- Yeâu caàu caùc nhoùm cöû ñaïi dieän leân trình baøy tröôùc lôùp. - Goïi HS nhaän xeùt baïn keå theo caùc tieâu chí ñaõ neâu. * GV coù theå gôïi yù theo caâu hoûi2. + Thaùi ñoä cuûa Quo[r]
(1)KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUAÀN 33
BÓP NÁT QUẢ CAM I MỤC TIÊU:
- Đọc rành mạch toàn bài; biết đọc rõ lời nhân vật câu chuyện
- Hiểu ND: Truyện ca ngợi người thiếu niên anh hùng Trần Quốc toản tuổi nhỏ, chí lớn, giàu lịng u nước, căm thù giặc ( trả lời CH 1, 2, 4,5 )
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-GV: dạy, tranh minh hoạ -HS: xem trước
PP: Quan sát, trực quan, kiểm tra, hỏi đáp, đàm thoại, …Cá nhân , tổ , nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH
TIẾT 1 Ổn định:
2 Kiểm tra cũ:
-Gọi HS lên KT HTL thơ “ Tiếng chổi tre” -Nhận xét ghi điểm
3 Bài
*GTB : Bóp nát cam
A Luyện đọc: Gv đọc mẫu
Hát vui 3, HS đọc HS nhắc lại Thứ Môn Tên dạy
2
Tập đọc Bĩp nát cam
Toán Ơn tập số phạm vi 1000
Đạo đức Dành cho địa phương
3
Kể chuyện Bóp nát cam
Toán Ơn tập số phạm vi 1000
Chính tả Bóp nát cam
Thủcơng Ơn tập thực hành khéo tay làm đồ chơi theo ý
thích
4
Tập đọc Lượm
Tốn Ơn tập phép cộng phép trừ
LTVC Mở rộng vốn từ : từ ngữ nghề nghiệp
5
Tập viết Chữ hoa V ( kiểu 2)
Toán Ơn tập phép cộng phép trừ
TN & XH Mặt Trăng
Chính tả Lượm
Tốn Ơn tập phép nhân phép chia
(2)Hướng dẫn luyện đọc giải nghĩa từ a Đọc câu
Cho HS nối tiếp đọc câu
GV viết từ khĩ lên bảng cho HS đọc ĐT, CN : giả vờ
mượn, ngang ngược, xâm chiếm, đủ điều, quát lớn, tạm nghỉ, cưỡi cổ, nghiến răng…
b Đọc đoạn trước lớp
Cho HS nối tiếp đọc đoạn
Hướng dẫn HS đọc câu :
- Đợi từ sáng đến trưa/ cậu lièu chết/ xơ người lính gác ngã chíu/ xuống bếp//
- Quốc Toản tạ ơn vua/ chân bước lên bờ mà lòng ấm ức//…
Cho HS đọc phần giải c Đọc đoạn nhóm Cho HS nhóm đọc d Thi đọc nhóm Cho HS thi đọc nhận xét Củng cố:
Cho HS đọc lại Dặn dò
Chuẩn bị tiết
TIẾT Ổn định :
2 Kiểm tra cũ : Cho HS đọc lại Nhận xét
3 Bài mới:
B Hướng dẫn tìm hiểu
Cho HS đọc bài, câu hỏi, suy nghĩ, trả lời nhận xét GV chốt lại:
1 Giặc Ngun có âm mưu nước ta ? - Giả vờ mượn đường đẻ xâm chiếm nước ta Quốc Toản gặp vua để làm ?
- Quốc Toản gặp vua để nói hai tiếng xin đánh Quốc Toản làm điều trái với phép nước ? - Xơ lính gác, tự ý xơng xuống thuyền
4 Vì vua lại khơng bắt tội mà cịn ban cho cam q ? -Vì vua thấy Quốc Toản nhỏ mà biết lo cho nước
5 Vì Quốc Toản vơ tình bóp nát cam ?
- Vì bị vua xem trẻ – lòng căm thù giặc nghỉ đến giặc khiến Quốc Toản nghiến răng, bàn tay bóp chặt làm nát cam
Hướng dẫn học sinh rút nội dung : Truyện ca ngợi người thiếu niên anh hùng Trần Quốc toản tuổi nhỏ, chí lớn, giàu lịng yêu nước, căm thù giặc
C Cho HS luyện đọc lại
Nhiều HS đọc HS đọc ĐT, CN
4 – HS đọc 2, HS đọc
1, HS đọc HS đọc
HS thi đọc nhận xét
3 HS đọc Hát vui HS đọc
HS đọc, suy nghĩ, trả lời, nhận xét
(3)Cho HS thi đọc lại Củng cố:
- Gọi HS đọc lại toàn trả lại lời câu hỏi Nhận xét tiết học
5 Dặn dò:
-Về nhà xem lại -Chuẩn bị sau
3 HS đọc
Toán Tiết 161
ÔN TẬP CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 1000 I MỤC TIÊU:
- Biết đọc, viết số có ba chữ số
- Biết đếm thêm số đơn vị trường hợp đơn giản - Biết so sánh số có ba chữ số
- Nhận biết số bé nhất, số lớn có ba chữ số II CHUẨN BỊ:
- GV : Viết trước bảng nội dung tập - HS : SGK
PP: Quan sát, trực quan, kiểm tra, hỏi đáp, đàm thoại, …Cá nhân , tổ , nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH
1 Ổn định :
2 Kiểm tra cũ:
Cho HS lên bàng làm BT sau :
456 897 323 253
779 644
Nhận xét ghi điểm Bài :
* GTB : Ôn tập số phạm vi 1000
Bài : Cho HS nêu yêu cầu.(dòng 4, HS k, g laøm)
Cho HS đọc nhận xét
915 ; 695 ; 714 ; 250 ; 371 ; 900
Baøi : Cho HS nêu yêu cầu.( c HS k, g làm) Cho HS lên bảng điền
Cho HS nhận xét
380 381 382 383 384 385 386 387 388 389 390 500 501 502 503 504 505 506 507 508 509 510
Baøi : HS k, g laøm
Hát vui
2 HS lên làm
1 HS nhắc lại HS nêu
HS đọc nhận xét HS nêu
2 HS lên điền HS nhận xét
1 HS nêu
(4)-Bài : Cho HS nêu yêu cầu
Cho HS lên bảng điền nhận xét
372 > 299 631 < 640 465 < 700 909 = 902 + 7 534 = 500 + 34 708 < 807
Baøi : Cho HS nêu yêu cầu Cho HS tìm viết bảng Cho HS nhận xét
100, 999, 1000 Củng cố:
Cho HS lên bảng làm BT sau :
245 + 311, 465 + 502
Nhaän xét tiết học
5 Dặn dị :
- Chuẩn bị sau " Ôn tập số phạm vi 1000 (tt)"
2 HS lên điền nhận xét
1 HS nêu
HS tìm viết bảng nhận xét HS lên làm
Đạo đức Tiết 33
DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG
Thứ ba ngày 27 tháng 04 năm 2010
Kể chuyện
BÓP NÁT QUẢ CAM I MỤC TIEÂU:
- Sắp xếp thứ tự tranh kể lại đoạn câu chuyện ( BT1, BT2 )
- HS khá, giỏi biết kể lại tồn câu chuyện ( BT3) II CHUẨN BỊ:
- GV: tranh minh họa (SGK) - HS : đọc trước tập đọc
PP: Quan sát, trực quan, kiểm tra, hỏi đáp, đàm thoại, …Cá nhân , tổ , nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH
1 Ổn định:
2 Kiểm tra cũ:
GV cho HS kể lại câu chuyện “ Chuyện bầu”
3 Bài mới:
* GTB : Bóp nát cam
* Hướng dẫn kể chuyện:
- Hát vui
- HS kể lại lại câu chuyện tìm hiểu tiết trước
1 HS nhắc lại - HS đọc
(5)a) Sắp xếp lại tranh theo thứ tự - Gọi em đọc yêu cầu tập
- Dán tranh lên bảng
- u cầu HS thảo luận nhóm để xếp lại tranh theo nội dung truyện
- Goïi em lên xếp lại tranh - Gọi em nhận xét
- Nhận xét theo lời giải - 1, 4-3 b) Kể lại đoạn câu chuyện
* Bước 1: Kể nhóm
- GV chia nhóm, yêu cầu HS kể lại đoạn theo tranh * Bước 2: Kể trước lớp
- u cầu nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp - Gọi HS nhận xét bạn kể theo tiêu chí nêu * GV gợi ý theo câu hỏi
+ Thái độ Quốc Toản sao? - Rất giận
+ Vì Quốc Toản có thái độ vậy?
- Vì chàng căm giận bọn giặc Nguyên giả vờ mượn đường để cướp nước ta
- Đoạn 2:
+ Vì Quốc Toản lại giằng co với lính canh ?
- Vì Quốc Toản đợi từ sáng đến trưa mà không gặp vua
+ Quốc Toản gặp vua để làm ?
- Quốc TOản gặp vua để nói hai tiếng " xin đánh" + Khi bị lính vây kín quốc Toản làm gì, nói ?
- Quốc Toản mặt đỏ bừng bừng, tuốt gươm quát lớn ta xuống xin bệ kiến vua, không kẻ giữ ta lại
- Đoạn 3:
+ Tranh vẽ ? Họ làm gì?
- Vẽ Quốc Toản vua quan Quốc Toản quỳ xuống lạy vua Gươm kề cổ, vua dang tay đỡ chàng dậy
+ Quốc Toản nói với vua?
- Cho giặc mượn đường nước xin bệ hạ cho đánh - Đoạn 4:
+ Vua nói gì, làm với Quốc Toản ?
-Vua nói: Quốc Toản làm trái phép vua lẽ trị tội xét thấy em trẻ mà biết lo việc nước ta có lời khen vua ban cho cam quý
+ Vì người tranh lại trịn xoa mắt ngạc nhiên ? - Vì tay Quốc Toản cam bị bóp nát
họa
- HS thảo luận nhóm, nhóm HS
- em lên bảng gắn lại tranh
- HS kể chuyện nhóm HS HS kể HS khác phải theo dõi, nhận xét, bổ sung
(6)+ Lí mà Quốc Toản bóp nát cam ?
- Chàng ấm ức vua coi trẻ con, khơng cho dự bàn việc nước nghĩ đến giặc… cưỡi cổ dân
c) Kể lại toàn câu chuyện ( HS k, g kể )
- Yêu cầu HS kể lại truyện theo vai - Gọi HS nhận xét bạn
- Gọi em kể lại tồn chuyện - Gọi HS nhận xét
4 Củng cố :
Cho HS kể lại câu chuyện theo đoạn Nhận xét tiết học
5 Dặn dò:
- Dặn HS tập kể lại truyện
- Chuẩn bị sau ' Người làm đồ chơi"
- HS kể theo vai - Nhận xét
- em keå
- HS thi kể câu chuyện “ Bóp nát cam”
- Lớp nhận xét
Tốn Tiết 162
ÔN TẬP CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 1000 (TT) I MỤC TIÊU :
- Biết đọc, viết số có ba chữ số
- Biết phân tích số có ba chữ số thành trăm, chục, đơn vị ngược lại
- Biết xếp số có đến ba chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn ngược lại II CHUẨN BỊ :
- GV : Viết trước nội dung tập (lên bảng) - HS : SGK
PP : Quan sát, trực quan, kiểm tra, hỏi đáp, đàm thoại, …Cá nhân , tổ , nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH
1 Ổn định :
2 Kiểm tra cu õ:
Cho HS lên bảng làm BT sau :
372 > 299 631 < 640 465 < 700 909 = 902 + 7
3 Bài mới:
*GTB : Ôn tập số phạm vi 1000(tt) + Bài 1: Cho HS nêu yêu cầu Cho HS lên bảng nối nhận xét
a) chín trăm ba mươi chín 939
b) sáu trăm năm mươi hai 652
c) bảy trăm bốn mươi lăm 745
d) ba trăm linh bảy 307
Haùt vui
4 HS lên điền
1 HS nhắc lại HS nêu
(7)e) bốn trăm tám mươi tư 484
g) trăm hai mươi lăm 125
h) năm trăm chín mươi sáu 596
i) tám trăm mười 811
+ Bài 2: Cho HS nêu yêu cầu GV hướng dẫn mẫu
Cho HS lên bảng làm nhận xét a) b)
965 = 900 + 60 + 800 +90 + = 895 477 = 400 + 70 + 200 + 20 +2 = 222 618 = 800 + 10 + 700 + 60 + = 768 593 = 500 + 90 +3 600 + 50 = 650 404 = 400 + 800 + = 808
+ Baøi : Cho HS nêu yêu cầu Cho HS lên bảng viết nhận xét
a) 297 ; 285 ;279 ; 257 b) 257 ; 279 ; 285 ; 297 + Baøi 4: HS k, g laøm.
4 Củng cố:
Cho HS lên bảng viết số thành tổng : 458, 790, 603
Nhận xét tiết học Dặn dò:
-Chuẩn bị sau
1 HS nêu
10 HS lên bảng viết nhận xét
1 HS nêu
2 HS lên bảng viết nhận xét
3 HS lên bảng viết
Chính tả Tiết 65
BÓP NÁT QUẢ CAM. I MỤC TIÊU :
- Chép xác CT, trình bày đoạn tóm tắt truyện Bóp nát cam - Làm BT(2) a
II CHUAÅN BÒ :
- GV : Chép bảng lớp - HS : VBT
PP: Quan sát, trực quan, kiểm tra, hỏi đáp, đàm thoại, …Cá nhân , tổ , nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH
1 Ổn định:
2 Kiểm tra cũ:
GV cho HS viết bảng từ viết sai tiết trước Nhận xét
- Hát vui
(8)3 Bài
* GTB : Bóp nát cam * Hướng dẫn viết tả a) Ghi nhớ nội dung
- GV đọc đoạn cần viết lần, cho HS đọc lại + Đoạn văn nói ?
- Nói Trần Quốc Toản + Đoạn văn kể chuyện ?
- Trần Quốc Toản thấy giặc Nguyên lăm le xâm lược nước ta nên xin vua cho đánh Vua thấy Quốc Toản cịn nhỏ có lịng u nước nên tha tội ban cho cam Quốc Toản ấm ức bóp nát cam
+ Quốc toản người ?
- Quốc Toản người nhỏ tuổi mà có chí lớn, có lịng u nước
b) Hướng dẫn cách trình bày + Đoạn văn có câu ? - Có câu
+ Tìm chữ viết hoa bài? lại viết hoa ? - Thấy, Quốc Toản, vua
- Vì danh từ riêng từ đứng đầu câu c) Hướng dẫn HS viết từ khó
GV cho HS viết bảng từ khó sau : âm mưu, Quốc Toản, nghiến răng, xiết chặt, cam…
d) Viết tả
e) Soát lỗi chấm * Hướng dẫn tập
- BT : Gọi HS đọc yêu cầu
- GV gắn nội dung tập lên bảng
- Chia lớp nhóm yêu cầu nhóm thi điền âm, vần vào chỗ trống nhóm xong trước thắng
- Gọi HS đọc lại làm
- GV nhận xét chốt lời giải
- Đông nắng, vắng mưa Con công hay múa
Nó múa làm sao? Nó rụt cổ vào Nó xịe cánh - Con cò… ăn đêm Đậu phải….xuống ao Ông … nao
trước
1 HS nhắc lại - HS theo dõi
- em đọc lại tả SGK
Vài HS trả lời
HS lên viết bảng HS viết vào
- HS đọc yêu cầu - Đọc thầm lại - Làm theo hình thức nối tiếp
(9)Tơi có… xáo măng Có xáo xáo nước Chớ xáo ….cị
4 Củng cố:
- Gọi em lên bảng viết lại số từ khó - Nhận xét tiết học
5 dặn doø:
- Về tập viết lại chữ sai - Chuẩn bị sau " Lượm"
HS vieát bảng
Thủ công Tiết 33
ƠN TẬP THỰC HÀNH, KHÉO TAY, LÀM ĐỒ CHƠI THEO Ý THÍCH.
I MỤC TIÊU :
- Ơn tập, củng cố kiến thức, kĩ làm thủ công lớp - Làm sản phẩm thủ công học
Với HS khéo tay:
- Làm hai sản phẩm thủ cơng học - Có thể làm sản phẩm có tính sáng tạo II CHUẨN BỊ :
- GV : Quy trình sản phẩm - HS : Giấy thủ công, kéo, hồ dán…
PP: Quan sát, trực quan, kiểm tra, hỏi đáp, đàm thoại, …Cá nhân , tổ , nhóm III THỰC HÀNH :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH
1 OÅn định :
2 Kiểm tra cũ :
Kiểm tra chuẩn bị HS Nhận xét
3 Bài :
GTB : Ôn tập thực hành, khéo tay, làm đồ chơi theo ý thích Cho HS chọn sản phẩm để làm
Cho HS trình bày sản phẩm Cho HS nhận xét
4 Củng coá :
Cho HS giới thiệu sản phẩm làm Nhận xét tiết học
5 Dặn dò :
Chuẩn bị tiết sau
Hát vui
(10)Thứ tư ngày 28 tháng 04 năm 2010
Tập đọc Bài 66 LƯỢM I MỤC TIÊU:
- Đọc câu thơ chữ, biết nghỉ sau khổ thơ
- Hiểu ND; Bài thơ ca ngợi chú bé liên lạc đáng yêu dũng cảm ( trả lời CH SGK; thuộc khổ thơ đầu )
II CHUẨN BỊ:
- GV : Tranh minh họa SGK - HS : Đọc trước
PP: Quan sát, trực quan, kiểm tra, hỏi đáp, đàm thoại, …Cá nhân , tổ , nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH
1 Ổn định:
2 Kiểm tra cũ:
GV cho HS đọc “ Bóp nát cam” trả lời câu hỏi 1, 2,
Nhận xét ghi điểm Bài mới:
Giới thiệu bài: Lượm
A Luyện đọc
1 GV đọc mẫu toàn
2 Hướng dẫn luyện đọc giải nghĩa từ: a Đọc câu
Cho HS nối tiếp đọc câu
GV viết từ khó lên bảng cho HS đọc ĐT, CN: loắt choắt, thoăn thoắt, nghênh nghênh, đội lệch, ht sáo, chim chích, hiểm nghèo, nhấp nhơ, lúa trổ
b Đọc đoạn trước lớp
GV chia làm chia làm đoạn (5 khổ thơ) Cho HS nối tiếp đọc đoạn Hướng dẫn HS ngắt nhịp thơ
Cho HS đọc phần giải c Đọc đoạn nhóm Cho HS nhóm đọc
d Thi đọc nhóm
Cho nhóm thi đọc nhận xét B/ Hướng dẫn tìm hiểu bài:
GV cho HS đọc lại bài, câu hỏi, suy nghĩ, trả lời, nhận xét : Tìm nét đáng yêu, ngộ nghĩnh lượm khổ đầu ?
Haùt vui
3 HS đọc trả lời
1 HS nhắc lại
HS nối tiếp đọc HS đọc ĐT, CN
5 – 10 HS đọc 2, HS đọc HS đọc 2, 3HS đọc
HS thi đọc nhận xét
(11)- Loắt choắt, xắc xinh xinh, chân thoăn thoắt, nghênh nghênh, ca lô đội lệch, mồm huýt sáo, vừa vừa nhảy
2 Lượm làm nhiệm vụ ?
- Làm liên lạc, chuyển thơ mặt trận Lượm dũng cảm nào?
- Đạn bay vèo lượm chuyển thư an tồn Em thích câu thơ ? Vì sao?
Hướng dẫn học sinh rút nội dung : Bài thơ ca ngợi chú bé liên lạc đáng yêu dũng cảm
C Luyện đọc lại học thuộc lòng thơ - Gọi HS đọc
- Yêu cầu HS đọc khổ thơ
- GV xóa bảng để chữ đầu dòng - Gọi HS học thuộc lòng thơ
4 Củng cố:
Cho HS đọc lại Nhận xét tiết học Dặn dò:
- Chuẩn bị sau " NGười làm đồ chơi"
2 HS nhắc lại HS học thi đọc
1 HS đọc
Tốn Tiết 163
ƠN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VAØ PHÉP TRỪ. I MỤC TIÊU:
- Biết cộng, trừ nhẩm số tròn chục, tròn trăm - Biết làm tính cộng, trừ có nhớ phạm vi 100
- Biết làm tính cộng, trừ khơng nhớ số có đến ba chữ số - Biết giải toán phép cộng
II CHUẨN BỊ :
GV : Bài dạy HS : SGK
PP: Quan sát, trực quan, kiểm tra, hỏi đáp, đàm thoại, …Cá nhân , tổ , nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH
1 Ổn định :
2 Kiểm tra cũ:
Cho HS lên bảng làm BT sau :
200 + 20 + = 222 618 = 800 + 10 + 8 800 + = 808 593 = 500 + 90 +3
3 Bài
Haùt vui
(12)* GTB : Ôn tập phép cộng phép trừ
Bài 1: Cho HS nêu yêu cầu.( Cột HS k, g làm)
Cho HS lên bảng làm nhận xét
30 + 50 = 80 300 + 200 = 500 20 + 40 = 60 600 – 400 = 200 90 – 30 = 60 500 + 300 = 800 80 – 70 = 10 700 – 400 = 300
Baøi 2: Cho HS nêu yêu cầu.(Cột HS k, g làm)
Cho HS lên bảng làm nhận xét
34 68 968
62 25 503
96 43 465
64 72 90
18 36 38
81 36 52
765 286 600
315 701 99
450 987 699
Bài 3: Cho HS đọc đề Cho HS làm theo hướng dẫn giáo viên Cho HS nhận xét Giải Số HS trường có là: 265 + 234 = 499 (HS) ĐS: 499 HS Bài 4: HS k, g làm. Củng cố : Cho HS lên bảng làm BT sau : 300 + 200 = 500 600 – 400 = 200 68 425 968
25 361 503
43 786 465
Nhận xét tiết học Dặn dò:
- Về nhà xem lại - Chuẩn bị sau
1 HS nhắc lại HS nêu
8 HS lên làm nhận xét
1 HS nêu
9 HS lên làm nhận xét
1 HS đọc HS làm HS nhận xét
5 HS lên làm
Luyện từ câu Tiết 33
TỪ NGỮ CHỈ NGHỀ NGHIỆP I MỤC TIÊU
-+ +
+ +
-+
(13)Nắm số từ ngữ nghề nghiệp ( BT1; BT2 ); Nhận biết từ ngữ nói lên phẩm chất nhân dân Việt Nam ( BT3)
II CHUẨN BỊ :
- GV: Tranh minh họa tập - HS : VBT
PP: Quan sát, trực quan, kiểm tra, hỏi đáp, đàm thoại, …Cá nhân , tổ , nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH
1 Ổn định:
2 Kiểm tra cũ:
- Cho HS trình bày lại tập 1, (LTVC 32) - GV nhận xét
3 Bài mới:
* GTB : GV nêu MĐ, YC tiết học Bài 1: Gọi em đọc yêu cầu tập - Treo tranh yêu cầu HS suy nghĩ
+ Người vẽ tranh làm nghề ? - Làm cơng nhân
+ Vì em biết?
- Vì đội mũ bảo hiểm làm việc công trường - GV hỏi tương tự tranh cịn lại
- Cơng an (2), nơng dân (3), bác sĩ (4), người bán hàng (5).
- GV HS nhận xét
Bài 2: Gọi em đọc yêu cầu đề
- GV chia lớp thành nhóm u cầu HS thảo luận tìm từ phút
Sau mang giấy ghi từ tìm nhiều thắng
(Thợ may, thợ hồ, giáo viên, phi công, diễn viên )
Bài 3: Yêu cầu em đọc đề - Yêu cầu HS tự tìm từ - GV ghi bảng + Từ cao lớn nói lên điều ?
- Cao lớn nói tầm vóc
(Anh hùng, thơng minh, gan dạ, cần cù, đồn kết, anh dũng.)
Bài 4: Gọi em đọc yêu cầu tập Gọi HS lên bảng viết câu
+ Bạn Lan người thông minh. + Các đội gan dạ.
+ Hiếu học sinh cần cù. + Đoàn kết sức mạnh.…
Nhận xét cho điểm Củng cố :
Cho HS trình bày lại taäp
- Hát vui
- HS nêu kết tập tiết trước
- Lớp nhận xét
- em đọc yêu cầu
bài tập
Vài HS trả lời
- Tìm thêm từ ngữ nghề nghiệp khác mà em biết
1 HS đọc
- HS laøm theo yêu cầu
1 HS đọc
- em đọc thành tiếng - lớp đọc thầm HS trả lời trình bày
1 HS đọc
- HS lên bảng lượt HS HS làm nháp
(14)Nhận xét tiết học Dặn dò:
- Về xem lại - Chuẩn bị sau
- Lớp nhận xét
Thứ năm ngày 29 tháng 04 năm 2010
Tập viết Tiết 33
CHỮ HOA V (KIỂU 2)
I MỤC TIÊU:
- Viết chữ hoa V - kiểu ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ), chữ câu ứng dụng: Quân ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ) Việt Nam thân yêu ( lần )
II CHUẨN BỊ:
-GV: kẻ hàng bảng lớp – chữ mẫu -HS: dụng cụ môn học
PP: Quan sát, trực quan, kiểm tra, hỏi đáp, đàm thoại, …Cá nhân , tổ , nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH
1 Ổn định :
2 Kiểm tra cũ:
Cho HS viết bảng chữ Q (kiểu 2), Quân dân lòng
Nhận xét Bài mới:
*GTB : Q (kieåu 2)
*Hướng dẫn viết chữ hoa
a) Quan sát số nét, quy trình viết chữ V hoa -GV treo chữ V hoa hỏi
+ Chữ V hoa gồm nét ? Là nét ?
- Gồm nét liền kết hợp nét: 1nét móc hai đầu, nét cong phải, nét cong nhỏ
+ Chữ V cao li ?( li.)
-GV vừa giảng vừa viết tô chữ khung chữ
-Từ diểm đặt bút DK5 viết nét móc đầu điểm dừng bút ĐK2 Từ điểm dừng bút nét 1, viết tiếp nét cong phải, điểm dừng bút viết nét cong nhỏ cắt nét uốn lượn tạo thành vòng xoắn nhỏđiểm dừng bút ĐK6
b)Viết bảng:
-Yêu cầu HS viết vào không trung, bảng
- Hát vui
- HS lên bảng viết , lớp viết vảo bảng cá chữ viết tiết trước
1 HS nhắc lại
HS quan sát nêu nhận xét
Theo dõi, quan sát
(15)
con, bảng lớp
*Hướng dẫn Hs viết cụm từ ứng dụng a) Giới thiệu cụm từ ứng dụng
- Gọi HS đọc từ ứng dụng
- Giải hích: VN tổ quốc thân yêu
b) Quan sát nhận xét
- Cụm từ gồm có tiếng? Là tiếng ?( tiếng –Việt –nam, thân, yêu.) - So sánh chiều cao chữ V i ?( Chữ V cao 2,5 li, chữ i cao li)
- Những chữ có chiều cao với chữ V hoa ?( Chữ N, h, y)
- Khi viết chữ Việt ta viết nét nối chữ V chữ i ?( Từ điểm kết thúc chữ V lia bút đến điểm đặt bút chữ i.)
c) Viết bảng
- Yêu cầu Hs viết chữ Việt vào bảng - Sửa chữa cho HS
d) Hướng dẫn HS viết vào tập -GV quan sát sửa cho HS yếu Củng cố:
-Cho HS thi viết chữ V hoa cụm từ ứng dụng
-Nhận xét tiết học Dặn dò:
-Về nhà xem lại -Chuẩn bị sau
HS quan sát trả lời
HS viết bảng
HS viết vào
HS viết bảng
Tốn Tiết 164
ƠN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ (TT) I MỤC TIÊU:
- Biết cộng, trừ nhẩm số tròn trăm
- Biết làm tính cộng, trừ có nhớ phạm vi 100
- Biết làm tính cộng, trừ khơng nhớ số có đến ba chữ số - Biết giải tốn
- Biết tìm số bị trừ, tìm số hạng tổng II CHUẨN BỊ :
(16)HS : SGK
PP: Quan sát, trực quan, kiểm tra, hỏi đáp, đàm thoại, …Cá nhân , tổ , nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH
1 Ổn định:
2 Kiểm tra cũ:
GV cho HS lên bảng làm BT sau :
300 +200 = 500 600 – 400 = 200
68 425 968
25 361 503
43 786 465
Nhận xét ghi điểm Bài mới: * GTB : Ôn tập phép cộng phép trừ (tt) Bài 1: Cho HS nêu yêu cầu.(cột HS k, g làm) Cho HS nhẩm nêu 500 + 300 = 800 700 + 100 = 800 800 – 500 = 300 800 – 700 = 100 800 – 300 = 500 800 – 100 = 700 Bài : Cho HS nêu yêu cầu.(cột HS k, g làm) Cho HS lên bảng làm nhận xét 65 100
29 72
94 028
345 517
422 360
767 877
Bài 3: Cho HS đọc đề
Cho HS làm theo hướng dẫn giáo viên Cho HS nhận xét
Giaûi: Em cao 165 - 33 = 132 (cm)
ĐS: 1132 cm
Baøi 4: HS k, g laøm
Baøi 5: Cho HS nêu yêu cầu Cho HS lên bảng làm
Cho HS nhận xét nêu quy tắc a) x – 32 = 45
x = 45 + 32
Haùt vui
5 HS lên làm
1 HS nhắc lại HS nêu yêu cầu HS nhẩm nêu
1 HS nêu
4 HS lên làm nhận xét
1 HS đọc HS làm HS nhận xét
1 HS nêu HS lên làm
HS nhận xét nêu
- +
-+
+ +
(17)x = 77 b) x + 45 = 79 x = 79 – 45 x = 34 Củng cố
Cho HS lên bảng làm BT sau : x – 72 = 28, x + 48 = 92
Nhận xét tiết học Dặn dò:
- Chuẩn bị sau
2 HS lên làm
Tự nhiên - xã hội Tiết 33
MẶT TRĂNG VÀ CÁC VÌ SAO I MỤC TIÊU :
- Khái qt hình dạng , đặc điểm Mặt Trăng ban đêm II CHUẨN BỊ :
- Các tranh minh họa SGK - Một số tranh traêng
PP: Quan sát, trực quan, kiểm tra, hỏi đáp, đàm thoại, …Cá nhân , tổ , nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH
1 OÅn định :
2 Kiểm tra cũ: - GVYC :
- GV nhận xét
3 Bài
* Giới thiệu bài: Mặt Trăng
a) Hoạt động 1: Quan sát tranh trả lời câu hỏi - Treo tranh lên bảng, yêu cầu HS quan sát trả lời câu hỏi
+ Bức tranh chụp cảnh gì? + Emt hấy mặt trăng hình gì?
+ Trăng xuất đem lại lợi ích gì?
+ Ánh sáng mặt trăng nào, có giống mặt trời khơng?
b) Hoạt động 2: Thảo luận nhóm hình ảnh mặt trăng
- Yêu cầu nhóm thảo luận nộ dung sau + Quan sát báa trời em thấy mặt trăng có
- Hát vui
- Hs nhắc lại tựa
- HS nêu lại nội dung trước , nêu mục cần biết
- Lớp nhận xét
1 HS nhắc lại
- Cảnh đêm trăng - Hình tròn
- Chiếu sáng trái đất vào ban đêm - Ánh sáng dịu mát, khơng chói chang mặt trời
(18)hình dạng gì?
+ Em thấy trăng trịn vào ngày nào? + Có phải đêm có trăng hay khơng? -u cầu nhóm HS trình bày
* Kết luận: Quan sát bầu trời, ta thấy mặt trăng có hình dạng khác lúc hình tròn, lúc khuyết lưỡi liềm…Mặt tăng tròn vào ngày tháng âm lịch tháng lần Có đêm có trăng, có đêm khơng có trăng ( đêm cuối đầu tháng âm lịch) Khi xuất hiện, mặt trăng khuyết, sau trịn dần, đến trịn lại khuyết dần
- GV cung caáp cho HS thơ
- GV giải thích số từ khó hiểu HS: lưỡi trai, lúa, câu liêm, lưỡi liềm ( hìnhdạng trăng theo thời gian)
c) Hoạt động 3: Thảo luận nhóm
- Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi nội dung sau:
+ Trên bầu trời ban đêm, ngồi mặt trăng cịn nhìn thấy gì?
+ Hình dạng cảu chúng nào? + Ánh sáng chúng nào? - Yêu cầu HS trình bày
* Tiểu kết: Các có hình dạng đốm lửa chúng bóng lửa tự phát sáng giống mặt trăng xa trái đất, chúng mặt trăng hành tinh khác
4 Củng cố:
- GV phát giấy cho HS yêu cầu em vẽ bầu trời ban đêm theo em tưởng tượng ( có trăng sao)
- Sau 5' GV cho HS trình bày tác phamả
- GV nhận xét tiết học Dặn dò:
- Về xem lại
- Chuẩn bị sau " ôn tập"
các nhóm HS khác ý nghe nhận xét bổ sung
- 1, HS đọc thơ Mùng lưỡi trai Mùng hai lúa …………
Mùng sáu thật trăng
-HS thảo luận cặp đôi
Cá nhân trình bày
(19)Thứ sáu ngày 30 tháng 04 năm 2010
Chính tả Bài 66 LƯỢM I MỤC TIÊU:
- Nghe - viết xác CT, trình bày khổ thơ theo thể thơ chữ - Làm BT2 a, BT (3) a
II CHUẨN BỊ:
- GV: dạy, chép bảng phụ - HS: dụng cụ môn hoïc
PP: Quan sát, trực quan, kiểm tra, hỏi đáp, đàm thoại, …Cá nhân , tổ , nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH
1 Ổn định:
2 Kiểm tra cũ:
Cho HS viết bảng từ viết sai tiết trước - GV nhận xét
3 Bài mới:
* Giới thiệu bài: Lượm * Hướng dẫn viết tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn thơ
- GV đọc đoạn thơ, gọi em đọc đoạn thơ + Đoạn thơ nói ?
- Chú bé liên lạc Lượm
+ Chú bé liên lạc có đáng yêu, ngộ nghĩnh ?
- Chú bé loắt choắt, xắc xinh xinh, chân thoăn thoắt, đầu nghênh nghênh, ca lô đội lệch, mồm huýt sáo
b) Hướng dẫn cách trình bày + Đoạn thơ có khổ ? - khổ
+ Giữa khổ viết ? - Viết cách dịng
+ Mỗi dịng có chư õ? - chữ
+ Nên viết từ ô thứ cho đẹp ? - Viết lùi vào ô
c) Hướng dẫn từ khó
- GV cho HS viết từ: loắt choắt, thoăn thoắt, nghênh nghênh, đội lệch, ht sáo
d) Viết tả
- GV đọc HS viết vào e) GV soát lỗi - chấm
- Hát vui
- HS viết lại từ viết sai
trước
1 HS nhắc lại
- em đọc - lớp theo dõi
Vài HS trả lời
(20)* Hướng dẫn làm tập
Bài 2a : Gọi em đọc yêu cầu Cho HS lên bảng điền nhận xét a) Hoa sen, xen kẽ,
Ngày xưa, say sưa
Bài tập 3a : Cho HS nêu yêu cầu Cho HS thi tìm nhanh
Cho HS nhận xét a) Cây si/xi đánh giầy so sánh/ xung phong dòng sông/ xông lên… Củng cố :
Cho HS viết bảng từ viết sai viết Nhận xét tiết học
5 Dặn dò:
- Về nhà tập viết lại chữ sai
- Chuẩn bị " Người làm đồ chơi"
1 HS nêu
2 HS lên bảng điền nhận xét
1 HS nêu HS thi tìm HS nhận xét
- HS viết lại từ viết sai
Tốn Tiết 165
ÔN TẬP VỀ PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA I MỤC TIÊU:
- Thuộc bảng nhân bảng chia 2, 3, 4, để tính nhẩm
- Biết tính giá trị biểu thức có hai dấu phép tính ( có dấu nhân chia; nhân, chia phạm vi bảng tính học.)
- Biết tìm số bị chia, tích
- Biết giải tốn có phép nhân II CHUẨN BỊ:
- GV: dạy, SGK - HS: dụng cụ học toán
PP: Quan sát, trực quan, kiểm tra, hỏi đáp, đàm thoại, …Cá nhân , tổ , nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH
1 Ổn định :
2 Kiểm tra cu õ:
Cho HS lên bảng làm BT sau : 65 55 100
29 45 72 94 100 28 Bài mới:
* GTB :Ôn tập phép cộng phép trừ
Hát vui
3 HS lên làm
1 HS nhắc lại
(21)-Bài : Cho HS nêu yêu cầu.(Bài b HS k, g làm)
Cho HS nhẩm nêu a)
2 x = 16 12 : = x = 18 18 : = x = 27 12 : = x = 35 45 : = x = 20 12 : = x = 40 40 : = 10 x = 30 15 : = 3 x = 18 20 : = 10
Baøi : Cho HS nêu yêu cầu (dòng HS k, g làm)
Cho HS nêu cách làm
Cho HS lên bảng làm nhận xét
x + 16 = 24 + 16 20 : x = x = 40 = 30
Bài : Gọi em đọc đề - tìm cách tính giải tốn Cho HS lên bảng làm
Cho HS nhận xét
Giải
Số HS lớp 2A là: x = 24 (HS)
ÑS: 24 HS Baøi 4: HS k, g laøm.
Baøi 5: Cho HS nêu yêu cầu Cho HS lên bảng làm
Cho HS nhận xét nêu quy tắc a) x : = b) x x=35 x = x x = 35 : x =15 x = Cuûng cố :
Cho HS lên bảng làm BT sau :
30 x = 90 x = 40 x = 27
4 x + 16 = 24 + 16 = 40
Nhận xét tiết học Dặn dò:
- Chuẩn bị sau
1 HS nêu
HS nhẩm nêu
1 HS nêu HS nêu
2 HS lên alm2 nhận xét
1 HS đọc nêu cách tính HS lên làm nhận xét
1 HS neâu HS lên làm
2 HS nhận xét nêu quy tắc
1 HS nêu HS lên làm
Tập làm văn Tiết 33
(22)- Biết đáp lại lời an ủi tình giao tiếp đơn giản ( BT1, BT2 )
- Viết đoạn văn ngắn kể việc tốt em bạn em ( BT3) II CHUẨN BỊ:
- Tranh minh họa tập
- Các tình viết vào giấy nhoû
PP: Quan sát, trực quan, kiểm tra, hỏi đáp, đàm thoại, …Cá nhân , tổ , nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH
1 Ổn định:
2 Kiểm tra cũ:
Cho HS trình bày lại BT 1, 2, 3(TLV 31) Nhận xét
3 Bài
* GTB : GV nêu MĐ, YC tiết học Bài 1: Gọi em đọc yêu cầu tập - GV treo tranh hỏi
+ Tranh vẽ ? Họ làm ?
- Tranh vẽ bạn HS, bạn bị ốm nằm giường, bạn đến thăm bạn bị ốm
+ Khi thấy bạn bị ốm, bạn áo hồng nói ? - Bạn nói: Đừng buồn bạn khỏe
GV nói : Lời nói bạn áo hồng lời an ủi Khi nhận lời an ủi này, bạn HS bị ốm nói ?
- Bạn nói: Cảm ơn bạn
Khuyến khích em nói lời đáp khác thay cho lời bạn HS bị ốm
Bài 2: Cho HS nêu yêu cầu
- Yêu cầu HS đọc tình - Gọi em nhắc lại tình a
- Hãy tưởng tượng bạn HS tình Vậy giáo động viên em đáp lời cô ? a) Em xin cảm ơn cô/ em cảm ơn cô Lần sau em cố gắng nhiều
- Gọi em lên bảng đóng vai thể lại tình này, sau u cầu HS thảo luận theo cặp để tìm lời đáp lại cho tình
- Gọi số cặp trình bày trước lớp - Yêu cầu HS nhận xét bạn - GV nhận xét em nói tốt
b) Cảm ơn bạn/ có bạn chia xẻ thấy đỡ tiếc rồi/ Cảm ơn bạn, nghĩ biết đường nhà/ c) Cảm ơn bà, cháu mong ngày mai về/
- Hát vui
3, HS trình bày lại
- em đọc u cầu
- Nhiều HS trả lời - HS nối tiếp phát biểu ý kiến Bạn tốt quá/ cảm ơn bạn nhiều…
1 HS neâu
- 1em đọc thành tiếng - Lớp đọc thầm
HS làm mẫu
2 cặp thực hành câu b, c
(23)ngày mai thích bà nhỉ/ Bài : Gọi em đọc yêu cầu
- Hàng ngày em làm nhiều việc tốt : bế em, quét nhà, cho bạn mượn bút, …Bây em kể lại cho bạn nghe
- Yêu cầu HS làm theo hướng dẫn GV + Việc tốt em ( bạn em ?) + Việc diễn lúc ?
+ Em (bạn em) làm việc ?
(kể rõ hành động, việc làm cụ thể để làm rõ việc tốt) + Kể kết việc làm đó?
+ Em (bạn em) cảm thấy sau làm việc - Gọi HS trình bày
- Nhận xét cho điểm Củng cố :
Cho HS trình bày lại BT Nhận xét tiết học
5 Dặn dò:
- Dặn em biết đáp lại lời an ủi cách lịch - Chuẩn bị sau
1 HS nêu
HS làm trình bày
HS nhận xét