mĩ để rút mối liên hệ địa hình khí hậu

- Thái độ : GDHS bảo vệ mụi trng

B Đồ dùng dạy học.

- GV: Bản đồ tự nhiên Châu Mĩ, lát cắt ngang Hoa Kì theo vĩ tuyến 40o B.

- HS : Chn bÞ theo híng dÉn cđa GV ë tiÕt 40

C Ph ơng pháp.

- PP m thoại vấn đáp - PP đặt giải vấn

D Tiến trình giảng. I

?Lãnh thổ Châu Mĩ kéo dài khoảng vĩ độ? Châu Mĩ nằm vành đai khí hậu nào? Vai trị luồng nhập c có ảnh hởng nh đến hình thành cộng đồng dân c Châu Mĩ

* Yêu cầu Biểu điểm * Đối tợng

HS TB –TBY Trả lời đầy đủ:

+ Dài 139 vĩ độ … 2đ + vành đai khí hậu… 2đ + Vai trị luồng nhập c…4đ

III Bµi míi. - §V§

Hoạt động GV- HS Nội dung

- GV y/c HS quan sát đồ H36.2 SGK ? Cho biết từ Tây sang Đơng địa hình Bắc Mĩ chia làm miền?

- XĐ giới hạn miền địa hình đồ t nhiờn?

- HS trả lời -> HS khác nhËn xÐt bæ sung - GV nhËn xÐt kÕt luËn kiến thức

? XĐ H 36.2 SGK giới hạn quy mô? - Sự phân bố dÃy núi cao nguyên hệ thống núi ntn?

- HS trả lời -> HS khác nhận xét, bổ sung - GV kÕt luËn kthøc

? Dùa vµo H36.2 SGK hệ thống Cooc-đi-e có khoáng sản gì?

? Quan sát 36.1,2 SGK kết hợp SGK nêu đặc điểm miền đồng trung tâm?

- XĐ lợc đồ, đồ hệ thống hồ lớn hệ thống sơng giá trị nó?

- HS trả lời -> HS khác nhận xét, bổ sung - GV nhËn xÐt -> kÕt luËn kthøc

? Lợc đồ H36.2 cho biết núi già & sơn nguyên phía đơng gồm phận nào? có đặc điểm

- HS trả lời-> HS khác nhận xét, bổ sung - GV kÕt luËn, më réng kiÕn thøc

? Dựa vào H 36.3 tìm giới hạn BMĩ cho biết BMĩ nằm vành đai khí hậu nào, vành đai chiếm diện tích lớn nhất? HSG: ? Tại khí hậu Bắc Mĩ có phân hoá theo chiều từ Bắc vào Nam?

HSG: ? Dựa H 36.2,3 có khác biệt khí hậu phần phía Tây phía Đông kinh tuyến 100oT Hoa Kì.

? Ngoài phân hoá trên, khí hậu Bắc Mĩ có phân hoá ntn? Thể đâu? - HS trả lời -> HS kh¸c nhËn xÐt -> bỉ sung

- GV kÕt luËn më réng kthøc

1 Các khu vực địa hình Bắc Mĩ ( 17p ).

a HƯ thống Cooc-đi-e phía Tây ( SGK )

b Miền đồng giữa. ( SGK ).

c Miền núi già sơn nguyên ( SGK )

2 Sự phân hoá khí hậu ë B¾c MÜ ( 15p ).

a Sù phân hoá khí hậu theo chiều B-N.

- Có đới khí hậu hàn đới, nhiệt đới, ơn đới ( chiếm diện tích lớn ) - Trong đới khí hậu bị phân hố theo chiều từ T- Đ

b Sự phân hố khí hậu theo độ cao.

IV Cđng cè.( 5p).

- GV: Dïng b¶ng phơ

1 Hãy nối kthức cột bảng phụ để thể cấu trúc địa hình Bắc Mĩ

Các khu vực địa hình Vị trí phân bố

1 Miền núi già sơn nguyên Đồng b»ng trung t©m

3 Hệ thống Cooc-đi-e cao, đồ s

- - Phía Tây - Phía Đông

2.Điền vào chỗ trống câu sau:

Hệ thống Cooc-đi-e………….hiểm trở miền núi lớn giới Miền núi chạy dọc bờ…… lục địa, kéo

dµi…………

Cao trung bình gồm nhiều dÃy.xen vào Miền núi Coóc- đi-e chứa nhiều

V HDVN- Chuẩn bị sau:( 3p )

- Học theo câu hỏi SGK ghi - Chuẩn bị bài: Dân c Bắc Mĩ

+ Soạn theo câu hỏi cuối + Ôn lại phần khái quát Châu Mĩ

? Tỡm hiu a hỡnh & khí hậu có ảnh hởng tới phân bố dân c Bắc Mĩ ntn? - Hoàn thành B 37.1 SGK/ 118

E Rót kinh nghiƯm.

……… ……… ……… ………

………

Ký duyệt lãnh đạo Ngày….tháng… năm 2009.Ngày soạn:18/01/09.

Ngµy gi¶ng:22/01/09.7C,D

TiÕt 42

Dân c bắc mĩ.A Mục tiêu:

- Kin thc: HS cần nắm đợc

+ Sự phân bố dân c Bắc Mĩ gắn liền với trình khai thác lãnh thổ + Các luồng di chuyên dân c từ vùng CN Hồ lớn xuống vành đai mặt trời + Q trình thị hố Bắc Mĩ

- Kĩ năng:

+ XĐ phân bố dân c khác phía Tây phía Đông kinh tuyến, di dân từ vùng Hồ lớn lên vành đai MỈt trêi

+ Rèn kĩ phân tích lợc đồ dân c

- Thái độ: GDHS chấp hành pháp luật phân bố dân c lực lợng lao ng VN

B Đồ dùng dạy học

- GV : Lợc đồ phân bố dân c đô thị Bắc Mĩ

Bảng mật độ dân số & số dân Hoa Kì , Cannada, Mê-hi-cô - HS : Chuẩn bị theo hớng dẫn GV tiết 41

- PP đàm thoại vấn đáp - PP đặt v gii quyt

C Tiến trình gi¶ng. I

ổ n định lớp.( 1p ) 7C: 31/31 7D: 31/33

II KiÓm tra bµi cị.( 5p )

? Nêu đặc điểm cấu trúc địa hình Bắc Mĩ

* Yêu cầu- biểu điểm * Đối tợng. Trả lời đầy đủ: HSTB - KH

+ Đặc điểm hệ thống Cooc-đi-e : 4đ + Miền đồng : 4đ + Miền núi già sơn nguyên : 2đ

III Bài mới. - ĐVĐ.

Hot ng ca GV HS Ni dung

- GV yêu cầu HS nghiên cøu th«ng tin SGK

? Dựa vào H.37.1 SGK so sánh đối chiếu tập trung dân c hai bên kinh tuyến 100o của Hoa Kì.

- Sự phân hoá tự nhiên ảnh hởng ntn đến phân bố dân c?

- Sù ph©n bè d©n c miền bắc miền nam Bắc Mĩ ntn?

- Sự phân bố dân c ntn phía tây phía đơng Bắc Mĩ?

? Cho biết thay đổi phân bố dân c Bắc Mĩ ngày nay?

- Giải thích có thay đổi đó? - HS trả lời-> HS khác nhận xét, bổ sung - GV kết luận, mở rộng kiến thức

? Dựa vào H.37.1 SGK nêu tên thị có quy mơ lớn v dõn s?

- Trên triệu dân - Tõ 5- triƯu d©n - Tõ 3- triƯu d©n

- Nêu nhận xét giải thích ngun nhân phân bố đô thị Bắc Mĩ?

? Ngày nay, ngành CN đòi hỏi kĩ thuật cao, động xuất miền Nam ven TBD Hao Kì ( vành đai mặt trời) làm thay đổi phân bố dân c thành phố ntn?

- HS tr¶ lêi-> HS kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung - GV kÕt luËn, më réng kiÕn thøc.GDHS

1 Sù ph©n bè d©n c (16p).

- Dân c Bắc Mĩ phân bố không

- Do tơng phản khu vực địa hình phía Tây phía Đơng ảnh hởng lớn tới phân bố dân c

- Quần đảo cực bắc Canada tha dân

- Vùng đông nam Canada, ven bờ nam vùng Hồ lớn & ven đơng bắc Hoa Kì tập trung đơng dân

2 Đặc điểm đô thị Bắc Mĩ. ( 15p )

- Tỉ lệ dân số đô thị cao

- Phần lớn thành phố tập trung phía nam Hồ lớn & duyên hải Đại Tây Dơng - Vào sâu nội địa thị nhỏ, tha dân

- Sù xt hiƯn nhiỊu thµnh lín, míi ë miỊn nam vµ ven TBD dÉ dÉn tíi sù ph©n bè d©n c Hoa K×

VI Cđng cè ( 5p ).

- GV dïng b¶ng phơ

1 Ven bờ biển phía nam Hồ lớn & vùng duyên hải đơng bắc Hoa Kì đơng dân c vì:

a Quá trình phát triển CN sớm c Các lí

b Mức độ thị hố cao d Là khu tập trung nhiều TP, khu CN

2 Q trình thị hố Bắc Mĩ, điển hình Hoa Kì ch yu gn lin vi:

a.Sự gia tăng dân số tự nhiên c Quá trình di chuyển dân c b Quá trình CN hoá d Tất ý

V HDVN Chuẩn bị sau: ( 3p )

- Học theo câu hỏi SGK ghi - Chuẩn bị : Kinh tế Bắc Mĩ

+ Soạn theo câu hỏi cuối

+ Ôn lại phần tự nhiên Bắc Mĩ thuận lợi cho phát triển nông nghiệp ntn? + Su tầm tranh ảnh nông nghiệp nớc Bắc Mĩ

E Rút kinh nghiÖm.

……… ……… ……… ………

………

Ký duyệt lãnh đạo Ngày….tháng… năm 2009.

Ngày soạn: 31/01/09 Ngày giảng: 3/2/09.7C,D

TiÕt 43.

Kinh tÕ b¾c mÜ.

A Mục tiêu:

- Kiến thức: HS cần nắm v÷ng

+ Hiểu rõ nơng nghiệp Bắc Mĩ có hình thức sx đại đạt trình độ cao, hiệu lớn

+ Sx n«ng nghiƯp phơ thuộc vào thơng mại tài chính, có khó khăn thiên tai Sự phân bố nông nghiệp quan trọng Bắc Mĩ

- Kĩ năng:

+ Rốn kĩ phân tích lợc đồ nơng nghiệp để xđ đợc vùng nơng nghiệp Bắc Mĩ

+ Kĩ phân tích hình ảnh nơng nghiệp Bắc Mĩ để thấy hình thức tổ chức sx áp dụng KHKT vào nông nghiệp

- GV: Một số hình ảnh, tài liệu nông nghiệp Hoa Kì - HS : Chuẩn bị theo sù híng dÉn cđa GV ë tiÕt 42

C Ph ơng pháp.

- PP m thoi đáp - PP đặt giải vấn đề

D Tiến trình giảng. I

n định lớp ( 1p ) 7C: 7D:

II KiĨm tra bµi cị.( 5p )

Hình thức trắc nghiệm. Câu 1: Chọn câu trả lời đánh dấu x.

1 Ven bờ biển phía nam Hồ lớn & vùng duyên hải đông bắc Hoa Kì đơng dân c vì:

a Q trình phát triển CN sớm c Các lí

b Mức độ đô thị hoá cao d Là khu tập trung nhiều TP, khu CN

2 Q trình thị hố Bắc Mĩ, điển hình Hoa Kì chủ yếu gắn lin vi:

a.Sự gia tăng dân số tự nhiên c Quá trình di chuyển dân c b Quá trình CN hoá d Tất ý trªn

3 Những siêu thị Bắc M trờn 10 triu dõn l:

a Mê-hi-cô-cyti, Niu y- oóc, Xan-phran xi-xcô b Phi-la-đen-phi-a, Si-ca-gô, Niu-y-oóc

4 Vïng kinh tÕ ven biÓn phÝa nam mang tÝch chÊt CM hoá thể ở cấu ngành tập trung vào lĩnh vực

a Quân b KÜ thuËt cao c LuyÖn kim d Trun thèng

Câu 2: Trình bày thay đổi phân bố dân c Bắc Mĩ. * Yêu cầu –biểu điểm * Đối tợng.

Câu1: Đúng đầy đủ: HSY- HSTB d : 2đ

2.d : 2® 3.a : 3® 4.b : 3®

Câu2: Trả lời đầy đủ: HSTB- HSK - Phân bố dân c : 5đ

- Sự thay i trong:

III Bài mới. - ĐVĐ.

Hoạt động GV – HS Nội dung

? Vận dụng kiến thức học, cho biết nông nghiệp Bắc Mĩ có điều kiện tự nhiên thuận lợi khó khăn gì? ? Việc sử dụng KHKT nơng nghiệp ntn?

- HS tr¶ lêi-> HS kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung

- GV kết luận & mở rộng kiến thức ? Do điều kiện tốt cho nông nghiệp phát triển, nông nghiệp Bắc Mĩ cú c im gỡ ni bt?

? Qsát bảng số liệu SGK/ 119 nớc

1 Nền nông nghiệp tiên tiến. ( 29p )

a Những điều kiện thuận lợi.

- Có điều kiện tự nhiên thuận lợi

- Cú trỡnh KHKT tiờn tiến - Các hình thức tổ chức sx đại

Bắc Mĩ sử dụng lao động nông nghiệp? Hiệu sx nông nghiệp ntn? - HS trả lời-> HS khác nhận xét, bổ sung

- GV kÕt luËn & më réng kiÕn thøc ? Cho biết nông nghiệp Bắc Mĩ có hạn chế khó khăn gì? - HS trả lời-> HS khác nhËn xÐt, bæ sung

- GV kÕt luËn & mở rộng kiến thức - HS trả lời-> HS khác nhËn xÐt, bæ sung

- GV kÕt luËn & më réng kiÕn thøc GV liªn hƯ thùc tÕ ViƯt Nam vụ kiện bán phá giá cá Tra cá Basa năm 2003

? Dựa H.38.2 SGK trình bày phân bố số nông sản lÃnh thổ

- HS trả lời-> HS khác nhận xét, bæ sung

- GV kÕt luËn & më réng kiến thức phân bố sx nông nghiệp tõ B-N, tõ §- T

- Nền nơng nghiệp phát triển mạnh đạt trình độ cao

- Phát triển đợc nơng nghiệp hàng hố với quy mơ lớn

- Nền nơng nghiệp sử dụng lao động, sx khối lợng hàng hố với quy mơ lớn, xuất lao động lớn

c Nh÷ng hạn chế nông

nghiệp Bắc Mĩ.

- Thời tiết có nhiều biến động - Nơng sản giá thnh cao nờn b cnh tranh

- Ô nhiễm môi trờng sử dụng nhiều phân hoá học thuốc trừ sâu

d Các vùng nông nghiệp Bắc Mĩ.

- Sự phân bố sx nông nghiệp có phân hoá theo chiều từ B-N - Phân bố sx theo hớng từ Tây- Đông

- Phía Tây khí hậu khô hạn vùng núi, cao nguyên phát triển chăn nuôi

- Phớa ụng khớ hậu cận nhiệt hình thành vành đai chuyên canh CN & vành đai chăn ni

IV Cđng cè: ( 5p ).

- GV dïng b¶ng phơ

1 Dựa vào lợc đồ nông nghiệp Bắc Mĩ, nối ý cột bảng sau thnh kin thc chun

Nơi phân bố chính Nông sản

a Nam trung tâm Hoa Kì b Ven vịnh Mê-hi-cô c Vùng núi & nguyên phía tây

d.Nam Canada & bắc Hoa Kì đ Tây nam Hoa Kì

1 Chăn nuôi Lúa mì

3 Ngơ + chăn ni lợn + bị sữa Cây CN & ăn nhiệt đới Cây ăn cận nhiệt

2 Khu Bắc Mĩ có nơng nghiệp phát triển đạt trình độ cao nơng nghiệp Canada & Hoa Kì chiếm vị trí hàng đầu giới vì:

d Các đáp án trờn u ỳng

Đáp án: 1c 2d 3a 4b 5d

V HDVN- ChuÈn bÞ bµi sau: ( 5p ).

- Häc bµi theo câu hỏi cuối - Chuẩn bị bài: Kinh tế Bắc Mĩ ( tt ) + Soạn theo câu hỏi cuối

? Cho biết phân bố CN Bắc Mĩ theo nớc ? Vai trò ngành dịch vụ kinh tế ? NAFTA có ý nghĩa với níc B¾c MÜ

E Rót kinh nghiƯm.

……… ……… ……… ………

………

Ký duyệt lãnh đạo Ngày….tháng… năm 2009.

Ngµy soạn:31/01/09 Ngày giảng: 5/2/09 7C,D

Tiết 44.

Kinh tÕ b¾c mÜ ( tt )

A Mơc tiªu:

- Kiến thức: HS cần nắm đợc

+ Nền kinh tế Bắc Mĩ phát triển trình độ cao gắn bó thiết CN & dịch vụ, CN chế biến chiếm u

+ Trong CN cã sù chuyÓn biÕn phân bố sx hình thành trung tâm kinh tế- dịch vụ lớn

+ Mqh nớc thành viên NAFTA vai trò Hoa Kì NAFTA

- Kĩ năng: Rèn kĩ phân tích lợc đồ, phân tích số hình ảnh ngành CN đại Thấy đợc CN Bắc Mĩ phát triển trình độ cao - Thái độ: GDHS ý thc hc

B Đồ dùng dạy học.

- GV : Bản đồ CN Châu Mĩ

Một số hình ảnh, t liệu ngành CN dịch vụ nớc Bắc Mĩ

- HS : Chn bÞ theo sù híng dÉn Gv tiết 43

C Ph ơng pháp.

- PP đàm thoại vấn đáp - PP đặt giải vấn đề - PP hoạt động nhóm

D Tiến trình giảng. I

ổ n định lớp ( 1p ) 7C:31/31 7D:31/33

1 Cho biết điều kiện thuận lợi để nông nghiệp Bắc Mĩ phát triển đạt trình độ cao.

2 Hãy nối ý cột thành đáp án đúng.

N¬i phân bố chính Nông sản

a Nam trung tâm Hoa Kì b Ven vịnh Mê-hi-cô c Vùng núi & nguyên phía tây

d.Nam Canada & bắc Hoa Kì đ Tây nam Hoa Kì

1 Chăn nuôi Lóa m×

3 Ngơ + chăn ni lợn + bò sữa Cây CN & ăn nhiệt đới Cây ăn cận nhiệt

* Yêu cầu- biểu điểm * Đối tợng. 1 Trả lời đầy đủ: HSK- G + Sử dụng tiến KHKT : 2đ

+ ứng dụng cơng nghệ sinh học : 1,5đ + Cơ giới hố cao nơng nghiệp : 1,5đ + Diện tích đất nơng nghiệp lớn : 2,5đ + Khí hậu ơn hồ : 1,5đ + Sử dụng lợng phân bón lớn : 1,5đ

2 Nối đầy đủ: HSY-K 1- c : 2đ

2- d : 2® 3- a : 2® 4- b : 2® 5- ® : 2®

III Bài mới. - ĐVĐ.

Hot ng ca GV HS Ni dung

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm phân bố CN Bắc MÜ - Tªn quèc gia?

- Các ngành CN quốc gia ? - HS thảo luận nhóm thống ý kiến-> đại diện nhóm báo cáo kết quả-> HS nhóm khác nhận xét bổ sung

- GV nhËn xÐt -> kÕt luËn kiÕn thøc

? Qsát phân tích H.39.2.3 SGK em có nhận xét trình độ phát triển ngành CN hàng khơng ,vũ trụ Hoa Kì?

- HS tr¶ lêi -> HS kh¸c nhËn xÐt bỉ sung

- GV nhËn xét-> kết luận kiến thức ? Dựa vào bảng số liệu GDP nớc Bắc Mĩ cho biết vai trò ngành dịch vụ kinh tế

- Dịch vụ hoạt động mạnh lĩnh vực no? Phõn b õu?

2 Công nghiệp Bắc Mĩ chiếm vị trí hàng đầu giới.( 31p ) a Sự phân bố CN Bắc Mĩ. ( SGK )

b CN Bắc Mĩ phát triển trình độ cao.

- Hoa Kì cú nn CN ng u th gii

- Đặc biệt ngành CN hàng không & vũ trụ phát triển mạnh mẽ

c Dịch vụ chiếm tỉ trọng lín trong nỊn kinh tÕ

- HS tr¶ lêi-> GV nhËn xÐt-> kÕt luËn

? NAFTA thành lập năm nào? Gồm nớc thành viên thamgia - ý nghĩa NAFTA với níc B¾c MÜ?

- GV kÕt ln më réng kiÕn thøc

d Hiệp định mậu dịch tự Bc M.

- Tăng sức cạnh tranh thị trờng giới

- Chuyển giao công nghệ

- Mở rộng thị trờng nội địa giới

IV Cñng cè: ( 5p ).

Chon câu trả lời đánh dấu x Bắc Mĩ có CN:

a Phát triển trình độ cao b Chiếm vị trí hàng đầu giới

c Phát triển mạnh Hoa Kì Canada d Tất đáp án

2 Hoa Kì ngành CN chủ yếu nằm dới quyền kiểm soát : a Các ngân hàng

b Địa phơng có ngành CN truyền thống c Nhà nớc liên bang

d Các công ty lớn xuyên quốc gia Đáp án: 1.d 2.c+d

V HDVN Chuẩn bị sau: ( 3p )

- Học theo câu hỏi SGK ghi - Chuẩn bị bài: Thực hành

+ ¤n tËp : - Vïng CN trun thèng cđa Hoa Kì

- Vùng CN Vành đai mặt trời Hoa Kì

E Rút kinh nghiÖm.

……… ……… ……… ………

………

Ký duyệt lãnh đạo Ngày….tháng… năm 2009.

Ngày soạn: 7/2/09

Ngày giảng : 10/2/09.7C,D

TiÕt 45.

Thực hành tìm hiểu vùng công nghiệp truyền thống đông bắc hoa kì vùng cơng nghiệp “ vành đai mặt trời”.

- KiÕn thøc: HS cÇn hiÓu râ

+ Cuộc CMKHKT làm thay đổi phân bố sx CN Hoa Kì

+ Sự thay đổi cấu sx CN vùng CN đơng bắc Hoa Kì & “ vành đai mặt trời”

- Kĩ năng: Rèn kĩ phân tích lợc đồ CN để có nhận thức chuyển dịch yếu tố làm thay đổi cấu CN vùng CN truyền thống & “vành đai mặt trời”

- Thái độ : GDHS ý thức học tập

B Đồ dùng dạy học.

- GV: Lc CN Hoa Kì

Lợc đồ phân bố dân c đô thị Bắc Mĩ Một số hình ảnh, t liệu CN Hoa Kì - HS : Chuẩn bị theo hớng dẫn GV

C Ph ơng pháp.

- PP m thoi vấn đáp - PP thực hành

- PP tæng hợp kiến thức

D Tiến trình giảng. I

ổ n định lớp ( 1p ) 7C: 7D:

II KiĨm tra bµi cị.

- Không kiểm tra

III Bài mới. - §V§.

Hoạt động GV – HS Nội dung

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm theo yêu cầu tập

- HS tho luận nhóm thống ý kiến-> đại diện nhóm báo cáo kết quả, nhóm khác nhận xét bổ sung - GV nhận xét, chuẩn kiến thức

- Gv giữ nguyên nhóm nhóm thảo luận vấn đề tập SGK

- HS nhóm tiếp tục thảo luận thống ý kiến-> đại diện nhóm báo cáo kết quả, nhóm khác nhận xét bổ sung

- Gv nhËn xÐt, chuÈn x¸c kiến thức

1 Vùng CN truyền thống Đông bắc Hoa Kì.( 15p )

- Tờn cỏc ụ th ln:

- Tên ngành CN chính:

- Các ngành CN truyền thống có thời kì sa sút lí do:

2 Sự phát triển Vành đai CN mới.( 15P )

- Hớng chuyển dịch vốn lao động

- Gi¶i thích có chuyển dịch: - Thuận lợi vị trí vành đai mặt trời

+ Gần luồng nhập nguyên liệu từ Mê-hi-cô

+ Gần luồng nhập nguyên liệu từ TBD, ĐTD vào tập trung từ nớc Châu Mĩ La Tinh, nơi tiêu thụ sản phẩm CN Hoa Kì

IV Cđng cè:( 6P)

- GV dïng b¶ng phơ

TT Ngành công nghiệp Ngành CN truyền

thống Ngành CN vành đai mặt trời

1. Dệt

2. CN hàng không

3. Luyện kim

4. Thực phẩm

5. Ôtô

6. Hoá chất

7. Vật liệu tổng hợp

8. Vi ®iƯn tư

9. SX may mặc t ng

10. Chế tạo máy công cụ

V HDVN Chuẩn bị sau:( 8P )

- Ôn lại vùng CN truyền thống, vùng CN ( VĐMT ) Hoa Kì - Chuẩn bị bài: Thiên nhiên trung nam mĩ

+ ễn li : đặc điểm cấu trúc địa hình Bắc Mĩ + Ơn lại : phân hố khí hậu Bắc Mĩ

HSY? Soạn theo câu hỏi cuối bµi

HSY? đặc điểm địa hình eo đất Trung Mĩ & quần đảo ăngti, Nam Mĩ HSG? Địa hình Nam Mĩ & Bắc Mĩ có điểm giống khác ( địa hình phía Tây, Giữa, Bắc Mĩ?

HSG? Giải thích phía đơng eo đất Trung Mĩ & đảo thuộc vùng biển Ca-ri-bê lại có ma nhiều phía tây?

E Rót kinh nghiÖm.

……… ……… ……… ………

………

Ký duyệt lãnh đạo Ngày….tháng… nm 2009.

Ngày soạn: 7/02/09

Ngày giảng: 12/02/09 7C, D

TiÕt 46.

Thiªn nhiªn trung nam mĩ.

A Mục tiêu:

- Kiến thức: HS cần năm s đợc

+ Vị trí, giới hạn khu vực Trung & Nam Mĩ, để biết đợc Trung & nam Mĩ không gian khổng lồ

+ Đặc điểm địa hình eo đất Trung Mĩ quần đảo Ăngti, địa hình lục địa Nam Mĩ

Rèn kĩ so sánh, phân tích đặc điểm khu vực địa hình rút khác biệt địa hình Trung Mĩ & quần đảo Ăngti, khu vực đông khu vực tây Nam Mĩ

- Thái độ :GDHS ý thức học tập HS

B §å dïng d¹y häc.

- GV : Bản đồ tự nhiên Châu Mĩ

Tài liệu, hình ảnh dạng địa hình Trung Nam Mĩ - HS : Chuẩn bị theo hớng dẫn GV tit 46

C Ph ơng pháp.

- PP đàm thoại vấn đáp - PP hoạt động nhóm

- PP đặt giải vấn đề

D Tiến trình giảng. I

n định lớp ( 1p ). 7C: 7D:

II Kiểm tra cũ.

- Không kiểm tra

III Bài mới.

- ĐVĐ.

Hot ng GV – HS Nội dung

? HS dựa vào H 41.1 SGK, xđ vị trí giới hạn Trung Nam Mĩ? ( nằm khoảng kinh độ, vĩ độ )

HSY? Khu vực Trung Nam Mĩ giáp biển đại dơng nào? - Diện tích khu vực?

? Xđ vị trí giới hạn lãnh thổ đồ tự nhiên

- HS kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung - GV nhËn xÐt, bæ sung kÕt luËn kiÕn thøc

? Qsát H.41.4 SGK & đồ cho biết Trung Nam Mĩ gồm phần đất Châu Mĩ - HS khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, bổ sung kết luận - GV chuyển sang phần cụ thể HSG? Eo đất Trung Mĩ & quần đảo Ăngti nằm mơi trờng nào? có loại gió thờng xuyên hoạt động đây, hớng gió?

- Gv liªn hƯ thùc tÕ kiÕn thøc

Khí hậu vùng Caribe khí hậu nhiệt đới, nắng ấm quanh năm Vũ lượng địa phương thay đổi tùy cao độ hải lưu

Gió mậu dịch thổi từ hướng đơng đem khí ẩm, gặp núi cao cản trở trút mưa xuống, gây nên khác biệt rõ rệt vùng khuất gió vùng hứng gió Khu

1 Khái quát tự nhiên.

- Diện tÝch: 20,5 triƯu km2.

+ Dµi tõ 330B - 600N, dµi

10.000km

+ Réng tõ 350T – 1170 T.

- Giáp đại dơng Thái Bình Dơng, Đại Tây Dơng.( 4P )

a Eo đất Trung Mĩ & quần đảo Ăngti.( 15P )

vực hứng gió hứng lấy khí mưa ẩm cịn vùng khuất gió mưa nên đất đai gần sa mạc

Vùng Caribe năm hay bị bão Khu vực hứng bão nhiều từ Grenada

trở bắc từ Barbados lui hướng tây

HSY? Đặc điểm địa hình eo đất Trung Mĩ & quần đảo Ăngti nh nào?

- HS kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung - GV nhËn xÐt, bæ sung kÕt luËn kiÕn thøc, më réng kthøc.Động đất xảy thường xuyên Trung Mỹ, gây thiệt hại lớn vật chất cướp mạng nhiều người Có khoảng 100 núi lửa Trung Mỹ, có 14 cịn hoạt động Bão lớn đơi cơng Trung Mỹ Năm

1998, bóo Mitch giết chết hàng ngàn người nhiều làng mạc ? HSG Giải thích phía đơng eo đất Trung Mĩ & đảo thuộc vùng biển Ca-ri-bê lại có ma nhiều phía tây

- VËy khÝ hậu thực vật phân hoá theo chiều hớng nào?

- HS kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung - GV nhËn xÐt, bæ sung kÕt luËn kiÕn thøc

? Qsát H41.1 & đồ treo tờng cho biết cấu trúc địa hình Bắc Mĩ - HS trả lời, HS khỏc nhn xột, b sung

- Gv yêu cầu HS thảo luận nhóm theo yêu cầu sau:

? Đặc điểm dạng địa hình: N1:Hệ thống Andet phía tây? N2:Đồng trung tâm? N3:Cao ngun phía đơng?

- HS nhóm thảo luận thống kiến thức, đại diện nhóm báo cáo kết quả, nhóm khác nhận xét, bổ sung

- GV nhËn xÐt, chuÈn x¸c kiÕn thøc, më réng kiÕn thøc vỊ d·y Andet, s«ng Amazon

- Là nơi tận dãy Cooc-đi-e, nhiều núi lửa hoạt động

- Gồm vô số đảo quần đảo quanh biển Ca-ri-bê, đảo có địa hình núi cao, đồng ven biển

- Khí hậu thảm Thực vật có phân hoá theo chiều Đông Tây

b Khu vực Nam MÜ.( 15P)

- Hệ thống núi trẻ Andet phía tây: cao đồ sộ Châu Mĩ ( trung bình 3000-5000m), xen kẽ cao nguyên thung lũng

- Các đồng giữa: Ơ-ri-nơ-cơ, Amazon, Pampa….thấp phẳng cao dần phía tây

- Sơn nguyên Guy-ana bị bào mòn thành miền đồi núi thấp, sơn

Dãy Andes (Quechua: Anti(s)) dãy núi dài giới, gồm chuỗi núi liên tục chạy dọc theo bờ tây lục địa Nam Mỹ Dãy Andes dài 7000 km, có chỗ rộng đến 500 km (khoảng từ 18° đến 20° vĩ độ nam) Dãy Andes có chiều cao trung bình khoảng 4000 m

Amazonas; tiếng Bồ Đào Nha: Rio Amazonas) dịng sơng Nam Mỹ Amazon sông dài thứ hai giới

(đứng sau Sơng Nin châu Phi) sơng có lưu vực lớn giới.Nhưng đến đầu năm 2008 ,các nhà khoa học chứng minh Amazon sông dài giới với chiều dài 6.800 km sông Nin

(6.695 km) Sông thải cửa biển 650 triệu m3 phù sa năm hay 1,5 triệu

tấn / ngày bồi đắp cửa sông / ngày, hình thành đồng châu thổ, đảo Ma-ra-giốt to nớc Bỉ

( 36.000km2 ).- GV Liªn hƯ thùc tÕ s«ng

địa phơng giáo dục học sinh bảo vệ môi trờng, nguồn nớc sông

? Địa hình Nam Mĩ bắc Mĩ có điểm giống khác nhau? - HS khác nhận xÐt, bæ sung - GV nhËn xÐt, bæ sung, kÕt luËn

IV Cñng cè:( 5P)

- Gv dïng b¶ng phơ

Nối ý cột trái & phải bảng sau cho đúng

Khu vực địa hình Đặc điểm

1 Phía Tây Nam Mĩ a Các đồng nhau, lớn đồng băng Amazon

2 Quần đảo Ăngti b Nơi tận dãy Cooc-đi- e, nhiều núi lửa

3 Trung tâm Nam Mĩ c Dãy núi trẻ Andet cao đồ sộ Châu Mĩ

4 Eo đất Trung Mĩ d Các cao ngun Braxin, Guy-ana Phía đơng Nam Mĩ f Vòng cung gồm nhiều đảo lớn

nhỏ bao quanh biển Ca-ri- bê Đáp án: 1- c 2- f – a 4- b d

V HDVN Chuẩn bị sau:( 5P) - Học theo câu hỏi SGK vë ghi

? Tìm hiểu Treung Nam Mĩ thuộc mơi trờng đới nào? có kiểu khí hậu gì?

HSG? Tự nhiên lục địa Nam Mĩ & Châu Phi có điểm giống nhau? - Giải thích dun hải phía tây Andet lại có hoang mạc?

E Rót kinh nghiƯm.

……… ……… ……… ………

Ký duyệt lãnh đạo Ngày….tháng… năm 2009.

Ngày soạn

Ngày giảng Tiết 47

A Mục tiêu:

- Kiến thức : HS cần nắm

+ Sự phân hóa khí hậu trung Nam Mĩ, vai trị phân hóa địa hình ảnh hưởng tới phân bố khí hậu

+ Đặc điểm môi trường tự nhiên Trung Nam Mĩ - Kĩ năng:

+ Rèn kĩ phân tích mối quan hệ yếu tố địa hình với khí hậu & yếu tố tự nhiên khác

+ Kĩ phân tích, so sánh để thấy rõ phân hóa địa hình khí hậu, hiểu đa dạng mơi trường tự nhiên khu vực

- Thái độ: GDHS ý thức học tập môn B Đồ dùng dạy học.

- GV : Bản đồ tự nhiên Châu Mĩ

Tư liệu tranh ảnh môi trường Trung Nam Mĩ - HS : Chuẩn bị theo hướng dẫn GV tiết 46 C Phương pháp.

- PP đàm thoại vấn đáp - PP đặt giải vấn đề - PP thuyết trình

D Tiến trình giảng.

I Ổn định lớp ( 1p ) II Kiểm tra cũ.( 7p) Nêu đặc điểm địa hình eo đất Trung Mĩ quần đảo Ăngti

2 Địa hình Bắc Nam Mĩ có điểm giống khác nhau? Giải thích phía đơng eo đất Trung Mĩ quần đảo Ăngti lại ma nhiều phía tây?

* Đáp án biểu điểm * §èi tỵng.

1 Trả lời đầy đủ: HSY – K - Đặc điểm địa hình eo đất : 5đ

- Đặc điểm đ/h quần đảo Ăngti : 5đ

2 Trả lời đầy đủ: HSK- G - Điểm giống : 3đ

- Điểm khác : 4đ - Giải thích : 3đ III Bài mới.

- V Đ Đ

Hoạt động GV – HS Nội dung - HS nhắc lại vị trí giới hạn khu

vực Trung Nam Mĩ

? HSY Dựa vào H.42.1 SGK cho biết Nam mĩ có kiểu khí hậu nào, đọc tên?

- Dọc theo kinh tuyến 70 T từ B –

2 S

ù ph©n hoá tự nhiên.( 27 ) a Khí hậu

N, lục địa Nam Mĩ có kiểu khí hậu nào?

- Dọc theo kinh tuyến Nam từ Đ - T lục địa Nam Mĩ có kiểu khí hậu nào?

? KÕt luËn khÝ hËu phân hoá thể ntn?

HSG? S khỏc vùng khí hậu Nam Mĩ với khí hậu eo đất Trung Mĩ & quần đảo Ăngti - HS khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, bổ sung, kết luận HSG? Sự phân hố kiểu khí hậu Nam Mĩ có mqh ntn với phân bố địa hình

- HS kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung - GV nhËn xÐt, bæ sung, kÕt luËn, më réng kiÕn thøc

HSG? Tự nhiên lục địa Nam Mĩ & Châu Phi giống điểm gì? - HS khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, bổ sung, kết luận - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm theo yêu cầu sau:

? Dựa vào lợc đồ môi trờng tự nhiên & SGK cho biết Trung & Nam Mĩ có mơi trờng nào? Phân bố đâu?

- HS thảo luận nhóm thống ý kiến, đại diện nhóm báo cáo kết quả, nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, chuẩn xác kiến thức

HSG? Dựa H.42.1 SGK giải thích dải đất phía Tây Andet lại có hoang mạc?

- HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - GV nhËn xÐt, bæ sung, kÕt luËn

- Khí hậu phân hoá theo chiều B N, từ Đ - T, từ thấp lên cao

b Các môi trờng tự nhiên Trung Nam MÜ ( SGK ).

IV Cñng cè.( 5p )

- GV dïng b¶ng phơ

Hãy ghép nội dung cột I với cột II thành kiến thức

I II

ng1 Rất nhiều loại chim a Có diện tích lớn giới Động vật leo chèo b Phần lớn rừng rậm nhiệt đới Lồi bị sát đa dạng c Đợc cung cấp 500 phụ lu Thảm thực vật d Màu sắc sặc sỡ, quý Lu vực sơng Amazon e Có lợn rừng, báo, hổ, trèo vôi… Thú nhiều phong phú g Gồm trâu, rắn, cá sấu

IV HDVN Chuẩn bị sau.( 5p )

- Học theo câu hỏi SGK ghi

- Chuẩn bị bài: Dân c xà hội Trung Nam Mĩ + Soạn theo câu hỏi cuối

HSY? Lịch sử Trung Nam Mĩ chia làm thời kì chính, nét thời kì

HSG? Tại dân c sống tha thớt số vùng Châu Mĩ mà H.43.1 SGK biĨu hiƯn

? Những vấn đề xã hội nảy sinh thị hố phát triển tự phát Châu Mĩ

E Rót kinh nghiƯm.

……… ……… ……… ………

………

Ký duyệt lãnh đạo Ngày….tháng… năm 2009.

Ngµy soạn: 14/02/09

Ngày giảng:20/ 02/09 7C,D

Tiết 48.

Dân c, xà hội trung nam mÜ

A Mơc tiªu:

- Kiến thức: HS cần nắm đợc

+ Hiểu rõ trình thuộc địa khứ thực dân Tây Ban Nha Bồ Đào Nha xâm chiếm Trung Nam M

+ Đặc điểm dân c Trung Nam Mĩ, văn hoá Mĩ la tinh

- Kĩ năng: Rèn kĩ phân tích, so sánh, đối chiếu lợc đồ thấy rõ đ-ợc phân bố dân c & đô thị Châu Mĩ Nhận thức đđ-ợc khác biệt phân bố dân c Bắc Mĩ Trung Nam Mĩ

- Thái độ: GDHS tinh thần đấu tranh bảo vệ tổ quốc dân tộc ta

B §å dïng d¹y häc.

- GV: Bản đồ phân bố dân c Trung Nam Mĩ

Mét sè hình ảnh văn hoá tôn giáo nớc Trung Nam Mĩ

- HS: Chuẩn bị theo sù híng dÉn cđa GV ë tiÕt 47

C Ph ơng pháp.

- PP m thoi ỏp - PP hoạt động nhóm - PP thuyết trình

D Tiến trình giảng.

I n định lớp.( 1p ) 7C: 7D:

II KiĨm tra bµi cị.( 5p )

- KiĨm tra tr¾c nghiƯm

Hãy đánh dấu x vào đáp án

Câu 1: Tự nhiên lục địa Nam Mĩ & Châu Phi giống đặc điểm a Lợng ma lớn, rải rác quanh năm

b Đồng có diện tích lớn & phân bố trung tâm c Đại phận lãnh thổ nằm đới nóng

C©u 2: Ven biĨn phÝa T©y miỊn trung Andet xuất dải hoang mạc ven biển ¶nh hëng cđa:

a Đơng Andét chắn gió ẩm Thái Bình Dơng b Dịng biển lạnh Peru chảy mạnh sát ven bờ c Địa vùng địa hình khuất gió

d Dßng biĨn nãng Braxin

Câu 3: Khí hậu lục địa Nam Mĩ có tính chất nóng ẩm chịu ảnh hởng ca:

a Các dòng biển nóng chảy ven bờ

b Vị trí lục địa Nam Mĩ nằm chí tuyến B, N c Tất đáp ỏn trờn

* Đáp án biểu điểm. * Đối tợng.

Câu 1: c :3đ HSY K Câu 2: b :4đ

Câu 3: c :3đ

III Bài mới.

- ĐVĐ.

Hot ng GV – HS Nội dung

- GV yªu cầu HS nghiên cứu mục SGK

? Qua kiÕn thøc SGK & sù hiĨu biÕt cho biÕt LÞch sử Trung Nam Mĩ chia làm thời kì lín, nÐt chÝnh cđa tõng thêi k×?

- HS kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung - GV nhËn xÐt, bỉ sung, më réng, kÕt luËn kiÕn thøc

HSY? Dùa H 35.2 cho biết khái quát lịch sử nhập c vào Trung

1 Sơ l ợc lịch sử.( 5p )

- Các nớc Trung Nam Mĩ chung lịch sử đấu tranh lâu dài giành độc lập

- Hiện nớc khu vực đồn kết đấu tranh khỏi lệ thuộc vào Hoa Kỡ

2 Dân c Trung Nam Mĩ( 16p)

Nam MÜ

- Thực tế ngày thành phần dân c Trung Nam Mĩ ngời gì, có văn hố nào, nguồn gốc văn hố đó?

? Qsát h.43.1SGK cho biết đặc điểm phân bố dân c Trung Nam Mĩ HSG? Tình hình phân bố dân c Trung Nam Mĩ có điểm giống khác với phân bố dân c Bắc Mĩ?

- HS kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung - GV nhËn xÐt, bổ sung, kết luận HSG? Tại dân c sống thức thớt số vùng Châu Mĩ mà H.43.1 SGK biểu hiện?

? Đặc điểm phát triển dân số Trung Nan Mĩ?

- HS khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, bổ sung, kết luận GV GDHS có ý thức thực quy mơ gia đình hợp lí

- HS th¶o luận nhóm theo yêu cầu sau;

? Da H.43.1 SGK cho biết phân bố đô thị?

N1: Đơ thị triệu dân có khác với Bắc Mĩ? Tốc độ thị hố khu vực có đặc điểm gì? N2: Nêu tên thị có số dân triệu ngời Trung Nam Mĩ? Q trình thị hố Trung Nam Mĩ khác với Bắc Mĩ ntn?

N3: Nêu vấn đề xã hội nảy sinh thị hố tự phát Nam Mĩ, liên hệ thực tế vấn đề Việt Nam?

- HS nhóm thảo luận thống ý kiến, đại diện nhóm báo cáo kết quả-> nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, bổ sung, kết luận kin thc GDHS

Anhđiêng, Phi & Âu

- Dân c phân bố khơng

+ Chđ u tập trung ven biển, cửa sông & cao nguyªn

+ Tha thớt vùng nội địa

- Sự phận bố dân c phụ thuộc vào điều kiện khí hậu & địa hình mơi trờng sinh sống

- D©n c cã tØ lƯ gia tăng tự nhiên cao ( 1,7 % )

3 Đô thị.( 8p )

- Tc ụ thị hoá nhanh giới tỉ lệ dân thành thị 75% dân số

- Các đô thị lớn: Xao- pao-lơ, Ri-ơ-đê…

- Q trình thị hố diễn với tốc độ nhanh kinh tế chậm phát triển dẫn đến nhiều hậu tiêu cực nghiêm trọng

IV Cñng cè:( 5p )

- GV dïng b¶ng phơ

Điền vào trống để trình bày hình thành văn hố Mỹlatinh

Nền văn hoá Mi – la-tinh độc đáo

V HDVN Chuẩn bị sau:( 5p )

- Học theo câu hỏi SGK ghi - Chuẩn bị : Kinh tế Trung Nam Mĩ

+ Ôn lại thiên nhiên Trung NamMĩ có u tạo điều kiện nông nghiệp phát triển

? Có hình thức sx nông nghiệp chính? Sự khác hình thức sx nông nghiệp về:

+ Quy mô, diện tích? + Quyền sở hữu? + Dông cô sx?

+ Nông sản chủ yếu? + Mục đích sx?

HSY ? Nêu bất hợp lí chế độ sở hữu ruộng đất Trung Nam Mĩ?

? Dùa H 44.4 Cho biết Trung Nam Mĩ có loại trồng chủ yếu nào, phân bố đâu?

? Da H.44.1 SGK cho biết loại gia súc chuyên đợc ni? Vì sao?

E Rót kinh nghiƯm.

……… ……… ……… ………

………

Ngày giảng: 24 2.09.7D, C

TiÕt 49.

Kinh tÕ trung vµ nam mÜ.

A Mơc tiªu:

- KiÕn thøc: HS cần nắm vững

+ S phõn hoỏ t Trung Nam Mĩ hình thức phổ biến đại điền trang tiểu điền trang

+ Cải cách ruộng đất Trung Nam Mĩ thành cơng, ngun nhân + Sự phân bố nông nghiệp Trung Nam Mĩ

- Kĩ năng:

+ Rốn k nng c v phân tích lợc đồ nơng nghiệp để thấy đợc phân bố sx nông nghiệp Trung Nam Mĩ, kiến thức phân bố CN vật nuôi khu vc

+ Kĩ phân tích ảnh hình thức sở hữu & sx nông nghiệp ë Trung vµ Nam MÜ

- Thái độ : GDHS tinh thần đoàn kết, gúp đỡ học

B Đồ dùng dạy học.

- GV : Lợc đồ nông nghiệp Trung Nam Mĩ

T liệu tranh ảnh tiểu điền trang đại điền trang - HS : Chuẩn bị theo hớng dẫn GV tiết 48

C Ph ơng pháp.

- PP m thoa v đáp - PP so sánh

- PP th¶o luËn nhóm

D Tiến trình giảng. I

ổ n định lớp.( 1p ) 7C: 7D:

\II KiĨm tra bµi cị.

- GV dïng b¶ng phơ

Câu 1: Điền vào trống để trình bày hình thành văn hố La-tinh độc đáo.

Câu 2: Đánh dấu vào đáp án ỳng.

1 Dân c Trung Nam Mĩ chủ yêu ngời lai giữa:

a Ngời da đen Châu Phi với ngời Tây Ban Nha Bồ Đào Nha b Ngời Tây Ban Nha & Bồ Đáo Nha với ngời Anhđiêng

c Ngời Tây Ban Nha với ngời gốc Phi ngời Anhđiêng

2 Dõn c Trung Nam Mĩ phân bố không đều, tập trung đơng ở: a Các miền ven biển

b C¸c cưa s«ng lín

c Trên cao ngun khí hậu mát mẻ d Tất đáp án

3 Hiện số dân sống thị chiếm:

a 78 % d©n sè b 62% d©n sè c 75% d©n sè d 67% d©n sè

* đáp án – biểu điểm. * Đối tợng.( HSY - K )

C©u 1:

- Dịng văn hố Anhđiêng : 3đ - Văn hoá Phi : 3đ - Văn hoá Âu : 3đ - Nhanh nhẹn đầy đủ : 1đ

C©u 2:

1.- c : 3đ 2.- d : 3đ 3.- c : 3đ - đầy đủ : 1đ

III Bài mới. - ĐVĐ.

Hot ng ca GV HS

Nội dung

? Qsát & phân tích H.44.1,2,3 SGK cho nhận xét hình thức tỉ chøc sx n«ng nghiƯp ë Nam MÜ thĨ hiƯn hình ảnh

- Có hình thức tỉ chøc sx n«ng nghiƯp chÝnh?

- H.44.1,2 đại điện cho hình thức sx nơng nghiệp nào?

- H.44.3 đại diện cho hình thức sx nơng nghiệp no?

- HS trả lời -> HS khác nhận xÐt, bæ sung - GV kÕt luËn kiÕn thøc

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm theo yêu cầu sau: Sự khác hình thức sx nông nghiệp: Tiểu điền trang đại điền trang? - Quy mơ?

- Qun së h÷u?

- Dụng cụ sx, hình thức? - Nơng sản chủ yếu? - Mục đích sx?

- HS nhóm thảo luận thống ý kiến- > đại diện nhóm báo cáo kết thảo luận -> nhóm khác nhận xét, bổ sung

- GV nhận xét, chuẩn xác kiến thức ỳng trờn

1 Nông nghiệp Trung và Nam Mĩ.

a Các hình thức sử dụng nông nghiệp.

bảng phụ

Yếu tố so sánh Tiểu điền trang(

mi-ni-fun-di) Đại điền trang( La fun-đia ) ti 1 Quy

mô,dtích - Dới - Hàng ngµn

2 Qun së

hữu - Các hộ nông dân - Các đại điền chủ( 5% dân số, 60% S đất canh tác & đồng cỏ chăn nuôi )

3 Dông cô sx,

hình thức - Cổ truyền, thơ sơ, xuất thấp - Hiện đại, giới hoá cao khâu sx

4 Nông sản

chủ yếu - Cây lơng thực - Cây CN, chăn nuôi

5 Mc đích sx Tự cung, tự cấp - Xuất nơng sản HSG? Qua bảng so sánh nêu bất

hợp lí chế độ sở hữu ruộng đất Trung Nam Mĩ

- Vậy nông nghiệp Trung Nam Mĩ có đặc điểm gì?

HSY? Các quốc gia Trung Nam Mĩ có biện pháp để khắc phục bất hợp lí trên?

- KÕt qu¶ ?

- HS trả lời -> HS khác nhận xét, bổ sung - GV kết luận kiến thức, mở rộng kiến thức liên hệ thực tế với cải cách ruộng đất VN & mối quan hệ VN & Cuba

- GV yêu cầu HS qsát H.44.4 SGK ? Cho biết Trung Nam Mĩ có loại trồng chủ yếu nào? Phân bố đâu? XĐ nơi phân bố loại trên? - Vậy nông sản chủ yếu Trung Nam Mĩ loại gì? Loại nhiệt đới & cận nhiệt trồng nhiều đâu ?vì - Ngồi CN, ăn cịn trồng khác?

HSG? T¹i nhiỊu níc trồng vài CN, ăn quả, l¬ng thùc?

- Sự cân đối CN, ăn & lơng thực dẫn đến tình trạng gì? - HS trả lời -> HS khác nhận xét, bổ sung - GV kết luận, mở rộng kiến thức thực tế nông nghiệp VN

? Dựa vào H 44 SGK & đồ cho biết loại gia súc chuyên đợc nuôi Trung Nam Mĩ, phân bố đâu, sao?

- Nớc có nghề đánh cá tiếng gii?

- HS trả lời -> HS khác nhận xÐt, bæ sung - GV kÕt luËn kiÕn thøc

b Các ngành nông nghiệp. * Trồng trọt.

- Nông sản chủ yếu CN, ăn để xuất - Một số nớc phát triển l-ơng thực

- Ngành trồng trọt mang tính chất độc canh lệ thuộc vào nớc

- Phần lớn nớc phải nhập lơng thực, thực phẩm

* Ngành chăn nuôi.

- Ngành chăn nu«i gia sóc víi quy m« lín ë Braxin, Ac-hen-ti-na

- HS đọc kết luận cuối SGK

IV Cñng cè:

- GV dïng b¶ng phơ

Hãy đánh dấu x vào đáp án đúng.

1 Ngành trồng trọt nhiều nớc Trung Nam Mĩ mang tính chất độc canh vì:

a Do lƯ thc vµo níc ngoµi

b Đất đai,khí hậu thích hợp với số loại CN, ăn c Ngời nông dân cha quen với canh tác lơng thực

d Tt đáp án

2 Công cải cách ruộng đất Trung Nam Mĩ thành cơng vì:

a Nơng dân bán đất cho đại điền chủ

b Vấp phải chống đối đại điền chủ & công ti t nớc ngồi c Diện tích đất chia cho nơng dân so với ruộng tích đất tay đại điền chủ & cơng ti t nớc ngồi

d Tất đáp án Đáp án : 1- d 2- d

V HDVN – ChuÈn bÞ sau:

- Học theo câu hỏi SGK ghi

- Chuẩn bị kinh tế Trung Nam Mĩ( tt ) + Soạn theo câu hỏi cuối

HSG? Bng hiu biết cho biết giá trị tiềm to lớn rừng Amazon ? Tại phải đặt vấn đề bảo vệ rừng Amazon

? ¶nh hëng cđa viƯc khai th¸c rõng Amazon

E Rót kinh nghiƯm.

……… ……… ……… ………

………

Ký duyệt lãnh đạo Ngày….tháng… năm 2009.

Ngµy soạn : 21 2.09 Ngày giảng: 26 09 D

TiÕt 50.

Kinh tÕ trung vµ nam mÜ ( tt )

A Mơc tiªu:

- Kiến thức: HS cần nắm đợc

+ Tình hình phát triển phân bố sx CN Trung Nam Mĩ Vấn đề đô thị Nam Mĩ

+ Sù khai th¸c rõng Amazon cđa c¸c níc Trung vµ Nam MÜ

- Kĩ năng: - Rèn kĩ đọc phân tích lợc đồ để rút mặt kiến thức phân bố ngành CN, lợi ích khối Méc – cô - xua

- Phân tích lợc đồ thị thấy rõ phân bố siêu đô thị Trung Nam Mĩ

- Thái độ :GDHS bảo vệ môi trờng, trồng chăm sóc xanh lớp học sân trng

B Đồ dùng dạy học

- GV : Bản đồ thiên nhiên Trung Nam Mĩ : Bản đồ kinh tế Trung Nam Mĩ

- HS : Chn bÞ theo sù híng dÉn GV tiết 49

C Ph ơng pháp.

- PP đàm thoại vấn đáp - PP đặt giải vấn đề - PP thuyết trình

D Tiến trình giảng. I

n định lớp.( 1p ) 7C: 7D:

II Kiểm tra cũ.( 7p )

1. Trình bày khác hình thức sx nông nghiƯp ë Trung vµ Nam MÜ?

2. Nêu bất hợp lí chế độ sở hữu ruộng đất Trung Nam Mĩ Biện pháp khắc phục số quốc gia Trung Nam Mĩ?

* Yêu cầu – Biểu điểm * Đối tợng. 1 Trả lời đầy đủ: HSTB - K

- Quy mơ, diện tích : 2đ - Quyền sở hữu : 2đ - Dụng cụ sx, hình thức : 2đ - Nông sản chủ yếu : 2đ - Mục đích sx : 2đ

Trả lời đầy đủ: HSTB

- Sự bất hợp lí chế độ sở hữu : 6đ - Biện pháp khắc phục : 4đ

III Bài mới. - ĐVĐ.

Hot ng ca GV – HS Nội dung

? Dựa H 45.1 SGK đồ nhận xét phân bố ngành CN Trung Nam Mĩ?

- Những nớc khu vực phát triển CN tơng đối toàn diện?

- Các nớc khu vực An- dét & eo đất Trung Mĩ phát triển mạnh ngành CN nào? Tại sao?

- Các nớc vùng biển Ca- ri – bê phát triển ngành CN nào? Thiên nhiên u đãi cho ngành CN phát triển?

- HS tr¶ lêi -> HS kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung - GV nhËn xÐt, kÕt ln kiÕn thøc

? B»ng hiĨu biÕt cđa cho biết giá trị & tiềm to lớn cđa rõng Amazon

- HS tr¶ lêi -> HS khác nhận xét, bổ sung

2 Công nghiệp.

- Phân bố không - CN phát triển tơng đối toàn diện là: Braxin, Ac- hen- ti – na, Chi- lê… - Các nớc khu vực An- det eo đất Trung Mĩ phát triển CN khai khoáng phục vụ xuất

- C¸c níc vïng biển Ca-ri-be phát triển CN chế biến thực phẩm sơ chế nông sản

3 Vn khai thỏc rừng Amazon.

- GV nhËn xÐt, kÕt luËn kiÕn thøc

? Rừng Amazon đợc khai thác nào?

? Ngày rừng đợc khai phá nhằm mục đích gì?

- Khai thác rừng Amazon ảnh hởng đến mơi trờng sinh thái?

- HS tr¶ lêi -> HS kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung - GVnhËn xÐt,kÕt ln kiÕn thøc

- GV më réng vÒ rõng Amazon vÒ diện tích, giá trị to lớn rừng GDHS bảo vệ rừng chăm sóc bảo vệ xanh trờng, lớp học GDHS bảo vệ môi trờng chống lại nóng lên Trái Đất

- GV yờu cầu HS đọc mục SGK

? Mơc tiªu cđa khèi kinh tÕ MÐc – c« - xua

? Thành viên sáng lập gồm quốc gia Hiện có nớc thành viên? - HS trả lêi -> HS kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung - GVnhËn xÐt,kÕt luËn kiÕn thøc

Amazon ( SGK )

b ảnh hởng khai thác rừng Amazon.

- Khai thác rừng tạo điều kiện phát triển kinh tế nâng cao đời sống nhân dân vùng Amazon - Khai thác rừng có tác động xấu huỷ hoại mt Amazon, có tác động xấu đến cân sinh thái

4 Khèi kinh tÕ MÐc- c«- xua.

a Mơc tiªu cđa khèi. ( SGK )

b Tỉ chøc.

- Thµnh lËp 1991 gồm quốc gia, kết nạp thêm thành viên

IV.Củng cố:

- GV dùng bảng phơ

1 Hãy điền vào chỗ trống để hồn thành câu sau:

Cần phải đặt vấn đề bảo vệ mt rừng Amazon là:

a Vïng dự trữ sinh vật quý giá b

c Vùng đất có nhiều tài ngun khống sản

d ………

2 Đánh dấu x vào hoạt động kinh tế chủ yếu khu vực Trung Nam Mĩ là:

a Sx nông nghiệp để xuất

b Phát triển CN & khai thác khoáng sản c Sx nông sản, tp2 & khai thác để xuất khẩu.

d Không câu

V HDVN Chuẩn bị sau:

- Học theo câu hỏi SGK ghi

- Chuẩn bị bài: thực hành : Sự phân hoá thảm thực vật + Soạn theo hệ thống câu hỏi gợi ý bµi

? Giải thích phân bố thực vật sờn Tây & Đông độ cao – 1000m Gợi ý:- ven biển phía Tây có dịng hải lu gì, tính chất, tác dụng?

- Phía đơng dãy An- dét chịu ảnh hởng gió gì, gió ảnh hởng tới khí hậu hình thành thảm thực vật khu vực ntn? - Khi gió thổi từ phía đông vợt qua dãy An – dét xuất hiện tợng gì? Nó ảnh hởng tới khí hậu & hình thành thảm thực vật ntn?

E Rót kinh nghiÖm.

………

………

Ký duyệt lãnh đạo Ngày….tháng… nm 2009.

Ngày soạn : 21 2.09

Ngày gi¶ng: 3 09.7C, D

TiÕt 51.

Thực hành : phân hoá thảm thực vật sờn đông sờn tây dãy

an-det.

A Mơc tiªu:

- Kiến thức: HS cần nắm vững đợc

+ Sự phân hoá môi trờng theo độ cao vùng núi An dột

+ Sự khác thảm thực vật sờn Đông sờn Tây dÃy An-dét

- Kĩ năng: Rèn kĩ quan sát sơ đồ lát cắt qua nhận thức đợc quy luật địa đới thể thay đổi, phân bố thảm thực vật sờn hệ thống An – dét

- Thái độ: GDHS bảo vệ mơi trờng, khí hậu tránh tợng xa mạc hố xy

B Đồ dùng dạy học.

- GV : Lát cắt sờn Đông & Tây dãy An – dét Bản đồ tự nhiên Châu Mĩ

- HS : Chn bÞ theo sù híng dÉn cđa GV ë tiÕt 50

C Ph ¬ng pháp.

- PP tổng hợp tái kiến thức - PP thùc hµnh

- PP hoạt động nhóm

D Tiến trình giảng. I

ổ n định lớp.( 1p ) 7C: 7D:

II KiĨm tra bµi cị.( 5p )

1 Trình bày phân bố sx số ngành CN chủ yếu Trung Nam Mĩ Giải thích lại phát triển mạnh ngành CN đó?

2 Cho biết vai trị rừng Amazon? Vì phải đặt vấn đề bảo vệ rừng Amazon?

+ Sự phân bố số ngành CN chủ yếu: 5đ + Giải thích : 5đ

2.Trả lời đầy đủ: HSK - G

- Vai trß cđa rõng Amazon : 6đ - Giải thích : 4đ

III Bài mới.

- ĐVĐ

Hot ng GV – HS Nội dung

- GV yªu cầu HS thảo luận nhóm

? Mỗi nhóm ghi cụ thể tên đai TV sờn Đông Tây theo thứ tự chiều cao, giới hạn phân bố đai dựa H.46.1.2 SGK

Độ cao Sự phân bố thảm thực vật theo đai cao

Sn tây Sờn đông

Tõ 0-1000m // 1000 -1300m // 1300 -2000m // 2000 -3000m //3000 -4000m //4000 -5000m Trªn 5000m

- HS nhóm thảo luận thống kiến thức-> đại diện nhóm báo cáo kết quả, nhóm khác nhận xét, bổ sung

- GV chuÈn x¸c kiến thức bảng phụ

1 Bài tập 1.

- Bảng phụ

Độ cao Sự phân bố thảm thực vật theo đai cao

Sn tõy Sn đông

Tõ 0-1000

m Thực vật nửa hoang mạc Rừng nhiệt đới // 1000

-1300m C©y bơi xơng rồng Rừng rộng // 1300

-2000m Cây bụi xơng rồng Rừng kim // 2000

-3000m Đồng cỏ bụi Rừng kim //3000

-4000m §ång cá nói cao §ång cá //4000

-5000m §ång cá nói cao §ång cá, nói cao

? Qsát H.46.1.6 kết hợp bảng BT1 Giải thích độ cao 0- 1000m, sờn Đơng có rừng rậm nhiệt đới phát triển, sờn Tây có thảm thực vật nửa hoang mạc

- HS tr¶ lêi-> HS kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung

- HS hoạt động nhóm theo u cầu sau:

N1: Giải thích phân bố Tv sờn Tây độ cao 0- 1000 m?

N2: Giải thích phân bố Tv sờn Đông độ cao – 1000 m?

* Gợi ý:- ven biển phía Tây có dịng hải lu gì, tính chất, tác dụng? - Phía đơng dãy An- dét chịu ảnh hởng gió gì, gió ảnh hởng tới khí hậu hình thành thảm thực vật khu vực ntn?

- Khi gió thổi từ phía đơng v-ợt qua dãy An – dét xuất hiện tợng gì? Nó ảnh hởng tới khí hậu & hình thành thảm thực vật ntn?

- HS nhóm thảo luận thống kiến thức-> đại diện nhóm báo cáo kết quả, nhóm khác nhận xét, bổ sung

- GV chuẩn xác kiến thức bảng phụ

- GV GDHS bảo vệ mt khí hậu tránh tơng sa mạc hoá mở rộng Ninh Thuận, Bình Thuận VN

2 Bµi tËp 2.

- Dịng biển lạnh Pêru… - Gió tín phong đơng bắc……

- Xt hiƯn hiƯu øng ph¬n…… * KÕt ln:

IV Cđng cè:

- GV dïng b¶ng phơ

1 HÃy điền vào nội dung phù hợp chỗ chấm ( … )

“ Sờn Tây dãy núi An-dét chịu ảnh hởng dòng biển…… chạy sát bờ, nên khí hậu nơi có đặc điểm………và nơi…… châu lục”

2 Đánh dấu x vào câu đúng.

Trªn d·y An- dÐt ( thc l·nh thỉ Pêru ) sờn Đông ma nhiều, sờn Tây ma vì:

a TV sờn Đông phát triển sờn Tây

b a hỡnh thoi v ng La- pla- ta, sờn Tây dốc đứng bờ TBD c Sờn núi phía Đơng đón gió tín phong đơng nam & ảnh hởng

dßng biĨn nãng Guy-ana tới, sờn Tây khuất gió & ảnh hởng dòng biển lạnh Pêru

d Sn ụng cú khớ hu cận xích đạo nóng ẩm, sờn Tây có khí hậu nhit i khụ

V HDVN Chuẩn bị sau:

- Chuẩn bị sau: ôn tập

+ Ôn tập lại toàn kiến thức tự nhiên, kinh tế xà hội Châu MÜ, ch©u Phi

E Rót kinh nghiƯm.

……… ……… ……… ………

………

Ký duyệt lãnh đạo Ngày….tháng… năm 2009. Ngày soạn : 21 2.09

Ngày giảng: 3.09.7C, D

TiÕt 52.

«n tËp

A Mơc tiªu:

- Kiến thức: Nhằm hệ thống hố kiến thức học chơng Châu Mĩ-> HS nắm đợc kiến thức Châu Mĩ

- Kĩ năng: Rèn kĩ quan sát, phân tích ảnh địa lí

- Thái độ : GDHS ý thức học tập tinh thần đoàn kết bạn bè

B Đồ dùng dạy học.

- GV : Bn đồ tự nhiên, kinh tế Châu Mĩ

- HS : Chn bÞ theo híng dÉn cđa Gv ë tiÕt 51

C Ph ơng pháp.

- PP tng hợp khái quát hoá kiến thức - PP đàm thoại ỏp

D Tiến trình giảng. I

ổ n định lớp.( 1p ) 7C: 7D:

II KiĨm tra bµi cị.( 15p )

- KiĨm tra 15phót.

Câu1 Ngành trồng trọt nhiều nớc Trung Nam Mĩ mang tính chất độc canh : ( ghi vào làm đáp án câu 1,2 )

a Do lÖ thuộc vào nớc

b Đất đai,khí hậu thích hợp với số loại CN, ăn c Ngời nông dân cha quen với canh tác l¬ng thùc

d Tất đáp án

Câu Công cải cách ruộng đất Trung Nam Mĩ thành cơng vì:

a Nông dân bán đất cho đại điền chủ

b Vấp phải chống đối đại điền chủ & cơng ti t nớc ngồi c Diện tích đất chia cho nơng dân so với ruộng tích đất tay đại điền chủ & cơng ti t nớc

d Tất đáp án

Câu 3. Nêu bất hợp lí chế độ sở hữu ruộng đất Trung Nam Mĩ Biện pháp khắc phục số quc gia Trung v Nam M?

* Đáp ¸n – biĨu ®iĨm

Câu 3:Trả lời đầy đủ: - Sự bất hợp lí : 3đ - Biện pháp khắc phục: 3đ

III Bài mới. - ĐVĐ.

Hot ng ca GV – HS Nội dung

? Hãy khái quát vị trí Châu Mĩ đồ ? Các luồng nhập c có vai trị quan trọng ntn đến hình thành cộng đồng dân c Châu Mĩ

- HS trả lời -> HS khác nhận xét, bổ sung - GVnhËn xÐt,kÕt luËn kiÕn thøc

? Nêu đặc điểm cấu trúc địa hình Bắc Mĩ? ? Trình bày phân hố khí hậu Bắc Mĩ, Giải thích phân hố khí hậu

- HS tr¶ lêi -> HS kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung - GVnhËn xÐt,kÕt ln kiÕn thøc

- Gv dïng b¶ng phơ yêu cầu HS lên bảng hoàn thành bảng phụ

Chọn câu trả lời đánh dấu x

1 Ven bờ biển phía nam Hồ lớn & vùng dun hải Đơng Bắc Hoa Kì đơng dân c vì:

a Qtrình phát triển CN sớm b Mức độ thị hố cao c Các lí

d Lµ khu tËp trung nhiỊu thành phố, khu CN, hải cảng lớn

2 Những thành phố Bắc Mĩ 10 triệu dân là:

a Mê-hi-cô, Niu- yooc, Xan- phran- xi- cô b Phi-la-đen-phi-a, Si-ca-g«, Niu-yooc

Câu 3: Dựa vào lợc đồ nơng nghiệp Bắc Mĩ, nối ý cột bng sau thnh kin thc ỳng

Nông sản Nơi phân bố chính

1 Chăn nuôi a Nam T.tâm H.Kì

2 Lúa mì b Ven vịnh Mê-hi-cô

3.Ngô+Lợn+ Bò sữa c Vùng núi CN phía tây

4 Cây CN& ăn

quả d Nam Ca-na-đa& BắcHoa Kì 5.Cây ăn cận nhiệt e.Tây nam Hoa K×

4 Điền vào trống để thể vai trò các nhân tố chi phối phát triển ngành nông nghiệp Bắc Mĩ.

Nền nơng nghiệp đạt trình độ cao

Điều kiện kinh tế- xh Điều kiện tự nhiên

1 Khái quát Châu Mĩ

- Vị trÝ

- Vai trß cđa lng nhËp c

2 Thiên nhiên Bắc Mĩ.

- c im địa hình - Đặc điểm khí hậu

3 D©n c B¾c MÜ.

- Sự phân bố dân c - Sự thay đổi dân c

4 Kinh tÕ Bắc Mĩ.

- Sự phân bố sản xuất nông nghiệp Bắc Mĩ

5 Các ngành CN sau thế mạnh vành đai mặt trời.

a CN dệt may, thực phẩm b CN hoá chất lọc dầu c CN hàng không vũ trụ d CN điện tử, vi ®iƯn tư

6.Nối ý cột trái & phải bảng sau cho đúng

Khu vực địa hình Đặc điểm

1 Phía Tây Nam Mĩ a Các đồng nhau, lớn đồng băng Amazon Quần đảo Ăngti b Nơi tận

d·y Cooc-®i- e, nhiỊu nói lưa

3 Trung t©m Nam

Mĩ c Dãy núi trẻ Andet cao đồ sộ Châu Mĩ

4 Eo đất Trung Mĩ d Các cao nguyên Braxin, Guy-ana Phía đơng Nam Mĩ f Vịng cung gồm

nhiều o ln nh bao quanh bin Ca-ri- bờ

Đáp ¸n: 1- c 2- f – a 4- b –d.

- GV gọi lần lợt đối tợng HS lên làm bảng phụ

- Gv gọi HS dới lớp nhận xét, GV chuẩn kiến thức

? So sánh đặc điểm địa hình Nam Mĩ với địa hình Bắc Mĩ

? Nêu tên kiểu mt Trung Nam Mĩ & phân bố kiểu khí hậu

? Giải thích duyên hải phía tây An-det lại có hoang mạc

- HS trả lêi -> HS kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung - GVnhËn xÐt,kÕt luËn kiÕn thøc

? Nêu bất hợp lí chế độ sở hữu ruộng đất Trung Nam Mĩ Biện pháp khắc phục số quốc gia Trung Nam Mĩ? ? Trình bày phân bố loại trồng Trung Nam Mĩ

? Sù ph©n bè sè ngµnh CN ë Trung vµ Nam MÜ?

? Nêu đặc điểm dân c Trung Nam Mĩ? - HS trả lời -> HS khác nhận xét, bổ sung

- Các ngành CN quan trọng

5 Thiên nhiên Trung và Nam Mĩ.

- c im địa hình

- So sánh đặc điểm địa hình Bắc Mĩ Nam Mĩ

- C¸c kiĨu mt

6 Kinh tÕ Trung vµ Nam MÜ.

- GVnhËn xÐt,kÕt luËn kiÕn thøc

IV Củng cố:

- Gv hệ thống lại toàn kiến thức ôn tập - Khắc sâu kiến thức trọng tập

V HDVN Chuẩn bị sau:

- Ơn tập lại tồn kiến thức học Châu Mĩ - Chuẩn bị giấy bút tiết sau kiểm tra tiết

E Rót kinh nghiÖm.

……… ……… ……… ………

………

Ký duyệt lãnh đạo Ngày….tháng… năm 2009.

Ngày soạn: 7/3/09 Ngày giảng:10/3/09.7C

Chơng VIII – ch©u nam cùc.

TiÕt 54.

A Mơc tiªu:

- KiÕn thøc:

+ HS cần nắm đợc tợng đặc điểm tự nhiên châu lục Nam Cực Trái đất Một số nét đặc trng trình khám phá nghiên cứu Châu Nam Cực

- Kĩ năng: Rèn kĩ đọc đồ địa lí vùng địa cực

- Thái độ : GDHS ý thức bảo vệ môi trờng để giảm tợng trái đất nóng lên-> băng cực tan gây nguy hại đến loài ngời.Bảo vệ loại động vật quý him

B Đồ dùng dạy học.

- GV : Bản đồ tự nhiên châu Nam Cực

- HS : Chn bÞ theo sù híng dÉn cđa Gv tiết 53

C Ph ơng pháp.

- PP đặt giải vấn đề - PP phân tích

- PP hoạt động nhóm

D Tiến trình giảng. I

n định lớp.( 1p ) 7C: 7D:

II Kiểm tra cũ.

- Không kiểm tra

III Bài mới. - ĐVĐ.

Hot ng ca GV – HS Nội dung

- GV yêu cầu HS quan sát đồ, H.47.1 ? XĐ vị trí giới hạn, diện tích Châu Nam Cực

- Châu Nam Cực đợc bao bọc đại dơng nào?

- HS trả lời-> HS khác nhận xét, bổ sung - GV kÕt luËn kiÕn thøc

? Qsát H 47.2 phân tích biểu đồ nhiệt cho nhận xét khí hậu Châu Nam Cực

* Trạm Lít-tơn

- Nhit cao nht vo thỏng nào, bao nhiêu?

- Nhiệt độ thấp vào tháng nào, bao nhiêu?

* Trạm Vơn-xtơc phân tích tơng tự => Qua kết phân tích nhiệt độ trạm cho biết đặc điểm chung khí hậu Nam Cực?

? Với đặc điểm nhiệt độ nh gió có đặc điểm bật? Giải thích sao? HSG? Vì khí hậu Nam Cực lại lạnh giá nh

- HS trả lời-> HS khác nhận xét, bổ sung - GV kÕt luËn kiÕn thøc

? Dựa vào đồ tự nhiên Châu Nam Cực & H.47.3 SGK nêu đặc điểm bật

1 VÞ trÝ, giíi h¹n.

- Gồm phần lục địa vịng cực Nam đảo ven lục địa

- DiÖn tích : 14,1 triệu km2.

2 Đặc điểm tự nhiªn

a KhÝ hËu.

- Rất lạnh giá- cực lạnh trái đất

- Nhiệt độ quanh năm < 00C.

- NhiÒu giã b·o nhÊt thÕ giíi vËn tèc giã thêng trªn 60 km/ h

b Địa hình.

a hỡnh Chõu Nam Cực?

- Sự tan băng Châu Nam Cực ảnh h-ởng tới đời sống ngời Trái Đất ntn?

- HS tr¶ lêi-> HS kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung - GV kÕt ln kiÕn thức.GDHS bảo vệ môi trờng, khí hậu

? Trong điều kiện bất lợi cho sống nh SV châu nam cực có đặc điểm gì? Phát triển ntn? Kể tên số động vật điển hình?

- HS trả lời-> HS khác nhận xét, bổ sung - GV kết luận kiến thức.GDHS bảo vệ loi ng vt quý

? Nêu tên loại khoáng sản quan trọng Châu Nam Cực?

- Taị Châu Nam Cực lạnh nh lại có nhiều mỏ than, khoáng sản quý?

? Con ngi phát Châu Nam Cực từ bao giờ, năm việc nghiên cứu đợc xúc tiến mạnh mẽ, có quốc gia XD trạm nghiên cứu Châu Nam Cc

- HS trả lời-> HS khác nhận xÐt, bæ sung - GV kÕt luËn kiÕn thøc.GDHS

lå, cao trung b×nh 2600m

c Sinh vËt.

- Thùc vËt kh«ng cã

- Động vật có khả chịu rét giỏi: chim cánh cụt, hải cẩu, cá voi xanh, báo biển… sống ven lục địa

d Khoáng sản.

- Giu than ỏ, st, ng, dầu mỏ khí tự nhiên

3 Vµi nÐt vỊ lịch sử khám phá nghiên cứu Châu Nam Cực

- Đợc phát nghiên cứu muén nhÊt

- Cha cã d©n sinh sèng th-êng xuyên

IV Củng cố:

- Đặc điểm tự nhiên Châu Nam Cực?

- Ti Chõu Nam Cực hoang mạc lạnh Trái Đất? Ven bờ đảo có nhiều chimvà động vật sinh sng

V HDVN Chuẩn bị sau:

- Học theo câu hỏi SGK ghi

- Chuẩn bị : Thiên nhiên Châu Đại Dơng + Soạn theo câu hỏi ci bµi

+ Quan sát biểu đồ khí hậu phân tích nhiệt độ & lợng ma ? Nguồn gốc hình thành đảo lớn

? Nguyên nhân khiến Châu Đại Dơng đợc mệnh danh thiên đàng xanh Thái Bình Dơng?

E Rót kinh nghiƯm.

……… ……… ……… ………

………

Ngày soạn:9/3/09 Ngày giảng:12/3/09 7C

Chng IX Châu đại dơng.

TiÕt 55.

Thiên nhiên châu đại dơng.

A Mơc tiªu:

- HS cần nắm đợc vị trí địa lí giới hạn châu đại dơng gồm quần đảo lục địa Ôxtrây-li-a

- Đặc điểm tự nhiên lục địa Ôxtrây-li-a quần đảo

- Rèn kĩ quan sát phân tích đồ khí hậu XĐ mối quan hệ khí hậu thực vật

- GDHS: ý thức bảo vệ loại động vt quý him

B Đồ dùng dạy học.

- GV : Bản đồ tự nhiên Châu Đại Dơng

- HS : Chn bÞ theo sù híng dÉn GV tiết 54

C Ph ơng pháp.

- PP trực quan, mô tả, vấn đáp - PP hot ng nhúm

D Tiến trình giảng. I

ổ n định lớp.( 1p ) 7C: 7D:

II KiĨm tra bµi cị.

1 Nêu đặc điểm tự nhiên Châu Nam Cực?

2 Tại Châu Nam Cực đợc phát nghiên cứu muộn nhất hoang mc lnh ca Trỏi t?

* Yêu cầu Biểu điểm. * Đối tợng.

1 Tr lời đầy đủ: HSTB- K - Đặc điểm khí hậu : 2đ

- Đặc điểm địa hình : 2đ - Đặc điểm sinh vật : 3đ - Đặc điểm khoáng sản : 3đ

2 Trả lời đầy đủ: HSK - G - Giải thích đợc n/c : 5đ

- Gi¶i thÝch hoang mạc lạnh : 5đ

III Bài mới. - §V§.

Hoạt động GV – HS Nội Dung

- GV giới thiệu chung Châu Đại D-ơng

- Giới thiệu khái niệm Đảo núi lửa, đảo san hơ, đảo đại lục, vịng lửa Thái Bình Dơng

? Qsát đồ thiên nhiên xđ vị trí lục địa Ôxtrây-li-a & đảo lớn Châu đại Dơng

- Lục địa Ôxtrây-li-a thuộc bán cầu nào? giáp biển đại dơng nào?

1 Vị trí địa lí.

- HS tr¶ lêi-> HS kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung

- GV kÕt luận , mở rộng kiến thức - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm theo yêu cầu sau: GV phát phiÕu häc tËp cho tõng nhãm

? XĐ vị trí giới hạn, nguồn gốc quần đảo thuộc Châu i Dng

Tên quần

o v trớ, gii hạn Các đảolớn Nguồn gốc Mê-la-nê-di Niu-di-lân Micrô-nê-di Pô-li-nê-di

- HS nhóm thảo luận thống kiến thức-> đại diện nhóm báo cáo kết quả, nhóm khác nhận xét, bổ sung

- GV nhËn xÐt, chuÈn b¶ng phiÕu häc tËp

- GV tiếp tục yêu cầu HS thảo luận nhóm theo u cầu sau:Phân tích biểu đồ độ ẩm

H 48.2 SGK chia nhóm nhóm thảo luận biểu đồ

- Lỵng ma nhiều nhất? tháng - Các tháng ma nhiều?

- T0 th¸ng cao nhÊt?

- T0 th¸ng thÊp nhÊt?

- Biên độ nhiệt, kết luận chế độ nhiệt, ẩm?

- HS nhóm thảo luận thống kiến thức-> đại diện nhóm báo cáo kết quả, nhóm khác nhận xét, bổ sung

- GV nhËn xÐt

? Qua kết phân tích nhiệt , ẩm trạm nêu đặc điểm chung khí hậu đảo thuộc Châu đại Dơng - Nguyên nhân khiến cho Châu đại Dơng thiên đàng xanh Thái Bình Dơng?

? Dựa H.48.1 SGK & kiến thức giải thích đại phận lục địa Ôxtrây-li-a hoang mạc? Đọc tên hoang mạc

? Tại lục địa có nhiều ĐV độc đáo

Tên quần đảo vị trí, giới hạn Các đảo lớn Nguồn gc

Mê-la-nê-di XĐ->240N Niu

Ghê-nê Đảo núi lửa Niu-di-lân 33 0

N-470N Đảo Bắc

& đảo nam Đảo lục địa Micrô-nê-di 10 0

N-280B Gu-am Đảo san hô

Pô-li-nê-di 23

0

-280N

phớa ụng kt 1800.

Ha oai, Hônô Lulu Đảo núi lửa San hô

2 Khí hậu TV & ĐV.

- Phần lớn đảo có khí hậu nhiệt đới nóng ẩm điều hồ, ma nhiều Giới sinh vật đảo phong phú

duy nhÊt trªn giới? Kể tên? - HS trả lời-> HS khác nhËn xÐt, bæ sung

- GV kết luận , mở rộng kiến thức thuyết trôi dạt lục địa để minh chứng cho vấn đề hỏi

- GDHS bảo vệ loài động vật đứng trớc nguy tuyệt chủng nớc ta

? Thiªn nhiên Châu Đại Dơng có thuận lợi khó khăn cho phát triển kinh tế

- HS trả lêi-> HS kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung

- GV kÕt luËn

IV Cñng cè:

- Điền vào chỗ trống……để trở thành câu Châu Đại Dơng gồm……….và quần đảo…… 1:

2: 3: 4:

V HDVN Chuẩn bị sau:

- Hc bi theo câu hỏi SGK ghi - Soạn Bài: Dân c & kinh tế Châu đại Dơng + Soạn theo câu hỏi cuối

? Tìm hiểu chủ nhân Châu Đại Dơng? ? Ôxtrây-li-a tiếng giới sản phẩm g×?

E Rót kinh nghiƯm.

……… ……… ……… ………

………

Ký duyệt lãnh đạo Ngày….tháng… năm 2009. Ngày soạn:14/3/09

Ngµy gi¶ng:17/3/09 7C

TiÕt 56.

Dân c kinh tế châu đại dơng.

A Mơc tiªu:

- Kiến thức: HS cần nắm đợc + Đặc điểm dân c Châu Đại Dơng

+ Sù ph¸t triển kinh tế xh Châu Đại Dơng

- Kĩ năng: Rèn kĩ phân tích, nhận xét nội dung thể lợc đồ, đồ, bảng số liệu để hiểu rõ mối quan hệ yếu tố tự nhiên với phân bố dân c & phân bố, phát triển sx

B Đồ dùng dạy học.

- GV : Lợc đồ kinh tế Châu Đại Dơng T liệu, tranh ảnh liên quan

- HS: ChuÈn bÞ theo sù híng dÉn cđa GV ë tiÕt 55

C Ph ơng pháp.

- PP m thoi đáp - PP phân tích

- PP hoạt động nhúm

D Tiến trình giảng. I

ổ n định lớp.( 1p ) 7C: 7D:

II KiĨm tra bµi cị.

1 Ngun nhân khiến Châu Đại Dơng đợc mệnh danh thiên đàng xanh Thái Bình Dơng?

2 Nguồn gốc hình thành đảo Châu đại Dơng? Tại đại phận lục địa Ơxtrây-li-a có khí hậu khụ hn

* Yêu cầu biểu điểm * Đối tợng.

1 Tr li y : HSY – TB - Do đặc điểm khí hu

+ Ma nhiều quanh năm: 5đ + Nóng ẩm quanh năm : 5đ

2 Tr li ỳng đầy đủ: HSK – TB - Do ng tuyn nam:

- Địa hình núi cao chắn gió : 3đ - Dòng biển lạnh : 3đ - Trả lời lu loát : 1đ

III Bài mới. - ĐVĐ.

Hot ng ca GV – HS

Néi dung

- GV yêu cầu HS hoạt động nhóm theo yêu cầu sau:

? Qua bảng số liệu kết hợp với SGK thực yêu cầu sau: N1: XĐ đặc điểm phân b dõn c Chõu i Dng

N2: Đặc điểm dân thành thị Châu Đại D-ơng?

N3: Đặc điểm thành phần dân c Châu Đại Dơng?

- HS nhóm thảo luận thống kiến thức-> đại diện nhóm báo cáo kết quả, nhóm khác nhận xét, bổ sung

- GV nhËn xÐt->

1 D©n c

Đặc điểm phân bố dân c

Đặc điểm dân thành thị

Đặc điểm thành phần dân c.

Bn a Nhp c

- D©n sè Ýt: 31 triƯu ng-êi

- Mật độ thấp: 3,6 ngời/ km2.

- Phân bố khơng

- TØ lƯ cao TB : 69% ( 2001) - Nhiều Ôxtrây-li-a, Niu-di-len 20% Ngời gốc Mê-la-nê- diêng,Pô- li-nê-diêng 80% Ngời gốc Âu,

chuẩn kiến thức bảng phụ

? Dựa vào bảng thống kê mục cho nhận xét trình độ phát triển kinh tế số quốc gia Châu Đại Dơng? ? Dựa vào kiến thức học kết hợp với H 49.3 SGK cho biết Châu Đại Dơng có tiềm để phát triển CN, nơng nghiệp, dịch vụ? ? Dựa H.49.3 SGK cho biết:

- Phía nam Ôxtrây-li-a nuôi vật loại trồng gì, phân bố, Tại sao?

- Cõy v đợc phân bố phát triển mạnh sờn đơng dãy núi đơng Ơxtrây-li-a ?

- HS trả lời-> HS khác nhận xét, bổ sung - GV nx kluận kiến thức, giải thích sâu thêm lại có phân bố

- GV yêu cầu HS hoạt động nhóm theo yêu cầu sau:

? Dựa vào H.49.3 kết hợp SGK cho biết khác biệt kinh tế Ôxtrây-li-a Niu-di-len với quốc đảo lại Châu Đại Dơng về:- CN?

- Nông nghiệp? - Dịch vu?

=> Kết luận kinh tế khu vực so sánh? - HS nhóm thảo luận thống kiến thức-> đại diện nhóm báo cáo kết quả, nhóm khác nhận xột,

Ngành Kinh tế

Ôxtrây-li-a, Niu-di-len

Kinh tế quốc đảo. Công nghiệp CN a dng:

Phát triển khai thác k/s, chế tạo máy & phụ tùng điện tử

CN chế biến thực phẩm ngành phát triển

Nôn g nghiệp

Chuyên môn hoá, sp tiếng lúa mì,len, thịt bò

Ch yu khai thỏc thiên nhiên tròng CN để xuất

Dịch vụ Tỉ lệ lao động dịch vụ cao Du lịch đợc phát huy mạnh tiềm

DÞch vơ cã vai trß quan träng nhÊt nỊn kinh tÕ

n-bæ sung

- GV nhËn xét-> chuẩn kiến thức bảng phụ

nền kinh tế kinh tế

phát triển ớc ph¸t triĨn

IV Cđng cè:

- GV dïng b¶ng phơ

Hãy đánh dấu vào câu trả lời

1 Lục địa Ôxtrây-li-a phần lớn dân c tập trung vùng: a Đồng trung tâm

b Ven biĨn phÝa t©y

c Ven biĨn phÝa Đông & Đông Nam d Ven biển phía Bắc & Nam

2 Đặc điểm dân c Châu Đại Dơng

a Dân c Châu Đại Dơng chủ yếu ngời địa b Châu Đại Dơng có mật độ dân số thấp giới c Tỉ lệ dân thành thị cao Ôxtrây-li-a & Niu-di-len

d Ôxtrây-li-a & Niu-di-len tiếng xuất lúa mì, len , thịt bị… e Trừ Ơxtrây-li-a & Niu-di-len, quốc đảo nớc phát triển, chủ yếu dựa vào du lịch & khai thác tài nguyên thiên nhiên để xuất

V HDVN – ChuÈn bị sau: - Học theo câu hỏi SGK vµ vë ghi

+ So sánh kinh tế Ôxtrây-li-a, Niu-di-len với quốc đảo - Chuẩn bị bài: Thực hành : viết báo cáo về…

+ Soạn theo câu hỏi

+ ễn tập , phân tích lại lát cắt địa hình & phân tích biểu đồ khí hậu

E Rót kinh nghiÖm.

……… ……… ……… ………

………

Ký duyệt lãnh đạo Ngày….tháng… năm 2009.

Ngày giảng: /3/09 7C

TiÕt 57.

Thực hành: viết báo cáo đặc điểm tự nhiên ôxtrây-la-a.

A Môc tiªu:

- Kiến thức: HS cần nắm đợc

+ Đặc điểm địa hình Ơxtrây-li-a

+ Đặc điểm khí hậu ( chế độ nhiệt ẩm & giải thích diễn biến nhiệt ẩm kiểu khí hậu Ôxtrây-li-a

- Kĩ : Rèn kĩ đọc, phân tích, nhận xét lát cắt địa hình, biểu đồ khí hậu

Phát triển t địa lí, giải thích đợc mqh chặt chẽ yếu tố tự nhiên

- Thái độ : GDHS ý thc hc b mụn

B Đồ dùng dạy häc.

- GV Bản đồ tự nhiên Châu Đại Dơng

Lát cắt địa hình lục địa Ôxtrây-li-a theo vĩ tuyến 300 N

- HS: ChuÈn bÞ theo sù híng dÉn cđa GV ë tiÕt 55

C Ph ơng pháp.

- PP m thoi vấn đáp - PP phân tích

- PP hoạt động nhóm - PP thực hành

D TiÕn tr×nh giảng. I

n nh lp.( 1p ) 7C: 7D:

II KiÓm tra bµi cị.

1 Nêu đặc điểm dân c Châu Đại Dơng?

2 Cho biết khác biệt kinh tế Ôxtrây-li-a & Niu-di-len với quốc đảo lại Châu Đại Dơng?

* Yêu cầu – biểu điểm * Đối tợng Trả lời đầy đủ HSTB- TBK - Đặc im dõn thnh th :

- Đặc điểm thành phần dân c : 3đ - Đặc điểm phân bố dân c : 4đ

2.Tr li ỳng khác biệt: HSTBK - K - Công nghiệp : 3đ

- N«ng nghiƯp : 3đ - Dịch vụ : 3đ - Kết luận : 1đ

III Bài mới.

- ĐVĐ

Hoạt động GV – HS Nội dung

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm theo yêu cÇu sau:

N1: Dạng địa hình? N2: Độ cao TB?

N3: Đặc điểm dạng địa hình? N4: Đỉnh núi lớn, độ cao?

- HS nhóm thảo luận thống kiến thức-> đại diện nhóm báo cáo kết quả, nhóm khác nhận xét, bổ sung

- GV nhËn xÐt-> chuÈn kiÕn thøc trªn bảng phụ

Các yếu

t Min Tõy Min trung tâm Miền đơng

1 Dạng địa hình

Cao nguyên Tây

ễxtrõy-li-a ng bng: ng bng trung tâm Núi cao: dãy núi đơng nhiệt đới Ơxtrây-li-a

2 §é cao TB

500- 600m 200m 1000m

3.Đặc điểm địa hình

- 2/3 diện tích lục địa tơng đối phẳng, sa mạc

- PhÝa t©y nhiều hồ ( hồ Ây-rơ sâu 16m, rộng 8884m2,

sông Đac-linh

- Chạy dài theo hớng B-N dài 3400km, sát bờ biển

- Sn tõy thoải, sờn đông dốc

4 Đỉnh núi lớn, độ cao

- Đỉnh Rao-đơ-mao cao 1600m - HS tip tc tho lun theo nhúm

theo yêu cầu sau: ( nhãm ) - Lo¹i giã?

- Lợng ma :+ Sự phân bố + Giải thích

=> HS nhóm thảo luận thống kiến thức-> đại diện nhóm báo cáo kết quả, nhóm khác nhận xét, bổ sung

- GV nhËn xÐt-> chuÈn kiến thức bảng phụ

2 Bài tập

Loại gió Lợng ma

Sự phân bố Giải thích

1 Miền bắc ( XĐ->200)

- Gió mïa h-íng TB-§N

- Ven biển bắc & đơng bắc từ 1001-1500mm, 501- 1000mm

Do ảnh hởng: vị trí đại lí gần xđ, địa hình ven biển thấp

2.MiÒn trung (200N-350N)

- Giã tÝn phong

- Ven biển phía đơng ma nhiều từ 1001- 1500mm

Do ảnh hởng dịng biển nóng & địa hình đón gió dãy đơng Ơxtrây-li-a

với khí hậu lục địa khơ hạn 3.Miền nam

( 35-450N)

- Gió tây ơn đới

- Híng t©y

- Ven biển Tây – Nam, đông nam, lợng ma từ 251-500mm

Do a/h hớng gió thổi song song với bờ biển nên mang nớc vào đất liền

=> KÕt luËn:

* Hoang mạc phân bố phía tây lục địa, nơi có lợng ma giảm dần từ ven biển vào

* Sự phân bố hoang mạc lục địa Ơxtrây-li-a phụ thuộc vào vị trí địa hình & ảnh hởng dịng biển lạnh, hớng gió thổi thờng xuyên IV Củng cố:

- GV dùng đồ Ơxtrây-li-a, u cầu HS dán bìa: hớng gió thổi, khu vực địa hình lục địa

- HS đại diện lên điền-> HS khác nhận xét, bổ sung V HDVN – Chuẩn bị sau:

- Ôn lại cách phân tích lợc đồ, lát cắt - Chuẩn bị bài: Thiên nhiên Châu Âu + Soạn theo câu hỏi cuối - Châu âu nằm khoảng giới hạn nào? - Nêu đặc điểm khí hậu Châu Âu?

HSG? Tại phía tây Châu Âu có khí hậu ấm áp & ma nhiều phía đơng

E Rót kinh nghiƯm.

……… ……… ……… ………

………

Ký duyệt lãnh đạo Ngày….tháng… năm 2009.

Ngµy soạn: /3/09 Ngày giảng: /3/09 7C

Chơng X: Châu ©u

TiÕt 58.

Thiªn nhiªn ch©u ©

A Mơc tiªu:

- KiÕn thøc: HS cần nắm vững

+ Chõu õu l chõu lc nhỏ nằm đới khí hậu ơn hồ có nhiều bán đảo

- Kĩ năng: Rèn kĩ sử dụng đồ, đọc phân tích đồ, lợc đồ để khắc sâu kiến thức & thấy mqh thành phần tự nhiên Châu âu

- Thái độ: GDHS ý thức học tập b mụn

B Đồ dùng dạy học.

- GV: Bản đồ tự nhiên Châu âu

- HS : Chn bÞ theo sù híng dÉn cđa tiÕt 57

C Ph ơng pháp.

- PP m thoi vấn đáp - PP hoạt động nhóm

- PP đặt giải vấn đề

D TiÕn tr×nh giảng. I

n nh lp.( 1p ) 7C: 7D:

II KiÓm tra cũ. - Không kiểm tra.

Hot động GV – HS Nội dung

- GV giới thiệu khái quát vị trí giới hạn châu âu đồ tự nhiên

? Ch©u ©u n»m giới hạn nào?

HSY- Tip giỏp chõu lc đại dơng nào? HSG? Dựa vào lợc đồ H.51.1 SGK cho biết bờ biển Châu âu có đặc điểm khác biệt với châu lục khác hc

- HS trả lời-> HS khác nhận xét, bæ sung - GV nx kluËn kiÕn thøc

? XĐ H.51.1, xđ đồ các: - Biển Bantich, biển Đen, biển Trắng - Các bán đảo: Xcan-đi-na-vi, bê-rích, I-ta-li-a, Ban Căng

- Gv nhËn xÐt-> chuÈn xác kiến thức - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm theo yêu cầu sau:

? Da H.51.1 nờu đặc điểm địa hình Châu âu:

- Ph©n bè?

- Dạng địa hình?

- Tên địa hình chủ yếu?

=> HS nhóm thảo luận thống kiến thức-> đại diện nhóm báo cáo kết quả, nhóm khác nhận xét, bổ sung

- GV nhËn xét-> chuẩn kiến thức bảng phụ

1 V trí địa hình.

- DiƯn tÝch : 10 triƯu km2

- Nằm từ vĩ độ: 360B- 710B.

- Phía đơng ngăn cách châu dãy Uran, phía cịn lại giáp biển đại dơng - Bờ biển bị cắt xẻ mạnh, biển ăn sâu vào ni a to nhiu bỏn o

Đặc điểm Núi trẻ Đồng bằng Núi già

Phân bố - Phía nam ch©u lơc

- PhÝa t©y & trung ©u

- Trải dài từ T-Đ, chiếm 2/3 diện tích ch©u lơc

- Vïng trung t©m

- Phía bc lc a

Hình dạng -Đỉnh nhọn, cao,

s-ờn dốc -Tơng đối phẳng -Đỉnh tròn, thấp,sờn thoải

Tờn a

căng, Pi-rê-ni sông Đa-nuýp, Bắc âu

? Qsỏt H.51.2 SGK cho biết châu âu có kiểu khí hậu nào, nêu đặc điểm kiểu khí hậu

- HS trả lời-> HS khác nhận xét, bổ sung - GV nx kluËn kiÕn thøc

? Dựa vào H.51.1 SGK giải thích phía tây châu âu có khí hậu ấm áp ma nhiều phía đơng

- HS trả lời-> HS khác nhận xét, bổ sung - GV nx kluËn kiÕn thøc

? Dùa vµo H.51.1 kết hợp SGK nêu nhận xét về:

- Mật độ sơng ngịi châu âu?

- KĨ tªn sông lớn châu âu?

- Sụng ln đổ vào biển đại dơng nào, xđ

- HS trả lời-> HS khác nhận xét, bæ sung - GV nx kluËn kiÕn thøc

? Sự phân bố TV thay đổi theo yếu tố tự nhiên?

- Mqh cña khÝ hËu & phân bố TV thể ntn? - Vị trí khu vùc

- KiÓu khÝ hËu - Phân bố thực vật

- HS trả lời-> HS kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung - GV nx kln kiến thức GDHS

2 Khí hậu, sông ngòi, thảm thực vật.

a Khí hậu.

- Đại phận lÃnh thổ có khí hậu ôn hoà

- Phía bắc có diện tích nhỏ có khí hậu hàn đới - Phía nam có khí hậu Địa Trung Hải

- Nằm vùng hoạt động gió tây ơn đới - Phía tây có dịng biển nóng Bắc đại Tây Dơng phân hố sâu sắc-> Khí hậu phía tây ấm áp ma nhiều phía đơng chõu lc

b Sông ngòi.

- Mt sụng ngũi dy c

- Các sông lớn: Đa-nuyp, Rai-n¬, Von-ga

c Thùc vËt.

- Sự phân bố thực vật thay đổi theo nhiệt độ lợng ma

IV Cñng cè:

Đánh dấu x vào cõu tr li ỳng.

1 Đại phận lÃnh thổ châu âu có khí hậu ôn hoà vì:

a Vị trí phần lớn nằm đới khí hậu ôn hoà

b Bờ biển bị cắt xẻ nhiều, a/h biển vào sâu đất liền c Châu âu mặt giáp biển đại dơng

d Phía tây có dòng biển nóng Bắc Đại Tây Dơng

e Châu âu có diện tích nhỏ khơng có nơi xa biển g Tất đáp án

2 Dạng địa hình chiếm diện tích lớn châu lục là:

a Nói trỴ b Núi già c Đồng d Sơn nguyên

V HDVN Chuẩn bị sau:

- Học theo câu hỏi SGK ghi - Chuẩn bị bài: thiên nhiên châu âu

+ ễn lại phơng pháp phân tích đồ khí hậu, lát cắt phân bố Tv theo độ cao

? Nêu đặc điểm kiểu khí hậu ? Nêu đặc điểm:- sơng ngịi

- Đặc điểm Tv mơi trờng tự nhiên châu âu? ? Tại đai thực vật lại phát triển khác theo độ cao

……… ……… ……… ………

………

Ký duyệt lãnh đạo Ngày….tháng… năm 2009. Tiết PPCT: 61

NS: 14/03/09 Bài 51: THIÊN NHIÊN CHÂU ÂU ( TIẾTChương X: CHÂU ÂU

1 )

I MỤC TIÊU: 1 Kiến thức:

Châu Âu châu lục nhỏ nằm đới khí hậu ơn hồ có nhiều bán đảo

Đặc điểm thiên nhiên châu Âu 2 Kĩ năng:

Rèn luyện kĩ sử dụng, đọc, phân tích đồ, lược đồ để khắc sâu kiến thức thấy mối quan hệ thành phần tự nhiên châu Âu 3 Thái độ:

Lòng yêu thiên nhiên II CHUẨN BỊ:

 Giáo viên: Sách giáo viên, đồ tự nhiên châu Âu.  Học sinh: Sách giáo khoa, tập ghi, tập đồ Địa lí 7.

III PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: Đàm thoại, trực quan, thảo luận nhóm

IV TIẾN TRÌNH:

1 Ổn định tổ chức: Kiểm diện. 2 Kiểm tra cũ: Không. 3 Giảng mới:

Châu Âu nôi nguyên thuỷ văn minh nhân loại, châu Âu xứ sở cội nguồn tiến KHKT Do hầu hết quốc gia châu Âu có kinh tế phát triển đạt đến trình độ cao TG Tìm hiểu “ Thiên nhiên châu Âu” mở đầu cho việc tìm hiểu châu lục có đặc điểm thiên nhiên khai thác thiên nhiên hiệu quốc gia châu lục

Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung học Diện tích châu Âu ?

1 Vị trí, địa hình:

Châu Âu nằm giới hạn ? (nằm phía tây bắc châu Á Điểm cực Bắc mũi Noóc-kin 71008’B bán đảo Xcăng-đi-na-vi ; điểm cực Nam mũi Ma-rơ-ki nằm bán đảo I-bê-rích 360B).

Tiếp giáp với châu lục đại dương ?Dựa vào lược đồ 51.1 sách giáo khoa, cho biết bờ biển châu Âu khác với châu lục khác ?

Qua hình 51.1, xác định:

 Các biển: Địa Trung Hải, Măng-sơ,

biển Bắc, Ban-tích, Đen, Trắng ?

 Các bán đảo: Xcăng-đi-na-vi,

I-bê-rích, I-ta-li-a, Ban-căng ?

Dựa vào hình 51.1, nêu đặc điểm địa hình châu Âu ?

 Chia lớp thành nhóm, nhóm thảo

luận dạng địa hình

 Học sinh báo cáo, giáo viên chuẩn xác

kiến thức theo bảng sau:

km2.

 Nằm khoảng 360 –

710B.

 Phía đơng ngăn cách với

châu Á dãy núi U-ran, phía cịn lại giáp biển đại dương

 Bờ biển bị cắt xẻ mạnh,

biển ăn sâu vào nội địa

Đặc điểm Núi trẻ Đồng Núi già Phân bố Phía Nam châu Âu,

phía Tây Trung Âu

Trải dài từ tây sang đông, 2/3 diện tích châu lục

Vùng trung tâm, phía bắc châu lục Hình

dạng

Đỉnh nhọn, cao, sườn dốc

Tương đối phẳng

Đỉnh tròn, thấp, sườn thoải

Tên địa hình

Dãy An-pơ, A-pen-nin, Cac-pat, Ban-căng, Pi-rê-nê

Đồng Đông Âu, Pháp, hạ lưu sông Đa-nuýp, Bắc Âu

U-ran, Xcăng-đi-na-vi, Hec-xi-ni

4 Củng cố luyện tập:

4.1 Xác định vị trí giới hạn châu Âu đồ tự nhiên châu Âu ? 5 Hướng dẫn học sinh tự học nhà:

- Giải thích châu Âu phía tây có khí hậu ấm áp mưa nhiều phía đơng

V RÚT KINH NGHIỆM: Tiết PPCT: 62

NS: 14/03/09

Chương X: CHÂU ÂU

Bài 51: THIÊN NHIÊN CHÂU ÂU ( TT ) I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

Châu Âu châu lục nhỏ nằm đới khí hậu ơn hồ có nhiều bán đảo

Đặc điểm thiên nhiên châu Âu 2 Kĩ năng:

Rèn luyện kĩ sử dụng, đọc, phân tích đồ, lược đồ để khắc sâu kiến thức thấy mối quan hệ thành phần tự nhiên châu Âu 3 Thái độ:

Lòng yêu thiên nhiên II CHUẨN BỊ:

 Giáo viên: Sách giáo viên, đồ tự nhiên châu Âu.  Học sinh: Sách giáo khoa, tập ghi, tập đồ Địa lí 7.

III PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: Đàm thoại, trực quan, thảo luận nhóm

IV TIẾN TRÌNH:

1 Ổn định tổ chức: Kiểm diện. 2 Kiểm tra cũ:

? Xác định đồ tự nhiên châu Âu vị trí, giới hạn châu Âu? 3 Giảng mới:

Tiết trước em tìm hiểu vị trí địa hình châu Âu Vậy với vị trí địa có ảnh hưởng đến khí hậu, sơng ngịi thực vật khơng? Chúng ta tìm hiểu tiếp mục

Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung học Quan sát hình 51.2, cho biết châu Âu

có kiểu khí hậu ? Nêu đặc điểm kiểu khí hậu ?

 Ven biển Tây Âu phía bắc Tây Âu

có khí hậu ơn đới hải dương

2 Khí hậu, sơng ngịi, thực vật:

a Khí hậu:

 Phần lớn lãnh thổ có khí

hậu ơn đới

 Phía bắc có diện tích

 Ven biển Địa Trung Hải có khí hậu Địa

Trung Hải

 Vùng Trung Tây Âu, phía đơng dãy

Xcăng-đi-na-vi có khí hậu ơn đới lục địa Dựa vào hình 51.1 ; 51.2, giải thích phía tây châu Âu có khí hậu ấm áp mưa nhiều phía đơng ?

 Dịng nóng Bắc Đại Tây Dương ảnh

hưởng lớn tới khí hậu bờ tây

 Gió Tây ơn đới đưa ẩm, ấm vào

sâu đất liền

 Vào sâu phía đơng ảnh hưởng biển

và gió Tây ơn đới yếu dần

Dựa vào hình 51.1 kết hợp với sách giáo khoa, nêu nhận xét mật độ sơng ngịi châu Âu?

 Kể tên sông lớn ?

 Các sông lớn đổ vào biển đại dương

nào ?

Sự phân bố thực vật thay đổi theo yếu tố tự nhiên ?

Mối quan hệ khí hậu phân bố thực vật thể ?

 Giáo viên chia lớp thành nhóm thảo

luận theo nội dung: vị trí, kiểu khí hậu, phân bố thực vật

 Học sinh báo cáo, giáo viên chuẩn xác

theo bảng:

 Phía nam có khí hậu Địa

Trung Hải

 Châu Âu nằm hoạt

động gió Tây ơn đới

 Phía tây có dịng biển

nóng Bắc Đại Tây Dương làm khí hậu phân hố sâu sắc: phía tây ấm áp, mưa nhiều phía đơng

b Sơng ngịi:

 Mật độ sơng ngịi dày

đặc

 Các sông lớn: Đa-nuýp,

Rai-nơ, Vôn-ga c Thực vật:

 Sự phân bố thực vật thay

đổi theo nhiệt độ lượng mưa

Vị trí khu vực Kiểu khí hậu Đặc điểm phân bố thực vật

Ven biển Tây Âu Ôn đới hải dương Rừng rộng (dẻ, sồi…) Vùng nội địa Ôn đới lục địa Rừng kim (thông,

tùng…) Ven biển Địa

Trung Hải

Phía đông nam châu Âu

Cận nhiệt, ôn đới lục địa Thảo nguyên 4 Củng cố luyện tập:

4.1 Sông quan trọng châu Âu nối liền với kênh đào tạo thành hệ thống đường thuỷ sầm uất sông:

a Thêm, Rôn b Đôn, Pô

c Đa-nuýp, Rai-nơ d Tất sai

4.2 Tây Ban Nha có hầu hết lãnh thổ nằm vùng khí hậu: a Ôn đới hải dương

b Địa Trung Hải c Ôn đới lục địa

 Đáp án: 4.1 ( c ), 4.2 ( c )

5 Hướng dẫn học sinh tự học nhà:

Học trả lời câu hỏi trang 155 sách giáo khoa Chuẩn bị 52: “Thiên nhiên châu Âu” (Tiếp theo):

 Châu Âu có kiểu mơi trường ? Sự phân bố đặc điểm ?  Sự thay đổi thực vật môi trường ôn đới lục địa châu Âu ?

 So sánh khác khí hậu ơn đới hải dương với khí hậu ơn

đới lục địa ?

 Trình bày giải thích phân bố đai cao thực vật dãy núi

An-pơ ?

V RÚT KINH NGHIỆM: Tiết PPCT: 63

NS: 21/03/09 Bài 52: theo) THIÊN NHIÊN CHÂU ÂU (Tiếp I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

Học sinh nắm môi trường tự nhiên châu Âu, phân bố đặc điểm mơi trường

2 Kĩ năng:

Rèn luyện kĩ phân tích biểu đồ khí hậu, lược đồ phân bố khí hậu Phân tích tranh ảnh để nắm đặc điểm môi trường mối quan hệ chặt chẽ thành phần tự nhiên

3 Thái độ:

II CHUẨN BỊ:

Giáo viên: Sách giáo viên, đồ tự nhiên châu Âu. Học sinh: Sách giáo khoa, tập ghi, tập đồ Địa lí 9.

III PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: Đàm thoại, trực quan, thảo luận. IV TIẾN TRÌNH:

1 Ổn định tổ chức: Kiểm diện. 2 Kiểm tra cũ:

2.1 Xác định vị trí giới hạn châu Âu đồ tự nhiên châu lục ?

2.2 Phần lớn lãnh thổ châu Âu có khí hậu:

a Cận nhiệt Địa Trung Hải b Hàn đới

c Xích đạo ẩm d Ơn đới

2.1 (8 điểm)

 Vị trí: 360 – 710B

 Giáp với biển đại

dương… 2.2 (2 điểm)

 D

3 Giảng mới:

Tr i d i theo ướng v n ĩ ế đới ơn hịa châu Âu g m nhi u ki uồ ề ể môi trường t nhiên Con ngự ườ ã n l c r t nhi u ổ ự ấ ề để khai thác có hi u qu ngu n l i kinh t k t h p v i c i t o v b o v thênệ ả ợ ế ế ợ ả ả ệ nhiên

Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung học Châu Âu có kiểu khí hậu ? Đặc

điểm chúng ?

 Chia lớp thành nhóm, nhóm thảo

luận kiểu khí hậu dựa vào việc phân tích hình 52.1 ; 52.2 ; 52.3 qua số kiến thức về: Nhiệt độ, lượng mưa, tính chất chung, phân bố

 Đại diện nhóm báo cáo kết quả,

nhóm khác theo dõi, nhận xét bổ sung

 Giáo viên chuẩn xác theo bảng:

3 Các mơi trường tự nhiên:

a Đặc điểm khí hậu:

1 Nhiệt độ (0C)

(tháng 7) Mùa đông (tháng 1)

8 -12 10

Biên độ

nhiệt 10 32 15

2 Lượng

mưa (mm)

Mùa mưa (tháng)

10 – năm sau - 10 10 – năm sau Tháng

cao 12 (100mm) (70mm) (120mm) Mùa

mưa (tháng)

2 - 11 – năm sau – Tháng

thấp

5 (50mm) (20mm) (15mm) Lượng

mưa năm

820mm 443mm 711mm

3 Tính chất chung

Hè mát, đơng khơng lạnh lắm, nhiệt độ thường 00C Mưa quanh năm

Đơng lạnh khơ, có tuyết rơi (vùng sâu nội địa) ; hè nóng có mưa

Đơng khơng lạnh, mưa nhiều ; hè khơ nóng

4 Phân bố Ven biển TâyÂu. Đông Âu Nam Âu, venĐịa Trung Hải. Giáo viên nhấn mạnh vai trò lớn

dịng nóng Bắc Đại Tây Dương gió Tây ơn đới

Thảo luận theo nhóm, nhóm tìm hiểu môi trường theo gợi ý:

 Đặc điểm sơng ngịi ?  Đặc điểm thực vật ?

b Đặc điểm sơng ngịi, thực vật:

dương Sơng ngịi

Nhiều nước quanh năm, khơng đóng băng

Nhiều nước vào xn hè (băng tuyết tan) ; mùa đơng đóng băng

Ngắn, dốc ; nhiều nước vào thu – đông

Thực vật

Rừng rộng phát triển (sồi, dẻ…)

Thay đổi từ bắc – nam ; rừng kim thảo nguyên chiếm phần lớn diện tích

Rừng thưa, cứng bụi gai phát triển quanh năm

Thiên nhiên châu Âu ngồi mơi trường kể cịn có mơi trường núi cao Điển hình vùng núi An-pơ, nơi đón gió Tây ơn đới mang nước ẩm ấm Đại Tây Dương thổi vào nên mưa nhiều Lượng mưa độ cao ảnh hưởng sâu sắc tới hình thành vành đai thực vật

Dựa vào hình 52.4, cho biết dãy An-pơ có đai thực vật Mỗi đai nằm độ cao bao nhiêu?

 Dưới 800m đồng ruộng, hoang mạc  800 – 1.800m có rừng hỗn giao

 1.800 – 2.200m có rừng kim  2.200 – 3.000m có đồng cỏ núi cao  Trên 3.000m băng tuyết vĩnh cửu

Tại đai thực vật phát triển khác theo độ cao ? (do độ ẩm, nhiệt độ thay đổi)

c Môi trường núi cao:

 Mưa nhiều sườn

đón gió phía tây

 Thực vật thay đổi theo

độ cao

4 Củng cố luyện tập:

4.1 Ở môi trường ôn đới lục địa, sông có nhiều nhiều nước vào: a Mùa xuân – hạ

b Mùa thu – đông c Mùa đông d Mùa xuân

a Rừng kim, hỗn giao, đồng cỏ núi cao b Rừng kim, đồng cỏ núi cao, hỗn giao c Rừng hỗn giao, đồng cỏ núi cao, rừng kim d Rừng hỗn giao, kim, đồng cỏ núi cao

 Đáp án: 4.1 ( a ), 4.2 ( d )

5 Hướng dẫn học sinh tự học nhà:

Học trả lời câu hỏi 1, trang 158 sách giáo khoa Làm tập 2, trang 43 – Tập đồ Địa lí

Chuẩn bị 53: “Thực hành: Đọc, phân tích lược đồ, biểu đồ nhiệt độ lượng mưa châu Âu”:

 Quan sát đường đẳng nhiệt tháng giêng, nhận xét nhiệt độ châu

Âu vào mùa đông ?

 Châu Âu có kiểu khí hậu ? Đặc điểm chúng ?

V RÚT KINH NGHIm Tiết PPCT: 64

NS: 30/03/09 Bài 53: ĐỌC, PHÂN TÍCH LƯỢC ĐỒ, BIỂUThực hành:

ĐỒ NHIỆT ĐỘ VÀ LƯỢNG MƯA CHÂU ÂU

I MỤC TIÊU: 1 Kiến thức:

Đặc điểm khí hậu, phân hố khí hậu châu Âu Mối quan hệ khí hậu thực vật

2 Kĩ năng:

Rèn luyện kĩ phân tích biểu đồ khí hậu, kĩ so sánh yếu tố khí hậu, diện tích vùng lãnh thổ có kiểu khí hậu khác châu Âu Xác định thảm thực vật tương ứng với kiểu khí hậu

3 Thái độ:

Lòng yêu thiên nhiên II CHUẨN BỊ:

 Giáo viên: Sách giáo viên, đồ tự nhiên châu Âu.  Học sinh: Sách giáo khoa, tập ghi, tập đồ Địa lí 7.

III PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: Đàm thoại, trực quan. IV TIẾN TRÌNH:

1 Ổn định tổ chức: Kiểm diện. 2 Kiểm tra cũ :

2.1 Nêu đặc điểm kiểu khí hậu châu Âu ?

2.1 (9 điểm)

2.2 Trên vùng núi An-pơ, thực vật phân hoá theo yếu tố ?

a Theo sườn núi b Độ cao

c Cả

d Cả câu (a + b) sai

 Ôn đới lục địa  Địa Trung Hải

2.2 (1 điểm)

 C

3 Giảng mới:

Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung học Quan sát hình 51.2, cho biết:

 Vì vĩ độ miền ven

biển bán đảo Xcăng-đi-na-vi có khí hậu ấm áp mưa nhiều Ai-xơ-len ? (dịng biển nóng Bắc Đại Tây Dương)

 Quan sát đường đẳng nhiệt tháng

giêng, nhận xét nhiệt độ châu Âu vào mùa đông ?

o Vùng Tây Âu: 00C.

o Vùng đồng Đông Âu: -100C.

o Vùng núi U-ran: -200C.

 Nêu tên kiểu khí hậu châu Âu

so sánh diện tích vùng có kiểu khí hậu ?

Chia lớp thành nhóm, nhóm thảo luận phân tích trạm theo trình tự sau:

 Nhiệt độ trung bình tháng tháng

7 Sự chênh lệch nhiệt độ tháng tháng Nhận xét chung nhiệt độ ?

 Các tháng mưa nhiều, tháng mưa

ít Nhận xét chung chế độ mưa ?

 Xác định kiểu khí hậu trạm Lí

do ?

 Xếp biểu đồ nhiệt độ lượng

mưa (A, B, C) với lát cắt thảm thực

1 Nhận biết đặc điểm khí hậu:

 Ven biển bán đảo

Xcăng-đi-na-vi có khí hậu ấm áp mưa nhiều Ai-xơ-len

 Nhận xét nhiệt độ:

o Càng phía đông, nhiệt độ hạ dần từ – 10 – 200C.

o Chênh lệch nhiệt độ phía đơng phía tây lớn: mùa đơng phía tây ấm, sâu phía đơng lạnh

 Các kiểu khí hậu xếp theo

thứ tự từ lớn đến nhỏ diện tích: Ơn đới lục địa, ôn đới hải dương, Địa Trung Hải hàn đới

vật (D, E, F) thành cặp cho phù hợp ?

Nhóm báo cáo, bổ sung Giáo viên chuẩn xác:

Đặc điểm khí

hậu Trạm A Trạm B Trạm C

Nhiệt độ (0C)

Tháng

1 -3

Tháng

7 20 20 17

Biên

độ 23 13 12

Nhận xét

Đông lạnh, hè nóng

Đơng ấm, hè

nóng Đơng ấm, hè mát

Lượng mưa (mm)

Các tháng

mưa nhiều

5 – – năm sau – Các

tháng mưa

9 – – 6, Nhận

xét chung

Lượng mưa (400mm/năm), mưa nhiều vào mùa hè

Lượng mưa (600mm/năm), mưa nhiều vào thu – đông

Lượng mưa lớn (>1.000mm/năm), mưa quanh năm Kiểu khí hậu Ơn đới lục địa Địa Trung Hải Ôn đới hải dương Kiểu thảm thực

vật D (cây kim)

F (cây bụi,

cứng) E (lá rộng) 4 Củng cố luyện tập:

4.1 Giáo viên tóm tắt nhấn mạnh ý khí hậu châu Âu

4.2 Nhận xét thực hành học sinh 5 Hướng dẫn học sinh tự học nhà:

Làm tập 1, trang 44 – Tập đồ Địa lí

Học trả lời câu hỏi 54: “Dân cư, xã hội châu Âu”:

 Tại nói châu Âu có đa dạng dân tộc, ngơn ngữ, văn hố

 Dân cư châu Âu chủ yếu thuộc chủng tộc ? Gồm có nhóm

ngơn ngữ phân bố ?

 Tình hình dân số châu Âu ? Nguyên nhân ?

V RÚT KINH NGHIỆM

Bài 54: DÂN CƯ, XÃ HỘI CHÂU ÂU

I MỤC TIÊU: 1 Kiến thức:

Dân số châu Âu già đi, dẫn đến sóng nhập cư lao động, gây phức tạp cho vấn đề dân tộc, tôn giáo, tình hình trị - xã hội châu Âu

Châu Âu châu lục có mức độ thị hố cao, ranh giới nơng thơn thành thị ngày thu hẹp lại

2 Kĩ năng:

Rèn luyện kĩ phân tích lược đồ, biểu đồ để nắm tình hình đặc điểm dân cư, xã hội châu Âu

3 Thái độ:

Nhận thức đắn sách dân số, dân cư lao động II CHUẨN BỊ:

 Giáo viên: Sách giáo viên, đồ dân cư đô thị châu Âu.  Học sinh: Sách giáo khoa, tập ghi, tập đồ Địa lí 7.

III PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: Đàm thoại, trực quan, thảo luận. IV TIẾN TRÌNH:

1 Ổn định tổ chức: Kiểm diện. 2 Kiểm tra cũ: Không. 3 Giảng mới:

Các thiên di chiến tranh tôn giáo lịch sử làm cho quốc gia châu Âu ngày có đa dạng, phức tạp dân tộc, tơn giáo, ngơn ngữ văn hóa Hiện châu Âu phải giải vấn đề XH : dân số già , vấn đề thị hóa, dân tộc, tơn giáo

Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung học Trên giới có chủng tộc

lớn ? Kể tên nơi phân bố ?

Dân cư châu Âu chyếu thuộc chủng tộc ?

Dân cư theo đạo ? (Cơ Đốc giáo gồm Thiên Chúa, Tin Lành, Chính Thống ; số vùng theo đạo Hồi)

Quan sát hình 54.1, cho biết châu Âu có nhóm ngơn ngữ ? Tên nước thuộc nhóm ?

 Chia nhóm, nhóm thảo luận

nhóm ngơn ngữ, tên quốc gia sử dụng ngơn ngữ ?

 Đại diện nhóm báo cáo, giáo viên

chuẩn xác

 Phần lớn dân cư thuộc

chủng tộc Ơ-rô-pê-ô-it

 Chủ yếu dân theo đạo

Đốc giáo, phần nhỏ theo đạo Hồi

Nhóm ngơn

ngữ Quốc gia sử dụng

Giéc-man Anh, Bỉ, Đức , Áo, Đan Mạch, Na-uy, Thuỵ Điển La-tinh Pháp, Tây Ban Nha, Bồ Đào Nha, Ý, Ru-ma-ni

Xla-vơ Nga, Xlô-va-ki-a, Xéc-bi, Crô-ti-a, Xlô-ve-ni-a, Bun-ga-ri, Séc, U-crai-na, Ba-lan, Bê-la-rút. Hy-lạp Hy-lạp

Các nhóm khác An-ba-ni, Lát-vi-a, Lít-va

Quan sát hình 54.2, nhận xét thay đổi kết cấu dân số theo độ tuổi châu Âu giới giai đoạn 1960 – 2000 ?

 Chia lớp thành nhóm thảo luận,

nhóm độ tuổi

 Các nhóm báo cáo, giáo viên chuẩn xác

theo bảng:

2 Dân cư châu Âu đang già Mức độ thị hố cao:

a Đặc điểm dân cư:

Độ tuổi Sự thay đổi kết cấu dân số 1960 - 2000 Châu Âu Thế giới Dưới độ tuổi lao động Giảm dần Tăng liên tục

Tuổi lao động

1960-1980 Tăng chậm Tăng liên tục 1980-2000 Giảm dần Tăng liên tục

chiếm tỉ lệ nhỏ tháp

Nhận xét: Sự thay đổi hình dạng tháp tuổi

1960-2000 chuyển dần từ tháp tuổi trẻ sang già (đáy rộng sang đáy hẹp)

Vẫn tháp tuổi trẻ (đáy rộng, đỉnh hẹp) Qua phân tích tháp tuổi kết cấu

dân số châu Âu giới số năm, em có nhận xét đặc điểm dân cư châu Âu ?

Tỉ lệ tăng tự nhiên dân số ? Hậu ? (dân số già dẫn đến thiếu lao động, sóng nhập cư vào châu Âu gây bất ổn nhiều mặt đời sống, kinh tế, trị xã hội)

Quan sát hình 54.3 54.1 ; kết hợp với sách giáo khoa, cho biết đặc điểm phân bố dân cư châu Âu ?

Quan sát hình 54.3, cho biết tên thị triệu dân châu Âu ? Đô thị hố châu Âu có đặc điểm ?

 Tỉ lệ gia tăng tự nhiên

quá thấp (<0,1%)

 Dân số châu Âu già

đi

 Phân bố dân cư:

o Mật độ trung bình 70 người / km2.

o Đơng dân: ven biển phía tây

o Thưa dân: phía bắc vùng núi cao

b Đơ thị hố:

 Tỉ lệ dân thành thị cao:

75%

 Các thành phố nối tiếp

nhau tạo thành dải thị

 Q trình thị hố

nơng thơn phát triển 4 Củng cố luyện tập:

4.1 Nhóm ngơn ngữ Xla-vơ châu Âu có nước sau đây: a Na-uy, Thuỵ Điển, Đức

b Ba-lan, U-crai-na, Liên Bang Nga c Tây Ban Nha, Pháp, Bồ Đào Nha d Hung-ga-ri, Hy-lạp

4.2 Sự thay đổi kết cấu dân số theo độ tuổi châu Âu giới giai đoạn 1960 – 2000 đúng:

 Đáp án: 4.1 ( b ), 4.2 ( a )

5 Hướng dẫn học sinh tự học nhà:

Học trả lời câu hỏi 1, trang 163 sách giáo khoa Làm tập 1, 2, 3, trang 45 – Tập đồ Địa lí Chuẩn bị 55: “Kinh tế châu Âu”:

 Tại nông nghiệp châu Âu đạt hiệu cao ?

 Nền nông nghiệp tiên tiến châu Âu tiến hành theo hình

thức sản xuất ?

 Công nghiệp châu Âu biến đổi từ 1980 đến ?

V RÚT KINH NGHIỆM: NS: 31.3.2009

TiÕt 66 Bµi 55: KINH T CHU U

I Mục tiêu học

Sau học, HS cần:

- Nm vững châu Âu có nơng nghiệp tiên tiến, có hiệu cao, cơng nghiệp phát triển khu vực hoạt động dịch vụ động đa dạng, chiếm tỉ trọng lớn kinh tế

- Nắm vững phân bố ngành công nghiệp, nông nghiệp dịch vụ châu Âu

- Rèn luyện kỹ đọc lợc đồ II Ph ơng tiện dạy học

- Bản đồ kinh tế chung Châu Âu - Một số tranh ảnh

III Tiến trình dạy học ổn định lớp Bài c

? Trình bày đa dạng ngôn ngữ, văn hoá tôn giáo châu Âu

? Nêu đặc điểm dân c châu Âu Bài

3.1 Më bµi

Sản xuất nơng nghiệp châu Âu có hiệu cao nhờ ứng dụng thành tựu khoa học - kĩ thuật tiên tiến hỗ trợ đắc lực công nghiệp Ngành công nghiệp Châu Âu có nhiều biến động cấu dịch vụ phát triển mạnh đem lại nguồn lợi lớn

3.2 Hoạt động dạy học

Hoạt động dạy học GV, HS Nội dung học

? Cho biết đặc điểm nông nghiệp Châu Âu GV gợi ý:

+ Quy m« sản xuất ? + Hình thức sản xuất ? + Phơng thức sản xuất?

HS trả lời; GV chuÈn x¸c kiÕn thøc

- GV giới thiệu châu Âu có nơng nghiệp đạt hiệu cao ? Vì sản xuất nơng nghiệp châu Âu lại đạt hiệu cao? HS trả lời; GV nhấn mạnh nguyên nhân

- GV chốt ý: Châu Âu có nơng nghiệp tiên tiến, đợc chun mơn hố trang trại lớn đa canh hộ gia đình đợc tổ chức thành hệ thống nông - công nghiệp

? Quan sát hình 55.1, cho biết:

+ Các trồng vật ni Châu Âu? + Sự phân bố trồng vật nuôi đó? HS trả lời-> Kết cần đạt:

+ Cây trồng:

ã Lỳa mỡ: cỏc ng

• Ngơ: vùng ven biển Địa Trung Hải • Củ cải đờng: đồng

• Cam, chanh, nho: ë vïng ven biĨn quanh Địa Trung Hải + Vật nuôi: bò, lợn

? Dựa vào hình 55.2, trình bày phân bố ngành công nghiệp châu Âu?

HS trình bày; GV bổ sung, chốt ý: Các ngành công nghiệp châu Âu tập trung chủ yếu phía Tây châu Âu, nớc Anh, vùng Rua (Pháp), dọc sông Rai nơ ? Cho biết ngành công nghiệp chủ yếu châu Âu?

HS trả lời, GV chuẩn xác

? Quan sát H 55.3, nêu hợp tác rộng rÃi ngành công nghiệp sản xuất máy bay châu ¢u

HS trả lời; GV bổ sung, nhấn mạnh: Ngành cơng nghiệp châu Âu đợc chun mơn hố, hợp tác hoá cao độ: quốc gia châu Âu đợc phân công sản xuất số phận máy bay để đảm bảo vận dụng hiệu thành tựu KH-KT, công nghệ vào việc sản xuất quy mô lớn hàng loạt máy bay khổng lồ với giá thành thấp hiệu kinh tế cao

? Nghiên cứu SGK, cho biết thay đổi cấu ngành công nghiệp châu Âu? HS trả lời; GV chuẩn xác kiến thức

- GV giới thiệu: phát triển ngành dịch vụ châu Âu

? S phỏt trin a dng lĩnh vực dịch vụ châu Âu đợc biểu nh nào? HS trả lời; GV chuẩn xác

- GV giới thiệu: Du lịch ngành kinh tế quan trọng, đem lại nguồn ngoại tệ lớn cho nhiều quốc gia châu Âu

? Nêu tên mốt số Trung tâm du lịch tiếng châu ¢u

HS nêu ví dụ; GV giới thiệu vài địa điểm du lịch tiếng châu Âu + Pháp: Nhà thờ Đức Bà Pa ri, Tháp Ep-Phen, Khải hồn mơn Pa-ri + I-talia: Tháp nghiêng Pi-za…

- GV giíi thiƯu bøc tranh (h×nh 55.4) khu du lịch dÃy Anpơ - tiếng du lịch tr-ợt tuyết số tranh khác (do GV su tầm)

- Chõu u cú nông nghiệp tiên tiến, đạt hiệu cao

- Sản xuất nơng nghiệp đợc chun mơn hố trang trại lớn đa canh hộ gia ỡnh

- Hầu hết nớc có tỉ trọng chăn nuôi cao trồng trọt

2 Công nghiệp

- Nền công nghiệp châu Âu phát triĨn rÊt sím, cã nhiỊu s¶n phÈm nỉi tiÕng vỊ chÊt lỵng cao

- Sự thay đổi cấu công nghiệp

+ Các vùng công nghiệp truyền thống gặp khó khăn, địi hỏi phải thay đổi công nghệ…

+ Nhiều ngành công nghiệp đại đợc phát triển trung tâm công nghệ cao

3 DÞch vơ

- DÞch vơ ngành kinh tế phát triển

- Lĩnh vực dịch vụ phát triển đa dạng: ngành tài chính, ngân hàng, bảo hiểm, GTVT, giáo dục, xuất nhập khẩu, thơng mại du lịch - Du lịch ngành kinh tế quan trọng phát triển đa dạng, rộng khắp nguồn thu ngoại tệ lớn

3.3 Củng cè

? Vì sản xuất nơng nghiệp châu Âu đạt hiệu cao? ? Trình bày phát triển ngành công nghiệp châu Âu IV Dặn dò

- Häc cũ

- Nghiên cứu trớc mới: Bài 56 Khu vực Bắc  NS: 5.4.2009

Tiết 67 Bµi 56: KHU V ỰC B ẮC ÂU I Mục tiêu học

Sau học, HS cÇn:

- Nắm vững địa hình khu vực Bắc Âu, đặc biệt bán đảo Xcan-đi-na-vi - Hiểu rõ đặc điểm ngành khai thác tài nguyên thiên nhiên khu vực Bắc Âu - Rèn luyện kĩ đọc lợc đồ mơ tả ảnh địa lí

II Ph ơng tiện dạy học

- Lợc đồ nớc khu vực Bắc Âu - Lợc đồ tự nhiên khu vực Bắc Âu

- Một số hình ảnh địa hình băng hà, bờ biển Na uy, khai thác thuỷ sản III Tiến trình dạy học

1 ổn định lớp Bài cũ

? Vì sản xuất nơng nghiệp châu Âu đạt hiệu cao? ? Trình bày phát triển ngành công nghiệp châu Âu Bài

3.1 Më bµi

Bắc Âu khu vực nằm vĩ độ cao châu Âu Đây nơi có địa hình băng hà cổ Thiên nhiên đ ợc khai thác cách hợp lí khoa học

Bài học hôm giới thiệu rõ vấn đề

? Quan sát hình 56.1, xác định vị trí nớc khu vực Bắc Âu

GV gỵi ý:

+ Xác định nớc Bắc Âu? + Các nớc BĐ Xcan-đi-na-vi?

+ Phần lãnh thổ nớc Bắc Âu nằm vòng cực? HS xác định; GV bổ sung, chuẩn xác

? Quan sát lợc đồ 56.1 hình 56.2, 53.3 kể tên dạng địa hình Bắc Âu? HS kể tên; GV chuẩn kiến thức

- GV yêu cầu HS đọc thuật ngữ "Fio" trang 187 SGK

? Em cho biết quốc gia khu vực Bắc Âu đợc xem "đất nớc nghìn hồ" (Phần Lan)

- GV giới thiệu khí hậu Bắc Âu: + Đặc điểm chung

+ Sự phân hóa

+ Ai -xơ -len: xứ sở băng tuyết

? Quan sát hình 56.4 kết hợp với kiến thức học, giải thích có khác biệt khí hậu phía đơng phía Tây dãy Xcan-đi-na-vi?

HS giải thích, GV giải thích lại kết hợp đồ ( giải thích:

+ ảnh hởng dịng biển nóng Bắc Đại Tây Dơng gió Tây ơn đới + Dãy Xcan-đi-na-vi

? Quan sát hình 56.4, cho biết Bắc Âu có nguồn tài nguyên nào? HS nêu tài nguồn tài nguyên; GV khắc lại

- GV giới thiệu mức sống nớc Bắc Âu

? Nguyên nhân làm cho mức sống nớc Bắc ¢u cao?

? Các nớc Bắc Âu khai thác thiên nhiên hợp lí để phát triển kinh tế nh nào? HS trả lời -> kết cần t:

+ Nguồn thuỷ dồi => phát triĨn thđy ®iƯn

+ Kinh tế biển (hàng hải đánh cá) đợc trang bị đội thơng thuyền hùng mạnh đội tàu đánh bắt cá đại (giới thiệu hình 56.5)

+ Cơng nghiệp khai thác rừng đôi với việc bảo vệ trồng lại rừng

+ Trong nông nghiệp, ngành chăn nuôi chế biến sản phẩm từ chăn nuôi để xuất đóng vai trị quan trọng

? Trong nông nghiệp nớc châu Âu ngành chiếm vai trò quan trọng? HS trả lời , GV chuẩn kiến thức

? Tại ngành trồng trọt Bắc Âu không phát triển?

HS liờn h khí hậu thổ nhỡng để giải thích, GV chuẩn kiến thức - GV sơ kết học

1 Khái quát tự nhiên

a Vị trí:

- Khu vực Bắc Âu gồm nớc: Ai-xơ-len ba n Xcan-đi-na-vi, Na uy, Thuỵ Điển, Phần Lan

-> Bắc Âu khu vực nằm vĩ độ cao nht ca chõu u

b Địa hình:

- Địa hình băng hà cổ phổ biến bán đảo Xcan-đi-na-vi:

 Bê biĨn d¹ng fio: Na uy

Hồ, đầm: Phần Lan

- Ai-xơ-len có nhiỊu nói lưa vµ si níc nãng

- Phần lớn diện tích bán đảo Xcan-đi- na-vi núi cao nguyên

c KhÝ hËu:

- Khí hậu lạnh giá vào mùa đông, mát mẻ vào mùa hạ - Có phân hóa bên dãy Xcan-đi-na-vi

Phía đơng (Thuỵ Điển, Phần Lan)

Phía Tây (ven biển Na uy) - Mùa ụng giỏ lnh

- Tuyết rơi từ tháng 10

- Mùa đông không lạnh - Biển khơng đóng băng - Mùa hạ mát, m

d Tài nguyên:

- Khoáng sản:

Du mỏ, khí đốt: thềm lục địa Biển Bắc

 St, ng, than, uranium

- Rừng: Lá rộng kim bđ Xcan-đi-na-vi - Thuỷ cá biĨn

- Diện tích đồng cỏ lớn: Ai-xơ-len Kinh tế

- Các nớc Bắc Âu có mức sống cao nhờ khai thác tài nguyên thiên nhiên cách hợp lý để phát triển kinh tế đạt hiệu

3.3 Cđng cè

Tr¶ lêi câu hỏi 1, IV Dặn dò

- Học bµi cị + lµm bµi tËp sè (SGK)

- Nghiên cứu mới: Tiết 68 - Bài 57 : Khu vực Tây Trung Âu NS: 5.4.2009

TiÕt 64

KHU V ỰC T ÂY VÀ TRUNG U I Mục tiêu học

Sau học, HS cần:

- Nm vng c im tự nhiên khu vực Tây Trung Âu - Nắm vững tình hình phát triển kinh tế khu vực Tây Trung Âu - Rèn luyện kĩ đọc lc

II Ph ơng tiện dạy học

- Bản đồ hành châu Âu - Bản đồ kinh tế châu Âu - Bản đồ tự nhiên châu Âu III Tiến trình dạy học

1 ổn định lớp Bài cũ Bài

3.1 Më bµi

Khu vực Tây Trung Âu nằm hồn tồn đới ơn hồ Đây nơi đ ợc khai thác từ lâu đời, tập trung nhiều quốc gia cơng nghiệp phát triển có kinh tế đa dạng

Hoạt động GV, HS Nội dung học Hoạt động 1: Cá nhân

? Khu vực Tây Trung Âu bao gồm quốc gia nào? HS nêu tên quốc gia, GV khắc lại

? Quan sát hình 57.1, hÃy giải thích khí hậu Tây Trung Âu chịu ảnh hởng rõ rệt biển?

HS giải thích; GV giải thích lại

? Khu vực Tây Trung Âu có kiểu khí hậu khí hậu có ảnh hởng nh đến sơng ngịi?

HS tr¶ lêi, GV chốt lại (lập bảng)

? Quan sỏt lc hình 57.1, em có nhận xét địa hình Tây Trung Âu?

HS trả lời, GV chuẩn xác Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

Phiếu học tập: Nghiên cứu SGK, em hÃy điền thông tin cần thiết vào bảng sau:

Đặc điểm ba miền địa hình

khu vực Tây Trung Âu

Min a hỡnh Gii hạn Đặc điểm Miền đồng

phÝa b¾c MiỊn núi già

Miền núi trẻ phía nam

Đại diện nhóm trình bày; GV chuẩn kiến thức Hoạt động 3: Cá nhân

? Nêu đặc điểm phát triển ngành công nghiệp Tây Trung Âu

GV gỵi ý:

+ Có cờng quốc công nghiệp nào? + Gồm có ngành công nghiệp nào? + Các vùng công nghiệp tiếng? + Các hải cảng lớn ?

HS trả lời; GV chốt lại

? Nghiên cứu SGK, em hÃy cho biết trồng vật nuôi khu vực Tây Trung Âu Phân bố đâu?

HS tr li; GV chun xác kiến thức - GV giới thiệu đất nớc H Lan:

+ Tiến hành công trình lÊn biĨn nỉi tiÕng trªn thÕ giíi + Nổi tiếng loài hoa: Tuy - lip, hồng

+ Nổi tiếng sản phẩm sữa mat

? Em cã nhËn xÐt g× vỊ nông nghiệp khu vực Tây Trung Âu?

- GV nhấn mạnh đặc điểm phát triển nông nghiệp khu vực chốt lại

? Cho biết đặc điểm phát triển ngành dịch vụ Tây Trung Âu?

HS trả lời; GV nhấn mạnh (Kết hợp bảng số liệu phần câu hỏi tập)

? Em hÃy kể tên trung tâm tài lớn Tây Trung Âu? HS trả lời, GV bổ sung, chốt ý

- GV sơ kết học (phần ghi nhớ)

1 Khái quát tự nhiên

Khu vực Khí hậu Sông ngòi Ven biển

phớa Tõy Khí hậu ơn đớihải dơng Nhiều nớc quanhnăm Vào sâu

trong nội địa Khí hậu ơn đớilục địa Đóng băng vềmùa đơng => Càng phía đơng ảnh hởng biển giảm dần

- Đặc điểm ba miền địa hình (bảng phụ) cuối Kinh tế:

a C«ng nghiƯp:

- TËp trung nhiỊu cêng qc c«ng nghiƯp cđa thÕ giíi nh: Anh, Pháp, Đức ,

- Cỏc ngnh cụng nghip hin đại phát triển bên cạnh ngành công nghiệp truyền thng

- Các vùng công nghiệp tiếng giới Vùng Rua (Đức), Lu - lu - dơ (Pháp)

- Hải cảng lớn: Rốt - téc - dam (Hà Lan), Booc - (Pháp)

b N«ng nghiệp

Nền nông nghiệp thâm canh phát triển đa dạng có suất cao châu Âu

c Dịch vụ:

- Các ngành dịch vụ phát triển mạnh, chiếm > 2/3 tổng thu nhập quốc dân

IV Dặn dò

- Học cũ + làm tập số (SGK)

- Nghiên cøu bµi míi: tiÕt 65 - bµi 58 : Khu vùc Nam ¢u

V Phụ lục Đặc điểm ba miền địa hình khu vực Tây Trung Âu

Miền địa hình Giới hạn Đặc điểm

Miền đồng phía Bắc Nằm giáp Biển Bắc biển Ban tích,

trải dài từ Bắc Pháp - Hà Lan - Phía Bắc: nhiều đầm lầy hồ, đất xâu- Phía Nam: Những dãi đất sét pha cát mịn màu mỡ - Vùng đất thấp ven biển Bắc: lún xuống

Miền núi già giữa Phía Nam Miền đồng miền

núi uốn nếp - đoạn tầng Các khối núi ngăn cách với đồng nhỏ hẹp bồnđịa

MiỊn nói trỴ ë phÝa nam Gåm d·y An pơ Cac-pat - DÃy Anpơ

+ Uốn thành hình vòng cung dài > 1200km + Nhiều dÃy núi chạy song song

+ Đỉnh cao> 3000m - DÃy Cac-pat

+ vòng cung núi dài 1500km + Thấp dÃy Anpơ

+ Tài nguyên: Rừng, khoáng sản

Ngày soạn:11/4/09. Ngày giảng:16/4/09 7C

Tiết 65

ÔN TÂP

A Mục tiêu học

Sau học, HS phải:

- Kin thức: - Biết hệ thống nắm vững kiến thức ó hc v:

+ Đặc điểm khí hậu châu Nam Cực-châu lục lạnh giới

+ Đặc điểm khí hậu Ô-xtrây-li-a

+ Đặc điểm tự nhiên, dân c, xà hội, kinh tế khu vực châu Âu

- Thỏi độ: Từ HS nhận thấy vai trò quan trọng châu lục phát triển toàn cu

B Ph ơng tiện dạy học

- GV: - Bản đồ tự nhiên châu Nam Cực - Bản đồ tự nhiên châu Đại Dơng

- Bản đồ tự nhiên châu Âu đồ kinh tế châu Âu - HS: Chuẩn bị theo hớng dẫn ca GV tit 64

C Ph ơng pháp.

- PP đàm thoại vấn đáp - PP tổng hp kin thc

D Tiến hành dạy học

I ổn định lớp 7C: 7D:

II Kiểm tra cũ

Kết hợp dạy ôn tập III Bài mới

- §V§

Hoạt động GV- HS Nội dung

GV nêu câu hỏi; HS trả lời, nhận xét, GV bổ sung (nếu cần)

- GV yêu cầu HS nhà xem lại phần ôn tập kiểm tra châu: Phi Mĩ

? Khối thị trờng chung Mec-cô-xua bao gồm quốc gia nào?

? Hiệp hội mậu dịch tự Bắc Mĩ (NAFTA) gồm quốc gia nào?

? Tỉ lệ dân thành thị khu vực Bắc Mĩ, Trung Nam Mĩ châu Âu chiếm phần trăm dân sè?

? Quan sát đồ tự nhiên châu Nam Cực, xác định vị trí địa lí châu Nam Cực Vị trí địa lí ảnh

1 Khối thị trờng chung Mec-cô-xua bao gồm quốc gia: Bra-xin, Ac-hen-ti-na, Pa-ra-guay, U-ru-guay, Chi-lê, Bô-li-vi-a

2 Hiệp hội mậu dịch tự Bắc Mĩ

(NAFTA) gồm quốc gia Hoa Kì, Ca-na-da, Mê-hi-cô

3 Tỉ lệ dân thành thị của:

- Khu vực Bắc Mĩ: khoảng 76% dân số - Khu vực Trung Nam Mĩ: khoảng 75% dân số

hởng nh đến khí hậu châu lục?

? Tại đại phận diện tích lục địa Ơ-xtrây- li- a có khí hậu khơ hạn?

? Châu Âu có dạng địa hình nào? Cho biết đặc điểm phân bố dạng địa hình châu Âu

? Trình bày đặc điểm tự nhiên môi trờng tự nhiên châu Âu

4 Châu Nam Cực có vị trí nằm vùng cực nên khí hậu lạnh khắc nghiệt (năm 1967 nhiệt độ thấp -94,50C

<=> "Cùc l¹nh" cđa thÕ giíi

5 Đại hộ phận diện tích lục địa Ơ-xtrây-li-a

+ Chí tuyến Nam chạy qua lÃnh thổ -> n»m khu vùc ¸p c¸p chÝ tuyÕn + Phía Đông có dÃy Trờng Sơn nằm sát biển chạy dài từ Bắc xuống Nam -> hiệu ứng phơn sờn tây

+ Phía tây ảnh hởng dòng biển lạnh Tây Ô-xtrây-li-a

6 Nhng dng a hình của châu Âu

+ Đồng kéo dài từ tây sang đơng, chiếm 2/3 diện tích châu lục

+ Núi già phía bắc vùng trung tâm, với đỉnh tròn, thấp, sờn thoải + Núi trẻ phía nam, với đỉnh cao, nhọn bờn cnh nhng thung lng sõu

7 Các môi trờng tự nhiên châu Âu

Mụi trng ụn đới hải dơng

* KhÝ hËu:

+ Mùa hạ mát mẻ, mùa đông không lạnh

+ Nhiệt độ thờng 00C.

+ Ma quanh năm, lợng ma tơng đối lớn ( khoảng 800-1000 mm)

+ Có nhiều sơng mù, đặc biệt mùa thu - đơng

* Sơng ngịi: - Nhiều nớc quanh năm khơng đóng băng

* Ph¸t triển rừng rông: sồi, dẻ

Mụi trờng ơn đới lục địa * Khí hậu:

? Đơ thị hóa châu Âu có c im nh th no?

? Trình bày phát triển ngành công nghiệp châu Âu

+ Mùa đơng lạnh có tuyết rơi + Khí hậu có thay đổi:

 Tõ b¾c xng nam

Phía Bắc: mùa đơng kéo dài, có tuyết phủ

Phía nam: mùa đơng ngắn dần, mùa hạ nóng hơn, lợng ma giảm

 Từ tây sang đông

Vào sâu nội địa: mùa đơng lạnh có tuyết rơi, mùa hạ nóng có ma * Sơng ngịi:

- Nhiều nớc mùa xuân hạ - Mùa đông nớc sơng đóng băng * Thực vật:

- Rõng vµ thảo nguyên chiếm phần lớn diện tích

- Thay đổi từ bắc xuống nam

+ Vùng gần vòng cực: đới đồng rêu + Về phía nam: rừng kim -> rừng rộng, thảo nguyên rừng

+ Phía đơng nam: thảo ngun

+ Ven biĨn Ca-xpi: vïng nưa hoang m¹c

Mơi trờng địa trung hải

* KhÝ hËu:

- Mïa h¹ nãng khô hạn

- Mựa ụng m ỏp v nhiều ma vào thu đông

- Điểm đặc biệt: chế độ ma vào thu-đơng * Sơng ngịi:

- Ngắn dốc

- Mựa thu - ụng cú nhiều nớc, mùa hạ nớc

* Thùc vËt:

- Rừng cứng xanh quanh năm Môi trờng nói cao

Mơi trờng núi cao điển hình mơi tr ờng vùng núi dãy An-pơ có thiên nhiên thay đổi theo đai cao

8 Đô thị hóa châu Âu có đặc điểm:

+ Mức độ thị hố cao: Tỉ lệ dân thành thị chiếm khoảng 75% dân số

+ Các thành phố nối tiếp tạo thành dãi đô thị xuyên biên giới

? Khí hậu khu vực Bắc Âu có đặc điểm nh nào? Giải thích có khác biệt khí hậu phía đơng phía tây dãy Xcan - - na – vi?

? Nêu đặc điểm địa hình khu vực Bắc Âu, Tây Trung Âu, Nam Âu, Đơng Âu

? So s¸nh nỊn kinh tÕ khu vực châu Âu: Bắc Âu, Tây Trung Âu

ở châu Âu

- Nền công nghiệp châu Âu phát triển sớm, có nhiều sản phẩm tiếng chất lợng cao

- Sự thay đổi cấu công nghiệp

+ Các vùng cơng nghiệp truyền thống gặp khó khăn, địi hỏi phải thay đổi cơng nghệ…

+ Nhiều ngành công nghiệp đại đợc phát triển trung tâm công nghệ cao

10 Khí hậu khu vực Bắc Âu có đặc điểm.

+ Lạnh giá vào mùa đông, mát mẻ vào mùa hạ

+ Có khác biệt khí hậu phần phía đơng phía tây dãy Xcan-di-na-vi do:

 Phía đơng dãy Xcan-đi-na-vi sờn khuất gió, nằm sâu nội địa

 Phía tây dãy Xcan-đi-na-vi ảnh hởng dịng biển nóng Bắc Đại Tây Dơng gió Tây ơn đới

11 Đặc điểm miền địa hình khu vực Tây Trung u.

- Khu vực Bắc Âu:

+ Địa hình băng hà cổ phổ biến bán đảo Xcan-đi-na-vi:

 Bê biĨn d¹ng fio: Na uy

Hồ, đầm: Phần Lan

+ Ai-xơ-len có nhiỊu nói lưa vµ si níc nãng

+ Phần lớn diện tích bán đảo Xcan-đi- na-vi núi cao nguyên

- Tây Trung Âu: có dạng địa hình

+ Miền núi già + Miền núi trẻ phÝa nam

IV Cñng cè:

- GV nhận xét chuẩn bị thái độ học tập HS - GV đánh giá (cho điểm)

V HDVN- Chuẩn bị sau:

- Tiếp tục ôn tËp

- Chn bÞ tiÕt sau kiĨm tra häc kú II

E Rót kinh nghiƯm.

……… ……… ……… ………

………

Ký duyệt lónh o Ngy.thỏng nm 2009.

Đề cơng ôn tập học kì II

Câu Khối thị trờng chung Mec-cô-xua bao gồm quốc gia nào? Câu Hiệp hội mậu dịch tự Bắc Mĩ (NAFTA) gồm quốc gia nào? Câu Tỉ lệ dân thành thị khu vực Bắc Mĩ, Trung Nam Mĩ ; châu Âu chiếm phần trăm dân sè?

Câu Xác định vị trí địa lí châu Nam Cực Vị trí địa lí ảnh hởng nh đến khí hậu châu lục

Câu Tại đại phận diện tích lục địa Ơ-xtrây- li-a có khí hậu khơ hạn?

Câu Châu Âu có dạng địa hình nào? Cho biết đặc điểm phân bố dạng địa hình châu Âu

Câu Trình bày đặc điểm tự nhiên mơi trờng tự nhiên châu Âu Câu Đơ thị hóa châu Âu có đặc điểm nh

C©u Trình bày phát triển ngành công nghiệp Châu Âu

Cõu 10 Khớ hu khu vc Bắc Âu có đặc điểm nh nào? Giải thích có khác biệt khí hậu phía đơng phía tây dãy Xcan -na – vi

Câu 11 Nêu đặc điểm địa hình khu vực Bắc Âu, Tây Trung Âu, Nam Âu, ụng u

Câu 12 So sánh kinh tế khu vực châu Âu: Bắc Âu, Tây Trung Âu, Nam Âu, Đông Âu

Đề cơng ôn tập học kì II

Câu Hiệp hội mậu dịch tự Bắc Mĩ (NAFTA) gồm quốc gia nào? Câu Tỉ lệ dân thành thị khu vực Bắc Mĩ, Trung Nam Mĩ châu Âu chiếm phần trăm dân sè?

Câu Quan sát đồ tự nhiên châu Nam Cực, xác định vị trí địa lí châu Nam Cực Vị trí địa lí ảnh hởng nh đến khí hậu châu lục

Câu Tại đại phận diện tích lục địa Ơ-xtrây- li- a có khí hậu khơ hạn?

Câu Châu Âu có dạng địa hình nào? Cho biết đặc điểm phân bố dạng địa hình châu Âu

Câu Trình bày đặc điểm tự nhiên mơi trờng tự nhiên châu Âu Câu Đơ thị hóa châu Âu có đặc điểm nh

C©u Trình bày phát triển ngành công nghiệp Châu Âu

Cõu 10 Khớ hu khu vc Bắc Âu có đặc điểm nh nào? Giải thích có khác biệt khí hậu phía đơng phía tây dãy Xcan -na – vi

Câu 11 Nêu đặc điểm địa hình khu vực Bắc Âu, Tây Trung Âu, Nam Âu, ụng u

Câu 12 So sánh kinh tế khu vực châu Âu: Bắc Âu, Tây Trung Âu, Nam Âu, Đông Âu

ỏp ỏn đề cơng ơn tập học kì II

C©u Khối thị trờng chung Mec-cô-xua bao gồm quốc gia: Bra-xin, Ac-hen-ti-na, Pa-ra-guay, U-ru-guay, Chi-lê, Bô-li-vi-a

Câu Hiệp hội mậu dịch tự Bắc Mĩ (NAFTA) gồm quốc gia Hoa Kì, Ca-na-da, Mê-hi-cô

Câu Tỉ lệ dân thành thị của:

- Khu vực Bắc Mĩ: khoảng 76% dân số

- Khu vực Trung Nam Mĩ: khoảng 75% dân số - Châu Âu: khoảng 75% dân số

Cõu Chõu Nam Cc có vị trí nằm vùng cực nên khí hậu lạnh khắc nghiệt (năm 1967 nhiệt độ thấp -94,50C <=> "Cực lạnh" của

thÕ giíi

Câu Đại hộ phận diện tích lục địa ễ-xtrõy-li-a

+ Chí tuyến Nam chạy qua lÃnh thỉ -> n»m khu vùc ¸p c¸p chÝ tun

+ Phía Đông có dÃy Trờng Sơn nằm sát biển chạy dài từ Bắc xuống Nam -> hiệu ứng phơn sờn tây

+ Phớa tõy nh hng dịng biển lạnh Tây Ơ-xtrây-li-a Câu Những dạng địa hình châu Âu

+ Đồng kéo dài từ tây sang đơng, chiếm 2/3 diện tích châu lục

+ Núi trẻ phía nam, với đỉnh cao, nhọn bên cạnh thung lng sõu

Câu Các môi trờng tự nhiên châu Âu

Mụi trng ụn i hi dơng

* KhÝ hËu:

+ Mùa hạ mát mẻ, mùa đông không lạnh + Nhiệt độ thờng 00C.

+ Ma quanh năm, lợng ma tơng đối lớn ( khoảng 800-1000 mm) + Có nhiều sơng mù, đặc biệt mùa thu - đông

* Sơng ngịi: - Nhiều nớc quanh năm khơng úng bng

* Phát triển rừng rông: sồi, dẻ

Mụi trng ụn i lc địa * Khí hậu:

+ Mùa hạ nóng nhiều ma + Mùa đơng lạnh có tuyết rơi + Khí hậu có thay đổi:

 Tõ b¾c xng nam

Phía Bắc: mùa đơng kéo dài, có tuyết phủ

Phía nam: mùa đơng ngắn dần, mùa hạ nóng hơn, lợng ma giảm

 Từ tây sang đông

Vào sâu nội địa: mùa đơng lạnh có tuyết rơi, mùa h núng v cú ma

* Sông ngòi:

- Nhiều nớc mùa xuân hạ - Mùa đông nớc sơng đóng băng

* Thực vật: - Rừng thảo nguyên chiếm phần lớn diện tích - Thay đổi từ bắc xuống nam

+ Vùng gần vịng cực: đới đồng rêu

+ VỊ phÝa nam: rừng kim -> rừng rộng, thảo nguyên rừng

+ Phía đơng nam: thảo ngun

+ Ven biĨn Ca-xpi: vïng nưa hoang m¹c

Mơi trờng địa trung hải

* KhÝ hËu:

- Mïa hạ nóng khô hạn

- Mựa ụng m áp nhiều ma vào thu đông - Điểm đặc biệt: chế độ ma vào thu-đơng * Sơng ngịi:

- Ngắn dốc

- Mựa thu - ụng có nhiều nớc, mùa hạ nớc

* Thùc vật:

- Rừng cứng xanh quanh năm Môi trêng nói cao

Mơi trờng núi cao điển hình mơi trờng vùng núi dãy An-pơ có thiên nhiên thay đổi theo đai cao

Câu Đô thị hóa châu Âu có đặc điểm:

- Nền công nghiệp châu Âu phát triển rÊt sím, cã nhiỊu s¶n phÈm nỉi tiÕng vỊ chÊt lỵng cao

- Sự thay đổi cấu cơng nghiệp

+ Các vùng công nghiệp truyền thống gặp khó khăn, địi hỏi phải thay đổi cơng nghệ…

+ Nhiều ngành công nghiệp đại đợc phát triển trung tâm công nghệ cao

Câu 10 Khí hậu khu vực Bắc Âu có đặc điểm + Lạnh giá vào mùa đơng, mát mẻ vào mùa hạ

+ Có khác biệt khí hậu phần phía đơng phía tây dãy Xcan-di-na-vi do:

 Phía đơng dãy Xcan-đi-na-vi sờn khuất gió, nằm sâu nội địa

 Phía tây dãy Xcan-đi-na-vi ảnh hởng dịng biển nóng Bắc Đại Tây Dơng gió Tây ơn đới

Câu 11 Đặc điểm miền địa hình khu vực Tây Trung Âu - Khu vực Bắc Âu:

+ Địa hình băng hà cổ phổ biến bán đảo Xcan-đi-na-vi:

 Bê biĨn d¹ng fio: Na uy

Hồ, đầm: Phần Lan

+ Ai-xơ-len có nhiều núi lửa suối nớc nóng

+ Phần lớn diện tích bán đảo Xcan-đi- na-vi núi cao nguyên - Tây Trung Âu: có dạng địa hình

+ Miền đồng phía bắc + Miền núi già

+ MiỊn nói trỴ ë phÝa nam

Câu 12 Lập bảng so sánh kinh tế khu vực châu Âu

Ngày soạn:19/4/09.

Ngày giảng: /4/09 7C.D

TiÕt 67

Khu vùc Nam Âu

A Mục tiêu học

Sau học, HS cần:

- Kin thc: - Nm vững đặc điểm địa hình khu vực Nam Âu (hệ núi uốn nếp vùng Địa Trung Hải) Đây khu vực không ổn định lớp vỏ Trái Đất

- Hiểu rõ vai trò thuỷ lợi nơng nghiệp khu vực Nam Âu, vai trị khí hậu, văn hố - lịch sử phong cách du lịch Nam Âu

B Ph ơng tiện dạy học

- Bản đồ tự nhiên châu Âu - Lợc đồ Nam Âu

- Bản đồ hành châu Âu - Bản đồ kinh tế châu Âu

C Ph ¬ng ph¸p.

- PP đàm thoại vấn đáp - PP đặt giải vấn đề

D TiÕn tr×nh d¹y häc

I ổ n định lớp 7C: 7D: II.Kiểm tra cũ

- Không kiểm tra

III Bài mới. - ĐVĐ.

Nam Âu nằm ven bờ Địa Trung Hải, gồm ba bán đải lớn: bán đảo I-bê-rich, bán đảo I-ta-li-a bán đảo Ban-căng Khí hậu độc đáo nơi tạo điều kiện cho ngành du lịch nông nghiệp cận nhiệt đới phát triển

Đặc điểm vấn đề nh vào học tìm hiểu

Hoạt động GV- HS Nội dung

? Quan sát H 58.1, hÃy nhận xét vị trí ba dÃy núi trẻ hệ thống núi An-pơ?

HS nhËn xÐt, GV bæ sung:

+ Dãy Pi-rê-nê: nằm Pháp Tây Ban Nha + Dãy Cac-pát: nằm phía bán đảo Ban-cang + Dãy Anpơ: Nằm Nam Âu; Tây Trung Âu

? Quán sát H 58.1, em nhận xét đặc điểm địa hình khu vực Nam Âu?

HS nhËn xÐt; GV bæ sung, chèt ý

? Quan sát hình 58.1, nêu tên số d·y nói cđa khu vùc Nam ¢u

HS nêu tên; GV khắc lại

- GV trỡnh bày q trình tạo núi có tác động địa hình:

+ Một số vùng núi đợc nâng lên + Nhiều vùng biển lại sụt xuống + Nhiều núi lửa hoạt động

+ Thờng xẩy trận động đất + Đơi có sóng thần

=> Khu vực Nam Âu nằm vùng không ổn định lớp vỏ Trái đất

1 Khái quát tự nhiên

- Địa hình:

+ PhÇn lín diƯn dÝch khu vùc Nam Âu núi cao nguyên

+ Cỏc đồng nhỏ hẹp, nằm ven biển nằm xen núi cao nguyên + Khu vực Nam Âu nằm vùng không ổn định lớp vỏ Trái Đất

? Phân tích H 58.2, nêu đặc điểm nhiệt độ lợng ma khí hậu khu vực Nam Âu Kể tên số sản phẩm nông nghiệp độc đáo vùng có kiểu khí hậu này?

HS tr¶ lêi; GV chuÈn kiÕn thøc

? Kinh tÕ khu vực Nam Âu so với khu vực Bắc Âu, Tây Trung Âu nh

HS trả lời; GV chuẩn kiến thức

? Tại nói kinh tế Nam Âu cha phát triển Băc Âu, Tây Trung Âu?

GV gợi ý:

+ N«ng nghiƯp chiÕm tØ träng GDP nh thÕ nµo?

+ Nơng nghiệp có đặc điểm phát triển nh nào?

+ Trình độ sản xuất nơng nghiệp nh nào? GV dẫn dắt HS tìm câu trả lời

? Nêu tiềm phát triển ngành du lịch Nam Âu?

HS trả lời

? Nêu số địa điểm hoạt động du lịch tiếng nớc Nam Âu

HS trả lời; GV chuẩn xác kèm tranh ảnh (su tầm) làm dẫn chứng

? Em có nhận xét ngành du lịch Nam ¢u?

HS tr¶ lêi; GV bỉ sung, lấy ví dụ -> GV sơ kết học (phần ghi nhí)

+ Nhiệt độ tháng cao tháng khoảng 230C.

+ Nhiệt độ tháng thấp tháng khoảng 100C.

+ BĐNN: khoảng 130C

+ Các tháng ma nhiỊu: tõ th¸ng 10- + C¸c th¸ng ma Ýt: tõ th¸ng 5-9

=> Mùa hạ nóng khơ hạn, mùa đông ấm ma nhiều, ma tập trung vào thu đơng

KÕt ln: KiĨu khÝ hậu Địa Trung Hải

2 Kinh tế

So với khu vực Bắc Âu, Tây Trung ¢u, kinh tÕ Nam ¢u cha ph¸t triĨn b»ng

- N«ng nghiƯp:

+ Chiếm khoảng 20% lực lợng lao động + Sản xuất theo quy mô nhỏ

+ NhiỊu níc khu vùc vÉn phải nhập lơng thực

+ Hình thức chăn nuôi phổ biến chăn thả (hình 58.3)

- C«ng nghiƯp

Trình độ sản xuất cha cao I-ta-li-a có cơng nghiệp phát triển nh

tập trung phía Bắc đất nớc

- Du lÞch

+ Có nguồn tài ngun du lịch phong phú đặc sắc

+ Nhiều cơng trình kiến trúc, di tích, lịch sử, văn hố nghệ thuật cổ đại Ví dụ: Tháp Nghiêng Pi-da (I-ta-li-a) + Bờ biển đẹp, khí hậu Địa Trung Hi c sc

=> Du lịch nguồn thu ngo¹i tƯ quan träng cđa nhiỊu níc khu vùc

IV.Cñng cè :

? Nêu đặc điểm địa hình, khí hậu khu vực Nam Âu

? Tại nói kinh tế Nam Âu cha phát triển Bắc Âu, Tây Trung Âu

V.

HDVN Chuẩn bị sau:

- Nghiên cứu : Tiết 68 - Bài 59: Khu vực Đông Âu - Soạn theo hệ thống câu hỏi cuối

? Đông âu bao gồm nớc ? Đặc điểm tự nhiên Nam âu

E Rút kinh nghiÖm.

……… ……… ……… ………

………

Ký duyệt lãnh đạo Ngày….tháng… nm 2009.

Ngày soạn:20 /4/09.

Ngày gi¶ng: / /09 7C.D

TiÕt 68

Khu vực Đông Âu

A Mục tiêu :

Sau học, HS cần:

- Kin thức: - Nắm vững đặc điểm tự nhiên khu vực ụng u

- Hiểu rõ tình hình phát triển kinh tế nớc khu vực Đông Âu

- Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ đọc lợc đồ giải thích sơ đồ

B

Ph ơng tiện dạy học

- Bn đồ tự nhiên châu Âu

- Sơ đồ lát cắt thảm thực vật Đông Âu theo chiều từ Bắc xung Nam

- Tranh ảnh thiên nhiên khu vực Đông Âu

C Ph ơng pháp.

- PP đàm thoại vấn đáp - PP đặt giải vấn đề - PP phân tích

D TiÕn tr×nh d¹y häc I

ổ n định lớp. 7C: 7D:

II.KiĨm tra bµi cị

- Kh«ng kiĨm tra

III

Bµi míi

thác để phát triển nông nghiệp theo quy mô lớn Đây vùng có nhiều điều kiện để phát triển cơng nghiệp

Hoạt động GV- HS Nội dung

? Dựa vào lợc đồ nớc Châu âu & H.59.1 SGK cho biết khu vực Đông âu gồm quốc gia nào? ? Quan sát hình 59.1, cho biết dạng địa hình chủ yếu khu vực Đơng Âu

HS trả lời -> kết cần đạt + Đông Âu dãi đồng rộng lớn (có độ cao 0-200m) + phía Nam, ven biển Ca-xpi có dải đất thấp dới mực nớc biển (độ cao dới 0m)

-> GV bỉ sung, chèt l¹i

? Quan sát lợc đồ hình 59.1 em có nhận xét mối quan hệ vĩ độ, địa hình với khí hậu khu vực Đơng Âu

HS tr¶ lêi; GV bỉ sung, chèt ý

? Phân tích ảnh hởng khí hậu sơng ngịi khu vực Đơng Âu

HS ph©n tÝch -> GV chèt ý

? Quan sát lợc đồ hình 59.1, em nêu sơng lớn khu vực Đơng Âu

HS tr¶ lêi

? Quan sát hình 59.1, 59.2, giải thích thay đổi từ bắc xuống thảm thực vật Đông Âu HS trả lời -> GV giải thớch li

1 Khái quát tự nhiên

- Khu vực Đông âu gồm: Liên bang Nga ( Phần châu âu) Ucraina, Bêlarut, Lit va, Latvia, Extovia, Mônđôva

- ChiÕm 1/2 ch©u ©u

- Các đặc im t nhiờn ni bt:

* Địa hình

Đông Âu dãi đồng rộng lớn (có độ cao trung bình 100-200m) chiếm nửa diện tích Châu Âu

* KhÝ hËu

Đơng Âu có khí hậu ơn đới lục địa có phân hố:

- Từ Tây sang đơng phía Đơng Nam: tính chất lục địa sâu sắc

+ Bắc xuống nam: mùa đông đỡ lạnh ngắn, mùa hạ dài ấm hn

* Sông ngòi

- úng băng mùa đông - Các sông lớn là: Vônga, Đôn, Đni-ep

* Thực vật thay đổi rõ rệt từ bắc xuống nam

? Nêu điều kiện phát triển ngành công nghiệp nông nghiệp khu vực Đông Âu

HS trả lời; GV trình bày lại kết hợp sử dụng lc hỡnh 59.1

? Khái quát tình hình phát triển ngành công nghiệp, nông nghiệp khu vực Đông Âu

! HS trả lời

-> GV khái quát lại

-> GV nhấn mạnh khác biệt kinh tế khu vực Đông Âu so với khu vực khác Châu Âu

=> GV sơ kết học (phần ghi nhớ)

- Thảo nguyên - Nửa hoang mạc

2 Kinh tế

- Điều kiện phát triển

+ khoáng sản có trữ lợng lớn: Quặng sắt, kim loại màu, than, dầu mỏ, Liªn Bang Nga, U-crai-na

+ Rõng cã diƯn tích rộng lớn: Liên Bang Nga, Bê-la-rút phía Bắc U-crai-na

+ Diện tích đồng rộng lớn + Đất đai màu mỡ: Đất đen đất xám

- Tình hình phát triển + Công nghiệp

 Kh¸ ph¸t triĨn

 Các ngành cơng nghiệp truyền thống… giữ vai trị chủ đạo  Các nớc phát triển Nga, U-crai-na

+ Nông nghiệp

Đợc tiến hành theo quy mô lớn U-crai-na vựa lúa lớn châu Âu

IV.

Cñng cè

? Nêu đặc điểm tự nhiên khu vực Đơng Âu

? Kh¸i qu¸t tình hình phát triển ngành công nghiệp, nông nghiệp khu vực Đông Âu

V HDVN Chuẩn bị sau:

- Học cũ

- Nghiên cứu trớc Tiết 69 Liên minh Châu Âu + Soạn theo hệ thống câu hỏi ci bµi

+ Tìm hiểu thơng tin đại chúng liên minh châu âu

E Rót kinh nghiƯm.

……… ……… ……… ………

………

Ngày.tháng năm 2009.

Ngày soạn: Ngày giảng:

Tiết 69

Liên Minh Châu Âu

A Mục tiêu :

Sau học, HS cần:

- Kin thức:- Biết đợc đời mở rộng Liên minh châu Âu - Hiểu rõ mục tiêu Liên minh châu Âu

- Hiểu rõ Liên minh châu Âu không ngừng mở rộng quan hệ kinh tế, văn hoá, xà hội với nớc khu vực giới

- Nắm vững Liên minh châu Âu tổ chức thơng mại hàng đầu khu vực kinh tế lớn giới - Kĩ năng: - Củng cố kĩ đọc lc

B Ph ơng tiện dạy học

- Bản đồ Liên minh châu Âu

- Lợc đồ trình mở rộng Liên minh châu Âu - Lợc đồ trung tâm thơng mại lớn gii

C Ph ơng pháp.

- PP m thoại vấn đáp - PP đặt giải vấn

D Tiến trình dạy học I

ổ n định lớp. 7C: 7D:

II Kiểm tra cũ:

- Không kiểm tra

III Bài mới. - ĐVĐ.

Liờn minh châu Âu tiền thân cộng đồng kinh tế châu Âu đợc thành lập theo hiệp ớc Rơ-ma kí năm 1957 có hiệu lực năm 1958, tổ chức kinh tế-chính trị lớn châu Âu Đây hình thức liên minh cao hình thức tổ chức kinh tế khu vực giới

Hoạt động GV- HS Nội dung

? Quan sát hình 60.1, nên mở rộng Liên minh châu Âu qua giai đoạn HS trả lời; GV khắc lại kết hợp đồ - GV nêu rõ mục tiêu hoạt động EU

1 Sự mở rộng Liên minh châu Âu.

Liên minh châu Âu đợc mở rộng bớc qua nhiều giai đoạn: - Năm 1958: Pháp, Hà Lan, Đức, B, I-ta-li-a, Lỳc-xm-bua

- Năm 1973: Ai-len, Anh, Đan mạch

- Năm 1981: Hy-lạp

- Năm 1986: Bồ Đào Nha, Tây Ban Nha

? Tại nói Liên minh châu Âu hình thức liên minh cao hình thức tổ chøc kinh tÕ khu vùc hiƯn trªn thÕ giíi?

GV gợi mở:

+ Chính trị ? + Kinh tế ? + Văn hoá ?

HS nghiên cứu SGK, trả lời; GV bổ sung, chốt lại (cần liên hệ với Việt Nam)

-> GV bổ sung lợi ích việc sử dụng đồng tiền chung Liên minh Châu Âu: + Nâng cao sức cạnh tranh thị trờng nội địa chung châu Âu

+ Thủ tiêu rủi ro chuyển đổi tiền tệ + Tạo thuận lợi cho việc chuyển giao EU

+ Đơn giản hoá công tác kế toán doanh nghiệp đa quốc gia

? Quan sát hình 60.3, nêu vài nét hoạt động thơng mại Liên minh châu Âu

GV gỵi ý:

+ So sánh tỉ lệ hoạt động thơng mại trung tâm so với ton th gii

+ Mối quan hệ trung tâm + Các nớc thuộc trung tâm HS trả lời; GV bổ sung, khắc lại

-> GV liên hệ: ý nghĩa việc nớc ta gia nhập ASEAN, việc EU đạt quan hệ với n-ớc ASEAN qua hội nghị ASEAN hàng năm - GV bổ sung

+ Một số số EU trung tâm kinh tế lớn giới

EU U SA Dân số (triệu ngời, năm

2001) 379 279

GDP (tỉ Ơ-rô năm 2001) 8813 1138 Trị giá xuất so với GDP

(%, năm 2000) 14,4 11,2

Trị giá xuất

giới (năm 2000) 20 18

+ Vai trò EU giới:

Chiếm tới 59,9% viện trợ phát triển giới

Chiếm tới 27% sản xuất ô-tô

- Năm 2004: Ba Lan, CH Séc, Hun-ga-ri, Xlô-ven-ni-a, E-xtô-ni-a, Lit va, Lat-vi-a, Sip, Xlô-vaki-a, Man-ta

2 Liên minh Châu Âu mô hình liên minh toàn diện thế giới.

- Chính trị: Có quan lập pháp Nghị viện Châu Âu

- Kinh tÕ cã:

+ Chính sách kinh tế chung + Hệ thống tiền tệ chung (đồng Ơ-rơ)

+ Tự lu thông hàng hoá, dịch vụ, vốn

- XÃ hội:

+ Công dân EU có quốc tịch chung châu Âu, tự lại + Chú trọng bảo vệ tính đa dạng văn hoá ngôn ngữ vv

3 Liên minh Châu Âu-tổ chức th

ơng mại hàng đầu giới

- Liờn minh chõu Âu tổ chức thơng mại hàng đầu giới, chiếm tỉ trọng 40% hoạt động ngoại thơng giới - Liên minh châu Âu không ngừng mở rộng quan hệ với nớc tổ chức kinh tế tồn cầu

VÝ dơ: Hoa k×, NhËt B¶n, ASEAN …

giíi

Chiếm tới 23% tổng giá trị kinh tế cđa thÕ giíi

 ChiÕm tíi 7% d©n sè cđa thÕ giíi

 ChiÕm 2,2% diƯn tích Trái Đất

Chiếm tới 17% tiêu thụ lơng giới

- GV chốt lại: (phần ghi nhớ SGK)

IV Củng cố:

? Tại nói liên minh Châu hình thức liên minh cao hình thức tổ chức kinh tế khu vực thÕ giíi

- GV híng dÉn HS lµm bµi tËp SGK/ 183

V HDVN – ChuÈn bÞ sau:

- Học theo câu hỏi SGK vµ vë ghi

- Chuẩn bị thực hành: c lc , v biu

+ Ôn tập lại tên, vị trí quốc gia thuộc khu vực Châu âu + Vị trí nớc EU

+ Ôn lại phơng pháp phân tích cấu kinh tÕ

E Rót kinh nghiƯm.

……… ……… ……… ………

………

Ký duyệt lónh o Ngy.thỏng nm 2009.

Ngày soạn: Ngày giảng:

Tiết 70

Thực hành

Đọc lợc đồ, vẽ biểu đồ cấu kinh tế Chõu u

A Mục tiêu

Sau häc, HS cÇn:

- Kiến thức:- Nắm vững vị trí địa lí số quốc gia châu Âu theo cách phân loại khác

- Kĩ năng:- Nắm vững cách vẽ biểu đồ cấu kinh tế số quốc gia châu Âu Khả nhận xét trình độ phát triển kinh tế số quốc gia Châu âu

- Thái độ: GDHS ý thức tự giác

B Ph ¬ng tiƯn d¹y häc

GV: - Bản đồ nớc châu Âu HS : - Thớc kẻ, compa, phấn mu

C Ph ơng pháp.

- PP thực hành

D Tiến trình dạy học. I

II KiĨm tra bµi cị.

KÕt hợp thực hành

III Bài mới

- §V§

Hoạt động GV- HS Nội dung

? Quan sát hình 61.1, hãy: + Nêu tên xác định vị trí số quốc gia thuộc khu vực Bắc Âu, Tây Trung Âu, Nam Âu, Đơng Âu

+ Xác định vị trí quốc gia thuộc liên minh châu Âu

HS lên bảng ghi quốc gia thuộc khu vùc vµ EU

 HS xác định quốc gia thuộc khu vực Bắc Âu, Nam Âu  HS xác định quốc gia thuộc khu vực Tây Trung Âu, Đông Âu

 HS xác định quốc gia thuộc khối liên minh châu Âu HS khác nhận xét, bổ sung lên bảng đồ

=> GV khắc lại kết hợp đồ

1 Xác định vị trí số quốc gia l ợc đồ

- C¸c quèc gia ë Bắc Âu Na Uy Phần Lan Thụy Điển Ai-xơ-len - Các quốc gia Tây Trung Âu

Ai - len Ba Lan

Anh Séc

Pháp áo

Hà Lan Xlô-ra-ki-a

Bỉ Xlô-rê-ni-a

Luc xem bua Hun-ga-ri Đức Ru-ma-ni Thụy Sĩ Đan Mạch Bun-ga-ri

- Các quốc gia Nam Âu Bồ §µo Nha Xex-bi

Tây Ban Nha Mơn-tê-nê-grơ Ita-li-a Ma-xê-đơ-ni-a Crơ-a-li-a Hi Lạp

He-xe-g«-ri-na Man-ta

An-ba-ni Sip

- Các quốc gia Đông Âu Lat-ri-a Môn-đô

Lit-ra Liên Bang Nga

E-xtô-nia Bê ta rút U-crai-na

- C¸c qc gia cđa EU

Ai-len E-xtô-ni-a

Anh Lat-vi-a

Pháp Lit va

Tây Ban Nha Ba Lan Bồ Đào Nha Séc

Na-Uy áo

Thụy Điển Xlô-va-ki-a Phần Lan Xlô-vê-ni-a Đan Mạch Hun ga ri

Hà Lan Hi Lạp

Bỉ Man-ta

Lac-xem-bua Sip I-ta-li-a

- GV tổ chức để HS tự nghiên cứu nội dung thực hành SGK trả lời câu hỏi mục

+ Xác định vị trí nớc: Pháp U-crai-na đồ Hai nớc thuộc khu vực châu Âu? HS trả lời

- GV hớng dẫn cách vẽ biểu tròn biểu đồ ô vuông

- GV lu cho HS

+ Lùa chän träng c¸ch

+ Mỗi cách gồm biểu đồ (2 nớc) đặt ngang hàng với cầy HS vẽ biểu đồ cấu kinh tế Pháp U - Crai –- na ! HS nhận xét, bổ sung

=> GV tiến hành tổng kết, đánh giá thành lao động HS

- Xác định vị trí nc

Pháp: Khu vực Tây Trug Âu Ucrai-na: Khu vực Đông Âu

Cách vẽ biểu

* Biểu đồ hình trịn

Biểu đồ hình tròn thể cấu thành phần tổng thể

Các bớc vẽ biểu đồ - Xử lý số liệu

+ Tính phần trăm (%) bảng số liệu cho giá trị tuyệt đối

+ Tính cung độ: 1% = 3,60 - Xác định bán kính hình trịn:

C«ng thøc tÝnh diện tích hình tròn S =

R2

- Vẽ hình trịn tâm O, bán kính R Chia hình tròn thành nan quạt theo tỷ lệ trật tự thành phần đầu ( bảng số liệu ), vẽ nan quạt nên "tia 12giờ", vẽ theo chiều thuận kim đồng hồ

- Hoàn thiện biểu đồ:

+ Ghi tỷ lệ thành phần (%) lên biểu đồ có cách :

- Cách : Ghi biểu đồ - Cách : Ghi biểu đồ

+ Chọn kí hiệu thể biểu đồ lập bảng giải

Cã cách kí hiệu :

Bút màu

Gạch (gạch dọc, ngang, chéo, ô vuông )

 Dïng c¸c íc hiƯu to¸n häc ( dÊu céng, trõ, nh©n, )

 Chó ý:

 Khi làm thi, thí sinh khơng đợc sử dụng bút màu bị coi đánh dấu thi

 Chọn kí hiệu vừa dễ đọc, vừa đẹp

+ Ghi tên biểu đồ ( tên đối tợng, thời gian ( năm ), đơn vị tính (%) )

* Biểu đồ ô vuông

+ Xử lí số liệu Tính phần trăm + Các bớc vẽ biểu đồ

VÏ « vu«ng lín có cạnh cm Chia ô vuông lớn thành 100 « vu«ng nhá

Chia tØ lƯ % theo thø tù: Tõ trªn xng díi

Từ trái qia phải Ghi tri sè %

Sử dụng kí hiệu Lập bảng giải Đặt tên cho biểu đồ

 Vẽ biểu đồ

IV Cñng cè :

- GV nhận xét ý thức thực hành HS - Đánh giá cho điểm học sinh vẽ đẹp

V HDVN Chuẩn bị sau :

- Ôn lại cách vẽ biểu đồ cấu - Ơn tập lại tồn kiến thức học

E Rót kinh nghiƯm.

……… ……… ……… ………

………

Ký duyệt lãnh đạo Ngy.thỏng nm 2009.

Ngày soạn: Ngày giảng:

TiÕt 70

KiĨm tra häc k× II.

A Mơc tiªu

- Kiến thức : Nhằm đánh giá mức độ hiểu nắm kiến thức ca HS hc kỡ II

- Kĩ : Rèn kĩ phân tích, so sánh t tỉng hỵp

u nhiệt đới hải lưu Gió mậu dịch t n sa mạc bão ừ Grenada ừ Barbados ng 100 núi lửa 1998 , bão Mitch (Quechua Nam tiếng Bồ Đào Nha dịng sơng sơng dài thứ hai giới u Sông Nin châu Phi