Đang tải... (xem toàn văn)
- Tieáp tuïc thöïc hieän toát chöông trình SGK môùi, daïy hoïc ñaûm baûo theo chuaån kieán thöùc vaø kyõ naêng caáp trung hoïc cô sôû, taäp trung ñoåi môùi phöông phaùp daïy hoïc chaám d[r]
(1)PHÒNG GD& ĐT HUYỆN PHÚ HÒA CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS NGUYỄN THẾ BẢO Độc lập – tự – Hạnh phúc
Số : / CM
Hòa Thắng, ngày 16 tháng năm 2010
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CHUYÊN MÔN
NĂM HỌC 2010-2011
TRƯỜNG THCS NGUYỄN THẾ BẢO
Năm học 2010-2011, năm học thực Nghị Đại hội Đảng cấp, thị 33 Thủ tướng CP, năm học thực chủ đề “ Tiếp tục đổi quản lý nâng cao chất lượng giáo dục” Trên sở thực thị, nhiệm vụ năm học ngành cấp nghị Đại hội GD xã Hoà Thắng lần thứ V, phận CM trường THCS Nguyễn Thế Bảo đề nhiệm vụ giải pháp phấn đấu năm học 2010-2011 sau:
I.Những nhiệm vụ giải pháp chung:
- Tiếp tục quán triệt thực Nghị Đảng, chủ trương lãnh đạo cấp phát triển nghiệp GD & ĐT, thị số 06/CTTW Bộ trị vận động “ Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, Chỉ thị số 33/CT/TTg Thủ tướng CP thj số 35 UBND tỉnh vận động hai không với nội dung , tiếp tục thực phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực” nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, đặc biệt giáo dục đạo đức, nhân cách kỹ sống cho học sinh
- Đội ngũ GV cán quản lý nhà trường trọng rèn luyện tư cách, phẩm chất nhà giáo, không vi phạm đạo đức nhà giáo, thường xuyên tự học ,tự rèn, tự bồi dưỡng nâng cao lực chuyên môn
- Tạo điều kiện để CB,GV đào tạo , bồi dưỡng đạt chuẩn, tham gia học chứng A ngoại ngữ ,vi tính, chương trình soạn giáo án máy vi tính
- Giữ vững nếp chất lượng dạy học, tiếp tục đổi phương pháp dạy học, dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng, chấm dứt tượng đọc – chép, tăng cường sử dụng Đ DDH, thí nghiệm thực hành, thực đổi kiểm tra đánh giá HS
- Tăng cường GD học sinh ý thức tự giác học tập, tu dưỡng đạo đức, ứng xử văn minh, chấp hành nghiêm túc nội quy nhà trường, luật pháp nhà nước, chấp hành
nghiêm luật an tồn giao thơng, tích cực tham gia công tác xã hội II Những nhiệm vụ biện pháp cụ thể:
Quản lý số l ợng : a Mục tiêu:
Sĩ số học sinh đầu năm 1272 em chia thành 33 lớp - Khối 6: lớp 334 học sinh , nữ 161 em
- Khối 7: lớp 304 học sinh, nữ 141 em - Khối 8: lớp 336 học sinh, nữ 165 em - Khối 9: lớp 298 học sinh, nữ 137 em
- Huy động số học sinh tốt nghi ệp tiểu học vào lớp 6: 328/ 329 em đạt tỉ lệ 99,7% - Phấn đ ấu giữ vững sĩ số, huy động học sinh bỏ học lớp, hạn chế học sinh bỏ
(2)b Biện pháp:
- Giáo dục học sinh có ý thức thái độ động học tập đúng, học chuyên cần, phấn đấu dạy tốt, từ đầu năm tiến hành phân loại chất lượng học tập học sinh, lập danh sách học sinh yếu tiến hành lên kế hoạch phụ đạo Hạn chế đến mức tối đa học sinh nghỉ học học tập yếu
- GVCN nắm bắt tư tưởng học sinh muốn nghỉ học, liên hệ với gia đình tìm hiểu nguyên nhân thống biện pháp giáo dục, uốn nắn để HS tiếp tục học tập, tham mưu cho lãnh đạo nhà trường đoàn thể, hội phụ huynh học sinh có hồn cảnh đặc biệt khó khăn để quan tâm giúp đỡ kịp thời thực miễn giảm khoản đóng góp
- Đẩy mạnh cơng tác xã hội hoá giáo dục để vận động học sinh bỏ học lớp
2 Nâng cao chất lượng a Hạnh kiểm: * Mục tiêu:
Phấn đấu đến cuối năm 100% học sinh có hạnh kiểm từ trung bình trở lên, tỉ lệ học sinh tốt 96%, khơng có HS xếp loại đạo đức yếu
- 100% giáo viên quan tâm thực gắn việc giảng dạy với việc giáo dục chấp hành nghiêm nội quy nhà trường rèn luyện đạo đức người học sinh
- Phấn đấu khơng có học sinh vi phạm tệ nạn xã hội, vi phạm pháp luật, vi phạm an tồn giao thơng đường
* Biện pháp:
- Cải tiến nội dung sinh hoạt tổ chủ nhiệm, nâng cao tinh thần trách nhiệm giáo viên chủ nhiệm, gần gũi sâu sát với học sinh học sinh cá biệt, quan hệ chặt chẽ với cha mẹ học sinh để giáo dục em
- Củng cố hoạt động tổ giám thị, ban phụ trách đội, CLB phòng chống tội phạm, đội TNXK, thực có hiệu mơ hình liên kết trường xã giữ gìn an ninh trật tự trường học Chú trọng giảng dạy môn công dân gắn liền với việc thực đầy đủ nhiệm vụ người học sinh, tiến tới chấm điểm qua việc theo dõi hành vi học sinh ngày
- Cải tiến hoạt động đoàn đội, sinh hoạt ngồi lên lớp để lơi thu hút học sinh tham gia, hạn chế đến mức tối đa việc chơi trị chơi điện tử, bước hình thành lối sống lành mạnh văn minh
b Chất lượng học lực:
* Mục tiêu: 100% giáo viên thực nghiêm túc chương trình 37 tuần quy định Thực nghiêm túc việc dạy theo chuẩn kiến thức, kỹ năng; môn học tự chọn, hường nghiệp lớp hoạt động lên lớp
(3)- Tỉ lệ học sinh đạt loại khá, giỏi 60% loại giỏi đạt 25% 35%
- Tham gia thi học sinh giỏi cấp huyện, cấp tỉnh số lượng, phấn đấu 70% ( 45HS) HS dự thi đạt hS giỏi cấp huyện, cấp tỉnh 25HS
- HS lớp công nhận tôt nghiệp THCS 100% 90% vào lớp 10
- 100% Học sinh lớp có học lực TB tham giahọc nghề PT cấp giấy chứng nhận nghề
- Phấn đấu đạt chất lượng môn học sau:
Môn Khối Khối Khối Khối Ghi Chú Tốn 85% 85% 85% 85%
Vật lý 95% 95% 90% 90%
Hoá học 85% 85%
Sinh học 95% 95% 95% 93% Công nghệ 98% 98% 98% 98% Thể dục 100% 100% 100% 100% Tự chọn
Tin học 95% 95% 95% 95% Ngữ văn 85% 85% 85% 85% Lịch sử 97% 97% 97% 97% Địa lý 97% 97% 97% 97% GDCD 100% 100% 100% 100% Anh Văn 85% 85% 85% 85% Aâm nhạc 100% 100% 100% 100% Mĩ Thuật 100% 100% 100% 100% * Biện pháp:
- Thực nghiêm túc quy chế chuyên môn giữ vững kỷ cương nề nếp dạyhọc
(4)- Tiếp tục triển khai thực chuyên đề đổi phương pháp dạy học theo hướng tích cực hố hoạt động học tập học sinh Thực phượng pháp giảng dạy gắn liền với việc sử dụng thiết bị, ĐDDH Phát động phong trào làm ĐDDH viết SKKN, GV đăng ký lịch sử dụng ĐDDH thực nghiêm túc
- 100% giáo viên soạn giáo án 100% giáo viên kiểm tra hồ sơ sổ sách lần/1 đợt thi đua
- 100% giáo viên có đủ loại hồ sơ sổ sách quy định có chất lượng nội dung lẫn hình thức
- 100% giáo viên tích cực viết áp dụng SKKN, tổ chuyên môn xây dựng chuyên đề chuyên môn nâng cao chất lượng giảng dạy phương pháp học tập môn tổ đảm trách
- Đẩy mạnh phong trào phấn đấu dạy giỏi, tổ chức hội thi ứng dụng thiết bị đại dạy học cấp tổ – cấp trường, tham gia hội thi GV giỏi cấp trường, huyện, tỉnh đạt kết cao
- Ban giám hiệu dự 1t / GV/năm tổ trưởng chuyên môn dự
giờ 4t/GV tổ GV dự 28t/ năm
- Thành lập lớp chất lượng cao khối 6, củng cố, trì lớp chất lượng cao khối 7,8,9; phân công GV chuyên bồi dưỡng học sinh giỏi khối 8, thường xuyên, liên tục tạo nguồn cho phong trào học sinh giỏi cấp huyện, cấp tỉnh, ổn định cao năm trước, tổ chức ôn tập KT cho học sinh khối đặc biệt coi việc giúp đỡ hs yếu học tập rèn luyện, chuẩn bị tốt chất lượng để xét tốt nghiệp thi tuyển vào lớp 10
- Đổi công tác kiểm tra, đánh giá HS sở chuẩn kiến thức, kĩ chương trình phổ thơng, bảo đảm thực chất
- Sử dụng hiệu phòng học chức năng, dạy đủ tiết thực hành lý, hoa,ù sinh, cơng nghệ phịng thực hành môn
- Tổ chức khảo sát chất lượng lần/năm: đầu năm, học kỳ I, học kỳ II, qua đợt có đánh giá rút kinh nghiệm tìm biện pháp khắc phục
- Tăng cưỡng công tác kiểm tra dự đột xuất giáo viên, kiểm tra toàn diện 30% GV, đánh giá khách quan xác, 100% GV kiểm tra chuyên đề Kiểm tra đột xuất 50% GV
3 Công tác phổ cập giáo dục trung học:
- Tiếp tục vận động học sinh bỏ học lớp giữ vững sĩ số có hạ thấp tỉ lệ học sinh bỏ học 1%
- Tham gia đủ công tác PCGDTHPT
- Thực đầy đủ loại hồ sơ sổ sách theo quy định cập nhật số liệu năm, tổ chức kiểm tra đề nghị cấp kiểm tra cơng nhận đơn vị hồn thành cơng tác PCGD THCS
(5)1 Tập thể: tổ tiên tiến xuất sắc - tổ tiên tiến
2 Cá nhân: 95% đạt lao động tiên tiến 18 chiến sĩ thi đua cấp IV/ Biện pháp đạo thực hiện:
- Tiếp tục thực tốt chương trình SGK mới, dạy học đảm bảo theo chuẩn kiến thức kỹ cấp trung học sở, tập trung đổi phương pháp dạy học chấm dứt tình trạng dạy học đọc – chép, bước nâng cao chất lượng dạy học, phát huy vai trị chủ động tích cực tự học học sinh Triển khai tốt chuyên đề hoạt động nhóm, sử dụng câu hỏi định, hướng dẫn hs tự học, thực đổi kiểm tra đánh giá, thúc đẩy đổi phương pháp dạy học theo hướng khuyến khích tự học ý thức sáng tạo học sinh giảm u cầu học thuộc lịng, khơng làm khuôn sáo theo mẫu
- Thực 37 tuần thực học đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin quản lý soạn giáo án điện tử, tổ chức hội giảng GV chuyên đề đổi PP dạy học, ứng dụng thiết bị dạy học đại Xây dựng mối quan hệ “thầy, trị thân thiện tích cực”
- Tiếp tục dạy môn tin học cho hs khối 6, 7, 8,
- Tích cực phụ đạo học sinh yếu bổi dưỡng học sinh giỏi, hạn chế tình trạng học lưu ban dẫn tới bỏ học chừng
- Khảo sát nghiêm túc chất lượng đầu vào, trọng chất lượng đại trà; tham gia đầy đủ kỳ thi giáo viên giỏi, học sinh giỏi, giáo viên viết chữ đẹp, giáo viên chủ nhiệm giỏi, tổ chức quản lý chặt chẽ kế hoạch phụ đạo học sinh yếu kém, phát bồi dưỡng học sinh khiếu, hs giỏi từ lớp đầu cấp
- Thực đầy đủ tiết giáo dục hướng nghiệp khối
- Tăng cướng công tác kiểm tra dạy học, thực kiểm tra đột xuất, đổi phương pháp, đổi kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh theo chuẩn kiến thức kỹ
- Tích cực hưởng ứng vận động lớn ngành Đảng P HIỆU TRƯỞNG DUYỆT