Tich hop KNS mon Sinh hoc THPT

- KN tìm kiếm và xử lí thông tin về vai trò sinh lí của nitơ và quá trình đồng hóa nitơ ở thực vật - KN quản lí thời gian, đảm bảo nhận trách nhiệm, hợp tác trong hoạt động nhóm.. - Dạy [r]

(1)

KẾ HOẠCH TÍCH HỢP GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG TRONG MÔN SINH HỌC THPT

Lớp Tuần Tiết PPCT

Bài Tên bài Các KNS giáo dục Các phương pháp/kĩ thuật dạy học tích cực

có thể sử dụng

10 3 Các nguyên tố hóa học nước

- KN thể tự tin trình bày ý kiến trước nhóm, tổ, lớp - KN lắng nghe tích cực, trình bày suy nghĩ/ý tưởng

- KN tìm kiếm xử lí thơng tin ngun tố hóa học xây dựng nên giới sống, cấu trúc, đặc tính hóa học vai trị nước tế bào

- KN quản lí thời gian, đảm bảo nhận trách nhiệm, hợp tác hoạt động nhóm

- Trực quan – tìm tịi - Vấn đáp – tìm tịi - Dạy học nhóm - Khăn trải bàn

4 4 Cacbohiđrat lipit

- KN tìm kiếm xử lí thơng tin cấu trúc, chức cacbohiđrat lipit

- Trực quan – tìm tịi - Dạy học nhóm - Vấn đáp – tìm tịi - Trình bày phút

5 Prơtêin - KN thể tự tin trình bày ý kiến trước nhóm, tổ, lớp - KN lắng nghe tích cực, trình bày suy nghĩ/ý tưởng

- KN tìm kiếm xử lí thơng tin cấu trúc, chức prơtêin

- Trực quan – tìm tịi - Dạy học nhóm - Vấn đáp – tìm tịi - Suy nghĩ – thảo luận cặp đôi – chia sẻ

- Lưu giữ nhật kí

6 Tế bào nhân

sơ - KN thể tự tin trìnhbày ý kiến trước nhóm, tổ, lớp - KN lắng nghe tích cực, trình bày suy nghĩ/ý tưởng

- KN tìm kiếm xử lí thơng tin đặc điểm chung cấu tạo chức thành phần cấu tạo nên tế bào nhân sơ - KN quản lí thời gian, đảm bảo nhận trách nhiệm, hợp tác hoạt động nhóm

(2)

thực bày ý kiến trước nhóm, tổ, lớp - KN lắng nghe tích cực, trình bày suy nghĩ/ý tưởng

- KN tìm kiếm xử lí thông tin cấu trúc chức nhân tế bào, hệ thống lưới nội chất, ribôxôm máy gôngi tế bào nhân thực

- Vấn đáp – tìm tịi - Dạy học nhóm - Khăn trải bàn

8

10 Tế bào nhânthực - KN thể tự tin trìnhbày ý kiến trước nhóm, tổ, lớp - KN lắng nghe tích cực, trình bày suy nghĩ/ý tưởng

- KN tìm kiếm xử lí thơng tin cấu trúc chức số bào quan tế bào nhân thực (ti thể, lục lạp, không bào lizôxôm); khung xương tế bào, màng sinh chất cấu trúc bên màng sinh chất (thành tế bào chất ngoại bào) - KN quản lí thời gian, đảm bảo nhận trách nhiệm, hợp tác hoạt động nhóm

9 11 Vận chuyển chất qua màng sinh chất

- KN tìm kiếm xử lí thơng tin kiểu vận chuyển chất qua màng sinh chất (vận chuyển thụ động, chủ động, nhập bào xuất bào)

11 11 12 Thực hành: Thí nghiệm co phản co nguyên sinh

- KN tìm kiếm xử lí thơng tin đọc SGK để tìm hiểu cách tiến hành thí nghiệm, quan sát tiêu để tìm hiểu co phản co nguyên sinh tế bào

(3)

13 13 13 Khái quát lượng chuyển hóa vật chất

- KN tìm kiếm xử lí thơng tin cấu trúc chức ATP, khái niệm chuyển hóa vật chất tế bào

- Trực quan – tìm tịi - Dạy học nhóm - Vấn đáp – tìm tịi

14 14 14 Enzim vai trò enzim trình chuyển hóa vật chất

- KN tìm kiếm xử lí thơng tin cấu trúc, chế tác động, yếu tố ảnh hưởng đến hoạt động enzim vai trị enzim q trình chuyển hóa lượng

- Trực quan – tìm tịi - Dạy học nhóm - Vấn đáp – tìm tịi - Khăn trải bàn - Lưu giữ nhật kí

15 15 16 Hô hấp tế

bào - KN thể tự tin trìnhbày ý kiến trước nhóm, tổ, lớp - KN lắng nghe tích cực, trình bày suy nghĩ/ý tưởng

- KN tìm kiếm xử lí thơng tin khái niệm giai đoạn q trình hơ hấp tế bào (đường phân, chu trình Crep, chuỗi chuyền ê lec tron hô hấp) - KN trình bày suy nghĩ/ ý tưởng; quản lí thời gian, đảm bảo nhận trách nhiệm, hợp tác hoạt động nhóm

17 17 17 Quang hợp - KN thể tự tin trình bày ý kiến trước nhóm, tổ, lớp - KN lắng nghe tích cực, trình bày suy nghĩ/ý tưởng

- KN tìm kiếm xử lí thơng tin khái niệm, pha trình quang hợp, chế diễn pha trình quang hợp

- KN trình bày suy nghĩ / ý tưởng; quản lí thời gian, đảm bảo nhận trách nhiệm, hợp tác hoạt động nhóm

- Trực quan – tìm tịi - Dạy học nhóm - Vấn đáp – tìm tịi - Chúng em biết - Lưu giữ nhật kí

(4)

bào trình nguyên phân

bày ý kiến trước nhóm, tổ, lớp - KN lắng nghe tích cực, trình bày suy nghĩ/ý tưởng

- KN tìm kiếm xử lí thơng tin hoạt động diễn pha chu kì tế bào trình nguyên phân; ý nghĩa trình nguyên phân sinh trưởng, phát triển sinh vật

21 21 19 Giảm phân - KN thể tự tin trình bày ý kiến trước nhóm, tổ, lớp - KN lắng nghe tích cực, trình bày suy nghĩ/ý tưởng

- KN tìm kiếm xử lí thơng tin hoạt động diễn kì trình giảm phân ý nghĩa trình giảm phân sinh vật - KN quản lí thời gian, đảm bảo nhận trách nhiệm, hợp tác hoạt động nhóm

23 23 22 Dinh dưỡng, chuyển hóa vật chất lượng

- KN tìm kiếm xử lí thơng tin kiểu dinh dưỡng vi sinh vật, loại môi trường nuôi cấy vi sinh vật, kiểu hô hấp lên men vi sinh vật - KN quản lí thời gian, đảm bảo nhận trách nhiệm, hợp tác hoạt động nhóm

- Trực quan – tìm tịi - Vấn đáp – tìm tịi - Dạy học nhóm

24 24 23 Q trình tổng hợp phân giải chất vi sinh vật

- KN tìm kiếm xử lí thơng tin q trình tổng hợp phân giải chất vi sinh vật mối quan hệ trình

25 25 24 Thực hành: Lên men êtilic lactic

- KN thể tự tin trình bày ý kiến trước nhóm, tổ, lớp - KN lắng nghe tích cực, trình bày suy nghĩ/ý tưởng, hợp tác

- Phương pháp dự án - Thực hành – thí nghiệm

(5)

khi tiến hành thí nghiệm

- KN tìm kiếm xử lí thơng tin, phân tích, đối chiếu HS quan sát tượng; giải thích tượng rút kết luận

- KN định lựa chọn biện pháp hiệu để muối chua rau quả, làm sữa chua

- Dạy học nhóm

26 26

25

26

Sinh trưởng vi sinh vật

Sinh sản vi sinh vật

- KN tìm kiếm xử lí thơng tin khái niệm sinh trưởng sinh trưởng quần thể vi sinh vật môi trường nuôi cấy liên tục khơng liên tục

- KN tìm kiếm xử lí thơng tin đặc điểm hình thức sinh sản vi sinh vật nhân sơ nhân thực

- Trực quan – tìm tịi - Dạy học nhóm - Vấn đáp – tìm tịi - Trình bày phút - Khăn trải bàn

30 30 29 Cấu trúc loại virut

- KN thể tự tin trình bày ý kiến trước nhóm, tổ, lớp - KN lắng nghe tích cực, trình bày suy nghĩ/ý tưởng; ứng xử, giao tiếp HS đọc SGK; quan sát tranh hình; thảo luận để xác định khái niệm, hình dạng cấu trúc virut - KN tìm kiếm xử lí thơng tin đặc điểm cấu tạo, hình thái virut; phân tích, đối chiếu so sánh đặc điểm virut với vi khuẩn thể sống khác

- Trực quan – tìm tịi - Vấn đáp – tìm tịi - Dạy học nhóm - Động não

31 31 30 Sự nhân lên virut tế bào chủ

- KN tìm kiếm xử lí thơng tin chu trình nhân lên virut tế bào chủ, HIV/AIDS - KN quản lí thời gian, đảm bảo

(6)

nhận trách nhiệm, hợp tác hoạt động nhóm

32 32

31

32

Virut gây bệnh, ứng dụng virut thực tiễn Bệnh truyền nhiễm miễn dịch

- KN tìm kiếm xử lí thơng tin virut kí sinh vi sinh vật, thực vật côn trùng; ứng dụng virut thực tiễn

- KN tự bảo vệ thể cách đưa biện pháp phòng chống virut gây bệnh

- KN tìm kiếm xử lí thơng tin bệnh truyền nhiễm miễn dịch thể

11 1 Sự hấp thụ nước muối

khoáng rễ

- KN tìm kiếm xử lí thông tin chế hấp thụ nước ion khống rễ, ảnh hưởng tác nhân mơi trường trình hấp thụ nước ion khống rễ

2 Vận chuyển chất

- KN tìm kiếm xử lí thơng tin chế hấp thụ nước ion khoáng rễ, ảnh hưởng tác nhân mơi trường q trình hấp thụ nước ion khoáng rễ

2 4 Vai trị ngun tố khống

- KN tìm kiếm xử lí thơng tin ngun tố khống vai trị ngun tố khoáng trồng

3 5 Dinh dưỡng nitơ thực

- KN thể tự tin trình bày ý kiến trước nhóm, tổ, lớp

(7)

vật - KN lắng nghe tích cực, trình bày suy nghĩ/ý tưởng

- KN tìm kiếm xử lí thơng tin vai trị sinh lí nitơ q trình đồng hóa nitơ thực vật - KN quản lí thời gian, đảm bảo nhận trách nhiệm, hợp tác hoạt động nhóm

- Dạy học nhóm - Trình bày phút

4 7 Thực hành: Thí nghiệm nước vai trị phân bón

5 10 10 Ảnh hưởng nhân tố ngoại cảnh đến quang hợp

- KN tìm kiếm xử lí thơng tin ảnh hưởng nhân tố ngoại cảnh (ánh sáng, nồng độ CO2, nước, nhiệt độ, nguyên tố

khoáng) đến quang hợp

8 15 16 Tiêu hóa động vật (tt)

- KN tìm kiếm xử lí thơng tin đặc điểm tiêu hóa động ăn thịt ăn thực vật; mối quan hệ đặc điểm cấu tạo với chức ống tiêu hóa dạng

9 17 18 Tuần hoàn máu

- KN tìm kiếm xử lí thơng tin cấu tạo chức hệ tuần hoàn, dạng hệ tuần hoàn động vật, ưu điểm hạn chế dạng hệ tuần hoàn

10 19 20 Cân nội môi

- KN tìm kiếm xử lí thơng tin

(8)

về khái niệm, ý nghĩa cân nội mơi vai trị gan, thận cân áp suất thẩm thấu, vai trò hệ đệm cân pH nội mơi

20 22 Thực hành đo số tiêu sinh lí người

- KN tìm kiếm xử lí thơng tin số tiêu đánh giá sức khỏe thân thông qua số liệu đo, đếm sau thực hành

- Trực quan – tìm tịi - Vấn đáp – tìm tịi - Dạy học nhóm - Trình bày phút

12 23 23 Hướng động - KN thể tự tin trình bày ý kiến trước nhóm, tổ, lớp - KN lắng nghe tích cực, trình bày suy nghĩ/ý tưởng

- KN tìm kiếm xử lí thơng tin khái niệm hướng động, kiểu hướng động vai trò hướng động đời sống thực vật

13 25 26 Cảm ứng động vật

- KN tìm kiếm xử lí thơng tin cảm ứng động vật chưa có tổ chức thần kinh động vật có tổ chức thần kinh

26 27 Cảm ứng động vật

- KN tìm kiếm xử lí thơng tin khái niệm cảm ứng động vật, mức cảm ứng dạng động vật có tổ chức thần kinh khác

(9)

hoạt động lan truyền xung thần kinh

bày ý kiến trước nhóm, tổ, lớp - KN lắng nghe tích cực, trình bày suy nghĩ/ý tưởng

- KN tìm kiếm xử lí thơng tin chế hình thành điện hoạt động, lan truyền xung thần kinh sợi thần kinh có khơng có bao miêlin

- Vấn đáp – tìm tịi - Dạy học nhóm - Trình bày phút

15 29 30 Truyền tin

qua xinap - KN thể tự tin trìnhbày ý kiến trước nhóm, tổ, lớp - KN lắng nghe tích cực, trình bày suy nghĩ/ý tưởng

- KN tìm kiếm xử lí thơng tin khái niệm xinap trình lan truyền xung thần kinh qua xinap

- KN hợp tác hoạt động nhóm

30 31 32

Tập tính động vật

- KN hợp tác hoạt động nhóm

- KN tìm kiếm xử lí thơng tin khái niệm tập tính, dạng tập tính sở thần kinh tập tính động vật

- Trực quan – tìm tịi - Vấn đáp – tìm tịi - Dạy học nhóm - Thảo luận nhóm - Trình bày phút

16 32 33 Thực hành: Xem phim tập tính động vật

- KN tìm kiếm xử lí thơng tin tập tính động vật: vồ mồi, rình mồi, rượt đuổi, giết chết mồi, ve vãn, giành cái, giao hoan, làm tổ, ấp trứng, chăm sóc non, bảo vệ lãnh thổ, cách đe dọa, công, cách đánh dấu lãnh thổ

- KN quản lí thời gian, đảm bảo nhận trách nhiệm

20 35 34 Sinh trưởng

ở thực vật - KN thể tự tin trìnhbày ý kiến trước nhóm, tổ, lớp - KN lắng nghe tích cực, trình bày suy nghĩ/ý tưởng

- KN tìm kiếm xử lí thơng tin khái niệm sinh trưởng thực vật, sinh trưởng sơ cấp sinh trưởng thứ cấp nhân tố ảnh hưởng đến sinh

(10)

trưởng thực vật 22 37 36 Phát triển

thực vật có hoa

- KN tìm kiếm xử lí thơng tin khái niệm phát triển thực vật, nhân tố chi phối hoa, mối quan hệ sinh trưởng, phát triển ứng dụng kiến thức sinh trưởng, phát triển thực vật nông nghiệp công nghiệp

23 38 37 Sinh trưởng phát triển động vật

- KN tìm kiếm xử lí thơng tin khái niệm sinh trưởng phát triển động vật; giai đoạn phát triển hình thức khơng qua biến thái, biến thái hồn tồn khơng hồn tồn

24 39 38

39 Các nhân tốảnh hưởng đến sinh trưởng phát triển động vật

- KN tìm kiếm xử lí thơng tin nhân tố bên bên ảnh hưởng đến sinh trưởng phát triển động vật số biện pháp điều khiển sinh trưởng phát triển động vật người

- Động não

- Vấn đáp – tìm tịi - Dạy học nhóm - Trực quan

26 41 40 Thực hành: Xem phim sinh trưởng phát triển động vật

- KN tìm kiếm xử lí thơng tin; phân tích, đối chiếu HS xem phim sinh trưởng phát triển động vật kết hợp với kiến thức học kinh nghiệm thực tế thân

- KN quản lí thời gian thực hành

28 43 41 Sinh sản vơ tính thực vật

- KN tìm kiếm xử lí thơng tin khái niệm chung sinh sản, sinh sản vơ tính thực vật Phương pháp nhân giống vơ tính đời sống thực vật người

(11)

29 44 42 Sinh sản hữu tính thực vật

- KN tìm kiếm xử lí thơng tin khái niệm sinh sản hữu tính; đặc điểm sinh sản hữu tính thực vật có hoa như: cấu tạo hoa, trình hình thành hạt phấn túi phơi, q trình thụ phấn thụ tinh, q trình hình thành hạt

30 45 43 Thực hành: nhân giống vơ tính thực vật giâm, chiết, ghép

- KN tìm kiếm xử lí thơng tin nhân giống vơ tính thực vật giâm, chiết, ghép

- KN quản lí thời gian, đảm bảo nhận trách nhiệm thực hành

- Thực hành – quan sát - Vấn đáp – tìm tịi - Dạy học nhóm - Hỏi chuyên gia

31 46 44 Sinh sản vơ tính động vật

- KN tìm kiếm xử lí thơng tin khái niệm sinh sản vơ tính; hình thức sinh sản vơ tính động vật; ứng dụng sinh sản vơ tính ni cấy mơ sống nhân vơ tính động vật

32 47 45 Sinh sản hữu tính động vật

- KN tìm kiếm xử lí thơng tin khái niệm sinh sản hữu tính; q trình sinh sản hữu tính; hình thức thụ tinh hình thức đẻ trứng, đẻ động vật

33 48 46 Cơ chế điều hòa sinh sản

- KN tìm kiếm xử lí thơng tin về chế điều hịa sinh tinh sinh trứng, ảnh hưởng thần kinh mơi trường sống đến hai q trình

- KN làm chủ thân: tránh tác nhân ảnh hưởng tới sức khỏe

- Động não

(12)

sinh sản thân người thân xung quanh

34 49 47 Điều khiển sinh sản động vật sinh đẻ có kế hoạch người

- KN tìm kiếm xử lí thơng tin chế điều khiển sinh sản động vật biện pháp sinh đẻ có kế hoạch người

- KN làm chủ thân để tránh mang thai ngồi ý muốn, góp phần thực sinh đẻ có kế hoạch

- Trực quan – tìm tịi - Vấn đáp – tìm tịi - Dạy học nhóm - Hỏi chuyên gia - Động não

12 1 Gen, mã di truyền trình nhân đôi ADN

- KN thể tự tin trình bày ý kiến trước nhóm, tổ, lớp - KN trình bày suy nghĩ/ý tưởng; hợp tác; quản lí thời gian đảm nhận trách nhiệm, hoạt động nhóm

- KN tìm kiếm xử lí thơng tin khái niệm gen, cấu trúc chung gen cấu trúc; mã di truyền q trình nhân đơi AND

- Trực quan – tìm tịi - Vấn đáp – tìm tịi - Dạy học nhóm - Khăn trải bàn - Trình bày phút

2 Phiên mã dịch mã

- KN tìm kiếm xử lí thơng tin cấu trúc chức loại ARN, chế phiên mã trình dịch mã

2 4 Đột biến gen

- KN tìm kiếm xử lí thơng tin dạng đột biến ge, nguyên nhân chế phát sinh đột biến gen, hậu ý nghĩa đột biến gen

3 5 Nhiễm sắc thể đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể

(13)

- KN tìm kiếm xử lí thơng tin hình thái, cấu trúc NST đột biến cấu trúc NST

4 7 Thực hành: quan sát dạng đột biến số lượng nhiễm sắc thể tiêu cố định tiêu tạm thời

- KN phân tích, so sánh, phán đoán quan sát tiêu đột biến số lượng NST; KN làm tiêu

- Thực hành – thí nghiệm

8 Quy luật Menđen: quy luật phân li

- KN tìm kiếm xử lí thơng tin phương pháp nghiên cứu di truyền Menđen sở tế bào học quy luật phân li

5 10 10 Tương tác gen tác động đa hiệu gen

- KN tìm kiếm xử lí thơng tin tương tác gen tác động đa hiệu gen trình hình thành kiểu hình

- Trực quan – tìm tịi - Nêu giải vấn đề

- Vấn đáp – tìm tịi - Dạy học nhóm - Khăn trải bàn - Trình bày phút

6 12 12 Di truyền liên kết với giới tính di truyền ngồi nhân

- KN tìm kiếm xử lí thơng tin di truyền liên kết với giới tính chế di truyền ngồi nhân

- Trực quan – tìm tòi - Giải vấn đề - Vấn đáp – tìm tịi - Dạy học nhóm - Khăn trải bàn

7 13 13 Ảnh hưởng môi trường lên biểu gen

- KN tìm kiếm xử lí thơng tin mối quan hệ gen tính

- Trực quan – tìm tịi - Nêu – giải vấn đề

(14)

trạng; tương tác kiểu gen môi trường; mức phản ứng kiểu gen môi trường khác ý nghĩa sản xuất

9 17

18 1617 Cấu trúc ditruyền quần thể

- KN tìm kiếm xử lí thơng tin cấu trúc di truyền quần thể tự thụ phấn giao phối gần quần thể ngẫu phối; ứng dụng đặc điểm di truyền dạng quần thể sản xuất đời sống

11 20 19 Tạo giống

phương pháp gây đột biến công nghệ tế bào

- KN tìm kiếm xử lí thơng tin phương pháp tạo giống gây đột biến công nghệ tế bào

- Trực quan – tìm tịi - Vấn đáp – tìm tịi - Dạy học nhóm - Khăn trải bàn - Trình bày phút

11 20 20 Tạo giống nhờ công nghệ gen

- KN tìm kiếm xử lí thơng tin cơng nghệ gen; ứng dụng công nghệ gen tạo giống biến đổi gen

13 22 21 Di truyền y học

- KN bày tỏ thông cảm, chia sẻ (không xa lánh, kì thị) với bệnh nhân mắc bệnh di truyên

- KN giải vấn đề nảy sinh thực tiễn sống liên quan đến vấn đề y học

(15)

- KN tìm kiếm xử lí thơng tin HS đọc SGK, tư liệu, quan sát hình ảnh để tìm hiểu khái niệm di truyền y học, số bệnh di truyền

14 23 22 Bảo vệ vốn gen loài người số vấn đề xã hội di truyền học

- KN tìm kiếm xử lí thông tin số biện pháp bảo vệ vốn gen loài người số vấn đề xã hội di truyền học - KN định trước số vấn đề xã hội di truyền học

17 26 24 Các chứng tiến hóa

- KN tìm kiếm xử lí thơng tin đọc SGK, sách báo, internet, …để tìm hiểu chứng tiến hóa sinh giới

19 28 26 Học thuyết tiến hóa tổng hợp đại

- KN tìm kiếm xử lí thơng tin quan niệm tiến hóa nguồn nguyên liệu tiến hóa; nhân tố tiến hóa học thuyết tiến hóa tổng hợp đại

20 30 28 Loài - KN thể tự tin trình bày ý kiến trước nhóm, tổ, lớp - KN trình bày suy nghĩ/ý tưởng; hợp tác; quản lí thời gian đảm nhận trách nhiệm, hoạt động nhóm

- KN tìm kiếm xử lí thơng tin loài (khái niệm loài sinh học, chế cách li sinh sản loài)

21 31 29 30

Quá trình hình thành

- KN thể tự tin trình bày ý kiến trước nhóm, tổ, lớp

(16)

lồi - KN trình bày suy nghĩ/ý tưởng; hợp tác; quản lí thời gian đảm nhận trách nhiệm, hoạt động nhóm

- KN tìm kiếm xử lí thơng tin về q trình hình thành lồi khác khu vực địa lí, khu vực địa lí

- Dạy học nhóm - Khăn trải bàn

23 35 33 Sự phát triển sinh giới qua đại địa chất

- KN tìm kiếm xử lí thơng tin hóa thạch vai trị chúng nghiên cứu lịch sử phát triển sinh giới; lịch sử phát triển sinh giới qua đại địa chất

36 34 Sự phát sinh loài người

- KN tìm kiếm xử lí thơng tin q trình phát sinh lồi người đại tiến hóa văn hóa người đại

- KN tư phê phán quan niệm sai lầm nguồn gốc loài người

24 38 35 Môi trường sống nhân tố sinh thái

- KN tìm kiếm xử lí thơng tin đọc SGK, sách báo, internet, …để tìm hiểu moi trường sống nhân tố sinh thái; thích nghi sinh vật với môi trường sống

- Suy nghĩ – thảo luận cặp đôi – chia sẻ

- Vấn đáp – tìm tịi - Dạy học nhóm - Khăn trải bàn - Chúng em biết

25 39 36 Quần thể sinh vật mối quan hệ cá thể quần thể

(17)

- KN tìm kiếm xử lí thông tin quần thể (khái niệm quần thể sinh vật, trình hình thành quần thể mối quan hệ sinh thái cá thể quần thể)

40 37 38

Các đặc trưng quần thể sinh vật

- KN tìm kiếm xử lí thơng tin đặc trưng quần thể sinh vật; tỉ lệ giới tính, nhóm tuổi, phân bố cá thể quần thể, mật độ quần thể, tăng trưởng quần thể sinh vật người,…quan hệ quần thể sinh vật người với môi trường

26 42 39 Biến động số lượng cá thể quần thể sinh vật

- KN tìm kiếm xử lí thơng tin biến động số lượng cá thể, nguyên nhân gây biến động điều chỉnh số lượng cá thể quần thể sinh vật

27 43 40 Quần xã sinh vật số đặc trưng quần xã

- KN thể tự tin trình bày ý kiến trước nhóm, tổ, lớp - KN tìm kiếm xử lí thơng tin đọc SGK, sách báo, internet, …về khái niệm quần xã sinh vật, mối quan hệ sinh thái lồi quần xã,…

- KN trình bày suy nghĩ/ý tưởng; hợp tác; quản lí thời gian đảm nhận trách nhiệm, hoạt động nhóm

- Suy nghĩ – thảo luận cặp đôi – chia sẻ

- Hỏi chuyên gia - Hỏi trả lời

44 41 Diễn sinh thái

- KN tìm kiếm xử lí thơng tin diễn sinh thái (diễn

(18)

nguyên sinh, thứ sinh); xác định nguyên nhân diễn sinh thái tầm quan trọng việc nghiên cứu diễn sinh thái 28 45 42 Hệ sinh thái - KN thể tự tin trình

bày ý kiến trước nhóm, tổ, lớp - KN trình bày suy nghĩ/ý tưởng; hợp tác; quản lí thời gian đảm nhận trách nhiệm, hoạt động nhóm

- KN tìm kiếm xử lí thơng tin khái niệm hệ sinh thái, xác định thành cấu trúc hệ sinh thái mối quan hệ thành phần cấu trúc hệ sinh thái, kiểu hệ sinh thái chủ yếu Trái Đất

29 46 43 Trao đổi vật chất hệ sinh thái

- KN thể tự tin trình bày ý kiến trước nhóm, tổ, lớp - KN tìm kiếm xử lí thơng tin trao đổi vật chất hệ sinh thái (chuỗi, lưới thức ăn, bậc dinh dưỡng) tháp sinh thái

- KN trình bày suy nghĩ/ý tưởng; hợp tác; quản lí thời gian đảm nhận trách nhiệm, hoạt động nhóm

- Trực quan – tìm tịi - Vấn đáp – tìm tịi - Dạy học nhóm - Khăn trải bàn - Trình bày phút - Suy nghĩ – thảo luận cặp đơi – chia sẻ

30 47 44 Chu trình sinh địa hóa sinh

- KN thể tự tin trình bày ý kiến trước nhóm, tổ, lớp - KN tìm kiếm xử lí thơng tin trao đổi vật chất qua chu trình sinh địa hóa, số chu trình sinh địa hóa chất (nitơ, cacbon, nước), sinh khu sinh học sinh - KN trình bày suy nghĩ/ý tưởng; hợp tác; quản lí thời gian đảm nhận trách nhiệm, hoạt động nhóm

- KN tư phê phán hành động người làm tăng nồng độ khí CO2 khí

quyển, làm ảnh hưởng xấu đến chu trình nước tự nhiên, gây nên lũ lụt hạn hán làm ô nhiễm nguồn nước…

- KN định hành động góp phần giảm thiểu khí CO2

trong khí quyển, bảo vệ nguồn nước sạch, chống nhiễm, bảo

(19)

vệ khu sinh học địa phương (nếu có)

31 48 45 Dịng lượng hệ sinh thái hiệu suất sinh thái

- KN tìm kiếm xử lí thơng tin phân bố lượng Trái Đất, đặc điểm dòng lượng hệ sinh thái, khái niệm hiệu suất sinh thái xác định hiệu suất sinh thái qua bặc dinh dưỡng hệ sinh thái

32 49 46 Thực hành: Quản lí sử dụng bền vững tài nguyên thiên nhiên

- KN xác định dạng tài nguyên thiên nhiên, xác định hình thức sử dụng gây nhiễm mơi trường, xác định hình thức sử dụng tài nguyên thiên nhiên phát triển bền vững

- KN định hành động góp phần sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên

- KN viết báo cáo khoa học

(20)

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	269,5 KB