Bài 1: Những vấn đề chung của tâm lý học. Mục tiêu: Sau bài học này, HS có thể: 1. Phát biểu được định nghĩa tâm lý là gì 2. Trình bày được 3 bản chất của hiện tượng tâm lý người 3. Ứng dụng hiểu biết về bản chất hiện tượng tâm lý để giải thích các hiện tượng trong cuộc sống 4. Phân biệt được các loại hiện tượng tâm lý
CHƯƠNG I: NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG CỦA TÂM LÝ HỌC BÀI MỤC TIÊU NỘI DUNG Sau học này, HS có thể: Khái niệm tâm lý: NHỮNG Phát biểu định nghĩa tâm lý a Tâm lý VẤN ĐỀ CHUNG Trình bày chất tượng tâm b Bản chất tượng tâm lý người CỦA lý người Bản chất 1: TL phản ánh thực khách quan thông qua TÂM LÝ HỌC Ứng dụng hiểu biết chất tượng tâm chủ quan lý để giải thích tượng sống Bản chất 2: TL chức não Phân biệt loại tượng tâm lý Bản chất 3: TL có chất xã hội Đối tượng - nhiệm vụ - phương pháp tâm lý Các loại tượng tâm lý Khái niệm tâm lý NỘI DUNG-THÔNG TIN SỰ KIỆN HOẠT ĐỘNG a Tâm lý gì? a Đoạn phim: Quan sát, đọc tình TL p/á giới bên Đang học, GV giảng Sắp xếp thơng tin ngồi vào não bài, HS có biểu Nhận xét, phát biểu người biểu khác nhau: hướng a Xem phim, giải thích, phát biểu bên ngồi thành hành vi phía GV, khều bạn bên Để biết tâm lý gì, bạn xem kỹ đoạn phim chọn câu trả lời phù hợp với họ cạnh, nhìn ngồi, viết nhân vật A, B, C, D để trả lời câu hỏi hoàn tất phát biểu: o Thế giới bên ngồi Câu 1: Họ làm học?: Hướng phía GV / Khều bạn bên cạnh / o Phản ánh vào não Nhìn / Chăm viết o Biểu thành hành vi Câu 2: Nguyên nhân phù hợp với hành vi đó?: GV giảng hay / Bên ngồi hấp dẫn / Thích đùa / Tính chăm Câu 3: Các hành vi phản ánh tác động từ bên ngoài?: Nội dung giảng / Lời nói GV / Người bên ngồi / Bạn bên cạnh Tất biểu tâm lý, chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống để hoàn tất phát biểu: Phát biểu: Tâm lý phản ánh (thế giới bên ngoài) vào (não bộ) người thể qua (hành vi) họ Kết luận: Định nghĩa: Tâm lý tượng tinh thần diễn não, phản ánh giới khách quan thể bên thành hành vi họ Bài tập: Hãy chọn đáp án mà bạn cho nhất: Tâm lý … a Là tất tượng diễn người mà ta quan sát /không phải tượng quan sát người tượng tâm lý b Là tượng tinh thần, tâm linh diễn đầu óc người mà ta khơng thể quan sát /nếu có tượng thơi ta khơng thể biết tâm lý người xung quanh ta c Là phản ánh thực khách quan vào não người thể qua hoạt động họ /chính xác ta đốn biết tâm lý người khác thông qua hoạt động biểu họ (hãy tham khảo đáp án khác) d Là loại thái độ: quan tâm, hứng thú, tình cảm,tình yêu … /không sai chưa đủ, đời sống tâm lý phong phú phức tạp nhiều, từ tượng đơn giản nhìn, nghe,… đến tượng phức tạp phẩm chất, tài năng, tính khí NỘI DUNG-THƠNG TIN SỰ KIỆN HOẠT ĐỘNG b Bản chất tượng TL b Đoạn phim SV b1 Để hiểu chất thứ TL, xem phim trả lời câu hỏi, sau b1 Bản chất 1: học hồn chỉnh nhận xét từ cho sẵn điền vào chỗ trống: Tâm lý phản ánh o Cùng chịu tác động từ bên ngoài, SV tiếp nhận phản ánh (giống thực khách quan thông qua / không giống nhau) chủ quan o Phản ánh TL phản ánh (rất sinh động / bê nguyên xi) Phản ánh o Nội dung phản ánh TL mang tính chất (khách quan / chủ quan) Hiện thực khách quan o Hình thức biểu bên ngồi phản ánh TL mang tính chất (khách quan / chủ quan) Thông qua chủ quan Nhận xét: Tâm lý (phản ánh) thực (khách quan) thông qua (chủ quan) TL thống (khách quan / chủ quan) (chủ quan / hình thức), (nội dung / hình thức) (hình thức / khách quan) b2 Bản chất 2: Chức não b2 Các hình: H1: Bộ não người làm việc: nhiều vùng sáng (tlhlt 71) H2: Bộ não người ngủ say H3: Bộ não người ngủ có chiêm bao Các tình huống: Những người chấn thương sọ não Trẻ khuyết tật não bẩm sinh TT thính giác tổn thương TT VĐ ngôn ngữ bị tổn b2 Để hiểu chất thứ hai TL, quan sát, phán đốn lựa chọn: Quan sát hình sau chọn thích phù hợp cho hình sau (nếu vùng sáng vùng hưng phấn vùng tối ức chế) : H1 –H2 –H3 Hãy phán đốn tình sau: o Những người bị chấn thương sọ não tâm lý (bình thường / khơng bình thường) o Những trẻ bị khuyết tật bẩm sinh não, tâm lý dễ (bình thường / khơng bình thường) o Trung tâm thính giác bị tổn thương, khả nghe (bình thường / khơng bình thường) o Trung tâm vận động ngôn ngữ tổn thương, khả nói (giữ nguyên / bị mất) Hãy chọn đáp án mà bạn cho nhất: o Não sinh TL gan tiết mật/giống quan điểm nhà Duy vật máy móc kỷ thứ tư trước công nguyên đấy! o Não TL có quan hệ với nhau/khơng sai bạn cần nói rõ mối quan hệ thương b3 Bản chất 3: Bản chất xã hội o Nguồn gốc xã hội o Nội dung xã hội b3 Các tình Năm 1920 Ấn Độ người ta tìm thấy bé gái tuổi sống chó sói từ nhỏ Đoạn phim người dân tộc khác gặp o Các hình ảnh TL kết hoạt động não/chính xác, nhờ hoạt động não vật tượng bên phản ánh tác động vào ta o Sự vật tượng chuyển trực tiếp vào não/nếu não chứa hết được! Hãy chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống để hoàn tất kết luận sau: Tâm lý (sản phẩm) hoạt động (não) (hiện thực khách) quan tác động vào ta b3 Để hiểu chất thứ 3: Hãy đọc phán đoán TL em bé phát triển theo hướng nào: o Bé (có lực hai chân / hai chân hai tay) o Bé (có lực nói / biết gầm gừ, sủa) o Bé (biết sử dụng chén, ly, muỗng … ăn / ăn bốc, ăn liếm …) o Bé (có thể hiểu tiếng nói / khơng thể hiểu tiếng nói) Xem phim chọn nguyên nhân mà bạn cho phù hợp giải thích cho khác đó: o Các dân tộc khác nên hứng thú khác / Đây cách ứng xử hứng thú o Các dân tộc khác có niềm tin khác / niềm tin thuộc yếu tố tư tưởng, kiểu hành vi giao tiếp o Các dân tộc khác có phong tục, tập qn khác / xác, biểu nguyên tắc giao tiếp dân tộc o Các dân tộc khác có lý tưởng khác / bạn chọn lại Các kiện bạn đọc, quan sát thể chất xã hội tượng tâm lý người, điền từ thích hợp vào chỗ trống để hồn tất nhận xét sau: TL người có (bản chất) xã hội tức có (nguồn gốc) xã hội (nội dung) xã hội Kết luận chất tượng tâm lý người: Bản chất 1: tâm lý phản ánh thực khách quan thông qua chủ quan o Hiện thực khách quan gồm: giới tự nhiên, xã hội loài người đồ vật người tạo Tâm lý phản ánh tất o Sự phản ánh TL sinh động phụ thuộc vào chủ thể như: lứa tuổi, kinh nghiệm, nghề nghiệp, giới tính, tâm trạng … o Phản ánh tâm lý tích cực đem lại kinh nghiệm phát triển cho chủ thể phản ánh o Như vậy, tâm lý người thống khách quan chủ quan, nội dung hình thức, chung riêng Bản chất 2: tâm lý chức não o Não loại vật chất đặc biệt, kết tiến hóa lâu dài vật chất o Các nghiên cứu y học thực tiễn chứng minh: não tâm lý có mối quan hệ mật thiết với nhau: Não bình thường tâm lý bình thường o Muốn có tâm lý phải có não, khơng có nghĩa có não có tâm lý, cịn có thực khách quan tác động não hoạt động để phản ánh Bản chất 3: tâm lý có chất xã hội o Tâm lý không bẩm sinh, không di truyền mà hình thành q trình người tham gia hoạt động o Bằng hoạt động, người lĩnh hội kinh nghiệm mà loài người đúc kết để thành kinh nghiệm, tâm lý thân o Như vậy, tâm lý người có chất xã hội: có nghĩa tâm lý có nguồn gốc xã hội nội dung xã hội Nguồn gốc xã hội thể hiện: muốn có tâm lý bình thường, người phải sống xã hội bình thường, tách khỏi xã hội tâm lý khơng bình thường (trẻ thú vật nuôi) Nội dung xã hội tâm lý thể hiện: tâm lý người phản ánh quan hệ xã hội mà họ thành viên Là thành viên quan hệ xã hội nào, dễ mang tâm lý (các dân tộc khác nhau, TL khác nhau) Bài luyện tập: Hãy chọn đáp án mà bạn cho nhất: Câu 1: Cùng nghe giáo viên giảng bài, có SV hiểu, SV khơng hiểu, có người thích, người khơng thích Điều chứng tỏ: a Tâm lý mang tính khách quan / trường hợp khơng phải b Tâm lý mang tính lịch sử / khơng đề cập tới yếu tố lịch sử c Tâm lý mang tính chủ thể / xác! Vì chủ thể khác có cách phản ánh khác d Tâm lý mang tính xã hội / yếu tố xã hội khơng thấy nói tới tình Câu 2: Một người bị tổn thương trung tâm vận động ngôn ngữ não khả nói, trường hợp chứng minh cho luận điểm sau đây: a Tâm lý phản ánh thực khách quan / không đề cập tới thực khách quan b Tâm lý não / tâm lý tượng tinh thần, não vật chất! c Tâm lý sản phẩm hoạt động não / xác! Vì trung tâm não bị tổn thương, chức tâm lý tương ứng bị ảnh hưởng d Tâm lý kinh nghiệm xã hội biến thành kinh nghiệm cá nhân / tình nói tới kinh nghiệm cá nhân bị chứ! Câu 3: Tâm lý sinh viên có đặc trưng khác tâm lý cơng nhân Điều giải thích bởi: a Tâm lý có tính khách quan / ta đề cập tới nội dung phản ánh tâm lý! b Tâm lý có tính chủ thể / chưa phải đáp án phù hợp nhất! c Tâm lý có tính lịch sử / trường hợp không liên quan tới yếu tố lịch sử d Tâm lý có tính xã hội / xác, tâm lý phản ánh quan hệ xã hội mà người thành viên Đối tượng - nhiệm vụ - phương pháp tâm lý học NỘI DUNG-THÔNG TIN SỰ KIỆN HOẠT ĐỘNG a Đối tượng Tâm lý học a Đọc nội dung Là toàn đời sống tâm lý với tất đặc Chiếu lại đoạn phim lớp học Xem phim với thích: tượng điểm, chế quy luật chúng Quan sát hình ảnh tâm lý thật phong phú sinh động, diễn theo chế quy luật khác b Nhiệm vụ Tâm lý học: Nghiên cứu chất tượng tâm lý người: có hiểu đắn chất tượng tâm lý giúp ta có tác động phù hợp đến phát triển tâm lý người Nghiên cứu quy luật tượng tâm lý: việc khám phá quy luật tâm lý để vận dụng vào thực tiễn hoạt động người nhằm nâng cao hiệu hoạt động Nghiên cứu chế sinh lý tượng tâm lý: việc hiểu chế sinh lý tượng tâm lý giúp ta giải thích nguyên nhân diễn biến tượng tâm lý c Phương pháp nghiên cứu Tâm lý học Sau số PPNC thường sử dụng nghiên cứu TL: PP quan sát khách quan: dùng giác quan thu thập kiện để đến phán đoán, kết luận PP thực nghiệm khoa học: chủ động tạo điều kiện (đã khống chế) để tượng mong muốn xảy ra, sở dùng dụng cụ đo lường để xác định mối quan hệ đến kết luận khoa học PP trắc nghiệm khách quan: ///////////// b Chọn hình ảnh thích hợp (tác động đến người) PP điều tra: dùng số câu hỏi đặt cho số lớn đối tượng nghiên cứu để thu thập ý kiến chủ quan họ vấn đề nghiên cứu PP nghiên cứu sản phẩm hoạt động: thông qua sản phẩm hoạt động để đánh giá lực phẩm chất tâm NỘI DUNG-THÔNG TIN Các tượng tâm lý phân loại theo hệ thống sau: a Các trình tâm lý: tượng tâm lý có bắt đầu, diễn biến kết thúc Có q trình như: QT nhận thức QT xúc cảm tình cảm QT hành động Hình ảnh thể QL tâm lý (vd: QL tri giác) Hình ảnh Hình ảnh Hình ảnh Hình ảnh Hình ảnh Hình ảnh Các loại tượng tâm lý SỰ KIỆN Sơ đồ loại tượng TL HOẠT ĐỘNG Đọc nội dung Nghiên cứu sơ đồ Trả lời câu hỏi Hãy ghép biểu tâm lý cột B phù hợp với loại tượng tâm lý cột A: A: Quá trình tâm lý Trạng thái tâm lý b Các trạng thái tâm lý: tượng thường QT tâm lý, làm cho QT diễn biến Có nhiều trạng thái, song quan trọng với QT nhận thức trạng thái ý c Các thuộc tính tâm lý: tượng tâm lý ổn định, bền vững, đặc trưng cho cá nhân Có thuộc tính như: Xu hướng Tính cách Năng lực Khí chất Thuộc tính tâm lý CÁC HIỆN TƯN G TÂM LÝ CÁC QUÁ TRÌNH TÂM LÝ Qua ù trình nhận thức Qua ù trình tình cảm B: CÁC TRẠNG THÁI TÂM LÝ Quá t Rình hành động ý chí Trạng thái ý a b c d e CÁC THUỘ C TÍNH TÂM LÝ Xu hướ ng Tính cách Năn g lực Cần cù, chăm Nhìn lơ đãng Hồi hộp Xúc động Suy nghĩ Khí chất Câu hỏi ơn tập 1: Ý kiến sau nói khái niệm tâm lý: a Tâm lý hiểu tài đoán ý người khác / tâm lý khơng thơi b Tâm lý cư xử tế nhị, khéo léo / nhiều biểu tâm lý c Tâm lý loại thái độ u, ghét, thích, khơng thích / tâm lý phong phú nhiều d Tâm lý chẳng qua vật chất chuyển vào đầu óc, biến đổi mà có / xác, tâm lý phản ánh thực khách quan nhờ hoạt động não Hãy chọn đáp án cả: a Tâm lý não sinh / khơng phải có não có tâm lý! b Tâm lý thực khách quan / tâm lý yếu tố thực khách quan mà c Tâm lý sản phẩm thực khách quan / thực khách quan không trực tiếp sản sinh tâm lý d Tâm lý phản ánh thực khách quan thơng qua hoạt động não /chính xác! nhờ hoạt động não mà thực phản ánh tạo tượng TL Đâu đặc trưng phản ánh tâm lý: a Tác động bên phản ánh đầy đủ vào não tạo tâm lý người /phản ánh tâm lý không máy móc vậy! b TL phản ánh thực nên hình ảnh TL não người / hình ảnh SV A,B.C,D có giống đâu! c Cùng phản ánh thực khách quan vào não, người phản ánh khơng giống /chính xác, sinh động ta thấy rõ qua thể SV A,B,C,D d Cùng tác động thực tạo hình ảnh TL não /cùng học, có SV ý đến GV, có SV lại ý bên ngoài? Khi phản ánh giới, thường chuyển kinh nghiệm cá nhân, nhu cầu, sở thích, lẫn niềm tin thân vào hình ảnh tâm lý Chính làm cho tâm lý …: a Có tính sáng tạo / tâm lý có tính sáng tạo song khơng phải trường hợp b Tính khách quan / đề cập tới ảnh hưởng chủ quan c Tính chủ thể / xác! tất đặc điểm chủ thể ảnh hưởng đến hình ảnh tâm lý d Tính tích cực / khơng xác tình Trước kiện xã hội, thái độ cá nhân khác trái ngược nhau: người đồng tình, người lại lên án Điều thể chất sau tâm lý: a Tâm lý mang chất hoạt động / nói tới thái độ khác b Tâm lý mang chất lịch sử / tình không đề cập tới yếu tố thời gian! c Tâm lý mang chất chủ thể /chính xác! Vì chủ thể khác nhau, thái độ khác d Tâm lý mang chất khách quan / thái độ thể tính chủ quan chứ! Tâm lý chức não hiểu là: a Muốn có tâm lý phải có não / khơng sai chưa đủ, não thơi chưa thể có hình ảnh tâm lý b Muốn có tâm lý, não phải bình thường / khơng hẳn não bình thường có tâm lý c Là kết hoạt động não để phản ánh giới / xác! bạn tham khảo thêm đáp án khác d Tâm lý não sinh / tự não không sinh tâm lý Để đánh giá người, tìm hiểu hồn cảnh quan hệ xã hội họ Luận điểm sau vận dụng: a Tâm lý có tính chủ thể / hồn cảnh quan hệ xã hội yếu tố khách quan b Tâm lý kết hoạt động não / đề cập tới môi trường sống c Tâm lý mang tính lịch sử / chưa xác, chọn lại d Tâm lý có chất xã hội / xác! Hoàn cảnh quan hệ xã hội ảnh hưởng đến hình thành tâm lý Để giải thích hiểu hành vi đó, đặt họ vào quan hệ xã hội mà họ thành viên Sở dĩ vì: a Tâm lý thống chung riêng / ta nói tới ảnh hưởng quan hệ xã hội tới tâm lý b Tâm lý có nguồn gốc xã hội nội dung xã hội / xác Vì tâm lý phản ánh quan hệ xã hội mà họ tham gia c Tâm lý thống khách quan chủ quan / trường hợp chưa xác d Tâm lý thống nội dung hình thức / bạn chọn lại Con người sống chế độ khác nhau, niềm tin khác Có điều do: a Tâm lý người mang tính tích cực / nói tới ảnh hưởng chế độ đến tâm lý b Tâm lý người mang tính chủ thể sáng tạo / khơng hẳn tình c Tâm lý người mang tính khách quan / bạn chọn lại đáp án khác d Tâm lý người mang tính xã hội / xác, yếu tố xã hội (chế độ) khác nên tâm lý (niềm tin) khác 10 Khi vui, cảnh vật xung quanh ta dường trở nên đẹp Nguyên nhân sau lý giải được: a Tính sinh động tâm lý người / xác! Tâm trạng thay đổi nên hình ảnh tâm lý thay đổi b Tính khách quan tâm lý người / đề cập tới yếu tố chủ quan c Tính lịch sử tâm lý người / khơng phù hợp để lý giải tình d Tính xã hội tâm lý người / cảnh vật hoàn cảnh thiên nhiên ... phức tạp phẩm chất, tài năng, tính khí NỘI DUNG-THƠNG TIN SỰ KIỆN HOẠT ĐỘNG b Bản chất tượng TL b Đoạn phim SV b1 Để hiểu chất thứ TL, xem phim trả lời câu hỏi, sau b1 Bản chất 1: học hồn chỉnh... (nội dung / hình thức) (hình thức / khách quan) b2 Bản chất 2: Chức não b2 Các hình: H1: Bộ não người làm việc: nhiều vùng sáng (tlhlt 71) H2: Bộ não người ngủ say H3: Bộ não người ngủ... nguyên đấy! o Não TL có quan hệ với nhau/khơng sai bạn cần nói rõ mối quan hệ thương b3 Bản chất 3: Bản chất xã hội o Nguồn gốc xã hội o Nội dung xã hội b3 Các tình Năm 1920 Ấn Độ người