G nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, luật chơi G chơi mẫu và cho 1 nhóm lên làm mẫu, G nhận xét sửa sai, cho lớp chơi thử.. G nhận xét sửa sai, cho lớp chơi chính thức.[r]
(1)TUÀN 14
Khối
Ngày soạn: 27 /11/2010
Ngày giảng: Thứ hai 29 /11(4B)-Thứ tư 01 /12(4A)
BÀI 27: ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI “ĐUA NGỰA”
I Mục tiêu- Ôn thể dục phát triển chung Yêu cầu thuộc thứ tự động tác chủ động tập kĩ thuật
- Chơi trò chơi “ Đua ngựa”.Yêu cầu biết cách chơi chơi tương đối chủ động - Giáo dục H yêu rèn luyện thân thể, tích cực tập thể dục thể thao
II Địa điểm, phương tiện - Địa điểm : sân trường vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện
- Phương tiện : chuẩn bị còi, đầu ngựa giả, kẻ sân chơi trò chơi III N i dung v phộ à ương pháp, lên l pớ
Nội dung Cách thức tổ chức hoạt động
1 Phần mở đầu(6 phút) - Nhận lớp
- Chạy chậm
- Khởi động khớp - Vỗ tay hát
* Kiểm tra cũ
Phần (24 phút) - Ôn động tác thể dục
- Trò chơi “Đua ngựa ”
G phổ biến nội dung yêu cầu học G điều khiển HS chạy vịng sân G hơ nhịp khởi động HS
Quản ca bắt nhịp cho lớp hát HS lên bảng tập thể dục
HS +G nhận xét đánh giá
G nêu tên động tác hô nhịp điều khiển HS tập G sửa động tác sai cho HS
Lớp trưởng hô nhịp điều khiển HS tập G quan sát nhận xét sửa sai cho HS
G chia tổ cho HS tập luyện, tổ trưởng điều khiển quân tổ
G tổ sửa sai
G hô nhịp liền mạch động tác HS thực G giúp đỡ sửa sai nhịp khó Cán lớp hô nhịp điều khiển H tập
G nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, luật chơi G chơi mẫu cho nhóm lên làm mẫu, G nhận xét sửa sai, cho lớp chơi thử
(2)3 Phần kết thúc (4 phút ) - Thả lỏng bắp
- Củng cố - Nhận xét - Dặn dò
HS theo vòng tròn vừa vừa thả lỏng bắp
H + G củng cố nội dung
Một nhóm lên thực lại động tác vừa học
G nhận xét học G tập nhà HS ôn thể dục
Khối 5
Ngày soạn: 27 /11/2010
Ngày giảng:Thứ hai 29 /11(5B) Thứ tư 01 /12(5A)
BÀI 27 : ĐỘNG TÁC ĐIỀU HÒA - TRỊ CHƠI “THĂNG BẰNG”
I Mục tiêu- Ơn động tác vươn thở, tay chân, thể dục phát triển chung Yêu cầu thực động tác tương đối
- Học động tác điều hòa Yêu cầu thực động tác
- Chơi trò chơi “thăng bằng.” Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi cách chủ động II Địa điểm, phương tiện - Địa điểm : sân trường vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện
- Phương tiện : chuẩn bị còi, tranh thể dục, kẻ sân chơi trò chơi III N i dung v phộ à ương pháp, lên l pớ
Nội dung Cách thức tổ chức hoạt động
1 Phần mở đầu(6 phút) - Nhận lớp
- Chạy chậm
- Khởi động khớp - Vỗ tay hát
- Trò chơi “đứng ngồi theo lệnh” Phần (24 phút)
- Ôn động tác vươn thở, tay, chân,vặn mình, tồn thân, thăng nhảy
G phổ biến nội dung yêu cầu học G điều khiển HS chạy vòng sân G hô nhịp khởi động HS
Quản ca bắt nhịp cho lớp hát G nêu tên trò chơi tổ chức cho HS chơi G nêu tên động tác hô nhịp, dẫn cho HS tập
G kết hợp sửa sai cho HS
Cán lớp tập mẫu hô nhịp điều khiển HS tập, G sửa sai uốn nắn nhịp
Giáo viên hô nhịp
HS thực nhịp động tác G giúp đỡ sửa sai
(3)- Học động tác điều hịa
- Ơn động tác học - Trò chơi “thăng bằng”
Phần kết thúc (5 phút ) - Thả lỏng bắp
- Củng cố - Nhận xét - Dặn dị
từng nhóm
G nêu tên động tác hơ nhịp, tập mẫu kêt hợp phân tích kĩ thuật dẫn cho HS tập (2 lần)
G kết hợp sửa sai cho HS
Cán lớp tập mẫu hô nhịp điều khiển HS tập, G sửa sai uốn nắn nhịp
Giáo viên hô nhịp
HS thực nhịp động tác G giúp đỡ sửa sai
G hô nhịp, H tập liên hoàn động tác G kết hợp sửa sai
G nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, luật chơi
G chơi mẫu HS quan cách thực HS tổ lên chơi thử G giúp đỡ sửa sai cho HS
G cho tổ lên chơi thức G làm trọng tài quan sát nhận xét biểu dương tổ thắng chơi luật Cán lớp hô nhịp thả lỏng HS
HS theo vòng tròn vừa vừa thả lỏng bắp
H + G củng cố nội dung
Một nhóm lên thực lại động tác vừa học
G nhận xét học G tập nhà
HS ôn động tác vừa học
Khối 2
Ngày soạn: 27 /11/2010
Ngày giảng: Thứ ba 30 /11(2B) Thứ tư 01 /12(2A)
BÀI 27 : TRÒ CHƠI “VÒNG TRÒN”
(4)II Địa điểm, phương tiện - Địa điểm : sân trường vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện
- Phương tiện : chuẩn bị còi, kẻ sân chơi trò chơi III N i dung v phộ à ương pháp, lên l pớ
Nội dung Cách thức tổ chức hoạt động
1 Phần mở đầu(6 phút) - Nhận lớp
- Chạy chậm
- Khởi động khớp - Vỗ tay hát
* Kiểm tra cũ
Phần (24 phút) - Ôn thể dục
- Học trò chơi vòng tròn
3 Phần kết thúc ( phút ) - Thả lỏng bắp
- Củng cố - Nhận xét - Dặn dò
G phổ biến nội dung yêu cầu học G điều khiển HS chạy vòng sân G hô nhịp khởi động HS
Quản ca bắt nhịp cho lớp hát HS lên bảng tập thể dục
HS +G nhận xét đánh giá
G nêu tên động tác, hô nhịp điều khiển HS tập G sửa động tác sai cho HS
Lớp trưởng hô nhịp điều khiển HS tập G quan sát nhận xét sửa sai cho HS G chia tổ cho HS tập luyện ,tổ trưởng điều khiển qn tổ mình,
G hơ nhịp cho HS tập liên hoàn động tác G kết hợp sửa sai cho HS
G nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi luật chơi G chơi mẫu, hướng dẫn HS cách thực
H điểm số theo chu kì 1-2
G cho H tập nhảychuyển đội hìnhtừ vịng trịn thành vịng trịn.và ngược lại
H tập nhún chân bước chỗ vỗ tay theo nhịp
Tập có nhún chân, vỗ tay theo nhịp, có lệnh nhảy chuyển đội hình
G nhận xét sửa động tác sai cho H Cán lớp hô nhịp thả lỏng HS HS theo vòng tròn vừa vừa thả lỏng bắp
H + G củng cố nội dung
Một nhóm HS lên thực lại động tác vừa học
(5)Khối 3
Ngày soạn: 27 /11/2010
Ngày giảng: Thứ ba 30 /11(3B) Thứ tư 01 /12(3A)
BÀI 27 :ƠN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG –TRỊ CHƠI “ĐUA NGỰA” I
Mục tiêu: - Ôn động tác vươn thở tay, chân, lườn, bụng, toàn thân điều hòa Yêu cầu thực động tác mức tương đối xác
- Học trò chơi “Đua ngựa”.Yêu cầu biết cách chơi chơi tương đối chủ động
- Giáo dục H yêu thích tập thể dục để nâng cao sức khỏe, tham gia chơi trị chơi có tinh thần tập thể
II Địa điểm, phương tiện - Địa điểm : sân trường vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện
- Phương tiện : chuẩn bị còi , kẻ sân chơi trò chơi III N i dung v phộ à ương pháp, lên l pớ
Nội dung Cách thức tổ chức hoạt động
1 Phần mở đầu(5 phút) - Nhận lớp
- Chạy chậm
- Khởi động khớp - Vỗ tay hát
* Kiểm tra cũ
Phần (24 phút) - Ôn động tác
Thi tập mẫu thể dục
- Trò chơi “Đua ngựa.”
G phổ biến nội dung yêu cầu học G điều khiển HS chạy vịng sân G hơ nhịp khởi động HS
Quản ca bắt nhịp cho lớp hát HS lên bảng tập thể dục
HS +G nhận xét đánh giá
G nêu tên động tác, hô nhịp điều khiển HS tập G sửa động tác sai cho HS (2 lần)
Lớp trưởng hô nhịp điều khiển HS tập G quan sát nhận xét sửa sai cho HS G chia tổ cho HS tập luyện, tổ trưởng điều khiển quân tổ
G hơ nhịp cho HS tập liên hoàn động tác G kết hợp sửa sai cho HS
Chọn HS tập đẹp lên tập mẫu HS + G nhận xét đánh giá
Chọn HS tập chưa lên thực lại G làm mẫu hô nhịp cho HS tập
Cán lớp tập mẫu hô nhịp điều khiển HS tập, G sửa sai uốn nắn nhịp
(6)3 Phần kết thúc (6 phút ) - Thả lỏng bắp
- Củng cố - Nhận xét - Dặn dò
Cán lớp điều khiển cho H chơi G giúp đỡ sửa sai cho H chơi sai Cán lớp hô nhịp thả lỏng HS
HS theo vòng tròn vừa vừa thả lỏng bắp
H + G củng cố nội dung
Một nhóm HS lên thực lại động tác vừa học
G nhận xét học G tập nhà HS ơn thể dục
Chơi trị chơi mà thích
Khối 1
Ngày soạn: 27 /11/2010
Ngày giảng: Thư ba 30 /11(1B) Thứ tư 01 /12(1A) BÀI 14:THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN –TRÒ CHƠI
I
Mục tiêu: - Ôn số động tác thể dục rèn luyện tư đứng học.Yêu cầu thực động tác xác trước
- Làm quen với trò chơi “Chạy tiếp sức” Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi mức bắt đầu II Địa điểm, phương tiện -Địa điểm: sân trường vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện
- Phương tiện: chuẩn bị còi, cờ nhỏ, kẻ sân chơi trò chơi III N i dung v phộ à ương pháp, lên l pớ
Nội dung Cách thức tổ chức hoạt động
1 Phần mở đầu(6 phút) - Nhận lớp
- Chạy chậm, thường hít thở - Khởi động khớp
- Hát
* Trò chơi “Diệt vật có hại ” Phần (23 phút)
- Đứng đưa chân trước, hai tay chống hông:
- Đứng đưamột chân sau, hai tay giơ cao thẳng hướng
- Chia nhóm
- Trò chơi vận động
G phổ biến nội dung yêu cầu học G điều khiển HS chạy vịng sân G hơ nhịp khởi động HS Quản ca cho lớp hát
G nêu tên trò chơi tổ chức cho HS chơi G nêu tên động tác, hô nhịp cho HS tập G kết hợp sửa sai
Cán lớp hô nhịp điều khiển HS tập G uốn nắn tư
G chia sân, chia nhóm để HS nhóm tự tập, nhóm trưởng điều khiển nhóm G giúp đỡ sửa sai
(7)- Trò chơi “Chạy tiếp sức” 3 Phần kết thúc (6 phút ) -Thả lỏng bắp
-Đi thường theo nhịp hát -Củng cố
-Nhận xét - Dặn dò
chơi
G chơi mẫu nhóm,G nhận xét cách chơi
HS lớp chơi thử G giúp đỡ sửa sai cho HS
Cán lớp điều khiển trò chơi G quan sát nhận xét
Cho HS tổ thi đấu với nhau, G làm trọng tài
G biểu dương tổ thắng chơi luật Cán lớp hô nhịp thả lỏng HS, Quản ca cho lớp hát
HS + G củng cố nội dung
G nhận xét học biểu dương HS học tốt G tập nhà
HS ôn tư đứng
Khối 4
Ngày soạn: 27/11/2010
Ngày giảng: Thư năm 02 /12(4B) Thứ năm 02 /12(4A)
BÀI 28: ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI “ĐUA NGỰA”
I Mục tiêu- Ôn thể dục phát triển chung Yêu cầu thuộc thứ tự động tác chủ động tập kĩ thuật
- Chơi trò chơi “ Đua ngựa”.Yêu cầu biết cách chơi chơi tương đối chủ động - Giáo dục H yêu rèn luyện thân thể, tích cực tập thể dục thể thao
II Địa điểm, phương tiện - Địa điểm : sân trường vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện
- Phương tiện : chuẩn bị còi, đầu ngựa giả , kẻ sân chơi trò chơi III N i dung v phộ à ương pháp, lên l pớ
Nội dung Cách thức tổ chức hoạt động
1 Phần mở đầu(6 phút) - Nhận lớp
- Chạy chậm
- Khởi động khớp - Vỗ tay hát
* Kiểm tra cũ
Phần (24 phút) - Ôn động tác thể dục
G phổ biến nội dung yêu cầu học G điều khiển HS chạy vòng sân G hô nhịp khởi động HS
Quản ca bắt nhịp cho lớp hát HS lên bảng tập thể dục
HS +G nhận xét đánh giá
(8)- Trò chơi “Đua ngựa ”
3 Phần kết thúc (4 phút ) - Thả lỏng bắp
- Củng cố - Nhận xét - Dặn dò
tập G sửa động tác sai cho HS
Lớp trưởng hô nhịp điều khiển HS tập G quan sát nhận xét sửa sai cho HS
G chia tổ cho HS tập luyện, tổ trưởng điều khiển quân tổ
G tổ sửa sai
G hô nhịp liền mạch động tác HS thực G giúp đỡ sửa sai nhịp khó Cán lớp hô nhịp điều khiển H tập
G nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, luật chơi G chơi mẫu cho nhóm lên làm mẫu, G nhận xét sửa sai, cho lớp chơi thử
G nhận xét sửa sai, cho lớp chơi thức Cán lớp hô nhịp thả lỏng HS
HS theo vòng tròn vừa vừa thả lỏng bắp
H + G củng cố nội dung
Một nhóm lên thực lại động tác vừa học
G nhận xét học G tập nhà HS ôn thể dục
Khối
Ngày soạn: 27 /11/2010
Ngày giảng: Thư năm 02 /12(5B) Thứ sáu 03 /12(5A) BÀI 28 : BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG - TRÒ CHƠI “THĂNG BẰNG” I – Mục tiêu- Ôn động tác thể dục phát triển chung Yêu cầu thực động tác tương đối
- Chơi trò chơi “thăng bằng.” Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi cách chủ động II Địa điểm, phương tiện - Địa điểm : sân trường vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện
- Phương tiện : chuẩn bị còi, tranh thể dục, kẻ sân chơi trò chơi III N i dung v phộ à ương pháp, lên l pớ
Nội dung Cách thức tổ chức hoạt động
(9)- Nhận lớp - Chạy chậm
- Khởi động khớp - Vỗ tay hát
- Trò chơi “đứng ngồi theo lệnh” Phần (24 phút)
- Ôn động tác vươn thở, tay, chân,vặn mình, tồn thân, thăng bằng, nhảy điều hòa
- Trò chơi “thăng bằng”
Phần kết thúc (5 phút ) - Thả lỏng bắp
- Củng cố - Nhận xét - Dặn dò
G phổ biến nội dung yêu cầu học G điều khiển HS chạy vòng sân G hô nhịp khởi động HS
Quản ca bắt nhịp cho lớp hát G nêu tên trò chơi tổ chức cho HS chơi G nêu tên động tác hô nhịp, dẫn cho HS tập
G kết hợp sửa sai cho HS
Cán lớp tập mẫu hô nhịp điều khiển HS tập, G sửa sai uốn nắn nhịp
Giáo viên hô nhịp
HS thực nhịp động tác G giúp đỡ sửa sai
G chia nhóm H nhóm trưởng điều khiển qn mình.G giúp đỡ sửa sai cho nhóm
G nêu tên trị chơi ,giải thích cách chơi, luật chơi
G chơi mẫu HS quan cách thực HS tổ lên chơi thử G giúp đỡ sửa sai cho HS
G cho tổ lên chơi thức G làm trọng tài quan sát nhận xét biểu dương tổ thắng chơi luật Cán lớp hô nhịp thả lỏng HS
HS theo vòng tròn vừa vừa thả lỏng bắp
H + G củng cố nội dung
Một nhóm lên thực lại động tác vừa học
G nhận xét học G tập nhà
HS ôn thể dục phát triển chung Khối
Ngày soạn: 27 /11/2010
Ngày giảng: Thứ năm 02 /12(2B) Thứ năm 02 /12(2A)
(10)I Mục tiêu- Học trò chơi vòng tròn.Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi mức ban đầu. - Ôn dều Yêu cầu thực động tác tương đối xác đẹp
II Địa điểm, phương tiện - Địa điểm : sân trường vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện
- Phương tiện : chuẩn bị còi, kẻ sân chơi trò chơi III N i dung v phộ à ương pháp, lên l pớ
Nội dung Cách thức tổ chức hoạt động
1 Phần mở đầu(6 phút) - Nhận lớp
- Chạy chậm
- Khởi động khớp - Vỗ tay hát
* Kiểm tra cũ
Phần (24 phút) - Học trò chơi vòng tròn - Điểm số theo chu kì - Ơn cách nhảy chuyển
- Ôn vỗ tay kết hợp
- Học vần điệu kết hợp với múa
3 Phần kết thúc ( phút ) - Thả lỏng bắp
- Củng cố - Nhận xét - Dặn dò
G phổ biến nội dung yêu cầu học G điều khiển HS chạy vòng sân G hô nhịp khởi động HS
Quản ca bắt nhịp cho lớp hát HS lên bảng tập thể dục
HS +G nhận xét đánh giá
G nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi luật chơi G chơi mẫu, hướng dẫn HS cách thực
H điểm số theo chu kì 1-2 G lấy H làm chuẩn sau cho điểm số
G cho H tập nhảychuyển đội hìnhtừ vịng trịn thành vòng tròn.và ngược lại
H tập nhún chân bước chỗ vỗ tay theo nhịp
Tập có nhún chân, vỗ tay theo nhịp, có lệnh nhảy chuyển đội hình
G nhận xét sửa động tác sai cho H
G đọc vần điệu thực bước múa
H thực theo G kết hợp sửa sai
Cán lớp hô nhịp thả lỏng HS HS theo vòng tròn vừa vừa thả lỏng bắp
H + G củng cố nội dung
Một nhóm HS lên thực lại động tác vừa học
(11)Khối
Ngày soạn: 27 /11/2010
Ngày giảng: Thứ năm 02 /12(3B) Thứ năm 02 /12(3A)
BÀI 28 :HOÀN THIỆN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG I
Mục tiêu: - hoàn thiện thể dục phát triển chung Yêu cầu thực động tác mức tương đối xác
- Ơn trị chơi “Đua ngựa”.u cầu biết cách chơi chơi tương đối chủ động
- Giáo dục H yêu thích tập thể dục để nâng cao sức khỏe, tham gia chơi trò chơi có tinh thần tập thể
II Địa điểm, phương tiện - Địa điểm : sân trường vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện
- Phương tiện : chuẩn bị còi , kẻ sân chơi trò chơi III N i dung v phộ à ương pháp, lên l pớ
Nội dung Cách thức tổ chức hoạt động
1 Phần mở đầu(5 phút) - Nhận lớp
- Chạy chậm
- Khởi động khớp - Vỗ tay hát
* Kiểm tra cũ
Phần (24 phút) - Ôn động tác
Thi tập mẫu thể dục
- Thi tập thể dục theo nhóm - Trị chơi “Đua ngựa.”
G phổ biến nội dung yêu cầu học G điều khiển HS chạy vòng sân G hô nhịp khởi động HS
Quản ca bắt nhịp cho lớp hát HS lên bảng tập thể dục
HS +G nhận xét đánh giá
G nêu tên động tác, hô nhịp điều khiển HS tập G sửa động tác sai cho HS (2 lần)
Lớp trưởng hô nhịp điều khiển HS tập G quan sát nhận xét sửa sai cho HS G chia tổ cho HS tập luyện, tổ trưởng điều khiển qn tổ
G hơ nhịp cho HS tập liên hoàn động tác G kết hợp sửa sai cho HS
Chọn HS tập đẹp lên tập mẫu HS + G nhận xét đánh giá
Chọn HS tập chưa lên thực lại G làm mẫu hô nhịp cho HS tập
Cán lớp tập mẫu hô nhịp điều khiển HS tập, G sửa sai uốn nắn nhịp
G cho nhóm lên biểu diễn thể dục, G + H nhận xét đánh giá
(12)3 Phần kết thúc (6 phút ) - Thả lỏng bắp
- Củng cố - Nhận xét - Dặn dò
chơi, G chơi thử cho lớp chơi thử, G nhận xét sửa sai G cho lớp chơi thức theo tổ (5 lần)
Cán lớp điều khiển cho H chơi G giúp đỡ sửa sai cho H chơi sai Cán lớp hô nhịp thả lỏng HS
HS theo vòng tròn vừa vừa thả lỏng bắp
H + G củng cố nội dung
Một nhóm HS lên thực lại động tác vừa học
G nhận xét học G tập nhà HS ôn thể dục