Giáo án công nghệ 9

GV: Nªu môc tiªu bµi thùc hµnh, nh÷ng ®iÒu kiÖn cô thÓ ®Ó thùc hiÖn bµi thùc hµnh Chia líp thµnh 4 nhãm nhá, chia dông cô cho mçi nhãm, c¸c nhãm trëng kiÓm tra dông cô cña nhãm m×nh..[r]

(1)

Soạn ngày: 30/8/2005 Giảng ngày: / /2005 Tiết: ; Tuần: 1

Bài 1

Giới thiệu nghề điện dân dụng

I Mục tiêu:

- Kiến thức: Sau học song học sinh biết đợc vị trí, vai trị nghề điện dân dụng sản xuất đời sống

- Biết đợc số thông tin nghề điện dân dụng

Biết đợc số biện pháp an toàn lao động nghề điện dân dụng - Kỹ năng: Biết cách bảo vệ an toàn điện cho ngời v thit b

II.Chuẩn bị thầy trò:

- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu

- Bản mô tả nghề điện dân dụng sách tham khảo - Các tranh ảnh nghề điện dân dụng

- HS: Nghiên cứu kü néi cđa dung bµi häc , cã thĨ chn bị số hát, thơ nghề điện

III Tiến trình dạy học: 1 ổn định tổ chức 1/ :

- Líp 9A: / / 2005 Tỉng sè:……… V¾ng:……… - Líp 9B: / / 2005 Tæng sè:……… V¾ng:………

Hoạt động thầy trị T/g Nội dung ghi bảng HĐ1 Giới thiệu học

GV: Chia lớp thành nhóm nhỏ HĐ2 Tìm hiểu nghề điện dân dụng

GV: Cho hc sinh đọc phần I cho học sinh hoạt động nhóm theo nội dung sau: - Tìm hiểu nội dung nghề điện đân dụng

HS: Hoạt động nhóm sau phút đại diện nhóm trình bày nội dung

GV Bổ sung kết luận ý chính. HĐ3 Tìm hiểu đặc điểm yêu cầu của nghề.

GV: Cho học sinh hoạt động nhóm theo nội dung sau:

- Tìm hiểu nội dung lao động nghề điện

GV Bổ sung kết luận ý chính. GV: cho h/s nghiên cứu làm tập SGK

GV: KÕt luËn.

2/

10/

30/

Bµi 1

I.Vai trị, vị trí nghề điện dân dụng sản xuất đời sống.

- Trong sản xuất nh đời sống hầu hết hoạt động đèu gắn liền với việc sử dụng điện - Nghề điện góp phần đẩy nhanh cơng nghiệp hố, đại hố đất nớc

II Đặc điểm yêu cầu nghề 1 Đối t ợng lao động nghề điện dân dụng.

2 Nội dung lao động nghề điện dân dụng.

(2)

GV: Công việc lắp đặt đờng dây cung cấp điện thờng đợc tiến hành môi trờng nh nào?

GV: Bỉ sung vµ kÕt luËn.

GV: Cho học sinh hoạt động nhóm theo nội dung sau:

GV: Cho học sinh đọc phần SGK. GV: Tìm hiểu yêu cầu nghề ngời lao động

- Kiến thức - Kỹ Năng: - Thái độ: - Sức khoẻ:

GV: Bỉ sung vµ kÕt ln.

GV: Cho học sinh hoạt động nhóm phát triển nghề điện tơng lai…

HS: Hoạt động nhóm, đại diện nhóm trả lời

GV: Bỉ sung vµ kÕt luËn

GV: Em cho biết nghề điện đợc đào tạo đâu?

HS: Th¶o luận trả lời GV: Bổ sung kết luận

GV: Em cho biết nghề điện đợc hoạt động đâu?

HS: Th¶o luËn tr¶ lêi… GV: Bổ sung kết luận

điện dân dụng.

4.Yêu cầu nghề điện ng

ời lao động.

- Kiến thức: Tối thiểu phải có trình độ văn hố 9/12

- Kỹ năng: sử dụng, bảo dỡng, sửa chữa lắp đặt mạng điện, nhà - Thái độ: An toàn lao động, khoa học, kiên trì

- Søc kh: Đảm bảo sức khoẻ, không bệnh tật

5.Triển vọng cđa nghỊ.

6 Những nơi đào tạo nghề.

7.Những nơi hoạt động nghề.

4 Cđng cè vµ dăn dò 2/

- GV: Nhận xét, đánh giá kết quả, khên thởng nhóm, cá nhân tích cực tham gia hoạt động học tập

- Về nhà em học trả lời câu hỏi cuối đọc xem tr-ớc SGK

(3)

Bµi 2

Vật liệu điện dùng lắp đặt mạng điện nhà

I Mơc tiªu:

- Kiến thức: Sau học song học sinh biết đợc số vật liệu dùng lắp đặt mạng điện nhà

- BiÕt c¸ch sư dơng mét sè vËt liƯu th«ng dơng

- Kỹ năng: Nhận biết đợc số vật liệu thông dụng thực tế II.Chuẩn bị thầy trò:

- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu

- Chuẩn bị số mẫu dây dẫn điện cáp điện, số vật cách điện mạng điện

- HS: Nghiên cứu kỹ nội dung học , su tầm thêm số mẫu vtj liệu điện mạng điện

III Tin trỡnh dy học: 1 ổn định tổ chức 1/ :

- Líp 9A: / / 2005 Tỉng sè:……… V¾ng:……… - Líp 9B: / / 2005 Tỉng sè:……… V¾ng:………

Hoạt động thầy trò T/g Nội dung ghi bảng 2 Kiểm tra bi c:

3.Tìm tòi phát kiến thức mới: HĐ1.Giới thiệu học

HĐ2.Tìm hiểu dây dẫn điện

GV: Em hÃy kể tên số loại dây dẫn điện mà em biết?

HS: Nghiên cøu tr¶ lêi

GV: NhËn xÐt Rót kÕt luËn.

GV: Cho học sinh quan sát H2.1 hoạt động nhóm làm tập vào bảng 2.1 Trong phút Đại diện nhóm đứng lên trình bày

GV: NhËn xÐt Rót kÕt luËn.

GV: Cho học sinh làm tập điền vào chỗ trống để học sinh trách nhầm lõi sợi, Đại diên học sinh trình bày bài:

GV: NhËn xÐt Rút kết luận.

GV: Dây dẫn điện gồm phần? Lõi dây dẫn điện thờng làm gì?

HS: Trả lời GV: Nhận xét

GV: Vỏ cách điện thờng làm chất liệu gì?

HS: Tr¶ lêi GV: NhËn xÐt

GV: Em hÃy cho biết lớp vỏ cách điện dây dẫn điện thờng có màu sắc khác nhau?

5/

2/

10/

12/

Bµi 2

I.Dây dẫn điện 1.Phân loại

- Tranh hình 2.1 ( Mẫu vật )

2.Cấu tạo dây dẫn điện đ ợc bọc cách điện.

(4)

HS: Tr¶ lêi

GV: Khi thiết kế lắp đặt mạng điện nhà ngời công nhân phải lựa chọn dây dẫn điện theo thiết k ca mng in?

HS: Nghiên cứu trả lời

GV: Hớng dẫn học sinh đọc kí hiệu dây dẫn bọc cách điện M( nxf )

GV: Cho h/s đọc dây dẫn điện.

10/

3.Sử dụng dây dẫn điện.

- M( nxF )

+ M: Là lõi đồng + n: Là số lõi dây

+ F: Lµ tiÕt diƯn cđa lõi dây dẫn 4 Củng cố dặn dò 5/ :

- GV: Gỵi ý häc sinh trả lời câu hỏi cuối

- Yêu cầu học sinh làm đợc su tập dây cáp, dây dẫn, vật cách điện mạng điện nhà mô tả đợc cấu số vật mẫu su tập

- Về nhà học đọc xem trớc phần II SGK

……… ……… ……… ……… ……… ……… Soạn ngày: ./ /2005

Giảng ngày: / /2005 Tiết: ; Tuần: 2

Bài 2

Vt liệu điện dùng lắp đặt mạng điện nhà ( Tiếp )

I Mơc tiªu:

- Kiến thức: Sau học song học sinh biết đợc số vật liệu dùng lắp đặt mạng điện nhà

- BiÕt c¸ch sư dơng mét sè vËt liƯu th«ng dơng

- Kỹ năng: Nhận biết đợc số vật liệu thông dụng thực tế II.Chuẩn bị thầy trị:

- GV: Nghiªn cứu kỹ nội dung yêu cầu

- Chuẩn bị số mẫu dây dẫn điện cáp điện, số vật cách điện mạng điện

- HS: Nghiên cứu kỹ nội dung học , su tầm thêm số mẫu vtj liệu ®iƯn cđa m¹ng ®iƯn

III Tiến trình dạy học: 1 ổn định tổ chức 1/ :

(5)

Hoạt động thầy trò T/g Nội dung ghi bảng 2 Kiểm tra cũ:

- GV: Cho học sinh xem vật mẫu đặt câu hỏi dây dẫn dây dẫn gì? Nó có cấu tạo ntn? Đọc KH dây dẫn? 3.Tìm tịi phát kiên thức mới. HĐ3 Tìm hiểu dây cáp điện. GV: Em hiểu dây cáp điện dây ntn? HS: Trả lời.

GV: Đa số mẫu dây dẫn cáp Cho học sinh quan sát phân biệt đợc hai loại đó?

HS: Làm việc theo nhóm, quan sát mô tả cấu tạo dây cáp điện?

HS: Đại diện nhóm lần lợt trình bày GV: Nhận xét rút kết luận

GV: Lõi cáp thờng làm vật liệu gì?

HS: Trả lời

GV: Vỏ cách điện thờng làm vật liệu gì?

HS: Trả lời

GV: Cho hc sinh liên hệ thực tế để có thể kể cáp điện đợc dùng đâu? HS: Nghiên cứu trả lời

GV: Cho học sinh quan sát hình 2.4 đặt câu hỏi mạng điện nhà dây cáp điện đợc lắp đặt đâu?

HS: Quan sát nghiên cứu trả lời GV: Em hiểu vật liệu cách điện?

HS: Nghiên cứu trả lời GV: Nhận xét Kết luận.

GV: Tại lắp đặt mạng điện lại phải dùng vật cách điện?

HS: Nghiªn cøu tr¶ lêi

GV: Những vật cách điện phải đạt u cầu gì?

HS: Nghiªn cøu tr¶ lêi

GV: Cho h/s làm tập SGK để hiểu rõ thêm vật liệu cách điện mạng điện nhà

5/

20/

15/

II Dây cáp điện

- Dõy cáp điện gồm nhiều dây dẫn đợc bọc cách điện

1 CÊu t¹o.

- CÊu t¹o gåm: phần chính; + Lõi cáp

+ Vỏ cách điện + Vỏ bảo vệ

2.Sử dụng cáp điện.

- Hình 2.4

- Lấy điện từ mạng hạ áp vào nhà III Vật liệu cách điện

- Đảm bảo cho mạng điện làm việc đạt hiệu an toàn cho ngời thiết bị

- Cách điện cao, chống ẩm, chịu nhiệt tốt

4 Củng cố dặn dò 4/ :

(6)

- Yêu cầu học sinh làm đợc su tập dây cáp, dây dẫn, vật cách điện mạng điện nhà mô tả đợc cấu số vật mẫu su tập

- Về nhà học đọc xem trớc Bài SGK Soạn ngày: … ./ /2005

Giảng ngày:./ /2005 Tiết: Tuần: 2

Bµi 3

Dụng cụ dùng lắp đặt mạng điện

I Mơc tiªu:

- Hiểu:Cơng dụng số đồng hồ đo điện

- Phân biệt đợc loại đồng hồ đo điện thông thờng

- Vận dụng đo đại lợng điện thực tế gia đình nguồn chiều nh xoay chiu

II Ph ơng tiện dạy học

1 Giáo viên;

- Giỏo ỏn, tranh v ng h đo điện, số đồng hồ đo điện nh vôn kế, ampe kế, công tơ, đồng hồ vạn năng…

2 Häc sinh;

- Vở ghi, đọc nghiên cứu trớc học

III Tỉ chøc d¹y häc

1

ổ n định tổ chức; ( Phút )

- Líp 9A, Ngµy: / / 2005 Tỉng sè: V¾ng:……… - Líp 9B, Ngµy: / / 2005 Tỉng sè: V¾ng:………

HoạT động giáo viên học

sinh T/g Néi dung ghi b¶ng

KiĨm tra bµi cị:

……… 3 Néi dung kiÕn thøc míi. H§1: Giíi thiƯu bµi häc.

- Đối với nghề điện, động hồ đo điện đợc sử dụng rộng rãi đóng vai trị quan trọng…

HĐ2: Tìm hiểu đồng hồ đo điện

GV: Em kể tên đồng hồ đo điện mà em biết?

HS: Kể số đồng hổ đo điện thông

5/

2/

10/

I §ång hå ®o ®iƯn

(7)

dơng…

GV: Yêu cầu em khác bổ sung

hiểu rõ GV cho HS hoạt động nhóm làm vo bng 3.1 SGK

HS: Đại diện nhóm nhận xét chéo GV: Tại ngời ta phải lắp vôn kế ampe kế vỏ máy biến áp?

HS: Trả lời

GV: Cụng tơ điện đợc lắp mạng điện nhà với mục đích gì?

HS: Tr¶ lêi

GV: Híng dÉn vµ rót kÕt ln

- Nhờ có đồng hồ đo điện, biết đợc tình trạng làm việc thiết bị điện, phán đoán đợc nguyên nhân h hỏng, cố kỹ thuật…

HĐ3: Tìm hiểu cách phân loại đồng hồ đo điện

GV: Ngời ta dựa vào đại lợng cần đo mà phân loại đồng hồ đo điện theo bảng - GV: Treo bảng cho HS quan sát, phát phiếu học tập cho nhóm điền đại lợng cần đo

HS: Đại diện nhóm nhận xét chéo… GV: Nhận xét nhóm rút kết luận GV: cho học sinh tìm hiểu kí hiệu đồng hồ

GV: Gọi HS lên bảng đọc kí hiệu

VD: Vơn kế thang đo 6V, cấp xác 2,5 sai số tuyệt đối lớn là:

x 2,5 = 0.15 V 100

GV: Chia nhóm HS trang bị cho nhóm đồng hồ đo điện giải thích kí hiệu ghi mặt đồng hồ

HS: Ph¸t biĨu

GV: Rót kÕt ln

23/

- Treo đáp án

2 Phân loại đồng hồ đo điện

- Treo đáp án Bảng – 3 Một số kí hiệu đồng hồ đo điện

(8)

IV Cñng cè

- GV: Gọi 1- h/s đọc phần ghi nhớ SGK 2’

V H íng dÉn vỊ nhµ 2/

a Dẫn lớp.

- Làm tập cuối bµi

b Híng dÉn vỊ nhµ.

- VỊ nhµ häc bµi vµ lµm bµi tËp cuèi bµi - Đọc xem trớc phần II SGK

Soạn ngày: 12/9/2005

Giảng ngày:./ /2005 Tiết: Tuần: 3

Bài 3

Dụng cụ dùng lắp đặt mạng điện ( Tiếp)

I Mơc tiªu:

- Biết đợc cơng dụng số dụng cụ khí dùng lắp đặt mạng điện - Phân biệt đợc loại dụng cụ thông thờng thông thờng

- Vận dụng dụng cụ khí vào lắp đặt mạng in

II Ph ơng tiện dạy học

1 Giáo viên;

- Giáo án, tranh vẽ dụng cụ khí thông thờng - Mẫu vật: Thớc dây, thíc kĐp, tua vÝt, ca, bóa, k×m

2 Häc sinh;

- Vở ghi, đọc nghiên cứu trớc học

III Tỉ chøc d¹y häc

1

ổ n định tổ chức; ( Phút )

(9)

HoạT động giáo viên học sinh T/g Nội dung ghi bảng

2.KiĨm tra bµi cị:

GV: Em đọc kí hiệu đồng hồ đo điện?

3.T×m tòi phát kiến thức mới. GV: Giới thiệu häc.

- Đối với nghề điện dụng cụ khí dụng cụ khơng thể thiếu lp t mng in

HĐ1.Tìm hiểu dụng cụ khí.

GV: Chia lớp thành nhóm nhỏ tõ 2- häc sinh

GV: Cho c¸c nhóm làm làm tập HÃy điền tên công dụng dụng cụ khí vào ô trống bảng HS: Làm việc theo nhóm

HS : Đại diên nhóm trình bày làm. HS: nhËn xÐt chÐo bµi lµm

GV: nhËn xÐt rót kÕt luËn

GV: Đa số dụng cụ khí thơng th-ờng để học sinh nhận biết nêu cơng dụng dụng cụ khí

4 Cđng cè:

GV: Gọi h/s đọc phần ghi nhớ SGK

8/

2/

30/

2/

II Dơng c¬ khÝ.

- Bảng 3- Một số dụng cụ khí SGK

V H íng dÉn vỊ nhµ 2/

a Dẫn lớp.

- Làm tập ci bµi b Híng dÉn vỊ nhµ.

- VỊ nhµ häc bµi vµ lµm bµi tËp cuèi bµi - Đọc xem trớc SGK

Soạn ngày: 12 / /2005 Giảng ngày: / /2005 Tiết: ; Tuần: 3

Bài 4

TH s dng đồng hồ đo điện

(10)

- Kiến thức: Sau học song học sinh biết đợc chức số đồng hồ đo điện

- Biết cách sử dụng số đồng hồ thông dụng - Đo đợc điện tiêu thụ mạch điện

- Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, khoa học an toàn II.Chuẩn bị thầy trò:

- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu bài SGK - Nghiên cứu, tham khảo tài liệu có nội dung liên quan

- Chuẩn bị: Ampe kế điện – từ ( thang đo 1A) Vôn kế điện – từ ( thang đo 300V) , ốt kế, ơm kế, đồng hồ vạn cơng t in

- Kìm điện, tua vít, bút thử ®iƯn, d©y dÉn - Ngn ®iƯn xoay chiỊu 220V

- HS: Nghiên cứu kỹ nội dung học III Tiến trình dạy học:

1 n nh t chức 1/ :

- Líp 9A:Ngµy: / / 2005 Tỉng sè:……… V¾ng:……… ………… - Líp 9B:Ngµy: / / 2005 Tỉng sè:……… V¾ng:………

Hoạt động thầy trị T/g Nội dung ghi bảng 2 Kiểm tra cũ:

Em hÃy nêu tên công dụng dụng cụ khí bảng 3- 4?

3.Tìm tòi phát hiƯn kiÕn thøc míi: GV: Giíi thiƯu bµi häc:

HĐ1.Chuẩn bị nêu yêu cầu thực hành.

GV: chia nhóm thực hành

GV:Nêu mục tiêu, yêu cầu thực hành nội quy thùc hµnh

GV: Nêu rõ tiêu chí đánh giá: + Kết thực hành

+ Thực quy trình thực hành, thao tác xác

+ Thái độ thực hành đảm bảo an toàn vệ sinh mơi trờng

HĐ2 Tìm hiểu đồng hồ đo điện - GV: giao cho nhóm đồng hồ đo điện: ampe kế, vôn kế, công tơ điện… GV: Giao nhiệm vụ thực hành cho nhóm

GV: Dùng phiếu học tập yêu cầu học sinh giải thích ý nghĩa kí hiệu mặt đồng hồ đo điện

HS: Lµm viƯc theo nhãm theo c¸c néi dung sau:

+ Đọc giải thích kí hiệu ghi mặt đồng hồ đo điện

+ Chức đồng hồ đo điện đo đại lợng gì?

+ Tìm hiểu chức núm điều khiển đồng hồ đo điện

+ Đo điện áp nguồn điện thực hành 5/

2/

3/

30/

2/

I Dụng cụ vật liệu cần thiết. - (SGK)

(11)

4 Cñng cè:

GV: Hớng dẫn học sinh tự đánh đánh giá chéo nhóm kết thực hành theo tiêu chí đặt trớc bớc vào thực hành

- Kết đo

- Trình tự thao tác ®o

IV H íng dÉn vỊ nhµ 2/ .

- Về nhà thực hành tập đọc thang đo mặt đồng hồ, kí hiệu, thao tác đo

- Đọc xem trớc phần sử dụng đồng hồ

……… ……… ……… ……… ……… Soạn ngày: 20 / /2005

Giảng ngày: / /2005 Tiết: ; Tuần: 4

Bµi 4

TH sử dụng đồng hồ đo điện ( Tiếp )

I Mơc tiªu:

- Biết cách sử dụng số đồng hồ thông dụng - Đo đợc điện tiêu thụ mạch điện

- Chuẩn bị: Ampe kế điện – từ ( thang đo 1A) Vôn kế điện – từ ( thang đo 300V) , ốt kế, ơm kế, đồng hồ vạn cơng t in

- Kìm điện, tua vít, bút thử ®iƯn, d©y dÉn - Ngn ®iƯn xoay chiỊu 220V

1 n nh t chức 1/ :

KiĨm tra sù chn bÞ vËt liƯu dơng cđa học sinh

3.Tìm tòi phát kiến thức mới: GV: Giíi thiƯu bµi häc:

2/

3/

(12)

HĐ1.Tìm hiểu cách sử dụng đồng hồ đo điện:

GV: chia nhãm thùc hµnh

GV:Nêu mục tiêu, yêu cầu thực hành vµ néi quy thùc hµnh

GV: Nêu rõ tiêu chí đánh giá:

HS: Lµm viƯc theo nhãm theo nh÷ng néi dơng sau:

GV: Gäi häc sinh giải thích kí hiệu ghi mặt công tơ điện

HS: Ln lt lờn c KH

GV: Cho học sinh nghiên cứu sơ đồ mạch điện cơng tơ điện SGK GV: Mạch điện có phần tử? Kể tên phần tử ú?

HS: Làm vào bảng SGK (19)

GV: Nguồn điện đợc nối với đầu cơng tơ điện?

HS: NghiƯn cøu tr¶ lêi?

GV: Phụ tải đợc nối với đầu cơng tơ điện?

HS: NghiƯn cøu tr¶ lêi?

GV: Dựa vào kết phân tích mạch điện công tơ điện GV hớng dẫn học sinh nối mạch điện theo sơ đồ mạch điện công tơ hình 4-2 SGK

GV: Híng dÉn häc sinh, lµm mẫu cachs đo điện tiêu thụ mạch điện theo bớc sau:

+ Đọc ghi số công tơ trớc tiến hành đo

+ Quan sát tình trạng làm việc công tơ

+ Tính kết tiêu thụ điện sau 30/

- HS: Tiến hành đo điện

GV: Đi tới nhóm để hớng dẫn chi tiết, giải đáp thắc mắc

4 Cñng cè:

GV: Hớng dẫn học sinh tự đánh đánh giá chéo nhóm kết thực hành theo tiêu chí đặt trớc bớc vào thực hành

- Kết đo

- Trình tự thao tác đo

2/

2.Thc hnh s dng ng h o in.

a.Đo điện tiêu thụ mạch điện công tơ điện.

Số TT Tên phần tử

2

- Sơ đồ mạch điện hình 4-2 SGK

IV H íng dÉn vỊ nhµ 2/ .

- Đọc xem lại phần sử dụng đồng hồ để sau viết báo cáo thc hnh

Bài 4

(13)

I Mơc tiªu:

- Biết cách sử dụng số đồng hồ thông dụng - Đo đợc điện tiêu thụ mạch in

- Chuẩn bị: Ampe kế điện – từ ( thang đo 1A) Vôn kế điện – từ ( thang đo 300V) , ốt kế, ơm kế, đồng hồ vạn cụng t in

- Kìm điện, tua vít, bút thử điện, dây dẫn - Nguồn điện xoay chiều 220V

1 n nh tổ chức 1/ :

KiĨm tra sù chn bÞ vËt liƯu dơng học sinh

3.Tìm tòi phát kiến thức míi: GV: Giíi thiƯu bµi häc:

HĐ1.Viết báo cáo thực hành GV: Cho học sinh viết báo cáo thực hành theo nội dung thực hành trớc theo mu sau:

Báo cáo thực hành đo điện năng tiêu thụ mạch điện

Họ Tên: 1:……… 2:……… 3:……… 4:………

Líp: 9………

GV: ChÐp mẫu báo cáo thực hành lên bảng học sinh lµm bµi;

4 Cđng cè:

GV: Hớng dẫn học sinh tự đánh đánh giá chéo nhóm kết thực hành theo tiêu chí đặt trớc bớc

2/

1/

38/

2/

IV Báo cáo thực hành:

Chỉ số công tơ tr-ớc khi

đo

Chỉ số công tơ sau khi đo

Số vòng quay

Điện năng tiêu

(14)

vào thực hành - Kết đo

- Trình tự thao tác đo

IV H ớng dẫn nhà 1/ .

- Đọc xem trớc chuẩn bị dụng cụ vật liệu để sau thực hành

……… ……… ……… ……… ……… ………

Bài 5

TH nối dây dẫn điện

I Mơc tiªu:

- KiÕn thøc: Sau häc song học sinh biết yêu cầu mối nối dây dÉn ®iƯn

- Hiểu đợc phơng pháp nối cách điện dây dẫn điện - Nối cách điện đợc loại mối nối dây dẫn điện

- Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học an toàn II.Chuẩn bị thầy trò:

- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung SGK SGV

- Nghiên cứu, tham khảo tài liệu có nội dung liên quan

- Chuẩn bị: Tranh vẽ quy trình nối dây dẫn điện, số mẫu loại mối nối - Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, mỏ hàn

- Vật liệu: Dây dẫn điện lõi sợi, lõi nhiều sợi, giấy ráp, băng cách điện, nhựa thông, thiếc hàn

1 ổn định tổ chức 1/:

Hoạt động thầy trị T/g Nội dung ghi bảng 2.Kiểm tra cũ:

3.Tìm tòi phát kiến thức mới. HĐ1: Chuẩn bị nêu mục tiêu thực hành.

GV: Chia lớp làm nhóm. GV: Nêu nội quy thùc hµnh.

2/ I.Dơng cơ, vËt liƯu vµ thiÕt bÞ.

(15)

GV: Nêu mục tiêu thực hành, yêu cầu đánh giá kết thực hành tiêu chí:

+ Các mối nối đạt yêu cầu kỹ thuật + Nối dây dẫn theo quy trình thao tác kỹ thuật

+Làm việc nghiêm túc, đảm bảo an toàn lao động v v sinh mụi trng

HĐ2.Tìm hiểu mối nối dây dẫn điện. GV: giao cho nhóm lo¹i mèi nèi mÉu

GV: Giao nhiƯm vơ cho nhóm: GV: Cho học sinh quan sát hình 5.1 sgk loại mối nối dây dẫn ®iÖn

GV: Hớng dẫn học sinh phân loại nối mẫu theo hình vẽ sách GV: Hớng dẫn học sinh nhận xét mối nối mẫu để rút kết luận yêu cầu kỹ thuật

HĐ3.Tìm hiểu quy trình chung nối dây dẫn ®iƯn.

GV: Hớng dẫn học sinh tìm hiểu quy trình chung nối dây dẫn điện giải thích tạo lại không đảo thứ tự b-ớc quy trình

GV: Mối nối dây dẫn điện có u cầu gì? Những u cầu thể bớc quy trình nối dây ntn?

HS: Trả lời

GV: Bổ sung kết luận:

+ Bóc vỏ cách điện làm lõi để mối nối dẫn điện tốt

+ Hàn mối nối để làm tăng độ bền học cho mối nối tăng khả dẫn điện

+ Bọc cách điện để đảm bảo an tồn điện

H§3.TH nối nối tiếp dây dẫn điện GV: Giao dụng cụ thực hành cho nhóm

GV: Giao nhịêm vụ thực hành.

GV: Thao tác mẫu bớc quy trình bóc vỏ cách điện làm lõi; nối dây GV: Thực thao tác mẫu hớng dẫn ban đầu cho công đoạn quy trình nối dây, lu ý lỗi thờng mắc phải

HS: Thực hành giáo viên quan sát h-ớng dẫn thờng xuyên cho nhóm tới học sinh

GV: Yêu cầu học sinh quan sát lại mối nối mẫu giải thích cho em nhËn

3/

4/

32/

II.Néi dung trình tự thực hành. 1.Một số kiến thức bổ trợ

a Các loại mối nối dây dẫn điện - Mối nối thẳng

- Mối nối phân nhánh - Mối nối dùng phụ kiện b.Yêu cầu mối nối. - DÉn ®iƯn tèt

- Có độ bền hc cao - An ton in

- Đảm bảo mặt mỹ thuật 2.Quy trình nối dây dẫn điện.

Bóc vỏ cách điện - Làm lõi - Nối dây - Kiểm tra mối nối - Hàn mối nối - Cách điện mối nối B

ớc1 : Bóc vỏ cách điện - Bóc cắt vát hình 5.2 - Bóc phân đoạn hình 5.3

B

ớc 2: Làm lõi. - Hình 5.4 SGK B

íc : Nèi d©y

a.Nèi nối tiếp dây dẫn lõi sợi.

- Uốn gập lõi - Vặn xoắn

- Kiểm tra mối nèi

(16)

biÕt sù kh¸c cđa hai mối nối GV: Thực thao tác mẫu hớng dẫn ban đầu cho công đoạn quy trình nối dây, lu ý lỗi thờng mắc phải

HS: Thực hành giáo viên quan sát h-ớng dẫn thờng xuyên cho nhóm tới häc sinh

4 Cñng cè

GV:Hớng dẫn học sinh tự đánh giá đánh giá chéo kết thực hành theo tiêu chí

+ Làm có quy trình khơng? + Thời gian hoàn thành phút?

+ Các mối nối có đạt tiêu chuẩn kỹ thuật khơng?

+ Thái độ tham gia thực hành ntn? GV:Tổng kết, nhận xét q trình học tập nhóm học sinh

2/

- Bãc vá c¸ch điện làm lõi - Lồng lõi

- Vặn xoắn

- Kiểm tra mối nối

5 H íng dÉn vỊ nhµ1/

- Về nhà tập thực hành thao tác cho yêu cầu kỹ thuật, mối nối cho chắc, tiếp súc tốt, có độ an tồn điện thẩm mỹ cao

- Chuẩn bị dây dẫn điện, giấy giáp, kìm, băng dính… để sau thực hành

So¹n ngày: 23 / /2005 Giảng ngày: / /2005 Tiết: 10 ; Tuần: 5

Bài 5

TH nối dây dẫn điện ( Tiếp )

I Mục tiêu:

- KiÕn thøc: Sau häc song häc sinh biết yêu cầu mối nối dây dẫn điện

- Hiểu đợc phơng pháp nối cách điện dây dẫn điện - Nối cách điện đợc loại mối nối dây dẫn điện

- Kü năng: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học an toàn II.Chuẩn bị thầy trò:

1 n nh tổ chức 1/:

Hoạt động thầy trị T/g Nội dung ghi bảng

(17)

GV: KiÓm tra dụng cụ, vật liệu học sinh

3.Tìm tòi phát kiến thức mới. HĐ1: Chuẩn bị nêu mục tiêu thực hành.

GV: Chia lớp làm nhóm. GV: Nêu nội quy thực hành.

GV: Nêu mục tiêu thực hành, yêu cầu đánh giá kết thực hành tiêu chí:

+ Các mối nối đạt yêu cầu kỹ thuật + Nối dây dẫn theo quy trình thao tác kỹ thuật

+Làm việc nghiêm túc, đảm bảo an tồn lao động vệ sinh mơi trng

HĐ2.Tìm hiểu mối nối phân nhánh. GV: Giao dụng cụ thực hành cho nhóm

GV: Thao tác mẫu bớc quy trình bóc vỏ cách điện làm lõi; nối dây GV: Thực thao tác mẫu hớng dẫn ban đầu cho công đoạn quy trình nối dây, lu ý lỗi thờng mắc phải

HS: Thực hành giáo viên quan sát h-ớng dẫn thờng xuyên cho nhóm tới tõng häc sinh

GV: Thùc hiƯn thao t¸c mÉu hớng dẫn ban đầu cho công đoạn quy trình nối dây, lu ý lỗi thờng mắc phải

HS: Thực hành giáo viên quan sát h-ớng dẫn thờng xuyên cho nhóm tới học sinh

HĐ3.Tìm hiểu nối dây dùng phụ kiƯn. GV: Híng dÉn häc sinh lµm mét sè mèi dây với thiết bị: công tắc điện ổ cắm điện hộp nối dây

HS: Tiến hành làm việc theo nhóm nhỏ, nối dây công tắc điện, ổ cắm điện hộp nối dây dới giám sát GV GV: Kiểm tra sản phẩm chuẩn bị cho học tập sau

4 Củng cố

GV:Hớng dẫn học sinh tự đánh giá đánh giá chéo kết thực hành theo tiêu chí

+ Làm có quy trình khơng? + Thời gian hồn thành phút?

+ Các mối nối có đạt tiêu chuẩn kỹ thuật không?

+ Thái độ tham gia thực hành ntn? GV:Tổng kết, nhận xét trình học

2/

20/

18/

2/

A ChuÈn bÞ dơng cơ, vËt liƯu: - SGK

a Thùc hành mối nối rẽ. * Mối nối lõi sợi.

- Uốn gập lõi - Vặn xoắn

- KiĨm tra mèi nèi

* Nèi d©y lâi nhiỊu sợi: - Bóc vỏ cách điện - Nối dây

- KiĨm tra mèi nèi

b Nèi d©y b»ng phụ kiện. * Nối dây vít:

- Làm khuyên kín - Làm khuyên hở - Nối dây

* Nối đai ốc, nối dây. - Làm đầu nối thẳng

(18)

tập nhóm vµ tõng häc sinh

- Về nhà tập thực hành thao tác cho yêu cầu kỹ thuật, mối nối cho chắc, tiếp súc tốt, có độ an toàn điện thẩm mỹ cao

- Chuẩn bị dây dẫn điện, giấy giáp, kìm, băng dính, mỏ hàn, thiếc để sau thực hành

……… ……… Soạn ngày: 01 / 10 /2005

Giảng ngày: / /2005 Tiết: 11 ; Tuần: 6

Bài 5

TH nối dây dẫn điện ( Tiếp )

I Mơc tiªu:

- KiÕn thøc: Sau học song học sinh biết yêu cầu mối nối dây dẫn điện

- Hiu c cỏc phơng pháp nối cách điện dây dẫn điện - Nối cách điện đợc loại mối nối dây dn in

- HS: Nghiên cứu kỹ nội dung học III Tiến trình dạy häc:

- Líp 9A:Ngµy: / / 2005 Tỉng số: Vắng: - Lớp 9B:Ngày: / / 2005 Tỉng sè:……… V¾ng:………

Hoạt động thầy trò T/g Nội dung ghi bảng 2.Kiểm tra cũ:

GV: KiĨm tra dơng cơ, vËt liƯu học sinh

3.Tìm tòi phát kiến thức mới. HĐ1: Chuẩn bị nêu mục tiêu thùc hµnh.

GV: Nêu nội quy thực hành. GV: Nêu mục tiêu thực hành + Các mối nối đạt yêu cầu kỹ thuật + Nối dây dẫn theo quy trình thao tác kỹ thuật

+Làm việc nghiêm túc, đảm bảo an toàn lao động v v sinh mụi trng

HĐ2.Tìm hiểu cách hàn nối. GV: Giao dụng cụ thực hành cho nhóm

1/

3/

30/

B.Chn bÞ dơng cơ, vËt liÖu. - SGK

(19)

GV: Thao tác mẫu bớc quy trình bóc vỏ cách điện làm lõi; láng nhựa thông, hàn thiếc mối nối

GV: Thực thao tác mẫu hớng dẫn ban đầu cho công đoạn quy trình nối dây, lu ý lỗi thờng mắc phải

HS: Chọn mối nối thực hành hàn giáo viên quan sát hớng dẫn th-ờng xuyên cho nhóm

và tới học sinh

HĐ3.Tìm hiểu cách điện mối nối. GV: Hớng dẫn họ sinh cách điện mối nối băng dính cách điện

GV: Thực thao tác mẫu hớng dẫn ban đầu cho công đoạn quy trình nối dây, lu ý lỗi thờng mắc phải

HS: Chọn mối nối thực hành bọc băng dính cách điện giáo viên quan sát hớng dẫn thờng xuyên cho nhóm

và tới học sinh 4 Cñng cè

GV:Hớng dẫn học sinh tự đánh giá Làm có quy trình khụng?

+ Thời gian hoàn thành phót?

+ Các mối nối có đạt tiêu chuẩn kỹ thuật không?

+ Thái độ tham gia thực hành ntn? GV:Tổng kết, nhận xét trình học tập nhóm học sinh

5/

3/

- Làm mối nối - Láng nhựa thông - Hàn thiếc mối nối

b Cách ®iƯn mèi nèi. H×nh -12

H×nh - 13

5 H íng dÉn vỊ nhµ 2/

- Về nhà tập thực hành thao tác cho yêu cầu kỹ thuật, mối nối cho chắc, tiếp súc tốt, có độ an tồn điện thẩm mỹ cao

- Chuẩn bị dây dẫn điện, giấy giáp, kìm, băng dính, mỏ hàn, thiếc gi sau thc hnh

Soạn ngày: 01 / 10 /2005 Giảng ngày: / /2005 Tiết: 12 ; Tuần: 6

Bài 6

TH lắp mạch điện bảng ®iƯn

I Mơc tiªu:

- Kiến thức: Sau học song học sinh hiểu đợc quy trình lắp đặt mạch điện ,bảng điện

- Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện,bảng điện

- Lắp đợc bảng điện gồm cầu chì, ổ cắm điện cơng tắc điều khiển bóng đèn quy trình yêu cầu kỹ thuật

- Kü năng: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học an toàn II.Chuẩn bị thầy trò:

(20)

- Thiết bị: cầu chì, ổ cắm điện, công tắc điện

- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện - HS: Nghiên cứu kỹ néi cđa dung bµi häc

III Tiến trình dạy học: 1 ổn định tổ chức 1/:

- Líp 9A:Ngµy: / / 2005 Tỉng sè:……… Vắng: - Lớp 9B:Ngày: / / 2005 Tỉng sè:……… V¾ng:………

KiĨm tra dơng cơ, vËt liƯu cđa häc sinh? 3.Tìm tòi phát kiến thức mới. GV: Giới thiệu học

GV: Nêu mục tiêu thực hµnh, néi quy thùc hµnh

- Chia nhãm thực hành: nhóm 4-5 học sinh Các nhóm trởng kiểm tra việc chuẩn bị nhận dụng cụ, vật liệu thiết bị cho thực hành

HĐ1.Tìm hiểu chức bảng điện

GV: Cho học sinh quan sát hình 6.1 kết hợp với mạch điện thực tế lớp học mô tả rtheo yêu cầu sau:

GV: Em hóy lit kờ thiết bị đợc lắp đặt bảng điện? Trình bày chức thiết bị mạch in? HS: Nghiờn cu tr li.

GV: Bảng điện lớp học bảng điện hay bảng ®iƯn nh¸nh cđa hƯ thèng ®iƯn cđa trêng häc?

HS: Nghiên cứu trả lời.

GV: Em hÃy mô tả bảng điện nhánh của mạng điện nhà em?

HS: Rót kÕt ln vỊ vai trß, chøc bảng điện mạng điện nhà

H2.Tỡm hiểu sơ đồ lắp đặt mạch điện.

GV: Cho học sinh quan sát số sơ đồ điện cho học sinh nhận biết, phân biệt sơ đồ nguyên lý sơ đồ lắp đặt mạch điện

HS: Làm việc theo nhóm để tìm hiểu sơ đồ nguyên lý sơ đồ lắp đặt bảng điện, trả lời câu hỏi

GV: Mạch điện, bảng điện gồm phần tử gì? Chúng đợc nối với nh th no?

HS: Nghiên cứu trả lời

HS: Làm việc theo nhóm để vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện giáo viên hớng dẫn học sinh vẽ

GV: Gi¶i thÝch cho häc sinh hiĨu tõ mét 2/

1/

13/

25/

2/

I.Dụng cụ, vật liệu thiết bị. - SGK

II Nội dung trình tự thực hành.

1.Tìm hiểu chức bảng điện

- H×nh 6-1 SGK

2.Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện. a.Sơ đồ nguyên lý:

- Sơ đồ hình 6-2

b Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện. - Vẽ đờng dây nguồn

(21)

sơ đồ nguyên lý, chúg ta xây dựng đợc sơ đồ lắp đặt phải tuỳ thuộc vào mục đích ngời sử dụng

4.Cđng cè:

- GV: Hớng dẫn học sinh tự đánh giá theo kết học theo tiêu chí nêu

-Gv Nhận xét thực hành tinh thần thái độ tác phong làm việc, thực an toàn lao động…

- Xác định vị trí cácthiết bị điện bảng điện

- Vẽ đờng dây dẫn điện theo sơ đồ nguyên lý

- Về nhà tập vẽ sơ đồ nguyên lý sơ đồ lắp đặt, chuẩn bị dụng cụ, vật liệu để sau thực hành lp bng in

Soạn ngày: / 10 /2005 Giảng ngày: / /2005 Tiết: 13 ; Tuần: 7

Bài 6

TH lắp mạch điện bảng điện ( TiÕp)

I Mơc tiªu:

- Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện, bảng điện

- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung SGK vµ SGV

- Vật liệu: Bảng điện dây dẫn điện, giấy ráp, băng dính cách điện, bóng đèn - Thiết bị: cầu chì, ổ cắm điện, mt cụng tc in

- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện - HS: Nghiên cứu kỹ nội dung học

- Líp 9A:Ngµy: / / 2005 Tổng số: Vắng: - Lớp 9B:Ngày: / / 2005 Tỉng sè:……… V¾ng:………

KiĨm tra dơng cụ, vật liệu học sinh? 3.Tìm tòi phát kiÕn thøc míi. GV: Giíi thiƯu bµi häc

GV: Nêu mục tiêu thực hành, nội quy thực hành

- Chia nhóm thực hành: nhóm 4-5 học sinh Các nhóm trởng kiểm tra việc chuẩn bị nhận dụng cụ, vật liệu thiết bị cho thùc hµnh

HĐ1.Tìm hiểu cách lắp đặt mạch điện bảng điện.

Sau xây dựng đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện

GV: Híng dÉn học sinh tiến hành b-2/

2/

35/

(22)

ớc quy trình lắp đặt mạch điện, bảng điện

B

íc Vạch dấu:

GV: Hớng dẫn học sinh cách bố trí thiết bị bảng điện, vạch dấu lỗ

khoan

HS: Quan sát làm theo hớng dẫn giáo viên

B

ớc2: Khoan lỗ bảng điện.

GV: Hớng dẫn học sinh cách chọn mũi khoan cho lỗ luồn dây lỗ vít, khoan xác lỗ khoan thẳng

B

ớc3: Nối dây thiết bị điện bảng điện

GV: Hớng dẫn học sinh nối dây thiết bị bảng điện đèn, nối dây sơ đồ, mối nối yêu cầu kỹ thuật

B

c4: Lp thiết bị vào bảng điện GV: Hớng dẫn học sinh cách vít cầu chì, cơng tắc ổ cắm vào vị trí đợc đánh dấu bảng điện

B

ớc 5: KiÓm tra.

GV: Hớng dẫn học sinh lắp đặt thiết bị dây sơ đồ mạch điện, nối nguồn, vận hành thửi mạch điện, bút thửi in

GV: Nói rõ cho học sinh hiểu thực làm mẫu thao tác hình thành kỹ cho học sinh

HS: Làm việc theo nhóm tiến hành lắp đặt bảng điện theo quy trình

GV: Lu ý cho học sinh an toàn lao động

4.Cñng cè:

-Gv Nhận xét thực hành tinh thần thái độ tác phong làm việc, thực an tồn lao động…

3/

* B íc1: Vạch dấu.

* B ớc2: Khoan lỗ bảng điện

* B ớc3: Nối dây thiết bị điện bảng điện

*B ớc4: Lắp thiết bị vào bảng điện

* B ớc5: Kiểm tra.

- Về nhà tập vẽ sơ đồ nguyên lý sơ đồ lắp đặt, chuẩn bị dụng cụ, vật liệu để sau thực hành lắp bảng điện

(23)

Giảng ngày: / /2005 Tiết: 14 ; Tuần: 7

Bài 6

TH lắp mạch điện bảng điện ( TiÕp)

I Mơc tiªu:

- Vật liệu: Bảng điện dây dẫn điện, giấy ráp, băng dính cách điện, bóng đèn - Thiết bị: cầu chì, ổ cắm điện, cơng tắc điện

- Dơng cơ: K×m cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện - HS: Nghiên cứu kỹ nội dung häc

KiÓm tra dụng cụ, vật liệu học sinh? 3.Tìm tòi phát hiƯn kiÕn thøc míi. GV: Giíi thiƯu bµi häc

- Chia nhóm thực hành: nhóm 4-5 häc sinh C¸c nhãm trëng kiĨm tra viƯc chn bị nhận dụng cụ, vật liệu thiết bị cho bµi thùc hµnh

HĐ1.Tìm hiểu cách lắp đặt mạch điện bảng điện.

GV: Hớng dẫn học sinh tiến hành b-ớc quy trình lắp đặt mạch điện, bảng điện theo bớc sau:

B

íc V¹ch dÊu: B

ớc2: Khoan lỗ bảng điện. B

B

ớc4: Lắp thiết bị vào bảng ®iƯn B

íc 5: KiĨm tra.

GV: Nãi râ cho häc sinh hiĨu thùc hiƯn làm mẫu thao tác hình thành kỹ mỡi cho häc sinh

HS: Làm việc theo nhóm tiến hành lắp đặt mạch điện, bảng điện theo quy trình GV: Quan sát làm việc học sinh lu ý lại cho học sinh an toàn lao

2/

3/

35/

2/

3.Lắp đặt mạch điện bảng điện.

* B ớc1: Vạch dấu.

* B ớc2: Khoan lỗ bảng điện * B ớc3: Nối dây thiết bị điện bảng điện

(24)

ng lp đặt, đảm bảo tính xác sơ đồ nguyên lý

4.Cñng cè:

-Gv Nhận xét thực hành tinh thần thái độ tác phong làm việc, thực an tồn lao động…

- Về nhà tập vẽ sơ đồ nguyên lý sơ đồ lắp đặt, chuẩn bị dụng cụ, vật liệu để sau thực hành lắp bảng điện

……… ……… ………

Tuần: 8

Soạn ngày: 20/ 10 /2005 Giảng ngày: / /2005

Tiết: 15

Bài 6:TH lắp mạch điện bảng điện ( Tiếp)

I Mục tiêu:

- Lắp đợc bảng điện gồm cầu chì, ổ cắm điện cơng tắc điều khiển bóng đèn quy trình u cầu k thut

- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bµi SGK vµ SGV

- Vật liệu: Bảng điện dây dẫn điện, giấy ráp, băng dính cách điện, bóng đèn - Thiết bị: cầu chì, ổ cắm điện, công tắc điện

- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện - HS: Nghiên cứu kỹ nội cđa dung bµi häc

KiĨm tra dơng cơ, vËt liƯu cđa häc sinh? 3.Tìm tòi phát kiến thức mới. GV: Giới thiệu học

GV: Nêu mục tiêu thực hành, néi quy thùc hµnh

- Chia nhãm thùc hành: nhóm 4-5 học sinh Các nhóm trởng kiểm tra việc chuẩn bị nhận dụng cụ, vật liệu thiết bị cho thực hành

H1.Tỡm hiu cách lắp đặt mạch điện bảng điện.

2/

3/

35/

(25)

GV: Hớng dẫn học sinh tiến hành b-ớc quy trình lắp đặt mạch điện, bảng điện theo bớc sau:

B

íc V¹ch dấu: B

ớc2: Khoan lỗ bảng điện. B

B

ớc4: Lắp thiết bị vào bảng điện B

ớc 5: Kiểm tra.

GV: Nãi râ cho häc sinh hiÓu thùc làm mẫu thao tác hình thành kỹ mỡi cho học sinh

HS: Lm vic theo nhóm tiến hành lắp đặt mạch điện, bảng điện theo quy trình GV: Quan sát làm việc học sinh lu ý lại cho học sinh an toàn lao động lắp đặt, đảm bảo tính xác sơ đồ ngun lý

4.Cđng cè:

-GV: Nhận xét thực hành tinh thần thái độ tác phong làm việc, thực an tồn lao động…

2/

* B íc1: V¹ch dấu.

* B ớc2: Khoan lỗ bảng điện * B ớc3: Nối dây thiết bị điện bảng điện

*B ớc4: Lắp thiết bị vào bảng điện * B ớc5: Kiểm tra.

III Đánh giá.

- Chất lợng sản phẩm thực hành - Thực theo quy trình

5 H ớng dẫn nhà 2/

- Về nhà tập vẽ sơ đồ nguyên lý sơ đồ lắp đặt, chuẩn bị dụng cụ, vật liệu để sau thực hành lắp bng in

Tuần: 8

Tiết: 16

Bi 7:TH lắp mạch điện đèn ống huỳnh quang

I Mơc tiªu:

- Kiến thức: Sau học song học sinh hiểu đợc nguyên lý làm việc mạch điện đèn ống huỳnh quang

- Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt đèn ống huỳnh quang

- Lắp đặt đợc đèn ống huỳnh quang quy trình yêu cầu kỹ thuật - Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học an tồn

II.Chn bị thầy trò:

- GV: Nghiên cứu kü néi dung bµi SGK vµ SGV

- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện - HS: Nghiên cứu kü néi cđa dung bµi häc

(26)

HĐ1: Tìm hiểu sơ đồ lắp đặt mạch điện.

GV: Cho học sinh quan sát sơ đồ hình (7-1 ) Sau cho nhóm thảo luận, tìm hiểu, phân tích sơ đồ nguyên lý mạch điện theo nội dung:

GV: Mạch điện gồm phần tử, gọi tên nêu chức phần tử

HS: Nghiªn cứu thảo luận trả lời GV: Các phần tử nối với nh nào?

HS: Trả lời GV: kÕt luËn

GV: Hớng dẫn học sinh vẽ sơ đồ lắp đặt đèn ống huỳnh quang

HS: Vẽ dới giám sát giáo viên 4.Củng cố:

GV: Hớng dẫn học sinh tự đánh giá Hoặc đánh giá chéo kết thực hành theo tiêu chí

GV: Nhận sét học chuẩn bị, kết thực hành quy trình tiến hành, thái độ tham gia thực hành nhóm

2/

3/

35/

2/

I Dụng cụ, vật liệu thíêt bị. - ( SGK )

II Nội dung trình tự thực hành 1.Vẽ sơ đồ lắp đặt.

a Tìm hiểu sơ đồ nguyên lý mạch điện đèn ống huỳnh quang.

b.Vẽ sơ đò lắp đặt mạch điện.

H

íng dÉn vỊ nhµ 2/

- Về nhà tập vẽ sơ đồ nguyên lý sơ đồ lắp đặt, chuẩn bị

Vật liệu: Bảng điện dây dẫn điện, giấy ráp, băng dính cách điện, bóng đèn

- ThiÕt bÞ: cầu chì, ổ cắm điện, công tắc điện

- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm trịn, tua vít, bút thử điệnđể sau thực hành lắp mạch điện đèn ống huỳnh quang

……… ………

(27)

Tiết: 17

Bài 7:TH lắp mạch điện đèn ống huỳnh quang

(TiÕp)

I Mơc tiªu:

- Lắp đặt đợc đèn ống huỳnh quang quy trình yêu cầu kỹ thuật - Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học an ton

- Vật liệu: Bảng điện dây dẫn điện, giấy ráp, băng dính cách điện, bóng đèn - Thiết bị: cầu chì, ổ cắm điện, mt cụng tc in

KiĨm tra dơng cụ, vật liệu học sinh?

3.Tìm tòi phát hiƯn kiÕn thøc míi. GV: Giíi thiƯu bµi häc

- Chia nhóm thực hành: nhóm 4-5 häc sinh C¸c nhãm trëng kiĨm tra viƯc chn bị nhận dụng cụ, vật liệu thiết bị cho thực hành

HĐ1: Tìm hiểu lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu thiết bị.

GV: Híng dÉn cho häc sinh c¸ch dù trï vật liệu, thiết bị dụng cụ cần cho thùc hµnh

Mỗi nhóm học sinh thảo luận lập dự trù vật liệu, dụng cụ, thiết bị cho công việc dựa sở sơ đồ lắp đặt mạch điện

HĐ2.Tìm hiểu cách lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang.

GV: Cho häc sinh nghiªn cøu quy

1/

2/

10/

28/

2.LËp b¶ng dù trï dơng cơ, vËt liệu và thiết bị.

TT Tên dụng cụ,vậtliệu thiết bị Số l-ợng Yêu cầu kỹthuật

1 2 3 4

(28)

trình lắp đặt mạch điện SGK để tiến hành công việc

- Đo, vạch dấu vị trí thiết bị, lỗ khoan bảng điện

- Tiến hành khoan lỗ bảng điện - Nối dây lắp thiết bị điện lên bảng điện

- Ni dõy b ốn

- KiĨm tra vµ vËn hµnh thưi

GV: Phân tích kỹ nội dung, yêu cầu kỹ thuật cuat công đoạn để công đoạn k nng mi

GV: Thao tác kỹ học sinh quan sát làm theo

Làm việc theo nhóm, tiến hành thực công đoạn

GV: Đi kiểm tra, hớng dẫn chi tiết cho nhóm giải đáp thắc mắc cho học sinh

4.Cñng cè:

2/

Vạch dấu- Khoan lỗ Lắp TBĐ BĐ- Nối dây mạch điện Kiểm tra

H

- Về nhà chuẩn bịvật liệu: Bảng điện dây dẫn điện, giấy ráp, băng dính cách điện, bóng đèn

- Thiết bị: cầu chì, ổ cắm điện, công tắc điện

- Dng c: Kỡm ct dõy,kỡm mỏ nhọn, kìm trịn, tua vít, bút thử điệnđể sau thực hành lắp mạch điện đèn ống huỳnh quang

Tuần: 9

Soạn ngày: 25/ 10 /2005 Giảng ngµy:… …/ /2005

TiÕt: 18

Bài 7:TH lắp mạch điện đèn ống huỳnh quang

(TiÕp)

I Mơc tiªu:

- Lắp đặt đợc đèn ống huỳnh quang quy trình yêu cầu kỹ thuật - Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học an tồn

II.Chn bị thầy trò:

- GV: Nghiên cứu kü néi dung bµi SGK vµ SGV

- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện - HS: Nghiên cứu kü néi cđa dung bµi häc

(29)

KiĨm tra dơng cơ, vËt liƯu học sinh? 3.Tìm tòi phát kiến thức mới. GV: Giới thiệu học

GV: Nêu mục tiêu bµi thùc hµnh, néi quy thùc hµnh

- Chia nhóm thực hành: nhóm 4-5 học sinh Các nhóm trởng kiểm tra việc chuẩn bị nhận dụng cụ, vật liệu thiết bị cho thực hành

HĐ1.Tìm hiểu cách lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang.

GV: Cho học sinh nghiên cứu quy trình lắp đặt mạch điện SGK để tiến hành cụng vic

- Đo, vạch dấu vị trí thiết bị, lỗ khoan bảng điện

- Tiến hành khoan lỗ bảng điện - Nối dây lắp thiết bị điện lên bảng điện

- Ni dây đèn

- KiĨm tra vµ vËn hµnh thưi

GV: Phân tích kỹ nội dung, u cầu kỹ thuật công đoạn để cơng đoạn kỹ

GV: Thao t¸c kỹ học sinh quan sát làm theo

Lµm viƯc theo nhãm, tiÕn hµnh thùc hiƯn tõng công đoạn

GV: i kim tra, hng dn chi tiết cho nhóm giải đáp thắc mắc cho học sinh

HĐ2.Kiểm tra vận hành thửi mạch điện đèn ống huỳnh Quang.

GV: KiĨm tra s¶n phÈm cha nèi ngn

GV: Híng dÉn häc sinh tù kiĨm tra vµ kiểm tra chéo nhóm theo tiêu chuẩn sau:

+ Lắp đặt quy trình

+ Mạch điện lắp đặt theo sơ đồ lắp đặt

+ Các mối nối chặt, chắc, gọn đẹp + Bố trí thiết bị hợp lý, đẹp, thuận tiện cho việc vận hành

-Sau häc sinh b¸o cáo kiểm tra xong GV: Kiểm tra lại lỗi cho học sinh sửa có

Sản phẩm đảm bảo tiêu chuẩn kỹ thuật, giáo viên nối nguồn, vận hành thửi mạch điện xem có làm việc

1/

2/

28/

10/

(30)

theo yêu cầu thiết kế không Nừu không tìm nguyên nhân sửa chữa

4.Củng cè:

H

- Về nhà học ôn tập hết phần học để sau kiểm tra tiết

- GV: Chuẩn bị câu hỏi kiểm tra đáp án - Học sinh: Ôn tập , giấy kiểm tra…

……… ……… ………

Tuần: 10

Tiết: 19

Kiểm tra 45/

I Mơc tiªu:

- Kiến thức: Sau học song phần nghề điện dân dụng giáo kiểm tra lại kiến thức học sinh để từ giáo viên cịn điều chỉnh phơng pháp cho phù hợp

- Phân loại đợc đối tng hc sinh

- Kỹ năng: Làm xác, kiên trì, khoa học an toàn II.Chuẩn bị thầy trò:

- GV: Chun b cõu hỏi, đáp án

- HS: Nghiªn cøu kü néi dung học, ôn tập, giấy kiểm tra III Tiến trình dạy học:

1 n nh t chc :

Hoạt động thầy trò T/g Nội dung ghi bng 2.Kim tra bi c:

3.Tìm tòi phát kiến thức mới. Câu hỏi

Câu1 ( 3điểm ).

- Em khoanh tròn vào chữ đứng đầu câu, đại lợng đo đồng hồ đo điện câu sau:

A Cờng độ dòng điện B Cờng độ ánh sáng C Cờng độ điện trở

D Điện tiêu thụ đồ dựng in E in ỏp

F Đờng kính dây dẫn G Điện trở mạch điện

45/ Đáp án

Câu1 ( điểm ).

A Cng độ dòng điện

D Điện tiêu thụ dựng in

E Điện áp

G Điện trở mạch điện

(31)

H Công xuất tiêu thụ mạch điện Câu ( 3điểm ).

- Một mạch điện gồm: cầu chì, ổ cắm, cơng tắc điều khiển bóng đèn sợi đốt Em vẽ sơ đồ nguyên lý mạch in?

Câu3 ( 3điểm ).

a, Em hÃy trình bày cách nối, mối nối thẳng dây dẫn lõi 1sỵi

b, Cho vơn kế có thang đo 600V, cấp xác 1,5 em tính sai số tuyệt đối lớn vơn kế

4 Cđng cè:

GV: Thu kiểm tra nhà chấm - Nhận xét đánh giá kiểm tra

C©u ( điểm )

Câu3 ( 3điểm ).

a, - Uốn gập lõi: Chia đoạn lõi thành hai phần ( Phần đủ quấn khoảng vòng, phần ngồi từ - vịng ) Uốn vng góc hai dây móc chúng vào

- Vặn xoắn: Giữ vị trí dồi xoắn hai dây vào nhau…

- KiÓm tra mèi nèi:… b,

600 x 1,5 = ( v ) 100

5 H íng dÉn vỊ nhµ:

- Về nhà học đọc xem trớc TH lắp mạch điện hai công tắc hai cực điều khin hai ốn

- Chuẩn bị: Dây điện, băng dính, dao nhỏ, thớc kẻ, bút chì

Tuần: 10

TiÕt: 20

Bài 8: TH lắp mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn

I Mơc tiªu:

- Kiến thức: Sau học song học sinh vẽ đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn

- Lắp đặt đợc mạng điện quy trình, đảm bảo yêu cầu kỹ thuật - Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học an tồn

- Vật liệu: bóng đèn sợi đốt, đui đèn, bảng điện, dây đẫn, phụ kiện dây, giấy giáp, băng dính cách điện

- ThiÕt bÞ: công tắc hai cực, ổ cắm điện, ổ cắm

- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện - HS: Nghiên cøu kü néi cđa dung bµi häc

(32)

KiĨm tra dơng cơ, vật liệu học sinh?

3.Tìm tòi phát kiÕn thøc míi. GV: Giíi thiƯu bµi häc

- Chia nhóm thực hành: nhóm 4-5 học sinh Các nhóm trởng kiểm tra việc chuẩn bị nhận dụng cụ, vật liệu thiết bị cho thùc hµnh

HĐ1.Tìm hiểu cách vẽ sơ đồ lắp đặt.

GV: Đây kỹ hình thành từ trớc nên giáo viên cho học sinh làm việc theo nhóm

GV: Hai bóng đèn đợc mắc với nh nào?

+ Cầu chì, công tắc mắc vào dây pha hay dây trung tÝnh?

+ Phơng án lắp đặt thiết bị đóng cắt, bảo vệ phơng án dây GV: Chỉ định nhóm trình bày kết quả, lớp bổ xung

GV: KÕt luËn

HS: Làm việc theo nhóm xây dựng sơ đồ lắp đặt dới quan sát bảo giáo viên

GV: Kiểm tra sơ đồ lắp đặt nhúm

HĐ2.Tìm hiểu cách lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu thiết bị điện.

GV: Sau nhóm vẽ sơ đồ lắp đặt xong giáo viên cho học sinh quan sát sơ đồ nhóm gồm dụng cụ vật liệu gì?

GV: Trong sơ đồ gồm dụng cụ, vật liệu gì?

HS: Ghi c¸c sè liƯu kỹ thuật dụng cụ, thiết bị vào b¶ng

4.Cđng cè:

- GV: Nhận xét, tổng kết thực hành: Kết thực hành, quy trình tiến hành, thời gian hoàn thành thái độ tham gia thực hành nhóm

1/

2/

25/

12/

2/

I Dông cô, vật liệu thiết bị. - ( SGK )

II Nội dung trình tự thực hành. 1 Vẽ sơ đồ lắp đặt.

- H×nh 8-1 ( SGK )

2 LËp b¶ng dù trï dơng cơ, vËt liệu và thiết bị.

TT Tên dụng cụ, vật

liệu thiết bị Số l-ợng Yêu cầukỹ thuËt

1

5 H íng dÉn vỊ nhµ 2/ :

- Về nhà học vẽ lại sơ đồ nguyên lý, sơ đồ lắp đặt, dự trù dụng cụ, vật liệu, thiết bị, chun b:

- Thiết bị: công tắc hai cực, ổ cắm điện, ổ cắm

(33)

……… ……… ……… ……… ……… ………

TuÇn: 11

TiÕt: 21

Bài 8: TH lắp mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn ( Tiếp )

I Mơc tiªu:

- Lắp đặt đợc mạng điện quy trình, đảm bảo yêu cầu kỹ thuật - Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa hc v an ton

- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện - HS: Nghiên cứu kỹ nội dung häc

HĐ1.Tìm hiểu cách lắp mạch điện GV: Cho học sinh nhóm nghiên cứu quy trình lắp đặt mạch điện điện SGK

HS: Tiến hành nêu ý tởng

GV: Kt lun sau đa quy trình lắp đặt mạch in

GV: Hớng dẫn học sinh nối dây vào mạch điện

1/

2/

30/

8/

2/

3.Lắp mạch điện.

- Quy trình lắp đặt mạch điện đợc tiến hành nh sau:

(34)

GV: Làm mẫu phân tích, thao tác yêu cầu kỹ thuật, sau định học sinh làm đồng thời phân tích sai hỏng thờng mắc phải cách khắc phục

HS: Tiến hành thực hành theo nhóm Tr-ớc nhóm thực hành lắp đặt GV: Nhắc nhở học sinh an toàn lao động làm việc

GV: Kiểm tra hớng dẫn chi tiết cho nhóm, u cầu làm quy trình kỹ thuật, lu ý thời gian tiến độ chung gia cỏc nhúm

HĐ2.Tìm hiểu cách kiểm tra vµ vËn hµnh.

GV: Cho nhóm học sinh sau hoàn thành sản phẩm tiên shành tự kiểm tra kiểm tra chéo nhóm + Lắp đặt quy trình

GV: Kiểm tra lại sản phẩm, nối nguồn, vận hành thửi mạch điện xem có làm việc theo yêu cầu thiết kế không? - Nếu sản phẩm không vận hành yêu cầu cần tỡm nguyờn nhõn v sa cha li

GV: Đánh giá, chấm điểm sản phẩm. 4.Củng cố:

- GV: Nhận xét, tổng kết thực hành: Kết thực hành, quy trình tiến hành, thời gian hồn thành thái độ tham gia thực hành nhóm

4.Kiểm tra đánh giá vận hành thửi.

- Kiểm tra mạch điện cha nối nguồn

- Về nhà học vẽ lại sơ đồ nguyên lý, sơ đồ lắp đặt, dự trù dụng cụ, vật liệu, thit b, chun b:

- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện

Tuần: 11

(35)

Bài 8: TH lắp mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn ( Tiếp )

I Mơc tiªu:

- Lắp đặt đợc mạng điện quy trình, đảm bảo yêu cầu kỹ thuật - Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học an ton

- ThiÕt bị: công tắc hai cực, ổ cắm điện, ổ cắm

KiĨm tra dơng cơ, vật liệu học sinh? 3.Tìm tòi phát kiến thức mới. GV: Giới thiệu học

- Chia nhóm thực hành: nhóm 4-5 học sinh Các nhóm trởng kiểm tra việc chuẩn bị nhận dụng cụ, vật liệu thiết bị cho thực hµnh

HĐ1.Tìm hiểu cách lắp mạch điện GV: Cho học sinh nhóm nghiên cứu quy trình lắp đặt mạch điện điện SGK

HS: TiÕn hµnh nêu ý tởng

GV: Kt lun sau ú đa quy trình lắp đặt mạch điện

GV: Hớng dẫn học sinh nối dây vào mạch ®iƯn

GV: Làm mẫu phân tích, thao tác yêu cầu kỹ thuật, sau định học sinh làm đồng thời phân tích sai hỏng thờng mắc phải cách khắc phục

HS: Tiến hành thực hành theo nhóm Tr-ớc nhóm thực hành lắp đặt GV: Nhắc nhở học sinh an toàn lao động làm việc

GV: Kiểm tra hớng dẫn chi tiết cho nhóm, u cầu làm quy trình kỹ thuật, lu ý thời gian tiến độ

1/

2/

12/ 3.Lắp mạch điện.

(36)

chung nhóm

HĐ2.Tìm hiểu cách kiểm tra vận hành.

GV: Cho nhóm học sinh sau hồn thành sản phẩm tiên shành tự kiểm tra kiểm tra chéo nhóm + Lắp đặt quy trình

GV: Kiểm tra lại sản phẩm, nối nguồn, vận hành thửi mạch điện xem có làm việc theo yêu cầu thiết kế không? - Nếu sản phẩm không vận hành yêu cầu cần tìm nguyên nhân sửa chữa li

GV: Đánh giá, chấm điểm sản phẩm. 4.Củng cè:

- GV: Nhận xét, tổng kết thực hành: Kết thực hành, quy trình tiến hành, thời gian hoàn thành thái độ tham gia thực hành nhóm

25/

2/

4.Kiểm tra đánh giá vận hành thửi.

- KiÓm tra mạch điện cha nối nguồn

5 H ớng dÉn vỊ nhµ 2/ :

- Về nhà học vẽ lại sơ đồ nguyên lý, sơ đồ lắp đặt, dự trù dụng cụ, vật liệu, thiết bị, chun b:

- Thiết bị: công tắc ba cực, ổ cắm điện, ổ cắm

- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vÝt, bót thư ®iƯn

……… ……… ……… ……… ………

Tuần: 12

Tiết: 23

Bi 9: TH lắp mạch điện hai công tắc ba cực điều khiển đèn

I Mơc tiªu:

- Kiến thức: Sau học song học sinh hiểu đợc nguyên lý làm việc mạch điện dùng hai công tắc ba cực điều khiển đèn ( mạch điện cầu thang )

- Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện - Lắp đặt đợc mạnh điện đèn cầu thang

- Cã ý thøc häc tËp nghiêm túc, yêu thích công việc, làm việc xác, khoa học, an toàn

II.Chuẩn bị thầy trß:

(37)

- Thiết bị: công tắc ba cực, cầu chì

- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện - HS: Nghiên cøu kü néi cđa dung bµi häc

GV: KiĨm tra sù chn bÞ học sinh

3.Tìm tòi phát kiến thức mới. HĐ1.Chuẩn bị nêu mục tiêu học.

GV: Chia lớp thành nhóm nhỏ, nhóm 4HS

Nhóm trởng nhận dụng cụ, vật liệu, thiết bị thực hành cho nhóm

GV: Ch định nhóm phát biểu và kết luận mục tiêu học thực hành HĐ2.Tìm hiểu cơng tắc ba cực. GV: Cho học sinh làm việc theo nhóm theo nội dung sau: - Quan sát, mô tả, so sánh cấu tạo bên ngồi cơng tắc hai cực ba cực

- Th¸o, quan s¸t, so s¸nh cấu tạo bên hai loại công tắc

GV: Cho số nhóm trình bày ý kiến nhóm, nhóm khác bổ sung

GV: Hoàn thiƯn.

HĐ2.Tìm hiểu vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện

GV:Cho học sinh quan sát sơ đồ nguyên lý mạch điện sau xác định yếu tố sau:

+ Hai công tắc đợc mắc với nh nào?

+ Hai c«ng tắc mắc với nguồn nh nào?

+ Mi liên hệ đèn với hai công tắc

GV: Hớng dẫn học sinh làm việc theo nhóm để hoàn thiện sơ đồ lắp đặt mạch điện

GV: Chỉ định nhóm trình bày kết quả, lớp bổ sung

GV: Kiểm tra sơ đồ lắp đặt nhóm

GV: KÕt luËn.

1/

2/

10/

17/

10/

2/

I ChuÈn bÞ. - SGK

II Néi dung trình tự thực hành.

1.V s lắp đặt.

a Tìm hiểu sơ đồ nguyên lý mạch điện.

b Vẽ sơ đồ lắp đặt mch in

(38)

HĐ3: Lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu thiết bị.

GV: Cho häc sinh ghi c¸c sè liƯu kü thuật dụng cụ, vật liệu thiết bị vào b¶ng

4 Cđng cè:

Để lắp mạch điện cầu thang thật tốt: - Vẽ đợc sơ đồ nguyên lí, sơ đồ lắp đặt

- LËp b¶ng dù trù vật liệu theo mẫu bảng

- Vạch dấu

thiết bị

TT Tên dụng cụ, vậtliệu thiết bị Số l-ợng Yêu cầukỹ thuật

1 2 3 4

5.H íng dÉn vỊ nhµ 2/ :

- Về nhà tập vẽ lại sơ đồ nguyên lý sơ đồ lắp đặt mạch điện, lập bảng dự trù vật liệu

- ChuÈn bÞ:

- Vật liệu: bóng đèn sợi đốt, đui đèn, bảng điện, dây đẫn, phụ kiện dây, giấy giáp, bng dớnh cỏch in

- Dng c: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm trịn, tua vít, bút thử điện để sau học tiếp

TuÇn: 12

TiÕt: 24

Bài 9: TH lắp mạch điện hai công tắc ba cực điều khiển đèn ( Tiếp)

I Mơc tiªu:

- Cã ý thøc häc tËp nghiªm tóc, yªu thích công việc, làm việc xác, khoa học, an toàn

- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung SGK Bảng số kí hiệu quy ớc sơ đồ điện

- ThiÕt bÞ: công tắc ba cực, cầu chì

- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện - HS: Nghiên cứu kỹ nội dung bµi häc

GV: Kiểm tra chuẩn bị học sinh. 3.Tìm tòi phát kiến thức mới.

2/

(39)

HĐ1.Chuẩn bị nêu mục tiêu học.

GV: Chia lớp thành nhóm nhỏ, nhóm 4HS

GV: Chỉ định nhóm phát biểu kết luận mục tiêu học thực hành HĐ2.Lắp đặt mạch điện cầu thang. GV: Cho học sinh nghiên cứu quy trình lắp đặt mạch điện SGK để tiến hành cơng việc

GV: Cho học sinh trình bày cơng đoạn quy trình lắp đặt mạch điện GV: Kết luận.

GV: Làm mẫu nối dây mạch điện, phân tích thao tác yêu cầu kỹ thuật sau giáo viên định học sinh làm lại đồng thời phân tích sai hỏng th-ờng mắc phải cách khắc phục HS: Tiến hành thực hành theo nhóm. GV: Nhắc nhở an tồn lao động trớc làm việc

GV: Kiểm tra hớng dẫn chi tiết cho nhóm, yêu cầu làm quy trình kỹ thuật, lu ý thời gian tiến độ chung nhúm

HĐ3.Kiểm tra vận hành thửi mạch điện.

GV: Kiểm tra lại sản phẩm, nối nguồn, vận hành thửi mạch điện xem có làm việc theo yêu cầu thiết kế không? - Nếu sản phẩm không vận hành yêu cầu cần tìm nguyên nhân sa cha li

GV: Đánh giá, chấm điểm sản phÈm. 4 Cñng cè:

Để lắp mạch điện cầu thang thật tốt: - Vẽ đợc sơ đồ nguyên lí, sơ đồ lắp đặt - Lập bảng dự trù vật liệu theo mẫu bảng

- V¹ch dÊu

- Khoan lỗ bảng điện

- Lp thit b in vào bảng điện - Đi dây đèn

- KiĨm tra, vËn hµnh thưi

6/

2/

3.Lắp đặt mạch điện.

V¹ch dÊu Khoan lỗ Lắp TBĐ BĐ Nối dây mạch ®iƯn KiĨm tra

(40)

- Chn bÞ:

- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm trịn, tua vít, bút thử điện để sau học tiếp

……… ……… ……… ……… ……… ………

TuÇn: 13

TiÕt: 25

Bài 9: TH lắp mạch điện hai công tắc ba cực điều khiển đèn ( Tiếp)

I Mơc tiªu:

- Cã ý thøc häc tËp nghiªm tóc, yêu thích công việc, làm việc xác, khoa học, an toàn

- ThiÕt bÞ: công tắc ba cực, cầu chì

- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện - HS: Nghiên cứu kỹ nội cđa dung bµi häc

GV: KiĨm tra sù chn bÞ cđa häc sinh. 3.Tìm tòi phát kiến thức mới. HĐ1.Chuẩn bị nêu mục tiêu học.

Nhóm trởng nhận dụng cụ, vật liệu, thiết bị thực hành cho nhãm

GV: Chỉ định nhóm phát biểu kết luận mục tiêu học thực hành

2/

20/

(41)

HĐ2.Lắp đặt mạch điện cầu thang. GV: Làm mẫu nối dây mạch điện, phân tích thao tác yêu cầu kỹ thuật sau giáo viên định học sinh làm lại đồng thời phân tích sai hỏng th-ờng mắc phải cách khắc phục HS: Tiến hành thực hành theo nhóm. GV: Nhắc nhở an toàn lao động trớc làm việc

GV: Kiểm tra hớng dẫn chi tiết cho nhóm, u cầu làm quy trình kỹ thuật, lu ý thời gian tiến độ chung cỏc nhúm

HĐ3.Kiểm tra vận hành thửi mạch ®iƯn.

GV: Kiểm tra lại sản phẩm, nối nguồn, vận hành thửi mạch điện xem có làm việc theo yêu cầu thiết kế không? - Nếu sản phẩm khơng vận hành u cầu cần tìm ngun nhân v sa cha li

GV: Đánh giá, chấm điểm s¶n phÈm. 4 Cđng cè:

- KÕt qu¶ thùc hành, quy trình

- Thi gian hon thnh, thỏi độ tham gia 17/

2/

Vạch dấu Khoan lỗ Lắp TBĐ BĐ Nối dây mạch điện Kiểm tra

4.Kiểm tra vận hành thửi mạch điện.

5.H ớng dẫn nhà 2/ :

- Vật liệu:2 bóng đèn sợi đốt, đui đèn, bảng điện, dây đẫn, phụ kiện dây, giấy giáp, băng dính cách in

- Dng c: Kỡm ct dõy,kỡm mỏ nhọn, kìm trịn, tua vít, bút thử điện để gi sau hc tip

Tuần: 13

Tiết: 26

Bài 10: TH lắp mạch điện công tắc ba cực điều khiển hai đèn

(42)

- Cã ý thøc học tập nghiêm túc, yêu thích công việc, làm việc xác, khoa học, an toàn

- GV: Nghiờn cu k ni dung SGK Bảng số kí hiệu quy ớc sơ đồ điện

GV: KiÓm tra sù chuÈn bị học sinh

3.Tìm tòi phát kiến thức mới. HĐ1.Chuẩn bị nêu mục tiêu học.

GV: Chia lớp thành nhóm nhỏ, nhóm 4HS

GV: Chỉ định nhóm phát biểu và kết luận mục tiêu học thực hành HĐ2.Tìm hiểu vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện

GV:Cho học sinh quan sát sơ đồ nguyên lý mạch điện sau xác định yếu tố sau:

+ Hai công tắc đợc mắc với nh nào?

+ Hai công tắc mắc với nguồn nh nào?

+ Mối liên hệ đèn với hai công tắc

GV: Hớng dẫn học sinh làm việc theo nhóm để hồn thiện sơ đồ lắp đặt mạch điện

GV: Chỉ định nhóm trình bày kết quả, lớp bổ sung

GV: Kiểm tra sơ đồ lắp đặt nhóm

GV: Kết luận.

HĐ3: Lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu thiết bị.

2/

3/

25/

10/

2/

II Nội dung trình tự thực hành 1.Vẽ sơ đồ lắp đặt.

a Tìm hiểu sơ đồ nguyên lý mạch điện.

b Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện

2.LËp b¶ng dù trù dụng cụ, vật liệu thiết bị

(43)

GV: Cho häc sinh ghi c¸c sè liƯu kỹ thuật dụng cụ, vật liệu thiết bị vào bảng

4 Củng cố:

lp mạch điện chuyển đổi thắp sáng hai đèn thật tốt:

- Vẽ đợc sơ đồ nguyên lí, sơ đồ lắp đặt

- LËp b¶ng dù trï vËt liƯu theo mẫu bảng

- Vạch dấu

1 2 3 4

- Vật liệu:2 bóng đèn sợi đốt, đui đèn, bảng điện, dây đẫn, phụ kiện dây, giấy giáp, băng dính cách điện

- Thiết bị: công tắc ba cực, cầu ch×

- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm trịn, tua vít, bút thử điện để sau học tiếp

……… ……… ……… ……… ……… ………

Tuần: 14

Soạn ngày: 30/ 11 /2005 Giảng ngày: …/ /2005

TiÕt: 27

Bài 10: TH lắp mạch điện công tắc ba cực điều khiển hai đèn ( Tiếp)

I Mơc tiªu:

- Cã ý thøc häc tËp nghiªm túc, yêu thích công việc, làm việc xác, khoa học, an toàn

- ThiÕt bị: công tắc ba cực, cầu chì

- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện - HS: Nghiên cứu kỹ néi cđa dung bµi häc

(44)

- Lớp 9B:Ngày: / / 2005 Tổng số:……… Vắng:……… Hoạt động thầy trò T/g Nội dung ghi bảng

GV: KiĨm tra sù chn bÞ cđa häc sinh. 3.Tìm tòi phát kiến thức mới. HĐ1.Chuẩn bị nêu mục tiêu học.

Nhóm trởng nhận dụng cụ, vật liệu, thiết bị thực hành cho nhãm

GV: Chỉ định nhóm phát biểu kết luận mục tiêu học thực hành HĐ2.Lắp đặt mạch điện

GV: Làm mẫu nối dây mạch điện, phân tích thao tác yêu cầu kỹ thuật sau giáo viên định học sinh làm lại đồng thời phân tích sai hỏng th-ờng mắc phải cách khắc phục HS: Tiến hành thực hành theo nhóm. GV: Nhắc nhở an toàn lao động trớc làm việc

GV: Kiểm tra hớng dẫn chi tiết cho nhóm, u cầu làm quy trình kỹ thuật, lu ý thời gian tiến độ chung cỏc nhúm

HĐ3.Kiểm tra vận hành thửi mạch ®iƯn.

GV: Kiểm tra lại sản phẩm, nối nguồn, vận hành thửi mạch điện xem có làm việc theo yêu cầu thiết kế không? - Nếu sản phẩm khơng vận hành u cầu cần tìm ngun nhân v sa cha li

GV: Đánh giá, chấm điểm s¶n phÈm. 4 Cđng cè:

- Thi gian hon thnh, thỏi độ tham gia 1/

3/

25/

10/

3/

Vạch dấu Khoan lỗ Lắp TBĐ BĐ Nối dây mạch điện Kiểm tra

4.Kiểm tra vận hành thửi mạch điện.

5.H ớng dẫn nhµ 2/ :

(45)

- Vật liệu:2 bóng đèn sợi đốt, đui đèn, bảng điện, dây đẫn, phụ kiện dây, giấy giáp, băng dính cách in

- Dng c: Kỡm ct dõy,kỡm mỏ nhọn, kìm trịn, tua vít, bút thử điện để gi sau hc tip

Tuần: 14

Tiết: 28

Bài 10: TH lắp mạch điện công tắc ba cực điều khiển hai đèn ( Tiếp)

I Mơc tiªu:

- Cã ý thức học tập nghiêm túc, yêu thích công việc, làm việc xác, khoa học, an toàn

- GV: Nghiờn cu kỹ nội dung SGK Bảng số kí hiệu quy ớc sơ đồ điện

- Vật liệu: bóng đèn sợi đốt, đui đèn, bảng điện, dây đẫn, phụ kiện dây, giấy giáp, băng dính cỏch in

GV: KiÓm tra chuẩn bị học sinh. 3.Tìm tòi phát kiến thức mới. HĐ1.Chuẩn bị nêu mục tiêu học.

GV: Chỉ định nhóm phát biểu kết luận mục tiêu học thực hành HĐ2.Lắp đặt mạch điện :

GV: Nhắc nhở an toàn lao động trớc làm việc

GV: Kiểm tra hớng dẫn chi tiết cho nhóm, yêu cầu làm quy trình kỹ thuật, lu ý thời gian tiến độ chung nhóm

5/

10/

(46)

H§3.KiĨm tra vËn hành thửi mạch điện.

GV: Cho cỏc nhúm học sinh sau hoàn thành sản phẩm tiên shành tự kiểm tra kiểm tra chéo nhóm + Lắp đặt quy trình

GV: Kiểm tra lại sản phẩm, nối nguồn, vận hành thửi mạch điện xem có làm việc theo u cầu thiết kế khơng? - Nếu sản phẩm không vận hành yêu cầu cần tìm nguyên nhân sửa chữa lại

GV: Đánh giá, chấm điểm sản phẩm. HĐ4.Tìm hiểu viết báo c¸o.

4 Cđng cè:

- Thi gian hon thnh, thỏi độ tham gia 25/

2/

®iƯn.

5 Viết báo cáo thực hành.

Các bớc Nội dung công việc

Dụng cụ Yêu cầu kỹ thuật

Vạch dấu Khoan lỗ BĐ Lắp TBĐ

BĐ Nối dây mạch

điện Kiểm tra

5.H ớng dÉn vỊ nhµ 2/

- VỊ nhµ häc tìm hiểu thêm cách mắc mạch điện thùc tÕ

- Đọc xem trớc 11 Lắp đặt dây dẫn mạng điện nhà, quan sát số mạch điện thực tế gia đình

Tuần: 15

Tiết: 29

Bài 11: lắp đặt dây dẫn mạng điện nhà

I Mơc tiªu:

- Kiến thức: Sau học song học sinh biết đợc số phơng pháp lắp đặt dây dẫn điện mạng điện nhà

(47)

- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung SGK sách GV

- Một số tranh vẽ ảnh chụp kiểu lắp đặt dây dẫn nhà, số mẫu dây dẫn điện, số mẫu phụ kiện lắp đặt dây dẫn điện: ống luồn dây PVC

Hoạt động thầy trò T/g Nội dung ghi bảng 2.Kiểm tra c:

- Không kiểm tra

3.Tìm tòi phát hiƯn kiÕn thøc míi. GV: Giíi thiƯu bµi häc

- Mạng điện lớp em đợc lắp hay lắp ngầm?

HĐ1.Tìm hiểu mạng điện lắp đặt kiểu nổi

GV: Nêu cho học sinh khái niệm mạng điện lắp đặt kiểu

HS: Đợc tìm hiểu mạng điện lắp đặt kiểu đợc đặt ống cách điện PVC sứ cách điện

GV: Nêu số yêu cầu để ngời ta lựa chọn phơng pháp lắp đặt đay dẫn kiểu nổi?

HS: Th¶o luËn tr¶ lêi GV:KÕt luËn:

- Điều kiện môi trờng lắp đặt dây dẫn - Yêu cầu kỹ thuật đờng dây dẫn điện

- Yêu cầu ngời sử dụng

GV: Theo em vật liệu, phụ kiện cần thiết cho công việc lắp đặt dây dẫn điện ống cách điện PVC?

HS: Th¶o luËn tr¶ lêi GV: KÕt ln

GV: C¸c phơ kiƯn kÌm theo èng PVC có công dụng gì?

HS: Trả lời

GV: Theo em vật liệu, phụ kiện cần thiết cho việc lắp đặt dây dẫn điện puli sứ, kẹp sứ gì?

HS: Th¶o ln tr¶ lêi. GV: Bỉ sung

HĐ2.Tìm hiểu ph ơng pháp lắp đặt dây dẫn ngầm.

GV: cho học sinh quan sát hình 11.7 giới thiệu cho học sinh hiểu phơng pháp lắp đặt dây dẫn ngầm

GV: Theo em mạng điện sinh hoạt đợc 2/

20/

18/

1.Mạng điện lắp đặt kiểu nổi. a) Các vật cách điện

GV: Cho học sinh quan sát lần lợt hình 11.1 đến hình 11.6

b) Một số yêu cầu kỹ thuật mạng điện lắp đặt dây dẫn kiểu nổi.

- Dây dẫn đợc lắp đặt vật cách điện đặt dọc theo trần nh, ct, dm, x

- Các vật cách điện là: Puli sứ, máng gỗ, ống cách điện phơ kiƯn phï hỵp

- Tránh đợc tác động xấu môi tr-ờng đến dây dẫn điện dễ sửa chữa

2.Lắp đặt mạng điện kiểu ngầm: - Dây dẫn đợc đặt rãnh kết cấu xây dựng phần tử kết cấu khác nhà

(48)

lắp đặt ngầm nh nào? HS: Thảo luận trả lời

GV: KÕt luËn.

4 Cñng cè.

GV: Yêu cầu vài học sinh đọc phần ghi nhớ câu hỏi SGK

GV: Tỉng kÕt bµi, nhËn xÐt giê häc

2/ dụng đảm bảo an toàn điện.

- Đảm bảo đợc yêu cầu mỹ thuật, tránh đợc tác động xấu môi tr-ờng đến dây dẫn điện nhng khó sửa

- VỊ nhµ häc bài, làm tập trả lời câu hỏi cuối - Đọc xem trớc 12 SGK Kiểm tra an toàn điện mạng điện nhà.Chuẩn bị số dây dẫn điện cũ

Tuần: 15

TiÕt: 30

Bµi 12: kiĨm tra an toàn mạng điện nhà

I Mục tiêu:

- Kiến thức: Sau giáo viên phải làm cho häc sinh:

- Hiểu cần thiết phải kiểm tra an toàn cho mạng điện nhà - Hiểu đợc cách kiểm tra an toàn mạng điện nhà

- Kiểm tra đợc số yêu cầu an toàn điện mạng điện nhà

- Có ý thức học tập nghiêm túc, yêu thích công việc, làm việc xác, khoa học, an toàn

- GV: Nghiờn cứu kỹ nội dung SGK sách GV - Một số mẫu vật dây dẫn điện cũ

- Mét sè thiÕt bÞ điều khiển bảo vệ mạng điện nhà: Cầu chì, ổ cắm điện, phích cắm điện

Hoạt động thầy trò T/g Nội dung ghi bảng 2.Kiểm tra cũ.

Câu 1: Hãy so sánh u, nhợc điểm phơng pháp lắp đặt dây dẫn điện mạng điện nhà?

3.T×m tòi phát kiến thức mới. HĐ1.Tìm hiểu cách kiểm tra dây dẫn điện.

GV: Hng dn cho học sinh biết cách kiểm tra đờng dây dẫn điện bên vào nhà, nhằm phát t-ợng gây cố cho mạng điện, để báo cho ngời có trách nhiệm

8/

20/

(49)

kÞp thêi xư lý

GV: Dây dẫn điện nhà có nên dùng dây trần không? sao?

GV: Kiểm tra dây dẫn có cũ không, có vết nứt, hở cách điện không? Nếu có cần xử lý nh nào?

GV: Giỏo dc cho hc sinh ý thức , thói quen, hành vi sống ngời, lợi ích cộng đồng

H§2.KiĨm tra cách điện mạng điện.

GV: Hớng dẫn học sinh kiểm tra cách điện mạng điện lớp trờng học cách kiểm tra ống luồn dây dẫn xem có chắn hay bị giập vỡ không giập vỡ phải thay HS: Tiến hành kiểm tra theo yêu cầu giáo viên hớng dẫn

4.Củng cố:

GV: Nhận xét đánh giá học chuẩn bị dụng cụ vật liệu, đảm bảo an toàn điện, cách kiểm tra chuẩn cha

12/

2/

- Dây dẫn điện nhà không nên dùng dây trần nguy hiểm đến tính mạng ngời nhà - Nếu có cần phải thay

2.Kiểm tra cách điện mạng điện.

- Kiểm tra ống luồn dây dẫn

5 H íng dÉn vỊ nhµ: 2/

- VỊ nhà học nghiên cứu kỹ cách kiểm tra mạng điện cách sử lý

- c xem trớc phần chuẩn bị thiết bị điện cầu dao, công tắc ổ cắm… để sau kiểm tra

……… ……… ……… ………

TuÇn: 16

TiÕt: 31

Bµi 12: kiĨm tra an toàn mạng điện nhà

(Tiếp)

I Mục tiêu:

- Kiến thức: Sau giáo viên phải làm cho học sinh:

- Hiu s cn thiết phải kiểm tra an toàn cho mạng điện nhà - Hiểu đợc cách kiểm tra an toàn mạng điện nhà

- Kiểm tra đợc số yêu cầu an toàn điện mạng điện nhà

- Cã ý thøc häc tËp nghiªm tóc, yªu thích công việc, làm việc xác, khoa học, an toàn

(50)

- Một số thiết bị điều khiển bảo vệ mạng điện nhà: Cầu chì, ổ cắm điện, phích cắm điện

III Tin trỡnh dy học: 1 ổn định tổ chức 1/:

GV: Kiểm tra chuẩn bị học sinh. 3.Tìm tịi phát kiến thức mới. HĐ1.Tìm hiểu cách kiểm tra thiết bị. GV:Mạng điện nhà có loại thiết bị gì? thờng đợc lắp đặt đâu? HS: Thảo luận trả lời

GV: KÕt luận: Cầu dao, công tắc, ổ cắm, phích điện

GV: Híng dÉn häc sinh c¸ch kiĨm tra thiết bị theo yêu cầu an toàn điện yêu cầu sử dụng

GV: Hớng dẫn học sinh cách kiểm tra thiết bị theo yêu cầu an toàn điện yêu cầu cần sử dụng

- Kiểm tra cầu chì: đợc lắp dây pha, có nắp đậy, vỏ khơng bị sứt vỡ, dây chì theo yêu cầu kỹ thuật

GV: Tại khơng thể dùng dây đồng có kích thớc thay cho dây chì cầu chì chảy?

HS: Tr¶ lêi

- Kiểm tra ổ cắm điện: khơng nên đặt nơi ẩm ớt, nóng nhiều bụi tránh chập mạch, đánh lửa; dùng nhiều ổ cấp khác

- Phích cắm điện: Không bị vỡ vỏ cách điện, chốt cắm phải chắn, đảm bảo tiếp xúc tốt với cực ổ cắm điện

HĐ2.Tìm hiểu cách kiểm tra đồ dùng điện.

GV: Nhấn mạnh cho học sinh biết việc kiểm tra an toàn điện cho đồ dùng điện cần thiết Nhiều tai nạn điện xảy sử dụng đồ dùng điện khơng đảm bảo an tồn điện

GV: Đa vài đồ dùng điện không 2/

18/

20/

3.Kiểm tra thiết bị điện a) Cầu dao, công tắc.

- HÃy đa cách khắc phục cột (B)

A B

Vỏ công tắc bị sứt

hoặc vỡ Thay Mối nối dây dẫn

của cầu dao, công tắc tiếp xúc không tốt lỏng

Tháo nèi l¹i mèi nèi

èc, vÝt sau mét thêi gian sư dơng bÞ láng

Dïng tua vÝt vặn chặt lại, ốc vít chờn thay ốc vít

b) Cầu chì.

- Phi cú np che, không để hở, số liệu định mức cầu chì phải phù hợp với yêu cầu làm việc mạng điện

c) ổ cắm điện phích cắm điện. - Phích cắm điện khơng bị vỡ vỏ cách điện, chốt cắm phải đảm bảo chắn, tiếp xúc tốt

- ổ cắm điện phải đảm bảo yêu cầu kỹ thuật an toàn điện, để tránh bị chập mạch, đánh lửa…

4.Kiểm tra đồ dùng điện. - Các phận cách điện cao su, chất dẻo, thuỷ tinh phải nguyên vẹn, không sứt vỡ, chi tiết vỡ phải thay

- Dây dẫn điện không bị hở cách điện

(51)

đảm bảo an toàn điện nh: hỏng dây dẫn, phích cắm, bị dị điện

GV: Cho học sinh bút thửi điện để kiểm tra

GV: Híng dÉn häc sinh c¸ch quan s¸t, kiĨm tra tõng nội dung đa cách Xử lý

4.Cñng cè:

GV: Nhận xét đánh giá học chuẩn bị dụng cụ vật liệu, đảm bảo an toàn điện, cách kiểm tra chuẩn ch-a,các đồ dùng điện có đảm bảo khơng

2/ ®iƯn…

5 H íng dÉn vỊ nhµ: 2/

- Về nhà học nghiên cứu kỹ cách kiểm tra mạng điện cách sử lý

- Đọc xem trớc phần ôn tập nghiên cứu cách lắp đặt mạng điện, an toàn điện

Tuần: 16

Tiết: 32

Tổng kết ôn tËp

I Mơc tiªu:

- KiÕn thøc: Sau giáo viên phải làm cho học sinh biết:

- Một số đặc điểm, yêu cầu nghề điện dân dụng, có liên hệ với thân để học nghề

- Quy tr×nh chung nèi dây dẫn điện, yêu cầu kỹ thuật mối nối dây dẫn điện số thao tác kỹ thuật phơng pháp nối dây dẫn điện

- Quy trình chung lắp đặt số mạch điện đơn giản mạng điện nhà

II Chuẩn bị thầy trò:

- GV: Ra tập,câu hỏi vấn đề ôn tập cho học sinh chuẩn bị trớc - GV: Chuẩn phiếu học tập đặc điểm yêu cầu nghề điện dân dụng

- GV: Chuẩn bị phiếu học tập quy trình chung nối dây dẫn điện quy trình chung lắp đặt mạch điện

- Kiểm tra việc chuẩn bị thành viên nhóm nội dung ơn tập 3.Tìm tịi phát kiến thức mới. HĐ1.Tìm hiểu quy trình lắp đặt mạch

2/

(52)

điện.

GV: Nêu mục tiêu ôn tËp

+ Biết đặc điểm, yêu cầu nghề điện dân dụng, có liên hệ với thân để chọn nghề

+ Biết sử dụng dụng cụ lắp đặt điện

+ Hiểu cách tổng quát quy trình lắp đặt mạng điện nhà

GV: Hớng dẫn cho học sinh hoạt động theo nhóm vào phiếu học tập dây dẫn điện

- Yêu cầu kỹ thuật mối nối

- Quy trình chung nối dây dẫn điện - Mô tả thao tác kỹ thuật phơng pháp nèi

GV: Hớng dẫn học sinh ôn tập quy trình lắp đặt mạch điện

+ Quy tr×nh chung

+ Mô tả cách lắp đặt mạch điện cụ thể VD: Một mạch điện huỳnh quang, sợi đốt

HS: Thùc hiƯn díi sù gi¸m s¸t cđa gi¸o viªn

4.Cđng cè.

GV: Híng dÉn häc sinh «n tËp.

- Sự cần thiết phải kiểm tra an toàn điện, mạng điện theo định kỳ

- Nội dung công việc kiểm tra an toàn mạng ®iƯn nhµ

2/

Vẽ sơ đồ lắp đặt



Vạch dấu vị trí lắp đặt thiết bị dây dẫn



Khoan lỗ lắp đặt thiết bị điện dây dẫn



Lắp đặt thiết bị điện dây dẫn

Kiểm tra mạch điện theo yêu cầu



VËn hµnh thưi

- Về nhà học tất quy trình lắp đặt mạch điện, thao tác kỹ thuật, an toàn điện

- Đọc xem trớc câu hỏi tập phần ôn tập

Tuần: 17

Soạn ngày: 20/ 12 /2005 Giảng ngày: …/ /2005

TiÕt: 33 + 34

Tæng kÕt ôn tập ( Tiếp )

I Mục tiêu:

- Kiến thức: Sau giáo viên phải lµm cho häc sinh biÕt:

- Một số đặc điểm, yêu cầu nghề điện dân dụng, có liên hệ với thân để học nghề

- Quy trình chung nối dây dẫn điện, yêu cầu kỹ thuật mối nối dây dẫn điện số thao tác kỹ thuật phơng pháp nối dây dẫn điện

(53)

- GV: Ra tập,câu hỏi vấn đề ôn tập cho học sinh chuẩn bị trớc - GV: Chuẩn phiếu học tập đặc điểm yêu cầu nghề điện dân dụng

- GV: Chuẩn bị phiếu học tập quy trình chung nối dây dẫn điện quy trình chung lắp đặt mạch điện

- Kh«ng kiĨm tra

3.Tìm tòi phát kiến thức mới. HĐ1 Nội dung ôn tập.

A Câu hỏi ôn tập.

Câu1: Dây dẫn dây cáp điện có cấu tạo khác nh nào? Dây cáp đợc Lắp đặt vị trí mạng điện nhà?

Câu2: Hãy khoanh vào chữ đứng tr-ớc câu trả lời mà em cho đúng:

- Đồng hồ dùng để đo điện áp mạch điện là:

A Ampekế

C Oát kế B Ôm kếD Vôn kế

Câu 3: Tại vỏ máy biến áp cần phải có vôn kế ampekÕ?

Câu 4: Dây dẫn điện nhà thơng đ-ợc nối với cách nào? Tại mối nối cần hàn đợc cách điện? Câu 5: Hãy trình bày quy trình lắp bảng điện Có thể bỏ qua cơng đoạn vạch dấu quy trình đợc khơng? Tại sao?

Câu 6: Phân biệt khác sơ đồ nguyên lý sơ đồ lắp đặt mạch điện

40/ B §¸p ¸n

- Dây dẫn dây cáp điện có cấu tạo khác nhau: Cáp bao gồm nhiều dây dẫn điện Dây cáp đợc lắp trớc công tơ mạng điện nhà

- Đáp án ý D

- Trên vỏ mày biến áp cần phải có vơn kế ampe kế để biết đợc điện áp dòng điện mạng điện nhà, từ tăng giảm điện áp dịng điện mạng điện nhà cho phù hợp với thiết bị điện - Dây dẫn điện nhà thờng đợc nối với cách vặn xoắn học, kẹp đai hàn Các mối nối cần đợc hàn để có độ bền học cao dẫn điện tốt, sau đợc cách điện để đảm bảo an toàn

- Vạch dấu Khoan lỗ BĐ Nối dây TBĐ BĐ Lắp TBĐ vào BĐ Kiểm tra

- Khụng thể bỏ qua cơng đoạn vạch dấu quy trình đó, khơng vạch dấu thiết bị lắp bảng điện khơng hợp lý xác

(54)

Câu 7: Xây dựng sơ đồ lắp đặt mạch điện phụ thuộc vào yếu tố nào? 4.Củng cố.

GV: Híng dÉn häc sinh «n tËp.

- Sự cần thiết phải kiểm tra an toàn điện, mạng điện theo định kỳ

- Nội dung công việc kiểm tra an toàn mạng ®iƯn nhµ

2/

nói lên mối liên hệ điện mà khơng thể vị trí xếp cách lắp ráp… phần tử mạng điện, cịn sơ đồ lắp đặt biểu thị vị trí lắp đặt, cách lắp ráp phần tử mạnh điện dùng để dự trù vật liệu, lắp đặt sửa chữa mạch điện

- Xây dựng sơ đồ lắp đặt mạch điện phụ thuộc vào vị trí lắp đặt thiết bị mạch điện

- Về nhà học tất quy trình lắp đặt mạch điện, thao tác kỹ thuật, an toàn điện

- Đọc xem trớc câu hỏi tập phần ôn tập - Chuẩn bị giấy thi để sau thi học kỳ I

……… ……… ……… ………

TuÇn: 18 Soạn ngày: 28/ 12/2005

Giảng ngày: / /2006

TiÕt: 35

Thi kiĨm tra chÊt lỵng häc kú I

( Thời gian 45/ không kể chép đề )

I Mơc tiªu:

- KiÕn thøc: Kiểm tra kiến thức phần vật liệu khí - Đánh giá trình giảng dạy giáo viên

- ỏnh giỏ kt qu hc tập học sinh để từ giáo viên biết hớng điều chỉnh phơng pháp cho phù hợp

II.Chuẩn bị thầy trò: - GV: Đề thi, đáp án, cách chấm điểm

- Trị: ơn tập phần học, chuẩn bị giấy thi III Tiến trình dạy học:

1 ổn định tổ chức :1 /

- Líp 6A; Ngµy: / / 2006 Tổng số: Vắng: - Lớp 6B; Ngày: / / 2006 Tỉng sè:……… V¾ng:………

(55)

Mức độ

Chủ đề TNKQ TNTLNhận biết TNKQThông hiểuTNTL TNKQ TNTLVận dụng Tổng Dụng cụ đo đờng

kÝnh d©y dÉn…

0,5

1 0,5 §ång hå ®o ®iÖn

dùng để đo điện trở mạch điện

1 0,5

1

0,5 Lp t mi ni

phân nhánh 0,5 0,5

Mạnh điện công

tc cực ĐK2đèn 2,5 2,5

Sắp xếp mạch

điện chiếu sáng

Tæng

1,5 2,5 10 PhÇn II: Đề kiểm tra

I Trắc nghiệm:

Câu:1 ( 1.5 ®iĨm )

- Hãy khoanh vào chữ đứng trớc câu trả lời mà em cho đúng.

1.Dụng cụ để đo đờng kính dây dẫn chiều sâu lỗ là: A Thớc dây.

B Thớc góc. C Thớc cặp.D Thớc dài. 2.Đồng hồ điện đợc dùng để đo điện trở mạch điện là:

A Oát kế.

B Ampe kế. C Vôn kế.D ¤m kÕ.

3 Trong lắp đặt mạng điện kiểu dùng ống cách điện, rẽ nhánh dây dẫn mà không nối phân nhánh ( Nối rẽ ), ngời ta trờng dùng:

A èng nèi ch÷ T B èng nèi th¼ng

C èng nèi L D Puli sứ.

Câu 2 ( 2,5 điểm )

- Em xắp xếp thứ tự công đoạn cho trớc khung sau thành quy trình lắp đặt mạch điện chiếu sáng

1) 4) 5)

3) 2)

4) Thø tù :

Câu 4 ( điểm ):

- Một mạch điện gồm: cầu chì, cơng tắc cực điều khiển đóng cắt đèn Em vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện vào khung trống dới

KiĨm tra vµ vËn

hành thửi Vạch dấu

Khoan lỗ bảng điện

Lắp TBĐ vào bảng

(56)

O A

Phần III Đáp án thang điểm I Trắc nghiệm ( điểm )

Cõu1: (1,5 điểm) Mỗi ý ( 0,5 điểm) 1) ý C

2) ý D 3) ý A

Câu 2: ( 2,5 điểm) Mỗi ý 0,5 điểm -    1

II Tự luận ( điểm ) - Vẽ sơ đồ mạch điện Củng cố: - Giáo viên thu thi

- Giáo viên nhận xét đánh giá thi H ớng dẫn nhà.

- Về nhà đọc xem trớc giới thiệu chung sa cha xe p

Tuần: 18

Tiết: 36

Bài 1:Giới thiệu nghề sửa chữa xe đạp

I Mơc tiªu:

- Kiến thức: Sau giáo viên phải làm cho học sinh hiểu: - Hiểu đợc vai trị, vị trí nghề sửa chữa xe đạp đời sống - Biết đợc đời phát triển xe đạp

- Biết đặc điểm, yêu cầu triển vọng nghề

- GV cho học sinh thấy rõ cần thiết lợi ích việc sử dụng phơng tiện tham gia giao thông xe đạp

- GV: Nghiờn cu kỹ nội dung SGK sách GV - GV: Tranh ảnh loại xe đạp

- HS: Đọc xem trớc học III Tiến trình dạy học: 1 ổn định tổ chức 1/:

(57)

- Kh«ng kiĨm tra

3.Tìm tịi phát kiến thức mới. HĐ1.Tìm hiểu vai trị, vị trí nghề sửa chữa xe đạp.

GV: Xe đạp có vai trị nh sống hàng ngày?

HS: Tr¶ lêi

GV: Các em có biết xe đạp có từ bao giờ khơng?

HS: Tr¶ lêi.

GV: Vị trí nghề sửa chữa xe đạp nh nào?

HS: Tr¶ lêi

HĐ2.Tìm hiểu đặc điểm yêu cầu của nghề.

GV: Đặc điểm nghề sửa chữa xe đạp gì?

HS: Tr¶ lêi

GV: Khi sửa chữa xe đạp cần có yêu cầu nào?

HS: Tr¶ lêi

GV: Nghề sửa chữa xe đạp cần ý an tồn lao động?

HS: Tr¶ lêi.

HĐ3.Tìm hiểu triển vọng nghề. - Nghề sửa chữa xe đạp có triển vọng gì?

HS: Tr¶ lêi 4.Cđng cè:

GV: Gọi 1-2 học sinh đọc phần ghi nh SGK

Gợi ý trả lời câu hỏi cuối bµi

15/

10/

2/

I Vai trị, vị trí nghề sửa chữa xe đạp.

- Xe đạp Barôn vôn Drais ngời đức phát minh năm 1817 đợc làm gỗ, khơng có săm lốp, khơng có lị xo yên xe

- Sửa chữa xe đạp nghề phổ thông, ngời sửa chữa xe đạp hầu nh tự học

- Sửa chữa xe đạp nghề thuộc lĩnh vực khí…

II Đặc điểm yêu cầu nghề. 1.Đặc điểm.

- Đối tợng lạo động: - Nội dung lao động: - Công cụ lao động: - Điều kiện lao động: - Sản phẩm lao động:

2.Yêu cầu nghề ng ời sửa chữa xe đạp.

- Kiến thức: Hiểu biết kiến thức lĩnh vực khí - Về kỹ năng: Sửa chữa đợc h hỏng thông thờng

- Về thái độ: u thích cơng việc nghề sửa chữa xe đạp - Sức khoẻ: Có đủ sức khoẻ 3.An tồn lao động

III TriĨn väng cđa nghỊ.

- Là phơng tiện giao thông thuận lợi, đơn giản

- Bảo vệ đợc môi trờng…

- Nhu cầu nghề sửa chữa xe đạp ngày tăng theo phát triển dân số

(58)

……… ……… ……… ………

TuÇn: 19

TiÕt: 37

Bài 2: Cấu tạo xe đạp

I Mơc tiªu:

- Kiến thức: Sau giáo viên phải làm cho học sinh biết: - Biết đợc phận xe đạp

- Hiểu đợc cấu tạo tác dụng số phận xe đạp - Xác định đợc cách ghép nối số chi tiết

- Cã thãi quen t×m hiĨu cÊu tạo chi tiết máy

- GV: Tranh: Bản vẽ cấu tạo líp xe đạp, tấch chi tiết, vẽ cấu tạo ổ bi, tách chi tiết

- VËt thËt: æ bi, lÝp

- HS: Đọc xem trớc học III Tiến trình dạy học: 1 ổn định tổ chức 1/:

- Kh«ng kiĨm tra

3.Tìm tòi phát kiến thức mới. HĐ1 Tìm hiĨu cÊu t¹o chung.

GV: Cho häc sinh quan sát tranh phóng to hình SGK

GV: Em kể tên phận xe đạp mà em biết?

HS: Tr¶ lêi

HĐ2.Tìm hiểu cấu tạo số phận chính xe đạp.

10/

30/

I Cấu tạo chung. + Hệ thống truyền lực - Bàn đạp

- Đùi, trục - Đĩa, xích, líp

+ Hệ thống chuyển động - Bánh xe ( Trớc sau ) + Hệ thống lái:

- Tay lái ( ghi - đông ) - Cổ phuốc

+ HƯ thèng phanh: - Tay phanh

- D©y phanh - Cụm má phanh + Khung chịu lực + Yên xe

II Cấu tạo số phận chính xe đạp.

(59)

GV: Cho học sinh quan sát bánh xe thật đặt câu hỏi

GV: Em kể tên chi tiết lắp ráp với tạo thành bánh xe đạp tác dụng chúng?

HS: Tr¶ lêi

GV: Nếu bánh xe bị gãy nhiều nan hoa ( đũa ) Thì xảy tợng gì? ví sao?

HS: Trả lời ( Vành bị méo, lực căng khơng )

GV: Cho học sinh quan sát ( hình 5a,b ) đặt câu hỏi

GV: LÝp xe cã cÊu t¹o gåm mÊy bé phËn chÝnh

HS: Trả lời

GV: Vành líp có cấu tạo nh nào? HS: Trả lời

GV: Cốt líp có cấu tạo nh nào? HS: Trả lời

GV: Em hÃy giải thích tợng trợt cá. 4.Củng cố:

GV: Gọi 1-2 học sinh đọc phần ghi nhớ SGK

GV: Nêu câu hỏi củng cố häc

2/

- Gåm: Trơc, Moay- ¬, nan hoa, vành, săm, lốp

2.Líp xe. - Vành cèt

- Vành líp: Có hai phía ngồi Răng ngồi để ăn khớp với xích, ăn khớp với cá líp - Cốt líp: Có hai rãnh để đặt hai cá líp, rãnh có lị xo nhỏ lẫy làm sợi thép nhỏ có tính đàn hồi gọi râu tôm

H íng dÉn vỊ nhµ 2/ :

- Về nhà học trả lời toàn câu hỏi cuối - Đọc xem trớc phần 3, III

Tuần: 19

TiÕt: 38

Bài 2: Cấu tạo xe đạp ( Tiếp )

I Mơc tiªu:

- Kiến thức: Sau giáo viên phải làm cho học sinh biết: - Biết đợc phận xe đạp

- Hiểu đợc cấu tạo tác dụng số phận xe đạp - Xác định đợc cách ghép nối số chi tiết

- Cã thãi quen t×m hiểu cấu tạo chi tiết máy

- GV: Tranh: Bản vẽ cấu tạo líp xe đạp, tấch chi tiết, vẽ cấu tạo ổ bi, tách chi tiết

- VËt thËt: æ bi, lÝp

(60)

III Tiến trình dạy học: 1 ổn định tổ chức 1/:

GV: Giải thích tợng ngời xe đạp có lúc ngừng khơng đạp mà xe cịn chuyển động?

3.Tìm tịi phát kiến thức mới. HĐ1: Tìm hiểu cấu tạo tác dụng của số phận xe đạp. GV: Em kể tên phận xe đạp có lắp ổ bi

HS: Tr¶ lời

GV: ổ bi có tác dụng gì? HS: Trả lời

GV: Cấu tạo ổ bi gồm gì? HS: Trả lời

GV: Em hÃy cho biết: có nên xếp viên bi vào ổ bi sít với không? Tại sao?

HS: Tr¶ lêi

HĐ2.Tìm hiểu dạng mối ghép sử dụng xe đạp.

GV: Trong xe đạp sử dụng mối ghép nào?

HS: Tr¶ lêi

GV: Em nêu đặc điểm mối ghép ren?

GV: Nêu câu hỏi củng cố häc

8/

20/

12/

2/

- Do líp xe có cá líp ăn khớp chiều nhờ ngời ta xe đạp nghỉ ngơi đôi chút xe

II Cấu tạo tác dụng số bộ phận xe đạp.

1.ỉ bi.

- Dùng để giảm ma sát chi tiết có chuyển động quay tròn tơng

- Nåi, bi, c«n

III Các dạng mối ghép sử dụng xe đạp

- Mèi ghÐp b»ng ph¬ng pháp hàn - Mối ghép chốt

- Mối ghÐp b»ng ren

+ Mèi ghÐp b»ng ren cã hai loại: - Mối ghép ren phải mối ghép ren tr¸i

H íng dÉn vỊ nhµ 2/ :

- VỊ nhµ học trả lời toàn câu hỏi cuối bµi

- Đọc xem trớc nguyên lý chuyển động xe đạp

……… ……… ……… ………

TuÇn: 20

(61)

TiÕt: 39

Bài 3: Nguyên lý chuyển động xe đạp

I Mơc tiªu:

- Kiến thức: Sau giáo viên phải làm cho học sinh biết: - Biết đợc nguyên lý chuyển động xe đạp

- Hiểu đợc nguyên lý làm việc truyền động - Xác định đợc tỉ số truyền truyền động xích

- Thích tìm hiểu nguyên lý làm việc truyền biến i chuyn ng

II Chuẩn bị thầy trß:

- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung SGK sách GV - GV: Tranh: Bản vẽ truyền động xích, líp

- Vật thật: xe đạp,1líp xe đạp - HS: Đọc xem trớc học

GV: Em kể tên loại mối ghép đ-ợc sử dụng xe đạp?

3.Tìm tịi phát kiến thức mới: HĐ1.Tìm hiểu nguyên lý chuyển động của xe đạp.

GV: Dùng tranh truyền động xe đạp, hớng dẫn học sinh quan sát hớng mũi tên mô tả nguyên tắc truyền động

GV: Xe đạp chuyển động đợc nhờ vào đâu?

HS: Tr¶ lêi

GV: Xe đạp lùi đợc khơng? Tại sao?

HS: Tr¶ lêi

GV: Tại xe đạp lại đổi hớng chuyển động đợc?

HS: Tr¶ lêi

GV: Nguyên tắc chuyển động xe nh nào?

HS: Tr¶ lêi

GV: Khi đi, muốn dừng ta phải làm gì? phải làm nh vậy? HS: Trả lời

GV: Em giải thích ta bóp phanh xe dừng chuyển động?

HS: Tr¶ lêi

8/

30/

3/

- Mèi ghÐp b»ng hµn - Mèi ghÐp b»ng chèt - Mèi ghÐp b»ng ren

I Nguyên lý chuyển động. 1 Chuyển động.

Lực từ chân ngời đạp  Bàn đạp  Đùi xe  Trục  Đĩa  Xích  Líp  Bánh xe sau  Xe chuyển động

2.Đổi h ớng chuyển động.

Tay ngời xe  tay lái xe ( ghi đông )  Cổ phuốc  Càng trớc  Bánh xe trớc  Hớng chuyển động xe 3.Dừng xe.

(62)

4.Cñng cè:

GV: Kh¸i quát lại nội dung học, nêu câu hỏi củng cè bµi häc

- VỊ nhµ häc trả lời toàn câu hỏi cuối bài, lµm bµi tËp cuèi bµ

- Đọc xem trớc phần II truyền động xe đạp chuẩn bị xe đạp để sau học

Tuần: 20

Tiết: 40

Bi 3: Nguyên lý chuyển động xe đạp ( Tiếp )

I Mơc tiªu:

- Kiến thức: Sau giáo viên phải làm cho học sinh biết: - Biết đợc nguyên lý chuyển động xe đạp

- Hiểu đợc nguyên lý làm việc truyền động - Xác định đợc tỉ số truyền truyền động xích

- Thích tìm hiểu ngun lý làm việc truyền biến đổi chuyển ng

- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung SGK sách GV - GV: Tranh: Bản vẽ truyền động xích, líp

- Vật thật: xe đạp,1líp xe đạp - HS: Đọc xem trớc học

GV: Em nêu nguyên lý chuyển động xe đạp?

3.Tìm tịi phát kiến thức mới. HĐ1.Tìm hiểu truyền động xe đạp.

GV: Đặc điểm cấu truyền động đai truyền động xích gì?

HS: Truyền động quay hai trục cách xa

GV: Em kể tên chi tiết truyền động xích xe đạp? Chi tiết dẫn động, chi tiết bị dẫn?

8/

30/

3/ Lực từ chân ngời đạp  Bàn đạp 

Đùi xe  Trục  Đĩa  Xích  Líp  Bánh xe sau  Xe chuyển động II Bộ truyền động xe đạp - Đĩa, xích líp

1 Nguyên lý truyền động xích.

(63)

HS: Tr¶ lêi.

GV: Em nêu công thức tỉ số truyền truyền động xích học?

HS: Tr¶ lêi

GV: Thơng thờng, đờng kính đĩa to đờng kính líp số đĩa nhiều số líp ( Z1 › Z2 ) Tại nh vậy?

HS: Tr¶ lêi

GV: Tại xe đạp đua xe đạp địa hình lại có đĩa - líp với đờng kính số khác nhau?

GV: Kh¸i quát lại nội dung học, nêu câu hỏi củng cè bµi häc

2.Tỷ số truyền truyền động xích.

D1 đờng kính đĩa ( mm ) D2 đờng kính líp ( mm ) Z1 L s rng ca a

Z2 Là số cña lÝp

N1 Là tốc độ quay đĩa ( Vg/ph) N2 Là tốc độ quay líp ( Vg/ph ) - Líp có số hơn, đĩa quay nhanh

- Khi tốc độ quay đĩa n1 bánh xe quay nhanh i lần ( n2 = i.n1) giúp cho ngời xe đạp giảm tốc độ đạp xe

- Về nhà học trả lời toàn câu hỏi cuối bài, làm tập cuèi bµi

- Đọc xem trớc chuẩn bị xe đạp để sau thực hành ……… ……… ……… ………

TuÇn: 21

Tiết: 41

Bài 4: TH lau dầu, tra mỡ ổ trục

I Mục tiêu:

- Kin thức: Sau giáo viên phải làm cho học sinh biết: - Biết sử dụng loại dụng cụ, vật liệu dùng để bảo dỡng xe đạp - Thực đợc việc lau dầu, tra mỡ ổ trục

- Có ý thức bảo dỡng, giữ gìn xe tèt

- Có ý thức thực cơng việc theo quy trình kỹ thuật, biết tự kiểm tra, ỏnh giỏ

(64)

GV: KiĨm tra sù chn bÞ cđa häc sinh 3.Tìm tòi phát kiến thức mới. HĐ1.Giới thiệu bµi häc

- Sử dụng xe đạp sau thời gian dài không bảo dỡng, ổ bi xẽ bị khô mỡ, làm tăng lực ma sát chi tiết chuyển động dẫn đến chi tiết bị mài mịn xe đạp xảy hỏng hóc bất thờng Để tránh h hỏng, ổ bi phải đợc bảo dỡng theo định kỳ, sau năm nên lau dầu, tra mỡ ổ bi lần

HĐ2.Tìm hiểu dụng cụ nguyên vật liệu dùng cho bảo d ỡng, sửa chữa xe đạp

GV: Giới thiệu hộp dụng cụ, đa dụng cụ theo thứ tự từ đến 19 nêu rõ tên gọi loại, công dụng cách sử dụng

GV: Các em sử dụng dụng cụ cha? VD: Kìm, tua vít, cờ-lê, mỏ- lết

HS: Tr¶ lêi

GV: Các em sử dụng dụng cụ nh nảo?

HS: Trả lời

GV: Bổ sung, nhấn mạnh ®iĨm cÇn lu ý

4.Cđng cè.

GV: Nhận xét đánh giá trình nhận biết sử dụng dụng cụ học sinh GV: Đánh giá tinh thần thái độ học tập chung lớp

2/

5/

33/

2/

I.Dụng cụ nguyên vật liệu dùng cho bảo d ỡng, sửa chữa xe đạp. - Treo hình 10 lên bảng

- Hép dơng

1.Kìm, Kìm mỏ quạ, Búa, Mỏ lết, 5.Cờ lê ( 14-17,14-15,12-14, 8-10), Cờ lê miệng mỏng dùng để chỉnh côn trục trớc, trục sau bàn đạp Tua-vít dẹt Tua- vít 4cạnh 9 Bộ móc lốp 10 Đột 11 Miếng vá săm có sẵn, 12 Miếng săm cũ 13 Nhựa vá săm 14 Đoạn ống tròn (dùng đánh nhám săm để vá) 15 Cái đánh săm 16 Kéo 17 Dụng cụ dùng để cân vành 18 Vịt dầu nhớt 19 Bơm xe

- Về nhà học nghiên cứu loại dụng cụ thiết bị để sau thực hành chuẩn bị số dụng cụ: Hộp dụng cụ sửa chữa xe đạp, xe đạp Nguyên vật liệu: Giẻ lau, dầu hoả, m cụng nghip

Tuần: 21

Tiết: 42

(65)

I Mơc tiªu:

- Kiến thức: Sau giáo viên phải làm cho học sinh biết: - Biết sử dụng loại dụng cụ, vật liệu dùng để bảo dỡng xe đạp - Thực đợc việc lau dầu, tra mỡ ổ trục

- Có ý thức bảo dỡng, giữ gìn xe tốt

- GV: Chuẩn bị hộp dụng cụ sửa chữa xe đạp, xe đạp - Nguyên vật liệu: Giẻ lau, dầu hoả, mỡ cơng nghiệp

GV: KiĨm tra sù chn bÞ cđa học sinh 3.Tìm tòi phát kiến thức mới. HĐ1.Tìm hiểu quy trình thực hành GV: Chia lớp thành nhóm nhỏ, chia dụng cụ cho nhóm, nhãm trëng kiĨm tra dơng cđa nhãm m×nh

GV: Những phận xe đạp cần phải lau dầu, tra mỡ?

HS: Tr¶ lêi

GV: Quy trình lau dầu, tra mỡ gồm bao nhiêu bớc?

HS: Trả lời

HĐ2.Tìm hiểu quy trình lau dầu, tra mỡ ổ trục bánh xe.

GV: Quy trình gì? Tại cần tuân thủ quy trình bảo dỡng, sửa chữa máy móc nói chung?

HS: Trả lời

GV: Đa sơ đồ quy trình bảo dỡng chung quy trình lau dầu, tra mỡ ổ trục bánh xe lên bảng Giải thích quy trình, giống khác sơ đồ chung sơ đồ cụ thể

Bíc 1:Th¸o b¸nh xe Bíc 2: Th¸o ổ trục

Bớc 3: Cạy tháo nắp mỡ tua - vÝt dÑt, lÊy hÕt bi

Bớc 4: Làm tra dầu mỡ 4 Củng cè:

GV: Đánh giá nhận xét thực hành theo nhóm tinh thần thái độ học tập nhóm

- Đánh giá tinh thần, thái độ học tập sinh an toàn lao động chung lớp

2/

8/

30/

2/

II Quy trình thực hành.

Tháo Tra dầu, tra mỡ Lắp Kiểm tra

1 Lau dầu, tra mỡ ổ trục bánh xe. a) Chuẩn bị:

- ( SGK ) b) Quy trình:

Th¸o b¸nh xe  Th¸o ỉ trơc  Tháo nắp mỡ, lấy bi Làm sạch, lau dầu, tra mỡ, lắp bi vào ổ Đậy nắp mỡ, lắp trục, lắp bánh xe Kiểm tra

(66)

và kết nhãm

- Về nhà tự thực hành lau dầu, tra mỡ ổ bi cho xe đạp gia đình bè bạn, ôn tập lại cũ viết lại quy trình sau thực hành chuẩn bị Hộp dụng cụ sửa chữa xe đạp, xe đạp nguyên vật liệu: Giẻ lau, dầu hoả, mỡ công nghiệp để sau thực hành

……… ……… ……… ………

TuÇn: 22

Tiết: 43

Bài 4: TH lau dầu, tra mì c¸c ỉ trơc ( TiÕp )

I Mơc tiªu:

- Cã ý thøc bảo dỡng, giữ gìn xe tốt

- Cú ý thức thực cơng việc theo quy trình kỹ thuật, biết tự kiểm tra, đánh giá

- GV: Chun bị hộp dụng cụ sửa chữa xe đạp, xe đạp - Nguyên vật liệu: Giẻ lau, dầu hoả, mỡ công nghiệp

GV: Kiểm tra chuẩn bị học sinh 3.Tìm tòi phát kiến thức mới. HĐ1.Tìm hiểu quy trình thực hµnh GV: Chia líp thµnh nhãm nhá, chia dụng cụ cho nhóm, nhóm trởng kiểm tra dơng cđa nhãm m×nh

GV: Những phận xe đạp cần phải lau dầu, tra mỡ?

HS: Trả lời

HĐ2.Tìm hiểu quy trình lau dầu, tra mì ỉ trơc b¸nh xe.

GV: Híng dÉn häc sinh tõng bíc. B

íc1: Th¸o b¸nh xe, tríc hÕt ph¶i lËt

5/

35/

Tháo Tra dầu, tra mì  L¾p  KiĨm tra

1 Lau dầu, tra mỡ ổ trục bánh xe. a) Chuẩn bị:

(67)

ngửa xe đặt lên chn

- Tháo bánh trớc: Dùng cờ-lê mỏ lết văn dời bên ốc đầu trục bánh tr-ớc ( Hình 12)

- Tháo bánh sau: Dùng cờ- lê mỏ lết văn tháo dời bên đai ốc đầu trục bánh xe sau ( Hình 13) nhấc chân chống xe

B

ớc 2: Tháo ổ trục ( Hình 16) B

ớc 3: Cạy tháo nắp mỡ tua vít dĐt, lÊy hÕt bi ( H×nh 18 )

B

ớc 4: Làm tra mỡ

- Rửa ổ trục dầu hoả… - Kiểm tra thay viên bi rỗ… - Tra mỡ vào nồi, đặt bi vào nồi liền kề

B

ớc 5: Đậy nắp mỡ, lắp trục, lắp côn, vòng hÃm côn, đai ốc hÃm côn lắp bánh xe

B

ớc 6: KiÓm tra.

HS: Thực hành theo bớc giáo viên hớng dẫn

GV: Quan s¸t bảo thêm chỗ học sinh víng m¾c

4 Cđng cè:

- Đánh giá tinh thần, thái độ học tập sinh an toàn lao động chung lớp kết nhóm

2/

b) Quy tr×nh:

Th¸o b¸nh xe  Th¸o ỉ trơc  Tháo nắp mỡ, lấy bi Làm sạch, lau dầu, tra mỡ, lắp bi vào ổ Đậy nắp mỡ, lắp trục, lắp bánh xe Kiểm tra

Treo hình ( 11 đến 19 )

- Về nhà tự thực hành lau dầu, tra mỡ ổ bi cho xe đạp gia đình bè bạn, ôn tập lại cũ viết lại quy trình sau thực hành chuẩn bị Hộp dụng cụ sửa chữa xe đạp, xe đạp nguyên vật liệu: Giẻ lau, dầu hoả, mỡ công nghiệp để sau thc hnh

Tuần: 22

Tiết: 44

Bài 4: TH lau dầu, tra mỡ ổ trục ( TiÕp )

I Mơc tiªu:

- Có ý thức bảo dỡng, giữ gìn xe tèt

- GV: Chuẩn bị hộp dụng cụ sửa chữa xe đạp, xe đạp - Nguyên vật liệu: Giẻ lau, dầu hoả, mỡ công nghiệp

(68)

GV: KiĨm tra sù chn bÞ cđa häc sinh 3.Tìm tòi phát kiến thức mới. HĐ1.Tìm hiểu quy trình thực hành GV: Chia lớp thành nhóm nhỏ, chia dụng cụ cho nhóm, nhóm trởng kiĨm tra dơng cđa nhãm m×nh

GV: Những phận xe đạp cần phải lau dầu, tra m?

HS: Trả lời

HĐ2.Tìm hiểu quy trình lau dầu, tra mì ỉ trơc b¸nh xe.

GV: Híng dẫn học sinh thực hành theo bớc:

B

ớc 1: Tháo, nới đai ốc chốt ( Đai ốc ca-vét ) Dùng cờ- lê mỏ lết vặn nới đai ốc cho đầu ốc thấp mặt đai ốc khoảng 1/2 vòng ren

B

ớc 2: Kê đùi xe băng ống thép gỗ cứng đập búa vào đầu chốt để chốt tụt xuống ( hình 20 ) B

ớc 3: Tháo chốt, tháo đùi xe. B

ớc 4: Tháo ổ, tháo vịng hãm nồi bên trái ( Bên khơng có đĩa ), sử dụng búa đột Đặt mũi đột vào rãnh cắt vịng hãm ( hình 21 ), đập búa tháo vòng hãm theo chiều ngợc kim đồng hồ B

íc 5: KiĨm tra c¸c chi tiết ổ. - Bi, côn nồi xem có chi tiết bị mòn không

B

ớc 6: Lau dầu tra mỡ

- Ra ổ trục dầu hoả… - Kiểm tra thay viên bi rỗ… - Tra mỡ vào nồi, đặt bi vào nồi liền kề

B

ớc 7: Lắp ổ, đùi, chốt trở lại. B

íc 8: KiĨm tra.

- Dùng tay quay đùi xe, thấy quay trơn nhẹ nhàng, chắn đợc… HS: Thực theo bớc giáo viờn h-ng dn

GV: Quan sát bảo thêm 4 Củng cố:

- ỏnh giỏ tinh thần, thái độ học tập

II Quy tr×nh thực hành.

2.Lau dầu tra mỡ ổ trục giữa. a) Chuẩn bị.

- SGK

b) Quy trình - Gåm bíc

Tháo đai ốc chốt ( Ca- vét)  Kê đùi  Tháo chốt, tháo đùi xe  Tháo ổ  Kiểm tra ổ  Lau dầu, tra mỡ  Lắp ổ, đùi, chốt  Kiểm tra

(69)

sinh an toàn lao động chung lớp kết nhóm

- Về nhà tự thực hành lau dầu, tra mỡ ổ bi cho xe đạp gia đình bè bạn, ơn tập lại cũ viết lại quy trình sau thực hành chuẩn bị Hộp dụng cụ sửa chữa xe đạp, xe đạp nguyên vật liệu: Giẻ lau, dầu hoả, mỡ công nghiệp để sau thực hành

……… ……… ……… ………

Tuần: 23

Soạn ngày: 15/ 02 /2006 Giảng ngµy:… …/ /2006

TiÕt: 45

Bµi 4: TH lau dầu, tra mỡ ổ trục ( Tiếp )

I Mơc tiªu:

- Cã ý thức bảo dỡng, giữ gìn xe tốt

- Có ý thức thực cơng việc theo quy trình kỹ thuật, biết tự kiểm tra, đánh giá

GV: KiĨm tra sù chn bÞ cđa häc sinh 3.Tìm tòi phát kiến thức mới. HĐ1.Tìm hiểu quy trình thực hành GV: Chia lớp thành nhóm nhỏ, chia dụng cụ cho nhóm, nhóm trởng kiĨm tra dơng cđa nhãm m×nh

HĐ2.Thực hành lau dầu mỡ ổ trục giữa xe đạp.

GV: Cho 1- học sinh nhắc lại quy trình lau dầu, tra mỡ ổ trục xe đạp HS: Tr li

GV: Nhận xét trình bày lại Gồm: bớc

GV: Thao tác mẫu lần lợt theo bớc HS: Quan sát thực hµnh theo

HS: Thực hành theo bớc hớng

2/

35/ II Quy trình thực hành.

2.Lau dầu tra mỡ ổ trục giữa. a) Chuẩn bị.

- SGK

b) Quy tr×nh - Gåm bíc

(70)

dẫn

GV: Quan sát học sinh thực hành bảo thêm cho học sinh

4 Cñng cè:

2/ - H×nh 20, 21 SGK

- Về nhà tự thực hành lau dầu, tra mỡ ổ bi cho xe đạp gia đình bè bạn, ơn tập lại cũ viết lại quy trình sau thực hành chuẩn bị Hộp dụng cụ sửa chữa xe đạp, xe đạp nguyên vật liệu: Giẻ lau, dầu hoả, mỡ cơng nghiệp để sau thực hành

Tn: 23

Tiết: 46

Bài 4: TH lau dầu, tra mì c¸c ỉ trơc ( TiÕp )

I Mơc tiªu:

- Cã ý thøc b¶o dỡng, giữ gìn xe tốt

- Cú ý thc thực cơng việc theo quy trình kỹ thuật, biết tự kiểm tra, đánh giá

II ChuÈn bị thầy trò:

- GV: Chun b hộp dụng cụ sửa chữa xe đạp, xe đạp - Nguyên vật liệu: Giẻ lau, dầu hoả, mỡ công nghiệp

GV: KiÓm tra chuẩn bị học sinh 3.Tìm tòi phát kiến thức mới. HĐ1.Tìm hiểu quy trình thực hành GV: Chia líp thµnh nhãm nhá, chia dơng cụ cho nhóm, nhóm trởng kiểm tra dụng cđa nhãm m×nh

HĐ2.Tìm hiểu lau dầu, tra mỡ ổ trục bàn đạp:

GV: Để lau dầu, tra mỡ ổ trục bàn đạp gồm bớc

HS: Tr¶ lêi.

2/

35/

3.Lau dầu, tra mỡ ổ trục bàn đạp. a) Chuẩn bị:

- SGK

(71)

GV: Thao t¸c mÉu theo c¸c bíc B

ớc 1: Tháo nắp chụp đầu ổ bàn đạp. B

íc 2: Tháo đai ốc hÃm. B

c 3: Rút bàn đạp khỏi trục. B

íc 4: Lau dÇu, tra mì B

ớc 5: Lắp bàn đạp vào xe B

ớc 6: Kiểm tra bàn đạp thấy trơn, không rơ đợc

HS: Thực hành theo bớc hỡng dẫn

GV: Quan sát học sinh thực hành uốn nắn hành động cho học sinh… Củng cố:

2/

- Tháo nắp chụp đầu ổ bàn đạp  Tháo đai ốc hãm, vòng hãm  Rút bàn đạp khỏi trục  Lau dầu, tra mỡ  Lắp hoàn chỉnh bàn đạp  Kiểm tra

- Về nhà tự thực hành lau dầu, tra mỡ ổ bi cho xe đạp gia đình bè bạn, ôn tập lại cũ viết lại quy trình sau thực hành chuẩn bị Hộp dụng cụ sửa chữa xe đạp, xe đạp nguyên vật liệu: Giẻ lau, dầu hoả, mỡ công nghiệp để sau thực hành chỉnh phanh, cổ phuốc

……… ……… ………

Tuần: 24

Soạn ngày: 20/ 02 /2006 Giảng ngày:. / /2006

Tiết: 47

Bài 5: TH chØnh phanh, cỉ phc

I Mơc tiªu:

- Kiến thức: Sau giáo viên phải làm cho học sinh biết: - Biết phơng pháp kiểm tra phanh xe đạp

- Biết nguyên nhân h hỏng phanh biện pháp khắc phục - Điều chỉnh đợc phanh xe, cổ phuốc

- GV: Chun bị hộp dụng cụ sửa chữa xe đạp, xe đạp - Nguyên vật liệu: Giẻ lau, dầu hoả, mỡ công nghiệp

- Líp 9A:Ngµy: / / 2006 Tỉng sè:……… V¾ng:……… ………… - Líp 9B:Ngµy: / / 2006 Tỉng số: Vắng:

(72)

2.Kiểm tra cũ:

GV: KiĨm tra sù chn bÞ cđa häc sinh. 3.Tìm tòi phát kiến thức mới. HĐ1 Giới thiệu bµi thùc hµnh.

GV: Nêu mục tiêu thực hành, những điều kiện cụ thể để thực thực hành Chia lớp thành nhóm nhỏ, chia dụng cụ cho nhóm, nhóm trởng kiểm tra dụng c ca nhúm mỡnh

HĐ2.Tìm hiểu ph ơng pháp kiểm tra và điều chỉnh phanh.

GV: Nu xe hoạt động khơng tốt ng-ời xe có an tồn khơng? sao?

HS: Tr¶ lêi

GV: Thực thao tác kiểm tra phanh cho hai xe ( Một xe hoạt động tốt xe phanh hoạt động không tốt) cho học sinh nhận xét hai trờng hợp vừa kiểm tra

HS: NhËn xÐt

GV: Theo em phanh hoạt động khơng tốt?

HS: Tr¶ lêi phanh má phanh không ăn

GV: B sung phanh hoạt động tốt bóp tay phanh bánh xe quay dừng lại ngay, má phanh ôm vào vành; nhả phanh, má phanh cách vành với khoảng cách 2-3mm, bóp phanh khơng nghe thấy tiếng kêu

GV: Em có biết nguyên nhân làm phanh xe hoạt động không tốt?

HS: Trả lời Má phanh mòn, dây phanh chùng, t

GV: Bổ sung nêu cách khắc phục HS: Thực hành kiểm tra phanh dới giám sát giáo viên

4.Củng cố:

GV: Nhn xét đánh giá chuẩn bị dụng cụ vật liệu, vệ sinh an tồn lao động

-Có học sinh thực quy trình, chất lợng sản phẩm tốt

Có học sinh cha thực quy trình

1/

3/

35/

2/

1.Kiểm tra ®iỊu chØnh phanh a) KiĨm tra phanh.

- H×nh 22

- Khi đẩy xe, bánh xe không quay đ-ợc, nhả phanh bánh xe quay bình thờng phanh hoạt động tốt

- Khi đẩy xe, bánh xe quay nhả phanh bánh xe khơng quay phanh hoạt động khơng tốt

- Nguyên nhân: + Má phanh mòn

+ Rut dõy phanh chùng + Dây phanh bị đứt

+ Lß xo phanh bị yếu gÃy - Biện pháp khắc phục:

+ Thay má phanh

+ Dây phanh chùng điều chỉnh lại

+ Dõy phanh b đứt phải thay + Lị xo phanh bị gãy, đứt phải thay lị xo

- Về nhà thực hành, tiếp tục luyện tập, thực hành cho thành thạo - Chuẩn bị: hộp đồ sửa chữa xe đạp, rẻ lau, mỡ công nghiệp để sau thực hành tiếp

TuÇn: 24

(73)

TiÕt: 48

Bµi 5: TH chØnh phanh, cæ phuèc ( TiÕp )

I Mơc tiªu:

- Có ý thức thực cơng việc theo quy trình kỹ thuật, biết tự kiểm tra, đánh giỏ

GV: KiĨm tra sù chn bÞ cđa häc sinh. 3.Tìm tòi phát kiến thức mới. HĐ1 Giới thiƯu bµi thùc hµnh.

GV: Nêu mục tiêu thực hành, những điều kiện cụ thể để thực thực hành Chia lớp thành nhóm nhỏ, chia dụng cụ cho nhóm, nhóm trởng kiểm tra dng c ca nhúm mỡnh

HĐ2.Tìm hiểu ph ơng pháp kiểm tra và điều chỉnh phanh.

GV: yêu cầu học sinh quan sát rõ chi tiết: Dây phanh, ốc tăng phanh, đai ốc hÃm, đai ốc dây phanh,

phanh,má phanh

GV: Nờu quy trình thực chỉnh phanh theo sơ đồ thực theo bớc GV: Em cho biết nới ốc tăng phanh ruột dây phanh lại căng ra?

HS: Tr¶ lêi

GV: Tiến hành thực theo bớc häc sinh quan s¸t

Bớc 1: Siết ốc tăng phanh vào hết độ dài ren kìm…

Bớc 2: Dùng tay trái bóp phanh hai bên cho má phanh áp sát vào vành, sau nơi đai ốc hãm dây phanh

Bớc 3: Tay trái bóp phanh, tay phải dùng kìm rút căng đầu ruột dây phanh, sau siết chặt đai ốc hãm dây phanh ( H24 )

1/

3/

35/

1.Kiểm tra điều chØnh phanh a) KiĨm tra phanh.

b) ®iỊu chØnh phanh.

- Siết ốc tăng phanh Nới đai ốc hÃm dây phanh Rút căng ruột dây

(74)

Bớc 4: Điều chỉnh ốc tăng phanh ( H 25) để má phanh cách Bớc 5: Thửi phanh, cho bánh xe quay và bóp phanh Nếu bánh xe dừng đợc ngay, má phanh ôm vào vành, khơng có tiếng kêu, nhả phanh bánh xe quay trơn đạt yêu cầu

HS: Thực dới giám sát giáo viên, chỗ vớng mắc GV bảo thêm

4.Cñng cè:

GV: Nhận xét đánh giá chuẩn bị dụng cụ vật liệu, vệ sinh an tồn lao động

2/

……… ……… ……… ………

Tuần: 25

Soạn ngày: 01/ 03 /2006 Giảng ngµy:.… …/ /2006

TiÕt: 49

Bµi 5: TH chØnh phanh, cỉ phc ( TiÕp )

I Mơc tiªu:

GV: KiĨm tra sù chn bÞ cđa häc sinh. 2

/

(75)

3.Tìm tòi phát kiến thức mới. HĐ1 Giới thiệu thực hành.

GV: Nêu mục tiêu thực hành, những điều kiện cụ thể để thực thực hành Chia lớp thành nhóm nhỏ, chia dụng cụ cho nhóm, nhóm trởng kiểm tra dụng cụ nhóm mỡnh

HĐ2.Tìm hiểu ph ơng pháp kiểm tra và điều chỉnh cổ phuốc.

GV: Chun b sn xe đạp cổ phuốc bị rơ, cho học sinh thấy xe có cổ phuốc bị rơ đặt câu hỏi GV: Làm để biết đợc xe đạp cổ phuốc bị rơ?

HS: Tr¶ lêi, nh»m kÝch thÝch t häc sinh

GV: Thực thao tác kiểm tra đồng thời giải thích

GV: Cho mét sè häc sinh thùc hµnh thưi

GV: Giải thích quy trình theo sơ đồ chuẩn bị trớc, quy trình gồm bớc GV: Thực bớc kết hợp giải thích, ý nhấn mạnh cách sử dụng, dụng cụ

GV: Yêu cầu học sinh phải nhìn rõ thao tác giáo viên

4.Củng cố:

GV: Nhn xét đánh giá chuẩn bị dụng cụ vật liệu, vệ sinh an tồn lao động

34/

2/

I Chuẩn bị. - SGK

1 Kiểm tra điều chỉnh phanh. 2.Kiểm tra điều chỉnh cổ phuốc.

a) KiĨm tra cỉ phc.

- Hai tay cầm lái, nhấc lên hạ xuống nhiều lần để kiểm tra độ rơ, nhấc bổng bánh trớc quay nhẹ tay lái sang hai bên để kiểm tra độ chặt b) Điều chỉnh cổ phuốc.

Níi láng ®ai èc h·m cỉ phuốc siết chặt bát phuốc siết chặt đai èc h·m  KiÓm tra

Bớc 1: Dùng mỏ- lết vặn ( đột búa) để nới lỏng đai ốc hãm cổ phuốc ( hình 26)

Bớc 2: Dùng kìm mỏ quạ đột siết dần nắp bát phuốc vào tới hết rơ quay tay lái đợc nhẹ nhàng ( hình27)

Bíc 3: Siết chặt đai ốc hÃm. Bớc 4: Kiểm tra.

- Xoay thửi tay lái hai phía, thấy nhẹ nhàng, không lỏng chặt đợc

H íng dÉn vỊ nhµ 2 : /

TuÇn: 25

(76)

TiÕt: 50

Bµi 5: TH chØnh phanh, cỉ phc ( TiÕp )

I Mơc tiªu:

II Chn bÞ cđa thầy trò:

- GV: Chun b hp dng cụ sửa chữa xe đạp, xe đạp - Nguyên vật liệu: Giẻ lau, dầu hoả, mỡ công nghiệp

GV: KiÓm tra sù chuẩn bị học sinh. 3.Tìm tòi phát kiến thức mới. HĐ1 Giới thiệu thực hành.

GV: Nêu mục tiêu thực hành, những điều kiện cụ thể để thực thực hành Chia lớp thành nhóm nhỏ, chia dụng cụ cho nhóm, nhóm trởng kiểm tra dụng cụ nhóm nhắc nh v sinh an ton lao ng

HĐ2.Tìm hiểu ph ơng pháp kiểm tra và điều chỉnh cổ phuèc.

GV: Thực lại thao tác kiểm tra đồng thời giải thích học sinh quan sát HS: Thực hành kiểm tra cổ phuốc dới sự giám sát giáo viên

GV: Giải thích quy trình điều chỉnh cổ phuốc theo sơ đồ chuẩn bị trớc, quy trình gồm bớc

GV: Thực bớc kết hợp giải thích, ý nhấn mạnh cách sử dụng, dụng cụ

GV: Yêu cầu học sinh phải nhìn rõ thao tác giáo viên

HS: Thc hnh theo cỏc thao tác mà giáo viên hớng dẫn

3/

35/

3/

1 Kiểm tra điều chỉnh phanh. 2.Kiểm tra điều chỉnh cổ phc.

a) KiĨm tra cỉ phc. - SGK

b) §iỊu chØnh cỉ phc

Bớc 1: Dùng mỏ- lết vặn ( đột búa) để nới lỏng đai ốc hãm cổ phuốc ( hình 26)

Bớc 2: Dùng kìm mỏ quạ đột siết dần nắp bát phuốc vào tới hết rơ quay tay lái đợc nhẹ nhàng ( hình27)

Bớc 3: Siết chặt đai ốc hÃm. Bớc 4: Kiểm tra.

(77)

GV: Theo dâi vµ uèn nắn thao tác cho học sinh

4.Củng cố:

GV: Nhận xét đánh giá chuẩn bị dụng cụ vật liệu, vệ sinh an toàn lao động

Tuần: 26

Tiết: 51

Bài 6: TH thay ruột dây phanh, má phanh

I Mơc tiªu:

- Biết sử dụng đợc dụng cụ nguyên vật liệu cần thiết để thay ruột dây phanh, má phanh

- Biết nguyên nhân h hỏng phanh biện pháp khắc phục - Thay đợc ruột dây phanh, má phanh

- GV: Chun bị hộp dụng cụ sửa chữa xe đạp, xe đạp, dây phanh - Nguyên vật liệu: Giẻ lau, mỡ công nghiệp

GV: Kiểm tra chuẩn bị học sinh 3.Tìm tòi phát kiến thức mới. HĐ1 Giới thiệu học

GV: Nêu mục tiêu tầm quan trọng học Đây h hỏng thông dụng thờng xảy ra, phanh xe đạp phải hoạt động tốt, phanh hoạt động

5/

I ChuÈn bÞ.

(78)

không tốt dễ xảy tai n¹n

GV: Nêu yêu cầu sản phẩm thực hành học đợc đánh giá theo sản phm cui cựng

GV: Giải thích bớc quy trình thay ruột dây phanh theo sơ đồ gồm b-ớc bảng

GV: Đa xe đạp yêu cầu học sinh chi tiết phanh liên quan quy trình thực

HS: Chỉ chi tiết liên quan. GV: Bổ sung giới thiệu dụng cụ quy trình cần thiết để thực quy trình thay ruột dây phanh

GV: Thực bớc quy trình, thực chậm giải thích bớc GV: Hỏi học sinh cịn có thắc mắc khơng? Sau giáo viên trả lời câu hỏi GV: Thực nhanh thao tác quy trình lần

4.Cđng cè.

GV: Nhận xét đánh giá chuẩn bị vật liệu, dụng cụ, an toàn vệ sinh lao động Hớng dẫn học sinh đánh giá thực hành theo mục tiêu học

35/

3/

II Quy tr×nh thực hành. 1 Thay ruột dây phanh.

- Tháo bỏ ruột dây phanh cũ Bôi mỡ ruột dây phanh Gài đầu dây phanh Rút căng dây phanh Điều chỉnh đai ốc tăng phanh kiÓm tra

Bớc 1: Nới lỏng đai ốc hãm dây phanh, rút đầu dây từ tay phanh để tháo bỏ ruột dây phanh cũ

Bíc 2: B«i lớp mỡ mỏng lên ruột dây phanh luồn vào vỏ dây từ đầu tay phanh

Bớc 3: Gài đầu ruột dây phanh có mối tết nút vào tay phanh, sau luồn đầu dây cịn lại qua ốc hãm dây phanh…

Bíc 4: Dùng kìm kéo căng ruột dây phanh siết chặt đai ốc hÃm dây phanh

Bc 5: iu chỉnh ốc tăng phanh phanh ăn nhả đều, kiểm tra

- Về nhà học thao tác lại quy trình rút dây phanh cho thành thạo để sau thực hành tiếp chuẩn bị dây phanh hộp ũ sa cha xe p

Tuần: 26

Tiết: 52

Bài 6: TH thay ruột dây phanh, má phanh ( TiÕp )

I Mơc tiªu:

- Kiến thức: Sau giáo viên phải làm cho häc sinh biÕt:

(79)

GV: Kiểm tra chuẩn bị học sinh 3.Tìm tòi phát kiến thức mới. HĐ1 Giới thiệu häc

GV: Nêu mục tiêu tầm quan trọng học Đây h hỏng thông dụng thờng xảy ra, phanh xe đạp phải hoạt động tốt, phanh hoạt động không tốt dễ xảy tai nạn

GV: Nêu yêu cầu sản phẩm thực hành học đợc đánh giá theo sn phm cui cựng

GV: Giải thích bớc quy trình thay ruột dây phanh theo sơ đồ gồm b-ớc bảng

HS: Chỉ chi tiết liên quan. GV: Bổ sung giới thiệu dụng cụ quy trình cần thiết để thực quy trình thay ruột dây phanh

GV: Thực bớc quy trình, thực chậm giải thích bớc GV: Hỏi học sinh cịn có thắc mắc khơng? Sau giáo viên trả lời câu hỏi GV: Thực nhanh thao tác quy trình lần

HS: Thùc hµnh dới quan sát uốn nắn thao tác hớng dẫn giáo viên 4.Củng cố.

5/

35/

3/

I ChuÈn bÞ.

- Hộp dụng cụ sửa chữa xe p

II Quy trình thực hành. 1 Thay ruột dây phanh.

- Tháo bỏ ruột dây phanh cũ Bôi mỡ ruột dây phanh Gài đầu dây phanh Rút căng dây phanh Điều chỉnh đai ốc tăng phanh kiểm tra

Bc 1: Nới lỏng đai ốc hãm dây phanh, rút đầu dây từ tay phanh để tháo bỏ ruột dây phanh c

Bớc 2: Bôi lớp mỡ mỏng lên ruột dây phanh luồn vào vỏ dây từ đầu tay phanh

Bc 3: Gi u rut dây phanh có mối tết nút vào tay phanh, sau luồn đầu dây cịn lại qua ốc hãm dõy phanh

Bớc 4: Dùng kìm kéo căng ruột dây phanh siết chặt đai ốc hÃm dây phanh

Bớc 5: Điều chỉnh ốc tăng phanh phanh ăn nhả đều, kiểm tra

(80)

TuÇn: 27

Tiết: 53

Bài 6: TH thay ruột dây phanh, má phanh ( Tiếp )

I Mục tiêu:

- GV: Chuẩn bị hộp dụng cụ sửa chữa xe đạp, xe đạp, dây phanh - Nguyên vật liệu: Giẻ lau, mỡ cơng nghiệp

GV: KiĨm tra sù chn bÞ cđa học sinh 3.Tìm tòi phát kiến thức mới. HĐ1 Giíi thiƯu bµi häc

GV: Nêu mục tiêu tầm quan trọng học Đây h hỏng thông dụng thờng xảy ra, phanh xe đạp phải hoạt động tốt, phanh hoạt động không tốt dễ xảy tai nạn

GV: Nêu yêu cầu sản phẩm thực hành học đợc ỏnh giỏ theo sn phm cui cựng

HĐ2.Tìm hiểu quy trình thay ruột dây phanh.

GV: Gii thích bớc quy trình thay má phanh theo sơ đồ gồm bớc bảng

HS: Chỉ chi tiết liên quan. GV: Bổ sung giới thiệu dụng cụ quy trình cần thiết để thực quy trình thay má phanh

3/

35/

I ChuÈn bÞ.

- Hộp dụng cụ sửa cha xe p

II Quy trình thực hành. 1 Thay ruột dây phanh. 2.Thay má phanh.

- Nới lỏng đai ốc hÃm dây phanh Tháo má phanh Thay má phanh Căng ruột dây phanh  KiÓm tra

Bớc 1: Dùng lê nới lỏng đai ốc hãm dây phanh để mở rộng phanh

Bíc 2: Th¸o m¸ phanh

(81)

GV: Thực bớc quy trình, thực chậm giải thích bớc GV: Hỏi học sinh cịn có thắc mắc khơng? Sau giáo viên trả lời câu hỏi GV: Nếu đổi đầu má thép ngợc lại có đợc khơng? sao?

HS: Tr¶ lêi

GV: Thùc nhanh thao tác quy trình lần

HS: Thực hành dới quan sát uốn nắn thao tác hớng dẫn giáo viên 4.Củng cố.

GV: Nhn xột ỏnh giỏ chuẩn bị vật liệu, dụng cụ, an toàn vệ sinh lao động Hớng dẫn học sinh đánh giá thực hành theo mục tiêu học

3/

Bớc 4: Kéo căng ruột dây phanh, siết chặt đai ốc hãm dây phanh, điều chỉnh ốc tăng phanh phanh ăn

Bớc 5: Kiểm tra toàn cụm phanh. Các chi tiết phải đợc bắt chặt, má cao su cách vành bánh xe, gờ chặn má cao su nằm bên phía chiều thuận bánh xe

- Về nhà học thao tác lại quy trình tháy má phanh cho thành thạo để sau thực hành tiếp chuẩn bị má phanh hộp đồ sửa chữa xe p

Tuần: 27

Tiết: 54

Bài 6: TH thay ruột dây phanh, má phanh ( TiÕp )

I Mơc tiªu:

- KiÕn thức: Sau giáo viên phải làm cho học sinh biÕt:

- GV: Chuẩn bị hộp dụng cụ sửa chữa xe đạp, xe đạp, dây phanh - Nguyên vật liệu: Giẻ lau, mỡ cơng nghiệp

GV: KiĨm tra sù chn bÞ cđa häc sinh 3.Tìm tòi phát kiến thức mới. HĐ1 Giới thiệu bµi häc

GV: Nêu mục tiêu tầm quan trọng học Đây h hỏng thông dụng thờng xảy ra, phanh xe đạp phải hoạt động tốt, phanh hoạt động

3/ I ChuÈn bị.

(82)

không tốt dễ xảy tai n¹n

GV: Nêu yêu cầu sản phẩm thực hành học đợc đánh giá theo sn phm cui cựng

GV: Giải thích bớc quy trình thay má phanh theo sơ đồ gồm bớc bảng

GV: Bổ sung giới thiệu dụng cụ quy trình cần thiết để thực quy trình thay má phanh

GV: Thực bớc quy trình, thực chậm giải thích bớc GV: Hỏi học sinh cịn có thắc mắc khơng? Sau giáo viên trả lời câu hỏi GV: Nếu đổi đầu má thép ngợc lại có đợc khơng? sao?

HS: Tr¶ lêi

GV: Thùc hiƯn nhanh thao tác quy trình lần

GV: Yêu cầu học sinh phiên thực quy trình học phần HS: Thực hành dới quan sát uốn nắn thao tác hớng dẫn giáo viên GV: Kiểm tra kết - chấm điểm. 4.Củng cố.

35/

3/

II Quy tr×nh thùc hành. 1 Thay ruột dây phanh. 2.Thay má phanh.

Bớc 1: Dùng lê nới lỏng đai ốc hãm dây phanh để mở rộng phanh

Bíc 2: Th¸o m¸ phanh

Bớc 3: Thay má phanh vào càng phanh ( Gåm m¸ thÐp, miÕng cao su )

Bớc 4: Kéo căng ruột dây phanh, siết chặt đai ốc hãm dây phanh, điều chỉnh ốc tăng phanh phanh ăn

Bớc 5: Kiểm tra toàn cụm phanh. Các chi tiết phải đợc bắt chặt, má cao su cách vành bánh xe, gờ chặn má cao su nằm bên phía chiều thuận bánh xe

5 H íng dÉn vỊ nhµ 2 : /

- Về nhà học thao tác lại quy trình tháy má phanh cho thành thạo để sau thực hành tiếp chuẩn bị má phanh hộp đồ sửa chữa xe đạp

……… ……… ……… ………

TuÇn: 28

TiÕt: 55

KiĨm tra 45/ I Mơc tiªu:

- Kiểm tra đánh giá đợc kết học tập học sinh kiến thức, kỹ so với mục tiêu chơng trình

- Rót kinh nghiệm phơng pháp dạy học

(83)

- GV: Nghiờn cứu SGK phần sửa chữa xe đạp lên câu hỏi đáp án trọng tâm - HS: ôn tập chuẩn b kim tra

III Tiến trình dạy học: 1

ổ n định tổ chức :

- Líp 9A: / / 2006 Tỉng sè:……… V¾ng:……… - Líp 9B: / / 2006 Tỉng sè:……… V¾ng:………

2 Kiểm tra cũ: Khơng kiểm tra. 3 Tìm tòi phát kiến thức mới: Phần I: Thiết lập ma trận hai chiều: Mức độ

Chủ đề TNKQ TNTLNhận biết TNKQThông hiểuTNTL TNKQ TNTLVận dụng Tổng

Thông số tỉ số truyền truyền động

xÝch

1

Quy tr×nh tra mì ỉ trơc

xe đạp 1 2 1 2

Quy tr×nh rút dây phanh, điều chỉnh phanh

1

Tæng 1

3 1 2 1 5 10 Phần II: Đề kiểm tra

I Trắc nghiƯm ( ®iĨm ):

Câu 1: Em điền vào ô trống tên thông số tơng ứng kí hiệu cơng thức tính tỉ số truyền truyền động xích

KÝ hiƯu Tªn gäi

N1 N2 D1 D2 Z1 Z2

Câu 2: Em điền vào ô trống theo thứ tự bớc quy trình lau dầu, tra mỡ ổ trục bánh xe

Th¸o b¸nh

xe

Tháo nắp mỡ lấy bi

ra

Đậy nắp mỡ, lắp trục, lắp b¸nh xe



II Tù luËn ( ®iĨm ):

Câu 1: Em trình bày cụ thể bớc thực quy trình rút ruột dây phanh để điều chỉnh phanh

PhÇn III Đáp án thang điểm: I Trắc nghiệm ( ®iĨm ).

(84)

Kí hiệu Tên gọi N1 Tốc độ quay đĩa

N2 Tốc độ quay líp D1 Đờng kính đĩa D2 Đờng kính líp Z1 Số đĩa Z2 Số rng ca lớp

Câu ( điểm ). Th¸o

b¸nh xe 

Th¸o ỉ trơc 

Tháo nắp mỡ lấy bi

ra

Làm sạch, lau dầu,tra mỡ,lắp bi

vào ổ

Đậy nắp mỡ, lắp trục, lắp bánh xe

 KiÓmtra

B

ớc1: Nới lỏng đai ốc hãm dây phanh, rút đầu dây từ tay phanh để tháo bỏ ruột dây phanh cũ

Bíc 2: B«i mét líp mỡ mỏng lên ruột dây phanh luồn vào vỏ dây từ đầu tay phanh

Bc 3: Gi đầu ruột dây phanh có mối tết nút vào tay phanh, sau luồn đầu dây cịn lại qua ốc hãm dây phanh, vỏ dây phanh, ốc tăng phanh, đai ốc hãm dây phanh

Bớc 5: Điều chỉnh ốc tăng phanh phanh ăn nhả Kiểm tra điều chỉnh phanh

Cñng cè.

- GV: Thu bµi vỊ chÊm, nhËn xÐt giê kiĨm tra 5 H íng dÉn vỊ nhµ:

- Về nhà đọc xem trớc vá săm thay lốp chuẩn bị hộp dụng cụ sửa chữ xe đạp SGK

Tuần: 28

Tiết: 56

Bài 7: TH vá săm, thay lốp

I Mục tiêu:

- Biết sử dụng đợc dụng cụ nguyên vật liệu cần thiết để vá săm thay lốp

- Biết cách xác định đợc vết săm thủng - Thực đợc việc vá săm, thay lốp

- GV: Chun b hộp dụng cụ sửa chữa xe đạp, lốp xe, chậu, nớc - Nguyên vật liệu: Giẻ lau, nớc

(85)

GV: KiÓm tra sù chuẩn bị học sinh 3.Tìm tòi phát kiến thức mới. HĐ1 Giới thiệu học

GV: Nêu mục tiêu tầm quan trọng học Đây h hỏng thông dụng thờng xảy ra,

GV: Nêu yêu cầu sản phẩm thực hành học đợc đánh giá theo sản phẩm cuối

HĐ2.Tìm hiểu quy trình vá săm xe đạp

GV: Giải thích bớc quy trình kiểm tra săm theo sơ đồ gồm bớc bảng kiểm tra xác định lỗ thủng săm theo sơ đồ

GV: Thực bớc quy trình kiểm tra, nhắc nhở học sinh để chi tiết tháo gọn gàng vào chỗ GV: Khi thực bớc quy trình, bớc quan trọng, giáo viên yêu cầu học sinh ý quan sát chiều cong móc cạy lốp, khoảng cách cạy lốp, Giáo viên thao tác chậm kết hợp với giải thích, đặc biệt ý an tồn cạy lốp bật văng lên

GV: Híng dÉn cho mét sè häc sinh thùc hiƯn bíc uốn nắn cho học sinh cho học sinh

GV:Lôi săm khỏi lốp, lắp chi tiết van yêu cầu học sinh bơm căng, thực thao tác kiểm tra Xác định lỗ thng v ónh du

GV: Nhắc lại tất quy trình thực hiện HS: Thực dới giám sát giáo viên

4.Củng cố.

3/

35/

3/

I ChuÈn bÞ.

- Hộp dụng cụ sửa chữa xe đạp - Bộ cạy lốp, bơm, chậu nớc, đánh săm, đoạn ống tre

II Quy tr×nh thực hành. 1 Vá săm

a) Kiểm tra:

- Tháo van Cạy lốp Lấy săm khỏi lốp Bơm vào săm kiểm tra Đánh dấu lỗ thủng

Bc 1: Trc tiờn phải đặt xe nằm xuống, tháo đai ốc giữ ruột van, rút ruột van cho hết, tháo đai ốc cố định thân van với vành

Bớc 2: Cạy lốp cách luồn đồng thời cạy lốp vào mép lốp cho khoảng cách cách chừng 5-7 cm

Bớc 3: Lờy săm khỏi lốp, lắp ruột van vào vặn đai ốc giữ ruột van Bớc 4: Bơm vừa đủ cho săm căng đều, sau đó, nhúng nghập phần săm chậu nớc để phát chỗ thủng

Bớc 5: Dùng que tăm cắm vào lỗ thủng để đánh dấu, xì van cho hết dùng giẻ lau khô xung quanh vị trí thủng

- Về nhà học thao tác lại quy trình kiểm tra săm, chuẩn bị hộp đồ sửa chữa xe đạp để sau thực hành

(86)

Tuần: 29

Tiết: 57

Bài 7: TH vá săm, thay lốp

I Mục tiêu:

- Kiến thức: Sau giáo viên phải làm cho học sinh biết:

- GV: Chuẩn bị hộp dụng cụ sửa chữa xe đạp, lốp xe, chậu, nớc - Nguyên vật liệu: Giẻ lau, nớc

GV: Nêu mục tiêu tầm quan trọng học Đây h hỏng thông dụng nhÊt thêng x¶y ra,

GV: Giải thích bớc quy trình vá săm miếng vá có sẵn theo sơ đồ gồm bớc

GV: Thực bớc quy trình vá săm, giải thích cho học sinh dõ cách cầm đánh săm

GV: Nhấn mạnh ý b-ớc SGK Thỉnh thoảng giáo viên gọi học sinh đọc dõ hớng dẫn bớc tr-ớc thực

GV: Nhắc kỹ cho học sinh kỹ thuật an tồn, đánh săm, khơng để đánh vào tay

GV:Bớc lắp săm vào lốp lắp lốp vào 5/

34/

I Chuẩn bị.

- Hộp dụng cụ sửa chữa xe đạp - Bộ cạy lốp, bơm, chậu nớc, đánh săm, đoạn ng tre

II Quy trình thực hành. 1 Vá săm

a) Vá săm miếng vá có sẵn: -Đánh nhám mặt săm Bôi nhựa vá Dán miếng vá Kiểm tra Lắp săm vào lèp

Bớc 1: Đánh nhám sung quanh lỗ thủng, thờng diện tích đánh nhám lớn diện tích miếng vá để đảm bảo miếng vá không bị bong

cạnh.Trớc đánh săm cần ớm thửi miếng vá vào chỗ thủng

Bớc 2: Bôi nhựa lên khắp mặt săm đánh nhám

(87)

vành, bớc khó quy trình, đặc bit phi chỳ ý an ton:

- Săm nằm gọn lốp không bị vặn, bị kẹp

- Đề phòng lắp lốp căng, cạy lốp bật trở lại vào ngời

GV: Thc hin chm v giải thích kỹ thao tác cho học sinh thấy rõ ràng

HS: Thùc hiƯn díi giám sát giáo viên

4.Củng cố.

2/

khô, dán miếng vá vào săm, kê đoạn săm vá lên mặt gỗ phẳng dùng búa đập nhẹ, khắp miếng vá cho miếng vá dính chặt

Bớc 4: Kiểm tra chỗ vá Yêu cầu miếng vá phải phủ kín lỗ thủng cân đều, mép miếng vá cần phải dính khít, bơm vào săm, dìm đoạn săm có miếng vá vào chậu nớc để kiểm tra

Bớc 5: Lắp săm vào lốp Trớc tiên, kiểm tra lốp xem có đinh vật nhọn cắm vào lốp hay không, có phải lấy

Bớc 6: Bơm vào săm, dùng tay cậy lốp cho đều, sau siết chặt đai ốc thân van bơm căng lốp Dọn vệ sinh nơi làm việc

TuÇn: 29

Tiết: 58

Bài 7: TH vá săm, thay lèp

I Mơc tiªu:

GV: KiĨm tra sù chn bÞ cđa häc sinh 3.Tìm tòi phát kiến thức mới.

(88)

HĐ1 Giới thiệu học

GV: Giải thích bớc quy trình vá săm miếng săm cũ theo sơ đồ gồm bớc

GV: Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi: Phân biệt giống khác quy trình vá săm miếng săm cũ quy trình vá săm miếng săm có sẵn theo sơ đồ quy trình?

HS: Tr¶ lêi

GV: Thực bớc quy trình vá săm, giải thích cho học sinh dõ cách cầm đánh săm

GV: Nhắc kỹ cho học sinh kỹ thuật an tồn, đánh săm, khơng để đánh vào tay

GV:Bớc lắp săm vào lốp lắp lốp vào vành, bớc khó quy trình, c bit phi chỳ ý an ton:

- Săm nằm gọn lốp không bị vặn, bị kẹp

- Đề phòng lắp lốp căng, cạy lốp bật trở lại vào ngời

GV: Thc hin chm giải thích kỹ thao tác cho học sinh thấy rõ ràng

HS: Thùc hiÖn dới giám sát giáo viên

4.Củng cè.

5/

34/

2/

- Hộp dụng cụ sửa chữa xe đạp - Bộ cạy lốp, bơm, chậu nớc, đánh săm, đoạn ống tre

II Quy tr×nh thùc hành. 1 Vá săm

b) Kiểm tra: a)

Vá săm miếng vá có sẵn : c) Vá săm miếng săm cũ: -Đánh nhám mặt săm Bôi nhựa vá Dán miếng vá Kiểm tra Lắp săm vào lốp

Bc 1: Đánh nhám miếng săm cũ,ớc lợng với phạm vi rộng kích thớc dự định miếng vá, sau đó, đo cắt phần săm đánh nhám thành miếng vá rộng mép rách từ 1-1,5 cm Khi cắt nên nghiêng kéo để cắt vát xéo mép cắt bo trịn góc

Bớc 2: Nừu vết rách to, dùng kéo cắt lợn tròn đầu mép rách săm để hạn chế vết rách phát triển sau vá, sau đánh nhám mặt săm Bớc 3: Chờ từ 5-7 phút cho nhựa khô, dán miếng vá vào săm, kê đoạn săm vá lên mặt gỗ phẳng dùng búa đập nhẹ, khắp miếng vá cho miếng vá dính chặt

Bớc 4: Kiểm tra chỗ vá Yêu cầu miếng vá phải phủ kín lỗ thủng cân đều, mép miếng vá cần phải dính khít, bơm vào săm, dìm đoạn săm có miếng vá vào chậu nớc để kiểm tra

Bớc 5: Lắp săm vào lốp Trớc tiên, kiểm tra lốp xem có đinh vật nhọn cắm vào lốp hay không, có phải lấy

Bớc 6: Bơm vào săm, dùng tay cậy lốp cho đều, sau siết chặt đai ốc thân van bơm căng lốp Dọn vệ sinh nơi làm việc

(89)

………

Tuần: 30

Tiết: 59

Bài 7: TH vá săm, thay lốp ( Tiếp )

I Mục tiêu:

GV: KiĨm tra sù chn bÞ cđa häc sinh 3.Tìm tòi phát kiến thức mới. HĐ1 Giới thiệu học

GV: Nêu mục tiêu tầm quan trọng học Đây h hỏng thông dơng nhÊt thêng x¶y ra,

GV: Nêu u cầu sản phẩm thực hành học đợc đánh giá theo sản phẩm cuối

GV: Giải thích bớc quy trình thay lốp theo sơ đồ gồm bớc

GV: Thùc hiƯn c¸c bớc quy trình thay lốp, giải thích cho häc sinh dâ c¸ch th¸o b¸nh xe

4/

35/

I ChuÈn bÞ.

- Hộp dụng cụ sửa chữa xe đạp - Bộ cạy lốp, bơm, chậu nớc, đánh săm, đoạn ống tre II Quy trình thực hành. 1 Vá săm

2.Thay lèp

- Tháo bánh xe Tháo săm, tháo lốp cũ Lắp lốp mới, lắp săm Lắp bánh xe vµo xe  KiĨm tra

(90)

GV: Nhắc kỹ cho học sinh kỹ thuật an tồn, tháo săm khỏi lốp Sau cạy mép lốp lại đa lốp cũ khỏi vành, cạy phía với mép lốp thứ

GV:Lắp lốp vào, lắp bên mép lốp vào vành, nhét săm vào lốp Bơm vào săm, vỗ khắp lốp cho mép lốp ngậm vào vành

GV: Thực chậm giải thích kỹ thao tác cho học sinh thấy rõ ràng

HS: Thùc hiÖn dới giám sát giáo viên

4.Củng cè.

2/

Bíc 3: Lắp lốp vào, lắp bên mép lốp vào vành nhét săm vào lốp, lắp mép lốp lại vào vành nh vá săm

Bc 4: Bơm vào săm, vỗ khắp lốp cho mép lốp ngậm vào vành, sau bơm căng lốp, lắp bánh xe vào xe

Bớc 5: Kiểm tra, yêu cầu lốp phải ngậm vào vành, khơng kẹp phải săm, lốp bơm căng trịn đều, bánh xe đợc bắt chặt cân, bánh xe quay trơn không bị đảo lắc

- Về nhà học thao tác lại quy trình thay lốp, chuẩn bị hộp đồ sửa chữa xe đạp để sau thực hành

TuÇn: 30

Tiết: 60

Bài 7: TH vá săm, thay lèp ( TiÕp )

I Mơc tiªu:

II ChuÈn bÞ thầy trò:

- GV: Chun b hp dụng cụ sửa chữa xe đạp, lốp xe, chậu, nớc - Nguyên vật liệu: Giẻ lau, nớc

(91)

GV: KiĨm tra chuẩn bị học sinh 3.Tìm tòi phát kiến thức mới. HĐ1 Giới thiệu học

GV: Giải thích bớc quy trình thay lốp theo sơ đồ gồm bc

GV: Thực bớc quy trình thay lốp, giải thích cho học sinh dõ cách th¸o b¸nh xe

GV: Nhắc kỹ cho học sinh kỹ thuật an toàn, tháo săm khỏi lốp Sau cạy mép lốp cịn lại đa lốp cũ khỏi vành, cạy phía với mép lốp thứ

GV:Lắp lốp vào, lắp bên mép lốp vào vành, nhét săm vào lốp Bơm vào săm, vỗ khắp lốp cho mép lốp ngậm vào vành

GV: Thực chậm giải thích kỹ thao tác cho học sinh thấy rõ ràng

4.Cđng cè.

4/

35/

2/

I ChuÈn bÞ.

- Hộp dụng cụ sửa chữa xe đạp - Bộ cạy lốp, bơm, chậu nớc, đánh săm, đoạn ống tre II Quy trình thực hành. 1 Vá săm

2.Thay lèp

- Th¸o b¸nh xe  Tháo săm, tháo lốp cũ Lắp lốp mới, lắp săm Lắp bánh xe vào xe Kiểm tra

Bớc 1: Tháo bánh xe khỏi xe Bớc 2: Tháo săm khỏi lốp, sau đó cạy mép lốp lại đa lốp cũ khỏi vành

Bớc 3: Lắp lốp vào, lắp bên mép lốp vào vành nhét săm vào lốp, lắp mép lốp lại vào vành nh vá săm

Bớc 4: Bơm vào săm, vỗ khắp lốp cho mép lốp ngậm vào vành, sau bơm căng lốp, lắp bánh xe vào xe

Bớc 5: Kiểm tra, yêu cầu lốp phải ngậm vào vành, không kẹp phải săm, lốp bơm căng tròn đều, bánh xe đợc bắt chặt cân, bánh xe quay trơn không bị đảo lắc

5 H íng dÉn vỊ nhµ 2 : /

- Về nhà học thao tác lại quy trình thay lốp, chuẩn bị hộp đồ sửa chữa xe đạp để sau thực hành thay xích, líp

……… ……… ……… ………

TuÇn: 31

(92)

Giảng ngày:. / /2006

Tiết: 61

Bài 8: TH thay xích, líp

I Mục tiêu:

- Biết sử dụng đợc dụng cụ nguyên vật liệu cần thiết để tháy xích, líp

- Thực thay đợc xích, líp

- Có ý thức thực cơng việc theo quy trình kỹ thuật, biết tự kiểm tra, đánh giá, an toàn lao động

- GV: Chuẩn bị hộp dụng cụ sửa chữa xe đạp, - Nguyên vật liệu: Giẻ lau, xà phòng

GV: KiÓm tra sù chuÈn bị học sinh 3.Tìm tòi phát kiến thức mới. HĐ1 Giới thiệu học

HĐ2.Tìm hiểu quy trình Thay xích GV: Giải thích bớc quy trình chặt xích theo sơ đồ gồm bớc

GV: Thùc hiƯn c¸c bớc quy trình chặt xích, giải thích cho học sinh dõ cách chặt xích

GV: Nhn mnh ý b-ớc SGK Thỉnh thoảng giáo viên gọi học sinh đọc dõ hớng dẫn bớc tr-ớc thực

GV: Nh¾c kü cho học sinh kỹ thuật an toàn, chặt xích dễ đập vào tay

GV:Giải thích mua xÝch míi vỊ thay, ngêi ta thêng phải chặt bớt xích

GV: Yêu cầu học sinh quan sát đa nhận xét cấu tạo mắt xích

GV: Thực chậm giải thích kỹ

3/

35/

3/

I ChuÈn bÞ.

- Hộp dụng cụ sửa chữa xe đạp - Đột, búa

II Quy trình thực hành. 1 Thay xích.

a) Chặt xích:

- Tìm khố mắt xích  Tháo mắt khố xích  Đo chiều dài xích, đột tháo số mắt xớch cn b

Bớc 1: Tìm mắt khoá xích. - Mỗi vòng xích có mắt khoá xích, mắt khoá có vòng khoá, vòng khoá tháo dời cách dễ dàng Bớc 2: Tháo mắt khoá xích.

- Tì má kìm vào bên mắt chốt khoá xích, má kìm lại tì vào miệng vòng khoá bóp kìm dùng tua vít cạy bên vòng khoá Vòng khoá xích bật ra, nhấc nối hai chốt, đẩy hai chốt, mắt khoá xích dời hẳn ra, vòng xích bị tách

(93)

từng thao tác cho học sinh thấy rõ ràng

HS: Thùc hiƯn díi sù gi¸m s¸t giáo viên

4.Củng cố.

GV: Nhn xét đánh giá chuẩn bị vật liệu, dụng cụ, an toàn vệ sinh lao động Hớng dẫn học sinh đánh giá thực hành theo mục tiêu học

mắt cần cắt bỏ cho vừa, kê chốt mắt xích cần đột lên cối đột Đột tháo chốt mắt xích để tách dời phần cần bỏ

- Gọi 1-2 học sinh đọc phần ghi nhớ SGK

- nhà học tập thực hành thao tác chặt xích cho thành thạo, để sau TH tip

Tuần: 31

Tiết: 62

Bài 8: TH thay xÝch, lÝp ( TiÕp)

I Mơc tiªu:

- Biết sử dụng đợc dụng cụ nguyên vật liệu cần thiết để tháy xích, líp

GV: KiÓm tra sù chuÈn bị học sinh 3.Tìm tòi phát kiến thức mới. HĐ1 Giới thiệu học

GV: Nêu yêu cầu sản phẩm thực hành học đợc đánh giá theo sản phẩm cuối cựng

HĐ2.Tìm hiểu quy trình Thay xích

3/

35/

I ChuÈn bÞ.

(94)

GV: Giải thích bớc quy trình chặt xích theo sơ đồ gồm bớc

GV: Thực bớc quy trình chặt xích, giải thích cho học sinh dõ cách chặt xích

GV: Nh¾c kü cho häc sinh kü thuËt an toàn, chặt xích dễ đập vào tay

GV:Giải thích mua xích thay, ngời ta thờng phải chặt bớt xích

GV: Thực bớc theo quy trình chặt xÝch chËm, chn x¸c Sau thùc hiƯn bíc giáo viên giải thích rõ cấu tạo mắt xích, cho học sinh rõ lần chặt ta phải tháo bỏ hai mắt xích

HS: Thực dới giám sát giáo viên

4.Cñng cè.

3/

a) ChỈt xÝch:

- Tìm khố mắt xích  Tháo mắt khố xích  Đo chiều dài xích, đột tháo s mt xớch cn b

Bớc 1: Tìm mắt khoá xích. - Mỗi vòng xích có mắt khoá xích, mắt khoá có vòng khoá, vòng khoá tháo dời cách dễ dàng Bớc 2: Tháo mắt khoá xích.

- Tì má kìm vào bên mắt chốt khoá xích, má kìm lại tì vào miệng vòng khoá bóp kìm dùng tua vít cạy bên vòng khoá Vòng khoá xích bật ra, nhấc nối hai chốt, đẩy hai chốt, mắt khoá xích dời hẳn ra, vòng xích bị tách

Bớc 3: Đo chiều dài xích tính số mắt cần cắt bỏ cho vừa, kê chốt mắt xích cần đột lên cối đột Đột tháo chốt mắt xích để tách dời phần cần bỏ

- nhà học tập thực hành thao tác chặt xích cho thành thạo, để sau TH tiếp

………

Tuần: 32

Tiết: 63

Bµi 8: TH thay xÝch, lÝp ( TiÕp)

I Mục tiêu:

- Bit sử dụng đợc dụng cụ nguyên vật liệu cần thiết để tháy xích, líp

(95)

- Có ý thức thực cơng việc theo quy trình kỹ thuật, biết tự kiểm tra, đánh giá, an tồn lao động

II Chn bÞ thầy trò:

- GV: Chun b hp dụng cụ sửa chữa xe đạp, - Nguyên vật liệu: Giẻ lau, xà phịng

GV: KiĨm tra sù chn bÞ cđa häc sinh 3.Tìm tòi phát kiến thức mới. HĐ1 Giới thiệu học

GV: Nờu yờu cầu sản phẩm thực hành học đợc đánh giá theo sản phẩm cuối

HĐ2.Tìm hiểu quy trình Thay xích GV: Giải thích bớc quy trình thay xích theo sơ đồ gồm bớc

GV: Thùc hiƯn c¸c bíc cđa quy trình chặt xích, giải thích cho học sinh dõ c¸ch thay xÝch

GV: Nh¾c kü cho häc sinh kỹ thuật an toàn, thay xích dễ đập vào tay

GV:Giải thích mua xích thay, ngời ta thờng phải chặt bớt xích

GV: Thực bớc theo quy trình chặt xích chậm, chuẩn xác Sau thực bớc giáo viên giải thích rõ cấu tạo mắt xích, cho học sinh rõ lần chặt ta phải tháo bỏ hai mắt xích

4.Cđng cè.

GV: Nhận xét đánh giá chuẩn bị vật 3/

35/

3/

I ChuÈn bÞ.

a) Chặt xích: b) Thay xÝch:

- Tháo xích cũ khỏi đĩa líp  Tháo xích cũ khỏi xe  Chặt xích cho vừa kích thớc  lắp cá xích  Lắp xích căng xích  Kiểm tra xiết chặt

Bớc 1: Văn nới lỏng đai ốc trục bánh xe sau, đẩy bánh xe phía tr-ớc, cho xích trùng hồn tồn tháo xích khỏi đĩa, líp

Bíc 2: Th¸o xÝch cị khỏi xe bằng cách dùng kìm tua vít tháo mắt khoá xích

Bớc 3: Chặt xích cho võa kÝch thíc

Bớc 4: Lắp gá xích vào đĩa líp – lắp gá mắt khố xích- kiểm tra độ dài cho phép xích

Bớc 5: Lắp xích vào đĩa, líp căng xích

(96)

liệu, dụng cụ, an toàn vệ sinh lao động Hớng dẫn học sinh đánh giá thực hành theo mục tiêu học

- nhà học tập thực hành thao tác chặt xích cho thành thạo, để sau TH tip

Tuần: 32

Tiết: 64

I Mục tiêu:

- Bit sử dụng đợc dụng cụ nguyên vật liệu cần thiết để tháy xích, líp

- Có ý thức thực cơng việc theo quy trình kỹ thuật, biết tự kiểm tra, đánh giá, an toàn lao ng

GV: KiÓm tra chuẩn bị học sinh 3.Tìm tòi phát kiến thức mới. HĐ1 Giới thiệu học

HĐ2.Tìm hiểu quy trình Thay líp GV: Giải thích bớc quy trình thay líp theo sơ đồ gồm bớc

GV: C¸c em có biết tợng h hỏng líp không? Nừu có, háy mô tả

3/

35/

I ChuÈn bÞ.

2 Thay líp.

- Th¸o b¸nh xe sau  Th¸o lÝp ịu Lắp líp vào lắp bánh xe Căng lại xích

(97)

trng thỏi líp hỏng nh nào? GV: Gợi mở để học sinh trả lời GV: Hiện tợng h hỏng thờng gặp là: Trợt líp, đạp bàn đạp líp quay trịn mà xe đợc ( Trợt cá )

GV: Nêu phạm vi khắc phục nhỏ ít dầu hoả xăng vào ổ líp quay ng-ợc chiều kim đồng hồ lúc cho chất bẩn lớp thụi

GV: Yêu cầu học sinh nhắc lại b-ớc quy trình tháo bánh sau yêu cầu kỹ thuật căng xích

GV: Gọi học sinh khác bổ sung GV:Nhắc lại phần đúng, cịn phần cha bổ sung

GV: Nhấn mạnh ren nắp líp ren trái, ren l;íp lắp vào moay ren phải, Khi lắp líp vào moay - ơ, để tránh làm hỏng ren ta dùng hai tay giữ hai bên vành líp cho mặt líp vng góc với trục moay- ơ, xoay nhẹ líp thuận chiều kim đồng hồ để ren líp ăn khớp, trơn, nhẹ nhàng với ren moay-

GV: Thùc hiƯn c¸c bíc theo quy trình chặt xích chậm, chuẩn xác

HS: Thực dới giám sát giáo viên

4.Cñng cè.

3/

Bớc 2: Tháo líp – tháo líp phải có dụng cụ chun dùng (vam) để tháo líp khơng có vam dùng đột để tháo

Bíc 3: L¾p lÝp míi:

- Dùng tay văn líp vào moay - cho chặt, sau lắp bánh xe, lắp xích vào đĩa líp Đạp bàn đạp quay tay để xích chuyển động kéo líp xiết chặt vào moay-ơ

Bíc 4: L¾p bánh xe căng lại xích.

5 H ớng dÉn vỊ nhµ 2/ :

- nhà học tập thực hành thao tác thay líp cho thành thạo, để sau TH tiếp

Tuần: 33

Tiết: 65

I Mục tiêu:

- Biết sử dụng đợc dụng cụ nguyên vật liệu cần thiết để thay xích, líp

(98)

- GV: Chun b hộp dụng cụ sửa chữa xe đạp, - Nguyên vật liệu: Giẻ lau, xà phịng

GV: KiĨm tra sù chn bÞ cđa học sinh 3.Tìm tòi phát kiến thức mới. HĐ1 Giới thiệu học

GV: Nờu yêu cầu sản phẩm thực hành học đợc đánh giá theo sản phẩm cuối

HĐ2.Tìm hiểu quy trình Thay líp GV: Giải thích bớc quy trình thay líp theo sơ đồ gm bc

GV: Chia nhóm, phân công nhóm trởng, dụng cụ phơng tiện, nguyên vật liệu vị trí thực hành

GV: Yêu cầu học sinh nhắc lại b-ớc quy trình tháo bánh sau yêu cầu kỹ thuật căng xích

GV: Gọi học sinh khác bổ sung GV:Nhắc lại phần đúng, cịn phần cha bổ sung

GV: Nhấn mạnh ren nắp líp ren trái, ren l;íp lắp vào moay ren phải, Khi lắp líp vào moay - ơ, để tránh làm hỏng ren ta dùng hai tay giữ hai bên vành líp cho mặt líp vng góc với trục moay- ơ, xoay nhẹ líp thuận chiều kim đồng hồ để ren líp ăn khớp, trơn, nhẹ nhàng với ren moay-

GV: Yêu cầu học sinh luân phiên thực quy trình học hoạt động

GV: Theo dâi uèn n¾n häc sinh, kiĨm tra kÕt qu¶ cđa tõng bíc thùc hiƯn

HS: Tự đánh giá kết nhóm theo tiêu chí phần đánh giá SGK

3/

35/

3/

I ChuÈn bÞ.

- Hộp dụng cụ sửa chữa xe đạp - t, bỳa

II Quy trình thực hành. 1 Thay xÝch.

2 Thay lÝp.

- Th¸o b¸nh xe sau Tháo líp ũu Lắp líp vào lắp bánh xe Căng lại xích

Bíc 1: Th¸o b¸nh xe sau, th¸o xÝch lÊy bánh xe

Bc 2: Thỏo lớp tháo líp phải có dụng cụ chun dùng (vam) để tháo líp khơng có vam dùng đột để tháo

- Dùng tay văn líp vào moay - cho chặt, sau lắp bánh xe, lắp xích vào đĩa líp Đạp bàn đạp quay tay để xích chuyển động kéo líp xiết chặt vào moay-ơ

(99)

4.Cñng cè.

- nhà học tập thực hành thao tác thay líp cho thành thạo, gi sau TH tip

Tuần: 33

Tiết: 66

I Mục tiêu:

- Biết sử dụng đợc dụng cụ nguyên vật liệu cần thiết để thay xích, líp

- Có ý thức thực công việc theo quy trình kỹ thuật, biết tự kiểm tra, đánh giá, an ton lao ng

- GV: Chuẩn bị hộp dụng cụ sửa chữa xe đạp, - Nguyên vật liệu: Giẻ lau, xà phịng

GV: Nêu mục tiêu tầm quan trọng học Đây h hỏng thông dụng thêng x¶y ra,

HĐ2.Tìm hiểu quy trình Thay líp GV: Giải thích bớc quy trình thay líp theo sơ đồ gồm bớc

3/

35/

I ChuÈn bÞ.

2 Thay lÝp.

(100)

GV: Yờu cu hc sinh luân phiên thực quy trình học hoạt động

GV: Theo dâi uốn nắn học sinh, kiểm tra kết tõng bíc thùc hiƯn

HS: Tự đánh giá kết nhóm theo tiêu chí phần đánh giá:

- Độ võng xích 5-10mm Bánh xe phải lắp cân chắn, xích ăn khớp với đĩa líp nhẹ nhàng - Líp quay trơn, ăn khớp nhẹ nhàng với xích, căng lại xích yêu cầu kỹ thuật

- Đảm bảo an toàn lao động 4.Củng cố.

3/

Bíc 1: Th¸o b¸nh xe sau, th¸o xích lấy bánh xe

Bc 2: Tháo líp – tháo líp phải có dụng cụ chuyên dùng (vam) để tháo líp khơng có vam dùng đột để tháo

- Dùng tay văn líp vào moay - cho chặt, sau lắp bánh xe, lắp xích vào đĩa líp Đạp bàn đạp quay tay để xích chuyển động kéo lớp xit cht vo moay-

Bớc 4: Lắp bánh xe căng lại xích.

H ớng dÉn vỊ nhµ 2/ :

- nhà học tập thực hành thao tác thay líp cho thành thạo Xem lại tồn phần sửa chữa xe đạp, đọc xem trớc phần ôn tập SGK để sau học

……… ……… ……… ………

(101)