Giao an Dien Cong Nghe 9

Tùy theo hình dáng, kích thước, màu sắc, công suất mà đèn được dùng để chiếu sáng trong gia đình, trên đường phố, các xưởng máy … Để hiểu được nguyên lý làm việc, vẽ đư[r]

(1)

Tuần: 1 Ngày soạn: 08/2012

Ngày giảng: 08/2012

Tiết :Bài 1:GIỚI THIỆU NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNG

I MỤC TIÊU:

- HS biết vị trí, vai trị nghề điện dân dụng sản xuất đời sống

- HS có số thơng tin nghề điện dân dụng

- Biết số biện pháp an tồn lao đơng nghề điện dụng, có định hướng sau nghề nghiệp

II CHUẨN BỊ:

- Tranh ảnh nghề điện dân dụng - Bản mô tả nghề điện dân dụng

- HS chuẩn bị số hát, thơ nghề điện III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

1, Ổn định lớp 1’ 2, Kiểm tra cũ 0’ 3, Bài 39’

Tg Phương pháp Nội dung

5

34

Hoạt động 1: Giới thiệu học

- GV tạo cho HS tâm vui vẻ, thoải mái hứng khởi trước học, GV tổ chức số hoạt động:

+ GV chia lớp thành nhóm khoảng 5-6 HS -> phân nhóm trưởng

+ Cho nhóm chơi thi hát, đọc thơ hành động nghề điện

- HS theo nhóm -> bầu nhóm trưởng - HS hoạt động theo nhóm

Hoạt động 2: Tìm hiểu nghề điên dân dụng

- GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm theo nội dung sau:

+ Tìm hiểu nội dung lao động nghề điện dân dụng

+ Tìm hiểu điều kiện lao động nghề điện

I) Vai trò, vị trí nghề điện dân dụng sản xuất đời sống. Trong sống ngày HĐ gắn liền với điện cần nhiều ngời làm công việc điện

II) Đặc điểm yêu cầu nghề 1) Đối tợng lao động:

- Thiết bị bảo vệ, đóng cắt lấy điện - Nguồn điện xoay chiều chiều U < 380 V

- Thiết bị đo lớng điện

- VËt liƯu vµ dơng lµm viƯc cđa nghỊ ®iƯn

- Các loại đồ dùng điện

2) Nội dung lao động nghề điện dân dụng

- Lắp đặt mạng điện sản xuất sinh hoạt

- Lắp đặt thiết bị đồ dùng điện

- Vận hành, bảo dỡng sửa chữa mạng điện, thiết bị đồ dùng điện

(2)

+ Tìm hiểu yêu cầu nghề điện người lao động

+ Tìm hiểu nơi đào tạo nghề -HS làm việc theo nhóm nội dung GV nêu (dựa vào Sgk)

- HS thảo luận -> kết luận

- GV gọi nhóm trình bày nội dung tìm hiểu, nhóm khác bổ sung

- GV sử dụng câu hỏi để học sinh trả lời nội dung (câu hỏi cuối bài)

- HS trình bày -> bổ sung

- HS trả lời dựa vào nội dung tìm hiểu

- GV nhận xét, bổ sung KL nét theo bảng mơ tả nghề.(GV chuẩn bị sẵn )

- GV sử dụng câu hỏi để học sinh trả lời nội dung (câu hỏi cuối bài)

- GV nhận xét, bổ sung KL nét theo bảng mơ tả nghề.(GV chuẩn bị sẵn ) - HS trình bày -> bổ sung

- HS trả lời dựa vào nội dung tìm hiểu

- HS chỉnh sửa

- Tự ghi vào theo mục Sgk/ 5,6,7

dông

- Làm việc trời - Phải lu động - Làm việc nh - Nguy him

- Làm việc cao

4) yêu cầu nghề điện dân dụng ngời lao động

- VÒ kiÕn thøc: Tối thiểu tốt nghiệp THCS

- Về kĩ năng: Có kĩ đo lờng, sử dụng thiết bị điện

- Về thái độ Yều thích cơng việc nghề điện

- VỊ søc kh: Tèt 5) TriĨn väng nghề: - Luôn phát gtriển

- Gắn liền với phát triển điện - Có điều kiện phát triển thành phố nông thôn

6) Nơi đào tạo nghề: Ngành điện trờng dạy nghề, TH chuyên nghiệp, CĐ, ĐH kĩ thuật

7) Những nơi hoạt động nghề: hộ GĐ tiêu thụ điện, quan xí nghiệp

4, Củng cố: 2

- GV hệ thống ý

- Nhấn mạnh triển vọng vai trò nghề điện dân dụng

5, Dặn dò:

- Dặn dò HS chuẩn bị

- Sưu tầm: + Các mẫu dây dẫn điện + Các mẫu dây cáp điện

(3)

Ngày giảng: 08/2012

Tiết 2: Bài 2:VẬT LIỆU ĐIỆN DÙNG TRONG LẮP ĐẶT MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ

I MỤC TIÊU:

- HS biết số vật liệu thường dùngtrong lắp đặt mạng điện nhà - Nắm cơng dụng, tính tác dụng loại vật liệu

- Biết cách sử dụng số vật liệu điện thông dụng cách hợp lý II CHUẨN BỊ:

- Một số mẫu dây dẫn điện cáp điện

- Một số mẫu vật liệu cách điện, dẫn điện dẫn từ - Một số vật cách điện mạng điện

- HS sưu tầm thêm số mẫu vật liệu điện mạng điện III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

1, Ổn định lớp 1 2, Kiểm tra cũ 4

? Em cho biết nội dung lao động triển vọng phát triển nghề điện

3, Bài 35

Tg Phương pháp Nội dung

3

32’

Hoạt động 1: Giới thiệu mục tiêu học

- GV giới thiệu mục tiêu

- Hướng dẫn HS quan sát mạng điện lớp -> đưa câu hỏi gợi mở -> dẫn dắt HS vào VD? HS kể số dây dẫn, dây cáp điện VLCĐ mạng điện lớp học

– HS nghe

- Quan sát -> trả lời

Hoạt động 2: Tìm hiểu dây dẫn điện

GV:

? Hãy kể số loại dây dẫn điện mà em biết - Yêu cầu HS quan sát hình 2-1 để điền vào bảng 2-1, sau điền vào phần tập phân loại dây dẫn điện Sgk/10- HS trả lời : dây trần, dây dẫn bọc cách điện, dây dẫn lõi nhiều sợi, lõi sợi

- HS quan sát + Điền bảng 2.1/9

+ Điền tập phân loại dây dẫn điện Sgk/10 -> đọc làm

- GV gọi HS c phn ó lm

I)Dây dẫn điện. 1) Phân loại:

+ Cú nhiu loi dõy dn in Dựa vào lớp vỏ cách điện dây dẫn đợc chia thành dây dẫn trần dây dẫn có vỏ bọc cách điện + Theo vật liệu làm lõi có dây Cu, dây Al

+ Dùa vµo sè lãi vµ số sợi lõi có dây lõi dây nhiều lõi, dây lõi nhiều sợi, dây lõi sợi

2) Cấu tạo dây điện đợc bọc cách điện :

(4)

- GV ý cho HS khái niệm “lõi” “sợi”

- Cho HS quan sát H2.2/10

? Dây dẫn điện bọc cách điện cấu tạo gồm phần

? Các phần làm ?

- GV nhận xét => KL- HS quan sát hình H2.2 thông tin Sgk ? Dây dẫn điện bọc cách điện cấu tạo gồm phần

? Các phần làm ? - GV nhận xét => KL

- HS trả lời

- Ghi vở: CT gồm phần + lõi làm Cu Al + vỏ bọc -> vỏ bọc cách điện

-> số có vỏ bảo vệ học - HS trả lời

( dễ dàng phân biệt sd, LĐ, sửa chữa )

? Trước lắp đặt việc lựa chọn dây dẫn phải tuân theo gì?

? Khi sử dụng dây dẫn điện cần ý - GV rút KL chung CT- Sd

- GV dặn HS tìm hiểu phần cịn lại - HS đọc thơng tin Sgk/10

Trả lời : tuân theo thiết kế mđ - HS trả lời dựa SGK/10 - HS ghi

- Vỏ cách điện - Vỏ bảo vệ học 3) Sử dụng dây dẫn điện - Lựa chọn dây dẫn điện thiết kế

- Sử dụng dây dẫn điện sống

II) Dây cáp điện 1) Cấu tạo:

- lói cáp

- Vỏ cách điện - Vỏ bảo vệ 2) Sử dụng

Cáp đợc dùng để lắp đặt đờng dây hạ áptừ lới điện phân phối gần đến mạng điện nhà III) Vật liệu cách điện. - Khái niệm: Vật liệu cách điện vật liệu khơng cho dịng điện chạy qua , VLCĐ dùng để cách li phần tử mang điện với

-4, Củng cố: 4

- GV gợi ý HS trả lời câu hỏi cuối - GV hệ thống ý

5, Dặn dị: 1

- u cầu HS sưu tập dây cáp, dây dẫn vật cách điện mạng điện nhà

- Yêu cầu HS mô tả cấu tạo số mẫu vật sưu tập - Học bài, chuẩn bị

Tuần:3 Ngày soạn: 08/2012

Ngày giảng: 09/2012

(5)

I MỤC TIÊU:

- HS biết phân loại, công dụng số đồng hồ đo điện

- Biết công dụng số dụng cụ khí dùng lắp đặt mạng điện II CHUẨN BỊ:

- Tranh vẽ số đồng hồ đo điện, số cơng dụng khí thường dùng lắp đặt mạng điện

- Một số đồng hồ đo điện, dụng cụ khí III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

1, Ổn định lớp 2, Kiểm tra cũ 4

? Dây dẫn điện bọc cách điện cấu tạo gồm phần

3, Bài 35

3

15

Hoạt động 1: Giới thiệu mục tiêu học

- GV giới thiệu mục tiêu

? Hãy kể tên dụng cụ thợ điện thường dùng lắp đặt mạng điện em biết

Hoạt động 2:Tìm hiểu đồng hồ đo điện

? Hãy kể tên số đồng hồ đo điện mà em biết - Yêu cầu HS làm bảng 3-1/13

- Gọi số HS đọc làm - GV nhận xét

? Nhờ đo đại lượng ĐH điện cho ta biết điều ?

? Tại vỏ máy BA thường lắp AvàC ? Công tơ điện lắp mạng điện nhà với mục đích ?

- GV nhận xét hướng dẫn HS kết luận công dụng ĐHĐĐ

- GV hướng dẫn HS dựa vào đại lượng học phần điền vào bảng phân loại ĐH đo điện thành loại Sgk/14 bảng 3-2

- Gọi HS đọc tập làm-> HS nhận xét - GV yêu cầu HS quan sát bảng 3-3/14

- Cho HS gấp sách lại làm việc cá nhân theo

I)Đồng hồ đo điện.

1) Công dụng

- HS làm việc cá nhân Bảng 3.1

- Cờng độ dòng điện - R mạch điện - P mch in

- A tiêu thụ mạch điện - U

- C«ng dơng:

+ Để kiểm tra trị số định mức đại lợng điện

+ Biết đợc tình trạng làm việc đồ dùng điện + Phát phán đoán nguyên nhân h hỏng

+ Kiểm tra thông số đánh giá chất lợng thiết bị

2) Phân loại đồng hồ đo điện.

SGK

(6)

15

2

phiếu học tập

ĐHĐĐ Đại lượng cần đo Kí hiệu - GV hồn thiện -> KL

- Chia nhóm đồng hồ đo điện u cầu nhóm đọc giải thích kí hiệu mặt đồng hồ đo

Hoạt động 3: Tìm hiểu dụng cụ khí dùng trong LĐMĐ

- Dụng cụ khí LĐMĐ chia thành nhóm

+ Dụng cụ đo vạch dấu: Thước lá, thước cặp, gấp, panme, bút chì, mũi vạch , compa …

- HS làm việc theo cặp sau kiểm tra chéo + Dụng cụ gia cụng lắp đặt…

- GV yêu cầu HS làm tập điền ô trống Sgk

- HS tËp sử dơng dơng c¬ khÝ

- GV đưa số cơng dụng khí để HS nhận biết nêu công dụng

Hoạt động 4:Tổng kết bài

? Hãy kể tên số đồng hồ đo điện mà em biết

SGK

II Dơng c¬ khÝ.

1.Dụng cụ khí bao gồm :kìm,cờ lê, khoan, tơ vít, thước

2.Hiệu công việc phụ thuộc phần vào việc chọn sử dụng dụng cụ lao động

Ghi nhớ SGK

4, Củng cố: 4

5, Dặn dị: 1

- Yêu cầu HS sưu tập dây cáp, dây dẫn vật cách điện mạng điện nhà

- Yêu cầu HS mô tả cấu tạo số mẫu vật sưu tập

Tuần:4 Ngày soạn: 09/2012

Ngày giảng: 09/2012

Tiết 4: Bài 4: Thực hành SỬ DỤNG ĐỒNG HỒ ĐO ĐIỆN

I MỤC TIÊU:

(7)

- Biết sử dụng số đồng hồ đo điện thông dụng - Đo điện tiêu thụ mạch điện - Làm việc cẩn thận, khoa học, an toàn II CHUẨN BỊ:

* Mỗi nhóm: - Ampekế điện- từ (1A), vơn kế(300v), ốtkế, ơmkế đồng hồ vạn năng, cơng tơ điện

- Kìm điện, tuavít, bút thử điện , dây dẫn - Nguồn điện ~ 220v

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

1, Ổn định lớp 1 2, Kiểm tra cũ 4

- Hãy kể tên dụng cụ, công dụng dùng lắp đặt mạng điện mà em biết ?

3, Bài 35

2

30’

Hoạt động1: Chuẩn bị nêu yêu cầu bài thực hành

- GV : Chia HS theo nhóm thực hành , định nhóm trưởng , giao nhiệm vụ nhóm trưởng

- GV nêu mục tiêu, yêu cầu thực hành nội quy thực hành

Hoạt động 2: Tìm hiểu đồng hồ đo điện

- GV giao cho nhóm ĐHDD

- GV giao nhiệm vụ TH, định thời gian hoàn thành:

+ Phát phiếu học tập cho nhóm điện cho ta biết điều ?

+ Phát phi u h c t p cho nhóm ế ọ ậ Ký hiệu ý nghĩa

-> GV quan sát, theo dõi->giải thích thắc mắc cho nhóm TH

- GV thu phiếu HT nhóm đọc cho nhóm nhận xét

-> GV nhận xét -> kết luận? Tại vỏ máy BA thường lắp AvàC

- HS làm việc theo nhóm theo nội dung: + Đọc giải thích KH ĐH

+ Chức ĐH->đo gì?

+ Tìm hiểu chức núm điều khiển.(ghi

I.CHUẨN BỊ

II.NỘI DUNG VÀ TRÌNH TỰ THỰC HÀNH

1.Tìm hiểu đồng hồ đo điện: Tìm hiểu số đồng hồ đo điện (ampe kế, vơn kế…) - Tìm hiểu kí hiệu ghi mặt đồng hồ

- Chức đồng hồ đo - Tìm hiểu đại lượng đo thang đo

(8)

3’

vào phiếu HT)

+ Đo U nguồn điện TH

- Các nhóm TH hồn thành phiếu HT - Các tổ nhận xét

- GV yêu cầu HS quan sát bảng 3-3/14

- Cho HS gấp sách lại làm việc cá nhân theo phiếu học tập

ĐHĐĐ Đại lượng cần đo Kí hiệu - GV hoàn thiện -> KL

- Chia nhóm đồng hồ đo điện yêu cầu nhóm đọc giải thích kí hiệu mặt đồng hồ đo

*Chú ý cho HS cách đánh gía kết thực hành dựa vào tiêu chí:

+ Kết TH (kết đo ĐN tiêu thụ ) + Thực quy trình TH, thao tác xác

+ Thái độ TH, đảm bảo an tồn vệ sinh mơi trường

Hoạt động4: Đánh giá tổng kết TH

- GV hướng dẫn HS tự đánh giá đánh giá chéo nhóm, kết TH theo tiêu chí đặt

- GV tổng kết , nhận xét TH - HS tự đánh giá đánh giá chéo nhóm kết quảTH

III.THỰC HÀNH

Học sinh thực hành theo nhóm phân công

IV

:ĐÁNH GIÁ NHẬN XÉT

GV tổng kết , nhận xét TH

4, Củng cố: 3’

5, Dặn dị: 2’

- u cầu HS sưu tập dây cáp, dây dẫn vật cách điện mạng điện nhà

Tuần:5 Ngày soạn: 09/2012

Ngày giảng: 09/2012

Tiết 5: Bài 4: Thực hành SỬ DỤNG ĐỒNG HỒ ĐO ĐIỆN

I MỤC TIÊU:

(9)

- Làm việc cẩn thận, khoa học, an toàn II CHUẨN BỊ:

* Mỗi nhóm: - Ampekế điện- từ (1A), vơn kế(300v), ốtkế, ơmkế đồng hồ vạn năng, công tơ điện

- Kìm điện, tuavít, bút thử điện , dây dẫn - Nguồn điện ~ 220v

1, Ổn định lớp 1’ 2, Kiểm tra cũ 4’

3, Bài 35’

2’

30’

Hoạt động1: Chuẩn bị nêu yêu cầu bài thực hành

- GV : Chia HS theo nhóm thực hành , định nhóm trưởng , giao nhiệm vụ nhóm trưởng

- GV nêu mục tiêu, yêu cầu thực hành nội quy thực hành

Hoạt động 2: Sử dụng đồng hồ đo điện

Đo điện tiêu thụ mạch điện bằng công tơ điện

- GV yêu cầu nhóm thực theo bước B1: Đọc giải thích KH

- Nghiên cứu sơ đồ mạch điện Sgk/20 - Dựa vào kết phân tích mạch GV hướng dẫn HS thực B2

B2: Nối mạch điện H4-2 Sgk/20

- GV kiểm tra nhóm nối mạch điện - GV hướng dẫn HS thực b3

B3: Đo điện tiêu thụ + GV làm mẫu

+ Yêu cầu nhóm TH

+ GV tới nhóm hướng dẫn chi tiết , giải đáp thắc mắc

- Chú ý: GV cần nhắc nhở ý an toàn điện lao động cho HS

- Yêu cầu HS hoàn thành nộp báo cáo TH - HS làm việc theo nhóm dẫn

I.CHUẨN BỊ

1.Thực hành sử dụng đồng hồ đo điện

Phương án :Sử dụng đồng hồ van để đo điện trở

B1 :Tìm hiểu cách sử dụng đồng hồ vạn

(10)

3’

GV

B1 - Giải thích KH

- Nghiên cứu: mạch có phần tử, kể tên phần tử, phần tử nối với nào?

B2: Nối mạch điện theo sơ đồ Sgk/20 B3: Đo điện tiêu thụ

- Nghe GV nhận xét

Học sinh thực hành theo nhóm phân cơng

IV

4, Củng cố: 3’

5, Dặn dò: 2’

Tuần:6 Ngày soạn: 09/2012

Ngày giảng: 09/2012

Tiết 6: Bài 5: Thực hành :NỐI DÂY DẪN ĐIỆN

I MỤC TIÊU:

- Biết yêu cầu mối nối dây dẫn điện

(11)

- Tranh vẽ quy trình nối dây dẫn điện Một số mẫu loại mối nối

- Dung cụ: loại kìm điện, tua vít Vật liệu : loại dây dẫn , giấy giáp, băng cách điện

- TBị : phích cắm, cơng tắc, hộp nối dây III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

3, Bài 35’

2’

30’

Hoạt động1: Chuẩn bị nêu yêu cầu thực hành

*GV :- chia HS theo nhóm - Nêu nội quy TH

- Nêu mục tiêu thực hành, yêu cầu đánh giá kết dựa tiêu chí

+ mối nối đạt yêu cầu kỹ thuật

+ Nối dây quy trình, thao tác

+Làm nghiêm túc, đảm bảo an toàn vệ sinh mơi trường

Hoạt động : Tìm hiểu mối dây dẫn điện

- GV giao cho nhóm loại mối nối mẫu ( có cách điện chưa cách điện )

- GV giao nhiệm vụ + Quan sát hình 5.1

+ Phân loại mối nối theo hình vẽ

- Hướng dẫn HS nhận biết mối nối mẫu ? Có loại mối nối nào?

? Mối nối đạt yêu cầu ?

- HS nhận mẫu mối nối -> quan sát - HS làm việc theo nhóm dựa vào yêu cầu GV - HS nhận xét mối nối mẫu

+ Dẫn điện tốt + Bền, chắc+ An toàn+ Đẹp

Hoạt động :Thực hành nối tiếp dây dẫn

*Nối tiếp dây dẫn lõi sợi (Hình5- 5) - GV giao dụng cụ, VL thực hành cho nhóm - GV giao nhiệm vụ TH

+Quan sát nhận xét mối nối mẫu + Ngiên cứu hình vẽ thao tác đầu

+ Y cầu HS quan sát GV thao tác bước đầu

I.CHUẨN BỊ

II.NỘI DUNG VÀ TRÌNH TỰ THỰC HÀNH

Bước 1:Bóc vỏ cách điện

Bước 2:Làm lõi

Bước 3:Nối dây

Bước 4:Kiểm tra mối nối

Bước 5:Hàn mối nối

Bước 6:Cách điện mối nối

(12)

3’

- GV thực hành thao tác mẫu hướng dẫn ban đầu cho công đoạn

- Chú ý lỗi sau thường gặp (cắt vào lỗi, vặn soắn không chặt…) - Cho HS thực hành

- GV quan sát HS làm -> hướng dẫn TH rèn luyện cho HS

+Thực động tác xác + Tránh mắc lỗi thơng thường + Thực theo quy trình + Làm việc an toàn, khoa học

- GV kiểm tra sản phẩm -> yêu cầu HS dừng TH -> GV nhận xét buổi TH -> nhận xét

- HS tìm hiểu

- Trả lời : đảo bước khơng thể thực

IV

:ĐÁNH GIÁ NHẬN XÉT

4, Củng cố: 3’

5, Dặn dị: 2’

Tuần:7 Ngày soạn: 09/2012

Ngày giảng: 09/2012

I MỤC TIÊU:

- Hiểu phương pháp cách nối dây dẫn điện - Nối cách điện loại mối nối dây dẫn điện - Làm việc kiên trì, cẩn thận, khoa học an toàn II CHUẨN BỊ:

(13)

3, Bài 35’

2’

30’

+Làm nghiêm túc, đảm bảo an toàn vệ sinh mơi trường

Hoạt động : Tìm hiểu mối dây dẫn điện

- GV giao cho nhóm loại mối nối mẫu ( có cách điện chưa cách điện )

- GV giao nhiệm vụ + Quan sát hình 5.1

+ Phân loại mối nối theo hình vẽ

- Hướng dẫn HS nhận biết mối nối mẫu ? Có loại mối nối nào?

? Mối nối đạt yêu cầu ?

- HS nhận mẫu mối nối -> quan sát - HS làm việc theo nhóm dựa vào yêu cầu GV - HS nhận xét mối nối mẫu

+ Dẫn điện tốt + Bền, chắc+ An toàn+ Đẹp

Hoạt động :Thực hành nối tiếp dây dẫn

*Nối tiếp dây dẫn lõi sợi (Hình5- 5) - GV giao dụng cụ, VL thực hành cho nhóm - GV giao nhiệm vụ TH

- GV thực hành thao tác mẫu hướng dẫn ban đầu

I.CHUẨN BỊ

(14)

3’

cho công đoạn

- HS tìm hiểu

- Trả lời : đảo bước khơng thể thực

IV

4, Củng cố: 3’

5, Dặn dị: 2’

Tuần:8 Ngày soạn: 10/2012

Ngày giảng: 10/2012

I MỤC TIÊU:

(15)

3, Bài 35’

2’

30’

+Làm nghiêm túc, đảm bảo an toàn vệ sinh môi trường

Hoạt động : Tìm hiểu mối dây dẫn điện GV: Chia lớp làm nhóm

GV: Nêu nội quy thực hành

GV: Nêu mục tiêu thực hành, yêu cầu đánh giá kết thực hành tiêu chí:

+ Các mối nối đạt yêu cầu kỹ thuật

+ Nối dây dẫn theo quy trình thao tác kỹ thuật

+Làm việc nghiêm túc, đảm bảo an toàn lao động vệ sinh môi trường

Hoạt động :Thực hành nối tiếp dây dẫn Nối nối tiếp dây dẫn lõi nhiều sợi (Hình 5- 6)

- GV giao dụng cụ, VL thực hành cho nhóm - GV giao nhiệm vụ TH

- GV thực hành thao tác mẫu hướng dẫn ban đầu

I.CHUẨN BỊ

(16)

3’

cho công đoạn

- HS tìm hiểu

- Trả lời : khơng thể đảo bước khơng thể thực

IV

4, Củng cố: 3’

5, Dặn dò: 2’ - Yêu cầu HS sưu tập dây cáp, dây dẫn vật cách điện mạng điện nhà

Tuần:9 Ngày soạn: 10/2012

Ngày giảng: 10/2012

I MỤC TIÊU:

- Tranh vẽ quy trình nối dây dẫn điện Một số mẫu loại mối nối

(17)

3, Bài 35’

2’

30’

+Làm nghiêm túc, đảm bảo an tồn vệ sinh mơi trường

Hoạt động : Tìm hiểu mối dây dẫn điện GV: Chia lớp làm nhóm

GV: Nêu nội quy thực hành

GV: Nêu mục tiêu thực hành, yêu cầu đánh giá kết thực hành tiêu chí:

+ Các mối nối đạt yêu cầu kỹ thuật

+ Nối dây dẫn theo quy trình thao tác kỹ thuật

+Làm việc nghiêm túc, đảm bảo an tồn lao động vệ sinh mơi trường

Hoạt động :Thực hành nối tiếp dây dẫn Nối nối tiếp dây dẫn lõi nhiều sợi (Hình 5- 6)

- GV giao dụng cụ, VL thực hành cho nhóm - GV giao nhiệm vụ TH

- GV thực hành thao tác mẫu hướng dẫn ban đầu cho công đoạn

- Chú ý lỗi sau thường gặp (cắt vào lỗi, vặn soắn không chặt…)

I.CHUẨN BỊ

(18)

3’

- Cho HS thực hành

IV

4, Củng cố: 3’

5, Dặn dị: 2’ - u cầu HS sưu tập dây cáp, dây dẫn vật cách điện mạng điện nhà

Tuần:10 Ngày soạn: 10/2012

Ngày giảng: 10/2012

Tiết 10: KIỂM TRA

1

TIẾT

I MỤC TIÊU:

- Kiểm tra khảo sát chất lượng học tập, nhận thức HS tuần - HS tự đánh giá ý thức, kết học

- Rèn luyện kỹ học nhớ, đúc kết, tóm tắt, vận dụng kiến thức học II CHUẨN BỊ:

- Đề - Đáp án

(19)

A.Đề bài

Câu 1:Em nêu loại mối nối dây dẫn điên yêu cầu mối nối

Câu 2:Em nêu quy trình chung nối dây dẫn điện

Câu 3:Hãy Kể tên loại đồng hồ đo điện? Đồng hồ đo điện dùng để làm

Câu 4:Thế vật liệu cách điện? kể tên vật liệu cách điện mà em biết

B.Đáp án – Biểu điểm Câu 1: (3 điểm)

a.Các loại mối nối: (1 điểm)

-Mối nối thẳng -Mối nối phân nhánh -Mối nối dùng phụ kiện

b.Yêu cầu mối nối (2 điểm)

- Dẫn điện tốt: Điện trở mối nối nhỏ để dòng điện truyền qua dế dàng Muốn vậy, mặt tiếp xúc phải sạch, diện tích tiếp xúc đủ lớn mối nối phải chặt

- Có độ bền học cao: Phải chịu đựoc sức kéo, cắt rung chuyển

- An toàn điện: Được cách điện tốt, mối nối không sắc để tránh làm thủng lớp băng cách điện

- Đảm bảo mặt mĩ thuật: Mối nối phải gọn đẹp

*Nên hàn mối nối trước bọc cách điện để mối nối tăng sức bền học, dẫn điện tốt khơng gỉ

Câu 2:(2điểm)

Câu 3: (3 điểm)

a.Đồng hồ đo điện gồm có: vơn kế, ampe kế, ốt kế, cơng tơ, ơm kế, đồng hồ vạn

b.Đồng hồ đo điện giúp phát hư hỏng, cố kĩ thuật, tượng làm việc khơng bình mạch điện đồ dùng điện

Câu 4:(2 điểm)

a.Vật liệu cách điện vật liệu khơng cho dịng điện chạy qua

b.Sứ, nhựa, cao su, gỗ khô, mê ka, ……

4, Củng cố: 3’

Gv chữa qua kiểm tra

(20)

Tuần:11 Ngày soạn: 10/2012

Ngày giảng: 11/2012

Tiết 11: Bài 6: Thực hành :LẮP MẠCH ĐIỆN BẢNG ĐIỆN

I MỤC TIÊU:

- HS hiểu quy trình chung lắp đặt mạch điện bảng điện - Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện bảng điện

- Lắp đặt bảng điện gồm 2cc, 1ổ cắm, cơng tắc -> 1bóng đèn theo quy trình yêu cầu kỹ thuật

- Làm việc nghiêm túc, khoa học đảm bảo an toàn điện II CHUẨN BỊ:

1.Học sinh: Mỗi nhóm :- VL: bảng điện, dây dẫn điện, giấy ráp, băng cách điện … - TB : cc,1 ổ cắm,1 cơng tắc cực->1 bóng đèn

- DC: loại kìm, dao nhỏ, tua vít, bút thử điện, khoan tay, mũi khoan, thước kẻ, bút chì

(21)

- DC: loại kìm, dao nhỏ, tua vít, bút thử điện, khoan tay, mũi III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

3, Bài 35’

2’

30’

- GV nêu mục tiêu học nội quy thực hành - Chia nhóm TH: 4-5 HS

- Chỉ định nhóm trưởng giao nhiệm vụ cho nhóm

- GV ý nhắc nhở HS nội quy TH an toàn lao động làm việc

Hoạt động 2: Tìm hiểu chức bảng điện

- GV hướng dẫn HS quan sát MĐ lớp học mô tả theo yêu cầu

? Hãy liệt kê TB lắp BĐ? + Trình bày chức TB lắp BĐ?

+ BĐ lớp bảng điện hay nhánh hệ thống điện trường?

+ Hãy mô tả cấu tạo 1BĐ nhánh nhà em ? ? BĐ có vai trị, chức mạng điện nhà ?

- HS quan sát mạng điện lớp học

GV: Cho học sinh quan sát hình 6.1 kết hợp với mạch điện thực tế lớp học mô tả theo yêu cầu sau:

GV: Em liệt kê thiết bị lắp đặt bảng điện? Trình bày chức thiết bị mạch điện?

GV: Bảng điện lớp học bảng điện hay bảng điện nhánh hệ thống điện trường học?

HS: bảng điện nhánh…

GV: Em mô tả bảng điện nhánh mạng điện nhà em ?

I.CHUẨN BỊ

1.Tìm hiểu chức của bảng điện

- Mạng điện nhà thường có hai loại bảng điện: bảng điện bảng điện nhánh… - Những thiết bị lắp bảng điện:

+) Cầu chì: bảo vệ mạch điện, tránh đoản mạch

+) Ổ cắm: dùng để đưa điện vào dụng cụ dùng điện

+) Công tơ: dùng để nối cắt dụng cụ điện với nguồn điện ( n < 500V )

(22)

3’

HS: gồm cầu chì, ổ cắm, cơng tắc điều khiển, bóng đèn

GV: Rút kết luận vai trò, chức bảng điện mạng điện nhà: bảng điện nhà dùng dể phân phối điểu khiển nguồn lượng

- GV hướng dẫn HS tự đánh giá đánh giá chéo nhóm, kết TH theo tiêu chí đặt - GV tổng kết , nhận xét TH

- HS tự đánh giá đánh giá chéo nhóm kết quảTH

đến 300V ( điện xoay chiều) +) Áptômát: khí cụ điện dùng để tự động cắt mạch điện, bảo vệ tải, ngắt mạch sụt áp…

IV

4, Củng cố: 3’

5, Dặn dị: 2’ - u cầu HS sưu tập dây cáp, dây dẫn vật cách điện mạng điện nhà.bảng điện……

Tuần:12

Ngày soạn: 11/2012

Ngày giảng: 11/2012

I MỤC TIÊU:

- Kiến thức: Sau học song học sinh hiểu quy trình lắp đặt mạch điện, bảng điện

- Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện, bảng điện

- Lắp bảng điện gồm cầu chì, ổ cắm điện cơng tắc điều khiển bóng đèn quy trình u cầu kỹ thuật

- Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học an tồn II CHUẨN BỊ:

1.Học sinh: Mỗi nhóm :- VL: bảng điện, dây dẫn điện, giấy ráp, băng cách điện … - TB : cc,1 ổ cắm,1 công tắc cực->1 bóng đèn

2.Thầy:

(23)

- Thiết bị: cầu chì, ổ cắm điện, cơng tắc điện

- Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm mỏ nhọn, kìm trịn, tua vít, bút thử điện III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

3, Bài 35’

2’

30’

HĐ1 Giới thiệu học:

GV: Nêu mục tiêu thực hành, nội quy thực hành - Chia nhóm thực hành: nhóm 4-5 học sinh Các nhóm trưởng kiểm tra việc chuẩn bị nhận dụng cụ, vật liệu thiết bị cho thực hành

HĐ2.Tìm hiểu cách lắp đặt mạch điện bảng điện.

Sau xây dựng sơ đồ lắp đặt mạch điện

GV: Hướng dẫn học sinh tiến hành bước quy trình lắp đặt mạch điện, bảng điện

Bước 1. Vạch dấu:

GV: Hướng dẫn học sinh cách bố trí thiết bị bảng điện, vạch dấu lỗ khoan

HS: Quan sát làm theo hướng dẫn giáo viên

Bước2: Khoan lỗ bảng điện

GV: Hướng dẫn học sinh cách chọn mũi khoan cho lỗ luồn dây lỗ vít, khoan xác lỗ khoan thẳng

Bước3: Nối dây thiết bị điện bảng điện

GV: Hướng dẫn học sinh nối dây thiết bị bảng điện đèn, nối dây sơ đồ, mối nối yêu cầu kỹ thuật

Bước4: Lắp thiết bị vào bảng điện

GV: Hướng dẫn học sinh cách vít cầu chì, cơng tắc ổ cắm vào vị trí đánh dấu bảng điện

HS: Quan sát làm theo hướng dẫn giáo viên

I.CHUẨN BỊ

3 Lắp đặt mạch điện bảng điện.

* Bước1: Vạch dấu * Bước2: Khoan lỗ bảng điện

* Bước3: Nối dây thiết bị điện bảng điện

*Bước4: Lắp thiết bị vào bảng điện

(24)

3’

Bước 5: Kiểm tra

GV: Hướng dẫn học sinh lắp đặt thiết bị dây sơ đồ mạch điện, nối nguồn, vận hành thửi mạch điện, bút thửi điện

GV: Nói rõ cho học sinh hiểu thực làm mẫu thao tác hình thành kỹ cho học sinh

HS: Làm việc theo nhóm tiến hành lắp đặt bảng điện theo quy trình

GV: Lưu ý cho học sinh an toàn lao động

IV

4 Củng cố : 3’

- GV: Hướng dẫn học sinh tự đánh giá theo kết học theo tiêu chí nêu - GV: Nhận xét thực hành tinh thần thái độ tác phong làm việc, thực an toàn lao động…

5 Dặn dò 2’

(25)

Tuần:13

Ngày soạn: 11/2012

Ngày giảng: 11/2012

I MỤC TIÊU:

- HS hiểu quy trình chung lắp đặt mạch điện bảng điện - Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện bảng điện

- Lắp đặt bảng điện gồm 2cc, 1ổ cắm, cơng tắc -> 1bóng đèn theo quy trình yêu cầu kỹ thuật

- Làm việc nghiêm túc, khoa học đảm bảo an toàn điện II CHUẨN BỊ:

1.Học sinh: Mỗi nhóm :- VL: bảng điện, dây dẫn điện, giấy ráp, băng cách điện … - TB : cc,1 ổ cắm,1 cơng tắc cực->1 bóng đèn

2.Thầy:

- Vật liệu: Bảng điện dây dẫn điện, giấy ráp, băng dính cách điện, bóng đèn - Thiết bị: cầu chì, ổ cắm điện, cơng tắc điện

- Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm mỏ nhọn, kìm trịn, tua vít, bút thử điện III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

(26)

2, Kiểm tra cũ 4’

3, Bài 35’

2’

30’

3’

GV: Nêu mục tiêu thực hành, nội quy thực hành - Chia nhóm thực hành: nhóm 4-5 học sinh Các nhóm trưởng kiểm tra việc chuẩn bị nhận dụng cụ, vật liệu thiết bị cho thực hành

HĐ2.Tìm hiểu cách lắp đặt mạch điện bảng điện.

Sau xây dựng sơ đồ lắp đặt mạch điện - GV yêu cầu HS tìm hiểu Sgk

? Quy trình lắp đặt mạnh điện BĐ cần thực theo bước, bước ?

- Yêu cầu nhóm nghiên cứu -> lập bảng quy trình lắp đặt MĐBĐ

- Yêu cầu trình bày -> nhận xét-

GV làm mẫu, nói rõ cho HS hiểu thao tác

- Yêu cầu nhóm HS làm việc theo bước quy trình

- GV quan sát, nhắc nhở, chỉnh sửa sai sót - HS theo nhóm tìm hiểu Sgk

- Trả lời: bước …

- Theo nhóm lập bảng quy trình - Các nhóm trình bày bảng quy trình - HS quan sát, ý xem GV làm mẫu

- HS làm việc theo nhóm tiến hành lắp MĐBĐ theo quy trình, đảm bảo tính xác sơ đồ nguyên lí

* Chú ý cho HS an toàn lao động

- Khi kiểm tra

+ GV quản lí nguồn điện, sau kiểm tra mạch điện lắp GV đóng nguồn thử vận hành

- GV kiểm tra, đánh giá cho điểm nhóm

- HS tự kiểm tra nhóm kiểm tra chéo nhóm sản phẩm hoàn thành

- GV hướng dẫn HS tự đánh giá đánh giá chéo

I.CHUẨN BỊ

III.Thực hành

3 Lắp đặt mạch điện bảng điện.

* Bước1: Vạch dấu * Bước2: Khoan lỗ bảng điện

* Bước3: Nối dây thiết bị điện bảng điện

*Bước4: Lắp thiết bị vào bảng điện

* Bước5: Kiểm tra

IV

(27)

các nhóm, kết TH theo tiêu chí đặt - GV tổng kết , nhận xét TH

XÉT

4 Củng cố : 3’

- GV: Hướng dẫn học sinh tự đánh giá theo kết học theo tiêu chí nêu - GV: Nhận xét thực hành tinh thần thái độ tác phong làm việc, thực an tồn lao động…

5 Dặn dị 2’

- Về nhà tập vẽ sơ đồ nguyên lý sơ đồ lắp đặt, chuẩn bị dụng cụ, vật liệu để sau thực hành

Tuần:14

Ngày soạn: / 11/2012

Ngày giảng: / 11/2012

Tiết 14: Bài 7: Thực hành :LẮP MẠCH ĐIỆN ĐÈN ỐNG HUỲNH QUANG

I MỤC TIÊU:

- Giúp cho HS hiểu nguyên lý làm việc mạch đèn huỳnh quang - Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện đèn huỳnh quang

- Lắp đặt mạch điện đèn huỳnh quang theo quy trình yêu cầu kĩ thuật

- Làm việc cẩn thận, khoa học, đảm bảo an toàn điện II CHUẨN BỊ:

1.Học sinh: - Mỗi nhóm HS thực hành cần có vật liệu, TB, DC: + VL: đèn huỳnh quang, bảng điện, dây dẫn

+ TB : cơng tắc 2cực, 1cầu chì

+ DC: kìm điện, kìm tuốt dây, dao nhỏ, tuốc nơvít, khoan điện (hoặc khoan tay) bút thử điện

2.Thầy:

+ VL: đèn huỳnh quang, bảng điện, dây dẫn + TB : cơng tắc 2cực, 1cầu chì

(28)

? Nêu cấu tạo, nguyên tắc làm việc đèn huỳnh quang học CN8

3, Bài 35’

2’

15’

Đèn huỳnh quang loại đèn thông dụng Tùy theo hình dáng, kích thước, màu sắc, cơng suất mà đèn dùng để chiếu sáng gia đình, đường phố, xưởng máy … Để hiểu nguyên lý làm việc, vẽ sơ đồ lắp đặt mạch đèn huỳnh quang lắp đặt mạch đèn huỳnh quang quy trình yêu cầu KT làm thực hành “Lắp mạch điện đèn huỳnh quang”

HĐ2: Tìm hiểu sơ đồ lắp đặt mạch điện. GV: Cho HS quan sát sơ đồ hình (7-1 )

Sau cho nhóm thảo luận, tìm hiểu, phân tích sơ đồ ngun lý mạch điện theo nội dung…

GV: Mạch điện gồm phần tử, gọi tên nêu chức phần tử ?

HS: gồm phần tử: cầu chì, cơng tắc, chấn lưu, tắc te, bóng đèn…

GV: Các phần tử nối với nào?

HS: … state nối song song với bóng đèn sau nối nối tiếp với chấn lưu, cơng tác, cầu chì

GV: Kết luận

GV: Hướng dẫn học sinh vẽ sơ đồ lắp đặt đèn ống huỳnh quang

HS: Vẽ giám sát giáo viên

HĐ3: Tìm hiểu lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu và thiết bị.

GV: Hướng dẫn cho học sinh cách dự trù vật liệu, thiết bị dụng cụ cần cho thực hành

Mỗi nhóm học sinh thảo luận lập dự trù vật liệu, dụng

I.CHUẨN BỊ

1.Vẽ sơ đồ lắp đặt

2.Lập bảng dự trù vật liệu, thiết bị lựa chọn dụng cụ

(29)

3’

cụ, thiết bị cho công việc dựa sở sơ đồ lắp đặt mạch điện

IV

4 Củng cố : 3’

5 Dặn dị 2’

Tuần:15

Ngày soạn: / 11/2012

Ngày giảng: / 12/2012

I MỤC TIÊU:

2.Thầy:

(30)

2, Kiểm tra cũ 4’

? Nêu cấu tạo, nguyên tắc làm việc đèn huỳnh quang học tiết trước

3, Bài 35’

2’

15’

Đèn huỳnh quang loại đèn thông dụng Tùy theo hình dáng, kích thước, màu sắc, công suất mà đèn dùng để chiếu sáng gia đình, đường phố, xưởng máy … Để hiểu nguyên lý làm việc, vẽ sơ đồ lắp đặt mạch đèn huỳnh quang lắp đặt mạch đèn huỳnh quang quy trình yêu cầu KT làm thực hành “Lắp mạch điện đèn huỳnh quang”

HĐ2: Tìm hiểu cách lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang.

GV: Cho học sinh nghiên cứu quy trình lắp đặt mạch điện SGK để tiến hành công việc

HS: - Đo, vạch dấu vị trí thiết bị, lỗ khoan bảng điện

- Tiến hành khoan lỗ bảng điện

- Nối dây lắp thiết bị điện lên bảng điện - Nối dây đèn

- Kiểm tra vận hành thử

GV: Phân tích kỹ nội dung, yêu cầu kỹ thuật công đoạn để công đoạn kỹ

GV: Thao tác kỹ học sinh quan sát làm theo

HS: Làm việc theo nhóm, tiến hành thực công đoạn

GV: Đi kiểm tra, hướng dẫn chi tiết cho nhóm giải đáp thắc mắc cho học sinh

HĐ3: Kiểm tra vận hành thử mạch điện đèn ống huỳnh Quang.

GV: Kiểm tra sản phẩm chưa nối nguồn

GV: Hướng dẫn học sinh tự kiểm tra kiểm tra chéo nhóm theo tiêu chuẩn sau:

I.CHUẨN BỊ

(31)

3’

+ Lắp đặt quy trình

+ Mạch điện lắp đặt theo sơ đồ lắp đặt + Các mối nối chặt, chắc, gọn đẹp

+ Bố trí thiết bị hợp lý, đẹp, thuận tiện cho việc vận hành

-Sau học sinh báo cáo kiểm tra xong

GV: Kiểm tra lại lỗi cho học sinh sửa có Sản phẩm đảm bảo tiêu chuẩn kỹ thuật, giáo viên nối nguồn, vận hành thửi mạch điện xem có làm việc theo yêu cầu thiết kế khơng Nừu khơng tìm ngun nhân sửa chữa

Vạch dấu- Khoan lỗ – Lắp TBĐ BĐ- Nối dây mạch điện – Kiểm tra

IV

4 Củng cố : 3’

5 Dặn dò 2’

(32)

Tuần:16

Ngày soạn: / 12/2012

Ngày giảng: / 12/2012

I MỤC TIÊU:

2.Thầy:

? Nêu cấu tạo, nguyên tắc làm việc đèn huỳnh quang học tiết trước

3, Bài 35’

(33)

2’

15’

Đèn huỳnh quang loại đèn thông dụng Tùy theo hình dáng, kích thước, màu sắc, công suất mà đèn dùng để chiếu sáng gia đình, đường phố, xưởng máy … Để hiểu nguyên lý làm việc, vẽ sơ đồ lắp đặt mạch đèn huỳnh quang lắp đặt mạch đèn huỳnh quang quy trình yêu cầu KT làm thực hành “Lắp mạch điện đèn huỳnh quang”

HĐ2: Tìm hiểu cách lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang.

GV: Cho học sinh nghiên cứu quy trình lắp đặt mạch điện SGK để tiến hành công việc

HS: - Đo, vạch dấu vị trí thiết bị, lỗ khoan bảng điện

- Tiến hành khoan lỗ bảng điện

- Nối dây lắp thiết bị điện lên bảng điện - Nối dây đèn

- Kiểm tra vận hành thử

GV: Phân tích kỹ nội dung, yêu cầu kỹ thuật công đoạn để công đoạn kỹ

GV: Thao tác kỹ học sinh quan sát làm theo

HS: Làm việc theo nhóm, tiến hành thực công đoạn

GV: Đi kiểm tra, hướng dẫn chi tiết cho nhóm giải đáp thắc mắc cho học sinh

HĐ3: Kiểm tra vận hành thử mạch điện đèn ống huỳnh Quang.

GV: Kiểm tra sản phẩm chưa nối nguồn

GV: Hướng dẫn học sinh tự kiểm tra kiểm tra chéo nhóm theo tiêu chuẩn sau:

I.CHUẨN BỊ

3 Lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang

(34)

3’

+ Bố trí thiết bị hợp lý, đẹp, thuận tiện cho việc vận hành

-Sau học sinh báo cáo kiểm tra xong

GV: Kiểm tra lại lỗi cho học sinh sửa có Sản phẩm đảm bảo tiêu chuẩn kỹ thuật, giáo viên nối nguồn, vận hành thửi mạch điện xem có làm việc theo yêu cầu thiết kế khơng Nừu khơng tìm ngun nhân sửa chữa

TBĐ BĐ- Nối dây mạch điện – Kiểm tra

IV

4 Củng cố : 3’

5 Dặn dò 2’

(35)

Tuần:17

Ngày soạn: / 12/2012

Ngày giảng: / 12/2012

Tiết 17: ÔN TẬP

I MỤC TIÊU:

- Một số đặc điểm, yêu cầu nghề điện dân dụng, có liên hệ với thân để học nghề

- Quy trình chung nối dây dẫn điện, yêu cầu kỹ thuật mối nối dây dẫn điện số thao tác kỹ thuật phương pháp nối dây dẫn điện

- Quy trình chung lắp đặt số mạch điện đơn giản mạng điện nhà - Có ý thức học tập nghiêm túc, u thích cơng việc, làm việc xác, khoa học, an toàn

1.Học sinh: đọc ôn lại học

2.Thầy:

- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung SGK sách GV

- GV: Ra tập,câu hỏi vấn đề ôn tập cho học sinh chuẩn bị trước - GV: Chuẩn phiếu học tập đặc điểm yêu cầu nghề điện dân dụng

- GV: Chuẩn bị phiếu học tập quy trình chung nối dây dẫn điện quy trình chung lắp đặt mạch điện

1, Ổn định lớp 1’ 2, Kiểm tra cũ 3, Bài 39’

(36)

35’

GV: đưa nội dung ôn tập cho HS HS: thảo luận đưa câu trả lời

A Câu hỏi ôn tập.

Câu1: Dây dẫn dây cáp điện có cấu tạo khác nào? Dây cáp Lắp đặt vị trí mạng điện nhà?

Câu2: Hãy khoanh vào chữ đứng trước câu trả lời mà em cho đúng:

- Đồng hồ dùng để đo điện áp mạch điện là:

A Ampekế C Oát kế

B Ơm kế D Vơn kế

Câu 3: Tại vỏ máy biến áp cần phải có vơn kế ampekế?

Câu 4: Dây dẫn điện nhà thương nối với cách ? Tại mối nối cần hàn cách điện ?

Câu 5: Hãy trình bày quy trình lắp bảng điện Có thể bỏ qua cơng đoạn vạch dấu quy trình khơng? Tại sao?

II.NỘI DUNG

B Đáp án

- Dây dẫn dây cáp điện có cấu tạo khác nhau: Cáp bao gồm nhiều dây dẫn điện Dây cáp lắp trước công tơ mạng điện nhà

- Đáp án ý D

- Trên vỏ mày biến áp cần phải có vơn kế ampe kế để biết điện áp dòng điện mạng điện nhà, từ tăng giảm điện áp dòng điện mạng điện nhà cho phù hợp với thiết bị điện

- Dây dẫn điện nhà thường nối với cách vặn xoắn học, kẹp đai hàn Các mối nối cần hàn để có độ bền học cao dẫn điện tốt, sau cách điện để đảm bảo an toàn

- Vạch dấu Khoan lỗ BĐ Nối dây

TBĐ BĐ Lắp TBĐ vào BĐ 

Kiểm tra

(37)

2’

Câu 6: Phân biệt khác sơ đồ nguyên lý sơ đồ lắp đặt mạch điện

Câu 7: Xây dựng sơ đồ lắp đặt mạch điện phụ thuộc vào yếu tố nào?

Hoạt động4: Đánh giá tổng kết TH

- GV hướng dẫn HS tự đánh giá đánh giá chéo nhóm

- GV tổng kết , nhận xét ôn tập - HS tự đánh giá đánh giá chéo nhóm kết ôn tập

điện khơng hợp lý xác - Phân biệt khác sơ đồ nguyên lý sơ đồ lắp đặt mạch điện: Sơ đồ nguyên lý sơ đồ nói lên mối liên hệ điện mà khơng thể vị trí xếp cách lắp ráp… phần tử mạng điện, cịn sơ đồ lắp đặt biểu thị vị trí lắp đặt, cách lắp ráp phần tử mạnh điện dùng để dự trù vật liệu, lắp đặt sửa chữa mạch điện

- Xây dựng sơ đồ lắp đặt mạch điện phụ thuộc vào vị trí lắp đặt thiết bị mạch điện

IV

GV tổng kết , nhận xét ôn tập

4 Củng cố : 3’

GV: Hướng dẫn học sinh ôn tập

- Sự cần thiết phải kiểm tra an toàn điện, mạng điện theo định kỳ - Nội dung cơng việc kiểm tra an tồn mạng điện nhà

5 Dặn dò 2’

(38)

Tuần: 18

Ngày soạn: 12/2012 Ngày giảng 12/2012

Tiết 18: Bài: KIỂM TRA HỌC KÌ 1

I MỤC TIÊU:

- Kiểm tra khảo sát chất lượng học tập, nhận thức HS HK I - HS tự đánh giá ý thức, kết học

- Rèn luyện kỹ học nhớ, đúc kết, tóm tắt, vận dụng kiến thức học làm

II CHUẨN BỊ: - Đề - Đáp án

1, Ổn định lớp. 2, Bài mới.

A Phát đề (có kèm theo)A Đề bài

Câu 1:Một mạch điện gồm: cầu chì, ổ cắm, cơng tắc điều khiển bóng đèn sợi đốt Em vẽ sơ đồ nguyên lý mạch điện ?và sơ đồ lắp đặt , thực hiên lắp đặt mạch điện

B.Đáp án –Biểu điểm Câu

(39)

*Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện 2đ *Lắp đặt mạch điện 5đ -Chính xác

-An toàn -Đẹp

-Chắc chắn -Khoa học

3, Dặn dò: Xem, chuẩn bị

Tuần:20

Ngày soạn: 01 /01/2012

Ngày giảng: / 01/2012

Tiết 19: Bài 8: Thực hành :LẮP MẠCH ĐIỆN HAI CÔNG TÁC HAI CỰC ĐIỀU KHIỂN HAI ĐÈN

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Sau học song học sinh vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn

2.Kỹ năng:Lắp đặt mạng điện quy trình, đảm bảo yêu cầu kỹ thuật

3.Thái độ: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học an toàn .II CHUẨN BỊ:

1.Học sinh: - Mỗi nhóm HS thực hành cần có vật liệu, TB, DC: - HS: Nghiên cứu kỹ nội dung học

2.Thầy:

- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung SGK SGV

- Vật liệu: bóng đèn sợi đốt, đui đèn, bảng điện, dây đẫn, phụ kiện dây, giấy giáp, băng dính cách điện

- Thiết bị: cơng tắc hai cực, ổ cắm điện, ổ cắm

- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm trịn, tua vít, bút thử điện III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

2’ HĐ1 Giới thiệu học:

Mạch điện công tác cực điều khiển đèn phổ biến mạng điện sinh hoạt gia đình Để xây

(40)

15’

19’

3’

dựng sơ đồ lắp đặt lắp đặt quy trình, đảm bảo yêu cầu kỹ thuật, rèn luyện kỹ làm việc khoa học, cẩn thận an tồn , làm TH hơm

HĐ2: Tìm hiểu cách vẽ sơ đồ lắp đặt.

GV: Đây kỹ hình thành từ trước nên giáo viên cho học sinh làm việc theo nhóm

GV: Hai bóng đèn mắc với nào? + Cầu chì, cơng tắc mắc vào dây pha hay dây trung tính?

+ Phương án lắp đặt thiết bị đóng cắt, bảo vệ phương án dây

GV: Chỉ định nhóm trình bày kết

HS: Làm việc theo nhóm xây dựng sơ đồ lắp đặt quan sát bảo giáo viên

GV: Kiểm tra sơ đồ lắp đặt nhóm

HĐ3: Tìm hiểu cách lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu thiết bị điện.

GV: Sau nhóm vẽ sơ đồ lắp đặt xong giáo viên cho học sinh quan sát sơ đồ nhóm gồm

những dụng cụ vật liệu gì?

GV: Trong sơ đồ gồm dụng cụ, vật liệu gì?

HS: Ghi số liệu kỹ thuật dụng cụ, thiết bị vào bảng

III.THỰC HÀNH 1.Vẽ sơ đồ lắp đặt 2.Lập bảng dự trù vật liệu, thiết bị lựa chọn dụng cụ

IV

4 Củng cố : 3’

(41)

- GV: Nhận xét thực hành tinh thần thái độ tác phong làm việc, thực an tồn lao động…

5 Dặn dị 2’

Tuần:21

Ngày soạn: 02 /01/2012

Ngày giảng: / 01/2012

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Sau học song học sinh vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn

2.Kỹ năng:Lắp đặt mạng điện quy trình, đảm bảo yêu cầu kỹ thuật

3.Thái độ: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học an toàn .II CHUẨN BỊ:

2.Thầy:

- Thiết bị: công tắc hai cực, ổ cắm điện, ổ cắm

Mạch điện công tác cực điều khiển đèn phổ biến mạng điện sinh hoạt gia đình Để xây dựng sơ đồ lắp đặt lắp đặt quy trình,

(42)

19’

15’

3’

đảm bảo yêu cầu kỹ thuật, rèn luyện kỹ làm việc khoa học, cẩn thận an toàn , làm TH hôm thực hành tiếp

HĐ2.Tìm hiểu cách lắp mạch điện:

GV: Cho học sinh nhóm nghiên cứu quy trình lắp đặt mạch điện điện SGK

HS: Tiến hành nêu ý tưởng

GV: Kết luận sau đưa quy trình lắp đặt mạch điện

GV: Hướng dẫn học sinh nối dây vào mạch điện

GV: Làm mẫu phân tích, thao tác yêu cầu kỹ thuật, sau định học sinh làm đồng thời phân tích sai hỏng thường mắc phải cách khắc phục

HS: Tiến hành thực hành theo nhóm Trước nhóm thực hành lắp đặt

GV: Nhắc nhở học sinh an toàn lao động làm việc

GV: Kiểm tra hướng dẫn chi tiết cho nhóm, yêu cầu làm quy trình kỹ thuật, lưu ý thời gian tiến độ chung nhóm

HĐ3.Tìm hiểu cách kiểm tra vận hành.

GV: Cho nhóm học sinh sau hồn thành sản phẩm tiến hành tự kiểm tra kiểm tra chéo nhóm

1.

cách lắp mạch điện

2.

cách kiểm tra vận hành

III.THỰC HÀNH 1.

cách lắp mạch điện 2.

IV

4 Củng cố : 3’

(43)

- GV: Nhận xét thực hành tinh thần thái độ tác phong làm việc, thực an toàn lao động…

5 Dặn dò 2’- Về nhà tập vẽ sơ đồ nguyên lý sơ đồ lắp đặt, chuẩn bị dụng cụ, vật liệu để sau thực hành

Tuần:22

Ngày soạn: 05 /01/2012

Ngày giảng: 18 / 01/2012

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: -Sau học xong học sinh vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn

2.Kỹ năng:-Lắp đặt mạng điện quy trình, đảm bảo yêu cầu kỹ thuật

3.Thái độ: -Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học an toàn .II CHUẨN BỊ:

2.Thầy:

- Thiết bị: công tắc hai cực, ổ cắm điện, ổ cắm

Mạch điện công tác cực điều khiển đèn phổ biến mạng điện sinh hoạt gia đình Để xây dựng sơ đồ lắp đặt lắp đặt quy trình, đảm bảo yêu cầu kỹ thuật, rèn luyện kỹ làm việc khoa học, cẩn thận an toàn , làm

(44)

12’

22’

3’

TH hôm thực hành tiếp

Hoạt động : Chuẩn bị nêu mục tiêu học

- GV chia HS thành nhóm (4 HS) => cử nhóm trưởng

- GV giao vật liệu, dụng cụ, thiết bị cho nhóm

- Cho nhóm thảo luận mục tiêu cần đạt thực hành

- GV định vài nhóm phát biểu - GV kết luận (như phần mục tiêu bài) - HS theo nhóm

=>Nhóm trưởng kiểm tra nhận đồ thực hành cho nhóm

- nhóm thảo luận=> đưa mục tiêu tiêu chí đánh giá kết TH

- Thay mặt nhóm phát biểu

HĐ3 Hoạt động : Lắp đặt mạch điện.

Các bước TH tương tự TH trước

=> GV yêu cầu HS nghiên cứu mạch điện SGK/38 * Chú ý : Trong công đoạn có cơng đoạn nối dây thao tác buộc dây đui đèn nên cần GV thao tác mẫu => phân tích => yêu cầu => gọi HS lên thao tác lại

- GV yêu cầu nhóm tiến hành cơng việc quy trình => ý đảm bảo an toàn diện làm việc

- GV kiểm tra hướng dẫn chi tiết cho nhóm => u cầu làm quy trình KT, ý thời gian tiến độ công việc

GV: Cho nhóm học sinh sau hồn thành sản phẩm tiến hành tự kiểm tra kiểm tra chéo nhóm

- GV tổng kết , nhận xét TH

1.

2.

cách lắp mạch điện 2.

IV

(45)

4 Củng cố : 3’

(46)

Tuần:23

Ngày soạn: 15 /01/2012

Ngày giảng: / 02/2012

Tiết 22: Bài 9: Thực hành :LẮP MẠCH ĐIỆN HAI CÔNG TÁC BA CỰC ĐIỀU KHIỂN MỘT ĐÈN

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: - HS hiểu nguyên lý làm việc mạch điện dùng công tắc cực điều khiển đèn

2.Kỹ - Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện đèn cầu thang - Lắp đặt mạch điện đèn cầu thang

3.Thái độ: - Có ý thức học tập nghiêm túc, u thích cơng việc, làm việc xác, khoa học, an tồn

.II CHUẨN BỊ:

1.Học sinh: - Vật liệu, thiết bị, dụng cụ cho nhóm HS : cơng tắc điện cực ; cầu chì ; bóng đèn ; bảng điện ; dây dẫn ; phụ kiện dây Kìm điện, dao nhỏ, tua-vít, bút thử điện

2.Thầy:

- Vật liệu, thiết bị, dụng cụ cho nhóm HS : cơng tắc điện cực ; cầu chì ; bóng đèn ; bảng điện ; dây dẫn ; phụ kiện dây Kìm điện, dao nhỏ, tua-vít, bút thử điện

2’

12’

Mạch điện chiếu sáng dùng công tắc cực ứng dụng nhiều đa dạng sống, MĐ mà em thường gặp mạch điện đèn cầu thang Để hiểu nguyên lý làm việc, vễ sơ đồ lắp đặt, lắp đặt mạch mạch điện dùng công tắc cực điều khiển đèn Chúng ta làm TH hôm

- GV chia HS thành nhóm (4 HS) => cử nhóm

I.CHUẨN BỊ

(47)

22’

3’

trưởng

Hoạt động 3: Tìm hiểu công tắc cực

- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm với ND :

+ Quan sát, mơ tả, so sánh cấu tạo bên ngồi cơng tắc cực công tắc cực

+ Tháo, quan sát, so sánh cấu tạo bên loại công tắc

- GV cho số nhóm trình bày ý kiến nhóm => nhóm bổ sung

- GV hồn thiện :

+ Cấu tạo bên ngồi loại cơng tắc giống

+ Cấu tạo bên khác nhau: + cơng tắc cực có chân

+ công tắc cực có chân (một chân hai chân phụ) - HS làm việc theo nhóm với ND đưa

- HS trả lời câu hỏi

- Đại diện số nhóm trình bày ý kiến - Các nhóm khác bổ sung

- Lắng nghe, ghi vở, nhớ

HÀNH 1.

2.

III.THỰC HÀNH 1 : Tìm hiểu cơng tắc cực

IV

(48)

5 Dặn dị 2’- Về nhà tập vẽ sơ đồ nguyên lý sơ đồ lắp đặt, chuẩn bị dụng cụ, vật liệu để sau thực hành

Tuần:24

Ngày soạn: 25 /01/2012

Ngày giảng: / 02/2012

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: - HS hiểu nguyên lý làm việc mạch điện dùng công tắc cực điều khiển đèn

2.Kỹ - Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện đèn cầu thang - Lắp đặt mạch điện đèn cầu thang

3.Thái độ: - Có ý thức học tập nghiêm túc, u thích cơng việc, làm việc xác, khoa học, an tồn

.II CHUẨN BỊ:

2.Thầy:

- Vật liệu, thiết bị, dụng cụ cho nhóm HS : công tắc điện cực ; cầu chì ; bóng đèn ; bảng điện ; dây dẫn ; phụ kiện dây Kìm điện, dao nhỏ, tua-vít, bút thử điện

(49)

3, Bài 39’

2’

12’

22’

Mạch điện chiếu sáng dùng công tắc cực ứng dụng nhiều đa dạng sống, MĐ mà em thường gặp mạch điện đèn cầu thang Để hiểu nguyên lý làm việc, vễ sơ đồ lắp đặt, lắp đặt mạch mạch điện dùng công tắc cực điều khiển đèn Chúng ta tiếp tục làm TH hôm

Hoạt động 3: Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện

- GV yêu cần HS tìm hiểu mạch điện gồm công tắc cực K1 K2 (sơ đồ nguyên lý) :

+ Hai công tắc mắc nối tiếp

+ Hai chân cơng tắc nối với cầu chì (K1) bóng đèn (K2)

+ Hai chân phụ hai công tắc nối với

- GV định nhóm trình bày kết => lớp bổ sung

- GV kết luận (như phần trên)

- GV kiểm tra sơ đồ lắp đặt nhóm => nhận xét - HS nhóm tìm hiểu SĐ ngun lý, xác định yếu tố :

+ Hai công tắc mắc nối tiếp với ntn ?

I.CHUẨN BỊ

1 : Tìm hiểu cơng tắc cực

2.

Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện

III.THỰC HÀNH 1 : Tìm hiểu cơng tắc cực

2.

(50)

3’

+ Hai công tắc mắc với nguồn ntn ? + Mối liên hệ bóng đèn hai công tắc + Phương án lắp đặt

Sau HS theo nhóm hồn thiện sơ đồ lắp đặt :

IV

4 Củng cố : 3’

5 Dặn dị 2’- Về nhà tập vẽ sơ đồ nguyên lý sơ đồ lắp đặt, chuẩn bị dụng cụ, vật liệu để sau thực hành

(51)

Ngày soạn: 15 /02/2012

Ngày giảng: / 02/2012

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- HS hiểu nguyên lý làm việc mạch điện dùng công tắc cực điều khiển đèn

2.Kỹ

- Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện đèn cầu thang - Lắp đặt mạch điện đèn cầu thang

3.Thái độ:

- Có ý thức học tập nghiêm túc, u thích cơng việc, làm việc xác, khoa học, an tồn

.II CHUẨN BỊ:

2.Thầy:

1, Ổn định lớp 1’ 2, Kiểm tra cũ 3, Bài 39’ Thời

gian

Phương pháp Nội dung

2’

12’

Mạch điện chiếu sáng dùng công tắc cực ứng dụng nhiều đa dạng sống, MĐ mà em thường gặp mạch điện đèn cầu thang Để hiểu nguyên lý làm việc, vễ sơ đồ lắp đặt, lắp đặt mạch mạch điện dùng công tắc cực điều khiển đèn Chúng ta tiếp tục làm TH hôm

- GV chia HS thành nhóm (4 HS) => cử nhóm

I.CHUẨN BỊ

(52)

22’

3’

trưởng

Hoạt động :Lập bảng dựu trù dụng cụ, vật liệu và thiết bị

- GV yêu cần HS tìm hiểu mạch điện gồm cơng tắc cực K1 K2 (sơ đồ nguyên lý) :

- Dựa vào sơ đồ lắp đặt GV yêu cầu nhóm lập bảng dự trù vật liệu

- Gọi HS lên đọc bảng dự trù nhóm => nhóm bổ sung

Gv kết luận : ý đến số liệu KT

- Các nhóm dựa vào Sơ Đồ lắp đặt lập bảng dự trù - Thay mặt nhóm đọc bảng dự trù

- Các nhóm khác bổ sung

HÀNH

1 : Tìm hiểu cơng tắc cực

2.

3.Lập bảng dựu trù dụng cụ, vật liệu thiết bị III.THỰC HÀNH 1 : Tìm hiểu cơng tắc cực

2.

3.Lập bảng dựu trù dụng cụ, vật liệu thiết bị IV

4 Củng cố : 3’

Tuần:26

(53)

Ngày giảng: / 02/2012

Tiết 25: Bài 10: Thực hành :LẮP MẠCH ĐIỆN MỘT CÔNG TÁC BA CỰC ĐIỀU KHIỂN HAI ĐÈN

I MỤC TIÊU:

2.Kỹ

- Xây dựng sơ đồ lắp đặt mạch điện - Lắp đặt mạch điện

3.Thái độ:

- Có ý thức học tập nghiêm túc, u thích cơng việc, làm việc xác, khoa học, an toàn

.II CHUẨN BỊ:

1.Học sinh: - Vật liệu, thiết bị, dụng cụ cho nhóm HS : công tắc điện cực ; cầu chì ; bóng đèn ; bảng điện ; dây dẫn ; phụ kiện dây Kìm điện, dao nhỏ, tua-vít, bút thử điện

2.Thầy:

- Vật liệu, thiết bị, dụng cụ cho nhóm HS : cơng tắc điện cực ; cầu chì ; bóng đèn ; bảng điện ; dây dẫn ; phụ kiện dây Kìm điện, dao nhỏ, tua-vít, bút thử điện

gian

2’

12’

Trong học trước học công tác cực lắp đặt mạch điện cầu thang Trong học này, em lắp mạch điện khác dùng công tắc cực để điều khiển đèn thắp sáng vị trí khác Đó nội dung thực hành hơm

I.CHUẨN BỊ

(54)

22’

3’

Hoạt động : Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện

- Yêu cầu HS tìm hiểu so đồ nguyên lý :

+ Cực CT nơi với cầu chì => nối với đường ‘nóng’

+ Mối liên hệ trực tiếp ?

- GV định nhóm lên trình bày kết - GV nhận xét => KL

- Yêu cầu nhóm vễ sơ đồ lắp đặt

- GV kiểm tra sơ đồ lắp đặt nhóm => nhận xét - HS làm việc theo nhóm, tìm hiểu sơ đồ ngun lý mạch điện, xác định yếu tố :

+ Hai đèn nối với ntn ? + Mối liên hệ đèn với công tắc ?

+ Phương án lắp đặt thiết bị => dây - HS trình bày kết

- Cả lớp bổ sung

- HS làm việc theo nhóm để vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện

1.

IV

Đ

1

K F

Đ

(55)

4 Củng cố : 3’

Tuần:27

Ngày soạn: 28 /02/2012

Ngày giảng: / 03/2012

(56)

I MỤC TIÊU:

2.Kỹ

3.Thái độ:

.II CHUẨN BỊ:

2.Thầy:

gian

2’

12’

Trong tiết trước học công tác cực lắp đặt mạch điện điều khiển hai đèn Trong học này, em lập dự trù vật liệu mạch điện dùng công tắc cực để điều khiển đèn thắp sáng vị trí khác Đó nội dung thực hành hôm

I.CHUẨN BỊ

1.

(57)

22’

3’

Hoạt động :Lập bảng dựu trù dụng cụ, vật liệu và thiết bị

- GV yêu cần HS tìm hiểu mạch điện gồm công tắc cực K1 K2 (sơ đồ nguyên lý) :

- Dựa vào sơ đồ lắp đặt GV yêu cầu nhóm lập bảng dự trù vật liệu

- Gọi HS lên đọc bảng dự trù nhóm => nhóm bổ sung

Gv kết luận : ý đến số liệu KT

- Các nhóm dựa vào Sơ Đồ lắp đặt lập bảng dự trù - Thay mặt nhóm đọc bảng dự trù

- Các nhóm khác bổ sung

điện

2.Lập bảng dựu trù dụng cụ, vật liệu thiết bị

IV

4 Củng cố : 3’

Tuần:28

Ngày soạn: /03/2012

Ngày giảng: / 03/2012

Tiết 27: Bài 10: Thực hành :LẮP MẠCH ĐIỆN MỘT CÔNG TÁC BA CỰC ĐIỀU KHIỂN HAI ĐÈN

I MỤC TIÊU:

(58)

2.Kỹ

3.Thái độ:

.II CHUẨN BỊ:

2.Thầy:

gian

2’

12’

Trong tiết trước học công tác cực lắp đặt mạch điện điều khiển hai đèn Trong học này, em lập dự trù vật liệu mạch điện dùng công tắc cực để điều khiển đèn thắp sáng vị trí khác Đó nội dung thực hành hôm

- GV định vài nhóm phát biểu - GV kết luận (như phần mục tiêu bài)

I.CHUẨN BỊ

1.

(59)

17’

5’

3’

- HS theo nhóm

Hoạt động : lắp đặt mạch điện

? Quá trình lắp đặt MĐ tiến hành ntn ?

- Hãy lập bảng trình bày cơng đoạn q trình lắp đặt MĐ

? Khi lắp đặt thiết bị điện cần ý yêu cầu KT ?

- GV hướng dẫn, đồng thời phân tích sai hỏng thường mắc phải cách khắc phục

- Khi TH => HS phải ý đến an tồn tiến hành cơng việc

- GV kiểm tra hướng dẫn chi tiết - Từng nhóm nghiên cứu quy trình lắp đặt MĐ theo SGK/44 - HS trả lời dựa vào thông tin sách

- Các nhóm lập bảng trình bày cơng đoạn trình lắp đặt MĐ

(theo mẫu SGK/45) - HS trả lời

- Các nhóm quan sát ý GV phân tích sai hỏng cách khắc phục

- HS tiến hành TH theo quy trình + Vạch dấu, khoan lỗ bảng điện, lắp

Hoạt động : Kiểm tra vận hành thử mạch điện.

- GV yêu cầu nhóm HS kiểm tra chéo, sau GV iểm tra lại

- Cho HS nối nguồn vận hành thử

- GV nhận xét chấm điểm sản phẩm- HS tự kiểm tra sản phẩm nhóm kiểm tra chéo nhóm khác chưa nối nguồn

- Nối nguồn , vận hành quan sát Nếu sai tìm nguyên nhân khắc phục sửa chữa

Hoạt động 5: Đánh giá tổng kết TH

3: Lắp đặt mạch điện 4: Kiểm tra vận hành thử mạch điện.

1.

2.Lập bảng dựu trù dụng cụ, vật liệu thiết bị

3: Lắp đặt mạch điện

4: Kiểm tra vận hành thử mạch điện.

IV

(60)

4 Củng cố : 3’

Tuần:29

Ngày soạn: /03/2012

Ngày giảng: / 03/2012

Tiết 28: Bài : ÔN TẬP

I MỤC TIÊU:

(61)

- Quy trình chung lắp đặt số mạch điện đơn giản mạng điện nhà

3.Thái độ:

.II CHUẨN BỊ:

1.Học sinh:

- Chuẩn phiếu học tập đặc điểm yêu cầu nghề điện dân dụng

- Chuẩn bị phiếu học tập quy trình chung nối dây dẫn điện quy trình

2 Giáo viên

gian

2’

35’

Trong tiết trước học công lắp đặt mạch điện điều khiển Trong học này, em ôn tập lại mạch điện điều khiển Đó nội dung ơn tập hơm

Hoạt động : Nội dung ơn tập Tìm hiểu quy trình lắp đặt mạch điện.

GV: Nêu mục tiêu ôn tập

+ Biết đặc điểm, yêu cầu nghề

điện dân dụng, có liên hệ với thân để chọn nghề + Biết sử dụng dụng cụ lắp đặt điện

+ Hiểu cách tổng quát quy trình lắp đặt mạng điện nhà

GV: Hướng dẫn cho học sinh hoạt động theo nhóm vào phiếu học tập dây dẫn điện

I.CHUẨN BỊ

II.NỘI DUNG ÔN TẬP 1.

(62)

2’

- Yêu cầu kỹ thuật mối nối

- Quy trình chung nối dây dẫn điện

- Mô tả thao tác kỹ thuật phương pháp nối

GV: Hướng dẫn học sinh ơn tập quy trình lắp đặt mạch điện

+ Quy trình chung

+ Mơ tả cách lắp đặt mạch điện cụ thể VD: Một mạch điện huỳnh quang, sợi đốt

HS: Thực giám sát giáo viên

Hoạt động 5: Đánh giá tổng kết ôn tập

- GV hướng dẫn HS tự đánh giá đánh giá chéo nhóm, kết ơn tập theo tiêu chí đặt - GV tổng kết , nhận xét ôn tập

- HS tự đánh giá đánh giá chéo nhóm kết ôn tập

thử mạch điện.

IV

GV tổng kết , nhận xét ôn tập

4 Củng cố : 3’

- GV: Hướng dẫn học sinh tự đánh giá theo kết học theo tiêu chí nêu - GV: Nhận xét ôn tập tinh thần thái độ tác phong làm việc, thực an toàn lao động…

5 Dặn dị 2’- Về nhà ơn tập vẽ sơ đồ nguyên lý sơ đồ lắp đặt, chuẩn bị dụng cụ, vật liệu để sau kiểm tra thực hành

Tuần:30

Ngày soạn: /0 /2012

Ngày giảng: / /2012

Tiết 29: KIỂM TRA THỰC HÀNH

I MỤC TIÊU:

2.Kỹ

(63)

3.Thái độ:

.II CHUẨN BỊ:

1.Học sinh:

- Chuẩn phiếu học tập đặc điểm yêu cầu nghề điện dân dụng

- Chuẩn bị phiếu học tập quy trình chung nối dây dẫn điện quy trình

2 Giáo viên

- GV: Ra đề kiểm tra,câu hỏi vấn đề cho học sinh chuẩn bị trước - GV: Chuẩn phiếu học tập đặc điểm yêu cầu nghề điện dân dụng

- Thiết bị, dụng cụ, VL cho HS theo nhóm :

+ BĐ, cầu chì, công tắc cực ổ cắm đèn sội đốt đui đèn + Kìm điện, tua-vít, bút thử điện, giấy ráp, băng cách điện…

Đề bài: Hãy lắp đặt mạch điện dùng công tắc cực điều khiển đèn bảng điện có ổ cắm

*Vẽ sơ đồ nguyên lý mạch điện 3đ *Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện 2đ *Lắp đặt mạch điện 5đ -Chính xác

-An toàn -Đẹp

-Chắc chắn -Khoa học

4 Củng cố : 3’

- GV: Hướng dẫn học sinh tự đánh giá theo kết học theo tiêu chí nêu - GV: Nhận xét ôn tập tinh thần thái độ tác phong làm việc, thực an toàn lao động…

(64)

Tuần:31

Ngày soạn: /04/2012

Ngày giảng: / 04/2012

Tiết 30 :BÀI 11: LẮP ĐẶT DÂY DẪN CỦA MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ

I MỤC TIÊU:

- HS biết số phưông pháp lắp đặt dây dẫn diện mạng điện nhà

2.Kỹ

- Tìm hiểu phương pháp lắp đặt dây dẫn điện thực tế để áp dụng vào HT sau

(65)

.II CHUẨN BỊ:

1.Học sinh:

- Một số mẫu phụ kiện lắp đặt

- HS sưu tầm số tranh ảnh kiểu lắp đặt

2 Giáo viên

- Một số tranh vẽ ảnh chụp kiểu lắp đặt dây dẫn nhà - Một số mẫu dây dẫn điện

gian

2’

19’

- GV cho HS quan sát số tranh ảnh…

- Khái niệm: Đường dây dẫn điện toàn dây dẫn, cáp diện với chi tiết gia cố, kết cấu chi tiết bảo vệ phù hợp với quy tắc lắp đặt thiết bị điện

- Quy tắc: theo quy tắc lắp đặt điện, mạng điện nhà có kiểu

+ Lắp đặt nổi: dây dẫn đặt vật cách điện (như vách tường, trần nhà, xà, cột nhà…)

+ Lắp đặt ngầm: dây dẫn đặt rãnh kết cấu xây dựng phần tử kết cấu khác nhà

Để hiểu rõ cách lắp đặt này, nghiên cứu học hơm

Hoạt động : Tìm hiểu mạng điện lắp đặt kiểu nổi

- GV hướng dẫn HS tìm hiểu sơ đồ mạng điện lắp đặt kiểu => dây dẫn ống nhựa PVC sứ cách điện

- HS tìm hiểu

- HS thảo luận : ống nối T, L, ống nối thẳng, kẹp đỡ ống

- HS trả lời - HS thảo luận

1.Mạng điện lắp đặt kiểu nổi

(66)

15’

3’

- GV nhấn mạnh cho HS hiểu việc lựa chọn phương pháp lắp đặt mạng điện

? Hãy nêu số yêu cầu lựa chọn phương pháp lắp đặt dây dẫn kiểu ?

- HS thảo luận :

+ Điều kiện MT lắp đặt đường dây + Yêu cầu kỹ thuật dây dẫn điện + Yêu cầu người sử dụng

? Theo em vật liệu, phụ kiện cần thiết cho công việc lắp đặt dây dẫn điện ống ?

? Các phụ kiện kèm ống PVC có cơng dụng ? GV bổ sung : kẹp đỡ ống có đường kính phù hợp với ống

? Theo em vật liệu, phụ kiện cần thiết cho việc lắp đặt dây dẫn pu-li sứ, kẹp sứ ?

- GV nhấn mạnh số yêu cầu kỹ thuật phương pháp lắp đặt dây dẫn diện (SGK/49)

Hoạt động 3:Tìm hiểu phương pháp lắp đặt dây dẫn ngầm

- Qua tranh ảnh, H11-7, GV giới thiệu cho HS hiểu phương pháp lắp đặt dây dẫn ngầm

? E hiểu ntn mạch điện lắp đặt kiểu ngầm

? Mạch điện lắp đặt kiểu ngầm có ưu, nhược điểm ?

GV => đưa kết luận nhấn mạnh (sách TKBG/93).- HS quan sát, nghe, hiểu…

- HS trả lời : dây dẫn lấp đặt rãnh kết cấu xây dựng…

- Ưu, nhược điểm :

+ Ưu : đảm bảo yêu cầu mỹ thuật, tránh tác động xấu mơi trường

+ Khó sửa chữa xảy cố…

Hoạt động 5: Đánh giá tổng kết

- GV hướng dẫn HS tự đánh giá đánh giá chéo nhóm, kết theo tiêu chí đặt

- GV tổng kết , nhận xét

- HS tự đánh giá đánh giá chéo nhóm kết

b.Một số yêu cầu kĩ thuật của mạng điện lắp đặt dây dẫn kiểu nổi

2.Lắp đặt mạch điện kiểu ngầm

a.Dây dẫn đặt trong rãnh

b.lựa chọn dây tốt c.Đảm bảo yêu cầu cao

(67)

- Yêu cầu vài HS đọc ghi nhớ - Trả lời câu hỏi 1,2 SGK/50

- GV tổng kết bài, nhận xét học

5, Dặn dò: 2’

- Học bài, chuẩn bị 12

Tuần:32

Ngày soạn: /04/2012

Ngày giảng: / 04/2012

Tiết 31 :BÀI 12: KIỂM TRA AN TOÀN MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ

I MỤC TIÊU:

- HS hiểu cần thiết phải kiểm tra an toàn cho mạng điện nhà

2.Kỹ

- Hiểu cách kiểm tra an toàn mạng điện nhà

- Kiểm tra số yêu cầu an toàn điện, mạng điện nhà

3.Thái độ:

(68)

.II CHUẨN BỊ:

1.Học sinh:

- Một số mẫu vật dây dẫn điện cũ - Một số thiết bị điều khiển bảo vệ mạng điện…

2 Giáo viên

- Một số đồ dùng điện không đảm bảo an toàn… - Bút thử điện

- So sánh ưu, nhược điểm phương pháp lắp đặt dây dẫn kiểu ngầm?

3, Bài 35’

Thời gian

2’

15’

-Để mạng điện nhà sử dụng an toàn hiệu quả, cần kiểm tra mạng điện theo định kì tiến hành thay hoặch sửa chữa phận, thiết bị hư hỏng nhằm phòng ngừa cố đáng tiếc xảy Đảm bảo an toàn cho người tài sản - Vởy cách kiểm tra để biết mạng điện nhà có an tồn khơng? học hôm

Hoạt động : Kiểm tra dây dẫn điện (Chú ý trước kiểm tra phải cắt điện)

- Tại cần phải kiểm tra an toàn mạng điện nhà ?

? Để kiểm tra an toàn cho mạng điện nhà cần tiến hành kiểm tra ?

- GV hướng dẫn HS biết cách kiểm tra đường dây dẫn điện bên ngồi vào nhà

? Hãy mơ tả đường dây dẫn điện vào nhà em : + Là loại dây ?

+ Có bị trùng, võng khơng ? + Có gần cối khơng ?

- Nừu gần có an tồn khơng ? Nừu khơng xử lý ntn ?

- GV hướng dẫn HS kiểm tra dây dẫn điện nhà qua câu hỏi SGK/51 => GV nhaanj xét nhấn mạnh để HS thấy bước kiểm tra dây

(69)

15’

3’

dẫn

Hoạt động 3:Kiểm tra tính cách điện mạng điện

- GV hướng dẫn HS kiểm tra cách điện mạng điện lớp trường học :

- HS trả lời

+ Kiểm tra xem ống nhựa chứa dây dẫn có chấn khơng…

- HS trả lời

+ Nếu bị dập vỡ cần xử lý ntn ?- HS dựa vào thông tin đầu trả lời : Để mạng điện sử dụng an toàn, hiệu quả…

- Kiểm tra phần tử mạng điện… ?

- HS trả lời : khơng dùng dây trần khơng an toàn…

2.Kiểm tra tính cách điện của mạng điện

4, Củng cố:3’

5, Dặn dò: 2’

- Học bài, chuẩn bị

Tuần:33

Ngày soạn: /04/2012

Ngày giảng: / 04/2012

Tiết 32 :BÀI 12: KIỂM TRA AN TOÀN MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ

I MỤC TIÊU:

- HS hiểu cần thiết phải kiểm tra an toàn cho mạng điện nhà

2.Kỹ

- Hiểu cách kiểm tra an toàn mạng điện nhà

- Kiểm tra số yêu cầu an toàn điện, mạng điện nhà

3.Thái độ:

(70)

1.Học sinh:

- Một số mẫu vật dây dẫn điện cũ - Một số thiết bị điều khiển bảo vệ mạng điện…

2 Giáo viên

- Một số đồ dùng điện khơng đảm bảo an tồn… - Bút thử điện

- So sánh ưu, nhược điểm phương pháp lắp đặt dây dẫn kiểu ngầm?

3, Bài mới 35’

Thời gian

2’

15’

-Để mạng điện nhà sử dụng an toàn hiệu quả, cần kiểm tra mạng điện theo định kì tiến hành thay hoặch sửa chữa phận, thiết bị hư hỏng nhằm phòng ngừa cố đáng tiếc xảy Đảm bảo an toàn cho người tài sản - Vởy cách kiểm tra để biết mạng điện nhà có an tồn không? học hôm

Hoạt động 2:Kiểm tra thiết bị điện (Chú ý trước kiểm tra phải cắt điện)

- Tại cần phải kiểm tra an toàn mạng điện nhà ?

? Để kiểm tra an toàn cho mạng điện nhà cần tiến hành kiểm tra ?

- GV hướng dẫn HS biết cách kiểm tra đường dây dẫn điện bên vào nhà

? Mạng điện nhà có loại thiết bị ? Thường lắp đặt đau ?

- HS trả lời

- Dựa vào thông tin GV đưa

- GV cho HS trả lời câu hỏi SGK/52,53 để HS hiểu rõ bước kiểm tra cách khắc phục hỏng hóc (nếu có)

- GV nhận xét, nhấn mạnh hướng dẫn HS cách kiểm tra thiết bị theo yêu cầu an tolàn điện yêu cầu sử dụng.HS trả lời : TB, cầu dao, công tắc, cầu

3.Kiểm tra thiết bị điện a) Cầu dao, công tắc.

- Hãy đưa cách khắc phục cột (B)

b) Cầu chì.

- Phải có nắp che, không để hở, số liệu định mức cầu chì phải phù hợp với yêu cầu làm việc mạng điện

c) Ổ cắm điện phích cắm điện.

(71)

15’

3’

chì, ổ cắm phích cấm… => Lắp bảng điện

- GV kiểm tra TB điện lớp học - Báo cáo lại

Hoạt động 3:Kiểm tra đồ dùng điện

* Việc kiểm tra an toàn cho thiết bị điện cânà thiết Nhiều tai nạn diện xảy SD đồ điện khơng đam bảo an tồn

- GV đưa vài đồ dùng điện không an tonà (hỏng phích cấm, dây, rị điện…) cho HS qaun sát ? Hãy chỗ khơng an tồn ?

- GV cho HS kiểm tra bút thử điện

- GV hướng dẫn HS cách quan sát, kiểm tra nội dung cách xử lý

- Cho HS đọc SGK/53

- GV hướng dẫn HS kiểm tra cách điện mạng điện lớp trường học :

- HS trả lời

+ Kiểm tra xem ống nhựa chứa dây dẫn có chấn khơng…

- HS trả lời

+ Nếu bị dập vỡ cần xử lý ntn ?- HS dựa vào thông tin đầu trả lời : Để mạng điện sử dụng an toàn, hiệu quả…

- Kiểm tra phần tử mạng điện… ?

- HS trả lời : không dùng dây trần khơng an tồn…

- ổ cắm điện phải đảm bảo yêu cầu kỹ thuật an toàn điện, để tránh bị chập mạch, đánh lửa

4.Kiểm tra đồ dùng điện

- Các phận cách điện cao su, chất dẻo, thuỷ tinh phải nguyên vẹn, không sứt vỡ, chi tiết vỡ phải thay

- Dây dẫn điện không bị hở cách điện

- Phải kiểm tra định kỳ đồ dùng điện

Ghi nhớ SGK

4, Củng cố:3’

5, Dặn dò: 2’

- Học bài, chuẩn bị

(72)

Tuần:34

Ngày soạn: / 04/2012

Ngày giảng: / 04/2012

Tiết 33: ÔN TẬP

I MỤC TIÊU:

- Một số đặc điểm, yêu cầu nghề điện dân dụng, có liên hệ với thân để học nghề

- Quy trình chung lắp đặt số mạch điện đơn giản mạng điện nhà - Có ý thức học tập nghiêm túc, u thích cơng việc, làm việc xác, khoa học, an toàn

1.Học sinh: đọc ôn lại học

(73)

2’

35’

GV: đưa nội dung ôn tập cho HS HS: thảo luận đưa câu trả lời

A Câu hỏi ôn tập.

Câu1: Dây dẫn dây cáp điện có cấu tạo khác nào? Dây cáp Lắp đặt vị trí mạng điện nhà?

Câu2: Hãy khoanh vào chữ đứng trước câu trả lời mà em cho đúng:

- Đồng hồ dùng để đo điện áp mạch điện là:

A Ampekế C Oát kế

B Ơm kế D Vơn kế

Câu 3: Tại vỏ máy biến áp cần phải có vơn kế ampekế?

Câu 4: Dây dẫn điện nhà thương nối với cách ? Tại

I.CHUẨN BỊ

II.NỘI DUNG

B Đáp án

- Dây dẫn dây cáp điện có cấu tạo khác nhau: Cáp bao gồm nhiều dây dẫn điện Dây cáp lắp trước công tơ mạng điện nhà

- Đáp án ý D

- Trên vỏ mày biến áp cần phải có vơn kế ampe kế để biết điện áp dòng điện mạng điện nhà, từ tăng giảm điện áp dịng điện mạng điện nhà cho phù hợp với thiết bị điện

(74)

2’

các mối nối cần hàn cách điện ?

Câu 5: Hãy trình bày quy trình lắp bảng điện Có thể bỏ qua cơng đoạn vạch dấu quy trình khơng? Tại sao?

Câu 6: Phân biệt khác sơ đồ nguyên lý sơ đồ lắp đặt mạch điện

Câu 7: Xây dựng sơ đồ lắp đặt mạch điện phụ thuộc vào yếu tố nào?

Hoạt động4: Đánh giá tổng kết TH

- GV hướng dẫn HS tự đánh giá đánh giá chéo nhóm

- GV tổng kết , nhận xét ôn tập - HS tự đánh giá đánh giá chéo nhóm kết ơn tập

học, kẹp đai hàn Các mối nối cần hàn để có độ bền học cao dẫn điện tốt, sau cách điện để đảm bảo an toàn

- Vạch dấu Khoan lỗ BĐ Nối dây

TBĐ BĐ Lắp TBĐ vào BĐ 

Kiểm tra

- Không thể bỏ qua công đoạn vạch dấu quy trình đó, khơng vạch dấu thiết bị lắp bảng điện không hợp lý xác - Phân biệt khác sơ đồ nguyên lý sơ đồ lắp đặt mạch điện: Sơ đồ nguyên lý sơ đồ nói lên mối liên hệ điện mà khơng thể vị trí xếp cách lắp ráp… phần tử mạng điện, sơ đồ lắp đặt biểu thị vị trí lắp đặt, cách lắp ráp phần tử mạnh điện dùng để dự trù vật liệu, lắp đặt sửa chữa mạch điện

- Xây dựng sơ đồ lắp đặt mạch điện phụ thuộc vào vị trí lắp đặt thiết bị mạch điện

IV

(75)

4 Củng cố : 3’

GV: Hướng dẫn học sinh ôn tập

- Sự cần thiết phải kiểm tra an toàn điện, mạng điện theo định kỳ - Nội dung công việc kiểm tra an toàn mạng điện nhà

5 Dặn dị 2’

- Về nhà ơn tập tiết sau kiểm tra

Kiểm tra thực hành

I MỤC TIÊU:

- GV kiểm tra, đánh giá chất lương học tập, tiếp thhu HS

- HS tự hệ thổng kiến thức trình học, tự đánh giá ý thức học tập - Rỡn luyện thao tác, ý thức, tác phong làm việc…

- Thiết bị, dụng cụ, VL cho HS theo nhóm :

+ BĐ, cầu chì, cơng tắc cực ổ cắm đèn sội đốt đui đèn + Kìm điện, tua-vít, bút thử điện, giấy ráp, băng cách điện…

1, Ổn định lớp. 2, Kiểm tra cũ. 3, Bài mới.

(76)