2.5 Các phó hiệu trưởng, cấp ủy Đảng, Ban chấp hành Công đoàn và Ban chấp hành Đoàn TNCS HCM nhà trường, với sự chứng kiến của hiệu trưởng, tổng hợp các ý kiến đóng góp và kết quả tham g[r]
(1)BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Số: 430 /BGDĐT-NGCBQLGD
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc
V/v: Hướng dẫn đánh giá, xếp loại HT trường trung học theo Thông tư số: 29/2009/TT-BGDĐT
Hà Nội, ngày 26 tháng 01 năm 2010
Kính gửi : Giám đốc sở giáo dục đào tạo
Ngày 22/10/2009, Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Thông tư số 29/2009/TT-BGDĐT ban hành Quy định Chuẩn hiệu trưởng trường trung học sở, trường trung học phổ thơng trường phổ thơng có nhiều cấp học (sau gọi tắt Chuẩn hiệu trưởng) Nay Bộ Giáo dục Đào tạo hướng dẫn cụ thể số nội dung việc đánh giá, xếp loại hiệu trưởng trường trung học theo Chuẩn hiệu trưởng sau:
I HƯỚNG DẪN TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI HIỆU TRƯỞNG
1 Các bước đánh giá, xếp loại
Bước Hiệu trưởng tự đánh giá, xếp loại
Đối chiếu với Chuẩn hiệu trưởng, hiệu trưởng tự đánh giá ghi điểm đạt tiêu chí vào Phiếu hiệu trưởng tự đánh giá (Phụ lục - Ban hành kèm theo Thông tư số 29/2009/TT-BGDĐT) Ở tiêu chuẩn, hiệu trưởng chuẩn bị minh chứng liên quan đến tiêu chí quy định Chương II Chuẩn hiệu trưởng, ghi rõ minh chứng vào phiếu đánh giá Căn vào tổng số điểm điểm đạt theo tiêu chí, hiệu trưởng tự xếp loại (chưa đạt chuẩn - loại đạt chuẩn: loại trung bình, loại loại xuất sắc) Cuối hiệu trưởng tự đánh giá điểm mạnh, điểm yếu thân nêu hướng phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu
Bước Cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường tham gia góp ý đánh giá hiệu trưởng
Đại diện cấp ủy Đảng Ban chấp hành Cơng đồn nhà trường làm cơng tác tổ chức buổi đánh giá thực bước sau:
2.1 Chọn người chủ trì (điều hành) buổi đánh giá (cuộc họp) từ cấp ủy Đảng Ban chấp hành Cơng đồn thơng qua biểu Người chủ trì họp chủ trì họp bước 2.5
2.2 Hiệu trưởng báo cáo kết tự đánh giá trước tập thể cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường
(2)2.4 Kiểm số lượng phiếu đánh giá, niêm phong (nếu bước 2.5 bố trí vào họp khác) lập biên kiểm số lượng phiếu, bàn giao cho Ban chấp hành Cơng đồn
Để cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường góp ý tham gia đánh giá hiệu trưởng cách tích cực, chủ động, khách quan, có hiệu quả, nhà trường cần:
- Sắp xếp có thơng báo lịch họp trước tuần để đảm bảo cán bộ, giáo viên, nhân viên hữu trường có điều kiện dự họp, tối thiểu phải có 2/3 số người góp ý tham gia đánh giá dự họp;
- Trong họp cần quán triệt kĩ mục đích, yêu cầu việc đánh giá, xếp loại hiệu trưởng theo Chuẩn, hướng dẫn chi tiết cách ghi Phiếu cán bộ, giáo viên, nhân viên tham gia đánh giá hiệu trưởng;
- Tổ chức cho tập thể cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường thảo luận, góp ý cho hiệu trưởng tất mặt hoạt động lãnh đạo, quản lý nhà trường hiệu trưởng diễn năm học; động viên, khích lệ tạo điều kiện thuận lợi cho thành viên tham gia đánh giá cách trung thực khách quan hiệu trưởng;
- Tập thể cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường tiến hành kiểm tra, đối chiếu minh chứng với tiêu chí đánh giá hiệu trưởng, việc xác định mức độ đạt tiêu chí hiệu trưởng cần dựa sở minh chứng nguồn minh chứng cụ thể, xác thực
2.5 Các phó hiệu trưởng, cấp ủy Đảng, Ban chấp hành Cơng đồn Ban chấp hành Đoàn TNCS HCM nhà trường, với chứng kiến hiệu trưởng, tổng hợp ý kiến đóng góp kết tham gia đánh giá hiệu trưởng cán bộ, giáo viên, nhân viên hữu nhà trường; phân tích ý kiến đánh giá có nhận xét, góp ý cho hiệu trưởng theo mẫu phiếu Phụ lục (Ban hành kèm theo Thông tư số 29/2009/TT-BGDĐT)
Khi tổng hợp kết đánh giá hiệu trưởng góp ý tập thể cán bộ, giáo viên nhân viên nhà trường cần lưu ý phân tích cụ thể, kĩ lưỡng thông tin sau đây:
- Các phiếu giáo viên, cán bộ, nhân viên nhà trường đánh giá hiệu trưởng thuộc loại kém;
- Những ý kiến nhận xét trái chiều; ý kiến chưa thống tự nhận xét đánh giá hiệu trưởng tập thể cán bộ, giáo viên, nhân viên hiệu trưởng
Trên sở đó, phó hiệu trưởng, cấp ủy Đảng, Ban chấp hành Cơng đồn, Ban chấp hành Đoàn TNCS HCM nhà trường, phân tích, nhận xét góp ý cho hiệu trưởng, ghi phiếu theo Phụ lục (Ban hành kèm theo Thông tư số 29/2009/TT-BGDĐT) Nếu hiệu trưởng có ý kiến khơng đồng tình trình bày văn riêng gửi cho Thủ trưởng quan quản lý trực tiếp
Bước Thủ trưởng quan quản lý trực tiếp hiệu trưởng đánh giá, xếp loại hiệu trưởng
- Thủ trưởng quan trực tiếp quản lý hiệu trưởng xem xét kết tự đánh giá, xếp loại hiệu trưởng, kết đánh giá tập thể cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà
(3)trường (được thể mẫu phiếu Phụ lục 1, 2, 3) nguồn thơng tin xác thực khác, thức đánh giá, xếp loại hiệu trưởng
Trường hợp khơng có thống tự đánh giá hiệu trưởng với đánh giá cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường đánh giá cấp ủy Đảng, Ban chấp hành Cơng đồn, Đồn TNCS HCM nhà trường, Thủ trưởng quan quản lý trực tiếp hiệu trưởng trao đổi với đối tượng nêu trên, tham khảo thêm thơng tin từ nguồn khác (cấp ủy Đảng, quyền địa phương, Ban đại diện cha mẹ học sinh nhà trường; tập thể lãnh đạo, chuyên viên quan quản lý trực tiếp ) trước đưa định Kết đánh giá, xếp loại hiệu trưởng theo Chuẩn ghi vào mẫu phiếu Phụ lục (Ban hành kèm theo Thông tư số 29/2009/TT-BGDĐT)
- Thông báo kết đánh giá, xếp loại tới hiệu trưởng tập thể giáo viên, cán bộ, nhân viên nhà trường; lưu kết hồ sơ cán báo cáo lên quan quản lý cấp văn
Trong trình đánh giá xếp loại, hiệu trưởng có quyền trình bày ý kiến mình, phải chấp hành ý kiến kết luận Thủ trưởng quan quản lý trực tiếp hiệu trưởng
2 Minh chứng và nguồn minh chứng đánh giá, xếp loại hiệu trưởng Để đảm bảo tính khách quan, cơng đánh giá, xếp loại hiệu trưởng, trình đánh giá, xếp loại phải dựa vào minh chứng phân định mức tiêu chí Phụ lục (đính kèm công văn này). Người đánh giá hiệu trưởng cần xem xét minh chứng để kiểm tra, xác nhận hay điều chỉnh mức tự đánh giá hiệu trưởng
Để có nguồn minh chứng xác thực, cần nghiên cứu kĩ nội dung Phụ lục (đính kèm công văn này).
3 Khiếu nại và giải khiếu nại
Khi có khiếu nại, thắc mắc đánh giá, xếp loại hiệu trưởng, Thủ trưởng quan quản lý trực tiếp hiệu trưởng cần xem xét lại minh chứng, tham khảo thêm ý kiến cấp ủy Đảng, Ban chấp hành Cơng đồn, tập thể lãnh đạo quan quản lý trực tiếp hiệu trưởng; cấp ủy Đảng, Ban chấp hành Cơng đồn, quyền địa phương tổ chức liên quan khác để có kết luận (bằng văn bản) trả lời khiếu nại kết đánh giá, xếp loại hiệu trưởng Văn kết luận gửi đến cho người khiếu nại, thắc mắc
II TỔ CHỨC THỰC HIỆN
1 Hằng năm vào cuối năm học, hiệu trưởng trường trung học tự đánh giá (bước 1, công văn này) Phiếu hiệu trưởng tự đánh giá lưu giữ hồ sơ hiệu trưởng, gửi cho quan quản lý trực tiếp để hiệu trưởng xây dựng kế hoạch phấn đấu công tác năm học sau
2 Theo chu kì bổ nhiệm cán (5 năm) yêu cầu khác công tác quản lý (tăng lương, đề bạt, quy hoạch cán ), Giám đốc sở giáo dục đào tạo, Trưởng phòng giáo dục đào tạo tổ chức đánh giá, xếp loại hiệu trưởng, đảm bảo đủ bước theo quy định Điều Quy định Chuẩn hiệu trưởng trường trung học
(4)sở, trường trung học phổ thông trường phổ thông có nhiều cấp học (ban hành kèm theo Thơng tư 29/2009/TT-BGDĐT)
Kết đánh giá, xếp loại làm tư liệu cho việc:
- Xây dựng kế hoạch tự bồi dưỡng bồi dưỡng hiệu trưởng;
- Sử dụng, bổ nhiệm, bổ nhiệm lại, miễn nhiệm, luân chuyển hiệu trưởng đề nghị xem xét, xử lý hiệu trưởng chưa đạt Chuẩn;
- Xét khen thưởng, kỉ luật, thực chế độ sách hiệu trưởng Phịng giáo dục đào tạo tổng hợp nộp báo cáo đánh giá xếp loại hiệu trưởng trường trung học sở, trường phổ thơng có hai cấp tiểu học trung học sở ủy ban nhân dân cấp huyện sở giáo dục đào tạo trước ngày 30 tháng năm
4 Sở giáo dục đào tạo tổng hợp theo Phụ lục (đính kèm công văn này) nộp báo cáo kết đánh giá, xếp loại hiệu trưởng trường trung học sở, trường trung học phổ thơng trường phổ thơng có nhiều cấp học lên ủy ban nhân dân cấp tỉnh, Bộ Giáo dục Đào tạo (qua Cục Nhà giáo Cán quản lý sở giáo dục) trước ngày 30 tháng năm
5 Các bộ, ngành quản lý trường có cấp trung học sở, cấp trung học phổ thông tổng hợp kết xếp loại hiệu trưởng trung học bộ, ngành theo Phụ lục (đính kèm cơng văn này) gửi báo cáo Bộ Giáo dục Đào tạo (qua Cục Nhà giáo Cán quản lý sở giáo dục) trước ngày 30 tháng năm
Trong q trình triển khai thực hiện, có điều chưa rõ vướng mắc cần phản ánh kịp thời Bộ Giáo dục Đào tạo (qua Cục Nhà giáo Cán quản lý sở giáo dục) để hướng dẫn thêm./
Nơi nhận: - Như trên;
- Bộ trưởng (để b/c);
- Các bộ, ngành có liên quan (để đạo); - Các Vụ: TCCB, GDTrH, Cục NGCBQLCSGD (để đạo);
- Lưu VT, Cục NGCBQLCSGD
KT BỘ TRƯỞNG THỨ TRƯỞNG
(Đã ký)
Nguyễn Vinh Hiển