Tinh thần học tập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ; ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần trách nhiệm trong giảng dạy và công tác; tinh thần phê bình và tự phê bình:.. * Tinh thÇn häc[r]
(1)PHỊNG GD&ĐT VĂN QUAN CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS ĐẠI AN Độc lập - Tự - Hạnh phúc
-oo0oo -BẢN TỰ NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI GIÁO VIÊN NĂM HỌC 2011 – 2012
Họ tên: PHÙNG VĂN ĐÔNG
Đơn vị công tác: Trường THCS Đại An
Nhiệm vụ giao: dạy tốn 7, toan9 Cơng tác kiêm nhiệm: Bí thư Đồn trường
Sau phần nhận xét tự đánh giá thân năm học qua, cụ thể sau:
I Phẩm chất trị, đạo đức, lối sống:
1 NhËn thøc t tëng, chÝnh trÞ:
+ Có lập trờng t tởng kiên định vững vàng, khơng dao động trớc khó khăn thử thách, từ nhận thức chủ nghĩa Mác - Lênin, t tởng Hồ Chí Minh thân ln tuyệt đối trung thành với nghiệp cách mạng Đảng, dân tộc, tích cực thực đờng lối đổi nêu cao vai trò lãnh đạo Đảng
2 Chấp hành sách, pháp luật nhà nớc:
Bản thân chấp hành tốt sách, pháp lt cđa nhµ níc
3 Việc chấp hành quy chế ngành, quy định quan, đơn vị, đảm bảo số lợng, chất lợng ngày công lao động:
+ Thực nghiêm túc nội quy, quy chế chun mơn: Soạn, giảng theo ch-ơng trình kế hoạch giảng dạy, không dồn ghép cắt xén chch-ơng trình Trên lớp giảng dạy nhiệt tình khơng vào muộn, sớm
4 Giữ gìn đạo đức, nhân cách lối sống lành mạnh, sáng giáo viên; ý thức đấu tranh chống biểu tiêu cực; tín nhiệm đồng nghiệp, học sinh nhân dân:
+ Có lối sống giản dị sáng, có ý thức thực hành tiết kiệm khơng vi phạm tệ nạn xã hội Tích cực hởng ứng vận động ngời học tập làm theo “Tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh” Ln nâng cao tình đồn kết trí tổ chun mơn nói riêng, nhà trờng, địa bàn cơng tác nói chung
5 Tinh thần đồn kết, tính trung thực công tác; quan hệ đồng nghiệp; thái độ phục vụ nhân dân học sinh:
- Nêu cao giữ gìn mối đồn kết nhà trường, sống sáng, giản dị, lành mạnh, trung thực công việc, đấu tranh chống biểu tiêu cực giáo viên, học sinh nhân dân Luôn tôn trọng, tế nhị với phụ huynh, thương yêu học sinh
(2)1 Khối lượng, chất lượng, hiệu giảng dạy công tác vị trí, từng thời gian điều kiện cơng tác cụ thể:
* Thùc hiƯn nhiƯm vụ chuyên môn:
Nm hc 2011 - 2012 bn thân tơi có nhiều nỗ lực cơng tác chuyên môn nh công tác khác thu đợc kết nh sau:
- Công tác giảng dạy: Nhận thức việc giảng dạy, giáo dục học sinh nhiệm vụ nhà trờng nên thân ln đề cao cơng tác, tích cực rèn luyện phấn đấu nâng cao hiệu dạy Tuy nhiên đa số tồn học sinh trung bình yếu từ năm trớc nên kết học lực hạnh kiểm khơng cao, nhiên so với kì I tỉ lệ học sinh yếu giảm đáng kể Kê
Khối Số hs Giỏi Khá TB Yêu kem TB trë
lªn
7 19 2=10,5% 5=26,3% 9=47,4% 3=15,8% 16=84,2%
9 47 3=6,4% 9=19,1% 29=61,7% 6=12,8% 41=87,2%
2 Tinh thần học tập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ; ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần trách nhiệm giảng dạy cơng tác; tinh thần phê bình và tự phê bình:
* Tinh thÇn häc tËp:
Có ý thức rèn luyện để nâng cao nhận thức trị, lực s phạm cho mơn
Tham gia đầy đủ lớp tập huấn vê chuyên môn nghiệp vụ cấp tổ chức * Do học sinh trung bình, yếu chiếm tỷ lệ cao nên việc đầu t bồi dỡng cho học sinh giỏi cha co
3 Khả phát triển:
Phát triển chuyên môn
Tóm tắt u khuyết điểm thực chức trách nhiƯm vơ: 4.1 Ưu điểm:
- Chấp hành nghiêm chủ chơng đờng lối lãnh đạo, sách pháp luật Đảng nhà nớc
- Thùc nghiêm túc công tác chuyên môn
- Tinh thần đấu tranh tự phê bình phê bình thẳng thắn 4.2 Khuyết điểm:
- Chưa có nhiều kinh nghiệm truyền đạt kiến thức cho học sinh
- Do học sinh trung bình, yếu cao, nên chưa có thời gian bơi dưỡng học sinh giỏi
- Về cơng tác Đồn chưa phát huy hết vai trị bí thư Đồn trường
* Tự xếp loại chuyên môn nghiệp vụ, thực công tác giao: Khá
5 Tự đánh giá, xếp loại chung: Khá
Nhận xét, đánh giá, xếp loại tổ
(3)(Ch÷ kÝ, hä tên) (Chữ kí, ghi rõ họ tên)
Phùng Văn Đông
Đặng Thị Thu Thuỷ
Tóm tắt nhận xét, đánh giá, xếp loại hiệu trởng