Tuan 14da sua ckt lop 5

HS nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ trong tiết tập làm văn trước. -Cho HS làm bài theo nhóm 4.. cụ thể nào đó vào một nhóm). -Đại diện cá nhóm thi đọc biên bản. -Cả lớp và GV nhận xét. *Cá[r]

(1)

Lịch báo giảngtuần 14 Từ ngày 30/11/09 đến 4/12/09 

Thứ-Ngày Môn Tên giảng Ghi chú

Hai 30-11-09

CC Tập đọc Toán Khoa học Đạo đức

Chuỗi ngọc lam

Chia số tự nhiên cho số tự nhiên Gốm xây dựng,gạch,ngói

Tôn trọng phụ nữ

Ba 1-12-09

TLV Thể dục Tốn Chính tả Địa lí

Làm biên họp

Động tác điều hoà- TC:Thăng bằng Luyện tập

Nghe- viết:Chuỗi ngọc lam Giao thông vận tải

Dạy chuyên

Tư 2-12-09

Anh văn Tập đọc LT&C Toán Kĩ thuật

Hạt gạo làng ta Ôn tập từ loại

Chia số tự nhiên cho số thập phân Cắt,khâu.thêu nấu ăn tự chon-Tiết 3

Dạy chuyên

Năm 3-12-09

LT&C Tốn Âm nhạc Lịch sử Mĩ thuật

Ơn tập từ loại Luyện tập

Ôn tập hai hát:Những hoa,Ước mơ Thu đông1947-Việt Bắc“mồ chôn giặc Pháp Vẽ trang trí:Trang trí đường diềm đồ vật

Dạy chuyên

Sáu 4-12-09

Sinh hoạt Toán Tin TLV Khoa học Thể dục Kểchuyện

Sinh hoạt tập thể

Chia số thập phân cho STP Luyện tập làm biên hợp Xi măng

Bài thể dục phát triển chung-TCThăng bằng Pax-tơ em bé

Dạy chuyên

Dạy chuyên B chiều

(2)

Tuần 14 Thứ hai ngày 30 tháng 11 năm 2009

Tiết 1: Chào cờ Tiết 2: Tập đọc

$27: CHUỖI NGỌC LAM I/ MỤC TIÊU:

1- Đọc diễn cảm toàn Biết phân biệt lời người kể lời nhân vật, thể tính cách nhân vật

2-Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi ba nhân vật truyện ngững người có lịng nhân hậu, biết quan tâm đem lại niềm vui cho người khác (trả lời câu hỏi 1,2,3)

II/ Các hoạt động dạy học:

1- Kiểm tra cũ:

HS đọc trả lời câu hỏi Trồng rừng ngập mặn 2- Dạy mới:

2.1- Giới thiệu bài: GV giới thiệu chủ điểm nêu mục đích, yêu cầu tiết học

2.2-Hướng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài: a) Luyện đọc:

-Mời HS giỏi đọc chia đoạn

-Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm giải nghĩa từ khó -Cho HS đọc đoạn nhóm -Mời 1-2 HS đọc toàn -GV đọc diễn cảm toàn b)Tìm hiểu bài:

-Cho HS đọc từ đầu đến người anh yêu quý:

+Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai? +Em có đủ tiền để mua chuỗi ngọc không?

+Chi tiết cho biết điều đó? +) Rút ý1:

-Cho HS đọc đoạn cịn lại:

+Chị bé tìm gặp Pi-e làm gì? +Vì Pi-e nói em bé trả giá cao để mua chuỗi ngọc?

+Em nghĩ nhân vật truyện?

+)Rút ý 2:

-Đoạn 1: Từ đầu đến Xin gói lại cho cháu!

-Đoạn 2: Tiếp Đừng đánh rơi nhé!

-Đoạn 3: Đoạn lại

-Để tặng chị nhân ngày lễ Nơ-en Đó một…

-Cô bé không đủ tiền mua chuỗi ngọc -Cô bé mở khăn tay, đổ lên bàn nắm xu…

-Để hỏi có bé mua chuỗi ngọc …

-Vì em bé mua chuỗi ngọc tất số tiền em dành dụm

(3)

-Nội dung gì? -GV chốt ý đúng, ghi bảng -Cho 1-2 HS đọc lại

c)Hướng dẫn đọc diễn cảm: -Mời HS phân vai đọc tồn -Cho lớp tìm giọng đọc cho nhân vật:

+Lời cô bé: ngây thơ, hồn nhiên +Lời Pi-e: điềm đạm, nhẹ nhàng, tế nhị

+Lời chị cô bé: Lịch sự, thật -Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn nhóm

-Mời nhóm thi đọc diễn cảm -Cả lớp GV nhận xét, bình chọn

-HS nêu -HS đọc

-HS tìm giọng đọc cho nhân vật

-HS luyện đọc phân vai nhóm -HS thi đọc

3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét học, nhắc HS luyện đọc học

Tiết 3: Toán

CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN MÀTHƯƠNG TÌM ĐƯỢC LÀ MỘT SỐ THẬP PHÂN

I/ Mục tiêu:

Giúp HS:

-Biết chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm số thập phân vận dụng giải tốn có lời văn

I Các hoạt động dạy học

1-Kiem tra b i cà ũ:

Muốn chia STP cho 10, 100, 1000,… ta làm nào? 2-Bài mới:

2.1-Kiến thức: a) Ví dụ 1:

-GV nêu ví dụ: 27 : = ? (m) -Hướng dẫn HS:

Đặt tính tí 27

30 6,75(m) 20

-Cho HS nêu lại cách chia b) Ví dụ 2:

-GV nêu ví dụ, hướng dẫn HS làm vào nháp

-Mời HS thực hiện, GV ghi bảng -Cho 2-3 HS nêu lại cách làm

-HS theo dõi thực phép chia nháp

-HS nêu

(4)

c) Quy tắc:

-Muốn chia số thập phân cho 10, 100, 1000,…ta làm nào?

-Cho HS nối tiếp đọc phần quy tắc

-HS tự nêu

-HS đọc phần quy tắc SGK-Tr.67 2.2-Luyện tập:

*Bài tập (68): Đặt tính tính -Mời HS nêu yêu cầu

-Cho HS làm vào bảng -GV nhận xét

*Bài tập (68): -Mời HS đọc đề

-Hướng dẫn HS tìm hiểu toán -Cho HS làm vào

-Mời HS lên bảng chữa -Cả lớp giáo viên nhận xét

*Bài tập (66)(Dành cho HS khá,giỏi) -Mời HS nêu yêu cầu

-Cho HS nêu cách làm

-Cho HS làm vào nháp, sau chữa

*Kết quả:

a) 2,4 5,75 24,5 *Bài giải:

Số vải để may quần áo là: 70 : 25 = 2,8 (m)

Số vải để may sáu quần áo là: 2,8 x = 16,8 (m) Đáp số: 16,8 m *Kết quả:

0,4 0.75 3,6

3-Củng cố, dặn dò:

-GV nhận xét học, nhắc HS ôn lại kiến thức vừa học

Tiết 4: Khoa học

GỐM XÂY DỰNG:GẠCH,NGÓI I/ Mục tiêu:

Sau học, HS biết:

-Một số tính chất gạch,ngói

-Kể tên số loại gạch, ngói cơng dụng chúng -Quan sát,nhận biết số vật liệu xây dựng:gạch,ngói

II/ Đồ dùng dạy học:

-Hình trang 56, 57 SGK

-Một vài viên gạch, ngói khơ, chậu nước

III/ Các hoạt động dạy học:

1-Kiểm tra cũ: HS nêu phần Bạn cần biết (SGK-Tr.55) 2.Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2.2-Hoạt động 1: Thảo luận

(5)

*Cách tiến hành:

-GV chia lớp làm nhóm để thảo luận: +Nhóm trưởng u cầu bạn nhóm giới thiệu thông tin tranh ảnh loại đồ gốm xếp vào giấy khổ to

-Mời đại diện nhóm trình bày -GV hỏi:

+Tất loại đồ gốm làm gì?

+Gạch, ngói khác đồ sành, sứ điểm nào?

-GV kết luận: SGV-Tr, 105

-HS thảo luận nhóm theo yêu cầu GV

-HS trình bày

-Đều làm đất sét

-Đồ sành sứ đồ gốm tráng men

2.3-Hoạt động 2: Quan sát

*Mục tiêu: HS nêu công dụng gạch, ngói *Cách tiến hành:

-Cho HS thảo luận nhóm theo nội dung: Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình:

+Làm tập mục Quan sát SGK-Tr.56, 57 Thư kí ghi lại kết quan sát

+Để lợp mái nhà H.5, người ta sử dụng loại ngói H.4?

-Mời đại diện nhóm trình bày -Các HS khác nhận xét, bổ sung -GV kết luận: SGK-Tr.106

-HS thảo luận nhóm theo hướng dẫn giáo viên

+Mái nhà H.5 lợp ngói H.4c

+Mái nhà H.6 lợp ngói H.4a

-HS trình bày 2.4-Hoạt động 3: Thực hành

*Mục tiêu: HS thực hành để phát số tính chất gạch, ngói *Cách tiến hành:

-Cho HS thực hành theo tổ Nhóm trưởng điều khiển nhóm làm thực hành:

+Thả viên ngói, gạch khơ vào nước

+Nhận xét tượng xảy Gải thích tượng

-Đại diện nhóm báo cáo kết thực hành Tiếp theo GV nêu câu hỏi: +Điều xảy ta đánh rơi viên gạch, viên ngói? Nêu tính chất gạch, ngói?

-GV kết luận: SGV-Tr.107

3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét học

(6)

Tiết 5: Đạo đức

TÔN TRỌNG PHỤ NỮ

I/ Mục tiêu: Học xong này, HS biết:

-Nêu vai trị phụ nữ gia đình xã hội

-Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể tôn trọng phụ nữ

-Tôn trọng quan tâm ,không phân biệt đối xử với chị em gái ,bạn gái người phụ nữ khác sống ngày

HS khá,giỏi biết phải tơn trọng phụ nữ;biết chăm sóc ,giúp đỡ chị em gái, bạn gái phụ nữ khác sống ngày

II/ Các hoạt động dạy học:

1-Kiểm tra cũ: Cho HS nêu phần ghi nhớ 2-Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học 2.2-Hoạt động 1: Tìm hiểu thơng tin (trang 22-SGK)

*Mục tiêu: HS biết đóng góp người phụ nữ Việt Nam gia đình ngồi xã hội

-GV chia lớp thành nhóm giao nhiệm vụ:

Các nhóm quan sát giới thiệu nội dung ảnh

-Các nhóm thảo luận

-Mời đại diện nhóm trình bày -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV kết luận: SGV-Tr 36

-Thảo luận lớp:

+Em kể cơng việc người phụ nữ gia đình, XH mà em biết?

+Tại người phụ nữ người đáng kính trọng?

-Mời 1-2 HS đọc phần ghi nhớ

-nhóm 1: Bức ảnh bà Nguyễn Thị Định

-Nhóm 2: Bức ảnh tiến sĩ Nguyễn Thị Trầm

-Nhóm 3: Bức ảnh gái vàng Nguyễn Th Hiền

-Nhóm 4: Bức ảnh mẹ địu làm nương

-Nội trợ, làm quản lý, nghiên cứu khoa học…

-Tại phụ nữ có vai trị quan trọng gia đình XH

2.3-Hoạt động 2: Làm tập SGK

*Mục tiêu: HS biết hành vi thể hiệ tơn trọng phụ nữ, đối xử bình đẳng trẻ em gái trẻ em trai

*Cách tiến hành: -Mời HS đọc yêu cầu tập -Cho HS làm việc cá nhân

-Mời số HS trình bày

-GV kết luận: + Các việc làm biểu tôn trọng phụ nữ a, b

(7)

2.4-Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ (bài tập 2-SGK)

*Mục tiêu: HS biết đánh giá bày tỏ thái độ tán thành với ý kiến tôn trọng phụ nữ, biết giải thích lí tán thành khơng tán thành ý kiến *Cách tiến hành:

-GV nêu yêu cầu tập hướng dẫn HS bày tỏ thái độ cách giơ thẻ

-GV nêu ý kiến -Mời số HS giải thích lí -GV kết luận:

+Tán thành với ý kiến: a, d

+Không tán thành với ý kiến: b, c, đ

-HS bày tỏ thái độ cách giơ thẻ -HS giải thích lí

3-Hoạt động nối tiếp:

-Tìm hiểu chuẩn bị giới thiệu người phụ nữ mà em kính trọng, yêu mến

-Sưu tầm thơ, hát ca ngợi người phụ nữ VN

Thứ ba ngày tháng 12 năm 2009 Tập làm văn

LÀM BIÊN BẢN CUỘC HỌP I/ Mục tiêu:

HS hiểu biên họp ; thể thứccủa biên bản, nội dung, tác dụng biên ; trường hợp cần lập biên (BT1,Mục III);biết đặt tên cho biên cần lập BT1,BT2

II/ Đồ dùng dạy học:

-Bảng phụ ghi vắn tắt nội dung cần ghi nhớ học: phần biên họp

-Một tờ phiếu viết nội dung tập (phần luyện tập)

III/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra cũ:

HS đọc đoạn văn tả ngoại hình người em thường gặp 2-Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2.2-Phần nhận xét:

-Một HS đọc nội dung tập -Một HS đọc yêu cầu tập -Cho HS đọc lướt biên họp chi đội, trao đổi bạn bên cạnh theo câu hỏi:

(8)

+Chi đội lớp 5A ghi biên để làm gì?

+Cách mở đầu kết thúc biên có điểm giống, khác cách mở đầu kết thúc đơn?

+Nêu tóm tắt điều cần ghi vào biên bản?

2.3-Phần ghi nhớ:

Cho HS đọc sau nói lại nội dung cần ghi nhớ

2.4-Phần luyện tập: *Bài tập 1(142):

-Mời HS đọc yêu cầu tập -Cho HS trao đổi nhóm

-Mời HS phát biểu ý kiến, trao đôỉ, tranh luận

-Cả lớp GV nhận xét, chốt lại lời giải

*Bài tập 2(142):

-Mời HS đọc yêu cầu -Cho HS làm vào tập -Mời số HS phát biểu ý kiến -Cả lớp GV nhận xét, chốt lại lời giải

-Để nhớ việc xảy ra, ý kiến người, điều thống nhất… -Cách mở đầu:

+Giống: Có quốc hiệu, tiêu ngữ, tên văn

+Khác: Biên khơng có tên nơi nhận, thời gian, địa điểm làm biên ghi phần ND

-Cách kết thúc:

+Giống: Có tên, chữ kí người có trách nhiệm

+Khác: Biên họp có hai chữ kí, khơng có lời cảm ơn

-Thời gian, địa điểm, thành phần tham dự, nội dung, chữ kí chủ tịch thư kí

*VD lời giải:

-Trường hợp cần ghi biên bản: (a, c, e, g)

a) Đại hội chi đội Vì cần ghi lại ý kiến, chương trình công tác năm học kết bầu cử để làm chứng thực

…

- Trường hợp không cần ghi biên bản: (b, d)

*VD lời giải:

-Biên đại hội chi đội -Biên bàn giao tài sản

-Biên xử lí vi phạm pháp luật GT

-Biên xử lí việc xây dựng nhà trái phép

(9)

Toán

LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu:

Giúp HS biết chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm số thập phân vận dụng giải tốn có lời văn

II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1-Kiểm tra cũ:

Nêu quy tắc chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm số thập phân

2-Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài:

GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2.2-Luyện tập:

*Bài tập (68): Tính -Mời HS nêu yêu cầu -Cho HS nêu cách làm -Cho HS làm vào bảng - GV nhận xét

*Bài tập (68):

-Mời HS nêu yêu cầu

-GV hướng dẫn HS tìm hiểu tốn tìm cách giải

-Cho HS làm vào

-Mời HS lên bảng chữa -Cả lớp GV nhận xét

*Bài tập 4(68):

-Mời HS đọc yêu cầu

-Cho HS trao đổi nhóm để tìm cách giải

-Cho HS làm vào nháp

*Kết quả: a) 16,01 b) 1,89 c) 1,67 d) 4,38 *Bài giải:

Chiều rộng mảnh vườn là: 24 x 2/5 = 9,6 (m)

Chu vi mảnh vườn hình chữ nhật là: (24 + 9,6) x = 67,2 (m) Diện tích mảnh vườn là:

24 x 9,6 = 230,4 (m2)

Đáp số: 67,2 230,4 m2

*Bài giải:

Trung bình xe máy số km là:

93 : = 31 (km)

Trung bình ô tô số km là:103 : = 51,5 (km)

Mỗi ô tô nhiều xe máy số km là:

51,5 – 31 = 20,5 (km) Đáp số: 20,5 km 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét học

(10)

Chính tả (nghe – viết) CHUỖI NGỌC LAM Phân biệt âm cuối ao/ au I/ Mục tiêu:

-Nghe viết tả, trình bày đoạn Chuỗi ngọc lam.

-Tìm tiếng thích hợp để hồn chỉnh mẩu tin theo yêu cầu BT3;làm BT2(b)

II/ Đồ dùng daỵ học:

-Một số phiếu phô tô nội dung tập -Bảng phụ, bút

III/ Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra cũ

HS viết từ ngữ chứa tiếng có âm đầu s / x vần uôt / uôc 2.Bài mới:

2.1.Giới thiệu bài:

GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2.2-Hướng dẫn HS nghe – viết:

- GV Đọc

+Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai? +Em có đủ tiền để mua chuỗi ngọc không?

- Cho HS đọc thầm lại

- GV đọc từ khó, dễ viết sai cho HS viết bảng con: trầm ngâm, lúi húi, rạng rỡ,…

- Em nêu cách trình bày bài? GV lưu ý HS cách viết câu đối thoại, câu hỏi, câu cảm

- GV đọc câu (ý) cho HS viết - GV đọc lại toàn

- GV thu số để chấm - Nhận xét chung

- HS theo dõi SGK

-Để tặng chị nhân ngày lễ Nơ-en Đó một…

-Cơ bé khơng đủ tiền mua chuỗi ngọc

- HS viết bảng

- HS viết - HS soát

2.3- Hướng dẫn HS làm tập tả * Bài tập (136):

- Mời HS nêu yêu cầu

- GV cho HS làm bài: HS trao đổi nhanh nhóm:

+Nhóm 3: báo-báu ; cao-cau

*Ví dụ lời giải:

(11)

+Nhóm 4: lao-lau ; mào-màu - Mời nhóm lên thi tiếp sức -Cả lớp GV nhận xét, KL nhóm thắng

* Bài tập (137): - Mời HS đọc đề

- Cho HS làm vào tập - Mời số HS trình bày - HS khác nhận xét, bổ sung

- GV nhận xét, chốt lại lời giải

*Lời giải:

Các tiếng cần điền là:

đảo, hào, dạo, trọng, tàu, vào, trước, trường, vào, chở, trả

3-Củng cố dặn dò: - GV nhận xét học

-Nhắc HS nhà luyện viết nhiều xem lại lỗi hay viết sai

Địa lí

GIAO THÔNG VẬN TẢI I/ Mục tiêu:

Học xong này, HS:

-Nêu số đặc điểm bật giao thông nước ta: +Nhiều loại đường phương tiện giao thông

+Tuyến đường sắt Bắc –Nam quốc lộ 1A tuyến đường sắt đường dài

-Chỉ số tuyến đường đồ đường sắt Thống ,quốc lộ 1A

-Sử dụng đồ,lược đồ để bước đầu nhận xét phân bố giao thông vận tải

-HS khá,giỏi : Nêu vài đạc điểm phân bố mạng lưới giao thông nước ta toả khắp nước,tuyến đường chạy theo hướng Bắc-Nam.Giải thích nhiều tuyến giao thơng chạy theo hướng Bắc-Nam:do hình dáng nước ta theo hướng Bắc-Nam

-Tranh ảnh loại hình phương tiện giao thơng -Bản đồ Giao thông Việt Nam

1-Kiểm tra cũ:

-Cho HS nêu phần ghi nhớ 13 2-Bài mới:

a) Các loại hình giao thơng vận tải:

(12)

-Cho HS đọc mục 1-SGK, QS hình +Em kể tên loại hình giao thông vận tải đất nước ta mà em biết?

+Loại hình vận tải có vai trị quan trọng việc chuyên chở hàng hoá?

-HS trình bày kết -Cả lớp GV nhận xét -GV kết luận: SGV-Tr.109

-GV hỏi thêm: Vì loại hình vận tải đường tơ có vai trị quan trọng nhất?

b) Phân bố số loại hình giao thơng:

2.2-Hoạt động 2: (Làm việc theo cặp)

-Mời HS đọc mục

-GV cho HS làm tập mục theo cặp

+Tìm hình 2: Quốc lộ 1A, đường sắt Bắc-Nam ; sân bay quốc tế: Nội Bài (HN), Tân Sơn Nhất (TP HCM), Đà Nẵng, cảng biển: Hải Phòng, Đà Nẵng, TP HCM

-Mời đại diện nhóm trình bày HS Bản đồ vị trí đường sắt Bắc-Nam, quốc lộ A, sân bay, cảng biển

-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV nhận xét Kết luận: SGV-Tr 110

- Các loại hình giao thông vận tải: đường sắt, đường ô tô, đường sơng, đường biển, đường hàng khơng -Loại hình vận tải đường tơ

-Vì tơ lại nhiều dạng địa hình, len lỏi vào ngõ nhỏ, nhận giao hàng nhiều địa điểm khác nhau…

-HS đọc

-HS thảo luận nhóm

-Đại diện nhóm trình bày, đồ theo yêu cầu GV

-HS nhận xét

-Cho HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ

Thứ tư ngày tháng 12 năm 2009

Tập đọc:

HẠT GẠO LÀNG TA

I/ Mục tiêu:

(13)

2-Hiểu ý nghĩa thơ: Hạt gạo làm nên từ mồ hôi công sức cha mẹ, bạn thiếu nhi lòng hậu phương góp phần vào chiến thắng tiền tuyến thời kì kháng chiến chống Mĩ cứu nước.(Trả lời câu hỏi SGK)

3-Thuộc lòng 2-3 khổ thơ

-Tranh, ảnh minh hoạ đọc SGK

1- Kiểm tra cũ: HS đọc trả lời câu hỏi Chuỗi ngọc lam 2- Dạy mới:

2.1- Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu mục đích tiết học 2.2-Hướng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài:

a) Luyện đọc:

-Mời HS giỏi đọc chia đoạn

-Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm giải nghĩa từ khó -Cho HS đọc đoạn nhóm -Mời 1-2 HS đọc tồn -GV đọc diễn cảm tồn b)Tìm hiểu bài:

-Cho HS đọc khổ thơ 1:

+Em hiểu hạt gạo làm nên từ gì?

+) Rút ý1:

+Những hình ảnh nói lên nỗi vất vả người nông dân?

+)Rút ý 2:

+Hạt gạo làm h/c nào? +)Rút ý3:

-Cho HS đọc khổ thơ 4,5:

+Tuổi nhỏ góp để làm hạt gạo? +Vì tác giả gọi hạt gạo “hạt vàng”?

+)Rút ý 4:

-Nội dung gì? -GV chốt ý đúng, ghi bảng -Cho 1-2 HS đọc lại

c)Hướng dẫn đọc diễn cảm:

-Đoạn 1: Từ đầu đến đắng cay… -Đoạn 2: Tiếp xuống cấy… -Đoạn 3: Tiếp giao thông… -Đoạn 4: Tiếp quết đất -Đoạn 5: Đoạn lại

-Hạt gạo làm nên từ tinh tuý đất…

-“Giọt mồ sa…Mẹ em xuống cấy”

-Hồn cảnh chiến tranh chống Mĩ cứu nước…

-Thiếu nhi thay cha anh chiến trường…

-Vì hạt gạo quý Hạt gạo làm nên nhờ …

(14)

-Mời HS nối tiếp đọc

-Cho lớp tìm giọng đọc cho đoạn

-Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn nhóm

và luyện đọc thuộc lòng

-Thi đọc diễn cảm thuộc lịng

-HS tìm giọng đọc diễn cảm cho đoạn

-HS luyện đọc -HS thi đọc

3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét học, nhắc HS học chuẩn bị sau

Luyện từ câu ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI I/ Mục tiêu:

-HS nhận biết danh từ chung,danh từ riêng đoạn văn BT1;nêu qui tắc viết hoa danh từ riêng học(BT2);tìm đại từ xưng hô theo yêu cầu BT3;thực yêu cầu BT4 (a,b,c)

-HS khá,giỏi làm toàn BT4

-Ba tờ phiếu viết định nghĩa danh từ chung, danh từ riêng quy tắc viết hoa DT riêng

-Phiếu viết đoạn văn BT

-Bốn tờ phiếu khổ to viết yêu cầu tập

1-Kiểm tra cũ: HS đặt câu sử dụng cặp quan hệ từ học 2- Dạy mới:

2.1-Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC tiết học 2.2- Hướng dẫn HS làm tập

*Bài tập 1:

-Cho HS trình bày định nghĩa danh từ chung, danh từ riêng

-GV dán tờ phiếu ghi định nghĩa DT chung, DT riêng, mời HS đọc -Cho HS trao đổi nhóm làm tập

-GV phát phiếu cho HS làm vào phiếu

-Mời học sinh làm phiếu trình bày

-Cả lớp GV nhận xét *Bài tập 2:

*Lời giải :

-Danh từ riêng đoạn: Nguyên -Danh từ chung đoạn: giọng, chị gái, hàng, nước mắt, vệt, má, chị, tay, mặt, phía, ánh đèn, màu, , tiếng đàn, tiếng hát, mùa xuân, năm

(15)

-Mời vài HS nhắc lại quy tắc viết hoa danh từ riêng học

-GV dán tờ phiếu ghi quy tắc viết hoa DT riêng lên bảng,

-Mời HS đọc lại, kết hợp nêu ví dụ -Cho HS thi đọc thuộc quy tắc *Bài tập 3:

-HS nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ đại từ

-GV cho HS thi làm tập theo nhóm 7, ghi kết vào bảng nhóm

-Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận

-Cả lớp GV nhận xét, KL nhóm thắng

*Bài tập 4:

-GV cho HS làm cá nhân, phát phiếu cho HS làm bài, HS làm ý

-HS phát biểu, HS làm vào phiếu trình bày

-Cả lớp GV nhận xét, chốt lại lời giải

-Định nghĩa: SGV-Tr 272

-VD: +Bế Văn Đàn, Phố Ràng,… +Pa-ri, Đa-nuýp, Tây Ban Nha, …

*Lời giải:

Các đại từ xưng hô đoạn văn là: Chị, em, tôi,

*VD lời giải:

a) Danh từ đại từ làm chủ ngữ kiểu câu Ai làm gì?:

-Nguyên quay sang tơi, giọng nghẹn ngào

-Tơi nhìn em cười hàng nước mắt kéo vệt má

-Dặn HS ôn lại kĩ kiến thức vừa ơn tập

Tốn

CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ THẬP PHÂN

I/ Mục tiêu: Giúp HS:

-Nắm cách thực chia số tự nhiên cho số thập phân Vận dụng giải tốn có lời văn

II/Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1-Kiểm tra cũ: Cho HS làm vào bảng con: 35,04 : = ? 2-Bài mới:

2.1-Kiến thức:

a) Tính so sánh kết tính:

-GV chia lớp thành nhóm nhóm thực vế phép tính, so

(16)

sánh kết

-Yêu cầu HS rút nhận xét a) Ví dụ 1:

-GV nêu ví dụ: 57 : 9,5 = ? (m) -Hướng dẫn HS:

Đặt tính tính 570 9,5 (m) -Cho HS nêu lại cách chia b) Ví dụ 2:

c) Quy tắc:

-Muốn chia số tự nhiên cho số thập phân ta làm nào?

-GV chốt ý, ghi bảng, cho HS đọc

-HS rút nhận xét SGK-Tr 69

-HS theo dõi thực phép chia nháp

-HS nêu

-HS thực hiện: 9900 8,25 1650 12

-HS tự nêu

*Bài tập (70):

-Mời HS đọc đề

-Hướng dẫn HS tìm hiểu toán -Cho HS làm vào

*Kết quả:

a) : 3,5 = b) 702 : 7,2 = 97,5 c) : 4,5 = c) : 12,5 = 0,16 *Bài giải:

1m sắt cân nặng là: 16 : 0,8 = 20 (kg)

Thanh sắt loại dài 0,18 m cân nặng là:

20 x 0,18 = 3,6 (kg) Đáp số: 3,6 kg 3-Củng cố, dặn dò:

-GV nhận xét học, nhắc HS ôn lại kiến thức vừa học Kĩ thuật

CẮT, KHÂU,THÊU TỰ CHỌN (TIẾT 3)

I Mục tiêu dạy học:Giúp học sinh:

-Vận dụng kiến thức,kĩ học cắt, khâu, thêu học để thực hành làm số sản phẩm yêu thích

-Vận dụng kiến thức học vào thực tế gia đình II Thiết bị dạy học:

(17)

-Nguyên vật liệu cho việc cắt, khâu, thêu III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *Giới thiệu nêu mục đích học

*HOẠT ĐỘNG 1: Thực hành làm sản phẩm tự chọn

-Kiểm tra chuẩn bị nguyên vật liệu dụng cụ thực hành HS

-Phân chia vị trí nhóm thực hành -Cho HS thực hành nội dung tự chọn -GV theo dõi hướng dẫn thêm cho HS *HOẠT ĐỘNG 2: Đánh giá kết thực hành

-Cho HS đánh giá kết thực hành bước nhóm

-GV nhận xét góp ý thêm số điểm để tiết sau hồn thành sản phẩm tốt *Củng cố-Dặn dò:

-Nhận xét ý thức kết thực hành HS

-Nhắc HS chuẩn bị cho tiết học sau

-Lắng nghe

-Trưng bày nguyên vật liệu -Thực hành

-Đánh giá sản phẩm

-Nhắc HS nhà học thực hành

Thứ năm ngày tháng 12 năm 2009. Luyện từ câu

ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI I/ Mục tiêu:

-Xếp từ in đậm đoạn văn vào bảng phân loại theo yêu cầu BT1 -Dựa vào ý khổ thơ hai Hạt gạo làng ta,viết đoạn văn theo yêu cầu BT2

-Một tờ phiếu viết định nghĩa động từ, tính từ, quan hệ từ

-Một vài tờ phiếu khổ to kẻ bảng phân loại động từ, tính từ, quan hệ từ - tập

(18)

1-Kiểm tra cũ:

HS tìm DT chung, DT riêng câu sau: Bé Mai dẫn Tâm vườn chim Mai khoe:

-Tổ chúng làm Còn tổ cháu gài lên

(Danh từ chung: bé, vườn, chim, tổ ; danh từ riêng: Mai, Tâm ; đại từ: chúng, cháu)

2- Dạy mới: 2.1-Giới thiệu bài:

Lớp lớp 5, em học từ loại Chúng ta ôn tập danh từ, đại từ Trong tiết này, ôn tập từ loại động từ, tính từ, quan hệ từ

2.2- Hướng dẫn HS làm tập *Bài tập 1:

-Cho HS trình bày kiến thức học động từ, tính từ, quan hệ từ -GV dán tờ phiếu ghi định nghĩa động từ, tính từ, quan hệ từ, mời HS đọc

-Cho HS làm vào tập

-GV dán tờ phiếu mời HS lên thi làm, sau trình bày kết phân loại -Cả lớp GV nhận xét GV cho điểm *Bài tập 2:

-Mời vài HS đọc thành tiếng khổ thơ Hạt gạo làng ta

-Cho HS làm việc cá nhân vào -GV nhắc HS: dựa vào ý khổ thơ, viết đoạn văn ngắn tả người mẹ cấy lúa trưa tháng sáu nóng nực Sau đó, động từ, tính từ, quan hệ từ (Khuyến khích HS tìm nhiều hơn)

-Mời HS nối tiếp đọc kết làm

-GV nhận xét, chấm điểm

-Cả lớp bình chọn người viết đoạn văn hay nhất, tên từ loại đoạn văn

*Lời giải :

Động từ Tính từ Quan hệ từ

Trả lơi, vịn, nhìn, hắt, thấy, lăn, trào, đón, bỏ

xa, vời vợi, lớn

qua, ở, với

-HS đọc yêu cầu -HS đọc khổ thơ

-HS suy nghĩ làm vào

(19)

-Dặn HS ôn lại kĩ kiến thức vừa ôn tập

Toán

LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu:

HS biết thực phép chia số tự nhiên cho số thập phân.Vận dụng để tìm x giải tốn có lời văn

II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1-Kiểm tra cũ:

Nêu quy tắc chia số tự nhiên cho số thập phân 2-Bài mới:

GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2.2-Luyện tập:

*Bài tập (70): Tính so sánh kết tính

-Mời HS đọc đề

-Hướng dẫn HS tìm hiểu tốn -Cho HS làm vào nháp

-Mời HS lên chữa bài, sau rút quy tắc nhẩm chia cho 0,5 ; 0,2 ; 0,25

-HS khác nhận xét -GV nhận xét, cho điểm *Bài tập (70): Tìm x -Mời HS nêu yêu cầu -Cho HS nêu cách làm -Cho HS làm vào bảng - GV nhận xét

*Bài tập (70):

-GV hướng dẫn HS tìm hiểu tốn tìm cách giải

-Cho HS làm vào

*Bài tập 4(70):(HS khá,giỏi)

*Kết quả:

a) 5: 0,5 = 10 x = 10 52 : 0,5 = 104 52 x = 104 b) : 0,2 = 15 x = 15 18 : 0,25 = 72 18 x = 72 +)Quy tắc: Khi chia số cho 0,5 ; 0,2 ; 0,25 ta nhân số với 2, ,4

*Lời giải:

a) x x 8,6 = 387 b) 9,5 x x = 399 x = 387 : 8,6 x = 399: 9,5 x = 45 x = 42 *Bài giải:

Số dầu hai thùng là: 21 + 15 = 36 (l) Số chai dầu là:

36 : 0,75 = 48 (chai)

(20)

-Mời HS đọc yêu cầu

-Cho HS trao đổi nhóm để tìm cách giải

-Cho HS làm vào nháp

Diện tích hình vng ( diện tích ruộng hình chữ nhật) là:

25 x 25 = 625 (m2)

Chiều dài ruộng hình chữ nhật là: 625 : 12,5 = 50 (m)

Chu vi ruộng hình chữ nhật là: (50 + 12,5) x = 125 (m) Đáp số: 125m 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét học

-Nhắc HS học kĩ lại cách so sánh hai phân số

Lịch sử

THU ĐÔNG 1947-VIỆT BẮC ,MỒ CHÔN GIẶC PHÁP I/ Mục tiêu:

Học xong này, HS biết:

-Trình bày sơ lược diễn biến chiến dich Việt Bắc thu-đông 1947 lược đồ,nắm ý nghĩa thắng lợi (phá tan âm mưu tiêu diệt quan đầu não kháng chiến bảo vệ địa kháng chiến):

+Âm mưu Pháp đánh lên Việt Bắc nhằm tiêu diệt quan đầu não lực lượng đội chủ lực ta để mau chóng kết thúc chiến tranh

+Quân Pháp chia làm mũi công lên Việt Bắc

+Quân ta phục kích chặn đánh với trận tiêu biểu:Đèo Bông lau,Đoan Hùng -Ý nghĩa :Ta đánh bại công qui mô địch lên Việt Bắc,phá tan âm mưu tiêu diệt quan đầu não chủ lực ta,bảo vệ kháng chiến

-Bản đồ Hành Việt Nam

-Lược đồ chiến dịch Việt Bắc thu-đông 1947 -Tư liệu chiến dịch Việt Bắc thu-đông 1947 -Phiếu học tập cho Hoạt động

Cho HS nêu phần ghi nhớ trả lời câu hỏi 13 2-Bài mới:

2.1-Hoạt động 1( làm việc lớp ) -GV giới thiệu

-Nêu nhiệm vụ học tập

(21)

nguyên nhân địch âm mưu mở cơng quy mơ lên Việt Bắc: +Muốn nhanh chóng kết thúc chiến tranh, thực dân Pháp phải làm gì? +Tại Căn địa Việt Bắc thành

mục tiêu công quân Pháp?

-Mời số HS trình bày

-Các HS khác nhận xét, bổ sung -GV nhận xét, chốt ý ghi bảng

2.3-Hoạt động (làm việc lớp theo nhóm)

-GV hướng dẫn HS hình thành biểu tượng chiến dịch VB thu-đông -GV sử dụng lược đồ để thuật lại diễn biến

-GV phát phiếu HT cho HS thảo luận nhóm 2:

+Lực lượng địch bắt đầu công lên Việt Bắc nào?

+Sau tháng, quân đich nào?

+Sau 75 ngày đêm, ta thu KQ sao?

+Chiến thắng có tác động đến kháng chiến nhân dân ta?

-GV hướng dẫn giúp đỡ nhóm -Mời đại diện nhóm trình bày -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV chốt lại ý đúng, ghi bảng

a) nguyên nhân chiến dich thu-đông:

-TDP muốn tiêu diệt quan đầu não đội chủ lực ta để kết thúc chiến tranh

-Chủ tịch HCM Trung ương Đảng họp định phải phá tan công giặc

b) Diễn biến:

-Tháng 10-1947 TDP công lên Việt Bắc

-Quân ta chặn đánh địch ba mũi công

-Sau tháng địch phải rút lui c) Kết quả:

Ta đánh bại công quy mô lớn quân Pháp lên Việt Bắc, bảo vệ quan đầu não kháng chiến

d) Y nghĩa:

Chiến thắng cổ vũ mạnh mẽ tinh thần chiến đấu quân dân ta 3-Củng cố, dặn dò:

-GV cho HS đọc phần ghi nhớ, nhắc lại nội dung -GV nhận xét học

Mĩ thuật

$14: Vẽ trang trí

TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM Ở ĐỒ VẬT

(22)

-HS hiểu cách trang trí đương diềm đồ vật biết cách vẽ đường diềm đồ vật

-HS vẽ đường diềm vào đồ vật

-HS ,giỏi:Chọn xếp hoạ tiết đường diềm cân đối phù hợp với đồ vật,tơ màu đều,rõ hình trang trí

II/ Chuẩn bị:

-một số hoạ tiết trang trí đường diềm -Giấy vẽ, bút vẽ…

III/ Các hoạt động dạy học;

1.Kiểm tra Kiểm tra chuẩn bị học sinh 2.Bài mới:

a/ Giới thiệu

b/ Hoạt động1: Quan sát nhận xét -GIáo viên cho hoc sinh quan sat

một số đồ vật có trang tríđường diềm

+Đường diềm thường dùng để trang trí cho nhỡng đồ vật nào? +Khi trang trí đường diềm, hình dáng đồ vật NTN?

-Giáo viên kết luận:

+Có thể dùng hoạ tiết hoa lá, chim thú… để trang trí

+Các hoạ tiết thường xắp xêp cách

-Quan sát trả lời câu hỏi +Khăn ,áo ,túi, bát đĩa… +Đẹp chưa trang trí

c/ Hoạt động 2: Cách trang trí - GV hướng dẫn HS tìm cách vẽ

-Y/C học sinh nhắc lại

*HS tìm cách vẽ:

-Kẻ hai đường thẳng hai đường cong cách

-.Chia khoảng cách để vẽ hoạ tiết -Vẽ phác hình hoạ tiết

-Vẽ nét chi tiết

-Vẽ màu theo ý thích hoạ tiết d/ Hoạt động 3: Thực hành

-Cho HS thực hành vẽ

-GV quan sát giúp đỡ HS lúng túng

-Nhắc HS chọn hoạ tiết đơn giản để hoàn thành vẽ lớp

(23)

e/ Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá

-Chọn số vẽ để lớp nhận xét xếp loại theo tiêu chí +Cách bố cục (Hài hồ ,cân đối)

+Vẽ hoạ tiết (đều,đẹp.) +Vẽ màu (có đậm có nhạt)

- Nhận xét chung tiết học xếp loại

3/ Củng cố dặn dò: -GV nhận xét học

-Nhắc HS sưu tầm ảnh quân đội

Thứ sáu ngày tháng 12 năm 2009

Hoạt động tập thể SINH HOẠT TẬP THỂ

I Mục tiêu:

- Đánh giá hoạt động tuần qua - Ôn ngày lễ, chủ điểm, hát tháng

II Hoạt động:

1/Tập hợp,báo cáo

- Lần lượt tổ nhận xét hoạt đ ông tuần qua Giáo viên ý kiến

3 Giáo viên đánh giá: - Ưu điểm:

+ Học sinh học chuyên cần giờ, giữ vệ sinh + Học sinh yếu có tiến học tập

+ Thực tốt nội quy nhà trường - Tồn tại:

+ Vài em chưa chia số thập phân Diểm,Lê,Trung

III Công tác đến

- Khơng chơi trị chơi nguy hiểm

_ Ôn tập bảng nhân, bảng chia để nhân,chia STP - Học làm đầy đủ trước đến lớp - Giữ gìn vệ sinh cá nhân

-Rèn đ ọc cho h ọc sinh yếu :Thắng,Lê,Trung *Ki ểm tra ch ơng tr ình R L Đ V

IV/Ôn hát múa/ngày lễ.,chủ điểm Toán

CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO MỘT SỐ THẬP PHÂN I/ Mục tiêu:

(24)

-Thực phép chia số thập phân cho số thập phân -Vận dụng giải tốn có lời văn

II/Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1-Kiểm tra cũ:

Cho HS làm vào bảng con: 864 : 2,4 = ? 2-Bài mới:

2.1-Kiến thức: a) Ví dụ 1:

-GV nêu ví dụ: Ta phải thực : 23,56 : 6,2 = ? (kg) Hướng dẫn HS: Đặt tính tính: 23,56 6,2

496 3,8 (kg)

-Cho HS nêu lại cách chia b) Ví dụ 2:

c) Quy tắc:

-Muốn chia số thập phân cho số thập phân ta làm nào?

-GV chốt ý, ghi bảng, cho HS đọc

-HS theo dõi thực phép tính nháp

-HS nêu lại cách chia

-HS thực hiện: 82,55 1,27 635 65

-HS tự nêu

*Bài tập (71):

-Mời HS nêu yêu cầu -Cho HS nêu cách làm

-Cho HS làm vào vở, HS làm vào bảng phụ, sau chữa

*Bài tập (71):(HS khá,giỏi) -Mời HS đọc đề

-Hướng dẫn HS tìm hiểu tốn -Cho HS làm vào nháp

*Kết quả:

a) 3,4 b) 1,58 c) 51,52

*Tóm tắt: 4,5l : 3,42 kg 8l : …kg? *Bài giải:

Một lít dầu hoả cân nặng là: 3,42 : 4,5 = 0,76 (kg) Tám lít dầu hoả cân nặng là: 0,76 x = 6,08 (kg) Đáp số: 6,08 kg *Bài giải:

429,5m vải may nhiều số quần áo là:

(25)

Đáp số: 153 quần áo ; thừa 1,1 m 3-Củng cố, dặn dò:

-GV nhận xét học, nhắc HS ôn lại kiến thức vừa học Tập làm văn

LUYỆN TẬP LÀM BIÊN BẢN CUỘC HỌP I/ Mục tiêu: HS:

Ghi lại biên họp tổ,lớp chi đội thể thức,nội dung theo gợi ý SGK

-Giấy khổ to ghi dàn ý phần biên họp -Bảng lớp ghi đề gợi ý

HS nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ tiết tập làm văn trước 2-Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2.2-Hướng dẫn HS làm tập:

-Một HS đọc đề gợi ý 1,2,3 SGK

-GV kiểm tra việc HS chuẩn bị làm tập

-Mời HS nối tiếp nói trước lớp:

+Các em chọn viết biên họp nào?

+Cuộc họp bàn vấn đề diễn vào thời điển nào?

-Cả lớp GV trao đổi xem họp có cần ghi biên khơng

-GV nhắc HS ý trình bày biên theo thể thức biên ( Mẫu biên đại hội chi đội) -GV dán lên bảng tờ phiếu ghi nội dung dàn ý ba phần biên họp, mời HS đọc lại -Cho HS làm theo nhóm (lưu ý: GV nên cho HS muốn viết biên cho họp

-HS đọc

-HS nói tên biên bản, nội dung chính, …

-HS phát biểu ý kiến

-HS ý lắng nghe

(26)

cụ thể vào nhóm) -Đại diện cá nhóm thi đọc biên -Cả lớp GV nhận xét GV chấm điểm biên viết tốt ( Đúng thể thức, viết rõ ràng, mạch lạc, đủ thông tin, viết nhanh)

-Đại diện nhóm đọc biên -HS khác nhận xét

-Nhắc HS sửa lại biên vừa lập lớp ; nhà quan sát ghi lại kết quan sát hoạt động người mà em yêu mến để chuẩn bị cho tiết TLV lần sau

Khoa học $28: XI MĂNG I/ Mục tiêu:

Sau học, HS biết:

-Nhận biết số tính chất xi măng -Nêu số cách bảo quản xi măng -Quan sát,nhận biết xi măng

-Hình thơng tin trang 58, 59 SGK

1-Kiểm tra cũ:

HS nêu phần Bạn cần biết (SGK-Tr.57) 2.Bài mới:

GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2.2-Hoạt động 1: Thảo luận

*Mục tiêu: HS kể tên số nhà máy xi măng nước ta *Cách tiến hành:

-GV chia lớp làm nhóm để thảo luận: -Nhóm trưởng u cầu bạn nhóm trả lời câu hỏi:

+Xi măng dùng để làm gì?

+Kể tên số nhà máy xi măng nước ta?

-Mời đại diện nhóm trình bày -GV kết luận: SGV-Tr, 105

-HS thảo luận nhóm theo yêu cầu GV

(27)

*Mục tiêu: Giúp HS:

-Kể tên vật liệu dùng để sản xuất xi măng -Nêu tính chất, công dụng xi măng

-Cho HS thảo luận nhóm theo nội dung: Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình:

+Đọc thơng tin thảo luận câu hỏi SGK-Tr.59 Thư kí ghi lại kết thảo luận

-Mời đại diện nhóm trình bày, nhóm trình bày câu

-Các HS nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV kết luận: SGV-Tr.109

-HS thảo luận nhóm theo hướng dẫn giáo viên

-Đại diện nhóm trình bày -Nhận xét

-Nhắc HS học bài, chuẩn bị sau

Kể chuyện

$14: PA-XTƠ VÀ EM BÉ I/ Mục tiêu.

1- Rèn kỹ nói:

- Dựa vào lời kể tranh minh hoạ kể lại đoạn câu truyện

Pa-xtơ em bé lời kể mình.Kể nối tiếp tồn câu chuyện

- Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- HS khá,giỏi kể lại toàn câu chuyện

2- Rèn kỹ nghe:

- Nghe cô kể truyện, ghi nhớ truỵên

- Nghe bạn kể truyện , nhận xét lời bạn kể, kể tiếp lời bạn

-Tranh minh hoạ SGK phóng to

1- Kiểm tra cũ:

- HS kể việc làm tốt (hoặc hành động dũng cảm) bảo vệ môi trường em làm chứng kiến

2- Dạy mới: 2.1-Giới thiệu bài:

-GV nêu mục đích yêu cầu tiết học

-HS quan sát tranh minh hoạ, đọc thầm yêu cầu KC SGK 2.2-GV kể chuyện:

(28)

-GV kể lần 2, Kết hợp tranh minh hoạ

2.3-Hướng dẫn HS kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện -Mời HS nối tiếp đọc yêu cầu

SGK

-Cho HS nêu nội dung tranh

a) KC theo nhóm:

-Cho HS kể chuyện nhóm ( HS thay đổi em kể tranh, sau đổi lại )

-HS kể toàn câu chuyện, trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện b) Thi KC trước lớp:

-Cho HS thi kể đoạn chuyện theo tranh trước lớp

-Các HS khác nhận xét, bổ sung -GV nhận xét, đánh giá

-Cho HS thi kể toàn câu chuyện trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện: +Vì Pa-xtơ phải suy nghĩ, day dứt nhiều trước tiêm vắc-xin cho Giơ-dép?

+Câu chuyện muốn nói điều ? -Cả lớp GV bình chon bạn kể chuyện hay nhất, bạn hiểu câu chuyện

-HS nêu nội dung tranh: -HS kể chuyện nhóm theo tranh

HS kể toàn câu chuyện sau trao đổi với bạn nhóm ý nghĩa câu chuyện

-HS thi kể đoạn theo tranh trước lớp

-Các HS khác NX bổ sung

-HS thi kể chuyện trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện

-Vì Vắc-xin chữa bệnh dại thí nghiệm có kết loài vật, chưa lần nào…

-Câu chuyện ca ngợi tài lòng…

3-Củng cố, dặn dò:

-GV nhận xét học, nhắc nhở HS phải biết u q thiên nhiên, bảo vệ lồi vật quý

Định dạng
Số trang	28
Dung lượng	251 KB