* Nhằm mục đích thực hiện thắng lợi nhiệm vụ năm học, góp phần đẩy mạnh phong trào mũi nhọn của nhà trường và để phát huy trí tuệ , bồi dưỡng kiến thức, nâng cao hiểu biết cho HS có khả[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT NÚI THÀNH CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG TH LÊ THỊ HỒNG GẤM Độc lập - Tự - Hạnh phúc
KẾ HOẠCH CHỈ ĐẠO CÔNG TÁC
PHỤ ĐẠO HỌC SINH YẾU, BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI NĂM HỌC 2010 - 2011
I/ ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH : 1) Đội ngũ giáo viên :
- Tổng số GV: 17/12 lớp - Nữ: 13
- CBGV trình độ đào tạo đạt chuẩn chuẩn:17/17.TL: 100% Trong đó: 12+ 2: 1/17 Tỷ lệ : 5,9%
CĐTH (12 +3): 16/17 Tỷ lệ : 94,1% - GV Đảng viên: 10/17 Tỷ lệ : 58,8%
2) Học sinh: -Tổng số lớp: 12 lớp - Tổng số HS: 346 em - Trong đó:
+ Khối 1: lớp: 73 em + Khối 2: lớp: 64 em + Khối 3: lớp: 68 em + Khối 4: lớp: 81 em + Khối 5: lớp: 60 em
3/ Tình hình chất lượng đầu năm:
Qua khảo sát chất lượng đầu năm, tổng số học sinh yếu mơn Tốn, Tiếng việt Khối sau:
Khối lớp
Yếu mơn Tốn Yếu môn T.Việt Ghi chú
T.Số Tỷ lệ T.Số Tỷ lệ
Một 8,2 10,0
Hai 12,5 12 18,7
Ba 13 19,1 14 20,6
Bốn 17 21,0 16 19,7
Năm 13 21,7 14 23,4
T.C 57 16,5 64 18,5
II/ Những thuận lợi - Khó khăn: 1) Thuận lợi:
(2)hiện đồng thuận cao việc thực vận động Hai không với nội dung – không tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục
- Đa số HS gia đình quan tâm chăm sóc chu đáo đến việc học tập em, tạo nhiều điều kiện cho giáo viên làm tốt công tác giảng dạy
- Đa số em hiền lành, chăm chỉ, có đạo đức tốt, lời thầy cha mẹ - 100% giáo viên đứng lớp có trình độ đạt chuẩn
- Luôn quan tâm giúp đỡ đạo cụ thể , sát BGH
2)Khó khăn:
- Trường đóng địa bàn khu kinh tế mở, phần lớn GV, HS trường thuộc diện phải thực chủ trương GPMB, chưa ổn định nơi ăn chốn nên có ảnh hưởng định đến chất lượng học tập HS
- Còn số HS chưa xác định động cơ, thái độ học tập, số HS chưa đảm bảo chuẩn kiến thức kĩ theo quy định Bộ GD&ĐT, chất lượng đại trà thấp so với yêu cầu chung so với mặt tồn huyện
- Vẫn cịn số phụ huynh, quan tâm đến việc học tập em cịn khốn trắng cho nhà trường
- Một số em có hồn cảnh khó khăn, mồ cơi cha mẹ, HS khuyết tật học hồ nhập, chưa có đầy đủ dụng cụ học tập
III/ Công tác đạo chung:
1/ Công tác phụ đạo HS yếu;
a/ Đối với giáo viên chủ nhiệm lớp:
- BGH nhà trường tập trung đạo cho tất GV, trước hết phải nắm số lượng HS yếu lớp phân loại HS yếu theo vùng, mơn học - GVCN có kế hoạch gặp gỡ phụ huynh có HS yếu, trao đổi cụ thể, nêu lý do, nguyên nhân dẫn đến em yếu so với cuối năm học
- GVCN lớp lập danh sách HS yếu lớp, đưa tổ chuyên môn, kết hợp với tổ chuyên mơn có kế hoạch bàn biện pháp để phụ đạo HS yếu
- Phân loại đối tượng HS lớp, theo địa bàn tổ dân cư để em có điều kiện học tập trao đổi lẫn kiến thức
- BGH đạo trực tiếp cho GVCN lớp, phụ đạo HS yếu cách dạy buổi chiều thứ 2,4 ( khối 1, ) vào chiều thứ 2, 4, ( khối 3, 4, )
- Phân công HS khá, giỏi giúp đỡ, hướng dấn HS yếu 15 phút truy đầu giờ, chơi thời gian nhà
- Từng GVCN xây dựng đôi bạn học tập theo địa bàn dân cư tổ chức cho HS gần nhà thành nhóm học tập
- Chỉ đạo GVCN lớp thường xuyên kiểm tra bài, chấm tập giúp đỡ HS yếu, HS khuyết tật, tình cảm yêu thương gần gũi
b/ Đối với Tổ chuyên môn:
- BGH đạo họp tổ bàn kế hoạch để tổ chức phụ đạo tập trung, chọn lọc HS yếu môn Tốn mơn Tiếng Việt
(3)- BGH thường xuyên kiểm tra đôn đốc nhắc nhở - Trực tiếp đề kiểm tra lại số em có tiến
-BGH nhà trường kết hợp với tổ chun mơn rà sốt lại tỉ lệ HS yếu HKI khối lớp có kế hoạch rút HS yếu phụ đạo riêng HKII theo khối lớp
2) Đối với công tác bồi dưỡng học sinh giỏi :
* Nhằm mục đích thực thắng lợi nhiệm vụ năm học, góp phần đẩy mạnh phong trào mũi nhọn nhà trường để phát huy trí tuệ , bồi dưỡng kiến thức, nâng cao hiểu biết cho HS có khả học tốt, tạo điều kiện cho em tham gia chương trình thi HS giỏi ( mơn Tốn + Tiếng Việt )ở cấp Huyện PGD tổ chức dành cho HS khối lớp 3, lớp 4, lớp
- BGH đạo GV lớp lập danh sách HS có điểm giỏi đợt khảo sát chất lượng đầu năm,chọn HS có khả học tốt, mơn, có kế hoạch bồi dưỡng lớp tổ
- Thành lập tổ bồi dưỡng HS giỏi theo khối GV phụ trách môn - Nhà trường cung cấp thêm tài liệu để bồi dưỡng
- Từng Tổ tổ chức khảo sát để có kế hoạch tăng cường bồi dưỡng lập danh sách đội tuyển
- Nhà trường cịn tổ chức bồi dưỡng cho em hình thức “ Vui học” tiết chào cờ đầu tuần vào buổi ngoại khoá
- Tổ chức giao lưu vui học Tổ nhiều lần để em thâm nhập làm quen * Công tác phụ đạo HS yếu, bồi dưỡng HS giỏi việc làm hoàn toàn tự nguyện thường xuyên GV tổ trách nhiệm đạo BGH để nâng chất lượng dạy học, đáp ứng với yêu cầu ngành tiến tới công nhận Trường TH đạt chuẩn Quốc gia
Tam Hiệp, ngày 10 tháng năm 2010
Phó hiệu trưởng
NGUYỄN THỊ ANH HẬU
(4)
PHÒNG GD&ĐT NÚI THÀNH CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG TH LÊ THỊ HỒNG GẤM Độc lập - Tự - Hạnh phúc
KẾ HOẠCH CHỈ ĐẠO CÔNG TÁC
DẠY HAI BUỔI/ NGÀY- NĂM HỌC 2009-2010
I/ ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH : 1) Đội ngũ giáo viên :
- Tổng số GV: 17/12 lớp - Nữ: 11
- CBGV trình độ đào tạo đạt chuẩn chuẩn:17/17.TL: 100% Trong đó: 12+ 2: 01/17Tỷ lệ : 5,9%
CĐTH (12 +3): 16/17 Tỷ lệ : 94,1% - GV Đảng viên: 10/17 Tỷ lệ : 58,8%
2) Học sinh: -Tổng số lớp: 12 lớp - Tổng số HS: 338 em - Trong đó:
+ Khối 1: lớp: 66 em + Khối 2: lớp: 70 em + Khối 3: lớp: 83 em + Khối 4: lớp: 60 em + Khối 5: lớp: 59 em
- Tổng số lớp học buổi/ ngày : 12 lớp
- Số buổi học tuần : buổi/tuần khối 1, 2; buổi/tuần khối 3, 4,
- Số tiết học buổi : + Khối 1, 2: tiết/ buổi, tiết / tuần + Khối 3, 4, 5: tiết/ buổi, tiết/ tuần
3/ Tình hình chất lượng đầu năm:
Qua khảo sát chất lượng đầu năm, tỉ lệ học sinh đạt phân mơn Tốn Tiếng Việt khối sau :
Khối lớp
Yếu mơn Tốn Yếu mơn T.Việt Ghi chú
T.Số Tỷ lệ T.Số Tỷ lệ
Một 7,6 13 19,7
Hai 5,7 11,4
Ba 7,1 33 39,8
Bốn 11,7 8,4
Năm 13,6 16 27,1
(5)II/ Những thuận lợi - Khó khăn: 1) Thuận lợi:
- Đội ngũ thầy cô giáo ln ln nhiệt tình, có nhiều kinh nghiệm công tác giảng dạy theo chuẩn kiến thức kỷ chủ nhiệm lớp
- Đa số HS gia đình quan tâm chăm sóc chu đáo đến việc học tập em, tạo nhiều điều kiện cho giáo viên làm tốt công tác giảng dạy buổi chiều
- 100% giáo viên đứng lớp có trình độ đạt chuẩn
- Ln quan tâm giúp đỡ đạo cụ thể , sát BGH
- Giáo viên chuyên môn Tin học Anh văn nhiệt tình, chun mơn vững
2)Khó khăn:
- Vẫn cịn số phụ huynh, quan tâm đến việc học tập em, cịn khốn trắng cho nhà trường
- Một số em có hồn cảnh khó khăn, mồ cơi cha mẹ, HS khuyết tật học hồ nhập, chưa có đầy đủ dụng cụ học tập
- Một số em cịn có thái độ lơ học tập dẫn đến kết chưa cao
III/ Công tác đạo chung:
1/ Thời lượng học buổi chiều :
a) Đối với lớp 1,2 : (Không học Anh văn Tin học)
* tiết học buổi chiều chia sau : - tiết Tiếng Việt - tiết Toán
* Thời khoá biểu :
Thứ 2 Thứ 4 Thứ 6
Tiếng Việt Tiếng Việt Tiếng Việt Tiếng Việt
Toán Toán
b) Đối với lớp : - tiết Thể dục - tiết Tiếng Việt - tiết Toán
* Thời khoá biểu :
Thứ 2 Thứ 4 Thứ 6
Tiếng Việt Tiếng Việt Tiếng Việt
Toán Toán Tiếng Việt
Thể dục Thể dục Toán
Đối với lớp 4, : * Thời khoá buổi :
Thứ 2 Thứ 4 Thứ 6
Anh văn Tin học Tiếng Việt
Anh văn Tin học Tiếng Việt
(6)
2/ Công tác giảng dạy:
a/ Đối với giáo viên chủ nhiệm lớp:
- BGH đạo trực tiếp cho GVCN lớp, dạy theo thời khố biểu qui định buổi chiều
- Có kế hoạch , chương trình cụ thể cho buổi dạy
- Bài soạn phải thể rõ tập cho đối tượng học sinh lớp (Các lớp có HS khuyết tật phải có tập cụ thể tuỳ theo cho dạng khuyết tật)
- Từng GVCN xây dựng đôi bạn học tập theo địa bàn dân cư tổ chức cho HS gần nhà thành nhóm học tập
- Chỉ đạo GVCN lớp thường xuyên kiểm tra bài, chấm tập giúp đỡ HS yếu, HS khuyết tật, tình cảm yêu thương gần gũi
b/ Đối với Tổ chuyên môn:
- BGH đạo họp tổ bàn kế hoạch, lên chương trình phù hợp cho đối tượng học sinh tổ
- BGH thường xuyên kiểm tra đôn đốc nhắc nhở - Trực tiếp đề kiểm tra lại số em có tiến
Núi Thành, ngày 10 tháng năm 2009
Phó hiệu trưởng
NGUYỄN THỊ ANH HẬU