Tuan 17 CKTKN

-NhËn xÐt tiÕt häc, giao bµi tËp vÒ nhµ «n l¹i bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chungvµ c¸c bµi tËp RLTTCB ®· häc.. Häc sinh bËt nh¶y..[r]

Tuần 17

Thứ ngày tháng 12 năm 2009 Tiết 1:

Chào cờ

Tiết 2:

Tp c

Rất nhiều mặt trăng

I Mơc tiªu

1 Đọc trơi chảy, lu lốt tồn bài, biết đọc diễn cảm văn, giọng nhẹ nhàng, chậm rãi, đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện với lời nhân vật: Chú hề, Nàng cụng chỳa nh

2 Hiểu nghĩa từ ngữ

Hiểu nội dung bài: cách nghĩ trẻ em giới, mặt trăng ngộ nghĩnh, khác với ngời lớn

II Đồ dùng d¹y - häc

-Tranh minh hoạ cho đọc sgk III Hoạt động dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra cũ: Gọi học sinh c

bài: Trong quán ăn Ba cá bống theo cách phân vai - Nhận xét, ghi điểm

B Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi: Nêu nhiệm vụ học tập.Cho Hs quan sát tranh

2.Hớng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài a. Luyện c

-GV chia đoạn cho HS

Gi hc sinh đọc nối tiếp

GV nghe vµ sưa cách phát âm cho học sinh

-Yờu cu c theo cặp

1- GV đọc diễn cảm toàn

b. Tìm hiểu

GV yờu cu hc sinh đọc đoạn 1tìm hiểu để trả lời câu hỏi SGK

.Cơ cơng chúa nhỏ có nguyện vọng gì? Các vị đại thần nhà khoa học nói với nhà vua nh địi hỏi cụng chỳa ?

Đoạn nói lên điều gì?

4 em đứng dậy đọc theo yêu cầu GV nêu

L¾ng nghe Quan s¸t tranh

-Một HS đọc

-Đọc nối tiếp đoạn lần 1, đọc tiếng , từ khó, câu khó

-Học sinh đọc nối tiếp lần 2, kết hợp giải nghĩa từ

2 em ngồi bàn luyện đọc -HS nghe

Học sinh đọc trả lời câu hỏi -HS đọc đoạn

-Cơng chúa mong muốn có mỈt trăng nói khỏi có mặt trăng

-Cách nghĩ có khác so với cách nghĩ vị đại thần nhà khoa học?

-T×m chi tiết cho thấy với cách nghĩ người lớn?

-Chú làm để có đợc” mặt trăng” cho cơng chúa

GV chèt nÕu cÇn thiÕt

c. Hớng dẫn đọc diễn cảm

Gọi học sinh đọc theo lối phân vai lớp theo dõi tìm giọng đọc

GV hớng dẫn lớp luyện đọc đoạn “Thế tất nhiên vàng “

Gọi học sinh c bi

3 Củng cố dặn dò.

- Câu chuyện giúp em hiểu điều ? Nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị tiết

khơng thể thực

*Cơng chúa muốn có mặt trăng; triều đình khơng biết làm cách tìm đợc mặt trăng cho cơng chúa

-HS đọc đoạn

Chó hỊ cho r»ng trước hết phải hỏi công chúa xem nàng nghĩ mặt trăng đã.Vì tin cách nghĩ tre khác cách nghĩ người lớn

-C«ng chóa nghĩ mặt trăng to mong tay c«

*Mặt trăng n ng c«ng chóa.à

-HS đọc đoạn

-Chú đến gặp bác thợ kim hoàn, đặt làm mặt trăng vàng đeo vào cổ

*Chú mang đến cho công chúa nhỏ một mặt trăng nh mong muốn.

*Nội dung :Cách nghĩ trẻ em thế giới mặt trăng ngộ nghĩnh , rÊt kh¸c ngêi lín

3 em đọc phân vai

Học sinh nhận xét giọng đọc Cả lớp luyện đọc

Thi đọc diễn cảm Học sinh trả lời Tit

Toán

Luyện tập

I Mục tiêu

Giúp học sinh rèn luyện kĩ năng:

- Thùc hiƯn phÐp chia cho sè cã ch÷ số - Giải toán có lời văn

II Đồ dùng dạy học -Bảng phụ

IIi Hot ng dạy học

Hoạt động dạy thầy Hoạt động học trò A Kiểm tra cũ:

Gọi em lên làm

86705 : 234 809570 : 250 - Häc sinh nhËn xÐt bỉ sung

- Gv ghi ®iĨm

B Bài mới:

1 GV nêu nhiệm vơ häc tËp 2 Häc sinh lµm bµi

Bài 1: Gọi học sinh đọc yêu cầu - Hớng dẫn học sinh làm Yêu cầu nhận xét nêu cách tính GV ghi điểm

Bài 2: (Dành cho HS khá,gioỉ)Gọi học sinh đọc yêu cầu

Hớng dẫn đổi kg g giải toán Hớng dẫn học sinh làm

GV nhận xét ghi điểm Bài 3: Gọi em đọc tốn

- Muốn tính chiều rộng hình chữ nhật biết diện tích chiều dài hình ú

Học sinh giải toán

Giáo viên nhận xét, ghi điểm

C Củng cố dặn dò.

Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta làm nào?

-Nhận xét tiết học -Dặn chuẩn bị tiết sau

Lắng nghe

1 em c thnh ting

Học sinh làm trình bày KÕt qu¶: a.157

234(3) 405(9)

Nhận xét, bổ sung em đọc thành tiếng 18 kg = 18 000g

1 em làm bảng phụ lớp vë Sè gam muèi gãi muèi lµ: 18 000 : 240 = 75(g)

Đáp số: 75 g muối em đọc toán

S = a x b => a = S : b => b = S : a Häc sinh làm

1 em làm bảng phụ , lớp làm vào

Đáp số:68m; 346m

Học sinh nhận xét, bổ sung - Lắng nghe.Trả lêi

TiÕt 4:

ThĨ dơc

Bài tập rèn luyện t kĩ vận

động bn

Trò chơi Nhảy lớt sóng"

I Mục tiªu

-Thực kiễng gót tay chống hông Yêu cầu động tác mức tơng đối xác

Học trị chơi “Nhảy lớt sóng” Yêu cầu biết cách chơi tơng đối chủ động II Đồ dùng dạy - học.

- Sân trờng đảm bảo an toàn luyện tập

- Còi, dụng cụ trò chơi “Nhảy lớt sóng” kẻ sẵn vạch theo vạch kẻ thẳng III Hoạt động dạy học.

1 Phần mở đầu.

Giáo viên nhËn líp phỉ biÕn néi dung lun tËp

2 Phần bản

a Bài tập rèn luyện t bản

- Tập lớp giáo viên điều khiển

b Trũ chi: Nhy l“ ớt sóng ” Giáo viên cho lớp khởi động lại

- Hớng dẫn cách bật nhảy, cách chơi, luật chơi cho lớp chơi thử, cho chơi thức Giáo viên phân công ngời phục vụ, sau số lần giáo viên thay đổi cách chơi

3 PhÇn kÕt thóc.

-Nhận xét tiết học, giao tập nhà ôn lại thể dục phát triển chungvà tập RLTTCB học

Líp tập hợp hàng ngang

- Chy chm theo hàng dọc, địa hình tự nhiên,

C¶ líp chạy chậm hàng dọc xung quanh sân tập

Tập thể dục phát triển chung

ễn i king gót hai tay chống hơng. - Tập theo nhóm theo khu vực phân cơng

Thi ®ua biĨu diễn tổ Học sinh thực

Tổ trởng điều khiển Biểu diễn tổ

C lớp khởi động Học sinh bật nhảy Tham gia trò chi

Cả lớp chạy chậm hít thở sâu Đứng chỗ vỗ tay hát

Lắng nghe Tiết 5:

Khoa học

Ôn tập häc kú I

I Mơc tiªu

- Giúp học sinh củng cố hệ thống kiến thức về: + Tháp dinh dỡng cân đối

+ Mét sè tính chất nớc không khí: Thành phần không khí + Vòng tuần hoàn nớc tù nhiªn

+ Vai trị nớc khơng khí sinh hoạt, lao động sản xuất vui chơi giải trí

II §å dïng.

- Hình vẽ: “ Tháp dinh dỡng cân đối “ cha hoàn thiện đủ dùng cho nhóm - Su tầm tranh ảnh đồ chơi việc sử dụng nớc không khí sinh hoạt, lao động sản xuất vui chơi giải trí

III Hoạt động dạy học

ai

B1: GV chia líp thµnh nhãm

Phát hình vẽ “Tháp dinh dỡng cân đối “ Yêu cầu nhóm thi đua hồn thiện B2: Các nhóm trình bày sản phẩm trớc lớp Nhóm xong đẹp nhúm ú thng cuc

- Ghi điểm toàn nhóm

B3: Ghi mét sè c©u hái ë trang 69 sgk và số câu hỏi có nội dung ôn tập

- Yêu cầu bốc thăm trả lời GV ghi điểm cá nhân

*Hot ng 2: Trin lóm

- Yêu cầu nhóm đa tranh ảnh t liệu su tầm để lựa chọn theo chủ đề

Yêu cầu trình bày sản phẩm cho đúng, đẹp, khoa học

GV học sinh đánh giá

C¶ líp tham quan triĨn l·m cña tõng nhãm

Ban giám khảo đa câu hỏi Ban giám khảo đánh

*Hoạt động Củng cố, dặn dị

-Níc cã nh÷ng tÝnh chÊt g×? -NhËn xÐt tiÕt häc

-Dặn nhà tiếp tục ôn tập để chuẩn bị cho tiết sau

Các nhóm nhận nhiệm vụ thảo luận để hoàn thiện “Tháp dinh dỡng cân đối “ mà giáo viên giao

- Dán lên bảng lớp, nhóm cử đại diện làm ban giám khảo

- Chấm nhóm

Các nhóm lần lợt lên bốc thăm trình bày trớc lớp c©u hái

Nhóm đạt nhiều điểm cao nhóm thắng

Nhóm trởng yêu cầu lựa chọn trình bày theo chủ đề

Vai trß cđa nớc

Vai trò không khí

Các thành viên nhóm tập thuyết trình giải thích sản phẩm nhóm - Thành viên nhóm trình bày Nhóm trả lời

Lắng nghe.Trả lời

Thứ ngày tháng 12 năm 2009

Thể dục

Đi nhanh chuyển sang chạy.Trò

chơiNhảy lớt sóng

I Mơc tiªu.

- Biết cách nhanh chuyển sang chạy Yêu cầu thực động tác mức độ tơng đối xác

- Trị chơi: “ Nhảy lớt sóng “ yêu cầu biết tham gia trò chơi tơng đối chủ động II Đồ dùng dạy – học:

- Sân trờng sẽ, đảm bảo an tồn luyện tập - Chuẩn bị cịi, dụng cụ trị chơi “ Nhảy lớt sóng “ III Hoạt động dạy học.

Hoat động dạy thầy Hoạt ng hc ca trũ

1: Phần mở đầu

GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học

Lớp tập hợp hàng ngang Líp trëng b¸o c¸o

- Chạy chậm theo hng dc trờn a hỡnh t nhiờn

Trò chơi: “kÐo ca lõa xД

2: PhÇn

a i hỡnh i ng

b Bài tập rèn luyện t Tập hợp hàng dọc GV điều khiển chung

GV chia tổ luyện tập Yêu cầu trình diễn

c Trò chơi: Nhảy lớt sóng

GV điều khiển lớp chơi Cho tổ thi đua

3: Phần kết thóc.

- GV nhËn xÐt tiÕt häc - Giao tập nhà

(2 x nhịp)

Lớp trởng điều khiển lớp thực - Ôn nhanh chuyển sang chạy lớp thực

C¸c tỉ lun tËp

Từng tổ trình diễn theo – hàng dọc di chuyển hớng phải trái Chơi: Nhảy lớt sóng

Häc sinh thực yêu cầu

- C lp chy chậm thong thả theo đội hình vịng trịn

- Dừng chỗ vỗ tay hát

Tiết

KĨ chun

Mét ph¸t minh nho nhá

Mơc tiªu.

- Dựa vào tranh minh hoạ lời kể GV, kể lại đợc toàn câu chuyện: Một phát minh nho nhỏ

- Hiểu nội dung truyện: Cơ bé Ma-ri –a ham thích quan sát, chịu suy nghĩ nên phát quy luật tự nhiên

- HiĨu ý nghÜa cđa trun: Nếu chịu khó tìm hiểu giới xung quanh, ta phát nhiều điều lí thú bổ Ých

- Lời kể tự nhiên sáng tạo, biết đánh giá , nhận xét lời kể bạn II Đồ dùng dạy - học.

- Tranh minh hoạ III Hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy thầy Hoạt động học trò A Kiểm tra cũ:

Gọi em kể lại câu chuyện liên quan đến đồ chơi em bạn em

B Bµi míi:

a Giíi thiƯu bµi

- ThÕ giíi ta có nhiều điều thú vị HÃy thử lần khám phá em ham thích Câu chuyện phát minh nho nhỏ mà em nghe kĨ h«m kĨ vỊ tÝnh ham quan

- Häc sinh kĨ - NhËn xÐt b¹n kĨ

sát, tìm tòi khám phá quy luật giới tự nhiên nhà bác học ngời Đức cßn nhá

b. Híng dÉn kĨ chun

* GV kể lần1: chậm rÃi, thong thả,

* GV kể lần2: Kết hợp vào tranh minh hoạ * KĨ nhãm

* KĨ tríc líp

C Củng cố dặn dò.

- Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? - Nhận xét tiết học

- Yêu cầu kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe chuẩn bị cho sau

- C¶ líp theo dâi

- C¶ líp theo dâi SGK - C¸c nhãm tù kĨ cho nghe - KĨ tríc líp

- HS tr¶ lêi - HS vỊ tù kĨ - L¾ng nghe

TiÕt 3:

To¸n

Lun tËp chung

I Mơc tiªu

Gióp häc sinh cđng cè vỊ:

- Kĩ thực phép tính nhân ,chia với số có nhiều chữ số - Tìm thành phần cha biÕt cđa phÐp nh©n , phÐp chia

- Giải tốn có lời văn - Giải tốn có biểu đồ II Hoạt động dạy học

Hoạt động dạy thầy Hoạt động học trò A Kiểm tra cũ.

Gäi häc sinh lên chữa tập

Giáo viên kiểm tra tập học sinh Giáo viên nhận xét ghi điểm

B Bài mới.

1 Giáo viên nêu nhiệm vụ tiết học. 2 Học sinh làm bµi tËp.

Bài 1:(90 )Gọi học sinh đọc yêu cầu Bài tập yêu cầu làm gì?

Các số cần điền bảng phép tính nhân, phép chia

Yêu cầu học sinh làm nêu cách làm Giáo viên nhận xét kết quả, ghi điểm

Học sinh thực yêu cÇu Häc sinh nhËn xÐt

Học sinh đọc yêu cu bi

Điền số thích hợp vào ô trống bảng

Là thừa số tích cha biết phép nhân, số bị chia số chia

Học sinh làm nêu cách làm tr-íc líp.VÝ dơ:

Thõa sè

27 23

Thõa sè

23 27

Bài 2: Gọi học sinh đọc yêu cầu Bài tập yêu cầu làm gì? Yêu cầu học sinh t tớnh

Yêu cầu học sinh làm Giáo viên nhận xét, ghi điểm

Bi 4: Gi học sinh đọc yêu cầu Hớng dẫn học sinh quan sát làm Giáo viên nhận xét, cho im

C Củng cố, dặn dò:

Muốn tìm thừa số ta làm nào? -Nhận xét tiÕt häc

-Dặn nhà ôn lại dạnh toán học

Học sinh đọc yêu cầu

2 hoc sinh lên bảng làm , lớp làm vào tập.Kết quả:a.324(18) b.103(10)

Học sinh nhËn xÐt

Học sinh đọc yêu cầu

Học sinh quan sát biểu đồ trả lời theo cp

Lắng nghe -HS trả lời

TiÕt

ChÝnh t¶ (Nghe-viÕt)

Mùa đông rẻo cao

I Mục tiêu

Nghe – viết tả, trình bày văn miêu tả Mùa đông rẻo cao

Luyện viết chữ có âm đầu âm dễ lẫn: l/n , ât/âc .Giáo dục em ý thức rèn chữ viết

II §å dïng

Bảng phụ viết nội dung BT III Hoạt động dạy học.

Hoạt động dạy thầy Hoạt động học trò A Kiểm tra cũ:

Yêu cầu viết giấy nháp lời giải BT2a

B Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi: Nªu nhiƯm vơ häc tËp

2 Híng dÉn häc sinh nghe viÕt

- GV đọc viết - Yêu cầu đọc thầm

- Häc sinh luyÖn viÕt tiếng khó - Hớng dẫn cách trình bày

Yờu cầu gấp SGK GV đọc câu cho học sinh viết

- GV đọc lại toàn - GV chấm

GV nhËn xÐt chung

3 Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp

Bài 2a: Yêu cầu HS đọc yêu cầu

- Học sinh em viết bảng, lớp viết vào giấy nháp theo lời đọc

L¾ng nghe

Häc sinh l¾ng nghe theo dâi sgk

Học sinh đọc thầm ý từ ngữ dễ viết sai - Luyện vit t khú

- Chú ý cách trình bày

- Häc sinh nghe vµ viÕt bµi vµo - Học sinh soát lỗi

- Học sinh tự đổi cho để tự sữa lỗi

- Học sinh đọc thầm làm - Yêu cầu học sinh trình bày

GV chốt lời giải

C Cñng cố dặn dò.

-Mựa ụng trờn ro cao cú đẹp? Nhận xét tiết học

Giáo viên tuyên dơng số em Yêu cầu nhà đọc lại tả

- Học sinh làm VBT,2 em làm bảng phụ - Từng em đọc đoạn văn điền xong nhận xét,bổ sung

Đáp án:a.Loại,lễ, ni b.Gic, t , vt

- Lắng nghe.Trả lời

TiÕt 5:

Đạo đức

Yêu lao động

(tiết 2)

I Mơc tiªu:

- Học xong này, học sinh có khả năng: Bớc đầu biết giá trị lao động

2 Tích cực tham gia công việc lao động lớp, trởng, nhà phù hợp với khả thân

3 Biết phê phán biểu chây lời lao động II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ, VBT III Hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy thầy Hoạt động học trị

A KiĨm tra bµi cị: Gäi häc sinh nªu ghi nhí

KiĨm tra sù chn bị học sinh B Bài mới: Nêu nhiệm vụ tiÕt häc

Hoạt động1: Kể gơng yêu lao động Bác Hồ,

- Theo em, nhân vật truyện có yêu lao động không?

-Vậy biểu yêu lao động gì? - Giáo viên kết luận

Hoạt động 2: Trị chơi “Hãy nghe đốn” Giáo viên phổ biến nội quy chơi

- Tæ chøc cho HS ch¬i thư - Tỉ chøc ch¬i thËt

- GV ban giám khảo nhận xét, chấm thi ®ua

Giáo viên kết luận, biểu dơng Hoạt động 3: Liờn h bn thõn

Giáo viên yêu cầu HS tự viết, vẽ kể công việc tơng lai mà em yêu thích thời gian phút

-GV gợi ý: + Đó công việc gì? + Lí em thích?

+ Để thực ớc mơ mình, từ bây

Học sinh thực yêu cầu Lắng nghe

- HS kể - HS trả lời

- HS lắng nghe - HS ch¬i thư - HS ch¬i thËt

giờ em cần phải làm công việc gì? - Cho HS trình bày, GV nhận xét

C Củng cố dặn dò

- GV yờu cầu đến học sinh đọc ghi nhớ SGK

Nhận xét tiết học Dặn chuẩn bị sau

- HS trình bày trớc lớp -HS c

Thứ ngày tháng 12 năm 2009 Tiết 1:

Tp c

Rất nhiều mặt trăng

(tiÕp theo)

I Mơc tiªu

-Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng ,chậm rãi; bớc đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật lời ngời dẫn chuyện

-Hiểu nội dung:Cách nghĩ trẻ em đồ chơi vật xung quanh ngộ nghĩnh, đáng yêu(trả lời đợc câu hi SGK

II Đồ dùng dạy - học

- Tranh minh hoạ cho đọc sgk III Hoạt động dạy học

Hoạt động dạy thầy Hoạt động học trò A Kiểm tra cũ: Gọi học sinh đọc

bµi trả lời câu hỏi nội dung Rất nhiều mặt trăng

- GV nhận xét , cho điểm

B Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi: Nªu nhiƯm vơ häc tËp, cho HS xem tranh

2.Hớng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài a. Luyện đọc

Gọi học sinh đọc nối tiếp

GV nghe sửa cách phát âm cho học sinh

Hớng dẫn đọc tiếng khó bảng Giúp học sinh hiểu từ Yêu cầu đọc theo cặp

- GV đọc mẫu toàn

b. Tìm hiểu

GV yờu cu hc sinh c đoạn tìm hiểu để trả lời câu hỏi SGK

Nhà vua lo lắng điều gì?

- em đọc theo yêu cầu GV nờu

- Lắng nghe ,quan sát tranh

-1HS đọc

-Đọc nối tiếp đoạn lợt 1, đọc tiếng , từ khó , câu khó

-HS đọc nối tiếp lần 2, đọc cỏc từ chỳ giải

-HS đọc theo cặp

2 em ngồi bàn luyện đọc

- Học sinh đọc đoạn trả lời câu hỏi

-Vì lần vị đại thần nhà khoa học không giúp đợc nhà vua?

-Chú đặt câu hỏi với công chúa hai mặt trăng để làm gì?

-Cơng chúa trả lời nào? GV chèt nÕu cÇn thiÕt

Gọi HS nêu nội dung - GV ghi nội dung lên bảng

c. Hng dn đọc diễn cảm

Gọi học sinh đọc theo lối phân vai lớp theo dõi tìm giọng đọc

GV hớng dẫn lớp luyện đọc đoạn “Làm mặt trăng lại… nàng ngủ “

- GV tổ chức cho HS thi đọc phân vai - GV nhận xét giọng đọc cho điểm học sinh

Gọi học sinh đọc

3 Cñng cố dặn dò.

- Câu chuyện giúp em hiểu điều ? Nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị sau

trăng sáng vằng vặc bầu trời,nếu công chúa thấy mặt trăng thật nhận mặt trăng đeo cổ giả, ốm trë l¹i

- Vì mặt trăng nhìn thấy đợc *Nỗi lo lắng nhà vua. - HS đọc đoạn 2,3

- Để dò hỏi công chúa nghĩ nằm cổ cô - HS thảo luận câu hỏi theo cặp *Chú hi cụng chỳa v hai mặt trăng.

*Nội dung: Cách nghÜ trẻ em thế giới xung quanh thường khác người lớn.

- Lớp nhận xét, bổ sung -3 em đọc theo lối phân vai - Học sinh nhận xét giọng đọc Cả lớp luyện đọc

- Thi đọc diễn cảm - Học sinh đọc - HS trả lời

TiÕt 2:

To¸n

DÊu hiƯu chia hÕt cho 2

I Mơc tiªu: Gióp häc sinh:

- BiÕt dÊu hiÖu chia hÕt cho không chia hết cho - Nhận biết số chẵn số lẻ

- Vận dụng để giải tập đến dấu hiệu chia hết cho II Đồ dùng dạy- học:

- Ghi bài1 lên bảng phụ III Hoạt động dạy- học:

Hoạt động thầy Hoạt động trị

A.KiĨm tra bµi cị

-Gọi HS lên bảng chia:67200 : 80

B.Bµi míi: 1Giíi thiƯu bµi.

2 DÊu hiƯu chia hÕt cho 2:

-GV híng dÉn HS tù t×m dÊu hiƯu chia hÕt cho 2

GV yêu cầu HS tự đặt tính tính phép tính sau:

: ; : ; : ; 13 : ; 16 : ; ( HS cã thÓ tÝnh nhÈm )

- GV nhËn xÐt, nêu lại cách thực

*.Tổ chức thảo luận ph¸t hiƯn dÊu hiƯu chia hÕt cho 2

+ Những số chia hết cho ?

+ Những số không chia hết cho ?

Gọi HS tìm đợc kết luận dấu hiệu chia hết cho 2, dấu hiệu không chia hết cho

2 Giíi thiƯu cho HS số chẵn số lẻ:

-Những số nh gọi số chẵn ? -Những số nh gọi số lẻ ?

4 Luyện tập:

Bµi1:Tỉ chøc cho HS lµm

GV nhËn xét cho điểm

Bài 2.Gọi HS nêu yêu cầu

Bài 4(Dành cho HS khá,giỏi)

-Gv chấm số em

5 Củng cố, dặn dò.

-Các số có chữ số tận nh chia hết cho2

- Nhận xét häc

HS tự tìm rút kết luận Một số em đọc nhận xét SGK

Cỏc số cú chữ số tận cựng 0,2,4,6,8 thỡ chia hết cho HS đọc nêu đợc kết luận

-Số chia hết cho số chẵn -Số không chia hết cho số lẻ

a.HS thảo luận theo cặp chọn số chia hết cho 2, đại diện cặp đọc trớc lớp giải thích lí lại chọn số

b.HS làm nh a HS nêu lại kết luận -HS đọc u cầu

-Líp lµm vµo vë, số em làm bảng

Kết quả:Ví dụ: a.20; 32; 64; 86;78 b.651; 537

-HS khá,giỏi làm Kết quả:

- Dặn HS chuẩn bị sau - HS trả lời

Tiết 3:

Luyện từ câu

Câu kể Ai làm gì?

I Mục tiêu.

- Hiu c cu to câu kể Ai làm gì?

- Nhận biết đợc câu kể Ai làm gì? đoạn văn Xác định đợc phận chủ ngữ , vị ngữ câu kể Ai làm gì?

- Viết đợc đoạn văn kể việc làm có dùng câu kể Ai làm gì? II Đồ dùng dạy học

- B¶ng phơ

III Hoạt động dạy học.

Hoạt động dạy thầy Hoạt động học trò A Kiểm tra cũ.

Gọi học sinh lên bảng viết câu kể tự chọn theo đề tài tập

- Thế câu kể?

Gọi học sinh nhận xét câu kể bạn viết Giáo viên nhận xét ghi điểm

B Bài mới.

Giáo viên giới thiệu 2 Phần nhận xÐt.

Bài 1,2: Gọi học sinh đọc đoạn văn v ni dung

Giáo viên cho học sinh làm bµi

-Giáo viên nhận xét , kết luận lời giải

Bài 3: Gọi học sinh đọc yêu cầu - Câu hỏi có từ ngữ hoạt động gì? -Đặt câu hỏi cho từ ngữ ngời hoạt động ta hỏi nào?

3 Ghi nhớ Yêu cầu học sinh đọc ghi nhớ nở bảng phụ Lấy ví dụ

4 Lun tËp.

Bài 1, Gọi học sinh đọc yêu cầu Yêu cầu học sinh làm

Häc sinh ch÷a

-3 học sinh lên làm bảng - Häc sinh tr¶ lêi

- Häc sinh nhËn xÐt - Lắng nghe

- Học sinh thực yêu cầu - Học sinh làm theo nhóm bàn Nhận xÐt, bæ sung

- Häc sinh nhËn xÐt

- học sinh đọc thành tiếng + Là câu: Ngời lớn làm gì? - Ai đánh trâu cày

- học sinh đọc thành tiếng, lớp đọc thầm

- học sinh đọc thành tiếng

- Học sinh làm bài.Một HS lên bảng gạch chân phấn màu dới câu kể Ai làm gì?

-GV nhËn xÐt, kÕt luËn

Bài 3: Gọi học sinh đọc yêu cầu Yêu cầu học sinh tự làm bài.GV hớng dẫn em gp khú khn

C Củng cố dặn dò

-Câu kể Ai làm gì? thờng gồm phËn?

- NhËn xÐt tiÕt häc - DỈn häc nhà

quét sân

Cõu 2:M/ ng hạt cấy mùa sau CN VN

C©u 3:Chị /tôi đan nón xuất CN VN

-Học sinh đọc yêu cầu

- Học sinh trình bày , nhận xét, bổ sung

-HS trả lời - Lắng nghe Tiết ( Mĩ thuật Đ/C Ma công Cờng dạy )

TiÕt 5(Bi chiỊu thùc hiƯn):

Kü tht

Thử độ nảy mầm hạt giống rau, hoa

(TiÕp)

I Mơc tiªu

- Học sinh biết đợc mục đích việc thử độ nảy mầm hạt giống rau, hoa - Thực đợc thao tác việc thử độ nảy mầm hạt giống

- Có ý thức làm việc cẩn thận, ngăn nắp, quy trình kĩ thuật

II §å dïng d¹y häc.

- Mẫu: Đĩa hạt giống thử độ nảy mầm

III- Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy

*Hoạt động 1: GV hớng dẫn học sinh quan sát nhận xét mẫu

-Thế thử độ nảy mầm hạt giống?

- GV nhËn xÐt giải thích

- Vỡ phi th nảy mầm hạt giống ?

Hoạt động trị

- Quan s¸t mÉu

- Đem hạt giống gieo vào đĩa có lớp vải, bơng giấy thấm đủ độ ẩm trải lòng đĩa để hạt nảy mầm

* GV kết luận hoạt động

*Hoạt động 2: GV hớng dẫn thao tác kĩ thuật:

- GV nhận xét làm mẫu bớc quy trình thử độ ny mm

- GV vừa nêu điểm cần lu ý vừa thực thao tác minh hoạ

Kết luận: Đọc phần ghi nhớ

*Hot ng 3: HS thực hành thử độ nảy mầm

- GV kiểm tra chuẩn bị HS - GV nêu nhiƯm vơ

- GV híng dÉn

* Cđng cố, dặn dò.

- Nhn xột tinh thn, thỏi độ học tập học sinh - Chuẩn bị sau: Mang sản phẩm thử độ nảy mầm

- HS nêu vật liệu dụng cụ cần chuẩn bị thử độ nảy mầm hạt

- §äc néi dung SGK

- 1,2 HS lên bảng thực thao tác

Thứ ngày tháng 12 năm 2009 Tiết 1:

Tập làm văn

on bi văn miêu tả đồ vật

I Mục tiêu.

1 Hiểu đợc cấu tạo đoạn văn văn miêu tả đồ vật, hình thức thể giúp nhận biết đoạn văn

2 Luyện tập xây dựng đoạn văn văn miêu tả đồ vật II Đồ dùng dạy - học.

- Bảng phụ viết lời giải BT 2,3 (phần nhận xét) - Bút phiếu để học sinh làm BT

III Hoạt động dạy học.

A Trả viết

GV tr bi vit (T đồ chơi mà em thích) Nêu nhận xét, cơng bố điểm

B Bµi míi

1 Giới thiệu bài: Nêu nhiệm vụ học tập 2 PhÇn nhËn xÐt

Gọi học sinh đọc

Yêu cầu lớp đọc thầm bài: Cái cối tân (Trang 143,144 sgk)

GV nhận xét, dán kết bµi lµm 3 Ghi nhí

Gọi học sinh đọc ghi nhớ SGK 4 Phần luyện tập

Bài 1: Gọi em đọc nội dung Yờu cu lm bi

Nhận xét kết hợp giải nghĩa từ , yêu cầu trả lời vào phiếu dán lên bảng lớp

GV cht li li gii ỳng

Bài 2: Học sinh đọc yêu cầu Yêu cu lm bi

Yêu cầu trình bày GV nhận xét

C Củng cố dặn dò

Gọi em nhắc lại nội dung cần ghi nhớ SGK

GV yêu cầu nhà hoàn chỉnh để đọc trớc lớp vào đầu tiết sau

Häc sinh l¾ng nghe

L¾ng nghe

3 em đọc nối tiếp Yêu cầu BT 1,2,3

Làm cá nhân, phát biểu ý kiến em đọc thành tiếng

-Cả lớp đọc thầm bài: Cây bút máy Thực lần lợt yêu cầu tập Phát biểu ý kiến

1 em đọc thành tiếng, lớp đọc thầm Học sinh làm

Häc sinh tiếp nối trình bày

-Hs nêu ghi nhí

TiÕt 2:

To¸n

DÊu hiƯu chia hÕt cho

I Mơc tiªu: Gióp häc sinh:

- BiÕt dÊu hiÖu chia hÕt cho không chia hết cho

- BiÕt kÕt hỵp dÊu hiƯu chia hÕt cho víi dÊu hiƯu chia hÕt cho II §å dïng d¹y- häc:

- Ghi lên bảng phụ III Hoạt động dạy- học:

Hoạt động thầy Hoạt động trị

A.KiĨm tra bµi cũ

-Gọi HS lên bảng làm tập 3a

B.Bµi míi:

1.Giíi thiƯu bµi.

2 DÊu hiÖu chia hÕt cho 5:

-GV híng dÉn HS tù t×m dÊu hiƯu chia hÕt cho 5

GV yêu cầu HS tự đặt tính tính phép tính sau:

20 : ; 30: ; 40 : ; 15 : ; 25 :5 ; ( HS cã thÓ tÝnh nhÈm )

- GV nhËn xét, nêu lại cách thực

*.Tổ chức thảo ln ph¸t hiƯn dÊu hiƯu chia hÕt cho 5

Gọi HS tìm đợc kết luận dấu hiệu chia hết cho

3 LuyÖn tËp:

Bài1:GV cho HS làm Chốt kết ỳng cho HS

-GV nhận xét cho điểm

Bài 2.(Dành cho HS khá)GV treo bảng phụ gọi HS lên làm

Bài 4Gọi HS nêu yêu cầu, hớng dẫn hs làm

4 Củng cố, dặn dò.

-Nêu dấu hiệu chia hết cho - NhËn xÐt giê häc

- Híng dÉn HS lµm nhà, chuẩn bị sau

HS tự tìm rút kết luận Một số em đọc nhận xét SGK

HS đọc nêu c kt lun:

-Các số có chữ số tận là chia hết cho 5

-HS làm vào vở:

a.Các số chia hết cho5 là:35; 660; 3000; 945

b.Các số không chia hết cho5 là:8; 57; 4674; 5553

-HS nêu lại kết luận

-3HS nối tiếp làm bảng phụ, lớp làm nhận xét b¶ng

KÕt qu¶:

a.150< 155< 160 b.3575< 3580 <3585

c.335; 340;345;350; 355; 360 - HS lµm vµo vở, số em làm bảng

-HS nờu yêu cầu, lớp làm vào vở, đọc kết quả:

a.660; 3000 b.35; 945 - HS nªu

TiÕt 3:

Luyện từ câu

Vị ngữ câu kể Ai làm ?

I Mục tiêu.

II Đồ dùng dạy - học

Bảng phụ viết nội dung tập III Hoạt động dạy học.

Hoạt động dạy thầy Hoạt động học trò A Kiểm tra cũ:

Gäi mét em lµm bµi tập tiết luyện từ câu trớc

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Nêu nhiệm vụ häc tËp

2 PhÇn nhËn xÐt.

Gọi học sinh đọc nội dung tập - Yêu cầu tỡm cõu k

- Yêu cầu làm cá nhân vào yêu cầu 2,3

- Yêu cầu

3 Ghi nhớ: Yêu cầu học sinh đọc ghi nhớ

4 PhÇn lun tËp.

Bài 1: Gọi học sinh đọc yêu cầu bảng phụ

Yêu cầu học sinh làm bài, số em làm bảng phụ

Bi 2: Yờu cu đọc làm vào tập, s em lm bi vo phiu

Chữa nhận xét, bổ sung Giáo viên nhận xét, ghi điểm

Bài 3: Gọi học sinh đọc yêu cầu Giáo viên học sinh dựng mẫu Yêu cầu trình bày, giỏo viờn cht

C Củng cố dặn dò.

-HÃy nêu ghi nhớ

1học sinh làm Häc sinh nhËn xÐt L¾ng nghe

Học sinh đọc đoạn văn tả hội đua voi Học sinh đọc yêu cầu tập

Häc sinh nªu c©u kĨ

Học sinh làm trình bày lời giải ý b: Vị ngữ câu động từ từ kèm theo (cụm ĐT) tạo thành -3, học sinh đọc nội dung ghi nhớ

-1 em đọc thành tiếng

-Häc sinh làm vào bảng phụ trình bày trớc lớp

Đáp án:

Thanh niên /đeo gùi vào rừng VN

Phụ nữ /giặt giũ bên giÕng níc VN

Em nhỏ / đùa vui trc ca nh VN

Các cụ già/ chụm đầu bên chén rợu cần VN

-Häc sinh lµm bµi vµo vë , mét số em làm vào phiếu

Chữa tập tríc líp

-Yêu cầu học sinh quan sát tranh để làm

-Häc sinh nèi tiÕp tr×nh bµy

-NhËn xÐt tiÕt häc

Dặn nhà viết lại vào đoạn văn dùng câu kể làm gì?

Tiết

Lịch sử

Ôn tập học kì 1

I Mơc tiªu.

Sau học , học sinh cố lại kiến thức học:

- Hệ thống lại kiện tiêu biểu giai đoạn lịch sử từ buổi đầu dựng nớc đến cuối kỉ XIII :Nớc Văn Lang, ÂU Lạc nghìn năm đấu tranh dành đợc độc lập;buổi đầu độc lập (từ năm 938 đến 1009)

- Nớc Đại Việt thời Lý; nớc Đại Việt thời Trần (từ năm 1226 đến 1400) II.Ph ơng tiện dạy - học

- PhiÕu bµi tËp cho häc sinh

III Hoạt động dạy học

Hoạt động dạy thầy Hoạt động học trò A Kiểm tra cũ.

GV kiĨm tra sù chn bÞ cđa HS

B Bµi míi.

Hoạt động 1: Thảo luận nhúm

- Giáo viên phát phiếu cho nhóm * Sau Ngô Quyền tình hình nớc ta nh nào?

* Đinh Bộ Lĩnh ngời nh nào?

* Vì Thái hậu họ Dơng mời Lê Hoàn lên làm vua?

* Lờ Hồn lên ngơi có đợc nhân dân ủng hộ khơng? Vì sao?

* Cuộc kháng chiến chống quân Tống thắng lợi có ý nghĩa nh lịch sử dân tộc ta?

* Sau Lê Đại Hành tình hình đất nớc nh nào?

* Năm 1010 vua Lý Công Uẩn định dời từ đâu đâu?

* Vì nhân dân ta tiếp thu đạo phật? * Kể lại chiến phịng tuyến sơng Nh Nguyệt?

* Hoàn cảnh nớc ta cuối kỷ XII nh thÕ nµo?

- u cầu đại diện nhóm trình bày - Giáo viên nhận xét hệ thống lại -Gọi HS vẽ sơ đồ máy nhà nớc thời Trần từ trung ơng đến địa phơng

C Củng cố, dặn dò.

-Ngụ Quyn ỏnh tan quõn Nam Hán sông Bạch Đằng vào năm nào? -GV tổng kết học

Häc sinh thùc hiƯn yªu cầu

Làm việc theo nhóm hoàn thành phiếu

Gọi đại diện nhóm báo cáo kết quả, nhóm khác theo dõi bổ sung

Học sinh lên vẽ sơ đồ Lắng nghe

-DỈn häc sinh chuẩn bị tiết sau

Tiết Âm nhạc (Đ/C Trần Hiệp dạy)

Thứ ngày tháng 12 năm 2009 Tiết

Tập làm văn

Luyn xõy dng on miờu tả

đồ vật

I Mơc tiªu:

- Nhận biết đợc đoạn văn thuộc phần đoạn văn miêu tả, nội dung miêu tả đoạn, dấu hiệu mở đầu đoạn văn

- Viết đợc đoạn văn miêu tả hình dáng bên ngồi, đoạn văn tả đặc điểm bên cặp sách

II Đồ dùng

-Bảng phô

III Hoạt động dạy - học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra cũ: Gọi HS đọc lại phần ghi nhớ

trang 170

Gọi HS đọc đoạn văn tả bao quát bút em - GV nhận xét

B Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi: Ghi mơc bµi 2.Híng dÉn lµm bµi tËp

Bài1: - Gọi HS đọc yêu cầu nội dung - Yêu cầu HS trao đổi thực yêu cầu - Gọi HS trình bày nhận xét

a) Các đoạn văn thuộc phần thân bi miờu t

b) Đoạn1: Tả hình dáng bên cặp Đoạn 2: Tả quai cặp dây đeo

Đoạn 3: Tả cấu tạo bên cđa cỈp

c) Nội dung miêu tả đoạn đợc báo hiệu từ ngữ

Đoạn1: màu đỏ tơi…Đoạn 2: Quai cặp… Đoạn 3: Mở cp

- GV nhận xét, chữa

Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu gợi ý

- Yêu cầu HS quan sát cặp tự làm

- GV hớng dẫn HS nên viết theo gợi ý:

* Cn miêu tả đặc điểm riêng cặp tả để khơng giống cặp bạn * Khi viết ý bộc lộ cảm xúc

- HS thực theo yêu cầu

- HS l¾ng nghe

- HS đọc yêu cầu - HS trao đổi, làm - HS trình bày, nhận xét

- HS theo dâi

- HS đọc yêu cầu 2, đọc gợi ý bảng phụ

- HS lµm bµi vµo vë

- GV gọi HS trình bày GV sửa lỗi dùng từ, diễn đạt cho điểm nhng hc sinh vit tt

3.Củng cố, dặn dò:

-Em thích miêu tả đồ vật nào? - Nhận xét tiết học

- DỈn HS chn bị tiết sau

- HS làm vào Vở tập.- HS theo dõi

-HS trả lời

TiÕt 2: To¸n

Lun tËp

I Mơc tiªu:

Gióp häc sinh:

- Bớc đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho dấu hiệu chia hết cho - Nhận biết số vừa chia hết cho vừa chia hết cho số tình đơn giản

II Đồ dùng dạy- học: - Bảng phụ

III Hot động dạy - học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra cũ :

- Gọi HS trình bày lại dấu hiệu chia hÕt cho 2, dÊu hiƯu chia hÕt cho nªu mét sè vÝ dô minh häa

+ GV nhËn xét, cho điểm

B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài 2.Thực hành.

Bài tập : Yêu cầu HS tìm số chia hết cho2, cho

GV HS kh¸c nhËn xÐt

Bài tập 2: GV cho HS c yờu cu

GV HS chữa

- HS lên trình bày Cả lớp theo dâi, nhËn xÐt

- HS thực theo yêu cầu BT nêu số viết giải thích lại chn cỏc s ú

Cả lớp làm vào KÕt qu¶:a.Sè chia hÕt cho2: 4568; 66814;2050; 3576; 900

b Sè chia hÕt cho 5:2050; 900; 2355

- HS đọc yêu cầu

Bài GV hớng dẫn HS làm Chốt kết cho HS Bài 4.Cho HS thảo luận cặp

3)Cñng cố,dăn dò:

-Những số nh chia hÕt cho2? - NhËn xÐt giê häc

- Dặn học bài, hớng dẫn làm nhà chuẩn bị tiết sau

Kết quả: a.940; 576;660 b.370; 455;305

-HS thảo luận cặp nêu kết quả: a.480; 2000; 9010

b 480; 2000; 9010

-Thảo luận cặp, đại diện cặp phát biu

.Số có chữ số tận th× võa chia hÕt cho võa chia hÕt cho5 -HS trả lời

Tiết 3:

Địa lý

Ôn tập học kì I

I Mục tiêu.

- Hệ thống đợc đặc điểm thiên nhiên, địa hình, khí hậu, sơng ng, dân tộc ,trang phục , hoạt động sản xuất Hoàng Liên Sơn, Tây Nguyên, trung du Bắc Bộ,, Đồng Bằng Bắc

- Chỉ đợc cao nguyên Tây Nguyên, đợc vị trí Đồng Bằng Bắc Bộ, sơng lớn phía Bắc Chỉ đợc vị trí thủ Hà Nội

II Đồ dùng dạy – Học: - Bản đồ địa lý Việt Nam III Hoạt động dạy học

Hoạt động dạy thầy Hoạt động học trị 1.Hớng dẫn ơn tập

Hoạt động 1: Làm việc cá nhân.

-Hãy vị trí cao nguyên Tây Nguyên Đồng Bằng Bắc Bộ Các sông lớn phía Bắc Thủ Hà Nội đồ

- Gọi học sinh lên đồ - Giáo viên chốt cần thiết

Hoạt động 2: Làm việc lớp.

-Hãy nêu đặc điểm đồng Bắc

-Học sinh theo dõi học sinh đồ

Häc sinh nhËn xÐt, bæ sung

Bộ (hình dạng, hình thành, địa hình, sơng ngịi)

- Ngời dân đồng Bắc Bộ chủ yếu dân tộc nào?

Hoạt động 3: Hoạt động nhóm.

1 Mùa đơng đồng Bắc Bộ dài tháng? Có nhiệt độ nh nào?

2 Kể loại xứ lạnh đợc trồng đồng Bắc Bộ

3- C¸c nhãm thảo luận

- Giáo viên nhận xét cần thiết

2 Củng cố, dặn dò.

-Hóy ch vị trí Tuyên Quang đồ Việt Nam

-NhËn xÐt tiÕt häc

-Dặn ôn tập nhà để chuẩn bị kiểm tra

Häc sinh nhËn xÐt, bỉ sung

Häc sinh nhËn nhiƯm vơ - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trình bày -L¾ng nghe

-HS chØ

TiÕt 4

Khoa häc

KiĨm tra häc kú I

(§Ị kiĨm tra trêng ra)

TiÕt 5(Bi chiỊu thùc hiƯn )

Sinh ho¹t

I Mục tiêu

- Rút kinh nghiệm nghiệm công tác tuần qua Nắm kế hoạch công tác tuần tới

- Biết phê tự phê Thấy ưu điểm, khuyết điểm thân lớp qua hoạt động

III Noäi dung

- Các tổ trưởng báo cáo hoạt động tổ tuần qua - Giáo viên chủ nhiệm có ý kiến

2 Triển khai công tác tuần tới :

- Tích cực tham gia phong trào tiến - Tích cực đọc làm theo báo Đội

- Phát động phong trào giúp học tốt - Phát động phong trào chữ đẹp - Giữ gìn lớp học