Đang tải... (xem toàn văn)
Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài: múa rông chiêng, nông cụ,.... Hiểu được nội dung bài: Bài văn giới thiệu với chúng tavề nhà rông của các dan tộc Tây.[r]
(1)GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT 3
TẬP ĐỌC
NHÀ RÔNG Ở TÂY NGUYÊN
I MỤC TIÊU 1 Đọc thành tiếng
Đọc từ, tiếng khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ: múa rông chiêng, vướng mái, giỏ mây, truyền lại, bếp lửa, bảo vệ,
Ngắt, nghỉ sau dấu câu cụm từ
Đọc trôi chảy tồn bài, biết nhấn giọng từ gợi tả
2 Đọc hiểu
Hiểu nghĩa từ ngữ bài: múa rông chiêng, nông cụ,
Hiểu nội dung bài: Bài văn giới thiệu với chúng tavề nhà rông dan tộc Tây
Nguyên, qua giới thiệu sinh hoạt cộng đồng gắn với nhà rông
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
Tranh minh hoạ tập đọc (phóng to, có thể)
Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU KIỂM TRA BÀI CŨ (4 phút)
- Yêu cầu HS đọc thuộc lòng trả lời câu hỏi nội dung tập đọc Nhà bố ở.
(2)2 DẠY - HỌC BÀI MỚI
Hoạt động dạy Hoạt động học
* Giới thiệu (1 phút)
- Giờ học đọc tìm hiểu
Nhà rơng Tây ngun Qua tập đọc em
sẽ hiểu thêm đặc điểm nhà rông sinh hoạt cộng đồng gắn với nhà rông đồng bào dân tộc Tây Nguyên
* Hoạt động : Luyện đọc (15 phút) Mục tiêu
Đọc từ, tiếng khó dễ lẫn
ảnh hưởng phương ngữ: múa rông chiêng,
vướng mái, giỏ mây, truyền lại, bếp lửa, bảo vệ,
Ngắt, nghỉ sau dấu câu
các cụm từ
Hiểu nghĩa từ ngữ bài: múa rông chiêng, nông cụ,
Cách tiến hành
a) Đọc mẫu
- GV đọc mẫu tồn lượt với giọng thong thả, nhấn giọng từ gợi tả
(3)b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Hướng dẫn đọc câu luyện phát âm từ khó, dễ lẫn
- Hướng dẫn đọc đoạn giải nghĩa từ khó
- Hướng dẫn HS chia thành đoạn, lần xuống dòng xem đoạn
- Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp, theo dõi HS đọc chỉnh sửa lỗi ngắt giọng, có
- Yêu cầu HS đọc phần giải để hiểu nghĩa từ khó
- Theo dõi GV đọc mẫu
- HS nhìn bảng đọc từ cần ý phát âm nói phần Mục tiêu.
- Mỗi HS đọc câu, tiếp nối đọc từ đầu đến hết Đọc vòng
- Đọc đoạn theo hướng dẫn GV
- Mỗi HS đọc đoạn trước lớp Chú ý ngắt giọng dấu chấm, phẩy cụm từ Một số câu cần ý :
- Nó phải cao/ để đàn voi qua mà không đụng sàn/ múa rông chiêng sàn,/ ngọn giáo không vướng mái.
- Theo tập quán nhiều dân tộc,/ trai làng từ 16 tuổi trở lên/ chưa lập gia đình/ đều ngủ tập trung nhà rông để bảo vệ buôn làng./
(4)- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm
- Tổ chức thi đọc nhóm
* Hoạt động 2: HD tìm hiểu (7 phút ) Mục tiêu
HS trả lời câu
Hiểu nội dung
Cách tiến hành
- GV gọi HS đọc lại trước lớp
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn
- Nhà rông thường làm loại gỗ ?
- Vì nhà rông phải cao ?
- Gian đầu nhà rơng trang trí nào?
- Mỗi nhóm HS, HS đọc đoạn nhóm
- nhóm thi đọc tiếp nối
- HS đọc, lớp theo dõi SGK.
- HS đọc thầm trả lời câu hỏi
- Nhà rông thường làm loại gỗ bền lim, gụ, sến, táu
- Vì nhà rơng sử dụng lâu dài, nơi thờ thần làng, nơi tụ họp người làng vào ngày lễ hội Nhà rông phải cao để đàn voi qua không chạm sàn, phải cao để múa rông chiêng giáo không vướng mái
(5)- Như ta thấy, gian đầu nhà rông nơi thiêng liêng, trang trọng nhà rông Gian coi trung tâm nhà rông Hãy giải thích gian lại gọi trung tâm nhà rông ?
- Từ gian thứ ba nhà rơng dùng để làm gì?
- GV: Nhà rông nhà đặc biệt quan trọng dân tộc Tây Nguyên Nhà rông làm to, cao chắn Nó trung tâm buôn làng, nơi thờ thần làng, nơi diễn sinh hoạt cộng đồng quan trọng người dân tộc Tây Nguyên
* Hoạt động : Luyện đọc lại (6 phút) Mục tiêu
Đọc trôi chảy tồn bài, biết nhấn giọng
các từ gợi tả
Cách tiến hành
- GV HS chọn đọc mẫu đoạn bài Chú ý nhấn giọng từ ngữ: bền chắc,
dùng để cúng tế
- Vì gian nơi đặt bếp lửa nhà rông, nơi già làng tụ họp để bàn việc lớn nơi tiếp khách nhà rông
- Từ gian thứ ba trở nơi ngủ trai tráng làng đến 16 tuổi, chưa lập gia đình Họ tập trung để bảo vệ buôn làng
(6)cao, không đụng sàn, không vướng mái, trung tâm, việc lớn, tiếp khách, tập trung, bảo vệ.
- Yêu cầu HS chọn đọc đoạn em thích luyện đọc
- Nhận xét cho điểm HS
* Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò (4 phút) - Nhận xét tiết học, dặn dò HS nhà chuẩn bị sau
gạch chân từ cần nhấn giọng
- Tự luyện đọc đoạn, sau đến HS đọc đoạn văn chọn trước lớp Cả lớp theo dõi nhận xét