Đang tải... (xem toàn văn)
Mời các bạn tham khảo Đề cương Tư tưởng Hồ Chí Minh của trường ĐH Công nghiệp Hà Nội sau đây để biết được những nội dung chính được đưa ra trong đề cương cũng như cách thức làm những bài tập này. Từ đó, giúp các bạn nắm bắt kiến thức môn học một cách tốt hơn để có thể học và hoàn thành bài thi môn học một cách hiểu quả.
MỤC LỤC Phần I Câu 1: Trình bày khái niệm tư tưởng Hồ Chí Minh Câu 2: trình bày bối cảnh lịch sử xã cuối kỷ XIX, đầu kỷ XX tác động đến q trình hình thành tư tưởng Hồ chí Minh Câu 3: Trình bày ảnh hưởng truyền thống văn hóa dân tộc tinh hoa văn hóa nhân loại hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh Câu 4: Trình bày Những ảnh hưởng giá trị văn hóa phương đơng dẫn đến việc hình thành tư tưởng HCM Câu 5: Trình bày ảnh hưởng giá trị văn hóa phương tây dẫn đến việc hình thành tư tưởng Hồ Chi Minh Câu 6: Tại khẳng định: chủ nghĩa Mac-lenin giới quan, phương pháp luận quan trọng, định đến trình hình thành phát triển TTHCM Câu 7: Trình bày giai đoạn hình thành tư tưởng u nước chí hướng CM HCM (1890-1911) Câu 8: Giai đoạn tìm thấy đường cứu nước giải phóng dân tộc HCM (1911-1920) Câu 10: Trình bày quan điểm HCM thực chất vấn đề dân tộc thuộc địa Câu 9: Trình bày giá trị tư tưởng HCM dân tộc Việt Nam Câu 11: Trình bày quan điểm HCM tính chất, nhiệm vụ cách mạng giải phóng dân tộc Câu 12: Trình bày quan điểm HCM mục tiêu cách mạng giải phóng dân tộc Câu 15: Tư tưởng HCM hình thái bạo lực cách mạng Câu 13: Tại lực lượng cách mạng giải phóng dân tộc phải toàn dân Câu 14: Tư tưởng HCM bạo lực cách mạng gắn bó hữu với tư tưởng nhân đạo hịa bình Câu 16: Tính tất yếu chủ nghĩa xã hội Việt Nam theo quan điểm HCM Câu 17: Quan điểm HCM đặc trưng chất CNXH VN Câu 18: Quan điểm HCM mục tiêu cụ thể CNXH Việt Nam Câu 19: Quan điểm HCM mục động lực CNXH Việt Nam 10 Câu 20: Quan điểm HCM biện pháp độ lên XHCN Việt Nam 11 Phần II 12 Câu 1: Quan điểm HCM đời Đảng cộng sản Việt Nam 12 Câu 2: Quan điểm HCM chất Đảng cộng sản Việt Nam 13 Câu 5: Trình bày số nguyên tắc xây dựng hoạt động Mặt trận dân tộc thống theo tư tưởng HCM 13 Câu 6: Phân tích tư tưởng HCM dân chủ 14 Câu 3: Phân tích nội dung cơng tác xây dựng Đảng trị theo quan điểm HCM 15 Câu 7: Phân tích tư tưởng HCM Về nhà nước dân 16 Câu 8: Phân tích tư tưởng HCM vị trí vai trị văn hóa đời sống XH 16 Câu 9: Phân tích tư tưởng HCM tính chất văn hóa 17 Câu 10: Phân tích tư tưởng HCM chức văn hóa 18 Câu 11: Phân tích tư tưởng HCM vai trị đạo đức cách mạng 19 Đề cương tư tưởng Hồ Chí Minh Trường Đại Học Công Nghiệp Hà Nội lớp: ĐHĐT1-K9 Câu 12: Phân tích tư tưởng HCM phẩm chất đạo đức: cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư 20 Câu 13: Phân tích tư tưởng HCM phẩm chất đạo đức: “trung với nước”, “hiếu với dân” 20 Câu 14: Phân tích tư tưởng HCM nguyên tắc đạo đức “xây đôi với chống” cho ví dụ 21 Câu 15: Phân tích chất giai cấp cơng nhân thống với tính nhân dân dân tộc nhà nước theo tư tưởng HCM 22 Câu 16: Phân tích tư tưởng HCM ngun tắc đạo đức “Nói đơi với làm, nêu gương đạo đức” 22 Câu 17: Phân tích tư tưởng HCM biện pháp xây dựng người 23 Trần Quốc Toản Đề cương tư tưởng Hồ Chí Minh Trường Đại Học Công Nghiệp Hà Nội lớp: ĐHĐT1-K9 Phần I Câu 1: Trình bày khái niệm tư tưởng Hồ Chí Minh Để trả lời cho câu hỏi tư tưởng Hồ Chí Minh với tinh thần tìm hệ thống quan điểm, quan niệm đường CMVN xây dựng tảng lý luận khoa học cách mạng chủ nghĩa Mác-Lênin, năm qua nhiều cơng trình nghiên cức khoa học, phát biểu lãnh tụ Đảng Nhà nước, nhiều nhà nghiên cứu nước ta, nêu lên định nghĩa tư tưởng Hồ Chí Minh Nhằm định hướng cho nhà khoa học tìm câu trả lời tư tưởng Hồ Chí Minh, Đại hội lần thứ IX (4/2001) Đảng, lần Đảng đưa khái niệm: “Tư tưởng Hồ Chí Minh hệ thống quan điểm toàn diện sâu sắc vấn đề CMVN, kết vận dụng phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác-Lênin vào điều kiện cụ thể nước ta, kế thừa phát triển giá trị truyền thống tốt đẹp dân tộc, tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại… tư tưởng Hồ Chí Minh soi đường cho đấu tranh nhân dân ta giành thắng lợi, tài sản tinh thần to lớn Đảng dân tộc ta” Trên sở định hướng trên, theo kết nghiên cứu đạt năm qua bước đầu định nghĩa tư tưởng Hồ Chí Minh sau: Tư tưởng Hồ Chí Minh hệ thống quan điểm toàn diện sâu sắc vấn đề CMVN, từ CM dân tộc dân chủ nhân dân đến CMXH chủ nghĩa; kết vận dụng sáng tạo phát triển chủ nghĩa Mác-Lênin vào điều kiện cụ thể nước ta, đồng thời kết tinh tinh hoa dân tộc trí tuệ thời đại nhằm giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp giải phóng người Hệ thống tư tưởng Hồ Chí Minh bao gồm nhiều lĩnh vực, có tư tưởng chủ yếu: • Tư tưởng dân tộc CM giải phóng dân tộc • Tư tưởng CNXH đường độ lên CNXH • Tư tưởng Đảng CSVN • Tư tưởng đại đồn kết dân tộc • Tư tưởng quân • Tư tưởng xây dựng nhà nước dân, dân, dân Câu 2: trình bày bối cảnh lịch sử xã hôi cuối kỷ XIX, đầu kỷ XX tác động đến trình hình thành tư tưởng Hồ chí Minh Trả lời: Hồn cảnh VN: Trước Pháp xâm lược, nước ta nước phong kiến, kinh tế nơng nghiệp lạc hậu, quyền phong kiến suy tàn, bạc nhược khiến nước ta không phát huy lợi vị trí địa lý, tài ngun, trí tuệ, khơng tạo đủ sức mạnh chiến thắng xâm lược thực dân Pháp Từ 1958 từ nước phong kiến độc lập, VN bị xâm lược trở thành nước thuộc địa nửa phong kiến Với truyền thống yêu nước anh dũng chống ngoại xâm, khởi nghĩa dân ta nổ liên tiếp, rầm rộ thất bại Các phong trào chống Pháp diễn qua giai đoạn: Từ 1858 đến cuối Thế kỷ 19, phong trào yêu nước chống Pháp diễn dự dẫn dắt ý thức hệ Phong kiến không thành công: Trương Định, Đồ Chiểu, Thủ Khoa Huân Nguyễn Trung Trực (Nam Bộ); Tơn Thất Thuyết, Phan Đình Phùng, Trần Tấn, Đặng Như Mai, Nguyễn Xuân Ôn (Trung Bộ); Nguyễn Thiện Thuật, Nguyễn Quy Binh, Hoàng Hoa Thám (Bắc Bộ) Sang đầu kỷ 20, xã hội VN có phân hóa sâu sắc: giai cấp CN, Tư sản dân tộc, tiểu tư sản đời, cải cách dân chủ tư sản Trung Quốc Khang Hiểu Vi, La Khải Siêu (dưới hình thức Tân Thư, Tân Sinh) tác động vào Việt Nam làm cho phong trào yêu nước chống Pháp chuyển dần sang xu hướng dân chủ tư sản gắn với phong trào Đông Du, Việt Nam Quang Phục Hội Phan Bội Châu, Đông Kinh Nghĩa Thục Lương Văn Can, Nguyễn Quyền, Duy Tân Phan Chu Trinh,… sĩ phu phong kiến lãnh đạo bất cập với xu lịch sử nên thất bại Trước bế tắc Cách Mạng Việt Nam bối cảnh giới đó, Nguyễn Tất Thành tìm đường cứu nước, bước hình thành tư tưởng mình, đáp ứng địi hỏi xúc dân tộc thời đại Tình hình giới: Giữa kỷ 19, Chủ nghĩa Tư từ tự cạnh tranh phát triển sang giai đoạn tư độc quyền (Đế quốc Chủ Nghĩa), xâm lược nhiều thuộc địa (10 Đế quốc lớn Mỹ, Anh, Pháp, Đức, Bồ Đào Nha, Tây Ban Nha, Hà Lan Bên cạnh mâu thuẫn vốn có mâu thuẫn Tư sản Vô sản, làm nảy sinh mâu thuẫn mâu thuẫn nuớc thuộc địa nước Chủ nghĩa Đế quốc, phong trào giải phóng dân tộc dâng lên mạnh mẽ chưa đâu giành thắng lợi Chủ Nghĩa Tư phát triển không đều, số nước Tư gây chiến tranh chia lại thuộc địa làm đại chiến Thế giới nổ ra, Chủ Nghĩa Đế Quốc suy yếu, tạo điều kiện thuận lợi cho Cách Mạng Tháng 10 nổ thành công năm 1917, mở cho nhân loại đường để giải phóng giai cấp, giải phóng dân tộc Nguyễn Ái Quốc nhanh chóng đưa đường CMVN theo đường cách mạng vô sản mà CM Tháng 10 Nga vạch Người khẳng định “ Muốn cứu nước giải phóng dân tộc khơng cịn đường khác đường cách mạng vô sản” Trần Quốc Toản Đề cương tư tưởng Hồ Chí Minh Trường Đại Học Cơng Nghiệp Hà Nội lớp: ĐHĐT1-K9 Điều khẳng định rõ người đọc luận cương Lenin vấn đề dân tộc thuộc địa năm 1920 Năm 1920, đại hội Tua người tham sáng lập đảng cộng sản Pháp Sự kiện đánh dấu đời hoạt động cách mạng người từ chủ nghĩa yêu nước đến với chủ nghĩa Mac-Lenin Câu 3: Trình bày ảnh hưởng truyền thống văn hóa dân tộc tinh hoa văn hóa nhân loại hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh Trả Lời: Ảnh hưởng truyền thống văn hoá dân tộc Việt Nam: Hồ Chí Minh người ưu tú dân tộc Trong nghìn năm phát triển lịch sử, dân tộc Việt Nam tạo anh hùng thời đại – HCM người anh hùng dân tộc Tư tưởng HCM, trước hết bắt nguồn từ truyền thống dân tộc, kế thừa phát triển giá trị văn hố dân tộc Trong ý đến giá trị tiêu biểu: Chủ nghĩa yêu nước ý chí bất khuất đấu tranh để dựng nước giữ nước hình thành cho dân tộc Việt Nam giá trị truyền thống phong phú, bền vững Đó ý thức chủ quyền quốc gia dân tộc, tự lực, tự cường, yêu nước…tạo động lực mạnh mẽ đất nước Tinh thần nhân nghĩa truyền thống đoàn kết, tương thân, tương khó khăn, hoạn nạn Truyền thống lạc quan yêu đời, niềm tin vào mình, tin vào tất thắng chân lý nghĩa dù phải vượt qua mn ngàn khó khăn, gian khổ Truyền thống cần cù, dũng cảm, thông minh, sáng tạo, ham học hỏi, mở rộng cửa đón nhận tinh hoa văn hố bên ngồi làm giàu cho văn hố Việt Nam Chính nhờ tiếp thu truyền thống dân tộc mà HCM tìm thấy đường cho dân tộc “Lúc đầu chủ nghĩa yêu nước chưa phải chủ nghĩa cộng sản giúp tin theo Lênin theo Quốc tế III.” Ảnh hưởng tinh hoa văn hố nhân loại: Trước tìm đường cứu nước, HCM trang bị hấp thụ Quốc học Hán học vững vàng, chắn Trên hành trình cứu nước, Người tiếp thu tinh hoa văn hoá nhân loại, vốn sống, vốn kinh nghiệm để làm giàu tri thức phục vụ cho cách mạng VN Câu 4: Trình bày Những ảnh hưởng giá trị văn hóa phương đơng dẫn đến việc hình thành tư tưởng HCM Trả lời ’: Văn hố phương Đơng: Người tiếp thu tư tưởng Nho giáo, Phật giáo, tư tưởng tiến khác văn hố phương Đơng Nho giáo nói chung Khổng giáo nói riêng khoa học đạo đức phép ứng xử, tư tưởng triết lý hành động, lý tưởng xã hội bình trị Đặc biệt Nho giáo đề cao văn hoá, lễ giáo tạo truyền thống hiếu học dân Đây tư tưởng tiến hẳn so với học thuyết cổ đại Tuy nhiên, HCM phê phán Nho giáo có tư tưởng tiêu cực bảo vệ chế độ phong kiến, phân chia đẳng cấp – quân tử tiểu nhân, trọng nam khinh nữ, đề cao nghề đọc sách HCM chịu ảnh hưởng Nho giáo nhiều dựa tảng chủ nghĩa yêu nước VN Phật giáo vào VN từ sớm có ảnh hưởng mạnh VN Phật giáo có tư tưởng vị tha, từ bi, bác Phật giáo có tư tưởng bình đẳng, dân chủ so với Nho giáo Phật giáo đề cao nếp sống đạo đức, sạch, chăm làm điều thiện, coi trọng lao động Phật giáo vào VN kết hợp với chủ nghĩa u nước sống gắn bó với dân, hồ vào cộng đồng chống kẻ thù chung dân tộc chủ nghĩa thực dân Tư tưởng dân chủ tiến chủ nghĩa tam dân Tơn Trung Sơn có ảnh hưởng đến tư tưởng HCM, Người tìm thấy điều phù hợp với điều kiện cách mạng nước ta HCM nhà mác-xít tỉnh táo sáng suốt, biết khai thác yếu tố tích cực tư tưởng văn hố phương Đơng để phục vụ cho nghiệp cách mạng Việt Nam Trần Quốc Toản Đề cương tư tưởng Hồ Chí Minh Trường Đại Học Cơng Nghiệp Hà Nội lớp: ĐHĐT1-K9 Câu 5: Trình bày ảnh hưởng giá trị văn hóa phương tây dẫn đến việc hình thành tư tưởng Hồ Chi Minh Trả lời: Văn hố phương Tây: Hồ Chí Minh chịu ảnh hưởng sâu rộng văn hoá dân chủ cách mạng phương Tây như: tư tưởng tự do, bình đẳng Tun ngơn nhân quyền dân quyền Đại cách mạng Pháp 1791, tư tưởng dân chủ, quyền sống, quyền tự do, quyền mưu cầu hạnh phúc Tuyên ngôn độc lập Mỹ 1776 Trước nước ngoài, Bác nghe thấy ba từ Pháp: tự do, bình đẳng, bác Lần đầu sang Pháp Hồ Chí Minh thể lĩnh, nhân cách phẩm chất cao thượng, tư độc lập tự chủ Người nhìn thấy mặt trái “lý tưởng” tự do, bình đẳng, bác Người tiếp thu tư tưởng nhà Khai sáng Pháp Đạo công giáo tơn giáo lớn phương Tây, Hồ Chí Minh quan niệm Tơn giáo văn hố Điểm tích cực Thiên chúa giáo lòng nhân Hồ Chí Minh tiếp thu có chọn lọc tư tưởng văn hố Đơng Tây để phục vụ cho cách mạng Việt Nam Người dẫn lời Lênin: “Chỉ có người cách mạng chân thu hái hiểu biết quý báu đời trước để lại.” Câu 6: Tại khẳng định: chủ nghĩa Mac-lenin giới quan, phương pháp luận quan trọng, định đến trình hình thành phát triển TTHCM Trả lời: Chủ nghĩa Mác-Lênin nhân tố ảnh hưởng tác động định đến trình hình thành phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh: Đó sở hình thành giới quan phương pháp luận khoa học Hồ Chí Minh, nhờ mà Nguyễn Quốc - Hồ Chí Minh có bước phát triển chất từ người yêu nước trở thành chiến sĩ cộng sản lỗi lạc, tìm đường cứu nước đắn Chính sở lý luận Mác-Lênin giúp Người tiếp thu chuyển hố nhân tố tích cực, giá trị tinh hoa văn hoá dân tộc nhân loại để tạo nên tư tưởng phù hợp với xu vận động lịch sử Vì vậy, q trình hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh chủ nghĩa Mác-Lênin có vai trị to lớn, sở, nguồn gốc chủ yếu Chủ nghĩa Mac- lenin sở giới quan phương pháp luận TTHCM, nguồn gốc lý luận trực tiếp, định chất tư tưởng HCM, đồng thời tư tưởng góp phần làm phong phú them chủ nghĩa Mac-Lênin thời đại dân tộc bị áp vùng lên dành độc lập, tự HCM tự hồn thiện vốn văn hóa, trị, vốn sống thực tiễn phong phú, nhờ người tiếp thu chủ nghĩa Mac-Lenin lẽ tự nhiên, “tất yếu quy luật” chủ nghĩa Mac-Lenin phận văn hóa đặc sắc nhân loại: tinh túy nhất, cách mạng nhất, triệt để nhấ Quan điểm Mác trở thành thực điều kiện định Với tất điều kiện tự nhiên,xã hội qua thời kỳ trỏ thành khả lịch sử Người đến với chủ nghĩa M-L tìm đường giải phóng dân tộc từ chủ nghĩa yêu nước người đến với CNMLN tin theo Lenin, người hồi tưởng “khi ngồi phịng mà tự nói to lên đứng trước đông đảo quần chúng: đồng bào bị đày đọa đau khổ, cần thiết cho chúng ta, đường giải phóng cho chúng ta” Người đến với chủ nghĩa M-L nhờ lĩnh vững vàng nâng cao khả độc lập, tự chủ sáng tạo nhằm tìm đường GPDT từ nhu cầu thực tiễn dân tộc Việt Nam, người vận dụng CNMLN theo phương pháp Mác - xít theo tinh thsanf phương đơng, khơng sách vở, kinh viện, khơng tìm kết luận sẵn có mà tự tìm giải pháp riêng, cụ thể riêng cho CMVN Như vậy, chủ nghĩa Mác - Lê-nin nguồn gốc - nguồn gốc chủ yếu nhất, tư tưởng Hồ Chí Minh, phận hữu - phận sở, tảng tư tưởng Hồ Chí Minh Khơng thể đặt tư tưởng Hồ Chí Minh ngồi hệ tư tưởng Mác - Lê-nin, hay nói cách khác, khơng thể tách tư tưởng Hồ Chí Minh khỏi tảng chủ nghĩa Mác - Lê-nin Cho nên, nói, Việt Nam, giương cao tư tưởng Hồ Chí Minh giương cao chủ nghĩa Mác - Lê-nin Muốn bảo vệ quán triệt chủ nghĩa Mác - Lê-nin cách có hiệu quả, phải bảo vệ, quán triệt giương cao tư tưởng Hồ Chí Minh Đó lịch sử mà lơ-gíc vấn đề Nó giúp sai lầm quan niệm đối lập tư tưởng Hồ Chí Minh với chủ nghĩa Mác Lê-nin Trần Quốc Toản Đề cương tư tưởng Hồ Chí Minh Trường Đại Học Công Nghiệp Hà Nội lớp: ĐHĐT1-K9 Câu 7: Trình bày giai đoạn hình thành tư tưởng yêu nước chí hướng CM HCM (1890-1911) Trả lời: Nguyễn Sinh Cung sinh gia đình Nho học Kim Liên, Nam Đàn, Nghệ An, vùng đất giàu truyền thống yêu nước Thời kỳ đầu hình thành tư tưởng yêu nước chí hướng cách mạng người tiếp thu truyền thống dân tộc, hấp thụ vốn văn hoá Quốc học Hán học, tinh thần bất khuất phong trào đấu tranh chống Pháp, cách đối nhân xử nhân nghĩa, khí khái, thủy chungcuar người thân, nhà nho yêu nước, học kiến thức tự nhiên xã hội, Người chứng kiến cảnh lầm than đồng bào, chứng kiến tàn khốc chế độ thực dân Người có hiểu biết, tiếp xúc với văn hố phương Tây đặc biệt văn hóa Pháp, người bị hấp dẫn với câu châm ngôn lý tưởng “Tự do, Bình đẳng, bác ái”mà cách mạng Pháp khai sinh Người chứng kiến đấu đấu tranh cảu bặc tiền bối người ruát kinh nghiệm, người định tìm đường cứu nước, sang phương Tây, sang Pháp nước khác, tìm hiểu xem giới làm trở giúp đồng bào Câu 8: Giai đoạn tìm thấy đường cứu nước giải phóng dân tộc HCM (1911-1920) Trả lời: Thời kỳ tìm tịi đường cứu nước giải phóng dân tộc để thực hồi bão người năm 1911, Bác sang Pháp, sau sang Anh, Mỹ Năm 1913, Người từ Mỹ quay lại Anh tham gia cơng đồn thuỷ thủ Anh Năm 1917, Người từ Anh lại sang Pháp Người tim hiểu cách mạng giới Người rút kết luận dời có hai giống người, người bóc lột người bị bóc lọt, có tình hữu vô sản thật vơi thắng lợi cách mạng tháng 10 Nga, Tháng 8/1919, người gửi yêu sách điểm nhân dân An-nam đến hội nghị Vécxay Với yêu sách không hội nghị xem xét gây tiếng vang lớn Năm 1920 lần người đọc “sơ thảo luận cương vấn đề dân tộc thuộc địa” Lenin, người tìm thấy Luận cương lời giải đáp thuyết phục cho câu hỏi nung nấu, tìm tịi, với kiện này, Nguyễn Ái Quốc tìm thấy đường cứu nước, giải phóng dân tộc- đường cách mạng vô sản, người tin theo đường Lenin Tại Đại hội TUA Đảng xã hội Pháp thảo luận vấn đề gia nhập Quốc tế III, ngày 30/12/1920 Hồ Chí Minh biểu tán thành, tham sáng lập Đảng cộng sản Pháp, Đây bước nhảy lớn nhận thức người, chuyển biến lớn chất, kết hợp chặt chẽ chủ nghĩa yêu nước với chủ nghĩa quốc tế trở thành người cộng sản Giai đoạn đánh dấu phát triển vượt bậc giới quan HCM từ giác ngộ chủ nghĩa dân tộc đến giác ngộ chủ nghĩa Mác-Lênin, từ độc lập dân tộc với chủ nghĩa xã hội Câu 10: Trình bày quan điểm HCM thực chất vấn đề dân tộc thuộc địa Trả lời: HCM quan tâm đến Đấu tranh chống chủ nghĩa thực dân, giải phóng dân tộc Khi nước đế quốc xâm chiếm thuộc địa để mở rộng thị trường, chúng thực áp trị, bóc lột kinh tế, nơ dịch văn hố nước bị xâm chiếm- vấn đề dân tộc trở thành vấn đề dân tộc thuộc địa Vấn đề dân tộc thuộc địa thực chất vấn đề đấu tranh giải phóng dân tộc thuộc địa nhằm thủ tiêu thống trị nước ngoài, giành độc lập dân tộc, xố bỏ ách áp bức, bóc lộtthực dân, thực quyền dân tộc tự quyết, thành lập nhà nước dân tộc độc lập - Lựa chọn đường phát triển dân tộc Để giải phóng dân tộc, cần xác định đường phát triển dân tộc, phương hướng phát triển dân tộc quy định yêu cầu nội dung trước mắt đấu tranh giành độc lập Mỗi phương hướng gắn liền với hệ tư tưởng giai cấp định HCM khẳng định phương hướng phát triển dân tộc bối cảnh thời đại chủ nghĩa xã hội Trần Quốc Toản Đề cương tư tưởng Hồ Chí Minh Trường Đại Học Cơng Nghiệp Hà Nội lớp: ĐHĐT1-K9 Hoạch định đường phát triển dân tộc thuộc địa việc làm mẻ: từ nước thuộc địa lên CNXCH phải trải qua nhiều giai đoạn chiến lược khác Trong Cương lĩnh trị Đảng Cộng sản VN, HCM viết: “ Làm tư sản dân quyền cách mạng thổ địa cách mạng để tới xã hội cộng sản” Con đường đường độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội “Đi tới xã hội cộng sản”là hướng phát triển lâu dài Nó quy định vai trị cùa Đảng Cộng sản, đồn kết lực lượng dân tộc, tiến hành cách mạng chống đế quốc chống phong kiến cho triệt để Con đường phù hợp với hồn cảnh nước thuộc địa, hồn tồn khác biệt với nước phát triển lên CNXH phương Tây Đây nét độc đáo tư tưởng HCM Câu 9: Trình bày giá trị tư tưởng HCM dân tộc Việt Nam Trả Lời: Tư tưởng Hồ Chí Minh sản phẩm thời đại, trường tồn, bất diệt trở thành phận văn hố dân tộc, có sức hấp dẫn, lâu bền phổ biến tài sản vô giá dân tộc ta Bởi tư tưởng Người không tiếp thu, kế thừa giá trị, tinh hoa văn hố, tư tưởng “vĩnh cữu” lồi người, chủ yếu chủ nghĩa Mác-Lênin, mà cịn đáp ứng nhiều vấn đề thời đại, nghiệp cách mạng Việt Nam giới Tính sáng tạo Hồ Chí Minh thể chỗ: vừa trung thành với nguyên lý phổ biến chủ nghĩa Mác-Lênin, đồng thời nghiên cứu, vận dụng nguyên lý đó, Người mạnh dạn loại bỏ khơng thích hợp với điều kiện cụ thể nước ta, dám đề xuất vấn đề thực tiễn đặt giải cách linh hoạt, khoa học, hiệu Nét đặc sắc tư tưởng Hồ Chí Minh vấn đề xung quanh việc giải phóng dân tộc định hướng cho phát triển dân tộc Tư tưởng Hồ Chí Minh kiểm nghiệm khứ Ngày nay, tư tưởng soi sáng đường cách mạng Việt Nam Tư tưởng Hồ Chí Minh tảng tư tưởng kim nam cho hành động cách mạng VN Trong suốt chặng đường nửa kỷ, tư tưởng Hồ Chí Minh trở thành cờ dẫn dắt cách mạng nước ta từ thắng lợi đến thắng lợi khác Đảng Cộng sản Việt Nam, từ Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II (2/1951) trở lại liên tục khẳng định vai trò, ý nghĩa, tác dụng đường lối trị, tư tưởng, đạo đức, phương pháp, phong cách…tư tưởng HCM cách mạng Việt Nam Đến Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VII (6/1991), Đảng trân trọng ghi vào Cương lĩnh Điều lệ mình: “Đảng lấy chủ nghĩa Mác-Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh làm tảng tư tưởng, kim nam cho hành động” Trong bối cảnh giới ngày nay, tư tưởng Người giúp nhận thức vấn đề lớn có liên quan đến việc bảo vệ độc lập dân tộc, phát triển xã hội đảm bảo quyền người Tư tưởng Hồ Chí Minh tảng vững để Đảng ta vạch đường lối cách mạng đắn, sợi đỏ dẫn đường cho toàn dân tộc ta tới thắng lợi Câu 11: Trình bày quan điểm HCM tính chất, nhiệm vụ cách mạng giải phóng dân tộc Trả lời: phân tich thực tiễn xã hội thuộc địa HCM nhận thấy phân hóa giai cấp nowcs thuộc địa phương đông không giống nước phương tây Các giai cấp nước thuộc địa có khác có chung số phận nơ lệ nước Mâu thuẫn bản, chủ yếu xã hội thuộc địa phương Đông mâu thuẫn dân tộc bị áp với chế độ thực dân xâm lược tay sai chúng Do đấu tranh giai cấp không giống phương tây Trần Quốc Toản Đề cương tư tưởng Hồ Chí Minh Trường Đại Học Công Nghiệp Hà Nội lớp: ĐHĐT1-K9 Nếu nước TBCN phải tiến hành đấu tranh giai cấp, mà yêu cầu thiết nhân dân nước thuộc địa độc lập dân tộc Trong phong trào cộng sản quốc tế, có quan điểm cho rằng: “vấn đề cách mạng thuộc địa vấn đề nông dân”, chủ trương nhấn mạnh vấn đề ruộng đất, nhấn mạnh đấu tranh giai cấp Ở nước thuộc địa, nông dân lực lượng đông đảo Thực dân Pháp thống trị bóc lột nhân dân Việt Nam, chủ yếu thống trị bóc lột nơng dân Nơng dân nạn nhân sách khai thác thuộc địa, bóc lột tơ thuế cướp đoạt ruộng đất, kẻ thù số nông dân bọn đế quốc thực dân Mâu thuẫn chủ yếu thuộc địa mâu thuẫn dân tộc quy định tính chất nhiệm vụ hàng đầu cách mạng thuộc địa giải phóng dân tộc Trong tác phẩm Đường kách mệnh, Nguyễn Ái Quốc phân biệt loại cách mạng:cách mạng tư sản, cách mạng vô sản cách mạng giải phóng dân tộc, Người nhấn mạnh tính chất nhiệm vụ cách mạng Việt Nam cách mạng giải phóng dân tộc trước hết phải tiến hành đấu tranh giải phóng dân tộc, lật đổ ách thống trị chủ nghĩa đế quốc, đối tượng cách mạng chủ nghĩa thực dân tay sai phản động Câu 12: Trình bày quan điểm HCM mục tiêu cách mạng giải phóng dân tộc Trả lời: Nhằm đánh đổ ách thống trị chủ nghĩa thực dân, giành độc lập dân tộc thiết lập quyền nhân dân Đến với Lênin QTế III, người tìm thấy chủ trương giải phóng dân tộc bị áp bức, người xác định mục tiêu cấp thiết cách mạng thuộc địa chưa phải giành quyền lợi riêng biệt giải cấp, mà quyền lợi chung tồn dân tộc Đó mục tiêu chiến lược đấu tranh dân tộc phù hợp với xu thời đại cách mạng chống đế quốc, giải phóng dân tốc đáp ứng nguyện vọng quần chúng nhân dân: giành độc lập dân tộc, giành quyền tay nhân dân Tại hội nghị BCHTW VIII năm 1941 hội nghị chủ trương tạm gác hiệu “cách mạng ruộng đất” chia lại ruộng đất “ tịch thu Việt gian phản quốc” cho dân cày nghèo Tức chống kẻ thù dân tộc, g/c địa chủ nói chung mà nhằm vào kẻ thù dân tộc trị, kinh tế, Với mục tiêu, với tinh thần yêu nước, sức mạnh đoàn kết dân tộc, nhân dân ta làm nên thắng lợi cách mạng tháng 8/1945 đỉnh cao chiến thắng Điện Biên Phủ lừng lẫy năm châu, đại thắng mùa xuân thống đất nước năm 1975 trước kẻ thù xâm lược đế quốc Pháp, Mỹ, trước hết thắng lợi đường lối cách mạng giải phóng dân tộc đắn theo tư tưởng HCM Câu 15: Tư tưởng HCM hình thái bạo lực cách mạng Trả lời: Tồn dân khởi nghĩa, toàn dân dậy nét đặc sắc tư tưởng Hồ Chí Minh hình thái bạo lực cách mạng với Phương châm chiến lược toàn dân, toàn diện, trường kỳ kháng chiến Xuất phát từ tương quan lực lượng lấy nhỏ đánh lớn, lấy địch nhiều, Hồ Chí Minh phát động chiến tranh nhân dân “Khơng dùng tồn lực nhân dân đủ mặt để ứng phó, khơng thể thắng được” Bạo lực cách mạng kết hợp đấu tranh trị đấu tranh vũ trang chiến tranh, “quân việc chủ chốt”, đồng thời kết hợp chặt chẽ với đấu tranh trị “Thắng lợi quân đem lại thắng lợi trị, thắng lợi trị làm cho thắng lợi quân to lớn hơn” Đấu tranh ngoại giao mặt trận có ý nghĩa chiến lược nhằm thêm bạn bớt thù, phân hố, lập kẻ thù, tranh thủ đồng tình ủng hộ quốc tế “vừa đánh vừa đàm”, “đánh chủ yếu, đàm hỗ trợ” Đấu tranh kinh tế sức tăng sản xuất, thực hành tiết kiệm, phát triển kinh tế ta, phá hoại kinh tế địch “Chiến tranh mặt văn hoá hay tư tưởng so với mặt khác không phần quan trọng” Trần Quốc Toản Đề cương tư tưởng Hồ Chí Minh Trường Đại Học Cơng Nghiệp Hà Nội lớp: ĐHĐT1-K9 Đấu tranh văn hố, tư tưởng quan trọng để tạo sức mạnh tổng hợp, giành thắng lợi toàn diện Về kháng chiến trường kỳ, thời kỳ chống Pháp Người nói: “Địch muốn tốc chiến tốc thắng Ta lấy trường kỳ kháng chiến trị nó, địch định thua, ta định thắng” Trong thời kỳ chống Mỹ cứu nước Người Lời kêu gọi (17/7/1967): “Chiến tranh kéo dài năm, 10 năm, 20 năm lâu Hà Nội, Hải Phòng số thành phố khác bị tàn phá, định phải đánh thắng giặc Mỹ xâm lược” Tự lực cánh sinh phương châm chiến lược quan trọng nhằm phát huy cao độ nguồn sức mạnh nhân dân Trong Đường Kách mệnh Người rõ: muốn người ta giúp cho phải tự giúp lấy Tháng năm 1945 thời xuất hiện, Người kêu gọi toàn quốc, đồng bào đứng dậy, đem sức ta mà giải phóng cho ta Độc lập tự chủ, tự lực tự cường kết hợp với tranh thủ giúp đỡ quốc tế quan điểm quán tư tưởng Hồ Chí Minh Trong hai kháng chiến chống Pháp chống Mỹ, Người động viên sức mạnh toàn dân tộc, đồng thời sức vận động, tranh thủ giúp đỡ quốc tế to lớn có hiệu vật chất tinh thần Tư tưởng Hồ Chí Minh vấn đề dân tộc cách mạng giải phóng dân tộc có luận điểm sáng tạo, đặc sắc có giá trị lý luận thực tiễn lớn Câu 13: Tại lực lượng cách mạng giải phóng dân tộc phải tồn dân Trả lời: cơng cách mạng giải phóng dân tộc giải phóng nhân dân khỏi chế độ áp bức, từ năm 1924 nười cho “để có hội thắng lợi khởi nghĩa vũ trang Đơng Dương phải có tính chất khởi nghĩa quần chúng loạn, khởi nghĩa phải chuẩn bị quần chúng” Xuất phát từ quan điểm chủ nghĩa Mác - Lênin: "CM nghiệp quần chúng, nhân dân người làm lịch sử" HCM đưa quan niệm "CM nghiệp quần chúng việc 1, người" phải đoàn kết toàn dân với sức mạnh vĩ đại lực sáng tạo vô tận quần chúng nhân dân then chốt đảm bảo thắng lợi tộc đánh đổ Đế quốc Pháp đại địa chủ phong kiến giành độc lập dân tộc Hồ Chí Minh cho cần vận động tập hợp rộng rãi tầng lớp nhân dân Việt Nam bị nước Thành lập mặt trận dân tộc thống nhất, để huy động sức mạnh đại đoàn kết tồn dân Cơng nơng gốc, liên minh với giai tầng khác phải ý đến lợi ích giai cấp công- nông dân tộc Trong Sách lược vắn tắt, Hồ Chí Minh nêu rõ: “Đảng phải tập hợp đại giai cấp công nhân, tập hợp đại phận nông dân phải dựa vào hạng dân cày nghèo, lãnh đạo nông dân làm cách mạng ruộng đất; lơi kéo tiểu tư sản, trí thức, trung nông phe vô sản giai cấp; bọn phú nông, trung tiểu địa chủ tư An-nam mà chưa rõ mặt phản cách mạng phải lợi dụng, chí làm cho họ đứng trung lập Bộ phận mặt phản cách mạng (như Đảng Lập hiến) phải đánh đổ” Chủ trương tập hợp lực lượng Hồ Chí Minh phản ánh tư tưởng đại đoàn kết dân tộc Người Năm 1942, Người chủ trương già, trẻ, gái, trai, dân, lính tham gia đánh giặc Năm 1944, Người viết: “ kháng chiến ta kháng chiến toàn dân, vũ trang toàn dân”…Kháng chiến chống Mỹ: “ cứu nước nhiệm vụ thiêng liêng người Việt Nam yêu nước” “31 triệu đồng bào ta…là 31 triệu chiến sĩ anh dũng diệt Mỹ, cứu nước, giành thắng lợi cuối cùng” Đây tư tưởng có ý nghĩa chiến lược tập hợp sức mạnh khối đại đoàn kết toàn dân HCM Câu 14: Tư tưởng HCM bạo lực cách mạng gắn bó hữu với tư tưởng nhân đạo hịa bình Trần Quốc Toản Đề cương tư tưởng Hồ Chí Minh Trường Đại Học Cơng Nghiệp Hà Nội lớp: ĐHĐT1-K9 Trả lời: Tư tưởng HCM bạo lực cách mạng khác hẳn với tư tưởng hiếu chiến đế quốc xâm lược Xuất phát từ tình yêu thương người, quý trọng sinh mạng người, Hồ Chí Minh ln tranh thủ khả giành giữ quyền đổ máu Người tìm cách ngăn chặn xung đột vũ trang, tận dụng khả giải xung đột biện pháp hồ bình, chủ động đàm phán, thương lượng, chấp nhận nhượng có nguyên tắc Việc tiến hành hội nghị Việt - Pháp ký Hiệp định năm 1946, việc kiên trì yêu cầu đối phương thi hành Hiệp định Giơnevơ thể rõ tư tưởng nhân đạo hồ bình Hồ Chí Minh Người viết: “Tơi khơng muốn trở Hà Nội tay không Tôi muốn trở nước đem cho VN kết cụ thể với cộng tác chắn mà mong đợi nước Pháp” Việc tiến hành chiến tranh giải pháp bắt buộc cuối Chỉ khơng cịn khả hồ hỗn, kẻ thù ngoan cố bám giữ lập trường thực dân, muốn giành thắng lợi qn sự, Hồ Chí Minh kiên phát động chiến tranh Trong Lời kêu gọi tồn quốc kháng chiến 1946 Người có đoạn: “Chúng ta muốn hồ bình, nhân nhượng Nhưng nhân nhượng, thực dân Pháp lấn tới chúng tâm cướp nước ta lần Không! Chúng ta hi sinh tất định không chịu nước, định không chịu làm nô lệ” Trong tiến hành chiến tranh, Người tìm cách vãn hồi hồ bình Trong kháng chiến chống Pháp chống Mỹ, Người nhiều lần gửi thư cho Chính phủ nhân dân hai nước đề nghị đàm phán hồ bình để kết thúc chiến tranh Điều thể chiến lược ngoại giao “vừa đánh vừa đàm” Người Câu 16: Tính tất yếu chủ nghĩa xã hội Việt Nam theo quan điểm HCM Trả lời: theo quan điểm HCM, đời CNXH phạm vi quốc tế quy luật phát triển lòai người Hồ Chí Minh tiếp thu nguyên lý chủ nghĩa Mác-Lênin, dựa vào học thuyết hình thái kinh tế - xã hội, người khẳng định đời CNXH tất yếu kinh tế, người vận dụng sáng tạo đưa nhiều kiến giải phù hợp với Việt Nam Người khẳng định vai trò định sức sản xuất phát triển xã hội chuyển biến từ xã hội sang xã hội Sự đời CNXH nhu cầu giải phóng người cách triệt để( theo trình độ từ thấp đến cao,: giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp, giải phóng người để hình thành nhân cách phát triển toàn diện) Sự đời CNXH tất yếu đạo đức xã hội quy luật đấu tranh thiên, ác, tốt, xấu CNXH tất yếu văn minh nhân loại, tác động nhân tố: Kinh tế,chính trị,Đạo đức,văn hóa XH Do đời chủ nghĩa xã hội, chủ nghĩa cộng sản không cưỡng lại người nói “khơng có lực lượng ngăn trở đượcmặt trời mọc, khơng có lực lượng ngăn trở xã hội loài người tiến lên, khơng có lực lượng ngăn trở CNXH, CNCS phát triển Theo HCM, đời chủ nghĩa VN sản phẩm tất yếu trình phát triển lịch sử vì: Mục tiêu giải phóng dân tộc theo đường cách mạng vơ sản mà Hồ Chí Minh lựa chọn cho dân tộc Việt Nam nước nhà độc lập, nhân dân hưởng sống ấm no, tự hạnh phúc Trần Quốc Toản Đề cương tư tưởng Hồ Chí Minh Trường Đại Học Cơng Nghiệp Hà Nội lớp: ĐHĐT1-K9 Hồ Chí Minh khẳng định: “Chỉ có chủ nghĩa cộng sản cứu nhân loại, đem lại cho người không phân biệt chủng tộc nguồn gốc tự do, bình đẳng, bác ái, đồn kết ấm no đất, việc làm cho người người, niềm vui, hịa bình, hạnh phúc, nói tóm lại cộng hịa giới chân chính, xóa bỏ biên giới tư chủ nghĩa vách tường dài ngăn cản người lao động giới hiểu yêu thương nhau” Câu 17: Quan điểm HCM đặc trưng chất CNXH VN Trả lời: Đặc trưng tổng quát CNXH VN, theo HCM, dựa sở chủ nghĩa MacLenin, nghĩa mặt trị, kinh tế, văn hóa, xã hội… Về trị có chế độ trị dân chủ, nhân dân lao động chủ nhân dân lao động làm chủ, nhà nước dân, dân dân, dựa khối đại đồn kết tồn dân mà nịng cốt lien minh cơngnơng-trí thức, Đảng Cộng sản lãnh đạo Mọi quyên lực xh tập trung tay nhân dân, nhân dân đoàn kết thành khối thống để làm chủ nhà nước, nhân dân người định vận mệnh, phát triển đất nước chế độ XHCN, nhà nước phát huy quyền làm chủ nhân dân để huy động tính tích cực sáng tạo nhân dân vào công xây dựng CNXH Về kinh tế: chủ nghĩa xã hội chế độ có kinh tế phát triển cao, gắn liền với phát triển khoa học kinh tế Đó XH có kinh tế phát triển dựa sở suất lao động xh cao, sức SX luôn PT, với tảng phát triển khoa học kinh tế, ứng dụng có hiệu thành tựu KH-KT nhân loại, làm cho dân giàu, nước mạnh Về văn hóa xã hội: CNXH xã hội phát triển cao văn hóa đạo đức, người với người bạn, đồng chí, anh em, khơng cịn người bóc lột người, áp bất cơng, có sống vật chất tinh thần phong phú, tạo điều kiện để phát triển khả CNXH xã hội cơng hợp lý, thực chế độ sở hữu xã hội tư liệu săn xuất thực nguyên tắc phân phối lao động, làm nhiều hưởng nhiều, làm hưởng ít, dân nước bình đẳng phương diện, có hài hịa phát triển XH tự nhiên CNXH nhân dân, nhân dân tự xây dựng lấy Quan niệm HCM CNXH quan niệm khoa học, hoàn chỉnh, dựa học thuyết hình thái kinh tế-xã hội Mac, đồng thời bổ sung thêm số đặc trưng khác phản ánh truyền thống, đặc điểm VN Theo HCM chủ nghĩa xã hội xã hội dân giàu, nước mạnh, công bằng, dân chủ, đạo đức văn minh, xã hội ưu việt Câu 18: Quan điểm HCM mục tiêu cụ thể CNXH Việt Nam Trả lơi: Mục tiêu tổng quát: Không ngừng nâng cao đời sống vật chất tinh thần cho nhân dân, trước hết nhân dân lao động Hồ Chí Minh có nhiều cách đề cập đến mục tiêu CNXH Có Người trả lời cách trực tiếp: “Mục đích CNXH gì? Nói cách đơn giản dễ hiểu không ngừng nâng cao đời sống vật chất tinh thần nhân dân, trước hết nhân dân lao động” Có người diễn giải mục tiêu tổng quát thành tiêu chí cụ thể: “CNXH cho nhân dân đủ ăn, đủ mặc, ngày sung sướng, học, ốm đau có thuốc, già khơng lao động nghỉ, phong tục tập quán khơng tốt dần xố bỏ Tóm lại, xã hội ngày tiến bộ, vật chất ngày tăng, tinh thần ngày tốt, CNXH” Trần Quốc Toản Đề cương tư tưởng Hồ Chí Minh Trường Đại Học Cơng Nghiệp Hà Nội lớp: ĐHĐT1-K9 Có Người nói cách gián tiếp thơng qua “ham muốn bậc” Di chúc Người Di chúc viết: “Điều mong muốn cuối tơi là; tồn Đảng, toàn dân, toàn quân ta đoàn kết phấn đấu, xây dựng nước Việt Nam hồ bình thống nhất, độc lập, dân chủ giàu mạnh, góp phần xứng đáng vào nghiệp cách mạng giới” Những mục tiêu cụ thể: Mục tiêu trị: xây dựng chế độ nhân dân lao động làm chủ, nhân dân người chủ chân Nhà nước dân, dân dân Nhà nước có hai chức dân chủ với nhân dân chuyên với kẻ thù nhân Nâng cao lực hoạt động tổ chức trị - xã hội quần chúng Củng cố hình thức dân chủ đại diện, tăng cường hiệu lực hiệu quản lý quan lập pháp, hành pháp, tư pháp Mặt khác, HCM xác định: người chủ phải biết làm chủ Mọi cơng dân xã hội có nghĩa vụ lao động, bảo vệ Tổ Quốc, tôn trọng chấp hành pháp luật, tôn trọng bảo vệ cơng, đồng thời có nghĩa vụ học tập để nâng cao trình độ mặt để xứng đáng vai trò làm chủ Mục tiêu kinh tế: Nền kinh tế xã hội chủ nghĩa với công - nông nghiệp đại, khoa học - kỹ thuật tiên tiến, bóc lột bị xoá bỏ dần, cải thiện đời sống Người coi công nghiệp nông nghiệp hai chân kinh tế nước nhà Chú trọng xây dựng KT mới, cải tạo KT cũ, xây dựng trọng tâm Kết hợp lợi ích kinh tế vấn đề Hồ Chí Minh quan tâm Người đặc biệt nhấn mạnh chế độ khoán hình thức kết hợp lợi ích kinh tế Mục tiêu văn hoá - xã hội: Chủ trương xây dựng văn hoá mới, biểu sinh hoạt tinh thần xã hội, là: Xóa nạn mù chữ, xây dựng phát triển giáo dục, nâng cao dân trí, xây dựng phát triển văn hóa nghệ thuật, thực nếp sống mới, trừ mê tính dị đoan, khắc phục phong tục lạc hậu phải biết kế thừa giá trị truyền thống dân tộc tiếp thu tinh hoa nhân loại để làm giàu văn hoá dân tộc, phải đưa văn hoá vào đời sống nhân dân.Văn hố phải góp phần sửa sang thể Văn hố phải chống tham ô, lười biếng Mục tiêu người: Đào tạo người nhiệm vụ hàng đầu, động lực định cách mạng xã hội chủ nghĩa Quan tâm trước hết mặt tư tưởng, Người nhấn mạnh: “Muốn có người xã hội chủ nghĩa trước hết phải có tư tưởng xã hội chủ nghĩa” Để có tư tưởng XHCN người, Người yêu cầu: học tập, vận dụng, phát triển chủ nghĩa Mác - Lênin; nâng cao lòng yêu nước yêu chủ nghĩa xã hội Nhấn mạnh đến trau dồi rèn luyện đạo đức cách mạng (trung với nước hiếu với dân; cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư; u thương người sống có tình nghĩa; có tinh thần quốc tế sáng); quan tâm đến tài năng, tạo điều kiện để người rèn luyện tài năng, đem tài cống hiến cho xã hội Nhấn mạnh mối quan hệ tài với đạo đức, theo Người: “Có tài mà khơng có đức hỏng” Do vậy, người phải luôn trau dồi đạo đức tài năng, vừa có đức vừa có tài, vừa “hồng” vừa “chuyên” Xây dựng mối quan hệ tốt đẹp người với người, xây dựng người xã hội chủ nghĩa Người nói: Muốn có CNXH trước hết phải có người XHCN Đó người có trí tuệ, đạo đức cách mạng, có tác phong, đạo đức làm chủ tập thể Câu 19: Quan điểm HCM mục động lực CNXH Việt Nam Trần Quốc Toản 10 Đề cương tư tưởng Hồ Chí Minh Trường Đại Học Cơng Nghiệp Hà Nội lớp: ĐHĐT1-K9 Trả lời: Động lực chủ nghĩa xã hội Hồ Chí Minh nêu cụ thể, phong phú đa dạng, khái quát sau: Thứ nhất, động lực trị tư tưởng, tinh thần Sức mạnh tiềm tàng quần chúng huy động vào nghiệp cách mạng quần chúng giác ngộ lý tưởng cách mạng, trình tuyên truyền, giáo dục lâu dài, bền bỉ tồn hệ thống trị trí với quan điểm Đảng, tin tưởng vào đường lối, chủ trương, sách Đảng Nhà nước Hồ Chí Minh nói, muốn xây dựng chủ nghĩa xã hội thành cơng “cần có ý thức giác ngộ xã hội chủ nghĩa cao, lòng phấn đấu cho chủ nghĩa xã hội” Thứ hai, phát huy sức mạnh đoàn kết cộng đồng dân tộc Sức mạnh thể lực lượng giai cấp công nhân, nông dân, tầng lớp trí thức, dân tộc, đồng bào u nước ngồi nước khơng phân biệt đảng phái, tơn giáo, tín ngưỡng Thứ ba, thoả mãn nhu cầu, lợi ích đáng người lao động Hồ Chí Minh hiểu sâu sắc rằng, hành động người luôn gắn với nhu cầu lợi ích họ Vì vậy, Người chủ trương thực chế sách để kết hợp hài hồ lợi ích xã hội lợi ích cá nhân, thực khoán, thưởng, phạt đắn nghiêm túc lao động sản xuất Trong cách mạng, có lĩnh vực đời hỏi người phải chịu hy sinh, thiệt thịi, lợi ích kinh tế khơng thơi chưa giải được, cần có động lực trị - tinh thần Vì vậy, Hồ Chí Minh địi hỏi phải phát huy quyền làm chủ ý thức nghiêm minh pháp luật, liêm khiết đội ngũ cán bộ, công chức cấp từ trung ương tới địa phương chủ người lao động Thực công xã hội (công không cào bằng) Người dặn: không sợ thiếu, sợ không cơng Khơng sợ nghèo, sợ lịng dân khơng yên Thứ tư, để tạo động lực cho CNXH, cần phải sử dụng vai trò điều chỉnh nhân tố tinh thần khác trị, đạo đức, văn hố, pháp luật Thứ năm, ngồi động lực bên trong, theo Hồ Chí Minh, phải kết hợp sức mạnh thời đại, tăng cường đoàn kết quốc tế, phải sử dụng tốt thành khoa học - kỹ thuật giới,…Giữa nội lực ngoại lực, Hồ Chí Minh xác định rõ nội lực định nhất, ngoại lực quan trọng Để phát huy cao độ động lực CNXH, cần phải khắc phục trở lực kìm hãm Đó LÀ Phải thường xuyên đấu tranh chống chủ nghĩa cá nhân (giặc nội xâm), kẻ địch ác CNXH, "bệnh mẹ" đẻ trăm thứ bệnh nguy hiểm khác Phải thường xuyên đấu tranh chống tham ơ, lãng phí quan liêu, bạn đồng minh thực dân phong kiến, phá hoại đạo đức cách mạng cần, kiệm, liêm, Chống chia rẽ, bè phái, đồn kết, vơ kỷ luật, làm giảm sút uy tín ngăn trở nghiệp Đảng Chống chủ quan, bảo thủ, giáo điều, lười biếng, không chịu học tập làm cho CNXH trở nên trì trệ Câu 20: Quan điểm HCM biện pháp độ lên XHCN Việt Nam Trả lời: Chủ nghĩa xã hội có mục tiêu, nguyên lý chung giống nhau, bước đi, phương thức biện pháp xây dựng CNXH Việt Nam có nét đặc thù riêng Để xác định bước tìm cách làm phù hợp với Việt Nam, Hồ Chí Minh đề nguyên tắc sau: Trần Quốc Toản 11 Đề cương tư tưởng Hồ Chí Minh Trường Đại Học Công Nghiệp Hà Nội lớp: ĐHĐT1-K9 Cần quán triệt nguyên lý chủ nghĩa Mác - Lênin xây dựng chế độ mới, đồng thời học tập nước anh em Phải xác định bước biện pháp xuất phát từ điều kiện thực tế, đặc điểm dân tộc, nhu cầu khả thực tế nhân dân Về bước đi: từ hai nguyên tắc này, Hồ Chí Minh xác định bước thời kỳ độ lên CNXH là: dần dần, thận trọng bước, từ thấp tới cao, khơng chủ quan nơn nóng phải tơn trọng điều kiện khách quan Hồ Chí Minh : “ bước thời kỳ độ Việt Nam phải qua nhiều bước, bước ngắn, bước dài tùy theo hồn cảnh,” khơng làm bừa, làm ẩu, đốt cháy giai đoạn, chủ quan ý chí, mà phải làm vững bước bước vững bước ấy, phù hợp với điều kiện thực tế, tiến dần dần” Hồ Chí Minh đặc biệt lưu ý đến vai trị cơng nghiệp hố xã hội chủ nghĩa, sau nhiệm vụ trọng tâm thời kỳ độ lên CNXH sở xây dựng phát triển nơng nghiệp tồn diện, tiểu thủ cơng, cơng nghiệp nhẹ đa dạng Về phương thức, biện pháp :Thực cải tạo xã hội cũ, xây dựng xã hội mới, kết hợp cải tạo với xây dựng, lấy xây dựng làm Kết hợp xây dựng bảo vệ, đồng thời tiến hành nhiệm vụ chiến lược miền khác Xây dựng chủ nghĩa xã hội phải có kế hoạch, biện pháp, tâm để thực thắng lợi kế hoạch - " tiêu một, biện pháp mười, tâm hai mươi" Trong điều kiện nước ta, biện pháp bản, định lâu dài xây dựng chủ nghĩa xã hội đem dân, tài dân, sức dân, làm lợi cho dân lãnh đạo Đảng Cộng sản Phải biến nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội thành nghiệp toàn dân Đảng lãnh đạo Phần II Câu 1: Quan điểm HCM đời Đảng cộng sản Việt Nam Trả lời:Vận dụng nguyên lý chủ nghĩa Mác Lênin vào điều kiện cụ thể VN, Hồ Chí Minh xác định Cộng sản Việt Nam đời sản phẩm kết hợp chủ nghĩa Mác Lênin phong trào cơng nhân, cịn kể đến yếu tố thứ ba, phong trào yêu nước Đây quan điểm quan trọng Hồ Chí Minh hình thành Đảng Cộng sản Việt Nam, phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác – Lênin sở thực tiễn cách mạng Việt Nam HCM thấy rõ vai trò to lớn chủ nghĩa Mác – Lênin trình hình thành Đảng Cộng sản VN Đồng thời Người đánh giá cao vai trị giai cấp cơng nhân Việt Nam, họ giai cấp đại diện cho phương thức xuất mới, có tinh thần cách mạng kiên quyết, triệt để, có tổ chức, có kỷ luật cao, gánh trách nhiệm đánh đổ chủ nghĩa tư đế quốc XD XH mới,Nhưng Người nêu thêm yếu tố phong trào yêu nước, coi ba yếu tố kết hợp dẫn đến việc hình thành Đảng Cộng sản VN vì: Phong trào u nước có vị trí, vai trò to lớn nhân tố q trình phát triển dân tộc Việt Nam Là giá trị văn hoá trường tồn văn hố Việt Nam Phong trào cơng nhân kết hợp với phong trào yêu nước hai phong trào đếu có mục tiêu chung: giải phóng dân tộc, làm cho nước Việt Nam hoàn toàn độc lập, xây dựng đất nước giàu mạnh Khác với người cộng sản phương tây, HCM người cộng sản Việt Nam từ chủ nghĩa yêu nước đến với chủ nghĩa Mác – Lênin, từ giác ngộ dân tộc đến giác ngộ giai cấp Trần Quốc Toản 12 Đề cương tư tưởng Hồ Chí Minh Trường Đại Học Cơng Nghiệp Hà Nội lớp: ĐHĐT1-K9 Phong trào nông dân kết hợp với phong trào cơng nhân Nói đến phong trào yêu nước Việt Nam phải kể đến phong trào nông dân Do phong trào cơng nhân phong trào yêu nước có mối quan hệ mật thiết với nhau, hai giai cấp hợp thành đội quân chủ lực CM Phong trào yêu nước trí thức Việt Nam nhân tố quan trọng thúc đẩy kết hợp yếu tố cho đời Đảng Cộng sản VN Chính người trở thành yếu nhân ĐCSVN Thực tiễn cho thấy, Nguyễn Ái Quốc truyền bá chủ nghĩa Mác-Lênin vào phong trào công nhân phong trào yêu nước Việt Nam cách mạng Việt Nam từ 1925 có chuyển hướng mạnh mẽ theo xu hướng vô sản Khi phong trào lên cao địi hỏi phải có Đảng tiên phong dẫn đường Đáp ứng đòi hỏi khách quan đó, ngày 3/2/1930, Đảng Cộng sản Việt Nam đời Sự đời, tồn phát triển Đảng Cộng sản Việt Nam phù hợp với quy luật phát triển xã hội Câu 2: Quan điểm HCM chất Đảng cộng sản Việt Nam Trả lời: Theo quan điểm Mác, Angghen, Lênin: ĐCS đảng giai cấp vơ sản, đấu tranh địi quyền lợi cho giai cấp vơ sản nước tồn giai cấp vô sản giới Đảng bao gồm phần tử tiên tiến giai cấp vô sản, đội tiền phong, tham mưu chiến đấu giai cấp vô sản HCM khẳng định: Đảng Cộng sản VN Đảng giai cấp công nhân, đội tiên phong giai cấp công nhân, mang chất giai cấp công nhân Nội dung định chất giai cấp công nhân Đảng là: tảng tư tưởng chủ nghĩa MácLênin; mục tiêu, đường lối Đảng độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội; nguyên tắc tổ chức sinh hoạt Đảng theo Đảng vô sản kiểu Từ việc xác định quy luật hình thành ĐCSVN, Người nhiều lần khẳng định Đảng đảng dân tộc VN Trong Báo cáo trị Đại hội II (2/1951), Người nêu rõ: Trong giai đoạn này, quyền lợi giai cấp công nhân nhân dân lao động dân tộc Chính Đảng Lao động VN Đảng giai cấp công nhân nhân dân lao động, đại diện cho lợi ích tồn dân tộc, Đảng trở nên vững mạnh có khối liên minh cơng-nơng có sức mạnh to lớn khối đại đoàn kết toàn dân, sức mạnh đảng khơng tầng lớp cơng nhân mà cịn bắt nguồn từ tầng lớp khác nhân dân lao động nên phải Đảng dân tộc Việt Nam Năm 1961, Bác viết: “Đảng ta đảng giai cấp công nhân, đồng thời Đảng dân tộc không thiên tư, thiên vị” Cái định chất giai cấp công nhân Đảng số lượng đảng viên xuất thân từ công nhân mà tảng tư tưởng Đảng chủ nghĩa Mác – Lenin, mục tiêu Đảng tiến tới chủ nghĩa cộng sản dù thành phần giai cấp giác ngộ Đảng, rèn luyện thử thách tự nguyện đứng vào hàng ngũ Đảng kết nạp Đảng Năm 1965, Hồ Chí Minh khẳng định lại: Đảng ta xứng đáng đội tiên phong, tham mưu giai cấp vô sản, nhân dân lao động dân tộc Trong tư tưởng HCM, chất giai cấp công nhân Đảng thống với tính dân tộc, tính nhân dân Câu 5: Trình bày số nguyên tắc xây dựng hoạt động Mặt trận dân tộc thống theo tư tưởng HCM Trả lời: Tư tưởng Hồ Chí Minh Mặt trận Dân tộc Thống bắt nguồn từ quan điểm quán Người vai trò định quần chúng lịch sử, coi cách mạng nghiệp quần chúng, Đảng hồn thành sứ mệnh lịch sử biết tập hợp, đoàn kết tầng lớp nhân dân Mặt trận Dân tộc Thống rộng rãi chống kẻ thù chung xây dựng đất nước.Trong trình phát triển cách mạng Trần Quốc Toản 13 Đề cương tư tưởng Hồ Chí Minh Trường Đại Học Công Nghiệp Hà Nội lớp: ĐHĐT1-K9 Mặt trận dtộc thống phải XD tảng khối liên minh cơng - nơng - trí thức khơng phải mơt tập hợp lỏng lẻo, ngẫu nhiên, tự phát quần chúng nhân dân, mà khối đoàn kết chặt chẽ, ĐCS lãnh đạo Mặt trận dân tộc thống phải hoạt động sở bảo đảm lợi ích tối cao dân tộc, quyền lợi tầng lớp nhân dân HCM rằng, thực đồn kết có chung mục đích, số phận Nếu ko suy nghĩ nhau, ko có chung mục đích, chung số phận dù có kêu gọi đồn kết nồ nữa, đồn kết ko thể có Mục đích chung mặt trận dtộc thống HCM xác định cụ thể phù hợp với giai đoạn cách mạng, nhằm tập hợp tới mức cao lực lượng dtộc vào khối đại đoàn kết Như độc lập tự mục đích cao bất di bất dịch cờ đoàn kết tầng lớp Mặt trận dân tộc thống phải đảm bảo hoạt động theo nguyên tắc hiệp thương dân chủ, bảo đảm đoàn kết ngày rộng rãi bền vững Nguyên tắc hiệp thương dân chủ đòi hỏi tất vấn đề mặt trận phải đem để tất thành viên bàn bạc cơng khai, để đến trí, loại trừ sư áp đặt dân chủ hình thức Để thực nguyên tắc hiệp thương dân chủ phải đứng vững lập trường giai cấp công nhân giải hài hồ mối quan hệ lợi ích dtộc lợi ích giai cấp, lợi ích chung lợi ích riêng, lợi ích lâu dài lợi ích trước mắt Giải đắn mối quan hệ lợi ích mặt trận dtộc thống góp phần củng cố bền chặt, tạo đồng thuận, trí cao thực hiệ mục tiêu: "đồng tình, đồng lịng, đồng minh" Mặt trận dtộc thống khối đoàn kết chặt chẽ, lâu dài, đoàn kết thực sự, chân thành, thân giúp đỡ tiến Thực tư tưởng HCM trình XD, củng cố phát triển mặt trận dân tộc thống nhất, mặt, Đ ta đấu tranh chống khuynh hướng cô độc, hẹp hòi, coi nhẹ việc tranh thủ tất lực lượng tranh thủ vào mặt trận; mặt khác ln đề phịng đấu tranh chống biểu khuynh hướng đoàn kết chiều, vơ ngun tắc, đồn kết mà ko có đấu tranh mức nội mặt trận Liên hệ thực tiễn Việt Nam nay: Trong thời gian qua, nhìn chung, khối đại đồn kết tồn dtơc nề tảng liên minh giai cấp công nhân với giai cấp nơng dân đội ngũ trí thức mở rộng hơn, nhân tố quan trọng thúc đẩy phát triển kinh tế xã hội, giữ vững ổn định trị xã hội đất nước Tuy nhiên, nghiệp đổi có yêu cầu cao tập hợp sức mạnh nhân dân việc tập hợp nhân dân vào mặt trận đoàn thể, tổ chức xã hội nhiều hạn chế, khu vực kinh tế tư nhân, khu vực doanh nghiệp có vốn đầu tư nước ngồi, số vùng có đơng đồng bào theo đạo, đồng bào dân tộc thiểu số Trong công đổi mới, mặt trận tổ quốc VN với tính chất tổ chức liên minh trị, liên hiệp tự nguyện rộng lớn nhân dân ta, nơi thể ý trí nguyện vọng tầng lớp nhân dân, nơi hiệp thương thống hành động thành viên, phối hợp với quyền giải ngày có hiệu vấn đề xúc nhân dân, thực dân chủ, đổi xã hội, chăm lo lợi ích đáng tầng lớp nhân dân; tham gia ngày thiết thực vào việc xây dựng, giám sát, bảo vệ Đảng quyền Với tư cách sở trị quyền nhân dân, mặt trận tổ quốc VN phối hợp ngày nhiều với quyền cấp từ trung ương đến địa phương việc thực nhiệm vụ kinh tế xã hội, an ninh, quốc phòng đối ngoại nhằm nỗ lực xây dựng bảo vệ tổ quốc Câu 6: Phân tích tư tưởng HCM dân chủ Trần Quốc Toản 14 Đề cương tư tưởng Hồ Chí Minh Trường Đại Học Cơng Nghiệp Hà Nội lớp: ĐHĐT1-K9 Trả lời: Dân chủ quý báu nhân dân Dân chủ khát vọng ngàn đời người Nhân dân ta hàng ngàn năm sống chế độ phong kiến gần trăm năm chế độ thực dân đến dân chủ, tự Dân chủ dân chủ dân làm chủ “Dân chủ” muốn nói đến vị thế, quyền lực dân máy nhà nước; vai trò nhân dân phát triển xã hội Dân phải địa vị cao đất nước Người nói: “Nước ta nước dân chủ, địa vị cao dân, dân chủ” “Dân làm chủ” đề cập đến lực trách nhiệm nhân dân “Chế độ ta chế độ dân chủ Tức nhân dân làm chủ” Tuy Đảng lãnh đạo, Đảng cầm quyền phải lấy dân làm gốc Nghĩa Đảng cầm quyền, Đảng lãnh đạo phải dân làm chủ dân chủ Hai vế mệnh đề đôi với nhau, thể vị trí, vai trị, quyền trách nhiệm nhân dân Quan niệm Hồ Chí Minh phản ánh nội dung chất quan niệm dân chủ chung giới hình thành từ xa xưa: quyền hành lực lượng thuộc nhân dân Xã hội bảo đảm cho điều thực thi xã hội thực dân chủ Dân chủ lĩnh vực đời sống xã hội Dân chủ thể việc bảo đảm quyền người, quyền công dân Dân chủ xã hội VN thể tất lĩnh vực trị, kinh tế, văn hố, xã hội , dân chủ thể lĩnh vực trị quan trọng biểu tập trung hoạt động Nhà nước nhân dân thành lập, ủng hộ, xây dựng Điểm cốt lõi dân chủ trị chế độ uỷ quyền dân thong qua bầu cử, phương thức dân chủ đại diện, bầu Chính phủ với chế độ phổ thơng đầu phiếu Khi Chính phủ đời, nhiệm vụ chủ yếu cấp bách phải thực dân chủ quyền làm chủ nhân dân Đó mục đích sâu xa dân chủ trị Điểm cốt lõi dân chủ kinh tế vấn đề lợi ích Theo Hồ Chí Minh, Chính phủ đầy tớ nhân dân việc to, việc nhỏ nhằm mục đích phục vụ lợi ích nhân dân với tinh thần “bao nhiêu lợi ích dân” Dân chủ cịn thể phương thức tổ chức xã hội, đó, người dân, trực tiếp lẫn gián tiếp qua dân chủ đại diện tham Thực dân chủ xã hội địi hỏi phải đảm bảo cơng phân phối lợi ích cơng hội phát triển, đảm bảo bình đẳng cơng dân trước pháp luật Khi xác định quyền hành lực lượng xã hội, HCM vạch rõ nguồn gốc, lực lượng tạo quyền hành nhân dân Đó quan điểm gốc để Người coi cách mạng nghiệp quần chúng nhân dân, công đổi mới, xây dựng, kháng chiến kiến quốc trách nhiệm cơng việc dân Hồ Chí Minh khơng coi dân chủ có ý nghĩa giá trị chung, sản phẩm văn minh nhân loại mà xem lý tưởng phấn đấu dân tộc; khơng dừng lại với tư cách thiết chế xã hội quốc gia mà cịn có ý nghĩa biểu thị mối quan hệ quốc tế Đó dân chủ, bình đẳng tổ chức quốc tế, nguyên tắc ứng xử quan hệ quốc tế Câu 3: Phân tích nội dung cơng tác xây dựng Đảng trị theo quan điểm HCM Trả lời: Tư tưởng HCM công tác xây dựng Đảng CSVN vững mạnh chiếm vị trí đặc biệt quan trọng toàn tư tưởng người, với HCM, xây dựng Đảng nhiệm vụ tất yếu, thường xun để Đảng hồn thành vai trị đội tiên phong trước giai cấp, dân tộc, nhân dân Công tác xây dựng Đảng nhiệm vụ vừa cấp bách vừa lâu dài, xây dựng đảng để cán bộ, đảng viên có lập trường, quan điểm, bình tính, sáng suất, khơng bi quan nao núng, bị động trước khó khan Khi thắng lợi xây dựng đảng để xây dựng quan điểm, tư tưởng cách mạng khoa học, ngăn ngừa bệnh chủ Trần Quốc Toản 15 Đề cương tư tưởng Hồ Chí Minh Trường Đại Học Cơng Nghiệp Hà Nội lớp: ĐHĐT1-K9 quan, tự mãn… tư tưởng HCM có nói việc xây dựng Đảng trị có nhiều nội dung đường lối tri vấn đề cốt tử tồn phát triển Đảng Đường lối trị, bảo bệ trị, xây dựng thực nghị quyết, phải dựa sở lý luận chủ nghĩa Mác - Lênin, vận dụng vào hồn cảnh cụ thể nước ta thời kỳ; phải học tập kinh nghiệm Đảng Cộng sản anh em, phải tính đến điều kiện cụ thể đất nước thời đại giai đoạn thời kỳ dài, để có đườnglối trị Giáo dục ý thức trị cho đảng viên đường lối, sách Đảng, thơng tin thời cho cán bộ, đảng viên để họ luôn kiên định lập trường, giữ vững lĩnh trị hồn cảnh Đồng thời, Người cảnh báo nguy sai lầm đường lối trị gây hậu nghiêm trọng vận mệnh củaTổ quốc, sinh mệnh trị hàng triệu đảng viên hàng triệu nhân dân lao động Câu 7: Phân tích tư tưởng HCM Về nhà nước dân Trả lời: Nhà nước dân lập nên, dân ủng hộ, dân làm chủ Nhà nước phải dân lựa chọn, bầu đại biểu Nhà nước dân ủng hộ, giúp đỡ, đóng thuế để nhà nước chi tiêu, hoạt động, vận hành máy để phục vụ nhân dân Chính vậy, Hồ Chí Minh thường nhấn mạnh nhiệm vụ người cách mạng phải làm cho dân hiểu, làm cho dân giác ngộ để nâng cao trách nhiệm làm chủ, nâng cao ý thức trách nhiệm chăm lo xây dựng nhà nước Nhà nước dân phê bình, xây dựng, giúp đỡ Nhà nước dân tạo tham gia quản lý, thể chỗ: Tồn cơng dân bầu Quốc hội - quan quyền lực cao Nhà nước, quan có quyền lập pháp Quốc hội bầu Chủ tịch nước, Uỷ ban Thường vụ Quốc hội Hội đồng Chính phủ (nay gọi Chính phủ) Hội đồng Chính phủ quan hành cao Nhà nước, thực nghị Quốc hội chấp hành pháp luật Mọi công việc máy nhà nước việc quản lý xã hội thực ý chí dân (Thông qua Quốc hội dân bầu ra) Do đó, Hồ Chí Minh u cầu tất quan nhà nước phải dựa vào dân, liên hệ chặt chẽ với nhân dân, lắng nghe ý kiến chịu kiểm sốt nhân dân Người nói: “Nếu phủ làm hại dân dân có quyền đuổi phủ”, nghĩa quan nhà nước khơng đáp ứng lợi ích nguyện vọng nhân dân nhân dân có quyền bãi miễn Hồ Chí Minh khẳng định: người có trách nhiệm “ghé vai gánh vác phần” quyền lợi, quyền hạn đôi với trách nhiệm, nghĩa vụ Câu 8: Phân tích tư tưởng HCM vị trí vai trị văn hóa đời sống XH Văn hóa giữ vị trí vai trị vơ quan trọng, văn hóa phải kinh tế trị, có tác động qua lại với kinh tế trị, phải phục vụ nhiệm vụ trị, thúc xây dựng phát triển kinh tế Theo Hồ Chí Minh, trị xã hội có giải phóng văn hóa giải phóng Chính trị giải phóng mở đường cho văn hóa phát triển Văn hóa lầ giá trị tinh thần, người viết lẽ sinh tồn mục đích sống, lồi người phát minh ngôn ngữ, chữ viết, đạo đưc, pháp luật, khoa học, tôn giáo, văn học, nghệ thuật, ngững Trần Quốc Toản 16 Đề cương tư tưởng Hồ Chí Minh Trường Đại Học Cơng Nghiệp Hà Nội lớp: ĐHĐT1-K9 công cụ sinh hoạt ngày ăn, mặc,… Tồn sáng tạo phát minh tức văn hóa Văn hóa tổng hợp phương thức sinh hoạt với biểu mà người sản sinh nhằm thích ứng nhu cầu đời sống, sinh tồn Vì vây người nhận định: Mơt là, văn hố đời sống tinh thần xã hội, thuộc kiến trúc thượng tầng Hồ Chí Minh đặt văn hố ngang hàng với trị, kinh tế, xã hội, tạo thành vấn đề đời sống chúng có mối quan hệ mật thiết với Trong đó, trị, xã hội có giải phóng văn hố giải phóng Ngược lại, trị giải phóng mở đường cho văn hố phát triển Người nói: "Xã hội văn hố Văn nghệ ta phong phú, chế độ thực dân phong kiến nhân dân ta bị nơ lệ, văn nghệ bị nô lệ, bị tồi tàn, phát triển được" Phải tiến hành cách mạng trị trước, cụ thể cách mạng giải phóng dân tộc để giành quyền, từ giải phóng văn hố, mở đường cho văn hoá phát triển Trong quan hệ với kinh tế thì, kinh tế thuộc sở hạ tầng, tảng việc xây dựng văn hoá Cho nên, phải trọng xây dựng kinh tế, xây dựng sở hạ tầng để có điều kiện cho việc xây dựng phát triển văn hoá Kinh tế phải trước bước Hai là, văn hoá khơng thể đứng ngồi mà phải kinh tế trị, phải phục vụ nhiệm vụ trị thúc đẩy phát triển kinh tế Hồ Chí Minh cho rằng, văn hố có tính tích cực, chủ động, đóng vai trị động lực to lớn thúc đẩy kinh tế trị phát triển Người khẳng định: "Trình độ văn hố nhân dân lên cao giúp cho đẩy mạnh công khôi phục kinh tế, phát triển dân chủ, cần thiết để xây dựng nước ta thành nước hồ bình, thống nhất, độc lập, dân chủ giàu mạnh" "Văn hố trị" tức văn hố phải tham gia nhiệm vụ trị, tham gia cách mạng, kháng chiến xây dựng CNXH + "Văn hoá kinh tế" tức văn hoá phải phục vụ, thúc đẩy xây dựng phát triển kinh tế" Văn hố kinh tế trị" có nghĩa trị kinh tế phải có tính văn hố Trong kháng chiến chống Pháp, quan điểm "Văn hoá mặt trận"; "Kháng chiến hoá văn hoá, văn hoá hoá kháng chiến" mà Người đưa tao nên phong trào văn hoá, văn nghệ sôi động, đem lại sức mạnh vượt trội cho nhân dân Việt Nam đánh bại chiến tranh xâm lược thực dân Pháp sau đế quốc Mỹ Câu 9: Phân tích tư tưởng HCM tính chất văn hóa Trả lời: Bác Hồ quan tâm tới việc xây dựng văn hoá mới, coi nhiệm vụ hàng đầu cách mạng Đặc điểm chung văn hố theo tư tưởng Hồ Chí Minh xua tan bóng tối chủ nghĩa thực dân, đế quốc, dốt nát, đói nghèo, bệnh tật đè nặng lên sống nhân dân ta Văn hoá phải giáo dục nhân dân ta tinh thần cần, kiệm, liêm chính, tự tín ngưỡng, khơng hút thuốc phiện; chống giặc dốt Trong thời kì cách mạng dân tộc dân chủ, văn hoá văn hoá dân chủ mới, đồng thời văn hoá kháng chiến Nền văn hố có ba tính chất : dân tộc - khoa học - đại chúng Tính chất dân tộc: “cốt”, tinh tuý bên đặc trưng riêng văn hoá dân tộc, phân biệt, khơng nhầm lẫn với văn hố dân tộc khác Tính dân tộc văn hố khơng thể chỗ biết giữ gìn, kế thừa, phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc, mà phải phát triển bổ sung tinh tuý mới, truyền thống tốt đẹp cho phù hợp với điều kiện lịch sử đất nước Tính chất khoa học: văn hố phải thuận với trào lưu tiến hoá tư tưởng đại Đó hồ bình, độc lập dân tộc, dân chủ tiến xã hội, kế thừa truyền thống tốt đẹp dân tộc tiếp thu tinh hoa văn hố nhân loại Tính chất đại chúng văn hoá thể chỗ văn hoá phải phục vụ nhân dân nhân dân xây dựng nên, đậm đà tính nhân văn Trần Quốc Toản 17 Đề cương tư tưởng Hồ Chí Minh Trường Đại Học Cơng Nghiệp Hà Nội lớp: ĐHĐT1-K9 Nói chung, tính chất văn hố theo tư tưởng Hồ Chí Minh hai giai đoạn cách mạng tính chất văn hố Đảng ta xác định cơng đổi Đó văn hoá tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc Nhận thức cho thấy văn hố nhân dân ta xây dựng sự lãnh đạo Đảng bao hàm tính dân tộc, tính khoa học, tính đại, tính nhân văn, tính đại chúng Câu 10: Phân tích tư tưởng HCM chức văn hóa Trả lời: Chức văn hóa phong phú, đa dạng Hồ Chí Minh cho rằng, văn hóa có ba chức chủ yếu sau đây: Một là, bồi dưỡng tư tưởng đắn tình cảm cao đẹp Văn hóa thuộc đời sống tinh thần xã hội Tư tưởng tình cảm vấn đề chủ yếu đời sống tinh thần xã hội người Vì vậy, theo Hồ Chí Minh, văn hóa phải thấm sâu vào tâm lý quốc dân để thực chức hàng đầu bồi dưỡng nâng cao tư tưởng đắn tình cảm cao đẹp cho người, đồng thời loại bỏ tư tưởng sai lầm, tình cảm thấp hèn Tư tưởng tình cảm phong phú, phải đặc biệt quan tâm tới tư tưởng tình cảm chi phối đời sống tinh thần người dân tộc Lý tưởng điểm hội tụ tư tưởng lớn Hồ Chí Minh khẳng định văn hóa phải làm cho có lý tưởng tự chủ, tự cường, độc lập, tự do; phải làm cho quốc dân "có tinh thần nước qn mình, lợi ích chung mà qn lợi ích riêng" Đó lý tưởng độc lập dân tộc gắn liền chủ nghĩa xã hội, Tình cảm lớn, theo Hồ Chí Minh lòng yêu nước, thương dân, thương nhân loại bị đau khổ, áp Đó tính trung thực, thẳng thắn, thủy chung; đề cao chân, thiện, mỹ Tình cảm thể nhiều mối quan hệ: với gia đình, quê hương, dân tộc, nhân loại, với bạn bè, đồng chí, quan hệ thầy trị Tư tưởng tình cảm có mối quan hệ gắn bó với Tình cảm cao đẹp đường dẫn tới tư tưởng đắn; tư tưởng làm cho tình cảm cao đẹp hơn, làm cho người ngày hồn thiện Văn hóa cịn góp phần xây đắp niềm tin cho người, tin chất khoa học cách mạng chủ nghĩa Mác - Lênin, tin vào nhân dân, tin vào tiền đồ cách mạng Hai là, mở rộng hiểu biết, nâng cao dân trí Văn hóa ln gắn với dân trí Khơng có văn hóa khơng có dân trí Văn hóa nâng cao dân trí theo nấc thang, phục vụ mục tiêu cách mạng trước mắt lâu dài Nâng cao dân trí trình độ hiểu biết, vốn tri thức người, phải việc làm cho người dân biết đọc, biết viết Tiếp đến hiểu biết lĩnh vực khác trị, kinh tế, văn hóa Từng bước nâng cao trình độ học vấn, chun mơn nghiệp vụ, khoa học - kỹ thuật, thực tiễn Việt Nam giới Đó q trình bổ sung kiến thức mới, làm cho người không chuyển biến dân trí mà cịn nâng cao dân trí, điều mà trị chưa giải phóng khơng thể làm Tùy giai đoạn cách mạng mà mục đích nâng cao dân trí có điểm chung riêng, tất nhằm mục tiêu chung độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội; biến nước dốt nát, cực khổ thành nước có văn hóa cao đời sống tươi vui hạnh phúc mục tiêu Đảng ta rõ "dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh" Ba là, bồi dưỡng phẩm chất tốt đẹp, phong cách, lối sống lành mạnh, hướng người vươn tới chân, thiện, mỹ, không ngừng hồn thiện thân Những phẩm chất tốt đẹp làm nên giá trị người Mỗi người phải biến tư tưởng tình cảm lớn thành phẩm chất cao đẹp Đó phẩm chất trị, phẩm chất đạo đức, phong tục tập quán cộng đồng phẩm chất chuyên môn, nghiệp vụ Người rõ có phẩm chất phong cách đó, tự thân người rèn luyện chưa đủ, mà hoạt động văn hóa thấm sâu vào tâm lý quốc dân, phải tham gia chống tham nhũng, lười biếng, phù hoa, xa xỉ, chống lạm dụng quyền lực, tham quyền cố vị dẫn tới tha hóa người Văn hóa giúp cho Trần Quốc Toản 18 Đề cương tư tưởng Hồ Chí Minh Trường Đại Học Công Nghiệp Hà Nội lớp: ĐHĐT1-K9 người phân biệt tốt với xấu, lạc hậu tiến Từ văn hóa hướng người vươn tới chân, thiện, mỹ Câu 11: Phân tích tư tưởng HCM vai trò đạo đức cách mạng Trả lời: Đạo đức nguyên tắc chuẩn mực dùng để điều chỉnh mối quan hệ người với người xã hội: đạo đức đời từ sớm gắn liền với chế độ xã hội Theo Lênin đạo đức “đạo đức góp phần phá hủy xã hội cũ bọn bóc lột góp phần đồn kết tất người lao động chung quanh giai cấp vô sản sáng tạo XH người cộng sản” đạo đức phẩm chất địi hỏi người cần phải có để tham đấu tranh cho ĐLDT, CNXH HCM khẳng định đạo đức nguồn nuôi dưỡng phát triển người, gốc cây, nguồn sông suối: “Cũng sơng có nguồn có nước, khơng có nguồn sơng cạn Cây phải có gốc, khơng có gốc héo Người cách mạng phải có đạo đức, khơng có đạo đức dù tài giỏi không lãnh đạo nhân dân” Làm cách mạng để cải tạo xã hội cũ thành xã hội công việc vẻ vang khó khăn, nặng nề, “sức có mạnh gánh nặng xa Người cách mạng phải có đạo đức cách mạng làm tảng hoàn thành nhiệm cụ cách mạng vẻ vang”2 Người cách mạng muốn cho dân tin, dân u phải có tư cách đạo đức Trong điều kiện Đảng cầm quyền, Người ln trăn trở với nguy thối hố biến chất cán bộ, đảng viên Vì vậy, Hồ Chí Minh yêu cầu Đảng phải “là đạo đức, văn minh” Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh đạo đức hành động, lấy hiệu thực tế làm thước đo Người đặt đức - tài mối quan hệ gắn bó mật thiết Đức gốc đức tài, hồng chuyên phải kết hợp, lực phẩm chất phải đơi, khơng thể có mặt này, thiếu mặt Người phân tích: Người có đức mà khơng có tài chẳng khác ơng bụt ngồi chùa, khơng làm hại ai, chẳng cóích Ngược lại, có tài mà khơng có đức chẳng khác anh làm kinh doanh giỏi, đem lại nhiều lãi, lãng phí, tham ơ, ăn cắp cơng, có hại cho dân, cho nước, cịn nghiệp thân sớm muộn đổ vỡ Người thực có đức cố gắng học tập, nâng cao trình độ, nâng cao lực, tài để hoàn thành nhiệm vụ giao “Có tài mà khơng có đức người vơ dụng Có đức mà khơng có tài làm việc khó” “Có trí tuệ mà khơng có đạo lý, phải coi cọp có thêm lưỡi gươm” - Marden “Có đạo đức mà khơng có tài áo giáp khơng gươm, bảo vệ mà khơng che chở cho bạn bè được”- Colton Đạo đức nhân tố tạo nên sức hấp dẫn chủ nghĩa xã hội Theo Hồ Chí Minh, sức hấp dẫn chủ nghĩa xã hội chưa phải lý tưởng cao xa, mức sống vật chất dồi dào, tư tưởng tự giải phóng, mà trước hết giá trị đạo đức cao đẹp, phẩm chất người cộng sản ln sống chiến đấu cho lý tưởng lồi người thành thực Bác nói: “Đối với phương Đơng gương sống cịn có giá trị 100 diễn văn tuyên truyền” Và đời Người gương đạo đức sáng ngời, có sức hấp dẫn lớn lao, mạnh mẽ với nhân dân Việt Nam mà với nhân dân giới Tấm gương Người trở thành nguồn cổ vũ, động viên tinh thần quan trọng nhân dân ta nhân loại tiến đoàn kết đấu tranh hồ bình, độc lập dân tộc, dân chủ chủ nghĩa xã hội Trần Quốc Toản 19 Đề cương tư tưởng Hồ Chí Minh Trường Đại Học Cơng Nghiệp Hà Nội lớp: ĐHĐT1-K9 Câu 12: Phân tích tư tưởng HCM phẩm chất đạo đức: cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư Trả lời: Đức tính “cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư” theo HCM tảng đời sống phẩm chất hàng đầu đạo đức cách mạng, bốn đức tính người, trời có bốn mùa, đất có bốn phương gắn liền với hoạt động ngày người Người giải thích cặn kẽ, cụ thể nội dung khái niệm: Cần: lao động cần cù, siêng năng; lao động có kế hoạch, sáng tạo, có suất cao; lao động có tinh thần tự lực cánh sinh, không lười biếng, không ỷ lại, không dựa dẫm Phải thấy rõ “lao động nghĩa vụ thiêng liêng, nguồn sống, nguồn hạnh phúc chúng ta” Kiệm: tiết kiệm sức lao động, tiết kiệm giờ, tiết kiệm tiền dân, nước, thân mình, tiết kiệm từ to đến nhỏ ; “không xa xỉ, không hoang phí, khơng bừa bãi, khơng phơ trương, hình thức ”kiệm phẩm chất tư tưởng người đồng nghĩa với suất vao lao động, đời sống, cơng tác Liêm “ln ln tơn trọng giữ gìn công dân; không xâm phạm đồng xu, hạt thóc nhà nước, nhân dân” Phải sạch, không tham lam địa vị, tiền của, danh tiếng, sung sướng Khơng tâng bốc Chỉ có thứ ham ham học, ham làm, ham tiến Hành vi trái với chữ liêm là: cậy quyền mà đục khoét, ăn dân, trộm cơng làm riêng Dìm người giỏi, để giữ địa vị danh tiếng trộm vị Gặp việc phải, mà sợ khó nhọc nguy hiểm, khơng dám làm tham uý lạo Cụ Khổng nói: người mà khơng liêm, khơng súc vật Cụ Mạnh nói: tham lợi nước nguy Chính: khơng tà, thẳng thắn, đứng đắn Đối với mình, với người, với việc Đối với mình, khơng tự cao, tự đại, ln chịu khó học tập cầu tiến bộ, ln kiểm điểm để phát huy điều hay, sửa đổi điều dở Đối với người, khơng nịnh hót người trên, xem khinh người dưới; giữ thái độ chân thành, khiêm tốn, đồn kết, khơng dối trá, lừa lọc, ln giữ thái độ chân thành khiêm tốn, đoàn kết Đối với việc, giao nhiệm vụ làm cho kỳ được, “việc thiện dù nhỏ làm, việc ác dù nhỏ tránh” để việc cơng lên việc tư, làm việc nơi, đến chốn, khơng ngại khó, nguy hiểm, cố gắng làm việc tốt cho dân cho nước Chí cơng vơ tư, Người nói: "Đem lịng chí cơng vơ tư mà người, với việc" “Khi làm việc đừng nghĩ đến trước, hưởng thụ nên sau”; phải "lo trước thiên hạ, vui sau thiên hạ" làm việc đừng nghĩ đến trước, biết Đảng, Tổ quốc, nhân dân, lợi ích cách mạng Thực hành chí cơng vơ tư qt chủ nghĩa cá nhân, nâng cao đạo đức cách mạng “phải lo trước thiên hạ, vui sau thiên hạ (tiên thiên hạ chi ưu nhi ưu, hậu thiên hạ chi lạc nhi lạc) Chủ nghĩa cá nhân biết đến mình, muốn “mọi người mình” Nó giặc nội xâm, cịn nguy hiểm giặc ngoại xâm Hồ Chí Minh viết: “Một dân tộc, đảng người, ngày hơm qua vĩ đại, có sức hấp dẫn lớn, không định hôm người u mến ca ngợi, lịng khơng sáng nữa, sa vào chủ nghĩa cá nhân” Chí cơng vơ tư tính tốt gồm điều: nhân, nghĩa, trí, dũng, liêm Bồi dưỡng phẩm chất đạo đức cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư để vững vàng qua thử thách : “Giàu sang khơng quyến rũ, nghèo khó khơng thể chuyển lay, uy vũ khuất phục” Câu 13: Phân tích tư tưởng HCM phẩm chất đạo đức: “trung với nước”, “hiếu với dân” Trả lời: Hồ Chí Minh cho phẩm chất đạo đức quan trọng bao trùm người Việt Nam trung với nước, hiếu với dân Từ khái niệm cũ "trung với vua, hiếu với cha mẹ" đạo đức truyền thống xã hội phong kiến phương Đơng, Hồ Chí Minh đưa vào Tư tưởng trung với nước, hiếu với dân Hồ Chí Minh khơng kế thừa giá trị chủ nghĩa yêu nước truyền thống dân tộc Trần Quốc Toản 20 Đề cương tư tưởng Hồ Chí Minh Trường Đại Học Cơng Nghiệp Hà Nội lớp: ĐHĐT1-K9 mà vượt qua hạn chế truyền thống Trung với nước trung thành với nghiệp dựng nước giữ nước.phản ánh đạo đức ngày cao rộng “Trung với nước hiếu với dân” Đó cách mạng quan niệm đạo đức giữ vai trò chủ đạo đời sống tinh thần cá nhân Trong thời đại Hồ Chí Minh Trung, hiếu khái niệm có tư tưởng đạo đức truyền thống Việt Nam phương Đông theo quan niệm truyền thống, trung trung quân, trung thành với vua mà trung thành với vua trung thành với nước Ở vua với nước Hiếu có nghĩa con, cháu hiếu thảo với cha mẹ, ông bà, chữ hiếu thu hẹp phạm vi gia đình, bổn phận dân vua, cha mẹ: “Trung với vua, hiếu với cha mẹ” Hồ Chí Minh mượn khái niệm cũ đưa vào nội dung mới: “Trung với nước, hiếu với dân”, tạo nên cách mạng quan niệm đạo đức Trung với nước tuyệt đối trung thành với nghiệp dựng nước giữ nước, trung thành với đường lên đất nước; mong muốn người Việt Nam phải trung với nước, hiếu với dân, suốt đời phấn đấu hy sinh độc lập tự Tổ quốc, chủ nghĩa xã hội, nhiệm vụ hồn thành, khó khăn vượt qua, kẻ thù đánh thắng Đây lời kêu gọi hành động, vừa định hướng trị - đạo đức cho người Việt Nam không đấu tranh cách mạng nhân dân ta từ trước đến nay, mà lâu dài sau Trung với nước phải gắn liền hiếu với dân Vì nước nước dân, nhân dân chủ đất nước Đây chuẩn mực đạo đức có ý nghĩa quan trọng hàng đầu Hiếu với dân thể chỗ thương dân, tin dân, gắn bó với dân, kính trọng học tập nhân dân, lấy dân làm gốc, phục vụ nhân dân hết lịng Hồ Chí Minh xác định ''bao nhiêu quyền hạn dân'', ''bao nhiêu lợi ích dân'' Đảng Chính phủ '' đầy tớ nhân dân'', ''quan nhân dân để đè đầu cưỡi cổ nhân dân'' Nước nước nhân dân, nhân dân người chủ đất nước Đối với cán lãnh đạo, đảng viên, Hồ Chí Minh cho phải nắm vững dân tình, hiểu rõ dân tâm, thường xuyên quan tâm cải thiện dân sinh, nâng cao dân trí đạo đức cách mạng ''tuyệt đối trung thành với Đảng, với nhân dân'', ''trung với nước, hiếu với dân'', phải ''tận trung, tận hiếu'' xứng đáng vừa người lãnh đạo, vừa đầy tớ thật trung thành nhân dân Tư tưởng hiếu với dân khơng cịn dừng lại chỗ thương dân mà phải phục vụ hết lịng dân Vì phải gần dân, gắn bó với dân, kính trọng học tập dân, dựa hẳn vào dân, lấy dân làm gốc Đối với cán lãnh đạo, phải nắm vững dân tình Hiểu rõ dân tâm, phải thường xuyên quan tâm đến việc cải thiện dân sinh, nâng cao dân trí để dân hiểu quyền trách nhiệm người chủ đất nước Có người lãnh đạo dân tin yêu, quý mến, kính trọng Câu 14: Phân tích tư tưởng HCM nguyên tắc đạo đức “xây đôi với chống” cho ví dụ Trả lời: Xây dựng đạo đức phải giáo dục phẩm chất, chuẩn mực đạo đức cho người Việt Nam thời đại theo tư tưởng Hồ Chí Minh, từ gia đình, nhà trường, đến xã hội Phải khơi dậy ý thức đạo đức lành mạnh người Bên cạnh đó, phải khơng ngừng chống lại xấu, sai, vô đạo đức Xây đôi với chống, muốn chống phải xây, chống nhằm mục đích xây HCM rằng” Mỗi người có thiện ác lịng Ta phải biết làm cho phần tốt người nảy nở hoa mùa xuân phần xấu bị dần đi, thái độ người cách mạng” Bản thân tự giác phẩm chất đạo đức cao quý người tổ chức, trước hết Đảng HCM cho rằng, đường tới tiến cách mạng, đạo đức xây dựng thành cơng sở kiên trì mục tiêu chống CNĐQ, chống thói quen tập quán lạc hậu loại trừ chủ nghĩa cá nhân Đây thực chiến đấu khổng lồ tiến lạc hậu, cách mạng phản cách mạng Đề giành thắng lợi chiến này, điều quan trọng phải phát sớm, phải Trần Quốc Toản 21 Đề cương tư tưởng Hồ Chí Minh Trường Đại Học Công Nghiệp Hà Nội lớp: ĐHĐT1-K9 tuyên truyền, vận động hình thành phong trào quần chúng rộng rãi đấu tranh cho lành mạnh, đạo đức VD: Baphong trào “Ba xây-Ba chống” vận động trị sâu rộng miền Bắc q trình thực kế hoạch xây dựng kinh tế năm lần thứ theo Nghị Đại hội là: “Ra sức tự lực cánh sinh để xây dựng chủ nghĩa xã hội miền Bắc Sản xuất nhiều, nhanh, tốt, rẻ để nâng cao đời sống nhân dân, “Chống lãng phí sức người, chống lãng phí thời gian, chống lãng phí máy móc” Cuộc vận động “Ba xây-Ba chống” giúp thuận lợi tiến đến mục đích tốt đẹp Câu 15: Phân tích chất giai cấp cơng nhân thống với tính nhân dân dân tộc nhà nước theo tư tưởng HCM Trả lời: Sự thống chất giai cấp công nhân với tính nhân dân tính dân tộc; từ lãnh đạo ĐCS Việt Nam, Đảng mang chất giai cấp công nhân, đại biểu trung thành cho lợi ích giai cấp cơng nhân, nhân dân lao động dân tộc Việt Nam Tính nhân dân nhà nước ta biểu tập trung chỗ nhà nước dân, dân, dân Tính nhân dân biểu cụ thể cấu tham chính, với có mặt rộng rãi giai cấp, tầng lớp xã hội, từ nông dân, cơng nhân, trí thức, phụ nữ, tơn giáo, dân tộc, kể công chức, quan lại cũ tiến bộ, không phân biệt nguồn gốc, miễn thành thật hợp tác, quyền lợi dân tộc Tính dân tộc nhà nước ta thể trước hết chỗ Nhà nước thay mặt nhân dân thực thi chủ quyền dân tộc, đấu tranh cho lợi ích dân tộc, đấu tranh với xu hướng ngược lại lợi ích dân tộc Tính dân tộc thể sâu sắc chỗ, nguồn gốc sức mạnh Nhà nước ta khối đại đoàn kết toàn dân Mặt trận dân tộc thống lãnh đạo Đảng; Nhà nước ln hoạt động lợi ích quốc gia, dân tộc, kế thừa phát huy giá trị truyền thống tốt đẹp dân tộc có sách đắn để giải vấn đề dân tộc Cơ sở khách quan đảm bảo tính thống chỗ giai cấp cơng nhân lãnh đạo Nhà nước, mà “quyền lợi giai cấp công nhân nhân dân lao động dân tộc một” Giai cấp công nhân lợi ích khác lợi ích dân tộc, nhân dân có giải phóg dân tộc giải phóng giai cấp cơng nhân cách triệt để Mối quan hệ biện chứng chất giai cấp cơng nhân thống với tính nhân dân tính dân tộc Nhà nước thể chỗ: Nhà nước ta đời kết đấu tranh lâu dài, gian khổ nhiều hệ người Việt Nam từ trình dựng nước giữ nước hàng nghìn năm dân tộc Lấy lợi ích dân tộc làm tảng bảo vệ lợi ích cho nhân dân Chính phủ Hồ Chí Minh đứng đầu ln Chính Phủ đại đồn kết dân tộc Trong thực tế, Nhà nước ta vừa đời đứng làm nhiệm vụ dân tộc giao phó, lãnh đạo nhân dân tiến hành kháng chiến để bảo vệ độc lập, tự tổ quốc, xây dựng nước Việt Nam hồ bình, thống nhất, độc lập, dân chủ giàu mạnh, góp phần tích cực vào phát triển tiến giới Câu 16: Phân tích tư tưởng HCM ngun tắc đạo đức “Nói đôi với làm, nêu gương đạo đức” Trả lời: Nói đơi với làm HCM coi nguyên tắc quan trọng bậc xây dựng đạo đức mới.Nói đơi với làm đặc trưng chất tư tưởng đạo đức HCM- đạo đức cách mạng Đối với người, lời nói phải đơi với việc làm đem lại hiệu thiết thực cho thân có tác dụng người khác Nếu nói nhiều, làm ít, nói mà khơng làm, nữa, nói đằng, làm nẻo đem lại hiệu phản tác dụng mà thơi Nói mà khơng làm gọi đạo đức giả Sau này, Người nhiều lần bàn đến việc tẩy bệnh quan liêu, coi thường quần chúng số cán bộ, Trần Quốc Toản 22 Đề cương tư tưởng Hồ Chí Minh Trường Đại Học Công Nghiệp Hà Nội lớp: ĐHĐT1-K9 đảng viên “ miệng nói dân chủ, làm việc họ theo lối “quan chủ”, làm trái ngược với lợi ích quần chúng, trái ngược với phương châm chinh sách Đảng Chính phủ, làm tổn hại uy tín Đảng phủ trước nhân dân Nêu gương đạo đức nét đẹp truyền thống phương Đơng HCM khẳng định: “Nói chung dân tộc phương Đơng giàu tình cảm, họ gương sống cịn có giá trị trăm diễn văn tun truyền” Nói đơi với làm phải gắn với nêu gương đạo đức HCM cho rằng, việc xây dựng đạo đức mới, đạo đức cách mạng phải đặc biệt trọng đạo làm gương “Lấy gương người tốt, việc tốt để hàng ngày giáo dục lẫn cách tốt để xây dựng Đảng, xây dựng tổ chức cách mạng, xây dựng người mới, sống mới” Phải ý phát hiện, xây dựng điển hình người tốt, việc tốt lĩnh vực đời sống Nêu gương đạo đức phải diễn lúc, nơi Trong gia đình, gương bố mẹ cái, anh chị em, ông bà cháu; nhà trường, gương thầy cô giáo học sinh; tổ chức, tập thể gương người lãnh đạo, cấp cấp dưới; xã hội gương người người kia, hệ trước hệ sau Tấm gương đạo đức Hồ Chủ tịch gương chung cho dân tộc, cho hệ người Việt Nam mãi sau Câu 17: Phân tích tư tưởng HCM biện pháp xây dựng người Trả lời: Xuất phát từ quan niệm coi người vốn quý nhất, yếu tố định thành bại cách mạng, mục tiêu động lực cách mạng, Hồ Chí Minh coi trọng chiến lược người “Muốn xây dựng chủ nghĩa xã hội, trước hết cần có người xã hội chủ nghĩa” Trồng người” yêu cầu khách quan, vừa cấp bách, vừa lâu dài cách mạng Con người phải đặt vào vị trí trung tâm phát triển, nhằm phát huy cao tiềm người Để thực chiến lược “trồng người” có nhiều biện pháp, theo Chủ tịch Hồ Chí Minh, giáo dục đào tạo quan trọng Người nói: “Ngủ lương thiện, Tỉnh dậy phân kẻ dữ, hiền Hiền, đâu phải tính sẵn, Phần nhiều giáo dục mà nên” Người cho rằng, để “trồng người” có hiệu quả, cần tiến hành đồng giải pháp sau: Trước hết, người phải tự tu dưỡng, rèn luyện Tu dưỡng hàng ngày, bền bỉ suốt đời, gắn với thực tiễn cách mạng Trong xây dựng đức tính tốt, phải có lĩnh chống lại thói hư tật xấu lối sống bàng quan, vị kỉ cá nhân, thiếu tinh thần trách nhiệm, chống tham nhũng, xa hoa, lãng phí,… Phải dựa vào sức mạnh tổ chức hệ thống trị Đó vai trị chi Đảng, tổ chức trị - xã hội cơng đồn, đoàn niên, hội phụ nữ, hội niên, sinh viên Việt Nam,… Thông qua phong trào cách mạng phong trào “Thi đua yêu nước”, “Toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hoá”, phong trào “người tốt việc tốt”, “Uống nước nhớ nguồn”, “Đền ơn đáp nghĩa”, xố đói giảm nghèo, xây dựng gia đình văn hoá, làng, xã, phường văn hoá,… Trần Quốc Toản 23 ... nghĩa Mác - Lê-nin nguồn gốc - nguồn gốc chủ yếu nhất, tư tưởng Hồ Chí Minh, phận hữu - phận sở, tảng tư tưởng Hồ Chí Minh Khơng thể đặt tư tưởng Hồ Chí Minh ngồi hệ tư tưởng Mác - Lê-nin, hay... giương cao tư tưởng Hồ Chí Minh Đó lịch sử mà lơ-gíc vấn đề Nó giúp sai lầm quan niệm đối lập tư tưởng Hồ Chí Minh với chủ nghĩa Mác Lê-nin Trần Quốc Toản Đề cương tư tưởng Hồ Chí Minh Trường... Trần Quốc Toản Đề cương tư tưởng Hồ Chí Minh Trường Đại Học Công Nghiệp Hà Nội lớp: ĐHĐT1-K9 Phần I Câu 1: Trình bày khái niệm tư tưởng Hồ Chí Minh Để trả lời cho câu hỏi tư tưởng Hồ Chí Minh