Tài liệu văn 6 - hk2 - tiết 91: nhân hoá

KI M TRA BÀI CŨ:Ể KI M TRA BÀI CŨ:Ể   phép so sánh phép so sánh     kiểu so kiểu so sánh sánh   Vì sao Vì sao    !"#  !"# tác dụng tác dụng $%&$' $%&$' (")"**+ (")"**+ ,-./0123.456 -47.89./4:; <Bài ca xuân 61= >?3@ ĐÁP ÁN: ĐÁP ÁN: A)"**+B A)"**+B 23.456 23.456   < < 47@ 47@ **+C **+C 89./4: 89./4: DEF**+ DEF**+ G G <%8H3 <%8H3 I**+4 I**+4 như như @ @ J*1K**+E+4LC./ J*1K**+E+4LC./ =MN1.>&.$&O*P*>( =MN1.>&.$&O*P*>( .45 .45 QM2RH&R( QM2RH&R( >?3ERSTD4K" >?3ERSTD4K" 4717DC=U?V2 4717DC=U?V2 TIEÁT 91: I. Tìm hiểu bài: 1. Nhân hố là gì ? a. Ví dụ: sgk 56 … .……………… Ông trời Mặc áo giáp đen Ra trận Muôn nghìn cây mía Múa gươm Kiến Hành quân Đầy đường. (Trần Đăng Khoa) Câu h i:ỏ Câu h i:ỏ WF+*1K.$8 WF+*1K.$8 V+*1KX.$+3 V+*1KX.$+3 D%&( D%&( V+Y+*1K8%E+ V+Y+*1K8%E+     !"# chuẩn bị chiến đấu: $%& '  (  ( ) '  * +, * - ' .#, ( , # $%+ ( #, * /+ * 0 ( -1 ( . + ##, ( ,2  * 3 ( - ' . 4 (  # 561789:5# ; 5   <= <=    '   '    & '  & '      > >   '   1 (  1 *   ' ?   '   1 (  1 *   ' ?   & * # @ 91 (  #, ' 7+ *  3 > & * # @ 91 (  #, ' 7+ *  3 >    '   '  & '  & '    A A       # # BC3+ # ' 1 ( + ( +# @  ( 73 @  # ' 1 ( + ( +# @  ( 73 @   '   '    ( D ( E Z [ : \  ]  ] " \  Z [ : \  ]  ] " \    S [  [  [  S [  [  [  ^_` [ ` ]  ] . ^_` [ ` ]  ] .   ^_%` ]  a  ^_%` ]  a      &4 ] " ] "" ]  &4 ] " ] "" ]  bW ]  [ c [ . [  bW ]  [ c [ . [    bW ]  [  [ . [  bW ]  [  [ . [  $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ F1 ( + + * 3+ > G9# '  ' -. + * 3+ > G9# '  ' -. FH ( +$  ( D  ( D co ́ co ́   # > 7+ ' )I ( ) ( ;JK # > 7+ ' )I ( ) ( ;JK A3+33", A3+33",   $ $    ( E  ( E không không # > 7+ ' )I ( ) ( 4& # > 7+ ' )I ( ) ( 4& LM3+A#+ LM3+A#+ $NO+1P) $NO+1P) =   Q#, Q#, =   H/+ H/+ $=5PA: R6 $=5PA: R6 9: #S78 ;5PA# 9: #S78 ;5PA# $=OTU# $=OTU# $=;+A $=;+A ⇒ C C b. Ghi nhớ 1 sgk 57. b. Ghi nhớ 1 sgk 57. 2. Các kiểu nhân hoá: a. Ví dụ: sgk 57.    +  .C & 3 *1 K .$+   @ @           la ̃ o la ̃ o       ba ́ c ba ́ c   cô cô       câ ̣ u câ ̣ u     câ ̣ u câ ̣ u                        ! " #        ! " # $    % [...]... Cách 1: dùng nhiều phép nhân hóa -> Chiếc chổi Rơm sinh động, gần gũi hơn => Đoạn văn có tính biểu cảm cao hơn Cách 2: Giới thiệu, diễn tả bình thường, chỉ rõ ràng, đầy đủ chi tiết -> Cách 1: Thích hợp cho văn bản biểu cảm Cách 2: Thích hợp cho văn bản thuyết NHÂN HOÁ Bài 4: a) Núi cao chi lắm núi ơi Núi che mặt trời chẳng thấy người thương! (Ca dao) - Từ nhân hóa: “Ơi” - Kiểu nhân hóa: Trò chuyện, xưng... dao) - Lão, bác, cơ, cậu -> Dùng từ ngữ vốn gọi người để gọi vật - Chống lại, xung phong, giữ -> Dùng từ ngữ vốn chỉ hoạt động, tính chất của người để chỉ hoạt động, tính chất của vật - Ơi -> Trò chuyện xưng hô với vật như đối với người b Ghi nhớ 2 sgk 58 II Luyện tập: Bài 1: Hãy chỉđơng vui, mẹ, con, anh, -> Nhân hố: ra và nêu tác dụng của phép nhân hóa trong em, tíu tít, bận rộn đoạn văn sau: -> Bến... Bến cảng lúc nào cũng rất nhiều tàu xe Tàu lớn, tàu bé đậu đầy mặt nước Xe to, xe nhỏ nhận hàng về và chở hàng ra Tất cả đều hoạt động liên tục -> Đoạn 1 sử dụng nhiều phép nhân hóa, nhờ vậy mà đoạn văn trở nên sinh động, gợi cảm hơn, hay hơn Bài 3: NHÂN HOÁ Hai cách viết dưới đây có gì khác nhau ? Cách 1 Trong họ hàng nhà chổi thì cô bé Chổi Rơm vào loại xinh xắn nhất Cô có chiếc váy vàng óng, không... Cách 1 NHÂN HOÁ Trong họ hàng nhà chổi thì cô bé Chổi Rơm vào loại xinh xắn nhất Cô có chiếc váy vàng óng, không ai đẹp bằng Áo của cô cũng bằng rơm thóc nếp vàng tươi, được tết săn lại, cuốn từng vòng quanh người, trông cứ như áo len vậy (Vũ Duy Thông) Cách 2 Trong các loại chổi, chổi rơm vào loại đẹp nhất Chổi được tết bằng rơm nếp vàng Tay chổi được tết săn lại thành sợi và quấn quanh thành cuộn -> ... (Tô Hoài) Từ nhân hóa Kiểu nhân hóa Họ, anh Dùng từ vốn gọi người để gọi vật Tấp nập xi Dùng những từ vốn chỉ ngược, cãi cọ om, hoạt động, tính chất của tranh một mồi tép, người để chỉ hoạt động, bì bõm lội bùn tính chất của vật Tác dụng: Giúp người đọc hình dung ra cuộc sống, sinh hoạt của các lồi vật hết sức hóm hỉnh, sinh động, có tính biểu cảm cao Bài tập củng cố: ? Hãy xác định phép nhân hố trong... đã dùng những kiểu nhân hố nào TÂM TÌNH CỦA RÁC Tội nghiệp thân tớ khổ sở suốt đời Chỉ vì con người khơng có ý thức… Đơi chân đội trời đầu thì đạp đất Thân hình đảo lộn như chong chóng quay Rồi bỗng thấy ngay tớ đã vào giỏ Gặp được bạn bè, gia đình, dòng họ Hạnh phúc đã tới, niềm vui ở đây Cầu mong mai này vắng bóng hình ảnh Dòng họ nhà rác nằm trên sân trường (Đặng Thị Kim Loan - Lớp 9A) HƯỚNG DẪN... hoạt động nhộn mẹ, khẩn trương của mặt nước tiện trên nhịp,tàu con đậu đầy các phươngXe anh, xe cảng bếnem tíu tít nhận hàng về và chở hàng ra Tất cả đều bận rộn (Phong Thu) Bài 2: Hãy so sánh hai đoạn văn để tìm ra sự khác nhau trong cách diễn đạt 1 Bến cảng lúc nào cũng đông vui Tàu mẹ, tàu con đậu đầy mặt nước Xe anh, xe em tíu tít nhận hàng về và chở hàng ra Tất cả đều bận rộn (Phong Thu) 2 Bến cảng... Thích hợp cho văn bản thuyết NHÂN HOÁ Bài 4: a) Núi cao chi lắm núi ơi Núi che mặt trời chẳng thấy người thương! (Ca dao) - Từ nhân hóa: “Ơi” - Kiểu nhân hóa: Trò chuyện, xưng hơ với vật như với người - Tác dụng: Cách nói này khiến cho núi trở nên gần gũi và người nói có khả năng bày tỏ kín đáo tâm tư, tình cảm của mình b) Nước đầy và nước mới thì cua cá cũng tấp nập xuôi ngược, thế là bao nhiêu cò, . (")"**+ , -. /0123.45 6  - 47.89./4:; <Bài ca xuân 61 = >?3@. <V@ - Lão, bác, cơ, cậu -& gt; Dùng từ ngữ vốn gọi người để gọi vật. - Ch ng l i, xung phong, giố ạ ữ -& gt; Dùng từ ngữ vốn chỉ hoạt