Tài liệu văn 6 - hk2 - tiết 91: nhân hoá

... mả của mình. của mình. NHÂN HOÁ NHÂN HOÁ ĐÁP ÁN: ĐÁP ÁN: A)"**+B A)"**+B 23.45 6 23.45 6   < < 47@ 47@ **+C **+C 89./4: 89./4: ... đều bận rộn. ra. Tất cả đều bận rộn. (Phong Thu) (Phong Thu) -& gt; Nhân hoá: đông vui, mẹ, con, anh, e...

Ngày tải lên: 05/12/2013, 03:11

... cuộn cuộn . . NHÂN HOÁ NHÂN HOÁ -& gt; -& gt; Cách 1: dùng nhiều phép nhân hóa -& gt; Chiếc chổi Cách 1: dùng nhiều phép nhân hóa -& gt; Chiếc chổi Rơm sinh động, gần gũi hơn => Đoạn văn có tính ... định phép nhân hoá trong Hãy xác định phép nhân hoá trong câu thơ sau và cho biết người viết câu thơ sau và cho biết người viết đã dùng những kiểu nhân h...

Ngày tải lên: 05/12/2013, 03:11

... C5………………vắng………………………… Tiết 5 2- 53 KIỂM TRA TỔNG HỢP CUỐI HỌC KỲ I A.Mục tiêu bài học: - Kiến thức:Nắm được hệ thông những tri thức và kĩ năng của ba phần: Văn tiếng việt, tập làm văn. - Kỹ năng: Vận ... tập hiệu quả) -Một thi s - chiến sĩ một kiểu mẫu nhà văn- chiến sĩ trong thời c/m. - Thơ ông trước hết nhằm phục vụ cuộc đ/t c/m và những nhiệm vụ chính trị của...

Ngày tải lên: 24/11/2013, 19:11

... Hán: gia nhân + Nhóm 3: Phần 1.c c/ Tiếng Anh: Pốp, Mai-cơn Giắc- xơn, In-tơ-nét + HS đọc yêu cầu của đề Bài 2: + Nhóm 4: a/ - Khán: xem - giả: ngời, ngời xem - Thính: nghe - Độc: đọc b/ - Yếu ... 04, Tiết 15, 16: Tập làm văn: Tìm hiểu đề và cách làm bài văn tự sự A.Mục tiêu: Giúp HS: - Biết tìm hiểu đề văn tự sự và cách làm bài văn tự sự. B. Chuẩn bị:...

Ngày tải lên: 27/11/2013, 18:11

... _ Giáo án Ngữ Văn 6 *Hoạt động 4 Hướng dẫn luyện tập E/ Dặn dò -: Học bài -Tóm tắt truyện -Soạn bài : Vươt Thác- Chuẩn bị tiết luyện nói * Phần RKN: Tuần:21 Tiết: 83;84 Tập làm văn: LUYỆN NÓI VỀ ... chuẩn bị cho tiết luyện nói $$$ Kiều Văn Tâm TrườngTHCS Nguyễn Văn Trỗi $$$ _ Giáo án Ngữ Văn 6 HS trả lời-GV bổ sung về nghệ thuật miêu tả tích hợp với phần TL Văn H; Tì...

Ngày tải lên: 27/11/2013, 22:11

... quý giá nhất của mỗi cá nhân là tuổi trẻ để làm thớc đo. + Xuõn ti - xuõn qua + Xuõn non - xuõn gi + Xuõn ht - tụi mt. + lũng rng - i cht. Thủ pháp tơng phản đối lập - mt h thng: khng nh mt ... tội -& gt; thừa nhận việc khen là ko nên làm với đứa bé. b) có thể -& gt; nêu khả năng. c) những -& gt; đánh giá mức độ giá cả là cao. d) kia mà -& gt; nhắc nhở để...

Ngày tải lên: 30/11/2013, 04:12

... lại để hạn chế sự chênh lệch thu nhập giữa các tầng lớp nhân dân. thanh niên Việt Nam cuối thập kỷ 80 chỉ là 161 - 162 cm (so với 160 cm và 1930. Như vậy sau 50 năm, chiều cao của thanh niên ... tế - xã hội được dự trên nhiều nguồn lực: nhân lực (nguồn lực con người), vật lực (nguồn lực vật chất: công cụ lao động, đối tượng lao động, tài nguyên thiên nhiên…) tài lực (nguồ...

Ngày tải lên: 16/12/2013, 08:15

... những sự vật nào được nhân hoá? ?Dựa vào những từ in đậm, cho biết mỗi sự vật trên được nhân hoá bằng cách nào? ?Vậy có mấy kiểu nhân hoá thường gặp? V¨n 6 - TiÕt 9 1- Bµi 22: Nh©n ho¸ Trả ... một đoạn văn miêu tả ngắn (Khoảng 5 câu) với nội dung tự chọn, trong đó có dùng phép nhân hoá. ( Gạch chân phép nhân hoá. ) Tìm một số câu văn, câu thơ đã học có sử...

Ngày tải lên: 30/06/2013, 01:25

... *Gợi ý: Có hai kiểu so sánh: - So sánh ngang bằng. - So sánh không ngang bằng. Tiết 91. NHÂN HÓA I. NHÂN HÓA LÀ GÌ? 1. Khái niệm *Ví dụ: I/1( SGK/ 56) Nhân hóa là gọi hoặc tả con vật, ... Tiết 91. NHÂN HÓA I. NHÂN HÓA LÀ GÌ? 1. Khái niệm * Nhân hóa là gọi hoặc tả con vật, cây cối, đồ vật bằng những từ ngữ vốn được dùng để gọi hoặc tả con người. 2. Tác dụng của n...

Ngày tải lên: 07/07/2013, 01:25