- Với thời tiết mùa hè nóng nực như vậy chúng mình cùng mặc các trang phục như thế nào!. ( quần áo ngắn, mỏng).[r]
(1)Tuần thứ 30 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN : NƯỚC VÀ CÁC Thời gian thực hiện: Số tuần: tuần; Tên chủ đề nhánh 4: Mùa hè
Thời gian thực hiện: số tuần: tuần
A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động Nội dung Mục đích- yêu cầu Chuẩn bị
Đón trẻ
Đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh tình trẻ
- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân
-Biết tình hình sức khỏe trẻ, yêu cầu
nguyện vọng phụ huynh
- Tạo mối quan hệ GV phụ huynh, cô trẻ Rèn kỹ tự lập, gọn gàng, ngăn lắp
- Mở cửa thơng thống phịng học - Nước uống, khăn mặt, tranh ảnh - Nội dung trò chuyện với trẻ - Sổ tay,bút viết - Kiểm tra ngăn tủ để tư trang trẻ
Chơi
Hướng trẻ vào góc chơi Trị chuyện với trẻ chủ đề
Điểm danh trẻ tới lớp
- Trẻ chơi theo ý thích góc - Cho trẻ chơi với “ Lịch bé”
- Cho trẻ xem tranh trò chuyện chủ đề - Theo dõi trẻ đến lớp
- Chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi - Bảng : Lịch bé treo góc lớp
- Sổ theo dõi trẻ
Thể dục sáng
Tập tập thể dục sáng -Trẻ tắm nắng phát triển thể lực cho trẻ
- Trẻ tập tốt động tác phát triển chung - Giáo dục trẻ ý thức rèn luyện thân thể để có sức khỏe tốt
- Sân tập - Đĩa nhạc
-Kiểm tra sức khoẻ trẻ
(2)Từ ngày 25/03/2019 đến ngày 19 tháng 04 năm 2019 Từ ngày 15/04 Đến ngày 19/04/2019
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ - Cơ đón trẻ ân cần, nhắc trẻ chào ơng
bà, bố mẹ,
- Trò chuyện trao đổi với phụ huynh
- Hướng dẫn nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định
- Trẻ chào cô, chào bố mẹ, ông, bà,
-Trẻ tự cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định
- Quan sát trẻ chơi góc
- Hướng dẫn trẻ cất đồ chơi nơi quy định
- Cô gợi ý trẻ quan sát thời gian, thời tiết ngày, gắn ký hiệu lên bảng
- Trò chuyện với trẻ chủ đề - Điểm danh trẻ
- Trẻ chơi bạn góc
- Biết cất đồ chơi nơi quy định -Trẻ gắn lịch, ký hiệu thời tiết ngày
- Trẻ có mặt “ Dạ” 1 ổn đinh: Cho trẻ xếp hàng
2 Khởi động: Đi kết hợp, gót chân, mũi bàn chân, khom lưng, chạy chậm, chạy nhanh
3.Trọng động
- Tập động tác: Tay, Chân, Bụng Bật theo nhạc hát
4 Hồi tĩnh: Thả lỏng, điều hoà
- Xếp thành hàng dọc
-Trẻ vòng tròn theo nhạc hát “Mùa hè đến”
thực động tác theo hiệu lệnh cô
-Trẻ tập cô động tác phát triển chung
- Đi nhẹ nhàng
A TỔ CHỨC CÁC
(3)động
Hoạt động góc
Góc chơi đóng vai: Chơi: Nấu ăn, bán hàng nước giải khát
- Trẻ biết chơi theo nhóm, chơi
-Trẻ biết nhập vai thể hành động chơi
- Bộ đồ dùng đồ chơi nấu ăn, bán hàng
Góc chơi xây dự ng Xây dựng lắp ghép cửa hàng, siêu thị v v
- Trẻ biết phối hợp nhau, biết lắp ghép tạo bể cá,
- Đồ chơi lắp ghép, gạch, dụng cụ xây dựng, thảm cỏ, câycối
Góc nghệ thuật - Tạo hình : Nặn, vẽ, cắt dán, tơ màu tranh mùa năm - Âm nhạc: Hát, múa, vận động hát chủ đề
- Trẻ biết cách vẽ, xé, dán,tô màu
- Phát triển trí sáng tạo tượng tưởng trẻ - Trẻ mạnh dạn, tự nhiên
- Mô hình
- Bút sáp, giấy vẽ, tranh để trẻ tô màu, giấy màu, hồ dán, kéo v…v
-Trang phục, dụng cụ âm nhạc
Góc học tập : Xem sách tranh truyện, kể chuyện theo tranh chủ đề “Nước tượng tự nhiên” + Làm sách mùa hè Sao chép từ theo tên gọi mùa năm
- Trẻ biết cách giở sách cẩn thận, không nhàu nát biết cách giữ gìn sách
- Một số tranh ảnh chủ đề
- Tranh lô tô - Giấy, bút chì,
Góc thiên nhiên- Khoa học: Chơi với cát, nước, sỏi Chăm sóc
- Trẻ biết cách chăm sóc tưới cây, nhổ cỏ, lau - Chơi khám phá đất, cát, nước,
- Khăn lau, bình tưới
- Cát, sỏi, nước,
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên
(4)1.Ổn định
- Cho trẻ nghe hát, vận động theo “ Yêu biển lắm” trò chuyện trẻ chủ đề 2 Nội dung
2.1 Thỏa thuận trước chơi
+ Cô hỏi trẻ tên góc,nội dung chơi góc
- Cơ giới thiệu nội dung chơi góc + Cơ cho trẻ tự nhận góc chơi câu hỏi: Con thích chơi góc chơi nào? Con góc chơi nhé!
+ Cơ điều chỉnh số lượng trẻ vào góc cho hợp lí
- Góc Pv cho trẻ phân vai chơi, góc xd cho trẻ bầu nhóm trưởng
+ GD trẻ chơi phải chơi nhau, không tranh giành đồ chơi
2.2 Q trình trẻ chơi
- Cơ quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi
mở.Động viên khuyến khích trẻ ,hướng dẫn, giúp đỡ trẻ cần
- Đổi góc chơi, liên kết nhóm chơi 2.3 Nhận xét góc chơi
- Cho trẻ tham quan góc chơi XD - Nhận xét góc chơi
3 Kết thúc
- Nhận xét buổi chơi, giáo dục ý thức bảo vệ đồ dùng đồ chơi
- Nhận xét, tuyên dương
- Hát vđ - Trị chuyện
- Nói tên góc chơi Nội dung chơi góc
-QS lắng nghe
- Tự chọn góc hoạt động
Phân vai chơi
- Trẻ chơi góc
-Tham quan góc chơi nói nên nhận xét
- Quan sát lắng nghe
A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động Nội dung Mục đích- yêu cầu Chuẩn bị
(5)Hoạt động ngồi
trời
đích
+ Dạo chơi sân trường, trò chuyện thời tiết mùa hè
của ngày hơm đó, cảm nhận thay đổi thời tiết
- Rèn kỹ quan sát, đàm thoại
- Trẻ biết sử dụng trang phục phù hợp theo mùa
dung trị chuyện - Trang phục trẻ
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên
(6)* Ổn định:
- Trẻ đứng xung quanh cô
* Giới thiệu buổi dạo nhắc trẻ điều cần thiết
*Quan sát, đàm thoại:
- Cho trẻ đứng chỗ bóng mát: + Bây mùa gì?
+ Khí hậu mùa hè nào? + Mùa hè cối sao?
– Cho trẻ nhìn lên bầu trời quan sát: + Hôm thấy bầu trời nào? Quan sát trời thấy gì? – Mây, gió nào? Nắng hay mưa? Với thời tiết cảm thấy người nào?
- Với thời tiết mùa hè nóng nực mặc trang phục nào? ( quần áo ngắn, mỏng)
– Thời tiết hơm có khơng khí lành, có ánh nắng nhẹ mặt trời chiếu xuống, thời gian từ sáng sớm đến lúc ngồi trời được, cịn muộn nhiệt độ cao ánh mặt trời chói chang ngồi trời phải làm gì? - Nếu khơng đội mũ điều xảy ra? - phải phải đội mũ, nón ngồi trời
* Giáo dục trẻ mặc trang phục phù hợp với thời tiết để đảm bảo sức khoẻ
* Nhận xét- Tuyên dương
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe sau vừa vừa hát
- Trẻ đứng bóng mát (Mùa hè)
(Nắng nóng)
- Trẻ nói theo ý hiểu
- Lắng nghe
- Trẻ quan sát trả lời - Trẻ trả lời
- Nói theo ý hiểu
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe
A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
(7)Hoạt động ngoài trời
+ Vẽ sân trang phục mùa hè
-Vẽ theo ý thích - Phấn vẽ cho trẻ
Trị chơi vận động: “ Sói Dê”
-Trẻ biết cách chơi, luật chơi
- Rèn phản xạ nhanh cho trẻ
- Giáo dục ý thức tổ chức
- Vẽ vòng tròn để làm chuống dê - Một hình trịn nhỏ làm nhà sói
- TCVĐ:“ Bóng bay”
- TC dân gian: “Rồng rắn lên mây”
- Trẻ nắm luật chơi, cách chơi hứng thú chơi trò chơi
Địa điểm chơi
Chơi tự - Trẻ chơi đoàn
chia sẻ với bạn - Đảm bảo an toàn cho thân
- Đồ chơi sân sach , an toàn
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ
(8)phục mùa hè
- Cô quan sát đặt câu hỏi gợi ý giúp trẻ vẽ theo ý thích
mà trẻ thích
1.Ổn định
2.Giới thiệu: Trị chơi: “ Sói dê” 3.Hướng dẫn
- Luật chơi : Con chậm bị sói bắt phải ngồi lần chơi
- Cách chơi: Một trẻ làm chó sói, trẻ khác làm “ dê con” Cơ nói: “ Các dê kiếm ăn” Trẻ vừa vừa hát, chó sói xuất kêu:“Hừm, hừm”Nghe tiếng chó sói dê chạy nhanh chuồng
3.Trẻ chơi: Cô điều khiển chơi 4.Củng cố: Hỏi trẻ tên trò chơi - Giáo dục trẻ ý thức học tập
5.Kết thúc: Nhận xét tuyên dương
- Trẻ đứng xung quanh cô - Lắng nghe
- Nghe cô phổ biến luật chơi cách chơi
- Chơi trò chơi 2-3 lần theo hứng thú trẻ
-Trẻ nhắc tên trò chơi - Lắng nghe
Cơ giới thiệu tên trị chơi
- Hướng dẫn luật chơi, cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi
- Nhận xét sau chơi
- Trẻ chơi trò chơi theo hứng thú trẻ
- Cho trẻ chơi tự với thiết bị, đồ chơi trời Hướng dẫn trẻ chơi an toàn - Cô bao quát trẻ chơi
Trẻ chơi tự với thiết bị, đồ chơi trời
-Trẻ chơi đoàn kết, biết nhường nhịn
A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động Nội dung Mục đích- yêu cầu Chuẩn bị
Vệ sinh - Rèn thói quen vệ
sinh trước,
(9)Hoạt động ăn
sau ăn - Ăn trưa, ăn quà
chiều
- Trẻ ăn ngon miệng, - Tạo khơng khí vui vẻ bữa ăn - Nhắc nhở trẻ giữ vệ sinh ăn
- Giáo dục trẻ số hành vi văn ăn như: ngồi ngắn, khơng nói chuyện to, không làm rơi vãi, ho hắt phải che miệng, biết mời cô bạn bắt đầu ăn, cầm thìa tay phải, tự xúc ăn
- Hướng dẫn trẻ kê bàn ghế
- Bát, thìa, cốc cho trẻ
- Đĩa để cơm rơi, khăn ẩm(lau tay) - Đặt bàn: + Một đĩa đựng thức ăn rơi
+ Một đĩa để 5-6 khăn sạch, ẩm
Hoạt động ngủ
Ngủ trưa
- Trẻ ngủ giờ, ngủ sâu, ngủ đủ giấc
- Rèn cho trẻ biết nằm ngắn ngủ
- Đảm bảo an toàn cho trẻ ngủ
-Kê giường, chải chiếu
- Chuẩn bị phòng ngủ cho trẻ sẽ, yên tĩnh, thoáng mát mùa hè
- Giảm ánh sáng cách che rèm cửa sổ
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ - Cô cho trẻ làm vệ sinh cá nhân
+ Thực bước rửa tay, + Lau mặt
(10)1.Trước ăn
- Cho 4-6 trẻ ngồi bàn có lối quanh bàn dễ dàng
- Cô giáo chia cơm bát cho trẻ ăn ấm
- Cơ giới thiệu ăn giáo dục dinh dưỡng
- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trước ăn 2.Trong ăn
- Cô qs trẻ ăn, nhắc trẻ thực thói quen văn minh ăn
3 Sau ăn
- Hướng dẫn trẻ thu dọn bàn ghế, xếp bát, thìa vào nơi quy định
-Trẻ ăn xong: lau miệng, rửa tay, uống nước
- Trẻ ngồi vào bàn ăn
- Quan sát lắng nghe - Mời cô, mời bạn ăn cơm - Trẻ ăn
-Trẻ ăn xong lau miệng,rửa tay, uống nước
-Trẻ thu dọn bàn ghế, xếp bát, thìa vào nơi quy định 1.Trước ngủ Hướng dẫn trẻ lấy gối, Cho
trẻ nằm theo thành dãy
- Khi ổn định, cho trẻ nghe hát ru êm dịu để trẻ dễ ngủ
2 Trong trẻ ngủ
- Cơ có mặt theo dõi sửa lại tư ngủ cho trẻ) cần) Phát kịp thời, xử lý tình xảy
3.Sau ngủ
- Cô chải đầu tóc cho trẻ, nhắc trẻ cất gối, vào nơi quy định
-Tự lấy gối
-Trẻ nằm theo tổ thành dãy
- Trẻ ngủ
-Trẻ cất gối, cất chiếu, vào nơi quy định, vệ sinh, lau mặt
A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
(11)Chơi, hoạt động theo ý
thích
- Tổ chức cho trẻ chơi với phần mềm Kidsmart
- Trẻ biết cách sử dụng máy tính Trẻ biết chọn trị chơi biết cách chơi
- GD trẻ tiết kiệm điện ( tắt máy không sử dụng)
- Phịng máy tính sẽ, an tồn
- Hoạt động góc theo ý thích trẻ
- Hoạt động theo ý thích góc
- Rèn trẻ biết cất đồ dùng, đồ chơi gọn gàng, nơi quy định
- Một số đồ dùng, đồ chơi - Nguyên liệu , học liệu góc
Trả trẻ
Vệ sinh- trả trẻ
- Tạo cho trẻ tâm trạng hào hứng, vui vẻ , có ấn tượng tốt với lớp, với với bạn để hơm sau trẻ lại thích đến trường
- Trẻ vệ sinh
- Trẻ biết lấy đồ dùng cá nhân biết chào hỏi giáo, bạn bè, bố mẹ lễ phép trước
- Trao đổi tình hình trẻ
- Bảng bé ngoan, cờ đỏ ( Phiếu bé ngoan)
- Tư trang, đồ dùng cá nhân trẻ
(12)Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ - Cô giới thiệu hướng dẫn trẻ cách mở
máy, cách sử dụng chuột, cách di chuột, cách chọn biểu tượng chơi
+ Cho trẻ thực
- Cô nhận xét tuyên dương
- Trẻ quan sát lắng nghe - Trẻ thực
- Cơ cho trẻ chơi theo ý thích góc, góc âm nhạc ơn hát chủ đề Cô quan sát giúp đỡ trẻ cần
- Góc học tập - sách cho trẻ xem tranh ảnh kể chuyện “ Sơn tinh Thủy Tinh”
- Trẻ chọn góc chơi theo ý thích - Chơi bạn góc - Trẻ chơi xong cất đồ dùng đồ chơi nơi quy định
- Cơ trị chuyện với trẻ, khuyến khích trẻ nêu gương tốt ngày ( tuần), tạo cho trẻ tâm trạng hào hứng, vui vẻ, cô cho trẻ cắm cờ đỏ lên bảng bé ngoan ( Cuối ngày), cuối tuần cô tặng trẻ bé ngoan
- Cô Hướng dẫn trẻ làm vệ sinh cá nhân: lau mặt, rửa tay, sửa sang quần áo, đầu tóc cho gọn gang, Trong thời gian chờ đợi bố mẹ đến đón, nên cho trẻ chơi tự với số đồ chơi dễ cất cho trẻ xem truyện tranh…
- Khi bố mẹ đến đón, hướng dẫn trẻ tự cất đồ chơi nơi quy định, chào bố mẹ, chào cô giáo, chào bạn trước
- Cô trao đổi với, gia đình số thơng tin cần thiết ngày cá nhân trẻ
- Trò chuyện nêu gương việc tốt bạn mình, trẻ ngoan cắm cờ (cuối ngày), tặng bé ngoan (Cuối tuần)
- Trẻ làm vệ sinh cá nhân rửa tay, lau mặt
- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân Trẻ chào giáo, bạn bè, bố mẹ lễ phép trước
(13)Thứ ngày 15 tháng 04 năm 2019 Tên hoạt động: Thể dục : + VĐCB: Tung bóng lên cao bắt bóng + TCVĐ: Chung sức
Hoạt động bổ trợ: Trị chơi, hát vận động I Mục đích- u cầu
Kiến thức
- Dạy biết thực vận động tung bóng lên cao bắt bóng tay khơng làm rơi bóng khơng ơm bóng vào người
- Biết tập động tác phát triển chung nhịp nhàng theo lời hát “ Hai chủ thỏ” hướng dẫn cô
- Biết chơi trị chơi theo u cầu 2 Kỹ năng
- Rèn kỹ định hướng không gian, tung bắt trẻ
- Rèn kĩ tung bóng lên cao bắt bóng xác cho trẻ, khơng làm rơi bóng xuống đất
- Phát triển tố chất vận động: Khéo léo, nhanh nhẹn Thái độ
- u thích mơn học, mạnh dạn tự tin, chấp hành ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần thi đua, đoàn kết, hợp tác cá nhân với hoạt động
II Chuẩn bị
1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ
- Xắc xô, hoa, bảng gắn hoa, bàn, hộp quà; Cổng chui, hoa vàng, hoa đỏ, rổ, bảng gắn hoa
- Bóng cao su đủ cho trẻ qủa - Củ cà rốt xúc xích làm xốp
- Đĩa nhạc hát “Bé khỏe bé ngoan”, loa vi tính - Trang phục gọn gàng
2 Địa điểm tổ chức: Sân tập sẽ, trải bạt. III Tổ chức hoạt động
HƯỠNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định –Trò chuyện
- Gọi trẻ đến bên trị chuyện với trẻ mùa năm
2 Giới thiệu
- Chúng làm người lái tàu đến thăm cô tiên mùa hè nhé!
3 Hướng dẫn
3.1 Hoạt động 1: Khởi động
- Trẻ đứng xung quanh cô trị chuyện
(14)- Cô mở nhạc hát: “ Mùa hè đến" cho trẻ vòng tròn quanh sân tập, kết hợp kiểu đi thường kiễng gót gót qua hang chạy nhanh chạy chậm thường hàng dàn đội hình hàng ngang tập tập phát triển chung
3.2 Hoạt động 2: Trọng động. 3.2.2 Bài tập phát triển chung
+ Động tác tay : tay trước, lên cao
+ Động tác chân: hai tay đưa cao kiễng chân ngồi khuỵu gối
+ Động tác bụng- lườn: bước chân trái sang trái bước đồng thời tay cầm vòng đưa thẳng trước, Xoay người sang trái đồng thời tay cầm vòng xoay sang trái
+ Động tác bật: Bật khép tác chân + Động tác bổ trợ: Động tác tay – vai
3.2.2 Vận động : “Tung bóng lên cao và bắt bóng”
- Cơ giới thiệu tên tập
- Cô tập mẫu lần 1: Khơng phân tích - Cơ tập mẫu lần kết hợp phân tích:
+ TTCB: Đứng chân rộng vai, tay cầm bóng
+ Thực hiện:Cơ tung thẳng lên cao, mắt nhìn theo bóng bóng rơi xuống bắt bóng tay khơng ơm bóng vào ngực, tung xong cuối hàng đứng
- Tiến hành cho trẻ tập:
+ Lần một: Cho trẻ tập lần lượt, cô quan sát sửa sai cho trẻ
+ Cô quan sát nhận xét, cho trẻ tập chưa tốt tập thêm lần
+ Lần 2: Cho trẻ tập thi đua ( Cô động viên khuyến khích trẻ)
- Đi gót chân, mũi chân, khom lưng, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm
- Đội hình hàng ngang - Trẻ tập động tác
cùng cô động tác lần nhịp
-Trẻ đứng hàng đối diện
- Chú ý lắng nghe
- Quan sát lắng nghe
- Một trẻ tập
- Trẻ tập - Cho trẻ yếu tập
(15)3.3.3 Trị chơi vận động
+ Cơ giới thiệu tên trò chơi: “ Chung sức”. - Luật chơi: Phải chui qua cổng chui lên lấy loại thức ăn phù hợp với đội mang rổ đội
- Cách chơi: Chia lớp thành đội có hiệu lệnh bắt đầu bạn lên chui qua cổng lên lấy loại thức ăn mang rổ mình, sau cuối hàng để bạn lên thực
-Tổ chức cho trẻ chơi 2- lần - Nhận xét trẻ chơi
3.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Cho trẻ nhẹ nhành 1-2 phút 4 Củng cố- Giáo dục
- Hỏi trẻ tên tập, tên trò chơi
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục để có sức khỏe tốt
Kết thúc.
- Nhận xét, tuyên dương
- Chú ý nghe giới thiệu trị chơi, phổ biến luật chơi, cách chơi
- Trẻ chơi 2-3 lần theo hứng thú trẻ
-Trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng -Trẻ nhắc tên tập tên trò chơi
-Lắng nghe
* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái, cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; Kiến thức, kỹ của trẻ)
Thứ ngày 16 tháng 04 năm 2019 Tên hoạt động: KPKH “ Tìm hiểu mùa hè”
(16)I Mục đích- yêu cầu 1 Kiến thức
- Trẻ biết số đặc điểm bật thời tiết mùa hè: nắng, nóng, mưa rào, bão lũ…
- Biết số hoạt động người mùa hè 2 Kĩ
- Phát triển tư duy, ngôn ngữ, cung cấp làm giàu vốn từ cho trẻ Thái độ
- Trẻ biết mặc quần áo phù hợp với thời tiết
- Trẻ tích cực tham gia trị chơi, có ý thức giữ gìn vệ sinh sức khoẻ mùa hè
- Lồng ghép giáo dục sử dụng tiết kiệm điện, nước sinh hoạt II Chuẩn bị
1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ
- Máy chiếu, đầu đĩa hình ảnh thời tiết, trang phục, hoạt động mùa hè
- Một số trang phục mùa hè trang phục khác cho trẻ chơi trò chơi - Nhạc hát theo chủ đề
2 Địa điểm tổ chức: Trong lớp học III Tổ chức hoạt động
HƯỠNG DẪN CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định- Trò chuyện
- Cơ đố để trẻ đốn hình ảnh máy chiếu: Hoa phượng, trời nắng, mưa rào, ve sầu - Trẻ đốn chữ "Mùa hè"
+ Bây đến mùa hè chưa? + Khi đến mùa hè?
2 Giới thiệu bài
- Hơm tìm hiểu mùa hè
3 Hướng dẫn 3.1 Hoạt động 1:
3.2 Hoạt động 2: Bé khám phá * Thời tiết mùa hè:
- Cho trẻ xem hình ảnh trời nắng nóng, oi + Các vừa xem hình ảnh gì?
-Trẻ hát vận động
- Trẻ qs đồ dùng xây dựng có dạng khối cầu, khối trụ
- Trẻ nói theo cảm xúc
(17)+ Qua hình ảnh, cảm nhận thời tiết mùa hè nào?
+ Nắng có tác dụng gì? (khơ đồ dùng, quần áo, diệt khuẩn, cối phát triển…)
+ Nắng nóng gay gắt ảnh hưởng đến sống người vật?
+ Khi trời nắng phải nào? +Trời nắng quá, cô mặc áo phao ngồi trời (Trẻ phản đối)
+ Vì sao? Ai có ý kiến gì? (Trời nóng, nhiều mồ hôi, dễ bị cảm)
+ Mặc trang phục cho phù hợp mùa hè?
- Cơ giới thiệu hình ảnh số trang phục mùa hè tiếng
* Hát vận động"Mùa hè đến"
+ Mùa hè nắng nóng, nghĩ xem cần làm để chống nóng tránh nắng? + Chúng ta cần sử dụng nhiều thiết bị điện cho việc chống nóng, mùa hè ngày bị điện nào?
+ Để tiết kiệm điện, phải làm gì? + Để giữ gìn sức khoẻ mùa hè, cần ý điều nữa?
+ Như người cần sử dụng nhiều nước, cần phải biết tiết kiệm nước, nguồn nước có nguy cạn kiệt, tiết kiệm nước nào?
3 Hoạt động 2
- Trò chơi: “ Trời nắng, trời mưa” 3 Hoạt động 3: Mưa mùa hè - Cho trẻ xem hình ảnh mưa rào + Mưa có ích lợi gì?
+ Những ngày mưa có nên ngồi khơng? Vì sao?
+ Đơi có việc phải ngồi trời mưa, phải làm gì?
- Trẻ trả lời
- Trẻ quan sát lắng nghe - Trẻ trả lời
- Trẻ nêu ý kiến
- Trẻ trả nói theo ý hiểu
- Trẻ quan sát - Hát vận động
- Chơi bóng mát, mở thống phịng, bật quạt, dùng máy điều hồ
- Trẻ trả nói theo ý hiểu - Ăn uống đủ chất, giữ gìn vệ sinh, tắm rửa thay quần áo hàng ngày
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
- Quan sát, lắng nghe trả lời câu hỏi
(18)- Cho xem hình ảnh mưa to, lũ lụt
+ Khi mưa to kèm theo gió mạnh, cần đề phịng nào?
+ Mùa hè nghỉ hè, bố mẹ đưa chơi đâu?
- Cho trẻ xem hình ảnh số hoạt động mùa hè
4 Củng cố - giáo dục
+ Hỏi trẻ vừa tìm hiểu mùa gì? Mùa hè thời tiết nào?
* Giáo dục: Trái đất có nguy ngày nóng lên mùa hè đến, làm để hạn chế thiên tai khắc nghiệt: nắng, nóng, bão lũ…vì phải trồng gây rừng, giữ gìn mơi trường Xanh - Sạch - Đẹp
5 Kết thúc
- Nhận xét tuyên dương - Chuyển hoạt động
- Trẻ trả nói theo ý hiểu - Tham quan, nghỉ mát, tắm biển, bơi
- Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe
* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái, cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; Kiến thức, kỹ của trẻ) Thứ ngày 17 tháng 04 năm 2019 Tên hoạt động: Âm nhạc:
(19)Trò chơi: Ve tổ Hoạt động bổ trợ: Trò chơi ; trò chuyện mùa hè
I Mục đích- yêu cầu 1 Kiến thức
- Trẻ nhớ tên hát « Mùa hè đến », nhạc lời Nguyễn Thị Nhung ; hiểu nội dung hát
- Trẻ biết hát lời, giai điệu hát « Mùa hè đến » ; cảm nhận giai điệu vui tươi, hồn nhiên hát
- Biết hưởng ứng « Em u biển »
- Nắm luật chơi, cách chơi trò chơi « Ve tổ » 2 Kĩ
- Rèn kĩ hát giai điệu, rõ lời, thể sắc thái tình cảm hát - Rèn luyện phát triển tai nghe cho trẻ khả cảm thụ âm nhạc - Phát triển khả phản xạ, chơi thành thạo trò chơi
3.Thái độ
- Trẻ yêu thích hoạt động âm nhạc II Chuẩn bị
1 Đồ dùng cuả giáo viên trẻ.
- Nhạc hát : « Mùa hè đến », « Em yêu biển » - vòng thể dục, đàn đồ chơi trẻ
2 Địa điểm tổ chức: Trong lớp III Tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định
- Cho trẻ chơi « Trời nắng trời mưa » - « Các vừa chơi trị chơi ? » - « Vậy mùa trời nắng ? »
- « Thế lớp biết hát nói mùa hè ? »
2 Giới thiệu bài
- Có nhiều hát nói mùa hè phải khơng Trong có « Mùa hè đến » cô Nguyễn Thị Nhung sáng tác mà lớp làm quen Bây để xem lớp thuộc hát chưa chúng
-Trẻ chơi cô -“Trời nắng trời mưa” -Trẻ trả lời
-Trẻ kể
(20)mình hát ! » 3 Hướng dẫn
3.1 Hoạt động 1: Dạy trẻ hát - Trẻ hát lần (không nhạc)
- Cô hát mẫu : « Cơ thấy lớp thuộc hát Bài hát « Mùa hè đến » với lời ca giai điệu vui tươi rộn ràng hát phải kết hợp điệu cho phù hợp lời ca Chúng ý hát »
- « Chúng thấy hát có hay khơng ? » - Vậy hát hát « Mùa hè đến » (khơng đệm nhạc) Cơ sửa sai có
- « Để hát thêm vui nhộn hát với nhạc ! »
Trẻ ghế ngồi hát
- « Lần ngồi hát muốn phải tinh mắt nhìn theo tay Khi bắt nhịp tổ tổ ? Cả tay ? » - Cô bắt nhịp cho trẻ hát theo tay -Tổ hát : « Vừa thấy lớp hát hay theo tay cô Bây cô tổ chức cho tổ thi đua ! tổ sẵn sàng chưa ? »
+ Đội nốt nhạc Đô : bạn gái hát lời ca, bạn trai xướng âm La
+ Đội nốt nhạc Rê hát lời ca, đội nốt nhạc Mi xướng âm La
- Nhóm hát : « Cơ thấy tổ ngang sức ngang tài Sau mời lớp 5A đón xem trình diễn ban nhạc Đồng Đội nhóm bé ngoan“
- Cá nhân: “Vừa trình diễn độc đáo nhóm bạn lớp 5A
- Cả lớp hát
-Trẻ lắng nghe cô hát
- Trẻ trả lời -Trẻ hát
-“Dạ!”
Trẻ vừa hát vừa ghế ngồi
-Trẻ hát theo tay cô
- trẻ trả lời
+ Đội nốt nhạc Đô
+ Đội nốt nhạc Rê Mi - Trẻ lên thể trẻ đánh đàn, – trẻ hát
(21)cho tràng pháo tay thật to cho thể ca sĩ Quỳnh Chi ban nhạc Bức Tường.” - Cả lớp hát Hỏi lại tên hát, tác giả 3 Hoạt động 2: Nghe hát “Bé yêu biển lắm”
- Mời trẻ nhẹ nhàng ngồi gần bên cô
- “Mùa hè du lịch thích đâu?”
-“Các có thích du lịch bãi biển khơng?” -“Mùa hè đến, thời tiết nắng nóng du lịch bãi biển, nghịch cát, nghe tiếng sóng vỗ… thật thích khơng nào? Đó nội dung hát “Bé yêu biển lắm” mà hôm cô hát tặng con.”
- Cô hát lần 1: kết hợp cử điệu bộ, thể sắc thái tình cảm đệm đàn nhỏ
- Cô hát lần 2: mời trẻ chỗ ngồi cô hát kết hợp đàn, động tác minh họa, giao lưu với trẻ
3.3 Hoạt động 3: Trò chơi “Ve tổ” - “Hè về, phượng nở, ve kêu hơm mời vào vai ve làm sôi động thêm không khí mùa hè nhé!”
- Cách chơi luật chơi: “Các ve bay dạo chơi theo tiếng nhạc Khi nghe nhạc to bay nhanh, nghe nhạc nhỏ bay chậm tiếng nhạc kết thúc ve nhảy vào tổ Chú ve khơng tìm tổ phải đáp ứng yêu cầu bạn.”
-Tổ chức cho trẻ chơi lần 4 Củng cố- Giáo dục
- Các vừa vẽ nhỉ?
- Giáo dục: Các phải biết chọn trang phục
- Cả lớp hát
- Trẻ ngồi quanh cô - Trẻ trả lời tự - Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe cô giới thiệu
-Trẻ lắng nghe cô hát
-Trẻ ghế ngồi nghe cô hát
-Trẻ lắng nghe cô phổ biến luật chơi, cách chơi
-Trẻ tham gia trò chơi -Trẻ trả lời
(22)theo mùa cho để đảm bảo giữ gìn sức khỏe
* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái, cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; Kiến thức, kỹ của trẻ)
Thứ ngày 18 tháng 04 năm 2019 Tên hoạt động: LQVCC “ Trò chơi với chữ v, r, s, x”
Hoạt động bổ trợ: Hát “em chơi thuyền”; Trò chơi “ Tìm chữ theo hiệu lệnh cuả cơ”; Cắt dán nét tạo chữ v,r
I Mục đích- yêu cầu 1 Kiến thức
- Trẻ nhận biết phân biệt chữ v, r, s, x thơng qua trị chơi - Tìm chữ v, r, s, x từ trọn vẹn
(23)- Trả lời câu hỏi cô mạch lạc
- Rèn kỹ quan sát đàm thoại Kỹ phát âm ngữ âm tiếng việt
- Trẻ tơ, nặn, cắt dán tạo hình chữ v, r, x, s 3 Thái độ
- Trẻ tìm hiểu thêm nhữ từ có chữ học II Chuẩn bị
1 Đồ dùng giáo viên trẻ
- Tranh có từ: “ em vẽ bác hồ ”; “ cổng trường”; “bé đến trường ”; Hoa sen, hoa súng, xe đạp, xe máy,
- Thẻ chữ v, r, s, x
2 Địa điểm tổ chức : Trong lớp III Tổ chức hoạt động
HƯỠNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định
- Cô cho trẻ hát vận động “ Cho làm mưa với”
- Các hát gì? Mưa giúp ích cho người? Mưa tượng tự nhiên có tượng tự nhiên kể bạn nghe
- Các tượng tự nhiên như: Mưa, gió, sấm chớp, đám mây, mặt trời, mặt trăng
- Cơ cho trẻ xem tên tượng tự nhiên tìm chữ học
2 Giới thiệu
- Hôm cô chơi trò chơi với chữ học
3 Hướng dẫn
3.1 Hoạt động 1: Trị chơi: Tìm chữ chữ cái theo hiệu lệnh cô
- Cô phát cho trẻ rổ đồ chơi, rổ có chữ học
- Khi chơi u câu tìm chữ trẻ tìm chữ giơ lên đọc
+ Tìm chữ, Tìm chữ, tìm cho chữ v + Tìm chữ, Tìm chữ, tìm cho chữ r
+ Tìm chữ, Tìm chữ, tìm cho chữ gồm nét xiên ngắn
- Trẻ hát vận động - Trẻ trò truyện cô
- Trẻ kể
- Trẻ xem tìm chữ học
- Vâng
-Nghe cô hướng dẫn cách chơi
(24)+ Tìm chữ, Tìm chữ, tìm cho chữ gồm nét thẳng nét móc
- Tương tự với chữ x, s - Cô quan sát sửa sai cho trẻ
3.2 Hoạt động 2: Khoanh trịn chữ từ - Cơ cho trẻ nhóm xem tranh tìm khoanh trịn chữ v, r, s, x
- Cô nhận xét nhóm chơi
3.3 Hoạt động : Cắt dán nét tạo chữ v,r,s,x - Cô cho trẻ hoạt động nhóm theo ý thích - Mỗi trẻ chọn cắt dán nét cho sẵn tạo chữ v, r, x, s
- Cô theo dõi giúp đỡ trẻ - Nhận xét- tuyên dương 4 Củng cố
- Chúng chơi trị chơi với chữ gì? - GD trẻ tìm chữ học tranh chuyện, sách báo
Kết thúc
- Nhận xét tuyên dương trẻ - Chuyển hoạt động
- Trẻ hoạt động nhóm - Tìm khoanh tròn chữ v, r, s, x từ tranh - Trẻ hoạt động nhóm - Cắt dán nét tạo chữ v, r - Nặn chữ v, r, s, x
- Chữ v, r, s, x
- Hát vận động “cho làm mưa với ’’
* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái, cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; Kiến thức, kỹ trẻ) Thứ ngày 19 tháng 04 năm 2019 Tên hoạt động: Văn học: Truyện kể Sơn tinh, Thủy tinh
Hoạt động bổ trợ: Hát vận động, trò chơi, câu đố I Mục đích- yêu cầu
Kiến thức
- Trẻ biết tên truyện, tên nhân vật truyện - Trẻ hiểu nội dung, ý nghĩa câu truyện Kỹ năng
(25)Thái độ
- Trẻ hiểu tác dụng nước người loài sinh vật Biết sử dụng nước tiết kiệm
II Chuẩn bị
Đồ dùng giáo viên trẻ - Tranh truyện “Cóc gọi trời mưa” - Thiết bị điện tử
Địa điểm tổ chức: Trong lớp học III Tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định
- Cho trẻ hát “Mùa hè đến” - Các vừa hát gì?
- Bài hát nói mùa gì?
- Vào mùa hè thời tiết nào?
- Mùa hè nắng nóng lại có mưa rào, mưa dông
- Tại dân gian ta có câu “ Con Cóc cậu Ơng trời; Hễ đánh Cóc trời đánh cho”; có tiếng Cóc kêu trời mưa 2 Giới thiệu bài
- Để giải thích cho tượng Cóc kêu trời mưa nghe kể chuyện “ Cóc kiện trời”
Hướng dẫn
3.1 Hoạt động 1: kể chuyện
- Cô kể lần kết họp cử điệu
+ Cô vừa kể cho nghe câu truyện gì? Đây câu truyện Ngụ ngơn “ Cóc kiện trời” - Cơ lần cô kể theo tranh minh họa
- Giảng ND: Câu truyện kể hạn hán kéo dài khiến cho vật khơ héo, thấy cóc lên trời đánh trống kêu mưa ông trời cho mưa, kể từ nghe thấy tiếng cóc kêu trời chuẩn bị mưa
- Hát vận động - - Lắng nghe đoán - - Trẻ trả lời
- - Lắng nghe
- Quan sát lắng nghe
Trẻ trả lời
(26)- Kể chuyện kết hợp mơ hình
- Cho trẻ chơi trị chơi “Trời nắng, trời mưa” 3.2 Hoạt động 3: Đàm thoại- giảng giải Cô vừa kể cho nghe câu truyện gì? + Trong câu truyện có nhân vật nào? + Khi khơng có mưa vật nào?
+ Ai lên trời đánh trống gọi mưa?
+ Khi nghe tiếng trống kêu oan Cóc Ngọc Hồng làm gì?
+ Điều sảy Thiên thần nhìn thấy có bé nhỏ nói với Ngọc Hồng?
- Nghe Ngọc Hồng làm gì?
- Và bầy gà có mổ cóc khơng, điều xảy ra?
- Bị thất bại Ngọc Hoàng tiếp tục sai ra? - Chó có giết Cáo khơng? Vì sao? Ai đánh bại Cáo?
- Tiếp tục Ngọc Hoàng lại sai bắt Gấu?, - Ai đánh bại tốn lính ?
- Ngọc Hồng khơng ngờ Cóc bé nhỏ mà lại khó trị Ngọc Hoàng đổi giận làm lành sai thiên thần mời Cóc vào gọi Cóc gì? - Khi nghe câu chuyện Cóc thưa trình Ngọc
- Chuyện “Cóc kiện trời” - Có Cóc, Cáo, Gấu Cọp - Khắp nơi đất đai nứt nẻ, cỏ khát nước chết rụi, thú chết dần chết mịn khát Mn lồi kêu than ốn
- Cóc nhảy lên đánh trống inh ỏi
- Ngọc Hoàng sai thiên thần xem
- Thưa Ngọc Hoàng, kẻ dám gan đánh trống ầm ĩ nhà trời Cóc bé tí, xấu xí, thần hỏi đâu, nói lên gặp Ngọc Hồng đểkiện - NH giận lắm, sai bầy Gà mổ Cóc
- Bầy Gà vừa ló khỏi cửa, Cóc hiệu cho Cáo từ bụi rậm xông vồ Gà
- Ngọc Hồng liền sai Chó giết Cáo
- Khơng Gấu chộp lấy tha
- NH sai tốn lính trị Gấu
- Cọp xơng quật chết tốn lính khơng cịn sót người
- Gọi cậu
(27)Hoàng biết điều trời khơng mưa?
- Biết sai, thần mưa làm gì?
- Ngọc Hồng đưa tiễn Cóc dặn điều gì?
+ Từ nghe thấy tiếng cóc kêu trời làm sao?
(Cơ khuyến khích, động viên trẻ trả lời) + Cơ cho trẻ xem phim hoạt hình câu chuyện “cóc gọi trời mưa”
3.4 Hoạt động 2: Dạy trẻ kể chuyện
- Cô dẫn dắt, đặt câu hỏi gợi mở giúp trẻ kể chuyện theo cô
- Cho trẻ ngồi thành nhóm nhỏ xem tranh kể chuyện
- Mời 1, cá nhân trẻ kể lại chuyện 4 Củng cố- giáo dục
- Cô hỏi trẻ vừa nghe câu chuyện gì?
- Khơng có mưa sảy tượng gì? Mưa nhiều sảy tượng gì?
- Giáo dục trẻ có ý thức bảo vệ mơi trường thiên nhiên
1 Kết thúc
- Nhận xét- tuyên dương
tối đắp chiếu nằm ngủ, quên không làm mưa bị Ngọc Hoàng trách mắng, - Thần Mưa vội sai rồng phun nước ào xuống đất
- Từ sau, cần mưa Cóc nghiến ken két báo cho Ngọc Hồng biết Ta sai thần làm mưa Cóc khơng phải lên kiện trời
- Trời có mưa
- Trẻ quan sát lắng nghe
-Trẻ kể chuyện theo cô 2-3 lần
- Trẻ kể chuyện theo nhóm - 1, trẻ kể lại chuyện
Trẻ trả lời
(28)* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái, cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; Kiến thức, kỹ năng trẻ)