KE HOACH DAY HOC MON TIENG ANH

Kể được việc làm của mình vào thời gian nào .Hỏi đáp về môn học mà mình yêu thích .Cách hỏi và chỉ dẫn về nội qui,vị trí sách trong thư viện.. Viết một đoạn văn ngắn về trường học ở[r]

(1)

TRƯỜNG THCS THANH AN TỔ: VĂN- SỬ - NGOẠI NGỮ

KẾ HOẠCH DẠY HỌC

MÔN HỌC: TIẾNG ANH

LỚP: 6,7

CHƯƠNG TRÌNH PHỔ THƠNG

(2)

1 Mơn học: Tiếng anh Chương trình:

Học kì I Năm học: 2010 -2011

3.Họ tên giáo viên: NGUYỄN THỊ HIẾU ĐT: 0979433132 Địa địa điểm Văn phịng Tổ mơn:

Điện thoại:

Lịch sinh hoạt Tổ: Phân công trực Tổ:

4 Chuẩn môn học( theo chuẩn GD- ĐT ban hành ); phù hợp thực tế Sau kết thúc học kì, học sinh sẽ:

*Kiến thức:

-Nắm kiến thức tối thiểu tương đói hệ thống tiếng anh thực hành đại phù hợp với lứa tuổi

- Có kỹ sử dụng tiếng anh công cụ giao tiếp đơn giản dạng nghe -nói -đọc viết

- Có kỹ hiểu biết khái quát văn hóa nước sử dụng tiếng anh - Hình thành kỹ học tiếng phát huy tư Những kỹ giúp phát triển khả tiếng mẹ đẻ góp phần hình thành lực ngơn ngữ toàn diện cho HS

Nội dung chương trình mơn Tiếng anh THCS xây dựng xoay quanh chủ điểm lớn :

- Các vấn đề thuộc cá nhân (You and me) -Các vấn đề thuộc giáo dục ( Education) -Giao tiếp ( Community) -Sức khỏe ( Health) -Vui chơi giải trí ( Recreation)

-Thế giới quanh ta (The world around us)

*Kĩ

HS đạt kỹ sau - Nghe-nói-đọc-viết

- Nghe để tìm thơng tin

- Đọc - trả lời câu hỏi /xác định câu sai - Viết văn tiếng anh

- Nắm kiến thức giới quanh ta - Thực hành theo nhóm , cặp cá nhân

- Tìm thơng tin

*Thái độ

- Yêu thương, tôn trọng bạn bè cộng đồng

- Coi Tiếng anh công cụ giao tiếp thông thường nhà trường - Giữ gìn sức khoẻ thơng qua sức khoẻ

(3)

Với mục tiêu dạy học theo hướng tích cực lấy HS làm trung tâm sử dụng phương pháp sau

- Giáo cụ trực quan

-Thực hành theo nhóm ,cặp -Vấn đáp

-Phân tích tổng hợp -Quy nạp- diễn dịch

-Nêu giải vấn đề -Đánh giá sản phẩm -Tham quan học tập -Đàm thoại

-Thực hành Mục tiêu chi tiết

Lớp

Mục tiêu

Nội dung

MỤC TIÊU CHI TIẾT

Bậc Bậc Bậc

LỚP

Unit 1: (5 periods)

Đọc hiểu, chào hỏi giới thiệu tên mình.Hỏi thăm sức khỏe, tuổi đếm từ 1-20

Phân biệt cách chào hỏi qua thời gian ngày Cách sử dụng This That

Vận dụng tạo tình khác Nói số điện thoại Làm tập sách nâng cao

Nghe hiểu mệnh lệnh đơn giản, hỏi đáp thông tin cá nhân kể tên đồ dùng học tập

Ra lệnh thực mệnh lệnh Vận dụng làm tập thông tin cá nhân Hỏi trả lời đồ vật

Phân biệt trường hợp a/an Cách biến đổi số sang số nhiều Viết đoạn văn ngắn miêu tả trường lớp hay đoạn hội thoại ngắn

Biết kể tên đồ vật có phịng khách Nói thành viên gia đình nghề nghiệp Đếm từ 1-100

Biết cách hỏi trả lời có Cây phả hệ gia đình mối quan hệ Câu hỏi nghề nghiệp với số (He,She)

Làm tập nâng cao, Biết rõ với câu hỏi, trả lời how many ? there is there are.Cách phát âm với danh từ số nhiều (/s/-/z/-/iz/)

Hiểu, nói thơng tin trường bạn Thu, Phong Ôn lại với câu với câu hởi trả lời số lượng thời gian

So sánh viết thơng tin ngơi trường học

Phân biệt khác số đếm số thứ tự

Mở rộng làm tập hoạt động Phân biệt chia động từ thường ngơi số

Đọc hiểu hoạt động ngày thân.Biết ngày tuần số môn học

Hỏi đáp hoạt động sau tan học Viết đoạn văn ngắn nói hoạt động

(4)

Đọc, hiểu thư Biết số từ vựng địa điểm Nói viết số câu đơn giản

Miêu tả địa điểm với mẫu câu there is there are số giới từ

Nhìn tranh nói miêu tả địa điểm Phân biệt giới từ địa điểm

Biết thêm số tính từ dùng miêu tả nhà.Các

phương tiện lại

Hỏi trả lời vị trí địa điểm Sử dụng tốt giới từ địa điểm Hỏi trả lời phương tiệ lại

Miêu tả chi tiết ngơi nhà hay nơi cụ thể Phương tiện lại hay giới thiệu theo đầy đủ thơng tin cơng việc lại phương tiện

Đọc biết HTTD, form cách sử dụng Biết cơng việc ông

Quang Các biển báo

Nhận biết HTTD vận dụng để làm Hiểu biết biển báo giao thông cách dùng với can, can’t, must, mustn’t

Phân biệt

HTTD HTĐ vận dụng làm tập nâng cao viết thư nhắc nhở tuân thoe luật lệ giao thông

Lớp 7

Mục tiêu Nội dung

MỤC TIÊU CHI TIẾT

Bậc Bậc Bậc

LỚP

Đọc hiểu, chào hỏi giới thiệu tên cá nhân mình.Tự làm quen hỏi đáp khoảng cánh

Nghe nhận dạng câu chào hỏi đáp lại

Nghe xác định số khoảng cách

Vận dụng viết đoạn văn giới thieeujhoawcj kể lại người bạn, theo thơng tin mà tìm hiểu

Hỏi đáp số điện thoại ,ngày tháng năm sinh qua điện thoại Sử dụng đọng từ "Will" nói hành đọng tương lai

Lên kế hoạch mời ,rủ làm xếp hẹn Phân biệt số đếm số thứ tự cách đọc cách sử dụng

Đọc đoạn văn trả lời câu hỏi ,viết thiệp mời dự sinh nhật

Biết kể tên mơ tả vị trí đồ vật Hiểu lấy ví dụ giản đơn câu cảm thán

Nói tả vị trí đồ vật phòng khách nhà bếp sử dụng tơt giới từ vị trí Đưa câu so sánh để

(5)

miêu tả đồ vật

Hỏi đáp thời gian thời gian biểu ,môn học thời gian môn học ,nội qui nhà trường

Kể việc làm vào thời gian Hỏi đáp mơn học mà u thích Cách hỏi dẫn nội qui,vị trí sách thư viện

Viết đoạn văn ngắn trường học Việt Nam Tả lại loại sách thư viện vị trí chúng

Giới thiệu từ chủ đề nhà trường ,môn học ,họat động học chơi với thời đơn & tiếp diễn

Đọc trôi chảy đoạn văn hiểu nội dung Miêu tả hoạt động thường đạng diễn chơi

Viết đoạn văn miêu tả hoạt động bạn giơ chơi

Nói hoạt đọng phổ biến sau học Đưa đè nghị làm đáp lại

Rủ bạn làm để thư giãn sau học Hỏi đáp thành thạo với câu hỏi " How often ? "

Vận dụng làm tốt tập với mẫu câu học Có thể lấy tình để làm

Nói cơng việc thời gian học tập học sinh Nói thời gian làm việc số nghề

Nói khác ngày làm việc điển hình người dân Việt Nam người dân Mỹ

Viết câu so sánh thời gian làm việc nghỉ ngơi người khác

Biết cách hỏi đường dẫn đường đến nơi Hỏi đáp khoảng cách giá tiền

Dùng giớ từ vị trí để đường từ đâu đến đâu Nghe hiểu thông tin giá tiền

Vận dụng kiến thức lấy ví dụ minh họa, thay đổi nơi Viết cho bạn thư nói thay đổi nơi

7 Khung phân phối chương trình ( Theo PPCT Sở GD - ĐT ban hành)

C-Tiếng Anh 6

* Thời lượng môn học

- Cả năm học : 37 tuần = 105 tiết - Học kì I : tiết 19 tuần = 53 tiết

( Từ tuần đến tuần 15: 3tiết/ tuần Từ tuần 16 đến tuần 19: 2tiết/ tuần)

Đơn vị học Chủ điểm Nội dung

Unit 1 Greetings

A-Hello

B-Good morning C-How old are you ?

- Chào bạn bè tự giới thiệu tên -Hỏi thăm sức khoẻ

(6)

Unit 2 At school

A-Come in B-Where you live ?

C-My school

-Sử dụng câu mệnh lệnh lớp -Đưa thông tin cá nhân

-Thực hành đồ vật lớp

Unit 3 At Home

A-My house B-Numbers C-Families

-Thực hành nói đồ vật nhà -Xác định người thông tin cá nhân họ

- Đếm 1-100

- Giới thiệu thành viên gia đình tuổi tác ,nghề nghiệp

Unit 4 Big and Small?

A-Where is your school?

B-My class

C-Getting ready for school

-Mô tả kích cỡ vị trí trường học -Mơ tả vị trí đồ vật

-Sử dụng sở hữu cách -Số thứ tự từ 1-10

-Mô tả hoạt động hàng ngày

Unit 5 Things I do

A-My day B-My routine C-Classes

-Mô tả công việc hàng ngày người

-Thời gian xảy hoạt động hàng ngày

- Mơ tả thời khố biểu

Unit 6 Places

A - Our house B - In the city

A - Around the house

-Nói thông tin cá nhân

-Mô tả nơi chốn ,vị trí cảnh vật xung quanh nhà

Unit 7 Your house

A-Is your house big ? B-Town or Country? C-On the move

-Mô tả đồ vật kích thước chúng -Xác định nơi chốn đặc điểm nơi

-Mơ tả hoạt động ưa thích hàng ngày

Unit 8 Out and About

A- What are you doing ?

B-A truck driver C-Road signs

-Mơ tả hoạt động lúc nói -Nói phương tiện giao thông -Mô tả biển báo

D- Tiếng anh 7

* Thời lượng môn học

- Cả năm học : 37 tuần = 105 tiết - Học kì I : 19 tuần = 54 tiết

( Từ tuần đến tuần 16: 3tiết/ tuần Từ tuần 17 đến tuần 19: 2tiết/ tuần)

Đơn vị học Chủ điểm Nội dung

Unit 1 Back to school

A- Friends B- Names and Addresses

(7)

Unit Personal information

A-Telephone numbers

B-My birthday

-Xác định số đọc số điện thoại - Sắp xếp kế hoạch

- Nói kế hoạch tương lai - Nói viết số thứ tự

- Các ngày tháng - mời dự tiệc

Unit 3

At Home A- What a lovely home !

B- Hoa's family

- Mô tả phịng ngơi nhà - Đưa lời phàn nàn lời khen - Hỏi thông tin việc làm nơi làm việc

- So sánh

Unit 4 At school

A- Schedules B- The library

- Hỏi trả lời thời gian,thời khố biểu mơn học

- Hỏi dẫn phương hướng

Unit 5 Work and Play

A- In class B- It's time for recesses

- Nói mơn học nhà trường - Nói mơ tả hoạt động chơi

Unit 6

After school A- What you ? B- Let's go

- Nói hoạt động phổ biến sau học

- Đưa lời đề nghị

- Đưa lời mời chấp nhận lời mời

Unit 7 The world of

work.

A- A student's work B- The worker

- Nói hoạt động học tập học sinh - Nói ngày nghỉ lễ

- Nói ngày làm việc tiêu biểu - Nói khác ngày làm việc tiêu biểu người Mĩ người VN

A- Asking the way B- At the office

- Hỏi đường ,phương hướng

- Hỏi -trả lời khoảng cách hai địa điểm

- Hỏi dịch vụ bưu điện - Hỏi trả lời giá

- Yêu cầu cách lịch người khác làm cho

8 Lịch trình chi tiết Lớp

Period Teaching methods

Teahing aids Test Unit 1

Greetings

1

- inside the class,

groupwork, pairwork, work individually

- tape,cassette, subboard, pictures

- oral test,write the newords,structures, exercise book,

(8)

At school 10 11 class,groupwork, pairwork, work individually subboard, , pictues newords,structures, exercise book Unit 3 At Home 12 13 14 15 16 17

- inside the class,groupwork,

pairwork, work individually inside the class,

work individually - tape,cassette, subboard, , pictues subboard

- oral test, write the newords,structures, exercise book,test 15 minutes

do exercises on the board

18 work

individually

test pappers written test 45'

Unit 4 Big and Small? 19 20 21 22 23 24

- inside the class, groupwork, pairwork, work individually - tape,cassette, subboard, , pictues

- oral test, write the newords,

structures,exercise book

Unit 5 Things I do

25 26 27 28 29 30

- inside the class, groupwork, pairwork, work individually - tape,cassette, subboard, pictues subboard

- oral test,write the newords,

do exercises on the board Unit 6 Places 31 32 33 34 35

structures,exercise book, test 15' 36 inside the class,

work

individually

subboard exercises on the board

37 inside the class, work

individually

Unit 7 Your house 38 39 40 41 42 43

- inside the class, groupwork, pairwork, work individually - tape,cassette, subboard, pictues, subboard

(9)

Unit 8 Out and About 44 45 46 47 48

- inside the class, groupwork, pairwork, work individually - tape,cassette, subboard, , pictues, subboard

- oral test, write the newords, structures,exercise book Reviews and term test 49 50 51 52

inside the class, work

individually

Lớp

Period Teaching methods

Teahing aids Test Unit 1 Back to school

- inside the class, groupwork, pairwork, work individually - tape,cassette, subboard, pictures

- oral test,write the newords,structures, exercise book, Unit 2 Personal information 10 11 12

- inside the class,groupwork, pairwork, work individually - tape,cassette, subboard, , pictues

- oral test, write the newords,structures, exercise book Unit 3 At Home 13 14 15 16 17 18

- inside the class,groupwork,

pairwork, work individually inside the class,

work individually - tape,cassette, subboard, , pictues subboard

- oral test, write the newords,structures, exercise book,test 15 minutes

19 work

individually

Unit 4 At school 20 21 22 23 24

(10)

25

Unit 5 Work and

Play

26 27 28 29 30

- inside the class,

- tape,cassette, subboard, pictues subboard

- oral test,write the newords,

Unit 6 After school

31 32 33 34 35 36

- inside the class,

- tape,cassette, subboard, , pictues

structures,exercise book, test 15' 37 inside the class,

work

individually

Unit 7 The world of

work.

39 40 41 42 43 44

- inside the class,

- tape,cassette, subboard, pictues, subboard

45 46 47 48 49

- inside the class,

- tape,cassette, subboard, , pictues, subboard

Reviews and term test

50 51 52 53

inside the class, work

individually

9 Kế hoạch kiểm tra đành giá

(11)

- Kiểm tra định kì:

Hình thức KTĐG Số lần Hệ số Thời điểm/ nội dung

Kiểm tra miệng Các tiết

Kiểm tra 15' Lớp 6: T15, 32; Lớp 7: T17+ 36 Kiểm tra 45' 2 Lớp 6: T18, 37; Lớp 7: T19 +

40

10 Kế hoạch triển khai nội dung chủ đề bám sát( không thực hiện)

GIÁO VIÊN TỔ TRƯỞNG CM HIỆU TRƯỞNG

(12)