dai cuong ve hoa hoc huu coco ban

HS Tính chất của hợp chất hữu cơ phụ thuộc vào thành phần phân tử (bản chất và số lượng nguyên tử) và cấu tạo hóa học.. Thứ tự liên kết đó gọi là cấu tạo hóa học.[r]

(1)

Wednesday, November 17, 2010 Chương 4

ĐẠI CƯƠNG VỀ HÓA HỌC HỮU CƠ Bài 20

MỞ ĐẦU VỀ HÓA HỌC HỮU CƠ  -  - 

A CHUẨN KIẾN THỨC, KỸ NĂNG Kiến thức

Biết được

 Khái niệm hoá học hữu hợp chất hữu cơ, đặc điểm chung hợp chất hữu cơ

 Phân loại hợp chất hữu theo thành phần nguyên tố (hiđrocacbon dẫn xuất).  Sơ lược phân tích nguyên tố: Phân tích định tính, phân tích định lượng.

Kĩ năng

 Vận dụng kiến thức phân tích nguyên tố để biết cách xác định thành phần định tính, định lượng chất hữu cơ.

 Viết nhận dạng số loại phản ứng hóa học hữu cơ. B TRỌNG TÂM

 Đặc điểm chung hợp chất hữu cơ.

 Phân tích nguyên tố: phân tích định tính phân tích định lượng

C PHƯƠNG PHÁP

 Đàm thoại, thảo luận, nêu vấn đề.

D CHUẨN BỊ

 GV: Bảng phân loại chất hữu (SGK tr 88), thí nghiệm phân tích định tính các nguyên tố phân tử hợp chất hữu cơ, phiếu học.

 HS: Ôn lại kiến thức hữu học THCS.

E TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC

1 Ổn định lớp (5’) 2 Dạy (40’) Thời

gian Hoạt động GV HS Nội dung

Hoạt động 1

I KHÁI NIỆM VỀ HỢP CHẤT HỮU CƠ VÀ HÓA HỌC HỮU CƠ (4’) GV: y/c HS kể tên hợp chất thuộc

loại HC vô HC thuộc loại HC hữu cơ.

HS: Kể tên (một HS kể HC)

GV: Viết CT loại HC y/c HS tìm đ2 chung thành

Hợp chất hữu hợp chất của cacbon (trừ CO2, CO, muối cacbonat,

…).

Hóa học hữu ngành Hóa học nghiên cứu hợp chất hữu cơ.

(2)

Wednesday, November 17, 2010 phần nguyên tố tạo nên HC hữu cơ.

Hoạt động2

II PHÂN LOẠI HỢP CHẤT HỮU CƠ (4’) GV: Ghi số công thức của

hiđrocabon dẫn xuất của hiđrocabon, y/c HS xếp chất trên thành loại gọi tên loại hợp chất.

HS: Thực theo y/c GV.

GV: Cho HS xem bảng phân loại các hợp chất hữu (trang SGK).

GV đưa cách phân loại theo mạch cacbon.

Sách Giáo Khoa

III ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA HỢP CHẤT HỮU CƠ

(4’)

GV: y/c HS nhận xét liên kết hóa học chủ yếu hợp chất hữu và y/c HS cho biết chất có liên kết cộng hóa trị thường có đặc điểm gì tính chất.

HS: thực theo y/c GV.

GV: giới thiệu dầu chuối, y/c HS quan sát đưa nhận xét tính chất vật lý.

HS: Nhận xét

- Mùi (có nhiệt độ nóng chảy, nhiệt độ sơi thấp)

- Rót từ từ dầu chuối vào nước (thấy phân lớp, khơng tan nước). GV: Đưa ví dụ xăng bền dễ cháy, y/c HS nhận xét tính bền của HCHC.

HS: Nhận xét.

GV: Nếu ví dụ phản ứng hữu cơ trong sống: phản ứng lên men tinh bột, lám giấm, nấu xà phòng…y/c HS nhận xét.

HS: nhận xét

1 Đặc điểm cấu tạo

Cấu tạo từ nguyên tố phi kim có độ âm điện khác khơng nhiều.

Liên kết chủ yếu hợp chất hữu liên kết cộng hóa trị.

2 Tính chất vật lý

Có nhiệt độ nóng chảy, nhiệt độ sơi thấp (dễ bay hơi).

Không tan nước, tan nhiều trong dung mơi hữu cơ.

3 Tính chất hóa học

Kém bền với nhiệt dễ cháy.

Phản ứng hóa học thường xảy ra chậm, theo nhiều hướng khác nhau trong điều kiện → tạo hỗn hợp sản phẩm.

(3)

Wednesday, November 17, 2010

IV SƠ LƯỢC VỀ PHÂN TÍCH NGUN TỐ

(5’)

(10’)

GV: Trình bày nguyên tắc mục đích phép phân tích định tính:

Sử dụng thí nghiệm (hình 4.1 SGK) để minh họa cho việc phân tích định tính nguyên tố C H thành phần hợp chất hữu cơ.

Chuyển nguyên tố C thành CO2 →

vẩn đục nước vơi → có mặt C.

Chuyển nguyên tố H thành H2O →

CuSO4 khan từ màu trắng chuyển sang

màu xanh → có mặt H.

Chuyển nguyên tố N thành NH3 →

làm xanh quỳ tím ẩm → có mặt N. HS: Rút nguyên tắc phân tích định tính phương pháp tiến hành.

Nếu có điều kiện GV làm thí nghiệm cho HS xem, HS rút phương pháp tiến hành.

GV cho HS làm tập SGK – P91

1 Phân tích định tính Tham khảo Sách Giáo Khoa

2 Phân tích định lượng a) Mục đích (SGK) b) Nguyên tắc (SGK)

c) Phương pháp tiến hành (SGK) d) Biểu thức

Tính khối lượng: mC = (mCO2.12)/44

mH = (mH2O.2)/18

mN = (VN2.28)/22,4 Tính theo %:

%C = (mC.100%)/a

%H = (mH.100%)/a

%N = (mN.100%)/a

%O = 100% - %C - %H - %N

BT áp dụng: làm tập SGK – P91

 Củng cố: Đốt cháy hoàn toàn 0,6 g hợp chất hữu X thu 0,448 lít CO2 (đktc) Tính phần trăm khối lượng cacbon X

 Dặn dị:

1 Đốt cháy hồn tồn 6,2 g chất hữu A thu 2,24 lít N2 (đktc) Tính phần trăm khối lượng N A

2 Phân tích 2,3 g chất hữu Y thu 2,7 g nước Tính phần trăm khối lượng H Y

(4)

CÔNG THỨC PHÂN TỬ HỢP CHẤT HỮU CƠ  -  - 

Biết được

 Các loại công thức hợp chất hữu cơ: Công thức chung, công thức đơn giản nhất, công thức phân tử công thức cấu tạo

Kĩ năng

 Tính phân tử khối chất hữu dựa vào tỉ khối  Xác định công thức phân tử biết số liệu thực nghiệm.

 Phân biệt hiđrocacbon dẫn xuất hiđrocacbon theo thành phần phân tử. B TRỌNG TÂM

 Cách thiết lập công thức đơn giản công thức phân tử.

D CHUẨN BỊ

 GV: Một số tập xác định CTPT hợp chất hữu cơ.

 HS: Ơn lại phương pháp phân tích định tính, định lượng nguyên tố hợp chất hữu cơ.

1 Ổn định lớp (5’) 2 Kiểm tra cũ (10’) 3. Dạy (70’)

Thời

gian Hoạt động GV HS Nội dung

I CÔNG THỨC ĐƠN GIẢN NHẤT HS: Nghiên cứu SGK để nắm được

định nghĩa CTĐGN.

GV: Cho HS xét ví dụ SGK sự dẫn dắt GV theo bước.

GV: Hướng dẫn HS rút biểu thức về tỉ lệ số nguyên tử nguyên tố

1 Định nghĩa

Công thức đơn giản công thức biểu thị tỉ lệ tối giản số nguyên tử của các nguyên tố phân tử.

2 Cách thiết lập công thức đơn giản nhất

(5)

trong hợp chất hữu cơ. - Lập tỉ lệ:

x : y : z = C H O nC nH nO m m m : : 16

12    Hoặc

x : y : z = C H O a:b:c

16 % % 12 %   

(a, b, c số nguyên tối giản) Vậy CTĐGN hợp chất là CaHbOc.

II CÔNG THỨC PHÂN TỬ GV: Đưa số ví dụ cơng thức

phân tử: C6H6, C2H5OH

HS: Nhận xét rút định nghĩa.

HS: Quan sát thành phần số nguyên tử công thức đơn giản nhất công thức phân tử rút nhận xét

GV: Phân tích ví dụ sách giáo khoa từ rút cách thiết lập tổng quát cho HS.

HS: Theo dõi

GV: Cho HS tập áp dụng Bài tập SGK – P 95

GV: Phân tích ví dụ SGK rút kết luận

HS: Theo dõi

GV: Cho tập áp dụng Bài SGK – P 95

GV: Phân tích ví dụ SGK rút kết

1 Định nghĩa

Công thức phân tử công thức biểu thị số lượng nguyên tử nguyên tố trong phân tử.

2 Quan hệ công thức phân tử và công thức đơn giản nhất

Thành phần nguyên tố giống nhau.

Trong nhiều trường hợp, CTPT cũng CTĐGN.

Một số chất có CTPT khác nhau nhưng có CTĐG nhất.

3 Cách thiết lập CTPT hợp chất HC

a) Dựa vào thành phần phần trăm khối lượng nguyên tố

CTTQ: CxHyOz ( hợp chất X)

% 100 12

% 

 M C

x X ;

% 100

% 

M H

y X ;

% 100 16

% 

 M O

z X

b) Thông qua công thức đơn giản nhất

(CaHbOc)n  (12.a + 1.b + 16.c) x n =

MX

Với CTĐGN biết a, b, c kết hợp với MX tìm CTPT.

c) Tính trực khối lượng sản phẩm đốt cháy

(6)

Wednesday, November 17, 2010 luận

HS: Theo dõi

GV: Cho tập áp dụng Bài SGK – P 95

mol x mol y/2 mol nX nCO2 nH2O

X O H

X CO

n n y n n

x ; 2

 



Từ MX,x, y  MX = 12.x + 1.y + 16.z 

z Củng cố: (Kiểm tra 5’) Bài tập SGK – P 95

Dặn dò: Làm tập: Bài 1, SGK – P95 Đọc 22 CẤU TRÚC PHÂN TỬ HỢP CHẤT HỮU CƠ

Rút kinh nghiệm

Chương 4 71

(7)

CẤU TRÚC PHÂN TỬ HỢP CHẤT HỮU CƠ  -  - 

Biết được

 Nội dung thuyết cấu tạo hoá học; Khái niệm đồng đẳng, đồng phân

 Liên kết cộng hố trị khái niệm cấu trúc khơng gian phân tử chất hữu cơ. Kĩ năng

 Viết công thức cấu tạo số chất hữu cụ thể

 Phân biệt chất đồng đẳng, chất đồng phân dựa vào công thức cấu tạo cụ thể. B TRỌNG TÂM

 Nội dung thuyết cấu tạo hoá học, chất đồng đẳng, chất đồng phân  Liên kết đơn, bội (đôi, ba) phân tử chất hữu

D CHUẨN BỊ

 GV: Mơ hình tranh ảnh cấu trúc phân tử hữu (phân tử CH4).  HS: Xem trước học, làm tập nhà.

Thời gian Hoạt động GV HS Nội dung

I CÔNG THỨC CẤU TẠO (5’)

(5’)

GV: Phân tích thí dụ CTPT, CTCT VD: C6H6 (CTPT)

CTCT:

CH2

H2C CH2

GV: Qua ví dụ SGK GV yêu cầu HS nêu khái niệm CTCT

HS: Nghiên cứu SGK để nêu định nghĩa CTCT

HS: Nghiên cứu SGK rút khái niệm loại CTCT:

- CTCT khai triển - CTCT thu gọn (2 loại)

1 Khái niệm

CTCT biểu diễn thứ tự cách thức liên kết (liên kết đơn, liên kết bội) nguyên tử phân tử

(8)

Wednesday, November 17, 2010 Hoạt động 2

II THUYẾT CẤU TẠO HÓA HỌC

(20’)

GV: Đưa ví dụ giúp HS phân tích ví dụ: chất có CTPT C2H6O có CTCT khác (SGK) HS: Từ thí dụ HS nêu lên nội dung thuyết cấu tạo hoá học GV Hỏi thêm: Mỗi chất có một CTCT hay có nhiều CTCT?

HS: Mỗi chất có CTCT

GV: đưa thí dụ CTCT hợp chất hữu cụ thể đặt câu hỏi

- Trong thí dụ số liên kết mà NT cacbon tạo bao nhiêu? - Hãy nhận xét mạch C khả liên kết NT C với NT nguyên tố khác?

GV cho HS sử dụng SGK nội dung và thí dụ

GV đưa thí dụ minh họa cụ thể phụ thuộc tính chất hợp chất hữu theo thành phần phân tử cấu tạo hoá học (hoặc yêu cầu HS quan sát bảng SGK trang 98), vào thông tin chất rút nhận xét HS Tính chất hợp chất hữu phụ thuộc vào thành phần phân tử (bản chất số lượng nguyên tử) cấu tạo hóa học

1 Nội dung

a) Trong phân tử hợp chất hữu cơ, nguyên tử liên kết với theo hóa trị theo thứ tự định Thứ tự liên kết gọi cấu tạo hóa học Sự thay đổi thứ tự lien kết đó, tức thay đổi cấu tạo hóa học, tạo hợp chất khác

Thí dụ: Cùng CTPT C2H6O

 CH3-CH2OH Rượu etylic TS = 78,30C Tan vô hạn nước, tác dụng với Na giải phóng khí H2

 CH3-O-CH3 Đimetyl ete TS = -230C - Ít tan nước

- Không tác dụng với Na

b) Trong phân tử hợp chất hữu cơ, cacbon có hố trị bốn Những ngun tử cacbon khơng liên kết với nguyên tử nguyên tố khác mà liên kết với tạo thành mạch cacbon (mạch vịng, mạch khơng vịng, mạch nhánh, mạch khơng nhánh) - Thí dụ:

* Mạch (C) hở

CH3- CH2-CH2-CH3 không nhánh

CH3 CH3 CH3 CH

có nhánh

* Mạch vịng C

C C

CH2 H2 H2

H2

c/ Tính chất chất phụ thuộc vào thành phần phân tử (bản chất số lượng nguyên tử) cấu tạo hoá học (thứ tự liên kết nguyên tử)

Thí dụ:

 BC CH4 khí, dễ cháy CCl4 lỏng, dễ cháy

 SL C4H8 khí C5H12 lỏng  CT C2H5OH lỏng CH3OCH3 khí 2 Ý nghĩa

(9)

Wednesday, November 17, 2010 GV Hãy nêu ý nghĩa thuyết cấu tạo

hóa học

đẳng, đồng phân

III ĐỒNG ĐẲNG, ĐỒNG PHÂN

(10’)

GV đưa dãy CTPT ( thí dụ: CH4, C2H6, C3H8…) giúp HS tìm qui luật (những chất sau chất trước nhóm CH2 hay nhiều nhóm CH2) Vậy CT chung dãy kí hiệu nào?

HS nêu: Khái niệm đồng đẳng dãy đồng đẳng

GV bổ sung: chất khơng có thành phần hay nhiều nhóm CH2, chúng cịn tương tự đặc điểm cấu tạo nên tính chất hố học chúng tương tự Hiện tượng gọi đồng đẳng.

GV nêu vấn đề: chất nhau số nhóm CH2, cấu tạo tính chất tương tự ta có khái niệm đồng đẳng, chất có CTPT CTCT khác ta có khái niệm nào?

GV đưa thí dụ cụ thể hình thành khái niệm đồng phân

GV hướng dẫn HS phân biệt loại đồng phân

HS phân biệt loại đồng phân: đồng phân mạch C, đồng phân vị trí nối bội, đồng phân nhóm chức, đồng phân lập thể…

1 Đồng đẳng

a/ Thí dụ: xét hiđrocacbon - CH4, C2H6, C3H8…

- C2H4, C3H6, C4H8, …

b/ Khái niệm. Những hợp chất có thành phần phân tử hay nhiều nhóm CH2 có tính chất hố học

tương tự chất đồng đẳng, chúng hợp thành dãy đồng đẳng.

2 Đồng phân

a/ Thí dụ. Với CTPT C2H6O ta có: CH3-CH2OH Rượu etylic

CH3-O-CH3 Đimetyl ete

Chúng có tính chất khác Ta nói rượu etylic đimetyl ete đồng phân b/ Khái niệm:

Những hợp chất khác có cùng cơng thức phân tử gọi chất đồng đẳng nhau.

+ Các loại đồng phân ( Xem SGK tr 99)

IV LIÊN KẾT HÓA HỌC VÀ CẤU TRÚC PHÂN TỬ HCHC GV yêu cầu HS nhắc lại: Liên kết hoá

học hợp chất hữu chủ yếu loại liên kết nào?

HS: liên kết cộng hoá trị.

GV thơng báo: Liên kết cộng hố trị hợp chất hữu chia loại:

1 Liên kết đơn.

- Tạo cặp e chung biểu diễn gạch nối hai nguyên tử

- Đặc điểm: Liên kết  liên kết bền

Ví dụ: Phân tử metan CH4 chứa liên kết 

(10)

Wednesday, November 17, 2010 (20’)

liên kết đơn gọi liên kết xich ma ( ) liên kết pi ():

Cách biểu diễn đặc điểm loại liên kết nào?

HS quan sát mơ hình phân tử metan, xác định kiểu liên kết phân tử metan, rút khái niệm liên kết đơn

GV Yêu cầu HS nhắc lại khái niệm liên kết  đặc điểm liên kết 

GV yêu cầu HS nhắc lại khái niệm liên kết pi (), đặc điểm liên kết pi () HS vận dụng xác định kiểu liên kết trong phân tử etilen, từ rút khái niệm liên kết đơi

GV hướng dẫn HS tương tự để rút khái niệm liên kết ba

HS vận dụng xác định kiểu liên kết trong phân tử axetilen, từ rút khái niệm liên kết ba

Dạng đặc Dạng rỗng

2 Liên kết đôi.

- Tạo cặp e chung biểu diễn hai gạch nối song song hai nguyên tử - Đặc điểm: Liên kết đôi gồm liên kết  liên kết bền liên kết  bền Ví dụ: Phân tử etilen C2H4 chứa liên kết  liên kết 

 

Dạng đặc Dạng rỗng 3 Liên kết ba.

- Tạo cặp e chung biểu diễn ba gạch nối song song hai nguyên tử - Đặc điểm: Liên kết ba gồm liên kết  liên kết bền hai liên kết  bền Ví dụ: Phân tử axetilen C2H2 chứa liên kết

 liên kết  



Dạng đặc Dạng rỗng Củng cố: (Kiểm tra 5’) Bài tập 3, 4, SGK – P 101

Dặn dò: Làm tập: Bài 8, 7, SGK – P 101 Đọc trước 23 PHẢN ỨNG HỮU CƠ Rút kinh nghiệm

Chương 4 75

(11)

PHẢN ỨNG HỮU CƠ  -  - 

Biết được

 Sơ lược loại phản ứng hữu cơ bản: Phản ứng thế, phản ứng cộng, phản ứng tách.

 Kĩ năng

 Nhận biết loại phản ứng thơng qua phương trình hố học cụ thể. B TRỌNG TÂM

 Phân loại phản ứng hữu cơ bản: Thế, cộng, tách

D CHUẨN BỊ

 GV: Giáo án, phiếu học tập

 HS: Đọc trước nhà, làm tập nhà.

I PHÂN LOẠI PHẢN ỨNG HỮU CƠ GV cho HS theo dõi thí dụ SGK đưa

ra thí dụ khác tương tự, hướng dẫn học sinh phân tích, dựa vào yêu cầu HS rút kết luận phản ứng

- Thí dụ nguyên tử Cl thay nguyên tử H phân tử CH4 ( askt)

- Thí dụ nguyên tử H phân tử rượu etylic thay nhóm OH axit axetic (t0, xt).

- Thí dụ H phân tử HBr thay nhóm OH rượu etylic ( t0)…

GV cho HS theo dõi thí dụ SGK đưa thí dụ khác tương tự, hướng dẫn học sinh phân tích, dựa vào thí dụ u

1 Phản ứng thế. a/ Thí dụ:

CH4+ Cl2   askt CH3Cl + HCl …

b/Phản ứng phản ứng đó nguyên tử nhóm nguyên tử trong hợp chất hữu thay nguyên tử hoặc nhóm nguyên tử khác.

2 Phản ứng cộng. a/ Thí dụ:

(12)

Wednesday, November 17, 2010 cầu HS rút kết luận phản ứng

cộng

GV cho HS theo dõi thí dụ SGK đưa thí dụ khác tương tự, hướng dẫn học sinh phân tích, dựa vào thí dụ yêu cầu HS rút kết luận phản ứng tách

- Thí dụ phản ứng tách H2 etan ( t0, xt) - Phản ứng đề hiđrat hoá rượu etylic tạo eten + H2O (>1700C, xt)

GV: Ngồi cịn có phản ứng khác như: phản ứng phân huỷ, phản ứng đồng phân hoá, phản ứng oxi hoá… gặp học sau

C2H2 + HCl

HgCl xt

   C2H3Cl

b/Phản ứng cộng phản ứng đó phân tử chất hữu kết hợp với phân tử khác tạo thành phân tử chất hữu mới. 3 Phản ứng tách.

a/ Thí dụ:1

- Phản ứng đề hiđro hóa etan CH3-CH3

0

500 C t   

CH2 = CH2+ H2

- Phản ứng crăckinh (bẻ gãy mạch C dài thành mạch C ngắn hơn)

Thí dụ:2 CH3-CH2-CH3

t0

CH2=CH2 + CH4 b/ Phản ứng tách phản ứng đó hai hay nhiều nguyên tử bị tách khỏi phân tử chất hữu cơ.

II ĐẶC ĐIỂM CỦA PHẢN ỨNG HÓA HỌC TRONG HHHC

(5’)

GV lấy thí dụ số phản ứng hóa học hữu để minh hoạ

HS rút kết luận.

GV Quá trình lên men rượu thường tạo ra sản phẩm C2H5OH, CH3CHO, CH3COOH…

HS tự liên hệ thêm nhiều thí dụ:

1 Các phản ứng hóa học hữu thường xảy chậm, liên kết phân tử chất hữu phân cực nên khó bị phân cắt

- Thí dụ Phản ứng este hóa:

CH3COOH + C2H5OH ( t0, xt) xảy vài

2 Sản phẩm phản ứng hữu thường sinh hỗn hợp sản phẩm

Thí dụ p/ứ: CH4+ Cl2   askt CH3Cl CH2Cl2, CHCl3 + HCl…

Củng cố: (5’) Làm tập 1, P 105 Dặn dò:

Làm tập: Bài 2, SGK – P 105

Ôn lại kiến thức để chuẩn bị Luyện Tập Rút kinh nghiệm

Chương 4 77

(13)

Luyện tập

HỢP CHẤT HỮU CƠ CÔNG THỨC PHÂN TỬ

&

CÔNG THỨC CẤU TẠO  -  - 

A CHUẨN KIẾN THỨC, KỸ NĂNG

Củng cố kiến thức:

 Hợp chất hữu cơ: khái niệm, phân loại, đồng đẳng, đồng phân, liên kết phân tử.  Phản ứng hợp chất hữu cơ.

Rèn luyện kĩ giải tập xác định CTPT, viết CTCT số chất hữu đơn giản.

B PHƯƠNG PHÁP

C CHUẨN BỊ

 GV: Giáo án, phiếu học tập

 HS: Đọc trước nhà, làm tập nhà.

D TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC

I KIẾN THỨC CẦN NẮM VỮNG 1 Khái niệm hợp chất hữu cơ, thành phần nguyên tố phân tử hợp chất hữu cơ

(10’) GV tổ chức cho HS ôn tập khái niệm hợp chất hữu cơ, thành phần nguyên tố phân tử hợp chất hữu (thông qua hệ thống tập)

GV: yêu cầu HS phân tích ví dụ và nhắc lại khái niệm hợp chất hữu

Bài tập 1: Hãy viết số thí dụ minh họa hợp chất hữu Từ đưa khái niệm hợp chất hữu

Thí dụ: - Chất vơ cơ: CO2, CO, CaCO3, NaOH, NaCN, HBr…

- Chất hữu cơ: CH4, CH3OH, CH3-NH2… Bài tập 2: Hãy viết số CTTQ để biểu diễn hợp chất hữu cơ, từ trình bày thành phần ngun tố hợp chất hữu

(14)

Wednesday, November 17, 2010 Bài tập

(5’)

GV: Tổ chức cho HS ôn tập (thông qua hệ thống tập)

HS: Làm tập SGK

Bài tập 3: Chia chất sau thành hai loại gọi tên cho loại:

C3H8; C5H12; CH2O; C4H6, C5H10; CH3COOH; C2H5OH; CH3Cl; C6H12O6; Giải:

Hyđrocacbon: C6H6

Dẫn xuất hyđrocacbon: a), b), c), d), g)

(5’)

GV tổ chức cho HS ôn tập liên kết phân tử hợp chất hữu

Bài tập 4: Có liên kết các hợp chất hữu sau đây?

CH3-CH2-CH2-CH2-CH3 CH3-CH = CH-CH2-CH3 CH3-C  C - CH2-CH3 CH2=CH-CH2-CCH (10’)

GV tổ chức cho HS ôn tập loại công thức biểu diễn phân tử hợp chất hữu

HS làm tập SGK

Bài tập SGK

Bước 1: Xác định % nguyên tố: %C = 74,16%; %H = 7,86%

%O = 100% - (74,16+ 7,86) = 17,98%  CTPT CxHyOz

Bước 2: Lập CTĐGN

x: y: z = %C %H %O: : 12,0 1,0 16,0 = 74,16 7,86 17,98: :

12,0 1,0 16,0

= 6,18 : 7,86 : 1,12 = 5,5: 7: = 11 : 14:  CTĐGN: C11H14O2

CTPT có dạng ( C11H14O2)n

Bước 3:

178 n =178  n=1 CTPT la

C11H14O2 Hoạt động 3

GIẢI BÀI TẬP SGK Dặn dị:

Ơn lại kiến thức để chuẩn bị Ôn Tập thi HK I Rút kinh nghiệm