- Nh ận biết vai trò số 0 trong phép trừ: 0 là kết quả phép trừ hai số bằng nhau, một số trừ đi 0 bằng chính nó; biết thực hiện phép trừ có số 0, biết viết phép tính thích hợp với tìn[r]
(1)`TuÇn 11:
Thứ hai ngày 16 tháng 11 năm 2009 Tit 2: D o c
Thực hành kĩ học kỳ I. I Mục tiêu
- Củng cố ch HS số kiến thức, kĩ học qua tập đạo đức - HS có ý thức thực theo hành vi chun mc o c
II Đồ dùng dạy học: - PhiÕu bµi tËp
III Các hoạt động dạy học. ổn định tổ chức
Bµi míi. a Giíi thiƯu bµi b Híng dÉn «n tËp
Hoạt động 1: Trò chơi: Hái hoa dân chủ - GV phổ biến cách chơi, luật chơi - HS tham gia chơi
+ NhiƯm vơ cđa HS lớp gì?
+ gi gn gàng, em phải làm gì? + Ăn mặc gọn gàng, có tác dụng gì? + Vì phải giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập đẹp?
+ Để sách vở, đồ dùng học tập bền đẹp em phải làm gì?
- GV đọc câu hỏi- HS trả lời trớc lớp - Nhận xét, bổ sung
Hoạt động 2: Thảo luận theo lớp
+ Đối với ngời gia đình em cần có thái độ nh nào?
+ Trong gia đình em cần có thái độ nh với anh chị em nhỏ?
+ V× cần phải lễ phép với anh chị, nh-ờng nhịn em nhá?
- HS tr¶ lêi tríc líp
- NhËn xÐt, bỉ sung GV kÕt ln 3 Cđng cố dặn dò
- GV nhận xét học - HS ôn lại
- ngoan ngoón , chăm h ọc tập - đẹp, tự tin
- xé sách vở, không làm cong mép vở, đồ dùng để ngắn,
Tiết 4+ ọH c v ầ n
u – ơu I Mục đích, yêu cầu.
- Đọc được: ưu, ươu, trái lựu, hươu sao; từ từ ứng dụng - Viết được: ưu, ươu, trái lựu, hươu
- Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Hổ, báo, gấu, hươu ,nai, voi II §å dïng d¹y häc.
(2)- Tranh minh hoạ từ khoá câu ứng dụng III Các hoạt đơng dạy học
1.KiĨm tra bµi cị:
- HS đọc viết: iêu, yêu, diều sáo, yêu quý - GV nhận xét, ghi điểm
2 Bµi míi.
TiÕt 1 a, Giíi thiƯu bµi
b, Dạy vần u ơu + u.
* NhËn diƯn ch÷
- u đợc tạo nên từ u - So sánh u vi au
- HS phát âm - GV viết bảng * Đánh vần
+ Vần
- GV phát âm mẫu: u
- HS tiếp nối phát âm
- HS phỏt õm ng GV sửa sai - Đánh vần: – u – u ( cá nhân, ĐT ) + Tiếng, từ khoá
- HS ghÐp tiÕng: lùu - GV viÕt b¶ng: lùu
- Phân tích : Tiếng “ lựu” có âm l đứng trớc, vần u đứng sau, dấu nặng dới
- Đánh vần: u u
lê – u – lu – nỈng – lùu tr¸i lùu
- HS đánh vần, đọc trơn từ khoá ( cá nhân, ĐT ) GV sửa sai
+ơu ( quy trình dạy tơng tự) ơu đợc tạo nên từ u
So s¸nh ơu với u Đánh vần: - u ơu – ¬u – h¬u h¬u
* Viết
+ Chữ ghi vần
- GV viết mẫu, kết hợp nêu quy trình viết: u - HS quan s¸t
- HS tËp viÕt vào bảng - GV nhận xét, sửa sai
* Hớng dẫn viết chữ ghi tiếng từ: - GV viết mẫu kết hợp nêu quy trình viết - HS viết vào bảng con: u, trái lựu
- GV sửa lỗi cho HS d, Đọc ứng dụng
- GV viết bảng từ ứng dụng - GV đọc mẫu kết hợp giải nghĩa – HS đọc ( cá nhân, ĐT )
- GV nhËn xÐt
u ¬u lùu hơu trái lựu hơu sao
– u – u
lê – u – lu nặng lựu trái lựu
ơ - u – ¬u
hê – ¬u – h¬u h¬u
ưu ươu trái lựu hươu
chú cừu bầu rợu mu trí bíu cỉ
(3)c, Luyện tập * Luyện đọc
- HS đọc SGK tiết ( cá nhân, ĐT ) - HS đọc từ ứng dụng: phân tích số ting cú va hc
+ Đọc câu øng dông
- HS quan sát tranh minh hoạ nêu nội dung tranh - HS đọc câu ứng dụng GV đọc mẫu HS đọc ( cá nhân, ĐT )
* Luyện viết: HS viết Tập viết * Luyện nói: Chủ đề: Hổ, báo, gấu, hơu, nai, voi - HS quan sát tranh cho biết: +Trong tranh vẽ vật nào?
+ Nh÷ng vật sống đâu?
+ Trong vật này, vật ăn thịt, vật ăn cỏ?
+ Con vật hền lành nhất? Củng cố, dặn dò.
- GV cho HS đọc lại toàn SGK - Tổng kết
Buổi tra, Cừu chạy theo mẹ bờ suối Nó thấy bầy hơu nai y ri
Hổ, báo, gấu, hơu, nai, voi
Tit Th cụng
Xé dán hình gà con ( tiết ) I Mục tiêu
- Biết cách xé, dán hình gà
- Xé, dán đợc hình gà Đờng xé bị ca Hình dán tơng đối phẳng Mỏ, mắt, chân gà dùng bút màu để vẽ
* Víi HS khÐo tay:
- Xé, dán đợc hình gà Đờng xé ca Hình dán phẳng Mỏ, mắt gà dùng bút màu để vẽ
- Có thể xé đợc thêm hình gà có hình dạng, kích thớc, màu sắc khác - Có thể kết hợp vẽ trang trí hình gà
II Chn bÞ.
- Bài mẫu xé dán hình gà - Giấy màu, giấy trắng, hồ dán III Các hoạt động dạy học
1 Kiểm tra:HS nhắc lại cách xé dán hình đơn giản 2 Bài mới.
a, Giíi thiƯu bµi
b, GV cho HS nhắc lại quy trình xé, dán gà * Xé hình thân gà
* Xé hình đầu gà * Xé dán hình đuôi gà
* Xé hình mỏ, chân mắt gà c, Dán hình
- Bôi hồ dán theo thứ tự: thân, đầu, mỏ, mắt chân
- Sp xếp phận dán cho cân đối
(4)d, Thùc hµnh
- HS thực hành theo quy trình - GV theo dõi giúp đỡ HS
đ, Nhận xét, đánh giá sản phẩm - HS trng bày sản phẩm
- GV cïng HS nhËn xÐt - GV ghi ®iĨm
- Tun dơng HS có làm đúng, đẹp
3.NhËn xÐt, dặn dò
- Tổng kết GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị sau
Xé dán hình đầu gà
3 Xé dán hình đuôi gà
4 Xé hình mỏ, chân mắt gà Thứ ba ngày 17 tháng 11 năm 2009
Tit 1+ H ọ c v ầ n Ôn tập I Mục đích, yêu cầu.
- Đọc vần có kết thúc u/ o, từ ngữ, câu ứng dụng từ 38 đến 43
- Viết vần, từ ngữ ứng dụng từ 38 đến 43
- Nghe hiểu kể đoạn truyện theo tranh truyện kể: Sói Cừu * Với HS khá,giỏi kể 2- on truyn theo tranh
II Đồ dùng dạy học.
- Bảng phụ ghi vần vừa học
- Bộ ghép chữ Tiếng việt, sách Tiếng Việt - Tranh minh hoạ từ khoá câu ứng dụng III Các hoạt đơng dạy học
1.KiĨm tra bµi cị:
- HS đọc viết: u, ơu, trái lựu, hơu - GV nhận xét, ghi điểm
2 Bµi míi.
TiÕt 1 a, Giíi thiƯu
b, Ôn tập * Các vÇn võa häc
- GV treo bảng phụ vần học - GV chữ HS đọc âm
- HS chữ đọc âm - HS đọc âm ( cá nhân, ĐT ) + Tập ghép chữ thành vần
- Ghép chữ cột dọc với dòng ngang để tạo thành vần
+ Các gạch chéo có ý nghĩa gì? ( ô trống không ghép đợc vần)
- HS lên bảng ghép đọc vần - Nhận xét – sửa sai
- HS đọc vần ( cá nhân, ĐT ) - HS tự đọc vần
u o
a au ao
e
â
ê …
i …
…
a o ao a u
(5)c, §äc tõ øng dông
- GV viết bảng từ ứng dụng - GV đọc mẫu kết hợp giải nghĩa từ - HS đọc ( cá nhân, ĐT )
- GV nhËn xÐt, söa sai d, TËp viÕt tõ øng dơng
- GV viÕt mÉu kÕt hỵp nêu quy trình viết - HS tập viết bảng
- GV nhËn xÐt, söa sai
iê
yê
ao bèo cá sấu kì diệu
cá sấu ao bèo
TiÕt
c, Luyện tập * Luyện đọc
- HS đọc SGK ( cá nhân, ĐT ) + Đọc câu ứng dụng
- HS quan s¸t tranh minh hoạ nêu nội dung tranh
- HS c cõu ứng dụng
- GV đọc mẫu HS đọc lại ( cá nhân, ĐT ) * Luyện viết
- HS viết Tập viết * Kể chuyện: Sói Cừu - HS đọc tên câu chuyện
- GV kể kết hợp tranh minh hoạ
- HS tËp kĨ chun nhãm theo tõng tranh
Tranh 1: Tranh thø nhÊt diƠn t¶ néi dung gì? + Sói Cừu làm gì?
+ Sói trả lời Cừu nào? - Các nhóm thi kể trớc lớp
- NhËn xÐt, tuyªn dơng
* Thực tơng tự tranh lại * Câu chuyện khuyên điều gì? 3 Củng cố, dặn dò.
- GV cho HS c lại toàn SGK - Tổng kết
- GV nhận xét học HS tìm c ch va hc
Nhà Sáo Sởu sau dÃy núi Sáo a nơi khô ráo, có nhiều châu chÊu, cµo cµo
Sãi vµ Cõu
- Con Sói chủ quan tham lam độc ác nên bị đền tội Con Cừu bình tĩnh thơng minh nên chết
(6)Lun tËp. I Mơc tiªu
- L m phép trừ phạm vi số đ ã học; biết biểu thị tình hình vẽ phép tính thích hợp
* HS làm tập: bài1, bài2(cột1,3), bài3 ( cột1,3), bi II Đồ dùng dạy học.
- Bảng phụ ghi nội dung tập 2, III Các hoạt động dạy học
1.KiĨm tra bµi cị:
- HS lµm bµi: + + = – – = 2.Bµi míi
a, Giíi thiƯu bµi
b, Híng dÉn HS lµm bµi tËp Bµi 1: - GV nêu yêu cầu
- HS làm vào Đọc kết làm - Nhận xét, chữa
Bài 2:
- HS nêu yêu cầu - HS nhắc lại cách thực
- HS lên bảng làm - Nhận xét, sửa sai Bài 3:
- HS nêu cách thùc hiÖn ( VD: – = VËy – = §iỊn dÊu = )
- HS làm vào Đọc làm Bµi 4:
- HS đọc yêu cầu
- HS quan sát tranh nêu toán, sau viết phép tính thích hợp với đề tốn ó nờu
- HS thảo luận làm theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày làm - Nhận xét, chữa
3 Củng cố, dặn dò:
- Tỉng kÕt bµi GV nhËn xÐt giê häc
Bµi 1: TÝnh
Bµi 2: TÝnh
5 – – = – – = – – = – – =
Bµi 3: ?
5 – = – < – < – =
Bài 4: Viết phép tính thích hợp
5 - = - =
Thø t gày 18 tháng11 năm 2009
Tit 1+ Häc vÇn
on – an.
I Mục đích, yêu cầu
- Đọc được: on, an, mẹ con, nhà sàn; từ từ ứng dụng - Viết được: on, an, mẹ con, nhà sàn
- Luyện núi từ – cõu theo chủ đề: Bé bạn bè II Đồ dùng dạy học.
- Bộ ghép chữ Tiếng việt, sách Tiếng Việt
> < =
(7)Tranh minh hoạ từ khoá câu ứng dụng III Các hoạt đơng dạy học
1.KiĨm tra bµi cị:
- HS đọc viết: ao bèo, cá sấu - GV nhận xét, ghi điểm
2 Bµi míi.
TiÕt 1 a, Giíi thiƯu bµi
b, Dạy vần on - an + on
* NhËn diƯn ch÷
- on đợc tạo nên từ o n - So sánh on vi eo
- HS phát âm - GV viết bảng * Đánh vần
+ Vần
- GV phát âm mẫu: on - HS tiếp nối phát âm
- HS phỏt õm ng GV sửa sai - Đánh vần: o – nờ - on ( cá nhân, ĐT ) + Tiếng, từ khoá
- HS ghÐp tiÕng: GV viÕt b¶ng:
- Phân tích : Tiếng “ con” có âm c ng trc on ng sau
- Đánh vÇn: o – nê - on cê – on – mÑ
- HS đánh vần, đọc trơn từ khoá ( cá nhân, ĐT ) GV sửa sai
* an ( Quy trình dạy tơng tự ) an đợc tạo nên từ a v n
So sánh an với on
Đánh vÇn: a – nê – an
sê – an – san – hun – sµn nhµ sàn
* Viết
+ Chữ ghi vần
- GV viết mẫu, kết hợp nêu quy trình viết: on - HS quan sát
- HS tập viết vào bảng - GV nhận xét, sửa sai
+ Hớng dẫn viết chữ ghi tiếng tõ:
- GV viÕt mÉu kÕt hợp nêu quy trình viết - HS viết vào bảng chữ: on, mẹ GV sửa lỗi cho HS
d, Đọc ứng dụng
- GV viết bảng c¸c tiÕng øng dơng
- GV đọc mẫu kết hợp giải nghĩa – HS đọc ( cá nhân, ĐT )
- GV nhËn xÐt, söa sai
on an sµn mĐ nhµ sµn
o – nê - on cê – on – mÑ
a – nê – an
sê – an – san – hun – sµn nhµ sµn
on, an, mẹ con,
nhà sàn
rau non thợ hàn đá bàn ghế
TiÕt 2 c, LuyÖn tËp
(8)- HS đọc SGK tiết ( cá nhân, ĐT ) - HS đọc t ng dng
+ Đọc câu ứng dụng
- HS quan sát tranh minh hoạ nêu nội dung tranh - HS đọc đoạn thơ ứng dụng GV đọc mẫu HS đọc ( cá nhân, ĐT )
* Luyện viết: HS viết Tập viết * Luyện nói: Chủ đề: Bé bạn bè
- HS tự nói bạn bè + Các bạn em có ai?
+ Các bạn ngời nh nào?
+ Em v bạn giúp đỡ cơng việc gì? + Em mong muốn bạn?
3 Củng cố, dặn dò.
- GV cho HS c lại toàn SGK - Tổng kết
- GV nhận xét học HS tìm đọc chữ vừa học
Gấu mẹ dạy chơi đàn Cịn Thỏ mẹ dạy nhảy múa
Bé bạn bè
Tit Toán
Sè phÐp trõ. I Mơc tiªu
- Nhận biết vai trò số phép trừ: kết phép trừ hai số nhau, số trừ nó; biết thực phép trừ có số 0, biết viết phép tính thích hợp với tình h ình v ẽ
* HS làm tập: bài1, bài2( c ột1,2) , bi II Đồ dùng dạy học:
Bộ đồ dùng Toán
III Các hoạt động dạy học
1.KiĨm tra bµi cị:
HS lµm bµi: + = + =
2.Bµi míi a, Giíi thiƯu bµi
b, Giíi thiƯu phÐp trõ hai sè b»ng * Giíi thiƯu phÐp trõ: – =
- GV đa mô hình, HS quan sát + Trong chuồng có vịt? + Mấy vịt chạy khỏi chuồng? + Trong chuồng mÊy vÞt?
(9)- HS nêu tốn: Trong chuồng có vịt, sau vịt chạy khỏi chuồng Hỏi chuồng cịn lại vịt?
- bít mấy?
- GV viết bảng: =
Đọc là: trừ – HS đọc lại
* Giíi thiƯu phÐp céng: – = ( Thùc hiÖn tơng tự nh )
+ GV: Mt s trừ số cho kết * Giới thiệu phép trừ “ số trừ 0”
- Giíi thiƯu phÐp trõ:4 – = 4; = 5( Thực tơng tự bíc nh trªn)
- Một số trừ cho kết số c, Thực hành
Bài 1: GV nêu yêu cầu
HS lên bảng làm - Nhận xét, sửa sai
Bài 2: HS làm vào Đổi kiểm tra - HS lên bảng làm Nhận xét, chữa
Bi 3: HS quan sỏt tranh v nêu tốn viết phép tính phù hợp với đề toỏn ó nờu
3 Củng cố, dặn dò:
- Tỉng kÕt bµi - GV nhËn xÐt giê häc
1 bít cßn
1 – = – = – = – =
* Thùc hµnh Bµi 1: TÝnh
1 – = – = – = – = – = – = Bµi 2: TÝnh
4 + = + = + = – = – = – =
Bài 3: Viết phép tính thích hợp a,
3 - =
b,
2 - =
Tit Tự nhiên xà héi
Gia đình. I Mục tiêu
(10)của biết yêu quý gia đình
* Vẽ đ ược tranh giới thi ệu gia ỡnh mỡnh II Đồ dùng dạy học :
- Tranh minh hoạ học, giấy, bút vẽ
III Các hoạt động dạy học
1 ổn định tổ chức. 2 Bài mới.
Hoạt động 1: Quan sát theo nhóm nhỏ
* Bớc 1: Chia nhóm HS Quan sát hình 11 trả lời câu hỏi
- Gia đình Lan có ai? Lan ngời gia đình làm gì?
- Gia đình Minh có ai? Minh ngời gia đình làm gì?
* Bíc 2: HS tr¶ lêi c©u hái tríc líp - NhËn xÐt, bỉ sung GV kÕt luËn
* Kết luận: Mỗi ngời sinh có bố mẹ, nhữnh ngời thân Mọi ngời sống chung nhà gọi gia đình
Hoạt động 2: Vẽ tranh trao đổi theo cặp
- Từng HS vẽ vào giấy ngời thân gia đình
- HS kể ngời thân gia đình theo nhóm đơi
* Kết luận: Gia đình tổ ấm em ông bà, bố mẹ ngời thân yêu em
Hoạt động 3: Hoạt động lớp
- HS giới thiệu ngời gia đình qua tranh vẽ
+ Tranh vÏ nh÷ng ai?
+ Em muèn thhể điều tranh? - GV tuyên dơng khuyến khích HS kể Củng cố, dặn dò:
- Tỉng kÕt bµi - GV nhËn xÐt giê häc - HS thùc hiƯn theo bµi häc
- bố, mẹ, chị em Mọi ngời công viên,
- ông bà, bố, mẹ, anh, em, họ quây quần ăn mít
Th nm ngày 19 tháng 11 năm 2009
Tiết 1+ Học vần
ân - ă - n
I Mục đích, yêu cầu
- Đọc được: ân, ă, ăn, cân, trăn , từ từ ứng dụng - Viết được: ân, ă, ăn, cân, trăn
(11)- Bộ ghép chữ Tiếng việt, sách Tiếng Việt - Tranh minh hoạ từ khố câu ứng dụng III Các hoạt đơng dạy học
1.KiĨm tra bµi cị:
- HS đọc viết: on, an, mẹ con, nhà sàn - GV nhận xét, ghi điểm
2 Bµi míi.
TiÕt 1 a, Giíi thiƯu bµi
b, Dạy vần ân - ă, ăn +ân
* Nhận diện chữ
- õn c tạo nên từ â n - So sánh ân vi an
- HS phát âm - GV viết bảng * Đánh vần
+ Vần
- GV phát âm mẫu: ân - HS tiếp nối phát âm
- HS phỏt õm ng GV sửa sai - Đánh vần: - nờ - ân ( cá nhân, ĐT ) + Tiếng, từ khoá
- HS ghép tiếng: cân GV viết bảng: cân
- Phân tích : Tiếng “ cân” có âm c ng trc õn ng sau
- Đánh vần: nờ - ân cờ - ân cân cân
- HS ỏnh vần, đọc trơn từ khoá ( cá nhân, ĐT ) GV sửa sai
* ăn ( Quy trình dạy tơng tự ) - ăn đợc tạo nên từ ă n - So sánh ăn với ân
- Đánh vần: - n - ăn trờ - ¨n – tr¨n tr¨n * ViÕt
+ Chữ ghi vần
- GV viết mẫu, kết hợp nêu quy trình viết: ân - HS quan sát
- HS tập viết vào bảng - GV nhËn xÐt, sưa sai
+ Híng dÉn viết chữ ghi tiếng từ: - GV viết mẫu kết hợp nêu quy trình viết - HS viết vào bảng chữ: ân, cân - V sửa lỗi cho HS
d, §äc øng dơng
- GV viết bảng tiếng ứng dụng - GV đọc mẫu kt hp gii ngha
ân ăn cân trăn cân trăn
í – nê - ©n cê - ân cân cân
á - n - ăn
trờ - ăn trăn trăn
õn, n, cỏi cõn, con trn
(12)– HS đọc ( cá nhân, ĐT ) - GV nhận xét, sửa sai
TiÕt
c, LuyÖn tËp
- HS đọc SGK tiết ( cá nhân, ĐT ) - HS đọc t ng dng
+ Đọc câu ứng dụng
- HS quan sát tranh minh hoạ nêu nội dung tranh - HS đọc câu ứng dụng GV đọc mẫu HS đọc ( cá nhân, ĐT )
* Luyện viết: HS viết Tập viết * Luyện nói: Chủ đề: Nặn đồ chơi
- HS quan sát tranh cho biết: + Các bạn tranh làm gì? + Đồ chơi thờng đợc nặn gì?
+ Các bạn em nặn đợc đồ chơi đẹp giống nh thật?
+ Sau nặn đồ chơi song em phải làm gì? 3 Củng cố, dặn dò
- GV cho HS đọc lại toàn SGK - Tổng kết
- GV nhận xét học - tìm v c ch va hc
Bé chơi thân với bạn Lê Bố bạn Lê thợ nặn
Nn đồ chơi
Tiết To¸n
Lun tËp. I Mơc tiªu
Thực phép trừ hai số nhau, phép trừ số cho số 0; biết làm tính trừ phạm vi số học
* HS làm tập : bài1 ( cột 1, 2, 3), 2, 3( cột1, 2), (cột 1,2), 5(a)
II §å dïng d¹y häc.
- Bảng phụ ghi nội dung tập 2, III Các hoạt động dạy học
1.KiĨm tra bµi cị:
- HS lµm bµi: – = – = 2.Bµi míi
a, Giíi thiƯu bµi
b, Híng dÉn HS lµm bµi tËp Bµi 1:
- GV nêu yêu cầu
- HS làm vào Đọc kết làm - Nhận xét, chữa
Bài 2:
- GV nêu yêu cầu
Bài 1: Tính
5 – = – = – = – = – = – =
(13)- HS lên bảng làm -Nhận xét, chữa
Bài 3:
- HS nêu yêu cầu
- HS nhắc lại cách thực hiện: VD
= 1; – = VËy – = - HS lên bảng lµm - NhËn xÐt, sưa sai Bµi 4:
- HS nêu cách thực ( VD: = VËy – = §iỊn dÊu = )
- HS lµm bµi vµo vë §äc bµi lµm Bµi 5:
- HS đọc yêu cầu
- HS quan sát tranh nêu tốn, sau viết phép tính thích hợp với đề tốn nêu
- HS th¶o ln làm theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày làm - Nhận xét, chữa
Bµi 3: TÝnh
2 – – = – – = – – = – – = 2…
Bµi 4: ?
5 - = – < – > 3 – =
Bµi 5: ViÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp
4 - = - =
3 Cđng cè, dỈn dò:
- Tổng kết GV nhận xét học
Thứ sáu ngày 20 tháng 11 năm 2009
Tiết 1+ T ậ p Vi ế t
cái kéo, trái đào, sáo sậu… chú cừu, rau non, thợ hàn… I Mục đích, yêu cầu
- Vi ết đ úng chữ: c kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo,chú cừu , rau non, thợ h àn , dặn dò, kiểu chữ viết th ường, c ỡ chữ v ừa theo v Tập vi ết 1, tập * HS khá, giỏi viết đ ược đủ số dòng quy đ ịnh Tập vit 1, mt
II Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ ghi nội dung viết III Các hoạt đông dạy học
Kiểm tra: HS viết: xa kia, đồ chơi 2 Bài mới.
a, Giíi thiƯu bµi
b, Híng dÉn HS tËp viÕt
- Hớng dẫn HS tập viết từ: kéo, trái đào, sáo sậu, hiểu bài, yêu cầu
- HS quan sát chữ ghi tiếng viết bảng phụ nhận xét độ cao, khoảng cách, cách ghi dấu tiếng
- GV viết mẫu nêu quy trình viết GV lu ý HS c¸ch ghi dÊu ë c¸c tiÕng
- HS tập viết bảng - GV sưa sai cho HS
* HS viÕt bµi vë tËp viÕt - GV theo dâi híng dÉn HS
c ái kéo, trái đào, s áo
sậu , hiểu bài, yêu cầu.
> < =
(14)* ChÊm bµi, nhËn xÐt - Chữa lỗi HS viết sai Tiết 2.
- Hớng dẫn HS viết: rau non, thợ hàn, dặn dò, khôn lớn, ma (Quy trình dạy tơng tự nh )
3 Củng cố, dặn dò. - GV tỉng kÕt bµi - NhËn xÐt giê häc
- GV tuyên dơng HS có viết đẹp
* HS tập viết lại cho đẹp
chú cừu, rau non, thợ
hàn, dặn dị.
Tiết To¸n
Lun tËp chung I Mơc tiªu
- Thực phép cộng , phép trừ số học, phép cộng với số 0, phép trừ với số Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ * HS cần làm tập: Ba1(b), bài2( cột1), 3( cột1,2),
II §å dïng d¹y häc.
- Bảng phụ ghi nội dung tập III Các hoạt động dạy học 1.Kiểm tra cũ:
- HS lµm bµi: – – = – – = 2.Bµi míi
a, Giíi thiƯu bµi
b, Híng dÉn HS lµm bµi tập Bài 1:
- GV nêu yêu cầu bµi
- HS lµm bµi vµo vë GV lu ý HS ghi kết thẳng cột
- HS đọc kết làm - Nhận xét, chữa
Bài 2:
- GV nêu yêu cầu - HS lên bảng làm - Nhận xét, chữa
Bài 3:
- HS nêu cách thùc hiƯn ( VD: + = mµ > VËy + > §iỊn dấu > ) - HS làm vào Đọc bµi lµm Bµi 4:
- HS đọc yêu cầu
- HS quan sát tranh nêu tốn, sau viết
Bµi 1: TÝnh
Bµi 2: TÝnh
2 + = + =
Bµi 3: ?
4 + > – > + = 5 – <
Bài 4: Viết phép tính thích hợp
> < =
- + +
(15)-phép tính thích hợp với đề tốn nêu - HS thảo luận làm theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày làm - Nhận xét, cha bi
3 Củng cố, dặn dò:
- Tỉng kÕt bµi GV nhËn xÐt giê häc
3 + = 5 - =
Tuần 11
Thứ hai ngày 16 tháng 11 năm 2009
Tiết ọH c v ầ n
Ơn vần :u – ơu I Mục đích, u cầu.
- Đọc được: ưu, ươu, trái lựu, hươu sao; từ từ ứng dụng - Viết được: ưu, ươu, trái lựu, hươu
- Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Hổ, báo, gấu, hu ,nai, voi II Đồ dùng dạy học.
III Các hoạt đông dạy học 1.Kiểm tra cũ:
2 Bµi míi.
a, Giíi thiƯu bµi
b, Dạy vần u – ơu - HS đánh vần, đọc trơn vần, tiếng ,từ khoỏ ( cỏ
nhân, ĐT ) GV sửa sai * Viết
+ Chữ ghi vần
- GV viết mẫu, kết hợp nêu quy trình viết: u - HS quan s¸t
- HS tËp viÕt vào bảng - GV nhận xét, sửa sai d, §äc øng dơng
– HS đọc ( cá nhân, ĐT ) - GV nhận xét
* Luyện đọc
u ¬u lùu hơu trái lựu hơu sao
u ươu trái lựu hươu
chó cõu bầu rợu mu trí bớu cổ
Buổi tra, Cừu chạy theo mẹ bờ suối Nó thấy bầy hơu nai 3 Củng cố, dặn dò.
- GV cho HS đọc lại toàn SGK - Tổng kết
Tiết 2; Toán
Ôn : Phép trừ phạm vi 5.
I Mục tiêu
- Thuộc bảng trừ biết làm tính trừ phạm vi 4; biết mối quan hệ phép cộng phép trõ
(16)1.KiĨm tra bµi cị: 2.Bµi míi.
a, Giíi thiƯu bµi
b, Giíi thiệu phép trừ, bảng trừ phạm vi
HS ôn lại bảng trừ phạm vi c, Thực hành
Bài 1: GV nêu yêu cầu
HS lên bảng làm - Nhận xét, sưa sai
Bµi 2: HS lµm bµi vµo vë §äc bµi lµm - Lu ý HS mèi quan hƯ phép cộng phép trừ
Bi 3: GV hớng dẫn HS đặt tính theo cột dọc -Lu ý HS ghi kết thẳng cột
Bài 4: HS quan sát tranh nêu tốn viết phép tính phù hợp với đề tốn nêu
3 Cđng cố, dặn dò: - GV tổng kết - nhận xÐt giê häc
5 – = – = – = – = * Thùc hµnh
Bµi 1: TÝnh
2 – = – = – = – = – = – = Bµi 2: TÝnh
5 – = – = – = – = Bµi 3: TÝnh
Bài 4: Viết phép tính thích hợp
5 - =
T ù học Kèm HS yếu
Thứ ba ngày 17 tháng 11 năm 2009
Tit Toỏn
Lun tËp. I Mơc tiªu
- L m phép trừ phạm vi số đ ã học; biết biểu thị tình hình vẽ phép tính thích hợp
II §å dïng d¹y häc.
III Các hoạt động dạy học 1.Kiểm tra cũ:
2.Bµi míi a, Giíi thiƯu bµi
b, Híng dÉn HS lµm bµi tËp Bài 1: - GV nêu yêu cầu
- HS làm vào Đọc kết làm - Nhận xét, chữa
Bài 2:
- HS nêu yêu cầu - HS nhắc lại cách thực
Bài 1: Tính
Bµi 2: TÝnh
5 – – = – – = – – = – – =
- - -
(17)HS lên bảng làm NhËn xÐt, sưa sai Bµi 3:
- HS nêu cách thực ( VD: = VËy – = §iỊn dÊu = )
- HS lµm bµi vµo vë §äc bµi lµm Bµi 4:
- HS đọc yêu cầu
- HS quan sát tranh nêu tốn, sau viết phép tính thích hợp với đề tốn nêu
- NhËn xÐt, ch÷a 3 Củng cố, dặn dò:
- Tổng kết bµi GV nhËn xÐt giê häc
Bµi 3: ?
5 – = – < – < – =
Bµi 4: ViÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp
5 - = - =
Tiết Thủ công
Ôn : Xé dán hình gà con I Mục tiêu
- Biết cách xé, dán hình gµ
- Xé, dán đợc hình gà Đờng xé bị ca Hình dán tơng đối phẳng Mỏ, mắt, chân gà dùng bút màu để vẽ
* Víi HS khÐo tay:
- Xé, dán đợc hình gà Đờng xé ca Hình dán phẳng Mỏ, mắt gà dùng bút màu để vẽ
- Có thể xé đợc thêm hình gà có hình dạng, kích thớc, màu sắc khác - Có thể kết hợp vẽ trang trí hình gà
II ChuÈn bÞ.
III Các hoạt động dạy học
1 Kiểm tra:HS nhắc lại cách xé dán hình đơn giản 2 Bài mới.
a, Giới thiệu
b, GV cho HS nhắc lại quy trình xé, dán gà * Xé hình thân gà
* Xé hình đầu gà * Xé dán hình đuôi gà
* Xé hình mỏ, chân mắt gà c, Dán hình
- Bôi hồ dán theo thứ tự: thân, đầu, mỏ, mắt chân
- Sp xp cỏc b phn trờn dán cho cân đối d, Thực hành
- HS thực hành theo quy trình - GV theo dõi giúp đỡ HS
đ, Nhận xét, đánh giá sản phẩm - HS trng bày sản phẩm
- GV cïng HS nhËn xÐt - GV ghi ®iĨm
- Tuyên dơng HS có làm đúng, đẹp
Xé hình thân gà
Xé dán hình đầu gà
(18)3.Nhận xét, dặn dò
- Tổng kết GV nhận xét tiết học
- Dặn HS chuẩn bị sau Xé dán hình đuôi gà.4 Xé hình mỏ, chân mắt gà. Tit H ọ c v ầ n
Ôn tập I Mục đích, yêu cầu.
- Đọc vần có kết thúc u/ o, từ ngữ, câu ứng dụng từ 38 đến 43
- Viết vần, từ ngữ ứng dụng từ 38 đến 43
- Nghe hiểu kể đoạn truyện theo tranh truyện kể: Sói Cừu * Với HS khá,giỏi kể 2- on truyn theo tranh
II Đồ dùng dạy học.
III Các hoạt đông dạy học 1.Kiểm tra cũ:
2 Bµi míi.
a, Giới thiệu
b, Ôn tập * Các vần vừa học
- GV treo bng phụ vần học - GV chữ HS đọc âm
- HS chữ đọc âm - HS đọc âm ( cá nhân, ĐT ) + Tập ghép chữ thành vần
- Ghép chữ cột dọc với dòng ngang để tạo thành vần
+ Các gạch chéo có ý nghĩa gì? ( trống khơng ghép đợc vần)
- HS lên bảng ghép đọc vần - Nhận xét – sửa sai
- HS đọc vần ( cá nhân, ĐT ) - HS tự đọc vần c, Đọc từ ứng dụng
- GV viết bảng từ ứng dụng - GV đọc mẫu kết hợp giải nghĩa từ - HS đọc ( cá nhân, ĐT )
- GV nhËn xÐt, söa sai d, TËp viÕt tõ øng dông
- GV viÕt mẫu kết hợp nêu quy trình viết - HS tập viết bảng
- GV nhận xét, sửa sai 3.Nhận xét, dặn dò
- Tổng kết GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị sau
u o
a au ao
e …
â
ê
i …
…
iª …
yª
ao bèo cá sÊu k× diƯu
cá sấu ao bốo
Thứ t gày 18 tháng11 năm 2009
Tiết Häc vÇn
a o ao a u
(19)Ôn: on an.
I Mục đích, yêu cầu
- Đọc được: on, an, mẹ con, nhà sàn; từ từ ứng dụng - Viết được: on, an, mẹ con, nhà sn
II Đồ dùng dạy học.
III Các hoạt đông dạy học 1.Kiểm tra cũ:
2 Bµi míi.
a, Giíi thiƯu bµi
b, Dạy vần on - an - HS đánh vần, đọc trơn từ khoá ( cá nhân, ĐT )
GV söa sai * ViÕt
+ Chữ ghi vần
- GV viết mẫu, kết hợp nêu quy trình viết: on - HS quan sát
- HS tập viết vào bảng - GV nhËn xÐt, sưa sai
+ Híng dẫn viết chữ ghi tiếng từ:
- GV viết mẫu kết hợp nêu quy trình viết - HS viết vào bảng chữ: on, mẹ GV sửa lỗi cho HS
d, Đọc ứng dụng
- GV viết bảng tiếng ứng dụng
- GV đọc mẫu kết hợp giải nghĩa – HS đọc ( cá nhân, ĐT )
- GV nhËn xÐt, söa sai
on an sµn mĐ nhµ sµn
on, an, mẹ con,
nhà sàn
rau non thợ hàn đá bàn ghế
* Luyện đọc
- HS đọc từ ứng dụng + Đọc câu ứng dụng 3 Củng cố, dặn dò.
- GV cho HS đọc lại toàn SGK - Tổng kết
- GV nhận xét học HS tìm đọc chữ vừa học
Gấu mẹ dạy chơi đàn Cịn Thỏ mẹ dy nhy mỳa
Tit Toán
Ôn: Sè phÐp trõ. I Mơc tiªu
- Nhận biết vai trò số phép trừ: kết phép trừ hai số nhau, số trừ nó; biết thực phép trừ có số 0, biết viết phép tính thích hợp với tình h ình v ẽ
II Đồ dùng dạy học:
III Cỏc hoạt động dạy học
(20)a, Giíi thiƯu bµi
b, Giíi thiƯu phÐp trõ hai sè b»ng
c, Thùc hµnh
Bµi 1: GV nêu yêu cầu
HS lên bảng làm bµi - NhËn xÐt, sưa sai
Bµi 2: HS làm vào Đổi kiểm tra - HS lên bảng làm Nhận xét, chữa
Bi 3: HS quan sát tranh nêu toán viết phép tính phù hợp với đề tốn nêu
3 Củng cố, dặn dò:
- Tổng kết - GV nhËn xÐt giê häc
1 – = – = – = – = * Thùc hµnh
Bµi 1: TÝnh
1 – = – = – = – = – = – = Bµi 2: TÝnh
4 + = + = + = – = – = – =
Bài 3: Viết phép tính thích hợp a,
3 - =
b,
2 - =
Tiết 3: Sinh hoạt ngoại khoá
Giáo dục môi trờng
Th nm ngy 19 tháng 11 năm 2009
Tiết To¸n
Lun tËp. I Mơc tiªu
Thực phép trừ hai số nhau, phép trừ số cho số 0; biết làm tính trừ phạm vi số ó hc
II Đồ dùng dạy học.
III Các hoạt động dạy học 1.Kiểm tra cũ:
2.Bµi míi a, Giíi thiƯu bµi
b, Híng dÉn HS lµm bµi tËp Bµi 1:
- GV nêu yêu cầu
- HS làm vào Đọc kết làm - Nhận xét, chữa
Bài 2:
- GV nêu yêu cầu - HS lên bảng làm
Bµi 1: TÝnh
5 – = – = – = – = – = – =
Bµi 2: TÝnh
(21)
Nhận xét, chữa Bài 3:
- HS nêu yêu cầu
- HS nhắc lại cách thực hiện: VD
– = 1; – = VËy – – = - HS lên bảng làm - Nhận xét, sửa sai Bài 4:
- HS nêu cách thực ( VD: – = VËy – = §iỊn dÊu = )
- HS làm vào Đọc làm Bài 5:
- HS đọc yêu cầu
- HS quan sát tranh nêu tốn, sau viết phép tính thích hợp với đề tốn nêu
- HS thảo luận làm theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày làm - Nhận xét, chữa bµi
Bµi 3: TÝnh
2 – – = – – = – – = – – = 2…
Bµi 4: ?
5 - = – < – > 3 – =
Bài 5: Viết phép tính thích hợp
4 - = - =
3 Củng cố, dặn dò:
- Tổng kết bµi GV nhËn xÐt giê häc
TiÕt Lun ch÷
Lun viÕt nhãm ch÷ cã nÐt khut I Mơc tiªu:
- HS đọc âm:h; l ; nh; ch,
- HS viết âm: h; l; nh; ch theo quy trình viết âm vào rènchữ
II Các hoạt động dạy học:
1 KiÓm tra:
- HS viết vào bảng âm: h; l; nh; ch - Tìm tiếng có âm: h; l; nh; ch
- C¶ líp nhËn xÐt
- GV nhËn xÐt, cho điểm Luyện viết:
a,Chữ h: + Viết bảng:
- GV viết chữ h lên bảng - HS nêu cấu tạo chữ h
- HS kh¸c nhËn xÐt GV chØnh sưa
- GV cho HS viết bảng chữ h + ViÕt vë:
- GV cho HS viÕt vµo vë rèn chữ d dòng chữ h - HS viết, GV theo dâi, n n¾n HS
* Chó ý:
- T thÕ ngåi cña HS
- Cách cầm bút, đa bútvới điểm đặt bút điểm dừng bút
- GV nhắc HS khoảng cách chữ dòng; chiều cao chữ, chiều rộng chữ h, Chữ l; nh, GV hớng dẫn tơng tự nh chữ h * HS viết xong, đổi cho để kiểm tra - GV gọi HS đọc nối tiếp viết
h, nh, ch , kh , ,
(22)- GV thu số chấm lớp - GV trả bµi cđa mét sè HS
- GV nhận xét số viết đó, tuyên dơng viết đẹp; nhắc nhở viết cha đẹp yêu cầu HS viết lại cho , đẹp Củng cố, dặn dò:
- GV nhËn xÐt giê häc
- GV tuyên dơng HS viết , đẹp, nhanh
Tù häc
KÌm häc sinh yÕu
Th ứ sáu ngày 20 tháng 11 nă m 2009
Tiết 1: Học vần
Ônvần: ân - ă - n
I Mục đích, yêu cầu
- Đọc được: ân, ă, ăn, cân, trăn , từ từ ứng dụng - Viết được: ân, ă, ăn, cỏi cõn, trn
II Đồ dùng dạy học.
III Các hoạt đơng dạy học
1.KiĨm tra bµi cị: 2 Bµi míi.
a, Giới thiệu
b, Dạy vần ân - ă, ăn +ân
- HS ỏnh vần, đọc trơn từ khoá ( cá nhân, ĐT ) GV sửa sai
* ViÕt
+ Chữ ghi vần
- GV viết mẫu, kết hợp nêu quy trình viết: ân - HS quan sát
- HS tập viết vào bảng - GV nhận xÐt, sưa sai
+ Híng dÉn viÕt ch÷ ghi tiếng từ: - GV viết mẫu kết hợp nêu quy trình viết - HS viết vào bảng chữ: ân, cân - V sửa lỗi cho HS
d, §äc øng dơng
- GV viết bảng tiếng ứng dụng - GV đọc mẫu kết hợp giải nghĩa – HS đọc ( cá nhân, ĐT )
- GV nhËn xÐt, sưa sai
©n ăn cân trăn cân trăn
õn, n, cỏi cõn, con trn
bạn thân khăn rằn gần gũi dặn dò.
c, Luyện tập
- HS đọc SGK tiết ( cá nhân, ĐT ) - HS đọc từ ứng dụng
(23)3 Củng cố, dặn dò
- GV cho HS đọc lại toàn SGK - Tổng kết
- GV nhận xét học - tỡm v c ch va hc
Lê thợ nặn
Tit Toán
Luyện tập chung I Mơc tiªu
- Thực phép cộng , phép trừ số học, phép cộng với số 0, phép trừ với số Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ II §å dïng d¹y häc.
III Các hoạt động dạy học 1.Kiểm tra
2.Bµi míi a, Giíi thiƯu bµi
b, Híng dÉn HS lµm tập Bài 1:
- GV nêu yêu cầu cđa bµi
- HS lµm bµi vµo vë GV lu ý HS ghi kết thẳng cột
- HS đọc kết làm - Nhận xét, chữa bi
Bài 2:
- GV nêu yêu cầu - HS lên bảng làm - Nhận xét, chữa
Bài 3:
- HS nêu c¸ch thùc hiƯn ( VD: + = mµ > VËy + > §iỊn dÊu > ) - HS lµm bµi vµo vë §äc bµi lµm Bµi 4:
- HS đọc yêu cầu
- HS quan sát tranh nêu tốn, sau viết phép tính thích hợp với đề tốn nêu
- HS th¶o ln làm theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày làm - Nhận xét, chữa
Bài 1: TÝnh
Bµi 2: TÝnh
2 + = + =
Bµi 3: ?
4 + > – > + = 5 – <
Bµi 4: ViÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp
3 + = 5 - =
Củng cố, dặn dò:
- Tỉng kÕt bµi GV nhËn xÐt giê häc
VƯ sinh m«i tr êng Chăm sóc cảnh
> < =
- + +