a/Giíi thiÖu: LuyÖn tËp chung. -NhiÒu HS nªu. -NhiÒu HS nªu.. Kh«ng nªn chän TiÕn chØ v× lÝ do b¹n lµ con trai. -NhiÒu HS nªu... ca ngîi phô n÷ VN. -NhËn xÐt, tuyªn d¬ng. -NhËn xÐt tiÕt [r]
(1)TUAÀN 15:
Thửự hai ngaứy 06 thaựng 12 naờm 2010. Buổi sáng Tập đọc
BUÔN CHƯ-LÊNH ĐóN CÔ GIáO I Mục tiêu:
- Phát âm tên ngời dân tộc bài; biết đọc diễn cảm với giọng phù hợp nội dung đoạn
-Hiểu nội dung:Ngời Tây Nguyên quý trọng cô giáo, mong muốn em đợc học hành.(Trả lời đợc câu hỏi 1,2,3)
- Gi¸o dục học sinh có lòng nhân hậu Kính trọng biết ơn thầy cô giáo
*TT HCM: Giáo dục công lao Bác với đất nớc tình cảm nhân dân với Bác. II Chuẩn bị:
+ GV: Tranh SGK phóng to Bảng viết đoạn cần rèn đọc III Các hoạt động:
HOạT ĐộNG CủA GIáO VIÊN HOạT ĐộNG CủA HọC SINH
1.n nh
-HS chơi trò chơi 2.KTBC
-Gọi HS đọc Hạt gạo làng ta TLCH sgk -GV nhận xét, ghi điểm
3.Bµi míi a/Giíi thiƯu
Bn Ch Lênh đón giáo.
b/Luyện đọc -Gọi HS đọc toàn
-Mêi HS trình bày
-Gi HS c ni tip theo on
-GV chỉnh sửa phát âm, cách ngắt nghỉ -Mời HS đọc nối tiếp lần
-Gọi HS đọc giải sgk -Cho HS luyện đọc theo bàn -Mời HS đọc trớc lớp
-GV đọc mẫu toàn bi c/Tỡm hiu bi:
-GV nêu câu hỏi:
+Cơ giáo Y Hoa đến bn Ch Lênh làm gì?
+Buổi đón tiếp giáo diễn với nghi thức trang trọng nh nào?
+ T×nh cảm cô giáo với dân làng thể qua chi tiết nào?
+Tình cảm ngời Tây Nguyên với cô giáo, với chữ nói lên điều gì?
* TT HCM: Cơ Y Hoa viết chữ cho dân làng xem ? Vì viết chữ ú?
-Chơi trò chơi
-Hc sinh ln lt đọc
-1 học sinh giỏi đọc
-Lớp đọc thầm tìm xem văn chia an
-Bài chia đoạn:
+ on 1: Từ đầu đến …khách quý + Đoạn 2: Từ “Y Hoa …nhát dao” + Đoạn 3: Từ “Già Rok …cái chữ nào” + Đoạn 4: Còn lại
-4 HS đọc -HS đọc -1 HS đọc -HS đọc -HS lắng nghe
-Để dạy học
-Mi ngi n rt đông, ăn mặc quần áo nh hội – Họ trải đờng cho cô giáo suốt từ đầu cầu tới cửa bếp sàn lông thú mịn nh nhung – họ dẫn cô giáo bớc lên lối lông thú – Trởng buôn …ngời buôn
-Cô giáo thực nghiêm túc nghi thức dân làng – nhận dao, cô giáo nhằm cột chém nhát thật sâu khiến già làng hài lòng xoa tay lên vết chém – Cô làm cho dân làng hài lịng, vui sớng nhìn thấy hai chữ “Bác Hồ” tay viết
-Mäi ngêi im phăng phắc Y Hoa viết xong tiếng hò reo Ôi! Chữ cô giáo nµy
+ Cơ viết chữ Bác Hồ Họ mong muốn cho“ ” con em dân tộc đợc học hành, thoát khỏi nghèo nàn, lạc hậu, xây dựng cuộc sống ấm no hạnh phúc.
(2)+ Tìm chi tiết thể thái độ dân làng chữ ?
-Giáo viên kết luận: Tình cảm ngời Tây Nguyên với cô giáo, với chữ thể suy nghĩ tiến ngời Tây Nguyên Họ mong muốn cho em dân tộc đợc học hành, khỏi nghèo nàn, lạc hậu, xây dựng sống ấm no hnh phỳc
-Bài văn cho em bíêt điều g×?
-GV ghi bảng nội dung -Gọi HS đọc nối tiếp -HS phát biểu
d/Luyện đọc diễn cảm:
-GV nhận xét hớng dẫn đọc diễn cảm đoạn +
+GV đọc mẫu
+Y/c HS ph¸t hiƯn tõ nhÊn giäng 4.Cđng cè
-Nhắc lại nội dung 5.NX-DD
-Nhận xét tiết học -Chuẩn bị sau
-Tỡnh cm ca ngi dân Tây Nguyên cô giáo nguyện vọng mong muốn cho em đợc học hành khỏi mù chữ, đói nghèo, lạc hậu
-2 HS nhắc lại -4 HS đọc
-Lớp tìm giọng đọc -Nhiều HS nêu
-HS đọc diễn cảm theo cặp -HS thi đua đọc trớc lớp -Lắng nghe v thc hin
Toán LUYệN TậP I Mục tiêu:
Biết:-Chia số thập phân cho số thập phân -Vận dụng để tìm x giải tốn có lời văn
-HS làm đợc BT1(a,b,c);BT2(a);BT3
HS giỏi làm thêm đợc BT1(d),BT2(b,c);BT4
- Giáo dục học sinh u thích mơn học, vận dụng điều học vào sống II Chuẩn bị:
+ GV: Bảng nhóm + HS: Vở nháp, SGK III Các hoạt động:
HOạT ĐộNG CủA GIáO VIÊN HOạT ĐộNG CủA HọC SINH
1.ổn định: -Cho HS chơi trò chơi 2.KTBC Tìm x biết:
a/ x + 1,6 = 86,4
b/ 32,68 x x = 99, 3472
- Giáo viên nhận xét cho điểm 3.Bài mới:
a/Giíi thiƯu Lun tËp b/Híng dÉn lun tËp:
Bài 1-Y/c HS đặt tính tính -Đính bảng chữa bi, nhn xột
-Học sinh nhắc lại quy tắc tìm thành phần cha biết
Bài 2: -Y/c HS làm
-Đính bảng chữa bài, nhận xét
-Giáo viên chốt lại dạng tìm thành phần cha biÕt cña phÐp tÝnh
Bài 3: -HS đọc toán tự làm -GV giúp HS chậm
-GV ớnh bng cha bi, nhn xột
-Chơi trò chơi -2 HS thực
-HS làm vào -4 HS làm bảng nhóm HS nêu
-HS làm vào -3 HS làm bảng nhóm: a/ x x 1,8 = 72
x = 72 : 1,8 x = 40 b/ x = 3,57 c/ x = 14,28
-HS lµm bµi vµo vë -1 HS làm bảng phụ lít dầu hỏa nặng là:
(3)Bµi 4:
-Y/c HS tù lµm -GV nhận xét, sửa
-Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại phơng pháp chia số thập phân cho số thập phân - Bài tập: T×m x biÕt:
(x + 3,86) x = 24,36 4.Củng cố
-Nhận xét, tuyên dơng 5.NX-DD
-Nhận xét tiết học -Chuẩn bị sau
Số lít dầu hỏa có là:
5,32 : 0,76 = (lít) ĐS: lít
.-HS làm vào -1 HS lên bảng:
218 : 3,7 = 58,91 d 0,033 -HS nªu
-HS thùc hiƯn
-Lắng nghe thực
KHOA HOẽC THủY TINH I Mơc tiªu:
- Nhận biết số tính chất thủy tinh - Nêu đợc công dụng thủy tinh
- Nêu đợc số cách bảo quản đồ dùng thủy tinh - Ln có ý thức giữ gìn vật dụng nhà
II Chn bÞ:
- GV: Hình vẽ SGK trang 54, 55 + Vật thật làm thủy tinh - HS: SGK, su tầm đồ dùng làm thủy tinh
III Cỏc hot ng:
HOạT ĐộNG CủA GIáO VIÊN HOạT ĐộNG CủA HọC SINH
1 n nh -HS hát 2 Kiểm tra
Nªu tÝnh chÊt cách bảo quản xi măng? -Xi măng có ích lợi gì?
-Giáo viên nhận xét cho ®iĨm 3 Bµi míi
Giíi thiƯu bµi: Thđy tinh
-Hát -2 HS nêu
Hot ng 1: Nhng đồ dùng làm thủy tinh -Y/c HS thảo luận theo cặp, kể tên đồ dùng làm thủy tinh mà em biết? -Gọi HS trình bày
+Thđy tinh có tính chất gì?
+Nếu cô thả cốc thủy tinh xuống nhà điều xảy ra? Tại sao?
-HS thực
-Chai, lä, ly, chÐn, b¸t, cưa sỉ, lä hoa, vËt lu niƯm,…
-Trong suốt, có màu, dễ vở, không bị gỉ -Cốc bị vỡ thành nhiều mảnh Vì cốc thủy tinh, va chạm nhà chất rắn vỡ GV nhận xét, kết luận: Có nhiều đồ dùng đợc làm thủy tinh: cốc, chén, ly,… đồ dùng va chạm mạnh vào vật rắn bị vỡ thành nhiều mảnh
Hoạt động 2: Các loại thủy tinh tính chất chúng: -Chia lớp thành nhóm, y/c HS đọc thơng
tin sgk vµ thùc hµnh thÝ nghiƯm -Mời HS trình bày
-Y/c HS k tờn nhng đồ dùng đợc làm thủy tinh thờng thủy tinh chất lợng cao?
-C¸c nhãm thùc hiƯn
-1 nhóm ghi kết vào bảng nhóm
-Thy tinh thờng: Bóng đèn, suốt, dễ vỡ, khơng bị gỉ, không cháy, không hút ẩm
-Thủy tinh chất lợng cao: lọ hoa dụng cụ thí nghiệm: trong, chịu đợc nóng lạnh Bền, khó vỡ
-Thủy tinh thờng: cốc, chén, mắt kinh, chai,… -Thủy tinh chất lợng cao: chai, lọ phịng thí nghiệm, đồ dùng y tế, ống nhòm
(4)tinh thêng st, kh«ng gØ, cøng nhng rÊt dƠ Thđy tinh chất lợng cao trong, chịu đ-ợc nóng, lạnh, bền, khã vë
Hoạt động 3: Cách chế tạo cách bảo quản GV nêu câu hỏi:
+Ngời ta chế tạo đồ thủy tinh cách nào?
+Nêu cách bảo quản đồ dùng thủy tinh?
-GV nhận xét, kết luận
Đun nóng chảy cát trắng chất khác thổi thành hình dạng muốn
-Để nơi chắn
-Không va đập vào vật rắn -Cẩn thận sử dụng Cũng cố dặn dò
-Gi HS c bi hc sgk -Nhận xét tiết học
-Chuẩn bị sau: Cao su -2 HS đọc.-Lắng nghe thực yc
Buổi chiều:
chính tả(Nh- vit): : BUÔN CHƯ LÊNH ĐóN Cố GIáO
I Mục tiêu:
-Nghe viết tả,trình bày hình thức đoạn văn xuôi -Làm đợc BT(2) a/b BT(3) a/b BTCT phơng ngữ GV soạn -Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ
II Chn bÞ:
+ GV: GiÊy khỉ to thi tìm nhanh theo yêu cầu + HS: Vở nháp, SGK,
III Cỏc hot ng:
HOạT ĐộNG CủA GIáO VIÊN HOạT ĐộNG CủA HọC SINH
1 ổn định -HS hát
2 KiÓm tra: -Gäi HS lên bảng viết từ có chứa tiếng có vần ao/au
-Giáo viên nhận xét, cho điểm 3 Bài míi
a Giíi thiƯu bµi
Nêu mục đích tiết học. b Hớng dẫn viết tả -Gọi HS đọc đoạn cần viết -Đoạn văn cho em biết điều gì?
-Y/c HS tìm từ khó, phân tích từ khó đọc lại từ khó
-GV nhắc cách trình bày, t ngồi viết -GV đọc cho HS viết
-GV đọc cho HS kiểm tra -Y/c HS mở sgk sóat lỗi -GV thu chấm
-Gv nhËn xÐt bµi chÊm
c Hớng dẫn làm tập tả 2b -Gọi HS đọc yêu cầu nội dung tập
-Chia lớp thành nhóm, y/c HS thảo luận ghi kết vào VBT
-Gọi HS nêu kết -GV nhËn xÐt, kÕt ln d Híng dÉn lµm bµi tập 3b -Tìm từ láy có âm đầu ch tr Cũng cố
-Gọi HS lên bảng viết lại từ viết sai Nhận xét - dặn dò
-H¸t
-HS thùc hiƯn
-1 HS đọc -Lớp đọc thầm
-Tấm lòng bà Tây Nguyên cô giáo chữ
-HS nêu từ khó: Y Hoa, phăng phắc, -HS phân tích vµ viÕt tõ khã
-HS đọc từ khó -HS viết vào -HS soát lỗi
(5)-Nhận xét, tuyên dơng -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị sau
TOán(bổ sung) On luyeọn: Pheựp chia I/YÊU CẦU:
- Giúp HS củng cố cách thực phép chia số thập phan cho số thập phân, số thập phân cho số tự nhiên
- Rèn kỹ thực phép chia - GDHS tính cẩn thận tỉ mĩ
II/ĐỒ DÙNG: -Vở tập
III/CÁC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/Củng cố kiến thức:
2/Thực hành tập: Bài 1: Đặt tính tính:
17,15 : 4,9 0,2268 : 0,18 37,825 : 4,25
Bài 2: Tìm x
X x 1,4 = 2,8 x 1,5 1,02 x X = 3,57 x 3,0 4/Củng cố:
-Nhắc lại ghi nhớ
-Hoàn thành tập SGK - em lên bảng
17,1,5 4,9 0,22,68 0,18 245 3,5 46 1,26 108
37,82,5 4,25
3825 8,9
- Cả lớp theo dõi nhận xét
X x 1,4 = 2,8 x 1,5 1,02 x X = 3,57 x 3,06 X = 4,2 : 14 X = 10,9242 : 102 X = X = 10,71
TIÕng viƯt(bỉ sung) MỞ RỘNG VỐN TỪ: Hạnh phúc I/MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
- Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ chủ đề hạnh phúc
- HS hiểu nghĩa số từ, biết đặt câu với từ nói chủ đề hạnh phúc - GDHS đem lại hạnh phúc cho người khác
II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở tập
- Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn mẫu hướng dẫn học sinh nhận xét - Bảng nhóm
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/Củng cố kiến thức:
(6)thành ngữ 4:
2/ Hướng dẫn HS sửa đoạn văn - GV đọc đoạn văn mẫu
- Chấm điểm số nhận xét 3/Củng cố, dặn dò:
-Nhận xét tiết học
- Cho HS đọc lại từ có - Lớp lắng nghe, theo dõi
- HS viết đoạn văn vào - Sửa bi theo nhúm
Thứ ba ngày 07 tháng 12 năm 2010. buổi sáng: LUYN T V CU
MỞ RỘNG VỐN TỪ: HẠNH PHÚC I Mục tiêu
- Hiểu nghĩa từ hạnh phúc
- Tìm từ đồng nghĩa, trái nghĩa với từ hạnh phúc - Biết trao đổi , thảo luận để nhận thức hạnh phúc II Đồ dùng dạy học
- tập 1, viết sẵn bảng lớp III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ
- Gọi HS đọc đoạn văn tả mẹ cấy lúa - Gv nhận xét ghi điểm
B Bài mới
Giới thiệu
Hướng dẫn làm tập Bài tập
- Gọi HS nêu yêu cầu tập - yêu cầu HS làm việc theo cặp - Yêu cầu HS làm bảng lớp - GV lớp nhận xét bạn - Yêu cầu HS đặt câu với từ hạnh phúc - Nhận xét câu HS đặt
Bài tập 2
- Gọi HS đọc yêu cầu tập - Yêu cầu HS làm nhóm - gọi HS phát biểu , GV ghi bảng - KL từ
- Yêu cầu HS đặt câu với từ vừa tìm - Nhận xét câu HS đặt
- Gọi HS đọc
- HS nêu
- HS làm theo cặp - HS lên bảng làm - HS nhận xét
+ Em hạnh phúc đạt HS giỏi + Gia đình em sống hạnh phúc - HS nêu
- HS thảo luận nhóm - HS trả lời ghi vào
+ từ đồng nghĩa với từ hạnh phúc : sung sướng, may mắn
+ từ trái nghĩa với hạnh phúc: bất hạnh, khốn khổ, cực khổ, cực
(7)Bài tập
- Gọi HS đọc yêu cầu mẫu tập - Tổ chức HS thi tìm
Bài tập
- Gọi HS nêu yêu cầu tập - HS thảo luận nhóm
- Gv KL: Tất yếu tố tạo nên gia đình hạnh phúc, người sống hoà thuận quan trọng Nếu:
Một gia đình giàu có , nhà cao cửa rộng khơng có tơn ti trật tự , bố mẹ không tôn trọng , suốt ngày cãi lộn khơng hạnh phúc
Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS học
+ Chị Dậu thật khốn khổ - HS nêu
- HS thi theo nhóm
Phúc ấm, phúc bất trùng lai, phúc đức, phúc hậu, phúc lợi, phúc lộc, có phúc
TỐN
LUN TËP CHUNG I Mơc tiªu:
BiÕt:- Thùc hiƯn phép tính với số thập phân - So sánh số thập phân
- Vn dng tỡm x
HS làm đợc BT1 (a,b,c); BT2 (cột 1); BT4 (a,c)
HS giỏi làm thêm BT1(d); BT2(cột 2); BT3;BT4(b,d) II Chn bÞ:
+ GV: Bảng nhóm + HS: Vở nháp, SGK III Các hoạt động:
1.ổn định- HS chơi trò chơi 2.KTBC:
a/ 5,32 : 0,76 b/ 62,92 : 5,2
-Giáo viên nhận xét cho điểm 3.Bài mới:
a/Giới thiệu: Luyện tËp chung b/Híng dÉn lun tËp:
Bµi 1: Y/c HS tù lµm bµi -GV gióp HS u
-Gäi HS nêu kết
Bài 2: -Y/c HS chuyển hỗn số thành số thập phân so sánh
-Gọi HS nêu kết
Bi 3: -Y/c HS đọc đề tự làm -GV giúp HS chậm
-Đính bảng chữa bài, nhận xét Bài 4: -Y/c HS tự làm vào Đính bảng chữa bài, nhận xét 4.Củng cố
-Nhắc lại kiến thức võa «n tËp 5.NX-DD
-NhËn xÐt tiÕt häc
Chơi trò chơi -2 HS thực
HS làm vào -Nhiều HS nêu -Nhiều HS nêu -HS lµm bµi
-HS lµm bµi vµo vë -3 HS làm bảng nhóm: 6,251 : = 0,89 (d 0,021) 33,14 : 98 = 0,57 (d 0,08) 357,13 : 69 = 5,43 (d 0,56) -4 HS làm bảng phụ: a/ x = 15
(8)-Chuẩn bị sau
o c
TÔN TRọNG PHụ Nữ (tiết 2) I Mơc tiªu:
- Nêu đợc vai trị phụ nữ gia đình xã hội
- Nêu đợc việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể tôn trọng phụ nữ
- Tôn trọng quan tâm, không phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gái ngời phụ nữ khác sống ngày
HS giỏi biết phải tơn trọng phụ nữ.Biết chăm sóc giúp đỡ chị em gái,bạn gái ngời phụ nữ khác sống ngày
- Có thái độ tơn trọng phụ nữ * TT HCM: Lòng nhân ái, vị tha.
*KNS: Kĩ t phê phán (biết phê phán, đánh giá quan niệm sai, hành vi ứng xử không phù hợp với phụ nữ); kĩ định phù hợp tình có liên quan tới phụ nữ kĩ giao tiếp, ứng xử với ngời bà, mẹ,chị em gái, cô giáo, bạn gái những ngời phụ nữ khác ngồi xã hội.
II Chn bÞ:
-GV + HS: - Su tầm thơ, hát, ca ngợi ngời phụ nữ nói chung phụ nữ ViƯt Nam nãi riªng
III Các hoạt động:
HOạT ĐộNG CủA GIáO VIÊN HOạT ĐộNG CủA HọC SINH
1.n nh 2.KTBC
-Kể công việc ngời phụ nữ xà hội mà em biết?
-Vì phải tôn trọng phụ nữ? -Nhận xét
3.Bài mới: a/Giới thiệu:
Tôn trọng phụ nữ (tiết 2)
*KNS: kĩ định phù hợp các tình có liên quan tới phụ nữ kĩ giao tiếp
b/Các hoạt động:
*Hoạt động 1: Xử lí tình
-Chia líp thành nhóm, y/c HS thảo luận xử lí bµi tËp sgk
-Mời đại diện nhóm trình bày
-GV nhËn xÐt, kÕt luËn: Chän trëng nhãm phụ trách cần phải xem khả tổ chức công việc khả hợp tác với bạn khác công việc Nếu Tiến có khả chọn bạn Không nên chọn Tiến lí bạn trai Mỗi ngời có quyền bày tỏ ý kiến Bạn Tiến nên lắng nghe bạn nữ phát biểu
*Hot ng 2: Làm tập sgk -GV phát phiếu tập, y/c HS thảo luận để hoàn thành
-Mêi HS trình bày -GV nhận xét, kết luận:
*Hot ng 3: Ca ngợi phụ nữ VN +Ngày tháng ngày Quốc tế phụ nữ +Ngày 20 tháng 10 l ngy ph n VN
+Hội phụ nữ, câu lạc nữ danh nhân tổ chức xà hội dành riêng cho phụ nữ
*KNS: kĩ giao tiếp, ứng xử với ngời bà, mẹ,chị em gái, cô giáo, bạn gái ngời phụ nữ khác xà hội.
-4.Củng cố Dặn dò :
Y/c HS chọn câu chuyện, hát
-Hát
-2 học sinh
-Các nhóm thực
-HS nêu
-Các nhóm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung
-HS thùc hiƯn
- Học sinh lên giới thiệu ngày 8/ 3, ngời phụ nữ mà em kính trọng
(9)thơ, ca ngợi phụ nữ VN -Nhận xét, tuyên dơng -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị sau
-Lắng nghe thực YC
bi ChiỊu: KĨ chun
KĨ CHUN §· NGHE HOặC ĐÃ ĐọC I Mục tiêu:
- K lại đợc câu chuyện nghe,đã đọc nói ngời góp sức chống lại đói nghèo,lạc hậu hạnh phúc nhân dân theo gợi ý SGK; biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện;biết nghe nhận xét lời kể bạn
- Góp phần nhỏ bé giúp đỡ, đồng bào bị thiên tai, ngời có hồn cảnh khó khăn, chống lạc hậu
* TT HCM: Giáo dục tinh thần quan tâm đến nhân dân Bác. II Chun b:
+ Giáo viên: Su tầm nhiều c©u chun
+ Học sinh: Học sinh su tầm mẫu chuyện ngời góp sức chống lại đói nghèo, lạc hậu
III Các hot ng:
HOạT ĐộNG CủA GIáO VIÊN HOạT ĐộNG CñA HäC SINH
1 ổn định – kiểm tra
-Gọi HS kể lại đoạn câu chuyện Pa-xtơ em bé -Giáo viên nhận xét cho ®iĨm
2 Bµi míi
a Giới thiệu Kể chuyện nghe, đọc b Hớng dẫn kể chuyện
-Gọi HS đọc đề GV ghi bảng
Đề bài : Kể lại câu chuyện em đọc hay nghe ngời góp sức chống lại đói nghèo, lạc hậu hạnh phúc nhân dân
-GV phân tích đề, gạch chân từ: đợc nghe, đợc đọc, chống lại đói nghèo, lạc hậu, hạnh phúc nhân dân
-Y/c HS đọc phần gợi ý sgk
* TT HCM: Bác Hồ chống giặc dốt, Bác Hồ tát nớc về thăm bà nông dân
-Y/c HS giới thiệu câu chuyện kể
-GV lu ý HS kể ngời thật, việc thật mà em đợc đọc báo hay xem truyền hình
-Y/c HS kĨ chun nhãm -GV híng dÉn:
+Giíi thiƯu c©u chun
+Kể chi tiết làm rõ hoạt động nhân vật +Trao đổi ý nghĩa câu chuyện
-Mêi HS kể chuyện trớc lớp
-GV nhận xét, tuyên dơng 3 Củng cố
-Bình chọn bạn có câu chuyện hay -Bình chọn bạn kể chuyện hay -Nhận xét, tuyên dơng
4 Nhận xét dặn dò -NhËn xÐt tiÕt häc
-2 HS kĨ
-C¶ líp nhËn xÐt
-HS đọc đề
-2 HS đọc -Lắng nghe
-NhiỊu HS giíi thiƯu
-HS kể chuyện theo nhóm đơi
-NhiỊu HS kĨ
-Lớp đặt câu hỏi cho bạn
+B¹n thÝch nhân vật nào? Vì sao? +Nêu ý nghĩa câu chuyện?
+Bạn học tập điều qua câu chuyện? -HS nêu
-Lắng nghe thực toán(bổ sung)
Luyện chia số thập phân I- Mục tiêu:
(10)- Gi¸o dơc häc sinh ham học hỏi, tìm tòi cách giải toán II- Đồ dùng dạy học:
-Gv: Hệ thống tập dành cho häc sinh. -HS: PhiÕu häc tËp, nh¸p
III- Hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trị.
1 Tỉ chøc : 2 D¹y mới:
a) Học sinh yếu hoàn thành chơng trình. b) Bài tập:
Bài 1: Đặt tính tÝnh 75 :4 47 :5 12 :5 29 : 29:4 46 : 93 :
-Gv nhËn xÐt,chèt lêi gi¶i
Bài 2:Một đội cơng nhân sửa đờng, sáu ngày đầu ngày sửa đợc 2,72km, năm ngày sau ngày sửa đợc 2,17km Hỏi TB ngày đội sửa đợc km?
- Gọi HS đọc đề - Bài toán cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?
- Nêu cách giải toán? - Chấm, chữa
Bài 3.Tìm x
a) X x 25 = 12 b) 56 x X = 84 Củng cố dặn dò
- Nờu cỏch chia mt số tự nhiên cho số tự nhiên thơng tìm đợc số thập phân?
-NhËn xÐt giê
-H¸t
-Hs đọc yêu cầu tập
- HS lên bảng chữa ,lớp làm nháp, nhận xÐt
KQ:
75 :4 = 8,75 47 : = 9,4 93 : = 11,625
- Đọc yêu cầu tập Nêu cách giải - Làm bài, chữa
6 ngy u sa đợc số km là: 2,72 x = 16,32(km) ngày sau sủa đợc số km là: 2,17 x = 27,17 (km) Trung bình ngày đội sửa đợc: 27,17: ( +6) = 2,47 ( km)
Đáp số: 2,47 ( km) -Hs c yờu cu bi
Nêu thành phần phép tính Làm bài, chữa
Th t ngày 08 tháng 12 năm 2010
bi s¸ng: TậP ĐọC: Tiết 30 : Về NGÔI NHà ĐANG XÂY
I Mơc tiªu:
- Biết đọc diễn cảm thơ,ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự
- Hiểu nội dung, ý nghĩa:Hình ảnh đẹp nhà xây thể đổi đất nớc.(Trả lời đợc câu hỏi 1,2,3) HS giỏi đọc diễn cảm thơ với giọng vui, tự hào
- u q thành lao động, ln trân trọng giữ gìn II Chuẩn bị:
Tranh phóng to, bảng phụ ghi câu luyện đọc III Cỏc hot ng:
HOạT ĐộNG CủA GIáO VIÊN HOạT §éNG CñA HäC SINH
1 ổn định – kiểm tra -HS hát
Bn Ch-Lênh đón giáo
-Gọi HS đọc + TLCH nội dung đọc
- Giáo viên nhận xét cho điểm 2 Bài mới: Về nhà xây a Luyện đọc
-Gọi HS đọc toàn -Gọi HS đọc nối khổ
-H¸t
-2 HS thùc hiÖn
(11)-GV chỉnh sử phát âm, cách ngắt nhịp thơ -Gọi HS đọc nối tiếp lần
-Gọi HS đọc phần giải sgk -Cho HS luyện đọc theo cặp -Gọi HS đọc trớc lớp
-GV đọc mẫu toàn b Hớng dẫn tìm hiểu -GV nêu câu hỏi:
+Nh÷ng chi tiết vẽ lên hình ảnh nhà xây?
+Tìm hình ảnh nói lên vẽ đẹp ngơi nhà?
+Tìm hình ảnh nhân hóa làm cho nhà đợc miêu tả sống động, gần gũi? +Hình ành ngơi nhà xây nói lên điều sống đất nớc ta?
+ Bài thơ cho em biết điều gì? -GV ghi bảng nội dung c Luyện đọc diễn cảm -Gọi HS đọc nối tiếp thơ
-GV hớng dẫn HS đọc diễn cảm khổ +HS nêu cách đọc
-GV nhận xét cho HS đọc diễn cảm theo cặp
-Mời HS thi đua đọc trớc lớp
-Cho HS xung phong đọc thuộc lịng khổ thơ thích
-GV nhận xét, tuyên dơng 3 Củng cố
-Thi đua đọc diễn cảm học thuộc lòng -Nhận xét, tuyờn dng
4 Nhận xét dặn dò -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị sau
-Hc sinh nối tiếp đọc khổ thơ -HS đọc
-1 HS đọc -HS luyện đọc -Lắng nghe GV đọc
-Trụ bê-tông nhú lên bác thợ làm việc, guyed màu vôi gạch rÃnh tờng cha trát nhà lớn lên
-HS nêu:
+ Giàn giáo tựa lồng
+ Trụ bê-tông nhú lên nh mầm + Ngôi nhà nh th¬
+ Ngơi nhà nh tranh + Ngơi nhà nh đứa trẻ -HS nêu:
+ Ngôi nhà tựa, thở + Nắng đứng ngủ quên + Làn gió mang hơng ủ đầy + Ngôi nhà nh đứa trẻ, ln lờn
-Cuộc sống náo nhiệt khẩn trơng Đất nớc công trờng xây dựng lớn
-Hỡnh ảnh đẹp nhà xây thể đổi đất nớc
-2 HS nhắc lại -HS đọc nối tiếp
-Lớp tìm giọng đọc hay -HS đọc
-Nhiều HS đọc -Nhiều HS đọc
-Lớp bình chọn bạn đọc hay -HS thi đua đọc
-Lắng nghe thực yc
TON
TiÕt 73 : LUN TËP CHUNG I Mơc tiªu:
-Biết thực phép tính với số thập phân vận dụng để tính giá trị biểu thức,giải tốn có lời văn
-HS làm đợc BT1(a,b,c); BT2(a); BT3
-HS giỏi làm thêm đợc BT1(d); BT2(b); BT4 II Chuẩn bị:
+ GV: Bảng nhóm, SGK + HS: Vở nháp SGK, III Các hoạt động:
HOạT ĐộNG CủA GV HOạT ĐộNG CủA HS
1 ổn Định -HS chơi trò chơi 2 Kiểm tra -Đặt tính tính: a/98,156 : 4,63
(12)b/ 0,3068 : 0,26
-Giáo viên nhận xét cho điểm 3 Bài mới
Luyện tập chung Híng dÉn lun tËp Bµi 1:
-Y/c HS đặt tỡnh v tớnh
-Đính bảng chữa bài, nhận xét Bài
-Y/c HS nêu thứ tự thực c¸c phÐp tÝnh biĨu thøc a
-Y/c HS làm
-GV chữa bài, nhận xét Bài
-Gọi HS đọc toán -Y/c HS tự làm bi -GV giỳp HS yu
-Đính bảng chữa bài, nhận xét Bài
-Tìm x
-Y/c HS lµm bµi 4 Cđng cè
-GV nhËn xÐt, kÕt luận cách làm -Nhắc lại kiến thức ôn tập 5 Nhận xét dặn dò -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị sau
-HS làm vào -4 HS làm bảng nhóm a/266,22 : 34 = 7,83 b/ 483 : 3,6 = 25,3 c/ 91,08 : 3,6 m= 25,3 d/ : 6,25 = 0,48
-Trõ ngoặc, chia, trừ ngoặc -HS làm vào
-2 HS lên bảng thực a/ 4,68
b/ 8,12
-HS đọc toán -HS làm vào -1 HS làm bảng phụ:
Động chạy đợc số là: 120 : 0,5 = 240 (gi)
ĐS: 240 -HS làm vào
-HS nêu kết quả: a/ x = 4,27 b/ x = 1,5 c/ x = 1,2 -HS nªu
-Lắng nghe thực yc
TAP LAỉM VAấN LUYệN TậP Tả NGƯờI
(T hot ng) I Mục tiêu:
- Nêu đợc nội dung đoạn,những chi tiết tả hoạt động văn (BT1) - Viết đợc đoạn văn tả hoạt động ngời (BT2)
- Gi¸o dơc học sinh lòng yêu mến ngời xung quanh,say mê sáng tạo II Chuẩn bị:
+ GV: Giấy to + bót
+ HS: Dàn ý + VBT + SGK III Cỏc hot ng:
HOạT ĐộNG CủA GV HOạT ĐộNG CủA HS
1 n nh -HS hát 2 Bài củ:
-Gọi HS đọc biên họp lớp - Giáo viên nhận xét cho điểm
3 Bài mới: Luyện tập tả ngời (Tả hoạt động) Hớng dẫn làm tập
Bµi 1:
-Gọi HS đọc yêu cầu nội dung
-Y/c HS thảo luận theo cặp trả lời câu hái ci bµi
-GV híng dÉn:
+Dùng bút chì đánh dấu đoạn văn
-Hát -2 HS đọc
-1 HS đọc Lớp đọc thầm -HS thảo luận theo cặp
(13)+Ghi néi dung đoạn
+Gch chõn di nhng chi tiết tả hoạt động bác Tâm
-GV nêu lần lợt câu hỏi gọi HS trả lời: +Xác định đoạn văn?
+Nªu néi dung đoạn?
+Tỡm nhng chi tit tả hoạt động bác Tâm bài?
-GV nhËn xÐt, kÕt luËn Bµi tËp 2:
-Gọi HS đọc yêu cầu gợi ý tập -Y/c HS giới thiệu ngời em định tả
-Y/c HS viết đoạn văn Nhắc HS cần dựa vào kết quan sát để viết
-GV đính bảng, mời HS đọc -GV nhận xét, tuyên dơng 4 Củng cố
-Gọi HS dới lớp đọc đoạn văn -GV nhận xét, sửa chữa 5 Nhận xét – dặn dò -Nhận xột tit hc
-Hoàn thành văn ghi lại kết quan sát em bé tập tập nãi
-Đoạn 1: bác Tâm….cứ loang +Đoạn 2: Mảng đờng……vá áo
+Đọan 3: Bác tâm đứng lên… rạng rỡ khuôn mặt
-Đoạn 1: Tả bác Tâm vá đờng
-Đoạn 2: Tả kết lao động bác Tâm -Đoạn 3: Tả bác tâm đứng trớc mảng đờng vá xong
-Tay phải cầm búa, tay trái xếp khéo léo viên đá bọc nhựa đờng đen nhánh vào chỗ trũng
-Bác đập búa đều xuống viên đá, hai tay đa lên hạ xuống nhịp nhàng
-Bác đứng lên vơn vai liền -1 HS đọc Lớp đọc thầm
-NhiỊu HS giíi thiƯu -HS viết đoạn văn vào VBT -1 HS ghi vào giấy khổ to -HS trình bày
-Lp nhn xột -Nhiu HS c
-Lắng nghe thực yc LỊCH SỬ
CHIÕN TH¾NG BI£N GIíI THU ĐÔNG 1950 I Mục tiêu:
- Tng thut s lợc đợc diễn biến chiến dịch Biên giới lợc đồ:
+Ta mở chiến dịch biên giới nhằm giải phóng phần biên giới,củng cố mở rộng địa Việt Bắc,khai thông đờng liên lạc quốc t
+Mở đầu ta công điểm Đông Khª
+Mất Đơng Khê địch rút qn khỏi Cao Bằng theo Đờng số 4,đồng thời đa lực lợng lên để chiếm lại Đông Khê
+Sau nhiều ngày giao tranh liệt quân Pháp đóng đờng số phải rút chạy +Chiến dịch Biên giới thắng lợi,Căn địa Việt Bắc đợc củng cố mở rộng
- Kể lại đợc gơng anh hùng La Văn Cầu:Anh La Văn Cầu có nhiệm vụ đánh bộc phá vào lơ cốt phía đơng bắc điểm Đơng Khê.Bị trúng đạn nát phần cánh tay phải nhng anh nghiến nhờ đồng đội dùng lỡi lê chặt đứt cánh tay để tiếp tục chiến đấu
- Giáo dục học sinh tinh thần chịu đựng gian khổ hoàn cảnh II Chuẩn bị:
+ GV: Bản đồ hành Việt Nam (chỉ biên giới Việt-Trung) Lợc đồ chiến dịch biên giới
Su tầm t liệu chiến dịch biên giới Phiếu thảo luËn
+ HS: SGV, su tầm t liệu chiến dch biờn gii III Cỏc hot ng:
HOạT ĐộNG CủA GV HOạT ĐộNG CủA HS
1.n nh kim tra-HS hỏt
Thu Đông 1947, Việt Bắc mồ chôn giặc Pháp
- Nờu din bin s lc chiến dịch Việt Bắc thu đông 1947?
- Nêu ý nghĩa chiến thắng Việt Bắc thu đông 1947?
(14)- Giáo viên nhận xét ghi điểm 3.Bài mới:
a/Gii thiu: Chin thng biên giới thu đông 1950 b/Các hoạt động:
*Hoạtđộng 1: Nguyên nhân địch bao vây biên giới -Y/c HS đọc: Từ 1948 … đờng liên lạc quốc tế nêu lí ta mở chiến dịch biên giới thu ụng
-Mời HS trình bày -HS thảo luận theo cặp -Hs nêu
-GV nhn xột, kt lun: Quõn ta định mở chiến dịch nhằm giải phóng phần biên giới, củng cố mở rộng địa Việt Bắc, khai thông đờng liên lạc quốc tế
*Hoạt động 2: Diễn biến, kết chiến dịch biên giới thu đơng 1950:
-Chia nhãm, ph¸t phiÕu th¶o ln:
+Nhóm 1+2: Trận đánh mở màng cho chiến dịch trận nào?Hãy thuật lại trận đánh đó? +nhóm + 4: Sau Đơng Khê, địch làm gì? Qn ta làm gì?
+Nhóm + 6: Nêu kết chiến dịch biên giới thu ụng 1950?
-Mời nhóm trình bày -GV nhận xét, kết luận
-Các nhóm thảo luận
*Hot động 3: ý nghĩa chiến dịch biên giới thu ụng 1950
GV nêu câu hỏi;
+Nờu im khác chủ yếu chiến dịch biên giới thu đông chiến dịch VB – TĐ 1947? +Điều cho thấy sức mạnh quân dân ta nh so với ngày đầu kháng chiến?
+Chiến thắng biên giới thu đông 1950 đem lại kết cho kháng chiến ta?
+Chiến thắng biên giới thu đơng 1950 có tác dụng đến địch? Mơ tả điều em thấy hình 3?
-Học sinh lắng nghe quan sát đồ
-Biên giới thu đông ta chủ động tiến công địch Việt bắc thu đông địch công ta, ta đánh lại giành chiến thắng
-Cho thấy quân đội ta lớn mạnh trởng thành nhanh
-Căn đại Việt Bắc đợc củng cố mở rộng Chiến thắng cổ vũ tinh thần đấu tranh toàn dân đờng liên lạc với quốc tế đợc nối liền -Địch thiệt hại nặng nề Hàng nghìn tên lính mệt mõi, nhếch nhác, lê bớc đờng trông chúng thật thảm hại
Nhận xét, kết luận: Thắng lợi chiến dịch BGTĐ 1950 tạo chuyển biến cho kháng chiến nhân dân ta, đa kháng chiến vài giai đoạn mới, giai đoạn nắm quyền chủ động tiến công, phản công chiến trờng bắc
Hoạt động 4: Bác Hồ chiến dịch BGTĐ 1950 Gơng chiến đấu dũng cảm anh La Văn cầu
-Y/c HS làm việc cá nhân, xem hình minh họa nói rõ suy nghĩ em Bác Hå chiÕn dÞch 1950?
-Hãy kể điều em biết gơng chiến đấu dũng cảm anh la Văn Cầu Em có suy nghĩ anh tinh thần chiến đấu đội ta?
-GV nhËn xÐt, kÕt luËn
4.Củng cố Gọi HS đọc nội dung học 5.NX-DD
NhËn xÐt tiÕt học -Chuẩn bị sau
-Nhiu HS nờu: Trong chiến dịch BGTĐ 1950 BH trực tiếp mặt trận, kiểm tra kế hoạch công tác chuẩn bị, gặp gỡ động viên cán bộ, chiến sĩ, dân công tham gia chiến dịch,…
-NhiỊu HS nªu
-2 HS đọc
Bi chiỊu: to¸n(bỉ sung)
Lun tËp chia mét sè tù nhiªn cho mét sè thËp phân. I/ Mục tiêu.
(15)II/ Đồ dïng d¹y häc.
- Giáo viên: nội dung bài, trực quan - Học sinh: sách, vở, bảng III/ Các hoạt động dạy học ch yu
Giáo viên Học sinh
1/ Kiểm tra bµi cị 2/ Bµi míi
a)Giíi thiƯu bµi b)Bài
* HS nhắc lại cách chia số tự nhiên cho số thập phân
c) Luyện tập thực hành
Bài 1: Đặt tính tính (Hớng dẫn làm bảng) 64 : 2,4 68 : 1,2
: 0,8 789 : 0,25 - Lu ý cách đặt tính
Bài 2: Tìm x (Hớng dẫn làm cá nhân) a, X x 1,5 = 46
b, 6,8 x X = 102 - Gäi HS ch÷a bảng
- Củng cố cách tìm thừa số cha biÕt
Bµi 3: (Híng dÉn lµm vë.) Mét hình chữ nhật có diện tích diện tích hình vuông có cạnh 20 cm Tính chu vi hình chữ nhật biết chiều rộng 12,5 cm
-Chấm chữa * BTTN Tuần 14
- Bài ( T43) Đáp số : kg - Bài ( T43) Khoanh vào C d)Củng cố - dặn dò
- Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau
- Nhắc lại kết luận sgk
* Đọc yêu cầu
- Làm bảng, chữa (nêu lời kết hợp với viết bảng)
+ Nhận xét bổ xung * Đọc yêu cầu
- HS làm bài, báo cáo kết - Chữa, nhận xét
* Đọc yêu cầu toán - Làm vở, chữa bảng
Bài giải
DTHV ( HCN) : 20 x 20 = 400 ( cm2) ChiỊu dµi HCN : 400 : 12,5 = 32 (cm) Chu vi HCN lµ : (32 + 12,5) x = 89 ( cm)
tiÕng viƯt( bỉ sung)
Ơn luyện đồng nghĩa,trái nghĩa. I Mục đích u cầu
TiÕp tơc cđng cè cho häc sinh:
- Hệ thống hoá vốn từ ngữ ( danh từ, động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ ) gắn với chủ điểm học tuần đầu lớp
- Củng cố kiến thức từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa gần với chủ điểm II Đồ dùng dạy học
-GV: Bót số phiếu học tập,bảng phụ -Hs: sgk
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Tổ chc:
2 Dạy mới
+ Giới thiệu : nêu MĐYC tiết học + Hớng dẫn giải tập
Bài tập :
- Cho học sinh đọc yêu cầu mẫu tập - Giáo viên giúp học sinh nắm vững yêu cầu học
- Cho häc sinh lµm viƯc theo nhãm
- Gọi đại diện nhóm lên gián phiếu trình bày
- NhËn xÐt bổ sung
- Hát
- Hc sinh đọc nội dung tập - Các nhóm nhận phiếu thảo luận
* Danh từ : tổ quốc, đất nớc, giang sơn, quốc gia, nớc non, ; Hoà bình, trái đất, mặt đất, sống ; Bầu trời, biển cả, sơng ngịi, rừng núi, vờn tợc
* Động từ : bảo vệ, giữ gìn, xây dựng, cần cù, anh dũng ; Hợp tác, bình yên, tự do, vui vầy, xum họp ; Bao la, vời vợi, cuồn cuộn, hùng vỹ, tơi đẹp
(16)h-Bµi tËp :
- Cho học sinh đọc yêu cầu mẫu tập - Giáo viên giúp học sinh nắm vững yêu cầu học
- Cho häc sinh lµm viƯc theo nhãm
- Gọi đại diện nhóm lên gián phiếu trình bày
- NhËn xÐt vµ bỉ sung
- Gọi vài học sinh đọc lại kết 3 Cng c dn dũ
-Khắc sâu nội dung
ơng quán, yêu nớc thơng nòi ; Bốn biển nhà, kè vai sát cánh, nối vòng tay lớn, ; Lên thác xuống ghềnh, muôn hình muôn vẻ, cày sâu cuốc bẫm
- Hc sinh c yờu cu
- Các nhóm thảo luận trả lời
* T ng ngha : gi gìn – gìn giữ ; bình an – bình yên - bình – n ổn ; kết đồn – liên kết ; bạn hữu – bè bạn – bạn bè bao la – bát ngát
* Từ trái nghĩa : phá hoại, tàn phá, phá phách, huỷ hoại ; bất ổn, náo động ; chia rẽ, phân tán, xung đột ; kẻ thù, kẻ địch ; chật chi, cht hp, hn hp
Thứ năm ngày 09 tháng 12 năm 2010 BUI SNG: LUYN T V CÂU
TỉNG KÕT VèN Tõ I Mơc tiªu:
- Nêu đợc số từ ngữ, tục ngữ, thành ngữ,ca dao nói quan hệ gia đình, thầy trị, bè bạn theo u cầu BT1, BT2 Tìm đợc số từ ngữ tả hình dáng ngời theo yêu cầu BT3.(Chọn số ý a,b,c,d,e)
- Viết đợc đoạn văn tả hình dáng ngời thân khoảng câu theo yêu cầu BT4
- Giáo dục học sinh yêu Tiếng Việt, hình thành em tình cảm đẹp gia đình, thầy cô, bạn bè qua thành ngữ, tục ngữ
II ChuÈn bÞ:
+ GV: Giấy khổ to, bảng phụ, phiếu tập III Các hoạt động:
HOạT ĐộNG CủA GIáO VIÊN HOạT ĐộNG CủA HọC SINH
1 ổn định
2 KiÓm tra GV nêu câu hỏi: +Thế hạnh phúc?
+Tỡm từ đồng nghĩa, trái nghĩa với từ hạnh phúc? - Giáo viên nhận xét – cho điểm
3 Bµi míi: Tỉng kÕt vèn tõ Híng dÉn lµm bµi tËp
Bµi 1:
-Gọi HS đọc yêu cầu mẫu tập
-Y/c HS thảo luận theo bàn để hoàn thành tập
-Mêi HS trình bày -GV nhận xét, kết luận Bài tập
-Gọi HS đọc yêu cầu -Y/c HS tự làm -GV giúp HS yếu
-Gọi HS nêu cân thành ngữ, tục ngữ vừa tìm đợc
-GV ghi bảng nhận xét Bài tập
-Gi HS đọc yêu cầu tập
-Chia líp thành nhóm, yêu cầu nhóm thảo luận tập ghi kết vào phiếu
-Mời HS trình bày -GV nhận xét, kết luận Bài tập
-Gọi HS đọc yêu cầu -Y/c HS tự làm
-GV đính bảng chữa bài, nhận xét
-2 HS nªu
-1 HS đọc -HS thực -HS nêu -1 HS đọc
-HS lµm bµi vµo VBT -NhiỊu HS nªu
-Học sinh đọc u cầu - Trao đổi nhóm
+ Nhóm 1- 2: Quan hệ gia đình + Nhóm – 4: Tình thấy trị + Nhóm – 6: Quan hệ bè bạn -HS trình bày
-1 HS đọc
(17)-Gọi HS đọc đoạn văn -GV nhận xét, sửa chữa 4 Củng cố
-Thi đua đối đáp dãy tìm thành ngữ, tục ngữ ca dao thầy cụ, gia ỡnh, bn bố
-Nhận xét, tuyên dơng 5 Nhận xét dặn dò -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị sau
-1 HS ghi vo giy khổ to -Nhiều HS đọc
-HS thùc hiÖn
-Lắng nghe thực yc Toán
Tỉ Số PHầN TRĂM I Mục tiêu:
- Bớc đầu nhận biết tỉ số phần trăm
- Bit vit số phân số dới dạng tỉ số phần trăm - HS làm đợc BT1,BT2.HS giỏi làm thêm BT3
-Giáo dục học sinh u thích mơn học, vận dụng điều học vào thực tế sống II Chuẩn bị:
+ GV: Bảng nhóm + HS: SGK, v, v nhỏp III Cỏc hot ng:
HOạT ĐộNG CủA GIáO VIÊN HOạT ĐộNG CủA HọC SINH
1 n nh -HS hỏt Kim tra
-Đặt tính vµ tÝnh: a/ 266,22 : 34 b/ 483 : 35
-Giáo viên nhận xét cho điểm Bài mới: Tỉ số phần trăm
a Giới thiệu khái niệm Tỉ số phần trăm -Gv nêu toán nh sgk
-Y/c HS t×m tØ sè cđa DT trång hoa DT v-ớn hoa
-Y/c HS quan sát h×nh vÏ, GV giíi thiƯu: +DT vín hoa 100 m2
+DT trång hoa hång 25 m2
+TØ sè cđa DT trång hoa vµ DT vín hoa lµ: 25/100
-Ta viết 25/100 = 25%, đọc hai mơi lm phn trm
-Ta nói: Tỉ số phần trăm cđa DT trång hoa hång vµ DT vín hoa lµ 25% hc DT trång hoa hång chiÕm 25% DT vín hoa
-Gọi HS đọc, viết 25% *Ví dụ 2:
-GV nêu toán nh sgk
-Y/c HS tính tỉ số số HS giỏi HS toàn tríng
-H·y viÕt tØ sè gi÷a sè HS giái số HS tòan trờng dới dạng phân số thập phân
-HÃy viết 20/100 dới dạng tỉ số phần trăm? -Vậy số HS giỏi chiếm phần trăm số HS toàn trớng?
Tỉ số phần trăm 20% cho ta biÕt cø 100 hs trong tríng th× cã 20 em HS giái.
-GV híng dÉn:
+Viết phân số thành phân số thập phân
+Viết PSTP dới dạng tỉ số phần trăm b Híng dÉn lun tËp
-H¸t
- HS thùc
-Mỗi học sinh tính tỉ số S trång hoa vµ S vên hoa
- Häc sinh nªu: 25 : 100
-Cả lớp viết bảng -Nhiều HS đọc
ViÕt tØ sè häc sinh giëi so víi toµn trêng 80 : 400
-HS viÕt: 80 : 400 = - 20 : 100 = 20%
-20% cho ta biÕt cø 100 häc sinh trêng cã 20 häc sinh giái
(18)Bµi
-Y/c HS lµm bµi -GV gióp HS chậm -Gọi HS nêu kết Bài
-Gi HS đọc toán -GV hớng dẫn:
+Mỗi lần kiểm tra bao nhiên sản phẩm? +Có sản phẩm đạt chuẩn?
+Tìm tỉ số số sản phẩm đạt chuẩn số sản phẩm đợc kiểm tra?
-Y/c HS trình bày giải
-Gv nhận xÐt, kÕt luËn Bµi 3:
-Y/c HS đọc toán tự làm -GV giúp HS yếu
-GV đính bảng chữa bài, nhận xét 4 Củng cố
-YC HS nêu cách đọc viết tỉ số phần trăm 5 Nhận xét – dặn dò
-NhËn xÐt tiết học -Chuẩn bị sau
-HS làm vµo vë -75/300 = 25/100 = 25% 60/4000 = 15%
60/500 = 12% 96/300 = 32%
-1 HS đọc Lớp đọc thầm -100 sản phẩm
-95 s¶n phÈm -95/100 = 95% -HS nªu:
Tỉ số phần trăm số sản phẩm đạt chuẩn tổng số sản phẩm là:
95 : 100 = 95/100 = 95% ĐS: 95%
-HS làm vào -1 HS làm bảng phụ:
a/ Tỉ số phần trăm số lấy gỗ số vớn:
540 : 1000 = 54 % b/ Sè c©y ăn quả:
1 000 540 = 460 (cây)
Tỉ số phần trăm số ăn sè c©y vên:
460 : 1000 = 46%
§S: a/ 54%; b/ 46 % -NhiỊu HS nêu
a lý
THƯƠNG MạI Và DU LịCH I Mục tiêu:
-Nờu c mt s đặc điểm bật thơng mại du lịch ca nc ta:
+Xuất khẩu: khoáng sản, hàng dệt may, nông sản, thủy sản, lâm sản; nhập khẩu:máy móc,thiết bị,nguyên nhiên liệu,
+ Nghành du lịch nớc ta ngày phát triển
-Nhớ tên số điểm du lịch Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh, vịnh Hạ Long, Huế, Đà Nẵng, Nha Trang,Vũng Tàu
HS giỏi:
+Nờu c vai trò ngành thơng mại phát triển kinh tế
+Nêu đợc điều kiện thuận lợi để phát triển ngành du lịch : Nớc ta có nhiều phong cảnh đẹp, vờn quốc gia, cơng trình kiến trúc, di tích lịch sử, lễ hội,…; dịch vụ du lịch đợc cải thiện
II Chuẩn bị: Các hình minh họa sgk III Các hoạt động:
HOạT ĐộNG CủA GV HOạT ĐộNG CủA HS
1 ổn định – Kiểm tra HS hát
-Níc ta có loại hình giao thông vận tải ?
-Kể tên hai tuyến đờng sắt đờng dài nớc ta ?
-GV nhËn xÐt, ghi điểm
Hát
-Nc ta cú nhiu loi hình giao thơng vận tải: Đ-ờng sắt, đĐ-ờng tơ, đĐ-ờng sông, đĐ-ờng hàng không, đờng biển
-Đờng sắt Bắc – Nam quốc lộ 1A hai tuyến đờng sắt đờng dài nớc ta
2 Bài mới Chúng ta bớc sang lĩnh vực nữa, thơng mại du lịch Hoạt động 1: Hoạt động thơng mại nớc ta
Chúng ta bắt đầu làm quen với khái
(19)nào thơng mại?
+Nội thơng ngoại thơng ?
Hot ng thng mại việc thực trao đổi mua bán hàng hóa ngồi nớc tức bao gồm nội thơng ngoại thơng
+Ngoài cịn có hai khái niệm xuất nhập Em hiểu nh hai khái niệm ?
-Bây giờ, em mở sgk trang 98, đọc thông tin , thảo luận theo bàn trả lời câu hỏi:
+Hoạt động thơng mại có đâu đất nớc ta? Nêu vai trò hoạt động thơng mại? Những địa phơng có hoạt động thơng mại lớn nht c nc ?
+Kể tên số mặt hàng xuất n-ớc ta số mặt hàng phải nhập ?
-Thời gian thảo luận phút -Mời HS trình bày
-Xuất bán hàng hóa nớc
-NhËp khÈu lµ mua hµng hãa tõ níc ngoµi vỊ níc m×nh
-2 HS đọc lại -HS thảo luận
-Đại diện HS trình bày
+Hot ng thng mại có khắp nơi đất nớc ta chợ, trung tâm thơng mại, siêu thị, phố,…Nhờ có hoạt động thơng mại mà sản phẩm ngành sản xuất đến đợc với ngời tiêu dùng Hà Nội TP HCM nơi có hoạt động thơng mại lớn nớc +Các mặt hàng xuất nớc ta : Khoáng sản, hàng công nghiệp nhẹ thủ công, nông sản thủy sản Nhập máy móc, thiết bị, nguyên liệu, nhiên liệu vật liệu
-C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung NhËn xÐt, kÕt luËn:
+Hoạt động thơng mại có khắp nơi đất nớc ta chợ, trung tâm thơng mại, siêu thị, phố,…Nhờ có hoạt động thơng mại mà sản phẩm ngành sản xuất đến đợc với ngời tiêu dùng Ngời tiêu dùng có sản phẩm để sử dng Cỏc nh mỏy, xớ nghip,
bán đ
… ợc hàng, có điều kiện để thúc đẩy sản xuất phát triển Hà Nội TP HCM nơi có hoạt động thơng mại lớn nớc (GV đồ)
+Nớc ta xuất khóang sản: Than đá, dầu mỏ (trình chiếu ảnh); hàng công nghiệp nhẹ nh quần áo, giày da, bánh kẹo; mặt hàng thủ công nh bàn ghế, đồ gỗ, tranh thêu, đồ gốm sứ, hàng mây tre đan,…; nông sản nh gạo, sản phẩm công nghiệp: càphê, hạt điều, hoa quả; hàng thủy sản nh cá, tôm đông lạnh, …
+Việt Nam thờng nhập máy móc, thiết bị, nhiên liệu,nguyên liệu,…để sản xuất xây dựng
Hoạt động 2: Ngành du lịch Đọc thông tin sgk cho biết:
+Kể tên địa điểm du lịch đợc công nhận di sản giới ?
-GV nêu: Ngồi cịn có Nhã nhạc cung đình Huế, đền Hùng đợc cơng nhận di sản giới
+ Thảo luận theo bàn nêu điều kiện để phát triển du lịch nớc ta ?
-Mêi HS tr×nh bày
-HS c cỏ nhõn -HS nờu:
+Vịnh Hạ Long (Quảng Ninh)
+Vờn quốc gia Phong nha Kẻ Bàng (Quảng Bình )
+C ụ Hu +Phố cổ Hội An
+Khu di tÝch Mü S¬n (Qu¶ng Nam) -HS thùc hiƯn
-Nhiều lễ hội truyền thống,Nhiều danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử Có vớn quốc gia.Có di sản giới.Nhu cầu du lịch ngời dân tăng.Các loại dịch vụ du lịch đợc cải thiện
Nhận xét, kết luận: Đây điều kiện thuận lợi để ngành du lịch nớc ta ngày phát triển Một đặc điểm để thu hút khách du lịch cảnh quan thiên nhiên Nh: Di sản giới Vịnh Hạ Long, Phố cổ Hội An, Khu di tích Mỹ Sơn,Vờn quốc gia Phong Nha – Kẻ Bàng
Ngoài ra, tỉnh Đồng Tháp
có địa điểm du lịch ? Lăng cụ phó bảng nguyễn Sinh Sắc.-Vớn quốc gia Trà Chim, Khu di tích Xẻo Quýt, Khu du lịch sinh thái Gáo Giồng
3 Hoạt động kết thúc
(20)BUỔI CHIỀU: kü thuËt LỢI ÍCH CỦA VIỆC NI GÀ I MỤC TIÊU:
- HS nêu lợi ích việc ni gà - Có ý thức chăm sóc, bảo vệ vật ni II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh ảnh minh họa lợi ích việc ni gà (làm thực phẩm, cung cấp nguyên liệu cho công nghiệp chế biến thực phẩm, xuất khẩu, cung cấp phân bón …)
- Phiếu học tập - Bảng nhóm, bút III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
HĐ Giáo viên Học sinh
1 Tìm hiểu lợi ích việc ni gà
A Kiểm tra cũ
+ Nêu đặc điểm, cách sử dụng số loại khuy thông thường
+ Nêu đặc điểm, cách sử dụng số dụng cụ nấu ăn ăn uống đơn giản gia đình - Nhận xét, đánh giá HS
B Bài mới: 1 Giới thiệu bài:
- Gà lồi động vật ni quanh năm phổ biến nước ta Ni gà có lợi ích gì? Chúng ta tìm hiểu học hơm
Lợi ích việc ni gà 2 Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- Phát phiếu học tập, chia nhoùm HS
- Hướng dẫn HS đọc SGK, quan sát hình ảnh học , liên hệ với thực tiễn ni gà gia đình, địa phương, thảo luận theo nhóm để hồn thành nội dung phiếu học tập - GV quan sát, giúp đỡ nhóm HS cịn lúng túng
- Cho HS trình baøy
- GV nhận xét, chốt ý
- GV sử dụng số câu hỏi trắc nghiệm để đánh giá kết học tập HS
- HS lên bảng, trả lời câu hỏi GV HS lớp theo dõi, nhận xét
- HS nghe
- HS chia theo nhoùm 4, nhận phiếu học tập
- HS thực
(21)2 Đánh giá kết học tập
* Lợi ích việc ni gà là:
+ Cung cấp thịt trứng làm thực phẩm + Cung cấp chất bột đường
+ Cung cấp nguyên liệu cho công nghiệp chế biến thực phẩm
+ Đem lại nguồn thu nhập cho người chăn nuôi
- HS dùng thẻ Đ (đúng), S (sai) để trả lời câu hỏi trắc nghiệm
Hoạt động nối tiếp:
Chuẩn bị bài: Một số giống gà ni nhiều nước ta.
TỐN(Bổ sung)
Luyện giải toán tỉ số phần trăm I- Mơc tiªu:
- Rèn kỹ giải tốn tỉ số phần trăm: Tìm tỉ số phần trăm hai số, biết cách tính số phần trăm số Vận dụng giải toán đơn giản tính số phần trăm số
- Giáo dục học sinh ham học hỏi, tìm tòi cách giải toán II- Đồ dùng dạy học:
-GV: hệ thèng bµi tËp dµnh cho häc sinh. -Hs: Vë , nháp , bảng tay.
III- Hot ng dy v học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò.
1 Tổ chức : 2.Dạy mới:
a) Học sinh yếu hoà thành chơng trình b) Bài tập:
Y/ cầu HS nhắc lại quy tắc tìm tỉ số phần trăm số, tìm số phần trăm số Bài 1: Tìm tỉ số phần trăm của:
a) b) vµ c) 3,2 vµ d) 7,2 vµ 3,2
Lu ý Nếu tỉ số % STP lấy đến số phần TP
- Chữa Bài 2: Tính
a) 2,5% + 10,34% b) 56,9% - 34,25% c) 100% - 47,5% Bài 3:
a) Tìm 2% 1000kg b) T×m 15% cđa 36m c) T×m 22% cđa 30m2 d) Tìm 0,4% Củng cố dặn dò -Khắc sâu nội dung - Nhận xét
-H¸t
-Hs đọc yêu cầu tập
-4Hs lên bảng chữa bài, lớp làm nháp lớp nhận xét
Lớp làm nháp, HS lên bảng - NhËn xÐt
-Hs đọc yêu cầu tập
-3 em lên bảng, lớp làm bảng tay - Nhận xét, nêu KQ
Đọc
- Lớp làm theo nhóm, nhóm thực phần - Đại diện lên chữa, lớp NX
Thứ sáu ngày 10 tháng 12 năm 2010 BUI SNG TAP LAỉM VAÊN
LUYệN TậP Tả NGƯờI(Tả hoạt động) I Mục tiêu:
-Biết lập dàn ý văn tả hoạt động ngời (BT1)
(22)+ GV: Giấy to + bút + HS: VBT, SGK III Cỏc hot ng:
HOạT ĐộNG CủA GIáO VIÊN HOạT §éNG CñA HäC SINH
1 ổn định HS hát 2 Kiểm tra
-GV gọi HS đọc tả hoạt động ngời mà em yêu mến
-GV nhËn xÐt, ghi ®iĨm
3 Bài mới: Luyện tập tả ngời (tả hoạt động) Hớng dẫn làm tập:
Bµi 1:
-Gọi HS đọc yêu cầu gợi ý
-H¸t -2 HS
-1 HS đọc Lớp đọc thầm -Lắng nghe GV hớng dẫn -GV hớng dẫn:
+Mở bài: Giới thiệu em bé định tả Em bé bé trai hay bé gái? Tên bé gì? Bé tuổi? Bé nhà ai? Bé có nét đáng yờu?
+Thân bài:
Tả bao quát hình dáng bé: Thân hình, mái tóc, khuôn mặt, tay, chân,
Tả hoạt động bé: Nhận xét chung bé Em thích lúc bé làm gì? Em tả hoạt động bé: khóc, cới, tập đi, tập nói, địi ăn, chơi đồ chơi, đùa,…
+KÕt bài: Nêu cảm nghĩ bé Y/c HS tù lËp dµn ý
-GV đính bảng chữa bài, nhận xét -Gọi HS dới lớp đọc dàn ý -GV nhận xét, chỉnh sửa
Bµi 2:
-Gọi HS đọc yêu cầu tập
-Y/c HS dựa vào dàn ý em lập hoạt động em bé em xác định để viết đoạn văn cho câu văn sinh động, tự nhiên, cố gắng thể nét đáng yêu em bé tình cảm em dành cho bé
-Y/c HS viết -Gọi HS đọc đoạn văn -GV nhn xột, chnh sa 4 Cng c
-Tuyên dơng bạn viết câu văn hay 5 Nhận xét dặn dò
-Nhận xét tiết học -Chuẩn bị sau
-HS làm vào VBT -1 HS ghi vào giấy khổ to -Nhiều HS đọc
-1 HS đọc Lớp đọc thầm
-HS viết vào VBT -Nhiu HS c
-Lắng nghe thực yc TOáN
GIảI TOáN Về Tỉ Số PHầN TRĂM I Mục tiêu:
- Biết cách tìm tỉ số phần trăm hai số
- Vn dng gii cỏc tốn dạng tìm đơn giản có nội dung tỉ số phần trăm hai số HS làm đợc BT1, BT2 (a,b), BT3 HS giỏi làm thêm đợc BT2 (c)
- Giáo dục học sinh u thích mơn học, vận dụng điều học vào sống II Chuẩn bị:
+ GV: Bảng nhóm + HS: Vở nhỏp, SGK, v III Cỏc hot ng:
HOạT ĐộNG CủA GIáO VIÊN HOạT ĐộNG CủA HọC SINH
1 ổn định 2 Kiểm tra
-T×m tØ sè cđa 75/300; 60/400 viết dới dạng phần trăm
- Giáo viên nhận xét cho điểm 3.Bài mới: Giải toán tỉ số phần trăm a Hớng dẫn giải toán tỉ số phần trăm
(23)-GV nêu toán nh sgk -Y/c HS:
+Viết tỉ số số học sinh nữ số học sinh toàn trờng?
+Tìm thơng 315 : 600
+HÃy nhân 0,525 với 100 lại chia cho 100 +HÃy viết 52,5 : 100 thành tỉ số phần trăm? -GV nêu: bớc bớc ta tìm tỉ số phần trăm số HS nữ số HS toàn tr-ờng
-Vậy tỉ số phần trăm số HS nữ số HS toàn trờng 52,5%
-Ta viết gọn phép tÝnh trªn nh sau: 315 : 600 = 0,525 = 52,5%
-Em hÃy nêu lại bớc tìm tỉ số phần trăm 315 600?
-Gi HS đọc ghi nhớ sgk * Ví dụ 2:
-GV nêu toán nh sgk -Y/c HS làm
-GV nhËn xÐt b Lun tËp
Bµi 1: Y/c HS tự làm -Gọi HS nêu kết
-GV nhËn xÐt, kÕt luËn Bµi 2:
-HS đọc yêu cầu tự -GV giúp HS yếu
-GV đính bảng chữa bài, nhận xét Bài Gọi HS đọc tóan
+Muèn biÕt sè häc sinh nữ chiếm phần số học sinh líp ta lµm thÕ nµo?
-Y/c HS lµm bµi -GV gióp HS u
-GV đính bảng chữa bài, nhn xột 4 Cng c
-Nêu cách tìm tỉ số phần trăm hai số? 5 Nhận xét dặn dò
-Nhận xét tiết học -Chuẩn bị sau
-HS thùc hiÖn: -315 : 600 -0,525
-0,525 x 100 : 100 = 52,5 : 100 -52,5%
-Tìm thơng 315 600
-Nhõn thng với 100 viết thêm kí hiệu phần trăm vào bên phải
-3 HS đọc
-HS lµm vào nháp -1 HS lên bảng:
Tỉ số phần trăm lợng muối nớc biển là:
2,8 : 80 = 0,035 = 3,5% §S: 3,5%
-HS làm vào -Nhiều HS nêu: 0,75 = 75% 0,3 = 30% 0,234 = 23,4% 1,35 = 135%
-HS làm vào -3 HS làm bảng líp:
a/ 19 : 30 = 0,6333 = 63,33% b/ 45 : 61 = 0,7377 = 73,77% c/ 1,2 : 36 = 0,0333 = 3,33% -1 HS đọc
-Tìm tỉ số phần trăm số học sinh nữ học sinh lớp
-HS làm vào -1 HS làm bảng phụ:
Tỉ số phần trăm số học sinh nữ số học sinh lớp là:
13 : 2,5 = 0,52 = 52% ĐS: 52%
-2 HS nêu
-Lắng nghe vµ thùc hiƯn yc Khoa häc
CAO SU I Mơc tiªu:
- NhËn biÕt mét sè tÝnh chÊt cña cao su
(24)- Cã ý thức giữ gìn vật dụng làm cao su II Chuẩn bị:
- Giáo viên: Hình vẽ SGK trang 56, 57
Một số đồ vật cao su nh: bóng, dây chun, mảnh săm, lốp - Học sinh : SGK Một số đồ vật làm cao su
III Các hoạt động:
HOạT ĐộNG CủA GV HOạT ĐộNG CủA HS
1 Hoạt động khởi động: ổn định kiểm tra: Nêu tính chất thủy tinh?
-Hãy kể tên đồ dùng đợc làm thủy tinh mà em biết? -GV nhận xét, ghi điểm
2 Hoạt động
Hoạt động 1: Một số đồ dùng đợc làm cao su Hãy kể tên đồ dùng làm cao su mà
em biết? HS nêu: ủng, dép, nệm, bóng, dây thung,… Nhận xét, kết luận: Trong sống có rầt nhiều đồ dùng đợc làm cao su
Hoạt động 2: Tính chất cao su Trong sống có rầt nhiều đồ dùng đợc làm cao su Vậy cao su có tính chất gì?
-Chia líp thµnh nhãm, y/c nhóm thảo luận, quan sát, mô tả ghi kết quan sát +Nhóm + 2: Ném bãng cao su xng nỊn nhµ
+Nhãm 3+4: KÐo căng sợi dây thung thả
+Nhóm +6: Thả đoạn dây thung vào chén có nớc
-Mời HS trình bày -GV nhận xét, kết luận:
-GV thực tiếp thí nghiệm 4: Mời HS cầm dây cao su đầu Đầu GV bật lửa Em có thầy nóng tay khơng? Điều chứng tỏ điều gì?
-Qua c¸c thÝ nghiệm trên, cao su có tính chất gì?
-Các nhóm thực hành thí nghiệm -HS nêu
+Khi ném bóng xuống nhà, thấy bóng nẩy lờn Cao su cú tớnh n hi
+Sợi dây dÃn trở hình dạng ban đầu +Thả vào nớc tợng xảy Cao su không tan nớc
-Tay không bị nóng Cao su dÉn nhiƯt kÐm
-Cao su có tính đàn hồi, không tan nớc, cách nhiệt
Nhận xét, kết luận: Cao su có hai loại: Cao su tự nhiên cao su nhân tạo Cao su tự nhiên đợc chế biến từ nhựa cao su Cao su nhân tạo thờng đợc chế biến từ than đá, dầu mỏ Cao su có tính đàn hồi tốt, bị biến đổi gặp nóng lạnh, cách điện, cách nhiệt, không tan nớc số chất lỏng khác
Hoạt động 3: Công dụng cách bảo quản cao su -Y/c HS thảo luận theo cặp, trả lời hai câu hỏi:
+Cao su thờng đợc sử dụng để làm gì? +Nêu cách bảo quản đồ dùng cao su?
-HS trao đổi theo cặp -HS trình bày
Nhận xét, kết luận: Cao su đợc sử dụng làm săm, lốp xe, chi tiết đồ điện, máy móc đồ dùng gia đình Khi sử dụng đồ dùng cao su cần lu ý khơng đoể ngồi nắng, khơng để hóa chất dình vào, khơng để nơi có nhiệt độ q cao hay thấp
3 Hoạt động kết thúc -Đọc mục bạn cần biết -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị sau
BUỔI CHIỀU: TOÁN(BỔ SUNG)
Luyện giải toán tỉ số phần trăm I- Mục tiêu:
- Rèn kỹ giải toán tỉ số phần trăm: Tìm tỉ số phần trăm hai số, biết cách tính số phần trăm số Cách tìm số biết số phần trăm
(25)-GV:Hệ thống tập dành cho học sinh -Hs: , nháp
III- Hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trị.
1 Tỉ chøc : 2 Dạy mới:
a) Học sinh yếu hoàn thành chơng trình b) Bài tập:
Bài 1: Tìm tỉ số phần trăm của:
a) 25 vµ 40 b) 1,6 vµ 80 c) 0,4 vµ 32 d) 24
3
vµ 37
Lu ý Nếu tỉ số % STP lấy đến số phần TP
Bµi 2:
Khối lớp trờng TH có 150 HS, có 52% HS gái Tính số HS trai trờng? Bài 3:
Một ngời bán đồng hồ lãi 120 000 đồng Số lãi 20% tiền vốn.Tính số tin vn?
3 Củng cố dặn dò -Khắc sâu nội dung - Nhận xét
-Hát
-Hs c yờu cu bi
-Hs làm nháp, Hs chữa bảng lớp,nhận xét,bổ sung
-Hs đọc yêu cầu tập Lớp làm nháp, HS lờn bng - Nhn xột
-Đọc yêu cầu tập -Nêu cách giải
-Hs lên bảng,lớp làm vở, - Nhận xét, nêu KQ, chữa
TIẾNG VIỆT( BỔ SUNG)
Ôn tập A Mục đích u cầu
- Tiếp tục ơn tập củng cố cho học sinh tập đọc học thuộc lòng
- Giúp học sinh hệ thống hoá đợc đọc thuộc chủ đề nào, tác giả, nội dung
B §å dïng d¹y häc - GV:sgk
- HS:sách giáo khoa C Các hoạt động dạy học
Hoạt động thầy Hoạt động trị
I Tỉ chøc II Dạy học
1 Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học Hớng dẫn ôn tập
a) Đọc bài:
- Giỏo viờn cho hc sinh luyện đọc - Gọi học sinh trình bày
- Giáo viên đặt câu hỏi đoạn vừa đọc b) Ôn tập:
- Nêu yêu cầu cho học sinh hệ thống học theo chủ đề nêu tên tác giả, nội dung
- H¸t
- HS luyện đọc
- HS lên trình bày - Tiếp nối học sinh nêu
*Chuyện Một khu vờn nhỏ Văn Long * TiÕng väng cđa Ngun Quang ThiỊu(t) * Mïa th¶o Ma Văn Kháng(văn) * Hành trình bày ong Nguyễn Đức Mậu(thơ)
* Ngời gác rừng tí hon Nguyễn Thị Cẩm Châu(văn)
* Trồng rừng ngập mặn Phan Nguyên Hồng(văn)
(26)III.Củng cố dặn dò - Nhận xét học
- Tiếp tục ôn chuẩn bị cho học sau
* Hạt gạo làng ta TĐKhoa (thơ)
* Buụn Ch-Lờnh ún cụ giỏo H ỡnh Cn (vn)
* Về nhà xây - Đồng Xuân Lan (thơ)
* Thầy thuốc nh mẹ hiền Trần Phơng Hạnh (văn)
* Thầy cúng bệnh viện Nguyễn Lăng (văn)
Sinh hoạt Nhận xét tuần 15. I/ Mục tiêu.
1/ Đánh giá hoạt động lớp tuần qua 2/ Đề nội dung phơng hớng, nhiệm vụ tuần tới 3/ Giáo dục ý thức chấp hành nội quy trờng lớp
II/ ChuÈn bÞ.
- Giáo viên: nội dung buổi sinh hoạt - Häc sinh: ý kiÕn ph¸t biĨu
III/ Tiến trình sinh hoạt.
1/ ỏnh giỏ cỏc hot động lớp tuần qua.
a/ C¸c tỉ thảo luận, kiểm điểm ý thức chấp hành nội quy thành viên tổ. - Tổ trởng tập hợp, báo cáo kết kiểm điểm
- Lp trởng nhận xét, đánh giá chung hoạt động lớp - Báo cáo giáo viên kết đạt c tun qua
- Đánh giá xếp loại c¸c tỉ
- Giáo viên nhận xét đánh giá chung mặt hoạt động lớp - Về học tập:
- Về đạo đức:
- Về trì nề nếp, vệ sinh, múa hát, tập thể dục giờ: - Về hoạt động khác
Tuyên dơng, khen thởng Phê bình
2/ Đề nội dung ph ơng h ớng, nhiệm vụ tuần tới. - Phát huy u điểm, thành tích đạt đợc - Khắc phục khó khăn, trì tốt nề nếp lớp 3/ Củng cố - dặn dị.
- NhËn xÐt chung - Chn bÞ cho tuần sau
duyệt giáo án
(27)