giao an 2

LÇn lît gäi tõng HS lªn b¶ng ch÷a bµi, líp nhËn xÐt, bæ sung.. GV chèt kÕt qu¶ ®óng..[r]

(1)

Tuần17 Thứ hai ngày 27 tháng 12 năm 2010 Toỏn

ễN TP PHẫP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ (Tiết 1)

I Mục tiêu:

- Củng cố cộng, trừ nhẩm viết; thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 20 để tính nhẩm; thực phép cộng, trừ có nhớ phạm vi 100

- Biết giải toán nhiều *Phép tính câu lời giải

II Đồ dùng học tập:

- Giáo viên: Bảng nhóm

- Học sinh: Bảng phụ, tập

III Các hoạt động dạy, học chủ yếu:

1 Kiểm tra cũ:

- Giáo viên gọi học sinh lên làm 3/81 - Giáo viên nhận xét ghi điểm

2 B i m i:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

- Giới thiệu bài, ghi đầu

Hoạt động 1: Hướng dẫn làm tập Bài 1: Tính nhẩm

- Yêu cầu học sinh làm miệng Bài 2: Đặt tính tính

- Cho học sinh làm bảng - Nhận xét bảng

Bài 3: Số? ( ý a+c)

- Cho học sinh lên thi làm nhanh - Nhận xét

- Nhẩm nêu kết - Làm bảng

38 + 42 80

47 + 35 82

36 + 64 100

81 -27

54

63 - 18 45

100 - 42 58 - Các nhóm học sinh lên thi làm nhanh

- Cả lớp nhận xét

(2)

Bài 4: Tóm tắt

Lớp 2A trồng : 48 Lớp 2B trồng nhiều hơn: 12 Lớp 2B :…cây ?

Bài 5: Số?

- Yêu cầu học sinh nêu cách làm - Học sinh lên thi làm nhanh Hoạt động 2: Củng cố - Dặn dò

- Hệ thống nội dung bài; giáo dục-liên hệ - Nhận xét học; giao việc: VN làm BT chuẩn bị

9 + = 17 + + = 15 - Làm vào

Bài giải:

Lớp 2B trồng số 48 + 12 = 60 (cây) Đáp số: 60

** Học sinh lên bảng thi làm nhanh

- Cả lớp nhận xét

*Nhắc lại kết phép tính câu lời giải

Tập đọc

t×m ngäc

I Mơc tiªu : Gióp häc sinh:

1 Rèn kĩ đọc thành tiếng :

- Đọc trơn toàn Biết nghỉ sau dấu câu, cụm từ

- Bit đọc truyện giọng kể nhẹ nhàng,tình cảm Nhấn giọng từ ngữ kể tình cảm thơng minh chó mèo

2 Rèn kĩ đọc hiểu :

- Hiểu nghĩa từ : Long Vơng, thợ kim hoàn, đánh tráo

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Khen ngợi vật nuôi nhà tình nghĩa, thông minh, thật bạn ngời

II Chuẩn bị đồ dùng : - Bảng phụ ghi câu văn dài - Tranh minh hoạ BTĐ - SGK III Cỏc hot ng dy hc:

HĐ Giáo viên HĐ học sinh

Tiết 1:

A KiĨm tra bµi cị:

(3)

hái : Thời gian biểu giúp ta làm gì? - GV nhận xét, ghi điểm

B Bài mới:

- Giới thiệu ghi đầu (Dùng tranh giới thiệu)

HĐ1: Hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- GV đọc mẫu toàn bài: Giọng đọc nhẹ nhàng, tình cảm

- Luyện đọc câu: Cho HS đọc nối tiếp GV kết hợp sửa từ khó

- Luyện đọc đoạn trớc lớp GV hớng dẫn đọc câu dài

GV cho HS đọc nối tiếp đoạn tr-ớc lớp lợt

Giúp HS hiểu nghĩa từ phần giải Hiểu nghĩa thêm từ: rắn nớc - Luyện đọc đoạn nhóm

GV theo dõi, hớng dẫn nhóm luyện đọc

- Thi đọc nhóm - Cho HS đọc đồng

TiÕt 2:

HĐ2: Hớng dẫn tìm hiểu

- GV tổ chức cho HS đọc thầm đọc thành tiếng trả lời câu hỏi

Câu 1 : Do đâu mà chàng trai có đợc

viªn ngäc quý?

Câu 2: Ai đánh tráo viên ngọc?

Câu3: Mèo chó làm để lấy lại viờn ngc?

Câu 4 : Tìm từ khen

ngợi mèo chó?

- Qua câu chuyện em hiểu điều gì? * GV chốt néi dung bµi

HĐ3: Luyện đọc lại:

- GV tổ chức cho HS luyện đọc phân vai nhóm

- Cho HS thi đọc nhóm

C Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học, tuyên dơng HS học tốt

- Dặn HS tập kể chuyện chuẩn bị cho tiết kĨ chun

dâi nhËn xÐt

- HS quan sát tranh, nêu học

- HS theo dừi đọc để nắm đợc giọng đọc, cách ngắt nghỉ câu

- HS đọc nối tiếp kết hợp luyện đọc từ khó: nuốt, ngoạm, toan rỉa

- HS luyện đọc câu dài: Xa/ có nớc/ liền mua,/ không ngờ/ Long Vơng.// - HS đọc phần giải

- HS luyện đọc theo nhóm, bạn nhóm theo dõi, sửa sai

- nhóm thi đọc bài, bạn lớp theo dõi bình chọn bạn đọc tốt

- HS đọc thầm SGK, trao đổi, thảo luận trả lời câu hỏi

- Chµng trai cứu rắn nớc, rắn nớc Long Vơng tặng chàng viên ngọc

- Một ngời thợ kim hoàn

- HS trả lời theo diễn biến - thông minh, tình nghĩa

- Chó mèo vật nuôi nhà tình nghĩa, thông minh, thực bạn ngời

- HS luyn c nhóm -Thi đọc nhóm

- HS theo dâi

- HS thực yêu cầu VN

toán( ôn)

ÔN tËp

(4)

- Cđng cè phÐp céng, phÐp trõ ph¹m vi 100 dạng toán tìm thành phần cha biết phÐp trõ

- Củng cố giải toán có lời văn II Chuẩn bị đồ dùng:

- HS :Vë lun to¸n

III C ác hoạt động dạy học:

HĐ1: Hớng dẫn HS làm tập

A> Phần dành cho lớp:

- GV đa hệ thống tập, ghi lên bảng - Hớng dẫn cho lớp làm

- GV gii ỏp nhng thc mắc cho HS - Yêu cầu HS tự làm vo v

HĐ2: Hớng dẫn HS chữa tËp Bµi 1: TÝnh.

96 100 100 73 100

22 40 69

100 78 60 82 31

100 100 59 100 100

44 31 39

93 56 90 92 61

- Lần lợt gọi HS lên bảng chữa bài, vừa chữa vừa nêu cách tính Lớp nhận xét, bổ sung

Bài 2: Tìm x

53 - x = 10 47 - x = 39 x - 28 = 37 x = 53 - 10 x = 47 - 39 x = 37 + 28 x = 43 x = x = 65 Gäi HS lên bảng chữa bài, nêu cách tính , lớp nhận xÐt, bỉ sung

Bµi 3: Sè?

Sè bÞ trõ 75 84 58 72 100 100

Sè trõ 36

HiÖu 60 34 19 55

B> Phần dành cho học sinh giỏi làm thêm

B> Phần dành cho HS yếu:

(5)

Bài 4: Một cửa hàng có 94 hộp sữa, sau bán số hộp sữa lại 26 hộp sữa Hỏi cửa hàng bán hộp sữa?

- GV hớng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu đề bài, cho giải vào HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét , bổ sung

* Củng cố dặn dò : GV củg cố bài, nhận xét, đánh giá , dặn dò sau

bµi

Bµi 2: GV hớng dẫn HS nêu lại cách tìm số trừ

-Nêu tên thành phần phép trừ - Nêu cách tìm x?

Luyn c:

I Mục tiêu: Gióp häc sinh:

- Đọc lu loát, đọc đúng, đọc diễn cảm, thể tốt giọng đọc nhân vật “ Tìm ngọc”

- Nêu đợc nội dung : Tìm ngọc II Chuẩn bị đồ dùng:

- SGK

III Các hoạt động dy hc:

HĐ Giáo viên HĐ học sinh A.Bµi cị(5’)

- Gọi HS đọc “Tìm ngc

+Câu chuyện muốn nói với điều gì?

B Bài mới:

* Giới thiệu ghi đầu (1')

*H1: Luyn c bi “Tìm ngọc”(15’) - Luyện đọc nhóm

GV theo dõi giúp đỡ HS luện đọc - Thi đọc nhóm theo đoạn: - GV nhận xét, đánh giá

* HĐ2: Thi đọc phân vai (12') :

- GV tổ chức cho HS luyện đọc phân vai

- GV nhận xét tuyên dơng HS đọc tốt

C Củng cố, dặn dò: (2') - Hệ thống lại nội dung - Nhận xét, đánh giá học

- Hai HS đọc trả lời câu hỏi; lớp theo dõi nhận xét

- Theo dâi, më SGK

- HS luyện đọc nhóm, bạn nhóm theo dõi góp ý

- Đại diện nhóm cử bạn thi đọc, lớp theo dõi chọn bạn đọc tốt

- HS luyện đọc phân vai: ngời dẫn chuyện, chó mèo

- HS theo dâi

Lun viÕt Bµi 13

(6)

- Giúp HS viết luyện viết 13 theo mẫu chữ, cỡ chữ, kiểu chữ, trình bày đẹp, trình bày khoa học

- Rèn kĩ cho HS viết , viết đẹp - Bài viết nội dung, yêu cầu II Đồ dùng dạy học:

- Vë luyÖn viÕt

III Các hoạt động dạy học: HĐ GV Ô định tổ chức:

2 KiĨm tra bµi cị: - Bµi viÕt tiÕt tríc - Chuẩn bị HS Bài

a) Giới thịêu

- Nội dung học., nhịêm vụ bµi häc - HS më vë lun viÕt

.b) Nhận xét luỵện viết - Gọi HS đọc vit

- Giúp HS nêu nội dung viết

- Hớng dẫn HS nhận xét viết: kiểu chữ, trình bày,độ cao khoảng cách

Y/c HS đọc thầm viết, ghi nhớ số tợng tả cần lu ý, chữ cần viết hoa c) HD HS luyện viết

- ViÕt chữ hoa - Viết chữ thờng d) Thực hành:

- Nhăc nhở HS số cần lu ý - HS viết luỵên viết

- GV uốn nắn theo dõi - Soát lỗi cho HS - Chấm

- Nêu nhận xét kết luyện viết HS - Tuyên dơng số em viêt đẹp va số em có tiến

- Nh¾c nhë mét sè em cha cè g¾ng lun viÕt

4 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét chung tÝÕt häc

- HS viết baì nhà cha hoàn thành - HS luyện viết chữ đẹp tiếp tục luyện viết nhà

H§ cđa HS

- HS chn bÞ vë, bót

- HS đọc luỵên viết

- HS đọc thầm , nêu nhận xét

- HS lun viÕt ch÷ hoa theo mÉu

- HS luyÖn viÕt

- HS tự soát lỗi theo mẫu - Đổi tham khảo bạn

- HS lắng nhe

Thứ ba ngày 28 tháng 12 năm 2010

Toán:

Ôn tập phép cộng phép trừ(tiếp theo)

I Mơc tiªu: Gióp häc sinh:

- Gióp HS cđng cè vỊ céng trõ nhÈm(trong phạm vi bảng tính)và cộng trừ viết(có nhớ lần)

- Củng cố giải toán nhiều hơn, số đơn vị II Chuẩn bị đồ dùng:

(7)

II Hot ng dy - hc:

HĐ Giáo viên HĐ học sinh A.Bài cũ:(5) GV kiểm tra mét sè

phép tính bảng cộng, trừ học - GV nhận xét.

B Bµi míi:

* Giới thiệu, ghi đầu bài. * Thực hành (28).

Bài 1: Rèn kĩ tính nhẩm. - GV híng dÉn HS lµm vµo VBT

- GV cho HS nối tiếp nêu kết - Gv củng cố cách cộng, trừ nhẩm .Bài 2: Rèn kĩ làm tính viết - GV cho HS nêu c¸c bíc tÝnh

- GV cho HS làm , Gv theo dõi, giúp đỡ HS yếu

- Cho chữ bài, nhận xét Bài 3: Điền số

- GV hớng dẫn hS điền kết - GV kết hợp chấm, chữa bài, nhận xét + Em có nhận xét kết phép tính 17- 17 - - ?

Bài 4: Rèn kĩ giải toán có lời văn. - Bài toán thuộc dạng toán gì?

- Cho làm bài, chữa bài, nhận xét Bài 5: Điền số cho HS làm bảng lớp. lớp theo dõi nhËn xÐt

HS biÕt viÕt phÐp trõ cã hiÖu số bị trừ

C Củng cố, dặn dò: (2’)

- GV nhËn xÐt tiÕt häc, dỈn HS ôn lại

- HS nêu kết

- HS theo dâi më SGK

- HS làm VBT, lần lợtnêu miệng kết quả, lớp theo dõi nhËn xÐt

- HS tr¶ lêi, líp theo dâi

- HS nêu: đặt tính, tính - HS chữa bi, nhn xột

- HS làm vào VBT, chữa bµi, nhËn xÐt 17 - = 15 - =

17 - - = 15 - - = - HS nêu kết - HS làm bài, chữa bài, nhận xét PT: 64 - 18 = 46(l)

+ NhiÒu HS nèi tiÕp nªu, líp nhËn xÐt

5- = 5, 29 - = 29, 56 - = 56,

KĨ chun:

T×m ngäc

I Mục tiêu:

1 Rèn kĩ nói :

- Dùa vµo trÝ nhí vµ tranh minh hoạ kể lại đoạn câu chuyện toàn câu chuyện "Tìm ngọc" cách tự nhiên kết hợp với điệu bộ, nét mặt

Rèn kĩ nghe : Có khả tập trung theo dõi bạn kể biết đánh giá, nhận xét lời kể bạn

II Chuẩn bị đồ dùng: - Tranh minh hoạ truyện III Các hoạt động dạy học:

(8)

- KĨ l¹i câu chuyện "Con chó nhà hàng xóm".Câu chuyện nói lên ®iỊu g×? - GV nhËn xÐt, ghi ®iĨm

B Bài mới:

* Giới thiệu ghi đầu : (1)

* HĐ1: Kể đoạn câu chuyện theo tranh (18’)

- GV cho HS nªu néi dung tranh

- GVcho HS kh¸, giái kĨ tríc líp(2em)

- GV cho HS kể nhóm, GV theo dõi, giúp đỡ nhóm

- Cho nhóm thi kể trớc lớp - GV HS nhận xét , đánh giá * HĐ2: Kể toàn câu chuyện(12'): - GV cho HS xung phong kể toàn câu chuyện

- GV cïng HS theo dâi nhËn xÐt.GV khun khÝch HS cho ®iĨm

C Cđng cố, dặn dò: (2')

- GV nhận xét tiết học, y/c HS kể lại câu chuyện cho bạn bè,ngời thân nghe

- HS kể nối tiếp lại c©u chun, líp theo dâi

- HS theo dâi

- HS nªu néi dung tõg tranh HS kĨ tríc líp, líp theo dâi

- HS kể nhóm bạn đoạn, bạn khác theo dõi giúp đỡ bạn - nhóm thi kể trớc lớp, lớp theo dõi, nhận xét chọn nhóm kể tốt

- 5HS kĨ tríc líp, líp theo dâi nhËn xét

- HS thực yêu cầu nhà

Tp c:

gà ''Tỉ tê" với gà

I Mơc tiªu: Gióp häc sinh

- Đọc trơn toàn , biết ngắt nghỉ dấu câu, cụm từ dài - Bớc đầu biết đọc với giọng kể tâm tình; thay đổi giọng đọc phù hợp với nội dung đoạn

- HiĨu c¸c tõ míi : Tỉ tê, tín hiệu, xôn xao, hớn hở

- HiĨu néi dung: Loµi gµ cịng biÕt nói với nhau, có tình cảm với nhau; che chở , bảo vệ, yêu thơng nh ngời

II Chuẩn bị đồ dùng: - Tranh minh hoạ SGK III Các hoạt động dạy học:

HĐ Giáo viên HĐ học sinh A.Bài cũ(5)

- Gọi HS đọc “ Tìm ngọc” Câu chuyện nói lên điều gì?

- GV nhËn xét, ghi điểm

B Bài mới:

* Giới thiệu ghi đầu (1') - Dùng tranh giới thiÖu

* HĐ1: Hớng dẫn đọc, kết hợp giải

- HS đọc em đoạn nêu câu trả lời ; lớp theo dõi nhận xét

(9)

nghÜa tõ (20’):

- GV đọc mẫu lần giọng đọc tâm tình

- Luyện đọc câu : GV cho HS đọc nối tiếp câu GV cho HS luyện đọc từ khó

- Luyên đọc đoạn trớc lớp(bài có hai đoạn: từ đầu đếnlời mẹ; đoạn cịn lại)

GV cho HS luyện đọc câu dài GV cho HS đọc nối tiếp đoạn lợt - Luyện đọc nhóm, GV theo dõi nhóm luyện đọc

- Cho đọc trớc lớp GV nhận xột, ỏnh giỏ

* HĐ2: Hớng dẫn tìm hiểu bµi(7’) :

Câu 1: Gà biết trị truyện nào? + Khi gà mẹ nói truyện vi g bng cỏch no?

Câu 2: Gà mẹ báo cho gà biết nguy hiểm cách nào? + Nêu cách gà mẹ báo cho gà có mồi?

+ Nêu cách gà mẹ báo cho gà biết có tai hoạ nấp nhanh?

+ Bài giúp em hiểu điều gì? * HĐ3: Luyện đọc lại(5').

- GV cho 2HS đọc lại toàn bài, GV theo dõi, nhận xét

- GV cho HS đọc bài, lớp theo dõi nhận xét, ỏnh giỏ

- Hệ thống lại nội dung - Nhận xét, đánh giá học

- HS theo dõi ý giọng đọc giáo viên

- HS đọc nỗi tiếp câu, HS luyện đọc từ khó: roóc roóc, nũng nịu

- HS luyện đọc câu dài: Từ trứng,/ gà chúng/ trứng,/ chúng mẹ.//

- HS luyện đọc đoạn nối tiếp trớc lớp lợt

- HS luyÖn nhãm, b¹n theo dâi gãp ý

- nhóm cử đại diện đọc, nhóm cịn lại theo dõi nhận xét chọn nhóm đọc tốt

- HS đọc thầm nêu

- Tõ chóng n»m trứng

- Gà mẹ gõ mỏ lên vỏ trứng gà , gà phát tín hiệu nũng nịu

- Gà kêu đều: Cúc, cúc, cúc

- Gà mẹ vừa bới vừa kêu nhanh: Cúc, cúc, cúc

- Gà mẹ xù lông; miệng kêu liên tơc, gÊp gÊp: Rỗc rỗc

- Loµi gµ cịng biÕt trß trun

- HS đọc, lớp theo dõi, nhận xét bạn đọc

- HS nh luyn c li

Chính tả(nghe- vit)

Tìm ngäc

Chép xác, trình bày đoạn tóm tắt chuyện “Tìm ngọc”

2 Viết nhớ cách viết số tiếng có âm, vần dễ lẫn lộn ui/uy; r/ d/ gi II Chuẩn bị đồ dùng:

- B¶ng phơ viết nội dung đoạn chép - HS dùng VBT

(10)

HĐ Giáo viên HĐ cđa häc sinh A.Bµi cị: (5’ GV däc cho HS viÕt b¶ng

con: trâu, ngồi ruộng, quản cơng - GV nhận xét, đánh giá

B Bµi míi:

* Giới thiệu (1): * HĐ1: HD tập chép ( 20’) a) HD HS chuÈn bÞ:

- GV treo bảng phụ đoạn chép tả đọc

+ Chữ đầu viết nh nào?

- Cho HS viÕt tiÕng khã: Long V¬ng, mu mĐo

b) HS viết (bài tập chép treo bảng) - GV theo dõi, uốn nắn

c) Chấm, chữa bài: chấm, chữa 12 * HĐ2: Hớng dẫn làm tập (12’) Bµi 1: GV híng dÉn HS lµm vµo vë, - GV cho HS chữa cho lớp nhận xét bµi

Bµi 2: - GV híng dÉn HS lµm trên bảng lớp Cho HS chữa vào BT

C Củng cố, dặn dò: (2) GV nhận xét tiết học, dặn HS viết

- 1HS viÕt b¶ng líp, líp viÕt b¶ng

- HS lÊy SGK (më vë) bµi häc

- HS đọc lại

- HS nªu: ViÕt hao , lïi vào ô - HS viết bảng

- HS viết

- HS sửa lỗi bút ch× lỊ

- HS đọc đề bài, nêu y/c; lớp làm VBT, bạn chữa bài, nhận xột

- HS làm vở, chữa

ĐA: rừng núi, dừng lại, giang, dang tôm

- HS viết cha đẹp nhà viết lại

.

Tiết 2. Luyện từ câu : Tuần 17.

- Mở rộng vốn từ: Các từ ngữ đặc điểm loài vật - Bớc đầu biết thể ý so sánh

II Chuẩn bị đồ dùng:

- B¶ng phơ viÕt néi dung BT1, BT2- tranh minh ho¹ BT1 - HS : Vë BT + SGK

III Cỏc hot ng dy hc:

HĐ Giáo viên HĐ học sinh A.Bài cũ: (5')

+ GV nêu : đọc tuần 16 - GV nhận xét, ghi điểm

B Bµi míi:

* Giới thiệu ghi đầu (1 ') * HĐ1: Chọn từ hoạt động(10’): Bài Miệng

- GV gọi HS nêu y/c tập

- GV yêu cầu HS rao đổi theo cặp để chọn từ hoạt động

- 2HS đọc, lớp nhận xét

- HS theo dâi

- HS đọc y/c BT1 – SGK

(11)

- GV cho HS nèi tiÕp nªu tríc líp, líp theo dâi nhËn xÐt

- GV củng cố từ hoạt động loài vật

* HĐ2 Thêm hình ảnh so sánh( 12) Bài 2: MiÖng.

- GV cho HS đọc đề bài, đọc mẫu - GV hớng dẫn: Tìm hình ảnh so sánh phù hợp với vật

- GV cho nối tiếp nêu hìnhảnh so sánh, lớp theo dõi nhận xét, bổ sung - GV ghi nhanh lên bảng phụ Cho vài HS đọc lại nội dung tập

- GV củng cố lại hình ảnh so sánh

* HĐ3: Viết câu( 7).

- GV híng dÉn HS lµm VBT- bµi 3, HS lµm b¶ng líp

- GV đọc trớc lớp GV kết hợp chấm

- GV củng cố hình ảnh so sánh đặc điểm vật

C Củng cố, dặn dò: (1')

- GV nhận xét tiết học Về làm lại BT3

- HS nèi tiÕp nªu, líp nhËn xÐt, bỉ sung

1 trâu(khoẻ) , Rùa (chậm) , chó(trung thành) ; sãc(nhanh)

- HS đọc đề

- HS làm miệng theo bàn

VD: Đẹp nh tiên(hoa, tranh, mơ) Cao nh sếu(cái sào, )

Khoẻ nh trâu(voi, vâm)

Nhanh nh cắt(sóc, chớp, điện) Chậm nh rùa(sên)

Hin nh bt(t)

Trắng nh phấn(trứng gà bóc, tuyết) Xanh nh lá(ngọc, mắt mèo)

Đỏ nh máu(son, gấc, lửa) - HS làm VBT

a tròn nh bi ve./ tròn nh hạt nhÃn,

b mợt nh nhung/ nh tơ

c nh hai bóp l¸ non/ nh hai c¸i méc nhØ tÝ hon

- HS theo dâi

TiÕt 2: To¸n: «n tËp vỊ phÐp céng vµ phÐp trõ(tiÕp theo)

- Củng cố cộng trừ nhẩm phạm vi bảng tính cộng trừ viết(có nhớ) phạm vi 100

- Củng cố tìm thành phần cha biÕt cđa phÐp céng vµ phÐp trõ - Củng cố giải toán nhận dạng hình tø gi¸c

II Chuẩn bị đồ dùng: - VBT, SGK

III Các hoạt ng dy hc:

HĐ Giáo viên HĐ häc sinh A Bµi cị(1’) GV kiĨm tra SGK, vë

cña HS

- GV nhËn xÐt

B Bài mới:

* Giới thiệu ghi đầu bài(1') * Thùc hµnh(32'):

- GV cho häc sinh tìm hiểu yêu cầu tập GV giúp HS hiểu khó - Cho HS làm VBT, lần lợt kết hợp chữa

Bài 1: Củng cố kĩ tÝnh nhÈm

- HS lấy đồ dùng học tập

- Theo dõi, mở SGK + BT - HS đọc lần lợt đề

(12)

- CHo nhận xét vài HS nêu cách nhẩm

Bài 2: Củng cố kĩ tính viÕt. - GV cho HS nhËn xÐt

- GV cho HS nêu cách tính phép tính

Bài 3: Rèn kĩ tìm thành phần cha biết cña phÐp tÝnh

- GV cho nhËn xÐt

- Muốn tìm số bị trừ( số trừ, số hạng em làm nh nào)?

Bài 4: Rèn kĩ giải tốn có lời văn. - GV cho nêu lại toán thuộc dạng toán học, cho HS nhận xét Bài 5: Rèn kĩ tìm hình tứ giác. - Cho HS nhận xét

- GV h thng li nội dung học - Nhận xét, đánh giá học

- HS nªu

- HS nhËn xÐt, bæ sung

- HS, nhËn xÐt - HS nêu tìm

- HS nhận xét PT: 50 - 28 = 22(kg) Đáp án: C

- HS theo dâi

TiÕt 3: Tù nhiªn - x· héi:

phòng tránh ngÃ trờng I Mục tiêu: Sau học HS biết:

- Kể tên hoạt động dễ gây ngã nguy hiểm cho thân cho ngời trờng

- Có ý thức việc chọn chơi để phòng tránh ngã trờng II Chuẩn bị đồ dùng:

- Hình vẽ SGK trang 36 37, tập TNXH III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

* Bµi cị: Kể tên thành viên trơng?

Nêu việc làm thành viên?

* Bµi míi:

Khởi động: Trị chơi : Nhảy lò cò (5') - GV cho HS chơi quanh lớp

- GV nêu câu hỏi: Các em chơi có vui không? Có em bị ngÃ không?

Hoạt động 1: Các hoạt động nguy hiểm cần tránh(15')

MT: HS kể đợc hoạt động hay trò chơi dễ gây ngã thân ngời khác trờng

Bíc 1: C¶ líp.

Hãy nêu hoạt động gây nguy hiểm trờng?

Bíc 2: Quan sát tranh nói cho nghe vÒ :

+ Tên hoạt động bạn hình?

+ Hoạt động dễ gây nguy hiểm? Bớc 3: Cho HS nêu trớc lp.

HS nêu: đuổi nhau, trèo cây, - HS quan sát nêu:

H1: nhy dõy, ỏnh bi, trèo H2: Víu hái hoa

H3: Nô đùa cầu thang H4: Đi theo hàng cầu thang

(13)

KL: Những hoạt động đuổi nhau, nô đùa, chạy đuổi nơi cầu thang, trèo cây, .là hình ảnh nguy hiểm

xÐt

* Hoạt động 2: Lựa chọn trị chơi bổ ích(10 ‘)

MT: HS có ý thực việc lựa chọn trò chơi chơi trò chơi để phòng tránh ngã

Bíc 1: Lµm viƯc theo nhãm:

GV cho HS thảo luận nêu cách chọn

Bớc 2: Làm việc lớp.

- Nhóm em chơi trị chơi gì? - Theo em trị chơi có bổ ích khơng? Vì sao?

- Em cần lu ý điều chơi trị chơi đó?

GVKL: NhËn xÐt tiÕt häc dỈn HS chọn chơi trò chơi lành mạnh

- HS thảo luận chọn trò chơi - HS nêu trò chơi trả lời câu hỏi

- HS nªu, líp theo dâi, nhËn xÐt, bỉ sung

- HS theo dâi, ghi nhí

TiÕt 4: ¢m nhạc: Bài 17

Luyện toán

Luyện tập phÐp céng vµ phÐp trõ

I Mơc tiªu : Gióp häc sinh:

- Củng cố cộng trừ nhẩm( bảng cộng trừ học) cộng trừ viết(có nhớ lần)

- Củng cố giải tốn có lời văn dạng tốn nhiều hơn, số đơn vị II Chuẩn bị đồ dùng:

- HS :Vë luyÖn to¸n

III Các hoạt động dạy hc:

B> Phần dành cho lớp:

- GV đa hệ thống tập lên bảng, hớng dẫn cho lớp làm sau cho HS làm vào Lần lợt gọi HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét, bổ sung GV chốt kết

Bµi 1: TÝnh.

(14)

14 - = + = 11- = + = 17 - = 16 - = + = 12 - = Bài 2: Đặt tính tính

Lu ý HS: Hà, Trang, Nguyên hay đặt tính sai

68 + 27 56 + 44 82 - 48 90 - 32

Bài 3: Thùng lớn đựng 60 l nớc mắm, thùng bé đựng thùng lớn 22 l nớc mắm Hỏi thùng bé đựng lí nc mm?

B> Phần dành cho học sinh giỏi làm thêm.

Bài 4: Viết phép céng cã tỉng b»ng mét sè h¹ng

- GV hớng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu đề v lm bi

- GV cho HS làm 1(câu a), 2.HS lại làm ba

Luyện toán

Luyện tập chung

I Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Củng cố kĩ làm tính nhẩm giải toán - Củng cố nhận dạng hình

- Củng cố cách tìm thành phần cha biết phép tính - HS biết làm phép toán nhanh, xác

II Chuẩn bị đồ dùng: - GV : Bảng phụ ghi BT - HS :Vở luyện toán

III Các hoạt động dạy học:

C> PhÇn dành cho lớp:

- GV a h thng tập lên bảng, hớng dẫn cho lớp làm sau cho HS làm vào Lần lợt gọi HS lên chữa bài, lớp nhận xét, bổ sung GV chốt kết

Bµi 1: Đặt tính tính.

a, 74 + 16 51 - 35 68 + 34 82 - 57 b, 38 - 15 24 + 47 57 - 38 53 + 27 Lu ý HS cách đặt tính

(15)

a, 34 + x = 72 b, x - 28 = 36 c, 62 - x = 18 Lu ý HS : a Tìm số hạng cha biết

b Tìm số bị trừ c Tìm số trừ

Bài 3: Giải toán theo tóm tắt sau: C©y bëi :

C©y hång:

B> Phần dành cho học sinh giỏi làm thêm.

Bài 4: Hình vẽ bảng có: a, hình tam giác

b, hình tứ giác

- GV hớng dẫn HS điền số hình tìm

- GV cho HS làm (câu a), 2;

- Hớng dẫn HS cách tìm thành phần cha biết

TiÕt 3: Lun tù nhiªn- x· héi

- Kể tên hoạt động dễ gây ngã nguy hiểm cho thân cho ngời trờng

- Có ý thức việc chọn chơi để phòng tránh ngã trờng II Chuẩn bị đồ dùng:

- Vở luyện TNXH, phiếu ghi tập III Các hoạt động dy hc:(30')

Bài 1: Nêu ý kiến em tình sau:

Tình 1: Lan bạn chơi nhảy dây Bạn lớp trởng u câudcác bạn khơng đợc chơi trị chơi cấm Em làm gì?

Tình 2: Các bạn chơi bắn bi đám đất bụi Em làm gì?

Tình 3: Bốn bạn trai Hùng, Minh, Tùng, Hoàng chơi liêng gạch Em làm gì?

- GV cho thảo luận theo nhóm, nhóm tình nêu cách giải

- CHo báo cáo kết quả, nhóm khác theo dõi nhận xét - GV đánh giá

Bài 2: Khoanh vào chữ trớc ý kiến em cho đúng: Trò chơi gây nguy hiểm:

A Chơi nhảy dây B Chơi nhảy ô C Chơi đu D Chơi đánh khẳng E Chơi đánh cờ

- GV cho HS nªu ý kiến giải thích

(16)

Thứ năm ngày 28 tháng 12 năm 2006

Tiết 1: Toán: ôn tập hình học.

I Mục tiªu: Gióp häc sinh:

- Củng cố nhận dạng nêu tên hình học; vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trớc; xác định ba điểm thẳng hàng

- Tiếp tục củng cố xác định vị trí điểm vng để HS hình

II Chuẩn bị đồ dùng: - VBT

III Các hoạt động dạy học:

HĐ Giáo viên HĐ học sinh A.Bài cũ:(1'’).GV kiểm tra đồ dùng

cña HS

- GV nhËn xÐt

B Bµi míi:

* Giới thiệu ghi đầu * Thực hành ( 33 phút)

- GV yêu cầu HS nêu yêu cầu tập

- GV lu ý cách vẽ đoạn thẳng, tìm ba điểm thẳng hàng

- GV cho HS lµm bµi, GV theo dâi h-íng dÉn bỉ sung

*Chữa củng cố kiến thức: Bài1: Gọi HS đọc kết tập. - GV củng cố hình học Bài2: Gọi HS chữa tập

- Gäi hS lªn vÏ, líp theo dâi nhËn xÐt

- GV cđng cố cách vẽ đoạn thẳng Bài 3: Cho HS chữa bµi, líp nhËn xÐt. GV dïng thíc cho HS kiĨm tra điểm thẳng hàng

: Vẽ theo mẫu

GV chÊm bµi, nhËn xÐ chung

C Cđng cố, dặn dò:

- Nhn xột, ỏnh giỏ gi học

- HS lấy đồ dùng

- Theo dâi, më VBT

- 1HS nêu yêu cầu tập, lớp đọc thầm nêu thắc mắc

- HS theo dâi

- HS lµm bµi vµo vë bµi tËp

- HS đọc kết tập, lớp theo dõi nhận xét

- HS lên vẽ bài, lớp nhận xét

- HS kiĨm tra b»ng c¸ch dïng thíc, nhËn xÐt

- HS theoi dâi

- HS theo dâi

Luyện tả

O , Ơ Thªm sõng cho ngùa

(17)

- Biết viết chữ hoa Ô, Ơ theo cỡ vừa, cỡ nhỏ - Viết tả: Thêm sõng cho ngùa

- Biết viết mẫu, nét, nối quy định II Chuẩn bị đồ dùng :

- Một chữ Ô, Ơ hoa đặt khung chữ - SGK

- Vë luyÖn viÕt

III Các hot ng dy hc:

HĐ Giáo viên HĐ học sinh A Bài cũ Cho viết chữ O

B Bµi míi:

* Giíi thiƯu vµ ghi đầu HĐ1: Hớng dẫn viết chữ hoa - GV cho HS quan sát mẫu chữ hoa + Chữ Ô cao ly ?

+ Chữ Ô gồm nét ?

- Chữ Ô giống khác chữ O nh nào?

- GV cho quan sát chữ Ơ so sánh với chữ O, Ô ?

- GV viết mẫu bảng líp, võa viÕt võa híng dÉn

HĐ2: Hớng dẫn viết tả - GV đọc mẫu lần

+ GV gợi ý HS nêu nội dung bµi

+ Híng dÉn HS viÕt tiÕng khã vào bảng

+ Hớng dẫn HS cách trình bày viết

HĐ3: Hớng dẫn viết vào

- GV hớng dẫn viết bài, hớng dẫn cầm bút, t ngồi

HĐ4: Chấm chữa :

- GV chÊm nhËn xÐt bµi viÕt cđa HS

C Củng cố, dặn dò :

- Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà tập viết lại cho đẹp

- HS viết vào bảng - Theo dõi, mở SGK - HS quan s¸t mÉu - Cao ly

- Chữ gồm nét cong kín thêm dấu mũ

- HS quan sát nêu: giống chữ O khác thêm dấu phụ

- HS nêu

- HS vào bảng chữ ¤, ¥

- HS đọc lại - HS theo dõi

- HS viÕt trªn bảng lớp - HS theo dõi

- Giữa chữ cách chữ o

- HS viÕt theo sù híng dÉn cđa GV

- HS 12 em chÊm bµi, líp rót kinh nghiƯm

- HS theo dâi

TiÕt 3:

ThĨ dơc: bµi 34

Tiết Thủ công: gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe

(18)

- HS biết gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe - HS bắt đầu gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe - HS có ý thức chấp hành luật lệ giao thơng

II Chuẩn bị đồ dùng:

- Mẩu biển báo giao thông cấm đỗ xe

- Quy trình gấp, cắt ,dán biển báo giao thông cấm đỗ xe

- Giấy màu, kéo, hồ dán, màu vẽ III Cỏc hot ng dy hc:

HĐ Giáo viên HĐ học sinh A Bài cũ:( 2) Kiểm tra chuẩn bị

của HS

B Bài mới:

* Giới thiệu ghi đầu bài(1')

* HĐ1: Hớng dẫn quan sát nhận xét(8'): - GV đa biển báo giao thông cấm đỗ xe cho HS quan sát vàéo sánh với hai loại biển báo học

- GV : Chân biển báo sử dụng màu khác với màu mặt biển báo * HĐ2: Hớng dẫn gấp, cắt, dán biển báo giao thơng cấm đỗ xe(7')

- GV treo qui tr×nh hớng dẫn theo qui trình

Bc 1: Gp cắt biển báo cấm đỗ xe Bớc 2: Dán biển báo cấm đỗ xe

- GV cho vµi HS lên bảng gấp, cắt dán * HĐ3: HS thực hành(13')

- GV cho HS gấp cắt, dán theo bíc GV HD

- GV theo dâi híng dÉn bổ sung * HĐ4: HS trng bày sản phẩm(5') - GV tổ chức cho HS trng bày sản phẩm

- GV hớng dẫn HS đánh giá kết bn

- Nhn xét đánh giá tiết học

- VỊ nhµ gấp lại, chuẩn bị cho tiết sau

- HS Lấy đồ dùng chuẩn bị cho tiết học

- Biển báo giao thông cấm đõ xe gồm hai phần: Mặt biển chân biển; Mặt biển màu đỏ hình trịn xe

- HS theo dâi GV gÊp, c¾t tõng bíc - Vài HS lên bảng gấp, cắt dán, HS theo dâi nhËn xÐt

- HS tiến hành gấp, cắt dán biển báo giao thông cấm đỗ xe

- Lớp quan sát nhận xét bổ sung - HS trng bày sản phẩm theo nhóm - HS theo dõi đánh giá sản phẩm bạn

- HS theo dâi

Luyện từ câu

Từ ngữ vạt nuôi Câu kiểu: Ai nào?

I Mục tiêu: Giúp học sinh:

(19)

- Bớc đầu biết phân biệt từ không loại - Biết xác định câu theo kiểu câu: Ai nào? II Chuẩn bị đồ dùng:

HS : Vở ôn luyện từ câu III Các hoạt động dạy hc:

HĐ Giáo viên HĐ học sinh A Bµi cị: KiĨm tra vë lun tõ vµ câu

B Bài mới:

* Giới thiệu ghi đầu * Hớng dẫn HS làm tập:

Bài 1: Thêm hình ảnh so sánh vào sau từ dới

chm, bộo, nhanh, ranh, thính, nhát, dữ, vàng, đen, xấu, ngọt, đắng, cay - GV u cầu HS thi tìm nhanh, nhóm tìm đợc từ nhiều nhóm thắng cuc

Bài2: Phân biệt từ không loại nhóm từ sau:( Dành cho HS giỏi)

b táo, củ khoai, su su, củ su hào, đậu ván, mớp ng

Bài 3: Đánh dấu nhân vào ô trống trớc câu thuộc kiểu câu Ai nào?

Bài 4: Đặt câu theo kiểu câu: Ai nào?

C Củng cố, dặn dò:

- Hệ thống lại nội dung học - Về học chuẩn bị sau

-Theo dõi, më vë

- HS theo dâi

- HS đọc yêu cầu đề bài, cho HS làm theo nhóm dán kết lên bảng lớp nhận xét, chọn nhóm thắng

- Cho HS lµm bµi vµo vë bµi tËp

- HS làm vào tập chữa bài, lớp theo dâi nhËn xÐt

- HS làm độc lập

- HS chữa bài, lớp theo dõi nhận xét Cô giáo lớp em nghiêm khắc

B¹n Nam líp em häc rÊt giái

MÑ em ®ang nÊu c¬m bÕp

- HS tự làm vào Lần lợt gọi HS đọc câu trớc lớp , lớp nhận xét, bổ sung

- HS theo dõi, chuẩn bị sau

LuyÖn viÕt: Ô, Ơ - Ơn cha ơn mẹ

- Cđng cè kÜ viết chữ Ô, Ơ theo cỡ vừa, cỡ nhỏ - BiÕt viÕt cơm tõ øng dơng: ¥n cha ¬n mĐ

- Rèn kĩ viết đúng, đẹp, trình bày II Chuẩn bị đồ dùng:

(20)

III Các hot ng dy hc:

HĐ Giáo viên HĐ học sinh A Bài cũ:( 5) Cho viết chữ N

B Bµi míi:

* Giíi thiƯu ghi đầu

* HĐ1: Hớng dẫn viết chữ hoa ( 10): - GV cho hs quan sát mẫu chữ Ô(Ơ)

+ Chữ cao ly ?

+ Chữ Ô, (Ơ) gồm nét ?

- GV viết mẫu bảng lớp y/c HS viết bảng

- GV viết mẫu chữ Ô, Ơ, Ơn

* HĐ3: Hớng dẫn viết vào vë (18' ) : - GV híng dÉn viÕt bµi, hớng dẫn cầm bút, t ngồi

* HĐ4:Chấm chữa (5'):

- GV chấm nhận xét viÕt cđa HS - GV nhËn xÐt chung toµn lớp

- HS viết vào bảng - Theo dâi, më SGK - HS quan s¸t mÉu

- HS nªu, líp theo dâi nhËn xÐt - HS viết bảng con, ba lần

- HS viết từ ứng dụng vào bảng

- HS viết theo sù híng dÉn

-HS 10 em chÊm bµi, líp rút kinh nghiệm

Luyện Âm nhạc:

Thứ sáu ngày 29 tháng 12 năm2006

Toán: ôn tập đo lờng.

I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Xác định khối lợng (qua sử dụng cân)

- Xem lịch để biết số ngày tháng ngày tuần lễ - Xác định thời điểm (qua xem thời gian đồng hồ)

II Chuẩn bị đồ dùng: - GV : cân tờ lịch - HS : BT toán

III Cỏc hot ng dy hc:

HĐ Giáo viên HĐ học sinh A.Bài cũ:(1) :

- Kiểm tra vë BT cđa HS

B Bµi míi:

* Giới thiệu ghi đầu bài(1')

* H1: Hớng dẫn HS làm tập(10'). - GV yêu cầu HS nối tiếp đọc yêu cầu tập

- GV lu ý lại yêu cầu tập - GV yêu cầu HS làm tập - GV theo dõi hớng dẫn bổ sung

* HĐ2: Chữa bài, cđng cè kiÕn

- HS nªu, líp nhËn xÐt - Theo dâi, më SGK

- HS đọc nối tiếp tập SGK - HS theo dõi

(21)

thøc(20')

- GV cñng cè kiÕn thøc qua néi dung bµi tËp

Bµi 1: Cđng cố kĩ xem cân. - GV cho HS nêu miệng trớc lớp - GV củng cố cách xem cân

Bài 2: Củng cố kĩ xem lịch tháng. - GV cho HS lên tờ lịch tháng 10, 11, 12

- GV cđng cè c¸ch xem lịch tháng Bài 3: Rèn kĩ xem lịch.

- GV cho HS nối tiếp nêu kết - GV củng cố kĩ xem lịch tháng

- GV hệ thống lại nội dung học - Nhận xột, ỏnh giỏ gi hc

- HS lần lợt chữa bảng

- HS theo dõi thực yêu cầu GV

- HS nêu: a, kg ; b, kg ; c, 30 kg - HS theo dâi

- HS nèi tiÕp lên nêu, lớp theo dõi nhận xét

- HS theo dõi nêu cách xem lịch tháng

a, thứ t ; b, .thứ năm thứ sáu ; .thứ bảy - HS theo dâi

TËp lµm văn: tuần 17

I Mục tiêu: Giúp học sinh

1.Rèn kĩ nghe nói : Biết cách thể ngạc nhiên thích thú Rèn kĩ viết: Biết lập thời gian biểu ngµy

II Chuẩn bị đồ dùng: - GV :ủTanh minh hoạ SGK - HS : Vở tập tiếng Việt III Các hoạt động dạy học:

HĐ Giáo viên HĐ học sinh A Bµi cị: (5’)

- Cho HS đọc lại tập2,3 tuần 16 - GV nhận xét, ghi điểm

B Bµi míi:

* Giới thiệu ghi đầu bài.(1’) * HĐ1: NHận xét thái độ (10’). - GV cho HS đọc yêu cầu tập - GV cho HS trả lời theo cặp

- GV gäi HS nèi tiÕp tr¶ lêi tríc líp

- GV cïng líp theo dâi, nhËn xÐt

* HĐ2: Nói lời ngạc nhiên, thích thú(10')

- Cho HS đọc yêu cầu

- GV cho HS nãi cho nghe theo cỈp

- GV gọi số HS kể trớc lớp - GV nhận xét, sửa cho HS * HĐ3: Lập thời gian biểu (10'). - GV cho HS nêu yêu cầu đề

- GV hớng dẫn: Đọc kĩ lập thêi

- HS đọc, lớp theo dõi, nhận xét

- HS theo dõi , mở SGK - HS đọc đề

- HS nãi theo cỈp

- HS đọc

- HS nói lời ngạc nhiên theo nhóm đơi - Một số HS nói nối tiếp trớc lớp, lớp theo dõi nhận xét

VD: Ôi! Con ốc biển đẹp quá! To quá! - HS nêu yêu cầu tập

(22)

gian biĨu cđa b¹n Hµ

- GV cho số HS đọc bài, lớp nhận xét, GV kết hợp chấm vài

- GV nhận xét tiết học, khen HS học tốt, dặn HS chuẩn bị sau

TGB

6 - giê 10: TËp thĨ dơc, giê - 15: ăn sáng

7 gi 15 - 30: mặc quần áo 7giờ30 đến trờng

10giờ : nhà nhà

- HS chn bÞ theo sù HD cđa GV

Chính tả: Tuần 17 - tiÕt 2

Rèn kĩ nghe - viết: Nghe viết xác, trình bày đẹp đoạn "Gà tỉ tê với gà"

Tìm viết ngữ âm, vần dễ lẫn lộn au/ao, r/d/gi II Chuẩn bị đồ dùng:

- B¶ng phơ ghi BT3 - Vë bµi tËp TV

III Các hot ng dy hc:

HĐ Giáo viên HĐ học sinh A.Bài cũ:(5)

- GV yêu cầu HS viÕt: thủ chung, ngäc q, ngËm ngïi, an

- GV nhËn xÐt , ghi ®iĨm

B Bài mới:

* Giới thiệu ghi đầu (1') * HĐ1: Hớng dẫn nghe viết; (22' ) a) HD häc sinh chuÈn bÞ:

- GV đọc tả lợt + Đoạn văn nói điều gỡ?

+Trong đoạn văn câu lời nãi cđa gµ mĐ nãi víi gµ con?

+ Dùng dấu câu để nói lời gà? - Cho HS viết tiếng khó vào bảng - GV hớng dẫn HS chép vào vở, GV theo dõi uốn nắn HS

c) GV chÊm: ChÊm 1/3 sè bµi cđa HS vµ nhËn xÐt bµi viÕt

* HĐ2: Thực hành ( 8' )

Bi 1: Cho HS đọc đề làm vào tập

- Gv gọi HS chữa - GV củng vần ao/ au

Bài 2a: GV cho HS làm VBT, HS chữa bài, nhận xét

- GV củng cố viết từ có âm đầu r/d/gi

C Củng cố, dặn dò:(1')

- HS b¶ng con, líp theo dâi, nhËn xÐt

- 2HS đọc, lớp theo dõi

- Cách gà mẹ báo tin cho gà biết - HS nêu the chép SGK - Dùng dấu ngoặc kép

- HS viết vào bảng - HS viết vào

- HS tù sưa , rót kinh nghiƯm

- HS đọc đề làm độc lập tập, lớp theo dõi nhận xét

§A: sau, gạo, sáo, xao, rào, báo, mau, chào

- c tìm hiểu y/c đề

- 1HS lµm bảng lớp, lớp làm vào vở, HS chữa nhận xÐt

(23)

- GV hệ thống lại nội dung học - Nhận xét, đánh giá học

ChiỊu: TiÕt Lun to¸n.

- Củng cố rèn kĩ thực phép tính cộng, trừ học, củng cố tìm thành phần cha biết phép cộng, phép trừ

- Rèn kĩ tính viết, giải tốn có lời văn II Chuẩn bị đồ dùng:

- GV : Bảng phụ ghi BT - HS :Vở luyện toán III Các hoạt động dạy học:

D> Phần dành cho lớp:

- GV đa hệ thống tập hớng dẫn cho lớp làm, chữa bài, nhận xét: Bài 1: Đặt tính tính.

95 + 38 + 62 71 + 29 46 + 54 35 - 28 41 - 18 75 - 16 100 - 34 Bài 2: Tìm x

a, x - 23 = 56 b, 83 - x = 29 c, x + 18 = 81

Bài 3: Một cửa hàng ngày thứ bán đợc 41kg gạo, ngày thứ hai bán đ-ợc nhiều ngày thứ 18kg gạo Hỏi ngày thứ hai bán đđ-ợc kg gạo?

B> Phần dành cho học sinh giỏi Bài 4: Đặt đề tốn theo tóm tắt sau rồi giải

- GV cho HS lµm bµi 1, bµi 2, bµi Bµi 3: Bµi toán cho ta biết gì?

Bi toỏn yờu cu tìm gì? Ta dùng phép tính để thực hiện?

Luyện Tập làm văn

Luyện tập về: Ngạc nhiên, thích thú Lập thời gian biểu

I Mục tiêu: Giúp học sinh

1.Rèn kĩ nghe nói : HS biết nói lời ngạc nhiên, thích thó theo t×nh hng

(24)

II Chuẩn bị đồ dùng: Vở luyện tiếng Việt

III Các hoạt động dạy học: HĐ1: Hớng dẫn HS làm BT

- GV ®a hƯ thống tập, ghi lên bảng

- Gi HS đọc nội dung, nêu yêu cầu tập - HS nêu thắc mắc cần đợc gợi ý

- GV gợi ý theo yêu cầu HS - Yêu cầu HS làm tập vào

HĐ2: Hớng dẫn HS chữa bµi, cđng cè kiÕn thøc:

Bµi 1: Nói lời ngạc nhiên, thích thú theo t×nh hng sau: a/ Khi mĐ mua cho em chiÕc ¸o míi

+ Chà! Chiếc áo đẹp quá!

+ Ôi, áo mẹ mua đâu mà đẹp vậy? Con thích! b/ Khi em đợc nhận q ơng bà

+ Ơi! Món q đẹp q, cháu thích!

+ Chà! Món quà ý nghĩa làm sao! Cháu cảm ơn ông bà! c/ Khi em đạt HS giỏi

+ Trời! Mình đạt giải thật !

+ Cảm ơn bạn, mừng! - HS trao đổi nói theo cặp

- HS nãi tríc líp, líp theo dâi nhËn xÐt

Bài 2 : Viết đoạn văn ngắn (từ đến câu) kể gia đình em. Gợi ý: + Gia đình em gồm ai?

+ Công việc ngời?

+ Tình cảm ngời gia đình nh nào? Lần lợt HS đọc trớc lớp Lớp nhận xét, bổ sung Bài3: Hãy lập thời gian biểu ngày chủ nhật em

- HS lập thời gian biểu buổi sáng, buổi tra, buổi chiều, buổi tối - Lần lợt gọi HS đọc trớc lớp Lớp nhận xét

b¹n GV nhËn xÐt chung + Bi s¸ng:

+ Bi tra: + Bi chiỊu: + Bi tèi:

* Củng cố dặn dò: GV củng cố bài, nhận xét, đánh giá+ dặn dị sau

Sinh ho¹t tËp thĨ

I, Mơc tiªu:

- Đánh giá hoạt động lớp tuần17

- HS tự đánh giá nhóm thực nề nếp, thực học tập nhân nhóm

- Giúp HS rút đợc u nhợc điểm thân để rút kinh nghiệm cho tuần sau

II, ChuÈn bÞ:

- GV lớp trởng, nhóm trởng chuẩn bị nội dung sinh hoạt III, Hoạt động chính:

(25)

- Đánh giá hoạt động nề nếp, hoạt động học tập nhóm tuần

- Nhãm trëng nhËn xÐt u, khuyết điểm nhân nhóm - Tuyên dơng cá nhân có tiến bộ, có kết qu¶ häc tËp tèt

Các nhóm trởng nhận xét thành viên nhóm Lớp trởng đánh giá nhận xét nhóm trởng

4.GV cho bình chọn bạn học giỏi tháng 12 Đạo đức

gi÷ trËt tù vƯ sinh nơi công cộng

I Mục tiêu: Giúp học sinh:

1 HS hiểu:

- Vì phải giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng

- Cần làm cần tránh để giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng HS biết giữ vệ sinh nơi công cộng

Tỏ thái độ tôn trọng quy định trật tự vệ sinh nơi công cộng II Chuẩn bị đồ dùng :

- Tranh minh hoạ - Vở tập đạo đức

III Các hoạt động dạy học:

HĐ Thầy HĐ Trò

A Bài cũ: Tại phải giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng?

B Bi mi: GT- Ghi đề

* Hoạt động 1: Quan sát tình hình trật tự, vệ sinh nơi cơng cộng

MT: Giúp HS thấy đợc tình hình trật tự, vệ sinh nơi công cộng quen thuộc nêu biện pháp cải thiện thực trạng

- GV đa HS quan sát kĩ nơi công cộng gần trờng để quan sát trật tự, vệ sinh nơi công cộng :

+ Nơi công cộng đợc dựng lm gỡ?

+ O nơi trật tự vệ sinh nơi công cộng có thực tốt không?

+ Nguyên nhân gây nên tình trạng vệ sinh nơi công cộng?

+ Mi ngi cần làm để giữ vệ sinh nơi đây?

- GV nhËn xÐt bi quan s¸t

- HS quan sát kĩ trao đổi theo h-ớng dẫn GV

- Nơi cộng cộng để xe cộ lại - Vệ sinh nơi không đợc sẽ, nhiều rác đổ đờng,

- Mọi ngời cha biết giữ vệ sinh chung - ngời cần dọn dẹp vệ sinh ngay, không đợc bỏ giấy, rác, đờng

* Hoạt động 2: Nêu kết quan sát

(26)

- GV cho nhóm lần lợt nêu kết quan s¸t, c¸c nhãm kh¸c theo dâi nhËn xÐt

- GV nhận xét, khen ngợi nhóm có biện pháp hayđể giữ vệ sinh nơi công cộng

- HS lần lợt nêu, lớp theo dõi nhận xét bổ sung

- HS theo dâi

GVKL: Mọi ngời phải giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng Đó nếp sống văn minh giúp cho cơng việc ngời thuận lợi, môi trờng lành có lợi cho sức khoẻ