giáo án tuần 30

- Một HS giải thích yêu cầu bài tập: - Viết thư cho một bạn ngoài trường... - Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết.. Nhận xét tuần qua. 1. Về ưu điểm[r]

(1)

TUẦN 30

Ngày soạn: 09/04/2021

Ngày giảng: Thứ hai, ngày 12 tháng năm 2021 Buổi sáng

TOÁN

Tiết 146: LUYỆN TẬP I Mục tiêu

1 Kiến thức: Củng cố cộng số có chữ số có nhớ

2 Kĩ năng: Củng cố giải toán hai phép tính tính chu vi, diện tích hình chữ nhật

3 Thái độ: u thích mơn học

II Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ, SGK, VBT

III Các hoạt động dạy - học A Kiểm tra cũ: 5’

- Gọi em lên bảng làm lại tập - Chấm tổ

- Nhận xét, tuyên dương

B Bài mới: 30'

1 Giới thiệu bài: Trực tiếp

2 Luyện tập

Bài 1: Tính (theo mẫu)

- Gọi HS nêu yêu cầu tập - Kẻ lên bảng SGK

- Yêu cầu lớp tự làm

- Mời em lên thực bảng - Cho HS nêu cách tính

- GV nhận xét đánh giá

Bài 2: Bài toán

- Gọi HS yêu cầu nêu tập - Yêu cầu lớp làm vào - Mời HS lên bảng giải

- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo chữa

Bài 3: Nêu toán giải tốn theo tóm tắt

- Gọi HS đọc u cầu - HD cách làm

- Một em lên bảng chữa tập số - Lớp theo dõi nhận xét bạn - HS lắng nghe

- Một em nêu yêu cầu tập - Cả lớp thực làm vào - Một em lên thực làm bảng Cả lớp theo dõi chữa

- Một em đọc yêu cầu tập - Cả lớp làm vào tập

- Một em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung

Bài giải

Chiều dài hình chữ nhật: x = (cm)

Chu vi hình chữ nhật là: (6 + 3) x = 18 (cm) Diện tích hình chữ nhật: x = 18 ( cm2)

Đ/ S : 18 cm2

(2)

- Yêu cầu lớp thực đặt đề toán giải toán vào

- Mời em giải bảng - GV nhận xét đánh giá

C Củng cố, dặn dò: 3’

- Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập

bài toán

- Lớp thực vào - Một em lên bảng làm

* Bài toán 1: Em hái 17 kg chè Mẹ hái số chè gấp lần em Hỏi hai người hái tất kg chè ?

* Bài toán 2: Con cân nặng 17 kg Mẹ cân nặng gấp lần Hỏi hai mẹ cân nặng kg? - HS lắng nghe

-TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN

Tiết 88 + 89: GẶP GỠ Ở LÚC - XĂM - BUA I Mục tiêu

1 Kiến thức: Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật câu chuyện

2 Kĩ năng

- Hiểu nội dung câu chuyện: Cuộc gặp gỡ bất ngờ thú vị, thể tình hữu nghị quốc tế đoàn cán Việt Nam với học sinh trường tiểu họcảơ Lúc - xăm – bua

- Học sinh kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước (SGK)

3 Thái độ: Thái độ lịch giao tiếp

II Giáo dục kĩ sống

- Giao tiếp: ứng xử lịch giao tiếp, tư sáng tạo

III Đồ dùng dạy học

- Tranh minh họa truyện SGK

- Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý để HS kể

IV Các hoạt động dạy - học TẬP ĐỌC

A Kiểm tra cũ: 5’

- Gọi HS lên bảng đọc bài: Lời kêu gọi toàn quốc tập thể dục

- Nhận xét, tuyên dương

B Bài mới: 30'

2 Bài mới

2.1 Luyện đọc: 18’

* Đọc mẫu diễn cảm toàn

- GV đọc mẫu, hướng dẫn giọng đọc

* HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

- Gọi HS đọc nối tiếp câu

- Viết lên bảng từ tiếng nước

- Ba em lên bảng đọc - Nêu nội dung đọc - Cả lớp theo, nhận xét - HS lắng nghe

(3)

hướng dẫn HS rèn đọc

- Yêu cầu HS đọc câu, GV theo dõi uốn nắn HS phát âm sai

- Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Cho HS ngắt câu dài

- Cho HS đọc nối tiếp đoạn

- Giúp HS hiểu nghĩa từ - SGK - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Cho HS thi đọc đoạn trước lớp

- GV nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay - Gọi HS đọc tồn

2.2 Tìm hiểu nội dung: 15’

- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi:

+ Đến thăm trường tiểu học Lúc -xăm - bua đoàn cán ta gặp điều bất ngờ thú vị ?

+ Vì bạn lớp 6A nói tiếng Việt có nhiều đồ vật Việt Nam ?

+ Các bạn HS Lúc – xăm – bua muốn biết điều thiếu nhi Việt Nam ?

+ Các em muốn nói với bạn HS câu chuyện này?

2.3 Luyện đọc lại: 8’

- Hướng dẫn HS đọc - Mời số em thi đọc đoạn - Mời em đọc

- GV lớp bình chọn bạn đọc hay

KỂ CHUYỆN: 25’ 1 GV nêu nhiệm vụ

2 Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện:

- HS đọc nối tiếp câu

- Nối tiếp đọc đoạn câu chuyện

- HS ngắt câu dài - HS đọc nối tiếp đoạn

- Giải nghĩa từ sau đọc (Phần giải)

- HS đọc đoạn nhóm - HS thi đọc trước lớp

- HS bình chọn nhóm đọc hay Cả lớp đọc thầm trả lời câu hỏi + Tất HS lớp 6A giới thiệu tiếng Việt, hát tặng hát tiếng Việt, trưng bày vẽ Quốc Kì Việt Nam Nói từ thiêng liêng Việt Nam, Hồ Chí Minh …

+ Vì giáo lớp Việt Nam thích Việt Nam Cơ dạy em tiếng Việt Nam em cịn tìm hiểu Việt Nam mạng in- tơ-nét …

+ Các bạn muốn biết thiếu nhi Việt Nam học môn học gì, thích hát nào, chơi trị chơi

+ HS phát biểu theo suy nghĩ thân

- Ba em thi đọc lại đoạn cuối văn

- Hai em thi đọc diễn cảm đoạn cuối

- Một em đọc toàn

- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay

(4)

- Giúp HS hiểu yêu cầu BT:

+ Câu chuyện kể theo lời ai? + Kể lời em ? - Mời hai em đọc lại câu hỏi gợi ý - Gọi em kể mẫu đoạn theo gợi ý

C Củng cố, dặn dị: 3’

- Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì? - Nhận xét tiết học

- Về nhà học bài, chuẩn bị sau

+ Theo lời thành viên đoàn cán Việt Nam

+ Kể khách quan người ngồi biết gặp gỡ kể lại

- Hai em nhìn bảng đọc lại câu hỏi gợi ý

- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay

- HS trả lời - HS lắng nghe

-Buổi chiều

ĐẠO ĐỨC

CHĂM SĨC CÂY TRỒNG, VẬT NI (TIẾT 1) I Mục tiêu

1 Kiến thức: Kể số ích lợi trồng, vật ni sống người

- Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc, bảo vệ trồng vật ni

2 Kĩ năng: HS biết làm việc phù hợp với khả để chăm sóc trồng, vật ni gia đình, nhà trường,…

- Biết thực quyền bày tỏ ý kiến trẻ em :- Đồng tình ủng hộ hành vi chăm sóc trồng, vật nuôi ; Biết phản ứng với hành vi phá hoại trồng vật ni ; Báo cho người có trách nhiệm phát có người phá hoại trồng, vật nuôi

3 Thái độ: GDHS biết bảo vệ môi trường

* Các KNS giáo dục

- Kĩ lắng nghe ý kiến bạn

- Kĩ trình bày ý tưởng chăm sóc trồng, vật ni nhà trường - Kĩ thu thập xử lí thơng tin liên quan đến chăm sóc trồng, vật nuôi nhà trường

- Kĩ định lựa chọn cách giải pháp tốt để chăm sóc trồng vật ni nhà trường

- Kĩ đảm nhận trách nhiệm chăm sóc trồng vật ni nhà trường

(5)

*Biển đảo: - Cây trồng, vật nuôi nguồn sống quý giá người vùng biển, hải đảo

- Giữ gìn, chăm sóc trồng, vật ni góp phần giữ gìn, bảo vệ tài nguyên, môi trường biển , đảo

*TKNL: Chăm sóc trồng vật ni góp phần giữ gìn, bảo vệ mơi trường, bảo vệ thiên nhiên, góp phần làm môi trường, giảm độ ô nhiễm mơi trường, giảm hiệu ứng nhà kính chất khí thải gây ra, tiết kiệm lượng

*QTE: GD học sinh chăm sóc trồng bảo vệ vật nuôi

- Tranh ảnh số trồng, vật nuôi

III Các hoạt động dạy học. 1 Kiểm tra cũ: 5p

- GV kiểm tra tập nhà HS

2 Bài

* Hoạt động 1: 8p Trị chơi đốn đúng ?

- Yêu cầu lớp thảo luận theo nhóm

- Chia lớp thành hai nhóm ( số chẵn số lẻ )

* Yêu cầu nhóm số chẵn vẽ nêu đặc điểm loại vật mà em thích? Nêu lí em thích ? Nhóm số lẻ vẽ nêu đặc điểm trồng ? Nêu ích lợi loại đó?

- Mời đại diện lên trình bày trước lớp - Yêu cầu HS khác phải đoán gọi tên vật ni trồng

Hoạt động 2: 7p Quan sát tranh

* GV cho lớp quan sát tranh yêu cầu HS đặt câu hỏi tranh

- Mời vài HS đặt câu hỏi mời bạn khác trả lời nội dung tranh - Yêu cầu nhóm khác trao đổi ý kiến bổ sung

- GV kết luận :

* Hoạt động 3: 10p “ Đóng vai”

- Yêu cầu nhóm nhóm chọn

- Tiến hành điểm số từ đến hết

- Chia thành hai nhóm số chẵn nhóm số lẻ

- Các nhóm thực hành vẽ nêu đặc điểm loại hay vật nuôi xuống phía tranh

- Lần lượt nhóm cử đại diện lên báo cáo kết trước lớp

- Em khác nhận xét đốn trồng hay vật ni mà nhóm khác vẽ - Bình chọn nhóm làm việc tốt

- Lớp quan sát tranh tự đặt câu hỏi cho tranh :

- Các bạn ảnh làm ?

- Theo bạn việc làm bạn mang lại lợi ích ?

(6)

con vật ni trồng mà u thích để lập trang trại sản xuất

- Yêu cầu nhóm trao đổi để tìm cách chăm sóc bảo vệ trại vườn cho tốt

- Mời số em trình bày trước lớp - Nhận xét đánh giá kết cơng việc nhóm

* GV kết luận

3 Củng cố-dặn dò :5p

* Theo em chăm sóc trồng vật ni có lợi ích mơi trường?

* Khi xã hội ngày phát triển chúng ta cần phải làm để bảo vệ mơi

trường?

- GV nhận xét đánh giá tiết học

- Giáo dục HS ghi nhớ thực theo học

- Lớp chia nhóm thảo luận theo yêu cầu GV

- Lần lượt nhóm cử đại diện lên nói việc làm nhằm chăm sóc bảo vệ trồng vật ni nhóm cho lớp nghe

- Các nhóm khác theo dõi nhận xét ý kiến bạn

- Lớp bình chọn nhóm có nhiều biện pháp hay

Chăm sóc trồng vật ni góp phần giữ gìn, bảo vệ mơi trường, bảo vệ thiên nhiên, góp phần làm môi trường, giảm độ ô nhiễm môi trường, làm hiệu ứng nhà kính chất thải gây ra, tiết kiệm lượng

- Về nhà học thuộc áp dụng học vào sống hàng ngày

-TỰ NHIÊN XÃ HỘI

Tiết 59: TRÁI ĐẤT- QUẢ ĐỊA CẦU I Mục tiêu

1 Kiến thức: Nhận biết Trái Đất lớn có hình cầu

2 Kĩ năng: Biết cấu tạo địa cầu

3 Thái độ: Thích tìm hiểu Trái Đất

* GDMT: Hình thành kĩ quan sát, nhận xét, mơ tả môi trường xung quanh

II Đồ dùng dạy hoc

- Các hình SGK trang 112, 113 - Quả địa cầu

- hình phóng to hình SGK trang 112 khơng có phần chữ hình

III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ: 5’

- GV gọi HS làm tập 1, (VBT) - GV nhận xét, tuyên dương

B Bài mới: 30'

2 Dạy mới

a Hoạt động 1: Thảo luận lớp

(7)

Bước 1

- GV yêu cầu HS quan sát hình SGK trang 112

- GV nói : Quan sát hình 1, em thấy Trái Đất có hình ?

- GV xác hố câu trả lời HS : Trái Đất có hình cầu, dẹt hai đầu

Bước

- GV tổ chức cho HS quan sát địa cầu giới thiệu: Quả địa cầu mơ hình thu nhỏ Trái Đất phân biệt cho em thấy phận : địa cầu, trục gắn, giá đỡ, trục gắn địa cầu với giá đỡ

Kết luận: Trái Đất lớn có dạng hình cầu

b Hoạt động 2: Thực hành theo nhóm Bước

- GV chia nhóm yêu cầu HS quan sát hình SGK hình : cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu Nam bán cầu

Bước 2

- GV yêu cầu nhóm lên địa cầu

- GV cho HS nhận xét màu sắc bề mặt địa cầu tự nhiên giải trích sơ lược thể màu sắc Từ giúp HS hình dung bề mặt Trái Đất không phẳng

Kết luận: Quả địa cầu giúp hình dung hình dạng, độ nghiêng bề mặt

c Hoạt động 3: Chơi trò chơi Gắn chữ vào sơ đồ câm

Bước 1: Tổ chức hướng dân

- GV treo hình phóng to hình trang 112 (nhưng khơng có giải) lên bảng

- GV chia lớp thành nhiều nhóm, nhóm HS

- GV yêu cầu nhóm lên bảng xếp thành hai hàng dọc

- HS chơi theo hướng dẫn

+ Khi GV hô bắt đầu, HS

- HS quan sát hình SGK trang 112

- HS trả lời: hình trịn, bóng, hình cầu

- HS quan sát địa cầu nghe giới thiệu

- HS quan sát hình SGK hình: cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu Nam bán cầu

- HS lắng nghe

- HS nhóm cho xem: cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu, Nam bán cầu địa cầu

- Đại diện nhóm lên địa cầu theo yêu cầu GV

- HS nhận xét

- HS lắng nghe

- HS quan sát

- Lớp thảo luận theo nhóm

- HS hóm lên gắn bìa bảng

(8)

trong nhóm lên gắn bìa vào hình bảng

+ HS nhóm khơng nhắc

Bước 2: GV tổ chức cho HS chơi

- GV tổ chức cho HS đánh giá hai nhóm chơi :

+ Nhóm gắn thời gian ngắn nhóm thắng

- Nhận xét tiết học

- Các HS khác quan sát theo dõi hai nhóm chơi

- HS nhận xét nhóm chơi

- HS lắng nghe

-Ngày soạn: 10/04/2021

Ngày giảng: Thứ ba, ngày 13 tháng năm 2021 Buổi sáng

TOÁN

Tiết 147: PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 I Mục tiêu

1 Kiến thức: HS nắm cách thực phép trừ số phạm vi 100 000 ( bao gồm đặt tính tính )

2 Kĩ năng: Củng cố giải toán phép trừ, quan hệ ki - lô - mét mét

3 Thái độ: HS u thích mơn học

- Nội dung tập ghi sẵn vào bảng phụ

- Gọi hai em lên bảng sửa tập nhà - Chấm hai bàn tổ

- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra

B Bài mới: 30'

2 Dạy mới

2.1 HD thực phép trừ: 15’

- GV ghi bảng 85674 - 58329

- Yêu cầu quan sát nêu nhận xét muốn trừ hai số có chữ số ta làm nào? - Yêu cầu HS trao đổi để tìm cách tính - u cầu HS nêu cách tính

- GV ghi bảng

* Gọi HS nêu quy tắc phép trừ hai số phạm vi 100 000

- Hai em lên bảng chữa tập số - Lớp theo dõi nhận xét bạn - Vài HS nhắc lại tựa

- Lớp quan sát lên bảng theo dõi GV hướng dẫn để nắm cách trừ hai số phạm vi 100 000

85674 - 58329 27345

(9)

- GV ghi bảng quy tắc mời - nhắc lại. 2.2 Luyện tập: 15’

Bài 1:Tính

- Gọi HS nêu tập

- Yêu cầu nêu lại cách trừ hai số có chữ số

- Yêu cầu thực vào

Bài 2: Đặt tính tính - Gọi HS nêu tập

- Gọi HS khác nhận xét bạn - GV nhận xét đánh giá

Bài 3:Bài toán

- Gọi HS đọc yêu cầu - HD cách làm

- Gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm vào

- GV nhận xét, chốt

- Mời hai em nêu lại cách trừ số phạm vi 100 000

- Một em nêu tập - HS lên tính kết

92896 73581 59372 -65748 - 36029 - 53814

27148 37552 5558 - HS khác nhận xét bạn - Gọi HS đọc yêu cầu - Lớp thực vào tập - em lên bảng đặt tính tính 63780 91462 - 18546 - 53406 45234 38056 - HS đọc yêu cầu

- HS lên bảng làm, lớp làm vào

Bài giải

- Độ dài đoạn đường chưa trải nhựa là:

25850 - 9850 = 16000 (m) = 16km Đ/S: 16 km

- Vài HS nhắc lại nội dung - HS lắng nghe

-TẬP ĐỌC

Tiết 90: MỘT MÁI NHÀ CHUNG I Mục tiêu

1 Kiến thức: Biết ngắt nghỉ sau dịng thơ, khổ thơ

2 Kĩ năng: Hiểu : Mọi vật có đời sống riêng có mái nhà chung trái đất Hãy yêu mái nhà chung bảo vệ giữ gìn (TL câu hỏi 1, 2, Học thuộc lòng ba khổ thơ)

3 Thái độ: HS có thái độ yêu thích mơn học

* GDMT: Hình thành kĩ quan sát, nhận xét, mô tả môi trường xung quanh

- Tranh minh họa thơ

- Gọi em lên kể lại câu chuyện “ Gặp gỡ Lúc – xăm – bua ”

(10)

- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra cũ

B Bài mới: 30'

2 Dạy mới 2.1 Luyện đọc

a Đọc mẫu ý đọc diễn cảm bài thơ.

- GV đọc mẫu, hướng dẫn giọng đọc ( giọng vui tươi, đầy tình cảm thân )

* Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Yêu cầu HS đọc dòng thơ - GV cho HS đọc từ khó

- GV cho HS đọc nối tiếp dòng thơ - Yêu cầu đọc khổ thơ trước lớp - Cho HS ngắt câu thơ dài

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp khổ thơ - Dùng tranh ảnh giúp HS hiểu thêm từ ngữ thơ (con dím, giàn gấc, )

- Cho HS đọc nối tiếp khổ thơ nhóm - Cho nhóm thi đọc trước lớp

- Nhóm khác nhận xét, bình chọn bạn đọc hay

- Yêu cầu lớp đọc đồng thơ

2.2 Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Yêu cầu lớp đọc thầm thơ - Ba khổ thơ đầu nói đến mái nhà riêng ai?

- Mỗi mái nhà riêng có nét đáng u?

- Mái nhà chung mn vật gì?

- Em muốn nói với người bạn chung mái nhà?

2.3 Học thuộc lòng thơ

- Mời em đọc lại thơ

- Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ thơ

lời

- Nêu nội dung ý nghĩa câu chuyện - HS lắng nghe

- Lớp theo dõi, GV giới thiệu

- Lắng nghe GV đọc mẫu - HS đọc dịng thơ - HS đọc từ khó, dễ lẫn

- HS đọc nối tiếp dòng thơ - HS đọc khổ thơ trước lớp - Theo dõi hướng dẫn để đọc ngắt nghỉ hợp lí dịng khổ thơ

- HS đọc nối tiếp khổ thơ

- Quan sát tranh để hiểu nghĩa từ ngữ dím, giàn gấc, cầu vồng

- Nối tiếp đọc khổ thơ nhóm

- Các nhóm thi đọc

- HS bình chọn nhóm đọc hay - Cả lớp đọc đồng thơ - Cả lớp đọc thầm thơ

- Mái nhà chim, cá, dím ốc bạn nhỏ

- Mái nhà chim nghìn biếc Mái nhà cá sóng rập rình Mái nhà dím nằm sâu lòng đất

- Là bầu trời xanh

- Hãy yêu mái nhà chung Hãy giữ gìn bảo vệ mái nhà chung - em nối tiếp thi đọc khổ thơ

(11)

- GV nhận xét

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn nhà học thuộc xem trước

- HS lắng nghe

-Buổi chiều

CHÍNH TẢ (NGHE VIẾT) Tiết 59: LIÊN HỢP QUỐC I Mục tiêu

1 Kiến thức: Nghe viết xác trình bày “ Liên Hợp Quốc “Viết số; trình bày hình thức văn xi

2 Kĩ năng: Làm (BT 2b)

3 Thái độ: Rèn tính cẩn thận viết

- Bảng lớp viết (3 lần) từ ngữ tập Bút + tờ giấy A4

- Yêu cầu lớp viết vào nháp số từ mà HS tiết trước thường viết sai

- Nhận xét đánh giá chung phần kiểm tra.

B Bài mới: 30'

2 Dạy mới

2.1 Hướng dẫn nghe viết: 15’

* Hướng dẫn chuẩn bị :

- Đọc mẫu đoạn viết (giọng thong thả, rõ ràng)

- Yêu cầu ba em đọc lại lớp đọc thầm theo

- Đoạn văn có câu ?

- Liên Hợp Quốc thành lập nhằm mục đích gì?

- Có thành viên tham gia liên hợp quốc?

- Việt Nam trở thành thành viên liên hợp quốc vào lúc nào?

- Yêu cầu lấy bảng viết tiếng khó

- Mời em lên bảng, đọc cho em viết chữ số, GV lưu ý HS viết

- HS lên bảng viết từ hay viết sai tiết trước như: - bác sĩ, sáng, xung quanh, thị xã, lớp mình, điền kinh

- Cả lớp viết vào giấy nháp - HS lắng nghe

- Lớp lắng nghe GV đọc - Ba HS đọc lại

- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung

- Trả lời

- Nhằm bảo vệ hịa bình tăng cường hợp tác phát triển nước - Gồm có 191 nước vùng lãnh thổ - Vào ngày 20 – – 1977

- Ba em lên viết ngày: 24 – 10 – 1945, tháng 10 năm 2002, 20 – – 1977

(12)

dấu gạch ngang ngày tháng năm - Đọc cho HS viết vào

- Đọc lại để HS dò bài, tự bắt lỗi ghi số lỗi lề tập

- Thu tập HS chấm nhận xét

2.2 Hướng dẫn làm tập: 10’

Bài 2: Em chọn chữ ngoặc đơn để điền vào chỗ trống

- Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu lớp làm vào

- Gọi em đại diện lên bảng thi viết tiếng có âm vần dễ sai - GV nhận xét

Bài 3b: Chọn từ ngữ hoàn chỉnh tập 2, đặt câu với từ - Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu lớp làm vào

- Gọi em đại diện lên bảng thi làm nhanh

- Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bạn

- Nhắc nhớ trình bày sách đẹp - Chuẩn bị sau

con

- Lớp nghe viết vào - Nghe tự sửa lỗi bút chì - Nộp lên để GV chấm - HS đọc yêu cầu

- Buổi chiều, thủy triều, triều đình,

chiều chuộng, ngược chiều, chiều cao

- Cả lớp theo dõi bạn nhận xét bình chọn người thắng - HS đọc yêu cầu - Một em nêu tập SGK - HS làm vào

- Ba em lên bảng thi đua làm - Em khác nhận xét làm bạn - HS lắng nghe

-THỂ DỤC

BÀI 59 : ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG HỌC TUNG VÀ BẮT BÓNG CÁ NHÂN

I Mục tiêu

1 Kiến thức: Ôn thể dục phát triển chung với cờ Yêu cầu hoàn thiện thể dục phát triển chung với cờ

- Học tung bắt bóng cá nhân Yêu cầu bước đầu làm quen với tung bắt bóng cá nhân

2 Kĩ năng: Chơi trò chơi “Ai kéo khoẻ” Yêu cầu cầu biết cách chơi tham gia chơi trò chơi

3 Thái độ: HS có thái độ tích cực học

II Địa điểm, phương tiện:

- Địa điểm: Trên sân trường

- Phương tiện: cịi, bóng tập tung bắt bóng, kẻ sân chơi trò chơi

III Các hoạt động dạy – học: 1 Phần mở đầu: 8p

a) Nhận lớp

- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học

Đội hình x x x x x x x x x x x x

(13)

- Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo sĩ số cho GV - GV nhận lớp phổ biến mục tiêu yêu cầu b) Khởi động

- Chạy chậm xung quanh sân tập

- Đứng theo vịng trịn khởi động khớp

Đội hình

- GV hướng dẫn HS khởi động - HS khởi động kỹ khớp

2 Phần bản: 22p

a) Ơn TDPTC với cờ Đội hình

x x x x x x x x x x ∆ GV - GV hướng dẫn lớp ôn tập - Lớp trưởng hô lớp tập luyện

- HS thực theo nhịp hô lớp trưởng - GV quan sát nhắc nhở sửa sai cho HS b) Học tung bắt bóng

hai tay

- Chuẩn bị: HS đứng tự nhiên, hai tay cầm bóng phía trước, lịng bàn tay ngửa ngón tay mở tự nhiên ơm lấy nửa bóng

- Động tác: Tung bóng hai tay từ thấp – lên cao khoảng 0,5 - 1m, sau bóng rời tay cần phán đốn điểm bóng rơi để đứng chỗ di chuyển tới đưa hai tay bắt bóng Nếu để bóng rơi, nhặt bóng lên để tập tiếp động tác tiếp tục

Đội hình

x x x x x x x x x x x x

∆ GV

- GV nêu tên động tác, phân tích làm mẫu động tác

- HS ý quan sát tập theo - GV tập chậm cho HS tập theo

- GV quan sát nhắc nhở sửa sai cho HS

c) Chia tổ tập theo khu vực sân

Tập tung bắt bóng hai tay

Đội hình

x x x x (t1) x(t2) x

∆ GV x x x x x x x(t3) x - GV chia tổ hướng dẫn HS tập luyện

- HS tập luyện theo tổ theo hướng dẫn GV

(14)

giá kết tập luyện tổ d) Chơi trị chơi “Ai kéo

khoẻ”

Đội hình

- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi luật chơi, sau tổ chức cho HS chơi trò chơi - HS thực theo tổ chức GV

- GV quan sát nhắc nhở HS chơi tích cực đảm bảo an tồn

3 Phần kết thúc: 5p

a) Thả lỏng

- Lớp tập số động tác thả lỏng

Đội hình

∆ GV - GV hướng dẫn HS thả lỏng - HS thả lỏng tích cực

b) GV HS hệ thống lại

c) GV nhận xét học giao tập nhà:

∆ GV

- GV tập hợp lớp HS cũg cố học - GV nhận xét học giao tập nhà theo quy định

-Ngày soạn: 11/04/20121

Ngày giảng: Thứ tư, ngày 14 tháng năm 2021 Buổi sáng

TOÁN

Tiết 148: TIỀN VIỆT NAM I Mục tiêu

1 Kiến thức:HS biết tờ giấy bạc: 20 000 đồng, 50 000 đồng, 100 000 đồng

2 Kĩ năng: Thực phép tính số với đơn vị đồng

3 Thái độ: Yêu thích mơn học

- Các tờ giấy bạc

(15)

- Chấm hai bàn tổ

- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra B Bài mới: 30'

2 Dạy mới

2.1 Giới thiệu tờ giấy bạc 20 000 đồng, 50 000 đồng, 100 000 đồng.

- Trước mua bán em quen với loại giấy bạc nào?

- Cho HS quan sát kĩ hai mặt tờ giấy bạc nhận xét đặc điểm loại tờ giấy bạc

2.2 Luyện tập

Bài 1: Mỗi ví đựng tiền? - Gọi HS nêu tập sách - Treo tranh vẽ mục a, b, c - GV nhận xét, đánh giá

- Yêu cầu lớp làm

- Mời em lên bảng giải

- Yêu cầu lớp theo dõi nhận xét bạn - GV nhận xét

- Gọi HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn cách làm - Gọi HS lên bảng làm - GV nhận xét

C Củng cố, dặn dị: 3’

- Hơm tốn học gì? - Nhận xét tiết học

về nhà

- Lớp theo dõi nhận xét bạn

*Lớp theo dõi GV giới thiệu - Ta thường dùng số tờ giấy bạc như: 100 đồng, 2000 đồng, 5000 đồng 10 000 đồng

- Một em đọc đề

- Cả lớp quan sát lợn để - Trước hết cần cộng nhẩm:

- 10 000 + 20 000 + 20 000 = 50000 - Các phần lại nêu tương tự - Một em đọc đề

Số tiền mua cặp sách quần áo :

15 000 + 25 000 = 40 000 (đồng) Cô bán hàng phải trả lại cho mẹ số

tiền là:

50 000 – 40 000 = 10 000 (đồng) Đ/S: 10 000 đồng - HS đọc yêu cầu

- HS lắng nghe

- HS lên bảng làm, lớp làm vào

- Kết quả:

2 giá: 400 đồng giá: 600 đồng giá: 800 đồng - HS trả lời

- HS lắng nghe

(16)

-LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Tiết 30: ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG CÁI GÌ? I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Bằng ? (BT1) - Trả lời câu hỏi Bằng ?( BT2, BT3)

2 Kĩ năng: Bước đầu nắm cách dùng dấu hai chấm ( BT4)

- Bảng lớp viết ba lần câu hỏi tập tờ phiếu to viết nội dung tập

- Yêu cầu hai em làm miệng tập tập

- Nhận xét phần kiểm tra cũ

B Bài mới: 30'

2 HD HS làm tập: 28’

Bài 1: Tìm phận trả lời cho câu hỏi:

“Bằng gì?”

- Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu lớp đọc thầm

- Yêu cầu lớp thực làm vào - GV chốt lời giải

Bài 2: Trả lời câu hỏi sau:

- Mời em đọc nội dung tập 2, lớp đọc thầm theo

- Yêu cầu lớp làm việc cá nhân

- Mời em nêu miệng, GV chốt lại câu trả lời

- Mời em đọc lại câu trả lời - GV nhận xét

Bài 3: Trò chơi: “Hỏi đáp với bạn”

- Mời em đọc nội dung tập lớp đọc thầm theo

- Yêu cầu lớp làm việc theo cặp

- Mời cặp nối tiếp hỏi trả lời trước lớp, GV chốt lại câu trả lời

- Hai em làm miệng tập - HS khác nhận xét bạn - HS lắng nghe

- Đọc yêu cầu tập sách - Cả lớp đọc thầm tập

- Ba em lên điền câu trả lời bảng - Lớp đọc đồng câu trả lời hoàn chỉnh

- Voi uống nước vòi

- Chiếc lồng đèn …làm nan tre dán giấy bóng kính

- Các nghệ sĩ ….bằng tài

- Một HS đọc tập

- Lớp theo dõi đọc thầm theo - Ba em nối tiếp đọc kết - Hằng ngày em viết viết bi / viết mực

- Chiếc bàn em ngồi học làm nhựa /bằng gỗ /bằng đá …

- Một HS đọc tập

- Lớp theo dõi đọc thầm theo - Lớp làm việc theo cặp ( em hỏi em trả lời)

(17)

đúng

Bài 4: Em chọn dấu câu để điền vào ô trống?

- Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu lớp đọc thầm

- Dán tờ giấy khổ lớn lên bảng - Mời ba em lên bảng làm

- Dặn nhà học xem trước

- Mình / Mình xe đạp … - HS1: Cơm ta ăn nấu gì? - HS2: Cơm ta ăn nấu gạo - Một em đọc đề SGK

- em lên bảng làm tập

a/ Một người kêu lên : “ Các heo !” b/ Nhà an dưỡng …cần thiết : chăn màn, c/ Đông Nam Á gồm 11nước: Việt Nam,…

- Hai HS nêu lại nội dung vừa học

-Ngày soạn: 12/04/2021

Ngày giảng: Thứ năm, ngày 15 tháng năm 2021 Buổi sáng

TOÁN

Tiết 149: LUYỆN TẬP I Mục tiêu

1 Kiến thức: HS biết trừ nhẩm số tròn chục nghìn Củng cố trừ số có đến chữ số, giải toán phép trừ, số ngày tháng

2 Kĩ năng: Có kĩ thực phép tính có chữ số

- Bảng phụ viết tập

- Gọi HS lên bảng sửa tập - GV nhận xét đánh giá

B Bài mới: 30'

2 Luyện tập Bài 1: Tính nhẩm

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Treo bảng phụ yêu cầu em nêu miệng kết tính nhẩm

- Yêu cầu lớp tự làm vào - Gọi HS khác nhận xét bạn - GV nhận xét đánh giá

Bài 2: Đặt tính tính

- Gọi em nêu yêu cầu đề SGK

- HS lên bảng làm bài3 - HS khác nhận xét - HS lắng nghe

- HS đọc yêu cầu

- Ba em nêu miệng cách tính nhẩm 90 000 – 50 000 = 40 000

(18)

- Hướng dẫn lớp làm vào - Yêu cầu hai em tính kết - Gọi HS khác nhận xét bạn - GV nhận xét đánh giá

- Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên bảng sửa - Gọi HS khác nhận xét bạn - Nhận xét đánh giá làm HS

- Lớp làm vào

- Hai em lên bảng đặt tính

- Đối với các phép trừ có nhớ liên tiếp hai hàng đơn vị liền vừa tính vừa viết vừa nêu cách làm

- HS đọc yêu cầu - Cả lớp thực làm vào - Một HS lên bảng giải x – = nên

x = + = - HS lắng nghe

-CHÍNH TẢ (NHỚ VIẾT)

Tiết 60: MỘT MÁI NHÀ CHUNG I Mục tiêu

1 Kiến thức: Nghe - viết tả, trình bày dòng thơ, khổ thơ chữ Làm (BT 2b)

2 Kĩ năng: Rèn kĩ viết cho học sinh

3 Thái độ: u thích mơn Tiếng Việt

- Bảng lớp viết lần nội dung tập

- Kiểm tra cũ mời em lên bảng viết từ HS thường hay viết sai

- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra cũ

B Bài mới: 30' 1 Giới thiệu bài:

- Bài viết hôm em nhớ viết ba khổ thơ đầu “ Một mái nhà chung “

2 Dạy mới

2.1 Hướng dẫn nghe viết: 18’

- Đọc mẫu khổ thơ đầu “Một mái nhà chung”

- Yêu cầu ba HS đọc lại

- Ba em lên bảng viết em từ bắt đầu tr/ ch vần êt / êch

- Cả lớp viết vào bảng - Lớp lắng nghe giới thiệu - Hai em nhắc lại tựa

- Lắng nghe

- Ba em đọc thuộc lòng lại ba khổ thơ đầu

- Cả lớp theo dõi đọc thầm theo

(19)

- Những chữ đoạn văn cần viết hoa?

- Nhắc nhở cách viết hoa danh từ riêng

- Yêu cầu HS viết bảng số từ dễ sai

- Mời hai em đọc thuộc lòng khổ thơ lần

- Yêu cầu HS chép - Theo dõi uốn nắn cho HS

- Thu tập HS chấm nhận xét

2.2 Hướng dẫn làm tập: 10’ Bài 2: Điền vào chỗ trống:

- Yêu cầu lớp đọc thầm tập 2a - Yêu cầu nhóm nhóm cử bạn lên bảng thi làm

- Yêu cầu lớp nhận xét chốt ý - GV nhận xét

- Nhắc nhớ tư ngồi viết trình bày sách đẹp

- Chữ đầu câu, tên riêng - HS lắng nghe

- Lớp thực viết vào bảng từ dễ nhầm lẫn nghìn, biếc, sóng xanh, rập rình…

- HS đọc thuộc thơ - HS chép vào - HS lắng nghe

- Lớp nhận xét bạn bình chọn nhóm làm nhanh làm

Ban trưa – trời mưa – hiên che

- Một hai HS đọc lại - HS lắng nghe

-THỂ DỤC

BÀI 60 : ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG I Mục tiêu

1 Kiến thức: Ôn thể dục phát triển chung với cờ Yêu cầu hoàn thiện thể dục phát triển chung với cờ

- Học tung bắt bóng cá nhân Yêu cầu bước đầu làm quen với tung tay bắt bóng hai tay

2 Kĩ năng: Chơi trị chơi “Bịt mắt bắt dê” Yêu cầu cầu biết cách chơi tham gia chơi trò chơi

3 Thái độ: HS có thái độ tích cực học

II Địa điểm, phương tiện:

- Địa điểm: Trên sân trường - Phương tiện: còi, kẻ sân chơi trò chơi

III Các hoạt động dạy – học: 1 Phần mở đầu: 8p

a) Nhận lớp

- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học

∆ GV

(20)

b)/ Khởi động

- Chạy chậm xung quanh sân tập

- Đứng theo vòng tròn khởi động khớp

Đội hình

- GV hướng dẫn HS khởi động - HS khởi động kỹ khớp

2 Phần bản: 22p

a) Ôn TDPTC với cờ Đội hình

x x x x x x x x x x ∆ GV - GV hướng dẫn lớp ôn tập - Lớp trưởng hô lớp tập luyện

- HS thực theo nhịp hô lớp trưởng - GV quan sát nhắc nhở sửa sai cho HS b) Học tung bóng tay,

bắt bóng hai tay

- Chuẩn bị: Tương tự phần chuẩn bị tung bắt bóng hai tay đứng chân trước chân sau, chân bên tay cầm bóng phía trước, chân sau trọng tâm dồn chân trước, tay thuận cầm bóng - Động tác: Tương tự phần chuẩn bị tung bắt bóng hai tay tung bóng tay bắt bóng hai tay

∆ GV

- GV nêu tên động tác, phân tích làm mẫu động tác

- HS ý quan sát tập theo - GV tập chậm cho HS tập theo

- GV quan sát nhắc nhở sửa sai cho HS

c) Chia tổ tập theo khu vực sân Tập tung tay, bắt bóng hai tay

Đội hình

x x x x (t1) x(t2) x

∆ GV x x x x x x x(t3) x - GV chia tổ hướng dẫn HS tập luyện

- HS tập luyện theo tổ theo hướng dẫn GV

- GV quan sát nhắc nhở HS tập luyện, sửa tư động tác sai cho HS tổ, nhận xét đánh giá kết tập luyện tổ

d) Chơi trò chơi “Bịt mắt bắt dê”

(21)

- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi luật chơi, sau tổ chức cho HS chơi trị chơi - HS thực theo tổ chức GV

- GV quan sát nhắc nhở HS chơi tích cực đảm bảo an toàn

3 Phần kết thúc: 5p

a)Thả lỏng

- Lớp tập số động tác thả lỏng

Đội hình

∆ GV - GV hướng dẫn HS thả lỏng - HS thả lỏng tích cực

b) GV HS hệ thống lại

c) GV nhận xét học giao tập nhà:

∆ GV

- GV tập hợp lớp HS cũg cố học - GV nhận xét học giao tập nhà theo quy định

-Buổi chiều

HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP

VĂN HỐ GIAO THƠNG

BÀI 8: KHI NGƯỜI THÂN VỪA NGHE ĐIỆN THOẠI VỪA ĐIỀU KHIỂN PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG

I Mục tiêu

1 Kiến thức: HS biết nguy hiểm vừa nghe điện thoại vừa điều khiển phương tiện giao thông

2 Kĩ năng: Biết cách xử lý phát người thân vừa nghe điện thoại vừa điều khiển phương tiện giao thông; ngăn cản người thân vừa sử dụng điện thoại vừa điều khiển phương tiện giao thông; đánh giá hành vi đúng-sai người khác việc sử dụng điện thoại điều khiển phương tiện giao thông; nhắc nhở người khôngsử dụng điện thoại điều khiển phương tiện giao thông

(22)

- Tranh ảnh người vừa điều khiển phương tiện giao thông vừa nghe điện thoại để chiếu minh họa( giáo án điện tử)

- Các hình ảnh sách Văn hóa giao thơng lớp

III Các hoạt động dạy học 1 Tổ chức lớp

a) Trải nghiệm

Gv đặt câu hỏi để dẫn dắt vào bài:

- Em loại phương tiện giao thông đường nào? - Khi ô tô/xe máy chở em ?

- Có đường ba/ mẹ vừa chở em vừa nghe điện thoại không?

- Em thấy vừa điều khiển phương tiện giao thông vừa nghe điện thoại có nguy hiểm khơng?

- Vậy thấy người thân vừa điều khiển phương tiện giao thơng vừa nghe điện thoại em cần làm gì?

b) Hoạt động bản: Đọc truyện “Ba ơi! Dừng xe nghe điện thoại”

- GV cho Hs đọc truyện, quan sát hình ảnh sách cho Hs thảo luận nhóm đơi thảo luận lớp theo câu hỏi:

+ Khi đường, điện thoại reo, ba Thanh làm gì? + Thanh cảm thấy ba vừa lái xe vừa nghe điện thoại? + Vì ba Thanh bị ngã?

+ Theo em, Thanh dứt khoát nhắc ba dừng xe để nghe điện thoại tai nạn tránh khơng?

+ Nếu em thấy người thân vừa điều khiển phương tiện giao thông vừa nghe điện thoại, em làm gì?

c) Hoạt động thực hành

GV nêu câu hỏi tập thực hành:

1/Em nêu nguy hiểm gặp vừa lái xe vừa nghe điện thoại - u cầu Hs thảo luận nhóm đơi sau gọi đại diện nhóm phát biểu - GV chốt:

Những nguy hiểm gặp vừa lái xe vừa nghe điện thoại: + Va vào xe người khác

+ Bị xe người khác va vào

+ Khơng xử lý kịp nguy hiểm xảy đường

- GV yêu cầu Hs đọc câu lệnh tập 2: Em ghi Đ vào □ hình ảnh thể điều nên làm, ghi S vào □ hình ảnh thể điều không nên làm

- Gv chiếu tranh hỏi: + Em thấy qua tranh?

(23)

- Nếu thực tế, em gặp hành động chưa hình ảnh,em làm gì?

- GV chốt

d) Hoạt động ứng dụng

- Yêu cầu Hs đọc mẩu chuyện ngắn sách - Chiếu tranh, hỏi:

+ Em thấy qua tranh?( tranh 1)( Mẹ Ngân dừng lại nghe điện thoại) + Theo em việc làm hay sai?

+ Tương tự với tranh

+ Nếu em Ngân em làm nào?

2 Tổ chức lớp học ởs sân trường nơi khác: Thảo luận nhóm, Đóng vai

- Tổ chức trị chơi “ Đóng vai”: Yêu cầu tổ dựa vào nội dung truyện , thảo luận đóng vai dựng lại tình

- Gọi đại diện tổ trình bày

- Sau trị chơi đóng vai, GV nhận xét, chốt ý

-TẬP VIẾT

Tiết 30: ÔN CHỮ HOA U I Mục tiêu

1 Kiến thức: Viết tương đối nhanh chữ hoa U ( dịng ); viết tên riêng ng Bí( dịng) câu ứng dụng Uốn từ thuở non / Dạy từ thuở cịn bi bơ bằng cỡ chữ nhỏ

2 Kĩ năng: Rèn cho học sinh kĩ viết đúng, viết đẹp

3 Thái độ: u thích mơn TV

- GV: Giáo án, mẫu chữ hoa Umẫu chữ viết hoa tên riêng ng Bí câu ứng dụng dịng kẻ li

- Kiểm tra viết nhà HS - GV nhận xét đánh giá

B Bài mới: 30' 1 Giới thiệu

- Hôm ôn viết chữ hoa U số từ danh từ riêng ứng dụng có chữ hoa: U, B

2 HD viết bảng con: 8’

* Luyện viết chữ hoa

- Yêu cầu tìm chữ hoa có : U, B, D

- Hai HS lên bảng viết tiếng (Trường Sơn; Trẻ em búp cành

- Lớp viết vào bảng Trường Sơn / Trẻ em

- Em khác nhận xét viết bạn - Lớp theo dõi GV giới thiệu

- Vài HS nhắc lại tựa

(24)

- Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ

- Yêu cầu tập viết vào bảng chữ vừa nêu

* HS viết từ ứng dụng tên riêng

- Yêu cầu đọc từ ứng dụng ng Bí

- Giới thiệu địa danh ng Bí thị xã thuộc tỉnh Quảng Ninh

* Luyện viết câu ứng dụng

- Yêu cầu HS đọc câu

Uốn từ thuở non / Dạy từ thuở bi bô.

- Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng

- Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa danh từ riêng

3 Hướng dẫn viết vào vở: 15'

- Nêu yêu cầu viết chữ U dòng cỡ nhỏ

- Âm: D, B : dịng

- Viết tên riêng ng Bí, dịng cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng lần

- Nhắc nhớ tư ngồi viết, cách viết chữ câu ứng dụng mẫu

4 Chấm chữa bài: 5’

- GV chấm từ - HS

- Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm

- Yêu cầu nhắc lại cách viết chữ hoa câu ứng dụng

U, B, D - HS ý

- HS viết bảng

- Một em đọc từ ứng dụng

- Lắng nghe để hiểu thêm tên riêng ng Bí

- Đọc câu ứng dụng

- Có nghĩa non mềm dễ uốn Cha mẹ dạy từ nhỏ dễ hình thành thói quen tốt cho - HS luyện viết

- HS viết q dòng chữ U

- Luyện viết từ ứng dụng vào bảng (Uốn )

- Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Uốn câu ứng dụng

- Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn GV

- HS lắng nghe - HS nhắc cách viết - HS lắng nghe

-Ngày soạn: 13/04/2021

Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 16 tháng năm 2021 Buổi sáng

TOÁN

Tiết 150: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu

1 Kiến thức: HS củng cố phép cộng trừ số phạm vi 100 000

2 Kĩ năng: Củng cố giải toán hai phép tính tốn rút đơn vị

(25)

- Nội dung tập ghi sẵn vào bảng phụ

- Gọi hai em lên bảng sửa tập nhà - Chấm hai bàn tổ

- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra

B Bài mới: 30'

2 Luyện tập Bài 1: Tính nhẩm - Gọi HS nêu tập

- Ghi bảng phép tính - Yêu cầu nêu lại cách tính nhẩm theo thứ tự thực phép tính biểu thức

Bài 2: Đặt tính tính - Gọi HS nêu tập

- Yêu cầu lớp đặt tính tính vào - Mời hai HS lên bảng giải

- Gọi HS khác nhận xét bạn - GV nhận xét đánh giá

Bài 3: Bài toán - Gọi HS đọc

- Yêu cầu lớp thực vào - Mời HS lên bảng giải - Gọi HS khác nhận xét bạn - GV nhận xét

Bài 4: Bài toán - Gọi HS đọc

- Yêu cầu lớp thực vào

- GV nhận xét

- Hai HS lên bảng chữa tập số - Lớp theo dõi nhận xét bạn - HS lắng nghe

- Một em nêu yêu cầu đề

- Nêu lại cách nhẩm số trịn nghìn - Hai HS nêu miệng kết

40 000 + ( 30 000 + 20 000) = 40 000 + 50 000 = 90 000 80 000 – ( 30 000 - 20 000 ) = 80 000 - 10 000 = 70 000 - HS khác nhận xét bạn

- Một em đọc đề

- Cả lớp đặt tính tính vào - Hai em lên bảng đặt tính tính a/ 69243 57186 b/ 84938 +15365 + 6360 -36677 84608 63546 48261 - Đổi chéo để chấm

- Một HS đọc đề

- HS lên bảng làm, lớp làm vào Bài giải

- Số ăn Xuân Hòa : 68700 + 5200 = 73900 ( cây) - Số ăn Xuân Mai : 73900 – 4500 = 69400 ( ) Đ/S: 69400 - Một em đọc đề

- HS lên bảng làm, lớp làm vào Bài giải

Giá tiền com pa 10 000 : = 2000 (đồng )

Số tiền com pa là: 2000 x = 6000 (đ)

(26)

- Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập

- Vài HS nhắc lại nội dung

-TẬP LÀM VĂN Tiết 30: VIẾT THƯ I Mục tiêu

1 Kiến thức: Viết tư ngắn cho bạn trường dựa theo gợi ý

2 Kĩ năng: Rèn cho học sinh kĩ viết thư

II Các kĩ sống

- Giao tiếp: ứng xử lịch giao tiếp Tư sáng tạo, thể tự tin

- Bảng lớp viết gợi ý viết thư, Bảng phụ viết trình tự thư Phong bì thư, tem, giấy rời để viết thư

IV Các hoạt động dạy - học A Kiểm tra cũ: 5’

- Gọi hai em lên bảng đọc lại văn kể trận thi đấu thể thao tiết tập làm văn tuần 29

B Bài mới: 30'

2 Hướng dẫn làm tập: 25’

- Gọi HS đọc tập

- Gọi em giải thích yêu cầu tập - Nhắc nhớ HS cách trình bày : + Dịng đầu thư viết Lời xưng hô Nội dung thư, Cuối thư viết

- Mở bảng phụ viết sẵn hình thức viết thư

- Mời em đọc

- Yêu cầu lớp thực viết thư vào tờ giấy rời

- Theo dõi giúp đỡ HS yếu

- Mời số em đọc lại thư trước lớp - Yêu cầu HS viết phong bì thư, dán tem, đặt thư vào phong bì thư

- Nhận xét chấm số văn tốt

- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung - GV nhận xét đánh giá tiết học

- Hai em lên bảng “ Kể lại trận thi đấu thể thao qua TLV học - HS lắng nghe

- Một HS giải thích yêu cầu tập: - Viết thư cho bạn trường - Lắng nghe để nắm yêu cầu viết thư

- HS ý

- Một em đọc lại gợi ý viết thư

- Thực viết thư vào tờ giấy rời đảm bảo u cầu trình bày, lời xưng hơ, nội dung viết thư GV lưu ý

- HS nối tiếp đọc lại thư trước lớp

- Lớp lắng nghe bình chọn bạn có viết hay

(27)

- Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau sau

-SINH HOẠT TUẦN 30 I Nhận xét tuần qua

1 Đánh giá tuần 30: GV nhận xét chung:

a Về ưu điểm

- Các em học tập tốt, chuẩn bị nhà tương đối đầy đủ Sách vở, đồ dùng học tập em chuẩn bị chu đáo cho tiết học

- 15 phút truy đầu thực tốt Việc học làm tập nhà trước đến lớp tương đối tốt

- Xếp hàng vào lớp lớp thực tốt, em cần phát huy

b Về tồn tại

- Vẫn số em quên sách vở, đồ dùng học tập - Vẫn số em phá hàng xếp hàng vào lớp - Vẫn số em trật tự lớp

II Phương hướng tuần tới

- Phát huy mặt tích cực tuần trước, khắc phục hạn chế - Học làm nhà đầy đủ trước đến lớp

- Giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh lớp học

- Chấp hành tốt An tồn giao thơng, đội mũ bảo hiểm ngồi xe mô tô, xe gắn máy, xe đạp điện

- Tiếp tục luyện viết chữ đẹp cho HS

- Nhắc nhở HS không gần khu vực ao, hồ, sông, suối đề phòng tai nạn đuối nước

- Tuyên truyền cho HS phòng tránh bạo lực học đường

- Các tổ trưởng tiếp tục kiểm tra việc học tập nề nếp bạn tổ

B SINH HOẠT SAO NHI (20P)

CHỦ ĐIỂM: “HỊA BÌNH, HỮU NGHỊ”

I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Nâng cao nhận thức vấn đề hồ bình tình hữu nghị dân tộc

2 Kĩ năng

- Rèn kĩ tổ chức hoạt động nhóm, cặp

- Rèn tác phong tự tin trình bày ý kiến trước tập thể

3 Thái độ

- Biết hợp tác tinh thần đoàn kết, ủng hộ giúp đỡ lẫn để hướng tới sống tích cực

- Ủng hộ việc làm thể hịa bình hữu nghị

II Tiến trình lên lớp 1 Ôn định tổ chức

- Tập trung toàn sao, hát tập thể bài hát: “Trái đất chúng mình” 2 PTS kiểm tra thi đua

(28)

3 Thực chủ điểm“Hịa bình, hữu nghị”

- Giới thiệu chủ điểm

- Bây tồn thi hát nhé! Tổ xung phong hát trước nào?

- Lần lượt tổ lên biểu diễn hát hát chủ đề: “Hịa bình, hữu nghị” - PTS gợi ý tên số hát để em hát: Em chim bồ câu trắng, Bốn phương trời, Thiếu nhi giới liên hoan…

- Cho chơi trị chơi: “Gấp chim hịa bình”

- GV giới thiệu ý nghĩa chim hịa bình việc gấp chim hịa bình giấy thủ cơng

- GV giới thiệu mẫu chim gấp giấy

- GV hướng dẫn HS cách gấp, HS gấp chim theo hướng dẫn - Trưng bày sản phẩm

- Nhận xét, bình chọn đội gấp chim nhiều đẹp

4 Nhận xét sinh hoạt sao, dặn dị

- Vừa sinh hoạt với chủ điểm: “Hịa bình, hữu nghị” Về nhà em sưu tầm hát ca ngợi tình đoàn kết

5 Đọc lời hứa

- Cho toàn đọc đồng thanh: “Lời hứa nhi đồng”.

“Vâng lời Bác Hồ dạy Em xin hứa sẵn sàng Là ngoan trị giỏi Cháu bác Hồ kính yêu”

-Buổi chiều

HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM

Bài 11: CỨU HỘ VÀ CỨU TRỢ ( T1) I Mục tiêu

1 Kiến thức

- HS nắm cấu tạo máy bay trực thăng

- Hiểu mối nguy hiểm đến từ thiên nhiên

- Một số cách giúp người thoát khỏi mối nguy hiểm đến từ thiên nhiên

2 Kĩ năng

- Rèn kĩ lắp ghép mô hình máy bay trực thăng

3 Thái độ

- u thích mơn học

II Đồ dùng

1.GV: Giáo án, Bộ lắp ghép Wedo

2.HS: Vở ghi

III Các hoạt động dạy học

1.Tìm hiểu mối nguy hại đến từ thiên nhiên

*) Các tượng thiên nhiên ảnh

(29)

- Nêu tượng thiên nhiên - Ảnh hưởng chúng

2 Kết nối:

Những cách giúp người loài sinh vật khác vượt qua tượng tự nhiên gì?

- Dùng máy bay trực thăng biện pháp hữu hiệu để cứu trợ, cứu hộ luc nguy cấp

- Vậy ngày hôm cô hướng dẫn lắp ráp mơ hình Máy bay trực thăng để hiểu rõ việc cứu trợ cứu hộ

lụt

- Những bão kèm theo sấm chớp nguyên nhân gây nên vụ cháy rừng

- Khi vụ cháy xảy ra, gây hư hại phá hủy môi trường sống cách nhanh chóng

- Gió giật lũ mối nguy hiểm tiềm tàn - Mưa lũ gây ngập lụt diện rộng Nhà cửa, vườn tược ngập biển nước

- Dùng thuyền, ca nô đến nơi mà người bị cô lập lũ lụt

- Dùng trực thăng sử dụng để nâng di chuyển động vật người khỏi khu vực nguy hiểm hay mang đến cho họ nhu yếu phẩm cần thiết

3 Lắp ráp: 30P

- Lắp ráp mơ hình Máy bay trực thăng để hiểu rõ việc cứu trợ cứu hộ

4 Củng cố dặn dò: 3p -Nhận xét học - Dặn dò

-TỰ NHIÊN XÃ HỘI

Tiết 60: SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA TRÁI ĐẤT I Mục tiêu

1 Kiến thức: Biết Trái Đất tự quay quanh chuyển động quanh Mặt Trời

2 Kĩ năng: Biết sử dụng mũi tên để mơ tả chuyển động Trái đất quanh quanh Mặt Trời

3 Thái độ: Yêu thích mơn học

* GDMT: Hình thành kĩ quan sát, nhận xét, mô tả môi trường xung quanh

II Các kĩ sống

- Kĩ hợp tác kĩ làm chủ thân: Hợp tác đảm nhận trách nhiệm trình thực nhiệm vụ

- Kĩ giao tiếp: Tự tin trình bày thực hành quay địa cầu - Phát triển kĩ tư sáng tạo

(30)

- Quả địa cầu

IV Các hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ: 5’

- GV gọi HS làm tập 1, (VBT) - GV nhận xét, nhận xét

B Bài mới: 30'

2 Dạy mới

a Hoạt động 1: Thực hành theo nhóm Bước 1

- GV chia nhóm (số nhóm tuỳ thuộc vào số lượng địa cầu chuẩn bị được) - GV nêu câu hỏi: Trái Đất quay quanh trục theo hướng chiều hay ngược chiều kim đồng hồ ?

Bước

- GV gọi vài HS lên quay địa cầu theo chiều quay Trái Đất quanh

Kết luận: GV vừa quay địa cầu, vừa nói: Từ lâu nhà khoa học phát rằng: Trái Đất không đứng yên mà luôn tự quay quanh theo hướng ngược chiều kim đồng hồ nhìn từ cực Bắc xuống Trái Đất lớn có dạng hình cầu

b Hoạt động 2: Quan sát tranh theo cặp

Bước

- GV yêu cầu HS quan sát hình SGK trang 115

- GV gợi ý cho HS trả lời câu hỏi sau:

+ Trái Đất tham gia đồng thời chuyển động? Đó chuyển động nào?

+ Nhận xét hướng chuyển động Trái Đất quanh chuyển động quanh Mặt Trời

Bước

- GV gọi vài HS trả lời trước lớp

- GV bổ sung, hoàn thiện câu trả lời HS

- HS nhóm quan sát hình SKG trang 114 trả lời câu hỏi: Nếu nhìn từ cực Bắc xuống Tráu Đất quay ngược chiều kim đồng hồ

- HS lắng nghe

- HS nhóm quay địa cầu hướng dẫn phần thực hành SGK

- HS thực hành quay

- Vài HS nhận xét phần thực hành bạn

- HS lắng nghe

- HS quan sát hình

- Từng cặp HS cho xem hướng chuyển động Trái Đất quanh hướng chuyển động Trái Đất quanh Mặt Trời

- HS trả lời câu hỏi

(31)

Kết luận: Trái Đất đồng thời tham gia hai chuyển động: chuyển động tự quay quanh chuyển động quanh Mặt Trời

c Hoạt động 3: Chơi trò chơi Trái Đất quay Bước

- GV chia nhóm hướng dẫn nhóm trưởng cách điều khiển nhóm

Bước

- GV cho nhóm sân, vị trí cho nhóm hướng dẫn cách chơi: + Gọi bạn (một bạn đóng vai Mặt Trời, bạn đóng vai Trái Đất)

+ Bạn đóng vai Mặt Trời đứng vịng trịn, bạn đóng vai Trái Đất vừa quay quanh mình, vừa quay quanh Mặt Trời hình trang 115 SGK

Bước

- GV gọi vài cặp HS lên biểu diễn trước lớp

- GV HS nhận xét cách biểu diễn bạn

- Nêu lại nội dung học

- Yêu cầu học sinh chuẩn bị sau

Mặt Trời

+ Cùng hướng ngược chiều kim đồng hồ nhìn từ cực Bắc xuống

- HS trả lời - HS lắng nghe

- HS chơi theo hướng dẫn giáo viên

- Các cặp biểu diễn trước lớp

- Các bạn khác nhóm quan sát hai bạn nhận xét

- HS lắng nghe