Đang tải... (xem toàn văn)
- Nêu được những việc cần làm để giữ gìn trường lớp sạch đẹp. - Hiểu: Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là trách nhiệm của học sinh. - Thực hiện giữ gìn trường lớp sạch đẹp.. - Biết nhắc nhở b[r]
(1)TuÇn 15
Thø hai, ngày 29 tháng 11 năm 2010
Tiết 1 Chào cê
TËp trung toµn trêng
Tiết + 3 Tập đọc
Hai anh em I Yêu cu cn t :
- Biết ngắt nghỉ hợp lý sau dấu câu, cụm từ dài
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi tình anh em, anh em yêu thơng, lo lắng cho nhau, nhêng nhÞn
* GDBVMT : GD tình cảm đẹp đẽ anh chị em gia đình II Đồ dùng dạy học:
- Tranh ảnh minh họa tập đọc SGK III Hoạt động dạy học:
TiÕt 1
Hoạt động dạy Hoạt động học
A KiĨm tra bµi cị
Yêu cầu HS đọc lại : Tin nhắn - HS thực yêu cầu - GV nhận xét ghi điểm
B Bµi míi:
1 Giới thiệu bài: - HS lắng nghe Luyện đọc:
2.1 GV đọc mẫu toàn - HS nghe 2.2 Hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải
nghÜa từ
a Đọc câu:
- GV un nắn t đọc cho HS - HS tiếp nối đọc câu b Đọc đoạn trớc lớp - HS tiếp nối đọc đoạn - Chú ý ngắt giọng câu + Bảng phụ
c Đọc đoạn nhóm - đoạn
d Thi đọc nhóm - Đại diện thi đọc đồng cá nhân đoạn,
Tiết 2: Tìm hiểu bài:
Cõu 1: - HS c yờu cu
- Lúc đầu anh em chia lóa nh thÕ
nào ? để đồng.- Họ chia lúa thành đống nhau, - Ngời em nghĩ làm ? - Ngời em nghĩ :Anh cịn phải ni vợ Nếu phấn phần anh khơng cơng bằng" Nghĩ vậy, ngời em đồng lấy lúa bỏ thêm phần anh
Câu 2: - HS đọc yêu cầu
- Ngời anh nghĩ làm ? - Ngời anh nghĩ: Em ta sống vất vả Nếu phần lúa ta phần thật khơng cơng nghĩ vậy, anh đồng lấy lúa bỏ thêm vào phần em
Câu 3: - HS c yờu cu
- Mỗi ngời cho công ? - Anh hiểu công chia cho em nhiều em sống vật vả
(2)*Vỡ thng yêu nhau, quan tâm đến nên anh em nghĩ lí để giải thích cơng bằng, chia phần nhiều cho ngời khác
Em hiểu công chia cho anh nhiều anh phải nuôi vợ
Câu 4: HÃy nói câu tình cảm
ca anh em - HS đọc yêu cầu- Hai anh em yêu thơng sống nhau…
* GDBVMT: Qua tập đọc học đợc anh chị em gia đình phải thơng yêu nhau,đùm bọc lẫn
- HS lắng nghe Luyện đọc lại:
- Thi đọc chuyện - HS thi đọc Củng cố, dặn dò:
- Nhắc HS biết nhờng nhịn, yêu thơng anh chị em để sống gia đình hạnh phúc
TiÕt : To¸n
100 trừ số I Yêu cầu cần đạt :
- BiÕt c¸ch thùc hiƯn phÐp trõ có nhớ dạng: 100 trừ số có chữ số có chữ số
- Biết tính nhẩm 100 trừ số tròn chục II §å dïng d¹y häc:
- Bảng phụ ,bút III Hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra bi c:
- Nhận xét chữa
- HS lên bảng lớp - Lớp làm bảng 52 – 18 ; 68 - 29 B Bài mới:
1 Hớng dẫn HS tự tìm cách thực
phép trừ dạng 100-36 100-5: 10036 1005
064 095
- Nêu cách đặt tính ? - Cho HS nêu SGK - Nêu cách tính ?
*Lu ý: Đặt tính viết đầy đủ (064) viết hàng ngang không cần viết số bên trái viết 64
2 Thùc hµnh:
Bµi 1: TÝnh - HS làm SGK
- Yêu cầu HS tính ghi kết vào
SGK? 1004 1009 10022 1003
096 091 078 097
Bài 2: - HS đọc yêu cầu
- Híng dÉn HS tÝnh nhÈm 100 - 20 NhÈm 10 chôc trõ chôc b»ng chôc VËy 100-20=80
- HS lên bảng - Gọi số đọc, nhận xét
100 – 70 = 30 100 – 40 = 60 100 – 10 = 90 C Cđng cè – dỈn dß:
- NhËn xÐt tiÕt häc
(3)
Bi lun tiÕng viƯt
Tiết 1 Luyện đọc
Hai anh em I Hoạt động dạy học:
TiÕt 1
Hoạt động dạy Hoạt động học
2 Luyện đọc:
2.1 GV đọc mẫu toàn - HS nghe 2.2 Hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải
nghÜa tõ
a Đọc câu:
- GV un nn t đọc cho HS - HS tiếp nối đọc câu b Đọc đoạn trớc lớp - HS tiếp nối đọc đoạn - Chú ý ngắt giọng câu + Bảng phụ
c Đọc đoạn nhóm - đoạn
d Thi đọc nhóm - Đại diện thi đọc đồng cá nhân đoạn,
_
toán ôn luyện
Tiết 2 To¸n
100 trừ số I Hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trị Thực hành:
Bµi 1: Tính - HS làm SGK
- Yêu cầu HS tính ghi kết vào
SGK? 1004 1009 10022 1003
096 091 078 097
Bài 2: - HS đọc yêu cầu
- Híng dÉn HS tÝnh nhÈm 100 - 20 NhÈm 10 chôc trõ chôc b»ng chôc VËy 100-20=80
- HS lên bảng - Gọi số đọc, nhận xét
100 – 70 = 30 100 – 40 = 60 100 – 10 = 90 C Cñng cè – dặn dò:
- Nhận xét tiết học
_
Thø ba, ngày 30 tháng 11 năm 2010
Tiết 3: To¸n
Tìm số trừ I u cầu cần đạt :
(4)- BiÕt tìm x tập dạng : a x = b ( với a , b số có không hai chữ số ) sử dụng mối quan hệ thành phần kết phép tính (Biết cách tìm số trừ biết số bị trừ hiệu )
- Nhận biết sè bÞ trõ , sè trõ , hiƯu - BiÕt giải dạng toán tìm số trừ cha biết II Đồ dïng d¹y häc:
- Bảng phụ,bút III Hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra bi c: 100 100
- Đặt tính tÝnh 096
38 62 - Nhận xét chữa
B Bài mới: Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu hình vẽ - HS quan sát - Nêu toán: Có 10 « vu«ng sau
lÊy ®i mét sè « vuông lại ô vuông HÃy tìm số « vu«ng lÊy ®i
- HS nghe nêu lại đề tốn - Số 10 vng GV ghi 10 lờn bng
- Lấy số ô vuông cha biết
- Lấy tức ? - Tøc lµ trõ ( - ) - ViÕt dÊu (-) x vào bên phải số 10
- Còn lại 6, viết
Thnh 10 – x = - HS đọc: 10 – x = 60 - Yêu cầu HS nêu tên gọi thành phần
cđa phÐp trõ ? - 10 lµ sè bị trừ, x số trừ hiệu - Vậy muốn tìm số bị trừ ta làm ? -Muốn tìm số trừ ta lấy số bị trừ trừ hiệu
- Gọi HS lên bảng viết 10 – x =
x = 10 - x = Thùc hµnh:
Bµi 1: TÝnh x
- GV hớng dẫn cách làm - đọc yêu cầu- HS làm bảng 15 – x = 10 x = 15 - 10 x =
42 – x = x = 42 - x = 37 32 – x = 14
x = 32 – 14
x = 18
x - 14 = 18 x = 18 + 14 x = 32 - Nhận xét, chữa
Bài 2: - đọc yêu cầu
- Bµi yêu cầu ? - Viết số thích hợp vào ô trống - Nêu cách tìm số trừ ? - HS nêu lại
- Cú th tớnh nhm hoc t tớnh
nháp viết kết vào sách - HS lên bảngSố bị trừ 75 84 58 Sè trõ 36 24 24
HiÖu 39 60 34
- Muốn tìm số bị trừ ta làm thÕ nµo
- NhËn xÐt - LÊy hiƯu céng víi sè trõ
Bài 3: - HS đọc yờu cu
- Bài toán cho biết ? - Bài toán hỏi ?
- Lm để tìm đợc số tơ rời bn ?
- Yêu cầu HS tóm tắt gi¶i
- Có 35 tơ sau rời bến cịn lại 10 tơ - Hỏi số ô tô rời bến
Tãm t¾t: Cã : 35 ô tô Còn lại : 10 ô t« Rêi bÕn : … t« « ?
(5)* Nhận xét chữa
Bi gii: Số ô tô rời bến: 35 – 10 = 25 (ụ tụ)
Đáp số: 25 ô tô C Củng cố dặn dò:
Nhận xét tiÕt häc
_
Tiết 2 Đạo đức
Giữ gìn trờng lớp đẹp
I Yêu cầu cần đạt :
- Nêu lợi ích việc giữ gìn trường lớp đẹp
- Nêu việc cần làm để giữ gìn trường lớp đẹp - Hiểu: Giữ gìn trường lớp đẹp trách nhiệm học sinh - Thực giữ gìn trường lớp đẹp
- Biết nhắc nhở bạn bè giữ gìn trường lớp đẹp
*-Tham gia nhắc nhở người giữ gìn trường lớp đẹp góp phần làm mơi trường thêm sạch, đẹp, góp phần BVMT.
- II Chuẩn bị : Phiếu học tập III Lên lớp :
Hoạt động gv Hoạt động hs
1 Khởi động: Bài mới:
a) Hoạt động 1:
- Chia lớp thành đội
-Phát cho đội phiếu ghi tình -Yêu cầu đội thảo luận để nêu cách xử lí -Tình 1: - Giờ chơi Lan, Huệ, Hoa ra cổng trường mua kem ăn ăn xong bạn xả giấy đựng que kem sân trường.
- Tình 2:Hơm ngày trực nhật của Mai, bạn đến từ lúc sáng sớm để quét dọn sân trườn , lớp học
- Tình 3: Nam người vẽ giỏi đạt giải thưởng tỉnh kì thi vẽ Hôm nay muốn cho bạn biết tài cậu vẽ ngay tranh lên tường lớp học
- Tình : Hà Mai phân cơng chăm sóc vườn hoa trước lớp hai bạn thích lắm ngày dành phút để tưới nước bắt sâu cho hoa
- Kl: Cần phải thực qui định về vệ sinh trường lớp để giữ gìn trường lớp sạch đẹp
b)Hoạt động 2:- Tổ chức để học sinh chơi trò chơi tiếp sức
- Yêu cầu đội vòng phút viết nhiều việc làm có ích giữ gìn trường lớp đẹp tốt
- Kết luận: Giữ gìn trường lớp đẹp mang lại lợi ích như: Làm môi trường cho lành, sạch sẽ. Giúp em học tập tốt Thể lòng yêu trường yêu lớp Giúp em có sức khoẻ tốt
Củng cố - dặn dò :
- HS hát
- Lớp chia đội
- Các đội cử đội trưởng để điều khiển đội làm việc
- Các bạn làm không nên vứt rác vào nơi qui định
- Mai làm quét dọn trường lớp , thoáng mát để học tập tiếp thu tốt
- Nam làm sai vẽ lên tường làm cho bẩn trường lớp
- Hai bạn làm chăm sóc cho hoa làm đẹp trường đẹp lớp
- Nhiều em nhắc lại ghi nhớ
-Lần lượt số em đại diện cho đội lên tham gia trị chơi tìm việc làm có ích giữ gìn trường lớp đẹp với hình thức thi tiếp sức
- Nhiều em nhắc lại ghi nhớ
(6)-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo
-Về nhà học thuộc áp dụng học vào sống hàng ngày
_
TiÕt 2 KĨ chun
Hai anh em
I Yêu cầu cần đạt:
- KÓ tõng phần câu chuyện theo gợi ý ( BT1 )
- Nói lại đợc ý ngjhĩa hai anh em gặp đồng (BT2) * HSKG : Kể lại tồn câu chuyện (BT3)
II §å dïng d¹y häc:
- Bảng phụ viết gợi ý a, b, c, d III Hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra cũ:
- Kể lại: Câu chuyện bó đũa - HS kể B Bài mới:
1 Giíi thiƯu bµi: Híng dÉn kĨ chun:
2.1 Kể phần câu chuyện - HS đọc yêu cầu - GV hớng dẫn HS kể Mỗi gợi ý ng
với nội dung đoạn truyện
- Yêu cầu HS kể mẫu - HS giỏi kể mẫu đoạn - Kể chuyện nhóm - HS kÓ theo nhãm - GV theo dâi c¸c nhãm kĨ
- C¸c nhãm thi kĨ - Đại diện nhóm thi kể trớc lớp - Sau lần HS lớp nhận xét
cỏc mặt: Nội dung cách diễn đạt, cách thể
2.2 Nãi ý nghÜ cđa hai anh em gỈp
nhau đồng - HS đọc yêu cầu- HS đọc lại đoạn truyện - Nhiệm vụ em nói đốn ý
nghÜ cña hai anh em
- ý nghÜ cña ngêi anh - Em tốt quá/hoá em làm chun nµy Em thËt tèt chØ lo cho anh - ý nghÜ cđa ngêi em ? - Ho¸ anh làm chuyện này/
Anh tht tt vi em 2.3 Kể toàn câu chuyện - đọc yêu cầu - Yêu cầu HS nối tiếp kể theo
gợi ý
- Nhận xét bình chọn cá nhân nhóm kể hay
C Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học
Âm nhạc
Tiết 4 Ôn hát:
Chøc mõng sinh nhËt,
Céc c¸ch tïng cheng, chiÕn sÜ tÝ hon
I Yêu cầu cần đạt:
- Hát giai điệu lời ca
(7)- Tập hát kết hợp trò chơi vận động II chuẩn bị:
- Một vài nhạc cụ quen gõ III Các hoạt động dạy học:
a KiĨm tra bµi cị:
- Gọi HS lên hát hát
häc - 2, HS lên hát
b Bài mới: Giíi thiƯu bµi:
*Hoạt động 1: Ơn tập hát học Ôn tập hát: Chúc mừng sinh nhật
- Cho HS tập hát thuộc lời ca - HS tập hát thuộc lời ca - Hát kết hợp gõ đệm (đệm theo phách,
đệm theo nhịp) - HS thực
- Tập hát nối tiếp câu ngắn - HS nối tiếp hát lần lợt đến hết
- Tập biểu diễn đơn ca tốp ca trớc lớp - HS thực tập biểu diễn kết hợp phụ hoạ
2 Ôn tập hát: - Cộc cách tùng cheng
- Yêu cầu HS hát thuộc lời ca - HS tập hát thuộc lời ca - Hát kết hợp trò chơi - HS thực
- Tp m theo phách đệm theo nhịp - HS hát đệm theo phách, nhịp tổ hát, tổ đệm theo phách
*Hoạt động 2: Nghe nhạc
- Chọn hát đợc diễn tấu nhạc cụ
C Củng cố - dặn dò:
- Nhc li thờm hát học
- HS hát hát học - Về ôn lại hát học
Bi 2 «n lun to¸n
TiÕt 3: To¸n
Tìm số trừ I Hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò Thực hành:
Bµi 1: TÝnh x
- GV hớng dẫn cách làm - đọc yêu cầu- HS làm bảng 15 – x = 10 x = 15 - 10 x =
42 – x = x = 42 - x = 37 32 – x = 14
x = 32 – 14
x = 18
x - 14 = 18 x = 18 + 14 x = 32 - Nhận xét, chữa
Bi 2: - c yờu cu
- Bài yêu cầu ? - Viết số thích hợp vào ô trèng
(8)- Nêu cách tìm số trừ ? - HS nêu lại - Có thể tính nhẩm đặt tính
nh¸p råi viÕt kÕt vào sách - HS lên bảngSố bị trừ 75 84 58 Sè trõ 36 24 24
HiÖu 39 60 34
- Muốn tìm số bị trừ ta lµm thÕ nµo
- NhËn xÐt - LÊy hiƯu céng víi sè trõ
Bài 3: - HS c yờu cu
- Bài toán cho biết ? - Bài toán hỏi ?
- Làm để tìm đợc số tơ ó ri bn ?
- Yêu cầu HS tóm tắt giải
* Nhận xét chữa
- Có 35 tơ sau rời bến cịn lại 10 tơ - Hỏi số tơ rời bến
Tãm t¾t: Cã : 35 ô tô Còn lại : 10 ô tô Rời bÕn : … t« « ?
Bài giải: Số ô tô rời bến: 35 – 10 = 25 (ụ tụ)
Đáp số: 25 ô tô C Củng cố dặn dò:
Nhận xét tiết häc
_
ThĨ dơc
Tiết 3: Ơn Trò chơi: vòng tròn - đều
I Yêu cầu cần đạt: Kiến thức
- Tiếp tục ôn Kỹ năng:
- Biết cách chơi kết hợp vần điệu, tham gia chơi mức độ ban đầu - Thực động tác tơng đối xác
3 Thái độ:
- Tích cực tự giác học môn thể dục II địa điểm ph ng tin :
- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh an toàn nơi tập - Phơng tiện: Chuẩn bị còi, kẻ vòng tròn
III Nội dung - ph ơng pháp:
Nội dung Định lợng Phơng pháp
A phần Mở đầu: Nhận líp:
- Líp trëng tËp trung b¸o c¸o sÜ số - Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiÕt häc
6'
§HTT: X X X X X X X X X X X X X X X
2 Khởi động:
- Xoay khớp cổ tay, côt chân… X X X X X X X X X X X X X X X - Cán điều khiển - Đi dắt tay chuyển thành đội
h×nh vòng tròn
- Ôn thể dục phát triển chung lần - Cán điều khiển
B Phần bản: 24'
- Trò chơi: Vòng tròn
(9)- Đi hát
C củng cố dặn dò: 5'
- Cúi ngời thả lỏng 6-8 lần - Cúi lắc ngời thả lỏng lần
- Nhảy thả lỏng 5-6 lần
- GV hƯ thèng bµi 1-2'
- NhËn xÐt, giao bµi vỊ nhµ 1-2'
_
Thø t , ngµy 01 tháng 12 năm 2010
Tit 2: Tp c
Bé Hoa I Yêu cầu cần đạt:
- Ngắt nghỉ sau dấu câu, đọc rõ th bé Hoa
- Hiểu nội dung bài: Hoa yêu thơng em , biết chăm sóc em giúp đỡ bố mẹ II Đồ dùng – dạy học:
C Tranh minh hoạ đọc SGK III Hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra cũ:
- Đọc bài: Hai anh em - HS đọc
- Câu chuyện khuyên điều ? - Anh em phải biết thơng yêu đùm bọc lẫn
- GV nhËn xÐt ghi ®iĨm: B Bµi míi:
Giới thiệu bài: Luyện đọc:
2.1 GV đọc mẫu toàn bài: - HS nghe 2.2 Hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp
gi¶i nghÜa tõ:
a Đọc câu - HS tiếp nối đọc câu - GV theo dõi uốn nắn cách đọc
b §äc đoạn trớc lớp
- Bài chia làm đoạn ? - Bài chia làm đoạn lấn xuống dòng đoạn
- HS tip ni đọc đoạn - Giảng từ: Đen láy - Màu mắt đen sáng long lanh c Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo nhóm
- GV theo dõi nhóm đọc
d Thi đọc nhóm - Đại diện nhóm thi đọc đồng cá nhân đoạn,
3 Tìm hiểu bài: Câu 1:
- Em bit gia đình Hoa - HS đọc to,lớp đọc thầm (Gia đình hoa có ngời Bố mẹ Hoa em Nụ Câu 2:
- Em Nụ đáng yêu nh ? - Em nụ mơi đỏ hồng mắt mở to, trịn đen láy
C©u 3:
- Hoa làm để giúp mẹ ? - Hoa kể chuyện em Nụ chuyện Hoa hết hát
C©u 4:
- Trong th gưi bè, Hoa kĨ chun g× ? - Hoa kĨ chun em nơ vỊ chun Hoa kÕt bµi hát ru em Hoa mong muốn bố dạy thêm bài hát khác cho Hoa
(10)C Cđng cè – dỈn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc
_ Toán
Tiết2: Đờng thẳng
I Yêu cầu cần đạt: Giúp HS:
- Có biểu tợng đờng thẳng, nhận biết đợc điểm thẳng hàng, nhận biết đợc điểm thẳng hàng
- Biết vẽ đoạn thẳng qua điểm - Biết ghi tên đờng thẳng II hoạt động dạy học:
a Kiểm tra cũ:
- Tìm x: - Cả lớp làm bảng
- Muốn tìm sè trõ cha biÕt ta lµm thÕ
nµo ? 10 – x = x = 10 –
x = x – 14 = 18 x = 18 + 14 x = 32 - Muốn tìm số bị trõ cha biÕt ta lµm nh
thÕ nµo ?
- Nhận xét, chữa b Bài mới:
1 Giới thiệu đờng thẳng, điểm thẳng hàng
a Giới thiệu đờng thẳng AB:
- Chấm điểm A B dùng thớc thẳng bút nối từ điểm A đến B ta đợc đoạn thẳng Ta gọi tên đoạn thẳng là: Đoạn thẳng AB
- Kí hiệu tên đờng thẳng chữ in hoa AB…
- HS nhắc lại - Có điểm A B, dùng thớc thẳng nối điểm A với điểm B ta đợc đoạn thẳng AB
*Nhận xét ban đầu đoạn thẳng - Dùng bút thớc kéo dài đoạn thẳng AB phía, ta đợc đờng thẳng AB viết đờng thẳng AB
- Kéo dài đoạn thẳng AB hai phía ta đợc đờng thẳng AB
b Giíi thiƯu điểm thẳng hàng: - Chấm sẵn điểm A, B, C cïng n»m
trên đờng thẳng Ta nối A, B, C điểm thẳng hàng
- Chấm điểm D đờng thẳng vừa vẽ vừa giúp HS nhận xét Ba điểm A, B, D khơng thẳng hàng
2 Thùc hµnh: Bµi 1: TÝnh nhÈm
- Hớng dẫn HS làm - HS đọc yêu cầu- Chấm điểm, ghi tên điểm - Lẽ phải kéo dài phớa ca
đoạn thẳng MN nhng tờ giấy chØ cã thÓ vÏ nh vËy
- Đặt thớc cho mép (cạnh) thớc trùng với M N Dùng tay trái giữ thớc, tay phải dùng bút vạch đoạn thẳng từ M đến N
- Nêu đoạn thẳng MN
- Kộo di on thng phía để đờng
(11)th¼ng
- Đặt thớcMN
- Cú ng thng (ghi tên) Bài 2: Đọc yêu cầu - Dùng thớc thắng (ghi tờn)
- Để kiểm tra xem có ba điểm thẳng hàng
a Ba điểm O, M, N thẳng hàng - Ba điểm: O, P, Q thẳng hàng b Ba điểm B, O, D thẳng hàng Ba điểm B, O, C
- Nhận xét, chữa C Củng cố dặn dò: - Nhận xÐt giê häc
TiÕt 3 ChÝnh t¶: (TËp chÐp)
Hai anh em I Yêu cầu cần đạt :
- Chép lại xác tả , trình bày đoạn văn có lời diễn tả ý nghĩ nhân vật ngoặc kép
- Làm đợc tập 2, tập a / b II Đồ dùng dạy học:
- GV : B¶ng phơ viÕt néi dung cÇn chÐp - HS : VBT TV2
III Hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra c:
- Đọc cho HS viết: Lấp lánh, nặng nỊ - HS viÕt b¶ng - NhËn xÐt
B Bµi míi: Giíi thiƯu bµi:
- GV nêu mục đích, yêu cầu Hớng dẫn tập chép: 2.1 Hớng dẫn chuẩn bị bài:
- GV đọc đoạn chép bảng - HS nghe
- HS đọc lại đoạn chép - Tìm câu nói suy nghĩ ngời
em ? công bằng.- Anh cịn phải ni vợ em… - Suy nghĩ ngời em đợc ghi với
những dấu cấu ? hai chấm.- Đợc đặt ngoặc kép ghi sau dấu - Viết từ khó - HS tập viết bảng con: nghỉ, ni, cơng
b»ng ChÐp bµi vµo vë:
- Muốn viết em phải làm ? - Nhìn xác cụm từ - Muốn viết đẹp em phải ngồi nh
thế ? vở- Ngồi t thế, cách cầm bút, để… - Nêu cách trình bày đoạn văn ? - Vit tờn u bi gia trang, ch u
đoạn viết lùi vào ô - HS chép vào vë - GV theo dâi, uèn n¾n t thÕ cho HS
- Đọc cho HS soát lỗi - HS soát lỗi, đổi chéo nhận xét Chấm, chữa bài:
- ChÊm 5, bµi nhËn xÐt Hớng dần làm tập:
Bi 1: - HS đọc yêu cầu
- T×m tõ cã tiếng chứa vần ? - Ai: Chai, dẻo dai - Tìm từ có tiếng chứa vần ? - Máy bay, dạy, ray, đay
Bi 3: a - HS đọc yêu cầu
(12)- Tìm từ:
a Chứa tiếng bắt đầu b»ng s/x
- Chỉ thầy thuốc ? a Bác sĩ - Chỉ tên loài chim ? - Sáo, sẻ - Trái nghĩa với đẹp ? - Xấu - Nhn xột
C Củng cố - dặn dò: - NhËn xÐt tiÕt häc
- Về nhà viết lại chữ viết sai
TiÕt 2: LuyÖn tiÕng viÖt
Bé Hoa I Hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò Luyện đọc:
2.1 GV đọc mẫu toàn bài: - HS nghe 2.2 Hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp
gi¶i nghÜa tõ:
a Đọc câu - HS tiếp nối đọc câu - GV theo dõi uốn nắn cỏch c
b Đọc đoạn trớc lớp
- Bài chia làm đoạn ? - Bài chia làm đoạn lấn xuống dòng đoạn
- HS tiếp nối đọc đoạn - Giảng từ: Đen láy - Màu mắt đen sáng long lanh c Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo nhóm
- GV theo dõi nhóm đọc
d Thi đọc nhóm - Đại diện nhóm thi đọc đồng cá nhân tng on, c bi
Tìm hiểu bài: Câu 1:
- Em biết gia đình Hoa - HS đọc to,lớp đọc thầm (Gia đình hoa có ngời Bố mẹ Hoa em Nụ Câu 2:
- Em Nụ đáng yêu nh ? - Em nụ môi đỏ hồng mắt mở to, trịn đen láy
C©u 3:
- Hoa làm để giúp mẹ ? - Hoa kể chuyện em Nụ chuyện Hoa hết hát
C©u 4:
- Trong th gưi bè, Hoa kĨ chun g× ? - Hoa kĨ chun em nơ chuyện Hoa kết hát ru em Hoa mong muốn bố dạy thêm bài hát khác cho Hoa
C Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học
_
Thứ năm, ngày 02 tháng 12 năm 2010
Tiết 1 Toán
LuyÖn tËp
(13)I Yêu cầu cần đạt:
- Thuộc bảng trừ học để tính nhẩm
- BiÕt thùc hiƯn phÐp trõ cã nhí phạm vi 100 - Biết tìm số bị trừ , t×m sè trõ
II Đồ dùng dạy học : GV : Bảng phụ , bút III Hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra cũ:
- Vẽ đờng thẳng qua điểm cho trớc A, B nêu cách vẽ
A B - Vẽ đờng thẳng qua điểm cho trc
C, D chấm điểm E cho E thẳng hàng với C, D E thẳng hàng víi C, D
C D E
- Thế điểm thẳng hµng víi
nhau thẳng.- Là điểm nằm đờng - Nhận xét, chữa
B Bµi míi:
Bµi 1: TÝnh nhÈm vµ ghi kÕt vào sách - HS nêu yêu cầu 12 – = 14 – = 16 – = 10
11 – = 13 – = 15 – = Bài 2: Tính
- Yêu cầu HS tính ghi kết vào
sách 5618 7429 8839 4011 9337
38 45 49 29 56
- Nªu cách thực ? - Vài HS nêu Bài 3: Tìm x
- Yêu cầu HS làm bảng 32 – x = 18 x = 32 – 18 x = 14 20 - x =
x = 20 – x = 18 - Muốn tìm số bị trõ lµ lµm thÕ nµo ?
- NhËn xÐt
x - 17 = 25 x = 25 + 17 x = 42 C Cñng cố - dặn dò
- Nhận xét tiết học
Thủ công
Tiết2 Gấp, cắt,
dỏn bin báo giao thông lối thuận chiều I Yêu cầu cần đạt
- HS biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông lối thuận chiều - Gấp, cắt, dán đợc biển báo lối thuận chiều
- Cã ý thøc chÊp hµnh luËt lệ giao thông II chuẩn bị:
GV:
- Hình mẫu biển báo giao thông lối thuận chiều - Quy trình gấp cắt dán biển báo giao thông
HS:
- Giy th công, kéo, hồ dán II hoạt động dạy học:
A KiĨm tra bµi cị:
(14)- Kiểm tra chuẩn bị HS B Bài mới:
1 Giíi thiƯu bµi:
2 Híng dÉn HS quan sát, nhận xét: - GV đa hình mẫu yêu cầu HS quan
sát - HS quan sát
- Về hình dáng, kích thớc màu sắc - Mặt biển báo hình tròn màu xanh - Chân biển báo màu khác
3 Hớng dẫn mẫu:
- GV đa quy trình gấp, cắt dán biển báo giao thông hớng dẫn bớc theo quy trình
- HS quan sát
- Bớc 1: - Gấp, cắt biển báo lối thuận chiều
- Gấp cắt hình tròn màu xanh từ hình vuông có cạnh ô
- Hình chữ nhật màu trắng
- Hình chữ nhật khác màu dài 10 ô, rộng ô
B
ớc 2: - Dán biển báo giao thông lối thuận chiều
- GV hớng dẫn HS dán: Dán chân biển báo vào tờ giấy trắng, dán hình trịn màu xanh sau dán hình chữ nhật màu trắng vào giữ mặt biển báo
4 Thùc hµnh:
- GV tỉ chøc cho HS thùc hµnh - HS thùc hµnh gÊp, cắt dán biển báo C Nhận xét dặn dò:
- Nhận xét tinh thần học tập chn bÞ cđa häc sinh
TËp viÕt
TiÕt3 Ch÷ hoa: N
I Yêu cầu cần đạt: Rèn kỹ viết chữ:
+ BiÕt viÕt ch÷ N hoa theo cì võa vµ nhá
+ Viết cụm từ ứng dụng: "Nghĩ trớc nghĩ sau" cỡ nhỏ, chữ viết mẫu nét nối chữ quy nh
II Đồ dùng dạy học:
- Mu chữ viết hoa N đặt khung chữ
- Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nhỏ: Nghĩ trớc nghĩ sau III hoạt động dạy học:
A Kiểm tra cũ:
- Lớp viết bảng chữ hoa: M
- HS nhắc cụm từ øng dơng - MiƯng nãi tay lµm - Líp viÕt: MiƯng - NhËn xÐt
B Bµi míi: Giíi thiƯu bµi:
- GV nêu mục đích, u cầu Hớng dẫn viết chữ hoa N: 2.1 Hớng dẫn HS quan sát, chữ N:
- Giới thiệu mẫu chữ - HS quan sát - Chữ N có độ cao li ? - Cao li
- Gồm nét nét ? - Gồm nét: Móc ngợc trái, nét thắng
(15)xiên móc xuôi phải - GV vừa viết chữ M, vừa nhắc lại cách
viết
2.2 Hớng dẫn HS tập viết bảng - HS tËp viÕt 2-3 lÇn Híng dÉn viÕt cơm tõ øng dơng:
3.1 Giíi thiƯu cơm tõ øng dơng - HS quan s¸t - Giíi thiƯu cơm tõ øng dơng
- Em hiểu cụm từ nói ? - HS đọc: Nghĩ trớc nghĩ sau.- Suy nghĩ chín chắn trớc làm 3.2 Hớng dẫn HS quan sỏt nhn xột
- Chữ cao 2,5 li ? - N, g, h - Những chữ cao 1,5 li ? - t
- Chữ cao 1,25 li ? - Chữ r, s - Các chữ lại cao li ? - Cao li
3 Híng dÉn viÕt ch÷: MiƯng - HS tập viết chữ Miệng vào bảng - GV nhận xÐt HS viÕt b¶ng
4 HS viÕt vë tËp viÕt vµo vë: - HS viÕt vµo vë
- Viết dòng chữ N cỡ vừa - Viết dòng chữ N cỡ nhỏ - Viết dòng chữ Nghĩ cỡ vừa - Viết dòng chữ Nghĩ cì nhá - GV theo dâi HS viÕt bµi - dòng ứng dụng cỡ nhỏ Chấm, chữa bài:
- ChÊm 5-7 bµi, nhËn xÐt Cđng cè - dặn dò: - Nhận xét chung tiết học - VỊ nhµ lun viÕt
Thứ sáu, ngày 03 tháng 12 năm 2010
Tiết 1: Toán
Luyện tập chung I Yêu cầu cần đạt :
- Thuộc bảng trừ học để tính nhẩm
- BiÕt thùc hiƯn phÐp trõ cã nhí ph¹m vi 100
- Biết tính giá trị biểu thức số có đến hai dấu phép tính - Biết giải tốn với số có kèm đơn vị cm
II Đồ dùng dạy học GV : Bảng phụ , bút III Hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra cũ:
Tìm x
- Yêu cầu lớp làm bảng - em lên bảng
- Nhận xét, chữa
- HS bảng
32 – x = 18 x = 32 – 18 x = 14
x – 17 = 25 x = 25 + 17 x = 42 B Bµi míi:
1 Giíi thiƯu bµi: - HS lắng nghe Bài tập:
Bài 1:
- Bài yêu cầu ?
- Yờu cầu HS tự nhẩm ghi kết - HS đọc yêu cầu.- Tính nhẩm
12 – = 11 – = 11 – =
(16)14 – = 13 – = 15 – = 16 – = 15 – = 17 = Bài 2: Đặt tính tính
- Yêu cầu HS làm bảng - Gọi em lên bảng
- HS đọc yêu cầu
32 44
25
7 36
- Nhận xét chữa
Bi 3: Tính - HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS nêu cách tính - Tính từ trái sang ph¶i… 42 – 12 – = 22 58 – 24 – = 18 36 + 14 – 28 = 22 72 – 36 – 24 = 56 - Nêu cách thực phép tính - Vài HS nªu
Bài 5: - HS đọc yêu cầu
- Bài tốn cho biết ? - Giấy đỏ: 65 cm
- Xanh ngắn đỏ: 17 cm - Bài tốn hỏi ? - Băng giấy xanh dài ? cm - Yêu cầu HS tóm tắt giải Tóm tắt:
§á : Xanh:
* Nhận xét chữa
Bài giải:
Băng giấy mµu xanh dµi: 65 – 17 = 48 (cm)
Đáp số: 48 cm C Củng cố dặn dò:
- NhËn xÐt tiÕt häc
TiÕt 2: TËp làm văn
Chia vui Kể anh chị em
I Yêu cầu cần đạt:
- BiÕt nói lời chia vui (chúc mừng) hợp với tình giao tiÕp ( BT1,BT ) - BiÕt viÕt đoạn văn ngắn kể anh chị em ( BT )
II Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ tập III Hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra cũ:
- Nêu lại tập số (tiết TLV tuần 14) - HS trả lời Gọi HS đọc tập làm tuần trớc - HS đọc
B Bµi míi: Giíi thiƯu bµi:
Tiết TLV hơm học nói lời chia vui: Sau viết đoạn văn ngắn, kể anh em
2 Híng dÉn HS lµm bµi tËp
Bài 1: (Miệng) - HS đọc yêu cầu - Bạn Nam chúc mừng chị Liên đợc
giải nhì kỳ thi HS giỏi tỉnh Chúc chị sang năm đợc giải nhất.- HS nối tiếp nói lời chúc mừng: Bài 2:
- Em nói để chúc mừng chị Liên ? - Nhiều HS tiếp nối nói:
- Chúc chị sang năm sau đợc giải cao - Chúc chị học giỏi ?
- Chúc chị sang năm sau c gii cao hn
Giáo án năm Häc 2010-2011
65cm
? cm
(17)Bài 3: (Viết) - HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - Viết từ đến câu kể, anh, chị,
em ruột ( anh chị em họ em) anh ngăm ngăm đen, đôi mắt sáng nụ*VD: Anh trai em tên Ngọc Da cời tơi Anh Ngọc học sinh lớp tr-ờng THCS Nghĩa Mỹ Năm vừa qua, anh đoạt giải kỳ thi học sinh giỏi Vật lí Thị Xã Em yêu anh em, tự ho v anh
C Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học
- Dặn dò: Về nhà thực hành nói lời chia vui cần thiết
TiÕt 3: ChÝnh t¶: (Nghe – viÕt)
BÐ Hoa
I Yêu cầu cần đạt :
1 Nghe - viết xác tả, trình bày đoạn văn xuôi Bé Hoa Làm đợc tập a / b
II §å dïng d¹y häc:
- Bảng phụ viết nội dung tập III Hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra cũ:
- GV đọc cho HS viết: Sáng sủa, xếp - Cả lớp viết bảng B Bài mới:
1 Giíi thiƯu bµi:
- GV nêu mục đích, u cầu Hớng dẫn nghe – viết:
2.1 Hớng dẫn HS chuẩn bị bài: - HS đọc - GV đọc tả - HS nghe
- Em Nụ đáng yêu nh ? - Em Nụ môi đỏ hồng, mắt mở to, tròn đen láy
- Trong chữ đợc viết hoa
? - Chữ đầu đoạn, đầu câu, tên riêng
+ ViÕt tõ khã: - C¶ líp viÕt b¶ng con: tròn, võng, trớc
2.2 HS viết vào vở:
- GV đọc cho HS viết - HS viết
- Đọc cho HS soát lỗi - HS tự soát lỗi ghi lề - Yêu cầu HS đổi chéo kiểm tra
2.3 ChÊm ch÷a bµi: - ChÊm 5-7 bµi nhËn xÐt Híng dÉn lµm bµi tËp:
Bài 2: - HS đọc yờu cu
- Tìm từ có tiếng chứa vần ai,
hoặc ay - Cả lớp làm bảng
a) Chỉ di chuyển không - Bay b) Chỉ nớc tn thành dịng - Chảy c) Trái nghĩa với - Sai
Bài : a - HS đọc u cầu
- §iỊn vào chỗ trống - Cả lớp làm vào sách
a) s hay x - Sắp xếp, xếp hàng, sáng sủa, xôn xao - Nhận xét chữa
C Củng cố - dặn dò: - Nhận xét chung học
(18)- Dặn dò: Về nhà xem lại tả, viết lỗi sai lề cuối
Buæi
ThĨ dơc:
TiÕt 1 Bµi thĨ dục phát triển chung
Trò chơi: "vòng tròn"
I Yêu cầu cần đạt Kiến thức:
- Ôn thể dục phát triển chung - Ôn trò chơi: "Vòng tròn"
2 Kỹ năng:
- Thc động tác tơng đối xác
- Biết cách chơi tham gia chơi tơng đối chủ động Thái độ:
- Tự giác tích cực hc mụn th dc II a im:
- Địa điểm: Trên sân trờng
- Phơng tiện: Chuẩn bị còi, vòng Iii Nội dung ph ơng pháp :
Nội dung Định lợng Phơng pháp
A Phần mở đầu: Nhận lớp:
- Lớp trởng tập trung báo cáo sĩ số
6-7' ĐHTT: X X X X X X X X X X X X X X X
- GV nhËn líp, phỉ biÕn néi dung
bµi tËp
2 Khởi động:
- Xoay c¸c khíp cỉ tay, cổ chân đầu gối
- Xoay hai đầu gèi
1 – 2'
X X X X X
X X X X X X X X X X
b Phần bản:
- Bài thể dục phát triển chung lần - GV chia tổ cho HS tập luyện
- Trò chơi: Vòng tròn
- HS theo vòng tròn kết hợp vần điệu, vỗ tay, nghiêng ngời, nhún chân
C PhÇn kÕt thóc: 5'
- Đi 2-4 hàng dọc hát - Cúi ngời thả lỏng
- Nh¶y th¶ láng
1' 1' - NhËn xÐt tiÕt häc
TiÕt 2 To¸n
Luyện tập chung I Hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò * Bài tập:
(19)Bµi 1:
- Bài yêu cầu ?
- Yờu cu HS tự nhẩm ghi kết - HS đọc yêu cầu.- Tính nhẩm
12 – = 11 – = 11 – = 14 – = 13 – = 15 – = 16 – = 15 – = 17 – = Bài 2: Đặt tính tính
- Yêu cầu HS làm bảng - Gọi em lên b¶ng
- HS đọc yêu cầu
32 44
25
7 36
- NhËn xét chữa
Bi 3: Tớnh - HS c yờu cu
- Yêu cầu HS nêu cách tính - Tính từ trái sang phải 52 12 – = 32 58 – 22 – = 30 36 + 14 – 28 = 33 76 + 14 24 = 56 - Nêu cách thực phép tính - Vài HS nêu
Bi 5: - HS đọc yêu cầu
- Bài toán cho biết ? - Giấy đỏ: 66 cm
- Xanh ngắn đỏ: 18 cm - Bài toán hỏi ? - Băng giấy xanh dài ? cm - Yêu cầu HS tóm tắt giải Tóm tắt:
Đỏ : Xanh:
* Nhận xét chữa
Bài giải:
Băng giấy màu xanh dài: 66 18 = 48 (cm)
Đáp số: 48 cm C Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết häc
Tiết 2 Tập làm văn
Chia vui Kể anh chị em I Yêu cầu cần đạt:
- RÌn c¸ch nãi lêi chia vui (chúc mừng) hợp với tình giao tiếp - Rèn luyện cách viết đoạn văn ngắn kể anh chị em II Đồ dùng dạy häc:
- HS : Vở luyện tiếng việt III Hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò Giới thiệu bài:
Tiết TLV hơm luyện nói lời chia vui: Sau viết đoạn văn ngắn, kể anh em
2 Híng dÉn HS lµm bµi tËp
Bài 1: GV chép đề lên bảng - HS đọc yêu cầu Viết lời chúc mừng mẹ nhân Ngày
Qc tÕ Phơ n÷ – - HS làm vào - Yêu cầu HS báo cáo kết - HS báo cáo KQ - GV nhận xét chữa
Bài 2:
- Viết từ đến câu kể, anh, chị, - HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm
Giáo án năm Học 2010-2011
66cm
? cm
(20)em mà em yêu quý Gợi ý :
- Anh,chị em tên ? - Anh,chị em ti ?
- Hình dàng ngời nh ? - Tính tình ngời ? - Tình cảm em ngời y ?
- HS làm theo yêu cầu
C Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học
- Dặn dò: Về nhà thực hành nãi lêi chia vui cÇn thiÕt
TiÕt 4: Sinh ho¹t:
NhËn xÐt cuèi tuÇn 15
I Yêu cầu cần đạt:
- Sơ kết đánh giá hoạt động tuần 15 - Phơng hớng hoạt động tuần 16
- Giáo dục tinh thần đoàn kết, xây dựng lớp tự quản II Nội dung sinh hoạt
Hc sinh hiểu ý nghĩa tác dụng việc thi đua nắm vững nội dung tiêu thi đua Biết định hướng tuần tới.
Xác định thái độ tâm thi đua học tập.
Biết tự quản đoàn kết giúp đỡ lẫn để học tập tốt theo tiêu đề ra. II Chuẩn bị:
1 Nội dung: Giáo viên cán lớp thống nội dung chương trình cơng việc cụ thể.
2 Người điều khiển: Lớp trưởng. 3 Thời gian
III Tiến hành sinh hoạt: 1 Ổn định:
2 Tuyên bố lí do:
Thảo luận xem cần làm để có nhiều hoa điểm 10 nhiều nhất, thi đua tổ lên đăng kí tiêu thi đua.
Thời gian thảo luận (5 phút) Đại diện tổ phát biểu ý kiến.
Vào lớp trật tự lắng nghe thầy cô giáo giảng Học thuộc bài, làm đầy đủ. Hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng mới.
Bài không hiểu hỏi bạn, hỏi cơ. Giữ gìn sách sẽ.
Lớp nhận xét bổ sung. Từng tổ đăng kí thi đua. Văn nghệ:
Nhận xét tiết sinh hoạt.
_