giao an lop 6 ca nam

Trêng th & thcs b¶n nhïng.. khiÓn GV gi¶ng GV thùc hiÖn GV d¹y.. GV yªu cÇu.[r]

(1)

Ngày giảng : Lớp Tiết ngày tháng năm 2010 Lớp Tiết ngày tháng năm 2010 Lớp Tiết ngày tháng năm 2010

Bài mở đầu

Tiết 1

- Giới thiệu môn học Âm nhạc trờng THCS - Tập hát: Quốc ca

I Mục tiêu:

- Giúp HS hiểu đợc nội dung hình thức môn âm nhạc trờng THCS - HS hiểu đợc phân môn qua tiết dạy

- Xác định nhiệm vụ học tập môn âm nhạc HS - HS hát xác giai điệu hát "Quc ca"

- Thể hát Quốc ca nghiêm trang tự hào

II Chuẩn bị:

- B¶ng phơ

III Hoạt động dạy học: 1 ổ n định trật tự:

- Cho HS hát khởi động hát

2 Kiểm tra cũ:

- Đan xen trình dạy

3 Bài mới:

HĐ cđa GV Néi dung H§ cđa HS

GV ghi bảng GV định GV giảng

GV hái GV giảng

I Giới thiệu môn học âm nhạc ë trêng THCS:

- GV yêu cầu HS đọc

- GV giảng nội dung sách giáo khoa - GV mở rộng đời âm nhạc, tác dụng âm nhạc đời sống ngời, giúp HS phân biệt đợc khác âm âm nhạc sống

- Cho HS nghe số hát để thấy đợc tác dụng âm nhạc đời sống xã hội

- Muốn nghe hiểu đợc âm nhạc em cần phải làm gì? (cần phải học tập tiếp xúc th-ờng xuyên với âm nhạc)

- Giới thiệu phân môn âm nhạc trờng THCS: Gồm phân môn:

1 Học hát:

- Gồm hát phù hợp dành cho lứa tuổi thiếu nhi, số dân ca vùng miền, hát nớc

- Mỗi lớp học hát, riêng lớp có Thông qua việc học hát bớc đầu giúp em đợc làm quen với cách thể cm th õm nhc

- Biết cách trình bày hát với nhiều hình thức khác

2 Nhạc lý tập đọc nhạc:

- Phần nhạc lý kiến thức âm nhạc đơn giản, giúp học sinh nắm vững biết vận dụng vào TĐN cụ thể

- chơng trình lớp em đợc làm quen với 10 TĐN, trích đoạn hát quen thuộc, TĐN ngắn gọn

- Tập thể kí hiệu âm nhạc lm quen vi cỏch c nhc

3 Âm nhạc thêng thøc:

HS ghi HS đọc HS nghe ghi nét

HS tr¶ lêi

HS nghe vµ ghi chÐp

(2)

GV ghi b¶ng GV gi¶ng GV thùc hiƯn

GV ®iỊu khiĨn

- Các em đợc biết đến danh nhân âm nhạc giới tiêu biểu qua thời đại

- HS đợc biết số nhạc sĩ quen thuộc có nhiều tác phẩm đóng góp âm nhạc Cách mạng Việt Nam

- HS đợc tìm hiểu thêm danh nhân âm nhạc giới Đồng thời em đợc giới thiệu dân ca sinh hoạt văn hoá âm nhạc Việt Nam

II TËp h¸t: "Quèc ca"

- GV giảng đời hát, tên tác giả tên gọi khác hát "Quốc ca"

- Cho HS nghe giai điệu hát "Quốc ca", hớng dẫn HS hát chỗ khó, u cầu HS hát tính chất hát (trang nghiêm, tự hào)

- Cho HS hát hát "Quốc ca", GV nghe sửa sai cho HS

- Yêu cầu HS hát lại câu HS hát cha xác

- Chia HS thành nhóm, yêu cầu nhóm trình bày hát

- Cỏc nhúm nghe v nhn xét, sau hát lại câu mà nhóm hát cha xác

- Yêu cầu lớp đứng dậy hát nghiêm trang có khí

HS ghi HS nghe

HS hát thực theo yêu cầu GV

HS nhận xét HS hát

4.Củng cố dạy :

- GV nhc lại củng cố kiến thức học - Cho HS hát lại Quốc ca

5 DỈn dò :

- Nhắc HS nhà học - Xem trớc học sau

Ngày giảng : Lớp Tiết ngày tháng năm 2010 Líp TiÕt ngµy tháng năm 2010 Lớp Tiết ngày tháng năm 2010

Tiết 2:

- Học hát : Bài Tiếng chuông cờ - Bài đọc thêm: Âm nhạc quanh ta I Mục tiêu:

- Gióp HS h¸t xác hát, biết trình bày hát diễn c¶m

- Qua hát bớc đầu cho HS nghe phân biệt đợc tính chất trởng thứ củabài hát Tiếng chuông cờ

- Thông qua hát giúp HS thêm u tình đồn kết u chuộng hồ bình - HS thêm hiểu âm nhạc xung quanh sống ngày qua bi c thờm

- Bảng phụ, số hát hoà bình - Một số t liệu nhạc sĩ Phạm Tuyên

III Hoạt động dạy học: 1 ổ n định trật tự :

- Cho HS hát khởi động

2 KiĨm tra bµi cị :

(3)

- Gọi HS lên bảng nhắc lại phân môn âm nhạc trờng THCS - Yêu cầu HS nhËn xÐt

- GV đánh giá cho im

3 Bài :

HĐ GV Nội dung HĐ HS

GV ghi bảng GV giảng

GV đ khiển GV giảng GV thực GV dạy

GV yêu cầu

I Học hát: Bài Tiếng chuông cờ. 1.Giới thiệu tác gi¶:

- Nhạc sĩ Phạm Tuyên nhạc sĩ có nhiều đóng góp cho âm nhạc Việt Nam, đặc biệt âm nhạc thiếu nhi

- Ông sinh năm 1930, quê xÃ Lơng Ngọc, Bình Giang, Hải Dơng, c trú Hà Nội

- Ông nguyên trởng ban âm nhạc Đài tiếng nói Việt Nam trởng ban Văn nghệ Đài truyền hình Việt Nam, ủy viên thờng vụ Hội nhạc sĩ Việt Nam - Là tác giả nhiều ca khúc đợc phổ biến quần chúng thiếu nhi, đặc biệt bài: Nh có Bác ngày đại thắng, Chiếc đèn ơng sao, Tiến lên đồn viên, Cánh én tuổi thơ, Gặp dới trới thu Hà Nội

- Âm nhạc Phạm Tuyên sáng giản dị, đằm thắm, dễ hát dễ thuộc

- Nhạc sĩ viết hàng trăm ca khúc cho thanh, thiếu niên nhiếu ca khúc ông có sức sống lâu bền , đến cịn nguyên giá trị

- Cho HS h¸t sè hát quen thuộc nhạc sĩ Phạm Tuyên

2 Giới thiệu hát:

Tiếng chuông ngän cê.

- Hởng ứng phong trào thiếu nhi quốc tế Ngọn cờ hồ bình, năm 1985 ơng sáng tác hát: Tiếng chông cờ Bài hát nói lên khát vọng của tuổi thơ mong muốn sống hồ bình, hữu nghị, đồn kết dân tộc tồn giới

3 Häc h¸t:

- GV cho HS nghe hát

- GV phân tích hát: chia làm đoạn, đoạn a: giọng dmoll, đoạn b giọng D dur

- Cho HS chia câu đoạn - Cho HS lun ©m mÉu La

- GV dạy móc xích câu nhạc hết bài, ý sửa sai cho HS trình dạy hát, cho HS hát xác nhuần nhuyễn đoạn a sau cho HS hát sang đoạn b Chú ý cao độ trờng độ hát

- Hớng dẫn HS cách trình bày hát

- Sau HS hát tốt GV cho HS hát toàn kết hợp gõ phách

- Cho HS hát theo nhóm kết hợp gõ phách, nhãm nghe vµ nhËn xÐt lÉn

- GV nhận xét, yêu cầu học sinh hát lại chỗ cha chÝnh x¸c

- GV yêu cầu HS hát tính chất hát, thể rõ tính chất khác đoạn

- KiÓm tra HS hát cá nhân - GV nhận xét cho điểm

- Yêu cầu HS kể tên số hát nói hồ bình, tình đồn kết hữu nghị (Trái đất nàylà chúng em, Bầu trời xanh, em nh chim câu trắng )

HS ghi bµi HS nghe ghi nét

HS trình bày HS ghi HS nghe ghi nét chÝnh

HS nghe HS thùc hiƯn HS h¸t theo yêu cầu GV

HS trả lời

(4)

GV giảng II Bài đọc thêm : Âm nhạc quanh ta- Cho HS đọc đọc thêm

- GV giảng nội dung SGK HS đọc

HS nghe

4 Củng cố dạy :

- Cho HS hát lại hát trình bày thể tính chất hát - GV sửa sai nhc nh HS

5 Dặn dò :

- Nhắc nhở HS nhà hát thuộc hát - Xem trớc học tuần sau

- Tỡm vài động tác phụ họa cho hát

tiết 3

- Ôn tập hát: Tiếng chuông cờ. - Nhạc lí:+ hững thuộc tính âm thanh.

+ Các kí hiệu âm nhạc( củng cố kỹ nhận biết nốt nhạc khuông)

I Mục tiêu:

- HS hát thuộc hát, trình bày tính chất hát

- HS trình bày hát theo nhóm kết hợp hình thức biểu diễn âm nhạc - HS hiểu đợc thuộc tính âm thanh, biết đợc kí hiệu âm nhạc - HS biết viết đợc khóa son nốt nhạc

- Bảng phụ phần nhạc lí - Thanh phách

- Xem kỹ học

- Gäi HS hát lại hát : Tiếng chuông cờ - Yêu cầu HS nhận xét

- GV đánh giá cho điểm

3 Bµi míi :

H§ cđa GV Néi dung H§ cđa HS

GV ghi bảng GV điều khiển

I Ôn tập hát:

Tiếng chuông cờ.

- Cho HS hát lại hát, GV nghe sửa sai cho HS Yêu cầu HS hát lại nhũng chỗ hát cha xác - Cho HS hoạt động thi đua hát theo nhóm, nhóm nghe nhận xét lẫn

- Khi trình bày hát nhóm hát phải kết hợp với gõ phách

- Khi HS hát thục GV cho HS đoán hát theo câu hát bài, GV đánh đàn câu hát đoạn yêu cầu HS nghe, đốn hát câu hát lên (GV nên cho HS thi đua theo nhóm để HS tự giác q trình học)

- Tun dơng nhóm có nhiều đáp án

HS ghi bµi HS nghe vµ thực theo yêu cầu GV

(5)

GV ghi bảng GV định GV giảng yêu cầu HS làm tập

- Yêu cầu số HS lên bảng trình bày hát thể tính chất kết hợp phụ họa động tác cho hát

- Hớng dẫn HS cách hát đối đáp hòa giọng (hoặc số em hát lên trình bày lĩnh xớng đoạn a lớp hòa giọng đoạn b)

- Kiểm tra HS hát cá nhân - GV đánh giá cho im

- Yêu cầu HS gấp sách lại hát thuộc hát kết hợp gõ phách

II Nhạc lí:

1 Những thuộc tính âm thanh:

- GV yêu cầu HS đọc SGK

- GV giảng nội dung học, đặt câu hỏi cho HS trả lời: Âm chia làm loại? Hãy nêu thuộc tính âm thanh?

- GV cần giải thích rõ cho HS hiểu thuộc tính âm là: cao độ, trờng độ, cờng độ, âm sắc tạo nên màu sắc âm nhạc

- GV nêu ví dụ cụ thể thuộc tính âm âm nhạc (trích đoạn số hát ) để HS nhận thấy rõ cần thiết thuộc tớnh ny

2 Các kí hiệu âm nhạc:

- GV giảng nội dung SGK, đồng thời củng cố cho HS kiến thức âm nhạc

- GV giảng kí hiệu ghi cao độ âm đồng thời củng cố khắc sâu cho HS ghi nhớ, cho HS đọc kí hiệu ghi cao độ âm (GV hớng dẫn HS đọc cao độ)

- GV kẻ giảng khng nhạc, giải thích rõ cho HS cấu tạo khng nhạc, u cầu vài HS lên bảng kẻ khuông nhạc (GV hớng dẫn giúp HS kẻ khuông nhạc cân đối)

- GV hớng dẫn HS cách viết khoá son, tìm vị trí từ nốt son lên ®i xuèng

- Yêu cầu vài học sinh lên bảng viết khố son - GV mở rộng loại khố khác nh khố pha, khố để HS thấy đợc phong phú loại khoá nhạc, đồng thời cho HS hiểu khoá son loại khố thơng dụng

HS ghi HS đọc HS nghe làm theo hớng dẫn GV

HS ghi HS đọc HS nghe làm tập theo hớng dn ca GV

- HS nhắc lại kiến thức học - Cho HS hát lại hát: Tiếng chuông cờ

Dặn dò :

- Nhắc HS nhà học - Xem trớc học tuần tới

Tiết 4

- Nhạc lí: Các kí hiệu ghi trờng độ âm thanh. - Tập đọc nhạc: TĐN số 1

(6)

I Mơc tiªu:

- Giúp HS nắm đợc kí hiệu ghi trờng độ âm nhạc

- HS nhËn biÕt vµ lµm quen víi hình nốt nhạc thờng gặp nhạc

- HS biết nhận biết áp dụng kí hiệu ghi trờng độ âm nhạc vào cụ thể Hiểu đợc mối quan hệ hình nốt thông qua sơ đồ mối quan hệ trờng độ

- HS đọc xác TĐN biết kết hợp gõ phách đặn

II ChuÈn bị:

- Bảng phụ ghi TĐN - Que nốt nhạc - Thanh phách

- Đọc xem trớc dạy

III Hot ng dy học: 1 ổ n định trật tự :

2 KiÓm tra cũ :

- Gọi HS lên bảng nêu thuộc tính âm - GV nhận xét cho điểm

3 Bài : (35')

GV ghi bảng GV định GV giảng GV yêu cu

GV ghi GV giảng

GV yêu cầu GV ghi bảng GV giảng

GV ghi bảng GV hái GV cđng cè

GV ®iỊu khiĨn

I Nhạc lí: Các kí hiệu ghi trờng độ âm thanh.

1 H×nh nèt:

- Nội dung bài, giúp HS phân biệt đợc hình nốt khác

- GV cho vài HS lên bảng làm số tập hình nốt, HS lại làm vào ghi

- Cho HS quan sát nghe giai điệu số VD mà GV chuẩn bị yêu cầu HS nhận xét loại trờng độ

2 C¸ch viÕt c¸c hình nốt khuông:

- GV giảng giúp HS cách ghi nốt nhạc khuông nhạc

- HS biết cách phân biệt ghi vị trí đuôi nốt nhạc

- GV cần mở rộng cho HS hiểu vị trí nốt nhạc viết bè bè trở lên việc áp dụng cách ghi đuôi nhạc không theo quy luật - Cho vài HS lên bảng viết nốt nhạc vị trí nốt nhạc có đuôi nhạc, HS lại làm tập vào ghi

3 Dấu lặng:

- Dấu lặng kí hiệu thời gian tạm ngừng nghỉ âm Mỗi hình nốt có dấu lặng t-ơng ứng

- GV giúp HS phân biệt dấu lặng, yêu cầu HS viết dấu lặng vào ghi

II Tp đọc nhạc: TĐN số 1.

- Yêu cầu HS nhận xét TĐN số 1, tập đọc nhạc có nốt nhạc gì? trờng độ có hình nt gỡ?

- GV củng cố nhắc lại nhận xét TĐN số 1:

+ Cao độ : Đồ - Rê - Mi - Pha - Son + Trờng độ : Nốt đen, dấu lặng đen - GV chia câu nhạc thành câu ngắn - Cho HS nghe giai điệu TĐN

- Yêu cầu HS đọc tên nốt nhạc TĐN số (GV nốt cho HS đọc)

HS ghi HS đọc HS nghe HS làm HS nhận xét HS ghi HS nghe ghi

HS lµm bµi HS ghi bµi HS nghe HS làm HS ghi HS trả lêi

HS nghe vµ ghi chÐp

HS nghe HS thực theo yêu cầu GV

(7)

GV dạy

GV điều khiển GV ghép lêi GV ®iỊu khiĨn

- Sau cho HS đọc thang âm

- GV dạy câu, GV đánh đàn câu ngắn HS nghe nhắc lại (nếu HS không đọc đợc GV phải đọc mẫu cho HS nghe)

- Híng dÉn HS nghØ dấu lặng đen

- Sau HS c đợc toàn GV cho HS đọc kết hợp gõ phỏch

- GV ghép lời TĐN số

- Hớng dẫn HS ghép lời câu hết

- GV hớng dẫn HS gõ phách (mỗi nốt nhạc phách), sau chia lớp thành nhóm: nhóm đọc nhạc nhóm ghép lời kết hợp gõ phách

- Cho HS đọc nhạc theo nhóm kết hợp gõ phách đặn, nhóm nghe nhận xét lẫn - Kiểm tra HS đọc cá nhân

- GV nhËn xét cho điểm

HS thực HS nghe

HS đọc nhận xét

4 Cñng cè dạy :

- HS nhc li nhng kin thức học - Cho HS đọc lại TĐN

5 Dặn dò :

- Nhắc HS nhà học bài, xem trớc học tuần tới

Tiết 5

Học hát: Bài Vui bớc đờng xa I Mục tiêu:

- HS biết hát điệu Lí đồng bào Nam Bộ, thơng qua học sinh hiểu đợc điệu Lí dân ca gắn gọn, giản dị, mộc mạc

- Giúp HS hát xác hát, biết trình bày hát diễn cảm - HS trình bày tính chất hỏt dõn ca

- Thông qua hát giúp HS thêm yêu điệu dân ca Đất Níc

II Chn bÞ:

- Đài, đĩa nhạc

- Một số t liệu dân ca vùng miền - Một số hát dân ca Nam Bé

- Gọi HS lên bảng đọc lại TĐN số - GV đánh giá cho điểm

3 Bài :

GV ghi bảng

GV gi¶ng

Học hát: BàiVui bớc đờng xa.

- Theo điệu Lí sáo Gò Công (dân ca Nam Bộ) - Đặt lời mới: Hoàng Lân

- GV giới thiệu sơ lợc vị trí địa lí vùng đồng

HS ghi bµi

HS nghe

(8)

GV minh hoạ

GV trình bày

GV đ khiển GV phân tích

GV ® khiĨn GV d¹y

GV ® khiĨn

bằng Nam Bộ: vùng đồng Nam Bộ cuối đồ địa lí Việt Nam, ngời sống gần gũi với thiên nhiên, với sông nớc, điệu hị điệu Lí vào đời sống ngời dân Nam Bộ nh ăn tinh thần khơng thể thiếu đợc

- GV giíi thiƯu sơ lợc dân ca vùng miền khắp mäi miỊn §Êt Níc

- GV giảng dân ca Nam Bộ, miền quê Nam Bộ có nhiều điệu dân ca nh: điệu hị, điệu lí - Lí dân ca ngắn gọn, giản dị, mộc mạc Mỗi Lí thờng đợc xây dựng từ câu thơ lục bát Ví dụ :

Bông xanh trắng vàng Bông lê lựu đố nàng bơng

(Lí bơng) Chiều chiều đứng lầu tây

Thấy cô tát nớc tới ngơ đồng

(Lí chiều chiều) - Mỗi điệu dân ca Lí có nét riêng tuỳ thuộc vào nội dung câu thơ, câu ca dao

- GV trình bày số điệu dân ca Nam Bộ đợc xây dựng từ câu thơ lục bát nh: Lí bơng, Lí chiều chiều, Lí ngựa

- Bài Lí sáo Gị Cơng có nguồn gốc huyện Gị Cơng Đơng (tỉnh Tiền Giang), nhạc sĩ Trần Kiết Tờng su tầm, ghi âm Bài hát biểu tình cảm nhẹ nhàng, có tính chất giãi bày, tâm Dựa điệu này, nhạc sĩ Hoàng Lân đặt lời thành hát Vui bớc ng xa

- GV trình bày hát Lí sáo Gò Công cho HS nghe

2 Học hát:

- GV cho HS nghe giai điệu hát Vui bớc đ-ờng xa.

- GV chia câu cho hát, giải thích cho HS hiểu cách trình bày hát có sử dụng dấu nhắc lại khung thay đổi

- Cho HS luyÖn ©m la

- GV dạy câu hát ngắn, câu GV đàn hát lần, yêu cầu HS nghe nhắc lại (nếu HS không hát đợc GV phải hát mẫu cho HS nghe) Chú ý trờng độ tiếng có dấu luyến hát

- Sau HS hát đợc toàn GV cho HS hát kết hợp gõ phách

- GV nghe sửa sai, yêu cầu HS hát lại câu hát cha xác

- Cho HS hoạt động theo nhóm, nhóm hát phải kết hợp với gõ phách, nhóm nghe nhận xét lẫn

- Yêu cầu HS hát thể tính chất hát Vui bớc đờng xa.

- Kiểm tra HS hát cá nhân

- GV nghe, nhận xét cho điểm HS

HS nghe

HS nghe HS nghe

HS thùc hiƯn theo sù híng dÉn cđa GV

HS h¸t nhận xét

4 Củng cố dạy

- Cho HS hát lại hát

- HS hát theo nhóm thể tính chất hỏt

5 Dặn dò :

- Nhắc HS nhà học thuộc hát, xem trớc học tuần tới

(9)

Ngày giảng : Lớp 6A Tiết ngày tháng năm 2010 Lớp 6B Tiết ngày tháng năm 2010 Lớp 6C Tiết ngày tháng năm 2010

Tiết 6

- ễn tập hát :Vui bớc đờng xa - Nhạc lí : Nhịp phách - nhịp 2/4

- Tập đọc nhạc : TĐN số 2 I Mục tiêu:

- Giúp HS hát thuộc hát, biết trình bày tính chất hát, biết cách thể hát trớc tập thể

- HS nắm vận dụng đợc kiến thức nhịp phách nhạc - HS hiểu đợc số nhịp, nhịp cách đánh nhịp 2/4

- HS đọc xác TĐN số 2, vận dụng cách đánh nhịp 2/4 vào TĐN

- Bảng phụ chép TĐN số

III Hoạt động dạy học: 1

ổ n định trật tự:

2 KiĨm tra bµi cị:

3 Bài míi:

Vui bc trờn ng xa.

- Cho HS hát lại hát, GV nghe sửa sai cho HS - Cho HS hát lại chỗ cha xác, ý chỗ có dấu luyến trờng độ hát - Cho HS hoạt động hát thi đua theo nhóm, hát kết hợp gõ phách, nhóm nghe nhận xét lẫn

- Cho HS hát lại hát yêu cầu HS hát tình cảm sắc thái dân ca Có thể cho HS nhóm hát đối đáp gây hứng thú cho HS trình học

- GV gọi số HS lên bảng trình bày hát kết hợp số động tác phụ họa cho hát

- GV khuyến khích ng viờn hc sinh

- Cho điểm học sinh thực tốt hát - GV yêu cầu HS gấp sách lại hát thuộc hát (2 lần), kết hợp gõ phách lần

HS ghi HS thực theo yêu cầu GV

(10)

GV ghi bảng GV định GV giảng GV yêu cầu GV ghi bảng GV giảng

GV ghi bảng GV hỏi GV đ khiển

GV dạy

GV đ khiển GV ghép lời GV điều khiển

II Nhạc lí:

1 Nhịp ph¸ch:

- GV giảng nội dung SGK, lấy VD cụ thể phần nhịp phách, giúp HS phân biệt nhịp phách - Yêu cầu HS định nghĩa nhịp phách, lấy VD vào

2 NhÞp 2/4:

- Giảng giải thích cụ thể sè chØ nhÞp 2/4

- Lấy VD nhịp 2/4 sau yêu cầu HS rút định nghĩa nhịp 2/4

- GV cđng cè vỊ nhÞp 2/4, lÊy sè VD vỊ nhÞp 2/4

III Tập đọc nhạc : TĐN số 2

Mïa xu©n rõng

- Yêu cầu HS nhận xét TĐN số cao độ tr-ờng độ

- GV chia câu cho TĐN số (hoặc yêu cầu HS tự chia câu)

- Cho HS nghe giai điệu TĐN số - HS đọc tên nốt nhạc TĐN số - HS đọc thang âm (âm chủ Đô)

- GV dạy đánh đàn câu ngắn HS nghe nhắc lại, (nếu HS không đọc đợc GV phải đọc mẫu cho HS nghe) Chú ý đến cao độ trờng độ TĐN số

- Sau HS đọc đợc toàn GV cho HS đọc kết hợp gõ phách lần

- Hng dẫn HS ghép lời câu ngắn hết

- Cho HS đọc nhạc, ghép lời theo nhóm kết hợp gõ phách đặn, nhóm nghe nhận xét lẫn - Kiểm tra HS đọc cá nhân

- GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm

HS ghi HS đọc HS nghe ghi ý HS đ/nghĩa HS ghi HS nghe ghi

HS ghi bµi HS tr¶ lêi HS nghe

HS đọc

HS thùc hiƯn HS nghe HS thùc hiƯn

4 Cđng cè dạy:

- Cho HS hỏt li bi hỏt: Vui bớc đờng xa - Cho HS đọc lại bi TN s

5 Dặn dò:

- Nhắc HS nhà học xem trớc tn tíi

(11)

Líp 6B Tiết ngày tháng năm 2010 Lớp 6C Tiết ngày tháng năm 2010

TiÕt 7

- Tập đọc nhạc : TĐN số 3 - Cách đánh nhịp 2/4.

- ¢m nhạc thờng thức: Nhạc sĩ Văn Cao và hát Làng tôi

I Mục tiêu:

- HS c xác TĐN số biết kết hợp gõ phách đánh nhịp 2/4 - HS biết vận dụng cách đánh nhịp 2/4 vào TĐN hỏt

- HS hiểu thêm nhạc sĩ nỉi tiÕng cđa ViƯt Nam

II Chn bÞ:

- Bảng phụ chép TĐN số - Thanh phách que nốt nhạc - Một số t liệu nhạc sĩ Văn Cao - Bảng phụ phần nh¹c lÝ

III Hoạt động dạy học: 1 ổ n định trật tự

3 Bài :

HĐ GV Nội dung HĐ cđa HS

GV ghi b¶ng GV hái GV cđng cố GV giảng GV điều khiển GV dạy

GV ghép lời GV điều khiển

GV ghi bàng GV gi¶ng

I Tập đọc nhạc: TĐN số 3

- Yêu cầu HS nhận xét TĐN số cao độ trờng độ?

- GV cñng cố nhắc lại nhận xét TĐN số

- GV chia câu nhạc thành câu ngắn - Cho HS nghe giai điệu TĐN số - Cho HS đọc tên nốt nhạc

- Sau cho HS đọc thang âm

- GV dạy câu, GV đánh đàn câu ngắn HS nghe nhắc lại (nếu HS không đọc đợc GV phải đọc mẫu cho HS nghe)

- Sau HS đọc đợc toàn GV cho HS đọc kết hợp gõ phách

- Hng dẫn HS ghép lời câu hết - Cho HS đọc nhạc kết hợp gõ phách, sau chia lớp thành nhóm : nhóm đọc nhạc nhóm ghép lời

- Cho HS đọc nhạc theo nhóm kết hợp gõ phách đặn, nhóm nghe nhận xét lẫn - GV đàn câu TĐN , yêu cầu HS nghe nhận biét câu thứ đọc câu nhạc lên

- Kiểm tra HS đọc cá nhân - GV nhận xét cho điểm

II Cách đánh nhịp 2/4.

- GV vẽ sơ đồ, giải thích cho HS cách đánh nhịp 2/4

HS ghi HS trả lời HS nghe

HS c

HS thực theo yêu cầu GV

HS ghi bµi HS nghe

(12)

GV ®iỊu khiĨn

GV ghi bảng GV định GV giảng đặt câu hỏi

GV minh ho¹

GV ®iỊu khiĨn

- GV yêu cầu HS đứng dậy hớng dẫn HS đánh nhịp (vừa đánh nhịp vừa đếm 1- 2-1-2) GV phải đánh mẫu nhiều lần để HS quan sát trớc cho HS đứng dậy đánh nhịp

- GV đánh nhịp kết hợp hát trích đoạn vài hát, sau cho yêu cầu HS đánh nhịp hát trích đoạn hát học

III Âm nhạc thờng thức: 1 Nhạc sĩ Văn Cao:

- Yờu cu HS c bi

- GV giảng đặt số câu hỏi để HS trả lời: Nhạc sĩ Văn Cao sinh năm nào? kể tên số hát nhạc sĩ Văn Cao? hát "Tiến quân ca" đợc chọn làm Quốc ca Việt Nam vào thời gian no?

- GV minh hoạ số sáng tác quen thuộc nhạc sĩ Văn Cao nh: Ngày mùa, Tiến Hà Nội

2 Bài hát: Làng t«i.

- Yêu cầu HS đọc

- GV giảng bài, nêu nội dung tính chất hát Làng Bài hát Làng câu chuyện có mở đầu có kết thúc lạc quan tin tởng ngày mai chiến thắng

- Cho HS nghe giai điệu hát Làng - Cho HS phát biểu cảm xúc sau nghe hát - Cho HS nghe lại hát lần

HS thực theo yêu cầu cña GV

HS ghi HS đọc

HS nghe trả lời

HS nghe HS ghi HS đọc

HS nghe HS ph¸t biĨu HS nghe

- Cho HS đọc lại TĐN số kết hợp gừ phỏch

5 Dặn dò :

- Nhắc HS vỊ nhµ häc bµi - Xem tríc bµi häc tuần tới

TiÕt 8

kiÓm tra tiÕt

I Mơc tiªu:

- HS củng cố lại kiến thức học

- HS biết áp dụng kiến thức học vào kiểm tra - Đánh giá lực học HS

- Phiếu bốc thăm

- ễn tập kĩ kiến thức học

III Hoạt động dạy học : Kiểm tra tiết (Thời gian 45)

GV ghi I Kiểm tra hai hát:

- Tiếng chuông cờ. - Vui bớc đờng xa

HS ghi

(13)

GV điều khiển

GV kiểm tra

GV cho điểm GV ghi bảng GV ®iỊu khiĨn

GV kiĨm tra

GV cho điểm

- GV cho học sinh ôn lại hát

- Mỗi HS hát lần, GV nghe vµ sưa sai

- GV hớng dẫn học sinh hát tình cảm sắc thái hát, hát tính chất hát

- GV cho HS thành lập theo nhóm, nhóm từ đến em (giáo viên hớng dẫn từ tiết trớc), nhóm cử đại diện lên bốc thăm số hát nhóm mình, cho nhóm chuẩn bị khoảng 2' Sau GV gọi nhóm lên trình bày hát u cầu hát phải có phong cách biểu diễn kết hợp phụ hoạ động tác cho hát

- GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm tõng nhãm

II Kiểm tra Tập đọc nhạc : TĐN số 1, số 2.

- GV cho HS đọc lại TĐN số số kết hợp gõ phách GV nghe sửa sai

- GV cho HS thành lập theo nhóm, nhóm từ đến em, cho nhóm chuẩn bị khoảng 2' Sau GV gọi nhóm lên trình bày TĐN theo số bốc thăm từ trớc, yêu cầu đọc nhạc phải kết hợp gõ phách

- GV nhận xét cho điểm nhóm Điểm TĐN đợc cộng với điểm trình bày hát lấy điểm tiết

HS h¸t

HS nghe HS ghi HS đọc

HS thùc hiÖn theo yêu cầu GV

HS nghe

4 Củng cố dạy : 5 Dặn dò : (1')

- Nhắc HS nhà học chuẩn bị cho tiết sau

Tiết 9

Học hát: Bài Hành khúc tới trờng I Mục tiêu:

- HS hát hát nớc Pháp thông qua hát HS biết sơ qua nớc Pháp thêm yêu ca khúc nớc

- Giỳp HS hỏt xác hát, biết trình bày hát tính chất hát, thể hát vui ti, sụi ni

- Qua hát em hiểu thêm thể loại hành khúc - Hs biết tên tác giả hát

- Tập hát hát tính chất hát - Một số t liu v nc Phỏp

- Một số hát thể loại hành khúc

III Hot ng dy học: 1

ổ n định trật tự:

- Cho HS hát khởi động hỏt

3 Bài mới:

GV ghi bảng Học hát: Bài Hành khúc tới trờng HS ghi

(14)

GV giảng

GV điều khiển

GV dạy

GV điều khiển

Nhạc: Pháp

Lời Việt: Phan Trần Bảng Lê Minh Châu

1 Giới thiệu nớc Pháp:

- GV giảng nớc Pháp : nớc Pháp nớc thuộc khu vực Châu Âu, Pháp nớc phát triển, có kinh tế nh văn học nghệ thuật phát triển nhanh chóng, thủ đô nớc Pháp Pa-ri, thủ đô thu hút nhiều ngành công nghiệp tham gia Nớc pháp có cơng trình mà nhắc đến khơng biết tháp éphen, diễn nhiều hoạt động văn hoá nghệ thuật

- Nớc pháp gọi cờng quốc kinh tế, có nhiều trờng Đại học tiếng, thu hút nhiều HS khắp giới đến học tập

2 Giíi thiƯu bµi hát:

- Bài hát Hành khúc tới trờng thuộc thể loại hành khúc

- Hnh khỳc l loi hát (hoặc nhạc) phù hợp với bớc chân đều, vừa vừa hát duyệt binh ngời ta thờng cử hát hành khúc Tính chất hành khúc thờng mạnh mẽ hùng tráng, trang nghiêm có khí sơi

- Hành khúc tới trờng hát ngắn gọn, dễ hát Qua giai điệu lời ca, tác giả miêu tả buổi sáng mặt trời lên, tốp HS vui vẻ đến trờng với niềm tự hào quê hơng đất nớc, cất tiếng hát lạc quan yêu đời

3 Häc h¸t:

- GV cho HS nghe giai điệu hát Hành khúc tới trờng

- GV chia câu cho hát, giải thích cho HS hiểu cách trình bày hát có sử dụng dấu nhắc lại dấu quay lại

- Cho HS lun ©m la

- GV dạy móc xích câu hát ngắn hết bài, câu GV đàn hát lần, yêu cầu HS nghe nhắc lại (nếu HS không hát đợc GV phải hát mẫu cho HS nghe) Chú ý đến tiết tấu hát - Trong trình học hát GV phải nghe, phát kịp thời sửa sai cho HS

- Sau HS hát đợc toàn GV cho HS hát kết hợp gõ phách

- GV nghe vµ sưa sai, yêu cầu HS hát lại câu hát cha x¸c

- GV hớng dẫn HS cách đánh nhịp

- Yêu cầu nhóm đứng dậy đánh nhịp, sau gọi vài HS đánh nhịp tốt lên bảng đánh nhịp cho lớp hát (GV quan sát sửa sai)

- Hớng dẫn HS cách hát đối đáp nhóm hồ giọng câu .la la (GV huy cho nhóm hát)

- GV híng dÉn HS cách hát đuổi thông dụng tạo không khí vui tơi tiết học

(yêu cầu HS hát sôi nỉi, cã khÝ thÕ) - KiĨm tra HS h¸t c¸ nhân

HS nghe

HS ghi HS nghe

HS nghe

HS thùc hiƯn theo sù híng dÉn cđa GV HS h¸t

HS thùc hiƯn

HS hát nhận xét

(15)

- Cho HS hát lại hát theo nhóm kết hợp gõ phách

5 Dặn dò :

- Nhc HS v nh hỏt thuộc hát, tìm số động tác phụ hoạ cho bi hỏt

Tit 10 - Tp c nhạc : TĐN số 4.

- ¢m nhạc thờng thức: Nhạc sĩ Lu Hữu Phớc

hát Lên đàng I Mục tiêu:

- HS đọc xác TĐN số - Biết đọc TĐN liền

- HS hiểu thêm nhạc sĩ tiếng cđa ViƯt nam

II Chn bÞ:

- Bảng phụ chép TĐN số - Đàn, đĩa nhạc

- Tập hát số ca khúc nhạc sÜ Lu H÷u Phíc

2 KiĨm tra bµi cũ

- Gọi HS lên bảng hát lại hát Hành khúc tới trờng - Yêu cầu mét HS nhËn xÐt

3 Bài :

GV ghi bảng GV hỏi

GV giảng GV đ khiển GV yêu cầu GV dạy

GV đ khiển GV ghép lời GV ®iỊu khiĨn

I Tập đọc nhạc : TĐN số 4.

- Yêu cầu HS nhận xét TĐN số cao độ trờng độ:

+ Cao độ: Đồ – Rê – Mi – Pha – Son – La – Si – (Đô)

+ Trờng độ: Nốt móc đơn, nốt đen, dấu lặng đơn, dấu lặng đen

- GV giảng nốt Si đặt dới dòng kẻ phụ để HS ghi nhớ

- GV chia câu cho TĐN (hoặc yêu cầu HS chia câu)

- Cho HS nghe giai điệu TĐN số

- HS c tờn nốt nhạc TĐN số (GV nốt nhạc cho HS đọc ghi nhớ)

- GV đánh đàn câu ngắn HS nghe nhắc lại, (nếu HS không đọc đợc GV phải đọc mẫu cho HS nghe) Chú ý đến trờng độ cao độ bài, chia câu thành vế nhỏ để dạy cho HS đọc xác

- Trong trình dạy GV phải nghe phát kịp thời chỗ HS đọc cha xác sửa cho HS

- GV ghÐp lêi bµi T§N sè - Híng dÉn HS ghÐp lêi tõng c©u

- Cho HS đọc nhạc, ghép lời theo nhúm kt hp gừ

HS ghi HS trả lời

HS nghe HS thực theo yêu cầu cđa GV

HS thùc hiƯn

(16)

GV minh ho¹

GV ® khiĨn

phách đặn, nhóm nghe nhận xét lẫn

- GV hớng dẫn HS đánh nhịp cho TĐN, yêu cầu nhóm HS đánh nhịp

- GV yêu cầu vài HS lên bảng đánh nhịp cho lớp đọc nhạc kết hợp gõ phách

II ¢m nhạc thờng thức: 1 Nhạc sĩ: Lu Hữu Phớc

- GV yêu cầu HS đọc SGK - GV giảng đặt số câu hỏi :

+ Nhạc sĩ Lu Hữu Phớc sinh ngày tháng năm nào? Quê quán nhạc sĩ?

+ Kể tên số hát nhạc sĩ viết dành cho thiÕu nhi?

- GV minh ho¹ sè tác phẩm nhạc sĩ Lu Hữu Phớc cho học sinh nghe nh : Reo vang b×nh minh, ThiÕu nhi giới liên hoan, Múa vui cho học sinh trình bày hát mà học sinh biết

2 Bài hát: Lên đàng.

- yêu cầu HS đọc SGK

- GV giảng bài: Bài hát Lên đàng đời vào năm 1944, đợc phổ biến rộng rãi niên, học sinh có tác dụng mạnh mẽ nhằm kêu gọi lớp lớp tuổi trẻ tham gia cách mạng cứu nớc

Bài hát Lên đàng biểu khí hào hùng, lời kêu gọi mạnh mẽ nh thúc dục hệ trẻ lên đờng tham gia vào nghiệp giải phóng dân tộc Đây hành khúc tiêu biểu để lại ấn tợng sâu đậm âm nhạc Việt Nam

- GV cho HS nghe hát "Lên đàng"

- Cho HS phát biểu cảm nghĩ sau nghe hát

- Cho HS nghe lại hát lần

GV ghi bi HS đọc HS nghe trả lời

HS nghe hát

HS ghi bi HS c bi HS nghe ghi

HS nghe HS tr¶ lời HS nghe

4 Củng cố dạ

- Cho HS đọc lại TĐN số

5 Dặn dò

- Nhc HS v nh c TĐN số kết hợp gõ phách đánh nhp

TiÕt 11

- Ôn tập hát :Hành khúc tới trờng. - Ôn tập Tập đọc nhạc : TĐN số 4.

- Âm nhạc thờng thức : Sơ lợc dân ca ViƯt Nam

I Mơc tiªu:

- HS đọc nhạc kết hợp gõ phách

(17)

- HS hiểu thêm dân ca Việt Nam, thêm yêu dân ca vùng miền Đất Níc

II Chn bÞ:

-đàn

-giíi thiƯu vỊ thĨ d©n ca

2 KiÓm tra cũ

- HS hát lại hát " Hành khúc tới trờng" - Yêu cầu HS nhận xÐt

3 Bài

GV ghi bảng GV đ khiển

GV ghi bảng GV yêu cầu GV giảng GV minh hoạ

Hành khúc tới trờng

- Cho HS hát lại hát, GV nghe vµ sưa sai cho HS

- Cho HS hát lại chỗ cha xác

- Cho HS hoạt động theo nhóm, hát kết hợp gõ phách, nhóm nghe nhận xét lẫn

- Hớng dẫn HS đánh nhịp cho hát

- Cho nhóm đứng dậy đánh nhịp, GV quan sát sửa cho học sinh

- Cho vài HS lên bảng đánh nhịp cho HS hát (yêu cầu HS hát tình cảm sắc thái)

- Yêu cầu HS hát sinh động hấp dẫn (hát đối đáp, hát đuổi)

- KiĨm tra HS h¸t cá nhân, GV nhận xét cho điểm HS thực tốt

- GV yêu cầu HS gấp sách lại hát thuộc hát (2 lần), kết hợp gõ phách lần

II ễn Tp c nhạc: TĐN số

- GV cho HS nghe lại giai điệu TĐN số - Cho HS đọc lại TĐN số 4, GV nghe sửa sai cho HS

- Yêu cầu HS đọc lại chỗ cha xác - Cho HS hoạt động theo nhóm kết hợp gõ phách, nhóm nghe nhận xét lẫn

- GV hớng dẫn HS đánh nhịp, yêu cầu nhóm HS đứng dậy đánh nhịp, GV quan sát sửa sai cho HS

- Yêu cầu vài HS lên bảng đánh nhịp cho lớp đọc kết hợp ghép lời gõ phách

- Kiểm tra HS đọc cá nhân - GV đánh giá cho im

III Âm nhạc thờng thức:

Sơ lợc dân ca Việt Nam.

- GV gi¶ng vỊ d©n ca ViƯt Nam : D©n ca VN chia thành vùng: Miền núi phía Bắc, Đồng Bắc Bộ, Trung Bộ, Tây Nguyên, Nam Bộ

- Cho HS nghe điệu dân ca vùng dân ca

- Yêu cầu HS nhận xét giai điệu nội dung dân ca?

HS ghi HS thực theo yêu cÇu cđa GV

HS ghi HS đọc HS nghe

- Cho HS hát lại hát : Hành khúc tới trêng

(18)

- Cho HS đọc lại bi TN s

5 Dặn dò

- Nhắc HS nhà học - Xem trớc tuần tới

Tiết 12

Học hát: Bài Đi cấy

Dân ca Thanh Hoá

I Mục tiêu:

- Dạy cho HS hát Đi cấy hát tiếng nhân dân Thanh Hóa - Giúp HS hát xác hát, biết trình bày hát diễn cảm

- Thông qua hát giúp HS thêm yêu điệu dân ca Việt Nam - HS biết cách hát thể dân ca cách nhẹ nhàng, duyên dáng

- i, a nhc

- Một số t liệu dân ca vùng miền - Một số hát dân ca Trung Bé

2 KiĨm tra bµi cị

- Gọi HS lên bảng nêu lại số nét dân ca Việt Nam - Yêu cầu mét HS nhËn xÐt

3 Bài :

HĐ cđa GV Néi dung H§ cđa HS

GV ghi bảng GV đ khiển GV giảng

Học hát : Bài Đi cấy

Dân ca Thanh Hoá

Giới thiệu vị trí địa lí :

- GV giảng: Thanh Hoá tỉnh thuộc Bắc Trung Bộ có đủ vùng địa d : đồng bằng, trung du miền núi Nhân dân Thanh Hố có truyền thống anh dũng công đấu tranh dựng nớc giữ nớc với cộng đồng dân tộc Việt Nam Nơi quê hơng anh hùng dân tộc nh : Bà Triệu, Lê Lợi,

HS ghi HS đọc HS nghe

(19)

GV ghi b¶ng GV hái GV gi¶ng

GV đ khiển GV dạy

GV điều khiển

Lª Lai

Sơng Mã chảy qua Thanh Hoá nơi sản sinh điệu hò đợc lu truyền từ bao đời

Thanh Hóa vùng đất rộng ngời đơng, nhân dân Thanh Hóa có truyền thống học tập chăm có nhiều thành tích cao thi học tập

2 Giíi thiƯu hát:

- GV t cõu hi : Dõn ca Thanh Hoá thuộc vùng dân ca nào? (dân ca Trung Bộ)

- Thanh Hố có điệu dân ca, đặc biệt Tổ khúc Múa đèn Múa đèn hình thức diễn xớng Hát Múa Khi biểu diễn, diễn viên đội đầu đĩa đèn dầu Tổ khúc Múa đèn có 10 hát kết hợp với múa thể công việc lao động nhân dân nh: gieo mạ, cấy, dệt vải Bài Đi cấy đợc trích Tổ khúc Múa đèn Bài hát nhịp nhàng, uyển chuyển

3 Học hát:

- Cho HS nghe giai điệu hát Đi cấy - GV chia câu cho hát

- Cho HS lun ©m la

- GV dạy câu hát ngắn, câu GV đàn giai điệu hát lần, yêu cầu HS nghe nhắc lại (nếu HS không hát đợc GV phải hát mẫu cho HS nghe, đặc biệt câu có dấu hố bất thờng) Chú ý tiếng có dấu luyến tiết tấu nghịch phách, đảo phách câu cuối hát

- Cứ đợc câu GV cho HS ghép lại với ghép đợc toàn hát

- Trong trình học hát GV ý nghe phát sửa sai kịp thời cho HS, tránh làm cho HS h¸t theo thãi quen

- Sau HS hát đợc toàn hát GV cho HS hát kết hợp gõ phách (2 lần)

- GV nghe sửa sai, yêu cầu HS hát lại câu h¸t cha chÝnh x¸c

- GV hớng dẫn HS cách đánh nhịp, yêu cầu nhóm đứng dậy đánh nhịp, (GV quan sát sửa cho HS)

- GV yêu cầu vài HS lên bảng đánh nhịp cho lớp hát

- Yêu cầu HS hát tính chất hát

- GV hớng dẫn HS hát lĩnh xớng + hòa giọng hát đối đáp + hịa giọng giúp HS chủ động qúa trình hát tập thể

- KiĨm tra HS h¸t c¸ nhân

- GV nghe, nhận xét cho điểm

HS ghi HS trả lời HS nghe

HS nghe HS thùc hiÖn

HS thùc hiÖn theo yêu cầu GV

HS hát nhận xét

- Cho HS trình bày lại hát thể tính cht ca bi hỏt

5 Dặn dò

- Nhắc HS nhà học thuộc hát - Xem trớc học tuần tới

(20)

Tiết 13

- Ôn tập hát : Đi cấy - Tập đọc nhạc : TĐN số 5. I Mục tiêu:

- TËp h¸t sửa sai lỗi HS thờng gặp

- HS đọc nhạc xác biết kết hợp kết hợp với gõ phách đánh nhịp

II ChuÈn bÞ:

- Bảng phụ chép TĐN số - Que nốt nhạc

- Thanh phách

2 Kiểm tra cũ

- HS hát lại hát: "Đi cấy" - Yêu cầu HS nhận xÐt

3 Bài

GV ghi bảng GV yêu cầu

GV điều khiển GV dạy

I Ôn tập hát : §i cÊy

- Cho HS hát lại hát, GV nghe sửa sai cho HS - Cho HS hát lại chỗ cha xác Chú ý đến chỗ có dấu luyến yêu cầu HS hát xác, đặc biệt cuối hát có đảo phách nghịch phách

- Hớng dẫn HS đánh nhịp lấy đà cho hát

- Cho vài HS lên bảng đánh nhịp cho lớp hát (yêu cầu HS hát tình cảm sắc thái)

- Hớng dẫn HS cách hát lĩnh xớng hát đối đáp cho hát thêm sinh động hấp dn

- Kiểm tra HS hát cá nhân - GV nhận xét cho điểm

II Tập đọc nhạc : TĐN số 5. Vào rừng hoa

- Yêu cầu HS nhận xét TĐN số cao độ tr-ờng độ:

+ Cao độ gồm nốt: Đồ Rê Mi Son La -(Đô)

+ Trờng độ gồm hình nốt : Đen, móc đơn, nốt trắng

+ Trong bµi sư dơng dấu nhắc lại câu thứ - GV yêu cầu HS chia câu cho TĐN số - Cho HS nghe giai điệu TĐN số

- HS đọc tên nốt nhạc (GV nốt nhạc cho HS đọc ghi nhớ)

- Sau luyện thang âm (âm chủ Đô)

- GV đánh đàn câu ngắn HS nghe nhắc lại,

HS ghi bµi HS thùc theo yêu cầu GV

HS ghi HS tr¶ lêi

HS nghe HS đọc HS thực

(21)

GV ghÐp lêi GV d¹y GV ®iỊu khiĨn

(nếu HS khơng đọc đợc GV phải đọc mẫu cho HS nghe) GV nghe sửa sai

- Sau đọc đợc câu 1+2 GV cho HS ghép lại với

- T¬ng tù nh với câu câu

- Khi HS đọc đợc toàn GV cho HS đọc lần, lần thứ yêu cầu HS đọc nhạc kết hợp gõ phách

- GV ghÐp lêi bµi T§N sè

- Hớng dẫn HS ghép lời câu ngắn hết

- Khi HS ghép lời hoàn chỉnh GV chia lớp thành nhóm, nhóm đọc nhạc nhóm cịn lại ghép lúc thực ngợc lại

- Cho HS đọc nhạc, ghép lời theo nhóm kết hợp gõ phách đặn, nhóm nghe nhận xét lẫn - GV hớng dẫn HS cách đánh nhịp yêu cầu nhóm đứng dậy đánh nhịp, GV quan sát sửa sai cho HS

- GV yêu cầu vài HS lên bảng đánh nhịp cho lớp đọc kết hợp gõ phách ghéplời

HS nghe HS thực HS hoạt động nhóm

HS thùc hiƯn

- Cho HS hỏt lại hát : Đi cấy - Cho HS đọc li bi TN s

5 Dặn dò

- Nhắc HS nhà học bài, đọc đọc thêm SGK trang 34 - Xem trớc tuần tới

Tiết 14

- Ôn tập hát : Đi cÊy.

- Ôn tập Tập đọc nhạc : TĐN s 5.

- Âm nhạc thờng thức : Sơ lợc số nhạc cụ dân tộc phổ biến. I Mơc tiªu:

- HS đọc nhạc kết hợp nhuần nhuyễn với gõ phách đánh nhịp - HS hiểu thêm số nhạc cụ dân tộc phổ biến Nớc ta

II ChuÈn bÞ:

- Đài, đĩa nhạc - Thanh phách - Que nốt nhạc

- Mét sè t liệu nhạc cụ dân tộc

- Một số tranh vẽ nhạc cụ (hoặc nhạc cụ d©n téc nÕu cã)

2 KiĨm tra bµi cị:

(22)

3 Bài

GV yêu cầu GV ghi bảng GV đ khiển

GV ghi bảng GV yêu cầu GV giảng

GV minh hoạ

I Ôn tập hát : Đi cấy

- Cho HS hát lại hát, GV nghe sửa sai cho HS - Cho HS hát lại chỗ cha xác

- Cho vài HS lên bảng đánh nhịp cho HS hát (yêu cầu HS hát tình cảm sắc thái)

- GV hát lời cho hát “Đi cấy” Sau yêu cầu học sinh tự đặt lời cho hát “Đi cấy” với chủ đề máI trờng, thầy cô, gia đình, bạn bè… - Cho HS trình bày hát

- GV nghe nhận xét, sửa sai cho HS Hớng dẫn HS nhà tự đặt lời cho hát

II Ôn tập Tập đọc nhạc : TĐN số

- GV cho HS nghe lại giai điệu TĐN số - Cho HS đọc lại TĐN số 5, GV nghe sửa sai cho HS

- Yêu cầu HS đọc lại chỗ cha xác - Cho HS hoạt động theo nhóm kết hợp gõ phách, nhóm nghe nhận xét lẫn

- GV hớng dẫn HS đánh nhịp, yêu cầu nhóm HS đứng dậy đánh nhịp, GV quan sát sửa sai cho HS

- Kiểm tra HS đọc cá nhân - GV đánh giá cho điểm

III ¢m nhạc thờng thức: Sơ lợc số nhạc cụ d©n téc phỉ biÕn.

- GV u cầu HS đọc SGK

- GV giảng: nhạc cụ dân tộc Việt Nam có nhiều loại khác Những nhạc cụ dùng để đệm cho hát, múa, độc tấu, hồ tấu Các nhạc cụ cịn dùng lễ hội, sinh hoạt văn hoá dân tộc

- GV giới thiệu loại nhạc cụ dân tộc thông dụng: Sáo (sáo dọc sáo ngang)

2 Đàn bầu (độc huyền cầm) Đàn tranh (thập lục) Đàn nhị (đàn cò) Đàn nguyệt (đàn kìm)

6 Trống (trống cơm, trống cái, trống )

- Mỗi loại nhạc cụ GV phải nêu cấu tạovà hình thức diễn tấu chúng

- GV dùng tranh minh hoạ để giới thiệu loại nhạc cụ số nhạc cụ (nếu có)

- Cho HS nghe âm loại nhạc cụ, yêu cầu HS nhận xét âm sắc loại nhạc cụ - Cho HS nghe hoà tấu loại nhạc cụ

HS trình bày HS ghi HS thực theo yêu cầu GV

HS ghi HS đọc

HS nghe vµ ghi bµi

HS nghe vµ nhËn xÐt

4 Cđng cè bµi d¹y

- Cho HS ơn lại kiến thc ó hc

5 Dặn dò

(23)

Tiết 15

ôn tập

I, Mục tiêu:

- HS biết áp dụng kiến thức học vào kiểm tra - Nhằm đánh giá lực học HS

II ChuÈn bÞ:

- B¶ng phơ

- Ơn tập kĩ kiến thức học - Phiếu bốc thăm

III Hoạt động dạy học : 1 ổ n định trật tự

2 Kiểm tra cũ :

- Đan xen trình ôn

3 Bài

GV ghi

GV điều khiển

I Ôn tập hai hát:

- Hành khóc tíi trêng. - §i cÊy.

- GV cho học sinh ôn lại hát - Mỗi HS hát lần

- GV nghe sửa sai, yêu cầu học sinh hát lại chỗ cha xác

- GV hng dn học sinh hát tình cảm sắc

HS ghi

HS hát

(24)

GV kiểm tra

GV ghi bảng

GV điều khiển

GV kiĨm tra

GV cho ®iĨm

thái hát, hát tính chất hát - GV cho HS thành lập theo nhóm, nhóm từ đến em, nhóm cử đại diện lên bốc thăm số hát mình, cho nhóm chuẩn bị khoảng 3' Sau GV gọi nhóm lên trình bày hát u cầu hát phải có phong cách biểu diễn kết hợp phụ hoạ động tác cho hát - GV nhận xét cho điểm nhóm

II Ơn tập Tập đọc nhạc : TĐN số 4, 5.

- GV cho HS đọc lại TĐN số kết hợp gõ phách

- GV nghe sửa sai, cho học sinh đọc lại chỗ học sinh đọc cha xác

- GV cho HS thành lập theo nhóm, nhóm từ đến em, cho nhóm chuẩn bị khoảng 3' Sau GV gọi nhóm lên trình bày TĐN theo số bốc thăm từ trớc, yêu cầu đọc nhạc phải kết hợp gõ phách bạn đánh nhịp cho nhóm đọc

- GV nhận xét cho điểm nhóm Điểm TĐN đợc cộng với điểm hát lấy điểm tiết

HS thùc theo yêu cầu GV

HS nghe HS ghi bµi

HS đọc

HS thùc hiƯn theo yêu cầu GV

HS nghe

4 Củng cố dạy 5 Dặn dò

- Nhắc HS nhà học chuẩn bị cho kì thi học kì I - GV cho HS giới hạn ôn tËp

&

(25)

Ngµy giảng : Lớp 6A Tiết ngày tháng năm 2010 Lớp 6B Tiết ngày tháng năm 2010 Lớp 6C Tiết ngày tháng năm 2010

Tiết 16 + 17 `

«n tËp

I Mơc tiªu:

- HS biết áp dụng kiến thức học vào kiểm tra học kì - Nhằm đánh giá lực học HS gia nm hc

- Bảng phơ

- Ơn tập kĩ kiến thức học - Một số câu hỏi trắc nghiệm - HS xem trớc học

- Đan xen trình kiểm tra

3 Bài

GV ghi

GV điều khiển

GV ghi bảng GV điều khiĨn

Ơn tập hát: - Tiếng chuông cờ. - Vui bớc đờng xa. - Hành khúc tới trờng. - Đi cấy.

- GV cho học sinh ôn lần lợt hát, GV nghe sửa sai cho HS GV cần phát kịp thời cho HS sửa sai tránh để HS hát theo thúi quen

- Cho HS hát lại chỗ HS hát cha xác - Cho HS thành lập nhóm hát thi đua, nhóm hát xen kÏ

- Mỗi hát phải hát sắc thái tính chất hát kết hợp với phong cách số động tác phụ hoạ cho hát

- C¸c nhãm nhËn xÐt lÉn

- Khun khÝch vµ khÝch lƯ HS có nhóm trình bày hát theo hình thức lĩnh xớng hoà giọng - GV nhận xét nhóm

- GV gọi số học sinh lên trình bày hát tự chọn hát Chú ý cần thể tính chất hát kết hợp phụ họa số động tác cho hát thêm sinh động

Ôn tập Tập đọc nhạc số 1, 2, 3, 4, 5.

- GV cho HS đọc lần lợt TĐN , GV nghe sửa sai cho HS

- Cho HS đọc lại chỗ HS đọc cha xác

- Cho HS thành lập nhóm thi đua đọc bài, đọc TĐN tất nhóm phải kết hợp gõ phách bạn đánh nhịp cho

HS ghi bµi

(26)

GV yêu cầu

nhúm đọc

- GV đánh đàn câu nhạc TĐN, yêu cầu HS nhóm nghe phát câu nhạc TĐN số đọc câu nhạc lên

- Cuối tiết ôn tập GV đa số câu hỏi trắc nghiệm để HS trả lời, VD:

Câu 1: Bài hát "Tiếng chuông cờ" sáng tác nhạc sĩ nào:

a Phạm Tuyên b Văn Cao c Hoàng Lân d Phong Nh·

Câu 2: "Vui bớc đờng xa" hát dân ca nào:

a B¾c Bé b Trung Bé c Nam Bé

Câu 3: "Đi cấy" dân ca nào:

a Bắc Ninh b Thanh Hoá c Nghệ An d Quảng Nam

Câu 4: Dân ca Việt Nam chia thµnh mÊy vïng: a vïng b vïng c vïng

Câu 5: Đàn Bu cũn c gi l:

a Đàn Kìm b Độc huyền cầm c Đàn Cò d Thập lục

Câu 6: Bài hát "Làng tôi" nhạc sĩ : a Phạm Tuyên b Văn Cao c Hoàng Việt d Lu Hữu Phớc

Cõu 7: Nhạc sĩ Lu Hữu Phớc st hát: a Lên ng b Lng tụi

c Lên ngàn d Nh¹c rõng

Câu 8: Bài hát Đi cấy đợc trích trong: a Tổ khúc múa đèn b Tổ khúc cấy c Tổ khúc ngày mùa

HS làm

4 Củng cố dạy : - Tổng hợp lại kiến thức

5 Dặn dò

- Nhắc HS nhà học chuẩn bị cho kì thi học kì I

Tiết 18

kiĨm tra ci häc k× I

I Mơc tiªu:

- HS biết áp dụng kiến thức học vào kiểm tra học kì - Nhằm đánh giá lực học HS cuối học kì I

II Chn bÞ:

- Đề thi kiểm tra chất lợng học kì I - Ơn tập kĩ kiến thức học

(27)

3 Bài míi

GV ghi GV điều khiển

GV kiểm tra

GV kiĨm tra

V cho ®iĨm

- GV cho học sinh ôn lại hát - Mỗi HS hát lần

- GV nghe sửa sai, yêu cầu học sinh hát lại chỗ cha xác

- GV hng dn học sinh hát tình cảm sắc thái hát, hát tính chất hát - GV cho HS thành lập theo nhóm, nhóm từ đến em, nhóm cử đại diện lên bốc thăm số hát mình, cho nhóm chuẩn bị khoảng 3' Sau GV gọi nhóm lên trình bày hát yêu cầu hát phải có phong cách biểu diễn kết hợp phụ hoạ động tác cho hát - GV nhận xét cho điểm nhóm

II Ơn tập Tập đọc nhạc :

- GV cho HS đọc lại TĐN số đến kết hợp gõ phách

- GV nghe sửa sai, cho học sinh đọc lại chỗ học sinh đọc cha xác

- GV cho HS thành lập theo nhóm, nhóm từ đến em, cho nhóm chuẩn bị khoảng 3' Sau GV gọi nhóm lên trình bày TĐN theo số bốc thăm từ trớc, yêu cầu đọc nhạc phải kết hợp gõ phách bạn đánh nhịp cho nhóm đọc

- GV nhận xét cho điểm nhóm Điểm TĐN đợc cộng với điểm hát lấy điểm tiết

HS ghi HS hát

HS nghe HS ghi bi HS c

HS thực theo yêu cầu cđa GV

HS nghe

4 Cđng cè bµi dạy 5 Dặn dò

(28)

- Nhắc HS nhà học chuẩn bị cho kì thi học kì I - GV cho HS giới hạn ôn tập

==============================

Tiết 17

ôn tËp

I Mơc tiªu:

- HS biết áp dụng kiến thức học vào kiểm tra học kì - Nhằm đánh giá lực học HS năm học

II ChuÈn bÞ:

- B¶ng phơ

- Ơn tập kĩ kiến thức học - Một số câu hỏi trắc nghiệm - HS xem trớc học

3 Bài

GV ghi

GV điều khiển

ễn hát: - Tiếng chuông cờ. - Vui bớc đờng xa. - Hành khúc tới trờng. - Đi cấy.

- GV cho học sinh ôn lần lợt hát, GV nghe sửa sai cho HS GV cần phát kịp thời cho HS sửa sai tránh để HS hát theo thói quen

HS ghi

(29)

GV ghi b¶ng GV điều khiển

GV yêu cầu

- Cho HS hát lại chỗ HS hát cha xác - Cho HS thành lập nhóm hát thi đua, nhãm h¸t xen kÏ

- KhuyÕn khÝch vµ khích lệ HS có nhóm trình bày hát theo hình thức lĩnh xớng hoà giọng - GV nhận xÐt c¸c nhãm

- GV gọi số học sinh lên trình bày hát tự chọn hát Chú ý cần thể tính chất hát kết hợp phụ họa số động tác cho hát thêm sinh động

Ôn tập Tập đọc nhạc số 1, 2, 3, 4, 5.

- Cho HS đọc lại chỗ HS đọc cha xác - Cho HS thành lập nhóm thi đua đọc bài, đọc TĐN tất nhóm phải kết hợp gõ phách bạn đánh nhịp cho nhóm đọc - Các nhóm nhận xét lẫn

- GV đánh đàn câu nhạc TĐN, yêu cầu HS nhóm nghe phát câu nhạc TĐN số đọc câu nhạc lên

- Cuối tiết ôn tập GV đa số câu hỏi trắc nghiệm để HS trả lời, VD:

Câu 1: Bài hát "Tiếng chuông cờ" sáng tác nhạc sĩ nào:

a Phạm Tuyên b Văn Cao c Hoàng Lân d Phong Nh·

Câu 2: "Vui bớc đờng xa" hát dân ca nào:

a B¾c Bé b Trung Bé c Nam Bé

C©u 3: "Đi cấy" dân ca nào:

a Bắc Ninh b Thanh Hoá c Nghệ An d Quảng Nam

Câu 4: Dân ca Việt Nam chia thành mÊy vïng: a vïng b vïng c vïng

Câu 5: Đàn Bầu c gi l:

a Đàn Kìm b Độc huyền cầm c Đàn Cò d Thập lục

Câu 6: Bài hát "Làng tôi" nhạc sĩ : a Phạm Tuyên b Văn Cao c Hoàng Việt d Lu H÷u Phíc

Câu 7: Nhạc sĩ Lu Hữu Phớc st hát: a Lên đàng b Lng tụi

c Lên ngàn d Nhạc rõng

Câu 8: Bài hát Đi cấy đợc trích trong: a Tổ khúc múa đèn b Tổ khúc cấy c Tổ khúc ngày mùa

HS ghi bµi HS thực theo yêu cầu GV

HS làm

- Nhắc HS nhà học

(30)

Ngày giảng : Lớp Tiết ngàytháng năm 2009 Tiết 19

Học hát : Bài Niềm vui em

Sáng tác: Ngun Huy Hïng I Mơc tiªu:

- Gióp HS hát xác hát, biết trình bày hát diƠn c¶m

- Thơng qua hát giúp HS thêm yêu thơng bạn nhỏ bà mẹ ngời dân tộc vùng miền xa xụi

- Tập thể hát với tình cảm nhẹ nhàng

- i, a nhc

- Một số hát nói thiÕu nhi vïng cao - Mét sè t liƯu vỊ nh¹c sÜ Ngun Huy Hïng

2 KiÓm tra cũ:

- Đan xen trình học

3 Bài mới

-HĐ GV Nội dung TG HĐ HS

GV giảng

GV thực

Học hát: Bài Niềm vui em

Nhạc lêi:Ngun Huy Hïng

Giíi thiƯu nh¹c sÜ :

- Nh¹c sÜ Ngun Huy Hïng sinh năm 1954, quê huyện Đại Lộc, tỉnh Quảng Nam

- Ông làm việc Đài phát tỉnh Quảng Nam, phụ trách phần âm nhạc

- Sỏng sỏng, mt trời lên có em nhỏ miền núi cắp sách đến trờng, mẹ em lên nơng rẫy làm việc Giữa thiên nhiên bao la rừng núi có tiếng chim hịa tiếng hát, có hạt sơng long lanh cây, cỏ, có nụ hoa xinh tơi nh hòa niềm vui bé Và buổi tối đến, mẹ em lớp để tập đọc, tập viết học thêm bao điều lạ Niềm vui bé đợc tác giả Nguyễn Huy Hùng thể thành hát ngắn gọn nhng giàu tình cảm nhiều cảm xúc

- Bài hát Niềm vui em đợc nhiều bạn nhỏ yêu thích thờng đợc trình bày tren sân khấu Hội diễn văn nghệ HS khắp miền đất nớc

- Bài hát: "Niền vui em" đợc viết nhịp 2/4 Nội dung hát thật giản dị, nét nhạc sáng, nhẹ nhàng, gợi cho ngời nghe tình cảm yêu thơng bạn nhỏ bà mẹ ngời dân tộc sống vùng miền xa xôi cố gắng học hành để vơn tới ớc mơ đẹp

3 Học hát:

- Cho HS nghe giai điệu hát : "Niềm vui của em"

38' HS ghi bµi HS nghe vµ ghi chÐp

HS nghe

HS thùc hiÖn

(31)

hiÖn GV dạy

GV đ khiển

GV yêu cầu

- GV chia câu cho hát - Cho HS lun ©m la

- GV dạy câu hát ngắn, câu GV đàn hát lần, yêu cầu HS nghe nhắc lại (nếu HS không hát đợc GV phải hát mẫu cho HS nghe) Trong trình học hát GV ý nghe sửa sai kịp thời cho HS tránh để HS hát theo thói quen sau sửa khó

- GV giải thích cho HS biết cách trình bày hát có dấu nhắc lại khung thay đổi

- GV nghe vµ sưa sai cho HS câu hát cha xác

- Cho HS hoạt động theo nhóm, nhóm hát phải kết hợp với gõ phách, nhóm nghe nhận xét

- GV hớng dẫn HS cách đánh nhịp lấy đà, yêu cầu nhóm đứng dậy đánh nhịp, GV quan sát sửa cho HS

- Yêu cầu HS hát tính chất hát

- GV cho HS hát sinh động hấp dẫn cho lớp học sôi nổi, cho HS hát đối đáp hoà giọng, hát lĩnh xớng hồ giọng

- KiĨm tra HS hát cá nhân

- GV nghe, nhận xét cho ®iĨm HS

- Cho HS kĨ sè hát viết thiếu nhi vùng cao (Đi học, Từ rừng xanh cháu thăm lăng Bác, Em nhớ Tây Nguyên )

theo yêu cầu GV

HS hoạt động nhóm HS thực theo yêu cầu GV

HS tr¶ lêi

4 Cđng cè dạy

- Cho HS hát lại h¸t

- HS hát theo nhóm thể tớnh cht bi hỏt

5 Dặn dò

- Ôn tập hát :Niềm vui em

- Tập đọc nhạc : TĐN số 6. I Mục tiêu:

- HS tập hát nhuần nhuyễn sửa sai lỗi gặp hát - HS đọc nhạc xác biết kết hợp kết hợp với gõ phách đánh nhp

- Thanh ph¸ch

(32)

- HS hát lại hát: "Niềm vui em" - GV nhận xét cho điểm

3 Bài mới

HĐ GV Nội dung TG HĐ HS

GV ®iỊu khiĨn GV d¹y

GV ®iỊu khiĨn

GV ghép lời GV dạy GV điều khiển

I Ôn tập hát : Niềm vui em.

- Cho HS hát lại hát, GV nghe sửa sai cho HS

- Cho HS hát lại chỗ cha xác - Cho HS hoạt động theo nhóm, hát kết hợp gõ phách, nhóm nghe nhận xét lẫn

- Hớng dẫn HS đánh nhịp cho hát

- Cho vài HS lên bảng đánh nhịp cho lớp hát

- Hớng dẫn học sinh hát lĩnh xớng hòa giọng cho hát thêm sinh động

- Cho nhóm hát đối đáp để học sinh chủ động có ý thức tham gia trình học hát

- HS trình bày hát theo huy GV(yêu cầu HS hát tình cảm sắc thái) - Yêu cầu vài HS lên bảng trình bày hát kết hợp phụ họa số động tác

- GV nhận xét cho điểm

- GV yêu cầu HS gấp sách lại hát thuộc hát kết hợp gõ phách

II Tp c nhc : TĐN số 6. Trời sáng rồi.

- Yêu cầu HS nhận xét TĐN số cao độ trờng độ:

+ Cao độ gồm nốt: Đồ Rê Mi Pha -Son - La ; nốt -Son đặt dới dịng kẻ phụ thứ phía dới khng nhạc

+ GV gi¶ng vỊ nèt son dòng kẻ phụ phía dới cho HS biết vị trÝ vµ ghi nhí

+ Trờng độ gồm hình nốt: Đen, móc đơn, nốt trắng

- GV yêu cầu HS chia câu cho TĐN số - Cho HS nghe giai điệu TĐN

- Cho HS đọc thang âm nốt trụ - HS đọc tên nốt nhạc

- GV dạy đánh đàn câu ngắn HS nghe nhắc lại, (nếu HS không đọc đợc GV phải đọc mẫu cho HS nghe)

- Tơng tự nh với câu c©u

- Chú ý trờng độ câu nhạc thứ nhất, cao độ liền tiếng

- Khi HS đọc đợc toàn GV cho HS đọc lần, lần thứ yêu cầu HS đọc nhạc kết hp gừ phỏch

- GV ghép lời TĐN sè

- Khi HS ghép lời hồn chỉnh GV chia lớp thành nhóm, nhóm đọc nhạc nhóm cịn lại ghép lời lúc thực ngợc lại

12'

23'

(33)

- Cho HS đọc nhạc, ghép lời theo nhóm kết hợp gõ phách đặn, nhóm nghe nhận xét lẫn

- Yêu cầu nhóm đứng dậy đánh nhịp, GV quan sát sửa sai cho HS

- Kiểm tra HS đọc cá nhân - GV nhận xét cho im

- Cho HS thực lại kiến thức học

5 Dặn dò

- Nhắc HS nhà học bài, xem trớc tuần tới

- Nhạc lí : Nhịp 3/4 - Cách đánh nhịp 3/4.

-Âm nhạc thờng thức : Nhạc sĩ Phong Nhã hát Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng I Mục tiêu:

- HS phân biệt đợc nhịp 2/4 nhịp 3/4

- Biết định nghĩa áp dụng nhịp 3/4 vào hc

- HS biết thêm ngời nhạc sĩ tuổi thơ sáng tác quen thuộc Phong NhÃ dành cho thiếu nhi

- Bảng phụ, que nốt nhạc - Đài, băng nhạc

- Một số t liệu nhạc sÜ Phong Nh·

ổ n định trật tự

2 KiĨm tra bµi cò

- HS đọc lại TĐN số - GV nhận xét cho điểm

3 Bµi míi

H§ cđa GV Néi dung TG H§ cđa HS

GV ghi b¶ng GV thùc hiƯn

GV yêu cầu GV củng cố GV thực

GV yêu cầu GV điều khiển

I Nhạc lí : 1 NhÞp 3/4:

- GV dùng phách gõ nhịp 2/4 nhịp 3/4 vừa gõ vừa đếm (1-2-1-2) (1-2-3-1-2-3) ý thực rõ phách mạnh phách nhẹ, sau yêu cầu HS nghe nhận xét loại nhịp

- Cho HS rút định nghĩa nhịp GV lấy số VD nhịp 3/4

- GV củng cố lại cho HS ghi định nghĩa nhịp 3/4

- GV trình bày số hát viết nhịp 2/4 nhịp 3/4 yêu cầu HS nhận xét tính chất loại nhịp

- HS rút tÝnh chÊt cđa nhÞp 3/4

- GV híng dẫn HS cách gõ phách nhịp 3/4, GV cho HS hát số hát quen thuộc nhịp 3/4 nh: Đếm sao, Tre ngà bên lăng Bác yêu cầu HS võa h¸t võa gâ ph¸ch

20' HS ghi HS quan sát nhận xét

HS nh nghĩa HS ghi HS nghe nhận xét HS trả lời HS quan sát thực

(34)

GV thùc hiÖn

GV yêu cầu GV ghi bảng GV định GV giảng đặt câu hỏi

GV minh hoạ

GV đ khiển GV yêu cầu GV đ khiển

2 Cách đánh nhịp 3/4.

- GV vẽ sơ đồ đánh nhịp 3/4, giải thích cụ thể cho HS hiểu ghi nhớ

- GV đánh nhịp 3/4 yêu cầu HS quan sát, (GV vừa đánh nhịp vừa đếm 1-2-3-1-2-3) - GV yêu cầu HS đứng dậy đánh nhịp 3/4, HS đánh nhịp GV hát số ca khúc quen thuộc nhịp 3/4 cho HS đánh nhịp

II ¢m nh¹c thêng thøc : 1 Nh¹c sÜ Phong Nh·:

- GV giảng sơ lợc nhạc sĩ Phong Nhã đa số câu hỏi để HS trả lời :

+ Nh¹c sÜ Phong Nh· sinh ngày tháng năm nào? Quê quán đâu?

+ HÃy kể tên số ca khúc nhạc sĩ Phong Nh· viÕt cho løa tuæi thiÕu nhi?

- GV cần nhấn mạnh cho HS hiểu ghi nhớ nhạc sĩ Phong NhÃ nhạc sĩ tuổi thơ Ông sáng tác gắn bó với thiếu nhi từ đầu cách mạng tháng Tám

- Nhng sáng tác nhạc sĩ phong Nhã có đóng góp to lớn Đội Thiếu niên tiền phong H Chớ Minh

- GV trình bày số sáng tác quen thuộc nhạc sĩ Phong NhÃ, cho HS hát hát nhạc sĩ Phong Nh· mµ HS biÕt

2 Bài hát: Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng.

- Bài hát đời vào cuối năm 1945, hátthiếu nhi hay viết đề tài Bác Hồ với tuổi thơ Bài hát đợc bình chọn hát hay kỉ XIX

- Tình cảm kính u thiếu nhi Việt Nam với Bác Hồ đợc tác giả khắc sâu giai điệu lời ca giản dị, chân thành, tha thit

- Cho HS nghe hát

- HS nhận xét giai điệu nội dung hát

15'

HS ghi HS nghe

HS quan sát HS thực HS ghi HS đọc HS nghe trả lời

HS nghe trình bày hát

HS ghi HS nghe

HS nhËn xÐt HS nghe

- GV nhắc lại nội dung học

5 Dặn dß

- Nhắc HS nhà học bài, ỏnh nhp 3/4 cho thnh tho

(35)

Nhạc Nguyễn Ngọc Thiện Thơ: Viễn phơng. I Mục tiêu:

- Giúp HS hát xác hát, biết trình bày hát diễn cảm

- Thông qua hát giúp HS thêm yêu nhớ lại kỉ niệm đáng yêu thời thơ ấu bắt đầu đến trờng, đến lớp…

- Tập thể hát với tình cảm nhẹ nhàng, tha thiết

- Mt số hát nói mái trờng ngày đầu đến lớp

- Gọi HS lên bảng nhắc lại nÐt chÝnh vỊ nh¹c sÜ Phong Nh· - GV nhËn xét cho điểm

3 Bài

-H§ cđa GV Néi dung TG H§ cđa HS

GV ghi

GV giảng

Học hát: Bài Ngày học Nh¹c : Ngun Ngäc ThiƯn.

Lêi : Thơ Viễn Phơng.

1 Giới thiệu nhạc sĩ :

- Nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện sinh năm1951 Ông nhạc sĩ đồng thời bác sĩ làm việc TP Hồ Chí Minh Ơng sáng tác nhiều hát có hát đợc giới trẻ quen biết nh: Ơi sống mến thơng, Cô bé dỗi hờn, Này ngời yêu nhỏ xinh…

- GV trình bày số trích đoạn hát cđa nh¹c sÜ Ngun Ngäc ThiƯn

2 Giíi thiƯu hát:

- Cú rt nhiu bi hỏt vit HS với thầy giáo, tuổi học trị mái trờng, kỉ niệm thời cắp sách… Trong số có nói ngày đến lớp em cịn bé thơ Ví dụ : Đi học nhạc sĩ Bùi Đình Thảo, phổ nhạc theo thơ tác giả Minh Chính Cũng tơng tự nh nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện phổ nhạc theo lời thơ nhà thơ Viễn Phơng - Bài hát Ngày học đợc viết nhịp 3/4 Bằng nét nhạc nhẹ nhàng, cảm xúc, hát gợi cho ta tình cảm bâng khuâng, xao xuyến kỉ niện quên thời thơ ấu

3 Häc h¸t:

- Cho HS nghe giai điệu hát: "Ngày đầu tiên học"

- GV chia câu, chia đoạn cho hát - Cho HS luyện âm la

- GV dạy câu hát ngắn, câu GV đàn hát lần, yêu cầu HS nghe nhắc lại (nếu HS không hát đợc GV phải hát mẫu cho HS nghe)

- Cứ đợc câu GV cho HS ghép lại với ghép đợc toàn hát - GV cho HS hát tốt đoạn a cho HS hát sang đoạn b Đặc biệt ý nốt có trờng độ ngân dài dấu lặng

35' HS ghi bµi

HS nghe

HS ghi bµi HS nghe

HS thùc hiƯn HS thùc theo yêu cầu GV

(36)

GV ®iỊu khiĨn

hát (có thể cho HS hát nối từ câu cuối đoạn a sang đầu câu đoạn b nhiều lần để HS ghi nhớ, ban đầu GV đến số phách cho HS hát)

- Sau HS hát đợc toàn hát GV cho HS hát kết hợp gõ phách (2 ln)

- GV nghe sửa sai, yêu cầu HS hát lại câu hát cha xác

- Cho HS hoạt động theo nhóm, nhóm hát phải kết hợp với gõ phách (yêu cầu gõ phách thể rõ phách mạnh phách nhẹ), nhóm nghe nhận xét lẫn - GV hớng dẫn HS cách đánh nhịp lấy đà, giải thích rõ cho HS hiểu phách phách thứ nhịp 3/4 (GV đánh mẫu cho HS quan sát), yêu cầu nhóm đứng dậy đánh nhịp, GV quan sát sửa cho HS

- Yêu cầu HS hát tính chất hát Ngày học.

HS hoạt động nhóm

HS thùc hiƯn

4 Cđng cố dạy

- HS hỏt theo nhúm th hin ỳng tớnh cht bi hỏt

5 Dặn dò

- Nhắc HS nhà học thuộc hát.em trớc học tuần tới

- ễn tập hát :Ngày học. - Tập đọc nhạc : TĐN số 7

I Mơc tiªu:

-Tập hát tự đánh nhịp 3/4

- HS đọc nhạc xác biết kết hợp kết hợp với gõ phách đánh nhp

- Thanh ph¸ch

III Hoạt động dạy học: 1 ổ n định trật tự: (2')

2 KiĨm tra bµi cị: (3')

- Gọi HS lên bảng hát lại hát: "Ngày học" - Yêu cầu HS nhËn xÐt

3 Bài : (35')

GV ghi bảng GV điều

Ngày học

- Cho HS hát lại hát, GV nghe sưa sai

12' HS ghi bµi HS thùc hiƯn

(37)

khiĨn

GV ghi b¶ng GV yêu cầu

GV ®iỊu khiĨn

GV ghÐp lêi GV d¹y GV ®iỊu khiÓn

cho HS

- Cho HS hát lại chỗ cha xác Trong q trình ơn tập GV cần nghe, phát chỗ HS hay hát sai để sửa kịp thời, tránh để HS hát theo thói quen

- Cho HS hoạt động theo nhóm, hát kết hợp gõ phách thể rõ phách mạnh phách nhẹ hát, nhóm nghe nhận xét lẫn

- Cho vài HS lên bảng đánh nhịp cho lớp hát (yêu cầu HS hát tình cảm sắc thái) - Cho HS hát sinh động hấp dẫn, học sinh hát lĩnh xớng hòa giọng Hoặc cho HS hát đối đáp giúp HS t giỏc hc

- Kiểm tra HS hát cá nhân - GV nhận xét cho ®iĨm HS

II Tập đọc nhạc : TĐN số “Chơi đu” - Yêu cầu HS nhận xét TĐN số cao độ trờng độ:

+ Cao độ gồm nốt: Đồ Rê Mi Son -La - (Đô)

+ Trờng độ gồm hình nốt: Đen, nốt trắng, trắng chấm dơi

+ Toàn TĐN đợc xây dựng âm hình tiết tấu giống

- Cho HS nghe giai điệu TĐN - HS đọc tên nốt nhạc TĐN số

- Tơng tự nh với câu câu

- Khi HS c c ton GV cho HS đọc lần, lần thứ yêu cầu HS đọc nhạc kết hợp gõ phách (Chú ý gõ phách thể rõ phách mạnh phách nh)

- Khi HS ghép lời hồn chỉnh GV chia lớp thành nhóm, nhóm đọc nhạc nhóm cịn lại ghép lời lúc thực ngợc lại - Cho HS đọc nhạc, ghép lời theo nhóm kết hợp gõ phách đặn, nhóm nghe nhận xét lẫn

- GV hớng dẫn HS cách đánh nhịp cho tập đọc nhạc

- Kiểm tra HS đọc cỏ nhõn

23'

theo yêu cầu GV

HS nghe

HS thùc hiÖn

HS nghe HS thùc hiÖn theo yêu cầu GV

(38)

- GV nhận xét cho điểm

- Cho HS hỏt li bi hát : " Ngày học" - Cho HS đọc lại TĐN số

5 DỈn dò

- Ôn tập hát : Ngày học. - Ôn tập Tập đọc nhạc : TN s 7.

- Âm nhạc thờng thức : Giới thiệu nhạc sĩ Mô-da

I Mơc tiªu:

- HS đọc nhạc kết hợp nhuần nhuyễn với gõ phách đánh nhịp

- HS hiểu thêm đời nghiệp nhạc sĩ tiếng giới

II ChuÈn bÞ:

- Một số t liệu nhạc sĩ Mô-da

- Một số tác phẩm Mô-da để minh họa

- Đan xen trình ôn tập

3 Bài míi

H§ cđa GV Néi dung TG H§ HS

I Ôn tập hát : Ngày học

- Cho HS hát lại chỗ cha xác - Cho HS hoạt động theo nhóm, hát kết hợp gõ phách, nhóm nghe nhận xét lẫn Khi nhóm trình bày hát GV ý nghe sửa sai cho nhóm

- Cho vài HS lên bảng đánh nhịp cho HS hát (yêu cầu HS hát tình cảm sắc thái tính chất hát)

- Cho HS hát sinh động hấp dẫn

- Kiểm tra HS hát cá nhân - GV nhận xét cho điểm

II ễn Tp đọc nhạc : TĐN số

- GV cho HS nghe lại giai điệu TĐN - Cho HS đọc lại TĐN số 7, GV nghe sửa sai cho HS

- Yêu cầu HS đọc lại chỗ cha xác

- Cho HS hoạt động theo nhóm kết hợp gõ phách, nhóm nghe nhận xét lẫn - Yêu cầu vài HS lên bảng đánh nhịp

10'

HS ghi bµi HS thùc hiƯn theo yêu cầu GV

(39)

GV ghi GV giảng

GV minh hoạ

cho lớp đọc kết hợp ghép lời gõ phách

- GV đàn giai điệu câu TĐN, HS nghe đốn câu thứ đọc câu lên

- Kiểm tra HS đọc cá nhân - GV ỏnh giỏ v cho im

III Âm nhạc thờng thức :

Giới thiệu nhạc sĩ Mô-da

1.TiÓu sư cđa M«-da:

- GV kể chuyện xuất thân đời Mơ-da từ cịn nhỏ ông trởng thành, đặc biệt mốc quan trọng đời ông VD: nh bắt đầu biểu diễn biết sáng tác, sống hầu cận lãnh chúa khơng cịn phụ thuộc lãnh chúa, hồn cảnh sống khó khăn

2 Sáng tác Mô-da:

- Mô-da sáng tác nhiều thể loại nh: giao h-ởng, nhạc kịch, xônát, côngxectô, xớng kịch sáng tác ông thể loại ông có tác phẩm lỗi lạc - Cụ thể:

+ 41 giao hởng + Hơn 20 nhạc kịch + 17 xô nát cho pianô + 42 xô nát cho viôlông + 25 c«ngxect« cho pian« + c«ngxect« cho vi«l«ng

- Nội dung sáng tác Mơ-da mang tính thực, đề cao lịng nhân đạo, tình u cao thợng, bảo vệ chân lí…

- GV minh ho¹ số sáng tác Mô-da nh: hát "khát vọng màu xuân", hát số trích đoạn nhạc kịch "Đám cới Phigaro" trích đoạn b¶n giao hëng.

18' HS ghi HS đọc HS nghe ghi

HS ghi bµi

HS nghe

- Cho HS hát lại hát: Ngày học - Đọc lại TĐN số

5 Dặn dò

- Nhắc HS nhà học chuẩn bị cho kiểm tra tiết

Ngày giảng : Lớp Tiết ngàytháng năm 2009 TiÕt 25

kiĨm tra tiÕt

I Mơc tiªu:

- HS biết áp dụng kiến thức học vào kiểm tra - Đánh giá lực học HS

II ChuÈn bÞ:

- Phiếu bốc thăm

- ễn k cỏc kiến thức học

(40)

III Hoạt động dạy học : Kiểm tra tiết (Thời gian 45 )’

GV kiểm tra

GV kiĨm tra

GV cho điểm

I Kiểm tra hai hát:

- Mỗi HS hát lần, GV nghe sửa sai - GV hớng dẫn học sinh hát tình cảm sắc thái hát, hát tính chất hát

- GV cho HS thành lập theo nhóm, nhóm từ đến em (giáo viên hớng dẫn từ tiết trớc), nhóm cử đại diện lên bốc thăm số hát nhóm mình, cho nhóm chuẩn bị khoảng 2' Sau GV gọi nhóm lên trình bày hát yêu cầu hát phải có phong cách biểu diễn kết hợp phụ hoạ động tác cho hỏt

- GV nhận xét cho điểm nhãm

II Kiểm tra Tập đọc nhạc :

- GV cho HS đọc lại TĐN kết hợp gõ phách GV nghe sửa sai

- GV cho HS thành lập theo nhóm, nhóm từ đến em, cho nhóm chuẩn bị khoảng 2' Sau GV gọi nhóm lên trình bày TĐN theo số bốc thăm từ trớc, yêu cầu đọc nhạc phải kết hợp gõ phách - GV nhận xét cho điểm nhóm Điểm TĐN đợc cộng với điểm trình bày hát lấy điểm tiết

22'

20'

HS ghi HS hát

HS thực theo yêu cầu cña GV

HS nghe HS ghi HS đọc HS thực theo yêu cầu GV

HS nghe

- Nhắc HS nhà học chuẩn bị cho tiết sau

- Học hát : Bài Tia nắng, hạt ma. - Âm nhạc thờng thức : Sơ lợc về

nhc hỏt v nhạc đàn I Mục tiêu:

- Giúp HS hát xác hát, biết trình bày hát diễn cảm - Thông qua hát giúp HS thêm yêu tình bạn lứa tuổi học trị - HS hiểu thêm hình thức nhạc hát nhạc đàn

II ChuÈn bÞ:

- Đài, đĩa nhạc - Bng ph

- Một số hát nói tình bạn lứa tuổi học trò - Một số t liệu nhạc sĩ Khánh Vinh

III Hot ng dạy học: 1 ổ n định trật tự

2 KiÓm tra cũ:

(41)

3 Bài

GV ghi b¶ng

GV gi¶ng

GV thực GV điều khiển GV dạy

GV đ khiển

GV yêu cầu

I Học hát : Bài Tia nắng, hạt ma.

Nhạc: Khánh Vinh

Lời : Thơ Lệ Bình

Giới thiệu nhạc sĩ :

- Nhạc sĩ Khánh Vinh tên thật Nguyễn Khánh Vinh, sinh năm 1954 Ông làm việc Đài truyền hình Cần Thơ Đài truyền hình Việt Nam Thành phố Hồ Chí Minh

- Bi hỏt : "Tia nắng, hạt ma" giành giải A thi sáng tác ca khúc báo Hoa học trò Hội Nhạc sĩ Việt Nam năm 1992.

- Bài hát đợc viết nhịp 2/4 Với nét nhạc vui tơi, sáng, hát ca ngợi tình bạn vơ t lứa tuổi học trò, đợc tuổi thơ hào hứng đón nhận

3 Häc h¸t:

- Cho HS nghe giai điệu hát: "Tia nắng, hạt ma".

- GV chia câu, chia đoạn cho hát - Cho HS luyện âm la

- GV dạy câu hát ngắn, câu GV đàn hát lần, yêu cầu HS nghe nhắc lại (nếu HS không hát đợc GV phải hát mẫu cho HS nghe)

- Chú ý hát có chỗ đảo phách cần giúp HS hát xác tránh theo nhịp hát

- GV giải thích cho HS biết cách trình bày hát có dấu nhắc lại, dấu quay lại khung thay đổi Trong trình học hát GV cần phát sửa sai cho HS

- GV nghe sửa sai, cho HS câu h¸t cha chÝnh x¸c

- GV hớng dẫn HS cách đánh nhịp lấy đà, yêu cầu nhóm đứng dậy đánh nhịp, GV quan sát sửa cho HS

- Yêu cầu HS hát tính chất hát Tia nắng, hạt ma.

- GV cho HS hát đối đáp HS nam HS nữ tạo khơng khí sơi hc

- HS tìm số hát nói tình bạn lứa tuổi học trò

II Âm nhạc thêng thøc:

Sơ lợc nhạc hát nhạc đàn.

28'

10'

HS ghi bµi

HS nghe

HS ghi bµi HS nghe

HS nghe HS thùc hiƯn HS h¸t

HS thùc hiƯn

HS hoạt động nhóm HS thực theo yêu cầu GV

HS ghi bµi

(42)

GV ghi bảng GV yêu cầu GV hỏi

GV minh ho¹

- HS đọc SGK

- GV đặt câu hỏi: Em cho biết tên gọi khác nhạc hát nhạc đàn? Hãy kể hình thức nhạc đàn nhạc hát? Do đâu mà ngời ta phân chia thành hình thức nh vậy? Sau GV củng cố lại

- GV cho HS nghe minh họa tác phẩm hình thức nhạc hát nhạc đàn

HS đọc HS trả lời

HS nghe vµ nhËn xÐt

- GV củng cố lại nét học

- Cho HS hát lại hát thể tính cht bi hỏt

5 Dặn dò

- Ôn tập hát : Tia nắng, hạt ma. - Tập đọc nhạc : TĐN số 8.

- Nhạc lí : Những kí hiệu thờng gặp nhạc I Mục tiêu:

- HS nắm đợc kí hiệu thờng gặp nhạc biết áp dụng vào học cụ thể

II ChuÈn bÞ:

- Bảng phụ chép phần nhạc lí - Thanh phách

3 Bài míi

I Ôn tập hát : Niềm vui em.

- Cho vài HS lên bảng đánh nhịp cho lớp hát (yêu cầu HS hát tình cảm sắc thái) - Cho HS hát theo hình thức hát đối đáp + hồ giọng, hát lĩnh xớng + hoà giọng Cho HS hát thi đua theo nhóm để HS có ý thức học tập

- Kiểm tra HS hát song ca hát - GV đánh giá cho điểm

II Tập đọc nhạc : TĐN số 8. Lá thuyn c m

- Yêu cầu HS nhận xét TĐN số cao 10'

20'

(43)

GV điều khiển

GV dạy

GV ®iỊu khiĨn

GV ghÐp lêi GV ®iỊu khiĨn

GV ghi b¶ng GV gi¶ng

độ trờng độ?

- Toàn TĐN số đợc xây dựng âm hình tiết tấu

- GV chia câu cho TĐN (hoặc yêu cầu HS chia câu)

- Cho HS nghe giai điệu TĐN số - Cho HS đọc thang âm nốt trụ TĐN số

- Cho HS đọc tên nốt nhạc TĐN - GV dạy đánh đàn câu ngắn HS nghe nhắc lại, (nếu HS không đọc đợc GV phải đọc mẫu cho HS nghe)

- Tơng tự nh với câu câu ý dấu nhắc lại khung thay đổi

- GV ghép lời hớng dẫn HS ghép lời câu ngắn hết

- Khi HS ghép lời hoàn chỉnh GV chia lớp thành nhóm, nhóm đọc nhạc nhóm cịn lại ghép lời lúc thực ngợc lại - Cho HS đọc nhạc, ghép lời theo nhóm kết hợp gõ phách đặn, nhóm nghe nhận xét lẫn

- GV hớng dẫn HS cách đánh nhịp cho tập đọc nhạc có nhịp lấy đà

III Nhạc lí: Những kí hiệu thờng gặp trong bản nhạc.

- GV ging bi nhng kí hiệu thờng gặp nhạc, GV phân tích giúp HS phân biệt đ-ợc kí hiệu

- GV lấy VD giải thích rõ cho HS hiểu u cầu HS tìm kí hiệu hát TĐN học Viết kí hiệu vào ghi

8'

HS nghe HS thùc hiƯn

HS nghe vµ thùc theo yêu cầu GV

HS ghi HS nghe vµ lµm bµi tËp

4 Cđng cè dạy

- GV nhắc lại ý

5 Dặn dò

- Tập đọc nhạc : TĐN số 9.

- ¢m nhạc thờng thức : Nhạc sĩ Văn Chung hát Lợn tròn, lợn khéo

(44)

I Mơc tiªu:

- HS đọc xác giai điệu TĐN số

- Biết đọc TĐN kết hợp gõ phách đánh nhịp

- HS biết thêm đời nghiệp nhạc sĩ Văn Chung

II Chuẩn bị :

- Bảng phụ chép TĐN số - Thanh phách

- Que nốt nhạc

- Tìm hiểu số hát nhạc sĩ Văn Chung

III Hot ng dy học : 1 ổ n định trật tự

3 Bài

HĐ GV Néi dung TG H§ cđa HS

GV ghi bảng GV hỏi GV giảng GV đ khiển GV dạy

GV điều khiển

GV yêu cầu

GV minh ho¹

I Tập đọc nhạc : TN s 9

Ngày học (trÝch)

- Yêu cầu HS nhận xét TĐN số cao độ trờng độ

- Cho HS nghe giai điệu TĐN số - GV nốt nhạc TĐN số cho HS đọc ghi nhớ vị trí nốt nhạc

Chú ý trờng độ cao độ TĐN, giúp HS phân biệt khác câu để đọc xác

- Cho HS 2’ để tự ghép lời, sau cho HS ghép lời TĐN số

- GV hớng dẫn HS nhớ lại cách đánh nhịp lấy đà cho TĐN, yêu cầu nhóm HS đứng chỗ đánh nhịp

- GV gọi vài HS lên bảng đánh nhịp cho lớp đọc nhạc kết hợp gõ phách

II Âm nhạc thờng thức : 1 Nhạc sĩ Văn Chung :

- GV yờu cu HS đọc nhạc sĩ Văn Chung

- GV giảng đặt số câu hỏi cho HS trả lời : + Nhạc sĩ Văn Chung sinh ngy thỏng nm no?

+ Quê quán nhạc sĩ?

+ Kể tên số hát nhạc sĩ viết dành cho thiếu nhi?

- GV trình bày số tác phẩm nhạc sĩ văn Chung cho học sinh nghe nh : Lì Sáo, Đếm cho học sinh trình bày những hát Văn Chung mà học sinh biết

23'

15'

HS ghi HS trả lời HS nghe HS thực theo yêu cầu GV

HS ghi HS đọc HS nghe tr li

HS nghe hát

(45)

GV ghi GV định GV giảng

GV đ khiển

2 Bài hát : Lợn tròn, lỵn khÐo.

- u cầu HS đọc SGK

- GV giảng bài: Bài hát Lợn tròn, lợn khéo đời vào năm 1954, đến đợc đơng đảo bạn nhỏ u thích

- Tác giả gợi tả cánh chim bồ câu bay liệng bầu trời xanh nh muốn vui đôi tay mềm mại em bé Hình ảnh hát thật duyên dáng dễ thơng Đ-ờng nét uốn lợn hát lúc vút cao, lúc trầm lắng nh cánh chim hồ bình đàn em bé thơ ngây múa ca nhịp nhàng, uyển chuyển Bài hát có nét độc đáo mà em dễ dàng cảm nhận thởng thức

- GV cho HS nghe hát "Lợn tròn, lợn khéo".

- Cho HS phát biểu cảm nghĩ sau nghe hát

HS ghi bi HS đọc HS nghe ghi

HS nghe HS trả lời HS nghe

4 Củng cố d¹y

- Cho HS đọc lại TĐN s

- Nhắc lại nét nhạc sĩ Văn Chung

5 Dặn dò

- Nhắc HS nhà đọc TĐN số kết hợp gõ phách đánh nhịp - Xem trớc bi hc tun sau

- Học hát : Bài Hô-la-hê, Hô-la-hô.

- Bài đọc thêm : Trống đồng thời đại Hùng Vơng I Mục tiêu:

- Giúp HS hát xác giai điệu hát, biết trình bày hát diễn cảm - Thông qua hát giúp HS thêm yêu điệu dân ca nớc - HS hiểu thêm trống đồng thời đại Hùng Vơng

II ChuÈn bÞ:

- Mét sè t liƯu vỊ níc §øc

3 Bài

GV ghi b¶ng GV gi¶ng

I Häc hát : Bài Hô-la-hê, Hô-la-hô.

Dân ca : §øc

1 Giíi thiƯu vỊ níc §øc:

- CHLB Đức nớc lớn châu Âu, thủ đô nớc Đức Béc lin Nớc Đức nớc có kinh tế, văn hóa, xã hội phát triển cao - Nớc Đức quê hơng nhiều danh nhân giới lĩnh vực trị, khoa học, văn học nghệ thuật

30' HS ghi bµi HS nghe

(46)

GV thực GV dạy

GV ® khiĨn

- Riªng âm nhạc nớc Đức có tên tuổi nhạc sĩ lừng danh giới nh : Hen-đen, Bê-tô-ven, Su-man, Bach, Brams

- Bài hát : "Hô-la-hê, Hô-la-hô" đợc viết nhịp 2/4 Trong hát từ Hô-la-hê, Hô-la-hô từ đệm giống từ tình tang, tình bằng, Hù khoan dân ca Việt Nam

- Nh từ Hô-la-hê, Hô-la-hô từ đệm cho câu hát khơng có nội dung cụ thể, khơng giải thích đợc mà làm cho hát hay sinh động - Bài hát dân ca Đức Hô-la-hê, Hô-la-hô hát vui tơi, sôi thể niềm lạc quan, yêu đời nhân dân lao động

3 Häc h¸t:

- Cho HS nghe giai điệu hát: "Hô-la-hê, Hô-la-hô"

- GV yêu cầu HS chia câu cho hát - Cho HS luyện âm la

- GV dạy câu hát ngắn, câu GV đàn hát lần, yêu cầu HS nghe nhắc lại, ý cao độ trờng độ hát giúp HS phân biệt hát xác

- GV nghe vµ sưa sai cho HS câu hát cha xác

- GV yêu cầu nhóm đứng dậy đánh nhịp, GV quan sát sửa cho HS

- Yêu cầu HS hát tính chất hát vui nhộn sáng

- GV hớng dẫn HS cách hát phần Xơ phần Xớng, sau u cầu HS hát vài HS khá hát phần xớng lớp hát phần xơ để tạo khơng khí vui tơi, sơi

- KiĨm tra HS h¸t c¸ nhân

II Bài đọc thêm :

Trống đồng thời đại Hùng Vơng.

- Yêu cầu HS đọc

- GV giảng đặt số câu hỏi: Trống đồng thời đại Hùng Vơng tìm thấy? Vật tiêu biểu cho đỉnh cao văn hoá nớc Văn Lang buổi đầu dựng nớc gì? Những hình khắc hoạ trống đồng thờng miêu tả gì? Từ thời Hùng Vơng ngời dân sử dụng loại nhạc khí gì?

8'

HS ghi bµi HS nghe

HS nghe HS thùc hiƯn theo yêu cầu GV

HS hot ng nhúm HS thực theo yêu cầu GV

HS ghi HS đọc HS nghe trả lời

- HS hỏt theo nhúm th tính chất hát

(47)

5 Dặn dò

- Nhắc HS nhà học thuộc hát - Xem trớc học tuần tới

- Ơn tập hát :Hơ-la-hê, Hô-la-hô - Tập đọc nhạc : TĐN số 10.

I Mơc tiªu:

- Bảng phụ chép TĐN số 10 - Que nốt nhạc

- Thanh phách

- HS hát lại hát: "Hô-la-hê, Hô-la-hô" - Yêu cầu HS nhËn xÐt

3 Bài

I Ôn tập hát : Hô-la-hê, Hô-la-hô.

- Cho HS hát lại hát, GV nghe söa sai cho HS

- Cho HS hát lại chỗ cha xác - Cho HS hoạt động theo nhóm, hát kết hợp gõ phách, nhóm nghe nhận xét lẫn - Khi nhóm trình bày hát GV cần ý nghe, phát chỗ HS hát sai để sửa kịp thời cho HS

- Cho vài HS lên bảng đánh nhịp cho lớp hát (yêu cầu HS hát tình cảm sắc thái) - Cho HS hát phần Xớng Xô cho lớp học thêm sinh động:

+ Một vài HS hát toàn phần lời hát + Tập thể hát đệm Hô-la-hê, hô-la-hô

- Yêu cầu số HS lên bảng trình bày hát kết hợp phụ họa số động tác

- GV khích lệ khuyến khích HS, cho điểm HS thực tốt

II Tp c nhạc : TĐN số 10. Con kênh xanh xanh

- Yêu cầu HS nhận xét TĐN số 10 cao độ trờng độ:

+ Cao độ gồm nốt : Đồ Rê Mi Pha -Son - Si

+ Trờng độ gồm hình nốt: Đen, nốt trắng, 12'

23'

HS ghi bµi HS thực theo yêu cầu GV

(48)

GV điều khiển

GV ghép lời GV dạy GV điều khiển

trắng chấm dôi

+ Toàn đợc sử dụng âm hình chủ đạo, có sử dụng dấu nhắc lại

- GV yêu cầu HS chia câu cho abì TĐN số 10 - Cho HS nghe giai điệu T§N

- Yêu cầu HS đọc tên nốt nhạc

- GV đánh đàn câu ngắn HS nghe nhắc lại, (nếu HS không đọc đợc GV phải đọc mẫu cho HS nghe)

- Chú ý đến trờng độ TĐN số 10

- T¬ng tù nh vËy với câu câu (phần nhắc lại)

- GV ghÐp lêi TĐN số 10

- Hng dn HS ghộp lời câu ngắn hết

- Khi HS ghép lời hoàn chỉnh GV chia lớp thành nhóm, nhóm đọc nhạc nhóm cịn lại ghép lời lúc thực ngợc lại

- Cho HS hỏt li hát : "Hô-la-hê, Hô-la-hô" - Cho HS đọc lại bi TN s 10

5 Dặn dò

- Nhắc HS nhà học - Xem trớc tuần tới

- Ôn tập hát : Hô-la-hê, Hô-la-hô - Ôn tập Tập đọc nhạc : TĐN số 10

- Âm nhạc thờng thức : Nhạc sĩ Nguyễn Xuân Khoát và hát Lúa thu

I Mơc tiªu:

- HS đọc nhạc kết hợp nhuần nhuyễn với gõ phách đánh nhịp

- HS hiĨu thªm vỊ mét nh¹c sÜ cđa ViƯt Nam nh¹c sÜ Ngun Xuân Khoát

- i, a nhc

- Tập hát số hát nhạc sĩ Nguyễn Xuân Khoát

(49)

ổ n định trật tự

3 Bài mới

GV ghi

I Ôn tập hát : Hô-la-hê, Hô-la-hô.

- Cho HS hát lại chỗ cha xác - Cho HS hoạt động theo nhóm, hát kết hợp gõ phách, nhóm nghe nhận xét lẫn

- Cho vài HS lên bảng đánh nhịp cho HS hát (yêu cầu HS hát tình cảm sắc thái tính chất hát),

- Cho HS hát sinh động hấp dẫn (cho học sinh hát đối đáp nhóm yêu cầu số HS hát phần Xớng tập thể hát phần Xô, cho em hát thi đua theo tổ tạo khơng khí sơi hăng hái học tập cá nhân HS)

- KiÓm tra HS hát cá nhân hát

- GV nhận xét cho điểm học sinh thực tốt

- GV yêu cầu HS gấp sách lại hát thuộc hát (2 lần), kết hợp gõ phách lÇn

II Ơn tập Tập đọc nhạc : TĐN số 10

- GV cho HS nghe lại giai điệu TĐN số 10

- Cho HS đọc lại TĐN số 10, GV nghe sửa sai cho HS

- Yêu cầu HS đọc lại chỗ cha xác

- Cho HS hoạt động theo nhóm kết hợp gõ phách, nhóm nghe nhận xét lẫn - GV yêu cầu nhóm HS đứng dậy đánh nhịp, GV quan sát sửa sai cho HS

- GV đàn câu TĐN số 10 cho HS nghe, yêu cầu phân biệt đợc câu nhạc thứ đọc câu nhạc lên - GV trình bày tồn hát Con kênh…. - Kiểm tra HS đọc cá nhân

III Âm nhạc thờng thức:

1 Nhạc sĩ Nguyễn Xuân Khoát :

- GV yờu cu HS c SGK

- GV giảng đặt số câu hỏi : Nhạc sĩ Nguyễn Xuân Khoát sinh vào ngày tháng năm nào? chức vụ ông Hội Nhạc sĩ Việt Nam ? Ông đợc mệnh danh ? Kể tên số tác phẩm khơng lời ơng ? Tính chất âm nhạc Nguyễn Xuõn Khoỏt l gỡ?

2 Bài hát : Lúa thu.

12'

13'

10'

HS ghi HS đọc HS nghe ghi

HS ghi bµi

(50)

GV giảng

GV minh hoạ

- Ra i năm 1958, Lúa thu ca khúc viết cho thiếu nhi độc đáo đề tài đấu tranh thống đất nớc hát có giai điệu vui tơi, sáng, nhạc điệu hoà quyện với lời ca nh vẽ nên tranh phong cảnh đồng quê mùa thu lúa chín với đợt sóng lúa vàng dập dìu Có lúc nét nhạc lại trầm lắng gợi tả nỗi niềm mong đợi ngày thống đất nớc tuổi thơ Việt Nam

- GV cho HS nghe hát Lúa thu

- HS phát biểu cảm nghĩ sau nghe hát - Cho HS nghe lại hát Lúa thu

HS nghe ghi

HS nghe phát biểu cảm nghĩ

- Cho HS ơn lại kiến thức học

5 DỈn dò

- Nhắc HS nhà học chuẩn bị cho kiểm tra tiết

Ngày giảng : Lớp Tiết ngàytháng năm 2009 Tiết 32:

Ôn tập

I Mục tiêu:

- HS biết áp dụng kiến thức vào nội dung học - Nhằm đánh giá lực học HS

II ChuÈn bÞ:

- B¶ng phơ

- Ơn tập kĩ kiến thức học - Phiếu bốc thăm

3 Bài

GV kiểm tra

GV cho điểm GV ghi bảng GV hỏi

- Tia nắng, hạt ma. - Hô-la-hê, Hô-la-hô.

- Mi bi HS hỏt ln, GV nghe sửa sai - GV hớng dẫn học sinh hát tình cảm sắc thái hát, hát tính chất hát

- GV cho HS thành lập theo nhóm, nhóm từ đến em, nhóm cử đại diện lên bốc thăm số hát mình, cho nhóm chuẩn bị khoảng 2' Sau GV gọi nhóm lên trình bày hát yêu cầu hát phải có phong cách biểu diễn kết hợp phụ hoạ động tác cho hát

- GV nhËn xÐt vµ cho điểm nhóm

II Ôn tập nhạc lí:

- GV cho HS nhắc lại kí hiệu thờng gặp nhạc :

+ Dấu nối

15'

7'

HS ghi HS hát

HS nghe HS ghi HS trả lời

(51)

GV đề

GV ghi b¶ng GV ®/khiĨn GV kiĨm tra

GV cho ®iĨm

+ Dấu luyến + Dấu nhắc lại + Dấu quay lại + Khung thay đổi

- GV cho HS làm tập : Viết đoạn nhạc sử dụng kí hiệu thờng gặp (làm vòng 5')

III Ôn tập Tập đọc nhạc : TĐN số 8, 9, 10.

- GV cho HS đọc lại TĐN số 8, 10 kết hợp gõ phách GV nghe sửa sai

- GV cho HS thành lập theo nhóm, nhóm từ đến em, cho nhóm chuẩn bị khoảng 2' Sau GV gọi nhóm lên trình bày TĐN theo số bốc thăm từ trớc, yêu cầu đọc nhạc phải kết hợp gõ phách - GV nhận xét cho điểm nhóm Điểm TĐN đợc cộng với điểm trình bày hát lấy điểm tiết

20'

HS lµm bµi

HS ghi HS đọc HS thực theo yêu cầu ca GV HS nghe

- Nhắc HS nhà học chuẩn bị cho ôn tập thi học kì II - GV cho HS phạm vi ôn tập

.&

ôn tập cuối năm

(52)

I Mục tiêu:

- HS củng cố lại kiến thức học năm

- HS biết áp dụng kiến thức học vào kiểm tra cuối năm - Nhằm đánh giá lực học HS nm hc

- Bảng phụ

- Ôn tập kĩ kiến thức học - Một số câu hỏi trắc nghiệm

3 Bài

GV ghi

GV điều khiển

GV ghi bảng GV đ/khiển

GV ghi GV yêu cÇu

I Ơn tập hát học năm :

- Tiếng chuông cờ. - Vui bớc đờng xa. - Hành khúc tới trờng. - Đi cấy.

- NiỊm vui cđa em. - Tia nắng, hạt ma. - Ngày học. - Hô-la-hê, Hô-la-hô.

- GV cho học sinh ôn lần lợt hát, GV nghe vµ sưa sai cho HS

- Cho HS hát lại chỗ HS hát cha xác

- Cho HS thành lập nhóm hát thi ®ua, c¸c nhãm h¸t xen kÏ

- KhuyÕn khích khích lệ HS có nhóm trình bày hát theo hình thức lĩnh xớng hoà giọng

II Ôn tập Tập đọc nhạc : số đến số 10.

- GV cho HS đọc thang âm thang âm (âm chủ Đô)

- Cho HS đọc lại chỗ HS đọc cha xác

- Cho HS thành lập nhóm thi đua đọc bài, đọc TĐN tất nhóm phải kết hợp gõ phách bạn đánh nhịp cho nhóm đọc

- GV đánh đàn câu nhạc 10 TĐN, yêu cầu HS nhóm nghe phát câu nhạc TĐN số đọc câu nhạc lờn

I Ôn tập nhạc lí :

- GV cho HS định nghĩa lại nhịp 2/4 nhịp 3/4, so sánh khác giống nhịp đó?

20'

22'

HS ghi

HS ghi bµi HS thùc hiƯn theo yêu cầu GV

HS ghi HS ôn tËp

(53)

GV bµi tËp GV ghi bảng GV yêu cầu

GV điều khiển

- GV cho HS ôn tập củng cố lại kí hiệu ghi cao độ, trờng độ kí hiệu thờng gặp nhạc?

- GV đa số tập HS làm để củng cố giúp HS ghi nhớ kiến thức nhạc lớ

II Âm nhạc thờng thức :

- GV cho HS nhắc lại nét nhạc sĩ : Văn Cao, Lu Hữu Phớc, Phong NhÃ, Văn Chung, Nguyễn Xuân Khoát nhạc sĩ Mô-da tìm hiểu ghi nhớ quê quán, sáng tác quen thuéc

- GV đa số câu hỏi dới dạng trắc nghiệm (lựa chọn – sai, lựa chọn đáp án nhiều đáp án) nhạc sĩ sáng tác nhạc sĩ cho HS trả lời, giúp HS nắm vững ghi nhớ

- Chia lớp thành nhóm cho HS nghe ca khúc nhạc sĩ mà em đ-ợc học (qua băng đĩa GV đàn giai điệu) yêu cầu HS nghe viết tên hát vào bảng nhóm Sau trình bày kết lên bảng

- GV đánh giá kết nhóm, tuyên dơng nhóm có nhiều kết

20'

HS làm HS ghi HS trả lời

HS làm

- Nhắc HS nhà học chuẩn bị cho kì thi học kì II

.&

……… ………

Định dạng
Số trang	53
Dung lượng	374 KB