TUAN 18 B12 CKTKN

Muïc tieâu : Laøm thí nghieäm ñeå chöùng minh :caøng coù nhieàu khoâng khí thì caøng coù nhieàu oâ-xi ñeå duy trì söï chaùy ñöôïc laâu hôn.. - GV chia líp thµnh nhoùm 4 vaø ñeà nghò ca[r]

(1)

TUầN18 Ngày soạn : 17/ 12/ 2009

Ngày dạy : 21/ 12/ 2009

Kí duyệt, ngày tháng 12 năm 2009

Thứ hai, ngày 21 tháng 12 năm 2009 SINH HOạT TậP THể

Chào cờ đầu tuần

………  ……… To¸n

dÊu hiƯu chia hÕt cho 9 i MỤC TIÊU: Giúp HS

- BiÕt dÊu hiÖu chia hÕt cho

- Vận dụng dấu hiệu chia hết cho để làm tập ii CÁC HOAẽT ẹỘNG DAẽY-HOẽC:

a/ ktbc(5’): KT dấu hiệu chia hết cho 5 ? Nêu dÊu hiÖu chia hÕt cho ? Cho VD ? ? Nªu dÊu hiƯu chia hÕt cho ? Cho VD ? - GV nhËn xÐt – ghi ®iĨm

B/ dạy mới:

HĐ1(2): GV giới thiệu – HS theo dâi. H§2(10’): Cung cÊp kiÕn thøc.

- GV nêu ví dụ Thực ví dô – HS theo dâi

72 : = 182 : =20 (d 2)

Ta cã : + = ; : = Ta cã : + + = 11 ; 11 : = (d 2) 675 : = 75 451 : = 50 (d 1)

Ta có : + + = 18 ; 18 : = Ta có : + + =10 ; 10 : = (d 1) - GV gợi ý cho HS nhận xét – GV đánh giá rút KL

KÕt ln: - C¸c sè cã tỉng chữ số chia hết cho chia hết cho

- C¸c sè cã tỉng chữ số không chia hết cho không chia hết cho - GV gọi vài HS nhắc lại nêu ví dụ Lớp nhận xét

H§3(20’): Híng dÉn lun tËp.

Bài 1: RÌn kÜ chọn số chia hết cho 9.

- HS đọc y/c – GV cho HS làm – Gọi HS nêu kết giải thích - T/c nhận xét – GV đánh giá

(2)

- Gäi HS nªu – T/c líp nhËn xÐt c/ cđng cố dặn dò (3): - GV nhận xét tiÕt häc

TiÕng viƯt

«n tËp (tiÕt 1) I MỤC tiªu : Gióp HS

- Kieồm tra laỏy ủieồm Tẹ vaứ HTL,keỏt hụùp kieồm tra kú naờng ủóc-hieồu:đọc rành mạch, trơi chảy;bớc đầu đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung.Hiểu nội dung đoạn,

- Hệ thống số điều cần ghi nhớ nội dung,về nhân vật tập đọc truyện kể thuộc chủ điểm Có chí nên Tiếng sáo diều

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY- HOẽC: - Phieỏu viết tên tập đọc

III CÁC HOAẽT ẹỘNG DAẽY- HOẽC: HĐ1(2’): GV giới thiệu – HS theo dõi. HĐ2(25’): Kiểm tra tập đọc HTL.

- GV nªu y/c kiĨm tra – HS theo dõi

- GV lấy s đim lần lỵt gọi HS lên bốc thăm bµi - GV cho em chuẩn bị pht

- HS ủóc baứi theo yẽu cầu phieỏu thaờm – GV nêu câu hỏi khai thác ND đoạn vừa đọc

- HS trả lời – GV đánh giá cho điểm

- GV lưu ý: Những HS kiểm tra chưa đạt yêu cầu GV nhắc em nhà luyện đọc để kiểm tra tiết học sau

HĐ3(10): Bài tập 2: Rèn kĩ đin vào bảng tên bài, tác giả, nội dung chính, nhân vËt. - Cho HS đọc yêu cầu – Líp theo dâi SGK

- GV cho HS thảo luận cặp đôi làm vào giấy nháp - GV gọi HS nêu làm

Tên bài Tác giả Nội dung chính Nhân vật

Ông Trạng thả diều

Trinh Đường

Nguyễn Hiền nhà nghèo mà hiếu học

Nguyễn Hiền Vua tàu thủy

Bạch Thái Bưởi nhân vậtTừ điển LS Việt

Nam

Bạch Thái Bưởi từ tay trắng, nhờ có

chí làm nên nghiệp lớn Bạch TháiBưởi Vẽ trứng Xuân Yến Lê-ơ-nác đa Vin-xi kiên trì khổ

luyện trở thành người danh họa vĩ đại

Lê-ô-nác đô đa Vin-xi Người tìm

đường lên

Lê Quang Phong , Phạm Ngọc

Tồn

Xi-ơn-cốp-xki kiên trì theo đuổi ước mơ, tìm đường lên

sao

Xi-ôn-cốp-xki

(3)

1 (1995) danh người văn hay chữ tốt

Chú Đất Nung (phần 1-2)

Nguyễn Kiên

Chú bé Đất dám nung lửa đỏ trở thành người mạnh mẽ, hữu ích Hai người bột yếu ớt gặp

nước bị tan

Chú Đất Nung

Trong quán ăn

“Ba cá bống” A-lếch-xâyTơn-xtơi moi bí mật chìa khóaBu-ra-ti-nơ thơng minh, mưu trí vàng từ hai kẻ độc ác

Bu-ra-ti-nô Rất nhiều mặt

trăng (phần 1-2)

Phơ-bơ Trẻ em nhìn giới, giải thích

theỏ giụựi raỏt khaực ngửụứi lụựn Naứng coõngchuựa nhoỷ - HS & GV nhận xét – ỏnh giỏ

HĐ4(5): củng cố Dặn dò.

- GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc

o c

ôn tập thực hành kĩ cuối kì i i mục tiêu: Giúp HS

- Ôn tập thực hành kĩ đạo đức liên quan đến học tập HS, mối quan hệ với gia đình, với thầy giáo

- Tinh thần thái độ trớc hành vi đạo đức II ẹỒ DUỉNG DAẽY- HOẽC:

III c¸c HOẠT NG DY- HC : HĐ1(2): GV giới thiu HS theo dâi.

HĐ2(10’): Bài 1: Rèn kĩ bày tỏ ý kiến mìnhliên quan đến quyền trẻ em.

- GV y/c HS : Em bày tỏ ý kiến với ngời vấn đề liên quan đến thân em trẻ em nói chung

- GV chia líp theo nhãm – Cho HS thảo luận làm - GV gọi nhóm báo cáo, thuyết trình

- T/c nhận xÐt – GV chèt l¹i

HĐ3(10’): Bài : Rèn kĩ thực hành đạo đức liên quan đến mốiquan hệ gia đình nhà trờng

- GV nêu y/c : Hãy su tầm trình bày hát, thơ, truyện, ca dao, tục ngữ nói công lao ông bà, cha mẹ, thầy cô em

- GV y/c HS lµm việc theo nhóm Gọi HS trình bày theo nhóm - Cho HS trình bày trớc lớp T/c nhËn xÐt

HĐ4(10’): Bài : Rèn kĩ bày tỏ ý kiến ớc mơ em tơng lai. - GV nêu y/c – HS kể cho bn nghe theo nhúm ụi

- GV lần lợt gäi HS kĨ tríc líp – T/c nhËn xÐt H§5(3’): Củng cố Dặn dò.

(4)

Kĩ thuËt

CẮT, kh©u, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN (TiÕt 4) I.Mơc tiªu:

- Đánh giá kiến thức, kĩ khâu, thêu qua mức độ hoàn thành sản phm t chn ca hs - Giáo dục HS yêu mến sản phẩm làm

II Đồ dïng d¹y häc:

- Tranh qui trình chương - Mẫu khâu, thêu học

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

TG HOạT ĐộNG CủA GV HOạT ĐộNG CủA HS

Hoạt động 1: Kiểm tra đồ dùng hs - Gv kiểm tra vật dụng khâu,thờu - Gv nhận xét chuẩn bị hs Hoạt động 2: Ôn tập học

- Gv yêu cầu hs nhắc lại loại mũi khâu, thêu học

- Gọi hs nhắc lại qui trình cách cắt vải theo đưêng vạch dấu loại mũi khâu, thêu - Hs nªu l¹i

- Gv nhận xét sử dụng tranh qui trình đĨ củng cố kiến thức cắt khâu, thêu học

Hoạt động 3: Tự chọn sản phẩm thực hành - Gv yờu cầu: hs tự chọn tiến hành cắt, khõu ,thêu sản phẩm mà mỡnh chọn - Nờu yờu cầu thực hành hướng dẫn hs lựa chọn sản phẩm

- Theo dõi giúp đỡ HS

Hoạt động 4: Đỏnh giỏ kết thực hành

hs

- Gv tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm - Gv nêu tiêu chuẩn đánh giá:

- Nhận xét đánh giá kết học tập hs Củng cố:

- Dặn HS chuẩn bị cho tiÕt sau - NhËn xÐt chung tiÕt häc

- HS trng bµy dơng - HS theo dâi

- HS nªu: thªu mãc xÝch, - HS nªu

- HS theo dâi

- HS thực hành cá nhân

- HS trng bày s¶n phÈm

- Hs tự đánh giá sản phẩm bạn theo tiêu chuẩn - Líp nhËn xÐt, bỉ sung

- HS l¾ng nghe thực

Thứ ba, ngày 22 tháng 12 năm 2009 Toán

dấu hiệu chia hết cho 3 i MỤC TIÊU: Giúp HS

- NhËn biÕt dÊu hiÖu chia hÕt cho

(5)

B/ dạy mới:

HĐ1(2): GV giới thiệu HS theo dõi. HĐ2(10): Hớng dẫn tìm dấu hiệu chia hÕt cho 3.

- GV hớng dẫn HS nêu số chia hết cho – T/c đàm thoại để tính tổng số - Hớng dẫn HS nhận xét tổng – Rút kết luận

- GV gọi vài HS nhắc lại HĐ3(20): Hớng dẫn luyện tập.

Baứi 1: Rèn kĩ nhận biết số chia hết cho 3.- HS đọc y/c – GV cho HS làm – Gọi HS nêu kết giải thích

- T/c nhận xét – GV đánh giá

Baứi 2: Rèn kĩ chọn số chia hết cho 3. - GV gọi HS đọc đề - Cho HS làm vào - Gọi HS nêu – T/c lớp nhận xét

c/ cđng cè – dỈn dß (3’): - GV nhËn xÐt tiÕt häc

TiÕng viƯt «n tËp (tiÕt 2) I MỤC tiªu : Gióp HS

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm TĐ HTL(t¬ng tù tiÕt 1)

- Ôn luyện kĩ đặt câu, kiểm tra hiểu biết HS nhân vật qua đọc đặt câu nhận xét nhân vật

- Ôn thành ngữ, tục ngữ học qua thực hành, chọn thành ngữ, tục ngữ hợp với tình cho

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY- HOẽC: Phieỏu viết tên tập đọc III CÁC HOAẽT ẹỘNG DAẽY- HOẽC:

HĐ1(2’): GV giới thiệu – HS theo dõi. HĐ2(15’): Kiểm tra tập đọc HTL.

- GV nªu y/c kiĨm tra – HS theo dâi

- GV lấy s đim lần lt gi tng HS lờn bc thm - GV cho em chuẩn bị phĩt

- HS ủoùc baứi theo yẽu cầu phieỏu thaờm –GV nêu câu hỏi khai thác ND đoạn vừa đọc

HĐ3(10’): Ôn tập kĩ đặt câu (Bài tập 1-SGK). - GV gọi HS đọc y/c – Lớp theo dõi

- GV cho HS làm vào – GV gọi HS nối tiếp đọc câu - T/c nhận xét – GV chốt lại câu đúng, hay

HĐ4(12’): Rèn kĩ sử dụng thành ngữ, tục ngữ tình cụ thể. - HS đọc y/c – Cho HS thảo luận nhóm làm

- GV gọi HS nêu – T/c nhận xét, GV chốt lại đáp án đúng: a/ Caàn khuyeỏn khớch bán baống caực cãu:

-Có chí nên

(6)

-Người có chí nên -Nhà có vững

b/ Cần khuyên nhủ bạn câu: -Chớ thấy sóng mà rã tay chèo -Lửa thư vàng, gian nan thử sức -Thất bại mẹ thành công -Thua keo này, bày keo khác c/ Cần khuyên nhủ câu:

-Ai hành

Đã đan lận trịn vành thơi -Hãy lo bền chí câu cua

Dù câu chạch, câu rùa mặc HĐ5(2): Củng cố Dặn dò.

TiÕng việt ôn tập (tiết 3) I MUẽC tiêu : Giúp HS

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm TĐ HTL (t¬ng tù tiÕt 1)

- Ôn luyeọn veà caực kieồu mụỷ baứi vaứ keỏt baứi vaờn keồ chuyeọn II ẹOÀ DUỉNG DAẽY- HOẽC: Phieỏu viết tên tập đọc HTL III CÁC HOAẽT ẹỘNG DAẽY- HOẽC:

- GV lấy s đim lần lt gi tng HS lờn bc thm - GV cho em chn bÞ phĩt

HĐ3(14): Rèn kĩ viết mở kiu gián tiÕp vµ mét kÕt bµi theo kiĨu më réng. - Cho HS đọc yêu cầu BT

- GV giao việc: Các em phải làm đề tập làm văn: Kể chuyện ông Nguyễn Hiền phần mở theo kiểu gián tiếp, phần kết theo kiểu mở rộng

- GV cho HS đọc thầm ông trạng thả diều (trang 104-SGK)

- GV gọi HS đọc lái noọi dung ghi nhụự caựch mụỷ baứi: mụỷ baứi trửùc tieỏp vaứ mụỷ baứi giaựn tieỏp nh SGK (trang 112)

- GV cho HS làm cá nhân.Mỗi em viết mở gián tiếp,1 kết theo kiểu mở rộng

- GV bao quát lớp – Giúp đỡ HS yếu

- GV gọi HS lần lợt trình bày mở kÕt bµi theo y/c

- T/c lớp nhận xét bổ sung - GV đánh giá tuyên dơng HS có làm hay HĐ4(3’): Củng cố – Dặn dò:

GV nhËn xÐt tiÕt häc

(7)

Tập hợp hàng ngang

Trò chơi chạy theo hình tam giác i mục tiêu: Giúp HS

- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, nhanh chuyển sang chạy - Biết tham gia vào trò chơi Chạy theo hình tam giác

ii chuẩn bị: Còi, kẻ sẵn vạch. iii hđ dạy-học:

HĐ1(6): Phần mở đầu

- GV trung lớp , phổ biến nội dung , Y/c học – HS theo dõi - Cho HS khởi động khớp theo hớng dẫn GV

- GV cho HS chạy chậm quanh sân tập theo hàng dọc HĐ2(22): Phần bản.

a i hỡnh đội ngũ tập RLTTCB :

- GV cho lớp ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, nhanh vạch kẻ thẳng chuyển sang chạy

- C¶ líp thùc hiƯn theo híng dÉn cđa GV

- GV cho HS đứng theo tổ luyện tập - GV theo dõi, nhắc nhở HS - GV cho tổ thi đua – GV nhận xét, đánh giá

b Trò chơi vận động :

- GV nêu tên trò chơi , phổ biến cách chơi , luật chơi - Lớp theo dõi , lắng nghe - GV cho HS ch¬i thư theo híng dẫn - HS quan sát bạn thực trò ch¬i

- GV cho HS chơi theo đội hình hàng dọc - Y/c HS chơi nhiệt tình , chủ động trung thực

- GV bao quát lớp - Nhận xét HĐ3(5): Phần kết thúc

- Cho HS lớp chạy chậm hít thở sâu - GV hệ thống học - NhËn xÐt tiÕt häc

Thø t, ngµy 23 tháng 12 năm 2009 Tiếng việt

ôn tập (tiÕt 4) I MỤC tiªu : Gióp HS

- Tieỏp tuùc kieồm tra laỏy ủieồm Tẹ vaứ HTL KT kĩ đọc

- Nghe – vieỏt ủuựng chớnh taỷ, trỡnh baứy ủuựng baứi thụ ẹoõi que ủan II ẹOÀ DUỉNG DAẽY- HOẽC: Phieỏu viết tên tập đọc HTL III CÁC HOAẽT ẹỘNG DAẽY- HOẽC:

(8)

- GV lÊy sỉ ®iĨm lần lt gi tng HS lờn bc thm - GV cho em chuẩn bị pht

- HS trả lời – GV đánh giỏ v cho im

HĐ3(14): Bài tập (Nghe viết: Đôi que đan).

a/ Hng dn tả: - GV đọc lượt tả

-Cho HS đọc thầm thơ – Híng dÉn HS hiểu nội dung tả - Cho HS luyện viết từ ngữ dễ viết sai: chăm chỉ, giản dị, dẻo dai b/ GV đọc cho HS viết

- GV đọc câu cụm từ cho HS viết - Đọc lại cho HS soát lại

c/ Chấm chữa bài:

GV chấm 1/3 sè cđa líp - Nhận xét chung.HS laộng nghe HĐ4(3): Củng cố Dặn dò.

-GV nhËn xÐt tiÕt häc

To¸n lun tËp i MỤC TIÊU: Giúp HS

- Cđng cè vỊ c¸c dÊu hiƯu chia hÕt cho ; ; ; 9.Vận dng làm BT ii CC HOT NG DY-HC:

a/ ktbc(5): GV gọi HS lên bảng làm bµi tËp tiÕt tríc. - T/c nhËn xÐt – GV ghi điểm

B/ dạy mới:

HĐ1(2): GV giới thiệu HS theo dõi. HĐ2(30): Hớng dẫn luyện tập.

Bài 1: Rèn kĩ tìm c¸c sè chia hÕt cho 3, chia hÕt cho 9.

- HS đọc y/c – GV cho HS nhắc lại dấu hiệu chia hết cho , cho - Lớp nhận xét – GV cho HS làm vào

- Gọi HS lên làm – T/c nhận xét – GV đánh giá Bài 2: Tìm số chia hết cho 2, chia hết cho 5.

(9)

- Líp nhËn xÐt – GV cho HS lµm vµo vë

- Gọi HS lên làm – T/c nhận xét – GV chốt lời giải đúng: a/ 945 b/ 225 ; 255 ; 285 c/ 762 ; 768

Bài 3: Rèn kĩ XĐ để điền Đ ; S vào chỗ trống.

- Gọi HS đọc đề – GV cho HS thảo luận cặp đôi làm - GV gọi HS nêu – Lớp nhận xét GV chốt lại :

a/ § ; b/ S ; c/ S ; d/ § C/ củng cố dặn dò (3):

- GV chốt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc

TiÕng viƯt ôn tập (tiết 5) I MUẽC tiêu : Giúp HS

- Tieỏp tuùc kieồm tra laỏy ủieồm Tẹ vaứ HTL KT kĩ đọc

- OÂn taọp danh tửứ,ủoọng tửứ,tớnh tửứ.Bieỏt ủaởt cãu hoỷi cho caực boọ phaọn cuỷa cãu II ẹỒ DUỉNG DAẽY- HOẽC: Phieỏu viết tên tập đọc HTL

III CÁC HOAẽT ẹỘNG DAẽY- HOẽC: HĐ1(2’): GV giới thiệu – HS theo dõi. HĐ2(15’): Kiểm tra tập đọc HTL.

- GV nªu y/c kiĨm tra – HS theo dõi

- GV lấy s đim lần lt gọi HS lên bốc thăm bµi - GV cho em chuẩn bị pht

- HS ủóc baứi theo yẽu cầu phieỏu thaờm –GV nêu câu hỏi khai thác ND đoạn vừa đọc

HĐ3(14’): Bài tập 2: Rèn kĩ XĐ danh từ, động từ, tính từ câu văn. - Cho HS ủóc yẽu cầu cuỷa BT2

- GV giao việc: BT cho đoạn văn.Trong đoạn văn có số danh từ,động từ,tính từ.Nhiệm vụ em rõ từ danh từ,từ động từ,từ tính từ.Sau đó,đặt câu hỏi cho phận câu in đậm

- GV cho HS thảo luận cặp đôi làm vào

- Gọi HS trình bày – T/c nhận xét – GV chốt lời giải đúng: a/Caực danh tửứ,ủoọng tửứ,tớnh tửứ coự ủoaùn vaờn

+ Danh từ: buổi,chiều,xe,thị trấn,nắng,phố,huyện, em bé,mắt,mí,cổ,móng,hổ,quần áo,sân,H’mơng, Tu Dí,Phù Lá

+ Động từ: dừng lại,chơi đùa + Tính từ: nhỏ,vàng hoe,sặc sỡ

b/Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm: + Buổi chiều,xe dừng lại thi trấn nhỏ Buổi chiều xe làm gì?

(10)

+ Những em bé H’mơng mắt mí,nhưng em bé Tu Dí,Phù Lá,cổ đeo móng hổ,quần áo sặc sỡ chơi đùa trước sân

Ai chơi đùa trước sân H§4(3’): Cđng cè – DỈn dß. - GV nhËn xÐt tiÕt häc

Khoa häc

KHƠNG KHÍ CẦN CHO SỰ CHÁY I MỤC TIÊU: Giĩp HS

- Làm thí nghiệm để chứng minh:Càng có nhiều khơng khí có nhiều ơ-xi để trì cháy lâu Muốn cháy diễn liên tục, khơng khí phải lưu thơng

- Nói vai trị khí ni-tơ cháy diễn khơng khí: khơng trì cháy giữ cho cháy xảy không mạnh, nhanh

- Nêu ứng dụng thực tế liên quan đến vai trò khơng khí cháy II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

- Hai lọ thủy tinh (một lọ to, lọ nhỏ), nến

- Một lọ thủy tinh khơng có đáy (hoăïc ống thủy tinh), nến, đế kê (như hình vẽ) III c¸c HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :

HĐ1(2’): GV giới thiệu – HS theo dõi. HĐ2(12’): Vai trị xi cháy.

Mục tiêu : Làm thí nghiệm để chứng minh :càng có nhiều khơng khí có nhiều ơ-xi để trì cháy lâu

- GV chia líp thµnh nhóm đề nghị nhóm trưởng báo cáo việc chuẩn bị đồ dùng để làm thí nghiệm

- Yêu cầu em đọc mục Thực hành trang 70 SGK để biết cách làm - HS đọc mục Thực hành trang 70 SGK để biết cách làm

- Yêu cầu nhóm làm thí nghiệm, GV theo dõi giúp đỡ nhóm gặp khó khăn

- HS làm thí nghiệm theo nhóm chí dẫn SGK quan sát cháy nến Những nhận xét ý kiến giải thích ve kết thí nghiệm đượcà thư kí nhóm ghi lại theo mẫu sau:

Kích thước lọ thủy tinh Thời gian cháy Giải thích Lọ thủy tinh to

2 Lọ thủy tinh nhỏ

- GV gọi đại diện nhóm trình bày

(11)

Kết luận: Càng có nhiều khơng khí có nhiều ơ-xi để trì ch lâu Hay nói cách khác: khơng khí có ơ-xi nên cần khơng khí để trì chỏy

HĐ3(13): Tìm hiểu cách trì cháy vµ øng dơng cc sèng.

Mục tiêu: + Làm thí nghiệm để chứng minh :Muốn cháy diễn liên tục, khơng khí phải lưu thơng

+ Nêu ứng dụng thực tế liên quan đến vai trị khơng khí cháy

- GV chia líp theo nhãm đề nghị nhóm trưởng báo cáo việc chuẩn bị đồ dùng để làm thí nghiệm

- Yêu cầu em đọc mục Thực hành, thí nghiệm trang 70, 71 SGK để biết cách làm

- u cầu nhóm làm thí nghiệm, GV theo dõi giúp đỡ nhóm gặp khó khăn

- GV gọi đại diện nhóm báo cáo kết – T/c nhËn xÐt vµ KL - nhóm báo cáo làm việc nhóm

Kết luận: Để trì cháy, cần liên tục cung cấp khơng khí Nói cách khác, khơng khí cần lưu thơng

HĐ4(3): Củng cố Dặn dò.

Thø năm, ngày 24 tháng 12 năm 2009 Toán

luyện tËp chung i MỤC TIÊU: Giúp HS

- Cđng cè thùc hµnh nhËn biÕt dÊu hiƯu chia hÕt cho ; ; ; ii chuÈn bÞ:

iii CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

a/ ktbc(5’): GV gọi HS lên bảng làm tập trang 98 SGK. - T/c nhËn xÐt – GV ghi ®iĨm

B/ dạy mới:

HĐ1(2): GV giới thiệu – HS theo dâi. H§2(30’): Híng dÉn lun tËp.

Bài 1: Rèn kĩ nhận biết dấu hiệu chia hết cho ; ; ; 9. - HS đọc đề – Làm vào

- GV gäi HS nªu – T/c nhËn xÐt – GV chốt lại: a) Các số chia hết cho là: 4568 ; 2050 ; 35766 b) C¸c sè chia hÕt cho lµ: 2229 ; 35766

c) Các số chia hết cho là: 7435 ; 2050 d) Các số chia hết cho là: 35766 Bài 2: áp dụng t/c kết hợp để làm bài.

(12)

- GV gọi HS lên làm T/c nhận xÐt

Bài 3: Rèn kĩ viết số theo dấu hiệu chia hết. - HS đọc đề – GV cho HS làm vào

- GV cho HS kiểm tra chéo lẫn

Kết là: a) 528 ; 558 ; 588 b) 603 ; 693 c) 240 d) 354

C/ cñng cố dặn dò (3):

- GV chốt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc

TiÕng viƯt

«n tËp (tiÕt 6) I MỤC tiªu : Gióp HS

- Tieỏp túc kieồm tra laỏy ủieồm Tẹ vaứ HTL KT kĩ đọc

- Ôn luyện văn miêu tả đồ vật: quan sát đồ vật,chuyển kết quan sát thành dàn ý.Viết mở kiểu gián tiếp kết kiểu mở rộng cho viết

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY- HOẽC: Phieỏu viết tên tập đọc HTL III CÁC HOAẽT ẹỘNG DAẽY- HOẽC:

- GV lÊy sỉ đim lần lt gi tng HS lờn bc thm - GV cho em chuẩn bị pht

- HS ủóc baứi theo yẽu cầu phieỏu thaờm –GV nêu câu hỏi khai thác ND đoạn vừa đọc

HĐ3(14’): Bài tập 2: Rèn kĩ ôn luyện văn miêu tả đồ vật. - GV cho HS ủóc yẽu cầu cuỷa BT

- GV giao việc: Các em có hai nhiệm vụ.Một phải quan sát đồ dùng học tập,chuyển kết quan sát thành dàn ý.Hai viết phần mở kiểu gián tiếp phần kết kiểu mở rộng

a Quan sát đồ dùng học tập làm dàn ý: - GV hớng dẫn HS xác định y/c đề

- GV gọi HS đọc lại ghi nhớ văn miêu tả đồ vật (SGK trang 145) - GV gợi ý HS chọn đồ dùng để quan sát

- HS quan sát vµ ghi kết vào nháp sau chuyển thnh dn ý - GV gọi HS trình bày dàn ý – T/c nhËn xÐt

- GV bổ sung đánh giábài làm HS

b ViÕt mở kiểu gián tiếp, kết kiểu mở rộng: - GV củng cố lại cách viết mở kÕt bµi theo y/c - HS chó ý theo dâi

- GV cho HS viÕt bµi vµo vë

- GV bao quát lớp giúp đỡ HS yếu - Gọi HS lần lợt trình bày – T/c nhận xét - GV đánh giá tuyên dơng HS có làm tốt HĐ4(3’): Củng cố – Dặn dị.

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

(13)

LÞch sư

Kiểm tra định kì lần i I mục tiêu:

- Ôn tập kiểm tra lại kiến thức học học kì I - Rèn kĩ làm HS

ii chuẩn bị: Phiếu ghi đề KT iii hđ dạy-học:

1.Giíi thiƯu bµi.

2 Làm kiểm tra đề kiểm tra môn lịch sử

Câu 1: Hãy nối tên nớc cột A với tên nhân vật lịch sử cột B cho đúng A B

a) Văn Lang 1.Đinh Bộ Linh

b) Âu lạc 2.Vua Hùng

c) Đại Cå ViƯt 3.An D¬ng V¬ng

d) Đại Việt 4.Hồ Quý Ly

e) Đại Ngu 5.Lý Thánh Tông

Câu Hãy đánh dấu  vào ô trống trớc câu trả lời em cho nhất. Nguyên nhân dẫn đến khởi nghĩa Hai Bà Trng là:

a) Do lòng yêu nớc, căm thù giặc cđa Hai Bµ Trng

b) Do Thi Sách (chồng bà Trng Trắc) bị Thái thú Tô Định giết

c) Do quan quõn đô hộ nhà Hán bắt dân ta phải theo phong tục luật pháp ngời Hán

C©u 3: Chọn điền từ ngữ cho sẵn sau vào chỗ chấm ( ) đoạn văn cho thích hỵp

a) dân c khơng khổ b) đổi tên Đại La c) trung tâm đất nớc d) sống ấm no e) đợc dời

f) tõ miỊm nói chËt hĐp

Vua thấy vùng đất (1) đất rộng lại phẳng

(2) ngập lụt, mn vật phong phú tốt tơi Càng nghĩ, vua tin muốn cho cháu đời sau xây dựng đợc (3)

thì phải dời (4) Hoa L vùng đất đồng rộng lớn màu mỡ Mùa thu năm ấy, kinh đô (5) Thành Đại La Lý Thái Tổ phán truyền (6) thành Thăng Long

Câu 4: Theo em, nhà Trần đợc gọi “triều đại đắp đê”?

Câu 5: Hãy nối kiện cột A với tên nhân vật lịch sử cột B cho đúng A B

a)Chiến thắng Bạch Đằng (Năm 938) Trần Quốc Tuấn b) Dẹp loạn 12 sứ quân thống đất Hùng Vơng

níc

c) Dời đô Thăng Long 3.Lý Thái Tổ d) Xây dựng phịng tuyến sơng 4.Lý Thờng Kiệt Nh Nguyệt

(14)

e) Chống quân xâm lợc 5.Ngô Quyền Mông Nguyên

g) Khong năm 700 TCN, nớc Đinh Bộ Lĩnh Văn Lang đời

- cuèi tiÕt GV thu 4 Củng cố dặn dò:

GV nx tiết học;1,2HS đọc lại văn xem lại BT nhà

thĨ dơc

sơ kết học kì i trò chơi chạy theo hình tam giác i mục tiêu: Giúp HS

- Hệ thống đợc kiến thức, kĩ học, u khuyết điểm học tập, từ cố gắng tập luyện tốt

- Trò chơi “Chạy theo hình tam giác” , chơi nhiệt tình, sơi nổi, chủ động ii chuẩn bị: Còi, kẻ sẵn vạch cho trũ chi.

iii hđ dạy-học: HĐ1(6): Phần mở ®Çu

- GV tập trung lớp , phổ biến nội dung , Y/c học – HS theo dõi - Cho HS khởi động khớp theo hớng dẫn GV

- GV cho HS ch¹y chậm quanh sân tập HĐ2(22): Phần bản.

a Sơ kết học kì I:

- GV h thống lại kiến thức, kĩ học học kì I - GV vừa nêu học – Gọi vài HS làm động tác minh hoạ - Lớp theo dõi – GV nhận xét khắc sâu cho HS

- GV tuyên dơng HS học tập tốt – HS lắng nghe b Trò chơi vận động :

- GV nêu tên trò chơi , nhắc lại cách chơi , luật chơi - Lớp theo dõi , lắng nghe - GV cho HS chơi theo hớng dẫn - HS quan sát bạn thực trò chơi - GV tổ chức cho HS chơi – Y/c HS chơi nhiệt tình , chủ động trung thực - GV bao quát lớp

- GV công bố kết - Nhận xét HĐ3(5): Phần kết thúc

- Cho HS lớp chạy chậm hít thở sâu - GV hƯ thèng bµi häc - NhËn xÐt tiÕt häc

Thứ sáu, ngày 25 tháng 12 năm 2009 TiÕngviƯt

Kiểm tra định kì (đọc) I mục tiêu:

(15)

- Làm BT đọc hiểu văn, biết tìm từ nghĩa,động-tính từ câu;Dùng câu hỏi với mục đích khác;các phận cõu

ii chuẩn bị: Bảng phụ iii hđ dạy-học: 1.Giới thiệu bài.

2 HD HS c thầm.

- HS đọc thầm đoạn văn, y/c HS khác đọc thầm theo

- GV lu ý HS đoạn văn miêu tả ngời bà:đặc điểm ngoại hình,các hoạt động, - HS đọc thầm lại lợt

3 HD HS trả lời câu hỏi.

- câu hỏi GV lu ý HS cần đọc kĩ câu hỏi,dựa vào nội dung văn để trả lời

- HS TL;HS khác nhận xét, bổ xung(có thể y/c HS giải thích em lại chọn đáp án đó?) - GV nx, cho điểm;khen HS tr li hay

4 Củng cố dặn dß:

GV nx tiết học;1,2HS đọc lại văn xem lại BT nhà Toán

Kiểm tra định kì cuối HKi I.mục tiêu: Kiểm tra HS về:

- Kĩ thực phép tính với STN kĩ chuyển đổi đơn vị đo diện tích - Nhận biết hai đờng thẳng vng góc hai đờng thẳng song song hình học - Tính diện tích hình vng,HCN

- Giải BT tìm hai số biết tổng hiệu hai số ii chuẩn bị:

iii hđ dạy-học:( Đề KT làm 40 phút)

Phần 1: Em khoanh tròn vào chữ đặt trớc câu trả lời đúngcho tập dới đây:

1 KÕt qu¶ cđa phÐp céng 204578 + 574892 lµ:

A 779470 B 778470 C 777480 D 779480 KÕt qu¶ cđa phÐp trõ 789012 – 594378 lµ:

A 194633 B 194623 C 194634 D 149634 Kết phép nhân 125 x 428 là:

A 53400 B 53500 C 35500 D 53005 KÕt qu¶ cđa phÐp chia 16195 : 56 lµ:

A 289 B 288 C 278(d 5) D 289(d 11) Số thích hợp để viết vào chỗ chấm 5m27dm2= dm2 là:

A 57 B 570 C 507 D 5070 Phần 2: Làm tập sau:

1.Ba HV (1),(2),(3),(4) cú cạnh xếp lại đợc HCN có chiều dài 16m nh hình vễ bên

(16)

c) TÝnh diƯn tÝch cđa HCN ABNM?

d) Tính chu vi HV (1),(2),(3),(4) ?

Một nhà máy hai ngày nhập 4560 kg nguyên liệu, ngày thứ hai nhập nhiều ngày thứ 120 kg nguyên liệu Hỏi ngày nhà máy nhập ki-lô-gam nguyên liệu?

IV HD đánh giá.

PhÇn 1: câu 0,8 tổng điểm Phần 2: Bài 1:(3điểm)

a, (1 điểm)nêu cạnh vuông góc với AM: 0,2 điểm b, (0,8 điểm)nêu cạnh song song với AB: 0,2 điểm

c, (0,6 điểm)viết câu TL phép tính tính chiều rộng HCN: 0,3 điểm chiều rộng HCN là: 16 : 4= (m)

viết câu TL phép tính tính diện tích HCN: 0,3 điểm diện tích HCN là: 16 x 4= 64 (m2)

d, (0,6 điểm)nêu đợc chu vi hình vng (1),(2),(3),(4) nhau: 0,3 điểm tính đợc chu vi hình vng (1),(2),(3),(4) là 4x4=16(m): 0,3 điểm Bài 2: (3 điểm) - nêu câu trả lời tìm hai lần số kg nguyên liệu nhà máy nhậo ngày thứ nhất(hoặc ngày thứ hai): điểm

- nêu câu trả lời tìm số kg nguyên liệu nhà máy nhậo ngày thứ nhất(hoặc ngày thứ hai): 0,8 điểm

- nêu câu trả lời tìm số kg nguyên liệu nhà máy nhậo ngày thứ hai(hoặc ngày thứ nhất): 0,8 điểm

- nêu đáp số:0,4 điểm

- Bài làm khác đợc tính điểm tơng tự

TiÕng viƯt

Kiểm tra định kì (viết) I mục tiêu:

- Viết đợc tả đúng,đẹp

- Nắm vững đợc văn tả đồ vật(đồ dùng học tập đồ chơi)thông qua văn ii chuẩn bị:

iii hđ dạy-học:

1.Gii thiu bi.GV KT dùng HS 2 Làm kiểm tra.

A.Chính tả: (15 phút) GV đọc để HS nghe viết đoạn văn “Chiếc xe đạp t” Tr 179-SGK

B.Tập làm văn:(25 phút) GV viết lên bảng đề

“Em tả dồ dùng học tập đồ chơi mà em yêu thích” a, Viết lời mở theo cách mở trực tiếp (hoặc gián tiếp) b, Viết đoạn văn phần thân

- cuèi tiÕt GV thu bµi

(17)

GV nx tiết học;1,2HS đọc lại văn xem lại BT nhà địa lí

kiểm tra định kì lần i I mục tiêu:

- Ôn tập kiểm tra lại kiến thức học học kì I - Rèn kĩ làm HS

ii chuẩn bị: Phiếu ghi đề KT iii hđ dạy-học:

1.Giíi thiƯu bµi. 2 Lµm bµi kiĨm tra.

Câu 1: Ngời dân sống đồng bằng bắc chủ yếu là: A Ngời Thái

B Ngêi Tµy C Ngêi M«ng D Ngêi Kinh

Câu 2: Ghi vào ô trống chữ Đ trớc câu đúng, chữ S trớc câu sai.

a,Sông đồng Bắc Bộ thờng hẹp, nớc chảy xiết, có nhiều thác ghềnh

b,Đắp đê biện pháp tốt để ngăn lũ lụt

c,Hệ thống đê cơng trình vĩ đại ngời dân đồng Bắc Bộ

d,Hệ thống kênh, mơng thuỷ lợi có tác dụng tiêu nớc vào mùa ma

e,Đồng Bắc Bộ có địa hình phẳng tiếp tục mở rộng biển

g,Đồng Bắc Bộ vựa lóa lín nhÊt c¶ níc

Câu 3: ý dới điều kiện để đồng Bắc Bộ trở thành vựa lúa lớn thứ hai nớc? Hãy đánh dấu  vào ô trống trớc ý em chn l ỳng

a, Đất đai phï sa mµu mì

b, Ngn níc dåi dµo

c, KhÝ hËu lạnh quanh năm

d, Nhõn dõn ta có nhiều kinh nghiệm trồng lúa Câu 4: Một số dân tộc sống lâu đời Tây Nguyên là: A Thái, Mông, Dao

B Ba-na, Ê-đê, Gia-rai C Kinh

D Tµy, Nïng

Câu 5: Vùng đất Tay Nguyên có đặc điểm nh nào? A.Vùng đất cao bao gồm núi cao khe sâu

B Vùng đất thấp bao gồm đồi với đỉnh tròn, sờn thoải

C Vùng đất cao, rộng lớn bao gồm cao nguyên có độ cao sàn sàn D Vùng đất cao, rộng lớn bao gồm cao nguyên xp tng cao thp khỏc

Câu 6: Vì nói Hà Nội trung tâm trị,kinh tế,văn hoá,khoa học hàng đầu nớcta? - cuối tiết GV thu

4 Củng cố dặn dò:

GV nx tiết học;1,2HS đọc lại văn xem lại BT nhà Khoa học

(18)

I MỤC TIÊU: Gióp HS

- Nêu dẫn vỊ người, động vật thực vật cần khơng khí để thở

- Xác định vai trị khí ơ-xi q trình hơ hấp việc ứng dụng kiến thức đời sống

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

III c¸c HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :

a/ ktbc(5’): GV gọi HS nêu vai trị khơng khí đốivới cháy. - T/c nhận xét – GV ghi điểm

B/ d¹y mới:

HĐ1(2): GV giới thiệu HS theo dâi.

HĐ2(15’): Tìm hiểu vai trị khơng khí ngời.

Mục tiêu : + Nêu dẫn chứng để chứng minh người cần không khí để thở

+ Xác định vai trị khí ơ-xi thở việc ứng dụng kiến thức đời sống

- GV lµm thÝ nghiƯm nh SGK – Líp theo dâi

- GV cho HS làm tập1 ;2 BT – GV gọi HS nêu kết Nhận xét - GV t/c đàm thoại – Rút kết luận

HĐ3(10): Tìm hiểu số trờng hợp phải dùng bình «-xi.

Mục tiêu: Xác định vai trò khí ơ-xi thở việc ứng dụng kiến thức đời sống

- GV yêu cầu HS quan sát hình 5, trang 73 SGK – GV hái: + Tên dụng cụ giúp người thợ lặn lặn lâu nước ?

+ Tên dụng cụ giúp nước bể cá có nhiều khơng khí hịa tan ? - GV gäi HS nªu – T/c nhËn xÐt

- Tiếp theo, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi :

+ Nêu ví dụ chứng tỏ khơng khí cần cho sống người động vật thực vật?

+ Thành phần khơng khí quan trọng thở? + Trong trường hợp người ta phải thở ô-xi?

Kết luận: Người, động vật, thực vật muốn sống cần có khí ơ-xi để thở C/ cđng cè – dỈn dò (3):

- GV chốt ND NhËn xÐt tiÕt häc

(19)

TuÇn 18 Ngày soạn :18- 12 - 2009

Ngày dạy : 21 - 12 - 2009

Kí duyệt, ngày tháng 12 năm 2009

Thứ hai, ngày 21 tháng 12 năm 2009 Toán

Dấu hiƯu chia hÕt cho 9 I Mơc tiªu: Gióp HS

- Cđng cè vỊ dÊu hiƯu chia hÕt cho - HS làm thành thạo tập

II Các hoạt động dạy học. 1 G T B

2 Bài mới.

Bài 1: Trong số sau 84 ; 2115 ; 991 ; 9099 a Sè nµo chia hết cho 9?

b Só không chia hÕt cho ?

Bµi : ViÕt số số có chữ số chia hết cho ?

§S: 243 ; 819 ; 999 Bài 3: Với chữ số ,1 , , h·y viÕt mét sè cã chữ số ( chữ số khác ) chia hÕt ch

- Sè cã chữ số chia hết cho : 405

Bài 4: Viết số số có chữ sè chia hÕt ch ?

- sè có chữ số chia hết cho : 2214 , 5445 , 5598 , 5859 - HS lÇn lợt làm HS chữa

- HS kh¸c nhËn xÐt – GV chèt 3 Cđng cè

NhËn xÐt tiÕt häc

Thø ba, ngµy 22 tháng 12 năm 2009

Toán

(20)

- NhËn biÕt dÊu hiÖu chia hÕt cho

1 G T B 2 Bµi míi.

Bài 1: - HS đọc đề bài,1HS nhắc lại y/c BT

- y/c HS làm vào VBT;1,2 HS lên bảng làm - HS t/bày làm mình;HS khác nx

- GV nx,cho điểm khen Bài 2,3: HS tự làm chữa 3 Củng cố

Lun tõ vµ câu Ôn tập

I Mục tiêu: Củng cố cho HS vÒ

- Vốn từ chủ điểm ý chí – nghị lực ; đồ chơi – trị chơi - Từ loại D T , ĐT , T T câu

- Biết viết đoạn văn có dùng câu hỏi , câu kể , dấu chấm hỏi II Các hoạt động dạy học.

1 G T B 2 Bµi míi.

HS làm tập sau

Bi 1: Hãy xếp từ sau vào nhóm , đặt tên cho nhóm

Nhãm 1: ChÝ híng , tâm , kiên , kiên nhẫn , kiên trì , chí , Cơng trực , thẳng thắn

Nhóm 2: Nhảy dây , kéo co , s tử , ông , bịt mắt bắt dê, đua ngựa Bài 2: Tìm DT , ĐT T T khỉ th¬ sau.

Tay em đánh Tay trắng hoa nhài

(21)

- D T lµ: Tay em , tay , hoa nhµi , tay em , tóc , tóc - ĐT là: Đánh , chải ,

- T T là: Trắng , ngời , ¸nh mai

Bài 3: Hãy viết đoạn văn ngắn ( từ đến ) kể việc làm

để giúp đỡ gia đình kì nghỉ tết dơng lịch vừa qua , có sử dụng câu hỏi , câu kể , du chm hi

- HS làm chữa bµi - GV nhËn xÐt , chèt 3 Cđng cè

Nhận xét tiết học

Thứ năm, ngày 24 tháng 12 năm 2009 Toán

Luyện tập chung I Mơc tiªu:

- Cđng cè cho HS dÊu hiƯu chia cho , , vµ - HS lµm tèt bµi tËp

II Hoạt động dạy học: 1 G T B

2 Bài mới.

Bài 1: Trong số 4152 , 1275 , 3240 , 6125 , 2408 a Sè chia hÕt cho lµ: 4152 , 3240 , 2408

b Sè chia hÕt cho lµ: 3240

c Số chia hết cho không chia hết cho lµ: 4152 , 2175 d Sè võa chia hÕt cho võa chia hÕt cho lµ: 1452

Bài 2: Trong số 375 , 5370 , 20746 , 2350 , 4785 a Sè chia hÕt cho lµ: 375 , 5370 , 2350 , 4785 b Sè chia hÕt cho lµ: 375 , 5370

(22)

Bài 4: HS tự làm chữa bài

Số cần tìm 53 Vì 53 : = 26 ( d )

53 : = 17 ( d ) 53 : = 10 ( d )

Đáp số : 53 3 Cñng cè

Tập làm văn

Luyn xõy dng mt đoạn văn miêu tả đồ vật I Mục tiêu: Giúp HS

- Xây dựng đợc đoạn văn miêu tả đồ vật theo yêu cầu cho sẵn

- Viết đợc đoạn văn có đủ phần , nắm đợc cách trình bày, mắc lỗi II Các hoạt động dạy học.

1 G T B 2 Bài mới.

Đề bài: Tả cặp sách em.

- Viết đoạn văn tả mặt cặp

- Viết đoạn văn tả quai xách dây đeo - Viết đoạn văn tả cặp

- HS làm cá nhân

- Từng HS đọc – GV nhận xét , cho điểm 3 Củng cố

NhËn xét tiết học

Thứ sáu, ngày 25 tháng 12 năm 2009 Sinh hoạt tập thể

Biu din nghệ chào mừng ngày thành lập quân đội nhân dân việt nam

I.Mơc tiªu:

- Nhận xét đánh giá chung tình hình tuần 18,phổ biến cơng việc tuần 19

- Hiểu ý nghĩa ngày thành lập QĐNDVN 22-12;noi gơng phấn đấu học tập đời sống ngày

II Các hoạt động dạy - học:

(23)

- GV nhận xét mặt : + Häc tËp :

+ Lao động:

+ Các hoạt động tập thể nh : Thể dục , ca múa hát… + Vệ sinh lớp học, sân trờng:

- Phỉ biÕn nhiƯm vơ tn 19

2 Biểu diễn văn nghệ chào mừng ngày thành lập quân đội nhân dân việt nam. - GV bắt nhịp HS hát bài: Em yêu đội

- y/c HS kể câu truyện,đọc thơ,vẽ tranh,hát gơng anh đội cụ hồ mà em biết

- HS thảo luận phẩm chất anh đội cụ Hồ:Đó phẩm chất gì? ? Qua câu chuyện em học tập đợc điều gì?

- GV nhận xét tuyên dơng bạn,nhóm có câu chuyện,bài thơ,hát hay,có tranh đẹp trả lời câu hỏi tốt

- Cả lớp hát bài:Màu áo đội 3 Củng cố dặn dò

- GV nhËn xÐt tiÕt häc