tuan 10 lop 5

III. KiÓm tra bµi cò: - Gäi 2 HS lªn thùc hiÖn phÐp céng. Giíi thiÖu bµi:. - NhËn xÐt bµi sau.. - Häc sinh tr¶ lêi miÖng. QuyÓn truyÖn nµy gi¸ bao nhiªu?. - Trªn gi¸ s¸ch cña Lan cã rÊt [r]

(1)

TuÇn 10

Thứ hai ngày tháng năm 2010 tập đọc

Tiết 19: «n tËp

I Mơc tiªu:

- Kiểm tra lấy điểm tập đọc học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kĩ đọc- hiểu trả lời đ-ợc đến câu hỏi nội dung học

- Đoc trôi chảy tập đọc học từ tuần đến tuần Tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ/ phút

- Lập đợc bảng thống kê thơ học theo chủ điểm: Việt Nam- Tổ quốc em; Cánh chim hồ bình, ngời với thiờn nhiờn

II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu ghi tên tập đọc nội dung câu hỏi tuần qua - Phiếu viết nội dung tập

III Các hoạt động:

1 ổn định lớp:

2 Kiểm tra cũ: Học sinh đọc Cái quý nhất. 3 Bài mới:

a Giới thiệu b Giảng

a) GV kiĨm tra 1/ sè HS líp Học sinh lên bốc thăm

- Giỏo viờn quan sát- nhận xét, đánh giá cho điểm

b) Híng dẫn học sinh làm tập - GV phát phiếu HD HS th¶o luËn?

- Học sinh lên bốc thăm chỗ chuẩn bị khoảng thời gian đến phút

- Học sinh lên đọc bài, trả lời câu hỏi - HS thảo luận- trình bày, bổ sung Thống kê thơ đọc tập đọc từ tuần đến tuần

- Giỏo viờn nhn xột, ỏnh giỏ

Chủ điểm Tên Tác giả Nội dung

Việt Nam- Tổ quốc em - Sắc màu em yêu

Phm ỡnh n - Em yêu tất sắc màu gắn với cảnh vật, ngời đất nớc Việt Nam

Cánh chim hồ bình - Bài ca trái đất

- Ê-mi-li,

Định hải Tố Hữu

Trái đất thật đẹp, cần giữ gìn trái đất bình n khơng có chiến tranh

Chú Mo-ri-xơn tự nhiên trớc Bộ Quốc phòng Mĩ để phản đối chiến tranh xâm lợc Mĩ Việt Nam

Con ngời với thiên nhiên - Tiếng đàn ba-la-lai-ca sơng Đà

- Tríc cỉng trêi

Quang Huy

- Nguyễn Đình ảnh

- Cm xỳc nhà thơ trớc cảnh cô gái Nga chơi đàn công trờng thuỷ điện sông Đà vào đêm trăng đẹp

- Vẻ đẹp hùng vĩ, nên thơ vùng cao

4 Cñng cè: - Néi dung bµi

- Liên hệ, nhận xét 5 Dặn dị: Về đọc lại bài.

To¸n

TiÕt 46: Lun tËp chung

I Mơc tiªu: Gióp häc sinh cđng cè vỊ:

- Chuyển phân số thập phân thành số thập phân Đọc số thập phân - So sánh số đo độ dài viết dới số dạng khác

- Giải toán liên quan đến “Rút đơn vị” tỉ số

II §å dïng d¹y häc:

- PhiÕu häc tËp

III Các hoạt động:

1 ổn định tổ chức:

2 KiĨm tra bµi cị: Vë bµi tËp. ? Học sinh lên làm tập 3 Bài mới:

a Giới thiệu b Giảng

Bài 1: ? Học sinh làm cá nhân ? Học sinh đọc đề, làm

(2)

Bài 2: Hớng dẫn học sinh tự làm chữa - Giáo viên chữa, nhận xét, đánh giá Bài 3: ? Học sinh làm cá nhân - Giáo viên chấm, chữa

Bài 4: Hớng dẫn học sinh thảo luận - Giáo viên nhận xét, biểu dơng

12,7 10

127 

; 0,65 100

65 

; 2,005

1000 2005 

0,008 1000

8 - Học sinh lên làm

11,020 km = 11,02 km 11 km 20 m = 11,02 km 11020 m = 11,02 km

Vậy số đo phần b, c, d 11,02 km - Học sinh làm chữa

4 m 85 cm = 4,85 m; 72 = 0,72 km2 - Học sinh thảo luận, trình bày

Giỏo tin hộp đồ dùng học Toán là:

180.000 : 12 = 15.000 (đồng) Số tiền mua 36 hộp đồ dùng học Toán là:

15.000 x 36 = 540.000 (đồng) Đáp số: 540.000 đồng 4 Củng cố: - Hệ thống nội dung

- Liªn hƯ, nhËn xÐt 5 Dặn dò: Làm tập

o c

Tiết 10: Tình bạn (Tiết 2)

I Mục tiêu: Học xong này, học sinh biết: - Trẻ em có quyền đợc từ kết giao bạn bố

- Đối xử tốt với bạn bè xung quanh sống hàng ngày - Thân ái, đoàn kết với bạn bè

II Tài liệu, phơng tiện:

Đồ dùng hố trang đóng vai “Đơi bạn”

III Hoạt động dạy học:

2 Kiểm tra cũ: Đọc ghi nhớ sgk. 3 Bµi míi:

a) Giới thiệu b) Giảng * Hoạt động 1: Đóng vai

Bài 1: Hoạt động nhóm - Lớp thảo luận  lên đóng vai

+ Giáo viên kếy luận: Cần khuyên ngăn, góp ý thấy bạn làm điểu sai trái để giúp bạn tiến bộ. Nh ngời bạn tốt

* Hoạt động 2: Tự liên hệ

- Học sinh thảo luận nhóm đơi - Học sinh trình bày trớc lớp

+ Kết luận: Tình bạn đẹp khơng phải tự nhiên có mà ngời cần phải cố gắng vun đắp, giữ gìn

* Hoạt động 3: HS kể chuyện, đọc thơ, đọc ca dao, tự ngữ chủ đề tình bạn Bài 3: (sgk) - Học sinh đọc yêu cầu

- Học sinh đọc, - Giáo viên giới thiệu số câu chuyện, hát chủ tỡnh bn?

4 Củng cố- dặn dò:

- Nhận xét

THứ BA NGàY THáNG NăM 2010 Luyện từ câu

Tiết 19: «n tËp

I Mơc tiªu: Gióp häc sinh:

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc học thuộc lòng - Nghe- viết đoạn văn Nỗi niềm giữ nớc giữ rừng

II ChuÈn bÞ:

Phiếu ghi tên học thuộc lòng

III Các hoạt động dạy học:

2 Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng (1/ số học sinh lớp) 3 Nghe- viết tả:

(3)

- HiĨu nghÜa từ: ? Nội dung đoạn văn?

- Tp viết từ dễ sai tên riêng - Giáo viên c chm

+ Cầm trịch, canh cánh, man

- Thể nỗi niềm trăn trở, băn khoăn trách nhiệm việc bảo vệ rừng giữ nguồn nớc - Nỗi niềm, ngợc, Đà, Hụng

+ Học sinh chép bài, soát lỗi 4 Củng cố- dặn dò:

- Nhắc lại nội dung bµi - NhËn xÐt giê

- Dặn chuẩn bị để kiểm tra học thuộc lòng, tập đọc số lại Tốn

Tiết 47: kiểm tra định kì I Kể chuyện

TiÕt 10: «n tËp

I Mục đích u cầu:

- Hệ thống hố câu chuyện theo chủ điểm học tuần đầu lớp - Rèn kĩ kể chuyện hay, hấp dẫn kể kết hợp cử chỉ, điệu bộ, nột mt

- S¸ch TiÕng viƯt líp - PhiÕu häc tËp

1 ổn định lớp: 2 Kiểm tra cũ: 3 Bài mới:

a) Giíi thiƯu bµi

b) Hớng dẫn học sinh ôn tập - Kể tên câu chuyện chủ điểm học tuần đầu lớp 5? ý nghĩa truyện?

- Häc sinh tr¶ lêi

Chđ ®iĨm: ViƯt Nam, Tỉ qc em + Trun Lý Tù träng

+ Truyện nghe, đọc

- Chủ điểm: Cánh chim hồ bình + Truyện: TIếng vĩ cầm Mỹ Lai + Truyện: nghe, đọc

+ Truyện: chứng kiến tham gia - Chủ điểm: Con ngời với thiên nhiên + Truyện: Cây cỏ nớc Nam

+ Truyện: nghe, đọc

+ Trun: Chøng kiÕn hc tham gia - Học sinh lập bảng theo nhóm trình bày

Chủ điểm Tên ý nghĩa truyện

+ Mỗi nhóm cử đại diện kể câu chuyện theo

chủ điểm nhóm + Lớp nhận xét

4 Củng cố- dặn dò: - Nhận xét học - Về nhà ôn

Th t ngày tháng năm 2010 Tập đọc

TiÕt 20: «n tËp

I Mục đích, u cầu:

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc học thuộc lịng

- Nắm đợc tính cách nhân vật kịch lòng dân, phân vai, diễn lại sinh động đoạn kịch, thể tính cách nhân vật

I §å dïng d¹y häc:

- Phiếu viết tên tập đọc học thuộc lòng

(4)

1 Giíi thiƯu bµi:

2 Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng a) Giáo viên đặt câu hỏi on, bi va c

- Giáo viên cho điểm

B) Giáo viên cho học sinh diễn đoạn kịch: Lòng dân

- Giỏo viờn cần lu ý yêu cầu + Nêu tính cách số nhân vật + Phân vai để diễn số đoạn * Yêu cầu 1:

* Nhân vật + Dì Năm + An

+ Chú cán + Lính + Cai * Yêu cầu 2:

- Cả lớp giáo viên nhận xét bình chọn nhóm kịch diễn giỏi nhất, diễn viên giỏi

- Từng học sinh lên bốc thăm chọn

- Học sinh đọc sgk (hoặc học thuộc lòng) đoạn

- Học sinh đọc thầm kịch “lòng dân” phát biểu ý kiến nhân vật

* TÝnh c¸ch:

- Bình tĩnh, nhanh trí, khôn khéo bảo vệ cán cách mạng

- Thụng minh, nhanh trớ, bit lm cho kẻ địch khơng nghi ngờ

- B×nh tÜnh, tin tởng vào lòng dân - Hống hách

- Xảo quyệt, vòi vĩnh

- Học sinh diễn đoạn kịch lòng dân

- Mỗi nhóm chọn diễn đoạn 3 Củng cố- dặn dò:

- Giáo viên nhận xét tiết học

Toán

Tiết 48: Cộng số thập phân

- BiÕt thùc hiƯn phÐp céng sè thËp ph©n

- BiÕt giải toán với phép cộng số thập phân

- Vở tập toán

III Cỏc hot ng dy học:

1 KiĨm tra bµi cị: 2 Bµi míi: a) Giới thiệu b) Giảng

* Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh thực phép cng s thp phõn

a) Giáo viên nêu vÝ dô 1:

- Giáo viên hớng dẫn học sinh tự tìm cách thực phép cộng số thập phân (bằng cách chuyển phép cộng số tự nhiên: 184 + 245 = 429 (cm) chuyển đổi đơn vị đo: 429 cm = 4,29 m để đợc kết phép cộng số thập phân: 1,84 + 2,45 = 4,29 (m))

- Giáo viên hớng dÉn häc sinh tÝnh råi tÝnh nh sgk

? Nêu giống khác phép cộng

b) Nêu ví dụ: Tơng tự nh ví dơ 1:

- Giáo viên nêu ví dụ cho học sinh tự đặt tính tính

c) Quy tắc cộng số thập phân

- Giáo viên cho học sinh tự nêu cách cộng sè thËp ph©n

- Học sinh nêu lại tập nêu phép tính giải tốn để có phép cộng

1,84 + 2,45 = ? (m)

429

245 184



4,29

2,45 1,84



- Đặt tính giống nhau, cộng giống khác chỗ có dấu phảy

- Học sinh tự nêu cách cộng số thập phân

- Học sinh đặt tính tính, vừa viết vừa nói theo hớng dẫn sgk

23,65

8,75

15,9

(5)

* Hoạt ng 2: Thc hnh Bi 1:

- Yêu cầu học sinh lên bảng làm lời kết hợp với viết bảng, cách thực phép cộng

Bài 2:

- Giáo viên lu ý cho học sinh cách đặt tính cho chữ số hàng phải thẳng cột với

Bµi 3:

Nam cân nặng: 32,6 kg Tiến nặng hơn: 4,8 kg TiÕn: ? kg

- Häc sinh nªu nh sgk

- Học sinh tự làm chữa bµi a) b) c) d)

82,5

24,3 58,9



23,44

4,08 19,36



324,99

249,19 75,8



1,863

0,868 0,995



- Học sinh tự làm chữa tơng tự nh bµi tËp a) b) c)

17,4 9,6 7,8



44,57 9,75 34,82



93,018

35,37 57,648



- Học sinh tự đọc tóm tắt tốn sau giải v cha bi

Tiến cân nặng là:

32,6 + 4,8 = 37,4 (kg) Đáp số: 37,4 kg 3 Củng cố- dặn dò:

- Nội dung học - Nhận xét học

Tập làm văn Tiết 19: «n tËp

I Mục đích, u cầu:

- Học sinh ôn lại kiến thức loại văn tả cảnh, văn làm báo cáo thống kê loại văn thuyết trình tranh luận

- Hc sinh áp dụng điều học để làm s t cnh

- Tài liệu tham khảo - Vở tËp TiÕng viÖt

1 - KiĨm tra bµi cị: Häc sinh chữa tập (94) 2 - Dạy mới:

a) Giới thiệu bài: b) Giảng

Giáo viên cho học sinh ôn lại kiến thức môn Tập làm văn

1 Bài văn tả cảnh

- Giáo viên gọi học sinh nhắc lại cấu tạo văn tả cảnh

2 Bài văn làm báo cáo thống kê:

3 Bài văn thut tr×nh, tranh ln

- Muốn thuyết trình, tranh luận vấn đề cần phải có điều kiện gì?

- Giáo viên cho học sinh lập dàn văn tả trờng thân yêu gắn bó với em nhiều năm qua

- Giáo viên lớp nhận xét

+ Mở bài: Giới thiệu bao quát cảnh tả

+ Thân bài: Tả phận cảnh thay đổi cảnh theo thời gian

+ Kết bài: Nêu cảm nghĩ cảnh mà định tả - Học sinh nhắc lại số liệu thống kê “ Nghìn năm văn hiến”

- Học sinh thống kê số học sinh lớp theo tổ, để biết đợc tổng số học sinh, số học sinh nữ, học sinh nam số học sinh giải tiên tiến - Học sinh đọc “Cái quý nhất”

- Phải hiểu biết vấn đề thuyết trình, tranh luận - Phải có ý kiến riêng vấn đề đợc thuyết trình, tranh lun

- Phải biết nêu lí lẽ dẫn chøng

- Học sinh lập dàn ý văn tả trờng theo nội dung học

- Học sinh đọc làm

(6)

Khoa häc

Tiết 19: Phòng tránh tai nạn giao thơng đờng bộ

I Mơc tiªu: Sau học, học sinh có khả

- Nờu số nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thông số biện pháp an tồn giao thơng - Có ý thức chấp hành luật giao thơng cẩn thận tham gia giao thơgn

II §å dùng dạy học:

- Hình trang 40, 41 (sgk)

- Su tầm hình ảnh thông tin số tai nạn giao thông

III Cỏc hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra cũ: Nêu số tình dẫn đến nguy bị xâm hại? 2 Dạy mới: a, Giới thiệu + ghi bài.

b, Giảng * Hoạt động 1: Quan sát thảo luận - Giáo viên cho học sinh quan sát tranh hình 1, 2, 3,

* Đối với hình - Đối với hình - Đối với hình - Đố với hình

? Nờu nhng hu xảy sai phạm đó? Vì sao?

- Giáo viên kết luận: Trong nguyên nhân gây tai nạn giao thông đờng lỗi ngời tham gia giao thông không chấp hành luật giao thông đờng ? Nêu ví dụ nguyên nhân gây tai nạn giao thông đờng bộ?

* Hoạt động 2: Quan sát v tho lun

- Giáo viên cho học sinh quan sát hình 5, 6, (sgk)

- H×nh - H×nh - H×nh

- Giáo viên nhận xét, bổ sung

- Học sinh quan sát hình 1, 2, 3, (sgk)

Và việc làm sai phạm ngời tham gia giao thông hình

- Ngi i b i dới lòng đờng trẻ em chơi dới lòng đờng

- Ngời hay xe không phần đờng quy định

- Xe đạp hàng

- Các xe chở hàng cồng kềnh

- Gây nên tai nạn giao thông ngời tham gia giao thông không chấp hành luật giao thụng ng b

- Học sinh lên trình bày - Học sinh nhắc lại

- Vỉa hè bị lÊn chiÕm

- Ngời hay xe không phần đờng quy định

- Đi xe p hng

- Các xe chở hàng cồng kỊnh …

- Học sinh quan sát hình 5, 6, (sgk) đê thấy đợc việc cần làm ngời tham gia giao thông thể qua hình

- Học sinh đợc học luật giao thông đờng - học sinh xe đạp sát lề đờng bên phải có đội mũ bảo hiểm

- Những ngời xe máy phần đờng quy định

- Mét sè häc sinh lên trình bày kết 3 Củng cố- dặn dò:

- Nhận xét học - Chuẩn bị sau

Thứ năm ngày tháng năm 2010 Chính tả

Tiết 10: ôn tập

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc học thuộc lòng - Nghe- viết đoạn văn Nỗi niềm giữ nớc gi rng

II Chuẩn bị:

Phiếu ghi tên học thuộc lòng

III Cỏc hot ng dạy học:

2 Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng (1/ số học sinh lớp) 3 Nghe- viết tả:

(7)

- HiĨu nghÜa c¸c tõ: ? Néi dung đoạn văn?

- Tp vit cỏc t d sai tên riêng - Giáo viên đọc chậm

+ Cầm trịch, canh cánh, man

- Th hin nỗi niềm trăn trở, băn khoăn trách nhiệm việc bảo vệ rừng giữ nguồn nớc - Nỗi niềm, ngợc, Đà, Hông

+ Häc sinh chép bài, soát lỗi 4 Củng cố- dặn dò:

- Nhắc lại nội dung - Nhận xét giê

- Dặn chuẩn bị để kiểm tra học thuộc lịng, tập đọc số cịn lại Tốn

TiÕt 49: Lun tËp

- Rèn kĩ thực phép cộng số thập phân

- Vận dụng thành thạo tính chất giao hoán phép cộng

II Chuẩn bị:

- Băng giấy ghi nội dung - PhiÕu häc tËp

1 ổn định lớp: 2 Kiểm tra cũ: - Gọi HS lên thực phép cộng - Nhận xét cho điểm

12 + 3,75 = 15,75 49,025 + 18 = 67,025 3 Bµi míi:

Giíi thiƯu bµi:

Hoạt động 1: Lên bảng làm 1: - Giáo viên treo băng giấy ghi - Gọi học sinh lên điền

- Nhận xét kết a + b b + a - Đây tính chất giao hoán phép cộng Hoạt động 2: Lên bảng lm bi

Gọi học sinh lên bảng - NhËn xÐt, ch÷a

Hoạt động 3: Làm nhóm - Phát phiếu học tập cho nhóm - Đại diện lên trình bày

- NhËn xÐt, cho ®iĨm

Hoạt động 4: Làm - Chấm 10 em - Gọi lên bảng chữa - Nhận xét

a 5,7 14,9 0,53

b 6,24 4,36 3,09

a + b 11,94 19,26 8,62 b + a 11,94 19,26 8,62

- Khi đổi chỗ số hạng tổng tổng khơng thay đổi:

a + b = b + a + Đọc yêu cầu a)

13,26

3,8 9,46



b)

70,05

24,97 45,08



Tr¶ lêi: 3,8 + 9,46 = 13,26 Tr¶ lêi: 24,97 + 45,08 = 70,05 - Đọc yêu cầu

Giải: Chiều dài hình chữ nhật là:

16,34 + 8,32 = 24,66 (m) Chu vi hình chữ nhật là:

(16,34 + 24,66) x = 84 (m) Đáp số: 84 m - Đọc yêu cầu

Giải

Tng s vải bán đợc tuần là: 314,78 + 525,22 = 840 (m)

Trunh bình ngày bán đợc 840 : x = (m)

Đáp số: m 4 Củng cố- Dặn dò:

- Hệ thống lại - Nhận xét sau

Luyện từ câu Tiết 20: ôn tËp

(8)

- Vận dụng kiến thức học nghiã từ để giải tập nhằm trau dồi kĩ dùng từ, đặt câu mở rộng vốn từ

II ChuÈn bÞ:

- PhiÕu häc tËp ghi néi dung bµi

III Các hoạt động lên lớp:

1 ổn định lớp: 2 Kiểm tra cũ: 3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: b Giảng

Hot ng 1: Làm cá nhân - Đọc yêu cầu Vì thay từ in đậm từ đồng

nghÜa?

- Giáo viên tổng kết giải thich - “Bê”: chén nớc nhẹ, không càn bê Bo i vi ụng thiu l

Vò chà xát lại, làm cho rối nhàu

Thực hành chung việc áp dụng lí thuyết vào thực tÕ

Hoạt động 2: Làm nhóm

- Đại diện nhóm lên trình bày - Nhận xét cho ®iĨm

Hoạt động 3: Làm + - Học sinh làm vào + Gọi số lên chữa

- NhËn xét, chữa

+ Dùng cha xác - Học sinh trả lời miệng Bê bng

Bảo mời Vò xoa

Thực hành làm Đọc yêu cầu

- Chia lp lm nhóm, trình bày a) no ; b) chết ; c) bại d) đậu ; đ) đẹp

- Đọc yêu cầu 3,

3 Quyển truyện giá bao nhiêu?

- Trờn giỏ sỏch Lan có nhiều sách hay a) đánh con, đánh bạn

b) đánh đàn, đánh trống c) đánh xoong, đánh bóng 4 Củng cố- dặn dũ:

- Nhắc lại nội dung - Chuẩn bị sau

Địa lý

Tiết 10: Nông nghiệp

I Mục tiêu: Học xong này, học sinh:

- Biết ngành trông trọt có vai trò sản xuất nông nghiệp, chăn nuôi, ngày phát triển

- Bit nc ta trng nhiu loại cây, lúa gạo đợc trồng nhiều

- Nhận biết đồ vùng phân bố số loại trồng, vật ni nc ta

- Bản đồ kinh tế Việt Nam

- Tranh ảnh vùng trông lúa, công nghiệp, ¨n qu¶ ë níc ta

1 Kiểm tra cũ: Nêu đặc điểm mật độ dân số nớc ta? 2 Bài mới: a) Giới thiệu bài, ghi

b) Gi¶ng bµi Ngµnh trång trät:

* Hoạt động 1: (lm vic cỏ nhõn)

Giáo viên nêu câu hỏi Nganh trồng trọt có vai trò nh sản xuất nông nghiệp nớc ta?

* Hoạt động 2: (Làm việc theo cặp) Kể tên số trồng nớc ta?

2 Vì nớc ta trồng chủ yếu xứ nãng?

* Hoạt động 3: Làm việc cá nhân Hãy cho biết lúa gạo, công nghiệp lâu năm (chè, cà phê, cao su …) đợc trồng chủ yếu vùng núi, cao nguyên hay đồng bằng?

- Trông trọt ngành sản xuất nông nghiệp

- nớc ta, trồng trọt phát triển mạnh chăn nuôi - Học sinh quan sát hình trả lời câu hỏi

- Nc ta trồng nhiều loại cây, lúa gạo nhiều nhất, công nghiệp ăn đợc trồng ngày nhiều

- Vì nớc ta có khí hậu nhiệt đới

- Học sinh quan sát hình để trả lời câu hỏi

- Lúa gạo trồng nhiều đồng nhiều nht l ng bng Nam B

- Cây công nghiệp lâu năm trồng nhiều vùng núi, vùng núi phía Bắc trồng nhiều chè, Tây Nguyên trồng nhiều cà phª, cao su, hå tiªu …

(9)

3 Ngành chăn nuối:

* Hot ng 4: (lm vic c lp)

Vì số lợng gia súc, gia cầm ngày tăng?

Trõu bũ, ln, gia cầm đợc nuôi nhiều vùng núi hay đồng bng?

Giáo viên tóm tắt nội dung Bài học (sgk)

Bộ vùng núi phía Bắc

- Do nguồn thức ăn cho chăn nuôi ngày đảm bảo, ngô, khoai, sắn, thức ăn chế biến sẵn nhu cầu thịt, trứng sữa, nhân dân ngày nhiều thúc đẩy ngành chăn ni ngày phát triển

- Trâu, bị đợc nuôi nhiều vùng núi

- Lợn gia cầm đợc nuôi nhiều đồng 3 Củng cố- dặn dò:

- NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bị sau

Thứ sáu ngày tháng năm 2010 Tập làm văn

Tiết 20: kiểm tra

I Mục đích u cầu:

- Ơn tập, củng cố tập đọc văn miêu tả học ba chủ điểm: Việt Nam, Tổ quốc em, Cánh chim hồ bình, ngời với thiên nhiên, nhằm trau dồi kĩ cảm thụ văn học

- Rèn cho học sinh kĩ làm văn miêu tả hay

II Đồ dùng dạy häc:

- Tranh, ảnh minh hoạ nội dung miểu tả học - Phiếu học tập

2 Kiểm tra cũ: Nêu cấu trúc văn miêu tả? 3 Bài mới:

a) Giới thiệu b) Giảng

- K tờn nhng văn miêu tả học lớp từ tun n tun 9?

Giáo viên ghi tên

Giỏo viờn hng dn: Mi em chọn văn ghi lại chi tiết thích giải thích thích? - Giáo viên nhận xét, khen ngợi học sinh tìm đợc chi tiết hay, giải thích đợc lí thích

- Häc sinh tr¶ lêi

1 Quang cảnh làng mạc ngày mùa Một chuyên gia máy xúc

3 Kì diệu rừng xanh §Êt cµ mau

- Häc sinh nèi tiÕp lên nói chi tiết thích giải thÝch lÝ

+ Líp nhËn xÐt 4 Cđng cố- dặn dò:

- Nhận xét học

- Về nhà làm vă miêu tả cảnh đẹp mà em thích (ngơi trờng, ngơi nhà, cánh đồng ) Tốn

TiÕt 50: Tỉng nhiĨu sè thËp phân

I Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Nhận biết tính chất kết hợp phép cộng số thập phân biết vận dụng tính chất phép cộng để tính cách thuậ tiện

II Hoạt động dạy học:

2 KiĨm tra bµi cị: KiĨm tra vë bµi tËp cđa häc sinh. 3 Bµi míi:

a) Giíi thiƯu bµi

Tãm t¾t: Thïng 1: 27,5 lÝt Thïng 2: 36,75 lÝt

(10)

Thïng 3: 14,5 lít

- Giáo viên ghi phép tính: 27,5 + 36,75 + 14,5 = ? - Giáo viên hớng dẫn cách làm:

+ Đặt tính (các chữ số hàng thẳng nhau) + Tính (phải sang trái)

Tơng tự nh tính tổng hai phân số Bài toán: (sgk)

Giáo viên hớng dẫn 8,75

14,5 36,75

27,5

7



c) Thực hành

Bài 1: - Học sinh lên bảng - Nêu lại cách làm?

28,87

9,25 14,35

5,27 

76,767

18,36

6,4

52 

60,14

7,15

20,08

32,91 

76,767

18,36

6,4

52 

Bµi 2: - Häc sinh lµm

A b c (a + b) + c a + (b + c)

2,5

1,34 6,80,52 1,24 10,516,36 10,516,36 Giáo viên viết: (a + b) + c = a + (b + c) lµ tÝnh chÊt kÕt hỵp phÐp céng

- Vài học sinh đọc Bài 3: - Bài sử dụng tính chất phép

céng?

a) 12,7 + 5,89 + 1,3 = 12, + 1,3 + 5,89 = 14,0 + 5,89 = 19,89

Sư dơng tÝnh chÊt giao ho¸n c) 5,75 + 7,8 + 4,25 + 1,2 = (5,75 + 4,25) + (7,8 + 1,2) = 10 + = 19

- Học sinh đọc yêu cầu  tự làm b) 38,6 + 2,09 + 7,91

= 38,6 + (2,90 + 7,91) = 38,6 + 10,00

= 48,6

Sư dơng tÝnh chÊt kÕt hỵp d) 7,34 + 0,45 + 2,66 + 0,55 = (7,34 + 2,66) + (0,45 + 0,55) = 10,00 + 1,00 = 11

Sử dụng tính chất giao hoán kết hợp 4 Củng cố- dặn dò:

- Nhận xét học - Về nhà chuẩn bị sau

LÞch sư

Tiết 10: Bác hồ đọc “tun ngơn độc lập”

I Mơc tiªu:

- Học sinh biết: Ngày 2/9/1945 Quảng trờng Ba Đình (Hà Nội), chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tun ngơn Độc lập

- Đây kiện lịch sử trọng đại, khai sinh nớc Việt Nam dân chủ cộng hoà - Ngày 2/9 trở thành ngày Quốc khánh nớc ta

- Phiếu häc tËp

1 ổn định tổ chức:

2 KiÓm tra: ? Thắng lợi cách mạng tháng tám có ý nghĩa nh thÕ nµo? 3 Bµi míi: Giíi thiƯu bµi.

a) Quang cảnh Hà Nội 2/ 9/ 1945 Miêu tả quang cảnh Hà Nội vào ngày 2/ 9/ 1945

b) Diễn biến buổi lễ tuyên bố độc lập Buổi lễ bắt đầu nào?

Các việc diễn buổi lễ Khi đọc tuyên ngôn Độc lập, Bác dừng lại để làm gì?

Việc làm Bác cho thấy tình cảm

- Häc sinh th¶o ln trình bày - Hà Nội tng bong cờ hoa

- Đồng bào không kể già trẻ, gái, trai ngời xuống đờng hớng Ba Đình chờ buổi lễ …

- Buổi lễ bắt đầu vào 14 - Bác Hồ vị … chào nhân dân - Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập

- Các viên phủ lâm thời … đồng bào quốc dân

- Bác dừng lại để hỏi: “Tơi nói đồng bào nghe có rõ không?”

(11)

Bác nhân dân nh th no?

c) Nội dung tuyên ngôn Độc lập Nội dung đoạn trích, Tuyên ngôn Độc lập?

d) ý nghĩa lịch sử ngày 2/ 9/ 1945

ý nghĩa lịch sử cđa sù kiƯn ngµy 2/9/1945

e) Bµi häc: sgk

nh©n d©n

- … khẳng định quyền độc lập tự thiêng liêng dân tộc Việt Nam, đồng thời khẳng định dân tộc Việt Nam tâm giữ vững quyền tự do, độc lập - … khẳng định quyền độc lập …

Kêt thúc 80 năm thực dân Pháp xâm lợc … tinh thần kiên cờng bất khuất ngời Việt Nam đấu tranh giành độc lập

- Häc sinh nèi tiÕp - Häc sinh nhÈm thuéc 4 Cñng cè: - Hệ thống

- Liên hệ, nhận xét 5 Dặn dò: Học

Khoa học

Tiết 20: ôn tập ngời sức khoẻ

I Mục tiêu: Giúp học sinh có khả năng:

- Xác định đoạn tuổi dậy sơ đồ phát triển ngời kể từ lúc sinh - Viết sơ đồ cách phòng tránh: bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A, viêm gan A; nhiệm HIV/ AIDS

II ChuÈn bÞ:

GiÊy khổ to bút dùng nhóm

1 ổn định lớp: 2 Bài mới: a Giới thiệu bài: b Bài

Hoạt động 1: Làm việc với sách - Học sinh tự làm - Học sinh làm cá nhân Câu 1:

Câu 2- d Câu 3- c Hoạt động 2: Trò chơi: “Ai nhanh, đúng?”

- Giao nhiệm vụ cho nhóm N1: + Tránh khơng để muỗi đốt + Phun thuốc diệt muỗi

+ Trỏnh khụng cho mui trng

- Đại diện lên trình bày - Nhận xét, kết luận

3 Củng cố- dặn dò: - Nhắc lại nội dung - Nhận xét

- Chuẩn bị bµi sau