Đối phó với áp thực thời gian Một vài công việc của bạn thuyết phục được biên tập viên của bạn đồng ý sử dụng các bài viết dạng kể chuyện hay giải thích đối với các sự kiện môi trường cũng có thể thuyết phục được họ rằng thời hạn ngắn không mang lại bài viết hiệu quả. Tuy nhiên, bạn sẽ không bao giờ thoát khỏi áp lực của thời hạn chót vì luôn có những tin mới. Cách tốt nhất để đối phó với những thời hạn ngắn là phải chuẩn bị trước. Mặc dù điều này...
Tin nhanh – Phần Đối phó với áp thực thời gian Một vài công việc bạn thuyết phục biên tập viên bạn đồng ý sử dụng viết dạng kể chuyện hay giải thích kiện mơi trường thuyết phục họ thời hạn ngắn không mang lại viết hiệu Tuy nhiên, bạn không khỏi áp lực thời hạn chót ln có tin Cách tốt để đối phó với thời hạn ngắn phải chuẩn bị trước Mặc dù điều bàn luận kỹ lưỡng chương IV, cần nhắc lại hiểu biết chủ đề tích lũy tài liệu tham khảo thư viện cá nhân sẵn sàng cho tra cứu kiện thật vô giá bạn phải hồn tất cơng việc thời hạn ngắn Khơng phải nói q nhấn mạnh tầm quan trọng việc nắm nguồn cung cấp tin để kiểm tra kiện thực tế hay lấy thơng tin trích dẫn Có nguồn cá nhân giúp đỡ làm cho báo bạn tốt giá trị bạn tờ báo lớn Một câu chuyện vui người chuyên viết môi trường khoa học Mỹ bắt đầu sau: “Làm cách bạn đâu chỗ ngồi nhà báo chuyên viết môi trường khoa học tờ báo?” Câu trả lời là: nơi mà có hầu hết sách báo chất đống lên với cặp tài liệu Đó chun gia biết nguồn chìa khóa cho viết tết nên họ làm tất đọc nhất, có nguồn tin toàn diện tốt Một phóng viên mơi trường nói cách đọc thật nhiều sách tạp chí chun mơn, có báo với kiến thức Anh ta đặt nhiều sách báo, từ tạp chí kỹ thuật tin mơi trường tổ chức phi phủ, đọc nhiều số vào buổi đêm Từ đó, biết phát triển mới, ý kiến để giải vấn đề cũ, ý câu chuyện nguồn tin Anh ta lưu báo quan tâm vào sáu tủ lưu tài liệu nhà ba văn phịng Anh ta khơng đọc chữ một, trơng chúng có ích, lưu chúng lại theo chủ đề để sử dụng nguồn thông tin hỗ trợ cho viết tương lai Làm việc với nguồn tin Bằng tất lý mà bàn tới chương trước, việc sử dụng nguồn tin có tính định viết mơi trường Bạn cần có sổ có tên, địa chỉ, số điện thoại người, ví dụ quan chức phủ, chuyên gia kỹ thuật, chuyên gia tổ chức phi phủ, nhiều mảng mơi trường khác nhau, để thu thập tin tức Bạn cần phải hiểu rõ họ cần phải thân thiết với họ Có cách viết hị yêu cầu họ cho lời nhận xét trước sau đăng Qua lần vậy, bạn học thêm điều bổ ích chứng tỏ bạn quan tâm đến hoạt động họ Hãy nhờ họ giúp nâng cao viết lời góp ý chủ đề khác người cần liên hệ Hầu hết chuyên gia, làm việc thành công với bạn, sẵn sàng hợp tác Đối phó với áp lực từ bên ngồi Đối phó với áp lực biên tập từ bên nhà quảng cáo, quan chức phủ đại diện cơng nghiệp, việc đưa vào báo bạn vai trò phái họ quan trọng Nếu bạn đề cập tới tất khía cạnh vấn đề, dễ dàng cho biên tập viên việc đảm bảo đăng bạn Bạn cần phải thu thập đầy đủ tài liệu cho viết cần sử dụng nhiều nguồn tin có thể, đặc biệt bạn buộc tội làm sai Tuy nhiên, bạn phải nhớ biên tập viên thường bị kẹt hai cực kinh doanh biên tập tờ báo Đừng tỏ với họ bạn người ủng hộ môi trường, không họ dè dặt nhận định bạn Cũng nên nhớ rằng, có phải từ bỏ vài lời cáo buộc hay bỏ không đưa tên đó, bạn tỏ mực đừng có tranh cãi nhiều Có lẽ tới lần sau bạn đạt điều bạn muốn làm Một điều khác bạn làm cố gắng trình bày cho biên tập viên thấy làm cho tiêu đề viết trở nên giật gân ban thêm vài bản, lâu dài đem lại tiếng xấu cho tờ báo Những đầu đề có tính cảnh báo hay làm lạc hướng vấn đề khó khăn, khơng cho nguồn tin, cho người đọc mà cho bạn Nó làm cho viết chuẩn bị tốt xác bạn trở nên giật gân cho dù nội dung không Nếu chuyên gia từ chối nói chuyện với bạn câu chuyện hay tiêu đề giật gân, bạn đóng góp lớn cho viết Bạn lại cố gắng thuyết phục biên tập viên tránh dạng viết cách trình bày tờ báo khác làm, đặc biệt tờ báo tiếng kính trọng Tránh cách viết tiêu cực Để giúp biên tập viên vượt qua xu hướng đề cập mặt trái, bạn lần phải trở thành bảo giải thích cho họ viết môi trường lại dài hạn, viết chuỗi tiêu cực Tóm tắt ý viết quan trọng sách cho họ; nói với họ bạn đọc tạp chí Thuyết phục họ mơi trường phải có trách nhiệm Một cách hiệu phân tích viết tiêu cực với biên tập viên cho thấy viết cải thiện Cố gắng tránh viết tiêu cực có nghĩa tìm mà quan phủ, tổ chức quốc tế, tổ chức phi phủ cá nhân tiến hành để giải vấn đề Phần nhiều điều thực theo sát – trở lại vấn đề để xem diễn Ví dụ, lần họp thứ 43 tổ chức vào tháng năm 1987 ESCAP cho phép kết nối trung tâm nghiên cứu đào tạo quốc gia phương pháp để bạn phải luôn theo sát diễn chương trình tiến đạt Các nhà báo nên viết kiện tích cực diễn ra, cho dù bước nhỏ đường dài tới giải pháp cuối Cho dù nhỏ nào, chúng có giá trị tin tức mang lại cho người đọc cảm giác có hành động tiến hành để bảo vệ môi trường Tuy vậy, nên ý điều, phải có cân bạn viết hoạt động tích cực tượng tiêu cực Quá nhiều báo hoạt động tích cực sáng sủa mang lại ấn tượng liên quan tới nỗ lực tuyên truyền phủ Ngược lại nhiều tiêu cực mang lại cho bạn tiếng xấu người chuyên trích chống lại tất kiểu phát triển Bài viết tiêu cực làm cho người đọc hy vọng vào cải thiện môi trường Cần phản ánh khía cạnh tốt xấu vấn đề mơi trường, khơng thiên q phía Thể vai trị tích cực Tất gợi ý có nghĩa bạn phải giữ vai trị tích cực Khơng phải viết báo tích cực mà cịn phải tích cực lập kế hoạch Không viết mà bạn phải đọc nuôi dưỡng nguồn tin Và bạn phải nhà giáo dục người đọc lẫn biên tập viên bạn Khơng có lập trường quan điểm riêng mình, khó khăn hạn chế lấn át cố gắng có tính giới hạn việc cải thiện thơng tin môi trường Những nỗ lực phải đến sinh viên báo chí họ cịn ngồi ghế trường đại học Những nhà giáo dục báo chí cần nhận thức báo mơi trường thành phần thức mảng quan hệ công cộng sinh viên phải đào tạo để viết chủ đề môi trường phá rừng nỗ lực tái trồng rừng, việc học để viết chủ đề trị, an ninh Các khoa thông tin đại chúng khoa báo chí trường đại học, có lẽ hợp tác với khoa khoa học khác, phải nghiên cứu xem xét tổ chức khóa học đặc biệt đào tạo viết khoa học mơi trường Các khóa học nâng cao số trường đại học châu dùng thử nghiệm hình mẫu Có lẽ bước khởi đầu, lớp học viết nâng cao nên có thêm nhiều khía cạnh mơi trường Cộng đồng khoa học cần giúp đỡ nhà báo tốt cách động viên thành viên đón nhận u cầu từ giới báo chí, khơng làm cho họ khiếp đảm Tạo thêm hội đối thoại nhà báo, nhà khoa học nhà môi trường quan trọng để cải thiện viết môi trường phương tiện thông tin đại chúng Đề tài giật gân Dạng viết khủng hoảng ngược với báo cần thời gian ấp ủ lâu dài cho nghiên cứu tìm tịi Trong lĩnh vực mơi trường khơng kiện mang tính "giật gân" Chuyện chết thê lương gia đình bốn người phương Quỳnh Lơi, quận Hai Bà Trưng, Hà Nội, năm 2002 lúc đầu bị quy cho chất lượng nước ngầm, ví dụ Hay chuyện bệnh tê tê say say huyện Kim Bơi, tỉnh miền núi phía Bắc, Hồ Bình, mà lúc đầu nhiều người nghĩ đơn giản thiếu vitamine môi trường nước đất đó, đề tài gây ý đặc biệt dư luận, v.v Sự yêu thích xung đột khủng hoảng báo chí bắt nguồn từ chỗ họ tin kiện giúp bán báo “người ta muốn đọc” Tuy nhiên, báo bị buộc tội giật gân, bóp méo tầm thường hóa Nhiều chuyên gia có chung cảm nhận giống người phát biểu câu sau quan thơng tin báo chí “họ in, đăng mà họ cho bán được” Nhiều người khác lại buộc tội báo chí dọa dẫm người cách khơng cần thiết thường đăng thông tin dựa tin đồn, nghe qua lời nói báo cáo khơng khẳng định, khơng có tính khoa học Dạng khơng thỏa mãn không mang lại tiếng tốt cho tờ báo quan thơng tin báo chí Nó làm nản lịng chun gia khiến họ khơng muốn hợp tác nữa, làm lạc hướng công chúng làm cho họ sợ hãi mức cần thiết Nó kéo tuột vấn đề môi trường khỏi bối cảnh chúng cịn gây kích động khơng cần thiết điều kiện để hành động bạo lực tẩy chay xảy Những báo nhấn mạnh vào tiêu cực – viết tất vấn đề môi trường, khơng đề cập tới giải pháp – làm độc giả quay lưng lại với vấn đề Sau thời gian, thấy mệt mỏi phải lắng nghe hết vấn đề lại đến vấn đề khác cảm thấy bất lực, họ định bỏ rơi, khơng nghĩ tới Trong báo loại thu hút ý người đọc thời gian, làm cho người ta quay lưng lại khơng có hy vọng vào giải pháp hết Liệu người đọc tiếp tục đọc vấn đề ô nhiễm mơi trường lần chẳng có tìm kiếm biện pháp giải chúng? Đối chiếu với bảng thống kê Phần gồm ba bảng thông kê việc cần kiểm tra nhằm giúp bạn nâng cao khả viết báo môi trường Bảng bảng thống kê chung có tính tổng qt khơng cho cách nhìn vấn đề liên quan đến mơi trường, mà cịn cho cách viết tin Bảng thứ hai bảng thống kê việc cần kiểm tra cho vấn đề sa mạc hóa Tuy nhiên, bạn dễ dàng điều chỉnh câu hỏi giúp bạn viết vấn đề mơi trường khác, bao gồm nạn phá rừng, tình trạng môi trường sống bị hủy hoại, v.v Bảng thứ ba việc cần kiểm tra dùng cho tình đặc biệt Bảng giúp phón viên xử lý tình phải viết rị rỉ hóa chất Chúng tơi khơng trơng đợi bạn sử dụng bảng thống kê việc cần kiểm tra vào bạn viết môi trường Nhưng hy vọng bạn sử dụng bảng chung cách thường xuyên Bạn tham khảo hai bảng lại cần thiết sử dụng chúng mơ hình mẫu cho chủ đề khác tự đặt câu hỏi cần thiết Thứ nhất, bạn theo dõi kiện môi trường, hay bạn viết, biên tập vấn đề đó, điều cần kiểm tra sau hỗ trợ tốt cho bạn Thứ nhất, nội dung viết: Cái Tin tức Sự kiện (lụt lội, dự án trồng rừng, phát qua báo cáo nghiên cứu, thông qua đạo luật mới.) Ai Những người làm kiện, người đưa luật hay đưa báo cáo, người bạn vấn Địa điểm Nơi xảy kiện phạm vi ảnh hưởng Thời gian Thời điểm, khoảng thời gian xảy kiện thời gian mong đợi kết Tại Lời giải thích kiện xảy ra, báo cáo, mà đạo luật dự định tiến hành Làm Có thể bước hướng đến theo sát kiện, phát kiến khoa học, tun bố phủ thơng qua thực thi đạo luật Độc giả có liên quan Những thơng tin có tác động đến người đọc? Có cách để lượng người khác lớn quan tâm đến kiện, làm cho trở nên thú vị ? ảnh hưởng Sự kiện ảnh hưởng đến đối tượng ? ảnh hưởng tới họ ? Gợi ý hướng hànhMọi người cần phải làm có kiện mang tính đe động doạ xảy ? Họ cần phịng ngừa gì? Nếu xảy điều khó giải phải liên hệ đâu ? làm cách để cải thiện tình hình? Thứ hai, cấu trúc Mở đầu Liệu câu đoạn văn viết đủ hấp dẫn người đọc theo dõi viết bạn? Bài viết có xác thực không? Liệu viết tránh xu hướng giật gân chưa? Thông tin Bạn xác định vấn đề vấn đề mơi trường viết bạn? Bạn đưa “tin tức” vấn đề môi trường đoạn văn viết bạn hay bạn để “tin tức” gần cuối bài? Chi tiết Các thơng tin quan trọng viết bạn có xếp theo thứ tự thấp dần (về mức độ) không? liệu kiện quan trọng đặt mức độ cao chưa chi tiết viết kèm theo để hồn chỉnh có đề cập đến hay không? Bám vào vấn đề Bạn có bám vào vấn đề viết khơng chệch sang vấn đề phụ khía cạnh rườm rà vấn đề viết hoàn toàn bao hàm ý “tin tức”? Chuyển tiếp Bạn giúp người đọc theo bước chuyển từ ý kiến tới ý kiến thơng qua việc sử dụng từ hay cụm từ chuyển tiếp? Ngắn gọn súc tích Liệu viết chặt chẽ tới mức tối đa chưa? Bạn loại thông tin không liên quan hay lược bớt đoạn trích dẫn chưa? Bạn chon lọc câu cách cẩn thận để lược bớt từ không cần thiết chưa? Thứ ba, rõ ràng mạch lạc Độc giả Bạn có xác định đối tượng cụ thể để viết hay viết cho người tương tự nhóm người đọc bạn? Liệu thơng tin, đặc biệt thơng tin mang tính kỹ thuật mà bạn cung cấp, hiểu người mà bạn chọn không? Kiến thức Bạn xác định khoảng thông tin, kiến thức, hay chi tiết kỹ thuật cần thiết cho viết để giúp nhóm đối tượng độc giả bạn xác định chưa? Giải thích Bạn cung cấp giải thích đồng thơng tin có tính kỹ thuật cho người đọc chưa giải thích có rõ ràng khơng? Những giải thích mang đầy đủ ý nghĩa, nội dung chưa? Nếu bạn sử dụng thuật ngữ Milliriem (đơn vị đo xạ) hay ppm (Phần triệu dùng đo nồng độ ô nhiễm), bạn sử dụng phép loại suy hay so sánh để làm cho thuật ngữ chuyển tải đầy đủ ý nghĩa tới người đọc chưa? Công cụ truyền đạt Bạn sử dụng công cụ công cụ đắc lực sau trợ giúp cho việc giải thích thơng tin: 1./ Phép loại suy 2./ Phép ẩn dụ 3./ Phép so sánh 4./ Định nghĩa 5./ Mô tả 6./ So sánh rút từ thực tế hàng ngày người đọc 7./ Giải thích thơng tin sở giúp người đọc hiêu bối cảnh vấn đề hay kiện 8./ Giải thích thơng tin có khả giúp người hiểu vấn đề đề cập diễn nào? Số liệu Bạn có chắn số hay đơn vị tính tốn mà bạn sử dụng qn khơng nhầm lẫn? Bạn có tránh việc sử dụng đơn vị đo lường làm người đọc bị lẫn lộn, ví dụ hàng triệu hàng chục triệu? Bạn thử tìm vài tỷ lệ hợp lý hay dùng phương pháp so sánh giúp người đọc dễ hình dung số liệu chưa? Từ kỹ thuật khó hiểu Bạn tránh sử dụng cụm từ kỹ thuật khó hiểu chưa? Nếu bạn sử dụng chúng, bạn có đưa định nghĩa hay giải nghĩa từ sau sử dụng khơng? Định nghĩa có làm cho người đọc mức trung bình không? Thứ tư, nguồn tin Cân Bạn làm cho báo cân việc cân nhắc tất khía cạnh vấn đề môi trường chưa? Sự tin cậy Liệu nguồn tin bạn đáng tin cậy không? Bạn kiểm tra nguồn tin qua chuyên gia chưa, bạn cho cần thiết? Bài báo bạn bao gồm thông tin làm cho người đọc thấy nguồn tin bạn đáng tin cậy hay tin tưởng chưa? NĂM CÂU HỎI ĐỂ NẮM ĐẶC ĐIỂM CỦA BÁO: B.4.1.1/ Câu hỏi Bạn đọc kỹ tin ngắn mà đề nghị đây: Chiếc xe buýt chạy điện “tốt số” phóng bay thành phố Đấu tranh chống “bọn lậu vé” ngành vận tải công cộng nào? Vấn đề rắc rối lâu đời Ban lãnh đạo đồn xe bt thống qua ý nghĩ hay: tổ chức sổ số với vé xe bt Phóng viên chúng tơi cho biết, hàng tuần người may mắn giải thưởng 100000 đồng cịn hàng tháng họ tặng phẩm q giá Với người khơng có vé may mắn, khơng có vé trúng thưởng sao, người ta khơng loan báo Bạn giải nhiệm vụ sau đây: a./ Vạch rõ tình thực cụ thể nói đến b./ Nêu rõ ràng đề tài tin ngắn cho tình lẫn vấn đề rắc rối rõ ràng B.4.1.2/ Câu hỏi hai Bạn đọc tin ngắn lần xác định tư tưởng có nghĩa loại bạn đọc khác a./ Các nhân viên hệ thống vận tải b./ Những người lậu vé c./ Những hành khách thông thường ngành vận tải đô thị B.4.1.3/ Câu hỏi ba Bạn xem xét phương tiện diễn đạt sơ đẳng sử dụng Bạn xác định chúng đóng vai trị (được dùng để thể thơng tin gì) B.4.1.4/ Câu hỏi bốn Bạn ý đến dan dựng bố cục tin ngắn Thấy đặc điểm bạn lấy để giải thích đặc điểm ấy? B.4.1.5/ Câu hỏi năm Bạn cho biết tài liệu có hình tượng báo chí khơng Bạn chọn nguyên tắc để tổ chức văn tin ngắn ... khơng? Thứ tư, nguồn tin Cân Bạn làm cho báo cân việc cân nhắc tất khía cạnh vấn đề mơi trường chưa? Sự tin cậy Liệu nguồn tin bạn đáng tin cậy không? Bạn kiểm tra nguồn tin qua chuyên gia chưa,... Bài báo bạn bao gồm thông tin làm cho người đọc thấy nguồn tin bạn đáng tin cậy hay tin tưởng chưa? NĂM CÂU HỎI ĐỂ NẮM ĐẶC ĐIỂM CỦA BÁO: B.4.1.1/ Câu hỏi Bạn đọc kỹ tin ngắn mà đề nghị đây: Chiếc... gân chưa? Thông tin Bạn xác định vấn đề vấn đề mơi trường viết bạn? Bạn đưa ? ?tin tức” vấn đề môi trường đoạn văn viết bạn hay bạn để ? ?tin tức” gần cuối bài? Chi tiết Các thông tin quan trọng viết