Đang tải... (xem toàn văn)
- Tổ chức kí kết thực hiện phong trào thi đua với từng tập thể và cán bộ giáo viên trong trường- Tổ chức kí kết với tường học sinh trong năm học 2010 – 2011. Nhà trường chỉ đạo thực hiện[r]
(1)XÂY DỰNG NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2010-2011 Phần thứ nhất
TÌNH HÌNH ĐẶC ĐIỂM NHÀ TRƯỜNG I.Một số kết năm học 2009-2010 t c
1 Đội ngũ giáo viên
Tổng số 20 CBGV quản lí 2, nhân viên 1, giáo viên 17: Nữ 11 Đảng viên Đại học , Cao đẳng 11 Giáo viên giỏi cấp trờng 8, giáo viên giỏi cấp Huyện: Nhà trờng có chi Đảng
- TËp thĨ CBGV nhà trờng đoàn kết có tinh thần trách nhiệm tốt công tác 2 Về học sinh
- Sè líp 8/ líp Sè häc sinh 234 / 240 - Chất lợng giáo dục:
+/ o đức học sinh đạt hạnh kiểm tốt: 166/ 234 = 71% Loại khá: 57/ 234 = 24% Loại trung bình 10/234 = 5% +/ Học tập: học sinh lên lớp tốt nghiệp: 232/234= 99%
Häc sinh kh¸ giái 69/234 em = 29% Häc sinh gái cÊp HuyÖn = em Häc sinh giái cÊp TØnh = em 3 C¬ së vËt chÊt
Trờng có 10 phịng học , 240 chỗ ngồi học sinh đủ điều kiện cho giáo viên học sinh lớp
- Trờng cha có văn phịng – nhà chức phải bố trí từ lớp học để làm việc - Trang thiết bị dạy học – sách giáo khoa – sách giáo viên đảm bảo cho dạy học
*/ Đánh giá chung: Năm học 2009 – 2010 nhà trờng bám sát nhiệm vụ năm học Triển khai hoạt động trờng có kết tốt Có chuyển biến rõ rệt chất lợng đào tạo – Thực có hiệu vận động Hai không – Nề nếp kỉ c ờng trờng học đợc củng cố Nhà trờng thực tốt nhiệm vụ đề kế hoạch
II Một số tình hình, đặc điểm năm học 2010-2011 ?
1 Đội ngũ giáo viên
Tng s CBGV 20 Trong quản lí 2, nhân viên :1, giáo viên giảng dạy 17 Nữ: 10 Đảng viên 8: Đại học: Cao Đẳng 12 giáo viên giỏi cấp trờng 8: giáo viên giỏi cấp huyện
2 VÒ häc sinh
- Số lợng: 8/ lớp lớp 6: 2, lớp 7: 2, lớp 8:2, lớp 9:
- Sè häc sinh : 216/ 223 giảm học sinh lí do: Do nguồn tuyển vào lớp năm học trớc thiếu em không cã häc sinh, häc sinh chuyÓn trêng: em ( líp 7:2, líp 8: 3, líp 9:1)
- Häc sinh thĨ c¸c khèi líp:
khèi 6:45 häc sinh ( Tun míi 45) Khèi 7: 46 häc sinh
Khèi 8: 71 häc sinh Khèi 9: 54 häc sinh 3 Đánh giá chất lợng đầu năm */ Khèi 6: 45/45 häc sinh
đạt loại giỏi: 10 em = 22% Trung Bình 28 em = 62% Yếu em = 16%
(2)*/ Khối số học sinh dự khảo sát 71/ 71 học sinh đạt loại giỏi: 12 em = 17% Trung Bình 57 em = 80% Yếu em = 3%
*/ Khối số học sinh dự khảo sát 54 / 54 học sinh đạt loại giỏi: 17 em = 31% Trung Bình 37 em = 69%
4 C¬ së vËt chÊt:
- Phịng học, sân chơi : đủ điều kiện - Bãi tập cha đảm bảo
- Thiết bị dạy học đợc cấp theo quy định nhng số mơn cịn thiếu chất lợng sử dụng hạn chế
- Nhà làm việc, nhà chức phục vụ cho dạy học cha có III Một số đặc điểm tình hình địa phơng
1 VÒ kinh tÕ
Trờng THCS đóng địa bàn xã Xuân địa phơng có đặc thù kinh tế nơng đời sống nhân dân ổn định
2 Về trị: Đảng uỷ, UBND , HĐND đoàn thể địa phơng quan tâm đến công tác giáo dục
3 Về xã hội: Trình độ dân trí nhân dân phát triển Các bậc phụ huynh quan tâm chăm lo cho em học tập có trách nhiệm nghiệp giáo dục
IV Khái quát thuận lợi khó khăn trêng
1 Thuận lợi: Có đội ngũ giáo viên nhiệt tình với nghề – trình độ giáo viên chuẩn hoá nhà trờng đợc quan tâm phòng giáo dục địa phơng – bậc phụ huynh
2 Khó khăn: Chất lợng học tập học sinh cha đồng – phận học sinh bị hẫng hụt kiến thức từ lớp dới Một số phụ huynh mải làm ăn thiếu quan tâm tới em
- C¬ së vËt chÊt cđa trêng cßn nhiÕu thiÕu thèn nh cha có văn phòng , nhà chức năng, nhà công vụ giáo viên
3 i ng giỏo viờn so vi nhu cầu Đội ngũ cịn khơng cân đối cấu môn học trờng
Phần thứ hai
NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2010-2011
Căn cứ: Vào nhiệm vụ năm học 2010 – 2011 Bô giáo dục đào tạo Hướng dẫn đạo nhiệm vụ trọng tâm công tác tổ chức cán Việc lập kế hoạch thực nhiệm vụ năm học 2010 – 2011 Sở giáo dục đào tạo Tỉnh Yên Bái
Căn cứ: Vào hướng dẫn dạo Phòng giáo dục đào tạo Huyện Văn Yên Trường THCS Xuân Ái xây dựng kế hoạch bám sát nội dung đạo sau:
- Năm học 2010 – 2011 năm học thực nghị IX Đảng Huyện; Nghị 39/ 208 – HĐND Hội đồng nhân dân Tỉnh nâng cao chất lợng giáo dục đào tạo, năm học đợc Bộ Giáo dục đào tạo tiếp tục xác định “ Năm học đổi quản lí nâng cao chất lợng giáo dục” Trờng THCS Xuân tập chung thực tốt nhiệm vụ trọng tâm sau:
(3)Hai khơng với nội dung.( Nói khơng với tiêu cực thi cử bênh thành tích giáo dục Nói khơng với vi phạm đạo đức nhà giáo chống ngồi nhầm lớp học sinh )
- Thực đổi công tác quản lí làm tốt cơng tác tự chủ đơn vị biên chế, tổ chức tài theo định sô 13của UBND Tỉnh
Phát động sâu rộng trờng phong trào thi đua xây dựng ( Trờng học thân thiện học sinh tích cực ) Đẩy mạnh phong trào thi đua dạy tốt học tốt nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện trờng năm học
A CÁC NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM
I Các mục tiêu, nhiệm trọng tâm nhà trường
1 Hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học ý đổi phơng pháp giảng dạy phù hợp với chơng trình SGK, đối tợng học sinh Thực đầy đủ môn học đánh giá môn học theo chuẩn kiến thức quy định Chú trọng thực trì nâng cao chất lợng giảng dạy môn tin học trờng
2 Thực tốt công tác đánh giá lực công tác giáo viên – chất lợng học tập học sinh theo yêu cầu nhiệm vụ năm học
3 Giữ vững tỉ lệ PC THCS – xây dựng xã hội học tập nhân dân thực địa phơng khơng có học sinh bỏ học, cấp phổ thông sở
4 Bồi dỡng nâng cao chất lợng đội ngũ – tập thể giáo viên gơng mẫu thực đờng lối sách Đảng pháp luật nhà nớc, Có đạo đức lối sống tốt – thực công tác giáo dục đạo đức học sinh theo mục tiêu đào tạo – nâng cao chất lợng giáo dục tồn diện dạy đủ mơn học Cải tiến tổ chức tốt hoạt động lên lớp Đảm bảo yêu cầu dạy chữ đôi với dạy ngời
5 Tổ chức có kết vận động Hai không với nội dung - Học tập làm theo gơng đạo đức Hồ Chí Minh làm chuyển biến nhận thức đội ngũ CBGV việc làm cụ thể sát với thực tế theo nhiệm vụ đợc phân công
6 Phát động sâu rộng toàn trờng phong trào thi đua trờng học thân thiện học sinh tích cực, tổ chức cho tổ chuyên môn giáo viên lớp đăng kí thực nội dung phong trào
7 Tăng cờng hoạt động tuyên truyền , phổ biến giáo dục pháp luật đặc biệt việc chấp hành thị 32 CP đảm bảo an tồn giao thơng – phòng chống tệ nạn xã hội
8 Tăng cờng cơng tác kiểm tra, sử lí kịp thời hành vi vi phạm giáo viên – học sinh Thực tính nghiêm minh nề nếp kỉ cơng - đổi công tác thi đua xây dựng tập thể nhà trờng đoàn kết vững mạnh
II Các nhiệm vụ trọng tâm.
1 Tiếp tục thực vận động phong trào thi đua
- Xây dựng và đạo kế hoạch, tổ chức kí kết với tập thể cán giáo viên trường thực tốt vận động “ Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” Cuộc vận động “Hai không” “cuộc vận động thầy cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo”
- Tổ chức phát động sâu rộng toàn trường phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực”
- Nhà trường tổ chun mơn tổ chức đồn thể xây dựng kế hoạch dạo, thành lập ban đạo phân công nhiệm vụ cho thành viên để đạo vận động phong trào thi đua
- Tổ chức kí kết thực phong trào thi đua với tập thể cán giáo viên trường- Tổ chức kí kết với tường học sinh năm học 2010 – 2011 Nhà trường đạo thực đảm bảo năm nội dung đặc biệt sâu làm bât nội dung “ Xây dựng trường lớp xanh đẹp, an toàn nâng cao chất lượng học tập học sinh”
(4)2.1 Đổi mới, nâng cao hiệu lực, hiệu công tác quản lý giáo dục, lấy quản lý chất lượng làm trọng tâm; tăng cường kiểm soát, bảo đảm kiểm định chất lượng giáo dục Tăng cường chủ động nhà trường tổ chức hoạt động giáo dục
2.2 Đổi phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá
2.3 Tổ chức đánh gía năm triển khai chủ trương “ Mỗi giáo viên, cán quản lý giáo dục thực đổi phương pháp dạy học quản lý Nhà trường có kế hoạch cụ thể đổi phương pháp dạy học”
2.4 Tiếp tục tăng cường kỷ cương, nếp quản lý dạy học, kiểm tra, đánh giá, thi cử
2.5 Tiếp tục đổi phương thức giáo dục đạo đức, giáo dục lên lớp, giáo dục hướng nghiệp theo tinh thần lồng ghép tích hợp; trọng giáo dục giá trị, giáo dục kỹ sống cho học sinh
3 Thực có hiệu việc đánh giá
Đánh giá Cán quản lý nhà trường theo Chuẩn hiệu trưởng; đánh giá giáo viên theo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên; đánh giá nhân viên theo quy định
4 Chỉ đạo thực
Thực hiên đề án phát triển trường THCS giai đoạn 2010-2015; xây dựng trường đạt chuẩn cấp độ một- Mở lớp khiếu TDTT, lớp học nghề tin học Duy trì ổn định phổ cập giáo dục THCS; xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia vào năm 2013- 2014 Xây dựng trường đạt tiêu chuẩn trường học thân thiện, học sinh tích cực
B CÁC NHIỆM VỤ CỤ THỂ
I TIẾP TỤC THỰC HIỆN CÓ HIỆU QUẢ CÁC CUỘC VẬN ĐỘNG VÀ CÁC PHÒNG TRÀO THI ĐUA
1.2 Đề nội dung, hình thức thiết thực, hiệu quả, phù hợp với đặc điểm cấp học điều kiện địa phương, sở trường học với phương châm lồng ghép tích hợp nội dung, giải pháp vận động phong trào thi đua nhằm động viên nhiều nguồn lực, nâng cao hiệu hoạt động dạy học giáo dục nhà trường Năm học đơn vị tổ chức đánh giá kết năm thực vận động “Hai không”, tiếp tục đưa hoạt động thành hoạt động thường xuyên đơn vị nhà trường
1.3 Tiếp tục thực Thiết kế giảng điện tử giáo viên; tổ chức tốt hoạt động văn nghệ, trò chơi dân gian hội thi khiếu văn nghệ, thể dục thể thao, tin học, ngoại ngữ, Tiếp tục tổ chức thi giải tốn máy tính cầm tay, giải tốn Internet
1.4 Phối hợp với quyền, đoàn thể tổ chức địa phương để đảm bảo học sinh “an toàn đến trường”; xây dựng quy tắc ứng xử văn hóa; tiếp tục củng cố kỷ cương nếp, tăng cường giáo dục kỷ luật tích cực, kiên trừ hành vi đối xử không thân thiện sở giáo dục
II TRIỂN KHAI ĐỒNG BỘ CÁC GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TRUNG HỌC CƠ SỞ
(5)a) Thực theo phân phối chương trình (của Sở, phịng) Xây dựng kế hoạch thực thời khóa biểu theo khung chương trình mơn học quy định - Xây dựng kế hoạch cho mơn học, quản lí việc thực theo phân phối tiết học tuần, học kì năm
b) Dạy học tự chọn: Tập trung đạo dạy tự chọn mơn Tốn , Văn, Anh, Tin học
c) Kiểm tra, đánh giá kết học tập chủ đề tự chọn Hàng tháng, học kì nhà trường tổ chức đánh giá kết học tập học sinh theo chủ đề bám sát nâng cao khói lớp
d) Tổ chức dạy học Ngoại ngữ: 8/8 lớp = 216 Học sinh học ngoại ngữ ( Anh văn)
1.2 Thực hoạt động giáo dục
a) Việc bố trí hợp lí giáo viên theo phân môn đào tạo - Phân công giáo viên kiêm nhiệm theo lực công tác
b) Việc thực tích hợp Hoạt động giáo dục lên lớp, Hoạt động giáo dục hướng nghiệp, môn Công nghệ
c) Hoạt động giáo dục nghề phổ thông: Tổ chức liên kết cho học sinh học nghề (Tin học) – Hướng dẫn học sinh cơng tác hướng nghiệp tìm hiểu nghề truyền thống địa phương
d) Vai trò đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp việc giáo dục đạo đức, giáo dục hướng nghiệp, giáo dục giá trị kỹ sống, tư vấn học đường
e) Giáo dục học sinh khuyết tật: Nhà trường có hai trẻ khuyết tật hịa nhập trường có biện pháp giúp đỡ thiết thực để học sinh có đủ điều kiện tinh thần , vật chất hòa nhập với tập thể lớp tham gia học tập tốt
1.3 Thực nội dung giáo dục địa phương : Tổ chức cho học sinh học tập mơn học tìm hiểu địa phương Hướng dẫn học sinh năm tình hình kinh tế trị xã hội lịch sử địa phương Giáo dục lòng yêu quê hương trách nhiệm học tập học sinh
1.4 Thực nội dung giáo dục Chính sách Pháp luật thuế: Chỉ đạo nghiêm túc thực chương trình giảng dạy pháp luật thuế trường học Tuyên truyền cho học sinh nắm sách pháp luật thuế buổi ngoại khóa trường
1.5 Thực giáo dục đạo đức, học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh, sử dụng lượng tiết kiệm hiệu quả, bảo vệ môi trường, đa dạng sinh học bảo tồn thiên nhiên số môn học theo hướng dẫn riêng Bộ
1.6 Thực Giáo dục quốc phòng - An ninh: Tuyên truyền phổ biênsaau rộng học sinh nắm quy định địa phương công tác an ninh xã hội – Việc thực pháp luật nhà nước nhà trường địa phương
1.7 Công tác Giáo dục dân tộc: Nhà trường có 25 Học sinh dân tộc người Cần tăng cường giáo dục khối đồn kết em học sinh dân tộc trường Xây dựng mối quan hệ thân thiện giúp đỡ học tập
1.8 Công tác học sinh: Xây dựng cơng tác quản lí học sinh đơn vị lớp Phối hợp chặt chễ với gia đình quản lí em ngồi lên lớp Chú ý đến công tác giáo dục kĩ sống cho học sinh trường
(6)2.1 Chỉ đạo đổi phương pháp dạy học Xây dựng điển hình “ đổi phương pháp dạy học” Thực đổi thiết kế giảng, linh hoạt sáng tạo việc sử dụng thiết bị dạy học, ứng dụng cơng nghệ thơng tin Phát huy tính chủ động tiếp nhận kiến thức giảng giáo viên
2.2 Chỉ đạo tích cực đổi kiểm tra, đánh giá lấy chất lượng học tập học sinh để đánh giá lực người dạy
2.3 Tăng cường quản lý công tác đổi phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá từ tổ chuyên môn đến giáo viên trường
2.4 Chỉ đạo chặt chẽ, nghiêm túc công tác kiểm tra đánh giá môn học
3 Công tác phụ đạo học sinh yếu kém, tổ chức ôn tập cho học sinh lớp 9, bồi dưỡng học sinh giỏi; quản lý dạy thêm, học thêm; hội giảng.
3.1 Phụ đạo học sinh yếu kém: Quản lí số lượng học sinh yếu đầu năm học môn giáo viên Chỉ đạo việc bồi dưỡng học sinh vượt qua yếu tháng Đảm bảo tỉ lệ cuối năm học sinh cịn yếu 5% tồn trường
3.2 Tổ ôn tập cho học sinh lớp 9: Chỉ đạo việc ôn tập cho môn học theo phần chương, học kì năm Đảm bảo cho học sinh năm chuẩn kiến thức môn học theo quy định
3.3 Quản lý việc dạy thêm, học thêm
3.4 Bồi dưỡng học sinh giỏi, tổ chức thi học sinh giỏi: Tổ chức đạo việc phát bồi dưỡng học sinh giỏi từ lớp đến lớp Xây dựng đội tuyển học sinh giỏi lớp Tổ chức thi học sinh giỏi cấp trường vào 25/10 Tiếp tục chọn đội tuyển, xây dựng kế hoạch bồi dưỡng năm khối lớp Đặc biệt trọng bồi dưỡng cho đội tuyển học sinh giỏi khối 8-9 dự thi cấp huyện cấp tỉnh
3.5 Hội giảng: -Tổ chức hội giảng cấp tổ kết thúc vào 20/10 Triển khai tổ chức hội giảng cấp trường kết thúc vào 17/11
- Tổ chức hội giảng kết hợp với kiểm tra đánh giá lực giáo viên cuối năm học thực kết thúc vào 30/4/2011
4 Giáo dục hòa nhập cho học sinh khuyết tật
-Trường có học sinh khuyết tật hịa nhập cần tạo cho em có điều kiện tốt tâm lí, vật chất, tình cảm xây dựng mối quan hệ thân thiện bạn lớp trường học sinh khuyết tật để em tham gia hoạt động phát huy khả học tập
III PHÁT TRIỂN MẠNG LƯỚI TRƯỜNG LỚP
- Xác định quy mô trường lớp ổn định từ đến năm 2015 có trường trung tâm với lớp số học sinh từ 220 đến 320 học sinh
IV XÂY DỰNG CƠ SỞ VẬT CHẤT TRƯỜNG HỌC, THIẾT BỊ DẠY HỌC; CHÚ TRỌNG ĐẦU TƯ XÂY DỰNG TRƯỜNG CHUẨN QUỐC GIA
1 Xây dựng CSVC, phòng học môn, thư viện, TBDH:
- Tiếp tục huy động nguồn xã hội hóa để xây dựng sở vật chất nội lực năm học 2010-2011 hồn thành khép kín tường rào- củng cố khn viên trường học- Tranh thủ ủng hộ chương trình phát triển vùng văn n xây dựng thành cơng sân dạy giáo dục thể chất cho học sinh
- Tham mưu với cấp xây dựng cho trường phòng làm việc, văn phòng, cá nhà chức để đáp ứng yêu cầu làm việc tối thiểu trường
(7)- Rà sốt cá tiêu chí trường chuẩn phấn đấu để đạt trường chuẩn quốc gia giai đoạn vào năm 2013
V NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN VÀ CÁN BỘ QUẢN LÝ
1 Chuẩn bị cho việc đánh giá năm thực Chỉ thị số 40-CT/TW ngày 15/6/2004 Ban Bí thư Trung ương Đảng Quyết định số 09/2005/QĐ-TTg ngày 01/01/2005 Thủ tướng Chính phủ “Xây dựng nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục giai đoạn 2005-2010
2 Tổ chức thực Quyết định số 16/2008/BGDĐT ngày 16/4/2008 Bộ GDĐT Quy định đạo đức nhà giáo vận động “Mỗi thầy cô giáo tấm gương đạo đức, tự học sáng tạo”
3 Triển khai có hiệu việc đánh giá cán quản lý, giáo viên theo chuẩn hiệu trưởng, chuẩn nghề nghiệp giáo viên; xây dựng kế hoạch lộ trình bồi dưỡng quản lí cấpTHCS
4 Thực Thông tư liên tịch số 35/TTLT-BGD&ĐT-BNV biên chế trường phổ thông công lập
5 Thực chương trình bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên THCS giai đoạn 2010-2015; chương trình đổi phương pháp dạy, đổi kiểm tra, đánh giá cho tất giáo viên THCS chương trình bồi dưỡng hiệu trưởng trường THCS
6 Vận dụng thông qua việc bồi dưỡng lãnh đạo theo chương trình liên kết Việt Nam - Singapore vào nhà trường
7 Bồi dưỡng công tác giáo viên chủ nhiệm, giáo viên tự bồi dưỡng để nâng cao chất lượng giảng dạy, việc bố trí giảng dạy cấu mơn, sử dụng giáo viên quy định thêo luật lao động
VI THỰC HIỆN PHỔ CẬP GIÁO DỤC
1 Tổ chức Hội nghị tổng kết 10 năm thực phổ cập giáo dục THCS ngày 18/10/2010 Xây dựng kế hoạch củng cố, nâng cao chất lượng công tác phổ cập giáo dục THCS
2 Kiện toàn, củng cố Ban Chỉ đạo PCGD, đội ngũ cán giáo viên bán chuyên trách Củng cố tốt hồ sơ PCGD cấp MN, TH, THCS Bổ xung cập nhật công tác điều tra bản, rà soát đánh giá kết báo cáo năm thực trạng tình hình PCGD Huy động đối tượng diện phổ cập giáo dục THCS lớp, chống bỏ học
VII TIẾP TỤC ĐỔI MỚI CÔNG TÁC QUẢN LÝ GIÁO DỤC
1.Triển khai xây dựng kế hoạch thực nhiệm vụ năm học 2010-2011 sát với thực tế địa phương nhà trường
2 Thực tốt công tác kiểm tra, đánh giá điều kiện đảm bảo chất lượng; tăng cường tính tự chủ, tự chịu trách nhiệm, tự kiểm định, đánh giá chất lượng giáo dục trường
3.Đẩy mạnh cơng tác xã hội hóa giáo dục Tạo chuyển biến nhận thức nhân dân , phụ huynh Xây dựng việc quản lí chặt chẽ học sinh nhà trường gia đình xã hội Tạo nguồn lực cho xây dựng sở vật chất trường học
(8)VIII CÔNG TÁC THI ĐUA, KHEN THƯỞNG VÀ THÔNG TIN BÁO CÁO.
1 Chỉ đạo thực CTTĐKT gắn với kiểm tra đánh giá KHGD Thúc đẩy đổi PPDH, tuân thủ quy chế chuyên môn, thi cử, quản lý văn bằng, chứng
2 Tổ chức thực phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”có hiệu quả.
3 Kết xây dựng Nguồn học liệu mở phục vụ dạy, học, KTĐG Website Sở GD&ĐT, phịng GD&ĐT trường THCS, THPT đóng góp nguồn liệu xây dựng Nguồn học liệu mở Website Bộ GD&ĐT
4 Biện pháp kết xây dựng đội ngũ nhà giáo CBQLGD Xây dựng đội ngũ quản lí tập thể cán giáo viên trường đồn kết thống nhất, có nhận thức tốt tư tưởng trị, có lực chuyên môn đạo đức nghề nghiệp tốt Trong năm phấn đấu 100% cán giáo viên có phẩm chất đạo đức tốt 90% giáo viên có trình độ chuyên môn xếp từ loại trở lên
5 Chấp hành nghiêm túc quy chế độ thông tin, báo cáo Đăng ký thi đua, chất lượng giáo dục năm học 2010-2011 * Các danh hiệu tập thể:
-Nhà trường đăng kí trường tiên tiến cấp sở - Cơng đồn: Cơng đồn vững mạnh xuất sắc - Đội thiếu niên: Liên đội vững mạnh xuất sắc - Chi đoàn niên: Chi đoàn vững mạnh - Tổ KHTN đăng kí tổ lao động tiên tiến -Tổ KHXH đăng kí tổ lao động tiên tiến * Cá nhân:
- Lao động tiên tiến17, chiến sĩ thi đua sở * Chất lượng giáo dục:
-Xếp loại hạnh kiểm: Tốt80%, 18%, T.bình2%
- Xếp loại học lực : Giỏi 5%, 25%, T,bình 65%, yếu 5% trở xuống - Tỷ lệ đỗ tốt 95%
*) có đội tuyển thi học sinh giỏi cấp trường 56 em Chọn đội tuyển dự thi cấp tỉnh em
- Các hoạt động giáo dục TDTT, VN, hoạt động xã hội nhà trường đạo thực thường xuyên năm học
VI TỔ CHỨC THỰC HIỆN
-Triển khai mục tiêu kế hoạch tới toàn thể cán giáo viên trường
- Các tổ chuyên môn tổ chức đoàn thể nghiên cứu báo sát kế hoạch thực nhiệm vụ năm học nhà trường để xây dựng kế hoạch chi tiết tổ chuyên môn đoàn thể
- Tổ chức duyệt kế hoạch với tổ chức trường mở hội nghị cán cơng nhân viên chức, đăng kí kí kết thi đua thực nhiệm vụ năm học cá nhân tập thể
(9)Phần thứ ba
KẾ HOẠCH CÔNG TÁC HÀNG THÁNG Từ tháng 8/2010 đến tháng 8/2011
(Đây Kế hoạch hàng tháng mang tính chất liệt kê cơng việc, Hiệu trường cần có Kế hoạch tháng cụ thể, chi tiết đồng thời có
giải pháp thực hiện, )
Tháng năm
T
T Nội dung
Người phụ
trách Ghi chú
8/2010 TËp trung giáo viên, học sinh 02/08 Tiếp tục tham gia bồi dỡng hèTheo kế hoạch PGD
BGH -giáo viên
……… ………
2 Tham mu với cấp uỷ quyền địa phơng tu Sửa CSVC phục vụ năm học
míi BGH
……… ……… ………
3
Tỉ chøc tun sinh líp tõ mïng 1->7/
7 số lợng 45 học sinh HĐTS
……… ………
4
Tổ chức phụ đạo thi lại cho học sinh lớp, 28/7 biên chế lớp hc 02/8
BGH -giáo viên
(10)
5 -Phân công nhiệm vụ cho CBGV năm học
- TổChức học tập văn hớng dẫn nhiệm vụ năm học
- Ch o học sinh lao động tập duyệt cho khai giảng
BGH -§éi TN ……… ……… ……… ……… ………
Tỉ chøc cho häc sinh toµn trêng vµo häc chÝnh Thức ngày 09 /8.Họp P.H học sinh lần ngày 28/8
Giáo viên Học sinh 9/2010
1 Tổ chức khai giảng năm học ngày 03 / GV -Hs
……… ……… ……… ………
2
Xây dựng duyệt kế hoạch tổ chuyên môn,
đoàn thể với nhà trờng, dut kÕ ho¹ch cđa trêng Víi PGD BGH -tỉ CM + §T ……… ……… ……… ……… ………
Tổ chức kiểm tra khảo sát phân loại đối tợng học sinh
15 ->20 /9 Giáoviên
4
Làm hoàn thành công tác phổ cập THCS thôn
Và toàn xà tuần tháng BGH -giáo viên
Kiện tồn cơng tác tổ chức CĐồn, đội TNiên, chi đồn, TC Hội Nghị cơng nhân viên chức Cui thỏng
BGH , Giáo viên HPH
Tổ chức học tập điều lệ nhà trờng-nhiệm vụ năm học
và văn bản, quy chế ngành năm học Giáo viên
7 Tổ chức đăng kí thi đua -kí cam kết giáo viên, tổ chuyên môn đoàn thể, nhà trờng với PGD
BGH Giáo viên
………
8 Phát động phong trào “ Tự làm đồ dùng dạy học” phong trào ứng dụng công ngh thụng tin dy hc
Nhà tr-ờng CĐ
……… ………
9 Tỉ chøc kiĨm tra dù xếp loại giáo viên đầu năm BGH
………
10/2010 Tiếp tục triển khai nghị 39 / HĐND tỉnh -Tiêu chuẩn ĐG XLGV -Lập kế hoạch tự đánh giá chất lợng giáo dục BGH -ĐTN TPT ……… ……… ………
2 Tổ chức chuyên đề đổi phơng pháp giảng dạy, kiểm tra hồ sơ giáo viên ( Toàn diên:2đ/c, Cđề: đ/c)
(11)3 Tổ chức bồi dỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu - kiểm tra nề nếp học tập 9/9 lớp
Tỉ CM g¸o viªn ……… ……… ………
4 Tổ chức hội giảng cấp tổ từ - 15/10 Tổ chức thi học sinh giỏi chọn đội tuyển cấp trờng ngày 25/10
BGH Tæ CM, GV ……… ……… ………
5 Rà soát đối chiếu điều kiện thực tế trờng với TC trờng chuẩn QG, xây dựng KH để hoàn thành tiêu chí dự kiến thời gian hồn thnh BC v PGD
BGH -Tổ chuyên môn ……… ……… ………
6 KiĨm tra viƯc thùc hiƯn CVĐ Hai không theo cam kết - kiểm tra KH CM tổ, nề nếp D&H GV đầu năm
Ban chØ
đạo ………
………
7 KiĨm tra viƯc d¹y tin häc cho khèi - -8-9 TriĨn khai kiĨm tra viƯc tù häc học tin học cán giáo viên trờng Việc dạy học tích hợp môn theo hớng dẫn
Bgh - tổ chuyên môn
8 Kiểm tra việc sử dụng đồ dùng dạy học giáo viên tiết học đánh giá xếp loại giáo viên việc thực chuyên môn sử dụng thiết bị giảng dạy BGH -tổ Chuyên môn ……… ……… ……… ……… 11/2010
1 Tiếp tục bồi dỡng đội tuyển HSG cấp
tr-êng dù thi cÊp Hun Gi¸o
viên ……………… Tổ kiểm tra đánh giá chất lợng
k×
Triển khai chuyên đề CM cho tổ TN&XH BGH Tổ CM ……… ……… ………
3 Tæ chøc hội giảng cấp trờng 01-14/11 Tổ chức kiểm tra toàn diện giáo viên tổ CM, tổ chức đoàn thể
tr-ờng BGH
……… ………
4 Tiếp tục phát động phong trào thi đua XD THTT - HSTC đẩy mạnh hoạt động VHVN - TDTT lập thành tích chào mừng ngày 20/11
Nhà tr-ờng Công đoàn
5 Tham mu với cấp uỷ quyền địa
ph¬ng tỉ chøc tèt ngµy NGVN 20/11 BGH ………
………
6 Tổ chức giao lu trờng cơm theo kÕ ho¹ch cđa PGD
……… ……… ………
7 Tổ chức thi hoạt động NGLL theo nội
dung Liên đội thiếu niên nhà trờng CBGV ………
………
8 Tiếp tục đạo công tác bồi dờng học sinh giỏi phụ đạo học sinh yếu theo kế hoạch Liên đội Các chi đội ……… ……… ………
(12)vµ 9/9 líp ) trêng ………
………
2 TiÕp tôc båi dìng häc sinh giái 6,7,8
Phụđạo học Sinh yếu môn học Tổ C M- Gv ………
3 Kiểm tra tổ chuyên môn giáo viên công
Tác giảng dạy sử dụng TBDH -tổ chức KS CL cuối kì I
BGH
Tæ CM ………
……… ………
4 Tổ chức sinh hoạt chủ điểm ngày 22/12 ngày quốc Phòng toàn dân - tổ chức thi HĐNGLL TPT Giáo viên
5 Kiểm tra công t¸c y tÕ trêng häc - viƯc sư dơng thc - Công tác GDSK học sinh
BGH
Y tÕ ………
………
6 KiĨm tra viƯc thu loại quỹ XHH giáo dục - làm Quyết toán víi KBNN - TC vỊ kinh phÝ cđa c¬ quan năm 2009
BGH +
Ban quỹ
……… ………
7 Kiểm tra việc thực chơng trình mơn học(theo 37 tuần -việc kiểm tra ỏnh giỏ xp loi hc sinh
Các môn học tự chọn môn học nhóm 2)
Tổ C M
- Gv ………
……… ……… ………
8 Tổ chức sơ kết học kì I ngày 26/ 12 Hoàn thiện loại báo cáo HK I phòng giáo dục Tái giảng kì II 27/12
Tæ C M
- Gv ………
………
9 Tiếp tục xây dựng khép kín hàng rào- lam sân giáo dục thể chất tu sửa khuân viên trêng häc
BGH ………
………
1/2011
1 Duy trì 100% số lợng học sinh lớp Tỉ lệ chuyên cần 98 % Duyệt PC thôn năm 2009
BGH
-GVCN
Kiểm tra việc sử dụng bảo quản CSVC
của nhà trờng - nhà công vụ giáo viên Giáo viên
……… ……… ………
3
Tổ chức đánh giá kết thi đua " Xây dựng trờng học thân thiện - học sinh tích cực" tổ Chuyên môn lớp BGH Tổ CM ……… ……… ………
Tiếp tục bồi dỡng đội tuyển học sinh dự thi HSG cấp Tỉnh Triển khai công tác trồng cõy u xuõn
BGH -giáo viên
Tỉ chøc cho häc sinh lun tËp tham gia giải bóng TNHS truyền thống xuân 2010 PĐ phong trào thi đua chào mừng ngày TL Đảng 3/2
BGH -§éi TN ……… ……… ………
HiƯu chØnh KH giảng dạy GV HK II Kiểm tra nề nếp dạy học giáo
viên , HS lớp đầu học kì Tổ CMBGH
7 Tăng cờng CĐ trách nhiệm CTBV an ninh - ATGT - thực CVĐ Hai không GV, NV trêng
Ban chØ
đạo ………
(13)………
2/2011
KT nề nếp hoạt động giảng dạy giáo
viªn, nỊ nÕp häc tËp cđa häc sinh c¸c líp BGH -tæ CM
……… ……… ………
2
Tham gia bồi dỡng chuyên môn theo
cụm trờng( theo KH CĐạo PGD Giáo viên
3
Tỉ chøc cho häc sinh sinh ho¹t chủ điểm nhân ngày TL Đảng 3.2 -Tổ chức thi HĐ NGLL theo chủ điểm
Liờn i TNiờn ……… ………
Tổ chức dự thăm lớp đánh giá chất l-ợng giáo viên - Tiếp tục bồi dỡng học
sinh thi hsg cÊp tØnh BGH
-tæ CM ……… ……… ……… ………
Tổ chức nghỉ tết Nguyên đán từ 31 /01 đến 13/2/ 2011 xây dựng phơng án bảo
vƯ c¬ quan dịp tết Giáoviên
6
KT công tác th viện thiết bị Đánh giá
việc sử dụng thiết bị giáo viên Th viện thiÕt bÞ
……… ……… ………
7
KT CT ANTH -ATGT thực CVĐ
Hai không ………
……… ………
3/2011
TiÕp tôc bồi dỡng chuẩn bị cho HSG
dự thi cÊp tØnh ………
……… ………
2
Rà soát lại CT đảm bảo dạy đủ , CT theo QĐ, KT việc thực KH XD đầu năm, đối chiếu tiêu đăng kí, ND cơng việc để điều chỉnh cho phù hợp BGH Tổ CM Giáo viên ……… ……… ……… ………
TC H§NGLL theo chủ điểm - Tổ chức
kỉ niêm ngày 8/3 - Kỉ niệm ngày 26/3 BGHTC đoàn thể ……… ………
TC khảo sát chất lợng HS HK II( GV đề, phân coi chấm chéo) TH
kÕt qu¶ theo TCM tõ 10 - 20/3 Tæ CMBGH
……… ……… ………
5
Chỉ đạo CT phụ đạo HSYK ( rà soát số HSYK GV, môn học, đánh giá KQ phụ đạo so với số lợng HSYK đầu năm học )
BGH Tổ CM giáo viên
Tỉ chøc thi kĨ chun vỊ B¸c Hå kÝnh
yêu giáo viên học sinh toàn trờng Đội Tniên Công đoàn
(14)
15.4) ………
………
2
tích cực đạo công tác phụ đạo học sinh yếu - đánh giá kết phụ đạo Gv vi tng mụn hc
Tổ CM giáo viên
Xây dựng KH tổ chức ôn tập cuối
năm cho khối lớp , môn học Tổ CM giáo viên
Tiếp tục rà soát lại tiến độ thực ơng trình đảm bảo dạy đủ dạy
ch-ơng trình theo quy định Tổ CMBGH
……… ……… ………
5
Tổ chức cho giáo viên học tập lại quy chế đánh giá xếp loại học sinh Bộ
giáo giáo dục & đào tạo Tổ CMBGH
……… ……… ………
6
KT c«ng t¸c y tÕ trêng häc viƯc sư dơng
thc công tác GDSK học sinh BGH -Y tế
……… ……… ………
7
Thực công tác KT, công tác tự KT đánh giá xếp loại nhà trờng , tổ chức đoàn thể - thực công tác kiểm tra chéo theo quy định phũng
BGH Tổ CM đoàn thể ……… 5/2011
KT việc thực chơng trình đảm bảo dạy đủ, kết thúc chơng trình
đúng quy định Tổ CMBGH
……… ……… ………
2
Tổ chức ôn tập, KT HK II Theo phân phối chơng trình đạo nghiệm thu ca PGD
Tổ CM Giáo viên
Tổ chức bình xét thi đua - xét kết lên lớp cho học sinh - thực tổng kết
năm học theo lịch PGD Giáoviên
4
Làm văn báo cáo tổng kết năm
hc v PGD quy định BGH -giáo viên ……… ……… ………
Chỉ đạo công tác kiểm kê tài sản, SGK, TBTH, dự kiến kế hoạch xây dựng CSVC với địa phơng cho năm học mới,
BGH ban kiÓm kª ……… ……… ………
Lập phơng án nghỉ hè, bàn giao học sinh bảo quản CSVC hè với xã đồn địa phơng
BGH §éi Tniªn ……… ……… ………
Chỉ đạo việc toán thu chi loại quỹ XHH giáo dục với hội phụ huynh
Héi PH
……… ……… ………
6/2011 Hoàn thiện hồ sơ xét công nhận tốt nghiệp, duyệt kết công nhận TN với PGD
H§
XTN ………
(15)………
2
Bàn giao học sinh, CSVC cho địa phơng, phối hợp quản lí tổ chức hoạt động hố cho hc sinh
BGH Đội Tniên
……… ………
3
Xây dựng kế hoạch phụ đạo học sinh hè học sinh học lực yếu
kÐm BGH tæCM
……… ……… ………
4
Tổ chức cho giáo viên nghỉ phép theo quy định
BGH
……… ……… ………
5
Lập danh sách bố trí giáo viên tham gia c¸c líp båi dìng hÌ
BGH
……… ……… ………
7/2011
Triển khai công tác phụ đạo học sinh
yÕu kÐm , båi dờng học sinh giỏi, Tổ CM Giáo
viên
……… ……… ……… ………
2
X©y dùng kÕ hoạch tu sửa CSVC phụ vụ năm học
BGH
……… ……… ………
3 Tæ chøc cho giáo viên tham gia bồi dỡnghè BGH
………
THỦ TRƯỞNG CƠ QUAN/ HIỆU TRƯỞNG
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc
NHIỆM VỤ
GIÁO DỤC PHỔ THƠNG NĂM HỌC 2010- 2011 Đơn vị (Phịng GD&ĐT, trường, ): Huyện, thị, thành phố, tỉnh:
(16)