Giao an lop 5 tuan 14 hai buoi chuan KTKN

- Cñng cè cho häc sinh n¾m ch¾c nh÷ng kiÕn thøc vÒ tõ lo¹i. ChiÒu dµi cña hå b»ng mét buæi chÌo thuyÒn ®éc méc[r]

Tuần 14 Thứ hai ngày 22 thỏng 11 nm 2010 Tp c

Chuỗi ngọc lam

Phun-t¬n o-xl¬

I - Mục tiêu: - Đọc diễn cảm văn; biết phân biệt lời ngời kể nhân vật, thể đợc tính cách nhân vật

- HiĨu ý nghÜa: Ca ngợi ngời có lòng nhân hậu, biết quan tâm đem lại niềm vui cho ngời khác.

- HS có lòng nhân hậu bao dung víi mäi ngêi

II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ đọc SGK. III Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Kiểm tra cũ: Gọi HS đọc trả lời câu hỏi bài: Trồng rừng ngập mặn 2-3 HS đọc trả lời câu hỏi:

2 Dạy mới

a Gii thiu bài: Giới thiệu tranh minh hoạ chủ điểm: Vì hạnh phúc ngời, giới thiệu đọc chủ điểm

b HD HS luyện đọc tìm hiểu bài

- GVgọi HS giỏi đọc tiếp nối GV - Hớng dẫn chia đoạn đọc: đoạn

+ Đoạn 1: từ đầu đến đã cớp mt ngi anh yờu quý.

+ Đoạn 2: Còn lại

- Gii thiu tranh minh ho bi đọc - GV HD học sinh luyện đọc tìm hiểu nội dung theo đoạn.( kết hợp luyện từ giải nghĩa từ theo đoạn)

- GV yêu cầu HS đọc thầm, trao đổi với theo cặp để trả lời câu hỏi SGK - GV nhận xét chốt lại ý

- Gỵi ý cho HS suy nghĩ liên hệ giáo dục HS , nêu nội dung bµi

+ Tổ chức cho HS luyện đọc phân vai bài( 4 nhân vật: Dẫn chuyện; Pi - e; Gioan; chị bé Gioan).

2-3 HS đọc trả lời câu hỏi

- HS khá, giỏi đọc GV

* Đoạn 1: ( Cuộc đối thoại Pi- e

c« bÐ)

- Từng tốp HS đọc tiếp nối đoạn + Luyện từ: Pi- e, Gioan, chui

+ Giải nghĩa: lễ nô- en

- HS luyện đọc cặp đoạn

- HS đọc đoạn trớc lớp - HS thảo luận theo cặp, trả lời câu hỏi SGK

- NhËn xÐt bæ sung

- 3HS đọc phân vai đoạn

* Đoạn 2: ( Cuc i thoi gia Pi- e v

chị cô bÐ)

- Từng tốp HS đọc tiếp nối đoạn kết hợp luyện đọc câu hỏi, câu cảm, nghỉ sau dấu ba chấm + Giải nghĩa từ: giáo đờng.

- HS luyện đọc cp on

- HS thảo luận theo cặp, trả lời câu hỏi 2, 3, SGK

- NhËn xÐt bỉ sung

+ Nªu néi dung, ý nghĩa sau trả lời câu hỏi

- 4HS đọc phân vai đoạn

- HS đọc lại - Luyện đọc phân vai theo nhân vật

3 Cđng cè- dỈn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc

- Nhắc nhở HS biết sống đẹp nh nhân vật để sống trở nên tốt đẹp

To¸n

Tiết 66: chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thơng tìm đợc số thập phân

I- Mơc tiªu: Gióp HS :

- Bớc đầu thực đợc phép chia tự nhiên cho số tự nhiên mà thơng tìm đợc số thập phân vận dụng giải tốn có lời văn

II- Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm, bút dạ. III- Các hoạt động dạy học

Hoạt động dạy Hoạt động học

KiĨm tra: Kh«ng. Bµi míi:(10 phót) Giíi thiƯu bµi

* Hớng dẫn HS thực phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thơng tìm đợc số thập phân

GV giíi thiƯu VD1

- Yêu cầu nêu cách giải toán HD HS thùc hiƯn chia theo c¸c bíc SGK

(Chó ý bíc viÕt dÊu phÈy)

Giới thiệu VD2; Yêu cầu nhận xét ( phép chia 43: 52 có thực hiện tơng tự nh phép chia 27 : đợc khơng? Tại sao?

HD chun 43 thµnh 43,0 råi chia

3 Thùc hµnh:( 22 phút) BT1: Gọi HS nêu yêu cầu

GV yc HS tự làm chữa Củng cố lại cách chia số tự nhiên cho sốtự nhiên mà thơng tìm đợc STP

HD BT2: Gọi HS đọc tốn GV tóm tắt toán, HD HS làm GV chấm chữa số

Nhận xét chốt lại cách giải toán 4 Củng cố – dặn dò: (3 phút) - Yêu cầu chốt lại cách chia 1STN cho STN mà thơng tìm đợc STP

- ChuÈn bÞ tiÕt sau luyÖn tËp

- VD1: HS nêu lại tốn nêu phép tính giải tốn để có phép tính:

27 : = ? (m)

- HS đặt tính, thực theo HD GV - Nêu cách thực (SGK trang 67)

-VD2: HS nhËn xÐt PhÐp chia nµy cã sè bị chia 43 bé 52

- HS chun 43 thµnh 43,0 råi thùc hiƯn chia 43,0 : 52

*HS nêu cách chia tự nhiên cho số tự nhiên(SGK)

- vài HS nêu l¹i kÕt luËn(SGK tr 67) - HS lÊy VD minh häa

BT1 ( tr 67): HS đọc y/c

- HS HS tự thực trình bày kết bảng nhóm, kết hợp trình bày cách lµm

KQ: a) 2,5; 5,75; 24,5 b) 1,875; 6,25; 20,25

* Chốt lại: cách chia sè tù nhiªn cho mét sè tù nhiªn

BT2:1 HS đọc y/c, phân tích tốn lớp làm vào vở, HS làm bng

Bài giải

S vải để may quần áo là:70: 25 =2,8 (m) Số vải để may quần áo là:

2,8  = 16,8 (m) Đáp số: 16,8m

*1- HS nờu li cách chia 1STN cho 1STN mà thơng tìm đợc 1STP

LÞch sư

Bài 14: Thu đơng 1947, Việt Bắc"mồ chôn giặc Pháp " I Mục tiêu:Sau học HS biết:

- Trình bày sơ lợc diễn biến chiến dịch Việt Bắc thu đông 1947 lợc đồ - Nắm đợc ý nghĩa chiến thắng Việt Bắc kháng chiến dân tộc ta II Đồ dùng dạy học:

- Bản đồ hành Việt Nam (để địa danh Việt Bắc) - Lợc đồ chiến dịch Việt Bắc thu đông 1947

- T liệu chiến dịch Việt Bắc thu đông 1947 - Phiếu học tập HS

III Hoạt động dạy - học

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 KiĨm tra bµi cị:

- Gọi HS trả lời câu hỏi cũ: - GV nhËn xÐt - ghi ®iĨm

………

2 Bµi míi:

- Giíi thiƯu, ghi b¶ng

a Hoạt động1: (Làm việc cá nhân) - GV đặt câu hỏi - HS trả lời

+Âm mu thực dân Pháp sau đánh chiếm Hà Nội thành phố lớn. +Vì chúng thực âm mu đó?

+ Trớc âm mu đó, Đảng phủ ta đã có chủ trơng gì?

b Hoạt động 2: (Làm việc theo nhóm) - Yêu cầu HS đọc SGK dựa vào lợc đồ trình bày diễn biến chiến dịch - GV đa câu hỏi gợi ý

- GV tuyên dơng nhóm

c Hot động 3:( Làm việc theo cặp) Yêu cầu HS thảo luận cặp rút kết quả-ý nghĩa chiến dịch

- GV đa câu hỏi gợi ý - GVchốt lại ý nghĩa chiến dịch

+Vỡ nói : Việt bắc thu đơng 1947

là:"Mồ chôn giặc Pháp "?

- GVbổ sung

3 Củng cố - dặn dò:

- Yờu cu HS nêu nội dung cuối - GV đọc t liệu tham khảo(SGV- 42) - Dặn dò nhà học - chuẩn bị sau

1 Âm mu địch chủ trơng ta.

- HS đọc thầm SGK (phần đầu, chữ nhỏ ) - tr li cõu hi

- HS trả lời, em ý kiÕn - HS kh¸c nhËn xÐt - bæ sung

2 Diễn biến chiến dịch Việt Bắc thu đơng 1947.

- HS th¶o ln nhãm ( 3' )

- Lần lợt đại diện nhóm lên vừa vào lợc đồ vừa trình bày diễn biến - HS nhận xét góp ý cho bạn, bình chọn bạn trình bày hay,

3 ý nghĩa chiến thắng Việt Bắc thu đông 1947.

- HS trao đổi nhóm đơi - HS thảo luận

- HS nªu ý kiÕn

TiÕng việt (ôn)

Luyện từ câu

Luyện tËp vỊ quan hƯ tõ I Mơc tiªu:

Cđng cè cho häc sinh nh÷ng kiÕn thøc vỊ quan hƯ từ Rèn cho học sinh kĩ nhận biết quan hƯ tõ Gi¸o dơc häc sinh ý thøc ham häc môn II Chuẩn bị :

Phn mu, ni dung III Hoạt động dạy học : 1 Kiểm tra cũ : Trực tiếp. 2 Dạy :

Bµi tËp : (BTTV tËp I trang 68)

- GV yêu cầu HS đọc đề bi, suy ngh lm bi cỏ nhõn

Bài giải:

Câu1 : nối ngời chiến sĩ với đạo qn vĩ đại

C©u 2 : cđa nèi s¸ch vë víi ; líp häc víi

Là nối sách với vũ khí ; líp häc cđa víi chiÕn trêng

Câu 3 : nối ngu dôt với thù địch

Gọi lần lợt chữa Bài tập : trang 68 BTTV

Bài giải

a)Trời vắt thăm thẳm cao

b)Mt vng trng tròn to đỏ hồng lên chân trời sau rặng tre đen làng xa

d)Trời nắng, cỏ gà trắng ma

e)Tơi nhiều nơi, đóng qn nhiều chỗ đẹp nhiều, nhân dân coi nh ngời làng có ngời u tơi tha thiết, nh ng sức quyến rũ, nhớ thơng không mãnh liệt, day dứt mảnh đất cọc cằn

Bài tập 3: Yêu cầu HS gạch chân QHT làm vào Chữa

a)Thoáng cái, dới bóng râm rừng già, thảo lan toả nơi tầng rừng thấp, vơn xoè lấn chiếm không gian

b)Bạn Hoa học tập chăm nh ng kết cha cao. c)Em nói mÃi mà bạn Lan không nghe theo

d)Bạn Hải mà lời học nhận điểm

e)Câu chuyện bạn Hà hấp dẫn Hà kể tất tâm hồn 3 Củng cố dặn dò :

Giáo viên hệ thống

Dặn học sinh nhà ôn tập quan hệ từ Địa lý

Bài 14: Giao thông vận tải I Mục tiêu: Học xong bµi nµy, HS:

- Biết nớc ta có nhiều loại hình phơng tiện giao thơng Loại hình vận tải đờng tơ có vai trị quan trọng việc chuyên chở hàng hoá hành khách

- Nêu đợc vài đặc điểm phân bố mạng lới giao thông nớc ta

- Xác định đợc đồ giao thông Việt Nam số tuyến đờng giao thông, sân bay quốc tế cảng biển lớn

- Có ý thức bảo vệ đờng giao thông chấp hành luật giao thông đờng II Đồ dung dạy - học: - Bản đồ Giao thông Việt Nam Tranh ảnh loại hình ph-ơng tiện giao thơng Phiếu học tập

III Hoạt động dạy – học

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 KiĨm tra bµi cị:

+ CN khai th¸c KS tËp trung ë đâu, ngành CN khác tập trung chủ yếu nơi nào?

2 Bµi míi: Giíi thiƯu bµi

a Hoạt động 1: Lm vic theo cp

HS trả lời câu hái ë môc SGK

+ Hãy kể tên loại hình GT vận tải đất n-c ta m em bit.

+ Loại hình vận tải quan trọng việc chuyên chở hàng hoá.

- HS tr/bày câu hỏi, GV giúp HS h/thiện câu trả lời

* Kt lun: - Nớc ta có đủ loại hình GT vận tải: đờng ô tô, đờng sắt, đờng sông, đờng biển, -ng hng khụng.

- Đờng ô tô có vai trò quan trọng việc chuyên chở hàng hoá hành khách.

- Yêu cầu HS kể tên phơng tiện GT thờng đ-ợc sử dụng

- GV: Vì loại hình vận tải đờng tơ có vai trị quan trọng nhất?

b Hoạt động 2: Làm việc cá nhân

- GV gợi ý: Khi nhận xét phân bố, em ý quan sát xem mạng lới giao thông nớc ta phân bố toả khắp đất nớc hay tập trung mt s

-2-3 HS trả lời câu hỏi, nhận xét

1 Các loại hình giao thông vận tải

- HS thảo luận theo cặp trả lời câu hỏi mục SGK - Trình bày kết

- HS liên hệ kể tên - 1-2 HS giỏi trả lời

2 Phân bố số loại hình giao thông

nơi Các tuyến đờng chạy theo chiều Bắc -Nam hay theo chiều Đông - Tây?

* Kết luận:- Nớc ta có mạng lới giao thơng toả đi khắp đất nớc

- GV hỏi thêm: Hiện nớc ta xây dựng tuyến đờng để phát triển kinh tế - xã hội vùng núi phía Tây đất nớc? (Đờng HCM) Củng cố - dặn dò: - HS đọc học - Chuẩn b bi sau

- HS trình bày kết

- HS trao đổi với bạn để trả lời câu hỏi

1-2 HS đọc lại học liờn h a phng em

Toán ( Ôn ) : lun tËp chung I Mơc tiªu:

Rèn kỹ cộng, trừ, nhân số thập phân, số nhân tổng, giải toán có liên quan - Giáo dục tính cẩn thận làm

II Chuẩn bị

- Hệ thống tập III Các HĐ dạy học

Hot ng 1: Thc hnh HS lần lợt làm GV giao Bài 1: Tính

65,8 x 1,47 54,7 - 37 5,03 x 68 68 + 1,75 Bµi 2: TÝnh nhanh

6,953 x x 3,7 + 6,953 x 6,2 + 6,953 x 0,1 4,79 + 5,84 + 5,21 + 4,16

Bµi 3: Mỗi chai nớc mắm chứa 1,25 lít Có 28 chai lo¹i 1, cã 57 chai lo¹i Hái tÊt cả có lít nớc mắm?

Bi 4: Chiều rộng đám đất hình chữ nhật 16,5m, chiều rộng

chiều dài Trên ruộng ngời ta trồng cà chua Hỏi ngời ta thu hoạc đợc yến cà chua biết mõi mét vuông thu hoạch đợc 26,8kg cà chua

Hoạt động 2: Chấm chữa bài:

- GV gọi học sinh lên lần lợt chữa

- GV chấm đồng thời chữa cho HS

- Công bố điểm, nhắc nhở lỗi sai chung riêng cho HS IV Dặn dò.

Về làm lại sai

Thứ ba ngày 23 tháng 11 năm 2010 Toán

Tiết 67: luyện tập

Thứ ba ngày 23 tháng 11 năm 2010 Toán

TiÕt 67: luyÖn tËp

I - Mục tiêu: Giúp HS củng cố quy tắc rèn luyện kĩ thực phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thơng tìm đợc số thập phân vận dụng giải tốn có lời văn

- Giáo dục HS tính cẩn thận làm II- Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm, bút dạ. III- Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Kiểm tra:(3 phút) Nêu cách chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thơng tìm đợc STP

2 Bµi míi: Giíi thiƯu bµi. 3 Thùc hµnh:( 32 phót) BT1: Gọi HS nêu yêu cầu

- Nhận xét, kết luận nhắc lại cách chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà

HD BT3: Yêu cầu HS đọc nêu cách gii

Chữa bài, nhận xét, thống kết

HD BT4: GV cho HS đọc bài GV tóm tắt toán

HD để HS tự làm Gọi HS đọc làm

- ChÊm mét số bài, nhận xét chung 4 Củng cố dặn dò

-Yêu cầu HS hệ thống lại kiến thức - Chuẩn bị tiết sau: Chia số tự nhiên cho STP.

BT1:1 HS nªu y/c

- HS thực nháp đổi vở, kiểm tra chộo cho

- HS làm bảng nhận xét, trình bày cách tính, thứ tự thực hiÖn

KQ a) 16,01 b) 1,89 c)1,67 d) 4,38 BT3 :1 HS đọc y/c, tự làm

- HS lên bảng làm, chẳng hạn: Bài giải

Chiều rộng mảnh vờn HCN lµ: 24

5

 = 9,6 (m)

Chu vi mảnh vờn hình chữ nhËt lµ: (24 + 9,6)  = 67,2 (m) Diện tích mảnh vờn là:

24 9,6 = 230,4 (m2)

Đáp số: 67,2 m vµ 230,4 m2

BT4: HS tù lµm chữa bảng

Nhận xét chữa chung, củng cố lại dạng toán

Đáp số: 20,5 km

*12 HS nội dung vừa luyện tập

Chính tả( Nghe viết) Chuỗi ngäc lam I - Mơc tiªu : Gióp HS:

- Nghe- viết tả, viết đẹp đoạn văn từ: Pi- e ngạc nhiên đến cô bé mỉm cời rạng rỡ chạy

- Làm BT tả phân biệt tiếng có âm đầu tr/ch II Đồ dùng dạy học:

- B¶ng nhãm, bót d¹

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Kiểm tra: 2 Dạy mới: - Giới thiƯu bµi:

a Hớng dẫn nghe viết: - GV gọi HS đọc

+ Em h·y nêu nội dung đoạn văn?

* Hớng dẫn viết từ khó:

- Yêu cầu HS nêu từ ngữ khã viÕt, dƠ lÉn viÕt chÝnh t¶

- Yêu cầu HS viết từ khó (GV đọc cho HS viết số từ) - Nhận xét, HD viết tả - Viết tả:

- GV đọc cho HS viết -Sốt lỗi tả:

- GV đọc tồn cho HS sốt lỗi - Thu chấm

- NhËn xÐt bµi viÕt HS

- HS lên bảng viết từ khác âm đầu s/ x : VD: sơng giá- xơng xẩu; siêu nhân- liêu xiêu

- NhËn xÐt - HS tr¶ lêi

- HS nêu trớc lớp: Ngạc nhiên, Nô- en, Pi- e, trầm ngâm, Gioan, chuỗi, rạng rỡ.

- HS lên bảng viết, HS dới lớp viết nh¸p

- HS nhËn xÐt

- HS nghe vµ viÕt bµi

b Hớng dẫn HS làm tập tả: Bài 2: HS đọc yêu cầu phần a

- HS tù lµm bµi Bµi 3:

- Gọi HS đọc yêu cầu,

- GV nhắc HS ghi nhớ điều kin BT ó nờu

- Nhận xét chữa chung 3 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét học

- Dặn dò nhà tìm thêm từ bắt đầu tr/ ch

Bài 2:

Tranh: tranh ảnh, tranh, tranh

giành, tranh công, tranh việc, .

Chanh: chanh, chanh chua, chanh

chÊp, lanh chanh….

Bài 3: HS đọc yêu cầu tập.

- Cả lớp đọc thầm đoạn văn Nhà môi tr-ờng 18 tuổi.

- HS làm bảng lớp, dới làm vào - Nhận xét, đọc lại mẩu tin đợc điền chữ

VỊ nhµ hoµn thµnh tiÕp bµi tËp Thứ t ngày 24 tháng 11 năm 2010

Tp đọc

Thứ t ngày 24 tháng 11 năm 2010 Tp c

Hạt gạo làng ta

Trần Đăng Khoa

I - Mc tiờu: - c trơi chảy, lu lốt, đọc giọng đọc phù hợp với giọng đọc nhẹ nhàng, tình cảm tha thiết

- Hiểu ý nghĩa thơ: Hạt gạo đợc làm từ mồ hôi công sức cha mẹ, bạn thiếu nhi lịng hậu phơng góp phần cho chiến thắng tiền tuyến trong thời kì kháng chiến chống Mĩ cứu nớc.

- Gi¸o dơc HS biết yêu quý hạt gạo

II - dựng dạy học: - Tranh minh hoạ đọc SGK. III - Các hoạt động dạy học

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Kiểm tra cũ: - Gọi HS đọc

………

2 Dạy mới

a Giới thiệu bài: Giới thiệu tranh, ảnh minh hoạ

b HD HS luyện đọc tìm hiểu bài

* Luyện đọc - Gọi HS đọc

- Hớng dẫn HS đọc vắt dòng thơ, sửa lỗi phát âm

GV đọc diễn cảm thơ * Tìm hiểu bài

GV yêu cầu HS đọc thầm, trao đổi với theo cặp để trả lời câu hỏi SGK - GV nhận xét chốt lại ý

- Gỵi ý cho HS suy nghĩ liên hệ giáo dục HS , nêu nội dung

* Hng dn HS luyện đọc diễn cảm - GV mời HS đọc lại bài, HD đọc thể nội dung khổ thơ

- HD HS lớp luyện đọc thi đọc diễn cảm khổ thơ

- Nhận xét đánh giá phần thi đọc

3 Cñng cè- dặn dò: - GV gọi HS nhắc lại nội dung, ý nghĩa thơ

- Nhắc nhở HS vỊ häc bµi

- HS đọc Chuỗi ngọc lam

- Trả lời câu hỏi đọc

- HS đọc

- Từng tốp HS đọc tiếp nối khổ thơ + Luyện từ: đọc vắt từ dòng thơ chuyển sang dòng thơ 2, từ dòng thơ vắt sang dịng thơ 3có ngắt nhịp tơng đ-ơng với dấu phẩy

+ Gi¶i nghÜa từ khó SGK: Kinh Thầy, hào giao thông, trµnh

- HS luyện đọc cặp

- HS đọc trớc lớp

- HS thảo luận theo cặp, trả lời câu hỏi SGK lần lợt trình bày ý kiến - Nhận xét bổ sung

Cả lớp thảo luận chung nội dung cđa bµi

- HS đọc lại

- Luyện đọc theo cặp thi đọc

- Nhận xét đánh giá giọng đọc bạn - HS nhẩm HTL thi đọc thuộc lòng thơ trc lp

- HS hát Hạt gạo làng ta - HS nhắc lại nội dung thơ Toán

TiÕt 68: chia mét sè tù nhiªn cho mét sè thËp ph©n

I- Mục tiêu: Giúp HS : - Nắm đợc quy tắc chia số tự nhiên cho số thập phân cách đa phép chia số tự nhiên

- Vận dụng giải tốn có liên quan đến chia STN cho số thập phân II - Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm, bút dạ.

III - Các hoạt động dạy học

Hoạt động dạy Hoạt động học

Kiểm tra: YC học sinh nhắc lại c¸ch chia sè STN cho sè TN

………

Bµi míi: Giíi thiƯu bµi.

* Híng dÉn HS thùc hiƯn phÐp chia số tự nhiên cho số thập phân

a) Cho HS tính giá trị biểu thức - Gióp HS nªu kÕt ln

- Đặt câu hỏi khác hai biểu thức nhóm

- Giúp HS tự rót kÕt luËn SGK

b) VD1: gọi HS đọc VD

Đặt câu hỏi gợi ý để HS nêu phép chia: 57: 9,5

- HD thùc hiƯn tõng bíc

c) VD2 HD nh SGK

- Cả lớp tínhgiá trị biểu thức phần a nhóm thực vế phải nhóm thực vế lại

- Ln lt nêu kết tính so sánh kết

- HS nhận xét, kết luận (SGK trang 69) *VD1: HS đọc lại

- Thùc hiÖn tõng bớc theo hớng dẫn

- 1-2 HS nhắc lại c¸c bíc thùc hiƯn( lu ý bíc chun 57: 9,5 thµnh 570 :95

* VD2: Thùc hiƯn phÐp chia theo HD cđa GV vµ rót nhËn xÐt

HD rót kÕt luËn (SGK) 3 Thực hành:

HDBT1: Gọi HS nêu yêu cầu GV viết lần lợt phép tính lên bảng Củng cố lại cách chia số tự nhiên cho số thập phân

HD BT2 ( Dành cho HS giỏi): Gäi HS y/c

HD HS tÝnh nhÈm, ch¼ng h¹n: 32 : 0,1 = 32 :

10

= 32  10 = 320 NhËn xÐt , chữa

HD BT3: HD HS làm chữa 4 Củng cố dặn dò

- Yêu cầu chốt lại cách chia 1STN cho STP

- Chn bÞ tiÕt sau: Lun tËp

- vài HS nêu lại kết luận(SGK tr 69) BT1 (tr 70) HS đọc y/c

- HS tự thực trình bày kết bảng, kết hợp trình bày cách làm

KQ: a) b) 9,75; c) 2; d) 0,16

* Chốt lại: cách chia số tự nhiên cho sè thËp ph©n

BT2:1 HS đọc y/c,

- HS thực phép chia so sánh số bị chia với kết vừa tìm đợc

- Rút nhận xét: Muốn chia STN cho 0,1; 0,01; ta việc thêm vào bên phải số lần lợt một; hai; chữ số 0

BT3: HS làm chữa

Bài giải

1m st ú cõn nặng là: 16 : 0,8 = 20 (kg) Thanh sắt lọai dài 0,18m cân nặng là: 20  0,18 = 3,6(kg)

Đáp số: 3,6kg

*1- HS nêu lại cách chia 1STN cho STP Luyện từ câu

Ôn Tập từ lo¹i

I - Mục tiêu: - Nhận biết đợc danh từ chung, danh từ riêng đoạn văn BT1. - Nêu đợc quy tắc viết hoa danh từ riêng học (BT2)

- Tìm đợc đại từ xng hô theo yêu cầu BT3; thực đợc yêu cầu BT4 (a, b, c).

II - Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi định nghĩa DT, ĐT, đại từ xng hô. III - Các hoạt động dạy học

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 KiĨm tra bµi cị

- Gọi HS lên bảng đọc đoạn văn có nội dung bảo vệ mơi trờng

- GV nhËn xÐt bµi lµm cña häc sinh

………

2 Dạy mới a Giới thiệu bài b HD HS làm tập BT1: Gọi HS đọc bài

- Cho HS đọc BT1, suy nghĩ trình bày định nghĩa DT chung danh từ riêng học lớp - GV dán tờ bảng phụ viết nội dung cần ghi nhớ lên bảng

- GV nhận xét, chốt lại lời giải

BT2: YC chọn làm BT 2a, nêu yêu cầu BT

- HS trao đổi nhóm nhỏ

- GV yêu cầu nhóm tìm từ ngữ chứa tiếng bảng - GV nhận xét, chữa chung BT3: GV nêu yc BT

- 1- HS đọc

BT1:Một HS đọc to yc BT

- Trao đổi theo cặp, thực yc BT

- Cả lớp đọc thầm đoạn văn trao đổi theo cặp để hoàn thành BT1 gạch gạch dới DT chung, gạch dới DT riêng

- HS nối tiếp trả lời câu hỏi - NhËn xÐt

+ DT riªng: Nguyªn

+ DT chung: giọng, chị gái, hàng nớc mắt, vệt,

má, chị, tay, má mặt, phía

- HS nờu từ danh từ từ đại từ xng hô

- Nêu lại khái niệm đại từ xng hô BT2: HS đọc to yêu cầu tập. - Làm việc theo nhóm bàn

- Ghi kết lên bảng nhóm, gắn kết quả, trình bày ý kiến

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

+ Chốt lại quy tắc viÕt hoa danh tõ riªng.

- Giải thích yêu cầu BT - GV giúp đỡ HS yếu

- GV cïng HS c¶ líp nhËn xét

BT4: ( Dành cho HS giỏi)

HD thực YC BT theo b-ớc: Đọc, xác định kiểu câu- Tìm xem CN câu DT hay ĐT- Với kiểu câu nêu VD

- 1- HS nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ đại từ

- Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn BT1, trao đổi bạn để tìm đại từ xng hơ

- HS lµm bµi vµo vë

- sè HS bµi lµm mình: Chị, em, tôi, chúng tôi.

BT4: HS lµm theo sù híng dÉn cđa GV, nhËn xét, chữa chung

- Nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ tiết ôn tập

3 Củng cố- dặn dò - GV nhận xét tiết học

- Nhắc HS xem lại kiến thức ĐT, TT quan hệ từ chuẩn bị tiết sau Kể chuyện

Pa- xtơ em bé I Mục tiêu: * Rèn kĩ nói:

- Da vào lời kể cô, tranh minh hoạ kể lại đợc đoạn câu kể lại đợc câu chuyện Pa- xtơ em bé lời kể mỡnh

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Tài lòng nhân hậu yêu thơng ngời hết

mực bác sĩ Pa- xtơ khiến ông cống hiến cho loài ngời phát minh khoa hc

lớn lao

* Rèn kĩ nghe:

- Nghe c« kĨ chun, ghi nhí chun

- Nghe bạn kể chuyện, nhận xét lời kể bạn II - Đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ SGK phóng to III - Các hoạt động dạy học

Hoạt động dạy Hoạt ng hc

1 Kiểm tra cũ: 2 Dạy mới a Giới thiệu bài

GV nêu MĐ, YC cña tiÕt häc

b GV kể chuyện Pa- xtơ em bé“ ” (3 lần) - GV kể giọng hồi hộp, nhấn giọng từ ngữ nói chết thê thảm đến gần với cậu Giụ- dộp

+Kể lần xong viết tên riêng, từ mợn lên bảng: Bác sĩ Lu- i Pa- xtơ; cậu bé Giô- dép

+ Lần kết hợp tranh minh hoạ( ứng với đoạn)

+ Lần : Kể lại

3 Hng dn HS kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyn.

a) Kể lại đoạn câu chuyện.

- GV lu ý kĨ b»ng lêi kĨ cđa m×nh

b) Kể tồn câu chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện.

4 Cñng cè- dặn dò

- GV nhận xét tiết học, liên hệ giáo dục - Nhắc HS chuẩn bị cho tiÕt kĨ chun ë tn sau

- HS quan sát tranh minh hoạ, đọc thầm yêu cầu KC SGK trớc nghe kể

- Một HS đọc lần lợt yêu cầu tập

- HS kể theo cặp, trao đổi ý nghĩa câu chuyện; sau kể trớc lớp

-1-2 HS kể lại toàn câu chuyện sau kể xong đặt câu hỏi cho bạn nội dung ý nghĩa câu chuyện - 1-2 HS nêu ý nghĩa câu chuyện

LuyÖn tËp chia số thập phân I Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Ôn tập củng cố chia số thập phân cho số tự nhiên giải toán có liên quan , tìm thành phần cha biÕt phÐp nh©n, phÐp chia sè thËp ph©n Tính giá trị biểu thức dựa vào tính chất phép nhân phép chia số thập phân

- Rèn kĩ làm dạng toán - Giáo dục HS u thích mơn học II Các hoạt động dạy học. - GV nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS đọc kĩ đề - GV hớng dẫn HS cách làm - HS làm vào nháp - GV quan sát giúp đỡ HS yếu - Gọi HS chữa

- Củng cố dạng toán liên quan Bài 1: §Ỉt tÝnh råi tÝnh

53,7:3 7,05 : 6,48 :18 47,5 : 25 0,1904 : 0,72 : 20,65 : 35 3,927 : 11 15,12 : 42 Bµi 2: TÝnh

a) 40,8 : 12 – 2,03 b) 6,72 : + 2,15

Bài 3: Cả hộp chè có 13,6 kg chè Nếu chuyển từ hộp thứ sang hộp thứ hai 1,2 kg chè số ki-lô-gam chè đựng hộp Hỏi lúc đầu hộp có ki-lơ-gam chè?

Bµi 4: TÝnh b»ng c¸ch.

85,35 : + 63,05 : ( 67,4 + 33,6 ) x 17,45 Bài 5: Tìm x

a) 7,3 x + 2,7  x = 30 b) x : 17,3 = 4,52 + 63,8 III Cđng cè - dỈn dß:

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

- Dặn dò nhà học - chuẩn bị sau Khoa học

Bài 27: Gốm xây dựng : Gạch, ngói I Mục tiêu: Sau học, HS biÕt:

- NhËn biÕt mét sè tÝnh chÊt cña gạch, ngói

- Kể tên số loại gạch, ngói công dụng chúng - Quan sát, nhận biết số vật liệu xây dựng: gạch, ngói II Đồ dùng dạy học.

- Hình trang 56 - 57 ( SGK )

- Su tầm thông tin tranh ảnh đồ gốm nói chung gốm xây dựng nói riêng - Một vài viên gạch, ngói khô, chậu nớc

III Các hoạt động dạy học. 1 Kiểm tra:

+ Kể tên số vùng núi đá vôi, hang động chúng + Nêu lợi ích đá vơi

………

2 Bµi mới: Giới thiệu, ghi bài: a HĐ1: Thảo luận

* Mục tiêu: Giúp HS: - Kể tên đợc số đồ gốm

- Phân biệt đợc gạch, ngói với loại đồ sành, sứ

* Cách tiến hành:

Bớc 1:Tổ chức hớng dẫn lµm viƯc

theo nhãm

Bíc 2: Lµm viƯc lớp, GV gọi

nhóm thuyết trình

- GV nêu câu hỏi lớp thảo luận

HS thảo luận theo nhóm 6; trình bày theo sáng kiến nhóm

- Các nhóm treo sản phẩm cử ngời thuyết trình

+ Tất loại gốm đợc làm bằng gỡ?

+ So sánh khác gạch ngói và sành, sứ?

+ Đất sét

- Gạch ngói, nồi đất làm đất sét đem nung nhiệt độ cao không tráng men.

- Sành, sứ đồ gốm đợc tráng men b HĐ2: Quan sát.

* Mục tiêu: HS nêu đợc cụng dng ca gch, ngúi

* Cách tiến hành

- GV chia líp thµnh nhãm

- Yêu cầu nhóm trởng điều khiển, th ký ghi lại kết

- Tiếp theo nhóm thảo luận câu hỏi: Để lợp mái nhà hình ;6 ngời ta sử dụng loại ngói hình 4?

- GV chữa - Kết luận

- HS thảo luận nhóm quan sát trang 56- 57 SGK, hoàn thành vào bảng sau

Hình Công dụng

2a 2b 2c

- C¸c nhãm trình bày kết thảo luận - Nhóm khác nhận xét - bổ sung

c HĐ3: Thực hành.

* Mục tiêu: HS làm thí nghiệm để phát số tính chất gạch, ngói

*C¸ch tiÕn hµnh:

GV híng dÉn HS thùc hµnh(SGV- 107) GV nêu câu hỏi:

+ Điều xảy với viên gạch viên ngói

+ Nêu tính chất gạch ngói

GV lu ý: Khi vận chuyển gạch ngói

Các nhóm thảo luận (nhóm 4)

- Đại diện nhóm trình bày giải thích tợng

- HS trả lời 3 Củng cố - dặn dò

- GV tóm tắt nội dung

- Dặn dò nhà học - Chuẩn bị sau: Xi măng

Thứ năm ngày 25 tháng 11 năm 2010 To¸n

TiÕt 69: lun tËp

I- Mơc tiêu: Giúp HS củng cố quy tắc rèn luyện kĩ thực phép chia số tự nhiên cho sè thËp ph©n

- Vận dụng để tìm x giải tốn có lời văn - Giáo dục HS tính cẩn thận làm

II- Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm, bút dạ. III- Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra:(3 phút) Nêu cách chia số tự nhiên cho mét STP: ……… 2 Bµi míi:

Giíi thiƯu bµi

3 Thùc hµnh:( 32 phót) BT1: Gọi HS nêu yêu cầu - Nhận xét, kết luận rút quy tắc

HD BT2: Gọi HS nêu yêu cầu GV YC tự tính nhận xét Củng cố cách tìm thành phần cha biết phép tính

HD BT3: Y/C HS đọc nêu cách gii

Chữa bài, nhận xét, thống kết

HD BT4:(Dành cho HS giỏi)

GV cho HS đọc GV tóm tắt tốn HD để HS tự làm Gọi HS đọc làm

- ChÊm mét sè bµi, nhËn xÐt

- HS nêu

BT1(68):1 HS nêu yêu cầu - HS thực bảng : = 10 : 0,2 = 15 2 = 10 3 = 15

- C¶ líp thực phép tính lại, nhận xét rút quy t¾c:

+ Khi chia 1STN cho 0,5 ta nhân sốđó với 2 + Khi chia 1STN cho 0,2 ta nhân sốđó với + Khi chia 1STN cho 0,25 ta nhân sốđó với 4 - số HS nhắc lại

BT2: HS đọc y/c

- HS lên bảng thực hiện, nhận xét, chữa KQ: a) x = 45 b) x = 42

BT3 :1 HS đọc y/c, tự làm - HS lên bảng làm, chẳng hạn: Bi gii

Số dầu hai thïng lµ: 21 + 15 = 36 (l) Sè chai dầu là:

36 : 0,75 = 48 (chai) Đáp số: 48 chai

BT4: HS tự làm chữa bảng

Nhận xét chữa chung, củng cố lại dạng toán (Tính chu vi HCN)

Đáp số: 125 m

4 Củng cố dặn dò

-YC HS hệ thống lại kiến thức - Chuẩn bị tiết sau: Chia mét sè thËp ph©n cho mét sè thËp ph©n

Tập làm văn

Làm biên họp I - Mục tiêu

- HS hiểu biên họp; thể thức biên bản, nội dung, tác dụng biên bản; trờng hợp cần lập biên bản, trờng hợp không cần lập biên - Biết làm biên họp

- Giáo dục HS ý thức ham học môn II - Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ ghi vắn tắt nội dung cần ghi nhớ học: phần biên họp Mét tê phiÕu viÕt néi dung BT2 (phÇn lun tËp)

III - Các hoạt động dạy học

Hoạt động dạy Hoạt động học

2 Dạy mới a Giới thiệu bài b Phần nhận xÐt

BT1: Gọi HS đọc ND BT1 BT2: Gọi HS đọc yêu cầu BT2

+ Chi đội lớp 5A ghi biên để làm ?

+Cách mở đầu biên có điểm giống,

điểm khác cách mở đầu đơn ?

Cách kết thúc biên có điểm giống, điểm khác cách kết thúc đơn ?

+ Nªu tóm tắt điều cần ghi vào biên

bản

c PhÇn ghi nhí

- Gäi HS rót phần ghi nhớ d Phần luyện tập

Bài tập 1

+ Trờng hợp cần ghi biên ( a, c, e, g ) +Trờng hợp không cần ghi biên bản(b,d ) Bài tập

- HS vµ GV nhËn xÐt bỉ sung thèng nhÊt tên biên ( theo SGV/282 )

3 Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiÕt häc

- DỈn HS ghi nhí thĨ thøc trình bày biên họp , nội dung ghi biên họp, chuẩn bị sau

BT1: HS đọc toàn văn Biên đại

hội chi đội, lớp theo dõi SGK

BT2: Một học sinh đọc yêu cầu của BT2

- HS đọc lớt Biên họp chi đội, trao đổi bạn bên cạnh, trả lời lần lợt câu hỏi BT2

- Một vài đại diện trình bày (miệng) kết trao đổi trớc lớp

- Rót phÇn ghi nhí

- HS đọc nội dung phần ghi nhớ - HS nhắc lại ghi nhớ

Bµi tËp 1

- HS đọc nội dung BT1

- HS trao đổi bạnđể trả lời câu hỏi Bài tập 2: Đặt tên cho biên ghi BT1

- HS làm việc cá nhân, tự đặt tên cho biên trỡnh by ý kin ca mỡnh

Thứ sáu ngày 26 tháng 11 năm 2010 Toán

Tiết 70: chia mét sè thËp ph©n cho mét sè thËp ph©n I- Mơc tiªu: Gióp HS biÕt:

- Thùc hiƯn phÐp chia mét sè thËp ph©n cho mét mét sè thËp ph©n

- Vận dụng giải tốn có liên quan đến chia số thập phân cho STP II- Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm, bút dạ.

III- Các hoạt động dạy học

Hoạt động dạy Hoạt động học

Kiểm tra: Gọi HS nhắc lại cách chia số TN cho số TN thơng tìm đợc số

TP.………

2 Bµi míi: Giíi thiƯu bµi

* Hình thành quy tắc chia số thập phân cho mét sè thËp ph©n

GV giíi thiƯu VD1

Yêu cầu nêu phép tính giải toán

HD HS thùc hiƯn chun phÐp chia23,56 : 6,2 thµnh phép chia số thập phân cho số tự nhiên(SGK)

(Chú ý xác định số chữ số phần thập phân số chia )

Giíi thiƯu VD2 Y/C nhËn xÐt

* VD1: HS nêu lại tốn nêu phép tính giải tốn để có phép tính: 23,56 : 6,2 = ? (kg)

- HS thùc hiƯn theo HD cđa GV

Ta cã: 23,56 : 6,2 = (23,56  10):(6,2

 10)

23,56 : 6,2 = 235,6 : 62

HD vận dụng cách làm VD1 để thực hiện

3 Thùc hµnh:

BT1: Gọi HS nêu yêu cầu

GV ghi phép chia phần a) lên bảng yc HS làm chữa

- HD tình số chữ số phần thập phân số bị chia số chữ số phần TP sốchia

- Củng cố lại cách chia số thập phân cho mét STP

HD BT2: Gọi HS đọc tốn GV tóm tắt tốn, HD HS làm GV chấm chữa số

NhËn xÐt chèt lại cách giải toán 4 Củng cố dặn dò

- Yêu cầu chốt lại cách chia 1STP cho STP ; - ChuÈn bÞ tiÕt sau

*HS nêu cách chia tự nhiên cho số tù nhiªn(SGK)

- vài HS nêu lại kết luận(SGK tr 71) BT1: HS đọc yêu cầu

- HS tự thực bảng, kết hợp trình bày cách làm(HS khác làm vào nháp)

- Phần b, c HS tự làm chữa

Kết quả: a) 3,4 b)1,58 c) 51,52 * Chốt lại: cách chia số thập phân cho số thËp ph©n.

BT2:1 HS đọc y/c, phân tích toán lớp làm vào vở, HS lm trờn bng

Bài giải

lít dầu hỏa cân nặng là: 3,42 : 4,5 = 0,76 (kg) lÝt dầu hỏa cân nặng là: 0,76 = 6,08 (kg) Đáp số: 6,08kg - HS nêu lại cách chia 1STP cho 1STP Luyện từ câu

ơn tập từ loại I - Mục đích u cầu

- Xếp từ in đậm đoạn văn vào bảng phân loại theo yêu cầu BT1 - Dựa vào ý hai khổ thơ Hạt gạo làng ta, viết đoạn văn theo yêu cầu BT2 II - Đồ dùng dạy học

Bảng phụ ghi định nghĩa TT, ĐT, quan hệ từ III – Các hoạt động dạy học

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 KiĨm tra bµi cị:

- YC nêu định nghĩa danh từ, đại

tõ: ………

2 Dạy mới a Giới thiệu bài b HD luyện tập. BT1: Gọi HS đọc bài

- GV YC HS nhắc lại kiến thức học ĐT, TT, QHT

- Gắn bảng tờ phiếu chuẩn bị nội dung cần ghi nhớ

- GV lớp nhận xét, chốt lại lời gii ỳng

BT2: Gọi HS nêu yêu cầu tập. - GV nhận xét chốt lại HS bình chọn đoạn văn hay 3 Củng cố- dặn dß

- GV nhËn xÐt tiÕt häc, gäi HS nhắc lại ND luyện tập

- YC HS viết đoạn văn tả ngời mẹ

-2-3 HS trả lời c©u hái

BT1: Một HS đọc yêu cầu tập, lớp đọc thầm

- HS tr¶ lêi c©u hái

ĐT: từ HĐ trạng thái vật, Tính từ: từ miêu tả đặc điểm tính chất, màu sắc, trạng thái…

Quan hệ từ từ nối từ ngữ, câu với nhau, nhằm thể mối quan hệ từ ngữ câu

- C lớp đọc thầm đoạn văn trao đổi theo cặp để hoàn thành BT1

- HS nèi tiÕp trình bày kết

- Nhn xột, v c kết bảng phân loại

BT2: HS đọc to yêu cầu tập.

- HS đọc thành tiếng khổ thơ thơ Ht go lng ta

- Làm việc cá nhân

cấy lúa cha đạt nhà hoàn chỉnh - 1-2 HS nhắc lại ND luyện tập Tp lm vn

luyện tập làm biên häp I Mơc tiªu

- Ghi lại đợc biên họp tổ, lớp chi đội thể thức, nội dung, theo gợi ý SGK

- Rèn cho HS kĩ làm biên họp II Đồ dùng dạy - học

- Bng phụ viết gợi ý 1; dàn ý phần biên họp III Các hoạt động dạy – học

Hoạt động dạy Hoạt đông học

1 KiĨm tra bµi cị:

………

2 Bµi míi - Giíi thiƯu bµi

- Híng dÉn HS lµm bµi tËp

- GV kiểm tra chuẩn bị HS - GV nhắc HS trình bày biên theo thể thức biên

- GV đính bảng nội dung gợi ý 3; dàn ý phần biên họp ; gọi HS đọc lại

( GV chọn HS muốn viết biên cho họp cụ thể vào nhóm)

- GV chấm điểm số biên viết tốt

- Nhắc lại ghi nhớ văn làm biên b¶n cuéc häp

- HS đọc đề gợi ý SGK - HS nói trớc lớp chọn viết biên cho họp nào?

Cuộc họp bàn vấn đề diễn vào thời gian ?

- HS đọc lại ghi gợi ý dàn ý phần ca biờn bn

- HS làm biên theo nhóm (4 HS) - Đại diện nhóm trình bày Cả lớp nhận xét

3 Củng cố - dặn dò - GV nhận xét tiết học

- Dặn HS sửa lại biên võa lËp ë líp

- Về quan sát ghi lại kết quan sát hoạt động ngời mà em yêu mến - Chuẩn bị tiết sau làm văn tả ngời

Khoa häc Bµi 28: Xi măng I Mục tiêu: Sau học, HS biết:

- Nhận biết số tính chất xi măng - Nêu đợc số cách bảo quản xi măng - Quan sát nhận biết xi măng

II §å dïng d¹y häc:

- Hình thông tin trang 58; 59 (SGK) III Các hoạt động dạy- học.

1 KiĨm tra bµi cị :

- Gọi học sinh kể tên đồ gốm, Nêu nguyên liệu làm đồ gốm - Khi sử dụng vận chuyển đồ gốm cần lu ý điểm gì?

2 Bài mới: Giới thiệu ghi bài: a HĐ1 : Th¶o luËn.

* Mục tiêu: HS kể đợc số nhà máy xi măng nớc ta

* Cách tiến hành.

- Yờu cu HS tho lun nhóm đơi câu hỏi

+ ở địa phơng em, xi măng đợc dùng để làm

g×?

+ Kể tên số nhà máy xi măng ë níc ta?

- GV nhËn xÐt - bỉ sung

- HS thảo luận trả lời câu hỏi + Để trộn vữa xây nhà

+ Hoàng Thạch, Bỉm Sơn, NGhi Sơn, Bút Sơn, Hà Tiên,

*Mơc tiªu: Gióp HS

- Kể tên đợc vật liệu đợc dùng để làm - Nêu đợc tính chất, cơng dụng xi mng

* Cách tiến hành:

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm hoàn thành phiếu học tập c©u hái ( SGK )

- GV bỉ sung - kÕt luËn

+Nêu vật liệu để làm xi măng? - GVKL - Liên hệ thực tế gia đình, địa phơng sử dụng xi măng làm gì?

- HS th¶o luËn nhãm ( 8' )

- Gọi đại diện nhóm trình bày ( nhóm câu hỏi )

- Nhóm khác nhận xét, bổ sung - Đất sét, đá vôi, chất ph thờm

3 Củng cố- dặn dò:

- Tổ chức trị chơi "Đốn tên" Ví dụ: Tớ đợc làm đá vôi đất sét nghiền nhỏ cho số chất phụ thêm Vậy tớ tên gỡ ?

- Dặn dò: Về nhà học - chuẩn bị sau : Thuỷ tinh

Sinh ho¹t líp

Kiểm điểm nếp tuần 14 I Mục tiêu: - HS thấy đợc u,nhợc điểm tuần.

- Rèn thói quen phê bình tự phê bình

Sinh hoạt lớp

Kim im nn np tuần 14 I Mục tiêu: - HS thấy đợc u,nhợc im tun.

- Rèn thói quen phê bình tự phê bình

- Giỏo dc HS cú ý thức vơn lên hoạt động

II Chuẩn bị: - Nội dung kiểm điểm tuần 14 phơng hớng tuần 15. - Các tổ chuẩn bị nội dung sinh ho¹t

III Néi dung:

GV HS

1 ổn định tổ chức - Chia tổ để sinh hoạt 2 Nội dung sinh hoạt

- GV tổ chức HS kiểm điểm theo tổ

- Cả lớp hát tập thể * HS kiểm điểm theo tæ

- Tæ chøc sinh hoạt lớp

- - GV ỏnh giỏ chung, tuyờn dng, phờ bỡnh

- Đề phơng hớng tuần sau: Thực chơng trình tuần 15; tiếp tục thi đua chào mừng ngày Quốc phòng toàn dân

- Tổ chức cho lớp vui văn nghệ - Dặn dò HS thực tốt tuần sau

- Thảo luận đóng góp ý kiến chung

- Tỉ trởng tổ chức cho tổ thảo luận bổ sung ý kiến

- Bình chọn cá nhân tiêu biểu tổ * Sinh hoạt lớp.

- Tổ trởng tổng hợp chung tổ, báo cáo - Lớp trëng nhËn xÐt chung

- HS ph¸t biĨu ý kiến chung - Bình xét thi đua

* Tổ tiêu biểu: * Cá nhân tiêu biểu:

+ Khen: + Chê: + Liên hoan văn nghệ

Kĩ thuật

Lợi ích việc nuôi gà I Mục tiêu:HS cần phải:

- Nờu c li ớch ca vic ni gà - có ý thức chăm sóc bảo vệ vật ni II chuẩn bị:

- Tranh, ¶nh minh ho¹ nh SGK - PhiÕu häc tËp

- Bảng nhóm, bút (hoặc giấy to) - Phiếu đánh giá kết học tập III Các hoạt động dạy v hc:

Nội dung Giáo viên Học sinh

1 Giíi thiƯu bµi

2 Bµi míi:

a, Hoạt động 1: Tìm hiểu lợi ích việc nuôi gà (12’)

(10’)

GV giíi thiƯu bµi

- Chia 6HS/ nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm: Đọc SGK, quan sát hình ảnh liên hệ với thực tế để trả lời câu hỏi sau:

+ Em h·y kể tên sản phẩm chăn nuôi gà?

+ Nuôi gà đem lại lợi ích gì? - Gọi nhóm lần lợt trình bày kết thảo ln

- C¸c nhãm kh¸c bỉ sung

- GV dán tranh minh hoạ giảng thêm: Gà lớn nhanh có khả đẻ

- bµn/ nhãm, bÇu nhãm tr-ëng, th ký

Nhãm trëng nhËn phiếu Nhóm trởng điều khiển nhóm thảo luận: Ghi kết thảo luận vào bảng nhóm

Sản phẩm: thịt, trứng, lông gà, phân gà

Lợi ích: + Cung cấp thịt, trứng làm thực phẩm

+ Cung cấp nguyên liệu cho CN chế biến thực phẩm + Nguồn thu nhập kinh tế + Nuôi gà tận dụng đợc nguồn thức ăn có sẵn thiên nhiên

+ Cung cấp phân bón cho ngành trồng trọt

(3’)

b, Hoạt động

2: Đánh giá kết học tập:

(10’)

3 NhËn xÐt:

trứng/ năm Trứng gà, thịt gà có nhiều chất bổ đạm, thịt gà, trứng gà chế biến nhiều ăn khác Nớc ta có khí hậu quanh năm ấm áp ni gà thả tự ni theo kiểu cơng nghiệp

- GV ph¸t phiÕu häc tËp

Hãy đánh dấu x vào trống câu trả lời

Lỵi Ých việc nuôi gà là:

+ Cung cấp thịt vµ trøng lµm thùuc phÈm

+Cung cấp chất bột đờng

+ Cung cÊp nguyªn liƯu cho CN chÕ biến thực phẩm

+Đem lại nguồn thu nhập cho ngời chăn nuôi

+ Lm thc n cho vt nuôi + Làm cho môi trờng xanh, sạch, đẹp

+ Cung cÊp ph©n bãn + XuÊt khÈu

- GV nêu đáp án để HS đối chiếu - Gọi HS đọc ghi nhớ

Tìm hiểu số giống gà đợc nuôi nhiều nớc ta

- HS nhËn phiÕu vµ lµm bµi tËp

- HS đổi kiểm tra báo cáo kết

Tiếng Việt ( Ôn)

Luyện từ câu: ôn tập từ loại I Mục tiêu

- Củng cố cho học sinh nắm kiến thức từ loại - Rèn cho học sinh kĩ nhận biết từ loại

II Hot ng dy hc :

Bµi tËp 1: (BTTV trang 78)

Đoạn văn :

H Ba B nm gia bn bề vách đá, độ cao 1200 mét so với mực nớc biển Chiều dài hồ buổi chèo thuyền độc mộc Hai bên hồ núi cao chia hồ thành ba phần liền : Ba Lầm, Bể Lòng, Bể Lù

Bài tập : Viết đoạn văn ngắn, có đại từ xng hô Gạch chân dới

đại từ xng hô đoạn văn

VÝ dô 1: Hoà bảo với Lan :

- Hôm cậu có học nhóm với không? Lan trả lời:

- Có, sang rủ bạn Hồng nhé!

Ví dụ :

Nhµ em cã mét gµ trèng Chó ta cã đầu nhỏ, mào to Mỗi buổi sáng

chú cất tiếng gáy làm xóm thức giấc Nó vỗ cách phành phạch cất tiếng gáy lanh lảnh đầu xóm Những chú gà xóm thức dËy g¸y te te…

Bài tập : Viết đoạn văn chủ đề : Bảo vệ môi trờng

Vào đầu năm học mới, chúng em trồng Gió xn dìu dịu Bạn Thắng lớp trởng Bạn gơng mẫu lao động Lúc bạn đào hố, lúc bạn vác giống Trồng xong nào, bạn lại tới cho Vừa lao động, chúng em vừa trò chuyện vui vẻ

Thể dục

học Động tác điều hoà trò chơi "Thăng bằng " I- Mục tiªu:

- Ơn động tác, học động tác thăng Yêu thực động tác, xác động tác học

- Trị chơi " Thăng " Yêu cầu tham gia vào trò chơi tong đối chủ động - GD ý thc luyn

II- Địa điểm, phơng tiện

- Địa điểm: Trên sân trờng Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an tồn tập luyện

- Ph¬ng tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân chơi III- Nội dung ph ơng pháp lên lớp

Nội dung Phơng pháp

1 Phần mở đầu: 6- 10'

- Tập hợp lớp phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bµi häc: 1-2'

- Khởi động:

2.Phần bản: 18- 22 a) Học động tác nhảy: 5-7’

b) Ôn động tác học: 7’

c) Trò chơi: Thăng (7 )

3 Phần kết thúc: 4-6' - Thả lỏng

- Củng cố

- Lớp trởng điều khiển: Tập hợp hàng dọc báo cáo

- Chy chậm vịng quanh sân tập, chuyển thành đội hình vịng tròn - Đứng chỗ xoay khớp

- Tập lại động tác thể dục 1lần - GV làm mẫu Phân tích động tác, giới thiệu tranh

- Cho HS tËp theo

- Cán đếm cho HS tập, GV sửa sai - Chia tổ tập luyện Báo cáo kết tập luyện

- Tập hợp lớp ôn ĐT - Lần 1-2 GV điều khiển lớp tập chậm, có sửa ch÷a sai sãt cho HS

- HS lun tËp theo tỉ - Thi c¸c tỉ

- GV nêu tên trò chơi - Hớng dẫn cách chơi - HS ch¬i thư

- Tham gia ch¬i thËt

- Cho HS làm động tác thả lỏng - HS nhắc lại nội dung

- GV nhận xét đánh giá, dặn dị nhà: Ơn động tác thể dục phát triển chung

thĨ dơc

Bài 28 : Bài thể dục phát triển chung trò chơi "Thăng bằng "

I- Mục tiêu:

- Ôn thể dục phát triển chung Yêu thực động tác, nhịp hô

- Trò chơi " Thăng " Yêu cầu tham gia chơi chủ động, nhiệt tình an tồn - GD ý thc luyn

II- Địa điểm, ph¬ng tiƯn

- Địa điểm: Trên sân trờng Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện

- Phơng tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân chơi III- Nội dung ph ơng pháp lên lớp

1 Phần mở đầu: 6- 10'

- Tập hợp lớp phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học: 1-2' - Khởi động:

2 Phần bản: 18- 22 a) Ôn thể dục phát triển chung ó hc: 12

b) Trò chơi: Thăng b»ng (7 )“ ” ’

3 PhÇn kÕt thóc: 4-6' - Thả lỏng

- Củng cố

- Lớp trởng điều khiển: Tập hợp hàng däc råi b¸o c¸o

- Chạy chậm vịng quanh sân tập chuyển thành đội hình vịng trịn từ hng dc

- Đứng chỗ xoay khớp

- Chơi trò chơi: Nhóm bảy nhóm ba theo điều khiển cán

- Lần 1-2 GV điều khiển lớp tập chậm, có sửa chữa sai sãt cho HS

- Cán đếm cho HS tập, GV sửa sai - Chia tổ tập luyện

- Các tổ thi trình diễn - GV nêu tên trò chơi - HS nhắc lại cách chơi - HS ch¬i thư

- Thi ch¬i

- Cho HS làm động tác thả lỏng - HS nhắc lại nội dung

- GV nhận xét đánh giá, dặn nhà: Ôn động tác thể dục phát trin chung

o c

Bài 7: tôn trọng phụ nữ (Tiết 1)

I - Mục tiêu: Học xong bµi nµy, HS biÕt:

- Cần phải tơn trọng phụ nữ cần phải tơn trọng phụ nữ - Trẻ em có quyền đợc đối xử bình đẳng, khơng phân biệt trai hay gái

- Thực hành vi quan tâm chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ c/s hàng ngày - Giáo dục HS có ý thức tơn trọng phụ nữ gia đình XH

II- Chn bÞ :

- GV: tranh SGK, thơ, mẩu truyện phụ nữ - HS: Thẻ màu III- Các hoạt động dạy học:

1- KiĨm tra: Kh«ng.

2- Bµi míi:(1’) Giíi thiƯu, ghi bµi.

a HĐ1: Tìm hiểu ND thông tin (SGK- 22) (10)

*Mục tiêu: HS biết đợc đóng góp phụ nữ

trong gia đình, ngồi XH

* C¸ch tiÕn hµnh:

- GV giao việc cho nhóm quan sát, đọc thơng tin thảo luận tranh, ảnh SGK

- Cho HS trình bày thơng tin theo nhóm (lần lợt) - GV kết luận: Các ảnh ngời phụ nữ khơng có vai trị quan trọng GĐ mà cịn góp phần lớn vào cơng đáu tranh bảo vệ XD đất nớc.

- GV cho trả lời câu hỏi SGK: - Rút ghi nhớ

b HĐ2: Làm BT1, SGK.(10)

* MT: HS biết hành vi thể tôn trọng phụ nữ, đối xử bình đẳng trẻ em gái trẻ em trai.

* C¸ch tiÕn hµnh: - GV giao viƯc cho lµm BT1.

- Cho HS trình bày ý kiến

- GV kết luận: Các việc làm là; (a), (b) Cha đúng là: (c), (d).

c HĐ 3: Bày tỏ thái độ (10’) (BT2-SGK)

* MT: HS biết đánh giá bày tỏ thái độ tán thành hay khơng tán thành với ý kiến, giải thích

* Cách tiến hành

- GV nờu Y/c BT2, hớng dẫn thức bày tỏ thái độ - GV kết luận: + Tán thành ý (a), (d).

+ Không tán thành ý (b), (c), (®).

- Cho liên hệ: Em làm để thể tình cảm tơn trọng phụ nữ cha?

- HS quan sát thảo luận theo nhãm tỉ.(3 tỉ)

- HS nhóm trình bày ý kiến qua thơng tin (khuyến khích có thêm thơng tin ngồi SGK tốt), nhận xét, bổ sung - Vài HS trả lời cá nhân - HS c ghi nh SGK

- HS làm việc cá nhân - HS trình bày, nhận xét, bổ sung

- HS giơ thẻ, trình bày ý kiến cá nhân giải thích lí - 2- HS tự liên hƯ

- HS đọc lại

3 Cđng cố - dặn dò:

- GV cho nhắc lại ghi nhớ - Dặn HS tìm hiểu câu chuyện ngời phụ nữ em kính trọng Su tầm hát, thơca ngợi phụ nữ

Kĩ thuật

Ct, khâu, thêu túi xách tay đơn giản (tiết 3)

I- Mục tiêu: HS cần phải:

- Cng c kiến thức tổng hợp cắt, khâu, thêu - Cắt, khâu, thêu đợc túi xách tay đơn giản

- Rèn luyện khéo léo đôi tay khả sáng tạo Giáo dục lòng yêu lao động II- Chuẩn bị:

- Mẫu túi xách tay vải có hình thêu trang trí mặt túi - Mẫu số thêu đơn giản, dụg cụ khâu thêu

III- Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 KiÓm tra:

- KT chuẩn bị HS 2 Dạy mới:

làm túi sách

HĐ2: Thêu trang trÝ

Trình bày kĩ thuật khâu túi xách tay đơn giản

3 Thùc hµnh:

- KiĨm tra hoàn thành sản phẩm tiết

- Cho HS thực hành

Hớng dẫn chọn chi tiết hoa văn, in mẫu, chọn mũi thêu phù hợp

- GV quan sát giúp đỡ HS yếu - GV nhận xét đánh giá, chấm sản phẩm 4 Cng c, dn dũ:

- Gọi HS nhắc lại néi dung bµi - NhËn xÐt giê häc

- Dặn HS chuẩn bị tiết hoàn thành trng bày sản phẩm

- 1HS nhắc lại nội dung bài, nêu lại b-ớc thực

- HS thực hành - Trng bày sản phẩm

1-2 HS nhắc lại

Kĩ thuật

Ct, khõu, thờu túi xách đơn giản (tiết 1) I - Mục tiêu: HS cần phải:

- Biết cách cắt, khâu, thêu trang trí túi xách tay đơn giản - Rèn đơi tay khéo léo tính cẩn thận, khả sáng tạo - GD HS yêu thích, tự hào với sản phẩm làm đợc

II- ChuÈn bÞ:

- Mẫu túi xách tay vải có hình thêu trang trí mặt túi - Mẫu số thêu đơn giản, dụng cụ khâu thêu

III- Các hoạt động dạy học:

GV HS

1 KiÓm tra:

- KT chuẩn bị HS 2 Dạy mới:

+ Quan s¸t nhËn xÐt mÉu

- Giới thiệu thông qua SP mẫu - Yêu cầu HS nhận xét đặc điểm, hình dạng túi xách tay tác dụng túi xách tay

- GV hệ thống lại đặc điểm, hình dạng tác dụng túi xách tay

+ Híng dÉn thao t¸c kÜ thuËt

Yêu cầu HS đọc ND SGK, quan sát hình nêu cách thực bớc

- GV giải thích nêu số điểm cần chó ý thùc hµnh

3 Thùc hµnh:

- Kiểm tra chuẩn bị HS, nêu yêu cầu sản phẩm

- Cho HS thực hµnh

- GV quan sát giúp đỡ HS cịn yếu - GV nhận xét đánh giá chung 4 Củng c, dn dũ:

- Gọi HS nhắc lại nội dung bµi

- vµi HS nhËn xÐt tríc lớp, nêu dặc điểm túi xách tay:

+ Túi hình chữ nhật, bao gồm thân túi quai túi Quai túi đợc đính vào hai bên miệng túi

+ Túi đợc khâu mũi khâu thờng + Một mặt thân túi có hình thêu trang trí

- HS đọc ND SGK, quan sát hình nêu cách thực bớc

+ Thªu trang trÝ tríc kh©u tói

+ Kh©u miƯng tói tríc råi míi kh©u th©n tói

+ Khâu phần thân túi

+ Đính quai túi mặt trái túi

- HS làm thực hành đo, cắt vải theo nhóm bàn

- NhËn xÐt giê häc